أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن فتح باب التسجيل للابتعاث الحكومي للعام الأكاديمي 2024-2025 داخل وخارج دولة قطر ابتداءً من السبت 15 يونيو الجاري وحتى 15 أغسطس 2024. سيكون التسجيل متاحاً إلكترونياً من خلال صفحة الابتعاث على الموقع الإلكتروني للوزارة. ونوهت وزارة التربية والتعليم عبر موقعها الإلكتروني أنتاريخ الرد على الطلبات سيكون 1/8/2024. وأصدرت الوزارة الخطة الجديدة للابتعاث والتي تتضمن قائمة الجامعات، والبرامج، والمسارات، والتخصصات، واللوائح لبرنامج البكالوريوس التي تشترط خطاب قبول غير مشروط من إحدى الجامعات المدرجة على قائمة الابتعاث، وصورة من البطاقة الشخصية للطالب من الجهتين، إضافة إلى شهادة الثانوية العامة، وكشف الدرجات في حال التقدم للضم. أما بالنسبة للدراسات العليا، فينبغي على المتقدم تقديم المستندات التالية: خطاب قبول غير مشروط من إحدى الجامعات المدرجة على قائمة الابتعاث، وصورة من البطاقة الشخصية للطالب من الجهتين، مع إفادة تخرُّج للشهادة السابقة أو معادلتها، إضافة إلى كشف المواد للشهادة السابقة، وكتاب ترشيح جهة العمل، وكتاب الموافقة الصادر من ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي، وتقييم الأداء لآخر ثلاث سنوات (في حال كان المعدل أقل من جيد جداً)، ورسالة توصية من المدير المباشر عن أداء الطالب، إضافة إلى شهادة (لمن يهمه الأمر) من أحد البنوك المحلية برقم حساب الطالب IBAN (للطلاب الدارسين خارج قطر). تعرف على التفاصيل الكاملة لخطة الابتعاث الحكومي 2024 - 2025 والشروط والتخصصات

أطلق قسم صحة الفم والأسنان الوقائية والتعزيزية بإدارة الصحة الوقائية بمؤسسة الرعاية الصحية الأولية بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم برنامج سِنان للعناية بأسنان أطفال الحضانة. وفي هذا السياق قال الدكتور حمد المضاحكة - المدير التنفيذي للصحة العامة بمؤسسة الرعاية الصحية الأولية- إنَّ هذا البرنامج يهدف للوصول إلى جميع الحضانات الخاصة والحكومية في جميع أنحاء دولة قطر بهدف تحسين صحة الفم للأطفال دون سن 4 سنوات. وقد تم تصميمه كنهج مهم للرد على الانتشار العالي لتسوس الأسنان الذي لوحظ بين طلاب رياض الأطفال في قطر. كما أفاد د. المضاحكة بأن برنامج سنان لم يأتِ إلا من حرص إدارتهم على رفع الوعي بين الآباء والمربين حول أهمية الرعاية بالصحة الفموية للأطفال الصغار وتزويدهم بالمعرفة والأدوات الضرورية لدعم روتين النظافة الفموية لأطفالهم حيث كشفت نتائج فحص برنامج أسناني المدرسي للعام 2022-2023 لأطفال رياض الأطفال أن 61% منهم لديهم تسوس في الأسنان اللبنية؛ لذا كان الهدف الرئيسي من برنامج سِنان هو التغلب على هذه المشكلة من خلال تحسين صحة الفم للأطفال الصغار في الحضانات، حتى قبل دخولهم لرياض الأطفال.

أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، بالتعاون مع المجلس الوطني للتخطيط، مبادرة تفاعلية تهدف إلى تعريف الطلاب باستراتيجية التنمية الوطنية الثالثة للفترة 2024-2030. تتضمن المبادرة تنظيم تجارب تفاعلية للطلاب في عدد من المدارس الثانوية الحكومية تحت عنوان رحلة استكشاف استراتيجية التنمية الوطنية الثالثة، وتستقطب طلاب المرحلتين الثانوية والإعدادية كليهما من مختلف المدارس، وهي مصمَّمة لتمكين الطلاب من استكشاف الإنجازات التي حققتها دولة قطر، والأهداف المستقبلية التي تسعى لتحقيقها ضمن إطار رؤية قطر الوطنية 2030. تهدف التجربة، بحسب وزارة التربية والتعليم عبر موقعها الإلكتروني، إلى تحفيز الطلاب على المشاركة الفاعلة في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030، وتعزيز شعورهم بالانتماء الوطني، عبر تسليط الضوء على دور كل فرد في تحقيق الأهداف الاستراتيجية، وتعريفهم بكيفية إسهام كل فئة من فئات المجتمع؛ بما في ذلك النساء والشباب والمقيمون والشركات والمستثمرون، في تحقيق التنمية المستدامة. قالت مريم النصف البوعينين، مدير إدارة شؤون المدارس والطلبة: ليست هذه المبادرة مجرد تجربة تفاعلية فحسب، بل هي أيضًا خطوة استراتيجية لتعزيز الوعي الوطني والانتماء لدى الطلاب، ونطمح من خلالها إلى إلهام جيل جديد من القادة المسهمين في تحقيق أهداف رؤية قطر الوطنية 2030. أضاف عبد الله الخنجي، مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال من المجلس الوطني للتخطيط، أن الهدف من الجولة التعريفية للاستراتيجية في المدارس، هو الارتقاء بأعمال وإنجازات الطلاب والطالبات المعرفية والمهارية والأخلاقية لتمكينهم من الإبداع والابتكار والإنتاج والمشاركة بجميع الجوانب التنموية التي تحتاج إليها دولة قطر لأنها خصصت كل الوسائل المتاحة لجعلها من الدول المتقدمة المميزة ببيئة عمل جذابة موائمة لمهارات القرن الحادي والعشرين. تمتد هذه التجربة لمدة أسبوع في كل مدرسة، وتتألف من محطات تصطحب الطلاب عبر مراحل عدة من الاستراتيجية. تشمل المحطة الأولى إنجازات دولة قطر بمجالات الاقتصاد، والمجتمع، والبيئة، والمؤسسات، وتتناول المحطة الثانية التحديات الرئيسية التي تواجهها قطر في هذه المجالات، أما المحطة الثالثة، فتركّز على النتائج الوطنية الاستراتيجية المنشودة والأهداف الطَّموحة بحلول عام 2030؛ مثل النمو الاقتصادي المستدام، والاستدامة المالية والبيئية، وبناء مؤسسات حكومية متميزة، وفي المحطة الرابعة، يتم تسليط الضوء على ما تقدمه الاستراتيجية للأطراف المعنية، وتأثيرها على المواطنين، والنساء، والشباب، والمقيمين، والشركات، والمستثمرين، والمجتمع الدولي، في حين تأتي المحطة النهائية لتقدِّم منظورًا مستقبليًّا حول كيفية تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 عبر اقتصاد متنوع ومستدام، وتعليم وصحة أفضل، وبيئة مستدامة، ومجتمع متكامل. جدير بالذكر أن المبادرة بدأت في عدد من المدارس الثانوية حتى الآن، على أن تُستكمل في سائر المدارس الثانوية الحكومية مع بداية العام الأكاديمي الجديد، ومن المتوقع أن يكون لها تأثير كبير على الطلاب؛ إذ تزيد وعيهم بمفاهيم التنمية المستدامة وإدراكهم لأهمية المشاركة الفاعلة في بناء مستقبل بلادهم، كما تحفزهم على الابتكار والإبداع من خلال أنشطة تفاعلية تشجّع على التفكير الناقد وحل المشكلات. يأتي ذلك ضمن إسهام الوزارة في تحقيق أهداف رؤية قطر الوطنية 2030، التي تسعى إلى بناء اقتصاد متنوع ومستدام، وتعزيز جودة التعليم والصحة، وحماية البيئة، وتعزيز الحوكمة الرشيدة، ومن خلال تعريف الطلاب بهذه الأهداف، تسعى الوزارة إلى وضع الأساس لجيل واعٍ يشارك في تحقيق الرؤية المستقبلية لدولة قطر.

استضافت دولة قطر اليوم، اجتماع وكلاء وزارات التربية والتعليم بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، في إطار التحضير للاجتماع الثامن للجنة أصحاب المعالي والسعادة وزراء التربية والتعليم بدول المجلس المقرر عقده غداً بالدوحة. وأكد سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في كلمته بافتتاح الاجتماع، أن التعليم في دول مجلس التعاون يحظى برعاية واهتمام أصحاب الجلالة والسمو قادة دول المجلس، إيمانا منهم بدوره في التصدي للتحديات غير المسبوقة التي تواجه عالم اليوم، عبر تنمية المهارات التحليلية والمعرفية لدى أفراد المجتمع، وتمكينهم من التكيف مع الاتجاهات الجديدة، والسياسات والنظم، والاستفادة من الابتكارات التكنولوجية والروبوتات والذكاء الاصطناعي في أسواق العمل، وتفعيل وتطوير المهارات التي يحتاجونها من أجل تأدية مهامهم بالجودة المطلوبة. وثمن سعادته جهود دول المجلس في ظل المتغيرات الدولية والتطورات التقنية والتكنولوجية، لتطوير وتحديث منظومة التعليم لمواكبة المستجدات والتطورات العلمية، من أجل إعداد الشخصية القادرة على التعامل مع التكنولوجيا الحديثة، وصولا لمجتمع واقتصاد المعرفة. وقد ناقش الاجتماع التحضيري الموضوعات المدرجة في جدول أعماله، ومنها الإعلانات الصادرة عن الدورات السابقة والرامية لوضع كافة المؤسسات والمنظمات والمكاتب الخليجية تحت مظلة الأمانة العامة لمجلس التعاون، ومقترح إنشاء مركز تربوي لذوي الإعاقة بدول المجلس، وسبل تعزيز التعاون التربوي، وتبادل الخبرات والتجارب الناجحة في مجال الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا التعليم وغيرها من الموضوعات التي ناقشها وكلاء وزارات التربية والتعليم خلال اجتماعهم تمهيدا لعرضها على اجتماع وزراء التربية والتعليم بدول المجلس. كما أكد سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي، في كلمة خلال ترؤسه أيضا اجتماع وكلاء وزارات التعليم العالي والبحث العلمي التحضيري للاجتماع الرابع والعشرين للجنة أصحاب المعالي والسعادة وزراء التعليم العالي والبحث العلمي في دول مجلس التعاون المقرر عقده غدا بالدوحة، أهمية المرحلة الحالية من مسيرة التعليم العالي والبحث العلمي في دول مجلس التعاون، وما شهدت من نقلة نوعية سواء على مستوى كل دولة، أو على مستوى التعاون الخليجي المشترك بين الجامعات ومراكز البحوث العلمية في عدة مجالات، مع الحرص على جودة التعليم وحجم ونوعية البحوث العلمية الصادرة عن تلك الجامعات. وأشاد سعادته بنجاح دول المجلس في تحقيق الكثير من طموحاتها في التطور وتحديث نظمها التعليمية والبحثية، والأخذ بالتوجهات الحديثة للتعليم الجامعي، سعيا منها للحاق بركب الجامعات العالمية الرائدة في مجالات التعليم والبحث العلمي، وخدمة المجتمع، وتحويل وتغيير الأفكار الإبداعية إلى أفعال ونتائج ملموسة، وتحويل أساليب العمل التقليدية إلى أساليب حديثة تتخذ من التكنولوجيا الرقمية منطلقا لها. ونوه وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بالتعاون الوثيق القائم حاليا بين دول المجلس في المجال التربوي، ما كان له عظيم الأثر في تطور التعليم العالي، وإثراء البحث العلمي، والذي يتجسد في تبادل الخبرات وإجراء البحوث بين الجامعات الخليجية، وإعداد الخطط والاستراتيجيات والبرامج المشتركة المحالة من المجلس الأعلى الموقر، واللجان الوزارية. وفي تصريح لوكالة الأنباء القطرية /قنا/، أفاد سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بأن الاجتماعين ناقشا موضوعات متنوعة تتعلق بتعزيز مسيرة التعاون العلمي والتربوي والبحثي بين دول مجلس التعاون في شتى المجالات، وغير ذلك من الأمور ذات الصلة بالتعاون الدولي في هذا السياق، وأهمية تطوير وتحديث أنظمة التعليم بدول المجلس، وتطبيق التكنولوجيا الحديثة، والتبادل الطلابي والاهتمام بالمسابقات بين طلاب دول المجلس، وموضوع إنشاء بعض المراكز المتخصصة تتبع مكتب التربية العربي لدول الخليج ومنها مركز للأشخاص ذوي الإعاقة. وأشار سعادته إلى أنه تمت مناقشة واستعراض قضايا تعليمية وبحثية كثيرة وما حققته دول مجلس التعاون من إنجازات ونجاحات في هذا الصدد خلال الفترة الماضية خاصة إبان جائحة (كوفيد-19)، حيث استمرت دول المجلس في تطوير تعليمها دون أن تتأثر بها كما هو الحال بالنسبة للكثير من دول العالم، الأمر الذي منحها انطلاقة كبيرة بعد الجائحة من حيث التقدم في خططها التربوية والتعليمية. وأوضح أن من أولويات المرحلة المقبلة تعزيز التعاون والاهتمام بتطوير منظومة التعليم بدول المجلس، ومشاركة دول المجلس في قمة المستقبل بنيويورك في سبتمبر المقبل مع الحرص على أن يكون التعليم أحد المكونات الرئيسية لهذه القمة، حيث ستعرض دول المجلس تجاربها ونجاحاتها وتعمل على تبادل تجاربها في المجالات التعليمية المختلفة مع الدول الأخرى المشاركة. بدوره، رفع سعادة السيد خالد بن علي بن سالم السنيدي الأمين العام المساعد للشؤون الاقتصادية والتنموية بالأمانة العامة لمجلس التعاون، في كلمة باجتماع وكلاء وزارات التربية والتعليم بدول مجلس التعاون أسمى آيات الشكر والتقدير والعرفان لمقام حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى لما يوليه سموه من رعاية كريمة ودعم متواصل لمسيرة مجلس التعاون المباركة في شتى ميادينها، متمنيا لقطر وشعبها المزيد من التقدم والازدهار. وأعرب عن شكره لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي على حسن التنظيم والإعداد وحفاوة الاستقبال وكرم الوفادة، مؤكدا أهمية المواضيع المدرجة على جدول الأعمال إضافة إلى المواضيع ذات الأولوية في دعم العملية التعليمية، كما شكر سعادته في كلمة خلال الاجتماع التحضيري لوكلاء وزراء التعليم العالي والبحث العلمي دولة قطر على استضافة الاجتماع، مبرزا أهمية الموضوعات المدرجة في جدول أعماله، ومعربا في ذات الوقت عن ثقته في أن يخرج بقرارات وتوصيات تخدم العمل الخليجي المشترك في مجال التعليم العالي والبحث العلمي. يذكر أن وكلاء وزارات التعليم العالي والبحث العلمي قد بحثوا خلال اجتماعهم الموضوعات المدرجة على جدول أعمالهم منها مشاريع الخطة الاستراتيجية للجنة وزراء التعليم العالي والبحث العلمي، وتوصيات اللجنة الدائمة لمسؤولي البحث العلمي والابتكار، والتحول الرقمي والأمن السيبراني في التعليم العالي، والتصور الموحد للتعاون الدولي بين دول مجلس التعاون ودول العالم المتقدم، إضافة إلى توصيات الشبكة الخليجية لضمان الجودة في التعليم العالي، وتوصيات لجنة رؤساء ومديري الجامعات وغيرها من الموضوعات.

أعلنت إدارة الموارد البشرية بوزارة التعليم عن بدء صرف راتب الإجازة الدورية (البيان السنوي) لجميع موظفي المدارس الحكومية، بالإضافة إلى منحة الإجازة للموظفين القطريين، وذلك وفقاً للآلية المحددة. وأوضحت الإدارة في بيان لها، أن راتب الإجازة الدورية سيتم صرفه بشكل شهري بناءً على المدة المستحقة للإجازة. وفيما يخص منحة الإجازة للموظفين القطريين، سيتم صرفها بناءً على طلب الموظف عبر نظام «خدماتي»، وذلك حتى آخر موعد للسنة المالية 2024 والذي ينتهي في 14 ديسمبر 2024. وأكدت الإدارة أنه لن يتم النظر في أي طلب بعد هذا التاريخ لانتهاء السنة المالية. وأضاف البيان أن طلبات منحة الإجازة المقدمة عبر نظام «خدماتي» سيتم اعتمادها وصرفها بداية من تاريخ 1 إلى 14 من كل شهر ميلادي مع راتب نفس الشهر، بينما سيتم صرف الطلبات المقدمة بعد تاريخ 14 من كل شهر مع راتب الشهر التالي.

أوضح السيد صالح المفتاح، رئيس قسم القبول والتسجيل بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي المميزات الأكاديمية والحوافز المالية لاستقطاب الطلاب للالتحاق ببرنامج طموح هذا العام، مؤكداً أنها غير مسبوقة وتلقى إقبالاً كبيراً. وقال خلال مقابلة مع برنامج حياتنا على تلفزيون قطر مساء اليوم الأحد، إن برنامج طموح يهدف إلى تخريج معلمين متميزين.. وهذا العام أفضل الأعوام من ناحية المميزات المالية والأكاديمية، مضيفاً: وفيما يتعلق بالمميزات المالية فإن فئة الإناث راتبهن 10 آلاف ريال شهرياً، أما الذكور لديهم مزايا هذا العام غير مسبوقة لم تحدث من قبل في سنوات الابتعاث السابقة، فبمجرد التحاق الطالب الذكر الأعزب يحصل على 22 ألف و260 ريالاً كراتب شهري بالإضافة إلى احتساب مدة الالتحاق من سنوات الخدمة منذ أول عام في كلية التربية، أما المتزوج يحصل على 25 ألف و200 ريال. وأكد أن هناك إقبالاً من أولياء الأمور والطلبة للاستفسار عن مميزات برنامج طموح (مدته 4 سنوات)، متحدثاً خلال الحلقة عن الفرص والبرامج الجديدة المتاحة للطلاب ضمن برنامج الابتعاث الحكومي. وقال: في البداية كان لدينا 3 مسارات هي علوم التقنية والطب وبرنامج طموح وحالياً لدينا 8 مسارات وندعو جميع الطلاب إلى الاطّلاع عليها، وهي مسارات تخدم احتياجات سوق العمل القطري وتخدم تحقيق رؤية قطر 2030 من حيث الاستثمار في الكادر البشري. السيد صالح المفتاح، رئيس قسم القبول والتسجيل بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي: مميزات أكاديمية وحوافز مالية لاستقطاب الطلاب للالتحاق ببرنامج طموح هذا العام #تلفزيون_قطر | #حياتنا pic.twitter.com/H5RkL3C4H8 — تلفزيون قطر (@QatarTelevision) June 2, 2024 وأضاف: لو تحدثنا عن المسارات الجديدة على سبيل المثال هناك المسار الرياضي وبه تخصصات تخدم الرياضة في الدولة مثل علم النفس الرياضي والتسويق الرياضي وإدارة المنشآت الرياضية والملاعب وإدارة الفرق الرياضية وهي تخصصات نحتاج فيها إلى المواطنين. وتابع: أما المسار الاقتصادي الإبداعي وهو يختلف عن التخصصات التقليدية المعروفة مثل المحاسبة والمالية والتسويق وإدارة الأعمال، ولكنه يشمل العديد من التخصصات مثل إدارة الفندقة وإدارة السياحة وإدارة الضيافة والمعارض والفعاليات وكلها تخصصات تحتاجها الدولة ونحتاج فيها إلى الكادر القطري، ولها رواتب مجزية وهناك العديد من المسارات الأخرى التي تضم تخصصات عديدة ندعو الطلاب إلى الاطّلاع عليها وننصحهم بالدخول على موقع وزارة التربية والتعليم لمعرفة المسارات والجامعات ويختار التخصصات المناسبة. السيد صالح المفتاح، رئيس قسم القبول والتسجيل بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، يحدثنا عن الفرص والبرامج الجديدة المتاحة للطلاب ضمن برنامج الابتعاث الحكومي#تلفزيون_قطر | #حياتنا pic.twitter.com/vlC8Oz3hRg — تلفزيون قطر (@QatarTelevision) June 2, 2024 ويأتي برنامج طموح ضمن جهود الدولة للاستثمار في الموارد البشرية وبناء قدرات وطنية تقود العمل التربوي في قطر، بما يسهم في تحقيق الرؤية الوطنية، حيث يتيح البرنامج للطلاب الالتحاق به لمدة أربع سنوات للحصول على درجة البكالوريوس في تخصصات كلية التربية بجامعة قطر، مع حصولهم على مزايا مادية خلال سنوات دراستهم.

كرمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي الطلبة الفائزين في النسخة العاشرة من مسابقة اعرف نبيك للعام الأكاديمي 2023 / 2024، والتي نظمتها مدرسة خليفة الثانوية للبنين بالتعاون مع جمعية قطر الخيرية. تهدف المسابقة إلى تأسي الطلبة برسول الله صلى الله عليه وسلم من خلال دراسة سيرته النبوية الشريفة، وزرع محبته في قلوبهم، بالإضافة إلى تعزيز القيم التربوية والدينية والأخلاق الحميدة في نفوسهم، وتشمل حفظ متن الأرجوزة الميئية في ذكر حال خير البرية صلى الله عليه وسلم، وهي أرجوزة ممتعة وسهلة تدعم المناهج الدراسية لمادة التربية الإسلامية. شارك في هذه النسخة من المسابقة أكثر من 180 مدرسة حكومية وخاصة للبنين والبنات في مختلف المراحل، وتم تكريم الفائزين منهم وعددهم 90 طالبا وطالبة، بالإضافة إلى محكمي المسابقة في مجال التربية الإسلامية وعددهم 20 محكما ومحكمة وتكريم الجهات الداعمة. وأشاد السيد ناصر المري، رئيس قسم التربية الإسلامية في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في كلمته بهذه المناسبة بجهود منظمي المسابقة في إعداد جيل متمسك بدينه وعقيدته، مثقف بالعلم الشرعي، ومقتد بسنته صلى الله عليه وسلم كمنهج حياة، مؤكدا أن الغرض من المسابقة ليس مجرد الحفظ والتنافس بين الطلاب، بل تطبيقهم لما حفظوه في حياتهم. من جانبه، عبر السيد فيصل راشد الفهيده، مساعد الرئيس التنفيذي لقطاع البرامج وتنمية المجتمع بقطر الخيرية، عن الاعتزاز بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في نجاح المسابقة بنسختها العاشرة، مشيرا إلى أهميتها في توسيع مدارك الطلاب، وتعزيز معرفتهم بسيرة النبي صلى الله عليه وسلم، وفهم التعاليم والقيم الإنسانية النبيلة التي بشر بها. كما أكد أهمية نشر المعرفة برسالة وسيرة النبي الكريم والاقتداء بسلوكه لبناء جيل واع ، يساهم في تطوير مجتمعه بناء على المعرفة الأصيلة. ويأتي تنظيم مسابقة اعرف نبيك ضمن خطة أنشطة وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، علما أن هذه النسخة منها جرى تنظيمها على مدار يومين، خصص اليوم الأول لتقييم الطلبة في مدرسة خليفة الثانوية للبنين، والثاني لتقييم الطالبات في مدرسة آمنة بنت وهب الإعدادية للبنات. يشار إلى أن الأرجوزة الميئية لابن أبي العز المتوفي 792 هـ، سميت بذلك لأن عدد أبياتها مائة بيت، وهي أرجوزة بديعة حاوية لخلاصة منتقاة لسيرة النبي الكريم صلوات الله وسلامه عليه .

عقد أصحاب السعادة وكلاء وزارات التربية والتعليم بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، اجتماعا استثنائيا بالدوحة اليوم، لمراجعة الصيغة النهائية للائحة الداخلية لعمل مكتب التربية لدول الخليج والأجهزة التابعة له، تمهيدا لعرضها على الاجتماع الثامن لأصحاب السعادة وزراء التربية والتعليم بدول المجلس المقرر عقده في يونيو المقبل بالدوحة لاعتمادها، وذلك تنفيذا لقرار الاجتماع السابع للجنتهم في سبتمبر 2023 في العاصمة العمانية /مسقط/ بهذا الشأن. حضر الاجتماع الاستثنائي الذي ترأسه سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، سعادة السيد خالد بن علي بن سالم السنيدي الأمين العام المساعد للشؤون الاقتصادية والتنموية بالأمانة العامة لمجلس التعاون لدول الخليج العربية، وسعادة الدكتور عبدالرحمن بن محمد العاصمي المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج. وأكد سعادة الدكتور النعيمي، رئيس الدورة الحالية للجنة الوكلاء، أن الاجتماع الاستثنائي يأتي استكمالا لجهود أصحاب السعادة وزراء التربية والتعليم بدول مجلس التعاون وجهود الأمانة العامة لمجلس التعاون ومكتب التربية العربي لدول الخليج. وقد ناقش الاجتماع الاستثنائي مسودة اللائحة الداخلية لعمل مكتب التربية العربي لدول الخليج والأجهزة التابعة له، بما في ذلك مرئيات الدول الأعضاء وملاحظاتها واعتمدها، تمهيدا لعرض اللائحة بصيغتها النهائية على الاجتماع الثامن لأصحاب المعالي والسعادة وزراء التربية والتعليم بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية. وقال سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي في تصريح لوكالة الأنباء القطرية /قنا/ في ختام الاجتماع، إنه جرى مناقشة ما يتعلق بمكتب التربية العربي لدول الخليج وعلاقته المستقبلية بالأمانة العامة لدول مجلس التعاون ليصبح تحت مظلتها. ونوه إلى أن لجنة وكلاء وزارات التربية والتعليم بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية قد ناقشت في اجتماعها الاستثنائي اليوم بالدوحة كافة البنود ذات الصلة، وأنها تضع اللمسات والخطوط النهائية المتعلقة بهذا الموضوع، لرفع توصياتها إلى الاجتماع القادم لأصحاب السعادة وزراء التربية والتعليم بدول مجلس التعاون بالدوحة في يونيو القادم. وأوضح أن مثل هذه الاجتماعات تتطرق كذلك لجملة من القضايا والبرامج والمشاريع التعليمية والتربوية التي تهم دول مجلس التعاون.

قررت وزارة التربية والتعليم أن يكون التعليم يوم غد الثلاثاء، الموافق 16 أبريل 2024، تعليماً عن بُعد في جميع مدارس الدولةفي ضوء التحديثات الصادرة من إدارة الأرصاد الجوية حرصاً على سلامة أبنائنا الطلبة. وقالت في بيان عبر حسابها بمنصة إكس مساء اليوم الإثنين إنه في ضوء التحديثات الصادرة من إدارة الأرصاد الجوية بالهيئة العامة للطيران المدني عن توقع هطول أمطار رعدية وحرصاً من الوزارة على سلامة أبنائنا الطلبة مع ضمان استمرار العملية التعليمية فقدر تقرر: - أن يكون التعليم يوم غد الثلاثاء الموافق 16 أبريل 2024 تعليماً عن بُعد للمدارس الحكومية من خلال نظام قطر للتعليم وللمدارس الخاصة من خلال المنصات التعليمية الخاصة بكل مدرسة. - يقدم المعلمون الحصص الدراسية عن بُعد.

نظمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي النسخة الثانية من مسابقة حفظ الأذكار، تحت شعار ذكري يحفظني وذلك لطلبة الصفين الأول والثاني (المرحلة التأسيسية) بجميع المدارس الحكومية. وتهدف المسابقة إلى تنمية الجانب الروحاني لدى الطلبة، وغرس فضل حفظ الأذكار في نفوسهم، وتشجيعهم على المنافسة والتميز، بالإضافة إلى تعزيز ارتباطهم بالسنة النبوية الشريفة والقيم الإسلامية، من خلال تعريفهم بالأذكار التي كان يرددها النبي محمد (صلى الله عليه وسلم)، والاقتداء به قولا وعملا. وشاركت في المسابقة 93 مدرسة، وتم تنظيم المرحلة الأولى منها داخليا بالمدارس لاختيار أفضل الطلبة الذين يمثلونها في التصفيات النهائية، حيث بلغ عددهم 370 طالبا وطالبة، 50 بالمئة منهم من القطريين. ومن المقرر أن يتم الإعلان عن المدارس الفائزة بالمراكز الأولى خلال الحفل الذي ستنظمه الوزارة في شهر مايو المقبل، لتكريم الفائزة منها بمختلف مسابقات إدارة التعليم المبكر. وأشارت السيدة ظبية الخليفي مدير إدارة التعليم المبكر في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي إلى الأثر الذي تركته المسابقة في نفوس الطلبة ودور أسرهم. وأضافت: كان لمسابقة حفظ الأذكار أطيب الأثر في غرس قيمة حب الأذكار وحفظها وترديدها يوميا، ما يعكس اهتمام إدارة التعليم المبكر، بتنمية الجوانب الوجدانية والإيمانية لدى الطلبة منذ الصغر، لضمان تحقيق تنمية شاملة متكاملة الجوانب مهاريا وسلوكيا ووجدانيا، من خلال تعزيز روح التنافس، وإثراء مجتمع التعلم، وهو ما يعود بالفائدة على مستقبل بلادنا من خلال تأسيس جيل قادر على التأثير بمهاراته وقيمه.

استضافت غرفة قطر ورشة العمل الأولى ضمن النسخة الثانية من مبادرة رواد الأعمال الناشئين، وهي مبادرة تحت مظلة وزارة التربية والتعليم وتعمل على إشراك طلبة المرحلة الإعدادية في رحلة ممتعة ومثرية لإنشاء شركة ريادية واكتساب مهارات قيادية . وقال السيد علي بوشرباك المنصوري المدير العام المكلف بغرفة قطر، ان دعم الغرفة لمبادرة رواد الأعمال الناشئين تأتي من منطلق حرصها على خلق جيل من الشباب المبدعين والمؤهلين ليكونوا رواد اعمال ناجحين في المستقبل وإشراك طلبة المدارس وتثقيفهم بأهمية ريادة الأعمال . وقامت بتقديم ورشة العمل السيدة نورة العولان مدير إدارة البحوث والدراسات في غرفة قطر، وحاضر فيها السيد إبراهيم السليطي رئيس نادي رواد الاعمال الشباب، حيث قام بتعريف الطلبة بالمفاهيم الأساسية والخصائص اللازمة لرائد الاعمال الناجح، بالإضافة إلى استكشاف قصص نجاح ملهمة من عالم الأعمال، وكيفية توليد وتقييم الأفكار التجارية، وإعداد خطط عمل متكاملة تأخذ في الاعتبار جميع جوانب المشروع من التسويق إلى الإدارة المالية.

نظمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، للعام الثاني على التوالي دورة /الإعلامي الصغير/، وذلك بالشراكة مع معهد الجزيرة للإعلام بهدف بناء شخصيات الطلبة بصورة متكاملة، والاستفادة من خبرات المؤسسات المحلية. وانضم إلى دورة العام الدراسي الحالي مجموعتان من طلبة المدارس الإعدادية والثانوية، خصصت الأولى لمدارس البنين والثانية لمدارس البنات، حيث تم تعميم تفاصيل الدورة وشروط الترشح لها على جميع المدارس الحكومية، وقامت بدورها المدارس بتحديد أسماء الطلبة للمشاركة بناء على مجموعة من الشروط والضوابط، ومن ثم تولى قسم اللغة العربية بإدارة التوجيه التربوي مسؤولية ترشيح القائمة النهائية للمشاركة. وأشادت السيدة مريم نعمان العمادي مدير إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، بالتعاون المثمر مع معهد الجزيرة للإعلام في تنظيم هذه الدورة للعام الثاني على التوالي، مثمنة ما تحقق من فوائد ملموسة لتطوير المهارات الإعلامية للطلبة المشاركين، مثل مهارة التقديم التلفزيوني. وأضافت العمادي أن الوزارة ستحرص على مواصلة صقل واستثمار تلك المهارات، والاستعانة بالطلبة في تغطية أنشطتها وفعالياتها.

في إطار سعيها لتوفير فرص للطلبة ذوي الإعاقة في إبراز مواهبهم وإبداعاتهم الفنية، احتفتْ مدرسة الهداية الابتدائية الإعدادية الثانوية للبنات، أمس، بإنجازات الطلاب المشاركين في النسخة الثانية من مسابقة «أبدع بأناملي» للعام الأكاديمي 2023-2024م، وبحضور عدد من قيادات الوزارة، حيث أقيمت المسابقة برعاية شركة «أر كيه أتش قطارات». وتأتي هذه الفعالية تأكيدًا على التزام وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بتحقيق رؤيتها، وتعزيز مكانة ذوي الإعاقة في المجتمع، ودعمهم ليكونوا أعضاء مبدعينواثقين من أنفسهم في التعبير عن مواهبهم وقدراتهم.شهدت المسابقة مشاركة متميّزة من 32 مدرسة من مدارس الدمج والمدارس المتخصصة، وقدّمت منصة فريدة للطلاب لإبراز قدراتهم الفنية في مجالي الرسم والمجسّمات، حيث شاركوا بـ 64 عملاً فنياً، وتناولت المسابقة في هذا العام موضوع «إكسبو 2023 الدوحة» تحت شعار «صحراء خضراء، بيئة أفضل»، حيث أبدع الطلابُ في تقديم أعمال فنية تتمحور حول فكرة إعادة التدوير والاستدامة. وبهذه المناسبة، أعربتْ السيدة لطيفة محمد النعيمي، مديرة مدرسة الهداية، عن فخرها بالإنجازات الفنية للطلاب، مشيرةً إلى أهمية توفير بيئة تعليمية داعمة تُعزّز قدرات ذوي الإعاقة وتحتفي بمواهبهم الفريدة وإبداعاتهم. جرى تكريم الفائزين في فئات متعدّدة، حيث شملت الجوائز كلًا من الرسومات الفنية والمجسّمات المبتكرة. ومن بين الفائزين، تميّزت الطالبة العنود حمد البريدي من مدرسة هند بنت أبي سفيان بالمركز الأول في فئة المجسّمات، بينما فازت الطالبة نور مبارك المعاضيد من مدرسة خديجة الابتدائية للبنات بالمركز الثاني، والطالبة ملك محمد الشرمان من مدرسة الرسالة الثانوية للبنات بالمركز الثالث. أما في فئة الإبداع الفني للرسومات الفنية، فاز بالمركز الأول الطالب محمد بدر الشمالي من مدرسة ابن تيمية الثانوية للبنين، وفي المركز الثاني فازت به الطالبة فاطمة يوسف شمس من مدرسة روضة بنت محمد الثانوية للبنات، بينما فازت بالمركز الثالث الطالبة آمنة أيمن من مجمع التربية السمعية للبنات.

عقدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، والأمانة العامة لمجلس التعاون لدول الخليج العربية، واللجنة القطرية للتربية والعلوم والثقافة، بالدوحة اليوم، الاجتماع الثاني للجنة الدائمة لمسؤولي البحث العلمي والابتكار بدول المجلس، برئاسة سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. وناقش الاجتماع العديد من الموضوعات على جدول أعماله، واتخذ بشأنها التوصيات والقرارات اللازمة، من بينها الصندوق الخليجي المشترك للبحث العلمي والابتكار، ونموذج قياس الأداء لخطة عمل اللجنة لعام 2024، ومهام وآليات عملها، وما يتعلق بالمركز الخليجي للبحوث العملية والابتكار، ومؤتمر البحث العلمي والابتكار بدول المجلس وأهدافه. وأكد سعادة الدكتور النعيمي افتخار دولة قطر، في ظل القيادة الحكيمة لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، بالإنجازات التي تحققت من أجل تعزيز البحث العلمي وتطويره، وهو ما يظهر جليا من خلال إنشاء المراكز البحثية والعلمية كمجلس قطر للبحوث والتطوير والابتكار، وواحة قطر للعلوم والتكنولوجيا باعتبارهما صروحا علمية تهتم بالابتكار والتطوير والريادة في مجال العلوم والبحث العلمي على الصعيد المحلي والإقليمي والدولي، إضافة إلى المراكز العلمية والبحثية المتخصصة في الجامعات الوطنية وفقا لرؤية قطر الوطنية 2030، بجانب النادي العلمي القطري الذي يدعم كافة المشاريع البحثية والعلمية على مستوى الهواة والشباب، وغيرها من مؤسسات البحث العلمي الرائدة. وأشار سعادته، في سياق ذي صلة، إلى تنظيم دولة قطر خلال الأشهر القليلة القادمة العديد من الفعاليات العلمية الممنهجة، كالدورة الخامسة لمسابقة المهارات الخليجية، والاجتماع الرابع والعشرين لوزراء التعليم العالي والبحث العلمي بدول مجلس التعاون، وملتقى الأمن السيبراني، إضافة إلى منتدى البحث العلمي والابتكار بدول مجلس التعاون العام القادم. ونوه بتأكيد دولة قطر، باعتبارها عضوا بمجلس التعاون لدول الخليج العربية، على مبادئ التعاون وتضافر الجهود لإيجاد أفضل المبادرات والخطط الاستراتيجية بمجال البحث العلمي، حيث عملت على تنفيذ العديد من الخطط والبرامج والمشروعات الاستراتيجية الوطنية التي أسهمت في تحقيق مراكز متقدمة للدولة بهذا المجال، كما تحرص على المشاركة في المؤتمرات الدولية والإقليمية حول البحث العلمي والابتكار، معربا عن الشكر للأمانة العامة لمجلس التعاون لدول الخليج العربية على إتاحة الفرصة لدولة قطر لاستضافة هذا الاجتماع الهام، وما ينتج عنه من خطط ومبادرات استراتيجية للتعاون في مجال تطوير البحث العلمي والابتكار بمؤسسات دول المجلس التعليمية، بما يعود بالنفع على الدول الأعضاء، ويعزز مفهوم البحث العلمي بينها، ولسلطنة عمان على استضافتها الاجتماع الاستثنائي للجنة في يوليو من العام الماضي. وقال سعادة المهندس عبدالله علي الربعي رئيس قطاع شؤون الإنسان والبيئة بالأمانة العامة لمجلس التعاون لدول الخليج العربية، في كلمته خلال الاجتماع الثاني للجنة الدائمة لمسؤولي البحث العلمي والابتكار بدول المجلس، إن تعزيز وتوطيد التعاون بين دول مجلس التعاون في مجال التعليم والبحث العلمي يعد الهاجس الأكبر لأصحاب الجلالة والسمو قادة دول المجلس حفظهم الله ورعاهم، لمواصلة المسيرة المشرفة والرؤية المشتركة أمام حركة علمية متسارعة يشهدها عالم لا يقبل إلا بأمة تضع البحث العلمي في سلم أولوياتها. ونوه سعادته بأن جدول أعمال الاجتماع يشكل دعما لانطلاقة جادة للمركز الخليجي للبحوث العلمية والابتكار والصندوق الخليجي المشترك للبحث العلمي والابتكار. وفي تصريح خاص لوكالة الأنباء القطرية /قنا/، أفاد سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي رئيس الاجتماع، بأن المشاركين ركزوا في مناقشتهم للمشاريع البحثية الرئيسية على أجندة أعمال الاجتماع على مجالي البيئة والصحة، علاوة على تناول موضوعات بحثية أخرى مهمة، من بينها ما يتعلق بالصندوق الخليجي المشترك للبحث العلمي والابتكار، والمركز الخليجي للبحوث العملية والابتكار. وأضاف سعادته أنه جرى تناول جملة من المشاريع البحثية المشتركة بين دول مجلس التعاون، والتوصل للعديد من القرارات بشأنها بما يخدم مسيرة البحث العلمي والابتكار بدول المجلس. من ناحيته، أشار السيد علي عبدالرزاق المعرفي القائم بمهام أمين عام اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، في تصريح مماثل لـ/قنا/، إلى إن الاجتماع ناقش مجموعة من المواضيع البحثية المهمة، من بينها مهام وآليات عمل اللجنة الدائمة لمسؤولي البحث العلمي والابتكار بدول مجلس التعاون، وأوجه التعاون في المجالات البحثية المشتركة والخطة الاستراتيجية المستقبلية.

اختتمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم، المرحلة التجريبية الأولى من برنامج تقييم الرخص المهنية للمعلمين ومنسقي المواد الدراسية. ويهدف البرنامج، الذي شارك فيه 100 من منسقي المواد والنواب الأكاديميين يمثلون 50 مدرسة حكومية بجميع المراحل الدراسية، إلى تعريف المتدربين بالنظام الجديد للرخص المهنية وبناء قدراتهم في مجال تقييم الرخص وتزويدهم بمعارف ومهارات مقيمي الرخص المهنية، لكي يتمكنوا من الاضطلاع بأدوارهم بكل جودة وإتقان. كما يهدف البرنامج إلى التعريف بالمسارات الوظيفية والرخص المهنية، وشرح شروط وضوابط ومتطلبات الرخص المهنية، لا سيما الإطار العام لعملية الترخيص وكيفية تقييم المعايير المهنية الوطنية. وأشاد المتدربون بمحتوى البرنامج وأهدافه ودوره في تسهيل إجراءات الحصول على الرخص المهنية. يأتي برنامج تقييم الرخص المهنية للمعلمين والمنسقين ضمن سلسلة برامج تطويرية مبتكرة تقدمها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لرفع كفاءة التربويين وضمان استيفائهم للمعايير المطلوبة في إطار مرجعية موحدة لعملية منح الرخص المهنية، كما يهدف البرنامج كذلك إلى تقييم وتعزيز أفضل الممارسات التدريسية.

أكدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي أهمية برنامج قيادات في تطوير الكوادر القيادية بالمدارس، منوهة بالدور المركزي للطلاب في العملية التربوية والتعليمية. وأوضحت سعادتها، خلال مشاركتها في حفل ختام النسخة الأولى من البرنامج، أن تنمية القدرات القيادية لمديري المدارس يشكل استثمارا ثمينا في الجيل الناشئ وفي المنظومة التعليمية بأسرها. وثمنت الجهود المتميزة والالتزام الذي أبداه المشاركون في البرنامج، معتبرة إياهم نموذجا يحتذى به للمعلمين والطلاب. ويعد برنامج قيادات أحد البرامج الرائد في تطوير مهارات القيادات المدرسية، وجرى تنفيذ هذه النسخة بالتعاون مع جامعة هارفارد البريطانية، ومركز قطر للقيادات. ويأتي البرنامج في إطار جهود الوزارة نحو دعم القيادات المدرسية والإيمان بتطويرها، باعتبارها ركيزة أساسية في نظام التعليم وصناعة مجتمعات التعلم، وضمن مبادراتها لتعزيز قدرات الكوادر الوطنية في مجال القيادة المدرسية، وتحفيز البيئة التعليمية على التطور والابتكار. وشمل البرنامج سبع وحدات تدريبية تنوعت موضوعاتها بين القيادة المدرسية، ودور المدرسة في المجتمع، وتطوير الموارد البشرية وغيرها، وتخللته زيارات ميدانية لجامعة هارفارد ومتحف العلوم، وعدد من المدارس في بوسطن بالولايات المتحدة الأمريكية. وأكد السيد أحمد البلم، مدير البرامج المؤسسية والأكاديمية ومدير القيادات اليافعة بمركز قطر للقيادات، أهمية هذا التعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لتطوير القيادات التربوية، بما ينعكس إيجابا على عملية التعليم والتعلم في المدارس الحكومية. وقال إنه من خلال التعاون مع الوزارة ومع شريكنا جامعة هارفارد، نحرص على إعداد محتوى علمي وعملي يتناسب مع الفئة المستهدفة من مديري المدارس ونوابهم لأجل رفع مستوى المهارات القيادية لديهم. من جانبهم، أعرب مديرو المدارس والنواب الأكاديميون عن تقديرهم لهذا البرنامج التدريبي الذي أعده خبراء من جامعة هارفارد، مؤكدين أنه يسهم في إثراء خبراتهم وتحسين الأداء الأكاديمي والإداري، مشيرين إلى أن التجارب التي عايشوها والمعارف التي اكتسبوها ستكون لها بصمة واضحة في رسم خططهم المستقبلية وتحسين الأداء الأكاديمي لطلابهم. وفي ختام البرنامج، تم تكريم المشاركين في البرنامج وعددهم 45 من قادة المدارس، ومنحهم شهادات إنجاز البرنامج التدريبي المعتمدة من الجامعة.

أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي كيفية اختيار الجامعات في الابتعاث الحكومي حسب التخصصات، مؤكدة أن طلاب المسار الأدبي أصبح لديهم فرصة كبيرة اليوم للانضمام إلى الابتعاث الحكومي بعد زيادة المسارات. وقال الدكتور حارب محمد الجابري القائم بمهام وكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم العالي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي خلال مقابلة مع برنامج حياتنا على تلفزيون قطر مساء اليوم الأحد، إن أول امتياز في الخطة الجديدة للابتعاث هي كيفية اختيار الجامعات على حسب التخصصات، مبيّناً أنه تم تصنيف الجامعات حسب التخصصات بتحديد أفضل 300 جامعة في العالم لكل تخصص أو مسار لتسهيل وصول الطالب إلى الجامعات حسب التخصص والقدرات. وأضاف: لو افترضنا أن الطالب يريد دراسة الهندسة يختار مسار الهندسة وسيجد أفضل 300 جامعة حول العالم في هذا المجال ويختار الدولة التي يريد الدراسة بها وجامعاتها التي تستهدف تدرس الهندسة وهذا يسهل الكثير على الطلاب وأولياء الأمور. واعتبر أن الخاصة الثانية في خطة الابتعاث الجديدة هي عدد المسارات ففي السابق كانت المسارات مقتصرة على 3 مسارات أساسية وهي الهندسة والطب والتعليم اليوم لدينا 8 مسارات للابتعاث، منوهاً بأنه في السابق كانت فرصة طلاب المسار العلمي أكبر في الحصول على الابتعاث، اليوم أصبح هناك فرصة كبيرة لطلاب الأدبي للابتعاث بعد زيادة مسارات العلوم الاجتماعية والإنسانية والاقتصاد الإبداعي والمسار المهني وأيضاً الرياضي.. اليوم أصبح لدينا تنوعاً في المسارات والتخصصات. وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أعلنت الثلاثاء الماضي عن خطة الابتعاث الحكومي المحدثة، وموجهاتها العامة وأهم ملامحها، للعام الأكاديمي 2024 - 2025، وذلك بالشراكة مع ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي ووزارة العمل. ويبدأ التسجيل في خطة الابتعاث الحكومي الجديدة 15 يونيو وحتى 15 أغسطس المقبلين. وتشمل برامج الابتعاث الثلاثة الرئيسية: برنامج الابتعاث الداخلي لـ5 جامعات داخل قطر ضمن جامعات المدينة التعليمية، والخارجي لأفضل 300 جامعة حسب التصنيف الخاص بالمسارات والتخصصات، ما يتيح للطالب اختيار الجامعة التي تناسبه وفقاً للتخصص الذي يرغب فيه، بالإضافة لبرنامج الابتعاث الأميري المخصص لأفضل 24 جامعة حسب التصنيف العام على مستوى العالم للابتعاث الخارجي، مع الشروط المطلوبة لكل منها. ونبه القائم بمهام وكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم العالي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي خلال المؤتمر الصحفي الأسبوع الماضي إلى أن من لم يتمكن من التسجيل للحصول على بعثة خلال الفترة المذكورة ستتاح له الفرصة للتقييد والتسجيل لفترتين أخريين من 15 أكتوبر إلى 15 نوفمبر 2024 للالتحاق بفصل الربيع، ومن 15 مارس إلى 15 أبريل 2025 للالتحاق بفصل الصيف. وذكر أن خطة الابتعاث الحكومي لداخل قطر وخارجها كانت تتضمن في السابق 700 طالب وطالبة، إلا أنها تشمل الآن 1500 طالب وطالبة سنوياً، بحسب وكالة الأنباء القطرية (قنا). وأطلقت قطر برنامج الابتعاث الحكومي للطلاب الراغبين في الدراسة لمرحلة ما قبل الجامعة (الدبلوم) وللمرحلة الجامعية وللدراسات العليا على نفقة الدولة، حرصاً منها على توفير مناخ تعليمي يتجاوب مع تطلعاتها وسياساتها المتطورة في قطاع التعليم العالي، وربط المتخرجين باحتياجات سوق العمل لضمان المساهمة الفعالة في بناء الوطن والارتقاء به إلى صفوف العالمية على جميع المستويات والقطاعات.

تحقيقاً لرؤية وزارة التربية والتعليم ودعم الطلبة في البحث العلمي، فقد قام فريق البحث العلمي في مدرسة الذخيرة الابتدائية للبنات المتمثل في الطالبتين فوزية البلوشي وتولين هزاع ومشرفة البحث أ. منى السحوتي بابتكار وتصميم بنك الدم الذكي (حياة بدمك) بهدف تحسين كفاء التبرع بالدم. ولاحظت الباحثتان أنه لا توجد منصة إلكترونية أو تطبيق الكتروني يسهل عملية التبرع بالدم ويسهل على الراغبين التبرع بالدم الوصول الى أقرب مستشفى للتبرع حسب النطاق الجغرافي، حيث ان للتكنولوجيا دورا كبيرا في توفير الوقت والجهد، وقد يسهم التطبيق الوصول إلى أكبر شريحة من المجتمع لتوعيتهم بالفصيلة التي يحتاج اليها بنك الدم وممكن التبرع به مع تضمين شاشة تعرف بأهمية التبرع بالدم حيث يكون الهدف تعزيز الوعي بالتبرع بالدم. ومن هنا توصلت الباحثتان إلى أنه قد يكون من المجدي تصميم تطبيق الكتروني للتبرع بالدم، حيث انه يوجد العديد من المرضى بحاجة لنقل دم وبالذات أصحاب زمر الدم النادر. رأت الباحثتان أن تصميم تطبيق بنك الدم الذكي (حياة بدمك) قد تكون له أهمية كبيرة في تحسين كفاءة إدارة التبرع بالدم وله دور في تسهيل إجراء عمليات التسجيل والتحديث بشكل فعال للمتبرعين، أيضا يتيح التصميم نظاما مكانيا يمكن المتبرع منه الذهاب لأقرب مركز للتبرع، وأيضا يوجد تحفيز للمتبرعين عند التسجيل فيحصل الشخص على الميدالية البرونزية وعند التبرع لمرة واحدة يحصل المتبرع على الميدالية الفضية وعند التبرع مرتين يحصل المتبرع على الميدالية الذهبية. وأيضا من خلال تصميم بنك الدم يتضمن نظام إشعارات حيث يرسل تنبيهات للمتبرعين في حال حدوث حالات طارئة أو حاجة ملحة لفصيلة دم معينة. ويتضمن التطبيق البحث عن متبرع وإضافة متبرع بالإضافة إلى صندوق البريد للاطلاع على الرسائل الصادرة والواردة. وقد تم تقديم الدعم اللازم لفريق البحث العلمي من خلال لجنة البحث العلمي بالمدرسة والمكونة من مديرة المدرسة أ. هميان المهندي ومنسقة البحث العلمي أ. نسيبة ابوعوقر والنائب الأكاديمي أ. شيخة الكبيسي.

عُقد اليوم، الثلاثاء، المؤتمر الصحفي للإعلان عن خطة الابتعاث الحكومي للعام الأكاديمي 2024-2025، الذي تناول الموجهات العامة وأهم ملامح خطة الابتعاث الجديدة، حيث سيُفتح باب التسجيل من 15 يونيو 2024 إلى 15 أغسطس 2024. المستندات المطلوبة عند التسجيل للحصول على البعثة، وفق أبرز التحديثات بشأن إجراءات التقديم في برامج الابتعاث: - خطاب قبول غير مشروط من إحدى الجامعات المدرجة على قائمة الابتعاث - صورة للبطاقة الشخصية للطالب من الجهتين - شهادة الثانوية العامة برامج الابتعاث الحكومي ويضم الابتعاث الحكومي ثلاثة برامج أساسية بهدف رفع كفاءة رأس المال البشري وجودة مخرجات التعلم من خلال خطط الابتعاث برنامج الابتعاث الأميري برنامج الابتعاث الخارجي برنامج الابتعاث الداخلي برنامج الجسر الأكاديمي (داخل دولة قطر) درجة الدبلوم المهني درجة البكالوريوس درجة الماجستير درجة الدكتوراه برنامج الابتعاث الأميري يضم برنامج الابتعاث الأميري: - أفضل 24 جامعة حسب التصنيف العام على مستوى العالم للابتعاث الخارجي - 5 جامعات ضمن جامعات المدينة التعليمية للابتعاث الحكومي وذلك للدرجات الأكاديمية البكالوريوس، الماجستير، الدكتوراه في مختلف المجالات، ويشمل كافة التخصصات لائحة برنامج الابتعاث الخارجي الأميري 8000 ريال قطري راتب ابتعاث أساسي 12000 ريال قطري علاوة شهرية بدل سفر تذكرتان (درجة رجال أعمال) سنوياً للطالب المبتعث احتساب سنوات الدراسة ضمن الخدمة 40000 ريال قطري استعداد ما قبل السفر تُصرف مرة واحدة تعرف على تفاصيل خطة الابتعاث الحكومي الجديدة والمزايا والمخصصات المالية

انطلاقاً من احتفال الدولة باليوم الدولي للتعليم، وتسليطاً للضوء على دور دولة قطر في تطوير العملية التعليمية، والحد من التسرب من التعليم، أطلقت إدارة مدرسة باك شمعة - مسيمير وجميع منتسبيها، مبادرة عبر وضع خطة عمل لجميع الكادر بالمدرسة بقيادة قسم الأنشطة ولجنة القيم التربوية والشراكة المجتمعية للاحتفال بيوم التعليم. وتحقيقا لرؤية ورسالة وزارة التربية والتعليم قامت المدرسة بتنفيذ مجموعة من الأنشطة والبرامج والفعاليات المميزة بحضور مجموعة كبيرة من قادة المجتمع المحلي وأولياء الأمور، وشهدت الفعاليات تكاتفت الكوادر بالمدرسة والطلبة لتفعيل أسبوع الاحتفاء باليوم الدولي للتعليم.