أصدر مركز الدراسات الوقفية بالإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية كتاب توثيق الديون على المذاهب الفقهية الأربعة وتطبيقاته المعاصرة مقارنًا بالقوانين الوضعية، الوثائق المكتوبة والكفالة والرهن، وذلك ضمن سلسلة الدراسات المعاصرة بالمركز. وأوضح المركز بأن فضيلة الشيخ المفتي محمد تقي العثماني قد بيّن في هذا الكتاب القيم أحكام وثائق الديون، وأحكام الكفالة بالنفس، والكفالة بالمال، والرهن الحيازيّ وغير الحيازيّ، واقترح في آخره مشروعًا لقانون إسلامي لتوثيق الديون؛ ليكون عونًا على تطبيق الشريعة الإسلامية في المعاملات المالية.

* د. أحمد آل ثاني: قسم جديد في الجائزة للقطريين ولقضايا المجتمع * اهتمام كبير بالجائزة من الباحثين والمختصين من أنحاء العالم * التكافل الاجتماعي والأمن المجتمعي موضوع الجائزة لعامها الجديد * د. عبدالسلام رياح يفوز بجائزة بحث المواطنة وفقه الانتماء * فايز شبيل يفوز بجائزة بحث الزكاة والتنمية أعلنت إدارة البحوث والدراسات الإسلامية بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية عن أسماء الفائزين ببحثي جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية المحكّمة وهما: بحث المواطنة وفقه الانتماء وبحث الزكاة والتنمية، وذلك خلال مؤتمر صحفي عقدته الإدارة أمس. وخلال المؤتمر أعلن الدكتور الشيخ أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية أن الفائز بالجائزة لبحث المواطنة وفقه الانتماء هو الدكتور عبدالسلام رياح من مملكة المغرب، وتبلغ قيمة الجائزة 200 ألف ريال قطري، كما فاز ببحث الزكاة والتنمية الأستاذ فايز يحيى عبدالله شبيل من الجمهورية اليمنية، وتبلغ قيمة الجائزة أيضا 200 ألف ريال قطري، كما أعلن آل ثاني التوصية بطبع بحث الزكاة والتنمية الذي قدمه الأستاذ رامي عيد مكي من جمهورية مصر العربية؛ تقديرا لما بذله من جهد في بحثه. وأوضح مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية أن جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية تعتبر أول جائزة ثقافية عالمية تصدر من قطر، أنشأتها وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية سنة 1998م، مساهمة في نشر ثقافة الوقف، وخاصة في المجالات الثقافية العلمية، ‏وقد سميت الجائزة باسم الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني؛ تقديرا لجهوده في خدمة العلم وأهله. وأكد الدكتور الشيخ أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني أن الجائزة تلقى اهتماما كبيرا من الباحثين والمختصين من أنحاء العالم، مشيرا أن عدد البحوث المقدمة في الزكاة والتنمية بلغت 33 بحثا من 8 دول حول العالم، بينما بلغ عدد البحوث المقدمة في المواطنة وفقه الانتماء 19 بحثا من 9 دول. وأعلن مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية أن موضوع الجائزة لعامها الجديد، يحمل عنوان: التكافل الاجتماعي ودوره في تحقيق الأمن المجتمعي؛ وتبلغ قيمة الجائزة: (200) مائتا ألف ريال قطري، ويتضمن البحث محاور تعريف وشرح مصطلحات العنوان والمصطلحات المرادفة، وأنواع التكافل الاجتماعي وأبعاده ومجالاته وموارده، ومصارفه، ووسائل التكافل الاجتماعي ومعوقات تنفيذها والحلول المقترحة لها بين الواقع والمأمول، والتأصيل الشرعي للتكافل الاجتماعي، والأمن المجتمعي، والنوازل المعاصرة وأثرها في تحقيق التكافل الاجتماعي، والأمن المجتمعي، والحلول الشرعية لها. ** جائزة قضايا المجتمع القطري كما أعلن الدكتور الشيخ أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني عن إنشاء قسم جديد في الجائزة خاص بالقطريين، يهدف لطرح موضوعات تهم المجتمع القطري؛ ثقافيا وفكريا وعلميا واجتماعيا، وتشجيع الباحثين القطريين لخوض غمار البحث والتأليف، بما يخدم قضايا المجتمع. وقال إن عنوان الجائزة الأولى سيكون: التماسك الأسري ودوره في رعاية الأبناء: المجتمع القطري أنموذجاً؛ وتبلغ قيمة الجائزة أيضا: (200) مائتا ألف ريال قطري، ويتضمن البحث المحاور الآتية: التماسك الأسري، ورعاية الأبناء: المفهوم، والدلالة، والتماسك الأسري، ورعاية الأبناء من المنظور الشرعي، وأثر المفاهيم التالية في التماسك الأسري: القوامة – المودّة والرحمة – السكينة – التوصية بالنساء خيرًا، والنوازل المعاصرة والوسائل الحديثة وأثرها في التماسك الأسري ورعاية الأبناء في المجتمع القطري، ودور وأثر القضايا التالية على التماسك الأسري ورعاية الأبناء في دولة قطر، بالإضافة إلى الحلول المقترحة لتعزيز التماسك الأسري ورعاية الأبناء في المجتمع القطري. ** شروط الجائزة وذكر أن شروط الجائزة تتضمن: أن يكون البحث قد أعد خصيصاً للجائزة، وأن تتوفر في البحث شروط البحث العلمي، وأن يلتزم الباحث بالمحاور المعلنة جميعها، ويقدم البحث باللغة العربية (إضافة إلى ملخص باللغة الإنجليزية)؛ ويرسل على البريد الإلكتروني، أو فلاش USB؛ بصيغتي (PDF وWORD)، ويرفق مع البحث السيرة الذاتية، وصورة من جواز السفر، ولا يقل حجم البحث عن (200) صفحة (A4)، ولا يزيد على (250) صفحة (A4)، بخط (Traditional Arabic)، بحجم (18) للمتن، و(12) للهامش، ولا يكتب الباحث اسمه إلا في صفحة العنوان فقط. ويسمح بمشاركة باحثين أو أكثر في كتابة بحوث الجائزة، فيما تحجب الجائزة في حال عدم ارتقاء البحوث للمستوى المطلوب، وتسحب قيمة الجائزة؛ إذا تم اكتشاف أن البحث مخالف لبعض الشروط، ويشترك أيضاً أن يلتزم الباحث الفائز بتنفيذ جميع استدراكات، وملاحظات المحكمين، ولا يسمح للباحث الفائز المشاركة مرة أخرى إلا بعد مرور أربع سنوات. آخر موعد لتسليم الأبحاث يوم الأربعاء الموافق 1 يناير 2025. إضافة إلى ما سبق يشترط للجائزة الجديدة الخاصة بالقطريين أن يكون الباحث قطري الجنسية. ** أول جائزة وقفية الجدير بالذكر الإشارة أن جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية المحكّمة أنشأتها وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية في عام 1998م؛ وذلك لتصبح أول وأكبر جائزة وقفية محكّمة في مجال الثقافة والدعوة والفكر الإسلامي في دولة قطر.. تحمل اسم حاكم قطر الأسبق الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني، رحمه الله، تخليدًا لذكره، وعرفانًا بفضله في مجال نشر العلم وإحياء التراث الإسلامي. وقد تم إنشاء الجائزة من أوقاف الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني، رحمه الله تعالى. ** موضوعات الجائزة وطرحت الجائزة، خلال مسيرتها التي امتدت لأكثر من ربع قرن، عدة قضايا مهمة، وهي: الوقف ودوره في تنمية المجتمع؛ وحصل على الجائزة الباحث الدكتور عبدالستار إبراهيم الهيتي.. طبعت في كتاب صدر سنة (1418هـ)، الموافق (1997م). وقضايا البيئة من منظور إسلامي؛ وحصل على الجائزة الباحث الدكتور عبدالمجيد عمر النجار.. طبعت في كتاب صدر سنة (1419هـ)، الموافق (1999م). والأسرة المسلمة في العالم المعاصر؛ وحصل على الجائزة الباحث الدكتور أكرم رضا مرسي.. طبعت في كتاب صدر سنة (1421هـ)، الموافق (2000م)، وإشكالية التعليم في العالم الإسلامي؛ وحصل على الجائزة الباحث سعيد محمد غانم.. طبعت في كتاب صدر سنة (1422هـ)، الموافق (2001م)، ودور التراث في بناء الحاضر وإبصار المستقبل؛ وحصل على الجائزة الباحث عمران سميح نزال.. طبعت في كتاب صدر سنة (1426هـ)، الموافق (2005م). والشورى ومعاودة إخراج الأمة؛ وحصل على الجائزة الباحث الدكتور محمد وقيع الله أحمد.. طبعت في كتاب صدر سنة (1427هــ)، الموافق (2006م). وغيرها من المواضيع. كما طرحت موضوع الحوار منهجًا وثقافة؛ وحصل على الجائزة الباحث الأستاذ الدكتور/ محمد خليفة حسن أحمد.. طبعت في كتاب صدر سنة (1429هـ)، الموافق (2008م). وحقوق الإنسان مقاصد الشريعة؛ وحصل على الجائزة الباحث الأستاذ الدكتور/ نور الدين بن مختار الخادمي.. طبعت في كتاب صدر سنة (1432هـ)، الموافق (2011م). وفقه السنن الإلهية ودورها في البناء الحضاري؛ وحصل على الجائزة الباحث الأستاذ/ عادل بن بوزيد عيساوي.. طبعت في كتاب صدر سنة (1433هـ)، الموافق (2012م). والفروض الكفائية سبيل التنمية المستدامة؛ وحصل على الجائزة الباحث الأستاذ/ أحمد صالح علي بافضل.. طبعت في كتاب صدر سنة (1435هـ)، الموافق (2014م). وفقه التغيير وبناء الأمة الوسط؛ وحصل على الجائزة الباحث الدكتور/ المثنى عبدالفتاح محمود.. طبعت في كتاب صدر سنة (1437هـ)، الموافق (2016م). ** معايير الجائزة وتخضع جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني؛ لمعايير تحكيم عالمية دقيقة، وصارمة، فهي تمر بعدة مراحل للتحكيم، حيث يتم اختيار العنوان، وتحديد المحاور من قبل لجنة من العلماء الأكاديميين، وبعد استقبال الأبحاث يتم الفرز الأولي؛ حيث يتم استبعاد كل بحث لم يلتزم بشروط الجائزة، أو بالمحاور التي تم تحديدها، وبعد الفرز الأولي، يتم تشكيل لجنة جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية المحكمة من قبل سعادة وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية يترأسها مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية، ويكون في عضويتها نخبة من العلماء الأكاديميين المختصين يوكل إليها مهمة تحكيم الأبحاث التي التزمت بشروط ومحاور الجائزة، وفق معايير تحكيم دقيقة، وعالية الصرامة. كما يتم مناقشة تقارير أعضاء اللجنة لاختيار الأبحاث التي ترقى إلى مستوى التحكيم النهائي. وفي التحكيم النهائي، يتم اختيار أساتذة مختصين، على أعلى مستوى من العلم الشرعي، والتخصص الأكاديمي، لكتابة تقارير علمية أكاديمية حول الأبحاث التي ارتقت. وأخيرًا بعد استلام تقارير المحكمين النهائيين، يتم دراسة هذه التقارير من قِبل لجنة الجائزة؛ ليتم تحديد البحث الفائز بجائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية المحكمة. ولا شك أن هذه المراحل، والمعايير، والإجراءات؛ أعطت جائزة الشيخ علي بن عبدالله مكانة بارزة في العالم، وجعلت الباحثين يسعون للحصول على هذا الشرف، والفخر، بالفوز بهذه الجائزة.

كشفت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية ممثلة بإدارة البحوث والدراسات الإسلامية عن أسماء الفائزين ببحثي جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية المحكّمة وهما: بحث المواطنة وفقه الانتماء وبحث الزكاة والتنمية، وذلك خلال مؤتمر صحفي عقدته الإدارة اليوم. وأعلن الدكتور الشيخ أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية خلال المؤتمر أن الفائز بالجائزة لبحث المواطنة وفقه الانتماء هو الدكتور عبدالسلام رياح من مملكة المغرب، وتبلغ قيمة الجائزة 200 ألف ريال قطري، كما فاز ببحث الزكاة والتنمية الباحث فايز يحيى عبدالله شبيل من الجمهورية اليمنية، وتبلغ قيمة الجائزة أيضا 200 ألف ريال قطري. كما أوصى بطبع بحث الزكاة والتنمية الذي قدمه الباحث رامي عيد مكي من جمهورية مصر العربية تقديرا لما بذله من جهد في بحثه. وأوضح مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية بالوزارة أن جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية تعتبر أول جائزة ثقافية عالمية تصدر من قطر، أنشأتها وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية سنة 1998م، مساهمة في نشر ثقافة الوقف، وبخاصة في المجالات الثقافية العلمية، وقد سميت الجائزة باسم الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني تقديرا لجهوده في خدمة العلم وأهله. وأكد الدكتور الشيخ أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني أن الجائزة تلقى اهتماما كبيرا من الباحثين والمختصين من أنحاء العالم، مشيرا إلى أن عدد البحوث المقدمة في الزكاة والتنمية بلغ 33 بحثا من 8 دول حول العالم، بينما بلغ عدد البحوث المقدمة في المواطنة وفقه الانتماء 19 بحثا من 9 دول. وأعلن مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية أن موضوع الجائزة لعامها الجديد، يحمل عنوان: التكافل الاجتماعي ودوره في تحقيق الأمن المجتمعي وتبلغ قيمة الجائزة (200) ألف ريال قطري. وكشف عن إنشاء قسم جديد في الجائزة خاص بالقطريين، يهدف لطرح موضوعات تهم المجتمع القطري ثقافيا وفكريا وعلميا واجتماعيا، وتشجيع الباحثين القطريين لخوض غمار البحث والتأليف، بما يخدم قضايا المجتمع. وأوضح الدكتور الشيخ أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني في هذا السياق أن عنوان موضوع الجائزة الجديدة الخاصة بالباحثين القطريين سيكون عن : التماسك الأسري ودوره في رعاية الأبناء: المجتمع القطري أنموذجاً وتبلغ قيمة الجائزة أيضا (200) ألف ريال قطري، في عدة محاور. الجدير بالذكر، أن جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية المحكّمة أنشأتها وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية في عام 1998م وذلك لتصبح أول وأكبر جائزة وقفية محكّمة في مجال الثقافة والدعوة والفكر الإسلامي في دولة قطر. وقد تم إنشاء الجائزة من أوقاف الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني، رحمه الله تعالى.

عقدت الإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية مؤتمراً صحفياً أمس الأربعاء للإعلان عن إنجازاتها خلال العام 2022. وبهذه المناسبة قال الدكتور الشيخ خالد بن محمد بن غانم آل ثاني المدير العام للإدارة العامة للأوقاف خلال المؤتمر الصحفي، إن ثمرة الوقف هي جهود مشتركة تبدأ من الواقف الكريم ومبادرته للخير ثم العمل المؤسسي الذي تقوم به الإدارة العامة للأوقاف لتنمية الوقف وصرفه بحسب شروط الواقفين الكرام، ثم الشراكات المجتمعية مع القطاعين الحكومي والأهلي. وأضاف: «ومن خلال هذه المبادرات الكريمة والشراكات المجتمعية، استطاع الوقف أن يكون له دور فعال في قطاعات المجتمع المختلفة وأثر ملموس سواء في قطاع الشؤون الإسلامية كالقرآن والسنة والمساجد وغيرها، وكذلك قطاعات التنمية العلمية والثقافية والأسرة والطفولة والرعاية الصحية. إذ أصبح شعارنا «الوقف شراكة مجتمعية» نراه جلياً من خلال استعراض الإنجازات بحسب المصارف الوقفية الستة بالإضافة إلى الإنجازات الاستثمارية». وأكد في تصريحات صحفية تقدم تنفيذ الخطة الخمسية، التي بدأت في 2015 وتم تمديدها لعام 2030، بخُطا ثابتة، والتوسع عدد الأسر المستفيدة من المصرف الوقفي للبر داخل قطر، بالإضافة إلى تحقيق قيمة مضافة على أكثر من مستوى خلال العام 2022 مقارنة بإنجازات الإدارة في عام 2021 على مستوى المشاريع الجديدة، وعدد المستفيدين. ثم استعرض المدير العام للإدارة العامة للأوقاف أهم الإنجازات والتي بدأها بالمصرف الوقفي للبر والتقوى، والذي استفاد منه عدد 4.329 أسرة متعففة داخل قطر وذلك من خلال مشروع سلة العطاء، بالإضافة إلى استفادة 402 أسرة داخل قطر من مشروع الأضاحي، وعدد 4.132 مستفيداً من السيارة المبردة التي تم توفيرها لمركز حفظ النعمة. المصرف الوقفي لخدمة القرآن والسنة ومن خلال المصرف الوقفي لخدمة القرآن والسنة تنوعت المشاريع فمنها إقامة عدد 112 مركزاً قرآنياً للذكور وعدد 22 مركزاً قرآنياً للإناث، بالإضافة إلى استفادة 2.572 طالباً من خلال منصة تعاهد لتعليم القرآن عن بعد والدورة الصيفية، وعدد 3.637 مشاركاً في مسابقة المحدث الصغير و494 مدرسة، وإقامة عدد 128 فعالية من خلال برنامج ادكار النسائي التي شارك فيها 10.676 مشاركة، إضافة إلى التعاون لإقامة جائزة كتارا لتلاوة القرآن الكريم، ومسابقة تيجان النور على قناة ج للأطفال. المصرف الوقفي لخدمة المساجد ومن خلال المصرف الوقفي لخدمة المساجد تم بناء مساجد وبيوت أئمة بعدد 64، وعدد 173 قيد التنفيذ، بالإضافة إلى الانتهاء من 64 مسجداً وبيت إمام ما بين صيانة وتوسعة وفرش، وإقامة عدد 23 مسجداً مصنعاً بالإضافة إلى 11 مسجداً قيد الانتهاء، وتجديد التكييفات في عدد 52 مسجداً، بالإضافة إلى إقامة عدد 39 دورة تدريبية من خلال برنامج مسارات ومنارات لتأهيل الأئمة والمؤذنين، والتي شارك فيها عدد 1.797 إماماً ومؤذناً. المصرف الوقفي للتنمية العلمية والثقافية تنوعت مشاريع المصرف الوقفي للتنمية العلمية والثقافية، تنوعاً كبيراً، فمنها افتتاح مركز الدراسات الوقفية، وعدد 14 منحة بجامعة أكسفورد، بالإضافة إلى 125 منحة جامعية داخل قطر، وعدد 40 منحة للدراسات العليا، والتكفل بعدد 21 طالباً من ذوي الإعاقة، وانتظم في مدارس السلم الوقفية عدد 959 طالباً وطالبة من 17 جنسية داخل قطر، بالإضافة إلى 184 طالباً من 35 جنسية بالمعهد الديني، وغيرها العديد من البرامج التعليمية والتثقيفية، كطباعة الكتب والرسائل الجامعية للطلبة القطريين، والمقاطع الدعوية، والدورات الشرعية. المصرف الوقفي للأسرة والطفولة من خلال المصرف الوقفي للأسرة والطفولة تم رعاية عدد 146 أسرة قطرية، وعدد 64 أسرة مقيمة داخل قطر، بالإضافة إلى برنامج المقبلين على الزواج، والذي استفاد منه عدد 234 مقبلاً على الزواج، وافتتاح مشروع أسواق مجتمعية والذي يشتمل على عدد 28 محلاً تستفيد منه الأسر القطرية المنتجة. المصرف الوقفي للرعاية الصحية أما المصرف الوقفي للرعاية الصحية، فقد وفر مقراً دائماً للجمعية القطرية للتوحد ينتظم فيه عدد 405 مستفيداً، وتم تدشين الوحدة المتنقلة للتبرع بالدم بالتعاون مع مؤسسة حمد الطبية، وأنجز مشروع غسيل الكلى حوالي 13 ألف غسلة، بالإضافة إلى دعم 18 طفلاً بأجهزة ضخ الأنسولين، وكذلك عدد 125 طفلاً بأجهزة قياس السكر بدون وخز، ودعم علاج عدد 49 مريضاً بالقلب داخل قطر، وتوفير عدد 72 جهازاً تعويضياً لذوي الإعاقة، وزراعة عدد 77 قوقعة إلكترونية للأطفال في قرغيزيا وفلسطين. وخلال العام الماضي تم افتتاح عدد من المشاريع الوقفية المهمة والمتميزة، وهي: وقف الأترجة للقرآن الكريم والذي يشتمل على 112 شقة سكنية بمنطقة ابن محمود، ووقف عبلان والذي يضم 5 عمارات سكنة ويشتمل على 154 شقة، ومجمع بيوت الشيخ علي بن عبد الله آل ثاني ــ رحمه الله ــ والذي يشتمل على عدد 94 فيلا سكنية، ومشروعين من أوقاف المحسن أحمد بن عبد الله المسند ــ رحمه الله ــ يتكون الأول من عدد 24 فيلا بمنطقة حزم المرخية، والآخر بعدد 7 فلل بمنطقة الثمامة، وكذلك عمارة سكنية تتكون من عدد 6 شقق سكنية من وقف المحسن سعد بن محمد الكعبي، بالإضافة إلى عدد من المشاريع في مراحل التنفيذ واستخراج الرخص. مشاريع قيد التنفيذ وذكر المدير العام للإدارة العامة للأوقاف، عدد من المشاريع قيد التنفيذ خلال الفترة المقبلة، كثل مشروع بناء فيلا خدمية بمدينة خليفة الشمالية، ومشروع بناء عمارة سكنية وقفية في أم غويلينه، ومشروع آخر مخصص للمحلات التجارية. أما عن المشاريع قيد البناء فهي: مشروع بناء عدد 3 فلل سكنية بمنطقة معيذر، ومشروع بناء عمارة تجارية في فريج كليب، كما تم طرح عدة مشاريع للتنفيذ من بينها مشروع بناء مركز الشيخة موزة للقرآن الكريم والدعوة. أهداف الإدارة العامة للأوقاف تهدف الإدارة العامة للأوقاف إلى العمل على نشر سُنة الوقف، ومعرفة ماهيته وأهميته لدى الأفراد من كافة فئات المجتمع، والشركات والجهات الحكومية والخاصة، ونشر سنة الوصية والتعريف بأهميتها وأحكامها والحث على توثيقها، بالإضافة إلى سن القوانين واللوائح التي تحمي الوقف وشرط الواقف، وتنظم العملية الوقفية في كافة مراحلها بأعلى معايير الحوكمة والجودة والإتقان، كما تعمل على ابتكار مؤشرات لقياس جميع العلميات الوقفية، واستثمار الوقف استثماراً مستداماً، يساهم في نهضة الوطن، ويلبي معايير الجمال والبيئة. كما تقوم الإدارة على زيادة سنوية لأصول الوقف وإيراداته، ورفع كفاءة الأنظمة الإلكترونية الوقفية، لتكون رائدة النظم الإلكترونية الوقفية في العالم، بالإضافة إلى تأسيس وقفيات تخدم أفراد المجتمع، وتلمس حاجياتهم وتطلعاتهم، والتميز في الدراسات والبحوث الوقفية خاصة والمالية الإسلامية عامة، وبث المعاني والدلالات الجمالية للوقف، والارتقاء بالحس الإبداعي، كما تسعى الإدارة إلى أن تكون مثالاً لاقتداء وإلهام المؤسسات الوقفية حول العالم. يذكر بأن الوقف يعتبر من أجلّ القربات، وهو الصدقة الجارية التي يجري أجرها للإنسان حال حياته وبعد وفاته، ويمكن للراغبين في المساهمة الوقفية أن يساهموا عبر: البطاقة البنكية على الرابط: awqaf.gov.qa/‏‏atm والرسائل النصية على الرابط: awqaf.gov.qa/‏‏sms أو الاتصال بالخط الساخن: 66011160.

نظمت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية أنشطة رياضية متنوعة في إطار فعاليات اليوم الرياضي للدولة، وذلك في منطقة أبو هامور. وشارك سعادة السيد غانم بن شاهين الغانم وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية وعدد من المسؤولين ومديري الإدارات في جانب من تلك الأنشطة الرياضية، بالإضافة لمشاركة الموظفين والأئمة وأبنائهم في الفعاليات الرياضية المتنوعة. بهذه المناسبة قال سعادة السيد غانم بن شاهين الغانم وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية، عبر تغريدة نشرتها وزارة الأوقاف على حسابها الرسمي في تويتر، إن قطر أول دولة تخصص يوما رياضيا وطنيا، مما يعكس الرؤية الحكيمة للقيادة الرشيدة في أهمية ممارسة الرياضة. وهي ركيزة في حفظ النفس والبدن، وتساهم في تحقيق أهداف ركيزة التنمية البشرية لرؤية قطر الوطنية 2030. ودافع نحو الإبداع والعطاء والمشاركة في بناء الوطن عملا بالقول المأثور العقل السليم في الجسم السليم. وتضمنت أنشطة وزارة الأوقاف لقاءات ومنافسات رياضية في كرة القدم والكرة الطائرة والبيبي فوت، وعددا من الأنشطة الحركية وتمارين خاصة بالركض واللياقة البدنية ورياضة الدراجات الهوائية إلى جانب ممارسة رياضة الأجداد «ركوب الخيل». وحرصت الوزارة على أن تكون جزءا من فعاليات هذا اليوم، فضلا عن توفير ركن خاص للأطفال. وتأتي مشاركة الوزارة في فعاليات اليوم الرياضي للدولة كل عام اتساقا مع رؤية قطر 2030.

تستعرض وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية ممثلة في قسم القرآن الكريم وعلومه بإدارة الدعوة والإرشاد الديني، في هذا التقرير الأثر الإيجابي لمركز الإمام الترمذي لتعليم القرآن الكريم الذي تقام حلقاته بمبنى منفصل ملحق بمسجد رافع بن ثابت رقم (م. س 421) بمدينة الرويس، ويعد رافداً تربوياً وإيمانياً لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله من المواطنين والمقيمين على أرض قطر على مدى أكثر من عشرين سنة، حيث يحتضن المركز عشرات الطلاب، ويمثل واحدا من مراكز تعليم القرآن الكريم التي تغرس في نفوس أبنائنا الطلاب الهدي الإيماني، مع بيان أثر هذه المراكز في نفوس المنتسبين إليها وتعزيز القيم النبيلة والمثل العليا في المجتمع، حيث تتوزع المراكز القرآنية على مناطق الدولة المختلفة داخل الدوحة وفي المناطق الخارجية، محتضنة آلاف الطلاب في حلقات الحفظ على اختلاف مستوياتهم. رئيس المركز فضيلة الشيخ محمد سالم عوض، قال إن يضم المركز 55 طالبا موزعين على خمس حلقات قرآنية، ولفت إلى أهمية المراكز القرآنية، كون المركز يحتضن هؤلاء الطلاب في بيئة محفزة ومشجعة على تعلم القرآن فجميعهم يعكفون على التلاوة والحفظ والإتقان مع تدبر آيات الله والوقوف على معانيها وأحكامها، ومن ثم فهي تحفظ أوقاتهم فيما ينفعهم في دينهم وحياتهم. وقال إن القرآن يكون له أثر طيب على من يحفظ القرآن في خلقه وسلوكه، ولذا نجد أن الطالب الذي يحفظ القرآن يكون متميزا في سلوكه وفي دراسته وحياته، وقد رأينا أن الطلاب الحافظين لكتاب الله هم دائما متفوقون ونابغون، فالقرآن يوسع مداركهم وينشط ذاكرتهم ويقوي حفظهم وإتقانهم. وحث أبناءه الطلاب ببذل الجهد منذ صغرهم ليتمكنوا من حفظ القرآن بشكل سهل ويسير. الحلقات القرآنية المدرس طيب الله حبيب، أكد أن الحلقات القرآنية تحفظ أوقات الأجيال وينشأ فيها الطلاب تنشئة صالحة في رحاب كتاب الله وتعلم الآداب والأخلاق الإسلامية، مع صحبة طيبة من أقرانهم يجتمعون على حب القرآن وتعلم أحكامه وآدابه ليتأسوا به كما علمنا رسول الله صلى الله عليه وسلم. المدرس فرحان داود جازي، قال إنه بدأ في هذا المركز قبل 12 عاما، ولفت إلى أهمية المراكز القرآنية في احتضان أبنائنا الطلاب وتربيتهم وتنشئتهم على كلام الله وتعاليم الإسلام، ليكونوا أجيالا صالحين خلقهم القرآن ومنهجهم كتاب الله. حب القرآن نصر الدين سليمان حامد ولي أمر لثلاثة طلاب سلمان في الصف السابع ويحفظ تسعة أجزاء، ويوسف في الصف الخامس ويحفظ ستة أجزاء، وفهد في الصف الثاني ويحفظ جزأين، وأوضح أنه يحرص على إلحاق أبنائه بالمركز منذ صغرهم مع بداية دراستهم الأكاديمية بالمدرسة، ليتعلموا الحروف الهجائية والنطق الصحيح ومخارج الحروف ومن ثم يسهل عليهم تعلم اللغة العربية والقراءة والحفظ، وهذا ينعكس إيجابيا على مستواهم الدراسي وتميزهم، ويغرس في نفوسهم حب القرآن والتعلق بالمركز والمسجد. بيئة إيمانية فتحي السيد ولي أمر الطالب ماجد، أوضح أن ابنه يدرس بالصف الثاني الثانوي، وقد بدأ الحفظ بالمركز منذ صغره ويحفظ نصف القرآن، ولفت إلى أن المراكز تحفظ أوقات أبناء المسلمين في حلقات قرآنية تحت إشراف نخبة من المدرسين، وفي بيئة إيمانية مهيأة ومحفزة، وثمن تنشئة الأجيال على تعلم القاعدة النورانية ومخارج الحروف ومن ثم ينشأ الأبناء منذ صغرهم وهم متقنون للغة العربية والقراءة والكتابة بشكل صحيح. وحث أبناء المجتمع على إلحاق أبنائهم بمراكز تعليم القرآن والمتابعة من أولياء الأمور. الهداية والرشاد الطالب ماجد فتحي، يدرس بالصف الحادي عشر علمي، أوضح أنه بدأ الحفظ منذ صغره ويحفظ حتى سورة طه، حيث يحفظ كل يوم صفحة ومراجعة صفحتين أو أكثر، وأكد أنه يولي حفظ كتاب الله أهمية كبيرة، لينال الأجر ويكون شفيعا له يوم القيامة، وأن يكون في موازين أبويه، وقال إن القرآن سبب للهداية والرشاد في الحياة الدنيا والأجر والمثوبة في الآخرة. الطالب محمد علي حسين، طالب بالصف السادس بمدرسة الشمال، التحق بالمراكز قبل سنوات بالدوحة، وحينما انتقل إلى مدينة الرويس قبل عام التحق بهذا المركز ليكمل مسيرة حفظه، وقال إنه يحب المركز ويسعى لإتمام حفظ القرآن لأنه كتاب الله ومنهاج للحياة لكل مسلم. الطالب أحمد نور سعيد، يدرس بالصف السادس بمدرسة الشيماء ويحفظ حتى سورة الحشر، حيث يحفظ كل يوم نصف صفحة مع المراجعة بين ثلاث إلى ست صفحات، وتعلم القاعدة النورانية في المركز ليكون تعلمه للقرآن بشكل سليم ومتقن، وقال إنه وضع لنفسه خطة ليتم حفظ كتاب الله. الطالب عاصم محمد سالم، يدرس في الصف الحادي عشر بمدرسة الشمال، ويحفظ حتى سورة مريم أي نصف القرآن، ويعتزم استكمال النصف الآخر مع المراجعة والإتقان، ولفت إلى أنه يحفظ كتاب الله لما له من فضل كما قال النبي صلى الله عليه وسلم «خيركم من تعلم القرآن وعلمه». تعلم كتاب الله الطالب سلمان نصر الدين، يدرس بالصف السابع ويحفظ حتى سورة يس، ويحفظ كل يوم نصف صفحة مع مراجعة عشر صفحات، وأوضح أنه بدأ حفظه في أحد مراكز الدوحة ثم انتقل لمدينة الشمال ليكمل حفظه في هذا المركز، ونوه إلى أهمية الحلقات القرآنية التي يجتمع فيها الطلاب على حفظ القرآن فتكون بيئة مناسبة ومحفزة على تعلم كتاب الله، مع وجود مدرس يعلم ويوجه ليكون الحفظ بشكل سليم ومخارج الحروف صحيحة. الطالب عبدالرحمن محمد سالم، يدرس بالصف الخامس ويحفظ ثلاثة أجزاء، ولفت إلى أنه يشعر بالراحة والسعادة في وجوده بالحلقة القرآنية، وقال: أسعى لأن أواصل حفظ القرآن حتى ختمه بمشيئة الله قبل المرحلة الثانوية. الطالب محمد هلال الدين، في الصف الخامس وقد بدأ حفظ القرآن منذ صغره بشكل متقن ومكثف حتى أكرمه الله وأتم ختم القرآن الكريم وعمره ثماني سنوات حيث كان يحفظ كل يوم نحو صفحتين مع المراجعة، ولفت إلى أن والده يساعده على الحفظ ويشجعه عليه منذ صغره ويتابع معه الحفظ، وقال إن القرآن ساعده على التميز الدراسي أيضا، وقد شارك في العديد من المسابقات القرآنية وحصل على مكافآت وشهادات تقدير، وحث أقرانه الطلاب على بذل المزيد من الجهد في حفظ كتاب الله. الطالب عبدالرحمن محمد العقلة، يدرس في الصف الثامن بمدرسة الشمال وقد التحق حديثا بالمركز ليتعلم كتاب الله، وقال أحمد الله إن الله أكرمني ببدء الحفظ في هذا المركز، وإنه عازم على تعويض تأخره في الالتحاق بالمركز بتكثيف الحفظ لينال الأجر بكل حرف يقرأه كما علمنا رسول الله في الحديث «من قرأ حرفًا من كتابِ اللهِ فله به حسنةٌ والحسنةُ بعشرِ أمثالِها لا أقولُ «ألم» حرفٌ ولكن ألفٌ حرفٌ ولامٌ حرفٌ وميمٌ حرفٌ».

الحنين إلى الماضي يجعل الأشخاص بين الحين والآخر يعودون إلى ما كان يفعلونه قديمًا رفقة أحبائهم، فمنهم من يذهب إلى الأماكن القديمة التي كان يذهب إليها رفقة الوالدين أو الأجداد، أملًا في أن يجدها كما هي، لكن في بعض الأحيان يكون الزمن قد فعل فعلته مع هذه الأماكن. فبعضنا يسعى إلى زيارة الأسواق أو المساجد التي كان يزورها رفقة والده بل يصطحب ابنه للحديث عن ذكرياته في هذا المكان مع والده وأجداده، فهنا أحد المواطنين ذهب إلى أحد المساجد القديمة في مدينة الشمال التي تربطه بها ذكريات جميلة مع والده وأصحابه، لكنه وجد أن المسجد أصبح متهالكًا ويحتاج إلى الصيانة. ويوضح المواطن عبدالله الكبيسي في تغريدة مغرقة بالصور إن المسجد يحتاج إلى أعمال الصيانة أو الهدم وإعادة البناء، لأنه أصبح متهالك ويمثل خطر على المصلين، حيث نشر صورًا لأضرار في بناء المسجد، معلقًا: صلينا الجمعة اليوم في المسجد القديم بمدينة الشمال.. هذا المسجد تربطني فيه ذكريات جميلة مع الوالد الله يرحمه وأصحاب الطفولة والزمن الجميل. كنا نصلي فيه إذا جينا نزور عمي الله يرحمه.. وكم آلمني حال المسجد. المسجد أصبح متهالك وخطير للغاية ومحتاج صيانة أو حتى هدم وإعادة بناء. صلينا الجمعة اليوم في المسجد القديم بمدينة الشمال , هذا المسجد تربطني فيه ذكريات جميلة مع الوالد الله يرحمه واصحاب الطفولة والزمن الجميل . كنا نصلي فيه اذا جينا نزور عمي الله يرحمه وكم آلمني حال المسجد . المسجد اصبح متهالك وخطير للغاية ، ومحتاج صيانة او حتى هدم وإعادة بناء . pic.twitter.com/4VNrQLep0T — عبدالله الكبيسي (@alhmlool) February 10, 2023 وتفاعل بعض المغردين مع تدوينة الكبيسي، داعين وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية إلى ضرورة ترميم وصيانة المسجد القديم في مدينة الشمال. وتمنى آخرون أن يقوم أحد فاعلي الخير في الدولة بإعادة ترميم المسجد أو هدمه وبناء آخر مكانه، فهنا يقول مغرد: إن شاء الله فاعلين الخير َاللي يبون الأجر من الشمال يسوون له صيانة. ان شاء الله فاعلين الخير َاللي يبون الأجر من الشمال يسوون له صيانة — ابومحمد Ahmad Alsada (@AhmadAlsada10) February 11, 2023

بلغت حصيلة الحملة الإغاثية «عون وسند» على شاشة تلفزيون قطر أكثر من 168,015,836 ريالا منذ انطلاقها مساء أمس. وتبرعت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بمبلغ 10 ملايين ريال لصالح الحملة، بحسب الشيخ الدكتور خالد بن محمد بن غانم آل ثاني مدير الإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية خلال مداخلة هاتفية مع تلفزيون قطر. وأطلق تلفزيون قطر، حملة إغاثية عاجلة تحت عنوان «عون وسند»، لجمع تبرعات من أجل مساندة المتضررين جراء الزلزال في تركيا وسوريا. وتأتي الحملة بالتعاون بين المؤسسة القطرية للإعلام، وتلفزيون قطر، وهيئة تنظيم الأعمال الخيرية، والهلال الأحمر القطري، و«قطر الخيرية». وتوجه سعادة السفير التركي لدى قطر الدكتور مصطفى كوكصو، بجزيل الشكر نيابة عن الحكومة والشعب التركي، لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، على تبرع سموه السخي بمبلغ 50 مليون ريال لحملة عون وسند، كما تقدم بالشكر إلى الشعب القطري لمساندة إخوانهم في تركيا، وجمع التبرعات لصالح المناطق المنكوبة جراء الزلزال المدمر الذي ضرب عددا من المدن الجنوبية في تركيا، والشمال السوري، وخلف الآلاف من الضحايا والمصابين، والبيوت المهدمة والآيلة للسقوط. وقال د. كوكصو: «سمو الشيخ تميم بن حمد دائماً سباق بالخير، والشعب القطري دائما معنا ومن أول لحظة وهم عون لنا، وقطر أول من أرسلت جسرا جويا من المساعدات، إذ تحركت أكثر من 12 طائرة قطرية محملة بالمساعدات إلى المناطق المنكوبة في تركيا». وعن الوضع الإنساني في تركيا أشار سعادة السفير التركي لدى قطر إلى أن عدد المنازل التي تهدمت تجاوزت الستة آلاف منزل، بالإضافة إلى 20 ألف مبنى آيل للسقوط ولا يصلح للسكن، كما وصل عدد الشهداء جراء هذا الزلزال المدمر إلى 20 ألفاً حتى الآن، وفي مثل هذا الوضع فإن هذه المناطق محرومة من الكهرباء والغاز نظراً للضرر الكبير في البنية التحتية والطرق المؤدية لهذه المدن. وأضاف: «نسمي هذا الزلزال نكبة العصر، فنحن معتادون على الزلازل في هذه المنطقة، ولكن هذه المرة كان الزلزال قوياً وكأنه قيامة صغيرة، فما عشناه في هذه الأزمة لن يمحى من ذاكرة الوطن، وأمام الدولة تحد كبير لإعادة الإعمار التي ستتطلب أكثر من 50 مليار دولار، ولكننا نستطيع أن نتجاوز المحنة ونعيد إعمار المناطق المنكوبة والمتضررة»، لافتاً إلى أن تركيا في هذه الأزمة لم ولن تنسى الشعب السوري، وجميع الموارد المتاحة سيتقاسمونها مع السوريين لتجاوز المحنة». علي الأنصاري: أهيب بالمتبرعين التوجه للجهات المرخصة قال السيد علي عبدالله الأنصاري، مستشار مكتب المدير العام بهيئة تنظيم الأعمال الخيرية إن الهيئة تضطلع بالدور الرئيسي في تنظيم العمل الخيري والتنسيق بين الجهات المتشاركة في الدعم وتذليل المهمات الرئيسية في قضية تحويل الأموال إلى المناطق المتضررة عبر القنوات الرسمية، مشيراً إلى اضطلاعها أيضاً بدور رئيسي في مراقبة وتتبع إيصال التبرعات إلى مستحقيها. وأوضح أن الهيئة هي من قامت مع الجمعيات قطر الخيرية والهلال الأحمر بالتعاون مع المؤسسة القطرية للإعلام وتلفزيون قطر بالمساهمة في إطلاق هذه الحملة. ولفت إلى أنه رغم حجم الكارثة التي حدثت في تركيا إلا أن أضعافها تلك التي حدثت في سوريا، وأهاب الأنصاري باسم الهيئة بالمتبرعين أن يحرصوا على إيصال تبرعاتهم عن طريق الجهات المرخصة من قبل الهيئة. د. محمد صلاح: توزيع 4800 سلة غذائية على المناطق المنكوبة أعرب د. محمد صلاح المدير التنفيذي لقطاع الإغاثة والتنمية الدولية بالهلال الأحمر القطري عن تعازيه إلى الأسر المتضررة من تلك الكارثة التي حلت، وقال إن الهلال الأحمر في اليوم التالي لوقوع الزلزال بدأ في توزيع بعض المواد الغذائية التي كانت مخزنة في الداخل السوري والتي بلغ عددها حوالي 4800 سلة غذائية تم توزيعها على المناطق التي تضررت مباشرة بالزلزال. وأوضح أنه تم إرسال كميات من الخيام والبطاطين وغيرها مع الطائرات التي انطلقت من قطر إلى تركيا وتم إدخال هذه المواد إلى سوريا حيث دخلت أمس الأول 5 شاحنات عن طريق معبر باب الهوا واستقبلها فريق الهلال الأحمر وسوف يقوم بتوزيعها خلال الأيام القادمة. وأكد أن أهم الأشياء الإغاثية المطلوبة في الوقت الحالي هي المواد التي تقي المتضررين من البرد. نواف الحمادي: تشغيل 8 مراكز صحية في الداخل السوري قال نواف الحمادي، مُساعد الرئيس التنفيذي لقطاع البرامج والتنمية الدولية إن تنظيم هذه الحملة المشتركة ليس غريبا على قطر وأهلها، مشيرا إلى أن أياديهم البيضاء موجودة في كل مكان بالعالم. وقال إن المتضررين السوريين كانت مصيبتهم مضاعفة لأنهم وجدوا أنفسهم يواجهون مصيبتين في نفس الوقت وهما مصيبة البرد ومصيبة المأوى، معلناً البدء على الفور في توزيع الوجبات الساخنة وتشغيل المطابخ والمخابز، ووجود 8 مراكز صحية في الداخل السوري تم تشغيلها بكل طاقتها. ونوه بأنه بعد الحصر الذي قامت به قطر الخيرية للاطمئنان على الأيتام الذين تكفلهم تبين أن هناك 80 من الأسر الذين نكفلهم باتوا بلا مأوى.

أعلنت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية عبر تغريدة نشرتها أمس على حسابها الرسمي في تويتر أن فضيلة الشيخ عبدالله محمد النعمة، سيكون خطيب الجمعة اليوم، بجامع الإمام محمد بن عبد الوهاب، بينما سيكون فضيلة الشيخ د. محمد حسن المريخي خطيباً بجامع الشيوخ، وسوف يكون عنوان الخطبة في كلا الجامعين حول «خطورة التفكك الأسري». وتسعى وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية إلى رعاية وتوجيه الشـأن الديني الإسـلامي في الدولة، وتعزيز دور رسـالة الإسلام في ترسيخ القيم الإنسـانية والمبادئ الأخلاقية السـامية والمثل العليا، وتأكيد أثرهـا الدائم في ترقية حيـاة المجتمع كافة.

تستعرض وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية الأثر الإيجابي لمركز أروى بنت عبدالمطلب لتحفيظ القران الكريم الذي تقام حلقاته بمنطقة الدفنة، ويعد رافداً تربوياً وإيمانياً لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله من المواطنات والمقيمات على أرض قطر، حيث يحتضن المركز 900 دارسة وبمعدل 69 حلقة، حيث تشرف 30 محفّظة على هذه الحلقات القرآنية، ويمثل واحدا من مراكز تعليم القرآن الكريم التي تغرس في نفوسهن الهدي الإيماني، مع بيان أثر هذه المراكز القرآنية في تعزيز القيم النبيلة والمثل العليا في المجتمع، حيث تتوزع المراكز القرآنية على مناطق الدولة المختلفة داخل مدينة الدوحة وفي المناطق الخارجية. السيدة منيرة محمد المطاوعة منسقة شعبة القرآن بمركز أروى بنت عبد المطلب، بدأت مسيرتها العملية بالمراكز القرآنية قبل نحو عشرين سنة في 2003 حيث أحبت العمل بمركز التحفيظ النسائي للقرآن الكريم واستشعرت الأثر والأجر العظيم، وتعد المطاوعة واحدة من مؤسسات هذا المركز العريق، وعملت به في عدة أقسام مثل الإشراف والإدارة وتنسيق الأنشطة الأمر الذي جعلها قادرة على تولي عدة مهام وظيفية بالمركز، حيث يغشو المركز جو من التعاون وروح الفريق الواحد والتشجيع بين الموظفات والدارسات والمُحفّظات. وحول حلقات المركز قالت إنها تنقسم إلى: حفظ 5 أجزاء، وحفظ 10 أجزاء، وحفظ 15 جزءًا، وحفظ 20 جزءًا، وحفظ 25 جزءًا، بالإضافة إلى 4 حلقات لحفظ سورة البقرة، وحلقتين للإجازة، وحلقتين خاصتين بتجويد الأطفال، وحلقة الجزرية، وحلقة خاصة بموظفات وزارة الأوقاف، وأخيراً الحفظ المكثف، وقد خرّج هذا المركز العريق أكثر من أربعين خاتمة للقرآن، وسوف يتم تخريج 12 خاتمة للقرآن الكريم خلال الفترة القادمة. منال عبد الحميد موجهة مركز أروى بنت عبد المطلب أوضحت أنها بدأت بالعمل في وزارة الأوقاف في سنة 1995 وعملت في بدايتها كمحفظة بمركز حفصة بمنطقة فريج كليب إلى عام 2006 حيث ترشحت بعدها لتكون موجهة، ويعتمد عملها على الإشراف الفني على المُحفّظات خلال الحلقات ومتابعة عملهن وأسلوبهن في التدريس، واعتماد خطط التدريس اليومية والشهرية، وترشيح المحفظة المحتاجة لدورات تدريبية تطورها في مجال عملها. صفية المراغي مشرفة الحلقات القرآنية قالت إنها بدأت مسيرتها في مركز أروى كمشرفة في سنة 2018، ومن أهم مهام عملها هو الإشراف على تسجيل الطالبات وبيناتهن وتوزيعهن على الحلقات ثم متابعة هذه الحلقات وتقييم الطالبات، والإشراف على الأنشطة الموسمية. المحفّظة مروة السيد شكري عبدالله موظفة في وزارة الأوقاف من 4 سنوات، بدأت في حفظ القرآن الكريم في مراكز الدولة إلى أن ختمت القرآن الكريم ثم قدمت على اختبار الإجازة وحصلت على الإجازة في الحفظ والتلاوة وبدأت بتدريس القرآن منذ ذلك الحين، وأوضحت أن العامل الرئيسي في استمرار الطالبات في حفظ القرآن هو تعامل المعلمة معهن وأسلوب وطرق التدريس المشوقة والتحفيز والتشجيع لهن. ولية أمر الطالبة جنى محمد اختارت تسجيل ابنتها في هذا المركز لأنها لاحظت تميز هذا المركز وتنوع برامجه وتعاون الموظفات والمدرسات مع بعضهن ومع دارسات المركز خلال دراستها في مركز أروى حيث كانت وما زالت طالبة فيه، وتحفظ ابنتها جزأين من القرآن، واستشعرت الأم أثر حفظ القرآن الكريم على ابنتها من حيث التزامها بالصلاة وقرارها ارتداء الحجاب. الطالبة منى عبد الغفور تحفظ حتى سورة يس وهدفها من حفظ القرآن هو تعليم القرآن بعد ختمه وحفظه واستذكرت قول النبي صلى الله عليه وسلم: خيركم من تعلم القرآن وعلّمه، أما هدفها الأكبر فهو الفردوس الأعلى بإذنه تعالى حين يُقال لقارئ القرآن في الآخرة اقرأ ورتل وارتق كما كنت ترتل في الدنيا، فإن منزلتك عند آخر آية تقرؤها، وعن أثر القرآن على حياتها قالت إنه إصلاح لجميع جوانب الحياة واستشعرت حلول بركة القرآن في حياتها وحياة أبنائها وعملها ووقتها. الطالبة ليا تسعى لحفظ القرآن الكريم كاملاً رغبة في الأجر ولكي تصبح أذكى وأنجب في دراستها لتصبح طبيبة في المستقبل، وشرحت كيف أثر القرآن الكريم في حياتها من الجانب الاجتماعي حيث أصبح لديها صديقات أكثر تتعلم القرآن معهن، وأثر أيضاً بشكل إيجابي في تفوقها في المدرسة وبسبب حضورها دروس الحروف الهجائية أصبحت قراءتها للقرآن ودروس اللغة العربية أفضل بكثير.

أعلنت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، عن فتح باب التسجيل لموسم حج 1444 هـ، وذلك اعتبارا من يوم الأحد المقبل، بدءا من الثامنة صباحا، ويستمر لمدة شهر كامل. وكشف علي بن سلطان المسيفري، مدير إدارة الحج والعمرة بالوزارة عن شروط ومتطلبات موسم الحج هذا العام، ومن بينها شروط أساسية حددتها واعتمدتها وزارة الحج والعمرة في المملكة العربية السعودية، مثل أخذ جرعتين كحد أقصى من تطعيمات /كوفيد - 19/، وذلك بين 10 تطعيمات بهذا الخصوص منها موديرنا وفايزر وجونسون آند جونسون. ونوه المسيفري في مؤتمر في سياق ذي صلة، إلى أن سقف العمر سيكون هذه المرة مفتوحا، ولن يتم تحديده كما كان في الموسم الماضي، ما يعني أن كبار السن بإمكانهم التسجيل في النظام المعد لذلك، موضحا أن من شروط التسجيل بالنسبة للقطريين والخليجيين ألا يقل عمر من يرغب في التسجيل للحج عن 18 سنة، بالإضافة إلى أخذ تطعيمات كوفيد - 19، وأن يكون لدى المواطنين الخليجيين رقم شخصي قطري، بينما يشترط بالنسبة للمقيمين ألا يقل العمر عن 40 سنة، وألا تقل مدة الإقامة بالدولة عن 10 سنوات، علاوة على التطعيمات الإلزامية المذكورة. تطوير نظام التسجيل وذكر أنه تم إدخال بعض التحسينات والتعديلات على نظام التسجيل هذا الموسم في مرحلة أولية، على أن يتم تطويره مستقبلا، وقدم شرحا مفصلا لطريقة الدخول عليه والتسجيل، سواء في الصفحات والخانات المخصصة للمواطنين القطريين أو الخليجيين أو المقيمين، وكذا المتطلبات التي يتعين إدخالها في النظام لإكمال عملية التسجيل، وكيفية المتابعة بعد التسجيل والفرز لمعرفة حالة الطلب من ناحية القبول أو الرفض وغير ذلك. وشدد على ضرورة إضافة المرافقين، إن وجدوا، قبل حفظ الطلب والخروج من صفحة التسجيل تفاديا لأي إشكاليات قد تحدث بعد ذلك، مبينا أن لدى وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية الآن 18 مكتب حج معتمدا رسميا، وأن هذا العدد قابل للزيادة أو النقصان، موضحا أنه قبل إعلان نتائج الفرز وإعطاء موافقات للحجاج، سيتم نشر القائمة النهائية للمكاتب على موقع الوزارة، وأنه بإمكان من حصل على الموافقة الدخول على موقع الوزارة وإدارة الحج لمعرفة المكاتب النهائية المعتمدة لاختيار ما يريده منها. أسعار الحملات وبشأن أسعار حج هذا العام، قال السيد علي بن سلطان المسيفري، إنه لم تحدد بعد، وفي انتظار معرفة نوعية الخدمات التي ستتوفر للحجيج ليتسنى لأصحاب الحملات الإعلان عن أسعارهم، مبينا أن التسجيل مفتوح لأي عدد، وأنه بعد تحديد حصة قطر سيبدأ الفرز وفقا لذلك. وذكر أن الإدارة تتابع باستمرار أي شكاوى من الجمهور أو المكاتب، داعيا الحجاج إلى الاطلاع على العقد المبرم بينهم والمكاتب، والتعرف على مضمونه، لاتخاذ ما يلزم من جزاءات في حال حدوث أي إخلال بالاشتراطات الواردة فيه. وفي سياق متصل، لفت المسيفري إلى أن وحدة الرقابة بالبعثة ستراقب وتتابع عمل حملات الحج، وأنه سيتم رفع أي شكوى من حج أو معتمر لإدارة الشؤون القانونية بالوزارة للتحقق منها، واتخاذ الإجراءات والجزاءات اللازمة في حال ثبوتها سواء بالإنذار أو الإيقاف لمدة محددة أو الشطب نهائيا، محددا عدة وسائل للتواصل منها الخط الساخن 132، وهو مفتوح من بداية التسجيل يوم الأحد المقبل أثناء الدوام الرسمي، إضافة إلى البريد الإلكتروني (الإيميل) الخاص بالوزارة، وعبر موقع التواصل الاجتماعي الواتساب، لحل أي إشكال يتعلق بالنظام أو عملية التسجيل.

وقعت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية ممثلة في إدارة المساجد، صباح أمس بمقر الوزارة، اتفاقية تعاون مع شبكة الجزيرة الإعلامية ممثلة بمعهد الجزيرة للإعلام، بهدف إعداد وتأهيل الأئمة والخطباء في مجال الدعوة والإعلام. وقع الاتفاقية عن وزارة الأوقاف السيد محمد حمد عجلان الكواري مدير إدارة المساجد، وعن معهد الجزيرة للإعلام السيد حمد الحول المري مدير إدارة التخطيط والمشاريع، وشهد توقيع الاتفاقية تبادل الهدايا التذكارية بهذه المناسبة بين الجانبين. وقال السيد الكواري مدير إدارة المساجد بالوزارة، في المؤتمر الصحفي الذي نظمته إدارة العلاقات العامة والاتصال: نتقدم بجزيل الشكر إلى الإخوة في شبكة الجزيرة الإعلامية، ونخص بالذكر جهة التدريب بالجزيرة على التعاون المشترك مع وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية لتطوير مهارات الأئمة والخطباء بالدرجة الأولى، وأيضا الدعاة وتدريبهم على التعامل مع وسائل الإعلام وما يستلزم ذلك من مهارات. وأضاف: نحن في حاجة ماسة لتطوير مهارات الأئمة والخطباء عبر تلك الدورات، ونحن مستمرون بمشيئة الله في تطوير الأئمة. ونوه إلى أن وزارة الأوقاف لديها وسائل كثيرة ومتنوعة في التدريب والتطوير، بالإضافة إلى التعاون مع شبكة الجزيرة حيث يوجد معهد الدعوة التابع لإدارة الدعوة بالوزارة، فضلا عن جهات أخرى سيعلن عنها قريبا. وبخصوص الأعداد المستهدف تدريبها أوضح السيد محمد حمد الكواري أن الأعداد مفتوحة حسب ما تراه إدارة المساجد بالتنسيق مع إدارة الدعوة لأن البرنامج التدريبي غير مخصص لتطوير الأئمة والخطباء فقط بل الدعاة أيضا لذا يتم تحديد الأعداد بالتنسيق حسب الحاجة المستقبلية. وقال: ومع ذلك نحن في حاجة ماسة لتطوير عدد كبير من الخطباء المتدربين خاصة أن لدينا 1200 خطيب تقريبا معظمهم يحتاج إلى مثل هذه الدورات، لذا نحن سندرب نسبة كبيرة منهم قدر المستطاع خلال هذا العام بالتنسيق مع الإخوة في معهد الإعلام لأننا نراعي الطاقة الاستيعابية لدى الإخوة في معهد الجزيرة. وأشار إلى وجود لجنة لتقييم الخطباء أسبوعيا بشكل دوري لتحديد الجوانب التي يحتاج فيها الخطيب إلى تطوير حيث يتم حصرها وترشيحه إلى الإخوة في معهد الجزيرة لتدريبه، لافتا إلى أن هناك جوانب أخرى قد يتم حصرها لدى الخطيب لكن هناك جهات أخرى تغطيها مثل معهد الدعوة التابع لإدارة الدعوة بالوزارة، منوها بأنه لا يوجد رقم محدد لأعداد المتدربين ولكن الأعداد التي سيتم الإعلان عن إتاحتها من قبل الإخوة في معهد الجزيرة سنرشحها. ونوه بأن هناك جوانب كثيرة يتم الاهتمام بتطويرها عبر التدريب مثل الأسلوب والأداء والإعلام خاصة بالنسبة للخطباء الجدد، مشددا على التركيز بالدرجة الأولى على الأئمة والخطباء القطريين حيث تستهدف خطتنا المستقبلية أن يتولى الأئمة والخطباء القطريون أكبر عدد من المنابر في مساجد قطر. من جانبه عبر السيد حمد الحول المري مدير إدارة التخطيط والمشاريع بمعهد الجزيرة للإعلام عن اعتزازه واعتزاز معهد الجزيرة للإعلام التابع لشبكة الجزيرة الإعلامية بالتعاون مع إدارة المساجد بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية. وأكد أن تسخير جميع الإمكانيات لوزارة الأوقاف لتطوير مهارات أئمتنا ودعاتنا لإيصال أصواتهم بالطريقة المناسبة واستخدام الإمكانيات الموجودة. وقال المري: من خلال المعهد نتابع أداء الخطيب ونرصد نقاط الضعف التي عنده ليتم دعمه فيها لكي يصل إلى أعلى درجة من الإتقان والمهارة على مستوى الظهور والأداء والكاريزما الشخصية. وأضاف: لكل دورة نحافظ على ألا يزيد العدد بشكل يؤثر على جودة المخرجات الناتجة عن تلك الدورة، مشيرا إلى أن العدد يحدده المدرب بناء على أول جلسة ومستويات المتدربين. وتابع: لا نفضل أن يزيد العدد بما يؤثر سلبا على مخرجات الدورة ومن ثم نحافظ دائما على التوازن فيما يتعلق بالعدد لضمان الوصول إلى مخرجات عالية وجودة مرتفعة.

«الوصية بوقف» تنال اهتماماً واضحاً ومتنامياً من أفراد المجتمع، وتشهد الإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية إقبالاً ملفتاً من الراغبين في تسجيل وصاياهم وهم في صحتهم وعافيتهم رغبة فيما عند الله ونيلاً للأجور المدخرة لأهل الخير والإحسان، وغالباً ما يميل المحسنون إلى تطبيق ما ورد في السنة الشريفة بالإقدام على الوصية، وخاصة الوصية بوقف ثلث تركتهم من أموال منقولة وثابتة وعقارات وأسهم وأرصدة بنكية، ومن ذلك ما قام به فاعل خير وثق وصيته بمركز خدمة الواقفين، موصياً بوقف ثلث تركته من أموال منقولة وغير منقولة وأسهم وعقارات وأرصدة، جاء ذلك في تصريح للسيد جاسم بوهزاع رئيس قسم شؤون الواقفين بإدارة المصارف الوقفية بالإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية مشيراً إلى أن الواقف الكريم جعل ريع وقفه لصالح المصرف الوقفي للبر والتقوى. وأوضح بأن الاهتمام المتزايد من قبل أفراد المجتمع بتوثيق وصاياهم، له دلالاته الإيجابية ومؤشراً إلى زيادة وعي الجمهور بأهمية كتابة الوصية والتي تعد سنة مؤكدة لما ورد فيها من حث وتشجيع من قبل نبينا ــ صلى الله عليه وسلم ــ بقوله: (ما حق امرئ مسلم له شيء يوصي فيه يبيت ليلتين إلا ووصيته مكتوبة عنده)، مؤكداً اختصاص الإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بتسجيل الوصايا بناء على مادة (5) من قانون الوقف القطري. الوصية زيادة في القربات الوصية لغة بمعنى العهد إلى الغير في القيام بفعل أمر، وفي اصطلاح الفقهاء: تمليك مضاف إلى ما بعد الموت بطريق التبرع، سواء أكان المُملَّك عيناً أم منفعة. يقول أهل العلم إن حاجة الناس إلى الوصية زيادة في القربات والحسنات وتداركًا لما فرط به الإنسان في حياته من أعمال الخير، وقد روي في الحديث على الوصية عن رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ أنه قال: «إن الله تصدق عليكم عند وفاتكم بثلث أموالكم زيادة لكم في أعمالكم». وقد حث الإسلام على الوصية وكتابتها لأثرها العظيم في حياة الأفراد والمجتمعات ومن ذلك قوله تعالى: {كُتِبَ عَلَيْكُمْ إِذَا حَضَرَ أَحَدَكُمُ الْمَوْتُ إِن تَرَكَ خَيْرًا الْوَصِيَّةُ لِلْوَالِدَيْنِ وَالأقْرَبِينَ بِالْمَعْرُوفِ حَقًّا عَلَى الْمُتَّقِينَ} [البقرة:180]. وعن ابن عباس رضي الله عنهما: {إِن تَرَكَ خَيْرًا} يعني مالًا. والمراد بحضور الموت: حضور أسبابه وأماراته من العلل والأمراض المخوفة، وليس المراد منه معاينة الموت؛ لأنه في ذلك الوقت يعجز عن الوصية. وقوله تعالى: {يِا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ شَهَادَةُ بَيْنِكُمْ إِذَا حَضَرَ أَحَدَكُمُ الْمَوْتُ حِينَ الْوَصِيَّةِ اثْنَانِ ذَوَا عَدْلٍ مِّنكُمْ أَوْ آخَرَانِ مِنْ غَيْرِكُمْ إِنْ أَنتُمْ ضَرَبْتُمْ فِي الأَرْضِ فَأَصَابَتْكُم مُّصِيبَةُ الْمَوْتِ} [المائدة:106]، ففي الآية مشروعية الوصية، حيث بيَّن سبحانه مشروعية الإشهاد عليها، وعدد شهودها، فدلَّ ذلك على مشروعيتها وأهميتها. ومن السنة الشريفة: * ما رواه ابن عمر ـ رضي الله عنهما ـ قال: قال رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ: «ما حق امرئ مسلم له شيء يوصي فيه يبيت ليلتين إلا ووصيته مكتوبة عنده». وقال ابن قدامة: «وأجمع العلماء في جميع الأمصار والأعصار على جواز الوصية». وقد كان الصحابة رضي الله عنهم يوصون ببعض أموالهم تقربًا إلى الله، وكانت لهم وصية مكتوبة لمن بعدهم من الورثة، فقد أخرج عبد الرزاق بسند صحيح أن أنسًا ـ رضي الله عنه ـ قال: كانوا ـ أي الصحابة ـ يكتبون في صدور وصاياهم: بسم الله الرحمن الرحيم، هذا ما أوصى به فلان: إنه يشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأن محمدًا عبده ورسوله صلى الله عليه وسلم، وأن الساعة آتية لا ريب فيها وأن الله يبعث من في القبور، وأوصى من ترك من أهله أن يتقوا الله ويصلحوا ذات بينهم، ويطيعوا الله ورسوله إن كانوا مؤمنين، وأوصاهم بما أوصى إبراهيم بنيه ويعقوب {إِنَّ اللّهَ اصْطَفَى لَكُمُ الدِّينَ فَلاَ تَمُوتُنَّ إَلاَّ وَأَنتُم مُّسْلِمُونَ} [البقرة:132]. إن العمل الوقفي يعد من أجل صور الشراكة المجتمعية، والتي يثقل بها العبد ميزانه في حياته وبعد مماته، كما قال النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ: (إذا مات الإنسان انقطع عنه عمله إلا من ثلاثة: إلا من صدقة جارية، أو علم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له). وتحث الإدارة العامة للأوقاف أهل الخير إلى الوقف على المصارف والمشاريع الوقفية المختلفة، وكتابة وصاياهم، ويمكنهم المساهمة والمشاركة عبر طرق الوقف المختلفة: - الوقف أون لاين باستخدام البطاقة البنكية من خلال موقع الإدارة العامة للأوقاف: awqaf.gov.qa/atm - خدمة عطاء عبر الجوال على الرابط: awqaf.gov.qa/sms - التحصيل السريع على الرقم: 55199996 و 55199990. - الخط الساخن: 66011160. يمكن للمهتمين بالشأن الوقفي متابعة الحسابات الرسمية للإدارة العامة للأوقاف على مواقع التواصل الاجتماعي: تويتر: https://twitter.com/Waqfqa انستغرام: https://instagram.com/waqfqa فيسبوك: https://www.facebook.com/waqfqa يوتيوب: https://www.youtube.com/@waqfqa

أعلنت إدارة شؤون الزكاة بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية عن تقديمها مساعـدات بقيـمة (15.935.501) ريال قطري خلال شهر يناير 2023، استفادت منهـا (540) أسرة من المستحقين للمساعدة داخل دولة قطر، حيث تضمنت المساعدات الدورية والمقطوعة، وجميعها مساعدات تصرفها إدارة شؤون الزكاة للمستحقين من الأسر المسجلة لديها وفقاً للضوابط والمصارف الشرعية والآليات المعتمدة. وتم توزيع هذه المبالغ على المساعدات الدورية التي تقدم بصورة شهرية للأسر المستحقة بقيمة (9.803.420) ريالاً قطرياً، والمساعدات المقطوعة وهي مساعدات تصرف لمرة واحدة حسب الحاجة بقيمة (6.132.081) ريالاً قطرياً. وأفادت إدارة شؤون الزكاة في بيان لها بأنها تقدم خدمة حساب زكاة الشركات مجاناً للتيسير على أصحاب الشركات في تأدية الفريضة، كما يمكنهم إرسال الميزانية المالية للشركة على البريد الإلكتروني الخاص بالإدارة ويقوم المختصون بالإدارة بدراسة الميزانية وتحديد قيمة الزكاة الواجبة على الشركة. كما يمكن للأفراد والشركات أداء الزكاة الواجبة عليهم من خلال موقع إدارة شؤون الزكاة على الإنترنت أو من خلال مكاتب ونقاط التحصيل المنتشرة في أنحاء الدولة.

تعد حلقات تعليم القرآن الكريم بالمراكز القرآنية التابعة لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية مدارس تربوية متكاملة لا يقتصر دورها فقط على تعليم أبنائنا الطلاب كتاب الله، بل تسهم بشكل فاعل في تربية الجيل الناشئ تربية إيمانية منبثقة من منهج القرآن سلوكا وعملا، وتزودهم بالعديد من المهارات اللغوية وفهم قواعد اللغة العربية، وتدرب اللسان على الفصاحة والبيان، إلى جانب فهم مبادئ الدين وقيم الإسلام وأحكامه وما يعكسه ذلك من صحة نفسية وسكينة وراحة البال، وتعميق روح الهداية والاستقامة في قلوب الأبناء وتنمية مبدأ الاعتزاز بإسلامهم وهويتهم والتعلق بكتاب الله وحبه وتعظيمه وتوقيره، فضلا على أن قارئ القرآن يكتسب الأجور العظيمة ويتنعم بصحبة القرآن وأهله في المراكز القرآنية. وتستعرض الأوقاف في هذا التقرير الأثر الإيجابي لمركز أبوحنيفة النعمان لتعليم القرآن الكريم الذي تقام حلقاته بمسجد الشيخ عبدالرحمن بن حمد آل ثاني (رقم م. س 745) بمنطقة المطار العتيق، ويعد رافداً تربوياً وإيمانياً لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله من المواطنين والمقيمين على أرض قطر، حيث يحتضن المركز عشرات الطلاب موزعين على ثماني حلقات قرآنية. المراكز بيئة إيمانية رئيس المركز الشيخ جمال شبالة أن عدد الطلاب المسجلين بالمركز 83 طالبا موزعين على 8 حلقات قرآنية وهناك ثلاثة طلاب خاتمين، وتوجد حلقتان للقاعدة النورانية وبقية الحلقات لمستويات القرآن المختلفة. وأوضح أن المراكز القرآنية بيئة إيمانية ومحاضن آمنة تحفظ النشء وتوجههم إلى الخير وفق كتاب الله وسنة رسوله الكريم صلى الله عليه وسلم، ولفت إلى أهمية التعاون بين أولياء الأمور والطالب نفسه مع المركز حتى تؤتي ثمارها يانعة بفضل الله. وأكد على أهمية تعلم القاعدة النورانية في تعلم النطق الصحيح ومخارج الحروف ومن ثم تعلم وحفظ القرآن بشكل سليم ومتقن، فالحروف الهجائية هي نقطة الانطلاق لتعلم كتاب الله وتلاوته. عبدالعظيم الأمين الطيب ولي أمر الطالب مصعب يدرس بالصف الأول والتحق المركز قبل مرحلة الدراسة الأكاديمية وتعلم فيه الحروف الهجائية ومخارج الحروف والنطق الصحيح ليتعلم تلاوة القرآن والحفظ بشكل سليم وسهل، ونوه بأهمية المراكز القرآنية في البدء بتعليم الطلاب القاعدة النورانية التي تعد أساسا لتعلم الأجيال اللغة العربية بشكل صحيح من حيث المخارج والنطق السليم، ولفت إلى أن ابنه بالفعل متفوق في دراسته وقد أشادت مدرسة اللغة العربية بمدرسته بمستواه المتميز وأثر المركز القرآني في ذلك، وقد تم تكريمه بشهادة تقدير وذلك بفضل الله أولا ثم ما تعلمه ونشأ عليه في المركز. وأكد أن المسجد بيئة إيمانية ومتخصصة ويشرف عليها نخبة من أئمة المساجد المتقنين لحفظ كتاب الله وفيها التنافس بين أقرانه وهي دافع ومعين لبذل المزيد من الجهد لتفوقه في حفظه وفي دراسته، ولا شك أن تكريم المركز للطلاب بمكافآت مالية لمن يجتاز الاختبارات الفصلية تعد حافزا هاما لكل طالب. الطالب محمد عبدالله سليمان، يدرس في مدرسة حسان بن ثابت بالصف العاشر، بدأ بالمركز قبل عدة سنوات وهو في الصف الرابع الابتدائي ويحفظ الآن نحو 20 جزءا، وذكر أن المركز يوفر بيئة جيدة للحفظ وتعلم القرآن كما أن مدرس الحلقة يتابع معهم تفسير العديد من الآيات التي تثقفهم في دينهم وتيسر لهم الحفظ، ولفت إلى أنه يشعر بالبركة في وقته وفي حياته بسبب حفظه للقرآن. وقال إن القرآن يمثل له أولوية في حياته وفي يومه بشكل متواصل فيبدأ بصلاة الفجر مع والده بالمسجد ثم يجلس نحو ساعة يراجع فيها القرآن ومقرر حفظه إلى أن يأتي موعد المدرسة، وفي مدرسته يشارك في برنامج الإذاعة المدرسية بقراءة آيات من القرآن ويشارك كذلك في جميع المسابقات التي تنظمها المدرسة ودائما يكون من المتفوقين فيها وكذلك يتميز في حصة التربية الإسلامية من خلال تلاوته الندية. وبعد العودة من مدرسته يتناول الغداء ويكون هناك نحو ساعة على موعد المركز فيجلس خلالها في تأكيد حفظ المقرر عليه ويسمعه على والدته للتأكد من صحة حفظه وإتقانه، ثم يذهب لصلاة العصر وانتظار حلقة القرآن، ثم يرجع إلى البيت ليتهيأ لصلاة المغرب وبعد الصلاة يبدأ في دراسته الأكاديمية حتى المساء يتخللها صلاة العشاء، وقبل نومه بنصف ساعة أو ساعة يراجع محفوظه من كتاب الله ويتهيأ لحصة اليوم التالي بالمركز، ولفت إلى أنه يحفظ صفحة يوميا ويراجع نحو خمس صفحات، وأنه عازم على إتمام ما تبقى له من الأجزاء العشرة قبل دخول الصف الحادي عشر، وبخاصة في رمضان سيكثف حفظه ومراجعته. ووجه كلمة شكر إلى مدرس حلقته الشيخ صلاح داعيا الله أن يحفظه ويبارك فيه لما يبذله من جهد معه في تعلم كتاب الله، وأنه سيكون شفيعا له يوم القيامة في دخول الجنة جزاء تعليمه له. الطالب حمد أحمد دور، يدرس في مدرسة الدوحة بالصف الثامن، بدا مسيرته القرآنية في بداية المرحلة الدراسية ويحفظ نحو خمسة أجزاء، ويساعده والده في البيت، ونوه إلى أهمية البيئة الإيمانية بالمركز التي تساعده وتشجعه على تعلم كتاب الله. الطالب محمد سفيان خالد، يدرس في مدرسة أحمد بن حنبل بالصف الثاني عشر علمي، بدأ حديثا قبل سبعة أشهر في المركز، وقال إنه يسارع في الحفظ بشكل متقن ليستدرك ما فاته خلال السنوات الماضية، حيث وصل إلى سورة الأحزاب، وقال إنه لا يشعر بتعارض بين المركز والمدرسة بالرغم من أنه في الثانوية العامة، فالقرآن نظام حياة ولابد من تنظيم الوقت، وقال إنه يعتزم ختم القرآن الكريم في شهر رمضان بعد القادم أي بعد نحو سنة. الطالب نذار علي النظامي، في مدرسة إيبلة الدولية بالصف الثامن، وبدأ حفظ القرآن في صغره ويحفظ نصف القرآن، مشيرا إلى استفادته الكبيرة من المركز في إتقان الحفظ وفي حسن الصوت والتجويد، ونوه بأهمية الوقت الذي يقضيه بالمركز في حفظ وقته وهو طاعة لله وينال عليها الأجر الوفير منه سبحانه. الطالب ياسر عبدالناصر، يدرس في مدرسة الحماد الدولية بالصف السادس ويحفظ في الجزء الثالث، وقال إنه يحب المركز وبيئة المساجد والصحبة الطيبة، وقال إنه يهدف إلى حفظ القرآن وأن يلبس والديه تاج الوقار يوم القيامة. الطالب يوسف جمال صالح، يدرس بالصف السادس بمدرسة أحمد بن راشد المريخي قال إنه أتم ختم القرآن الكريم الشهر الماضي، حيث بدأ في حفظ القرآن وهو في الخامسة من عمره، وخلال فترة حفظه وصل إلى حفظ عشر صفحات يوميا بمتابعة من والده ووالدته، ونوه بأهمية الصحبة الصالحة التي ساعدته وشجعته على الحفظ، وشكر والديه على ما بذلاه معه من جهد في حفظ كتاب الله. الطالب محمود عبدالله سليمان، يدرس في الصف السابع بالمعهد الديني، وأوضح أنه يحفظ حتى سورة الزخرف، وقال إنه يحفظ كتاب الله إرضاء له سبحانه وتعالى ثم لوالديه، وأن يكون شفيعا لهما يوم القيامة. الطالب جاسم خالد خان، يدرس في مدرسة أحمد بن راشد المريخي بالصف السادس، تعلم الحروف الهجائية بالمركز ويواصل حفظ القرآن في جزء تبارك، ونوه بأنه سعيد بوجوده في المركز مع حلقة القرآن التي يستفيد منها الكثير ومن تلاوة ومراجعة أقرانه. الطالب صالح يوسف المصري، يدرس في الصف السادس ويحفظ حتى سورة الأحزاب، لافتا إلى أنه يحفظ نصف صفحة يوميا ويراجع خمس صفحات، وأوضح أنه يحفظ القرآن لنيل الأجر، وأنه يلمس تحسن خلقه وسلوكه من خلال ما تعلمه في المركز من الآداب الإسلامية.

تستعرض وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية الأثر الإيجابي لمركز عمر بن الخطاب لتعليم القرآن الكريم الذي تقام حلقاته بجامع عمر بن الخطاب رقم (م. س 700) بمدينة خليفة الجنوبية، ويعد رافداً تربوياً وإيمانياً لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله من المواطنين والمقيمين على أرض قطر، حيث يحتضن المركز 150 شخصا من الكبار والصغار، ويمثل واحدا من مراكز تعليم القرآن الكريم التي تغرس في نفوس أبنائنا الطلاب الهدي الإيماني. رئيس المركز الشيخ الشحات فريد عبدالعظيم، يعمل إماما وخطيبا بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، وأوضح أن المركز يحتضن 150 من الصغار والكبار يحفظون القرآن الكريم في 10 حلقات، وهناك 7 طلاب بالمركز ختموا كتاب الله، وثلاث حلقات مخصصة لتعليم الحروف الهجائية، وتوجد حلقة للكبار ينتسب لها نحو خمسين شخصا. نور وهداية وذكر أن القرآن الكريم نور وهداية وأي طالب يرتبط بالقرآن فإنه يؤثر فيه بشكل طيب ونلمس أثر ذلك بشكل واضح في خلق وسلوك حفظة القرآن وفي معاملاتهم وسلوكهم وانطباعاتهم، ونجد بعض الطلاب في صفوف الصلوات وحتى في الفجر وهذا بلا شك نابع من تأثرهم بالقرآن وتطبيق أوامره وأحكامه عمليا في حياتهم، ونجد غالبا أن حفظة كتاب الله من الأوائل في صفوفهم أو على مستوى المدرسة بشكل عام، فدائما هم من المتفوقين. وحث أولياء الأمور على تعليم أبنائهم كتاب الله فهو الخير الباقي لهم ولأبنائهم فهو أمن وسلام للأسرة والمجتمع، وعليهم بمتابعة حفظهم للقرآن وحضورهم للمركز وما يأخذونه من مقرر الحفظ ومستوى حفظهم بالتواصل مع مدرس الحلقة أو رئيس المركز، فلا شك أن البيت مكمل لدور المركز وله دور كبير في مسيرة الأبناء وتنشئتهم بشكل سليم. وحول أهمية المراكز القرآنية كبيئة ومحضن تربوي، قال إنها بيئة مشجعة ومحفزة ولابد من متابعة أثرها مع البيت والمدرسة لتؤتي ثمارها طيبة. المراكز تساهم في التنشئة محمد سالم عبدالهادي ولي أمر وأحد الحفاظ في حلقة الكبار، أوضح أنه جد أحد الطلاب بالمركز في الصف الثالث وهو الطالب علي إيهاب محمد سالم الذي يحفظ في الجزء الثاني بعد تعلمه القاعدة النورانية، وأكد أن مراكز تعليم القرآن لها أهمية كبيرة كونها تساهم في التنشئة الصالحة للنشء والتربية السليمة والتحلي بالأخلاق الفاضلة والآداب الإسلامية والتعامل النبيل مع من حوله بدءا بوالديه وإخوته وأقاربه ثم معلميه وزملائه،. وحول مسيرة عبدالهادي في تعلم القرآن بمركز عمر الخطاب في حلقة الكبار، قال إنه بدأ منذ خمس سنوات في حفظ القرآن بالمركز وهو في السبعين من عمره حفظ خلالها 24 جزءا من سورة الناس وحتى سورة الأنعام ليبدأ في حفظ سورة المائدة، وذكر أنه كان يمكنه أن يتم الآن حفظ القرآن الكريم كاملا لولا فترة الجائحة التي كانت عائقا نوعا ما أمامه في عدم الحضور للمركز ولكنه تغلب عليها وتابع أيضا الحفظ أونلاين عبر منصة الوزارة التعليمية. تعلمت الآداب أوس حسن أبو النجا ولي أمر الطالب عبدالرحمن، أوضح أن المراكز القرآنية هامة للنشء ليتعلم فيها أبناء المجتمع آداب دينه الحنيف ومجالسة حفظة القرآن من المدرسين والطلاب وكلما يتابع الطالب حفظ القرآن ويقع في صدره فإنه يتأدب بآدابه ويقف عند حدود الله عز وجل ويأتمر بأوامره ويتخلق بأخلاق القرآن، ومن ثم ينفع نفسه وأبويه بأن يلبسهم تاج الوقار يوم القيامة بحفظه لكتاب الله، وذكر أن المراكز تحفظ أوقاف أبناء المسلمين وتدرأ عنهم الفتن فهي بيوت الله وهذه الحلقات تحفها الملائكة، ولذا فإن الساعة التي يقضيها الطالب في المركز كل يوم ترسخ في ذهنه حب كتاب الله والعمل به، وينشأ في رحاب بيوت الله، ونوه بأنه وجد أثر حفظ أخيه القرآن الكريم من خلال أخلاقه الطيبة وصفاته النبيلة. الطالب جميل مصباح عبدالسلام، أوضح أنه التحق بالمراكز القرآنية منذ صغره فتعلم الحروف الهجائية في بداية عمره فساعدته في الحفظ ويسرت له التميز في دراسته، وخلال الجائحة التحق بحلقات التعليم عن بعد حتى أكرمه الله بختم حفظ كتابه في هذه الفترة أي قبل عامين . كتاب الله يهذب النفوس الطالب عبدالرحمن محمود علي، يدرس في الصف العاشر بمدرسة خليفة الثانوية، بدأ حفظ القرآن بالمراكز القرآنية وهو في الخامسة من عمره وأتم ختم القرآن قبل عام، وخلال فترة الحفظ كان يحفظ كل يوم صفحة أو صفحتين ويراجع من خمس إلى عشر صفحات لإتقان الحفظ، وذكر أن القرآن الكريم يهذب النفس ويجل حياة الإنسان كلها صالحة ومليئة بالخير والبركة. الطالب زياد محمد حامد، بدأ مسيرة حفظه بالمركز وهو في الصف السادس ووصل حتى سورة الأعرف أي نحو 21 جزءا، ولفت إلى أنه في البداية كان يذهب للمركز ويحفظ القرآن إرضاء لوالديه ولكنه بعدما تعلق بالقرآن رأى أن القرآن حياة ولا يمكن العيش بعيدا عنه فهو منها ودستور للأمة، ويمكن لأي إنسان أن يقتدي بهدي النبي صلى الله عليه وسلم وأن يسير على النهج الرباني. تعلمت القاعدة النورانية الطالب عمر خالد فاروق بدأ بالمركز في بداية دراسته فتعلم القاعدة النورانية وأتقن مخارج الحروف وأحكام التجويد، ليكون حفظه للقرآن يسيرا ومتقنا، ولفت إلى أنه لمس أثر القرآن في هدوء نفسه وفي حياته. الطالب عبدالله إسلام بدأ في الحلقات القرآنية وهو عمر سبع سنوات ويحفظ من الناس وحتى سورة القصص، وقال إن حفظ كتاب الله من أسباب ثبات القلب على الدين والبركة في الوقت وحسن السمت والخلق، وشكر مدرس حلقته على ما يبذله من جهد في تعليمه القرآن وتشجيعه المستمر له. الطالب محمود سامي عبدالمنعم بدأ الحفظ بالمركز منذ صغره وختم حفظ القرآن الكريم وهو التاسعة من عمره بالصف الرابع، وخلال مسيرة حفظه كان يحفظ كل يوم وجها ويراجع جزءا كاملا، وذلك بمتابعة من والدته التي تحرص على حفظه، وذكر أن القرآن سبب للنجاح في الحياة وكذلك في الآخرة ويكفي أن الحافظ يلبس والديه تاج الوقار يوم القيامة. المركز يساعد على الحفظ الطالب يوسف عطية عبدالحميد، أوضح أنه بدأ مسيرة حفظه منذ صغره وختم حفظ القرآن خلال الجائحة أي قبل عامين، وذكر أن المركز ساعده على الحفظ ويستفيد من مدرس الحلقة، وشكر والدته التي تساعده وتحفظه بشكل مستمر على حفظ القرآن. الطالب أحمد عابد، يدرس في الصف الرابع ويحفظ 21 جزءا من القرآن الكريم، بدأ حفظ القرآن منذ صغره واجتهد في حفظ كتاب الله إلى أن منّ الله عليه بختم كتابه. الطالب عمر أحمد عصام، يدرس في الصف التاسع ويحفظ نحو خمسة أجزاء وخلال الجائحة توقف عن الحفظ واستكمل مسيرة الحفظ والمراجعة بالمركز بعد انتهاء الجائحة، ويتمنى أن يتم حفظ القرآن خلال عامين وقبل بدء دراسة الثانوية العامة بالصف الثاني عشر. المراكز محفزة الطالب ياسين إبراهيم الدسوقي أوضح أنه يحب الحضور للمركز لاهتمام مدرس الحلقة وتشجيعه، بالإضافة إلى المشاركة في المسابقات والاختبارات الفصلية وتخصيص جوائز مالية لمن يجتازها، وهذا من الأمور المشجعة أيضا. الطالب مفيد محمد أيهم، قال إنه يدرس بالصف الرابع بمدرسة خليفة النموذجية واستفاد من المركز في تعلم القاعدة النورانية وحفظ القرآن الكريم. الطالب عمر إبراهيم السعدي، أوضح أنه يدرس بالصف الثامن بمدرسة عمر بن الخطاب وبدأ في المركز منذ صغره ويحفظ ستة أجزاء، وأكد أن القرآن الكريم هو كتاب الله ومنهج للحياة والعمل. مسيرة مباركة الطالب مروان محمد طه، بدأ في الحفظ قبل أربع سنوات وتابع مسيرته خلال الجائحة واستمر في الحفظ في البيت بمتابعة والده، ثم أكمل الحفظ في المركز، وقدم الشكر لوالده على اهتمامه بحفظه للقرآن وتشجيعه المستمر له. الطالب عبدالعزيز محمد عبدالعليم، في التاسعة من عمره تعلم القاعدة النورانية وأصبح بإمكانه قراءة القرآن بشكل صحيح، وذكر أنه حريص على تعلم كتاب الله وحفظه. الطالب أحمد محمد السيد، في الصف الرابع بمدرسة مالك بن أنس، أوضح أنه يتعلم الحروف الهجائية بالمركز وبدأ حفظ القرآن الكريم في جزء عم، وهو يرغب في متابعة الحفظ ليمن الله عليه بختم حفظ كتابه.

أعلنت الإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية عن إطلاق النسخة التاسعة من مسابقة المحدث الصغير لعام 2023، جاء ذلك في مؤتمر صحفي حضره الدكتور الشيخ خالد بن محمد بن غانم آل ثاني مدير عام الإدارة العامة للأوقاف، والسيد محمد يعقوب العلي مدير إدارة المصارف الوقفية، والسيدة مريم العمادي مدير إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، والسيدة شيخة المنصور رئيس قسم التربية الإسلامية، والأستاذ خميس المهندي مدير مدرسة أم القرى الابتدائية للبنين. وفي كلمة بهذه المناسبة أوضح مدير عام الإدارة العامة للأوقاف أن المسابقة تأتي ضمن مشاريع المصرف الوقفي لخدمة القرآن والسنة استكمالاً للمسابقات القرآنية المنتشرة في ربوع دولتنا الحبيبة - بفضل الله تعالى -، حيث استهدفت الطلاب والطالبات وأولياء الأمور في عموم مدارس دولة قطر، وراعت فئاتهم العمرية، فتنوعت فروعها، وركزت على الأحاديث الجوامع التي تشتمل على أصول الدين من عقيدة وأحكام ومكارم أخلاق، ويعتبر كتاب الإمام النووي المشهور بالأربعين النووية ثم زيادات الإمام ابن رجب عليها، وكذلك كتاب بلوغ المرام للإمام ابن حجر من أجمع الكتب التي جمعت الأحاديث في هذا الشأن. وقد شهدت المسابقة في نسختها الأخيرة إقبالاً وحرصاً من جميع المدارس في دولة قطر سواء الحكومية أو الخاصة، وتنافسًا في هذا الخير العظيم، حيث بلغ عدد المشتركين 3676 طالباً وطالبة وولي أمر من 494 مدرسة. وحث مدير عام الإدارة العامة للأوقاف أبناءنا الطلاب والطالبات وكذلك أولياء الأمور على المبادرة للالتحاق بالمسابقة من خلال التسجيل في موقعها، واختيار المشاركة في أحد فروعها الخمسة. وعن جديد المسابقة أوضح الدكتور الشيخ خالد بن محمد آل ثاني المدير العام للإدارة العامة للأوقاف أن المسابقة هذا العام أصبحت إلكترونية بالكامل من بداية التسجيل إلى توزيع الجوائز على الفائزين. وتم رفع عدد المشاركات من 12 إلى 15 طالبا وطالبة من المدارس. وكذلك سيتم هذا العام فتح فرع جديد لأبنائنا من ذوي الإعاقة وذلك بالتعاون مع مدرسة التربية السمعية. وفي الختام توجه مدير عام الإدارة العامة للأوقاف بالشكر إلى وزارة التربية والتعليم، ومدرسة جاسم بن حمد الثانوية للبنين، ومدرسة أم القرى الابتدائية للبنين، ومدرسة الإيمان الثانوية للبنات، على التعاون المثمر لإنجاح المسابقة. وفي كلمة للأستاذة مريم العمادي مدير إدارة التوجيه التربوي شكرت جهود الإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية على هذا التنظيم الرائع للمسابقة، والتعاون البناء بين الوزارتين لنشر القيم بين أبنائنا الطلاب والطالبات، وهو ما تصبو إليه وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لتنشئة جيل صالح فاعل في المجتمع. يذكر أن المسابقة تقام بتنظيم الإدارة العامة للأوقاف ضمن أنشطة المصرف الوقفي لخدمة القرآن والسنة وبإشراف وزارتي الأوقاف والشؤون الإسلامية والتربية والتعليم والتعليم العالي، وتهدف إلى غرس حب النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ في نفوس المشاركين وغرس مكارم الأخلاق ورفيع الآداب في نفوس الطلاب مع الاقتداء بالنبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ من خلال العمل بما جاء في هذه الأحاديث النبوية الشريفة. الإكثار من الصلاة والسلام على النبي ـ صلى الله عليه وسلم - كما تهدف المسابقة الى الاقتداء بالصحابة الأجلاء ـ رضي الله عنهم ـ في الحرص على حفظ الأحاديث النبوية والعمل بها وتكوين مَلَكة حديثية ترافقه في مسيرته الدراسية وتساعده في فهم مقاصد الشريعة وتعزيز المشاركة المجتمعية من خلال إشراك أولياء الأمور في المسابقة. 15 طالبا من كل مدرسة وبشأن مشاركة الطلاب والطالبات يجب أن يكون الطالب مسجلاً في إحدى المدارس العاملة في دولة قطر سواء الحكومية أو الخاصة (بنين – بنات) للمراحل الثلاث. وأن تشارك كل مدرسة بعدد (15) طالباً كحد أقصى. وأن تقوم المدرسة بإعداد وتجهيز الطلبة المتقدمين للمسابقة والتأكد من استعدادهم للمنافسة. وأن يحفظ الطالب الحديث والراوي والمخرِّج، وفقاً للمستوى المشارك فيه مع قيام الطالب بالمشاركة العملية بما حفظ من الأحاديث النبوية في الأنشطة المدرسية المختلفة (الإذاعة المدرسية - خاطرة الصلاة). ويجوز لأي طالب من أي مرحلة دراسية، التقدم لأي مستوى يرغب المشاركة فيه دون التقيد بالمرحلة الدراسية. وبشأن مشاركة فئة أولياء الأمور يجب أن يكون المشارك ولياً لأمر طالب مسجل في إحدى المدارس العاملة في دولة قطر سواء الحكومية أو الخاصة (بنين - بنات) للمراحل الثلاث. ويجوز مشاركة أولياء الأمور سواء كان الأب أو الأم أو الاثنين معًا. ولا يزيد عدد المشاركين في كل مدرسة عن 15 وليا وولية أمر. فئات المسابقة ومستوياتها بالنسبة لفئات الطلاب والطالبات: المستوى الأول: حفظ عشرين حديثاً الأولى من الأربعين النووية مع الراوي وتخريج الحديث. المستوى الثاني: حفظ ثلاثين حديثاً الأولى من الأربعين النووية مع الراوي وتخريج الحديث. المستوى الثالث: حفظ أربعين حديثاً الأولى من الأربعين النووية مع الراوي وتخريج الحديث. المستوى الرابع: حفظ خمسين حديثاً (الأربعون النووية مع زيادات الإمام ابن رجب عليها) مع الراوي وتخريج الحديث. المستوى الخامس (النخبة): حفظ كتاب الجامع من كتاب بلوغ المرام من أدلة الأحكام للإمام ابن حجر العسقلاني مع الراوي وتخريج الحديث. فئة أولياء الأمور وتنقسم مشاركة أولياء الأمور إلى مستويين: المستوى الأول: حفظ خمسين حديثًا (الأربعون النووية مع زيادات الإمام ابن رجب عليها) مع الراوي وتخريج الحديث لمن لا يعمل إماماً بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية أو معلمًا للعلوم الشرعية في مدارس الدولة. المستوى الثاني: كتاب الجامع من كتاب بلوغ المرام من أدلة الأحكام للإمام ابن حجر العسقلاني مع الراوي وتخريج الحديث لجميع أولياء الأمور. دروع للفائزين ستتم المنافسة لفئة الطلاب والطالبات الذين حصلوا على أعلى الدرجات بمنافسة علنية، وتكريم ثلاثة من الطلاب وكذلك من الطالبات بدروع المسابقة، وهم: فئة الطلاب: الأول: درع أبي هريرة ـ رضي الله عنه ـ. الثاني: درع عبد الله بن عمر ـ رضي الله عنهما ـ. الثالث: درع أنس بن مالك ـ رضي الله عنه ـ. فئة الطالبات: الأولى: درع أم المؤمنين عائشة ـ رضي الله عنها ـ. الثانية: درع أم المؤمنين أم سلمة ـ رضي الله عنها ـ. الثالثة: درع أسماء بنت يزيد ـ رضي الله عنها ـ. الجدول الزمني وسيتم فتح باب التسجيل للراغبين في المشاركة من الطلاب وأولياء الأمور على الموقع الإلكتروني للمسابقة الخميس 2 فبراير 2023م. وسيتم غلق باب التسجيل في المسابقة الأحد 5 مارس 2023م. وسيتم بدء اعتماد المدارس للطلاب المشاركين في المسابقة الخميس 9 مارس 2023م. وآخر موعد لاعتماد المدارس للطلاب المشاركين في المسابقة على موقع التسجيل الإلكتروني السبت 8 أبريل 2023م موعد الاختبارات بشأن اختبارات أولياء الأمور (رجال- نساء) تتم في يوم الأحد 9 أبريل 2023م وحتى الخميس 13 أبريل 2023م. فيما تتم اختبارات الطلاب (بنين- بنات) حكومي وخاص الأحد 16 أبريل 2023م. وتتم المسابقة العلنية للطلاب الاثنين 17 أبريل 2023م. والمسابقة العلنية للطالبات الأحد 7مايو 2023م. وتنظم وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية الحفل الختامي للطالبات ووليات الأمور نساء يوم الاثنين 8 مايو 2023م جوائز المسابقة المستوى الأول للطلاب والطالبات وهي على النحو التالي: ممتاز 500 ريال قطري. جيد جداً 300 ريال قطري. جيد 200 ريال قطري. المستوى الثاني للطلاب والطالبات. ممتاز 1,000 ريال قطري. جيد جداً 500 ريال قطري. جيد 300 ريال قطري. المستوى الثالث للطلاب والطالبات: ممتاز 1,500 ريال قطري. جيد جداً 1,000 ريال قطري. جيد 500 ريال قطري المستوى الرابع للطلاب والطالبات والأول لأولياء الأمور: ممتاز 2,000 ريال قطري. جيد جداً 1,500 ريال قطري. جيد 1,000 ريال قطري المستوى الخامس للطلاب والطالبات والثاني لأولياء الأمور: ممتاز 2,500 ريال قطري. جيد جداً 2,000 ريال قطري. جيد 1,500 ريال قطري وهذه الجوائز لغير أصحاب الدروع ولا تضاف لجائزتهم؛ حيث سيتم تكريمهم بحسب الجدول التالي. جوائز الفائزين بالدروع الأول: درع أبي هريرة ـ رضي الله عنه ـ. للطلاب درع أم المؤمنين عائشة ـ رضي الله عنها ـ. للطالبات 6.000 ريال قطري الثاني: درع عبد الله بن عمر ـ رضي الله عنهما ـ. للطلاب درع أم المؤمنين أم سلمة ـ رضي الله عنها ـ. للطالبات 5.000 ريال قطري الثالث: درع أنس بن مالك ـ رضي الله عنه ـ. للطلاب درع أسماء بنت يزيد ـ رضي الله عنها ـ. للطالبات 4.000 ريال قطري والمعروف أن المصرف الوقفي لخدمة القرآن والسنة هو المصرف الذي يعنى بخدمة القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة، وذلك بعدة وسائل، منها إنشاء مراكز تعليم القرآن الكريم، وتشجيع طلبة العلم على تعلم كتاب الله ودراسة السنة النبوية، وطباعة وتوزيع المصحف الشريف وترجمة معانيه وكتب السنة وعلومها، وتنظيم الندوات والمؤتمرات والمسابقات، والتنسيق مع الجهات الرسمية والأهلية ذات الاختصاص لتنفيذ برامج مشتركة في هذا الإطار. إن العمل الوقفي يعد من أجل صور الشراكة المجتمعية، والتي يثقل بها العبد ميزانه في حياته وبعد مماته، كما قال النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ: (إذا مات الإنسان انقطع عنه عمله إلا من ثلاثة: إلا من صدقة جارية، أو علم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له). ويمكن لأهل الخير الراغبين في أن يكون لهم وقف ريعه على المصرف الوقفي لخدمة القرآن والسنة، ويكون لهم صدقة جارية وأجراً محتسباً إلى يوم القيامة أن يبادروا بالوقف عبر طرق الوقف المختلفة: - الوقف أون لاين باستخدام البطاقة البنكية من خلال موقع الإدارة العامة للأوقاف: awqaf.gov.qa/atm - خدمة عطاء عبر الجوال على الرابط: awqaf.gov.qa/sms - التحصيل السريع على الرقم: 55199996 و 55199990. - الخط الساخن: 66011160.

أعلنت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، اليوم، عن فتح باب التسجيل للمشاركة في النسخة التاسعة من مسابقة /المحدث الصغير/، التي تنظمها الإدارة العامة للأوقاف، بإشراف وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. وذكرت الوزارة أنه يمكن تحميل استمارات المشاركة والبدء في التسجيل عبر الموقع الإلكتروني الجديد للمسابقة اعتبارا من اليوم، على أن يكون آخر موعد للتسجيل يوم الثاني من مارس المقبل.. مشيرة إلى أن الإدارة العامة للأوقاف خصصت جوائز مالية قيمة للفائزين بالمسابقة. وقال سعادة الشيخ الدكتور خالد بن محمد آل ثاني المدير العام للإدارة العامة للأوقاف، في مؤتمر صحفي بهذه المناسبة : إن المسابقة تأتي ضمن مشاريع المصرف الوقفي لخدمة القرآن والسنة استكمالا للمسابقات القرآنية المنتشرة في مختلف أرجاء الدولة، وتستهدف الطلاب والطالبات وأولياء الأمور في عموم مدارس دولة قطر، مع مراعاة فئاتهم العمرية، فتنوعت فروعها، وركزت على الأحاديث الجوامع التي تشتمل على أصول الدين من عقيدة وأحكام ومكارم أخلاق، ويعتبر كتاب الإمام النووي المشهور بالأربعين النووية، ثم زيادات الإمام ابن رجب عليها، وكذلك كتاب بلوغ المرام للإمام ابن حجر من أبرز الكتب التي جمعت الأحاديث في هذا الشأن. وحث سعادته الطلاب والطالبات وكذلك أولياء الأمور على المبادرة للالتحاق بالمسابقة من خلال التسجيل في موقعها، واختيار المشاركة في أحد فروعها الخمسة. وعن جديد المسابقة، أوضح المدير العام للإدارة العامة للأوقاف، أن المسابقة هذا العام أصبحت إلكترونية بالكامل من بداية التسجيل إلى توزيع الجوائز على الفائزين، كما تم رفع عدد المشاركات من 12 إلى 15 طالبا وطالبة من كل مدرسة حكومية أو خاصة، وكذلك سيتم هذا العام فتح فرع جديد للطلاب من ذوي الإعاقة، وذلك بالتعاون مع مدرسة التربية السمعية. وفي الختام توجه مدير عام الإدارة العامة للأوقاف بالشكر إلى وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ومدرسة جاسم بن حمد الثانوية للبنين، ومدرسة أم القرى الابتدائية للبنين، ومدرسة الإيمان الثانوية للبنات، على التعاون المثمر لإنجاح المسابقة. ومن جانبها، توجهت السيدة مريم العمادي مدير إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، بالشكر للإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية على التنظيم الرائع للمسابقة، والتعاون البناء بين الوزارتين لنشر القيم بين الطلاب والطالبات، وهو ما تصبو إليه وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لتنشئة جيل صالح فاعل في المجتمع. يذكر أن المسابقة تقام بتنظيم الإدارة العامة للأوقاف ضمن أنشطة المصرف الوقفي لخدمة القرآن والسنة، وبإشراف وزارتي الأوقاف والشؤون الإسلامية والتربية والتعليم والتعليم العالي، وتهدف إلى غرس حب النبي صلى الله عليه وسلم في نفوس المشاركين، وغرس مكارم الأخلاق ورفيع الآداب في نفوس الطلاب، والاقتداء بالنبي صلى الله عليه وسلم من خلال العمل بما جاء في هذه الأحاديث النبوية الشريفة. وتتضمن المسابقة لفئة الطلاب والطالبات خمسة مستويات المستوى الأول: حفظ عشرين حديثا مع الراوي وتخريج الحديث، والثاني: حفظ ثلاثين حديثا مع الراوي وتخريج الحديث. والمستوى الثالث: حفظ أربعين حديثا مع الراوي وتخريج الحديث. المستوى الرابع: حفظ خمسين حديثا مع الراوي وتخريج الحديث. المستوى الخامس النخبة حفظ كتاب الجامع من كتاب بلوغ المرام من أدلة الأحكام للإمام ابن حجر العسقلاني مع الراوي وتخريج الحديث. أما فئة أولياء الأمور فتتضمن مستويين: حفظ خمسين حديثا مع الراوي من كتاب بلوغ المرام من أدلة الأحكام للإمام ابن حجر العسقلاني مع الراوي وتخريج الحديث، لمن لا يعمل إماما بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية أو معلما للعلوم الشرعية في مدارس الدولة، والثاني كتاب الجامع من كتاب بلوغ المرام من أدلة الأحكام للإمام ابن حجر العسقلاني بالكامل مع الراوي وتخريج الحديث لجميع أولياء الأمور. وقد شهدت المسابقة في نسختها الأخيرة، العام الماضي، إقبالا وحرصا من جميع المدارس في دولة قطر سواء الحكومية أو الخاصة، حيث بلغ عدد المشتركين 3676 طالبا وطالبة وولي أمر من 494 مدرسة.

أصدرت إدارة البحوث والدراسات الإسلامية بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية كتابها السابع في سلسلة «الأبحاث والرسائل العلمية» والإصدار في جزأين بعنوان: «الجمع بين العقود المالية.. دراسة فقهية تطبيقية» للدكتور أحمد بن محمد العمادي. وأوضحت إدارة البحوث والدراسات الإسلامية أن هذا الكتاب يشكل إضافةً علمية جادة للمكتبة الفقهية والاقتصادية الإسلامية، ومساهمةً متميزة في مجال إثراء فقه المعاملات المالية المعاصرة، وبياناً للإشكالات الواردة على المعاملات المالية المعاصرة التي ينشأ كثير منها من جهة الجمع بين عقود متعددة في معاملة واحدة؛ ومن ثمّ محاولة إيجاد مخرج شرعي لهذه الإشكالات. وتأتي أهمية موضوع الكتاب من أن الجمع بين العقود المالية صار قاعدةً لتطوير المعاملات المالية واستحداث البدائل الشرعية؛ ذلك إلى أن الجمع بين العقود حاصل في غالب المعاملات المالية المعاصرة، وأن تطبيقاته كثيرة ومتنوعة ولا تختص بباب معين؛ فهي داخلة في أبواب التمويل بأنواعه المختلفة، كما تدخل في الخدمات المصرفية، وعقود المتاجرة والاستثمار المباشر، وفي معاملات الأسواق المالية، وعقود التأمين. وذكرت أن من أهم ما يتميز به الكتاب أنه في أصله بحثٌ أكاديمي تقدم به الباحث لنيل درجة الدكتوراه في الفقه، بكلية الشريعة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، سنة 1439هـ/1440هـ، (2017م/2018م). وقد خلص الباحث إلى بيان الأصول والضوابط الجامعة التي تحكم الجمع بين العقود المالية، وأثر الجمع بين العقود في التطبيقات المالية المعاصرة، وبيان شمول الشريعة وصلاحيتها لكل زمان ومكان، وقدرة الفقه الإسلامي على استيعاب التطبيقات المستجدة والبدائل المستحدثة. ومن الجدير بالذكر أن سلسلة «الأبحاث والرسائل العلمية»، سلسلةٌ ثقافية علمية تهتمُّ وتتبنّى طباعة الرسائل والأبحاث العلمية المهمة للباحثين القطريين في العلوم الشرعية والدراسات الإسلامية التي تخدم القضايا العلمية والفكرية والثقافية للأمة والمجتمع، وتتّسمُ بالجدّية والأصالة والمعاصرة.. وهي إذ تركّزُ على دعم الباحثين القطريين على وجه الخصوص؛ فذلك لتشجيعهم وتحفيزهم على نشر نتاجهم المعرفي، وتزويد المكتبة القطرية والإسلامية بالنفيس والجديد من الدراسات التي تسهم مساهمة فعالة في تشخيص الحاجات ومعالجة المشكلات بأسلوب ناجع متّزن.