أطلق مركز الإنماء الاجتماعي نماء التابع للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي اليوم، النسخة الأولى من الحملة التوعوية تمكن بالتزامن مع تدشين القرية المهنية التي ينظمها مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع ، من 30 سبتمبر الجاري إلى 2 أكتوبر المقبل في مركز طلاب المدينة التعليمية. وتستهدف الحملة في نسختها الأولى فئة الشباب من المواطنين والمقيمين من الجنسين، من الفئة العمرية ( 18- 30) سنة وتشمل (خريجي الثانوية العامة، خريجي الجامعة، والموظفين الجدد)، وتضم الحملة العديد من الفعاليات التي تسعى الى توعية الشباب بأن التطوير المهني له علاقة بالارتقاء الوظيفي، وتوجيههم ليكونوا متميزين في أدائهم المهني، بالإضافة إلى المساهمة في توعية الشباب بأهمية استشارة أصحاب الخبرة الطويلة والمتقاعدين. من جهته، عبر السيد حمد المري مدير إدارة التوعية المجتمعية بمركز الإنماء الاجتماعي نماء عن سعادته بمشاركة المركز في القرية المهنية، منوهاً إلى أهمية هذه المشاركة التي تستهدف التوعية المجتمعية بأهمية التطوير المهني مما يتلاءم مع الفئة العمرية المستهدفة ألا وهي فئة الشباب. وأشار المري إلى أن مشروع تمكن هو أحد مخرجات برنامج تطوير الرياديين الاجتماعيين سماء نماء، وهو المشروع الفائز لخريجي الجيل الثاني من البرنامج الذي تم تدشينه في العام 2018 وجرى تقديم له أوجه الدعم الفني والمالي من مركز نماء ليبدأ المرحلة العملية وفق آليات متكاملة.. مؤكداً أن من أهداف الحملة استثمار الخبرات المتراكمة للخبراء ذوي الخدمة الطويلة والمتقاعدين، وذلك عن طريق توجيه الشباب وتدريبهم على المهارات والخبرات الأزمة لتمكينهم من الانخراط في سوق العمل بمهنية وكفاءة عالية بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل القطري. وتابع المري أن فريق عمل مشروع تمكن أجرى دراسة شملت مقابلات واستبيانا على عينة بعدد 852 شخصاً ، تم الوصول إلى نتيجة ملخصها أن نحو 51% من الموظفين غير راضين عن تطورهم المهني، ومن هنا جاءت فكرة هذه الحملة التوعوية التي تهدف إلى توعية الشباب بأهمية التطوير المهني بفعالية وكفاءة عالية تتناسب مع متطلبات سوق العمل. من جانبه، أكد السيد عبدالله المنصوري، المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني، أهمية التعاون مع مركز نماء في النسخة الرابعة من القرية المهنية، مشددا على أهمية تضافر الجهود في الدولة لإرساء ثقافة التطوير المهني، وأن هذا التعاون يأتي في إطار حرص مركز قطر للتطوير المهني على التعاون مع كافة الجهات المعنية بهذا المجال من أجل ترسيخ الثقافة المهنية لدى الشباب، وإعدادهم لمواجهة التحديات التي يفرضها سوق العمل القطري. الجدير بالذكر أن برنامج سماء نماء، هو برنامج لتطوير الرياديين الاجتماعيين، في المجتمع القطري من الشباب من الجنسين، يهدف الى تكوين قاعدة بيانات من الشباب، وذلك ليكونوا في المستقبل أصحاب مشاريع ريادية اجتماعية، لها تأثير إيجابي وتقود الى التغيير الإيجابي في المجتمع عن طريق المبادرات والمشاريع التي تسعى لحل مشاكل وظواهر اجتماعية.

شارك مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع في الندوة الدولية التاسعة حول التطوير المهني والسياسة العامة التي أقامها المركز الدولي للتطوير المهني والسياسة العامة بالتعاون مع إدارة المهارات التابعة لوزارة التعليم والبحوث بالنرويج، في مدينة ترومسو النرويجية. امتدت فعاليات الندوة على مدار ثلاثة أيام، جمعت خلالها صنّاع السياسات والمستشارين المهنيين، والباحثين والمتخصصين لمناقشة الجهود الدولية الكفيلة بتعزيز التطوير المهني، تحت عنوان قيادة خدمات التطوير المهني في مستقبل غامض: ضمان الوصول والتكامل والابتكار، بمشاركة ممثلين عن 34 دولة من حول العالم. وشهد الجلسة الافتتاحية السيد توم إيرلند سكوج، وزير الدولة للتعليم والبحوث النرويجية. مثّل مركز قطر للتطوير المهني في الندوة كل من السيد عبدالله المنصوري، المدير التنفيذي للمركز، والدكتور تاج السر كردمان، مدير البرامج والخدمات المهنية في المركز. وأكد السيد المنصوري أهمية التواصل مع ممثلي الدول المشاركة لاستكشاف مستقبل التطوير المهني في العالم، وتبادل المعارف والخبرات، وقال: نأمل من خلال هذه المشاركة في توسيع معارفنا، ومواءمة ما تعلمناه مع أهداف السياسة القطرية، وهو ما من شأنه أن يسهم في تطوير رأس مال بشري ذو خبرة عالية، يدعم جهود دولة قطر في التنويع الاقتصادي. كما استكشف المشاركون التغيرات التي طرأت على كيفية متابعة الأفراد للمسارات المهنية في جميع أنحاء العالم، وكيف تقوم الحكومات بدعم التطوير المهني، وتكامل أشكال الدعم المختلفة ضمن أهداف السياسة العامة الأوسع نطاقًا. وشملت مشاركة مركز قطر للتطوير المهني في الندوة تقديم ورقة تستعرض جهود المركز في سبيل المساهمة بتطوير وتنفيذ سياسة شاملة ومتكاملة للتطوير المهني في قطاعات متعددة ترتبط بمختلف احتياجات وتطلعات المهنيين القطريين، من بين مواضيع أخرى متعددة. وقد أصدر كل وفد مشارك ورقة بحثية حول القضايا الرئيسية ببلدانهم في إطار أحد المواضيع الأربعة الرئيسية للمؤتمر، وهي: سياق وتحديات وضع سياسات التطوير المهني؛ أهداف التطوير المهني وكيفية الوصول إليه؛ دمج التطوير المهني في المجتمع؛ وقيادة التغيير المبتكر للمستقبل. كما حضر السيد المنصوري والدكتور كردمان حلقات نقاشية بمشاركة ممثلين عن 5 منظمات دولية رائدة، هي منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، ومؤسسة التعليم والتدريب (ETF)، والمركز الأوروبي لتنمية التدريب المهني (CEDEFOP)، والمفوضية الأوروبية، ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو). ركزت المناقشات على كيفية عمل بلدان شمال أوروبا، بما في ذلك النرويج، لتعزيز التوجيه المهني المستمر. تأتي مشاركة مركز قطر للتطوير المهني في الندوة الدولية التاسعة حول التطوير المهني والسياسة العامة في أعقاب مشاركته، للمرة الثانية على التوالي، في مؤتمر رابطة التوجيه المهني في آسيا والمحيط الهادئ، وهو مؤتمر دولي لتبادل الأفكار والخبرات التي تثري ممارسات التوجيه والتطوير المهني في منطقة آسيا والمحيط الهادئ. وكان معهد ملبورن الملكي للتكنولوجيا قد استضاف المؤتمر السنوي لرابطة التوجيه المهني في آسيا والمحيط الهادئ لعام 2019، الذي يحمل عنوان الانطلاق بالتوجيه المهني في عصر الثورة الصناعية الرابعة، في الفترة من 21-25 مايو 2019، في مدينة هوشي منه الفيتنامية.

اختتم مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، أنشطة الدورة الأولى (الافتتاحية) من برنامجه المطور أكاديمية المهن، الذي استقطب ما يقرب من 60 طالباً وطالبة من المرحلة الثانوية، شاركوا في برامج متنوعة، تعرفوا خلالها على المسارات المهنية المتاحة أمامهم. وتضمن البرنامج الذي امتد على مدار أسبوعين العديد من الزيارات إلى مؤسسات القطاعين العام والخاص في الدولة، من بينها: يوم الطب برعاية سدرة للطب، واليوم الزراعي برعاية حديقة القرآن النباتية، واليوم الهندسي برعاية كلية شمال الأطلنطي في قطر، ويوم الطيران برعاية الخطوط الجوية القطرية. وأتيحت للمشاركين فرصة للحديث مع الموظفين الذين يعملون في هذه القطاعات والجهات، وهو ما ساعدهم على اكتشاف الحياة المهنية الواقعية. كما تضمنت أنشطة أكاديمية المهن برنامجا تعريفيا عن الجامعات الموجودة في دولة قطر، مثل جامعة قطر وجامعة ستندن للعلوم التطبيقية، وجامعات المدينة التعليمية وغيرها، حيث حضر ممثلون عن تلك الجامعات في اليوم الختامي للبرنامج بهدف تقديم نبذة عن جامعاتهم واستعراض معلومات عن الأقسام والتخصصات المتاحة أمام الطلبة، بالإضافة إلى تعريفهم بالدرجات العلمية التي تمنحها هذه الجامعات، وكيفية التقديم وشروط القبول، وهو ما يساعد الطلبة على الاستعداد للمرحلة الجامعية وتحديد مساراتهم الأكاديمية بشكل واع ومستنير. كما تمتع المشاركون بمجموعة من الأنشطة الترفيهية والتثقيفية، من بينها صفوف فنية تدربوا خلالها على بعض الحرف والأعمال اليدوية، التي تساعد على إكسابهم المهارات الشخصية والحياتية مثل الاعتماد على الذات والثقة بالنفس، بالإضافة إلى مهارات التواصل والتحدث أمام الجمهور والعمل الجماعي، وغيرها من المهارات التي يمكن الاستفادة منها عند دخول سوق العمل. وعبر السيد عبدالله المنصوري، المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني، عن فخره بالطلاب المشاركين، وهنأهم على هذه الخطوة التي قطعوها في طريق استكشاف المسارات المهنية التي تتوافق مع تطلعاتهم الفردية وتخدم الوطن في الوقت نفسه. وقال المنصوري من المهم أن ندرك جميعا أن لكل ما نقوم به تأثيرا على وطننا، خاصة في التوفيق بين القدرات البشرية لشبابنا ومتطلبات ازدهار ونمو الدولة، وهنا تكمن أهمية هذه الأنشطة التي يواظب مركز قطر للتطوير المهني على تنظيمها، والتي تساعد الطلاب على سلوك المسارات المهنية التي تتوافق مع تطلعاتهم الشخصية، وتصب أيضا في صالح الوطن.

شارك مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، للعام الثاني على التوالي، في فعاليات مؤتمر رابطة التوجيه المهني في آسيا والمحيط الهادئ، الذي استضافه معهد ملبورن الملكي للتكنولوجيا(RMIT) بمدينة هو تشي منه في فيتنام. وذكر بيان صحفي صادر عن المؤسسة أن دورة هذا العام انعقدت تحت شعار الانطلاق بالتوجيه المهني في عصر الثورة الصناعية الرابعة، بحضور عدد كبير من المتخصصين في مجالات مختلفة منهم صنّاع السياسات، وأصحاب القرار، ومؤسسات التوجيه المهني، والعاملين في المؤسسات التعليمية، والباحثين، وأيضًا الفئات المستهدفة من عملية التوجيه المهني، مثل الطلاب والباحثين عن عمل وأولياء الأمور وغيرهم. ومثل المؤتمر منصة لتبادل الأفكار والخبرات وأفضل الممارسات التي تثري ممارسات التوجيه والتطوير المهني في منطقة آسيا والمحيط الهادئ ضمن مسار تفاعلي للتعاون والابتكار وتبادل المعرفة كما تطرق إلى عدد واسع من القضايا المتعلقة بموضوع المؤتمر، وجرى نقاش حول أفضل ممارسات التوجيه والتطوير المهني في السياقات الثقافية المعقدة وذلك بهدف تحقيق النجاح الشخصي والتعليمي والاجتماعي والاقتصادي. وأوضح البيان أنه خلال المؤتمر، قدّم مركز قطر للتطوير المهني ورقة بحثية بعنوان تبني منهج إبداعي عملي قائم على إشراك الجهات المعنية لتطوير نظام التوجيه المهني في قطر، استعرض خلالها الطرق التي يساهم بها المركز في تطوير نظام فعال للتوجيه المهني في قطر، من خلال تحديد ومعالجة التحديات وأوجه القصور الحالية، واقتراح الحلول اللازمة. كما أوضحت الورقة البحثية الإطار الخاص الذي ابتكره مركز قطر للتطوير المهني، وهو لقاء شركاء التوجيه المهني، الذي يمثل منصة تجمع الشركاء من مختلف القطاعات من أجل تعزيز التوجيه المهني في دولة قطرعلى الصعيدين الاستراتيجي والعملياتي. وعلى هامش المؤتمر، التقى وفد مركز قطر للتطوير المهني بالعديد من خبراء وممارسي التطوير المهني الدوليين، لمناقشة أفضل الممارسات وتبادل الخبرات حول استراتيجيات التطوير المهني، واستكشاف التجارب المختلفة في العديد من دول آسيا والمحيط الهادئ، مثل سنغافورة وهونج كونج واليابان.

بدأ مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، استقبال طلبات التسجيل في النسخة الأولى من برنامجه المطور أكاديمية المهن الذي يستهدف طلاب وطالبات المرحلة الثانوية في الدولة. ويشتمل البرنامج /الذي يستمر خلال الفترة من 30 يونيو إلى 11 يوليو 2019/ على العديد من الأنشطة العملية والهادفة، منها زيارات إلى مؤسسات القطاعين العام والخاص في دولة قطر، والحديث مع الموظفين الذين يعملون في هذه المهن، والمسارات المهنية التي توفرها هذه الجهات مما يمكن الطلاب من اكتشاف الحياة المهنية الواقعية. وتتضمن أكاديمية المهن برنامجًا تعريفيًا عن الجامعات الموجودة في دولة قطر، مثل جامعة قطر، وجامعة حمد بن خليفة، وجامعات المدينة التعليمية وغيرها، ويمكن للطلبة المشاركة في البرنامج بالكامل أو اختيار المشاركة في أسبوع واحد فقط. ويحضر ممثلون عن تلك الجامعات في اليوم الختامي للبرنامج بهدف تقديم نبذة عن جامعاتهم واستعراض معلومات عن الأقسام والتخصصات المتاحة أمام الطلبة، بالإضافة إلى تعريفهم بالدرجات العلمية التي تمنحها هذه الجامعات، وكيفية التقديم وشروط القبول، وهو ما يساعد الطلبة على الاستعداد للمرحلة الجامعية وتحديد مساراتهم الأكاديمية بشكل واعٍ ومستنير، حيث تُطرح جميع أنشطة البرنامج باللغة العربية فقط. ولدعم مهارات الطلبة الحياتية، ومساعدتهم على التخطيط الأمثل لمساراتهم الأكاديمية والمهنية في المستقبل، يُطرح عدد من ورش العمل التي تهدف إلى صقل شخصيتهم قبل بدء المرحلة الجامعية، تشمل عدة مواضيع منها الاستعداد للدراسة في الخارج، وكيفية إعداد السيرة الذاتية وكيف تقدم نفسك إلى المجتمع، بالإضافة إلى مجموعة من المهارات العملية التي يحتاجها الطلاب في تلك المرحلة للاعتماد على أنفسهم. كما يتخلل البرنامج مجموعة من الأنشطة الترفيهية والتثقيفية، حيث يحضر الطلبة المشاركون مجموعة من الصفوف الفنية التي ستدربهم على بعض الحرف والأعمال اليدوية بهدف إكساب الطلبة مجموعة من المهارات الشخصية والحياتية مثل الاعتماد على الذات والثقة بالنفس، بالإضافة إلى مهارات التواصل والتحدث أمام الجمهور والعمل الجماعي، وغيرها من المهارات التي يمكن الاستفادة منها لاحقًا عند دخول سوق العمل. ودعا السيد عبدالله المنصوري، المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني، الطلاب إلى التسجيل في البرنامج، والانخراط في الأنشطة التي تساعدهم على استكشاف قدراتهم وطاقاتهم الشخصية، ومعرفة المسارات المهنية التي تناسبهم وتتوافق مع تطلعاتهم بشكل فردي. وأوضح أن مركز قطر للتطوير المهني يعمل على تقديم البرامج والأنشطة المختلفة التي توفر للشباب فرصة الاطلاع عن كثب على المسارات المهنية المتاحة، والتي تخدم حاجات الوطن وتؤمن الكوادر المطلوبة لاستكمال مسيرة نمو الدولة. وأضاف المنصوري بأن البرنامج يقدم عددًا من الفعاليات والأنشطة المتنوعة، منها رحلات استكشافية وورش عمل وأنشطة ترفيهية وتثقيفية، لمساعدة الطلاب وتهيئتهم للانطلاق في المسار المهني الأنسب لهم.

اختتم مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر، النسخة الأولى من برنامج مهارات الاستعداد المهني، الذي يسعى لتعزيز جهود التوجيه المهني لدى طلاب أكاديمية العوسج الذين يواجهون صعوبات طفيفة إلى معتدلة في التعلم. ويعزز البرنامج، الذي يستخدم أفضل النماذج العالمية للتوجيه المهني بعد تعديلها لتناسب المتطلبات المحلية، ثقة الطلاب بأنفسهم، ويوفر لهم فرص تنمية مهاراتهم، ويُساعدهم على اتخاذ القرار الصائب حول مستقبلهم المهني. كما يسعى البرنامج لتأسيس بيئة مهنية محلية فاعلة وإعادة صياغة التوجه المجتمعي تجاه التعليم والتعلّم. وفي الوقت نفسه، يتصدى البرنامج لثلاثة تحديات رئيسية، وهي طمأنة العائلات بأن تعليم أطفالهم من شأنه أن يكون مثمرًا وتوعية المجتمع بالتحديات التي يواجهها الطلاب وكيفية تخطيها، وتثقيف أرباب العمل حول كيفية إدماج الشريحة السكانية المعنية، علمًا بأن النقطة الثالثة ستُعالج في العام الأكاديمي المقبل. وخلال حفل عُقد في أكاديمية العوسج، عضو مؤسسة قطر، مؤخرًا، للاحتفاء باختتام البرنامج، شارك الطلاب تجربتهم مع الأهل والموجهين وفريق عمل مركز قطر للتطوير المهني وأكاديمية العوسج. التزام راسخ وفي هذا الصدد، علّق السيد عبدالله المنصوري، المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني، قائلًا: يُمثّل برنامج مهارات الاستعداد المهني أكثر من مجرد مبادرة جديدة للتوجيه المهني، كونه يعكس التزامنا الراسخ مع شركائنا بتمكين كافة شرائح المجتمع القطري، من أجل المساهمة بشكل فاعل في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030. ومن جهته، قال السيد مارك هيوز، مدير أكاديمية العوسج: يتمثل هدفنا في دعم طلابنا على المستويات العملية والاجتماعية والأكاديمية، من خلال برامج تحضّرهم لما بعد المدرسة، والجامعة، والمسار المهني. ويتلقى طلابنا في أكاديمية العوسج الدعم في النواحي المذكورة آنفًا، بالتعاون مع مركز قطر للتطوير المهني، من خلال برنامج مهارات الاستعداد المهني، لإتاحة الخدمات المتوفرة لهم مع التركيز بشكل خاص على تلبية احتياجاتهم التعليمية المختلفة. ومع قيامنا بإدماج الطلاب في المجتمع، سيتزود هؤلاء بالمهارات الأكاديمية والعملية التي تتسق مع قدراتهم الشخصية واهتماماتهم المهنية. واُختبر برنامج مهارات الاستعداد المهني خلال العام الماضي، وذلك إثر توقيع مذكرة التفاهم ما بين مركز قطر للتطوير المهني وأكاديمية العوسج. أنشطة تعليمية وقد وفرّ البرنامج تدخلات أسبوعية على مستويات عدة وأنشطة تعليمية تعتمد على المشروعات، وذلك في إطار منهج المدرسة. واشتملت الأنشطة على ورش العمل، والمحاضرات التحفيزية التي قدمها رواد أعمال قطريون، والرحلات الميدانية إلى القطاعات المختلفة، والتطوع، ومشروعات المسؤولية المجتمعية التي تسلط الضوء على القيم الأخلاقية للمجتمع القطري. كما تضمن البرنامج فرص التدريب العملي، حيث صمم مركز قطر للتطوير المهني مخططات تدريب مهني تركز على نقاط القوة واهتمامات الطلاب. وأقيمت أنشطة التدريب أسبوعيًا، وتدرجت خلالها المهام المنوطة بالطلاب لجهة الكثافة والتعقيد. ويُمكّن البرنامج الطلاب، من خلال هذه الأنشطة، حتى يكونوا أعضاء فاعلين في مجتمعهم عبر اختيارهم المسار المهني الذي يتسق مع رؤية قطر الوطنية 2030 ومساهمتهم إيجابًا في تنويع الاقتصاد القطري.

أعلن مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر، عن إطلاق برنامجه الجديد مهنتي- مستقبلي، الذي يهدف إلى مساعدة طلاب وطالبات المرحلة الثانوية في التخطيط لمستقبلهم الأكاديمي والمهني. تمتد فعاليات البرنامج على مدار أسبوع كامل، الذي انطلق أمس وحتى 11 أبريل 2019، من الساعة 8 صباحًا حتى 2 ظهرًا في مبنى ملتقى مركز طلاب المدينة التعليمية، حيث ستُقدم برامج البنين بشكل منفصل عن برامج البنات. قال السيد عبد الله أحمد المنصوري، المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني، قائلًا: يتماشى البرنامج الجديد مع الجهود التي يبذلها مركز قطر للتطوير المهني في إرساء الثقافة المهنية، ورفع الوعي المهني لدى طلابنا، وتعريفهم على المسارات المهنية المتوافرة، وأيضًا المطلوبة في سوق العمل القطري، بما يسهم في إطلاق قدرات وطاقات الشباب، ويفيد الوطن في تأمين القوى العاملة الشابة التي تناسب متطلبات النمو والازدهار للمستقبل. وسيركز البرنامج هذا العام على مجالات السياحة والمواصلات والثقافة والإعلام، حيث سيوفر تجربة غنية للطلاب، تتضمن أنشطة وورشا تدريبية وزيارات ميدانية، لمساعدتهم على اكتشاف المهارات والمواهب التي يتمتعون بها، ودعمهم في توجهاتهم المستقبلية نحو مسارات مهنية محددة. خلال الأسبوع الكامل من الفعاليات، سيتم تقديم تخصص مختلف كل يوم، بحيث يتضمن باقة متنوعة من الأنشطة والبرامج المهنية التثقيفية وورش التدريب التفاعلية لتوعية المشاركين حول أهمية التخطيط الأكاديمي والمهني لمستقبلهم، وتزويدهم بمجموعة من المهارات العملية المفيدة التي تساعدهم على ذلك. كما سيتم عقد ورش عمل حول اتخاذ القرارات وحل المشكلات والتفكير الإبداعي، والتي تهدف إلى تنمية المهارات الشخصية لديهم وتعزيز ثقتهم بأنفسهم وزرع روح المبادرة والمثابرة والعمل الجماعي. كما سيتيح البرنامج للطلبة المشاركين القيام بزيارات ميدانية إلى عدد من المؤسسات الرائدة في دولة قطر، من أجل التعرف على طبيعة المهن فيها، والاطلاع على مدى ملاءمة مهاراتهم وقدراتهم مع هذه المهن، ومنحهم فرصة اكتشاف ما يمكن توقعه في الحياة المهنية الواقعية.

بدأت أكاديمية الخدمة الوطنية، بالتعاون مع مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر، إجراء عدد من التقييمات والاختبارات الخاصة للدفعة الحالية من مجنديها، بهدف تحديد اهتماماتهم وميولهم المهنية. وتندرج هذه الاختبارات ضمن نظام الإرشاد المهني الإلكتروني، وهو نظام إرشاد وتخطيط مهني متوافق مع المنظومة الاجتماعية والاقتصادية في دولة قطر، أعده مركز قطر للتطوير المهني بالتعاون مع مؤسسة كودر الأمريكية، ويحتوي هذا النظام الإلكتروني على أدوات للقياس النفسي وتحليل الشخصية، وكذلك العديد من الوحدات المتنوعة المبتكرة التي تشمل جميع المجالات المتصلة بالتخطيط المهني السليم، بما في ذلك التعرف على القدرات الشخصية، واستكشاف المهن، والتخطيط للتعليم والعمل. وخضع المجندون لنوعين من التقييمات، وهما: تقييم كودر للاهتمامات المهنية، وتقييم مقياس سوبر لقيم العمل، ويتمثل الهدف من الخضوع لهذين التقييمين في مساعدة المستخدم على تحديد اهتماماته وقدراته، ومن ثم اقتراح الخيارات المهنية المناسبة له. وبعد إتمام التقييمين واستعراض النتائج، تظهر للمستخدم قائمة بالمهن المقترحة وفقاً لهذه النتائج. وكان التعاون بين أكاديمية الخدمة الوطنية ومركز قطر للتطوير المهني قد انطلق العام الماضي، بما يتماشى مع نهج الأكاديمية بالتعاون مع مختلف المراكز المتخصصة في الدولة بما فيه صالح تطوير المجندين من كافة النواحي.

توافد طلبة المدارس الثانوية والإعدادية، والمعلمين وأولياء الأمور إلى مبنى ملتقى (مركز طلاب المدينة التعليمية)، للمشاركة في فعاليات القرية المهنية التي نظمها مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر، على مدار ثلاثة أيام، انتهت في 28 فبراير 2019. وبلغ إجمالي عدد الزوار ما يزيد عن 4000 شخص، أكثرهم من فئة طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية من 114 مدرسة حكومية وخاصة من جميع أنحاء قطر. وشهد اليوم الأول من القرية المهنية زيارة سعادة السيد يوسف بن محمد العثمان فخرو، وزير التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية ، كما قام عدد من الإعلاميين المتميزين بزيارة القرية المهنية . واشتمل برنامج القرية المهنية على العديد من الأنشطة التفاعلية التي قدمتها 35 جهة مشاركة في القرية، حيث أتيحت للزوار فرصة التعرف على المهن المتنوعة والمتطلبات اللازمة للعمل في المجالات التي تمثلها كل جهة، بالإضافة إلى مجموعة من الورش التدريبية والمحاضرات الخاصة بتنمية المهارات الحياتية لدى الطلبة. قال السيد سعد الخرجي، رئيس قسم البرامج والخدمات المهنية في مركز قطر للتطوير المهني، قائلًا: يعتبر اختيار المسار المهني الصحيح، الذي يتناسب مع قدرات وتوجهات الشباب، واحدًا من الأولويات التي يعمل مركز قطر للتطوير المهني على دعمها والتشجيع عليها بين مختلف فئات المجتمع القطري. ولذا دائمًا ما نحرص على تنظيم الفعاليات والبرامج التوعوية، مثل القرية المهنية، لتعريف الطلاب بمختلف المسارات المهنية المتاحة أمامهم، وأيضًا البرامج الدراسية التي توصلهم إلى تحقيق تطلعاتهم الشخصية والمهنية، وتساعدهم على المساهمة في دفع مسيرة نمو الدولة. واستهدفت الفعاليات المنظمة الأطفال ابتداءً من سن الخامسة، وطلبة المرحلة الإعدادية، وطلبة المرحلة الثانوية إلى جانب أولياء الأمور والمرشدين المهنيين والأكاديميين وذوي الاختصاص. إذ شهدت نسخة هذا العام إضافة مميزة، تمثلت في القرية المهنية المصغرة المخصصة للأطفال من سن 5 إلى 10 سنوات، حيث أتيحت للأطفال فرصة التعرف على عدد من المهن والتخصصات بطريقة ممتعة وجذابة ومليئة بالمرح والأنشطة التفاعلية. وشملت لائحة الجهات المشاركة في القرية المهنية مؤسسات مرموقة من كافة القطاعات في قطر، منها قطاع التعليم، والثقافة، والمال والأعمال، والطاقة والصناعة، والمواصلات، والصحة، والإعلام والأمن. وكان من ضمن الجهات المشاركة كلًا من وزارة التعليم والتعليم العالي، ووزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية – إدارة الابتعاث الحكومي، إلى جانب وزارة الداخلية- إدارة الموارد البشرية، والإدارة العامة للدفاع المدني، وإدارة المرور، والإدارة العامة لأمن السواحل والحدود، وكلية الشرطة، إضافة إلى مؤسسات أخرى عديدة. من جانبه ، قال الملازم أول فهد المسلماني، من الإدارة العامة للسواحل والحدود، وزارة الداخلية قائلًا: تأتي مشاركتنا في القرية المهنية كإدارة تخصصية لتعريف الطلبة بمهام الإدارة وواجباتها والتخصصات التي تعمل تحت إدارتنا، ومدى أهميتها وارتباطها بأمن الوطن، خاصة وأن أكثر من 80% من حدود دولة قطر هي حدود ساحلية، كما نحرص بدورنا على تشجيع الطلاب والخريجين الجدد على الانضمام إلينا ومشاركتنا في المحافظة على أمن الوطن.

ينظم مركز قطر للتطوير المهني القرية المهنية 2019، خلال الفترة من 26 إلى 28 فبراير الجاري، التي تأتي بهدف ترسيخ الثقافة المهنية لدى طلبة وطالبات المرحلة الثانوية، وإعدادهم لمواجهة التحديات التي يفرضها سوق العمل القطري، بالإضافة إلى تعريفهم بأفضل المجالات التي يمكن أن يخدموا المجتمع من خلالها. وستضم القرية المهنية ممثلين عن شركات ومؤسسات رائدة في دولة قطر تظم قطاعات التعليم، والمال والأعمال، والطاقة والصناعة، والمواصلات والاتصالات، والصحة، والإعلام، والأمن، والثقافة حيث سيجيبون عن أسئلة الزوار حول المهن التي يمثلونها، ويعرفون الطلبة بالمسارات المهنية المتاحة أمامهم، والتخصصات المؤدية لهذه المسارات، بالإضافة إلى تقديم أنشطة تفاعلية للتعرف على المهن المتوفرة بشكل عملي. وقال السيد عبدالله أحمد المنصوري، المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني، إن نسخة هذا العام من القرية المهنية هدفها تعريف الطلبة بمفاهيم الإرشاد والتوجيه المهني، وغرس مفردات جديدة بالمجتمع القطري، وذلك عبر الورش التدريبية التي ستُقدم خلال فعاليات القرية، بالإضافة إلى إتاحة المجال للطلبة للقاء عدد من الأشخاص ممن لديهم مشروعات خاصة، والتعرف على طرق تأسيسها والجهات الداعمة لهم. ويشتمل برنامج القرية المهنية على أنشطة تفاعلية، حيث سيزور الطلبة أجنحة مخصصة للجهات المشاركة التي تعرض فيها أنشطة تفاعلية، حتى تتاح لهم فرصة التعرف على المهن المتنوعة والمتطلبات اللازمة في حال رغبوا في اختيار العمل بالمجال نفسه، وهو الأمر الذي سيساعدهم على التخطيط بشكل أفضل للمسارات المهنية التي يفضلونها، كما تستضيف القرية مجموعة من الورش التدريبية الخاصة بتنمية المهارات الحياتية لدى الطلبة. وتعتبر القرية المهنية المصغرة المخصصة للأطفال من سن 5 إلى 10 سنوات، إضافة مميزة لهذه النسخة، حيث ستُتاح للأطفال فرصة التعرف على العديد من المهن والتخصصات بطريقة ممتعة وجذابة ومليئة بالمرح والأنشطة التفاعلية. وسيتم تنظيم، على هامش القرية المهنية، معرض فني لمجموعة مختارة من الصور تقدمها الجهات والمؤسسات المشاركة، والتي توضح مراحل تطور المؤسسة أو القطاع أو المهن التي تضمها، منذ بدايتها وحتى اليوم، كما سيضم المعرض صورًا للشخصيات المهمة التي ساهمت في إنشاء وتطوير وإثراء تلك القطاعات والمؤسسات.

ينظم مركز قطر للتطوير المهني القرية المهنية 2019، خلال الفترة من 26 إلى 28 فبراير الجاري، التي تأتي بهدف ترسيخ الثقافة المهنية لدى طلبة وطالبات المرحلة الثانوية، وإعدادهم لمواجهة التحديات التي يفرضها سوق العمل القطري، بالإضافة إلى تعريفهم بأفضل المجالات التي يمكن أن يخدموا المجتمع من خلالها. وستضم القرية المهنية ممثلين عن شركات ومؤسسات رائدة في دولة قطر تظم قطاعات التعليم، والمال والأعمال، والطاقة والصناعة، والمواصلات والاتصالات، والصحة، والإعلام، والأمن، والثقافة حيث سيجيبون عن أسئلة الزوار حول المهن التي يمثلونها، ويعرفون الطلبة بالمسارات المهنية المتاحة أمامهم، والتخصصات المؤدية لهذه المسارات، بالإضافة إلى تقديم أنشطة تفاعلية للتعرف على المهن المتوفرة بشكل عملي. وقال السيد عبدالله أحمد المنصوري، المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني، إن نسخة هذا العام من القرية المهنية هدفها تعريف الطلبة بمفاهيم الإرشاد والتوجيه المهني، وغرس مفردات جديدة بالمجتمع القطري، وذلك عبر الورش التدريبية التي ستُقدم خلال فعاليات القرية، بالإضافة إلى إتاحة المجال للطلبة للقاء عدد من الأشخاص ممن لديهم مشروعات خاصة، والتعرف على طرق تأسيسها والجهات الداعمة لهم. ويشتمل برنامج القرية المهنية على أنشطة تفاعلية، حيث سيزور الطلبة أجنحة مخصصة للجهات المشاركة التي تعرض فيها أنشطة تفاعلية، حتى تتاح لهم فرصة التعرف على المهن المتنوعة والمتطلبات اللازمة في حال رغبوا في اختيار العمل بالمجال نفسه، وهو الأمر الذي سيساعدهم على التخطيط بشكل أفضل للمسارات المهنية التي يفضلونها، كما تستضيف القرية مجموعة من الورش التدريبية الخاصة بتنمية المهارات الحياتية لدى الطلبة. وتعتبر القرية المهنية المصغرة المخصصة للأطفال من سن 5 إلى 10 سنوات، إضافة مميزه لهذه النسخة، حيث ستُتاح للأطفال فرصة التعرف على العديد من المهن والتخصصات بطريقة ممتعة وجذابة ومليئة بالمرح والأنشطة التفاعلية. وسينظم، على هامش القرية المهنية، معرضًا فنيًا لمجموعة مختارة من الصور تقدمها الجهات والمؤسسات المشاركة، والتي توضح مراحل تطور المؤسسة أو القطاع أو المهن التي تضمها، منذ بدايتها وحتى اليوم، كما سيضم المعرض صورًا للشخصيات المهمة التي ساهمت في إنشاء وتطوير وإثراء تلك القطاعات والمؤسسات.

هدفنا تفوق المجندين ونجاحهم الشخصي والنهوض بالوطن وحمايته في ذات الوقت تمكين أولياء الأمور للإسهام في حياة أبنائهم الأكاديمية والمهنية وتعريفهم بطرق مساعدتهم لاتخاذ القرارات الصائبة دخل مركز قطر للتطوير المهني كشريك أساسي مع أكاديمية الخدمة الوطنية بوزارة الدفاع من أجل توعية الطلاب لاختيار تخصصاتهم عقب انتهاء فترة التدريب العسكري والتأهيل الأكاديمي. وقال السيد عبد الله المنصوري مدير مركز قطر للتطوير المهني في حوار للشرق إن المركز يعمل بالتعاون مع الأكاديمية لمساعدة مجندي الخدمة الوطنية لتحديد مسارات مستقبلهم عبر التخطيط الأمثل. وشرح في الحوار الذي أجرته معه الشرق الدور الذي قام به المركز تجاه مجندي الخدمة الوطنية والذين يزيد عددهم عن الـ 2000 طالب من خريجي الثانوية من دفعة 2018 كما شرح دور المركز تجاه أولياء الأمور حتى تكتمل دائرة التوعية الأكاديمية والمهنية. والمعروف أن مركز قطر المهني هو أحد المراكز المنضوية تحت مظلة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، ويهدف إلى دعم جهودها الرامية إلى إطلاق قدرات الإنسان ودعم اقتصاد المعرفة. وفيما يلي تستعرض الشرق الحوار مع السيد المنصوري والذي سلط فيه الضوء على التوجيهات والاستشارات التي قدمها المركز للمجندين ولأولياء أمورهم حتى الآن: - ما هو دور المركز تجاه الشباب خاصة مجندي الخدمة الوطنية الذين انخرطوا الآن في التدريب؟ * لم يدخر مركز قطر للتطوير المهني، منذ تأسيسه، جهدًا في البحث والنظر في كل السبل التي تسهم في تعزيز دور الشباب وتفعيله في بناء الوطن، وذلك إلى جانب تعريف أولياء أمورهم بدورهم في حياة أبنائهم المهنية والأكاديمية. تدخلنا مهم في هذه المرحلة - ما دور المركز تحديدا تجاه مجندي الخدمة الوطنية سواء بالنسبة للدفعة الحالية أو الدفعات المقبلة ؟ * مع التحاق خريجي المرحلة الثانوية بالخدمة العسكرية الآن، وانقطاعهم عن مسارهم الأكاديمي الجامعي لمدة عام، فإننا ندرك أهمية تدخلنا في هذه المرحلة، للعمل معهم ومساعدتهم على التخطيط الأمثل لمستقبلهم، لضمان استفادتهم من هذه الفترة على أكمل وجه، وضمان تأثيرها إيجابيًا على اختياراتهم الأكاديمية والمهنية المستقبلية. ولما كان الشباب المتخرج من الأكاديمية العسكرية يتمتع بمهارات متميزة، فإنه من المهم أن يُزود بالوسائل التي تساعده بعد التخرج من الأكاديمية على اختيار تخصصه ومساره المهني الملائم. - كيف تصف أساليب العمل مع الطلاب لفهم ميولهم ؟ * أقول في هذا الإطار إن عمل مركز قطر للتطوير المهني، بالتعاون مع أكاديمية الخدمة الوطنية التابعة لوزارة الدفاع، مؤخرًا على بعض المبادرات التي من شأنها أن تساعد المجندين على تحديد المسار الأكاديمي والمهني الأنسب لهم. ونسعى أيضا لفهم ميول الطلاب الشخصية، والعوامل التي قد تؤثر على قراراتهم المستقبلية فيما يخص توجهاتهم المهنية، والعمل معهم لمساعدتهم، عبر البرامج والاستراتيجيات التي يتبعها المركز، على اتخاذ القرارات الصائبة المتعلقة بتحديد مساراتهم الأكاديمية والمهنية بعد الانتهاء من الخدمة، بغرض التفوق، والنجاح الشخصي، والنهوض بالوطن وحمايته في ذات الوقت. استعداد كامل للاستشارات - ما هو دور مركز قطر المهني تجاه أولياء أمور الطلاب المجندين لكون التربية والتأهيل يشترك فيهما أكثر من جهة من بينها أولياء الأمور أنفسهم ؟ * يقول المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني: نعمل في مركزنا على تمكين الأهل، للإسهام في حياة أبنائهم الأكاديمية والمهنية، والتعرف على الطرق التي يمكنهم من خلالها مساعدتهم على اتخاذ القرارات الصائبة. هذا وتبقى أبوابنا دائمًا مفتوحة أمام الطلاب وأولياء أمورهم في حال رغبتهم في الحصول على استشارات مهنية على يد متخصصين في مجال الإرشاد والتوجيه المهني. - بما أن المركز كشريك مع أكاديمية الخدمة الوطنية التابعة لوزارة الدفاع ما هي الأشواط التي قطعها المركز في توعية مجندي الخدمة الوطنية من خريجي الثانوية؟. * لقد أقمنا، بالتعاون مع أكاديمية الخدمة الوطنية، محاضرة مهنية توعوية بعنوان كيف تساعد ابنك في اختيار تخصصه الجامعي، وذلك في حرم أكاديمية الخدمة الوطنية، يوم الثلاثاء الموافق 16 أكتوبر، بحضور 500 شخص من أولياء أمور دفعة المجندين الحالية 2018. وهذه مناسبة لأشيد بحرص أولياء الأمور على هذه المحاضرة التوعوية فقد تفاعل أولياء الأمور مع ما تم طرحه في المحاضرة حيث برز العديد من التساؤلات المهمة التي تتعلق بحياة الطلاب الأكاديمية والمهنية وتمت الإجابة عليها بوضوح.. كما قامت هيئة الخدمة الوطنية بالإجابة على التساؤلات التي تقع ضمن اختصاصها. - ما هدف اللقاء الذي تم في أكاديمية الخدمة الوطنية مع أولياء أمور الطلاب المجندين ؟ * هدفت هذه المحاضرة إلى تعريف أولياء الأمور بدورهم في حياة أبنائهم المهنية، وكيفية مساعدتهم في اتخاذ القرارات المتعلقة بتحديد مساراتهم الأكاديمية والمهنية بعد الانتهاء من الخدمة الوطنية، خاصة وأن أبناءهم يتمتعون بخبرة عملية في التدريب العسكري، وقد يتطلعون لإجراء تغيير مهني أو لاستئناف العمل بعد الخدمة. مناقشة الطلاب في تخصصاتهم. - المهم في الأمر توعية الطلاب بشأن التخصصات وهو جزء من أهداف المركز تجاه المجندين * نعم تواصلت عملية التوعية حيث تلى ذلك لقاء أو محاضرة مهنية توعوية بعنوان كيف تختار تخصصك المهني، نظمها مركزنا أيضًا في أكاديمية الخدمة الوطنية، يوم الأحد الموافق 21 أكتوبر، بحضور 1200 من مجندي دفعة 2018، وقد ناقشنا مجموعة من الطلاب عقب هذه الورشة، وأجبنا على جميع استفساراتهم الأكاديمية والمهنية. كما تضمنت المحاضرتان شرحًا وافيًا لنظام الإرشاد المهني الخاص بمركز قطر للتطوير المهني، وهو نظام تخطيط وتوجيه مهني أعده المركز خصيصًا وفقًا للمنظومة الاجتماعية والاقتصادية في دولة قطر، بالتعاون مع شركة كودر، وهي إحدى الشركات العالمية الرائدة في مجال خدمات التخطيط المهني، وغيرها من الهيئات الحكومية القطرية الأخرى، لدمج حلول تكنولوجيا المعلومات المتخصصة والمعتمدة على الاحتياجات الفعلية فيما يتعلق بمنظومة الإرشاد والتوجيه المهني في قطر. ماذا بشأن نظام الإرشاد المهني في مركز قطر للتطوير المهني؟ * يحتوي نظام الإرشاد المهني على العديد من الوحدات المتنوعة والمبتكرة وأدوات القياس النفسي، من أجل مساعدة الطلاب على تحديد المسارات الأكاديمية المناسبة لهم، بما يتوافق مع احتياجات الدولة المستقبلية. وعلى سبيل المثال، يوفر النظام للمستخدم ست وحدات من شأنها أن تساعده في التعرف على قدراته، واستكشاف المهن، والتخطيط لمساره التعليمي والعملي، بالإضافة إلى تعريفه بكيفية البحث عن مهنته المناسبة. كما يتيح النظام لولي الأمر أو المرشد الأكاديمي للطالب فرصة الاطلاع على النتائج حتى يتمكن من مساعدة الطالب في اتخاذ قراراته المهنية والأكاديمية. نظام تدريب خريجي الثانوية عسكرياً وأكاديمياً تبلغ مدة التدريب العسكري 6 أشهر والتأهيل الأكاديمي مدة مماثلة بحسب نص قانون الخدمة الوطنية وهي جزء من نظام الخدمة الوطنية التي نص عليها القانون. وتشير الشرق الى أن الخطة التدريبية تتضمن فصلين رئيسيين. الفصل الأول: يبدأ الفصل الأول من أول سبتمبر حتى الأول من مارس من كل عام ويتضمن فترة للتدريب العسكري من خلال ثلاث مراحل رئيسية كل مرحلة يقضي فيها المجند نحو شهرين، يكتسب خلالها الكثير من المهارات بدءا من اللياقة البدنية والثقافة الصحية والثقافة السلوكية والتطوعية ومهارات السباحة والدفاع عن النفس والرماية ومهارات الميدان والمعركة والقتال في المناطق المبنية. تمكن فترة التدريب العسكري المجند من المهارات بشكل احترافي تجعله على درجة عالية من الجاهزية يكون معها مرحبا به من قبل القوات المسلحة مشاركا في تحقيق الأمن الوطني للبلاد. الفصل الثاني: يبدأ الفصل الثاني بتعزيز المهارات العسكرية ويتضمن التعليم الأكاديمي الذي سيتم مع الشريك الوطني وهو جامعة قطر، حيث تم التنسيق معها لتكون الشريك الرسمي في تنظيم البرنامج الأكاديمي. وينظر قانون الخدمة الوطنية للشباب باعتبارهم استثمارا بشريا لخدمة وطنهم وتحقيق أمنه وتنمية مجتمعهم بجانب أنه يضيف إلى نفسه العديد من المهارات، كما أن قانون الخدمة الوطنية فريد في نوعه متميز حتى على مستوى الساحة الدولية. البرنامج الأكاديمي لمنتسبي الخدمة الوطنية يحسب ساعات دراسية وفصلا دراسيا كاملا، وبإمكان الطلاب التعويض في الفترة الصيفية.

أطلق مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر، النسخة الثامنة من مجلة دليلك المهني السنوية؛ التي أطلقت في عام 2016 تطبيقًا تفاعليًا للهواتف الذكية ليعدّ الأول من نوعه لإحدى المجلات الصادرة عن مؤسسة قطر. يضم هذا العدد مجموعة من الموضوعات الشيقة، منها التطلعات القطرية في تطوير المجالات المهنية الحالية والمستقبلية. وتزخر ملفات هذا العدد، الذي يتوزع على 84 صفحة باللغتين العربيّة والإنجليزيّة، بالعديد من المقالات والنصائح القيّمة، التي لطالما جذبت اهتمام الشباب القطري وذويهم، بالإضافة لجميع المهتمين والمتخصّصين في التنمية البشرية والعاملين في مجال التطوير المهني. كما تحتوي نسخة هذا العام على مجموعة من الموضوعات التي تسهم في تسليط الضوء على عمل المركز وأولوياته المتعلقة بالتطوير المهني في دولة قطر، إضافًة إلى البرامج والدراسات التي عمل عليها خلال العام المنصرم، سعيًا منه للوصول إلى مبتغاه في تحقيق أهدافه وإطلاق قدرات الشباب القطري وتمكينهم، وخلق مناخ وطني يحفزهم على الإبداع والمضي بالوطن قُدُمًا. وبمناسبة إطلاق هذا العدد من المجلّة، علّق السيد عبد الله أحمد المنصوري، المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني، قائلًا: ها نحن على أبواب عدد جديد من دليلك المهني، الذي دأب مركز قطر للتطوير المهني على إصداره سنويًا ليكون مرجعًا لجيل المستقبل، لنيل أعلى المراتب وبلوغ آمالهم المنشودة، ومرشدًا في المقام الأول يساعدهم على أولى خطوات مساراتهم المهنية التي من شأنها تحقيق طموحاتهم والنهوض بالوطن، والمساهمة بشكل فاعل في نمو دولة قطر وازدهارها. وأضاف المنصوري: لقد حرصنا في تصميم برامجنا ومبادراتنا على أن نكثف جهودنا فيما يتعلق بالأبحاث التي تُعنى بإطلاق القدرات الكامنة والأفكار الخلّاقة في نفوس من يعيش في كنف هذا الوطن. هذا وستجدون بين طيات هذا الدليل نتائج وتوصيات دراسة وافية أجراها مركزنا، سلّطت الضوء على موضوعات ذات أولوية للجهات المعنية بالتطوير المهني في قطر، للإسهام بشكل أكبر في النهوض برؤيتنا الوطنية، من خلال تحقيق فهم أعمق لديناميكيات سوق العمل. ولن تسهم هذه الدراسة في تطوير استراتيجياتنا وبرامجنا فحسب، بل ستكون بمثابة وثيقة مرجعية للجهات المعنية بتعزيز التنمية البشرية والمهنية في دولة قطر.