دشنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، بالتعاون والتنسيق مع مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، اليوم، مبادرة /راسخ/، وهي منصة تعليمية جديدة عبر الإنترنت تتبع لمؤسسة قطر، متاحة لجميع المدارس في قطر. وتهدف مبادرة /راسخ/، التي حضر حفل تدشينها سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، إلى تقديم تجربة تعليم نوعي عالي الجودة برؤية ذات طابع محلي وذلك عبر تمكين المدارس من الدمج بين المناهج الدراسية والمعارف والابتكارات المحلية، والقيم والتراث والهوية الوطنية، والوقوف على تحديات الاستدامة العالمية ذات الصلة بالسياق المحلي، إضافة لتعزيز اللغة العربية وإبراز القيم والهوية الوطنية ونشر المعارف المحلية . كما تهدف إلى بناء الجسور بين جميع مجتمعات المعرفة في مؤسسة قطر وخارجها، مع ضمان وصول الطلاب إلى المعرفة في شتى المجالات، وتشجيع أعمال الطلاب التي تعكس قيمهم وأخلاقهم وهويتهم الوطنية، وتمكينهم من تقديم أعمالهم محليا وعالميا والتواصل بلغتهم الأم بكل فخر. وبهذه المناسبة، أكدت السيدة مها الرويلي وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، حرص الوزارة على توفير تعلم نوعي للطلبة، وتحقيق نتاجات تعلم تمتاز بالجودة العالية، إلى جانب تمكين مخرجات النظام التعليمي من التجاوب بنجاح مع الفرص والتحديات التي يطرحها القرن الحادي والعشرون، ورؤية قطر الوطنية 2030 التي تحتاج إلى أفراد يمتلكون ما هو أكثر من المعرفة وقادرين على فهم المعرفة واستيعابها، والتمكن من تطبيقها واستخدامها على نحو مبدع لحل المشكلات. وبينت الرويلي، في تصريح صحفي، أنه من هذا المنطلق كان لا بد من العمل على استثمار أكثر فاعلية للموارد لدعم التعليم والتعلم، وتفعيل الشراكات الهادفة مع مؤسسات الدولة، مشيرة إلى أن منصة /راسخ/ ستساهم في توفير مواد تعليمية تربط الطلبة بعالم اليوم وواقعهم العملي، من خلال توفير المحتويات الحديثة والمحدثة والأكثر فائدة باللغتين العربية والإنجليزية، بالإضافة إلى روابط مفصلة بمناهج الدراسة ومرتبطة بأهداف التنمية المستدامة لتحقق المنصة بذلك المساواة والشمولية والجودة والفرص الفريدة لرفع مستوى التعليم في المجتمع القطري، ولتشكل كذلك رافدا ومرجعا مساندا للطلبة في المدارس الحكومية والخاصة للرجوع إليها والاستفادة من المناهج المطروحة، وفق آلية مقننة تضمن وصول المعارف لجميع الطلبة. كما نوهت إلى أن ما يجعل هذه المنصة استثنائية بأهدافها ومقاربتها، هو مساهمتها في توطين التعليم من حيث اللغة والقيم والهوية، وكذا توطين محتوى المناهج الدراسية لتوفر بذلك اتجاها تربويا واضحا ومتسقا مع أهداف وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. إلى ذلك، أكدت سعادة الشيخة نوف بنت أحمد بن سيف آل ثاني، المدير التنفيذي للمبادرات الاستراتيجية والشراكات في التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، والمتحدث الرئيسي، في حفل تدشين المبادرة، في عرض تقديمي، أن /راسخ/ تعد منصة شاملة تربط السياق العالمي بالمعرفة المحلية، والابتكار واللغة والثقافة والتراث والقيم، وأن أهميتها تكمن في توسيع جسور التعاون بين الهيئات المختلفة، وتطوير مشاريع متعددة التخصصات لدمج المعرفة وتكاملها بين مختلف الهيئات والمجتمعات المعرفية المتعددة داخل دولة قطر وخارجها. وتابعت قائلة نسعى من خلال هذه المبادرة إلى مساعدة المعلمين والمتعلمين على إنشاء روابط جديدة بين جميع أنواع المعارف، وبين الحقائق، والموضوعات، والقضايا العالمية والمحلية، مبينة أنه من شأن /راسخ/ دعم الأهداف الإستراتيجية لمؤسسة قطر وتعزيزها، وخصوصا بالنسبة للتعليم ما قبل الجامعين حيث يتم السعي لدعم اللغة العربية والهوية الوطنية والتراث القطري وربط المناهج بالمعارف المحلية. ولفتت إلى أن أثر هذه المبادرة على الواقع التعليمي لن يظهر بين ليلة وضحاها، معربة عن تطلعها لقياس أثر المبادرة خلال السنوات القادمة، من خلال تخريج أجيال متجذرة محليا، ومتصلة عالميا ، عبر تقديم تعليم عالي الجودة برؤية محلية عالمية . وشددت سعادتها على أن التعاون بين التعليم ما قبل الجامعي ووزارة التربية والتعليم والتعليم العالي دائم ومستمر، وأن أواصر التعاون ممتدة وقائمة منذ إنشاء التعليم ما قبل الجامعي، وأن /راسخ/ ليست المبادرة الأولى لمؤسسة قطر، بل سبقتها عدة مبادرات ومشاريع كانت الوزارة على اطلاع عليها، وشريكة في بعضها. وأشارت إلى أن الحفاظ على الهوية القطرية يأتي في صميم جهود المؤسسة، موضحة أن هدف إنشاء المنصة هو تعزيز المعرفة الغنية والابتكار داخل دولة قطر، وبناء جسور بين مختلف الهيئات والمجتمعات المعرفية المتعددة داخل مؤسسة قطر والمؤسسات العلمية الأخرى داخل دولة قطر، لاسيما أن الحافز والدافع من إنشائها هو مساعدة الطلاب على إنشاء روابط جديدة بين مختلف المعارف والقضايا العالمية والمحلية مع الحفاظ على الدين والهوية والتراث واللغة العربية والاعتزاز بها. وقد شمل حفل التدشين جلسة نقاشية حول مبادرة /راسخ/ تحدث فيها الدكتور سعيد إسماعيل مدير برنامج قطر جينوم بمؤسسة قطر، عن المعارف والعلوم والدراسات التي أنتجها البرنامج، ومدى اقبال الطلبة عليها واستفادتهم منها، وكيفية تحفيز الجيل القادم وفتح آفاق المستقبل أمامه، بينما تناولت ديما درويش رئس قسم برامج التعليم بالبرنامج ذاته، كيفية تشجيع الشركات للانضمام إلى المبادرة. كما تحدثت السيدة بدرية عيتاني مدير أكاديمية قطر بالوكرة، في الجلسة النقاشية، حول المدارس الشريكة لمبادرة /راسخ/ ومساهمة المبادرة في تعزيز الهوية الوطنية والثقافة المحلية والأخلاق وايصال المعرفة المحلية للطلبة، في حين تطرقت السيدة مريم الهاجري مدير الشراكات بمكتب الاستراتيجية والشراكات بمؤسسة قطر، إلى الكيفية التي يمكن من خلالها للمدارس أن تكون جزءا من منصة /راسخ/ وتعزز الاستفادة منها.

أكد محمد عبد الرحيم الجناحي، مصمم تعليم محترف بمعهد التطوير التربوي التابع لمؤسسة قطر، على جهود المؤسسة أجل الارتقاء بالدور التواصلي للغة العربية، موضحًا أنه بالنظر لتنوع منظومة المؤسسة المتألفة من العديد من المدارس والجامعات والمؤسسات والمراكز البحثية، فإن كل مبادرة تتبناها يكون لها أثر إيجابي يطال شرائح واسعة من الطلاب والأساتذة والباحثين. وأوضح الجناحي، الذي شارك في الفعالية الإقليمية الأولى لمنصة TED العربي، التي احتضنتها الدوحة ديسمبر 2021، أن منصة TED بالعربي تعد إحدى اللبنات الهامة التي جرى إطلاقها في إطار الشراكة الاستراتيجية بين مؤسسة قطر وTED بهدف إتاحة المجال للشباب الناطق بلغة الضاد ممن يحملون أفكارًا ملهمة ويرغبون في إشراكها مع جمهور عالمي متعطّش للمعرفة، مبرزًا في ذات السياق دور علّم لأجل قطر، وهي منظمة محلية غير حكومية أُسست لإيجاد حلول لبعض التحديات التي يواجهها الطلاب في قطر عبر تأهيل الخريجين والمهنيين للعمل التدريسي. كما نوه بالمبادرات التي اتخذتها قطر، من قبيل القرار القاضي بإلزام جميع الجهات الحكومية وغير الحكومية بحماية ودعم اللغة العربية في كافة الأنشطة والفعاليات التي تقوم بها، مشددًا على أهمية مضاعفة مثل هذه الجهود، لاسيما على خلفية ما يشهده العالم من تطورات مطردة تعمل العولمة على تعاظمها، مما قد يجعل بعض فئات الشباب عرضة لتقلبات وتيارات هوياتية وفكرية دخيلة. تكريس دور اللغة واستطرد قائلاً: إن سهولة ميل أو انجراف الشباب إلى هذا التيار أو ذاك يحيل أيضًا على مرونتهم وسهولة تبنيهم للمواقف الجادة أو المقترحات الملهمة القادرة على مخاطبة ذواتهم بشكل ذكي، لا سيما عن طريق إشراكهم في مبادرات أو برامج تناسب طموحاتهم وتلبي تطلعاتهم، سواء في شقها التعليمي أو الترفيهي أو الشخصي، علاوة على طرح بدائل رقمية مميزة ومفيدة لتحصينهم من الكم الهائل من الإنتاج الترفيهي ذي القيمة التثقيفية الضئيلة الذي يغزو مواقع التواصل الاجتماعي. إلى ذلك، أشار المتحدث إلى أن قطاع الإعلام ووسائل التواصل الاجتماعي مطالب هو الآخر بمواكبة هذه الجهود التي تهدف إلى تكريس دور اللغة العربية في جميع المجالات، موضحًا أنه لا يوجد بلد استطاع أن يحقق نهضة بالاعتماد على لغة أجنبية تابعة لبلد آخر. وقال: إن الإيعاز بأن اللغة العربية تواجه تحديات في مواكبة عصر العولمة أو العالم الرقمي هو قول مردود على أصحابه، على اعتبار أنه تاريخيًا ما من لغة كانت في فترة من الفترات عاجزة عن احتواء شتى أصناف المعارف والعلوم السائدة في عصرها. مكامن التحدي ورأى أن مكامن التحدي التي تروم النهوض باللغة العربية تبقى مناطة بالمتحدثين بها وبالإطار المؤسساتي العام الذي تضعه البلدان من أجل صياغة برامج ومبادرات تشجع على استعمال اللغة العربية في جميع الأغراض التواصلية، لا سيما على المستويات الحكومية والإعلامية والمقاولاتية. وأبرز أنه كلما استخدمنا اللغة العربية في التواصل والمحادثة مع الأطفال والجيل الناشئ زاد اهتمامهم بهذه اللغة، مشيدًا في هذا الصدد بالعمل الذي قامت به مؤسسة قطر عندما أطلقت سراج، وهو مسلسل تلفزيوني ترفيهي يهدف إلى مساعدة الأطفال في تعلّم اللغة العربية بأسلوب ممتع وشائق. وأشار المتحدث أيضًا إلى أن مبادرة TED بالعربي أضحت جسرًا تواصليًا وازنًا ومحفزًا للشباب يعلي من لواء اللغة العربية بين مختلف البلدان الناطقة بها، مضيفًا أنه سيكون حاضرًا في النسخة الإقليمية المقبلة لهذه المبادرة التي ستقام في المغرب، وذلك لتنشيط ورشة عمل تتناول كيفية كتابة الشعر العربي وتحبيبه إلى ناشئة هذا الأدب أينما كانوا.

كشفت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع عن الفعاليات والأنشطة طوال مدة بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، والفترة التي تسبقها، تحت شعار كرة القدم لنا كلنا. إليك أبرز 6 معلومات عن الفعاليات: 1- تقام الفعاليات في المدينة التعليمية وستكون متاحة أمام الجميع للمشاركة فيها والاستمتاع بها. 2- تشمل الفعاليات تنظيم النسخة الثانية من مهرجان دريشة للفنون الأدائية في الفترة 11 - 17 ديسمبر في حديقة الأكسجين بالمدينة التعليمية. 3- برنامج الجيل المبهر في الفترة 15 - 20 نوفمبر، والذي سيشهد مشاركة مدارس من الدول المشاركة في المونديال في ورش عمل وأنشطة وبطولة الجيل المبهر لكرة القدم. 4- ستكون هناك أيضاً سلسلة شاملة من الأنشطة المخصصة للمشجعين والجمهور العام في أيام المباريات وكذلك خلال الأيام الأخرى، حيث ستكون المدينة التعليمية مفتوحة للجميع وفي كافة الأوقات. 5- تستمر الفعاليات حتى بعد كأس العالم، وهناك فعاليات أخرى كثيرة تنظمها المؤسسة، بعضها بدأت فعلاً وستستمر تحت هذا الشعار الرئيس للحملة. 6- تضم المدينة التعليمية العديد من المرافق ولا تقتصر فقط على تلك التي ستستضيف الفعاليات، بل هناك العديد من الوجهات السياحية مثل مكتبة قطر الوطنية ونادي الجولف والشقب، وأيضاً المشهد الفني موجود بشكل كبير من خلال قطع فنية رائعة ومعرض سيروا في الأرض.

أعلن مركز قطر للابتكارات التكنولوجية (كيومك) عن اتفاقية مع مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع لتجربة حل مبتكر يضمن سلامة الطلاب والموظفين داخل المدارس. قام كيومك بنشر الحل الذكي لمراقبة الإجهاد الحراري (Humidex) في ثلاث مدارس تابعة لمؤسسة قطر لتسهيل المراقبة الدقيقة والآنية للظروف المناخية الخارجية. وذلك يساعد في اتخاذ القرار حول ما إذا كان من الآمن السماح للطلاب بقضاء الوقت في الهواء الطلق بناءً على مستويات الإجهاد الحراري وما هي الاحتياطات التي يجب اتخاذها إذا لزم الأمر. يوفر النظام بديلاً ذكيًا لطرق تقييم الإجهاد الحراري التقليدية اليدوية وغير الدقيقة في الغالب، ويقدم فوائد متنوعة لجميع أصحاب المصلحة المعنيين. تجربة ناجحة وقد كان كيومك قد أجرى تجربة ناجحة مع شركة نفط وغاز كبرى في قطر كانت تستخدم النظام على مدار العامين الماضيين، حيث أثبت فعاليته في ضمان سلامة العمال في البيئات المناخية القاسية. وقد مهد هذا النجاح الطريق لكيومك للعمل عن كثب مع مؤسسة قطر لنشر نسخة من هذا الحل الذكي تناسب المدارس والبيئة الدراسية. يقيس نظام كيومك مستويات الإجهاد الحراري بشكل تلقائي ويرسل رسائل تحذير لمشرفي السلامة عندما تصل إلى مستويات خطيرة. بالإضافة إلى ذلك، يتم عرض هذه المعلومات على شاشات صغيرة وثابتة ليراها مختلف المستخدمين، من شأن وجود هذا الحل الذكي في المدارس ضمان سلامة الطلاب. الحفاظ على سلامة الطلاب بالنسبة للطلاب، يعد هذا الحل أداة مهمة في الحفاظ على سلامتهم وتزويدهم بأكثر بيئة تعليمية مريحة ممكنة لضمان نجاحهم وتفوقهم. كما يمكن لأولياء الأمور أيضًا أن يكونوا على ثقة من معرفة أن أطفالهم لن يتعرضوا لظروف جوية ضارة أو قاسية أثناء وجودهم في المدرسة خاصة أثناء فترات الراحة والجلسات التعليمية الخارجية. بالنسبة لأعضاء إدارة المدرسة وصناع القرار، يمكن أن توفر هذه الأداة مساعدة كبيرة في إدارة عمليات السلامة الصحية. وبهذه المناسبة، علق الدكتور عدنان أبودية، المدير التنفيذي لكيومك، قائلاً: إن إطلاق نسخة من نظام كيومك لمراقبة الإجهاد الحراري المخصصة للمرافق التعليمية والرياضية هي خطوة مهمة نحو تعزيز التأثير في السوق والقيمة المجتمعية لهذا الحل الذكي. وهذا يتماشى مع إستراتيجيتنا في استخدام البحث والتطوير والابتكارات لتمكين الحياة الذكية والآمنة في قطر والمنطقة. يمكن للشراكة مع مؤسسة قطر لتجريب الحل في ثلاث مدارس أن تكون بمثابة خطوة أولى نحو العمل مع الجهات الوطنية نشرها على نطاق واسع في العديد من المدارس الأخرى في قطر.

كشفت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع عن مجموعة الفعاليات والأنشطة التي ستستضيفها المدينة التعليمية طوال مدة بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، والفترة التي تسبقها، والتي ستكون متاحة أمام الجميع للمشاركة فيها والاستمتاع بها. وأعلنت مؤسسة قطر انطلاق حملتها لكأس العالم تحت شعار كرة القدم لنا كلنا لتعكس كيف ستكون هذه النسخة من البطولة -وهي الأولى من نوعها في الشرق الأوسط والعالم العربي- الأفضل من حيث سهولة الوصول، ولتعبر عن التزام مؤسسة قطر بإتاحة فرص شاملة وميسرة يستطيع جميع الأفراد استكشافها والاستفادة منها. وسوف يتجسد التزام المؤسسة بإتاحة الوصول الميسر في الأسابيع التي تسبق انطلاق بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022 وعلى مدار فترة البطولة، وذلك من خلال سلسلة من المهرجانات والأنشطة والفعاليات الشيقة التي ستستضيفها المدينة التعليمية بمؤسسة قطر، والتي ستفتح أبوابها أمام كافة الجماهير المحليين والعالميين كل يوم. وقد تم الإعلان عن هذه الفعاليات اليوم في إطار حملة مؤسسة قطر لكأس العالم في حدث حضره مجموعة من شركاء مؤسسة قطر والجهات المعنية. وبهذه المناسبة، قالت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع والرئيس التنفيذي للمؤسسة: تتمحور بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022 حول الناس لأنها تجمعهم سويا وتوفر لهم تجربة مشتركة ومفتوحة للجميع لأنها تخلد في الذاكرة، وذلك انطلاقا من التزامنا بالوصول الميسر والشمول التي تأتي في صميم حملتنا لكأس العالم، ونركز من خلالها على أن كرة القدم لنا كلنا. وأضافت سعادتها: يعكس ذلك التزامنا بتوفير الفرص للجميع وتعزيز المشاركة بها والاستفادة منها ودعمنا الدائم للأهداف الوطنية في استضافة البطولة الأكثر سهولة للوصول من أي وقت مضى، لأن رسالتنا هي تمكين الإنسان عبر إطلاق مسارات جديدة للمشاركة وفرص الاستكشاف للجميع. من جانبه، قال سعادة السيد حسن الذوادي، الأمين العام للجنة العليا للمشاريع والإرث: تعد مؤسسة قطر شريكا وطنيا بالغ الأهمية على طريق الاستضافة الناجحة لكأس العالم، وقد لعبت المؤسسة دورا فاعلا على مدى الاثني عشر عاما الماضية في العديد من جوانب التحضير للبطولة، ومن بينها البحوث والتطوير والتكنولوجيا، إضافة إلى التعاون على صعيد البرامج المجتمعية، وسيشهد استاد المدينة التعليمية، الذي تحتضنه المدينة التعليمية التابعة للمؤسسة، مباريات في المونديال حتى الدور ربع النهائي. وأضاف: تعمل خطط مؤسسة قطر لكأس العالم في سياق ما نطمح إليه، وتتناغم مع جهودنا لتنظيم بطولة تجمع الناس من كل مكان، وتترك إرثا مستداما في سهولة الوصول والحركة، وفي تمكين الأفراد من كافة الخلفيات الاجتماعية والثقافية. وفي مؤتمر صحفي عقد اليوم بهذه المناسبة، قال السيد خليفة الكبيسي مدير إدارة الإعلام بمؤسسة قطر، إن دور مؤسسة قطر يتمحور في دعم بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022 لتكون النسخة الأفضل من حيث سهولة الوصول للأفراد ذوي الإعاقة، وذلك عبر شراكتها مع الفيفا لتوفير تدريب متخصص لمتطوعي تسهيل الوصول، الذين سيكون لهم دور أساسي في ضمان أن تحظى كافة جماهير البطولة بتجربة لا تنسى. ويعكس ذلك أيضا التزام مؤسسة قطر بغرس بذور العمل التطوعي في قطر، وهو ما سيستمر بعد انتهاء البطولة. وأضاف أن مؤسسة قطر سوف تطلق قبيل انطلاق البطولة دليلاً لإمكانية الوصول لتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة - من المقيمين والزوار على حد سواء - من استكشاف قطر خلال فترة البطولة سيسلط الضوء على العديد من العروض والبرامج التي يمكن الوصول إليها في المدينة التعليمية وفي أنحاء البلاد. وأوضح الكبيسي أنه من خلال برنامج لكل القدرات التابع لمؤسسة قطر والمنصات التي توفرها المؤسسة في سبيل تعزيز مشاركة الفتيات والنساء في الرياضة، تحرص مؤسسة قطر على دعم الأهداف الوطنية لتكون هذه البطولة ميسرة الوصول لذوي الإعاقة، بالإضافة إلى نشر ثقافة التطوع في قطر، وترسيخ الإرث الرياضي والاجتماعي للبطولة. ولفت إلى أنه من هذا المنطلق، ترحب المدينة التعليمية التابعة للمؤسسة بجميع الزوار والمشجعين من مختلف أنحاء العالم قبل البطولة وأثناءها، وتدعو جميع أفراد المجتمع ليكونوا جزءا فاعلا في توظيف الرياضة كقوة لتحقيق الوصول الميسر والشمول. وأضاف أن استاد المدينة التعليمية، الذي سيشهد منافسات بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، سوف يضم سلسلة شاملة من الأنشطة المخصصة للمشجعين والجمهور العام في أيام المباريات وكذلك خلال الأيام الأخرى، حيث ستكون المدينة التعليمية مفتوحة للجميع وفي كافة الأوقات. بدورها، أشارت السيدة مشاعل شهبيك مديرة الفعاليات بمؤسسة قطر إلى أن أنشطة مؤسسة قطر ببطولة كأس العالم FIFA قطر 2022 تشمل تنظيم النسخة الثانية من مهرجان دريشة للفنون الأدائية في الفترة 11 - 17 ديسمبر في حديقة الأكسجين بالمدينة التعليمية، والذي سيشكل منصة للأفراد من قطر والمنطقة والعالم بأسره للاحتفاء بالثقافة والإبداع. ولفتت إلى أن مهرجان دريشة هو عنوان السفر والمغامرة، وسوف يعبر عن الثراء الذي تكتنزه الثقافة العربية ولغتها وتراثها من خلال الفنون الموسيقية والمسرحية، والشعر، ورواية القصص والتعليم كما ستشهد هذه النسخة من المهرجان إضافة جديدة من خلال دريشة الاختراعات والابتكارات والتي ستركز على مجالات العلوم والهندسة والتكنولوجيا والرياضيات برعاية كونكوفيليبس قطر، مع تسليط الضوء على العلماء والمخترعين والباحثين من أنحاء العالم العربي. وتابعت أن المدينة التعليمية سوف تحتضن برنامج الجيل المبهر في الفترة 15 - 20 نوفمبر، والذي سيشهد مشاركة مجموعة من المدارس من كافة الدول المشاركة في بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، في ورش عمل وأنشطة وبطولة الجيل المبهر لكرة القدم. وأوضحت أن المؤسسة تستضيف حاليا بطولة كأس العالم للأطفال 2022 وتستمر حتى 15 أكتوبر الجاري، وتجمع هذه البطولة الأطفال بلا مأوى من مختلف أنحاء العالم للمشاركة في بطولة لكرة القدم، ومهرجان فني، ومنصة تتيح لهم الدفاع عن حقوقهم. وفي استاد المدينة التعليمية الذي سيشهد بعض من منافسات بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، ستكون هناك أيضا سلسلة شاملة من الأنشطة المخصصة للمشجعين والجمهور العام في أيام المباريات وكذلك خلال الأيام الأخرى، حيث ستكون المدينة التعليمية مفتوحة للجميع وفي كافة الأوقات. ويتمحور دور مؤسسة قطر في دعم بطولة كأس العالملتكون النسخة الأفضل من حيث سهولة الوصول للأفراد ذوي الإعاقة، وذلك عبر شراكتها مع الفيفا لتوفير تدريب متخصص لمتطوعي تسهيل الوصول، الذين سيكون لهم دور أساسي في ضمان أن تحظى كافة جماهير البطولة بتجربة لا تنسى، ويعكس ذلك أيضا التزام مؤسسة قطر بغرس بذور العمل التطوعي في قطر، وهو ما سيستمر بعد انتهاء البطولة. وفي تصريح خاص لوكالة الأنباء القطرية /قنا/، قال السيدخليفة الكبيسي مدير إدارة الإعلام بمؤسسة قطر، إن هذه الحملة تحت شعار كرة القدم لنا كلنا، تنطلق من مبادئ تتسق مع أهداف المؤسسة الاستراتيجية في شمولية الأهداف وتنوعها، وأنه في هذا الوقت بالذات مع فترة التحضيرات لكأس العالم، نهدف إلى التأكيد لكل العالم أجمع أن رياضة كرة القدم للجميع، مثلما كانت مؤسسة قطر تؤكد أنها مكان للجميع وتحرص على توفير الفرص في كل المجالات ولكل الفئات. وأشارالكبيسي إلى أن الفعاليات مستمرة حتى بعد كأس العالم، وأن هناك فعاليات أخرى كثيرة تنظمها المؤسسة، بعضهابدأت فعلا وستستمر تحت هذا الشعار الرئيس للحملة، مؤكدا أن ما بعد كأس العالم سيكون هناك الكثير مما سيتم المحافظة عليه من إرث من خلال المنشآت المتعددة خصوصا المتوفرة في استاد المدينة التعليمية الموجودة في قلب المدينة، والأهم أن هناك قدرات شابةمن المتطوعين الذين اكتسبوا خبرات كثيرة سيتم استغلالها والاستفادة منها، وهناك الكثير من كل هذا سيتم الحفاظ عليه والاستفادة منه من قبل المؤسسة كإرث لهذه البطولة العالمية الكبيرة التي تقام لأول مرة في العالم العربي والشرق الأوسط. من جهتها،أكدت السيدة مشاعل شهبيك مدير الفعاليات في مؤسسة قطر، في تصريحخاص لوكالة الأنباء القطرية /قنا/، أن المؤسسة باعتبارها القائمة علىالمدينة التعليمية ترحببالجميع من كافة أنحاء العالم للاستفادة من المنشآت والمرافق والفعاليات التي سيجري تنظيمها تزامنا مع حدث كأس العالم، مشيرة إلى أن أبرز المنشآت تتمثل في استاد المدينة التعليمية الذي سيستضيف العديد من المبارياتخلال كأس العالم، داعية الجمهور الذي سيحضر لمتابعة المنافسات استغلال الفرصةوالاستمتاع بالفعاليات والأنشطة المتنوعة. وأضافت من أهم هذه الفعاليات التي سيجري تنظيمها، مهرجان دريشة والذي سيتم تنظيمه من 11 إلى 17 ديسمبرالقادم وهو مهرجان للفنون الأدائية، والذي من خلاله نطمح لأن يكون منصة تضم المبدعين مع الموهوبين في مختلف المجالات، يبرزون فيها قدراتهم في مجالات الغناء والموسيقى والشعر وسرد القصص، وأيضا الجديد في مهرجان دريشة في نسخته الثانية، تواجد الاختراعات والابتكارات، وهذه المنصة ستكون حاضنة لورش العمل والفعاليات التعليمية في مجالات مختلفة كالرياضيات والهندسة والعلوم والتكنولوجيا. وتابعت مدير الفعاليات في مؤسسة قطر، أن المدينة التعليمية تضم العديد من المرافق ولا تقتصر فقط على تلك التي ستستضيفالفعاليات التي تطرقنا لها، بل هناك العديد من الوجهات السياحية مثل مكتبة قطر الوطنية ونادي الجولف والشقب، وأيضا المشهد الفني موجود بشكل كبير من خلال قطع فنية رائعة ومعرض سيروا في الأرض.

تشهد الفعالية الإقليمية المقبلة للمبادرة الرائدة TED بالعربي، التي تندرج ضمن الشراكة الإستراتيجية بين مؤسسة قطر وTED بهدف إطلاق دينامية في مجال البحث ونشر الأفكار باللغة العربية والترويج لها، طرح وجهات نظر وقصص ملهمة أبانت مدى إسهامها في إحداث أثر إيجابي داخل المجتمعات الناطقة بالعربية. ستستضيف جامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية في مدينة ابن جرير، شمال مراكش، في 13 أكتوبر 2022 هذه الفعالية الإقليمية، التي يمكن أيضًا متابعة جميع فقراتها عبر شبكة الإنترنت، حيث سيتعاقب على المنصة ثلّة من المتحدثين البارزين في TED لطرح أفكارهم مباشرةً أمام الحضور من شتى أنحاء العالم. تعد هذه الفعالية الإقليمية الثالثة من نوعها ضمن سلسلة فعاليات TED بالعربي، التي أُطلقت في عام 2020 كأول مبادرة تقدمها TED باللغة العربية، مما يعكس الإيمان المشترك لمؤسسة قطر وTED بقوة الأفكار وقدرتها على إحداث تغيير إيجابي في العالم، ويؤكد التزام مؤسسة قطر بالحفاظ على اللغة، والثقافة، والهوية العربية والسعي لتعزيزها. وستتوج هذه الشراكة إقامة الفعالية الرئيسية لمبادرة TED بالعربي في الدوحة خلال شهر مارس 2023، حيث سيجري عرض أفضل الأفكار، التي ستنبثق عن مبادرة شارك أفكارك مع TED بالعربي بمشاركة متحدثين من كافة ربوع العالم العربي، على شكل حوارات ستُلقى على منصة TED باللغة العربية. وسيكون من بين المتحدثين في الفعالية الإقليمية لمنصة TED بالعربي بالمغرب الدكتورة حياة سندي (السعودية)، واحدة من أبرز علماء التكنولوجيا الحيوية ومناصرة عالمية للعلوم والتكنولوجيا، والتي تضمنت مسيرتها العلمية المشاركة في وضع برنامج لإيجاد أجهزة تشخيصية ميسورة التكلفة للأشخاص الذين يعيشون في مناطق فقيرة. كما أن من بين المتحدثين المهندسة المعمارية والمدنية، عزيزة شاوني (المغرب)، التي تركز في عملها على إنشاء بيئات مستدامة في البلدان النامية، بالإضافة إلى الدكتور شارل مهند ملك (سوريا)، وهو باحث في علم الأحياء الجزيئي والخلية وعلم الأورام؛ وسوزان تلحوق (لبنان)، الكاتبة والشاعرة والمناصرة لاستخدام اللغة العربية.

أطلقت واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا، عضو مؤسسة قطر، سلسلة /لقاء الخبراء/، والتي تتضمن مجموعة من الندوات والجلسات النقاشية التي تجمع صانعي السياسات وخبراء الصناعة، والباحثين والأكاديميين من مختلف القطاعات، لتبادل المعرفة حول مواضيع استراتيجية مختلفة تتنوع ما بين التكنولوجيا والابتكار، إلى تكنولوجيا التعليم، بالإضافة إلى التغير المناخي وتعزيز الاستدامة في قطر. انطلقت الجلسة الافتتاحية من /لقاء الخبراء/ من مقر شركة جنرال إلكتريك للطيران، إحدى الشركات الأعضاء في الواحة، حيث استضافت السيد معن كنعان، المدير العام للمبيعات في الشرق الأوسط في جنرال إلكتريك للطيران. وتعرف الحضور على شركة جنرال إلكتريك عن كثب، واطلعوا على كيف يمكن أن تكون صناعة الطيران أكثر استدامة، مع ما يعنيه ذلك من المنظورات الاجتماعية والاقتصادية والبيئية. وشارك الحضور في جولة ميدانية في مقر شركة جنرال إلكتريك للطيران، تضمنت لمحة عامة عن كيفية إجراء أنشطة الصيانة على محركات GEnx التي تشغل طائرة بوينج 787، كما أتيحت لهم فرصة مشاهدة أقوى محرك للطائرات التجارية في العالم أثناء تشغيله، وهو محرك GE90e، الذي يشغل طائرة بوينج 777. وفي هذ السياق قال يوسف الصالحي، المدير التنفيذي لواحة قطر للعلوم والتكنولوجيا، تعتبر جنرال الكتريك للطيران واحدة من شركاء واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا منذ فترة طويلة، ويسعدنا أن نتمكن من تقديم هذه الفرصة الفريدة لزيارة مقر الشركة، والاستلهام من تجربتهم الواسعة لقادة الأعمال الآخرين في قطر. واعتبر الصالحي أن هذه الجلسات هي مثال على نموذج الأعمال الذي نتبعه، حيث نعمل على إنشاء بيئة تعاونية تعزز الابتكار وريادة الأعمال في الدولة، من خلال الشركات التكنولوجية الإقليمية والعالمية المنضوية تحت مظلة الواحة. وهو ما يدفع، في النهاية، الجهود الوطنية الرامية لتحقيق الاستدامة والتنوع الاقتصادي. يذكر أن شركة جنرال الكتريك للطيران هي واحدة من العديد من شركات التكنولوجيا ومراكز الأبحاث الدولية التي تتخذ من واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا مقرا لها، وتستفيد من حوافز العضوية التي تقدمها، مثل عملية التأسيس السهلة والسريعة، وضمان الملكية الأجنبية بنسبة 100 بالمئة، بالإضافة إلى الحوافز والإعفاءات الضريبية، والاستفادة من المراكز الحديثة، وتأمين فرص التواصل، إلى جانب إتاحة الوصول إلى المواهب والمهارات الشبابية المميزة التي تضمها المدينة التعليمية بمؤسسة قطر.

عقدت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، محاضرة حول الحق في الوصول الميسر، والشمول، والمستقبل الخالي من العراقيل لذوي الإعاقة ضمن سلسلة محاضرات المدينة التعليمية. وأكدت المحاضرة التي استضافتها مكتبة قطر الوطنية تحت عن إحقاقاً للحق: لماذا نحتاج لبناء عالم يتميز بالوصول الميسر؟، على ضرورة تجنب مضاعفة العراقيل التي يواجهها ذوو الإعاقة في العالمين الواقعي والافتراضي. وخلال المحاضرة التي عقدت بالتعاون مع مؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية /ويش/ وبالتزامن مع أسبوع الدوحة للرعاية الصحية، اعتبر الدكتور فيكتور بينادا، مؤسس ورئيس مؤسسة /بينادا/، أن هناك حاجة ملحة لتغيير التصورات حيال الوصول الميسر، مشيراً إلى أن التفكير المجتمعي حيال الوصول الميسر يجب أن يتجاوز توفير المصاعد والمنحدرات المخصصة لذوي الإعاقة، إلى الابتكار والتحول وبناء مستقبل يمكن الجميع من المشاركة والتعبير عن إمكاناتهم وتحقيقها. وشدد الدكتور بينادا، وهو أحد الخبراء الدوليين البارزين في مجال حقوق ذوي الإعاقة، والباحث في التنمية الاجتماعية ورائد الأعمال، على أهمية الارتقاء من مرحلة إلهام الناس وتشجيعهم على إحداث التغيير، إلى مرحلة تزويدهم بالأدوات والخبرات الأنسب كي يتمكنوا من إحداث التغيير المنشود. وأضاف أن الطريقة الوحيدة التي يمكن من خلالها تحقيق هذا التغيير والنجاح هي تكريس نهج متكامل يعزز الترابط بين مختلف القطاعات من أجل تحديد العراقيل ومعالجتها من منظور شامل، داعيا الجميع إلى التفكير بشكل أعمق وأكبر من مسألة المنحدرات، والابتكار، والاستفادة من دور التكنولوجيا وتعزيز الإمكانيات في مجال الوصول الرقمي كقوة معطلة تعرقل إطلاق قدرات جديدة في القطاعين العام والخاص وقطاع التعليم أيضاً. ونبه إلى أهمية الوصول الرقمي بما يمكن المؤسسات من تقوية بنيتها التحتية في المستقبل، وأنه في حال تمكنا من تعزيز الوصول الرقمي بالشكل الصحيح، يمكن للتكنولوجيا أن تطلق العنان للإمكانات وأن ترفع من خلالها أصوات وتطلعات الفئات الأكثر تهميشاً. ودعا إلى إشراك عدد أكبر من ذوي الإعاقة في مجال الابتكار، خاصة وأنهم يشكلون 15 بالمئة من سكان العالم، وفي المقابل يتم إنفاق أقل من 1 بالمئة من رؤوس الأموال الاستثمارية في الشركات أو المؤسسات التي تضم ذوي الإعاقة، لافتا إلى وجود فجوة استثمارية ضخمة فيما يتعلق بالابتكارات الهادفة إلى إحقاق حقوق ذوي الإعاقة. وطالب المؤسسات وصناع السياسيات بتغيير منظورهم في التعامل مع الوصول الميسر والدمج الاجتماعي، واعتماد مقاربات تتميز بالفضول والانفتاح، مشيرا إلى ضرورة النظر لهذه القضية من منظور الابتكار وإحداث التحولات الجذرية، وإطلاق العنان للإمكانيات داخل المؤسسات، وعدم التعامل مع قضايا ذوي الإعاقة من منظور التنوع والشمولية فقط. كما دعا إدارات الموارد البشرية في مختلف المؤسسات إلى بذل مزيد من الجهود، من أجل خلق بيئة خالية من العراقيل لذوي الإعاقة، وإلى استقطاب شركاء موثوق بهم للمساعدة في تطوير المشهد المتعلق بالإعاقة وتطبيق الشمول في مكان العمل، وألا تقتصر جهودهم على توفير خدمات متخصصة لذوي الإعاقة. وتعليقا على الدمج الاجتماعي والوصول الميسر في التعليم، ودور الطاقم التعليمي في تعزيز ذلك، ناشد الدكتور بينادا المعلمين إلى الاقتراب من عالم ذوي الإعاقة، وتصديق الأطفال وآبائهم بشأن إعاقتهم. وأن يكونوا منفتحين على احتمالات التغيير في المناهج، وعلى الابتكارات والاستكشافات الجديدة. ومن وجهة نظره كأحد الزوار الذين جاءوا إلى قطر أكثر من مرة، وكان شاهدا على التغييرات التي شهدتها البلاد استعدادا لاستضافة بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، ختم بينادا محاضرته التي توافرت فيها الترجمة إلى لغة الإشارة، قائلا: أستطيع أن أقول لكم ومن خلال تجربتي إن بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، ستكون أكثر البطولات الميسرة للجميع عبر التاريخ، وآمل أن يستمر هذا الزخم الذي ولدته هذه البطولة في مجال الوصول الميسر لما بعد البطولة، وأن تنشر جميع الأعمال التي تم إنجازها في هذا المجال وتناقلها في كل مدرسة ومكان عمل وفي الأماكن العامة، حتى يتمكن ذوو الإعاقة من الاستفادة بشكل دائم منها.

شاركت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع في مجموعة من النقاشات على هامش الدورة السابعة والسبعين للجمعية العامة للأمم المتحدة حول دور كرة القدم واستكشاف قدرتها على إحداث التأثير الإيجابي المجتمعي، وكذلك على صعيدي التعليم والاستدامة. وعلى هامش مشاركتها في اجتماعات لاستكشاف المزيد من المعارف وتبادلها مع مجموعة من الخبراء في مجال الرياضة، التقت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر والرئيس التنفيذي للمؤسسة، بلاعبات كرة قدم من قطر ممن تتطلعن إلى تطوير مسيرتهن في عالم الرياضة، وذلك خلال زيارتهن الولايات المتحدة الأمريكية، بدعم وتنظيم من السفارة الأمريكية في قطر، ومنظمة تعليم العالم غير الربحية، حيث سافرن أولا إلى مدينة نيويورك ثم إلى سان فرانسيسكو، والتقين بمجموعة من الخبراء الرياضيين، وتعرفن على عالم كرة القدم، من حيث التدريب، والتحكيم، والتعمق في فهم الجوانب الإدارية والتجارية الخاصة بهذا العالم. كما التقت سعادة الشيخة هند مع مجموعة من صانعي التغيير الشباب الذين سافروا مؤخرا إلى نيويورك كجزء من مبادرة مؤسسة قطر بعنوان أفكار لمستقبل قوي التي استمرت لمدة عام، حيث تم توجيه هؤلاء الطلاب وتمكينهم ودعمهم وتعزيز التعاون فيما بينهم لتنفيذ مشروعات ترنو إلى حل التحديات العالمية في ثلاث مجالات وهي: التعليم التقدمي، والصحة والرفاه، والاستدامة، من خلال كرة القدم. وقد شاركت مؤسسة قطر في نقاش استضافته منظمة كونكورديا العالمية، وسلطت من خلاله الضوء على تمكين النساء والفتيات وتعزيز مشاركتهن في مجال كرة القدم. وأكدت السيدة مشاعل حسن النعيمي، الرئيس التنفيذي للمبادرات الاستراتيجية في مؤسسة قطر، خلال هذه الجلسة النقاشية، على أهمية مشاركة المرأة في الرياضة، قائلة: يعد تمثيل المرأة في الرياضة قضية هامة بالنسبة لنا، خاصة ونحن ننطلق في رحلة المرأة بعالم الرياضة ونشجع المزيد من النساء على الانضمام إليها . وأضافت : نحن بحاجة إلى المزيد من النماذج التي يمكن أن تتطلع إليها النساء، ما نحتاجه الآن هو الإصغاء إليهن، ومحاولة تحديد ما يواجهنه من تحديات، وإيجاد الحلول للتغلب على تلك التحديات، من خلال نماذج يحتذى بها. وعقد نقاش كونكورديا، الذي ضم متحدثين آخرين منهم، المؤلفة ابتهاج محمد، وهي كذلك أول سيدة مسلمة أمريكية حاصلة على ميدالية أولمبية والسيدة إيجلانتينا زينج، رئيس منظمة جول أدوراس، بالشراكة مع برنامج الجيل المبهر التابع للجنة العليا للمشاريع والإرث، واستكشفوا سبل استخدام الرياضة كأداة لتحقيق تكافؤ الفرص. وأتيحت الفرصة لمجموعة طلاب مبادرة أفكار لمستقبل قوي الحصول على ثروة من المعلومات من خلال ورش العمل والأنشطة التي تم تنظيمها لإرشادهم عمليا وتعزيز خبراتهم التعليمية، حيث سافر تسعة طلاب لحضور ورش عمل، بما في ذلك واحدة في مكتب شركة جوجل في سوق تشيلسي، حيث تعلموا كيفية طرح أفكارهم والتفاوض حولها، وتم توجيههم بشأن قيم التعاون والتعاطف، واستعراض كيفية خلق التأثير المستدام من خلال مهارات تحديد المشكلات، والتخطيط الاستراتيجي طويل المدى.

استضافت جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر، ضمن سلسلة محاضرات العميد، بمشاركة وحضور الطلاب والخريجين، وأعضاء هيئة التدريس والموظفين من مختلف أنحاء المدينة التعليمية. وخلال اللقاء تحدثت سعادة الشيخة هند عن رؤيتها لتعليمٍ ذي نبلٍ ومقصدٍ عالٍ، قائلة: منذ 25 عاماً، عند نشأة مؤسسة قطر، تأسست مبادئها على توفير تعليم عالي الجودة لأبناء المجتمع القطري تعليم متميز وينبع من ثقافتنا وتعاليم ديننا. وركزت سعادتها على أهمية العمل في سبيل تحقيق الصالح العام، فقالت: عندما نتخلّف عن وصل العمل بمقاصده الأخلاقية، نكون قد أخفقنا في إدراك معنى وكرامة العمل.. نحن نسعى إلى المصلحة العامة وتنمية قيمنا المعنوية قبل المادية، وبذلك تزدهر حياتنا ويمتد أثر ذلك إيجابيًا على جميع جوانب عملنا. وقد أدار الجلسة الأولى من سلسلة محاضرات العميد للعام الدراسي الجديد الدكتور مايكل تريك، عميد جامعة كارنيجي ميلون في قطر. وتوفر سلسلة محاضرات العميد منصة للقادة في الحكومة وقطاع الأعمال والأوساط الأكاديمية لتبادل الأفكار ومشاركة الخبرات حول القضايا العالمية. وسبق أن استضافت سلسلة محاضرات العميد التي تنظمها جامعة كارنيجي ميلون في قطر عدداً من المفكرين الأكثر تأثيراً في قطر.

افتتحت جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر، أعمال أول مؤتمر من نوعه في قطر بعنوان «المرأة والقيادة»، الذي يركز على تأهيل المرأة لتولي المناصب القيادية في مجال التعليم العالي، ودعم أعضاء هيئة التدريس والموظفات والطلاب في التعليم العالي والارتقاء بمسارهن كقائدات. تولى تنظيم المؤتمر الذي تستمر فعالياته يومي الأحد والإثنين في المدينة التعليمية فريق خاص يمثل جهات متنوعة في الدولة، تقوده آنيت فنسنت، العميد المشارك للتنوع والمناخ بجامعة كارنيجي ميلون في قطر، وسيسيل لو رو، الأستاذ المساعد في تدريس التنظيم والسلوك في جامعة كارنيجي ميلون في قطر. وعلقت آنيت فنسنت حول المؤتمر بقولها: «تتمثل رؤيتنا في إنشاء شبكة وطنية تقدم الدعم والتمكين للمرأة في تولي مناصب قيادية في قطاع التعليم العالي». أما سيسيل لو رو فقد قالت: «شهدنا إقبالًا رائعاً من النساء العاملات في مجال التعليم العالي. وهذا المؤتمر حقًا هو ثمرة جهد تعاوني». كما ضم الفريق التنظيمي مشاركين من جامعة جورجتاون في قطر، وجامعة حمد بن خليفة، وجامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris في قطر، ومركز قطر للمال، وجامعة تكساس إيه آند إم في قطر. كما يحظى المؤتمر بدعم من الصالون الأزرق، ومركز هب للأعمال، ومصنع لوسيل للمياه المعدنية. شهدت الجلسة الافتتاحية كلمات كل من الدكتورة أمل محمد المالكي، العميدة المؤسّسة لكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة حمد بن خليفة، ونيكولا إيلرمان، استشاري أول السياسات في الاتحاد الأوروبي والمُحاضِرة في Science Po، إلى جانب فاطمة الدربستي، إحدى خريجات جامعة كارنيجي ميلون في قطر.

أطلق التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر مبادرة الحرم المدرسي المفتوح، وهي مبادرة فريدة تمكّن طلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر من أكاديمية قطر- الدوحة وأكاديمية قطر - السدرة من دراسة مواد جديدة إلى جانب تلك التي توفرها لهم مدرستهم. قالت كارولين باركر، مدير أكاديمية قطر - السدرة: تُعد مبادرة الحرم المدرسي المفتوح مثالًا رائعًا على الفائدة التي نحظى بها كوننا جزءًا من مجتمع مدارس مؤسسة قطر الأوسع. وتابعت: أصبح الطلاب الآن قادرين على الوصول إلى مجموعة واسعة من المقررات الدراسية، والتعرّف على وجهات النظر العالمية والمحلية حول مختلف التحديات، والمشاركة في المزيد من فرص التعلّم الخدمي، والاستمرار في تلَقي التعليم على أيدي معلّمين ذوي خبرة واسعة، كما نواصل دعم مسارات التعلم الفردية لدعم النجاح لجميع طلابنا. وأشارت آنا بيرن، مسؤولة الصف الثاني عشر ومعلمة برنامج السنوات المتوسطة وبرنامج الدبلوم في التصميم والتكنولوجيا، في أكاديمية قطر – الدوحة، إلى أن دمج الخبرات عبر المدرستين أمر مفيد للطلاب. قائلة: ستوفر هذه المبادرة الفرصة للطلاب لاستخدام المرافق التي قد لا يتمكنون من الوصول إليها، ويسمح لهم أيضًا بالوصول إلى المقررات الدراسية التي قد لا يتم طرحها في مدارسهم. وتابعت بيرن: أولاً وقبل كل شيء، من المهم أن يكون طلابنا متعلمين ومتعاونين، وهذا ما تقدمه هذه الفرصة لطلابنا. فطلاب اليوم هم الرؤساء والمديرون والقادة والمبدعون في قطر مستقبلًا، لذا إن المهارات والفهم الذي يكتسبونه من الفصول الدراسية المتنوعة هذه ستجعلهم مفكرين عالميين وعلى دراية بمجالات اهتمامهم. وفي حديثها عن المبادرة، قالت بتول محمود، طالبة في الصف الحادي عشر في أكاديمية قطر - الدوحة: أعتقد أن مبادرة الحرم المدرسي المفتوح فكرة ذكية للغاية، لأنها أتاحت لنا فرصًا جديدة لتكوين صداقات جديدة والتواصل مع غيرنا من الطلاب، وهي فرص يمكننا أن نتعلم الكثير من خلالها، مضيفًة أنه من الرائع جمع طلاب المدرستين معًا، لدراسة المواد التي يهتمون بها، وأنها كطالبة تشعر بمزيد من التركيز في الفصل ولديها الكثير من الحماس والرغبة في التعلم.

تنظم مؤسسة قطر فعاليات تجربة المشجعين في المدينة التعليمية في الفترة ما بين 22 نوفمبر وحتى 9 ديسمبر، وذلك من خلال توافد الزوار لمشاهدة مباريات كأس العالم التي ستجرى في المدينة التعليمية، وسيرحب بهم مجتمع مؤسسة قطر النابض بالحياة، ليعرفهم بالثقافة العربية، ويرشدهم إلى الفعاليات الشيقة، ويشاركهم أفكارًا رئيسية عن رسالة المدينة التعليمية ومؤسسة قطر. وستُنظم فعاليات تجربة المشجعين في المدينة التعليمية في الأيام التي تقام فيها المباريات. وتنظم جامعة حمد بن خليفة محاضرة حول دور مؤسسات التعليم العالي في التدخلات الدبلوماسية، التي تسلط الضوء على أدوار ووظائف مؤسسات التعليم العالي في العمليات الدبلوماسية، والتي كانت دوماً جزءاً من السياسات الخارجية للحكومات المحلية أو من الحوكمة العالمية، بالإضافة إلى ذلك قامت برامج هوريزون 2020 التي تمولها المفوضية الأوروبية بتمويل مؤسسات التعليم العالي في الماضي لإجراء الأبحاث في العلوم والدبلوماسية الثقافية. وتركز المناقشة في هذه المحاضرة على ثلاثة مجالات رئيسية، بما في ذلك دراسة تداخل مؤسسات التعليم العالي بشكل أعمق في الممارسة الدبلوماسية، وربط مؤسسات التعليم العالي بفكرة الدبلوماسية غير الرسمية، ورسم خرائط لبعض مظاهر نشاط مؤسسات التعليم العالي التي تتجاوز المشاريع الدبلوماسية التقليدية. الساحرة المستديرة كما نظمت جامعة نورثويسترن قطر معرضاً بعنوان الساحرة المستديرة في الفترة ما بين 3 أغسطس ويستمر حتى 12 نوفمبر المقبل بمجلس الإعلام بالجامعة ـ مبنى ميدان الصحافة جامعة نورثويسترن. ويرافق المعرض إصدار ملوّن باللغتين العربية والإنجليزية، ومجموعة من البرامج الحوارية، وفيلم سينمائي. تابع صفحات المتحف على وسائل التواصل الاجتماعي للحصول على آخر المستجدات والفعاليات. المرأة والقيادة وتنظم جامعة كارنيجي ميلون في الفترة ما بين 17ـ19 سبتمبر مؤتمر المرأة والقيادة الذي تشارك فيه عدة مؤسسات، دعم أعضاء هيئة التدريس والموظفات والطلاب في التعليم العالي والارتقاء بمسارهن كقائدات. استكشف التحديات والفرص التي تواجه المرأة في التعليم العالي من خلال هذا المؤتمر. المؤتمر موجه لكل من يؤمن بالمساواة بين الجنسين والتمكين. يمكن للمشاركين اختيار الجلسات التي يرغبون في حضورها بناءً على مجالات اهتمامهم. سيتيح لك المؤتمر الخروج بمزيد من الوضوح بشأن نقاط قوتك وخبراتك، وكذا الخطط التي تمكنك من اتخاذ الخطوة التالية في حياتك المهنية، فضلًا عن توسيع شبكة داعمة لك من المتخصصين في التعليم العالي.

أعلنت مؤسسة قطر عن إنشاء قسم جديد مخصص للمدارس الخاصة والاحتياجات التعليميّة الخاصة، في منتدى التعليم ما قبل الجامعي الذي عقد مؤخرًا، والذي يُعقد سنويًا، للترحيب بالمعلمين وأعضاء هيئة التدريس في العام الأكاديمي الجديد. إلى جانب ذلك، عرض المنتدى أيضًا الإنجازات التي حققها التعليم ما قبل الجامعي على مدار الـ 12 شهرًا الماضية، كما تم تكريم المعلمين والموظفين على عملهم الجاد المستمر، وإلقاء الضوء على الأهداف والأولويات الاستراتيجية لمؤسسة قطر. وقد افتتحت عبير آل خليفة، رئيس التعليم ما قبل الجامعي، المنتدى قائلًة: أود أن أهنئكم جميعًا على البداية الموفقة للعام الأكاديمي 2022-2023 في مدارس مؤسسة قطر، وأشكر جميع مدرسينا على تفانيهم تجاه مجتمع الطلاب، وأنني على ثقة بأننا بدعمكم المتجدد سنواصل معًا السير على طريق التطور والنمو، والسعي لإحداث التغيير الإيجابي عبر مدارس مؤسسة قطر. توفير تعليم جيد وأشادت آل خليفة بجودة التعليم الذي يوفره المعلمون والمهنية العالية التي يتحلون بها في التعامل مع التحديات الاستثنائية التي واجهوها على مدار الأعوام الدراسية الماضية، قائلةً: دعمكم لمدارسنا وسعيكم الدائم لإنشاء مبادرات التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، والبحث عن استراتيجيات لإيجاد الحلول المناسبة كان له الأثر الكبير في ضمان التوازن الأكاديمي والنفسي والبدني لطلابنا خلال الجائحة. وتابعت: نتطلع إلى عام جديد نواكب فيه التغيير المستمر في التعليم ونُعدُ الطلاب لمواكبة هذا التغيير مع التركيز المستمر على بناء شخصية متوازنة. وهذا يتم من خلال ترسيخ القيم والهوية الوطنية. كما ألقت آل خليفة الضوء على قسم جديد ينطوي تحت منظومة التعليم ما قبل الجامعي، يُعرف باسم المدارس الخاصة، والاحتياجات التعليمية الخاصة، تحت إشراف السيد مارك هيوز، كمدير تنفيذي، والذي يعد امتداد للخدمات الموجهة للطلاب ذوي التحديات الأكاديمية. ووجهت آل خليفة رسالة ختامية، قائلةً: مع استمرارنا في التطور والابتكار في مختلف المجالات، سُنسهم جميعًا في تحقيق رؤية التعليم ما قبل الجامعي، تحت شعار قيادة التعلًم، وهو شعار يوجه برامجنا الحالية وتطلعاتنا المستقبلية. وتحدث دانيال هاريسون، المدير التنفيذي لمدارس مؤسسة قطر، في المنتدى قائلًا: التعليم مهنة تتطلب الكثير من ؟؟، مع بداية هذا العام، أود أن أقف لحظةً لأقدر لكم جهودكم خلال العام الماضي. في حديثه عن بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022™ القادمة، أكد هاريسون على أهمية بذل الجهود الأشهر القليلة المقبلة، قائلًا: كوننا هنا في الدولة المستضيفة سنحظى بتجربة رائعة، إذ تمثل البطولة علامة فارقة لدولة قطر وفرصة لمجتمعنا في مؤسسة قطر للمساهمة بطرق مميزة في هذا الحدث. وأضاف هاريسون قائلًا: لنكن إيجابيين ونعمل معًا لنجد أفضل الحلول، نحن سفراء مدارس مؤسسة قطر من خلال نشر صورة إيجابية عن المؤسسة، والعمل على تأمين مكان آمن ومريح للطلّاب، معًا يمكننا إضفاء شعورًا بالحماس، ونشر الوعي عن العمل الخلّاق الذي تقومون جميعـًا به. بلغ عدد موظفي مكتب التعليم ما قبل الجامعي هذا العام أكثر من 1500 موظف، منهم بين 30٪ رجال و70٪ نساء، يمثلون 78 جنسيّة مختلفة، ويُشرفون على 7513 طالبًا. وخلال اللقاء، تم تقديم سبع جوائز مختلفة لعدد من معلمي وموظفي التعليم ما قبل الجامعي، وشملت جائزة أفضل مبادرة تعليمية، جائزة التعاون الاستثنائي بين المدارس؛ جائزة المساهمة الاستثنائية لصالح الطالب؛ وجائزة الممارسة المميزة للأكاديميين؛ وجائرة الممارسة المميزة لغير الأكاديميين؛ وجائزة المعلم المميز؛ وجائزة الطالب المميز.

وفرت مؤسسة قطر اختبارا للمهارات والأعصاب في أحد الأسواق الأسرع نموًا في العالم، سيكون متوفرًا في المدينة التعليمية التابعة لمؤسسة قطر، حيث سيحصل لاعبو الرياضات الإلكترونية من قطر والمنطقة على فرصة عرض مواهبهم والاستمتاع بها. تهدف بطولة المدينة التعليمية المفتوحة الأولى للرياضات الإلكترونية، والتي ستقام في 9 و10 سبتمبر، إلى الاستفادة من الشعبية المتزايدة للمنافسة الرياضية من خلال ألعاب الفيديو، وبناء ملفها الشخصي في قطر مع دعم ظهور مجتمع الرياضات الإلكترونية في الدولة، كما يحتمل أن تفتح هذه الفرصة مسارات وظيفية جديدة للشباب. ستُقام البطولة في ملتقى (مركز طلاب المدينة التعليمية)، وستشهد هذه البطولة المجانية مباراتين تنافسيتين شعبيتين بمشاركة (فيفا 22 وسوبر سماش) للحصول على فرصة للفوز بجوائز نقدية بقيمة 20 ألف ريال قطري، والتي سيتم استضافتها عبر منصة الألعاب الاجتماعية الجديدة “Showdown”، وقد طوّرتها بروجكت إنفنينت والتي تتخذ من دولة قطر مقراً لها والتي تم تمويلها من خلال قسيمة الابتكار الخاصة بمؤسسة قطر. كما تسمح منصة “Showdown” للرياضيين واللاعبين والهواة بإنشاء وبناء ملفاتهم الشخصية أثناء تقدّمهم في حياتهم المهنية، وتُوفّر مساحة آمنة ومسؤولة للألعاب، وإمكانية الانضمام إلى المباريات. ويأتي تنظيم بطولة المدينة التعليمية المفتوحة للرياضات الالكترونية في إطار تنظيم مؤسسة قطر و بروجكت إنفنينت في شهري يوليو وأغسطس. تُعدُّ الرياضات الإلكترونية بالفعل صناعة عالمية تُقدر قيمتها بمليارات الدولارات، ويُنظر إلى منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا على أنها واحدة من أسواق النمو الرئيسية، حيث قال ألكساندرو روسكا، مدير الأنشطة والمشاركة المجتمعية بمؤسسة قطر: هدفنا هو مشاركة طلاب الجامعات في الرياضات الإلكترونية وتحويل مهاراتهم وهواياتهم إلى وظائف مستقبلية محتملة. وتابع روسكا: نعتقد أن هناك العديد من المسارات الاحترافية للاعبين الإلكترونيين في قطر، بما في ذلك مصممي الألعاب والمهندسين والمؤثرين. في مؤسسة قطر، وضعنا معايير لتميز كل طالب في كل من الرياضات البدنية والرقمية من خلال تشجيعهم على المشاركة حتى يتمكنوا من تعزيز مهارات التفكير النقدي، والعمل الجماعي والمهارات الاستراتيجية والقيادية. وقد تأسست بروجكت إنفنينت عام 2018 على يد مجموعة من اللاعبين ورواد الأعمال في مجال التكنولوجيا، وذلك من أجل تعزيز الرياضات الإلكترونية في المنطقة من خلال تقديم حلول تقنية متقدمة، مع دعوات لتبنّي المسؤولية في ألعاب الفيديو وتعزيز الثقافة والفنون والموسيقى العربية في صناعة ألعاب الفيديو. كذلك يهدف المشروع أيضًا إلى خلق فرص مالية للمجتمعات المحلية كجزء من مشاركته المستمرة مع شركاء وكيانات استراتيجية محلية وإقليمية. وقال ديب محمود، الشريك المؤسس للمشروع ورئيس قسم التكنولوجيا: لقد أدركنا أن سوق الرياضات الإلكترونية لا يمكن حقًا توسيع نطاقه دون إيجاد حلول لبعض التحديات التي يوجهها، وشرعنا في حلها.

كشفت جامعة تكساس إي أند أم، الجامعة الشريكة لمؤسسة قطر، عن توقيع مذكرة تفاهم مع راينميتال برزان للتكنولوجيات المتقدمة بهدف تعزيز التعاون على دراسة واستقصاء وتطوير أنشطة مشتركة في مجالات الهندسة والعلوم والتكنولوجيا. وتنص الاتفاقية على تعاون الطرفين لدراسة مشاريع بحث وتطوير توفر حلولاً للتحديات المحلية، فضلاً عن دراسة سبل تعزيز التعاون والتميز الأكاديمي في قطر، بما يتماشى مع الأولويات الوطنية في بناء اقتصاد قائم على المعرفة ودعم تحقيق أهداف رؤية قطر الوطنية 2030. وتعليقاً على هذا الموضوع، قال السيد أندريه كونرادي الرئيس التنفيذي لشركة راينميتال برزان للتكنولوجيات المتقدمة: تدعم هذه المذكرة تأسيس علاقات جديدة نحو التعاون المثمر بين راينميتال برزان للتكنولوجيات المتقدمة وجامعة تكساس إي أند أم في قطر. كما تعزز هذه الشراكة تطوير الإمكانيات التقنية والتشغيلية لدعم الحماية العسكرية وتمكين الجهات المعنية في قطاع الدفاع، ونحن نتطلع إلى هذا التعاون طويل الأمد مع الجامعة المميزة. ويقوم الطرفان، بموجب المذكرة، بتطوير ورشات عمل وندوات ودورات تدريبية ومؤتمرات مشتركة إلى جانب العديد من البرامج المشتركة الأخرى لتعزيز التميز الأكاديمي ودراسة المشاريع المشتركة باستخدام المنشآت المتطورة وخبرات الباحثين والمهندسين من المؤسستين. ومن جهته، قال الدكتور سيزار أوكتافيو مالافي، عميد جامعة تكساس إي أند أم في قطر: نحن ملتزمون بإعداد الجيل المقبل من رواد قطاع الهندسة المتميزين واستخدام الخبرات المميزة لطلابنا لتطوير حلول هندسية مبتكرة للمشاكل والتحديات التي يواجهها العالم. وتقوم الفرق التي يقودها الدكتور خالد القرقي، في جامعة تكساس إي أند أم في قطر، ومراد المعلاوي، الرئيس التنفيذي لشؤون التقنية في راينميتال برزان للتكنولوجيات المتقدمة، بدراسة إمكانية تطوير نموذج أولي لنظام استباقي وغير جراحي يختص برصد الإرهاق والتنبؤ به بالوقت الفعلي، والذي يقوم بمتابعة أعراض التعب التقليدية مثل الارتعاش وارتفاع حرارة الجسم ومعدل ضربات القلب وتشبع الأكسجين في الدم. ويهدف النظام، الذي يعود السبب في تطويره إلى الحاجة لحماية العمليات العسكرية، إلى التعرف على علامات التعب والإرهاق المبكرة لدى المستخدمين وتوقع بدايتها باستخدام البيانات الحركية والفسيولوجية لمنع الإصابة بنتائج الإرهاق مثل التأخر في اتخاذ القرارات والحوادث المتعلقة بالإرهاق. ويستخدم الباحثون تقنيات الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة المتطورة لتنبيه المستخدم عند ظهور أولى علامات الإرهاق، حيث يساعد النهج المقترح على معالجة متطلبات الرعاية الأساسية والعملية لصحة المستخدم الجسدية والنفسية والعاطفية. وأضاف الدكتور مالافي: نتطلع من خلال هذه الشراكة مع راينميتال برزان للتكنولوجيات المتقدمة، إلى تطوير نموذج أولي قادر على اكتشاف الإرهاق مبكراً، وبالتالي المشاركة في التقليل من الحوادث والضغوطات وتراجع الإنتاجية والتحفيز بسبب العمل. وتوفر راينميتال برزان للتكنولوجيات المتقدمة تقنيات رائدة وحلولًا مبتكرة لمختلف الجهات العسكرية في مجالات القيادة والسيطرة التي تم تطويرها محليًا في قطر، فضلاً عن الأنظمة المستقلة، وبالإضافة إلى حماية البنية التحتية الحيوية والتدريب العسكري المباشر. .

أعلنت السيدة عبير آل خليفة رئيس التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، عن خطة للتوسع في مدارس المؤسسة لتضم صفوفا إضافية، وذلك في أكاديمية قطر- الخور، وأكاديمية قطر- الوكرة، لاستيعاب طلبات التسجيل التي تشهد ازديادا ملحوظا خصوصا في العوسج وأكاديمية ريناد. وأشارت آل خليفة، في حوار خاص مع وكالة الأنباء القطرية /قنا/ إلى أن مدارس مؤسسة قطر التي تضم اليوم 7500 طالب وطالبة من مختلف الجنسيات، والتي شغلت جميع مقاعدها قبل بداية إجازة الصيف للعام الماضي، مستمرة في تقديم تجربة أكاديمية شاملة تقوم على التعلم مدى الحياة، حيث تسعى لبناء طالب عالمي، لافتة إلى أن التعليم النوعي الذي تقدمه مدارس مؤسسة قطر يتطلب استقطاب أفضل الكفاءات والمهارات، حيث يوجد اليوم 1500 موظف في التعليم ما قبل الجامعي، 30 بالمئة منهم ذكور و70 بالمئة إناث يمثلون 78 جنسية، ويعملون على توفير تجربة تعليمية متكاملة. وكشفت رئيس التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، عن عدة خطوات تم اتخاذها بهدف تطوير العملية التعليمية، حيث تم إنشاء قسم جديد تابع لمعهد التطوير التربوي، يعرف باسم المدارس الخاصة، والاحتياجات التعليمية الخاصة، بهدف التوسع بالخدمات الموجهة للطلاب ذوي التحديات الأكاديمية، كما تم إطلاق الفصول التأسيسية في العوسج لتأهيل الطلاب الأصغر سنا لمراحل الروضة، كما سيتابع طلاب من صفوف معينة دروسهم في مبنى معهد التطوير التربوي، ليتمكنوا من الوصول إلى المزيد من الموارد. وأضافت أن مدارس مؤسسة قطر تهدف إلى تقديم تجربة أكاديمية شاملة تقوم على التعلم مدى الحياة، حيث تسعى لبناء طالب عالمي، يتمتع بالتعليم النوعي والكفاءات ومهارات التواصل التي تتيح له أن يكون فردا متميزا في المجتمع، مشيرة إلى أن المزايا والقيم والمهارات التي يحصل عليها كل طالب ينتمي إلى مدارس المؤسسة، تعد الدافع الرئيسي وراء الإقبال المستمر والكثيف عليها، حيث شغلت جميع المقاعد، منذ بداية العطلة الدراسية للعام السابق، وقد وصل عدد الطلاب إلى 7500 من مختلف الجنسيات. وأوضحت أن هناك إقبالا كبيرا على مدرستي العوسج وريناد ما دفع المؤسسة إلى تقديم خطة توسع إلى وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، حيث ستضم العوسج صفوفا إضافية للعام الدراسي 2023 - 2024 وذلك في أكاديمية قطر- الخور، كما ستضم أكاديمية ريناد صفوفا في أكاديمية قطر- الوكرة. مع فتح صفين للمرحلة الابتدائية، وصف للمرحلة الإعدادية، وكل مرحلة ستضم 25 طالبا. وأشارت السيدة عبير آل خليفة إلى أن العام الحالي، شهد إطلاق الفصول التأسيسية في العوسج، والمخصصة للطلاب من الأعمار 3 و4 سنوات، الذين يواجهون تحديات في التواصل، حيث يتم تأهيلهم للقبول العام المقبل كطلاب لمراحل الروضة. وعن أهمية مكتب قبول مدارس مؤسسة قطر، الذي تم إطلاقه لاستقبال طلبات الالتحاق ابتداء من العام الدراسي 2022 - 2023 في تعزيز جهود التواصل بين المدارس وبين أولياء الأمور، أوضحت آل خليفة أنه يضم فريقا يقوم بتوجيه ولي الأمر وتزويده بالمعلومات الكافية عن جميع مدارس المؤسسة كما يتبع فريق العمل بالمكتب خطة عملية تصب في صالح ولي الأمر، بالتعامل مع طلبات التقديم بشكل مباشر، والرد عليها بأقصى سرعة، وفي حال عدم توافر مقاعد شاغرة في المدرسة التي يحددها ولي الأمر، يقوم بتوجيهه وتقديم معلومات وافية حول المدارس التي قد تلائم أهدافه، واحتياجات طفله التعليمية، علاوة على تعزيز وعي أولياء الأمور بمنهج البكالوريا المتبع في مدارس المؤسسة، وذلك عن طريق تقديم فصول إرشادية، وتنظيم لقاءات تعريفية وزيارات مفتوحة حتى يمتلك ولي الأمر فكرة شاملة عن المدارس المتنوعة وبرامجها وما إذا كانت تناسب تطلعاته وتوقعاته. وعن المميزات التي يتمتع بها طلاب مدارس التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، أكدت السيدة عبير آل خليفة رئيس التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر في حوارها مع وكالة الأنباء القطرية /قنا/، أن طالب المؤسسة هو طالب شامل، وبيئته الأكاديمية لا تقتصر فقط على مبنى المدرسة التي ينضم إليها، بل ينتمي إلى المدينة التعليمية ككل، بجميع مرافقها وجامعاتها ومراكزها البحثية والعلمية، ويمتلك الفرصة للاستفادة من كل ذلك كونه أحد طلابها. كما أكدت حرصها على أن يدرك أولياء الأمور الفرص التي يحصل عليها الطالب من أجل تعزيز مهاراته ليس الأكاديمية فحسب بل القيادية والاجتماعية والمعرفية، وذلك من خلال وصوله إلى جميع مراكز ومدارس المؤسسة، وكذلك المبادرات المتنوعة مثل مؤتمر ثيمن /نموذج محاكاة الأمم المتحدة/، وبرنامج الطلاب الموهوبين، ومعهد التطوير التربوي، وغيرها، مشيرة إلى أن لدى الطلاب فرصة التعاون بشكل مباشر مع الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر، وتنفيذ مشاريعهم مع أساتذة الجامعات. وأشارت السيدة عبير آل خليفة إلى بدء برنامج جديد، قريبا يتيح لطلاب الصف الحادي عشر والثاني عشر من أكاديمية قطر- السدرة، وأكاديمية قطر- الدوحة، متابعة دروسهم في المبنى الجديد لمعهد التطوير التربوي، والوصول إلى المزيد من الموارد والتعليم المتخصص. وتابعت بالقول أعلنا مؤخرا عن إنشاء قسم جديد تابع لمعهد التطوير التربوي، يعرف باسم المدارس الخاصة، والاحتياجات التعليمية الخاصة، من منطلق توجهاتنا إلى التوسع بخدماتنا الموجهة للطلاب ذوي التحديات الأكاديمية، ونعتقد أن هذا التغيير سيضفي زخما على جهودنا الاستراتيجية، لدينا أيضا منصة /راسخ/ التي تتيح التعاون مع مختلف المراكز في وضع خطط للمدرسين من خلال الموارد لدى معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة، مؤكدة أن هذا التواصل ضمن منظومة المدينة التعليمية، يتيح للطالب توسيع معارفه، وتعزيز علاقاته مع الجامعة في وقت مبكر، كما يمتد هذا المفهوم إلى المعلمين الذين تشمل جهودهم كل مدارس المؤسسة. وأضافت أننا، نعتمد في تشكيل مجالسنا الإدارية على خبراء من مختلف مراكز المؤسسة، مثل إدارة المرافق ومعهد دراسات الترجمة، بالإضافة إلى الأعمال التطوعية، والرحلات العالمية، والبرامج التي نعقدها مع شركائنا. وعن تأثير جائحة كورونا /كوفيد-19/ على العملية التعليمية في المؤسسة وخططها التربوية، قالت السيدة عبير آل خليفة رئيس التعليم ما قبل الجامعي لقد علمتنا الجائحة الكثير من الدروس، وعلى رأسها المرونة، وكيف أن التعليم لا يقتصر على المقعد الدراسي أو على فترة زمنية معينة، ونحن نمتلك البنية التحتية التي أتاحت لنا التحول المرن إلى هذا النمط المستجد من التعليم، علاوة على خبرات الطلاب المسبقة في التعامل مع منصات تعليمية متنوعة. كما أننا أدركنا، منذ البداية، الدور المهم المنوط بأولياء الأمور، لذا حرصنا على تقديم الدعم الكافي لهم، من خلال الخط الساخن، وتنظيم ورش تدريبية لهم، كذلك، حرصنا على تزويد الموظفين، بجميع المصادر والموارد اللازمة لمتابعة تعليم أبنائهم عن بعد في أي وقت يناسبهم، حيث تعد المرونة اليوم عنصرا أساسيا في كل ما نقوم به، فهي تعزز التواصل بين الطلاب في مختلف المدارس، فوجود أي طالب أو معلم في الحجر المنزلي لا يعني انقطاعه عن العملية التعليمية، كما أدركنا ضرورة الاستفادة قدر الإمكان من المنصات الالكترونية التي تضم آلاف المدربين بهدف التطوير المستمر. وعن الرسوم الدراسية، أوضحت رئيس التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر أنها ليست الأعلى في قطر، مبينة أن الفرص التي نقدمها للطالب هي ما يجعل مدارسنا فريدة، وأعتقد أن أولياء الأمور يدركون أهمية أن يستثمروا في مستقبل أطفالهم اليوم، كي يحصدوا نتائج ذلك في المستقبل، فالرسوم المدفوعة هي بمثابة استثمار يعود على أبنائهم بالفائدة القصوى مستقبلا وأن التعليم النوعي الذي نقدمه، يتطلب أن نستقطب أفضل الكفاءات والمهارات إلى مدارسنا، من معلمين وخبراء ومتخصصين تربويين، كما توجد لدينا معايير ثابتة نحدد وفقها من يمتلك المؤهلات التي تسمح له بأن يكون جزءا من مجتمعنا، كما نوفر أفضل المرافق الأكاديمية، ولا نعني بذلك المدارس المجهزة بأفضل وأحدث التجهيزات وحسب، بل أيضا المرافق التي توفر تجربة تعليمية متكاملة، بالإضافة إلى الغرف المتخصصة، كتلك الموجودة في العوسج وأكاديمية ريناد وأكاديميتي وغيرها، وكذلك الاتفاقيات التي نعقدها مع مؤسسات أكاديمية عالمية، مثل مركز جونز هوبكنز للشباب الموهوبين وغيره. وعن تعزيز الهوية الوطنية والثقافة العربية والإسلامية في الطالب رغم استنادها إلى مناهج عالمية، أوضحت السيدة عبير آل خليفة في حوارها مع وكالة الأنباء القطرية /قنا/ أنه يوجد اليوم 3500 مدرسة تطبق منهج البكالوريا الدولية، في 144 دولة حول العالم، وتشترك هذه المدارس في مهمة توفير تعليم دولي عالي الجودة، ومنح الطلاب الفرصة لرسم مسار التعلم الخاص بهم وتطوير المهارات والثقة التي يحتاجون إليها للنمو وإحداث تغيير في العالم، كما يمتلك طلاب هذه المدارس سمات مشتركة، وهي الانفتاح على العالم، وحب الاستكشاف والاطلاع على جميع الحضارات، لكنهم في الوقت نفسه، متمسكون بلغتهم وتراثهم، حيث تحرص مدارسهم على تعزيز وعيهم وانتمائهم إلى جذورهم، وهذا ما نركز عليه في مدارس مؤسسة قطر، مشيدة في هذا الإطار بدور أولياء الأمور في دعم هذا التوجه، من خلال التواصل مع الأبناء بلغتهم الأم، وتعزيز وعيهم بالثقافة والتراث المحلي كما أن مؤسسة قطر، لديها مدارس ثنائية اللغة، وأفضل الكفاءات لتدريس اللغة العربية بطرق مبتكرة، ومناهج ومبادرات ومسابقات حول الهوية والتراث، مشددة على أهمية دور أولياء الأمور في ترسيخ حب اللغة الأم لدى الأبناء. وعن اهتمام التعليم ما قبل الجامعي بالصحة النفسية لدى الأطفال، خاصة من ذوي الإعاقة أكدت السيدة عبير آل خليفة على أهمية تلازم التعليم والدعم النفسي، لذلك فقد أنشأت المؤسسة العديد من المراكز والخطط لتعزيز الصحة النفسية للطلاب والعاملين، ضاربة المثل بمركز التعلم، الذي يقدم الدعم للطلاب الذين لديهم احتياجات تعليمية معينة، كما يقدم فريق حل الأزمات في المؤسسة الدعم للطلاب وللمعلمين ولأولياء الأمور، وكذلك برنامج سفراء العافية الذي يهدف إلى إشراك الطلاب في الصف الحادي عشر والثاني عشر، من مختلف مدارس مؤسسة قطر في عملية التوعية حول الصحة النفسية للطلاب في الصفوف الأصغر، من خلال تدريب مكثف يقدم لهم. إضافة إلى العديد من البرامج الأخرى والمبادرات التي تهدف إلى تعزيز الصحة النفسية لكافة أفراد مجتمعنا. وعن سياسات مدارس المؤسسة في مواجهة التنمر داخل الصفوف الدراسية قالت السيدة عبير آل خليفة لقد واجهت المدارس، سواء في قطر أو حول العالم، بعد الجائحة والعودة إلى المدارس تحديا يكمن في زيادة حالات التنمر، وبالإضافة إلى بقائنا ملتزمين باتخاذ جميع الإجراءات اللازمة فيما يتعلق بالمسؤولين عن التنمر، فقد أكدنا على أهمية توفير المزيد من الدعم للطلاب الذين يتعرضون لهذا السلوك، والتواصل مع أولياء أمورهم بشكل مستمر وتقديم دورات تدريبية لهم، حيث إن دورهم في البيت أساسي وقد يكون تأثيرهم حاسما في حماية أطفالهم من التنمر، كما أن مؤسسة قطر تدعم سياسات فاعلة لحماية الطفل من التنمر، وأهمها سياسة حماية الطفل التي نطبقها في كافة المدارس، والتي تشمل التوعية بين الموظفين وأولياء الأمور بأهمية التحدث عن أي سلوكيات قد تشير إلى أن الطفل يعاني من مشكلة ما. وتابعت بالقول نحن نؤسس ونبني ونبتكر من أجل تعزيز شغف الطلاب بالتعلم، فالطالب حين يأتي إلى المدرسة كل صباح، فهو يتوقع أن يتعلم أشياء جديدة، وسط بيئة تمزج بين التعلم والمتعة، وكل ما نقوم به، يصب في تحقيق هذا الهدف، كما نركز، بشكل أساسي، على المعلم، ليكون بدوره سعيدا، لأن المعلم الإيجابي الذي يتمتع بالطاقة والقدرة على الابتكار والخروج عن طرق التعليم التقليدية، كفيل بأن يعزز شغف طلابه بالتعلم، لذا، فنحن نوفر له الدعم الكامل والبيئة الخصبة التي تحفزه لتقديم أفضل ما لديه. وعن دور مؤسسة قطر في إحداث تغيير بمستقبل التعليم في قطر، قالت رئيس التعليم ما قبل الجامعي دأبت المؤسسة منذ تأسيسها على المساهمة في إحداث تغيير في مستقبل التعليم ومواجهة التحديات المستقبلية الكبرى، لذلك فهي تحرص على دعم مساعي تنمية المجتمع من خلال إتاحة الفرصة أمام المؤسسات التعليمية الأخرى في الدولة للاستفادة من خبراتها ومراكزها ومناهجها وفي هذا الإطار قمنا بتوقيع اتفاقيات عديدة، من بينها اتفاقية مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لتدريب الآلاف سنويا من خلال مركز التدريب الوظيفي، كما عقدنا اتفاقية تعاون مع المدرسة السويسرية الدولية في قطر والمدرسة القطرية الفرنسية فولتير، وفي خطوة سباقة، وضعنا مناهج متخصصة في التربية الإسلامية، ونحن ندعو المعنيين إلى الاستفادة من هذه المناهج، كما أننا منفتحون على أي تطوير أو تحسين في هذه المناهج. منبهة إلى أن أبواب مؤسسة قطر مفتوحة للجميع، بما يخدم الأهداف المشتركة للارتقاء بمستوى التعليم في قطر.

دعت مؤسسة قطر الجمهور لمشاهدة العمل الفني الدائم سيروا في الأرض آخر ما أبدعه الفنان العالمي الراحل مقبول فدا حسين، وذلك ابتداء من اليوم والى غاية 28 سبتمبر المقبل، بالمدينة التعليمية. من خلال عرض فني لمدة 20 دقيقة، يروي فيه الفنان قصة تطور الإنسان التي بدأت به وهو يجوب الأرض على قدميه ليكتشف بديع صنع الله، ومن ثم استغلاله للطبيعة، ثم الآلات، ليعمر في الأرض على مر القرون. بعد هذا العرض، سيستمتع الحضور بزيارة لمعرض فني مرافق للعمل يشرح خلفية العمل الفني وتاريخ الفنان. حددت أوقات العرض من السبت إلى الخميس مرتين في اليوم من 5:00 عصرًا الى 7:00 مساءً، والتسجيل إجباري عبر تطبيق المدينة التعليمية. جدير بالذكر أن معرض سيروا في الأرض يتناول مسيرة تقدم البشر وترحالهم في الأرض والجو والبحر، واستغلالهم لما حولهم من مصادر لتحقيق أهدافهم في عمارة الأرض، ويمكن الناس من النظر إلى العالم والتفكر فيه من منظورات وعدسات مختلفة، والنظر إلى حاضرنا ومستقبلنا، والمشاركة مع خبرات وتجارب الآخرين بما فيه من غذاء للعقول وتفتيح للمدارك.

تستضيف مؤسسة قطر في الرابع من أكتوبر المقبل النسخة السادسة من مؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية ويش وتستمر القمة العالمية حتى السادس من ذات الشهر وذلك في ملتقى مركز طلاب المدينة التعليمية بمؤسسة قطر. ووفق موقع مؤسسة قطر على الأنترنت ستُقام القمة تحت شعار نحو مستقبل مُفعمٍ بالحياة. وتندرج النقاشات في هذه القمة ضمن أربعة مواضيع رئيسية، وهي إرث كوفيد-19، والإعاقة، والرياضة والصحة، والرفاهية. يحضر هذا الحدث العديد من الشركاء البارزين، والمتحدثين العالميين، والوفود الرسمية، وخبراء في القطاع، وممارسين صحيين. إلى جانب قمة ويش 2022، سيقام أسبوع الدوحة للرعاية الصحية، ابتداء من 29 سبتمبر ليعرّف المجتمع الأوسع بمجال الرعاية الصحية في قطر من خلال تنظيم مجموعة من الأنشطة التفاعلية. معرض للحلول المبتكرة سيقام مركز ويش للابتكار على هامش القمة، وهو مخصص لعرض الحلول المبتكرة لـ 20 مبتكرًا ورائد أعمال في مجال الرعاية الصحية من جميع أنحاء العالم. وكانت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع (حكومية) عقدت أعمال النسخة الخامسة من مؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية (ويش) تحت صحتنا في عالم واحد واستمر على مدار 5 أيام بمشاركة أكثر من 300 متحدث عالمي، في أكثر من 100 جلسة نقاشية.. وركز المؤتمر في نسخته الخامسة الماضية على تحديات الرعاية الصحية العالمية الأكثر إلحاحا، وبينها الاستجابة لجائحة فيروس كورونا، ومعالجة التفاوت في تقديم خدمات الرعاية الصحية التي تعمقت خلال الوباء. وذكر البيان الختامي للمؤتمر، أن ويش غطى 10 مجالات بحثية أساسية مثل التكنولوجيا الرقمية، والصحة النفسية، ودور المدارس في صحة الأطفال، والتحديات الصحية للفعاليات الرياضية، وتغير المناخ.. والمعروف أن مؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية ويش إحدى المبادرات الدولية التي تهدف إلى دعم وتشجيع روح الابتكار في تقديم خدمات الرعاية الصحية في مختلف أنحاء العالم. وتم إطلاق المؤتمر في القمة العالمية لسياسات الرعاية الصحية في لندن 2012، ومن بعدها أصبحت قمة تعقدها مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، كل سنتين الدوحة.