أدى اليوم طلاب الصفوف العاشر والحادي عشر للمستويين التأسيسي والمتقدم اختبار منتصف الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة الإنجليزية، وقد صرح الأستاذ محمد علي محمد مندني العمادي، صاحب ترخيص ومدير مدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين، بأنه طبقاً للتغذية الراجعة واستطلاع آراء طلاب الصف العاشر والحادي عشر، جاء اختبار اللغة الإنجليزية واضحاً ومباشراً، ولم تتلق إدارة المدرسة أية شكاوى أو تساؤلات عن وجود تعقيدات أو غموض بأسئلة الاختبارات، وذلك من خلال الجولات التفقدية على لجان الاختبارات وسماع آراء الطلاب حول الاختبار، كما أن مدة الاختبار جاءت مناسبة لأسئلة الاختبارات، كما أضاف أن عمليات التصحيح والرصد تتم مباشرة وفقاً للجدول المرسل من هيئة التعليم. من جانبه، صرح الأستاذ راني التوم النائب الأكاديمي أن الاختبار راعى المستويات المختلفة وتنوعت الأسئلة بين أسئلة موضوعية وأسئلة مقالية، وأن أسئلة الاختبار جاءت طبق المواصفات التي تم اعتمادها من هيئة التقييم وتميز الاختبار بمراعاته للفروق الفردية للطلاب وتنوعت أسئلة الاختبار من حيث المهارات التي تقيسها وكذلك من حيث مستويات العمق المعرفي، واختتم بأن الطلاب بشكل عام أبدوا رضاهم التام عن الاختبار. وصرح الأستاذ حسن دبسان القحطاني نائب المدير للشؤون الإدارية والطلابية بأنه من خلال الجولات التفقدية على مقار اللجان، لم نتلق أية شكوى من الطلاب على الاختبار، وأن فترة الاختبار التي تم تحديدها للطلاب كانت كافية لحل جميع الأسئلة، وأن جميع الأسئلة غطت جميع المعايير، ومن الحصص الإثرائية التي حصل عليها الطلاب. وقال الأستاذ عماد منسي منسق اللغة الإنجليزية: اشتمل اختبار مادة اللغة الإنجليزية على 14 سؤالا اختيارا من متعدد و3 أسئلة مقالية، بالإضافة إلى اختبار التحدث، وعند بناء الاختبار تم مراعاة وضوح الأسئلة وخلوها من الغموض، كما تم التركيز على تنويع مستويات العمق المعرفي للأسئلة ومراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، ولم تخرج الأسئلة عن الأفكار المطروحة في مصدر التعلم الأساسي، والاختبار بشكل عام مناسب للطالب متوسط التحصيل، ولم يلاحظ وجود شكاوى من الطلاب عن صعوبة الاختبار أو غموض أي من الأسئلة التي اشتمل عليها. و أضاف الطالب خليفة ناصر إبراهيم بالصف العاشر أن اختبار مادة اللغة الإنجليزية في مستوى الطالب المتوسط، وأضاف أن الأسئلة كانت مباشرة دون أية تعقيد، ولم تتضمن أسئلة صعبة أو غامضة، كما أضاف الطالب جديع محمد الجديع بالصف العاشر، بأن أسئلة الاختبار جميعها من المنهج الدراسي، وأضاف أن الحصص الإثرائية أفادتنا كثيرا قبل الاختبار، كما أثنى الطالب أحمد ناصر مبروك بالصف الحادي عشر على الاختبار وأسئلته المباشرة وعدم وجود أية تعقيدات، وأن أسئلة الاختبار جميعها من المنهج الدراسي.

بلغ عدد المدارس التي أنشأتها جمعية قطر الخيرية في بنجلاديش 56 مدرسة خلال السنوات الخمس الأخيرة بتكلفة زادت عن 20 مليون ريال قطري . وأوضحت الجمعية في بيان صحفي اليوم أنها افتتحت مؤخرا مدرسة جديدة بمنقطة حجي غنج بزار ببلدية برهاتا التي تبعد عن العاصمة دكا حوالي 230كم ويستفيد منها ما يزيد على 500 طالب وطالبة في المراحل المتوسطة والثانوية. وأوضحت أن هذه المدرسة واحدة من 16 مدرسة مستقلة أنشأتها في بنجلادش في السنوات الخمس الأخيرة بالاضافة إلى ما يزيد على 40 مدرسة كإحدى مكونات المشاريع المتعددة الخدمات. وذكرت أن التكلفة الاجمالية لهذه المشاريع زادت على 20 مليون ريال قطري.. فيما يصل عدد المستفيدين من هذه المدارس حاليا (سواء المستقلة او التي هي جزء من المشاريع المتعددة الخدمات) نحو 12000 طالب وطالبة.

اختتمت كلية شمال الأطلنطي في قطر مسابقة المهارات السنوية السابعة التي أقيمت في حرم الكلية برعاية شركة قطر للبتروكيماويات "قابكو"، وشركة ميرسك قطر للبترول. وتنافس أكثر من 550 طالبا من طلبة الكلية ضد أقرانهم، وذلك لاختبار المهارات التقنية التي تعلموها خلال دراستهم، ولأول مره في هذا العام استقبلت الكلية عددا من المدارس الثانوية في قطر مع أكثر من 100 طالب انضموا إلى مسابقة المهارات في كلية شمال الأطلنطي في قطر، وهو الأمر الذي يتيح الفرصة للشباب للانخراط أكثر في برامج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وفاز عبدالعزيز الأنصاري من طلاب مدرسة قطر التقنية المستقلة، بجائزة ميرسك قطر للبترول للإنجاز الأعلى، وذلك لأدائه المميز في مسابقة المهارات، حيث أظهر مهارات عالية في تكنولوجيا المعلومات، وعن فوزه بهذه الجائزة يقول:" لقد استمتعت حقاً بهذه المنافسة لأنه كانت لدي فرصة لممارسة ما تعلمته في الفصول الدراسية لتكنولوجيا المعلومات"، وأضاف:" لقد كانت المهام مليئة بالتحديات ولكن المنافسة بشكل عام مشجعة، وأعتقد أن جميع طلاب المدارس الثانوية عليهم المشاركة، لأنها مسابقات ممتعة جداً". واحتوت مسابقة المهارات لكلية شمال الأطلنطي في قطر على 83 مسابقة مختلفة، وذلك في تكنولوجيا الهندسة، وتكنولوجيا المعلومات، والعلوم الصحية، ودراسات الأعمال، الدراسات الأكاديمية، بالإضافة إلى محاكاة مجموعة متنوعة من المهام في العالم الواقعي التي سوف يحتاج الطلاب للقيام بها في مكان العمل بعد التخرج، وتقام مسابقة المهارات في كلية شمال الأطلنطي في قطر على غرار مسابقة المهارات الدولية، وهي مبادرة عالمية تهدف إلى تعزيز وتنمية المهارات العملية. وخلال حفل توزيع الجوائز قال الدكتور كين مكلويد رئيس كلية شمال الأطلنطي في قطر:" إن معظم الأنشطة اللاصفية التي تستضيفها كلية شمال الأطلنطي في قطر هي أيضا في نفس الوقت ضمن المنهج الدراسي، يتم إشراك عناصر التعليم من خلالها، حيث إننا نؤمن بالتعليم والتدريب العملي وتزويد الدولة بخريجين يكونون هم العاملون أصحاب المعرفة للمستقبل". وأضاف:" إنه لمن دواعي سرورنا ان نستقبل طلاب المدارس الثانوية في حرم الكلية لدينا، حتى يتمكنوا من معاينة التجارب المشوقة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بالإضافة إلى الأنشطة التقنية، وكذلك لتشجيعهم على التفكير بمجال الوظائف المهنية كمسار وظيفي. وختم قائلا:" من خلال دعم الرعاة ممثلين في شركة قابكو وميرسك قطر للبترول، تمكنا من مضاعفة أعداد الطلاب المشاركين ثلاث مرات وإقامة مسابقات أكثر في هذا الحدث، مما يؤدي إلى تجهيز شباب أكثر ودفعهم للعمل لتحقيق رؤية قطر الوطنية 2030". وضمن هذه المسابقات يتم التنافس في بعضها بشكل فردي، وبعضها الآخر بشكل مجموعات، حيث يقوم الطلبة بحل سيناريوهات من العالم الواقعي، كما جرت العادة في الأعوام الماضية للمسابقة. وجدير بالذكر أنه لهذا العام قامت كل من جامعة قطر ممثلة بكلية الصيدلة، وجامعة كالجاري في قطر، بالمشاركة في مسابقة المهارات السنوية وذلك في ما يتعلق بمسابقات الرعاية الصحية لتعزيز فرص التعلم المهني الجماعي. وقال الدكتور محمد بن يوسف الملا الرئيس التنفيذي لشركة قابكو: "من خلال دعم البرامج التعليمية المبتكرة لكلية شمال الأطلنطي في قطر مثل مسابقة المهارات، نحن نؤمن بأننا نحدث فرقاً في مستقبل التدريب المهني في قطر عن طريق رعاية المواهب والخبرات"، وأضاف: "إن هذه المسابقة مهمة للغاية لصقل مهارات الطلاب وتضمن لهم فرصة تسويق أنفسهم في بيئة عمل تزداد تنافسية". ومن جانبه قال السيد لويس أفليك المدير العام لشركة ميرسك قطر للبترول نحن فخورون جداً للدخول في شراكة ودعم مسابقة المهارات، فالمبادرات هذه تلعب دوراً أساسياً في تعزيز وتشجيع التعليم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في قطر، من خلال استهداف الطلاب في سن الشباب وتشجيعهم على مواصلة المضي في التخصصات التقنية". وأضاف: "ان رعايتنا تدعم نمو هذه المبادرة وكذلك التزامنا بتعزيز قدرة تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في الدولة وذلك لصالح الأجيال القادمة، ومن خلال الدافع التعليمي لدينا فنحن نهدف إلى تطوير القوى العاملة الماهرة للمستقبل ومواصلة دعمنا على المدى الطويل نحو تحقيق الأهداف التربوية لرؤية قطر الوطنية 2030.

حصل برنامج البحوث العلمية المتميزة الخاص بجامعة تكساس أي أند أم في قطر على عدّة جوائز تقديرية خلال مؤتمر مؤسسة قطر السنوي للبحوث للعام 2016 حيث حاز الدكتور شهاب أحمد البروفيسور المشارك في قسم الهندسة الكهربائية والحاسوب في جامعة تكساس أي أند أم في قطر على جائزة أفضل مشروع بحثي للعام عن مشروعه "بنية تيار الجهد العالي المستمر لأنظمة الشبكات البحرية المولدة لطاقة الرياح".. وقد قام الدكتور شهاب أحمد بالتعاون مع فريقه البحثي بتطوير مجموعة جديدة من تقنيات تحويل الطاقة تساعد في دمج الطاقة المتجددة في شبكة الكهرباء. تربط هذه التقنيات المطورة عملية توليد الكهرباء، إضافةً إلى تحسينات نقل الكهرباء والتي تهدف إلى تقليل تكلفة النظام وتطوير كفاءته وتعلق تحديثات النظام من خلال الاستخدام الأمثل للبنية التحتية الموجودة. وتعتبر هذه السنة الثانية على التوالي التي يتلقى فيها الجائزة عضواً من هيئة التدريس في جامعة تكساس أي أند أم في قطر، حيث حصل الدكتور تينغوين هوانغ بروفيسور الرياضيات في قسم العلوم على الجائزة نفسها للعام 2015. كما حصل مكتب البحوث التابع للجامعة على جائزة أفضل مكتب بحثي للعام الثاني على التوالي ولرابع مرة خلال خمسة سنوات. وحصلت طالبة الماجستير آية صفن في قسم الهندسة الكيميائية تحت إشراف الدكتور أحمد عبد الوهاب، على المركز الثاني لجائزة أفضل بوستر في قسم الطاقة والبيئة. وحاز على المركز الأول لجائزة العرض الشفوي (برنامج الخبرة البحثية للبكالوريوس) فريق عبد الله السويدي وبلال الأسدي وجواد يمين تحت إشراف الدكتور عثمان بوحلي بمساعدة مايا أبي عقل. وحصل محمد الهاشمي عالم أبحاث في قسم العلوم تحت إشراف الدكتور حسن بَزّي على جائزة أفضل عرض بحثي في قسم الطاقة والبيئة. وتمّ تسمية الباحثين من أعضاء الهيئة التدريسية للجامعة –الدكتور بينغ غو والدكتور إرشين سيربيدن والدكتورة قمر حسين عباسي والدكتور كوماران كانايان والدكتور رضا صدر-من بين العشرة الأوائل لجائزة أفضل صورة تمثيلية عن النتائج والتي يرعاها الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي. حازت صورة الدكتوركانايان والدكتور صدر " تحويل الوقود السائل إلى رذاذ" على ثاني جائزة. وتمّ التقاط الصورة من خلال كاميرا تلتقط 20,000 لقطة في الثانية ضمن مشروع "في العمق توصيف أداء الرذاذ والاحتراق للوقود النفاث البديل في ظروف احتراق توربينات الغاز" الذي يمولهالصندوق القطري لرعاية البحث العلمي. وقالت الدكتورة آن كينيمر العميد المؤقت لجامعة تكساس إي أند أم في قطر"تساهم البحوث التي تجري في جامعتنا يومياً في إضفاء المعرفة الجديدة وفي تحويل قطر إلى مجتمع قائم على المعرفة".. وأضافت " تظهر هذه الجوائز التي حصلنا عليها من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي جودة البحوث التي تجرى في جامعتنا وتسلط الضوء على الكفاءة العالمية لأعضاء هيئة التدريس والباحثين في الجامعة، نحن ممتنون للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي لاعترافه ودعمه لمهمتنا لتكون مورداً قيماً لدولة قطر". بالإضافة إلى هذه الجوائز، حازت جامعة تكساس إي أند أم في قطر على تمويل لعروض عددها 16. ومرّت العروض المقترحة بعملية مراجعة على مستويين (استعراض للنظراء واستعراض برنامجي) أصدرت بعدها اللجنة الإدارية للصندوق القرار النهائي بدعم العروض. قدّمت جامعة تكساس إي أند أم في قطر 44 مقترح وحازت على نسبة نجاح وصلت إلى 36%. وتمّ منح 89 مشروع من أصل 350 مقترح تمّ تقديمه من 27 معهد داخل دولة قطر، وحصلت جامعة تكساس إي أند أم في قطر على 18% من التمويل الكلي.

* افتتاح مؤتمر القيادة الطلابية بمشاركة 400 طالب وطالبة.. * د. الخنجي: مؤتمر "تقدم" فرصة لتبادل المعرفة بقضايا القيادة * د. الهزايمة: تشجيع الطلبة على الاستفادة من التجارب المتميزة * د. ماكلود: تطوير قادة الغد بهدف تعزيز نمو اقتصاد البلاد شارك أكثر من 400 طالب وطالبة في مؤتمر القيادة الطلابية الأول لجامعات ومؤسسات التعليم العالي في دولة قطر (تقدم)، الذي نظمته جامعة قطر بالشراكة مع كل من جامعة حمد بن خليفة، كلية المجتمع، كلية شمال الأطلنطي، وجامعة ستندن قطر. وحضر المؤتمر الذي انعقد صباح امس، كل من د.حسن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر، وعدد من مسؤولي وممثلي الجامعات المشاركة ومنتسبيها، بالإضافة إلى الطلبة والمهتمين. ويهدف المؤتمر الذي يعد الأول من نوعه في قطر، إلى توفير فرصة للتواصل مع الطلبة من مختلف الجامعات والكليات، وتعزيز الحوار حول أهمية تنمية المهارات القيادية لدى الطلبة، حيثُ أنه يجمع الطلبة من جميع الجامعات للتركيز على أهمية القيادة والمهارات القيادية لدى الفرد ، وانعكاسه الإيجابي على مجتمعنا. كما يسعى المؤتمر إلى دعم رؤية قطر الوطنية 2030 وركائزها المتصلة بالتنمية الاجتماعية والبشرية، وتضمن برنامج المؤتمر عددا من ورش العمل والعروض التقديمية حول القيادة قدمها طلاب ومتخصصين، استهدفت طلبة الجامعات. وفي كلمته الترحيبية قال د. حسن الدرهم رئيس جامعة قطر: يسعدني أن أرحب بكم أجمل ترحيب في افتتاح مؤتمر "تقدم" الذي يجمعُ أصحابَ الأفكار الخلاقة والهمم العالية من شباب وشابات جامعاتنا في مبادرةٍ طيبةٍ للعملِ المشترك نحو المصلحةِ العامة ولما فيه خير ومنفعة لدولتنا الحبيبة قطر. وHضاف: حين بدأت التفكير فيما أود أن أخاطبكم به اليوم، استحضرتني على الفور كلمات سيدي صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد ال ثاني أمير البلاد المفدى في دور الانعقاد الرابع والأربعين لمجلس الشورى، حين خصّ سموه الشباب بجزء من كلمته قائلا: "لا تبنى قطر من دونكم"، فلا أجد أبلغَ من هذا القول لأعبر لكم عن مدى التزام الجامعة الوطنية بتوفير البيئة التعليمية الافضل والأدوات والمهارات التي تمكنكم من القيام بدوركم الحيوي ومسؤوليتكم العظيمة. وأضاف الدرهم: لقد أوضح سموه في الخطاب ذاته المعنى الحقيقي للمواطنة حين عرفها بالانتماء للوطن من خلال الإحساس بالمسؤولية تجاه المجتمع مذكراً أن حقوق المواطن يجب أن تذكره بالمسؤولية كذلك، واذكركم بكلمات سموّه: "يفترض أن يسأل المواطن نفسه من حين لآخر، ماذا أعطيت أنا لبلدي ومجتمعي؟ وما هي أفضل السبل لأكون مفيدا؟ وماذا أفعل لكي أساهم في ثروة بلادي الوطنية بحيث تستفيد الأجيال القادمة أيضا؟".. وإني اذ استذكر هذه الكلمات المعبّرة، لأؤكد عليكم حقائق تعرفونها جيداً وهي أن الإحساس بالمسؤولية والعمل الجماعي ووضع المصلحة العامة نصب أعينكم هو المعنى الحقيقي للقيادة وهو السبيل كذلك الى الريادة المنشودة في كافة المجالات. وقال: واني أرى الجامعة نموذج مصغر للمجتمع بما فيه من فرص لممارسة العمل الجماعي الهادف وإبراز روح القيادة ومهاراتها وتحمل أعباءها مسؤولياتها وتحدياتها كذلك، سواء من خلال نشاطات أكاديمية منهجية أو من خلال أنشطة جامعية ومجتمعية أخرى، كالمجلس التمثيلي على سبيل المثال، لذا احرصوا ابنائي الطلبة على اغتنام هذه الفرص الثمينة لما تحمل في طياتها من خبرات مفيدة ودروس حياتية هامة. وأضاف الدرهم: إن مؤتمر (تقدُّم) يعتبر بحق علامة فارقة في التعاون المشترك بين المؤسّسات التعليميّة للدّراسات العليا في مجال التنمية القياديّة، وهو منصة فريدة لتبادل وجهات النّظر بين الطلبة حول محاور مختلفة، مثل القيادة النسائيّة والقيادة الثقافيّة البينيّة، وغيرها من المناحي التي يركز عليها هذا المؤتمر.. وأردف: "أود أن انتهز هذه المناسبة الطيبة لأتقدم من كافة الزملاء من الجامعات المشاركة على ما يُبدون دائما من روح الشراكة الحقيقية والحماس للعمل المتناغم لما فيه مصلحة الطالب أولا وقبل كل شيء". * تبادل المعرفة وفي تصريح له قال د. خالد الخنجي نائب رئيس جامعة قطر لشؤون الطلاب: يعتبر مؤتمر (تقدم) فرصة مميزة لتبادل المعرفة والخبرات المتعلقة بقضايا القيادة، وهذا إذ يعكس التزام جامعة قطر المستمر لتزويد الطلاب بالأنشطة المتعددة التي يستطيعون من خلالها تطوير مهاراتهم وخبراتهم وذلك توازياً مع رؤية الجامعة التي تهدف إلى تخريج جيلٍ من القادة الأكفاء للإسهام في دفع عجلة التنمية في البلاد. بدوره قال الدكتور كن ماكلود رئيس كلية شمال الأطلنطي: إنه وبصفتنا الكلية التقنية الرائدة في الدولة فإن من دواعِ الفخر أن نسهم بدورنا في تطوير قادة الغد من خلال تزويد الطلبة بالتعليم والمهارات والخبرات اللازمة لتعزيز نمو اقتصاد البلاد. وأضاف ماكلود: إن الشراكة مع مختلف المؤسسات التعليمية المتخصصة في الدراسات العليا من خلال مبادرة مؤتمر (تقدم) يساعد على إثراء تجربة الطلبة واعدادهم لمستقبلٍ ناجح، فهذا الحدث الذي يرتكز على سواعد الطلبة سيسمح لهم بتشكيل القيادة في طريقهم. من جانبه قال الدكتور عبدالله الهزايمة عميد كلية المجتمع: يَسرنا في كلية المجتمع أن نشارك في مؤتمر (تقدم) الأول من نوعه، والذي يهدف إلى تشجيع المشاركين من الطلبة لتحقيق أقصى استفادة ممكنة من هذه التجربة المتميزة والتي تسعى لبناء قادة المستقبل لهذا البلد. وأضاف الهزايمة: إن تاريخنا الإسلامي يزخر بالكثير من الأمثلة الملهمة لنماذج القادة العظماء الذين يمكننا التعلم منهم، فالقادة الفعالين هم دوما من ذوي القدرة على التكيف والابداع فهم يضعون مصلحة الآخرين قبل مصالحهم وذلك كما علمنا نبينا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم من خلال سنته. * الرؤية الوطنية بدورها قالت الأستاذة أمينة حسين مديرة الحياة الطلابية بجامعة حمد بن خليفة: تتشرف جامعة حمد بن خليفة برعاية مؤتمر القيادة الطلابية الأول (تقدم)، فتنمية المهارات القيادية الفردية للطالب ستخدم المجتمع وتطوره بشكلٍ عام وهذا ما سيؤدي إلى تحقيق الرؤية الوطنية لقطر 2030، وإني لأبارك لجميع الطلبة المشاركين وأتوجه كذلك بالشكر لجميع الجامعات الذين أسهموا في تنظيم هذا الحدث. من جانبه أوضح الطالب عبد الله حمد رئيس اللجنة المنظمة لمؤتمر تقدم بأن المؤتمر يهدف إلى تنمية المهارات القيادية للطلبة من خلال ورش عمل وحلقات نقاشية ينظمها الطلبة للحضور والضيوف، كما أن المؤتمر دافع قوي أمام الطلبة لإرساء التجارب والمهارات القيادية، ويأتي المؤتمر تماشيا مع الرؤية الوطنية لدولة قطر من خلال تنمية الركائز القيادية للجيل الحالي. وأشار عبد الله الى أن اللجنة المنظمة يتكون من أعضاء تم اختيارهم وفق آلية معينة تتمثل في مدى انخراطهم بالأنشطة الجامعية ومدى انضباطهم في أداء الأدوار والمسؤوليات المنوطة بهم، خاصة وأن منظمي المؤتمر هم الواجهة التي تعكس مستوى طلبة جامعة قطر. وقال الطالب أمين الحق إمداد الحق والذي قدم ورشة عمل بعنوان القائد في ضوء القرآن الكريم: لقد كان المؤتمر تجربة فريدة للطلبة لاكتساب المهارات القيادية من خلال تنظيم ورش عمل وإدارة حلقات نقاشية مع زملائهم؛ فالدورات التي قدمها المدربون كانت فرصة استثنائية أمام الحضور للاستفادة من خبراتهم واستشاراتهم. وتضمن المؤتمر عدد من ورش العمل المميزة، والتي قدمها طلاب وطالبات من مختلف الجامعات، حيث قدمت الطالبة آلاء السيد عفيفي ورشة بعنوان (لتجعلها عظيمة)، ألقت خلالها الضوء على بعض القوانين التي لها تأثير في تحويل الشخص من إنسان عادي إلى شخص ناجح مؤثر، مع ذكر أهم معادلات النجاح التي ذكرت في أشهر كتب التنمية البشرية. ومن ورش العمل المقدمة: ورشة الطالبة أسماء خالد جمعة بعنوان ( وهل من إنجاز؟)، فيما قدم الطالب محمد العتيبي ورشة عمل بعنوان (عندما كان الطريق مظلما)، وقدم الطالب عبدالله قاسم ورشة عمل بعنوان (اعرف نفسك لتكون قائدا)، بينما قدمت الطالبة موزة سليمان ورشة بعنوان (قيادة)، فيما تخلل المؤتمر حلقة نقاشية مع المجلس التمثيلي الطلابي في جامعة قطر هدفت الى التعريف بعمل المجلس التمثيلي واستعراض أهم إنجازاته. * ورش العمل وضمن فقرات المؤتمر قدم الأستاذ صلاح اليافعي المدرب المعتمد بأكاديمية أسباير ورشة عمل تحت عنوان "التمكين الذاتي للقيادة بالإلهام"، وذلك لتشجيع الطلبة على اكتشاف المهارات القيادية الكامنة في الفرد بالإضافة إلى المواهب التي يتمتع بها القياديون.. وقد تخللت الورشة نقاشا حول مفهوم التمكين على ضوء القرآن تضمنت مراحل التمكين وعادات التمكين الذاتي وعادات قيادة التمكين ، وأكد اليافعي عددا من السلوكيات القيادية في إطار التمكين الذاتي للقيادة بالإلهام حيث أشار إلى اتباع الأسباب والارتقاء فيها والبدء بتغيير النفس بالإضافة إلى وصف المشكلة والاعتراف بها. فيما قدم المفكر والباحث الفطري الدكتور جاسم سلطان ورشة بعنوان (التنمية والتقدم) تحدث فيها عن التنمية، كونها مفهوما اقتصاديا في جوهرها، حيث قدم شرحاً عن اجمالي الناتج المحلي، ومتوسط دخل الفرد، وتوزيع الثروة بين الشرائح الاجتماعية، كما تحدث عن التقدم كونه مفهوماً تاريخياً في جوهره لكل عصر حيث تناول منظوره الشامل، نظرته للإنسان، بنيته الاجتماعية، بنيته القيمية، روحه التي تسكنه، بنيته السياسية، بنيته الاقتصادية، نظريته للمعرفة، درجة تطور وسائل الانتاج. وقدم د.عبدالرحمن الحرمي المستشار التربوي في مركز اعداد التربوي ورشة بعنوان (كن قائدا) تناولت مفهوم القيادة وعناصرها، مفهوم المهارة وعناصرها، مهارات القيادة الأربع، سبعة مهارات لتكون قائداً ناجحاً، أهمية القيادة الفعالة، تعلم من الأخطاء ، كما تضمن جدول أعمال المؤتمر جلسة عامة قادها الشخصية الرياضية الوطنية أ. محمد سعدون الكواري. الجدير بالذكر أن مؤتمر القيادة الطلابية الأول لجامعات ومؤسسات التعليم العالي في دولة قطر (تقدم) يهدف إلى محاولة خلق بيئة ديناميكية تفاعلية تركز على تنمية المهارات القيادية لدي الطلبة من خلال تقديم الدورات التدريبية التطبيقية المختلفة في مجال القيادة، مما يساهم في تمكين الشباب على المستوى المحلي، الوطني، الاقليمي والعالمي، وللمؤتمر محاور رئيسية ثلاث وهي التنمية، الانجاز، القيادة، حيث تمثلت مخرجات المؤتمر الطلابي في فهم وتطبيق مجموعة من أساليب القيادة، وتطوير مجموعة من المهارات القيادية مثل العمل الجماعي، قيادة التغيير، حل المشكلات، وتحفيز الآخر، بالإضافة إلى تعزيز الوعي والالتزام نحو المواطنة الفعالة والمسؤولية الاجتماعية.

استكملت جامعة قطر أمس الأول الخميس استقبال طلبات القبول المشروط والمبكر للفصل الدراسي خريف 2016، على أن يتم إعلان قرارات القبول المبكر في 31 مارس، بينما سيكون إعلان قرارات القبول النهائية في حسابات القبول الإلكترونية للمتقدمين في 14 أغسطس القادم. ووفق جامعة قطر فان نظام القبول المشروط والمبكر يؤكد رسالة الجامعة الرامية إلى توفير البيئة التعليمية التي تدعم الطلبة المتميزين، من أجل المساهمة في بناء مستقبل قطر وتخريج جيل من الشباب القادر على النهوض بالوطن في شتى المجالات بما يخدم رؤية قطر الوطنية 2030. وأشارت الجامعة إلى أن نظام القبول المشروط والمبكر يشجع الطلبة على بذل المزيد من الجهد والتميز الأكاديمي، حيث يتم قبول المتقدمين المحققين لمتطلبات القبول المشروط والمبكر على خيار كليتهم الأول، والتسجيل المبكر للمقررات الجامعية.. الأمر الذي يدفع الطلبة للعمل على تحقيق هدفهم وهم لا يزالون على مقاعد الدراسة في المدارس الثانوية، وتنمية الروح التنافسية لديهم وتعزير ثقتهم بأنفسهم. ووفق آلية القبول في هذا النظام يتوجب على المتقدمين استيفاء جميع متطلبات القبول الأخرى وتسليم كشف درجات شهادة الدراسة الثانوية الأصلي مصدقا ومعتمدا من الجهات المختصة قبل انتهاء المدة المحددة التي تنتهي يوم 14 يوليو 2016. كما أن جميع المتقدمين الذين لم يتمكنوا من استيفاء الحد الأدنى من متطلبات القبول المشروط والمبكر لا تزال لديهم فرصة القبول عند تقديم النتائج النهائية والرسمية وبناء على آليات القبول المتبعة. ويكون القبول المشروط والمبكر للدراسة في جامعة قطر للطلاب القطريين وأبناء القطريات وحملة الوثائق القطرية المحققين للنتائج المطلوبة بالصف الحادي عشر والفصل الدراسي الأول للصف الثاني عشر، حيث تشترط الجامعة أن يتم تسليم المستندات المطلوبة خلال فترة التقديم للقبول المشروط.

علمت "الشرق" أنه قد تم نقل تبعية المعاهد البحثية التابعة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع لتصبح تحت مظلة جامعة حمد بن خليفة، وذلك لتكوين شبكة متكاملة من التعليم والبحث العلمي والدراسات العليا. ومن هذه المعاهد معهد قطر لبحوث الحوسبة ومعهد قطر لبحوث البيئة والطاقة ومعهد قطر لبحوث الطب الحيوي، وتشكل هذه المجموعة المتكاملة من المعاهد البحثية بيئة رائدة لإنتاج المعرفة وتصدير البحث العلمي والتصدي للتحديات التي تواجه قطر في شتى المجالات. ومعهد قطر لبحوث الحوسبة هو معهد بحثي وطني متخصص في بحوث الحوسبة التطبيقية، وتنقسم البحوث التي يجريها المعهد إلى فرعين أساسيين الحوسبة الأساسية والحوسبة متعددة التخصصات، في فرع الحوسبة الأساسية.. ويتخصص المعهد في مجال حوسبة الإنترنت (مع التركيز على الحوسبة السحابية والشبكات الاجتماعية) وتحليل البيانات والتصميم المتقدم لأجهزة الحاسب الآلي. في حين يركز المعهد في فرع الحوسبة متعددة التخصصات على تقنيات اللغة العربية والحوسبة عالية الأداء والمعلوماتية الحيوية. ويتميز معهد قطر لبحوث الحوسبة (QCRI) بأن نطاق تركيزه محدود من حيث التخطيط، إذ يهدف المعهد إلى تبوؤ مكانة عالية والحصول على التقدير من خلال التركيز على عدد صغير من المجالات البحثية، فعلى سبيل المثال، يرى المعهد الفرصة سانحة أمامه ليصبح رائداً في مجال تقنيات اللغة العربية، بما فيها معالجة اللغة الطبيعية العربية والترجمة الآلية والتعرف الضوئي على الحروف. بحوث البيئة والطاقة أما معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة فيضطلع بدورٍ قيادي في مجابهة التحديات الكبرى التي تواجهها دولة قطر في مجال أمن الطاقة والمياه، بما يتوافق مع رؤية قطر الوطنية 2030، ويُولي المعهد اهتماماً كبيراً بأربعة مساراتٍ بحثية تُعنى بالتحدي الكبير المُتمثِّل في مجال أمن الطاقة، ألا وهي توليد الكهرباء من خلايا الطاقة الشمسية، وتخزين الطاقة، وتكامل الشبكة، وكفاءة الطاقة، وتساعد هذه البحوث دولة قطر في إنتاج 1 جيجا وات من الطاقة الشمسية وتقليل مخاطر عدم استقرار الشبكة.. كما يهتم المعهد بأربعة مساراتٍ بحثية تُعنى بالتحدي الكبير في مجال أمن المياه، وهي تحلية ومعالجة المياه، وجودة المياه وإعادة استخدامها، وحقن الأحواض الجوفية، والحفاظ على المياه، بالإضافة إلى ذلك، ينشط المعهد في بحوث تغير المناخ وعلوم الغلاف الجوي في المنطقة، وتهدف البحوث في هذا المسارات إلى زيادة كفاءة محطات التحلية، وتقليل التكاليف، والحد من المخاطر الصحية والآثار البيئية، فضلًا عن الإسهام في تحقيق الاستدامة الاجتماعية، ومعهد قطر لبحوث البيئة والطاقة معهدٌ بحثيٌّ وطنيٌّ له رسالة يهتدي بها. وهو يعمل تحت مظلة قطاع البحوث والتطوير في مؤسسة قطر، وبتعاونٍ وثيق مع شركاتٍ محلية، ويضم لفيفًا من الباحثين البارزين على المستوى الدولي. وتدعم جهودُ المعهد التي تُركز على البحوث وبناء القدرات تَحوُّلَ دولة قطر نحو اقتصادٍ قائم على المعرفة. أما معهد قطر لبحوث الطب الحيوي فيسهم في نشر ثقافة الإبداع والابتكار، عبر تحسين وتطوير الرعاية الصحية من خلال الأبحاث العلمية المرتبطة بمجالات الطب الحيوي، والتي تهدف إلى تعزيز قدرات الوقاية والتشخيص وعلاج الأمراض، وبذلك يسهم المعهد في التصدي لأبرز التحديات الصحية التي تواجه الدولة، بما يعزز موقعها كمركز عالمي للابتكار في الرعاية الصحية. وقد تأسس معهد قطر لبحوث الطب الحيوي لمجابهة الأمراض المنتشرة في دولة قطر ومنطقة الشرق الأوسط، مع التركيز على تطوير البحوث الانتقالية في مجالي الطب الحيوي والتكنولوجيا الحيوية.

استعرض الطلاب المشاركون في معرض قطر للعلوم والهندسة المعرض مشاريعهم، البحثية الرائدة التي تمحورت حول العديد من الموضوعات الهامة و التي استغرق بعضها بين 4 و5 أشهر من العمل لإنجازها. ومنهم الطالبان محمد محمود محمد وعبدالعزيز جاسم اليافعي، من مدرسة ابن تيمية الثانوية المستقلة للبنين، اللذان شاركا في مسابقة الرياضيات من خلال مشروعهما لمساعدة المكفوفين على القراءة بالإعتماد على التحويل الرقمي بدلاً من الأرقام العددية التي تعتمدها طريقة بريل المعروفة. فيما شاركت الطالبتان نور الكواري ونور الشكري، من مدرسة البيان الثانوية للبنات، بمشروع بحثي يطمح لتقليل خطر الإصابة بمرض السرطان، من خلال تغيير العادات الغذائية بشكل يساعد في الوقاية من هذا المرض. وقد أجرت الطالبتان أبحاثاً مكثفة، لتخلصا إلى أن الأشكال الطبيعية من فيتامين سي يمكن أن يساعد بشكل مؤثر في تقليل خطر الإصابة بمرض السرطان. كما أجريتا مسحاً بحثياً حول العادات الغذائية للمراهقين في قطر، أظهرت نتائجه أن النسبة الأكبر من المراهقين لا يتناولون الفواكه والخضروات الطازجة بمعدلات كافية. الأطعمة المصنعة ويهدف هذا المشروع البحثي إلى شرح كيف أن تناول الخضروات بعد تناول الأطعمة المصنّعة يمكن أن يساعد في مواجهة العديد من المواد المسببة للسرطان، والموجودة في هذه الأطعمة المصنّعة.. وتقول نور الكواري: "اخترنا هذا المشروع بتشجيع من مدرساتنا اللواتي دعمن مشاركتنا في معرض قطر للعلوم والهندسة 2016، ونحن سعيدات بهذه المشاركة، لقد كانت تجربة جميلة، ومليئة بالخبرة، تعلمت منها الكثير، خاصة في المجال البحث الذي شاركنا به". وتضيف بالقول: "لقد أثبتت لنا المشاركة في هذا المعرض القيمة الكبيرة للبحوث، وكيف يمكنها أن تساهم في إيجاد الحلول لأهم التحديات التي تواجه الدولة". أما شيماء سعيد و عبدالله المير فيطمحون للفوز بالمسابقة من خلال المشروع البحثي الذي عملن عليه لمدة ثلاثة أشهر مع مدرّستهن من مدرسة البيان الثانوية للبنات، وقمن خلالها بجمع البيانات حول القيادة في قطر، لمعرفة درجة الأمان من الأشعة فوق البنفسجية على الطرقات. البيئة القطرية كذلك، شاركت الطالبتان لينا دريدية وونيا المريخي، من مدرسة البيان الثانوية للبنات أيضاً، بمشروع بحثي يحث على استخدام الطحالب كأسمدة حيوية، بدلاً من الأسمدة الكيماوية الضارة، وهو ما سيكون له أثر إيجابي كبير على الصناعة والزراعة في قطر والعالم. وقد أجرى الفريق العديد من الأبحاث، وجمع العينات من الطحالب من مواقع مختلفة بالدوحة، وقمن بتجفيفها وطحنها، ومن ثم إضافتها إلى نبتتين اختباريتين، بينما تمت إضافة الأسمدة الكمياوية للتربة من العينات الأخرى. ومع الوقت، أثبتت التجرب أن الطحالب كانت أكثر فعالية بكثير من الأسمدة الكيماوية المعروفة. و يسعى الفريق لمشاركة نتائج تجربته مع العالم، بهدف المساهمة في الحفاظ على الطبيعة، في دولة قطر والعالم. وتقول لينا دريدية: "إن استخدام الطحالب كسماد تم اكتشافه في بعض الأجزاء من العالم، ولكن لم يتم تنفيذه بشكل ناجح حتى اليوم. نحن نعتقد أن هذا سيحدث ثورة في هذا المجال، وسيكون له تأثير كبير في تخفيف الضرر اللاحق بالبيئة بسبب الأسمدة الكيماوية". وتضيف: "نحن بغاية الحماس لتقديم نتائج مشروعنا البحثي للحكام، ونأمل أن يتم تطبيق هذا المشروع في المستقبل القريب". من جهتهما، عرض محمد بن عبدالوهاب وكسندر ايمانويل اكوستا مشروعهما البحثي الذي يُظهر كيفية استخدام نظام ري للمزروعات يعمل بالطاقة الشمسية يمكن أن يساهم في زيادة انتاج الغذاء والفواكه والخضروات الطازجة. ويقترح الفريق حلاً للمعوّقات التي تواجه القطاع الزراعي في قطر، نظرا ًلمناخها الحار، من خلال الإفادة من هذه الحرارة واعتماد أنظمة تعتمد على الطاقة الشمسية، ما يقدّم حلّاً مستداماً لإنتاج الغذاء. شكل ايجابى ويقول اكوستا: "أعتقد أنها فرصة رائعة للطلاب الشباب للانخراط في مشاريع بحثية تتيح لنا فرص المساهمة بشكل إيجابي في إيجاد حلول للتحديات التي تواجه دولة قطر"، مضيفاً: "يقدم معرض قطر للعلوم والهندسة 2016 نقطة انطلاق قوية للطلاب، من خلال التركيز على أهمية البحوث، وكيف يمكن أن نتسفيد منها لتحقيق تأثير إيجابي. فمن المهم بالنسبة لجيلنا أن نشارك بشكل فاعل في إيجاد حلول مستدامة للأجيال المقبلة. لقد استمتعنا بكل دقيقة بذلناها خلال إعداد هذا المشروع، ونتطلع لتقديمه إلى لجنة التحكيم في المسابقة". وقال الطالبان عادل حنزاب وعبد الله علي، من مدرسة محمد بن عبد العزيز المانع"تقدم مشاركتنا في المعرض بداية جيدة بالنسبة لنا لعرض بحثنا أمام نخبة من الحكام في مجال العلوم والهندسة، والاستفادة من ملاحظاتهم. إذ نطمح لإيصال فكرة بحثنا إلى أكبر عدد ممكن من فئات المجتمع القطري، وتوعيتهم بأهمية الغذاء الصحي لمعالجة ارتفاع الحمضية بجسم الانسان. وننصح جميع الطلاب بالمشاركة في دورات المعرض اللاحقة، لتنمية روح التنافس لديهم واكتساب مهارات علمية وبحثية مميزة". أما المشرف على مشروعهما رضا برهم فيقول: "هذه مشاركتي الأولى في هذا المعرض، الذي يوفر منصة مميزة للمشرفين والطلاب للاستفادة من ملاحظات لجنة التحكيم حول مشاريعهم البحثية وتطويرها بناءً على ذلك. وسنسعى لمواصلة العمل بعد المعرض، لتعريف المجتمع الأوسع بهذا المشروع. وأنصح الطلاب والأساتذة بالمشاركة في المعرض لتطوير مواهبهم البحثية". طرق بحثية وتقول سارة خلف الكبيسي، الفائزة بالجائزة الكبرى من معرض قطر للعلوم والهندسة 2016: "إن مشاركتي في المعرض كانت مفيدة بشكل كبيرة، إذ أتاحت لي فرصة لقاء أشخاص جدد، وتعلم طرق بحثية جديدة. كما تعرفنا على العديد من الخبراء في المجال العلمي. في البداية، لم أكن أتوقع الفوز بالمركز الأول، ولكن الله وقفنا، وأتمنى أن نكون مصدر فخر لعائلاتنا ودولتنا. وأود أن أشكر الأستاذة هاجر، التي ساعدتنا بأقصى قدرتها". وتضيف الكبيسي: "في المستقبل، أرغب بأن أطوّر السترة التي قدّمناها لاستخدامها ليس فقط في المجال الرياضي، بل بشكل عام. وأتمنى التوفيق لجميع الطلاب المتنافسين من مختلف المدارس في الدولة. أنا متحمسة جداً للمشاركة في معرض إنتل الدولي للعلوم والهندسة، والذي سيتيح لنا عرض مشروعنا للعالم، فمشاركتنا في هذا المعرض هو فوز بحد ذاته، وإن لم نفز بأية جائزة". أما الفائزة بالمركز الخامس بالمعرض يسرى الشيخ فتقول: "في البداية لم تكن لدينا أية توقعات. لقد عملنا جهدنا، ولكن مشاركتنا كانت بهدف اكتساب الخبرة. لقد تفاجأت جداً للفوز بالمركز الخامس، وأعتقد أنها تجربة جميلة سأستفيد منها حين أتابع دراستي الجامعية في العلوم البيولوجية. لقد تعلمنا الكثير من الطلاب الآخرين المشاركين في المسابقة. لقد كنا محظوظين جميعاً للعمل مع الأساتذة ذوي الخبرة في المجالات العلمية المختلفة". وعن دافعها للمشاركة في المعرض تقول الشيخ: "لقد وجدنا أن هذا المعرض يوفر لنا موقعاً لعرض نتائج أبحاثنا. وهناك دائماً احتمال أن يطلع أحد الخبراء على فكرتنا، ويرغب بالتعاون معنا لتنفيذها". أما زميلتها في الفريق خلود الهاجري فتقول: "ساعدتني المشاركة في هذا المعرض في تحديد خياري المستقبلي. نحن سعداء جداً بهذا الفوز، ونتمنى أن نتمكن من تحقيق المزيد من الإنجازات في المستقبل". وتتفق الشابتان على أن الفوز بإحدى جوائز المعرض يلي، في أهميته، الخبرة الكبيرة التي يكتسبها الطلاب من المشاركة في المسابقة.

حصدت المشاريع البحثية والإعلامية التي قام بها طلاب جامعة نورثويسترن في قطر مجموعة من الجوائز لتميز تلك المشاريع وذلك خلال النسخة السادسة للحفل السنوي" جوائز الإعلام والبحوث" الذي عقد في المدينة التعليمية، حيث تم تكريم الأعمال المميزة التي قدمها الطلاب في العديد من مجالات بما في ذلك الشعر والنثر والكتابة الصحفية والبحث والتحليل، الأفلام الوثائقية والوسائط المتعددة. وقال السيد دينيس إيفريت، عميد الجامعة ورئيسها التنفيذي: "إن هذه الجوائز تقوم بتسليط الضوء على القدرات البحثية التي يتمتع بها طلابنا في مجالات الإعلام والأبحاث. هذه فرصة كبيرة للطلاب حتى يتمكنوا من عرض أعمالهم والتكريم من لجنة من الخبراء". وتغطي فئات الجوائز البرامج الإعلامية والاتصالات والفنون الحرة في الجامعة، حيث كان طابع الموضوعات "الكلمة المكتوبة" و "صورة". وقد تم ترشيح أعمال الطلاب من قبل أعضاء هيئة التدريس أو من خلال قيام المشترك بتقديمه بنفسه. وتم اختيار الفائزين من قبل لجنة من خبراء وسائل الإعلام المحلية والدولية والمنظمات غير الحكومية. وكانت المنافسة قوية حيث تم تسجيل أكثر من 45 مشترك في الموضوعين. وتكونت لجنة التحكيم من السيد ياسر بشر، المدير التنفيذي للاستراتيجية والتطوير في قناة الجزيرة، والسيد عبد الله ديوب، أستاذ باحث مساعد في معهد البحوث الاجتماعية والاقتصادية المسحية في جامعة قطر، و دكتور عمر الفاروق بوخريص، مدير برامج ما بعد المنح في الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، الدكتورة كلوديا لوكس، مدير مكتبة قطر الوطنية، والسيدة أمل محمد المالكي، عميد معهد دراسات الترجمة في جامعة حمد بن خليفة، والسيد عبدالله باعبود، مدير مركز دراسات الخليج في جامعة قطر. وقال السيد سيمون فيرغسون، الرئيس التنفيذي للعمليات في شركة أفلام روزيلوشن "شعرت بالفخر حين رأيت جودة الأعمال المشاركة لهذا العام، ولقد تميزت القصص بالتفاعل وسردت بشكل رائع. أحيّ الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في جامعة نورثويسترن على ما قدموه". وشملت قائمة المرشحين في فئة "الكلمة المكتوبة" كل من ريم سعد، إفاذ سيد، سيلما سوبا، ويمنى الجيلي للشعر والنثر. هدى بركات لكتابة النصوص، وريم سعد وشكيب أسرار عن الكتابة الصحفية. وشوهان تشانغ والريم المزروعي للبحوث وتحليل والعلوم الإنسانية، وملاك منير وشكيب أسرار وسيد عويس علي لتحليل البحوث والعلوم الاجتماعية. أما المرشحين لفئة "صورة" هم جواهر المعاودة واليساندرا الشنتي ومنة عزام وسناء مهدي الأنصاري وندى بدير شيخة الدربستي وشاهنواز زالي وجيمس فارمير للأفلام الوثائقية. سيد عويس علي وأورج عزمي للكتابة المستقلة. إفاذ سيد ونيها راشد للأخبار. منار الجمال وروضة العطية وعوض الراضي ونيها راشد وعنزش نيسا ميرزا وشكيب أسرار وأميمة السمعلي وفاطمة السليطي وآمنة أحمد وإفاذ سيد وسيران ليو، ونادين أبو النصر للوسائط المتعددة. وقالت نجلاء الخليفي، رئيس اتحاد الطلبة في جامعة نورثويسترن: "إن هذا الحدث له أهمية قصوى من خلاله يمكننا أن نتشجع من أجل العمل والإبداع. سوف نقوم بفتح المزيد من الفرص للطلاب لعرض أعمالهم ونحن متحمسون لنظهر للجميع قدرتنا على العمل ".

اختتمت مؤسسة الشيخ ثاني بن عبدالله للخدمات الإنسانية "راف" مشاركتها في فعاليات أسبوع المرور الخليجي الثاني والثلاثين الذي شاركت فيه للتعريف بمبادرتها (تحمل بعمرك) للتوعية المرورية. وقد تشرف جناح راف بزيارة سعادة اللواء الركن سعد بن جاسم الخليفي مدير الأمن العام، والعميد محمد سعد الخرجي مدير عام إدارة المرور، كما زار ركن المؤسسة الوفد الخليجي المشارك في فعاليات الأسبوع المروري من ضباط وأفراد وعدد من الأكاديميين والشرعيين ومشاهير مواقع التواصل الاجتماعي وعدد كبير من زوار المعرض الذين أبدوا إعجابهم بجهود المؤسسة لنشر الثقافة المرورية. واستطاعت الإدارة الثقافية بالمؤسسة تقديم التوعية المرورية لأكثر من 4000 طالب وطالبة وتعريفهم بمبادرة "تحمل بعمرك" التي أطلقتها المؤسسة بالتعاون مع الإدارة العامة للمرور للتوعية بقواعد السلامة المرورية.. وقد تبنت حملة تحمل بعمرك مشروع مدرسة مصعب بن عمير الثانوية لمواقف ذوي الاحتياجات الخاصة، كما تم إعداد جزء من جناح المؤسسة ليكون استديو صغيرا لتسجيل نصائح توعوية من بعض الحضور خاصة الأكاديميين والشرعيين والإعلاميين. وشارك أكثر من 400 شخص في إعداد أقصر فيلم عن التوعية المرورية، كما شارك الأطفال بالرسم و التلوين لعلامات المرور، وقامت الإدارة الثقافية بتوزيع مطبوعات تعريفية بحصاد المؤسسة لعام 2015، وتوزيع مطبوعات من إصدار الإدارة الثقافية بالمؤسسة. وفي تصريح صحفي، أكد محمد عبدالله المهندي المدير التنفيذي لحملة "تحمل بعمرك" أن جناح راف في درب الساعي، نجح في تقديم التوعية المرورية المناسبة لطلبة المدارس نظرا لما لهم من دور كبير في حث الكبار على السلامة المرورية.. وبين أن القائمين على الجناح حرصوا كل الحرص على وجود وسائل جذب للأطفال، تماما كحرصهم على توعية الكبار، مشيرا إلى أن راف خصصت لعبتين تفاعليتين عن طريق الكمبيوتر ومعرفة إشارات المرور ولعبة للأطفال فوق 9 سنوات لتكوين بعض الجمل، وكذلك لعبة المتاهة للتعريف بسرعة السيارات مع إشارات المرور، وهي عملية تمثيل للطفل كأنه يقود السيارة. وأضاف أنه تمت طباعة أكثر من 22 تصميما مخصصا للأطفال للتلوين، كما تم تنظيم مسابقة مفتوحة للكبار عن طريق الرسم في مساحة مخصصة لهم، مشيدا بالإقبال الكبير الذي يشهده الجناح من طلبة المدارس وأولياء الأمور الذين يحرصون على الحضور والتعرف على الحملة ونشاطات راف التوعوية لخدمة المجتمع القطري.

استعرض الطلاب المشاركون في معرض قطر للعلوم والهندسة المعرض مشاريعهم، البحثية الرائدة التي تمحورت حول العديد من الموضوعات الهامة و التي استغرق بعضها بين 4 و5 أشهر من العمل لإنجازها. ومنهم الطالبان محمد محمود محمد وعبدالعزيز جاسم اليافعي، من مدرسة ابن تيمية الثانوية المستقلة للبنين، اللذان شاركا في مسابقة الرياضيات من خلال مشروعهما لمساعدة المكفوفين على القراءة بالإعتماد على التحويل الرقمي بدلاً من الأرقام العددية التي تعتمدها طريقة بريل المعروفة. فيما شاركت الطالبتان نور الكواري ونور الشكري، من مدرسة البيان الثانوية للبنات، بمشروع بحثي يطمح لتقليل خطر الإصابة بمرض السرطان، من خلال تغيير العادات الغذائية بشكل يساعد في الوقاية من هذا المرض. وقد أجرت الطالبتان أبحاثاً مكثفة، لتخلصا إلى أن الأشكال الطبيعية من فيتامين سي يمكن أن يساعد بشكل مؤثر في تقليل خطر الإصابة بمرض السرطان. كما أجريتا مسحاً بحثياً حول العادات الغذائية للمراهقين في قطر، أظهرت نتائجه أن النسبة الأكبر من المراهقين لا يتناولون الفواكه والخضروات الطازجة بمعدلات كافية. ويهدف هذا المشروع البحثي إلى شرح كيف أن تناول الخضروات بعد تناول الأطعمة المصنّعة يمكن أن يساعد في مواجهة العديد من المواد المسببة للسرطان، والموجودة في هذه الأطعمة المصنّعة. وتقول نور الكواري: "اخترنا هذا المشروع بتشجيع من مدرساتنا اللواتي دعمن مشاركتنا في معرض قطر للعلوم والهندسة 2016، ونحن سعيدات بهذه المشاركة. لقد كانت تجربة جميلة، ومليئة بالخبرة، تعلمت منها الكثير، خاصة في المجال البحث الذي شاركنا به". وتضيف بالقول: "لقد أثبتت لنا المشاركة في هذا المعرض القيمة الكبيرة للبحوث، وكيف يمكنها أن تساهم في إيجاد الحلول لأهم التحديات التي تواجه الدولة". أما شيماء سعيد و عبدالله المير فيطمحون للفوز بالمسابقة من خلال المشروع البحثي الذي عملن عليه لمدة ثلاثة أشهر مع مدرّستهن من مدرسة البيان الثانوية للبنات، وقمن خلالها بجمع البيانات حول القيادة في قطر، لمعرفة درجة الأمان من الأشعة فوق البنفسجية على الطرقات. كذلك، شاركت الطالبتان لينا دريدية وونيا المريخي، من مدرسة البيان الثانوية للبنات أيضاً، بمشروع بحثي يحث على استخدام الطحالب كأسمدة حيوية، بدلاً من الأسمدة الكيماوية الضارة، وهو ما سيكون له أثر إيجابي كبير على الصناعة والزراعة في قطر والعالم. وقد أجرى الفريق العديد من الأبحاث، وجمع العينات من الطحالب من مواقع مختلفة بالدوحة، وقمن بتجفيفها وطحنها، ومن ثم إضافتها إلى نبتتين اختباريتين، بينما تمت إضافة الأسمدة الكمياوية للتربة من العينات الأخرى. ومع الوقت، أثبتت التجرب أن الطحالب كانت أكثر فعالية بكثير من الأسمدة الكيماوية المعروفة. و يسعى الفريق لمشاركة نتائج تجربته مع العالم، بهدف المساهمة في الحفاظ على الطبيعة، في دولة قطر والعالم. وتقول لينا دريدية: "إن استخدام الطحالب كسماد تم اكتشافه في بعض الأجزاء من العالم، ولكن لم يتم تنفيذه بشكل ناجح حتى اليوم. نحن نعتقد أن هذا سيحدث ثورة في هذا المجال، وسيكون له تأثير كبير في تخفيف الضرر اللاحق بالبيئة بسبب الأسمدة الكيماوية". وتضيف: "نحن بغاية الحماس لتقديم نتائج مشروعنا البحثي للحكام، ونأمل أن يتم تطبيق هذا المشروع في المستقبل القريب". من جهتهما، عرض محمد بن عبدالوهاب وكسندر ايمانويل اكوستا مشروعهما البحثي الذي يُظهر كيفية استخدام نظام ري للمزروعات يعمل بالطاقة الشمسية يمكن أن يساهم في زيادة انتاج الغذاء والفواكه والخضروات الطازجة. ويقترح الفريق حلاً للمعوّقات التي تواجه القطاع الزراعي في قطر، نظرا ًلمناخها الحار، من خلال الإفادة من هذه الحرارة واعتماد أنظمة تعتمد على الطاقة الشمسية، ما يقدّم حلّاً مستداماً لإنتاج الغذاء. ويقول اكوستا: "أعتقد أنها فرصة رائعة للطلاب الشباب للانخراط في مشاريع بحثية تتيح لنا فرص المساهمة بشكل إيجابي في إيجاد حلول للتحديات التي تواجه دولة قطر"، مضيفاً: "يقدم معرض قطر للعلوم والهندسة 2016 نقطة انطلاق قوية للطلاب، من خلال التركيز على أهمية البحوث، وكيف يمكن أن نتسفيد منها لتحقيق تأثير إيجابي. فمن المهم بالنسبة لجيلنا أن نشارك بشكل فاعل في إيجاد حلول مستدامة للأجيال المقبلة. لقد استمتعنا بكل دقيقة بذلناها خلال إعداد هذا المشروع، ونتطلع لتقديمه إلى لجنة التحكيم في المسابقة". وقال الطالبان عادل حنزاب وعبد الله علي، من مدرسة محمد بن عبد العزيز المانع"تقدم مشاركتنا في المعرض بداية جيدة بالنسبة لنا لعرض بحثنا أمام نخبة من الحكام في مجال العلوم والهندسة، والاستفادة من ملاحظاتهم. إذ نطمح لإيصال فكرة بحثنا إلى أكبر عدد ممكن من فئات المجتمع القطري، وتوعيتهم بأهمية الغذاء الصحي لمعالجة ارتفاع الحمضية بجسم الانسان. وننصح جميع الطلاب بالمشاركة في دورات المعرض اللاحقة، لتنمية روح التنافس لديهم واكتساب مهارات علمية وبحثية مميزة". أما المشرف على مشروعهما رضا برهم فيقول: "هذه مشاركتي الأولى في هذا المعرض، الذي يوفر منصة مميزة للمشرفين والطلاب للاستفادة من ملاحظات لجنة التحكيم حول مشاريعهم البحثية وتطويرها بناءً على ذلك. وسنسعى لمواصلة العمل بعد المعرض، لتعريف المجتمع الأوسع بهذا المشروع. وأنصح الطلاب والأساتذة بالمشاركة في المعرض لتطوير مواهبهم البحثية". وتقول سارة خلف الكبيسي، الفائزة بالجائزة الكبرى من معرض قطر للعلوم والهندسة 2016: "إن مشاركتي في المعرض كانت مفيدة بشكل كبيرة، إذ أتاحت لي فرصة لقاء أشخاص جدد، وتعلم طرق بحثية جديدة. كما تعرفنا على العديد من الخبراء في المجال العلمي. في البداية، لم أكن أتوقع الفوز بالمركز الأول، ولكن الله وقفنا، وأتمنى أن نكون مصدر فخر لعائلاتنا ودولتنا. وأود أن أشكر الأستاذة هاجر، التي ساعدتنا بأقصى قدرتها". وتضيف الكبيسي: "في المستقبل، أرغب بأن أطوّر السترة التي قدّمناها لاستخدامها ليس فقط في المجال الرياضي، بل بشكل عام. وأتمنى التوفيق لجميع الطلاب المتنافسين من مختلف المدارس في الدولة. أنا متحمسة جداً للمشاركة في معرض إنتل الدولي للعلوم والهندسة، والذي سيتيح لنا عرض مشروعنا للعالم، فمشاركتنا في هذا المعرض هو فوز بحد ذاته، وإن لم نفز بأية جائزة". أما الفائزة بالمركز الخامس بالمعرض يسرى الشيخ فتقول: "في البداية لم تكن لدينا أية توقعات. لقد عملنا جهدنا، ولكن مشاركتنا كانت بهدف اكتساب الخبرة. لقد تفاجأت جداً للفوز بالمركز الخامس، وأعتقد أنها تجربة جميلة سأستفيد منها حين أتابع دراستي الجامعية في العلوم البيولوجية. لقد تعلمنا الكثير من الطلاب الآخرين المشاركين في المسابقة. لقد كنا محظوظين جميعاً للعمل مع الأساتذة ذوي الخبرة في المجالات العلمية المختلفة". وعن دافعها للمشاركة في المعرض تقول الشيخ: "لقد وجدنا أن هذا المعرض يوفر لنا موقعاً لعرض نتائج أبحاثنا. وهناك دائماً احتمال أن يطلع أحد الخبراء على فكرتنا، ويرغب بالتعاون معنا لتنفيذها". أما زميلتها في الفريق خلود الهاجري فتقول: "ساعدتني المشاركة في هذا المعرض في تحديد خياري المستقبلي. نحن سعداء جداً بهذا الفوز، ونتمنى أن نتمكن من تحقيق المزيد من الإنجازات في المستقبل". وتتفق الشابتان على أن الفوز بإحدى جوائز المعرض يلي، في أهميته، الخبرة الكبيرة التي يكتسبها الطلاب من المشاركة في المسابقة.

أعلنت إدارة التسجيل بجامعة قطر بدء استقبال طلبات إعادة الالتحاق للفصل الدراسي خريف 2016 لطلبة مرحلة البكالوريوس الذين لم يمض على طي فترة قيدهم عامين أكاديميين بحد أقصى، وذلك خلال الفترة من 20 وحتى 31 مارس الجاري، حيث ستُعرض هذه الطلبات على لجنة مختصة لفحصها واتخاذ القرارات المناسبة بشأنها، ومن ثم التواصل مع الطلبة لإبلاغهم بقرارات اللجنة. وقال السيد ناصر المري، مدير إدارة التسجيل بجامعة قطر، إن على الطلبة تقديم طلب إعادة الالتحاق بالجامعة الكترونياً عن طريق نظام الخدمة الذاتية (بانر) http://mybanner.qu.edu.qa، وذلك باستخدام حسابات الدخول الخاصة بهم في الجامعة، حيث يمكنهم الاطلاع على الدليل الإرشادي لكيفية التقديم على الطلب على صفحة إدارة التسجيل على موقع الجامعة.. مبينا أنه بإمكان الطلبة التواصل مع مركز الاتصال الطلابي بالجامعة في حال كانت لديهم أي استفسارات تتعلق بإعادة الالتحاق. وأضاف أنه بعد إعادة التحاق الطالب يتم تغيير وضعه الأكاديمي إلى حالة غير منذر، علماً بأن الطالب المعاد التحاقه سيحتفظ بالسجل الأكاديمي السابق له بما في ذلك الساعات المجتازة والمعدل التراكمي دون أي تغيير، وسوف تطبق الأنظمة واللوائح الخاصة بالطلبة الحاليين على الطلبة المعاد التحاقهم اعتباراً من الفصل الدراسي الذي تم إعادة التحاقهم به. وتمنح هذه الخطوة الأمل للطلبة الذين تم طَي قيدهم في العامين الماضيين لأسباب أكاديمية لإكمال دراستهم الجامعية، حيث ستمنحهم الفرصة من جديد للعودة لمقاعد الدراسة الجامعية ومواصلة مشوارهم الأكاديمي.

يشارك فريق طلابي قطري في أولمبياد الفيزياء الخليجي الأول المقرر عقده بالعاصمة السعودية الرياض في الفترة من 20 وحتى 24 مارس الجاري، وتشمل مسابقات الأولمبياد اختبارا نظريا وآخر عمليا على مدى يومين. ويتكون الفريق من 3 طلاب وطالبة من بعض مدارس الدولة.

إستضافت كلية الإدارة والإقتصاد بجامعة قطر السيد راشد علي المنصوري الرئيس التنفيذي لبورصة قطر ضمن برنامج الضيف التنفيذي لشهر مارس 2016 ، وتأتي الزيارة في إطار برنامج الضيف التنفيذي الذي تنظمه الكلية كل شهر، وهو عبارة عن ملتقى تفاعلي بين الضيف الذي تستضيفه الكلية وإدارات الجامعة و الطلبة، خاصة في مجال المال والأعمال، حيث يقضي الضيف يوما كاملا في أروقة الكلية و مع طلابها و أعضاء هيئة التدريس لتبادل الخبرات و تعزيز روح التعلم من ذوي الخبرة و ربط التعليم الأكاديمي بالبيئة العملية. وخلال الزيارة التقى الضيف مع الدكتور حسن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر، وتناول الحوار نجاحات الجامعة والإنجازات التي تحققت في عدد من المجالات. وأمضى الضيف التنفيذي عدة ساعات في الكلية حيث التقى بأعضاء هيئة التدريس وطلاب وطالبات الكلية، و تعرف على انجازاتهم وحثهم على روح الريادة و العمل والمثابرة من أجل الوصول الى طموحاتهم وتحقيق اهدافهم بعد التخرج تحقيقا لرؤية قطر 2030، الداعمة لثقافة الابتكار، للوصول لأعلى المراتب كما تحدث عن المسار الوظيفي في مجال البورصة، وعن فرص العمل المتوفرة في بورصة قطر. وبهذه المناسبة صرح الأستاذ الدكتور نظام هندي عميد كلية الإدارة والاقتصاد، قائلا: "أنها فرصة عظيمة لطلاب و طالبات الكلية لمعرفة المزيد عن بورصة قطر لأنها من أهم القطاعات التنموية في مجال المال و الأعمال، وهذا هو المثال الحقيقي لجهودنا المستمرة لرفع مستوى الخريجين وتجهيزهم تجهيزا جيدا لخدمة قطر، محليا إقليميا وعالميا. كما أشاد ببرنامج الضيف التنفيذي الذي يساهم في توفير منصة تفاعلية بين الطلاب وممثلي قطاع الأعمال و الوزارات حيث اعتبره فرصة لتوسيع مدارك الخريجين محليا و عالميا . يذكر أن السيد راشد علي المنصوري هو الرئيس التنفيذي الحالي لبورصة قطر وهو كذلك عضو مجلس إدارتها، كما يشغل عضوية مجلس إدارة كل من مركز قطر للمال وأكاديمية قطر للمال والأعمال والاتحاد الدولي للبورصات (WFE). ويتمتع السيد المنصوري بخبرات إدارية وفنية واسعة جمعها عبر المناصب العديدة التي شغلها والمشاريع والمبادرات الناجحة التي أشرف عليها. وقد سبق للسيد المنصوري أن عمل في مجال الإدارة المالية في قطر للبترول وشغل منصب مدير إدارة تكنولوجيا المعلومات في جهاز قطر للاستثمار حيث قام بتأسيس الإدارة والإشراف على تطبيقات أنظمة الاستثمارات الخاصة بالجهاز، كما ترأس من قبل إدارة تكنولوجيا المعلومات في اللجنة الأولمبية القطرية، وترأس قسم الأنظمة التطبيقية في وزارة الداخلية. يتمتع السيد المنصوري بخبرات متخصصة في مجالات الإدارة وتقنية المعلومات والخدمات المالية، السيد المنصوري حائز على شهادة البكالوريوس في علوم الحاسب الآلي والإدارة من الولايات المتحدة الأمريكية سنة 1987.

قدمت مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية المستقلة للبنات بحث علمي يتناول طرق فعالة للتقليل من الإعتماد على الطاقة الكهربائية في أنظمة التبريد في المنازل ، شارك في البحث الطالبات نورة محمد رضوى وأمينة المنصوري وجواهر كلداري باشراف المعلمة أماني حمدان وقد تطرقت الطالبات في بحثهن لكيفية استخدام مكيفات و مبردات موفرة للطاقة كالمكيفات الصحراوية أو المبردات التي يعتمد مبدأ عملها بشكل مبسط على تبريد الهواء الجاف و الحار و تحويله إلى بارد و رطب عن طريق مرور الهواء على الماء والتي تتميز بكفاءة عالية مقارنة بالمكيفات العادية . كما استعرضت الطالبات أيضاً كيفية تخفيف استهلاك الطاقة عن طريق استخدام تصاميم للمباني تستهلك طاقة أقل من المعتاد وتقلل من انتقال حرارة الوسط الخارجي للمبنى. ويمكن تحقيق ذلك عن طريق استخدام عوازل حرارية، و نوافذ ذات معامل انعكاس شمسي عالي، أو زراعة أسقف المباني. وبالرغم من أن قطر قد قامت بالكثير من الجهد الجبار لتطبيق بعض هذه التقنيات في مجموعة من المشاريع الضخمة بهدف التقليل من استهلاك الطاقة و انبعاث الغازات الدفينة من خلال اتباع أنظمة عالمية لمعايير هندسية وتنفيذ عدة مشاريع وفق هذه المعايير، إلا أن هذه الجهود غير كافية بالمقارنة مع النهضة العمرانية التي تشهدها الدولة. وقال المشاركات في إعداد البحث أنه بعد دراسة كل هذه العوامل التي تؤثر بصورة أو أخرى في التقليل من الطاقة الكهربائية المستهلكة قمنا بتقديم بعض الاقتراحات المثالية لمبانٍ صديقة للبيئة وموفرة للطاقة الكهربائية في قطر من الممكن تنفيذها خاصة في بعض المدن الغير مأهولة بالسكان والتي لم تنفذ فيها المشاريع الضخمة بعد مثل الخور والوكيرحيث أشارت الطالبات في بحثهن بأن الوقود الأحفوري كونه ثروة قطر الكبرى ولمّا كانت الطاقة الكهربائية هي المستهلك الأكبر لهذا الوقود، كان لا بد من البحث الدائم عن وسائل لتوفير هذه الطاقة. وإذ أنه وبسبب موقعها الجغرافي ومناخها الصحراوي، يحتاج سكان دولة قطر للتبريد الدائم، وهذا ما يجعل التبريد يحتل المركز الأول في استهلاك الطاقة الكهربائية. وأن هذا ما دفعهم الى إعداد بحث يدرس كيفية توفير الطاقة الكهربائية المستهلكة من أنظمة التبريد في المباني في قطر. الاختبارات الدولية كما أطلقت الطالبتين نور الجابر وآية محمد من مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية المستقلة للبنات وبإشراف المعلمة رويدة عدنان بحث علمي عن أسباب ضعف أداء الطلبة في المدارس المستقلة في قطر في الاختبارات الدولية. وقالت الطالبتين " أنه للوقوف على أسباب هذا التدني الملحوظ في نتائج الطلبة في الاختبارات الدولية قامنا بمقابلة الجهات المختصة في التعليم وهيئة التقييم لمعرفة العلاقة بين الأداء المتدني للطلبة في قطر وبين فاعلية المناهج الدراسية والطرق التدريسية المتبعة في المدارس القطرية، والذين أكدوا بأن السبب يعود إلى عدم اهتمام الطلاب بمثل هذه الامتحانات كونها لا تدخل في تقييمهم الفردي، كما أشاروا إلى افتقار الطلبة لمهارات حل المسائل الكلامية والتطبيقات الواقعية خاصة في المواد العلمية والرياضيات وخاصة في المراحل الدراسية المبكرة كالابتدائية والإعدادية مما يؤثر على قدرة ومستوى أداء الطلبة في مثل هذه الاختبارات. وفي الختام قامت الطالبات بتقديم بعض التوصيات والحلول الممكن تطبيقها للرفع بمستوى أداء الطلبة في مثل هذه الاختبارات والتي تعتبر التحدي الأكبر والتقييم الأساسي لنظام التعليم ككل على مستوى الدولة ، على مدار تاريخ مشاركة دولة قطر في مثل هذه الاختبارات ومقارنة نتائج الطلبة في قطر مع أقرانهم في الدول الإقليمية والعالمية، والتي أظهرت ضعفاً كبيراً في مستوى أداء الطلبة في المدارس المستقلة حيث تحصل قطر دائماً على أحد المراكز الخمس الأخيرة من بين الدول المشاركة. وأكد الطالبتين في البحث العلمي أنه تقاس جودة وفاعلية أي نظام من خلال تقييم المنتسبين إليه في سلسلة اختبارات دورية وضعت وفقاً لمجموعة من المعايير والتي تحددها الجهة المعنية بالتقييم. ولما كان التعليم أساس رفعة كل أمة، كانت قطر تسعى وما زالت لترتقي بمستوى تعليم أبنائها من خلال توفير جميع الوسائل ومتطلبات التعليم العصري فالمدارس توفر بيئة تعليمية آمنة وسليمة مزودة بكل الوسائل التعليمية والتكنولوجيا المطلوبة لتسهيل عملية التعليم. وحتى تكتمل عملية التطوير كان لزاماً على وزارة التعليم في قطر، وضع سياسة لتقييم أداء المدارس والطلبة لتقديم الدعم اللازم لمن يواجهون التحديات في تحقيق أهداف التعليم وتوجهاته. وحتى تكتمل عملية التقييم من خلال اختبارات المدرسة ونظام التقييم التربوي الشامل كان لا بد من معرفة موقع التعليم في قطر وأداء الطلبة على الصعيد العالمي من خلال المشاركة في الاختبارات الدولية بما يحقق الحصول على صورة شاملة ومكتملة لمستوى الطلبة وخاصة في المواد التطبيقية كالرياضيات والعلوم.

أعلنت جامعة قطر عن القرارات المتعلقة بسياسات القبول الجديدة، والفصول الدراسية الصيفية القصيرة والفصل الدراسي الشتوي، والتي اعتمدها مجلس أمناء الجامعة في آخر اجتماعاته. وقال الدكتور خالد الخنجي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب في مؤتمر صحفي عقد اليوم ، إن مجلس أمناء الجامعة اعتمد عددا جديدا من السياسات المتعلقة بالفصول الدراسية القصيرة في الشتاء والصيف، حيث تمت إضافة فصل دراسي في الشتاء أي في إجازة منتصف العام الأكاديمي، ويكون خاصا بالتدريب العملي، كما تمت إضافة ثلاثة فصول دراسية في الصيف، بحيث يبدأ الفصل الصيفي الأول والثاني في نفس التوقيت ويستمر الفصل الأول لمدة 4 أسابيع، بينما يستمر الفصل الثاني لمدة 6 أسابيع. واوضح أن الفصل الصيفي الثالث سيبدأ بعد انتهاء الفصل الصيفي الثاني مباشرة ويستمر لمدة 4 أسابيع. ويمكن للطلاب حاليا التسجيل في 12 ساعة مكتسبة كحد أعلى، بدلا من 9 ساعات، كما في السابق، على أن يكون ذلك في مجموع الفصول الصيفية الثلاث، وليس في فصل صيفي واحد. ولفت إلى أنه تم تعديل تاريخ الفصول الصيفية للعام الجامعي الحالي في التقويم الأكاديمي لهذا العام، حيث سيبدأ الفصل الصيفي الأول والثاني معا في تاريخ 26 يونيو وسيستمر الفصل الأول لمدة 4 أسابيع وينتهي يوم 28 يوليو، بينما ينتهي الفصل الدراسي الثاني بعد 6 أسابيع من بدايته أي يوم 11 أغسطس، فيما سيبدأ الفصل الصيفي الثالث يوم 31 يوليو وسينهي يوم 25 أغسطس، وسيبدأ فصل الخريف للعام الجامعي القادم بتاريخ 18 سبتمبر . وأوضح الخنجي أن اتخاذ هذه القرارات قد تم بناء على دراسة دقيقة لوضع التسجيل، بحيث تم إعطاء الطلاب وأعضاء هيئة التدريس خيارات أكبر ومرونة أكثر لاختيار نوعية المواد ومواعيد تسجيلها، مؤكدا أن نظام الفصول الدراسية الصيفية عُرف متبع في الكثير من الجامعات. ونوه بحرص الجامعة على المحافظة على عدد ساعات التواصل بين الطلاب وعضو هيئة التدريس في كل فصل صيفي، وذلك للمحافظة على جودة مخرجات التعليم والتأكيد على تحصيل الطالب الفائدة المطلوبة من المقرر المسجل. وفي حديثه عن التقويم الأكاديمي لجامعة قطر، صرح الدكتور خالد بأن مجلس الأمناء قد اعتمد التقويم الأكاديمي للأعوام الدراسية الثلاثة القادمة، والتي سيتم نشرها عبر موقع الجامعة الرسمي قريبا. وفيما يتعلق بسياسات القبول الجديدة، أكد الدكتور خالد الخنجي أنه تم خفض نسب القبول لكليات الهندسة، والتربية، والإدارة والاقتصاد، والآداب والعلوم، والشريعة والدراسات الإسلامية، والقانون، والعلوم الصحية، حيث أصبح القبول بها يبدأ من معدل 70%، مما يتيح المزيد من الخيارات المتنوعة أمام رغبات الطلاب الأكاديمية، مؤكدا حرص الجامعة على المحافظة على مستوى الطالب الأكاديمي بحيث لا يقل معدله التراكمي عن 2، فيما يظل المعدل المطلوب لكليتي الطب والصيدلة دون تغيير، حيث إن المعدل المطلوب للالتحاق بكلية الطب 85%، والصيدلة 80%. سياسة إعادة القبول وأعلن الدكتور خالد الخنجي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب خلال المؤتمر الصحفي عن اعتماد سياسة إعادة القبول، وقال إن بإمكان الطالب الاستفادة من خيار إعادة الالتحاق مرة واحدة فقط، بحيث يكون طلب القبول في نفس البرنامج السابق أو أي برنامج آخر، وستطبق على الطالب المقبول السياسات الحالية من متطلبات والمعدلات المطلوبة في شروط القبول الحالية، ويستفيد من هذه السياسة نوعين من الطلبة، وهما الطلبة الذين تم انسحابهم من الجامعة، والطلبة الذين تم طي قيدهم أكاديميا. وأضاف الخنجي أن لدى الطلاب الذين تم انسحابهم من الجامعة خيارين، الخيار الأول يتمثل في بداية جديدة إلا أنه يحق له (طلب احتساب بعض المقررات التي تم أخذها والنجاح بها بمعدل جيد او أعلى، خلال الخمس سنوات السابقة بحد أقصى 50% من الخطة الدراسية)، أما الخيار الثاني فهو أن يستمر الطالب في دراسته بنفس المعدل السابق، مع احتساب المقررات التي تم أخذها خلال 10 سنوات ماضية، مع خيار إضافي لإزالة 4 مقررات، أو فصل دراسي واحد، من سجله الأكاديمي. وبخصوص الطلاب الذين تم طي قيدهم أكاديميا، قال الدكتور الخنجي إن خيارهم المتاح هو البداية الجديدة، أي طلب احتساب بعض المقررات التي تم أخذها والنجاح بها بمعدل جيد او أعلى خلال 5 سنوات سابقة بحد أقصى 50% من الخطة الدراسية. وقال إن هذه السياسات الجديدة تعطي الطلاب فرصة أكبر للاجتهاد والحصول على المستوى الأكاديمي المطلوب منهم للتخرج من الجامعة، وهي نابعة من فلسفة تعليمية تمنح الفرص للطلاب الذين لم يحالفهم الحظ في استكمال مشوارهم الدراسي الجامعي، أو أولئك الذين منعتهم ظروفهم في مرحلة ما من اتمام دراستهم، مشيرا إلى أن سوق العمل مازال بحاجة للمزيد من المؤهلين من الكوادر في كافة المجالات التخصصية، ويبقى على الطالب استغلال هذه الفرصة المتاحة والاستفادة منها.

استقبلت المؤسسة العامة للحي الثقافي "كتارا" عددا من المدارس منها أكاديمية قطرالخور، وروضة ومدرسة خليفة النموذجية، وذلك في إطار برنامج "ثقافتنا مدرسة" الذي تنظمه المؤسسة بالتعاون مع سبع جهات. وقد اختارت أكاديمية قطر الخور ورش صوت الخليج التي شاركت فيها مجموعة من طالبات المرحلة الثانوية ممن أردن التعرف على العمل الإعلامي بشكل عام والإذاعي بشكل خاص، وقد نظم المشرفون في صوت الخليج جولة تعريفية تعرفت فيها الطالبات على استديوها الإذاعة.. كما استمعن إلى شرح مفصل من المذيع عبد السلام جاد الله عن العمل الإذاعي وأهم مقومات المذيع الناجح بالإضافة إلى معلومات مبسطة عن طبيعة برامج صوت الخليج وكيفية إعداد البرامج. وقامت الطالبات بتجربة العمل الإذاعي من أمام الميكرفون وسجلن بعض ما رغبن في تقديمه من أغاني وقصائد وغيرها، وفي هذا السياق قالت إحدى الطالبات: لقد كانت تجربة مميزة وجميلة أن اسجل داخل استديو حقيقي، وربما يشجعني ذلك في المستقبل على الانخراط في العمل الإذاعي. مضيفة: لقد تلقينا العديد من المعلومات المفيدة التي أضافت لنا الكثير من المعارف حول العمل الإذاعي. واستمتع طلاب روضة خليفة النموذجية للبنين في الرحلة البحرية على شاطىء (كتارا). وعن هذه الورشة قال السيد مبارك بن راشد الهاجري (من ادارة الشواطىء بكتارا): إن الرحلة البحرية التي تأتي ضمن فعاليات برنامج (ثقافتنا مدرسة) استقبلت 25 طالبا و6 مدرسات وإداريات، حيث تضمنت باقة من الأنشطة والفقرات المتنوعة التي حفلت بألوان التراث البحري، تعرفوا من خلالها على حياة أهل البحر ورحلاتهم من أجل صيد الأسماك والغوص على اللؤلؤ، بالإضافة الى العديد من المفردات الثرية المستمدة من بيئتنا البحرية، كقائد السفينة (النوخذة) والبحارة (اليزوة) و(المجدمي) و(الغيص) و(السيب).. "بالإضافة إلى مهامهم على ظهر المحمل والأدوات الرئيسية للسفينة الشراعية ومدة الغوص.. كما تخلل ذلك تعليمهم دعاء ركوب السفينة ومسيرها والمخاطر التي قد تتعرض لها وهي في عرض البحر، والحالات الطارئة التي تواجه الطاقم كالمرض والموت المفاجىء والتدابير المتخذة من قبل النوخذة". من جهتها، قالت السيدة صافية المري مشرفة الطلاب ومسؤولة المصادر في روضة خليفة النموذجية: "إن طلاب الروضة خاضوا تجربة مثيرة وممتعة ومفيدة، أتاحت لهم معايشة رحلات الصيد والغوص التي برع فيها الآباء والأجداد، وذلك بأسلوب تطبيقي مبسط يناسب عقول الطلاب ويلبي استيعابهم ويحتوي على العديد من الفقرات التثقيفية التي تتعلق بالمسميات ومصطلحات البحرية المترافقة مع سرد لبعض القصص المستمدة من القرآن الكريم التي تهدف إلى زرع القيم النبيلة في نفوس الطلاب". وأعربت السيدة منيرة العلي (مدرسة) عن سعادتها بهذه الرحلة التي تندرج تحت برنامج (ثقافتنا مدرسة)، مشيرة الى أن الفقرات كانت ممتعة ورائعة جداً استفاد منه الطلاب كثيرا وحصلوا من خلالها على معلومات مهمة من تراثنا البحري، مؤكدة أن مبادرة (كتارا) تشكل قاعدة أخرى للتعليم يخدم العملية التعليمية من خلال ما يتضمنه البرنامج من وسائل مختلفة ومتنوعة تساهم في تنمية المهارات والقدرات وتخلق فرص كثيرة من الترفيه والتغيير والاستكشاف في إطار من الأهداف الثقافية والتعليمية والاجتماعية. فيما قالت السيدة نعيمة الحداد (مدرسة): إن الرحلة البحرية تبرز أصالة تراثنا القطري وتسعى الى المحافظة على هويتنا وتعززها في نفوس أجيالنا ، كما تسهم في توثيق العلاقة التي تربطنا بالبحر وما يتعلق بها من قيم نبيلة وقيم ثقافية وشعبية مثل الصبر وقوة التحمل ومواجهة المصاعب والتكاتف. الجدير بالذكر أن برنامج (ثقافتنا مدرسة) الذي تقيمه (كتارا) يشارك فيه سبع جهات هي: (المركز الثقافي للطفولة، وصوت الخليج، ومجلس الشعر، وأكاديمية قطر للموسيقى، وجمعية القناص، وإدارة الشواطئ بكتارا، وورد فيلفت كب كيك) ، حيث تقدم كل جهة من الجهات المشاركة، مجموعة من الأنشطة التي تعرف بأهدافها وبرامجها. يشار إلى أن بإمكان المدارس التسجيل في هذا البرنامج من خلال موقع كتارا www.katara.net، في القسم الخاص بالبرنامج.

حظيت المبادرة القطرية لمساعدة الطلبة اللاجئين السوريين في فرنسا ؛ بتقدير واعجاب الفرنسيين قيادةً وشعباً؛ حيث أشاد الرئيس فرانسوا هولاند ومستشار الرئيس في مجموعة الدول الصناعية السبع ، بقصر الإليزيه جاك أوديبير بدور قطر المتميز في جميع الصعد السياسية والاقتصادية والمجالات العلمية ؛ فيما اعتبرت وزيرة التعليم العالي والبحث العلمي نجاة بلقاسم اعتبرت المبادرة خطوة ايجابية لتخفيف المعاناة على الشعب السوري كما اشادت وسائل الاعلام الفرنسية بالمبادرة القطرية في احتواء الشباب اللاجئين السوريين وتهيئة أفضل الظروف الملائمة لتعليمهم في أرقى جامعات العالم. وقالت الصحف الفرنسية أن سعادة الدكتور علي بن فطيس المري النائب العام زار باريس لتفعيل اتفاق قطر مع جامعة السوربون والاعتناء ب 111 طالبا لاجئاً سوريا تتراوح اعمارهم ما بين 18 و 28 سنة في جميع التخصصات المتاحة لدى الجامعة؛ مثل القانون والعلوم السياسية وإدارة الأعمال والرياضيات والهندسة والفنون وغيرها من التخصصات؛ وبموجب هذا الاتفاق تلتزم الجامعة أيضاً بالإشراف الأكاديمي على الطلبة ومتابعتهم خلال جميع مراحل تعليمهم الجامعي . واعرب رئيس جامعة السوربون البروفسور فيليب بوتري عن سعادته العارمة بالدعم القطري و أكد لـ" الشرق" بأن دولة قطر لا تميز في دعمها الاعراق والاديان والجنسيات. وقال : نفتخر بمشاركة دولة قطر المبادرة الفرنسية للتخفيف عن معاناة الشعب السوري واللاجئين . كما نفخر لكون جامعة السوربون الأولى في العالم التي تتبنى مثل هذه المبادرة . وحظى سعادة النائب العام باستقبال حار من قبل اساتذة وطلبة جامعة السوربون واعتبر الطلبة السوريين مبادرة سمو الأمير خير دعم لهم في محنتهم وأشادوا بإنسانية سمو الأمير متقدمين بأسمى آيات الشكر والتقدير إلى الشيخ تميم والى النائب العام لما قدّماه لهم وللشعب السوري. مؤكدين ان قطر ستبقى كعبة المضيوم. ووصف الفرنسيون النائب العام بأنه فخر للجامعة كما حصل على اعجاب الطبقات السياسية والأكاديمية الفرنسية لنشاطه الملحوظ ولتاريخه الاكاديمي ونجاحه في عدة مناصب وعضويته في العديد من الهيئات والمنظمات القانونية الدولية ، والمحامي العام في الأمم المتحدة لاسترداد الأموال العربية المنهوبة . وقالوا ان سعادة النائب العام الدكتور علي بن فطيس المري معروف لدى الاوساط السياسية لتمتعه بشبكة علاقات متميزة مع أركان الدولة الفرنسية في قصر الاليزيه ووزارات العدل والتربية والتعليم والبحث العلمي والخارجية؛ كما انه معروف على المستوى الأكاديمي الفرنسي بصفته رئيس مجلس إدارة المدرسة القطرية الفرنسية فولتير، ووقع اتفاق تعاون مع جامعة السوربون باريس 1 في الجمهورية الفرنسية، وذلك إلحاقا للاتفاق الذي تم توقيعه بتاريخ 29 سبتمبر 2009 في مقر الجامعة . النائب العام مع مستشار الرئيس هولاند جاك أوديبير مبادرة قطرية كريمة وثمنت الصحف المبادرة القطرية والدعم المادي السنوي الذي يقدر ب600 الف أورو ؛ كمنحة قوية مقارنة بالدعم المادي للجامعة الحكومية الذي لا يتجاوز ال14 الف اورو بينما ساهمت وزارة الخارجية الفرنسية بتقديم 29 منحة؛ ولهذا تساهم مساعدة سمو الامير في اراحة الجامعة والطلبة السوريين بتهيئة اجواء ممتازة للتحصيل العلمي للطلبة اللاجئين. وتناولت وسائل الاعلام أقوال السيد النائب العام الدكتور علي بن فطيس المري في مؤتمره الصحفي الذي عقده في جامعة السوربون مع رئيس الجامعة فيليب بوتري، ونائبه جان مارك بونيو ؛ وأبرزت قوله بانه جامعة السوربون تمثل بالنسبة له أعرق جامعات العالم؛ وبأن سمو أمير البلاد المفدى دائما مستعد لدعم كل المشاريع الكبرى الهادفة للارتقاء بالمستوى الانساني سواء العلمي أو الاجتماعي أو الاقتصادي. وأبرزت تصريحاته لقنوات التلفزيون الفرنسية بأن هذا الجانب العلمي يمثل أهمية كبيرة لدينا بناء على رؤية صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني حفظه الله؛ وليست وراءها رسالة سياسية وانما مواصلة التعاون التربوي والعلمي بين قطر وفرنسا؛ وقال بأنه سرعان ما علم بالمبادرة الفرنسية لقبول طلبة سوريين لاجئين لإخراجهم من محنتهم القاسية ؛ فتحدث مع سمو الشيخ أمير البلاد المفدى تميم بن حمد آل ثاني فلم يتأخر وأمر بتسهيل كافة العراقيل و سارع بتبنيها وقال له على الفور ؛ اعمل اللازم للمساهمة في مساعدة الشباب السوري وقام بتوفير لهم كل الدعم اللازم من توفير سكن ومنح وجو ملائم للتحصيل العلمي ونحن هنا لكي نسهر على نجاح هذه المبادرة ونبحث مع الطلبة والمسئولين في الجامعة عن اية عوائق لكي نساهم في تسهيل كافة العقبات؛ وقال بانه فخور بمستوى الطلبة السوريين الذين استثمروا الفرصة وقاموا برفع مستواهم العلمي ونجحوا في دراستهم. شراكة علمية وفي لقاء لــ"الشرق" مع رئيس جامعة السوربون البروفسور فيليب بوتري؛ اعرب عن سعادته العارمة بالدعم المادي القطري و أكد بأن دولة قطر لا تميز في دعمها الاعراق والاديان والجنسيات. وقد أعربت جامعة السوربون عن المشاركة في دعم وتعزيز التعاون بين قطر لبناء شراكة علمية وتعليمية متوازنة كان أساسها إعداد الطلبة القطريين الراغبين في الالتحاق بالجامعة ابتداء من السنة الجامعية الأولى وصولا إلى الدراسات الجامعية العليا والإعداد للبحوث العلمية بهدف نيل درجة الدكتوراه. ويعد هذا التعاون تتويجا للجهود الكبيرة المبذولة خلال السنوات الماضية لتخريج أول دفعة طلبة قطريين ولتعزيز ونشر الفكر العلمي المبني على تبادل الثقافات والعلوم وبناء جيل قادر على مواجهة تحديات النمو والتطور العلمي المستمر ومواكبة آخر المستجدات في أرقى الجامعات العالمية . كما يصب هذا التعاون في منظومة رؤية دولة قطر لعام 2030 في المجال العلمي والتعليم. ووصف رئيس جامعة السوربون بأنه سعيد بتوقيع الاتفاق لتعزيز العلاقات القطرية الفرنسية في مجالات التعليم والتعليم المستمر في العلوم القانونية والعلوم الاقتصادية والعلوم الإدارية ، بالإضافة إلى الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية. ووصف بانه يأتي هذا الاتفاق ضمن استمرار تطوير العلاقات الثنائية في مجالات التعليم وتقارب العلاقات العلمية والتربوية ، حيث قرر كلا الطرفين ، رئيس مجلس إدارة المدرسة القطرية الفرنسية وجامعة السوربون، تجديد الاتفاق لمدة خمس سنوات لوضع آليات تعاون متينة بين المؤسستين ؛ بهدف تسهيل التحاق طلاب ثانوية المدرسة القطرية الفرنسية فولتير بجامعة السوربون باريس 1 ؛ اعتبارا من العام 2015-2016 ، ويكون ذلك من خلال التزام جامعة السوربون بقبول طلاب المدرسة القطرية الفرنسية فولتير الحاصلين على شهادة الثانوية الأدبية وشهادة الثانوية في العلوم الاجتماعية والاقتصادية وشهادة الثانوية العلمية للتسجيل في السنة الجامعية الأولى وبحدود عشرة طلاب من كل تخصص. وأضاف :أما اليوم فنفتخر بمشاركة دولة قطر المبادرة الفرنسية للتخفيف عن معاناة الشعب السوري واللاجئين . وقال بأن جامعة باريس١ السوربون - بانتيون ؛ تفخر لكونها بالتعاون مع دولة قطر أصبحت الجامعة الأولى في العالم التي تتبنى مثل هذه المبادرة، بقبول هذا العدد الكبير للاجئين السوريين دفعة واحدة وبأن هذه المساعدة القطرية تتمكن الجامعة من مواصلة مبادرتها على أكمل وجه وسنتمكن من قبول مزيد من الطلبة كل عام. لمسة وفاء وحب من الطلبة السوريين لقطر والنائب العام احتراما للقيم وفي لقاء بنائب رئيس الجامعة للعلاقات الدولية البروفسور جان مارك بونيو أعلن بأنه منبهر بمستوى الطلبة وبالتقدم الملحوظ بعد ان تم توفير كل سيل الراحة والظروف الملائمة للتحصيل العلمي عبر المبادرة الفرنسية والدعم المالي القطري المتميز وقال بأنه بناء عليه قامت الجامعة بتقنين اوضاع اللاجئين السوريين مع الجهات الأمنية للحصول على لإقامة طالب بعد ان تم توفير السكن الملائم والمجاور للجامعة ومنح دراسية مهمة؛ وصف بان نتيجة هذا الاهتمام الفرنسي القطري ساهم في سرعة تاقلم الطلبة السوريين في الأجواء الجامعية الفرنسية. وقال بأن السوربون هي التي بادرت بفتح أبوابها لاستقبال اللاجئين السوريين باسم وفائها واحترامها للقيم الإنسانية والتضامن، لكن قطر عندما سمعت بهذه المبادرة، طالب أميرها المشاركة فيها وتمويلها عبر جهود السيد النائب العام القطري.وأوضح بانه بمقتضى هذا الاتفاق، أخذت الدوحة على عاتقها تكاليف إيواء الطلبة المهاجرين والتسجيلات الجامعية وجميع حاجياتهم اليومية، لكن بالمقابل فإن جامعة السوربون هي التي تختار الطلاب التي تستضيفهم وليس قطر، وذلك وفقا لمعايير تربوية "بيداغوجية" دقيقة، كمستوى التعليم للطلبة ومستواهم في اللغة الفرنسية. ، فيما تعد جامعة "سوربون" بباريس هي الأولى في العالم التي بدأت بهذه المبادرة من خلال قبول هذا العدد الكبير من الطلبة اللاجئين السوريين دفعة واحدة قطر كعبة المظلومين وحظى سعادة النائب العام باستقبال حار من قبل اساتذة وطلبة جامعة السوربون بصفة عامة والطلبة السوريين والعرب بصفة خاصة وصفقوا طويلا لمبادرة سمو الأمير واعتبروها خير دعم لهم في محنتهم وأشادوا بإنسانية سمو الأمير متقدمين بأسمى آيات الشكر والتقدير إلى سمو الشيخ تميم والى النائب العام لما قدّماه لهم وللشعب السوري . وقاموا بإهداء سعادة النائب هدية رمزية عرفانا له ولدولة قطر على هذه المبادرة الكريمة كما قدموا لرئيس الجامعة هدية رمزية ايضا عرفانا منهم بالمبادرة الفرنسية . وأقام سعادة النائب حفلاً لهم وشكرهم على نجاحهم وحثهم على مواصلة التحصيل العلمي لتحمل المهام الشداد في بناء ونهضة الدولة السورية فهم سواعد مستقبلها.

تنطلق غداً الأحد حملة تطعيم طلاب وطالبات مدارس المرحلة الثانوية، ضد الدفتيريا والتيتانوس والسعال الديكي (الجرعة المنشطة الثالثة)، وتستمر التطعيمات حتى الخميس القادم الموافق 17 الجاري. جاء ذلك خلال التعميم الرسمي الذي أرسلته وزارة التعليم والتعليم العالي، إلى أصحاب التراخيص ومديري ومديرات المداس المستقلة، ويوضح التعميم إجراء التطعيمات داخل 55 مدرسة مستقلة لطلاب وطالبات الصف الأول الثانوي، حيث تقوم مؤسسة الرعاية الصحية الأولية بإجراء التطعيم للطلبة، موضحة أنه يمنع التطعيم داخل الصفوف وأن يكون في الأماكن المناسبة، مثل المسرح والصالة الرياضية وغيرها من المواصفات الأخرى الخاصة بإجراء التطعيم. ومن جهة أخرى بدأت المدارس المستقلة في الاستعدادات لاختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني، والتي سوف تنطلق في 27 مارس الجاري، وحتى 5 أبريل المقبل، وكشف عدد من أصحاب التراخيص ومديري المدارس أن التركيز بشكل عام على الحصص الإثرائية، التي شهدت إقبالا ملحوظا من جانب الطلبة سواء في مدارس البنين أم البنات. كما أنهت بعض المدارس المقرر الخاص بمنتصف الفصل الدراسي الثاني، وبدأت في المراجعات للطلبة كما تضمنت الاستعدادات لتوعية أولياء الأمور بمتابعة الابناء عن طريق الاتصالات الهاتفية، وارسال الرسائل النصية، وعقد اجتماعات مع أولياء الأمور، والمتابعة المستمرة مع الأسرة.. كما قامت إدارات المدارس بعمل جولات تفقدية على الطلاب، وزيارة الفصول لتوضيح أهمية اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني، وأهمية الفترة المقبلة والاستماع الى أي عقبات أو اشكاليات خاصة بهم، والعمل على حلها ومعالجتها سواء من الناحية الأكاديمية أم السلوكية، بالاضافة إلى متابعة مستمرة من المعلمين للطلاب عن طريق نظام التعليم الالكتروني LMS، من خلال المراجعة وحل الاختبارات القصيرة، كما قامت المدارس بتهيئة الطلبة نفسيا على الاختبارات وتدريبهم على نماذج الاختبارات. وأشار بعض مديري المدارس الى وجود إقبال ملحوظ من قبل الطلاب على الحصص الإثرائية، مما يعكس أهميتها وفائدتها الكبيرة بالنسبة للطلاب، فضلا عن وسائل الحث والتشجيع والتحفيز للطلاب على ضرورة الاستمرار في الاستذكار الجيد، مشيرين إلى وجود اهتمام كبير بمستوى الطلاب.

تقام في جامعة قطر يوم الإثنين المقبل، الانتخابات التكميلية للمجلس التمثيلي الطلابي 2016، حيث يتم التصويت الإلكتروني خلال ذلك اليوم.. وتشمل الانتخابات كليات "الآداب والعلوم" والتربية والطِّب، حيث انطلقت فيها الحملات الانتخابية للمرشحين اعتبارا من 8 إلى 14 مارس الجاري. ويجري استخدام التكنولوجيا في إجراء عملية التصويت، إذ سيتمكن الطلاب من الإدلاء بأصواتهم إلكترونيا عن طريق النظام الإلكتروني للخدمة الذاتية (بانر) على موقع الجامعة، ومن أي مكان على مدار اليوم، حيث سيتمكن الطلبة الناخبون من الدخول إلى حساباتهم الإلكترونية والقيام بعملية التصويت بطريقة مرنة وميسرة، توفر عليهم الوقت والجهد. وقد عمدت إدارة الجامعة على التأكد من استيفاء الطلبة المرشحين للمعايير المطلوبة، وهي: أن يكون الطالب المرشح ملتحقاً ومسجلا في جامعة قطر، وأن يكون قد أنهى 24 ساعة مكتسبة كحد أدنى، وألا يقل معدله التراكمي عن 2 خلال الفصلين الدراسيين قبل الانتخابات، وأن يتبقى له فصل دراسي واحد للتخرج على الأقل. كما حثت المرشحين للمجلس الطلابي على الجد والمثابرة في خدمة زملائهم الطلاب، ومراعاة المصلحة العامة، مشددة على ضرورة التزام المرشح بالوعود التي سيلتزم بها لزملائه الطلاب، والتي على أساسها سيتم انتخابه لعضوية المجلس. وكان المجلس التمثيلي لطلبة جامعة قطر عقد اجتماعه الختامي لفصل خريف 2015، وذلك في 31 ديسمبر الماضي. وخلال العملية الانتخابية في الاجتماع، تم انتخاب الطالب أحمد نوح آل ثاني رئيساً للمجلس بالتزكية خلال الفترة القادمة، كما تم انتخاب الطالب محمد علي الأبرش نائباً للرئيس بعد تصويت الأغلبية من أعضاء المجلس.. الجدير بالذكر أن المجلس هو المنصة الرسمية لطلبة الجامعة، التي يمكن من خلالها إبداء الآراء وتقديم المقترحات والحلول في تطوير الجامعة وتحقيق أهدافها. ويسعى المجلس إلى العمل كوسيط بين الطلبة وهيئة التدريس والموظفين وإدارة الجامعة، بالإضافة إلى رفع توصيات لإدارة الجامعة، بأعمال وأنشطة من شأنها تعزيز المصلحة العامة للطلبة.