بالاستناد إلى بنود استراتيجيته للمسؤولية الاجتماعية وتعزيز مهارات الطلاب، قدّم مصرف الريان، البنك الذي يتميز بمبادرات الابتكار، لطلاب كلية الإدارة والاقتصاد قسم الاتصالات التسويقية المتكاملة في جامعة قطر، فرصة مميزة لاكتساب خبرة عريقة في التسويق عبر إرشادهم أثناء العمل على مشروع تسويقي مستوحى من تجربة مصرف الريان في تطوير علامته التجارية إثر اندماجه مع البنك الخليجي، الأمر الذي أحدث تطوراً كبيراً في القطاع المصرفي القطري. ومن خلال هذا التعاون، توجب على الطلاب دراسة العلامة التجارية لمصرف الريان وتقييمها مع تقديم مقترحات تتناسب مع أهداف البنك. ويتمحور الهدف الأساسي من هذا المشروع حول تزويد الطلاب بالخبرة العملية الفعلية للعمل على ابتكار حملة تسويقية ترتكز على معطيات واقعية، ما يتيح لهم الفرصة لتنمية المهارات العملية وتطوير فهم عميق للآليات التي ينطوي عليها التسويق الاستراتيجي. ومن خلال بناء المشروع على سيناريو واقعي، يهدف مصرف الريان إلى تزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للتميز في حياتهم المهنية التسويقية المستقبلية. وعلى مدار مدة المشروع البالغة 14 أسبوعاً، انضم فريق من مصرف الريان ووكالة التسويق إلى مجموعات طلابية، حيث قدّمت السيدة إيناس عبدالعزيز، الرئيس التنفيذي لوكالة دوت سبيس، التوجيه والمشورة حول إنشاء حملة تسويقية شاملة، مع تقديم المعلومات الأساسية اللازمة حول رؤية البنك ورسالته وأهدافه والشروحات الوافية لاستفسارات الطلاب. ومن خلال توفير دراسة سيناريو من حالة واقعية، يهدف مصرف الريان إلى المساعدة في إعداد الطلاب للمهن المستقبلية في قطاع التسويق. وأعربت إيمان النعيمي، مساعد المدير العام للاتصالات المؤسسية في مصرف الريان، عن سعادتها بهذا التعاون، مؤكدة التزام البنك بالوفاء بمسؤوليته الاجتماعية. وأبرزت فخر البنك بالعمل مع الطلاب الموهوبين مؤكدة أن مشاركتهم في هذا المشروع ستمهد الطريق لنجاحهم في صناعة التسويق في سوق العمل الفعلي. وفي كلمتها أمام الطلاب، أكدت على أهمية الشغف والإبداع في ابتكار الحملات التسويقية، وفهم الجمهور المستهدف والقدرة على التكيف مع اتجاهات وتقنيات الصناعة والتواصل الفعال والتعبير الواضح عن الأفكار والاستجابة على ردود الافعال. ومن جانبها، حرصت الدكتورة داليا فراج، أستاذة التسويق بالكلية والمشرف على مشاريع الطلاب، على تقديم عرض مفصل عن أسلوب التعلم التجريبي المتبع في البرنامج الأكاديمي للاتصالات التسويقية المتكاملة والذي يعتمد على دمج خبرات سوق العمل مع المنهج الدراسي. وأعربت عن سعادتها وامتنانها لكل الدعم والتسهيلات اللذين قدماهما كل من مصرف الريان ووكالة دوت سبيس في تمكين الطلاب بمهارات تسويقية مستوحاة من التجارب المؤسسية الواقعية في قطاع التسويق. إلى ذلك تكون المشروع من خمس مراحل، بما في ذلك التقييم وتحليل نقاط القوة والضعف والتحدي والفرص، والعمل الإبداعي وكتابة رسائل التواصل.

شاركت دار نشر جامعة قطر لأول مرة في معرض أبوظبي الدولي للكتاب في دورته الـ 32. خلال الفترة من 22-28 مايو 2023، ويحتفي المعرض في نسخته هذا العام بالاستدامة بمفهومها الشامل، وسبل تفعيلها في شتى المجالات، كفكرة محورية. وشاركت دار نشر الجامعة بأكثر من 50 إصدارًا متنوعًا، وبما يزيد على 10 من أحدث إصداراتها، أبرزها كتاب «البحث الاجتماعي في العالم العربي وخارجه - دليل للطلاب والأساتذة والباحثين»، وأيضًا «التاريخ والمتخيل السردي في الرواية العربية: دراسة في نماذج مختارة»، وكتاب «التصميم الشامل للتعلم»، و»موسوعة الاستغراب»، أول موسوعة في العالم الإسلامي ترصد الغرب. في تصريح لها، قالت شيخة أحمد آل ثاني، رئيس قسم التسويق والمبيعات بالإنابة: «نحن سعداء للغاية بمشاركة الدار في هذا المعرض بوصفه إحدى الركائز الأساسية في بناء الوعي الثقافي للمجتمع الخليجي، وأغتنم الفرصة لشُكر المنظمين على التيسيرات التي منحوها للمشاركين؛ بما أسهم في تسهيل إجراءات تسليم الكتب وتسجيلها؛ حتى يكونوا جزءًا من حدث ثقافي رائع».

احتفاءً بالدور البارز الذي يلعبه الدولي الإسلامي في مجال المسؤولية الاجتماعية، قامت شبكة قطر للمسؤولية الاجتماعية بتكريم البنك خلال مؤتمر ومعرض قطر للمسؤولية الاجتماعية 2023 الذي أقيم بالتعاون مع جامعة قطر برعاية معالي الشيخ محمد بن عبد الرحمن آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء ووزير الخارجية. وتسلم السيد علي حمد المسيفري رئيس قطاع الموارد البشرية والشؤون الإدارية في الدولي الإسلامي درع التكريم خلال حفل نظم ضمن فعاليات المؤتمر وتم خلاله أيضًا إطلاق النسخة العاشرة من التقرير الوطني للمسؤولية الاجتماعية. وبهذه المناسبة، صرح المسيفري قائلاً: «نحن سعداء بتلقي هذا التكريم مرة جديدة، ونشعر بالفخر لكوننا من بين المؤسسات التي تم تكريمها اليوم عن دورها في خدمة المجتمع، خصوصاً وأن الالتزام الثابت بهذه القضية هو جزء من ممارسات الدولي الإسلامي منذ فترة طويلة». وأضاف: «إن مناسبة مؤتمر ومعرض قطر للمسؤولية الاجتماعية وإطلاق التقرير الوطني للمسؤولية الاجتماعية محطة مهمة لتأكيد أولوية التعاون بين المؤسسات الربحية والمؤسسات غير الربحية التي تقدم برامج متنوعة تسهم في تقدم المجتمع، وتعزيز التنمية الأفقية التي تعود بالخير على أوسع شريحة من شرائح المجتمع». وأضاف: «إن الدولي الإسلامي لا يدخر أي جهد في سبيل الحفاظ على علاقات قوية مع مختلف الجهات الناشطة في خدمة المجتمع، حيث يقدم الدعم للمبادرات والفعاليات التعليمية والثقافية والرياضية والخيرية وغيرها، التي تساهم في تقديم المنافع لمختلف فئات المجتمع». وتابع المسيفري: «إننا ننظر إلى المسؤولية الاجتماعية من منظور واسع وعميق، حيث نعمل على أن تكون منتجاتنا وخدماتنا المصرفية متوافقة مع متطلبات وحاجات المجتمع، وبما ينسجم مع معايير الشريعة الإسلامية التي تؤكد على المساهمة في التنمية». ونوه إلى: «أن جهود الدولي الإسلامي في مجال خدمة المجتمع تلحظ بشكل خاص الاهتمام بدعم الشركات الصغيرة والمتوسطة، نظرًا لإيماننا بأهمية هذه الشركات في تحقيق تنمية تعود بالنفع على فئة واسعة من المجتمع، ويسعدنا أن نكون رواداً في هذا المجال عبر العديد من المبادرات». وأكد قائلاً: «سيواصل البنك جهوده في مجال برامج المسؤولية الاجتماعية، سواء كان ذلك من خلال التركيز على منتجات وخدمات مصرفية تقدم قيمة مضافة للعملاء، أو من خلال رعاية الإنسان وتنميته عبر دعم ورعاية فعاليات وأنشطة مختلفة تشكل إسهاماً نوعياً لتحقيق أهداف مجتمعية سامية». وأعرب المسيفري أخيراً عن شكره لجامعة قطر وشبكة قطر للمسؤولية الاجتماعية على مبادرتهما بتكريم الدولي الإسلامي خلال مؤتمر ومعرض المسؤولية الاجتماعية الذي أصبح مناسبة سنوية هامة تسلط الضوء على أبرز المبادرات المجتمعية والجهات المؤثرة فيها».

انطلقت مؤخرا فعاليات اليوم المفتوح لمركز المواد المتقدمة في جامعة قطر لعام 2023 يأتي هذا اليوم لبناء وتعزيز الشراكات والعلاقات التعاونية بين المركز والقطاع الصناعي والمؤسسات الوطنية المختلفة في الدولة في المجال الأكاديمي والتدريبي والبحثي. وذلك بحضور سعادة الدكتور حسن بن راشد الدرهم، رئيس جامعة قطر، والأستاذة الدكتورة مريم العلي المعاضيد، نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا، وعدد كبير من ممثلي المؤسسات والقطاعات والجهات الصناعية سواء الحكومية أو الخاصة في الدولة، بالإضافة إلى منتسبي جامعة قطر من مسؤولين وأعضاء هيئة تدريس وموظفين وطلبة. وقالت الأستاذ الدكتورة مريم المعاضيد، نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا: : لدى مركز المواد المتقدمة خبرة طويلة وممارسات بحثية وتطبيقية عالية التأثير وحقق إنجازات متميزة في علوم المواد والتكنولوجيا حتى أصبح أحد أهم المراكز البحثية في المنطقة، كما أن للمركز تقاليد راسخة في تقديم الخبرة والمشورة ونقل المعرفة لمختلف الجهات الصناعية والخدمية وهو مستمر في إطلاق المبادرات والبرامج الجديدة المبتكرة وتنويع المشاريع وتوسيعها مع توفير متطلبات تنفيذها وتقييم نتائجها وتطويرها». من جانبه، قال الأستاذ الدكتور محمد ارشيدات، مدير مركز المواد المتقدمة: «إن الهدف الأساسي من هذه الفعالية هو إحياء وتعزيز العلاقة الطيبة بين المركز والقطاع الصناعي والمؤسسات الوطنية في الدولة، تتضمن فعاليات هذا اليوم معرضًا لأهم منتجات وابتكارات وإنجازات المركز . واستعرض الأستاذ الدكتور أبو بكر عبدالله، مدير مكتب الابتكار علاقة المركز بالصناعة. وأشادت د. نورة القحطاني مديرة مشاريع البحث في مركز المواد المتقدمة بأهمية الحدث كفرصة فريدة للخبراء في مختلف المجالات لتبادل الأفكار وتعزيز التعاون متعدد التخصصات، ولممثلي الصناعة لاستكشاف الشراكات المحتملة مع المركز وجامعة قطر.

تعكف جامعة قطر على إعلان نتائج القبول الخاصة ببرامج الدراسات العليا في الأول من يونيو المقبل وستكون بداية الدراسة والتقديم على طلب تأجيل القبول في الفصل الدراسي في 27 أغسطس ومن المقرر أن تكون نهاية فترة الحذف والإضافة لجميع الطلبة 31 أغسطس المقبل.... ويمكن لطلاب الدراسات العليا تغيير تخصصهم الأكاديمي ضمن برنامج الدراسات العليا الخاص بهم بموافقة مدير البرنامج ويجب على الطلاب الراغبين في التغيير التقدم للقبول في البرنامج الجديد من خلال قسم القبول وتطبّق جميع متطلبات القبول ومواعيد التقديم.. وقد يواجه بعض الطلبة الجدد في برامج الدراسات العليا بعض الصعوبات للدراسة بعد القبول مباشرة ويتيح طلب التأجيل الالكتروني لطلبة الدراسات العليا الجدد فقط إمكانية تأجيل الدراسة لمدة عام دراسي واحد كحد أقصى خلال فترات التقديم الرسمي فقط. ويمكن للطلاب التقدم للالتحاق ببرنامجين كحد أقصى، لكن يكون القبول في برنامج واحد فقط ولا يسمح لأعضاء هيئة التدريس بجامعة قطر برتبة أستاذ أو أعلى التقديم للالتحاق بأحد برامج الدراسات العليا المتاحة من قبل القسم الذي ينتمون إليه. وقد يتطلب من الطلاب الحاصلين على شهادة جامعية سابقة في مجال آخر غير برنامج الالتحاق إكمال بعض المقررات التكميلية حتى يتم أخذهم في الاعتبار. ولا يمكن التقديم لنفس البرنامج للطلبة الذين تم طي قيدهم لسبب أكاديمي، يمكن التقديم لبرامج أخرى تختلف عن البرنامج السابق. القبول في الماجستير توفر جامعة قطر نوعين من برامج الماجستير وهما الماجستير البحثي والذي يمنح الطالب القدرة على إجراء البحوث عن طريق إكمال مشروع أطروحة بحثية والماجستير المهني وهو برنامج عملي يركز على الدراية المهنية فيما وراء شهادة البكالوريوس ويؤخذ في الاعتبار طلبات المتقدمين لبرامج الماجستير البحثية الذين يستوفون عددا من الشروط وهي إكمال شهادة البكالوريوس أو شهادة أعلى بمعدل تراكمي لا يقل عن 2.80 واجتياز أي متطلبات إضافية من قبل الكلية/البرنامج كما يؤخذ في الاعتبار طلبات المتقدمين لبرامج الماجستير المهنية الذين يستوفون أحد الشروط التالية وهي إكمال شهادة البكالوريوس أو شهادة أعلى بمعدل تراكمي لا يقل عن 2.80 كما ان الطلاب الحاصلين على معدل تراكمي لا يقل عن 4.00/2.80 يمكنهم التقديم لمسار الماجستير المهني ويجب على الطلبة التسجيل في مادتين بحد أدنى في الفصل الدراسي الأول والحصول على معدل تراكمي لا يقل عن 4.00/3.00. وإذا فشل الطالب في الحصول على معدل 3.00 في الفصل الدراسي الأول سوف يتم طي قيده من البرنامج. اما متطلبات القبول في برامج الدكتوراه فيتوجب على المتقدم إكمال شهادة الماجستير أو شهادة أعلى بمعدل تراكمي لا يقل عن 3.00 واظهار نتائج اختبارات القبول إن كانت مطلوبة من قبل البرنامج. واجتياز أي متطلبات إضافية من قبل الكلية او البرنامج.

ينظم مركز التنمية المستدامة بجامعة قطر مؤتمر التنمية المستدامة الرابع أواخر أكتوبر 2023..وسيجمع المؤتمر الدولي الرابع للاستدامة (ISC2023) الباحثين والأكاديميين وصناع القرار وخبراء الأعمال لمناقشة أحدث الأبحاث والتقنيات لمواجهة التحديات العالمية المتعلقة بالتنمية المستدامة. وبحسب موقع جامعة قطر على الأنترنت خلال المؤتمر سيتم تغطية التطورات العلمية في مجال التنمية المستدامة من خلال 4 جلسات أساسية تتمحور حول: تغير المناخ والاستدامة، الأمن الغذائي والمائي، الطاقة الحيوية والطاقة المتجددة وإدارة النفايات والاقتصاد الدائري. ستركز كل جلسة على الأساليب المستدامة المبتكرة للتغلب على استنفاد الموارد وفقدان التنوع البيولوجي وتقليل النفايات وإعادة الاستخدام وإعادة التدوير. يهدف المؤتمر إلى توسيع نطاق تبادل الخبرات والتعرف على الحلول المبتكرة لتحقيق إدارة متكاملة للموارد المتاحة في سبيل تحقيق مفهوم التنمية المستدامة. وستناقش الجلسة الخاصة بتغير المناخ والاستدامة سبل رصد وتخفيف تأثير الأنشطة البشرية على الصحة البرية والبحرية والتنوع البيولوجي. كما سيتم التأكيد خلال المؤتمر على استراتيجيات الاستعادة نحو الاستدامة. وستسلط الجلسة الخاصة بالأمن الغذائي والمائي الضوء على أهمية ضمان الوصول إلى موارد الغذاء والماء مع تعزيز الممارسات المستدامة من أجل التوافر على المدى الطويل. وتستهدف مناهج معالجة المياه العادمة وإعادة استخدامها استعادة المغذيات والطاقة وحلول التصميم الفعالة من حيث التكلفة لتقليل اللدائن الدقيقة والملوثات الدقيقة. بينما ستركز جلسة الطاقة الحيوية والطاقة المتجددة على أحدث التطورات التكنولوجية في مجال الطاقة النظيفة وقدرتها على الحد من انبعاثات غازات الاحتباس الحراري، إلى جانب اقتراح ممارسات فعالة ومستدامة لاستخدام الطاقة. أخيرًا، ستتناول الجلسة الخاصة بإدارة النفايات التحديات المرتبطة بتوليد النفايات وإدارتها، واستكشاف الحلول المبتكرة لتقليل النفايات وتعزيز الممارسات المستدامة. ويهدف المؤتمر من خلال هذه الجلسات إلى خلق بيئة للتعلم التعاوني وتبادل المعرفة لتحقيق التنمية المستدامة والتصدي للتحديات العالمية.

أكد الأستاذ عبد الله حامد الملا، مدير إدارة الأنشطة الطلابية في جامعة قطر، أن مشاركة فريق جامعة قطر المسرحي بمسرحية بعنوان رحلة إلى الغد في مهرجان الدوحة المسرحي، جاء من أجل تعزيز المسؤولية التي تقع على عاتقنا في دعم الحراك الثقافي الوطني وإثرائه، كما نود أن نعرض المواهب الشابة المتميزة التي نملكها في جامعة قطر والتي حققت نجاحات كبيرة خلال السنوات الأخيرة، ولا يزال لدينا الكثير لنقدمه ونحقق التميز في كل مشاركة جديدة، كما أن المهرجان يوفر فرصة رائعة للمسرحيين والمهتمين بالمسرح لتقديم أفكار جديدة وإحياء المسرح وتفعيل دوره. وبدوره، قال الطالب ناصر عيسى، مخرج العرض: بالنسبة للنص المسرحي فهو في الأصل لتوفيق الحكيم قمت بتعديل عليه بما يتناسب مع مدة العرض والشريحة المتلقية للعمل من خلال بعض الإضافات والاختصارات وتتحدث المسرحية بشكل عام عن صراع بين شخصيتين متناقضتين هما الطبيب والمهندس وكيف تفرض عليهما الظروف الانسجام معًا

نظمت مكتبة قطر الوطنية على مدى ثلاثة أيام، سلسلة من الجولات التعريفية باللغتين ‏العربية والإنجليزية حول مركز التكنولوجيا ‏المساعدة والخدمات والبرامج والأجهزة المهيأة لذوي ‏الإعاقة، وأجهزة التكنولوجيا المساعدة والمصادر ‏الإلكترونية التي تتيح لأفراد المجتمع من ذوي الإعاقة ‏الاستفادة مما تقدمه المكتبة من ‏مصادر التعلم والمعرفة.‏ ‏وتحرص المكتبة منذ أن فتحت أبوابها للجمهور على تشجيع أفراد المجتمع من مختلف الفئات ‏على استكشاف عالم المعرفة. كما تحرص في أداء رسالتها ورؤيتها على الالتزام بعدة مبادئ منها دعم التعليم والتعلم مدى الحياة والمساواة والتنوع والإدماج وسهولة الوصول والاحترام والإنصاف، وذلك بإتاحة المعرفة لجميع أفراد المجتمع. ومن هذا المنطلق، توفر المكتبة فرص التعلم والمعرفة في أجواء ممتعة ومشجعة لذوي الإعاقة وعائلاتهم، ‏وتقدم لهم الدعم والمساندة للوصول إلى مصادر المعلومات ومواد المكتبة. ولتمكين أفراد هذه الفئة من القراءة والوصول إلى مصادر المعرفة، أنشأت المكتبة مركز التكنولوجيا المساعدة الذي يحتوي على ‏المعدات والأجهزة والوسائل التكنولوجية التي تزيل أي عائق يحول دون استفادتهم من الكتب أو المراجع أو مصادر المعلومات، بما يعزز ‏استقلالهم ويوفر لهم مختلف سبل الدعم عبر تنظيم لقاءات ‏فردية مباشرة مع أخصائيي الخدمات المساعدة في قطر الوطنية للإجابة عن أي تساؤل أو ‏استفسار. وتوفر المكتبة العديد من الكتب المطبوعة ‏بحروف أو أحجام كبيرة فضلًا عن توفير الكتب الصوتية عبر مصادرها الإلكترونية والكتب المطبوعة بطريقة برايل، ويتم إتاحة هذه الخدمات مجانًا لذوي الإعاقة من خلال عضويتهم المجانية في المكتبة. وعن خدمات مركز التكنولوجيا المساعدة. قالت إلين بانشو فلورو، أخصائي معلومات التكنولوجيا المساعدة، في تصريحات لـ الشرق: صُمِّم مركز التكنولوجيا المساعدة ‏بمكتبتنا ليناسب احتياجات ذوي الإعاقة، فهو يحتوي على العديد من الأجهزة المخصصة لذوي ‏الإعاقة ومن لديهم صعوبات في القراءة والتعلم، ومنها طاولات قابلة لتعديل الارتفاع، وأحدث ‏المعدات والبرمجيات الخاصة بهذه الفئة من مستخدمينا، مثل أقلام المسح الضوئي المزودة بسماعات، ‏ولوحات المفاتيح الخاصة بذوي الإعاقات الحركية، وأجهزة الماوس، وشاشات التكبير الإلكترونية ‏المحمولة.‏ وحول إمكانية استعارة أفراد المجتمع لهذه الأجهزة، أضافت: يتيح مركز خدمات التكنولوجيا ‏المساعدة في المكتبة الوطنية إعارة الأجهزة والمعدات لأعضاء المكتبة من ذوي الإعاقة ‏‏للاستخدام داخل المكتبة فقط، وذلك بعد تعبئة نموذج استعارة خاص بهذه الأجهزة والمعدات. ‏وهذه الخدمة متاحة للبالغين والأطفال من جميع الأعمار، ويستطيع الوالدان أو أولياء الأمور استعارة ‏المعدات والأجهزة نيابة عن ذوي الإعاقة لتجربتها قبل استخدامها أثناء التواجد داخل المكتبة سواء ‏للبحث أو الدراسة أو القراءة.‏ وحرصت المكتبة من أجل تطوير خدماتها لذوي الإعاقة والاحتياجات الخاصة على إبرام الشراكات ‏واتفاقيات التعاون مع المنظمات المتخصصة في هذا المجال. وهو ما أكدت عليه إلين فلورو، بأن لدينا تعاونا واسع ‏النطاق مع مدى - مركز التكنولوجيا المساعدة في قطر في تقديم دورات تدريبية على استخدام أدوات ‏التكنولوجيا المساعدة لأفراد المجتمع، وكذلك مركز النور، وجامعة قطر، ومركز قطر الاجتماعي ‏والثقافي للمكفوفين. وقد حصل موقعنا الإلكتروني على شهادة اعتماد من مدى بصفته متوافقًا مع ‏متطلبات استخدام ذوي الإعاقة.‏ ولا تقتصر خدمات المكتبة على دعم ذوي الإعاقة فقط، إذ تولي عناية كبيرة بحالات التنوع العصبي، ومنها حالة ‏التوحد وعسر القراءة، حيث توفر المكتبة لأعضائها ممن يحتاجون لدعم في هذا المجال الغرفة الحسية، والتي صُممت خصيصًا للأطفال واليافعين حتى سن 14 عامًا ممن يعانون من إعاقات حسية أو صعوبات في التعلم. وتؤكد كل هذه الفعاليات على أحد المبادئ الأساسية للمكتبة، وهو دعم التعليم والتعلم مدى الحياة مع تبني المساواة والتنوع والاندماج للجميع، وقد أصبحت مكتبة قطر الوطنية وجهة جذابة وممتعة لجميع الأفراد من ذوي الإعاقة وأسرهم.

أعد مركز قطر للتطوير المهني بمؤسسة قطر دليل التخصصات، في إصدار نوعي يشتمل على جميع التخصصات والفرص المتاحة في جميع الجامعات بالدولة، بهدف إنشاء مرجع دقيق ومفصل يضم معلومات مختلف التخصصات التي تقدمها الجامعات ومؤسسات التعليم العالي لرفد سوق العمل. وقال السيد عبدالله المنصوري المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني في مقدمة الدليل إنّ نسبة كبيرة من الشباب في المجتمع المحلي يجدون صعوبة في تحديد تخصصاتهم الجامعية، واختيار المسار المهني الذي يتناسب مع قدراتهم وميولهم، ويتيح لهم العمل والإبداع في خدمة الوطن، منوهاً أن الدليل يشكل أداة مثالية لمساعدة جيل الشباب وأولياء الأمور والمرشدين المهنيين والأكاديميين للتعرف بشكل كامل على خارطة التعليم العالي. ترسيخ الثقافة المهنية الصحيحة ونوه أنّ الدليل يأتي ضمن المبادرات والبرامج التي يطلقها المركز بهدف العمل على ترسيخ ثقافة مهنية صحيحة بين أفراد المجتمع، والإسهام في إعداد رأس المال البشري الوطني القادر على الاستجابة لمتطلبات رؤية قطر الوطنية 2030، مشيراً إلى أن الدليل سيمكن الشباب من اتخاذ قرارات أكاديمية ومهنية مدروسة وقائمة على معلومات موثوقة تساعدهم على اختيار المسار المهني الأمثل الذي يتوافق مع قدراتهم وتطلعاتهم، ويوفر فرصة معلومات وافية ومفصلة عن قطاعات العمل بتبويب يشمل كل التخصصات الموجودة في كل قطاع والمتاح دراستها في الجامعات. وأشار إلى أنّ الدليل يضم نصائح للشباب حول كيفية اتخاذ القرارات المتعلقة باختيار مساراتهم الأكاديمية والمهنية، كما يستطيع الطالب اختيار تخصصه من خلال دليل معلومات بالإضافة إلى معلومات الاتصال والموقع الإلكتروني ومكاتب القبول لكل جامعة، وسيجد معلومات مفصلة عن برامج الابتعاث الحكومي الذي تقدمه الجهات بما في ذلك قائمة الجامعات المعتمدة للابتعاث والتخصصات الدراسية المتاحة. الدليل مسار مهني ناجح وأشار الدليل إلى طريقة اختيار التخصص، واعتبر الاختيار الجيد هو ركيزة لمسار مهني ناجح وهي خطوة أساسية في إطار عملية متكاملة لإرشاد وتوجيه الطلبة مهنياً وتعليمياً، وهي تساعد الطلاب على تحديد مستقبلهم المهني، وعلى تحسين جودة حياتهم باختيار صائب. كما أنه يساعد الطالب في تأسيس وترسيخ ثقافة الإرشاد والتوجيه المهني كوسيلة لربط مخرجات التعليم باحتياجات سوق العمل، ويسهم في تحقيق أهداف التنمية البشرية. وعملية الاختيار تقوم على مجموعة ركائز متجانسة من الخطوات المتعلقة بجمع وتحليل معلومات عن الطالب نفسه وعن نوع وأهمية المهن والوظائف المتاحة في سوق العمل وارتباطها بالتخصصات المطروحة بمؤسسات التعليم العالي المعترف بها من قبل الدولة، وعن إعداد وتنفيذ خطة الدراسة الجامعية والإعداد للالتحاق بسوق العمل. واستعرض الدليل طريق الخيار وهو: تحديد وتحليل الاهتمامات والرغبات المهنية للطالب، وتحليل البدائل المهنية المتاحة للطالب، واختيار البديل المناسب، وتنفيذ قرار اختيار التخصص الجامعي، والمتابعة والتقييم. فهرس الجامعات والجامعات التي يشملها الدليل: جامعة قطر، ومعهد الدوحة للدراسات العليا، وجامعة كالجاري قطر. وجامعات المدينة التعليمية بمؤسسة قطر وهي: جامعة نورثويسترن، وجامعة كارنيجي ميلون، وجامعة وايل كورنيل، وجامعة حمد بن خليفة، وجامعة جورجتاون، وجامعة لوسيل، وجامعة فرجينيا كومنولث، وجامعة تكساس، وجامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال باريس فرع قطر، ومركز قطر للقيادات. والكليات هي: كلية الشرطة، وكلية أحمد بن محمد العسكرية، وكلية أي إف جي بالتعاون مع جامعة أبردين، والأكاديمية الأولمبية القطرية، ومركز حكم القانون ومكافحة الفساد، وكلية المجتمع في قطر، والمعهد العالمي للدراسات، وأكاديمية محمد بن غانم الغانم البحرية، وكلية جوعان بن جاسم للقيادة والأركان المشتركة، وكلية أحمد بن محمد العسكرية، وكلية الزعيم محمد بن عبدالله العطية الجوية، وكلية التأسيس الجامعي.

تنطلق الاختبارات النهائية لجامعة قطر للفصل الدراسي ربيع 2023 يوم الأحد المقبل 27 الجاري وتستمر لغاية 8 يونيو المقبل وتجرى جميع الامتحانات في نفس قاعة تدريس محاضرات المقرر وفي حال كان لدى الطالب ثلاثة امتحانات في نفس اليوم أو امتحانان ففي هاتين الحالتين يكون لدى الطالب الحق في تغيير يوم أو وقت أحد تلك الامتحانات. ويتوجب على عضو هيئة التدريس التأكيد على حجز القاعة من قسم الجداول الدراسية وفي حالة الأعداد الكبيرة لمقرر ما، يجرى الامتحان بنفس أسلوب الامتحانين الأول والثاني أو يقوم مدرس المقرر بطلب تحديد قاعة إضافية مجاورة أو أكثر من قسم الجداول الدراسية ويعلنها للطلبة قبل موعد الامتحان بأسبوعين. وتجرى امتحانات المقررات العملية في المعمل بنفس موعده الأسبوعي وفي أسبوع المحاضرات الأخيرة قبل انعقاد الامتحان النظري وفي حالة تدريس مقرر في أيام الإثنين والأربعاء مع أي يوم آخر تجرى الامتحانات في الموعد المحدد الاثنين او الأربعاء وسيقوم قسم الجداول بإرسال مواعيد الامتحانات النهائية مع قاعات الامتحانات للكليات بعد أسبوعين من بدء الدراسة اعتمادا على جدول مواعيد الامتحانات النهائية حسب مواعيد المحاضرات. وقد حددت الجامعة عددا من المعايير لتوحيد الامتحان النهائي لمقرر دراسي حيث لابد من موافقة رئيس القسم العلمي المختص ويتم التعامل مع المجموعات في كل من البنين والبنات بصورة منفصلة ويتوجب على الأقسام أن تعلن عن المقررات التي ستوحد امتحاناتها النهائية وسيقوم قسم الجداول بتحديد تاريخ وموعد الامتحان بطريقة تقلل من تعارض الامتحانات. تعارض الاختبارات وفي حال وجود تعارض مع أحد المقررات الأخرى التي تم تحديد الموعد النهائي لها اعتماداً على جدول مواعيد الامتحانات النهائية فيجب على القسم أن يقوم بمساعدة الطلاب بحيث يقوم الطالب بتعبئة نموذج تعارض الامتحانات ويقوم قسم خدمات الالتحاق في التعليم العالي بمبنى القبول والتسجيل بتأكيد وجود التعارض إذا ثبت ذلك. ويقوم الطالب بأخذ موافقة أحد أساتذة المقررات لتغيير موعد أحد الامتحانات المتعارضة والحصول على موافقة من رئيس القسم وموافقة من العميد المساعد لشؤون الطلبة وسيقوم الطالب بتقديم أحد تلك الامتحانات في الوقت الجديد المتفق عليه. ويعلن عن الامتحانات النهائية مع بداية كل فصل دراسي، ويتولى مكتب شؤون الطلاب نشر جدول الامتحانات النهائية على موقع الجامعة. ويتعيّن على الطالب الاطلاع على هذه المواعيد. والطالب الذي لا يتمكَّن من حضور الامتحان النهائي بسبب ظروف خارجة عن إرادته مرض في الأسرة أو وفاة أو مرض الطالب، وما إلى ذلك، عليه الاتصال بالمدرس لتبرير الغياب وتقديم دليل إثبات على الظرف الطارئ. على أن يتم ذلك في الوقت الذي يقدم فيه المدرس الدرجات النهائية إلى المسجل. فإذا قبل المدرس العذر، عندئذ يعطى الطالب درجة غير مكتمل، ويتم تحديد موعد لإجراء امتحان تعويضي. وبمجرد إجراء الامتحان التعويضي وتقديره، يقوم المدرس، بموافقة رئيس القسم، بإرسال الدرجة النهائية الى المسجل ليضعها في خانة درجة غير مكتمل. لائحة السلوك الطلابي وقد نصت لائحة السلوك الطلابي بجامعة قطر على أهمية احترام القواعد العامة للاختبارات وعدم الغش حيث تعتبر مخالفة أكاديمية كل إخلال بأحكام القوانين واللوائح والسياسات والقرارات والنظم المعمول بها والتقاليد والأعراف الجامعية، وعلى الأخص إعادة تقديم العمل المعد لمقرر ما في مقرر اخر والغش أو محاولة الغش في التكليفات أو المساعدة على ذلك أو المشاركة فيه. وتقديم الطالب الذي تم تكليفه ببحوث أو تكليفات، لبحوث أو تكليفات أنجزها طلبة آخرون أو أشخاص آخرون. وتعمّد تعطيل الدراسة أو الإخلال بنظامها، أو محاولة ذلك. واختلاق أو تزوير أي معلومات أو أرقام أو اقتباسات. الى جانب الغش أو محاولة الغش خلال الاختبار النصفي أو النهائي أو المساعدة على ذلك أو المشاركة فيه والإخلال بنظام الاختبار أو الهدوء اللازم له وايضا قيام طالب أو أي شخص آخر بالحضور أو تأدية اختبار أو نشاط أو واجب بدلاً من الطالب المعني. وانتهاك حقوق الملكية الفكرية للغير سواء أكان ذلك عن طريق التصوير أو الاقتباس غير الموثق. وتزوير أي من الوثائق والمعلومات المقدمة للجامعة ووجود الهاتف النقال أو أي جهاز الكتروني آخر مع الطالب أثناء انعقاد الاختبار أو التكليف بدون تصريح مسبق أو عدم التصريح به للمراقب المسؤول سواء كان إدخاله بقصد أو بغير قصد.

أعلنت جامعة قطر ممثلة بإدارة الاتصال والعلاقات العامة عن توفيرها لعددٍ من المظلَّات (الشمسيات) في مباني الحرم الجامعي لتكون متاحة للاستعارة، وفقاً لتغريدة للجامعة. وحصل موقع الشرق على نسخة من الإعلان الذي أرسلته الجامعة عبر البريد الإلكتروني لمنتسبيها، حيث يشمل على عدد من شروط استعارة المظلة، وهي:الخدمة تقدم حصراً للطلاب والموظفين وأعضاء هيئة التدريس، واستلام وتسليم المظلات يكون في الأماكن المخصصة لها. كما يحق للطالب عدد 1 مظلة لكل استعارة، وتعتبر المظلة مخصصة للاستخدام في الفصل الدراسي الحالي ويجب إعادتها عند نهاية الفصل الدراسي بالتواريخ تحددها إدارة القبول والتسجيل. وتعتبر هذه الخدمة للاستخدام الشخصي فقط ولا يجوز استخدامها لأي عمل تجاري سواءً بشكل مباشر أو غير مباشر ولا تتحمل جامعة قطر تبعات هذا الاستخدام. وتفاعل الطلاب على الإعلان على تويتر مطالبين أيضاً بتوفير سيارات جولف للتوصيل بشكل أسرع بدلاً من انتظار الباصات في الحر، وتوفيرممراتمكيفة.

نظم قسم اللغة الانجليزية بالبرنامج التأسيسي في عمادة الدراسات العامة بجامعة قطر بالتعاون مع كلية الإدارة والاقتصاد ومركز ريادة الأعمال بجامعة قطر وبنك قطر للتنمية معرض ملصقات ريادة الأعمال بالجامعة. وشارك في المعرض 60 فريقًا من الطالبات و13 فريقًا من طلبة مقرر اللغة الإنجليزية للأعمال. وذلك بحضور البروفسور رنا صبح، عميد كلية الإدارة والاقتصاد والبرفسور سعيد البنا، مدير مركز ريادة الأعمال والمدير المشارك في البرنامج التأسيسي، والدكتورة هلا هدبة والأستاذ موسى أبو حزيمة، رئيس قسم اللغة الإنجليزية في البرنامج التأسيسي وعدد من ممثلين بنك قطر للتنمية والعديد من رواد الأعمال القطريين والمقيمين. كما حضر الحفل أعضاء هيئة التدريس من كلية التربية والتجارة والبرنامج التأسيسي، وأشادوا بالشغف والثقة التي أظهرها الطلاب أثناء عرض أفكارهم التجارية. وأثناء هذه الفعالية التي استغرقت ساعتين قام حكام من البرنامج التأسيسي ومركز التميز لريادة الأعمال وبنك قطر للتنمية بتقييم جميع الأعمال المشاركة.

اختتم مركز جامعة قطر للعلماء الشباب الدورة السادسة من برنامج حل المشكلات للمرحلة الابتدائية. وأقيم الحفل النهائي بجامعة قطر وذلك بحضور الاستاذة الدكتورة نوره جبر آل ثاني، مدير مركز العلماء الشباب، والحكام المختصين من أهم قطاعات الدولة وفريق المركز والطلبة المشاركين. وشملت هذه الدورة من البرنامج مشاركة 393 طالبا وطالبة من 15 مدرسة ابتدائية للبنين والبنات. ويعد برنامج حل المشكلات من البرامج الأساسية والمهمة التي يطرحها المركز بشكل دوري كونه يقدم منهجية تعليمية مميزة تتبع منهج ستيم والتي تهدف إلى إكساب الطلبة مهارات حل المشكلات من خلال أربع خطوات أساسية. وخلال البرنامج تم تعريف الطلبة على كيفية تحليل المشاكل وايجاد الحلول المناسبة لها وتطبيقها بطريقة مبتكرة. بالإضافة إلى ﺗﻨﻤﻴﺔ قدرات الطلبة ﻋلى اﻟﺘﻔكير النقدي والاﺑﺪاعي واكسابهم المهارات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ لبناء خبرات تساعدهم في اتخاذ وصناعة القرارات . وقام فريق المركز بإعداد وتطوير ورش البرنامج لهذا العام لتشمل انشطة تفاعلية وتحديات تعليمية تضع الطالب في مواقف حقيقية تتطلب حلها بخطوات علمية .

قام فريقٌ دوليٌ أكاديميٌ متخصص في طب الأسنان، بقيادة الأستاذ الدكتور كامران علي، رئيس علوم الأسنان لما قبل المرحلة السريرية في كلية طب الأسنان، إحدى كليات قطاع العلوم الصحية والطبية بجامعة قطر، بجانب أكاديميين آخرين من المملكة المتحدة، والنمسا، والأردن، وأستراليا بإجراء دراسةٍ على مستوى عالمي حول التعليم المدمج كجزء من مرحلة التعليم الجامعي لطلبة طب الأسنان. وتعتبر أبحاث ودراسات كلية طب الأسنان بجامعة قطر في طليعة الجهود المبذولة لتعزيز تعليم طب الأسنان على مستوى العالم. وجاءت هذه الدراسة كدليل وتأكيد لأهمية الجهود البحثية الرائدة الذي تقوم بها الكلية. كان يجب على المجال التعليمي الأكاديمي لطب الأسنان أن يتطور بشكل سريع للاستجابة لوباء كورونا (كوفيد -19). ولذلك؛ توجهت هذه الدراسة الجديدة المنشورة في مجلة «التعليم الطبي عبر الإنترنت» لاكتشاف كيفية استجابة مجال طب الأسنان مع التحديات التي سببها الوباء. وقد شارك في هذه الدراسة 320 طالب طب أسنان و169 عضو هيئة التدريس من 47 مؤسسة طب أسنان مختلفة حول العالم في كُلٍ من: آسيا، وأفريقيا، وأوروبا، وأستراليا، وأمريكا الشمالية، وكندا.

حصل الدكتور محمد ألطاف، مدير مجموعة اللولو الدولية على جائزة التقدير كأفضل مبادرة للمسؤولية الاجتماعية للشركات في دبي». قطاع التجزئة، وذلك خلال حفل توزيع الجوائز الذي أقيم في فندق ومنتجع شيراتون جراند الدوحة يوم الخميس 18 مايو الماضي، وتم تكريم السيد محمد ألطاف إلى جانب مجموعة من الشركات والمنظمات النشطة في مجال المسؤولية الاجتماعية للشركات. وتسلم الدكتور محمد ألطاف، مدير مجموعة اللولو الدولية الجائزة من الدكتور سيف علي الحجري، الرئيس التنفيذي للبرنامج الوطني للمسؤولية الاجتماعية للشركات في قطر. يعتبر برنامج قطر الوطني للمسؤولية الاجتماعية للشركات مبادرة أكاديمية رائدة تستضيفها جامعة قطر منذ عام ٢٠١٥ تحت رعاية معالي رئيس مجلس الوزراء، بالشراكة مع الوزارات والهيئات الحكومية وغير الحكومية والأكاديميين والشركات متعددة الجنسيات وقطاع الأعمال بهدف النهوض بالمجتمع المؤسسي. المسؤولية الاجتماعية للشركات. كما أن جائزة قطر للمسؤولية الاجتماعية للشركات هي برنامج مرموق مصمم لتكريم المنظمات والأفراد الذين يعطون الأولوية لمسؤولية الشركات في ممارساتهم وعملياتهم التجارية. من خلال تبني مبادئ المسؤولية الاجتماعية للشركات، تسعى هذه الكيانات جاهدة لإحداث تأثير إيجابي على أصحاب المصلحة ومعالجة التحديات الاجتماعية الكبيرة من خلال حلول مستدامة ومبتكرة.ومن أبرز الأنشطة الرئيسية للولو هايبر ماركت تجاه المسؤولية الاجتماعية للشركات هي كما يلي: تقديم «سياسة تجميد الأسعار». والشراكة مع مؤسسة التعليم فوق الجميع مؤسسة قطر من أجل القضية النبيلة لبرنامج «علم طفلاً» في جميع أنحاء العالم من خلال التبرع بمليون دولار أمريكي سنويًا من عام ٢٠١٧ فصاعدًا حتى عام ٢٠٢٤ مما يمثل تبرعًا إجماليًا قدره ٨ ملايين دولار أمريكي. تبرع لولو هايبر ماركت بمبلغ ١٥٠.٠٠٠ ريال قطري لدعم الجمعية القطرية للسرطان، والشراكة مع قطر الخيرية من أجل العمل الخيري، والشراكة مع مؤسسة قطر الخيرية من أجل إغاثة كيرالا، وإدخال أكياس التسوق القابلة للتحلل، ووقعت مجموعة اللولو اتفاقية مع قطر الخيرية خلال شهر رمضان ٢٠٢٣ لبدء حملة خيرية من خلال حملة «تسوق وتبرع». وقعت مجموعة اللولو اتفاقية مع جمعية الهلال الأحمر القطري خلال شهر رمضان ٢٠٢٣ لمبادرة خيركم سابق الخيرية الثانية.

اختتمت قطر الخيرية النسخة السادسة من برنامج «كُتَّاب المستقبل» بإعلانها عن أسماء الفائزين وتكريمهم، وتكريم راعي البرنامج والجهات الشريكة وفرق العمل في حفل حضره مسؤولون من قطر الخيرية ووزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ووزارة الثقافة والملتقى القطري للمؤلفين وجامعة قطر، وبنك دخان. وفي كلمة له في مستهل الحفل قال السيد فيصل راشد الفهيدة مساعد الرئيس التنفيذي لقطاع البرامج وتنمية المجتمع بقطر الخيرية: اسمحوا لي أن أبارك للطلاب الفائزين والطالبات الفائزات في هذا النسخة على مستوى المدارس والجامعات، وأعبر عن اعتزازي بمواهبهم وإمكاناتهم، متمنيا أن يواصلوا مشوار تطوير قدراتهم الكتابية وعطائهم في مجال الكتابة الإبداعية، ليسهموا في خدمة مجتمعهم، وتنمية دولتنا الحبيبة قطر في المجالات الإبداعية والأدبية. شكر مستحق ووجّه الفهيدة خالص الشكر والتقدير لشركاء البرنامج معتبرا أنهم شركاء الإنجاز والنجاح حيث عملوا مع قطر الخيرية جنبا إلى جنب طيلة الشهور الماضية وهم: وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ووزارة الثقافة والملتقى القطري للمؤلفين وجامعة قطر، والراعي بنك دخان، كما عبر عن تقديره لجهود فريق عمل البرنامج من المشرفين والمدربين والمحكمين والمنسقين الذين بذلوا جهودا دؤوبة حتى وصل البرنامج إلى محطته الأخيرة المتمثلة بإعلان أسماء الفائزين من الطلبة وتكريمهم. وأكد في ختام كلمته أن التطوير في النسخة القادمة من هذا البرنامج الممتد سيتواصل لتحقيق انتشار أوسع يتيح فرصة اكتشاف أكبر لقدرات الموهوبين ومشاركتهم به، وتعزيز التعاون مع الشركاء الحاليين، ومع الجهات الأخرى ذات العلاقة، إضافة إلى مواصلة الاهتمام بالفائزين في النسخ السابقة، وتطوير قدراتهم وتسليط الأضواء على تطور تجاربهم الناجحة. كلمة وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي من جهتها اعتبرت السيدة مريم نعمان العمادي، مديرة إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في كلمتها بالحفل أن برنامج كتّاب المستقبل من البرامج الإبداعية التي أسهمت ـ ولا تزال ـ في تنمية المواهب الأدبية في مجال القصة القصيرة لدى الطلبة في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية (بنين وبنات) في المدارس الحكومية والخاصة ومدارس الجاليات، وفئة ذوي الاحتياجات الخاصة التي لها حقوق على المجتمع، واعتبرت «كتّاب المستقبل» مكملا وداعما لخطة الوزارة في مجال البرامج والأنشطة غير الصفية التي تهدف لتطوير قدرات الطلبة من أجل المساهمة في رؤية قطر الوطنية في الارتقاء بالتعليم والعنصر البشري، وإعداد جيل مثقف قارئ وقادر على مواجهة التحديات والتسلح بالعلم والثقافة. ووجهت شكرها لقطر الخيرية وبقية شركاء البرنامج وللطلبة الذين شاركوا في البرنامج والمتأهلين والفائزين فيه، وللإدارات المدرسية والمعلمين والمشرفين الذين أسهموا في إعداد الطلبة وتزويدهم بالمهارات والكفايات اللازمة للإبداع. كلمة وزارة الثقافة وتضمن برنامج الحفل أيضا كلمة للسيدة مريم العلي رئيس قسم الثقافة بوزارة الثقافة اعتبرت فيها أن وجود وزارة الثقافة في هذه الفعالية رسالة امتنان لجهود القائمين على البرنامج ودعوة لمزيد من العمل الثقافي الذي أصبح تنفيذه مطلوبا من جميع القطاعات وعلى كافة المستويات، منوهة بأن الوزارة تشجع على إطلاق المبادرات والبرامج الثقافية لتيسير حق الثقافة لكافة أفراد المجتمع خصوصا الأطفال والشباب لأنه تأكيد على الاستثمار الأمثل في قدرات الأجيال القادمة. وعبرت عن سرور وزارة الثقافة بالاهتمام الكبير بالثقافة من قبل منظمات المجتمع المدني خاصة قطر الخيرية وشركاءها في هذا البرنامج لأنها تسهم في نمو وتطور المجتمعات، واعتبرت قطر الخيرية شريكا رئيسيا ومميزا نظرا لدورها في تنظيم وتنفيذ مثل هذا البرنامج، وعبرت عن شكرها لها وتقديرها لجهودها في تحقيق رؤية قطر 2030 في المجال الثقافي، معربة عن أملها في أن تقدم الجمعية مزيدا من المبادرات الهادفة في المستقبل. مداخلة جامعة قطر وعلى هامش الحفل قال السيد عبد الله حامد الملا مدير الانشطة الطلابية بجامعة قطر: «تأتي مشاركة جامعة قطر في نسخة كتّاب المستقبل السادسة نظرا لأهمية المسابقة في صقل مواهب الشباب وأيضا اكتشاف المواهب الجديدة» وأضاف: «جامعة قطر ومن خلال إدارة الأنشطة الطلابية تشجع دائما الطلاب على الاستفادة من هذه المسابقات والمشاركة فيها». كما ثمّن مبادرة قطر الخيرية الرائدة متمنيا استمراريتها في المستقبل، وأكد حرص جامعة قطر على مواصلة الشراكة مع قطر الخيرية في دعم البرنامج من خلال التدريب والتحكيم. قائمة الطلبة الفائزين وفي نهاية الحفل تم الإعلان عن قائمة الطلاب الفائزين في النسخة السادسة من «كتّاب المستقبل» وتكريمهم وهم: في المرحلة الابتدائية /‏ بنات: حمدة عبد الله المناعي، مريم اليرماني، لجين أنور، وفي المرحلة الابتدائية /‏ بنين: يوسف وائل حسين، كرم أشرف خليل، أمير الصحراوي، وفي المرحلة الإعدادية /‏ بنات: مريم إياد عبد الرحمن، عمرة مولانا، وفي المرحلة الإعدادية /‏ بنين: البراء مجدي خير الدين، محمد فيصل الأنصاري، براء حسام الدين مسلم، وفي المرحلة الثانوية/‏ بنات: آية القصراني، رؤى صالح الروايضة، رغد عبداللطيف، وفي المرحلة الثانوية/‏ بنين: أحمد عبدالسلام السعدي، سعد سراج الإسلام، سعود محمد علي سالم الأحبابي. وفي المرحلة الجامعية /‏ بنات فازت كل من: نورة سالم أبو شريدة، لالة عائشة أحمد، عائشة عثمان سعد، وفي المرحلة الجامعية /‏ بنين فاز كل من: أحمد جاد الله، فهد جلال الكواري. أما في مجال ذوي القدرات الخاصة /‏ بنات ففازت كل من: هند محسن، لينا فاروق، راما حاتم عبيد، ومن مجال ذوي القدرات الخاصة /‏ بنين فاز كل من: عبد القادر عبد الخالق، فهد إقبال، خالد عبد الرؤوف. وعن الفائزين في النسخ السابقة من البرنامج تم تكريم الطالب محمد المري. التكريم كما قامت قطر الخيرية بتكريم ممثلي راعي البرنامج (بنك دخان) والجهات الشريكة والجامعات المشاركة والمدارس التي استضافت فعاليات البرنامج، وأعضاء فرق التدريب والتحكيم والتنسيق في البرنامج. مشاركات في الحفل وخلال الحفل تم عرض فيديو توثيقي يتناول المحطات الرئيسة لبرنامج كتّاب المستقبل في نسخه الست، كما قامت طالبتان بتقديم عمل مسرحي حواري بين القلم والورق يؤكد أهمية دور القلم والكتابة الإبداعية والكتب في عصر الإنترنت، كما قدمت طالبات مدرسة الشفاء بنت عبد الرحمن الابتدائية المستقلة للبنات أنشودة نالت الاستحسان عن اللغة العربية وأهمية تعلمها وإتقان الحديث بها منذ الصغر. محطات البرنامج الجدير بالذكر أنه قد شارك في النسخة السادسة لبرنامج كتّاب المستقبل 228 مدرسة من المراحل المختلفة للبنين والبنات، وجامعة قطر وجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا وجامعة لوسيل وكلية المجتمع، فضلا عن مجمع النور للمكفوفين ومجمع التربية السمعية. وقد تلقى الطلبة الذين تأهلوا للمرحلة الثانية من البرنامج ورشا تدريبية لصقل موهبتهم وتطوير مهاراتهم في كتابة القصة ليتمكنوا من كتابة قصص من تأليفهم وفق القواعد الفنية المعروفة، ومن ثم مواجهة لجان التحكيم.

أعلنت كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر على بدأها استخدام شات جي بي تيChat GPT في التعليم وتقييم الطلبة. ويعتبر شات جي بي تيChat GPT- تقنية حديثة قادرة على محادثة البشر بطريقة سلسة وتقديم إجابات مناسبة عن جميع الأسئلة، فضلًا عن تميزها بقدرتها على الاعتراف بالأخطاء، ورفض الأسئلة غير المناسبة، معتمدة في ذلك على الذكاء الاصطناعي. وقد أثارت هذه التقنية في الأوساط الأكاديمية مؤخرًا تخوفًا من أن تستخدم في الغش حتى إن بعض الجامعات منعت استخدامها. وأشارت الدكتورة رنا صبح، عميد كلية الإدارة والاقتصاد إلى أن الكلية تسعى دائمًا إلى مواكبة التغير السريع التي تشهده بيئة الأعمال محليًا وعالميًا والتي تفرض علينا التطوير والتأقلم السريع لإعداد خريجين قادرين على النجاح في بيئة عمل عالمية تتصف بالتحديات والصعوبة، وقالت: أصبحت أدوات الذكاء الاصطناعي واقعًا علينا تقبله واستغلاله لتجويد مخرجات التعلم والارتقاء بقدرات طلبتنا على التفكير الناقد واستطاعتهم على إيجاد حلول مبتكرة لتحديات تواجه بيئة الأعمال والمجتمع. رفضنا التعامل مع هذا النوع من التقنيات يعني أننا بصدد إعداد خريجين لعالم لم يعد موجودًا علينا استخدامها بشكل صحيح ومنهجية مدروسة. وعن تجربة دخول هذه التقنية في التدريس، ذكر د. إبراهيم النواس، رئيس قسم الإدارة والتسويق أن البيئة الجامعية هي المكان الملائم لتجربة التقنيات الجديدة وتوظيفها لدعم التعليم والابتكار وتهيئة الطلاب على الاستخدام الأمثل لها. من جانبه، أوضح الدكتور عثمان الذوادي، الأستاذ المساعد في التسويق وأحد مستخدمي هذه التقنية في تدريس مقرر إدارة المبيعات، أن الهدف من إعطاء طلابه هذا النوع من التمارين، هو دمج الذكاء الاصطناعي في المقرر وتشجيعهم على التفاعل مع هذه التقنية الجديدة والتي ستكون حاضرة معهم بشكل كبير في المستقبل. وأضاف د. الذوادي أن الطلاب تمكنوا من استخدام شات جي بي تي Chat GPT للإجابة على أسئلة مهمة حول موضوعات متعلقة بإدارة المبيعات ومن ثم تحليل الإجابات المقدمة من تقنية الذكاء الاصطناعي وبيان تميزها وأوجه القصور فيها.

استضافت جامعة قطر، يوم أمس، دولة السيدة شيخة حسينة، رئيسة وزراء جمهورية بنغلاديش الشعبية، والتي قدَّمت محاضرة حول (تمكين المرأة ودورها في بناء المؤسسات في المجتمع- بنغلادش أنموذجًا). وحضر الفعالية عدد كبير من مسؤولي الجامعة، وفي مقدمتهم سعادة د. حسن بن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر، إضافة إلى حضور أعضاء من سفارة جمهورية بنغلاديش في البلاد، وعدد كبير من الطلبة والمهتمين. وقالت دولة السيدة شيخة حسينة في مطلع محاضرتها: «أنا سعيدة جدًا بأن أكون هنا معكم جميعًا. أشكر جامعة قطر على الترحيب الحار فأنا مسرورة لوجودي بين قادة جيل المستقبل. كما أنني أشعر بالسعادة لمشاركة رحلة التنمية الجذرية لبلادي بنغلاديش». ناقشت رئيسة وزراء بنغلاديش في محاضرتها التقدم الاجتماعي والاقتصادي في بنغلاديش والتقدم في مجال التعليم وخلق مجتمع قائم على المعرفة، فضلاً عن تمكين المرأة، مؤكدة أنها قضية تعتبرها بالغة الأهمية. وقالت دولة السيدة شيخة حسينة متحدثة عن وضع الرعاية الصحية في بنغلادش: «لقد أنشأنا أكثر من 18،000 عيادة مجتمعية ومركز صحي ريفي يتم من خلالها تقديم خدمات الرعاية الصحية الأولية للمواطنين». وأشارت دولة السيدة شيخة حسينة إلى أن حكومتها اتخذت قرارًا بتوفير الأنسولين بشكل مجاني عبر تلك المراكز، قائلة: «جميع الاستثمارات في قطاع الصحة بدأت تؤتي ثمارها.» وقالت موجهة حديثها لطلبة الجامعة: «أيها الطلاب الأعزاء، بدون شعب متعلم لا يمكن لأمة أن تزدهر. لذلك، منذ تولينا المنصب وضعنا التعليم في أولويتنا القصوى». وفيما يتعلق بالتحول الرقمي، قالت دولة السيدة شيخة حسينة: «نرغب في بناء بنغلاديش قائمة على المعرفة، حكومة ذكية، اقتصاد ذكي، سكان أذكياء، مجتمع ذكي، وقوى عاملة ذكية.» وأضافت: «إن الهدف من جعل بنغلاديش ذكية؛ هو مواكبة العالم المتغير واستخدام الأجهزة الرقمية في جميع المجالات، مثل: التعليم والصحة والزراعة والصناعة والأعمال والتجارة لتحقيق الأهداف. لذلك، فنحن نقوم بإنشاء مختبرات رقمية في جميع المؤسسات التعليمية، ابتداءً من المستوى الابتدائي إلى التعليم العالي.» وتابعت: «إن بنغلاديش تعدّ رابع أكبر دولة تضمُّ المسلمين في العالم، حيث تبلغ نسبة المسلمين أكثر من 91٪ من إجمالي عدد السكان. إن إسلامنا العظيم يُكرِّم المرأة بأعلى درجات الاحترام، ويقدِّم العديد من القصص عن نساء قائدات ناجحات. وأضافت: «أشجع فتياتنا على المشاركة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. حكومتنا تعمل على إنشاء معهد تدريب تقني لهن. فنحن نعد الشابات الريفيات ونقوم بإعطائهن فرصة للعمل من المنزل كموظفات مستقلات في المجال الرقمي. يجب أن نعمل معًا لوضع حدٍّ لجميع أشكال التمييز ضد الفتيات». ولفتت دولة السيدة شيخة حسينة إلى أن هناك برامج مختلفة لتدريب الأجيال الشابة في بلادها. وشمل برنامج الندوة، مجالًا لعرض أسئلة الحضور، حيث أجابت دولة السيدة شيخة حسينة على أسئلة الجمهور.

أصدر قسم الإعلام والنشر بإدارة الاتصال والعلاقات العامة في جامعة قطر مجلته الفصلية «الحرم الجامعي»، وقد شمل العدد بانوراما متنوعة من بينها جديد الشؤون الأكاديمية والشؤون الطلابية بالجامعة، وعدد من المواضيع والحوارات والتحقيقات المتنوعة عن الحرم الجامعي وجديده من الخدمات. وفي تصريحٍ لها، قالت خولة مرتضوي، مدير الاتصالات في جامعة قطر: إنَّ مجلة الحرم الجامعي هي دورية فصلية (رقمية) تصدر عن إدارة الاتصال والعلاقات العامة بجامعة قطر باللغتين: العربية والإنجليزية، تتضمن أهم بانوراما للأخبار والفعاليات والأنشطة الخاصة بجامعة قطر. وأضافت مرتضوي: تُشكِّل مجلة الحرم الجامعي حلقة وصل بين جميع منتسبي الجامعة، كما تعكس المشهد الجامعي للمجتمع الخارجي. وتتضمن المجلة تحقيقاتٍ وحواراتٍ وتغطيات مفصَّلة لبعض القضايا التي تحظى باهتمام المتابعين للشأن الجامعي، بالإضافة إلى أبوابٍ منوعة ثابتة تخضعُ إلى التطوير المستمر، كما تصدر المجلة في نهاية كل فصل دراسي، وتصدر كذلك كعدد خاص تزامنًا مع حفل التخرج.

قدمت الطالبة بشاير أمير الملا من كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر تخصص شؤون دولية أدب تركي، مشروع تخرج يتمحور حول اثر تطوير الصواريخ البالستية على السياسة الخارجية الأمريكية تجاه إيران ويوضح هذا البحث تعامل الولايات المتحدة الأمريكية ازاء الصواريخ البالستية لإيران وأهم العوامل التي ينتج عنها توتر ما بين واشنطن وطهران ودراسة اثر تطوير هذه الصواريخ البالستية على العلاقة بين البلدين. هذا إلى جانب إتاحة الفرصة لصانعي القرار الأمريكي قياس التغيرات في النظام الدولي ومعرفة ما إذا كان هناك قوة تهدد الأمن والسلم بالمقابل إتاحة الفرصة لصانع القرار الإيراني معرفة التوجهات السياسية للخارجية الأمريكية والاستفادة من القدرات العسكرية والنووية والصاروخية التي قد تجعلهم في مقدمة النظام الدولي. الطالبة بشاير الملا: نقص علمي عربي حول سياسة واشنطن تجاه طهران وقالت الطالبة الملا: لقد تمت الاستعانة بعدد كبير من الدراسات السابقة وابرز المتخصصين الذين درسوا العامل المستقل لتطوير الصواريخ البالستية وتابعت الملا انه ومن خلال هذا البحث لوحظ أن هناك نقصا علميا عربيا كبيرا في هذه القضية وفيما يتعلق بالسياسة الخارجية الأمريكية تجاه إيران.. وبينت الفرضية العلمية للبحث أن هناك علاقة ما بين تطوير الصواريخ البالستية والسياسة الخارجية الأمريكية الصلبة تجاه إيران حيث انه كلما زادت عملية تطوير الصواريخ البالستية الإيرانية زادت العقوبات الاقتصادية والسياسية المفروضة على إيران وزادت شدة تصريحات البيت الأبيض ووزراء الخارجية الأمريكية.. وقد تم قياس العامل المستقل من خلال رصد تصريحات الرؤساء ووزراء الخارجية الأمريكية بينما تم قياس العامل التابع إجرائيا من خلال رصد العقوبات السياسية والاقتصادية المفروضة على إيران. كما تم قياس المتغير التابع عن طريق جمع العقوبات الاقتصادية والسياسية المفروضة من الولايات المتحدة الأمريكية على إيران وبالإضافة إلى العقوبات المفروضة على إيران من مجلس الأمن وأيضا جمع الخطابات الرسمية التلفزيونية والصحفية والتغريدات التي ذكر فيها أنشطة إيران في برنامج الصواريخ البالستية من العام 2009 ولغاية العام 2022. العقوبات الأمريكية وقد تزايدت شدة تصريحات الرئيس دونالد ترامب عن برنامج الصواريخ البالستية خلال فترة الانتخابات ورئاسته. وكان من ابرز الأسباب التي حالت الرئيس السابق دونالد ترامب للخروج من الاتفاق النووي هو برنامج الصواريخ البالستية الإيرانية كما أن الرئيس ترامب فرض المزيد من العقوبات الاقتصادية والسياسية على إيران بسبب الصواريخ البالستية وسعى اوباما إلى احتواء القوة الإيرانية عن طريق الدبلوماسية والوصول إلى الاتفاق النووي مع إيران ووصفه بالتاريخي على عكس ترامب الذي وصفه بأنه الاسوأ في تاريخ الولايات المتحدة الأمريكية إلى جانب سعي بايدن لإعادة الدخول إلى الاتفاق النووي والوصول إلى حل سلمي دبلوماسي مع إيران لكن لم يكن الاتفاق النووي على راس أجندة إدارة بايدن بل فرض المزيد من العقوبات على أفراد وكيانات بسبب الصواريخ البالستية السبب ذاته الذي أدى لخروج ترامب من الصفقة. هذا وقد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج وتوصيات ومنها تزايد تمسك إيران ببرنامج الصواريخ البالستية أدى إلى زيادة عدد العقوبات الاقتصادية والسياسية ضدها وأيضا أدى إلى زيادة عقوبات مجلس الأمن عليها وزيادة شدة تصريحات البيت الأبيض أيضا ضدها..