كشف عدد من الأساتذة في قسم العلاج الطبيعي وعلوم التأهيل بكلية العلوم الصحية بجامعة قطر عن الخطة التطويرية للقسم بعد الإعلان عن قبول الدفعة الأولى من الطلبة الذكور في البرنامج وقالوا لـ الشرق إن هناك نية مستقبلية لإطلاق برنامج الدراسات العليا في علوم التأهيل، لافتين إلى أن مخرجات البرنامج ستساهم في إثراء سوق العمل ورفد القطاع الصحي بنخبة من المعالجين المؤهلين وخاصة أن هناك حاجة كبيرة لمعالجين ذكور في المستشفيات والمراكز ومؤسسات الرعاية الصحية الولية والمراكز التابعة لها. وأكدوا انه قد تم فتح عملية التقديم الالكتروني للبرنامج في حين أن مرافق الكلية جاهزة لاستقبال كل من الطلاب والطالبات. وقالت الدكتورة حنان خليل أستاذ مشارك في قسم العلاج الطبيعي وعلوم التأهيل بكلية العلوم الصحية بجامعة قطر إن تخصص بكالوريوس العلاج الطبيعي قائم منذ عام 2018 وقد تم تخريج الدفعة الأولى منه في العام الماضي وكان متاحا فقط للبنات ولكن اعتبارا من الفصل الدراسي القادم سيتم استقبال الطلبة الذكور في البرنامج وذلك خلال العام 2023 /‏‏2024. ولفتت إلى أن البرنامج خرج عددا من الخريجات القطريات وقد تضمنت الدفعة الأولى 17 خريجة من قسم العلاج الطبيعي وأكدت أن جميع الخريجات انخرطن في العمل في مؤسسات القطاع الصحي في قطر سواء في مؤسسة حمد الطبية أو المراكز الصحية أو مؤسسات الرعاية الصحية الأولية. حاجة القطاع الصحي ومن جانبه أشار الدكتور صدام كنعان أستاذ مشارك في قسم العلاج الطبيعي والتأهيل بكلية العلوم الصحية أن الفكرة جاءت من إتاحة الفرصة أمام الطلبة البنين لحاجة دولة قطر لوجود اخصائيين في العلاج الطبيعي وكان من الهدف من البرنامج تخريج عدد من أخصائي العلاج الطبيعي القطريين نظرا لحاجة السوق لهم ورفد القطاع الصحي بعدد من الكوادر المؤهلة إلى القطاع الصحي. وقد تم فتح باب القبول الالكتروني في البرنامج في الثامن من مايو الماضي ويستمر لغاية 20 الجاري وسيتم الإعلان عن نتائج القبول في 31 يوليو على أن يبدأ الدوام في 27 أغسطس المقبل. وأكد أن هناك معايير محددة لقبول الطلبة في تخصص العلاج الطبيعي ومن المتوقع أن يتم قبول حوالي 20 طالبا في الدفعة الحالية ما بين بنين وبنات والجامعة تسعى دائما أن توافق ما بين نسبة القبول وحاجة سوق العمل. شروط القبول في البرنامج وأكد الأساتذة أن متطلبات القبول في البرنامج تعتمد على قبول الطالب في كلية العلوم الصحية حيث يتطلب قبوله الحصول على اللغة الانجليزية والرياضيات. وحصول الطالب على عدد معين من الساعات من مساقات العلوم العامة وأيضا يجب ألا يقل المعدل عن 2/‏‏ 4 ويتم القبول في البرنامج بشكل تنافسي وحسب المعدل التراكمي. ويوجد إقبال كبير على البرنامج من قبل الطالبات ويتم قبول اكبر عدد منهم على حسب المقاعد المتاحة وأيضا الإقبال كبير من كذلك نشهد نموا في قبول الطالبات القطريات. دراسة سوق العمل وأكد الأستاذان خلال حديثهما لـ (الشرق) أن الجامعة عندما تقرر فتح أي برنامج تكون على دراية كاملة بحاجة سوق العمل وذلك بعد أن قامت بدراسة موسعة للسوق وقد جاء فتح التخصص للبنين بناء على حاجة ملحة لسوق العمل في معظم مؤسسات القطاع الصحي. ويوجد حاليا في القسم 84 طالبة يدرسون في قسم العلاج الطبيعي وعلوم التأهيل تخصص العلاج الطبيعي في جميع السنوات. ولفتا إلى أن هذا التخصص متواجد فقط في جامعة قطر وهي تعتبر أول من أسس برنامجا في هذا المجال ومتماش مع رؤية قطر الوطنية ويساهم في دعم القطاع الطبي في قطر الذي كان يحتاج إلى مثل هذا النوع من البرامج. أما بالنسبة لأعضاء الهيئة التدريسية في البرنامج فقد تم اختيارهم بعناية فائقة من معظم دول العالم وقد تم بناء الخطة الدراسية وفقا للمعايير العالمية وقد قامت بتأسيس القسم رئيسة الاتحاد العالمي للعلاج الطبيعي وحاليا القسم في طريقه للحصول على الاعتماد الأكاديمي من قبل الاتحاد العالمي للعلاج الطبيعي. ومن ضمن الخطة الإستراتيجية للقسم انه خلال السنوات القليلة القادمة سيتم إطلاق برنامج ماجستير في علوم التأهيل والقسم يقوم بمراجعة دورية للبرامج للتأكد من جودتها ومطابقتها للمواصفات العالمية. كما ستتيح جامعة قطر الفرصة للطلاب الحاليين للتحويل إلى برنامج العلاج الطبيعي في كلية العلوم الصحية. ويأتي هذا الإنجاز التاريخي في الكلية؛ استجابة للطلب المتزايد على أخصائيي العلاج الطبيعي الذكور في البلاد نظرًا للتوسع في القطاع الصحي. مدة الدراسة فيه 4 سنوات البرنامج الوحيد للعلاج الطبيعي في قطر يعتبر برنامج بكالوريوس العلاج الطبيعي الأول والوحيد من نوعه في دولة قطر، حيث يمنح البرنامج درجة البكالوريوس في العلاج الطبيعي، وتُقدَّر مدة الدراسة في البرنامج لنحو 4 سنوات. وقد استقبل قسم العلاج الطبيعي دفعته الأولى، والمكونة من 17 طالبة، في خريف 2019، وتخرجن جميعًا بنجاح في مايو 2022. وحاليًا، يعملن هؤلاء الخريجات في مرافق الرعاية الصحية المختلفة في قطر، بما في ذلك مؤسسة حمد الطبية ومستشفى سدرة، ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية. علاوةً على ذلك، فإن خريجي برنامج العلاج الطبيعي في جامعة قطر لديهم الفرصة للعمل في مؤسسات القطاعين العام والخاص التي تقدم خدمات العلاج الطبيعي. وتتمثل مهمة برنامج العلاج الطبيعي في تحسين القطاع الصحي في قطر؛ من خلال إعداد معالجين أكفاء والابتكار في التعليم والانخراط في الأنشطة البحثية والعلمية التي تطور ممارسة العلاج الطبيعي. كما يركز البرنامج على تنمية قدرات الطلاب في تطبيق التفكير النقدي والتكاملي، والتعلم المستمر لجعلهم قادرين على ممارسة مهامهم بطريقة فعالة وأخلاقية ومقبولة ثقافيًا. ومن خلال هذا البرنامج، سيتم تلبية الاحتياجات المتزايدة لمجتمع العلاج الطبيعي في قطر واحتياجات الرعاية الصحية الشاملة والتي تتماشى مع الإستراتيجية الصحية الوطنية.

اختتمت منظمة الذكاء الاصطناعي في جامعة قطر مؤخرا، آخر فعاليتها للعام الأكاديمي 2022-2023 لبرنامج الابتكار في الذكاء الاصطناعي. وأقيم برنامج الابتكار في الذكاء الاصطناعي تحت رعاية بلاتينية ومشاركة مجتمعية فاعلة لشركة فودافون للاتصالات وبالشراكة الاستراتيجية مع مكتب الابتكار الاستراتيجي والريادة والتنمية الاقتصادية في جامعة قطر بتنظيم. يهدف البرنامج إلى تمكين المشاركين من الطلاب والعامة وتزويدهم بالمعلومات اللازمة لابتكار أفكار لشركات ناشئة تقوم على تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي. وقد شمل البرنامج عدة محاضرات وورشات عمل أشرف على عرضها وتقديمها مجموعة من الخبراء والمختصين في مختلف مجالات وفروع الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال. كما أسهمت المنظمة في تقديم جلسات إرشادية للفرق المشاركة بهدف مساعدة وتدريب المشتركين لتطوير أفكارهم ومشاريعهم وتقديمها على أفضل نحو. وقد تقدم للمشاركة في البرنامج أكثر من 350 مشاركا تنوعوا بين طلاب البكالوريوس وموظفين من مختلف الجهات العاملة في الدولة وقد تم اختيار أفضل 100 مشارك ليشكلوا نواة لعشرين فريق للمنافسة على المراكز النهائية. وقد انقسم البرنامج إلى مسارين، فقد خُصص المسار الأول لطلبة البكالوريوس حصرًا، بينما سمح لباقي المتنافسين بالمشاركة في المسار الثاني، وقد كانت المنافسة في المسارين منفصلة تمامًا، بحيث تنافس مشتركو المسار الأول على ثلاثة مراكز، بينما تنافس مشتركو المسار الثاني على مركزٍ واحدٍ فقط، ويعتبر برنامج الابتكار في الذكاء الاصطناعي برنامج التدريب الرسمي لمسابقة (Arab IoT and AI Challenge)، والذي سيمكن الفائزين في البرنامج من المشاركة في المسابقة التي ستقام في معرض جايتكس 2023 بدولة الإمارات العربية المتحدة في شهر أكتوبر من العام الحالي. دعم المواهب وتعزيز الابتكار وفي تصريح له، قال الدكتور خالد كمال ناجي، عميد كلية الهندسة في جامعة قطر: تعمل كلية الهندسة في جامعة قطر على دعم العديد من مشاريع وبرامج الذكاء الاصطناعي، ويعتبر هذا البرنامج جزءا من هذه المشاريع، كما تعكس هذه المشاركة التزامنا بتعزيز الابتكار ودعم المواهب في هذا المجال من خلال تزويد الطلاب والمجتمع بالموارد اللازمة والتوجيه، للمساهمة في توليد الأفكار الرائدة والتقدم التكنولوجي. وأضاف: يعزز البرنامج ريادة الأعمال المستندة إلى الذكاء الاصطناعي لخلق بيئة مزدهرة للحلول المبتكرة فنحن ملتزمون بدعم المبادرات التي تسهم في تطوير الذكاء الاصطناعي ودمجه في مجالات متعددة. وبدوره، أضافَ الأستاذ عبد الله الملا، مدير إدارة الأنشطة الطلابيَّة: نفتخر اليوم بالجهود الطلابية في منظمة الذكاء الاصطناعي في الجامعة، التي أثبتت بعد سنة من تأسيسها دورها الفعال في توعية الطلاب والمجتمع بالذكاء الاصطناعي، وتعمل المنظمة تحت شعارها لهذا العام بالابتكار والاستدامة تماشيا مع توجه الدولة، وكان هذا البرنامج ثمرة جهود الطلاب خلال الفصل الحالي والذي أظهر أهمية الابتكار في الذكاء الاصطناعي . الابتكار وريادة الأعمال من جانبه، قال الدكتور محمود عبد الواحد، سكرتير مجلس إدارة شركة جامعة قطر القابضة ومدير مكتب الابتكار الاستراتيجي والريادة والتنمية الاقتصادية بجامعة قطر: لقد سعدنا بدعم منظمة الذكاء الصناعي في جامعة قطر والمشاركة في تقديم التدريب والإرشاد الخاص بالابتكار وريادة الأعمال في هذا البرنامج الاستراتيجي والمهم، وبالأخص حيث إن الابتكار في تطبيقات الذكاء للصناعي سيكون له آثار إيجابية تحولية في شتى القطاعات ومناحي الحياة من الصحة والتعليم والأتمتة الصناعية وتطوير الأعمال والشركات، وغيرها، وفي هذا السياق تلعب ريادة الأعمال دورًا حاسمًا في نقل الذكاء الصناعي إلى حيز التطبيق العملي والمجدي من الناحية الاقتصادية عبر إنشاء شركات تكنولوجية ناشئة في ابتكارات الذكاء الصناعي.

نظم قطاع العلوم الصحية والطبية في جامعة قطر مؤخرا بالتعاون مع مركز التبرع بالأعضاء (هبة) التابع لمؤسسة حمد الطبية، حملة توعوية للتبرع بالأعضاء تحت شعار توحيد حبال الحياة: إنعاش الحياة من خلال التبرع بالأعضاء؛ وذلك بهدف تحفيز وتشجيع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في الجامعة على التبرع بالأعضاء وتوفير المعلومات اللازمة حول كيفية التبرع والإجراءات اللازمة لذلك. وشهدت الحملة تفاعلًا كبيرًا من الطلاب ومنتسبي الجامعة حيث قام العديد من الطلاب بالتسجيل والحصول على بطاقة متبرع بالأعضاء رسميا تحت مظلة مركز قطر للتبرع بالأعضاء هبة. هدفت الحملة إلى زيادة الوعي بأهمية التبرع بالأعضاء وتشجيع المجتمع على المشاركة في هذا العمل الإنساني المهم للمساهمة في تحسين جودة الحياة للأفراد الذين يحتاجون إلى عمليات زرع الأعضاء، وتشجيع المجتمع على المساهمة في إنقاذ الأرواح. يمكن لعمليات زراعة الأعضاء أن تسهم في إنقاذ حياة العديد من المرضى كما تسهم بشكل كبير في تحسين الجودة النوعية لحياة الأشخاص المصابين بفشل مزمن لأحد أعضاء الجسم، وتأتي هذه الأعضاء من متبرعين متوفين كانوا قد تعهدوا خلال حياتهم بالتبرع بأعضائهم بعد الوفاة للمرضى المحتاجين لها. ويمكن لمتبرع واحد بعد الوفاة أن يسهم في إنقاذ حياة ما يصل إلى ثمانية أشخاص، مصداقًا لقوله تعالى وَمَنْ أَحْيَاهَا فَكَأَنَّمَا أَحْيَا النَّاسَ جَمِيعًا. وفي تصريح له، قال د. مدحت عسكر، مساعد نائب رئيس الجامعة للشؤون الإكلينيكية في قطاع العلوم الصحية والطبية: نسعى في جامعة قطر إلى توعية المجتمع بأهمية التبرع بالأعضاء حيث يمكن أن تكون عملية زراعة الأعضاء إجراءً منقذًا للحياة ويمكن أن تحسن بشكل كبير نوعية الحياة لشخص مصاب بفشل عضوي مزمن. وتأتي هذه الأعضاء المنقذة للحياة من متبرعين متوفين تعهدوا خلال حياتهم بإعطاء أعضائهم لشخص محتاج حيث يمكن للمتبرع المتوفى أن ينقذ ما يصل إلى ثمانية أرواح. والجدير بالذكر أن مركز قطر للتبرع بالأعضاء هبة قد بدأ حملته السنوية للتبرع بالأعضاء في رمضان الماضي، وستستمر على مدار العام في مواقف مختلفة في جميع أنحاء الدولة كل يوم من الساعة 5 حتى 9 مساء، حيث يقضي اختصاصيو التوعية العامة أربع ساعات كل يوم من أيام الحملة في الاقتراب وإطلاع الجمهور على التبرع بالأعضاء وفوائده بالإضافة إلى الإجابة على أسئلة ومخاوف العامة. كما وتم توفير مواد تعليمية للجمهور بـ 6 لغات مختلفة. تم تأسيس مركز قطر للتبرع بالأعضاء هبة عام 2012 والذي يهدف بدوره الأساسي إلى نشر الوعي عن ثقافة التبرع بالأعضاء وحث الأفراد على التسجيل ضمن برنامج التبرع بالأعضاء، ومنذ تأسيس المركز تم تسجيل ما يقارب 500,000 متبرع من خلال حملات يتم إقامتها على مدار العام. يمثل هذا التزايد المذهل بعدد المتبرعين بالأعضاء ضمن الـ 11 سنة المنصرمة من تأسيس مركز التبرع بالأعضاء مؤشرًا إيجابيًا على زيادة الوعي بهذا الأمر مما انعكس إيجابيًا على زيادة أعداد عمليات زراعة الأعضاء في الدولة.

أعلن مكتب نائب رئيس جامعة قطر للعلوم الصحية والطبية عن تنظيمه الناجح لفعالية نظمها القطاع تحت عنوان مقدمة إلى التعليم الصحي المتداخل: الصحة النفسية والسلامة؛ والتي بثّت الإلهام في مشاركيها وحضورها من ضمن أنشطته في برنامج التعليم الصحي المتداخل، مؤخرا في حرم جامعة قطر. هدفت هذه الفعالية القائمة على التفاعل بين الحضور وانخراطهم إلى تنشئة بيئة تعاونية بين طلبة المهن الصحية، وقامت هذه الفعالية الرائدة بجمع الطلبة من برامج المهن الصحية المتنوعة في طب الأسنان وتغذية الإنسان والعلاج الطبيعي والصحة العامة لتعزيز البيئة التعاونية المتداخلة، وتعزيز قدرة الطلبة على العمل بانسجام ضمن فرق عمل التخصّصات الصحية المتداخلة. إن الهدف الرئيسي من هذه الفعالية هو تنوير الطلبة المشاركين حول الأدوار التكاملية التي تقوم بها المهن الصحية في معالجة المسائل المتعلقة بالصحة النفسية والسلامة. بالإضافة إلى تعزيز مخرجات الصحة النفسية والسلامة. جمعت هذه الفعالية بين 93 من الطلبة و11 أستاذا من الكادر الأكاديمي في قطاع العلوم الصحية والطبية في جامعة قطر، والذين عملوا معًا لتعزيز نشاط التعليم الصحي المتداخل. حيث بدأ برنامج الفعالية بمقدمة من الدكتورة ليلي أوهارا، أستاذ مشارك في الصحة العامة في كلية العلوم الصحية بجامعة قطر والمشرف الرئيسي للفعالية، والتي قدّمت عرضًا يشرح مبدأ التعليم الصحي المتداخل. ثمّ عمل الطلبة على حالة مرضية حول الصحة النفسية لأنثى تبلغ من العمر 23 عاماً، وذلك باتّباع أسلوب تعاوني في العمل بجدّ ضمن فرقهم لتحليل العلامات الحيوية للمريضة، وتقييم المدخول الغذائي لها وسلامتها الجسدية، بالإضافة إلى مناقشة المشاكل المتعلقة بالصحة النفسية التي كانت تتعرض لها. وخلال النقاش، قام الطلبة باستكشاف الأدوار المميزة والفريدة لكل من المهن الصحية وكيف يقوم كل منهم بخبرته الخاصة بالمساهمة في خطة العلاج الخاصة بالمريض. وأوضحت الدكتورة ليلي أوهارا المزيد من النقاط حول هذه الفعالية قائلة: في هذا النشاط للتعليم الصحي المتداخل، تعلّم الطلبة من بعضهم البعض من خلال اكتشاف موضوع الصحة النفسية. وفي نهاية الفعالية، كان الطلبة قد أصبحوا قادرين على توضيح الأدوار التي تقوم بها المهن الصحية المختلفة في معالجة المسائل المتعلقة بالصحة النفسية والسلامة.

أكدت الدكتورة رنا صبح عميد كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر انه قد تم اعتماد برنامج ماجستير العلوم في تحليل الأعمال بكلية الإدارة والاقتصاد من قبل مجلس الأمناء في اجتماعه الأخير وقالت إن هذا البرنامج سيتم طرحه للمرة الأولى في خريف 2024.. وأضافت في تصريحات خاصة لــ الشرق أن البرنامج مفتوح لكافة التخصصات ومن المتوقع أن يتم قبول 25 طالبا وطالبة.. ولفتت د. صبح إلى أن الكلية لديها حاليا 7 برامج في الدراسات العليا ما بين الماجستير والدكتوراه وتخطط أيضا لطرح المزيد في إطار خطتها التطورية.. كما أعلنت العميدة عن سعي الجامعة الدءوب لتحسين علاقاتها بسوق العمل القطري وخلق شراكات مع القطاعين العام والخاص.. وأضافت د. رنا نسعى إلى تعزيز قدرات الطلبة على الابتكار والإبداع ونعلمهم كيف يحولون أفكارهم إلى مشاريع ناجحة ومؤسسات مستدامة. كما نقوم بتعليمهم ممارسات الأعمال المستدامة ونزودهم بالمهارات والكفاءات التي يحتاجون إليها للإدارة الفعالة والقيادة الأخلاقية في أي مجال أو منظمة. 6 تخصصات رئيسية وأكدت العميدة توفر كلية الإدارة والاقتصاد شهادة بكالوريوس إدارة الأعمال التي تمنحها الكلية، الفرصة للاختيار من بين ستة تخصصات رئيسية وهي المحاسبة والاقتصاد والمالية والتسويق والإدارة إلى جانب نظم المعلومات الإدارية كما توفر أيضا مجموعة متنوعة من التخصصات الفرعية. وتشمل برامج الدراسات العليا في الكلية درجات الدكتوراه في إدارة الأعمال، الماجستير في إدارة الأعمال وماجستير في المحاسبة، وماجستير العلوم في التسويق وماجستير العلوم في المالية، وماجستير تنفيذي في القيادة. وتأكيدا على الاعتراف الدولي بجودة برامجنا ودقة معاييرها، فقد حصلت كلية الإدارة والاقتصاد على الاعتماد الأكاديمي الدولي من قبل جمعية تطوير كليات إدارة الأعمال AACSB، بالإضافة إلى حصول برنامج المحاسبة في الكلية على الاعتماد الأكاديمي من AACSB- Accounting.. درجة البكالوريوس وحول مدى أهمية برامج البكالوريوس التي تقدمها الكلية قالت د. رنا صبح تميزت كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر بمنهجها المتكامل حيث تقوم نخبة من أعضاء هيئة التدريس بانتقاء وتنسيق المقررات اللازمة للتخصص. كما أن إضافة المشاريع ودراسات الحالة والمقررات الاختيارية للمنهج الدراسي عزز من فعاليته وارتقى به لمستوى عالٍ. كما أن تنوع الخيارات في الكلية والتدريب الميداني يهيئ للطالب فرصة تصميم دراسته الجامعية وفقا لاهتماماته الشخصية والمهنية ضمن مجالات المحاسبة والمالية الاقتصاد والإدارة والتسويق ونظم المعلومات الإدارية. الدراسات العليا وتابعت د. رنا حديثها قائلة تقدم كلية الإدارة والاقتصاد عددا من برامج الدراسات العليا التي تتواءم مع متطلبات واحتياجات سوق العمل ومنها الدكتوراه في إدارة الأعمال وماجستير في إدارة الأعمال والمحاسبة وماجستير العلوم في التسويق وبرنامج ماجستير العلوم في المالية كما تقدم الكلية برنامج الماجستير التنفيذي في القيادة للمهنيين حيث يتيح لهم فرصة إكمال دراساتهم العليا وتعميق معارفهم في مجال القيادة. يتم ذلك من خلال تنظيم الفصول الدراسية بطريقة تنسجم مع جدول عمل الطالب وغالبا ما تقدم الوحدات التعليمية بطريقة مكثفة وفي وقت وجيز حيث يتوجب على الطالب إنجاز مجموعة من القراءات في كل حصة دراسية ثم إكمال جزء من متطلبات المقرر خارج القاعات الدراسية في وقته الخاص والفترة الدراسية لهذا البرنامج سنة أكاديمية واحدة ومن أجل الحصول على درجة ماجستير تنفيذي في القيادة يجب أن يكون الطالب من خريجي مركز قطر للقيادات ويستوفي كامل شروط القبول لهذا البرنامج أما الفترة المتوقعة للطالب لإكمال البرنامج هي سنة دراسية واحدة ولغة التدريس هي اللغة العربية. 80 % نسبة القطريين وقالت د. رنا صبح لدينا حاليا في الكلية حوالي 4937 طالبا وطالبة وهناك إقبال من قبل الطلبة القطريين على برامج الكلية الذين وصلت نسبتهم لــ 80 % من إجمالي عدد الطلاب في الكلية. سوق العمل وأكدت د. صبح أن الكلية تربطها علاقات متينة وقوية مع قطاع الأعمال في قطر كما أن برامجها تتواءم مع احتياجات السوق المحلية وتقوم بشكل دائم بمراجعة برامجها لتواكب التطورات التي يشهدها سوق العمل في قطر.. وتابعت العميدة لدينا شراكات مع الكثير من الجهات وأبرمنا العديد من مذكرات التفاهم مع مؤسسات دولية والكلية تتمتع بشبكة من العلاقات والشراكات الناجحة وهذا يساهم في فتح آفاق جديدة أمام الطلبة من أجل إطلاعهم على سوق العمل وتدريبهم، وأيضا نستعين بشركائنا في بيئة الأعمال بهدف تقديم المشورة لتصميم مقرات وبرامج جديدة يتطلبها سوق العمل. وتسعى الكلية إلى تعظيم أثرها في بيئة الأعمال والمجتمع المحلي والإقليمي وتفعيل تعاونها وشراكاتها مع أصحاب المصلحة وذلك عبر عدة مبادرات ستنفذ في الفترة المقبلة.

أعلنت كلية العلوم الصحية في جامعة قطر عن فتح باب القبول للطلاب البنين في برنامج بكالوريوس العلوم في العلاج الطبيعي، وذلك اعتبارًا من خريف 2023. ولقد تم افتتاح عملية التقديم عبر الإنترنت، في حين أن مرافق الكلية جاهزة لاستقبال كلٍ من الطلاب والطالبات. كما ستتيح جامعة قطر الفرصة للطلاب الحاليين للتحويل إلى برنامج العلاج الطبيعي في كلية العلوم الصحية. ويأتي هذا الإنجاز التاريخي في الكلية؛ استجابةً للطلب المتزايد على أخصائيي العلاج الطبيعي الذكور في البلاد نظرًا للتوسع في القطاع الصحي.ويعتبر برنامج بكالوريوس العلاج الطبيعي البرنامج الأول والوحيد من نوعه في دولة قطر، حيث يمنح البرنامج درجة البكالوريوس في العلاج الطبيعي، وتُقدَّر مدة الدراسة في البرنامج لنحو 4 سنوات. وقد استقبل قسم العلاج الطبيعي دفعته الأولى، والمكونة من 17 طالبة، في خريف 2019، وتخرجن جميعًا بنجاح في مايو 2022. وحاليًا، يعملن هؤلاء الخريجات في مرافق الرعاية الصحية المختلفة في قطر، بما في ذلك مؤسسة حمد الطبية ومستشفى سدرة، ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية. علاوةً على ذلك، فإن خريجي برنامج العلاج الطبيعي في جامعة قطر لديهم الفرصة للعمل في مؤسسات القطاعين العام والخاص التي تقدم خدمات العلاج الطبيعي.تتمثل مهمة برنامج العلاج الطبيعي في تحسين القطاع الصحي في قطر؛ من خلال إعداد معالجين أكفاء والإبتكار في التعليم والانخراط في الأنشطة البحثية والعلمية التي تطور ممارسة العلاج الطبيعي. كما يُركز البرنامج على تنمية قدرات الطلاب في تطبيق التفكير النقدي والتكاملي، والتعلم المستمر لجعلهم قادرين على ممارسة مهامهم بطريقة فعالة وأخلاقية ومقبولة ثقافيًا.وبهذه المناسبة، قالت الأستاذة الدكتورة أسماء آل ثاني، نائب رئيس الجامعة للعلوم الصحية والطبية: «إن أحد أهدافنا الاستراتيجية الرئيسة هو طرح برامج قطاع العلوم الصحية والطبية للبنين والبنات على حدٍ سواء، وتطوير مباني القطاع الطبي في الجامعة وبنيتها التحتية لاستيعاب هذا التنوع بما يلائم قيمنا، ومحاكاة لبيئة المستشفيات التي يتم تدريسهم وتدريبهم فيها حسب خططهم الدراسية ابتداءً من السنة الدراسية الثالثة. إن قبول الطلبة البنين في برنامج العلاج الطبيعي له دلالة هامة نحو فاعلية البرنامج وتأثير مخرجاته لاستيعاب حاجات قطاع الرعاية الصحية في قطر والمنطقة. إن تخريج نخبة من المختصيين في العلاج الطبيعي من كلتا الفئتين يعزز التمكين المهني ومنظور الرعاية الشاملة لتحسين صحة السكان.» من جانبها، قالت الدكتورة حنان عبد الرحيم عميد كلية العلوم الصحية: «هدفنا في كلية العلوم الصحية هو أن نسهم في بناء الكوادر المؤهلة في المهن الصحية لدعم احتياجات القطاع الصحي المستمر في التوسع والذي بات يُعرف بجودة خدماته ومستوى خدماته الصحية العالي. لذا، فإن الكلية تجتهد في دراسة واستشراف هذه الاحتياجات بالتعاون الوثيق مع شركائنا في القطاع الصحي وتطوير برامج أكاديمية نوعية تلائم الاحتياجات المحلية المتزايدة وتتوافق مع المعايير العالمية».وبدورها، قالت، الدكتورة لينزيت موريس، رئيس قسم العلاج الطبيعي وعلوم التأهيل: «نتطلع إلى تثقيف الجيل الأول من خريجي العلاج الطبيعي الذكور ذوي الكفاءة العالية وضمهم لنظام الرعاية الصحية المحلي في قطر، ونتطلع بشكل خاص إلى تخريج أول دفعة أخصائيي علاج طبيعي قطريين ذكور في قطر. من جانب آخر، قالت الدكتورة نورة راشد عيسى المضيحكي، رئيس قسم العلاج الطبيعي بمؤسسة حمد الطبية وهي واحدة من أوائل أخصائيي العلاج الطبيعي القطريين: «إننا في مؤسسة حمد الطبية ندعم هذه المبادرة بشدة، ونتطلع إلى الترحيب بأول خريجي العلاج الطبيعي الذكور في سوق العمل المحلي في قطر.

نظم مركز حسن بن محمد للدراسات التاريخية في إطار برنامج سيمناره، لقاء علميا تحدث فيه د. ناصر سليمان، أستاذ التاريخ الاجتماعي الحديث والمعاصر بجامعة قطر، وذلك تحت عنوان «الذاكرة البديلة للكتلة الصامتة عشر سنوات من تاريخ طفلة (1800 - 1810)». وتساءل المحاضر: كيف يمكننا البحث عن « ذاكرة بديلة «، تمكننا من استعادة قصة طفلة، الحقيقية، ودفعها للتحدث أو بالأحرى استنطاقها، ولو على لسان غيرها، ممن حالفنا الحظ أن ترك لنا مجموعة من الوثائق. تلك المخلفات التي في الإمكان العودة إليها اليوم، نستكشف عبرها الكثير من ملامح حياة تلك الفئة الصامتة، ونتناولها وفق رؤية منهجية نقدية، تضع الصامتين في سياق أوسع من تطور الأحداث المرتبطة بهم، لتصبح قصتهم قصة المجتمع نفسه، وما أصابهم من تحول في حياتهم الصغيرة، هو انعكاس واضح لتحول أكبر طال مجتمعهم. وتناول عشر سنوات من تاريخ طفلة، تُدعى «ماري ديستان «، تختلط في مكوناتها أصول مصرية يونانية وفرنسية في آن، وترتبط، وهو الأهم بحدث كبير، حملة بونابرت على الشرق (1798 -1801)، ذلك الحدث التحولي الذي شكل منعطفا تاريخيا في علاقة الشرق بالغرب. والجديد في قصة ماري ديستان، أنها كانت هي نفسها نتاجا لهذا الحدث، وكانت هي نفسها أيضا التي كتبت لقصة حملة بونابرت فصلا مجهولا، لم نكن نتصوره أو نعرف عنه شيء لا في الأدبيات المصرية أو الفرنسية، فصلا جديدا جرت وقائعه بعد جلاء جيش بونابرت مهزوما في مصر وعودته إلى فرنسا في أواخر عام 1801.

كشف الأستاذ الدكتور احمد الزتحري عميد كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر، عن تنفيذ استراتيجيات لجذب أعضاء هيئة التدريس من ذوي الكفاءة العالية، وجذب العلماء المتميزين الذين تخرجوا من معاهد عالمية ذات مستوى عال، للتدريس في الكلية، لافتاً إلى أن الكلية لديها خطة واضحة لإعداد القيادة القطرية المستقبلية وإعدادها لبرنامج الظل مع الإدارة الحالية، وكذلك دعم أعضاء هيئة التدريس القطريين الجدد، لاستقطاب وبناء القدرات الأكاديمية الوطنية. وقال د. الزتحري في تصريحات صحفية، أنه تم استكمال نهجاً شاملاً بفلسفة إدارية، حيث تم تمكين وتشجيع جميع البرامج والأقسام وأعضاء هيئة التدريس للمشاركة بنشاط وفعالية في تشكيل وتأطير وتحديد الرؤى والأهداف والنتائج لعدد من المشاريع والمبادرات. وبشأن سياسة الترقيات، أشار عميد كلية الآداب والعلوم إلى أنه وبالتوازي مع التخطيط الأكاديمي، تم تطوير إرشادات جديدة للتقييم وسياسة الترقيات الجديدة والفريدة من نوعها بين الكليات الأخرى في جامعة قطر، وتعتمد سياسة الترقيات الجديدة على مجموعة من العوامل النوعية المرجحة، بما في ذلك جودة المواد المنشورة، والإنجازات البحثية وتأثيرها، وتوجيه الطلاب، والخدمات العلمية بالإضافة إلى فعالية التدريس، والمساهمة في المجتمع العلمي وخدمة المؤسسة أو مجتمع. وتابع: «علاوة على ذلك فإن جودة البحث عامل مهم في نظام الترقيات الجديد. قد يختلف الوزن الممنوح لكل ناتج وفقًا لترتيب المجلة ومساهمة المؤلف، وتأثيرها ومستوى المنح البحثية». مضيفا «أود أن أرى أعضاء هيئة التدريس لدينا في دوريات المستوى 1 (أهم المجلات في مجالهم). إن المعهد الأكاديمي هو هدف واضح بالنسبة لي». وأوضح د. الزتحري إلى أن الكلية تعتمد فلسفة جديدة حول تعيين أعضاء هيئة التدريس، ودعم أعضاء هيئة التدريس الجدد من القطريين، ووضع مبادئ توجيهية لتعيين أعضاء هيئة تدريس ذوي كفاءة عالية كخطوة مهمة لبناء أقسام قوية، فقد طورت منصة التفكير الديناميكي استراتيجية توظيف، وناقشت الاستراتيجيات لجذب أعضاء هيئة التدريس من ذوي الكفاءة العالية والبحث عنهم، وبالفعل نجحت الكلية جذب العلماء المتميزين الذين تخرجوا من معاهد عالمية ذات مستوى عال». وأكد: «بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس القطريين الجدد، فإننا نهدف إلى خلق بيئة عمل مرحبة وإيجابية وداعمة، من خلال العمل على توفير الموارد وفرص التمويل وخفض العبء التدريسي إذا لزم الأمر. التقيت شخصيًا بالعديد من أعضاء هيئة التدريس القطريين الجدد عدة مرات وحاولت دائمًا متابعة خططهم البحثية وتقدمهم الوظيفي. بالإضافة إلى ذلك، فإن لدى كلية الآداب والعلوم خطة واضحة لإعداد القيادة القطرية المستقبلية واعدادها لبرنامج الظل مع الإدارة الحالية على مستوى منسقي البرامج ومستويات رؤساء الأقسام، لاستقطاب وبناء القدرات الأكاديمية الوطنية، كمبادرة أخرى تم إعدادها بالتعاون مع مركز التميز في التعليم والتعلم (CETL) في جامعة قطر. ورداً على سؤال حول أسلوب الإدارة، قال الدكتور الزتحري إن فلسفة إدارة كلية الآداب والعلوم توضح كيف أصبحت الكلية مؤسسة علمية ديناميكية قائمة على التشاور والحوكمة المشتركة في صنع القرار وتبسيط عملياتها. ومع هذا، فإن أهم ما أنشأته الكلية مؤخرًا هو اللجنة الاستشارية الاستراتيجية التي تعمل كمجلس تخطيط لمكتب العميد. وأضاف: «تم تنفيذ هذا النهج، على سبيل المثال، في المجالات المتعلقة بالمقترحات والمبادرات المنظمة ذات الشهادة الجديدة والتي تستند إلى خطط الدراسة القائمة على المهارات، أو أطر الشهادات التي تقدم تخصصات مزدوجة، أو 4 + 1 شهادات، أو شهادات مشتركة». وحول إمكانية تقسيم كلية الآداب والعلوم إلى كليتين للآداب والعلوم، قال إن كلية الآداب والعلوم بدأت كنموذج في الولايات المتحدة وبهدف الترويج لمفهوم تعليم الآداب الحرة. هذا نموذج معروف، وأعتقد أننا الكلية الوحيدة التي تجمع بين «الآداب والعلوم» في منطقة الخليج. النموذج الثاني المحتمل هو كلية العلوم المستقلة وكلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية، وهي أيضًا نموذج ناجح وتعتمد على الهدف من وجود مثل هذا النموذج. وقال الدكتور الزتحري: «يعتمد النجاح النهائي لأي نموذج على توفير الركائز الضرورية بالإضافة إلى مجموعة من العوامل أهمها التكيف مع الثقافة». ورداً على سؤال حول إنجازات خطة كلية الآداب والعلوم لدمج المهارات الشخصية في مناهجها، قال إنه تم تنفيذ ما يقرب 60٪ من «محاور التميز» استجابةً للخطة الاستراتيجية الحالية لجامعة قطر، ومن ثم استكمال جميع المحاور المتبقية بحلول العام الدراسي القادم. وأشار الدكتور الزتحري إلى أن جامعة قطر أنشأت لجنة تطوير أكاديمي مكرسة للتطوير الأكاديمي وتحسين وسائل الإعلام والاتصال الجماهيري وبرامج الشؤون الدولية. وتهتم هذه اللجنة بتقييم البرنامج، وتطوير المناهج الدراسية وكذلك تحديد الأفكار المرتبطة بهذه البرامج. كما أيد فكرة إنشاء كلية مستقلة للدراسات الإعلامية كخطة مستقبلية «لطالما كان هناك طلب بضرورة اختيار كلية مستقلة للدراسات الإعلامية. أنا شخصياً أعتقد أننا قد نفكر في وجود كلية تضم وسائل الإعلام، ووسائل الاتصال الجماهيري، فضلاً عن الشؤون الدولية». قال الدكتور الزتحري مرة أخرى هذا رأيي الشخصي. وقال إن الإعلام من أنعم وأقوى أذرع العلاقات الدولية «أعتقد أن دولة قطر تمتلك واحدة من أقوى وسائل الإعلام في العالم». الواحة الأكاديمية من جانبها قدمت الأستاذة منيرة السبيعي العميد المساعد للشؤون الطلابية، المزيد من التفاصيل حول مساعي كلية الآداب والعلوم لدمج المهارات اللينة في المناهج الدراسية: «نحن ندير برنامجًا للطلاب المعرضين للخطر في أي دورة، يسمى الواحة الأكاديمية، لتقديم الدعم الإضافي لهم في المادة عن طريق التدريس خارج الفصل». ولمزيد من المعلومات حول برنامج الدعم، قالت منيرة السبيعي إن الواحة توفر ساعات تدريس إضافية للطلاب ويتم تنفيذ ذلك بالتعاون مع شؤون الطلاب والأقسام. وأضافت السبيعي: «نحن نتابع الطلاب خطوة بخطوة لرصد تقدمهم من أجل إخراجهم من منطقة الخطر». برامج لخدمة المجتمع من جانبه قال الأستاذ الدكتور احمد ابوشوك العميد المساعد للعلوم الاجتماعية والإنسانية، إن المكون الثالث لاستراتيجية الكلية هو إيلاء اهتمام خاص لخدمة المجتمع. «أعتقد أنه خلال العامين الماضيين، أولينا اهتمامًا خاصًا لإقامة تعاون مع الجهات الحكومية مثل وزارة التعليم والتعليم العالي ومستشفى حمد. قال الدكتور أبوشوك: «إلى جانب ذلك، نتعاون مع المؤسسات الأكاديمية الأخرى في الدولة مثل معهد الدوحة وجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا وجامعة لوسيل في مجال التدريس والبحث المشترك». قسم اللغة الغربية وحول شحذ الهمم ومهارات الطلاب لزيادة فرص التوظيف في سوق العمل، أكد الدكتور عبدالعزيز محمد المطوع العميد المساعد للغات والإعلام والترجمة أن بداية هذه الخطوة «لم يكن على مستوى المجموعات بل على مستوى غالبية الأقسام». وقال المطوع إن هذه الأفكار موجودة في قسم اللغة العربية وقسم الأدب الإنجليزي التي كان يتجه خريجوها في السابق إلى المدارس لتدريس هذه اللغات. ولكن الآن تم إدخال عنصر جديد، وهو ما يتعلق بالجانب العملي للمهنة. أولئك الذين يتخرجون من قسم الأدب الإنجليزي لديهم فرص أكثر في السوق ولا يقتصر على التدريس في المدارس فقط. العلوم التطبيقية وفي حديثه عن الخطط الأكاديمية الجديدة وإصلاح مجمع العلوم والعلوم التطبيقية، قال الدكتور خليفة الهزاع العميد المساعد للعلوم والعلوم التطبيقية: “لقد وضعنا خطة أكاديمية كاملة للسنوات الخمس القادمة. يتمثل أحد أجزاء الخطة في فصل برنامج الفيزياء عن قسم الرياضيات والإحصاء والفيزياء». علاوة على ذلك، قال الدكتور الهزاع: «سنقدم برامج مختلفة تسمى أربعة زائد واحد (4+1)، والتي تمزج بين البكالوريوس والماجستير. بدون أربعة زائد واحد، ستكون عادة أربع سنوات للدورة الجامعية وسنتين للخريجين، لتكون ست سنوات. مع أربعة زائد واحد، من ناحية أخرى، سينخفض المجموع إلى خمس سنوات لكليهما». وأضاف: «لقد فكرنا في كل هذه الأفكار المرنة لحث الطلاب على الالتحاق بتخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ونتفهم أن الطلاب غير متحمسين للالتحاق بهذه التخصصات، وخاصة الذكور القطريين. وأضاف: «لذلك كنا نفكر في التخصصات المزدوجة، على سبيل المثال، بين العلوم وكليات أخرى مثل التعليم والهندسة والأعمال».

تحت عنوان «الإعلام والتغيير الاجتماعي في دول الخليج» نظّم قسم الإعلام بكلية الآداب والعلوم بجامعة قطر مؤتمرًا دوليًا بتمويل من مجلس قطر للبحوث والتطوير والابتكار (QRDI Council) وقام بالإشراف على هذه الفعالية الأستاذ الدكتور نورالدين الميلادي، أستاذ الإعلام والاتّصال بقسم الإعلام بجامعة قطر. وشارك في تقديم ورقات المؤتمر العديد من الباحثين والأكاديميين من مختلف الجامعات العربية والأجنبية. وقال د. نورالدّين الميلادي، أستاذ الإعلام والاتصال والمشرف العلمي على الفعّاليّة: «انّ مناقشة تطوّر الاعلام في دول الخليج وعلاقته بالتّغيير الاجتماعي في المجتمعات الخليجية يحتاج منّا مراجعة عقود من الزّمن خُصّصت لدراسة أدوار وسائل الإعلام في بناء الدولة وتشكيل الرأي العام». وأضاف: «بالنظر إلى مسيرة تطور وسائل الاعلام يتضح بشكل متزايد أن الصحافة ووسائل الإعلام المرئية والمسموعة في دول الخليج كان لها تأثير هائل على ما تشهده المجتمعات العربية خاصة منذ ظهور الفضائيّات في أوائل التسعينيات». وأشار د. حاتم مهني، الخبير في مجلس قطر للتطوير والبحوث والابتكار (QRDI Council) إلى أهمية التطرق إلى مثل هذه القضايا الحيوية في المجتمعات العربية. ونوّه إلى الدور الهام الذي يقوم به مجلس قطر للتطوير والبحوث والابتكار والصندوق القطري لرعاية البحث العلمي في دعم البحوث العلمية الرصينة التي تستكشف مجالات مهمّة تساهم في فهم ورصد تطوّر المجتمعات الخليجية، وبالخصوص في علاقة هذه التغيرات الاجتماعية بالتطوّرات الهائلة التي تشهدها وسائل الاعلام في ظلّ الثّورة الرقمية. مقاربة تقييميّة قدم د. محمود قلندر باحث في علوم الإعلام والاتّصال ورقة بعنوان: «مراجعة لنظريّة «وليام رو» حول الصّحافة العربيّة: نظرة مفاهيميّة جديدة للإعلام الجماهيري العربي». وقد ناقش من خلالها مدى ملاءمة وجهات نظر تحليل النُّظم الإعلامية الحالية في استقصاء الإعلام العربي وتحليله. وأكّد الدكتور جمال زرن أستاذ الإعلام بجامعة منوبة بتونس أنّ الإعلام في دول الخليج ومنذ بداية هذه الألفية لم يعد خزّانا للاستثمار المالي أو مهدّدا لهويّة المجتمع المحافظ بل بات عنصرًا في التحديث والتنشئة الاجتماعية متجاوزًا دور الأسرة أحيانًا والنظام القبلي وحتى المؤسسة التربوية لتصاغ من خلاله وعبره السياسات العامّة المحلية والإقليمية فارضا بذلك مسطرة للهويّة الخليجية الصّاعدة من دراما وأغان ورياضة. وقال د. مظهر الزعبي أستاذ الثقافة والعلوم السياسية المشارك انّ مسألة الإعلام والتغيير الاجتماعي في منطقة الخليج العربي مدفوعة بشكل أساسي بفرضيّتين ثقافيّتين غير نقديّتين، ترى أن المنطقة تنحرف عن التيّارات العالمية وتواجه التيّارات التي تشكّل المجتمعات الحديثة وتميّزها. الإعلام يُغيّر وجه الخليج وركّز د. عبد الله الكندي، أستاذ الصحافة والنشر الإلكتروني بجامعة السلطان قابوس، بسلطنة عمان على الخصائص والتحديات التي تواجه الإعلام بدولة عمان، مؤكّدا أنّ الإعلام في سلطنة عُمان شهد على مدار نصف قرن عددا من التطوّرات سواء أكان ذلك على مستوى الوسائل أم على مستوى المضامين والاتّجاهات، ومؤكّدا في الآن نفسه أنّ تلك التطوّرات بقيت شكليّة في الغالب الأعمّ، من وجهة نظره، ولا يمكن وصفها بتغيرات جذريّة عميقة. وأكّد د. المعز بن مسعود، أستاذ الاتّصال الاستراتيجي بقسم الإعلام بجامعة قطر أنّ أهميّة الاستثمارات التي قامت بها دولة قطر في المجال الإعلامي ساهم في مزيد دفع الدور المرتقب للإعلام القطري المحلّي في دعم اتّجاهات البلاد الحديثة نحو النّهوض الاقتصادي، وإيجاد مكانتها دوليّا، لاسيّما مع استضافتها للحدث الأبرز عالميّا (كأس العالم لكرة القدم 2022)؛ حيث أسهم هذا الحدث في تصاعد وتيرة أداء قطاعات عدّة في البلاد. وذكرت الدكتورة فاطمة العيساوي، أستاذة الصحافة والدّراسات الإعلامية بجامعة «إسكس» ببريطانيا «أنّه عادة ما يتمّ تناول تجارب النساء الرائدات في الإعلام والأوساط الأكاديمية في قطر من خلال استخدام عدسة التّقاطع التي «توفّر أساسًا لتطوير وتفصيل مفاهيم أكثر تعقيدًا نحو أخرى -أكثر «مرونة»- للنوع الاجتماعي والتي تتعرّف على كيفية تكوينها بشكل مختلف عبر المكان والزمان ووسيلة الإعلام.

عقد قسم تغذية الإنسان بجامعة قطر أولى مناقشات طلاب الماجستير، مؤخرا، وكان الحدث علامة فارقة في الرحلة الأكاديمية لأربعة طلاب استثنائيين قدموا أطروحاتهم بنجاح وذلك بتوجيه من مشرفين ذوي قيمة علمية كبيرة. وقدمت الطالبة دانا الخطيب أطروحة بعنوان «العلاقة بين أنماط تناول الطعام وقصور الغدة الدرقية في السكان البالغين، وأظهرت نتائج الدراسة ارتباط بين نمطين غذائيين وانخفاض خطر الإصابة بقصور الغدة الدرقية. وأشرف على الرسالة: د. فيجاي جانجي، وأعضاء لجنة المناقشة: د. مايا باسيل، و د. زيد المعايعة، و د. مصطفى والي. وتحت إشراف الدكتور زومين شي قدمت الطالبة سندس فيتوري أطروحة بعنوان «أنماط التغذية والإدراك بين البالغين القطريين»، والتي أوضحت نتائجها وجود ارتباط للنمط الغذائي القائم على الأرز بضعف الوظيفة الإدراكية. وشارك في المناقشة كُلٌ من د. فيجاي جانجي، ود. وسام نبيل إبراهيم، ود. ليانغ وانج. كما قدمت الطالبة زها أكبر بإشراف الدكتور زومين شي أطروحة «جودة النظام الغذائي، وتوقيت الوجبة، ومتلازمة الساعة البيولوجية بين البالغين الحاضرين»؛ وأشارت نتائجها إلى ارتباط بعض الأنماط الغذائية الصحية ومواعيد الوجبات مع إيقاعات الساعة البيولوجية بانخفاض احتمالية الإصابة بمتلازمة الساعة البيولوجية. وشارك في المناقشة د. طاهرة العبيد، د. عبد الله شعيتو، د. اناليسا تيرانجرا. وفي أطروحة «اختبار تأثير الماتشا المضاد للسرطان باستخدام سمك الزرد كنموذج حيواني» قدمتها سارة سليمان محمد، بإشراف د. مها الأصمخ، ود. هبة بوادي، ود. زين زكريا. أشارت نتائجها لوجود تأثير مضاد للسرطان للماتشا يعتمد على الجرعة المتناولة لسرطان الثدي الثلاثي السلبي، وشارك في المناقشة د. زومين شي، ود. عبد الله شعيتو، ود. سحر دعاس.

ترأس سمو الشيخ عبد الله بن حمد آل ثاني، نائب الأمير، رئيس مجلس أمناء جامعة قطر، الاجتماع الثالث لمجلس الأمناء للعام الجامعي ۲۰۲۳/۲۰۲۲ ، الذي عقد بالديوان الأميري صباح اليوم. وفي بداية الاجتماع استعرض المجلس ما أنجز من قراراته وتوصياته للاجتماع الثاني للعام الجامعي ۲۰۲۳/۲۰۲۲، ثم ناقش الموضوعات المدرجة على جدول الأعمال، واتخذ بشأنها القرارات المناسبة. ووافق المجلس على إنشاء برنامج بكالوريوس العلوم في علاج النطق واللغة بكلية العلوم الصحية، وبرنامج ماجستير العلوم في تحليل الأعمال بكلية الإدارة والاقتصاد، بالإضافة إلى طرح التخصص الدقيق فى الهندسة البيئية بكلية الهندسة. كما وافق المجلس على جعل قسم الرياضيات والإحصاء والفيزياء قسمين هما: قسم الرياضيات والإحصاء، وقسم الفيزياء وعلم المواد، وذلك ضمن خطة تطوير كلية الآداب والعلوم - حسب موقع الديوان الأميري.

أعلنت جامعة قطر عن قبول 622 طالبا وطالبة في 63 برنامجا من برامج الدراسات العليا المطروحة للفصل الأكاديمي المقبل /خريف 2023/. وأوضحت الجامعة، في بيان لها، أن نسب المقبولين في درجات الدكتوراه والماجستير والدبلوم وشهادة الدراسات العليا من إجمالي المقبولين بلغت 15 بالمئة و70 بالمئة و7.5 بالمئة و3.5 بالمئة على التوالي. وهنأت الدكتورة إيمان مصطفوي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، في تصريح بهذه المناسبة، جميع الطلاب الذين تم قبولهم في برامج الدراسات العليا، وعبرت عن الفخر بانضمام فوج جديد من الطلاب الواعدين في مختلف التخصصات. وتمنت للطلبة مسيرة أكاديمية حافلة بالتفوق الأكاديمي، متطلعة لمساهماتهم وانجازاتهم القيمة في جامعة قطر، وأن يشكلوا إضافة نوعية للمجتمع الجامعي ويساهموا في تعزيز وتطوير مجتمع دراسات عليا زاخر بالتميز العلمي. وأشارت إلى أن جامعة قطر توفر مجموعة واسعة من الخدمات والموارد لطلابها لدعمهم ومساندتهم في كل خطوة يخطونها في تحقيق أهدافهم التعليمية والبحثية، من خلال بيئة تعليمية تحفز على التميز والإبداع وتقدم فرص التطوير والاهتمام وتنمية المهارات والقدرات، والعمل مع نخبة من أعضاء هيئة التدريس الذين يتميزون بالكفاءة العالية والتنوع. ونوهت إلى أن القبول في جامعة قطر يعتمد على مبدأ المنافسة بين المتقدمين، وأن تحقيق الحد الأدنى من متطلبات التقديم للدراسات العليا لا يعني بالضرورة قبول الطالب في البرنامج، وإنما يتم القبول في كل فصل دراسي وفق الشروط المعلن عنها لكل برنامج على حدة. من جانبها قالت لولوة الربيعي مدير إدارة القبول بجامعة قطر إن مكتب الدراسات العليا بالجامعة سيعقد اللقاء التعريفي لجميع الطلبة المستجدين في السادس والعشرين من أغسطس المقبل، في حين ستبدأ الدراسة في السابع والعشرين من الشهر ذاته. وأكدت أهمية اللقاء التعريفي للطلاب المستجدين من خلال تعريفهم بأبرز المعلومات المتعلقة بالخدمات الطلابية والمصادر التعليمية التي تقدمها الجامعة للطالب في مرحلة الدراسات العليا، إضافة إلى تعريفهم باللوائح والسياسات الجامعية وتعليمات تسجيل المقررات عبر البوابة الإلكترونية وطريقة استخدام البريد الإلكتروني وغيرها من الأنظمة الإلكترونية الداعمة للعملية التعليمية.

احتفلت جامعة قطر بتكريم الطلبة المتفوقين والمدرجين على قائمة العميد والحاصلين على مرتبة امتياز وامتياز مع مرتبة الشرف وقامت بمنحهم جوائز التفوق الأكاديمي التي تهدف إلى تمييز الطلاب الذين يُعد أداؤهم الدراسي ممتازاً ومتميزاً لتشجيعهم خلال دراستهم بالجامعة. ويعد الحفل الذي أقيم في قاعة ابن خلدون مكافأة أكاديمية للإشادة بالانجازات الهامة التي قدمها الطلبة خلال فترة دراستهم بجامعة قطر. وتم خلال الحفل تكريم العديد من الطلاب والطالبات في مختلف التخصصات وبحضور مجموعة من أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية في الجامعة. وأكد عدد من الطالبات المكرمات في تصريحات لـ الشرق أن هذا التكريم يعتبر حافزا للمزيد من الانجازات ويدفع الطلبة أيضا للاستمرار في التفوق والعطاء والتميز في سواء في مسيرتهم الجامعية أو حياتهم المستقبلية. وأعربت الطالبات عن شكرهن وتقديرهن لجامعة قطر على الجهود التي تبذلها في سبيل دعمهن وأشدن بدور أولياء أمورهن وحرصهن الشديد على تشجيع أبنائهم للحصول على التفوق حتى يتميزوا أكاديميا وعلمياً. دانا مكي: سعيدة لإدراجي على قائمة العميد ومن جهتها قالت الطالبة المتفوقة دانا مكي من كلية الآداب والعلوم قسم الإعلام سعيدة جدا لإدراجي على قائمة العميد للفصل الدراسي خريف ٢٠٢٢ وهذا التفوق يعني لي الكثير خصوصاً وأنا في آخر فصل في الجامعة. وأضافت: لولا التوفيق من الله عز وجل أولا ما كنت قد وصلت لهذه الدرجة من التفوق وتقدمت بخالص الشكر والتقدير لوالديها وأشادت بالدعم الكبير الذي قدموه لها خلال سنواتها الدراسية، وقالت: اشعر بالفخر بهذه النتيجة التي حصلت عليها. وأضافت: لقد حظيت بالدعم من كافة أفراد عائلتي والجميع وقف معي وساعدني ولا انسى فضل أساتذتي الأجلاء الذين قدموا لي كافة أوجه الدعم. وشددت على أهمية متابعة الدروس والواجبات للحصول على التفوق. سمية كركور: بالصبر والمتابعة تخطينا كل الصعاب قالت الطالبة سمية ياسر كركور من كلية الآداب وعلوم تخصص الصحافة المطبوعة والانترنت إن التفوق والجد والاجتهاد يحتاج إلى جهود كبيرة وأعربت عن سعادتها البالغة لإدراجها ضمن قائمة العميد وقالت إن الدراسة لم تكن سهلة ولكن بالصبر والمتابعة تخطينا كل الصعاب. وأضافت: اليوم نحصد ما زرعناه لسنوات طويلة خلال دراستنا في الجامعة وقالت: لقد حرصت أن أكون ضمن قائمة الطالبات المتفوقات وسأواصل تحصيلي العلمي لأحظى بدرجات علمية عليا. وتابعت: بتوفيق من الله تم إدراجي ضمن قائمة العميد للفصل الدراسي خريف 2022 وربيع 2022 وبهذه المناسبة أود أن أشكر والدي ووالدتي الداعمين الأساسيين لي خلال مسيرتي الجامعية وكذلك أوجه شكري لجميع أساتذتي الذين كان لهم فضل عظيم في تقديم المساعدة الدائمة لي. ابتسام بركات: التفوق يحتاج إلى الجد والمثابرة أعربت الطالبة المتفوقة ابتسام بركات من كلية الآداب والعلوم قسم الإعلام عن عميق سعادتها لإدراجها على قائمة العميد للفصل الدراسي خريف ٢٠٢٢ وتوجهت بخالص الشكر والتقدير لجامعة قطر وأساتذتها الأفاضل على الجهود التي بذلوها في سبيل دعم الطلبة وقالت: نضع أقدامنا على أول الطرق تمهيدا للدخول إلى سوق العمل ونتمنى أن نكون خير سفراء لجامعة قطر. وتابعت: اشكر عائلتي ووالدي على دعمهم لي وأكدت أن التفوق يحتاج إلى الجد والمثابرة. سارة أبو سعدة: جامعة قطر مهدت الطريق أمامنا أعربت الطالبة سارة أبو سعدة طالبة في كلية الآداب والعلوم قسم الإعلام عن عميق سعادتها لحصولها على التكريم وإدراجها ضمن قائمة العميد لتفوقها الدراسي وأكدت أنها سعيدة بهذا الانجاز الأكاديمي الذي حصلت عليه ولفتت إلى أن طريق التفوق صعب ويحتاج إلى الجد والمثابرة وأشارات إلى أن جامعة قطر تدعم الطلبة المتفوقين وتقدم لهم كافة التسهيلات. وتقدمت بخالص الشكر والتقدير إلى جامعة قطر وأستذتها الذين مهدوا لهم الطريق نحو النجاح والتفوق. وقالت: اخص بالشكر والامتنان لعائلتي المعطاءة التي كانت وما زالت داعمي الأول في رحلة حياتي عامة ودراستي خاصة. فجر السادة: مسيرتي في الجامعة تكللت بالنجاح ومن جانبها أعربت الطالبة المتفوقة فجر السادة من كلية الآداب والعلوم تخصص إعلام عن سعادتها البالغة لإدراجها ضمن قائمة العميد وقالت فخورة بتفوقي وأكدت أنها سعيدة بهذا الانجاز الذي حصلت عليه. وتقدمت بخالص الشكر والامتنان لأفراد أسرتها ودعم والديها الدائم لها وجهود مدرسيها الأفاضل. وتابعت: لقد استحققت الوجود في قائمة العميد لخريف ٢٠٢٢ بعد جد واجتهاد وطريق ومتابعة مستمرة. وقالت: أود أن أعبّر عن خالص امتناني لكل من ساعدني ووقف بجانبي في هذه المسيرة التي على الرغم من صعوبتها إلا أنها تكللت بالنجاح. قائمة العميد تعد قائمة العميد مكافأة أكاديمية للإشادة بالإنجازات الهامة للطالب الجامعي ويصدرها عمداء الكليات المختلفة في نهاية الفصلين الدراسيين الخريف والربيع ويوضع في كشف درجات الطالب ما يبين أنه ضمن هذه القائمة للفصل الذي تصدر فيه. وللدخول في قائمة العميد لابد أن يحقق الطالب عدد من الشروط وهي الحصول على معدل فصلي 3,50 كحد أدنى. وألا يقل العبء الدراسي الفصلي عن 12 ساعة مكتسبة من المتطلبات الجامعية. وألا يقل التقدير النهائي في جميع المقررات التي اجتازها عن (ج) باستثناء المقررات التي تتم دراستها بنظام النجاح والرسوب. ويجب أن يكون الطالب قد وضع تحت الإنذار الأكاديمي خلال الفصل الذي يوضع فيه على قائمة العميد. وألا يكون الطالب قد تعرض لأي إجراء تأديبي من قبل الجامعة خلال الفصلين السابقين للفصل الذي يوضع فيه على قائمة العميد.

شهد شهر المرأة العالمي والشهر الوطني للتراث العربي وأجواء رمضان، فرصاً عديدة لزيادة آفاق التعاون الثقافية والتراثية، خاصة في مواصلة نمو مسارات التعبير والحوار الثقافي إلى آفاق جديدة في عام 2023، وتعمل الاحتفالات في المقر التاريخي لمركز قطر للاستثمار الدولي، فضلاً عن فرص الشراكة الإضافية، بما في ذلك في مكتبة الكونغرس والبيت الأبيض والأونروا في الولايات المتحدة الأمريكية ومؤسسة قطر وجامعة هوارد والمؤسسات المدنية وسفارة دولة قطر، على تعزيز الروابط الممتدة بين البلدين، انطلاقاً من أدوار الفن والثقافة والحوار في تجاوز الحدود الجغرافية وبناء اتصال إنساني بين الشعبين القطري الأمريكي على مستويات عديدة. وقد لعبت الفعاليات المهمة مثل مشاركة جامعة قطر للاستثمار في عام 2023 في معرض آرت ووك الشهري لدوبونت سيركل، بجانب المعارض والمتاحف المرموقة، بما في ذلك مجموعة فيليبس ومركز الفنون والثقافة التابع لمعهد الشرق الأوسط، دورا في تضاعف عدد زوار مدينة قطر للتأمين أكثر من ثلاثة أضعاف، وتقام فعاليات عديدة في قطر وأمريكا يتم فيها استضافة الكثير من البارزين من مختلف الجنسيات والأعمار ومستويات الإلمام بالفن والثقافة ببصمات عربية في الفن والتراث والتاريخ والحضارة وفنون الطعام، ولعب هذا النوع من التواصل المجتمعي، المقترن بشراكات غنية مع متاحف قطر، وجامعة فرجينيا كومنولث في قطر، ومتحف سميثسونيان الوطني للفنون الآسيوية، دورا كبيرا، ذلك بكل تأكيد عزز أيضاً دور المعهد الثقافي القطري الأمريكي في تحقيق هذه الغايات المهمة، انطلاقاً من الإيمان لتجاوز الحدود وبناء جسور ثقافية، عبر برامج مميزة تساهم في إنشاء وتنفيذ البرامج والأبحاث التي تبرز جميع أشكال الفن والثقافة في المجتمع، ويقوم المعهد برعاية التعبير الفني وتعزيز الحوار الثقافي من الولايات المتحدة ودولة قطر والعالمين العربي والإسلامي، ويعد المعهد مركزاً أساسياً في جمع الفنانين وأمناء المتاحف ورواة القصص والمبدعين والعلماء والأكاديميين وربطهم بشبكة عالمية تمتد من المقر الرئيسي في واشنطن العاصمة إلى كل أنحاء العالم، كما يوفر تجارب تفاعلية في بيئة شاملة للاحتفال بالفن والثقافة وتقديرهما من خلال المعارض الفنية والبرامج التعليمية والبحث العلمي والشراكات الثقافية؛ حيث تعد الثقافة من أهم أبعاد حياتنا فلديها القدرة الفريدة في جمع الناس معاً وتشكل هوياتنا الفردية والمجتمعية والوطنية، ويشترك الشعبان الأمريكي والقطري بتقدير عميق للتعبير الثقافي بمختلف أشكاله والذي يحظى بدعم جميع شرائح المجتمع، وهو ما جعل المعهد بمكانة فريدة لتشجيع التعبيرات والتجارب القيمة والتي من شأنها بناء الجسور الثقافية بين الولايات المتحدة ودولة قطر والعالمين العربي والإسلامي، سعياً لتحسين التفاهم بين الثقافات يقدم المعهد تجارب شاملة لتسليط الضوء على أوجه التشابه بين البشر والابتهاج بتنوع اختلافاتنا، وأهمية الشراكة الموثوق بها في تحفيز الفن والثقافة من خلال زيادة الوعي وخلق التناغم ورعاية الإبداع البشري في المجتمع.

استقبلت مؤسسة أسباير زون وفداً من جامعة قطر، يتكون من 31 من طلاب الماجستير التنفيذي في القيادة، في زيارة لمؤسسة أسباير زون للتعرف على منشآتها وما تقدمه من خدمات عالمية رائدة لدعم الرياضة والرياضيين، وذلك يوم الثلاثاء الموافق 30 مايو 2023. وتعرف الطلاب خلال الجولة على الخدمات المتميزة التي يقدمها أعضاء مؤسسة أسباير زون: أكاديمية أسباير، في مجالات تنشئة ورعاية الموهوبين رياضيًا وسبيتار، مستشفى جراحة العظام والطب الرياضي، خدمات وتقديم الخدمات الطبية الرائدة للمحترفين، وأسباير لوجستيكس، للتعرف على إستراتيجية مؤسسة أسباير زون وحي الأعمال الرياضية. وفي ختام الزيارة، عبر الطلاب عن هذه التجربة المميزة التي تثبت مدى روعة واختلاف المؤسسة عن أي منشآت رياضية أخرى في العالم، فهو يجمع ما بين أكاديمية رياضية ومستشفى في الطب الرياضي وملاعب دولية.

نظم مؤخرًا مكتب نائب رئيس الجامعة للعلوم الصحية والطبية في جامعة قطر فعالية اهتمّت بالتركيز على تطوير وتنمية فرق الرعاية الصحية عبر برنامج التعليم الصحي المتداخل. نظّمت الفعالية تحت عنوان «كيف تكون عضوًا فعالًا في الفريق»، وذلك بالتركيز على تنمية مهارات العمل ضمن الفريق بين ممارسي الرعاية الصحية. جمعت الفعالية بين طلبة التخصّصات الصحية من جامعة قطر وجامعة كالجاري في قطر؛ وهدفت إلى إرساء الفهم حول دور ومسؤولية كل شخص من العاملين في الرعاية الصحية في بيئة عمل تعاونية، مع إلقاء الضوء على فوائد التعليم الصحي المتداخل. بالإضافة إلى ذلك أتت هذه الفعالية لمناقشة طرق تطوير وتحسين التعليم الصحي المتداخل وبناء فرق فعالة في الرعاية الصحية، مع معالجة المسائل التي يتكرّر حدوثها خلال التواصل بين أعضاء فريق العمل والتي من الممكن أن تؤثر على بيئة عمل الفريق وسلامة المريض. شارك في الفعالية 355 طالبًا و43 من أعضاء هيئة التدريس في جامعة قطر من كليات الصيدلة والطب وطب الأسنان والعلوم الصحية، وأعضاء هيئة التدريس من جامعة كالجاري في قطر. حيث كانت فرصة ممتازة لطلبة التخصّصات الصحية للتعرّف على التعليم الصحي المتداخل والممارسة التعاونية، ومناقشة طرق بناء فرق العمل الفعّالة في مواقع الرعاية الصحية. بدأت الفعالية بمقدمة من الدكتورة آلاء داوود، العميد المساعد لشؤون الطلاب في كلية طب الأسنان في جامعة قطر والتي أشرفت على الفعالية. ثمّ قام الطلبة بمشاهدة فيلم فيديو قصير يتناول قصة حقيقية لمريضة في غرفة العمليات، وكيف أن قلّة التواصل الصحيح بين الأشخاص يمكن أن تؤدي إلى قرارات خاطئة فيما يتعلّق بمعالجة المريض، قبل أن ينقسموا لفرق متعدّدة التخصّصات لمناقشة حالة مرضية أخرى بالنّظر إلى طرق التواصل الخاطئة بين أعضاء الفريق القائم على الحالة. وطُلب من الطلبة عمل رسم بياني لشرح كيفية انتقال المعلومات بين ممارسي الرعاية الصحية ونقاط انتقالها. وانتهت هذه الجلسة بطرح اقتراحات من الفرق الطلابية لتأكيد حصول تواصل دقيق وواضح بين أعضاء فريق الرعاية الصحية في جميع الأوقات.

أعلنت جامعة قطر عن تعاونها مع منصة جوجل السحابية «Google Cloud» بهدف تسريع التحول الرقمي لجامعة قطر، ويأتي ذلك كجزء من اتفاقية إطار العمل مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات. وبموجب التعاون، ستعمل منصة جوجل السحابية لتوفير حلول تقنية سحابية متطورة تمكن الجامعة من تعزيز قدراتها الرقمية وتحسين خدماتها للطلبة وأعضاء هيئة التدريس. وأكد د. حسن الدرهم، رئيس الجامعة أن التحول الرقمي جزء مهم من استراتيجية الجامعة وعنصر حيوي لاستمرار الابتكار. وأضاف قائلًا: «يتمثل هدفنا في بناء الكفاءة الرقمية ورقمنة عمليات ومختلف قطاعات الجامعة وتنفيذ بنية تحتية ذكية للحرم الجامعي. وقال السيد غسان كوستا، مدير منصة جوجل السحابية في قطر إن التعاون بين جامعة قطر ومنصة جوجل السحابية في قطر علامة فارقة في مسيرة التحول الرقمي للجامعة. وبفضل خبرة منصة جوجل السحابية وحلولها المبتكرة ستتمكن الجامعة من تزويد طلبتها وأعضاء هيئة التدريس بأحدث الحلول التقنية التي تعزز تجربتهم وتحسن من مخرجاتهم التعليمية والبحثية الأكاديمية.

نظم قطاع شؤون الطلاب بجامعة قطر اللقاء السنوي لموظفيه تحت شعار «عدنا بعد تباعدنا»، في مبنى شؤون الطلاب الجديد، بحضور الدكتورة إيمان مصطفوي، نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، والدكتور محمد دياب مساعد نائب الرئيس للحياة الطلابية والخدمات، والدكتورة هيا العطية مساعد نائب الرئيس للنجاح والتطوير الطلابي، والأستاذة نوف الكواري مساعد نائب الرئيس للقبول والالتحاق، وبحضور أكثر من 400 موظف وموظفة من منتسبي قطاع شؤون الطلاب. وأكدت الدكتورة إيمان مصطفوي أن انتقال موظفي القطاع إلى مبنى شؤون الطلاب الجديد سيكون حافزًا لنا لتقديم الأفضل لطلابنا، ودافعًا لتعزيز التواصل الفعّال والتعاون فيما بيننا، ولذلك كان شعار اللقاء «عدنا بعد تباعدنا» ليعكس روح الفريق الواحد والعمل الجماعي في مكان واحد، كما يشير الشعار إلى عودة العمل الوجاهي بشكل طبيعي في الحرم الجامعي بعد أن كان العمل عن بعد في الأعوام السابقة بسبب الإجراءات الاحترازية لكورونا. وأشادت الدكتورة إيمان في كلمتها بالدور الهام الذي يضطلع به قطاع شؤون الطلاب وقالت: نشعر بالفخر على الجهود الكبيرة التي يبذلها موظفونا في تطوير الطلاب وتحسين تجربتهم الأكاديمية والشخصية من خلال التميز في تقديم خدمات الدعم والتطوير وتنظيم الأنشطة والبرامج وتعزيز بيئة العمل. وحول عملية انتقال الموظفين للمبنى الجديد، عبرت الدكتورة إيمان عن تقديرها لصبر ومرونة الموظفين في التعامل مع التحديات التي رافقت الانتقال، إذ تم بطريقة لم تؤثر على سير العمل أو توقف تقديم الخدمات للطلاب.

يقيم الملتقى القطري للمؤلفين بالتعاون مع إدارة الشؤون الطلابية في جامعة قطر يوم الخميس المقبل الأول من يونيو الحفل الختامي لفعالية خطيب الجامعات في نسختها الأولى (دورة سحبان بن وائل) التي استمرت على مدار أكثر من شهرين، واستهدفت طلاب الجامعات في دولة قطر وكذلك الخريجين والخريجات للتعريف بتخصصاتهم الأكاديمية وأقسامهم العلمية الدقيقة عبر الخطابة، وفنون خطب العروض التقديمية، فضلًا عن عرافة الجلسات واللقاءات، وذلك بهدف صقل المهارات الخطابية والتأثيرية. ويدير الحفل عريفان من الخطباء المتأهلين من جامعة قطر، ويشتمل برنامج الحفل الذي سيقام في مدرج مركز البحوث على عرض مقطع مرئي يشتمل على مقتطفات من الجلسات التدريبية والتصفيات، تليها كلمة للأستاذ عبد الله حامد الملا مدير إدارة الأنشطة الطلابية بجامعة قطر، ثم كلمة للدكتورة عائشة جاسم الكواري المدير العام للملتقى القطري للمؤلفين، وكلمة للخبير اللغوي الدكتور أحمد الجنابي أحد مشرفي المبادرة، وبعدها تقدم الخطيب رحمة سعد من جامعة قطر نموذجًا لكلمات الخريجين والخريجات، في حين تقدم الخطيب لطيفة الكواري من جامعة قطر نموذجًا لخطب العروض التقديمية، وبعدها يعرض نموذجًا لخطب التخصصات العلمية من قبل الخطيب فاطمة قسم السيد الحاج طالبة بجامعة حمد بن خليفة. كما سيتم خلال الحفل تكريم المحكمين والمدربين الذين رافقوا الطلاب على مدار مدة التدريب والتصفيات من خلال إرشاداتهم وتوجيهاتهم التي أسهمت في تطوير مهاراتهم الخطابية، أيضًا تكريم الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى عن الفروع الأربعة المختلفة، وينتهي الحفل بتكريم المشرفين على المبادرة وهما الدكتور أحمد الجنابي والأستاذ محمد الشبراوي، وكذلك تكريم إدارة الأنشطة الطلابية ممثلة في السيد عبد الله حامد الملا. ويشار إلى أن خطيب الجامعات هي المبادرة الأولى على مستوى قطر ودول الخليج والمنطقة التي تهتم بإحياء فن الخطابة العربية وتدريب الطلبة والخريجين على الخطابة باعتماد مقاييس علمية دقيقة، وهي امتداد لمبادرة مرقاة قطر الخطابة التي أطلقها الملتقى القطري للمؤلفين السنة الماضية وامتدت على مدار عشرة أشهر متواصلة، وخرجت مجموعة من الخطباء الذين أسهموا بدورهم في إثراء نسخة خطيب الجامعات.

قدمت مجموعة مكونة من 10 طالبات من قسم الصحة العامة بكلية العلوم الصحية في جامعة قطر مشاريع تخرجهن البحثية في 25 مايو الجاري. ستتخرج معظم هؤلاء الطالبات في ربيع 2023 وهي الدفعة الثامنة من خريجات درجة البكالوريوس في الصحة العامة. وقدمت الطالبة موزة الكواري والطالبة فاطمة الجاسم والطالبة روضة العطية مشروعهن البحثي بعنوان «دراسة الفروق في جوانب التدخين الالكتروني وتجارب وسائل التواصل الاجتماعي حسب العمر والجنس وحالة استخدام التبغ» الذي أشرف عليه الدكتور محمد الهمداني. كما أشرف الدكتور الهمداني على مشروع آخر يهدف إلى تقييم تدخلات الاقلاع عن التدخين الإلكتروني وأسباب التوقف عن استخدامه من خلال مراجعة سردية قدمته الطالبة أسماء غانم. وقد أشرف الدكتور محمد فصيح علم على المشروع الثالث الذي قدمته الطالبة عائشة الهيدوس والطالبة عائشة البوعينين والطالبة هند الهاجري وقد كان محور اهتمامهن التحقيق في وفيات الأطفال دون سن الخامسة وارتباطها بنفقات الرعاية الصحية في دول إقليم شرق المتوسط خلال: 2010-2020. كما أشرفت الدكتورة ديانا السيد حسن على المشروع الأخير وهو بعنوان «انتشار السقوط والعوامل المرتبطة به بين مستخدمي الرعاية الصحية الأولية الأكبر سناً للمصابين بداء السكري في قطر». وقد قدمت هذا المشروع الطالبة مشاعل المريخي والطالبة غالية السيد والطالبة حوراء الشرشاني.