نظمت كلية القانون في جامعة قطر رحلة طلابية بإشراف مساعد العميد لشؤون الطلاب الأستاذة ضحى المالكي والأستاذ حمد الحنزاب وبمشاركة طالب الدراسات العليا: الأستاذ محمد الزبيري، وطلبة البكالوريوس الطالب عبد الرحمن السيد والطالبة شيخة الفيحاني، لحضور المؤتمر الذي ينظمه المجلس الاستشاري لقانون البحار التابع للمنظمة الهايدروغرافية الدولية (IHO) في موناكو في الفترة ما بين 11- 12 أكتوبر الجاري. عقد المؤتمر تحت عنوان «جيولوجيا البحرية: من القرن الماضي إلى العقد المقبل» وتناول عدة مواضيع منها: التنظيم القانوني للمناطق الرمادية، الوسائل الحديثة للمسح الجيولوجي، والجوانب التقنية من المادة 76 لاتفاقية الأمم المتحدة المتعلقة بقانون البحار ومواضيع أخرى. والجدير بالذكر بأن كلية القانون متمثلة بعميد كلية القانون الدكتور طلال العمادي هي عضو في اللجنة الدائمة لاتفاقية قانون البحار في وزارة الخارجية.

بمناسبة اليوم العالمي للمعلم، وفي إطار الالتزام المتجدد بتطوير التعليم ودعم المعلمين، أقيم حفل تدشين رابطة المعلمين من خريجي كُلِّيَّة التربية في جامعة قطر، وذلك في مبنى شؤون الطلاب. وبحضور سعادة الشيخة حصة بنت حمد بن خليفة آل ثاني، وعدد كبير من المعلمين وأعضاء هيئة التدريس وطلبة كُلِّيَّة التربية. ويأتي تدشين هذه الرابطة نتيجة تعاون وشراكة وثيقة بين كُلِّيَّة التربية ومركز التدريب والتطوير التربوي ورابطة خريجي جامعة قطر. وتهدف الرابطة الى توحيد جهود المعلمين وتقديم بيئة داعمة ومحفزة لهم، ولتبادل الخبرات والمعرفة فيما بينهم، وتسعى إلى تحسين صورة المعلم ودوره في المجتمع.وفي كلمتها، تحدثت ضيفة الشرف سعادة الشيخة حصة بنت حمد بنت خليفة آل ثاني، عن دور المعلم وأهميته في تكوين الأجيال وغرس مفاهيم الحياة الطيبة. وأكدت على أهمية تعزيز الوعي بالتعليم ودعم المعلمين في رحلتهم التعليمية. ولاقت كلمتها استحسانًا وتفاعلًا كبيرًا من الحضور. وخلال الحفل تم تسليط الضوء على الرابطة وأهدافها المستقبلية، حيث تم تقديم رؤيتها وعرض رزنامة الفعاليات للعام الجامعي 2023-2024. وتم التعريف بالفوائد والمنافع الكبيرة التي تعود على المعلمين من خريجي كُلِّيَّة التربية نتاج انضمامهم للرابطة ومشاركتهم وتفاعليهم مع الفعاليات والأنشطة. واُختتم اللقاء بجلسة حوارية مع الدكتور عيسى المسلماني، حيث تحدث فيها الضيف عن تجربته كخريج من كُلِّيَّة التربية والأثر الإيجابي الذي عكسته تلك التجربة على مسيرته التعليمية والعملية. وشهدت الجلسة نقاشًا وتفاعلًا من الحضور المشارك. وتأتي هذه الرابطة كجسر لتعزيز التفاعل والتواصل بين المعلمين خريجي كُلِّيَّة التربية، ومشاركة تجاربهم مع الطلبة، وتعكس التزام جامعة قطر الدائم بتحسين مستوى التعليم ورفعه إلى آفاق جديدة من الجودة والاحترافية.

انطلقت مساء أمس بقاعة المؤتمرات بمبنى شؤون الطلاب بجامعة قطر فعاليات المؤتمر الدولي، الذي يحمل عنوان: «قراءات في قضايا التجديد والترشيد في فكر العلامة يوسف القرضاوي»، الذي تنظمه كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر في الفترة من 15 إلى 18 أكتوبر 2023، بحضور عدد كبير من علماء الأمة الإسلامية، حيث سيتم على مدار أيام المؤتمر تدارس فكر علم من أعلام الأمة ترك إرثاً وأثرًا كبيرين، وكان خاتمة لجيل من العلماء والمفكرين الأفذاذ في عصرنا. ودشن الدكتور عمر محمد الأنصاري رئيس جامعة قطر موسوعة العلامة يوسف القرضاوي التي تتألف من 105 مجلدات في مختلف الفنون الشرعية والفكرية. وفي كلمته بمناسبة تدشين موسوعة العلامة يوسف القرضاوي، قال الدكتور إبراهيم بن عبد الله الأنصاري عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية: «نحتفل اليوم بتدشين عملٍ علميٍ ضخم لقامة عالية من قامات العلم وأعلامه في هذا العصر، نحتفل بتدشين موسوعة الأعمال الكاملة لسماحة العلامة يوسف القرضاوي تغمده الله بواسع رحمته». موسوعة القرضاوي وأضاف: «لم يكن فضيلة العلامة القرضاوي شخصا عاديا، فقد كان عالمًا شاملًا وعاملًا ملهمًا، كان عالما شاملا غطى بعلمه وكتاباته كل مجالات العلم الشرعي وتناول بفقهه شؤون الواقع المختلفة، كما كان عاملا ملهما أدار المؤسسات العلمية، وأسس المشاريع الدعوية؛ في فقد أدار المعهد الديني بدولة قطر وطوره، ثم انتقل إلى جامعة قطر فأسس كليتنا كلية الشريعة والدراسات الإسلامية، وانتقى لها نخبة من أفضل الأساتذة من مختلف الدول العربية، وأنشأ مجلتها العلمية المحكمة التي ما زالت متواصلة الصدور، وقد بلغت السنة الحادية والأربعين منذ صدورها، كما أنه المؤسس لمشروع إسلام أون لاين الدعوي الذي سماه «جهاد العصر» وأسس مجلس الإفتاء الأوروبي والاتحاد العالمي لعلماء المسلمين». وقال الدكتور الأنصاري إن الكلية وهي تحتفل بتدشين موسوعته العلمية وتقديم هذا المؤتمر فهي تحتفي بالعميد المؤسس لها، وتعترف له بالفضل وتقدمه إلى طلابها وطالباتها قدوة في العلم والعمل. وتقدم الدكتور الأنصاري بجزيل الشكر لأسرة الشيخ يوسف رحمه الله وعلى رأسها الدكتور محمد يوسف القرضاوي على اهتمامهم بتراث والدهم - وهو والد الجميع -، وحرصهم على إخراج هذه الموسوعة بحلتها القشيبة وبذل الجهد لإخراجها في هذا الزمن القصير قبل مرور سنة من وفاة الشيخ رحمه الله. جهود جليلة للتجديد الفكري ثم تحدث السيد أحمد بن سعود السياري المدير العام لمكتب مفتي سلطنة عمان سماحة الشيخ أحمد الخليلي نيابة عنه، عن العلاقة الوطيدة التي ربطت بين العالمين الجليلين منذ سبعينيات القرن الماضي وحتى وفاة الشيخ واشتراكهما في كثير من المنتديات العلمية والفكرية ولقاءاتهما المتعددة وأشاد فضيلته بالعلاقات الأخوية بين قطر والسلطنة مؤكدا أن السلطنة اعتمدت مناهج قطر في مدارسها لأكثر من عقد من الزمن واستفادت من جهود الشيخ القرضاوي رحمه الله تعالى. وبعد ذلك تحدث الأستاذ الدكتور علي محي الدين القره داغي الأمين العام لاتحاد العلماء المسلمين عن جهود العلامة القرضاوي في التجديد الفكري ودوره في الدراسات الإسلامية، وتحدث الدكتور عصام البشير وزير الأوقاف السوداني الأسبق عن أهمية الاحتفال بموسوعة العلامة القرضاوي وما يميزه من أهمية علمية، وتزامنه مع اللحظة التاريخية التي تمر بها الأمة بعد طوفان الأقصى وانتصار للمقاومة. كما تحدث السيد محمد غورماز مسؤول الشؤون الدينية التركي.

أعلن الدولي الإسلامي عن رعايته للمؤتمر الدولي السادس لريادة الأعمال من أجل الاستدامة والـتأثير الذي يعقد تحت رعاية معالي الشيخ محمد بن عبد الرحمن آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الخارجية وينظمه مركز الريادة والتميّز المؤسسي في كليّة الإدارة والاقتصاد، جامعة قطر خلال الفترة من 17 إلى 19 أكتوبر الجاري. ومؤتمر ريادة الأعمال من أجل الاستدامة والتأثير هو مؤتمر سنوي ينظمه مركز الريادة والتميز المؤسسي في كليّة الإدارة والاقتصاد - جامعة قطر، ويعتبر أحد أهم المؤتمرات في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، حيث يشارك فيه العديد من الباحثين والخبراء والمتخصصين في ريادة الأعمال والابتكار وبحوث التميز والتعليم والخبرة العملية. صرح الدكتور عبد الباسط أحمد الشيبي الرئيس التنفيذي للدولي الإسلامي بهذه المناسبة قائلاً: «إننا ندعم الجهود الرائدة لجامعة قطر في مجالات مختلفة، حيث تمثل الجامعة أيقونة نفتخر بها في مجال التعليم العالي، وهي تحقق مستويات مرموقة في مجال البحث والابتكار، ونشكر لها اهتمامها وتركيزها على مواضيع تقدم قيمة مضافة للاقتصاد القطري كريادة الأعمال والابتكار والاستدامة». وأضاف: «تعكس رعاية الدولي الإسلامي للمؤتمر الدولي السادس لريادة الأعمال من أجل الاستدامة والـتأثير استراتيجيتنا في مجال المسؤولية الاجتماعية والتي تركز على تقديم الرعاية والدعم للأنشطة التي تخدم المجتمع القطري، ولا شك بأن التعليم هو في مقدمة هذه الأنشطة لأنه يشكل أولوية دائماً وهو الطريق الأفضل لتحقيق مزيد من التقدم والازدهار في جميع الميادين». وأشار د. الشيبي: «إلى أن أهداف المؤتمر تتجاوز في مضامينها الرؤية التقليدية ولذلك فإن الدولي الإسلامي يفتخر بكونه جزءا من دعم هذا الحدث المهم، وكلنا ثقة بأنه سيخرج إن شاء الله بنتائج وتوصيات من شأنها أن تضع لبنة جديدة ومهمة تخدم مسيرة الابتكار وخطط الاستدامة». وأكد أن البنك سيواصل تقديم المساندة للمجتمع ومختلف الأنشطة التي تصب في خدمته وفي مقدمتها أنشطة البحث والتعليم العالي والابتكار والاستدامة». من جانبها عبّرت الدكتورة رنا صبح عميدة كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة قطر عن الشكر للدولي الإسلامي على دعمه للمؤتمر الدولي السادس لريادة الأعمال من أجل الاستدامة والـتأثير وهو ما يؤكد اهتمامه بتقديم الدعم للأنشطة النوعية التي تقيمها جامعة قطر بانتظام».

قامت شركة استثمار القابضة بتوقيع مذكرة تفاهم بين شركتها التابعة إليغانسيا للرعاية الصحية مع جامعة قطر، بهدف تكوين شراكة إستراتيجية لتبادل المنفعة المشتركة بين الطرفين وعلى مختلف الأصعدة، ومن أبرزها الجوانب العلمية والإدارية والتقنية والبحثية. وتضع الاتفاقية هيكلية التعاون والتنسيق بين الطرفين، حيث إنها تهدف بشكل جوهري إلى خلق فرص للتطوير المهني والتعليم الطبي المستمرين، وذلك من خلال القيام بتبادل المعلومات المتعلقة بنشاطات التدريس والبحث العلمي ضمن نطاقات تهمّ الطرفين. ولتفعيل سبل تبادل المعرفة والشراكة، ستعمل شركة إليغانسيا للرعاية الصحية على تقديم فرص تدريبية للطلاب في المجال الطبي وبحسب الاختصاصات والخدمات التي تناسب مستشفياتها. كما تركز الاتفاقية على تصميم وترويج المشاريع المتعلقة بالبحث العلمي للحصول على نتائج جديدة تعود بالفائدة والقيمة العلمية لدولة قطر عبر تبادل المنشورات والتقارير وشتى المواد العلمية. كما تهدف هذه الاتفاقية بالمجمل إلى التنسيق ما بين أعضاء الكادرين الطبي والتعليمي لغاية الاستفادة من فرص التوظيف المتبادل مما يتيح المجال لأعضاء الكادر التدريسي أن يكتسبوا الخبرة العملية، وبالمقابل يمكّن كوادر إليغانسيا للرعاية الصحية وخاصة الأطباء الاستشاريين بمؤهلاتهم العالمية من مشاركة خبراتهم العلمية والأكاديمية مع أعضاء المجتمع الجامعي.

يختتم معهد الجزيرة للإعلام اليوم فعاليات منتدى كليات الصحافة في العالم العربي، والذي ينظمه على مدى ثلاثة أيام بالشراكة مع جامعة قطر ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة «يونسكو». ويلتقي المشاركون بالمنتدى صباح اليوم مع كل من السيد منير الدائمي، المدير التنفيذي للقطاع الرقمي بشبكة الجزيرة الإعلامية، والسيد عاصف حميدي، مدير الأخبار في قناة الجزيرة، وسيدير اللقاء الإعلامي محمد كريشان، مذيع ومقدم برامج بقناة الجزيرة. كما سيقوم المشاركون بجولة في قناة الجزيرة ومعهد الجزيرة للإعلام. وأنهى المشاركون اليوم الثاني للمنتدى أمس، بورشتين، حملت الأولى عنوان «تطوير مناهج الصحافة»، وقدمتها د. إيمان عيسى، أستاذة مساعدة بقسم الإعلام بجامعة قطر، ودارت محاور هذه الورشة حول المناهج التعليمية وصحافة المستقبل، ومصادر المعرفة العربية والأجنبية، والتفكير النقدي وتدريس الصحافة، فيما حملت الورشة الثانية عنوان «تطوير أساليب وتقنيات تدريس الصحافة»، وقدمتها ميرنا أبو زيد، عميدة معهد الإعلام الأردني. وتناولت الورشة الأخيرة، عدة محاور أبرزها دمج التقنيات الحديثة في تدريس الصحافة، وأساليب تدريس الصحافة بين النظرية والميدان، والتدريب العملي كجزء من تدريس الصحافة. شدد المشاركون في توصياتهم مع ختام الورشتين، على ضرورة إعادة النظر في فلسفة تعليم الصحافة وتنوعها المعرفي، إلى جانب تطوير المهارات والقدرات الفنية بما يتوافق مع متطلبات العصر، وتطوير مناهج الصحافة بما يتطلب من الجامعات وأساتذة الصحافة البدء في إعادة هيكلة مناهج الإعلام وتطويرها بما يحدد سمات طلبة الصحافة ويطورهم وبخاصة في هذا العصر الرقمي. وأوصوا بإطلاق منصة رقمية تجمع الأكاديميين وتسمح بتبادل الخبرات والدروس. واقترحوا أن يحتضن معهد الجزيرة للإعلام هذه المنصة، مع مواصلة الحوار بين الأكاديميين والصحافة والمؤسسات الإعلامية والشركات التكنولوجية. مشددين على ضرورة التركيز على تكوين طلبة صحفيين يمتلكون المعرفة والوعي بالصحافة ومضامينها، إلى جانب امتلاك التقنيات والأدوات، وإقامة جسور التشارك والتعاون بين المؤسسات الأكاديمية ونظيرتها الإعلامية لرفع مستوى مهارات الطلبة وتدريبهم في حقول الصحافة المختلفة. ودعوا إلى إحالة بعض التخصصات الصحفية إلى تفرعات تابعة للكليات التطبيقية، واستحداث هيئات اعتماد أكاديمي متخصصة بالإعلام والصحافة، وتبني مفهوم ريادة الأعمال الرقمية لإيجاد وخلق منصات رقمية خاصة بالإعلام العربي وقضاياه، التحديث المستمر بالمناهج نتيجة للتفاوت بين الجانب النظري ومتغيرات سوق العمل. وأوصى المشاركون بضرورة تطوير أساليب وتقنيات تدريس الصحافة، والتركيز على تبني الاتجاهات الحديثة في الصحافة التي تغطى مهارات البحث والوصول إلى البيانات والمعلومات وأدوات التفكير النقدي والتحليل، وإلزامية التدريب المهني باعتباره فرصة للطالب للاندماج في بيئة العمل، ووضع اتفاقيات شراكة مع مراكز التدريب بما يمكن من تحقيق هذا الهدف، وفتح المجال أمام الخبرات الصحفية للتدريس في الفضاءات الأكاديمية خاصة في المجالات الجديدة. كما أوصوا بتمكين الأساتذة من مهارات التقنية الجديدة وتمكين الصحفيين من مهارات التدريس، وتطوير أساليب التدريس خاصة على مستوى الدروس النظرية من خلال اعتماد وتوظيف الصور عبر الوسائط المتعددة والسرد القصصي وأساليب جديدة لتقديم المعارف حتى النظري منها، والعمل على تغيير التشريعات والسياسات بشكل يسمح بفتح المجال للخبرات للمهنيين من غير الحاصلين على شهادة الدكتوراه للتدريس. ودعوا إلى تبادل الخبرات الأكاديمية بين الجامعات والمعاهد والتعاون وفتح الباب للطلبة للاطلاع على تجارب مختلفة، وتوفير فضاء لإنتاجات الطلبة ونشر أعمالهم والعمل على تغيير أسلوب الاختبار والاتجاه إلى الإنتاج، ورفد المقررات النظرية ببرامج تدريبية والتركيز على كل ما يخص العمل التطبيقي والتعلم المستمر، والاستفادة من فترة التعلم عن بعد أثناء الجائحة واعتماد التدريس الحضوري وعن بُعد والاستفادة من النقاط الإيجابية في تلك الفترة. مشاريع إعلامية وشهد المنتدى عرضًا لتجربة كلية الإعلام الحديث بالجامعة العربية الأمريكية في فلسطين، قدمته د. هنادي دويكات، عميدة كلية الإعلام الحديث بالجامعة، عبر تقنية الاتصال المرئي. لافتة إلى إغلاق مشاريع إعلامية عديدة بسبب التحديات الكبيرة في مجال الصحافة في فلسطين. وقالت: إن تجربة الكلية تتميز بمناهج وطرق تدريسية حديثة، وإن كلية الإعلام الحديث تعمل على تجديد المناهج في الحقل الإعلامي التكنولوجي، وتركز على الجانب العملي بنسبة 70%، كما توفر بيئة تعليمية معززة بالمختبرات المخصصة للتجريب وتقديم المحتوى. أهمية العلوم الاجتماعية وأقيمت أمس الجلسة الرابعة للمنتدى، ناقش خلالها المشاركون أهمية توظيف أدوات العلوم الاجتماعية في الصحافة، وكذلك توظيف تقنياتها في الميدان، بجانب مناقشة تطور الحيز المخصص للعلوم الاجتماعية في مناهج ومعاهد وكليات الصحافة وارتباطه بقضايا الصحافة، وأهمية تدريس الصحافة والانفتاح على العلوم الاجتماعية. وشارك في هذه الجلسة كل من: د. سعيد الحاجي، أستاذ التاريخ الراهن والمعاصر في جامعة عبدالملك السعدي بالمغرب، ود. وفاء أبوشقرا، أستاذة الصحافة بكلية الإعلام في الجامعة اللبنانية، وجمانة سعادة، صحفية ومنتجة أفلام وثائقية، وأدار الجلسة د. الصادق الحمامي، أستاذ التعليم العالي بمعهد الصحافة وعلوم الأخبار في تونس. وقالت د. وفاء أبو شقرا، إن هناك تركيزا واضحا على الإطار النظري في الجامعات، كما هناك تفاوت كبير في الخطط الدراسية بين جامعة وأخرى. لافتة إلى وجود نقص واضح في المقررات الداعمة للتفكير النقدي في المناهج الدراسية. وشدد د. سعيد الحاجي، على أهمية الخلفية المعرفية في العلوم الاجتماعية والإنسانية في التوظيف الصحيح للمفردات والمفاهيم بالمواد الصحفية. وقال: إن «السياقات تساعد على تفسير الأحداث، وهي مهمة في تناول المواد الصحفية وتجنب توظيفها في سياقات أخرى، وهو أمر لن يتمكن منه الصحفي دون امتلاكه خلفية معرفية في العلوم الاجتماعية». كما شددت جمانة سعادة، على أهمية المادة الوثائقية التي ينتجها الصحفي في التعامل معها كمصدر بحثي في البحوث الأكاديمية الاجتماعية. وعرضت لفيلم وثائقي من إخراجها. وشددت على أهمية البحث العلمي للصحفي، من حيث المنهجية والأدوات. منتصر مرعي يقدم عرضاً لمبادرات المعهد قدم السيد منتصر مرعي، مدير المبادرات الإعلامية في معهد الجزيرة للإعلام، خلال المنتدى، عرضًا تقديميًا عن مبادرة المعهد لمناهج الصحافة، وعرضا لأوجه مبادرات المعهد، ومنها مبادرة سفراء الجزيرة التطوعية، وبرنامج الزمالة، والتعليم الإلكتروني، ومجلة الصحافة. وشدد على ضرورة تعزيز الشراكة مع الصحفيين والأكاديميين. قائلاً: «ويجب أن ننتصر معا لحرية الرأي والصحافة». ودعا إلى أهمية دمج صحافة «الموبايل» في المناهج الدراسية. إيمان العامري: الارتقاء بالمحتوى شهد افتتاح المنتدى حضور قيادات من شبكة الجزيرة الإعلامية، ومهتمين بالمجال الصحفي والإعلامي، بجانب حضور لافت من الأكاديميين في العالم العربي. وألقيت خلال الافتتاح كلمات لكل من السيدة إيمان العامري، مديرة معهد الجزيرة للإعلام، والسيد صلاح خالد، ممثل «اليونسكو» لدى دول الخليج واليمن، ود. وائل عبدالعال، رئيس قسم الإعلام بجامعة قطر. وشددت السيدة إيمان العامري، على إيمان المعهد بأهمية الارتقاء بجودة المحتوى الصحفي بأنماطه المختلفة، وأن ذلك يبدأ بتمكين الصحفيين من أدوات العمل الإعلامي. لافتة إلى أن المتابع للمشهد الإعلامي خلال السنوات الأخيرة، يدرك حجم التطور الهائل الذي طرأ على مهنة الصحافة بالتزامن مع ظهور شبكات التواصل الاجتماعي، ومشاركة الجميع في إنتاج المحتوى الإعلامي. وقالت: إن هذا الواقع يفرض علينا أن نكون مستعدين لمواجهته بمناهج جديدة أو مناهج محدّثة على الأقل. وشهد اليوم الثاني للمنتدى، عرض عدة تجارب عربية في مناهج الصحافة. وشهد المنتدى عرض تجربة كلية الإعلام الحديث بالجامعة العربية الأمريكية في فلسطين، قدمتها د. هنادي دويكات، عميدة كلية الإعلام الحديث بالجامعة، عبر تقنية الاتصال المرئي. لافتة إلى إغلاق مشاريع إعلامية عديدة بسبب التحديات الكبيرة في مجال الصحافة في فلسطين. وقالت: إن تجربة الكلية تتميز بمناهج وطرق تدريسية حديثة، وأن كلية الإعلام الحديث تعمل على تجديد المناهج في الحقل الإعلامي التكنولوجي، وتركز على الجانب العملي بنسبة 70 %، كما توفر بيئة تعليمية معززة بالمختبرات المخصصة للتجريب وتقديم المحتوى. دعوة للحصول على المعلومات شدد السيد علي الإبراهيم، محاضر في جامعة اكسفورد ومؤسس الوحدة السورية للصحافة الاستقصائية «سراج»، على أهمية الممارسة التطبيقية لطلاب الجامعات، مع ضرورة تمكين الصحفيين من الوصول إلى المعلومات، حيث « نفتقر الوصول إليها، وأنه في ظل الغياب الكامل للحصول على المعلومات، فإن ذلك ينعكس سلباً على الفائدة التي تعود على المجتمعات». داعياً إلى ضرورة رفع الطاقات الصحفية لخلق حالة من التغيير المطلوب في المشهد الصحفي العربي.

شاركت جامعة قطر في المنتدى الهندسي الـ 18 لقطر للطاقة للغاز الطبيعي المسال، الذي عُقد في 27 سبتمبر 2023 في مركز قطر الوطني للمؤتمرات (QNCC) ؛ حيث قدمت الجامعة مجموعة من المشاريع البحثية الرائدة التي تهدف إلى تقديم حلول ملموسة ومبتكرة لصناعة النفط والغاز، مع التركيز بشكل كبير على الطاقة النظيفة المتقدمة وتقليل انبعاث غاز ثاني أكسيد الكربون. وقد وفر المنتدى الهندسي الـ 18 لقطر للطاقة للغاز الطبيعي المسال منصة للخبراء وعمالقة الصناعة للانخراط في المناقشات والاتفاقيات ومعالجة التحديات الحالية والآفاق المستقبلية لصناعة النفط والغاز في قطر والعالم. تميز جناح الجامعة في المنتدى بكونه منصة أكاديمية بحثية للابتكار، وقد سلطت مشاركة الجامعة في المنتدى على مدى تقدم جامعة قطر في الأبحاث ذات الصلة باحتياجات الشركات المحلية والعالمية في الجانب الصناعي، وأبرزت هذه المشاريع التزام جامعة قطر بتعزيز الحلول المبتكرة وتفردها في معالجة احتياجات صناعة النفط والغاز الوطنية وجذبها لأصحاب المصلحة في القطاع الصناعي في الدولة. وفي هذا الشأن، قالت الأستاذة الدكتورة مريم المعاضيد، نائب رئيس جامعة قطر للبحث والدراسات العليا: «إنّ مشاركة جامعة قطر في هذه الفعاليات الصناعية البارزة تؤكد التزامنا بالتواصل الفعال بين الأكاديميين والباحثين وقطاع الطاقة. فما نقدمه في الجامعة من أبحاث وابتكارات ليس نظريا فقط، بل مخرجات عملية تتصدى للتحديات الحقيقية التي تواجه الصناعة». من جانبها، قالت الدكتورة نورة القحطاني، مدير وحدة المختبرات المركزية بالإنابة (CLU) وعضو جامعة قطر في المنتدى الهندسي الـ 18 لقطر للطاقة للغاز الطبيعي المسال: «في جامعة قطر، نؤمن بالقوة التحويلية للمعرفة والابتكار. باحثونا ليسوا مجرد مراقبين، بل هم محللون نشطون في سعي دائم لإحداث تغيير إيجابي في مجال الطاقة». والجدير بالذكر تعتبر جامعة قطر مؤسسة تعليمية رائدة ملتزمة بتقديم تعليم عالي الجودة وتعزيز البحث المبتكر والمساهمة في تطوير اقتصاد قطر المعرفي. تتعاون الجامعة بشكل وثيق مع شركاء الصناعة لمعالجة التحديات الملحة وخلق حلول مستدامة لنمو الوطن وازدهاره.

أعلن مركز أبحاث حيوانات المختبر بجامعة قطر عن نتائج دراسة هامة تسلط الضوء على تأثير النظام الغذائي الغني بالسكر في السنوات المبكرة من حياة الإنسان. وأجرى هذا البحث الفريق البحثي بقيادة الدكتورة حمدة عبدالله النعيمي، مديرة المركز والباحث الرئيسي في هذا الدراسة والمتخصصة في علم وظائف الأعضاء، وبمشاركة الدكتور مورالي كونار، المتخصص في البيولوجيا الجزئية، والدكتورة كافيتا فاردراجان، المتخصصة في الكائنات الدقيقة، والباحثة ريم الأسمر، ماجستير علوم بيئية بتخصص الكائنات الدقيقة، وعدد من طالبات العلوم البيولوجية بكلية الآداب والعلوم في جامعة قطر بتصميم بحث لمحاكاة نمط الحياة المبكرة بعد سن الفطام، وما يصاحبها من الاستهلاك العالي للمشروبات عالية المحتوى السكري. أهداف الدراسة وهدفت الدراسة إلى تقييم تأثير الاستهلاك طويل الأمد لنظام غذائي عالي السكر في السن المبكر من عمر الإنسان على تنوع الكائنات الحية الدقيقة في الأمعاء وذلك بهدف دراسة الاختلالات الأيضية المصاحبة لهذا النمط الحياتي في ظل توافر كمية كبيرة من السكريات لتجمع الكائنات الحية التي تقطن الأمعاء، وما يصاحبها من تغيرات لفهم التحولات، وإيجاد طرق للتشخيص المبكر واقتراح طرق للوقاية. وقد تم اختيار فئران التجارب في عمر يحاكي عمر الطفل بعد سن الفطام (حوالي سنتين) وتوفير ماء يحتوي على كميات عالية من السكر لصغار الفئران تماثل ما يستهلكه الطفل لمدة طويلة -16 أسبوعًا. وجُمعت عينات الدم والأنسجة خلال فترة البحث وقامت المجموعات البحثية المختلفة بإجراء التحاليل المخبرية المختلفة لتقييم أثر الاستهلاك العالي للسكريات على الأجهزة الحيوية مثل الكبد (تخزين الدهون والسمنة)، وعلى الأمعاء والكائنات الدقيقة التي تقطنها تحت الظروف الطبيعية. نتائج الدراسة وأظهرت نتائج الدراسة التي تضمنت تغير محتوى الأمعاء الغليظة من الكائنات الدقيقة –الميكرو بيوم- وهي كائنات دقيقة تسكن الأمعاء وتقتات على فضلات أيض الغذاء والمواد المهضومة الزائدة عن سعة عمليات امتصاص الغذاء. فقد أوضحت الدراسة أن استجابة الكائنات للتأثير الغذائي سريعة فهي تتأثر وتتفاعل مع ما يقدمه العائل (الإنسان أو الحيوان) من غذاء. كما أوضحت النتائج أن التعرض لنظام غذائي عالي المحتوى السكري يؤثر على تنوع وخصوصية وديناميكية تجمعات الكائنات الحية –الميكرو بيوم- داخل الأمعاء الغليظة، مما نتج عنه تحول في تجمعات الميكرو بيوم وتزايد أعداد من الكائنات الدقيقة ذات النشاط الضار، وتناقص أعداد من الكائنات ذات النشاط النافع التي أدت إلى زيادة التهاب بطانة الأمعاء وزيادة نفاذيتها للسوائل مما تسبب في تغيرات مرضية لنسيج الأمعاء مصاحبة للفرط في تناول السكريات وتحول مجتمعات الميكرو بيوم. وتأتي هذه الدراسة للإشارة إلى الاستنتاج المهم بأن فرط استهلاك السكريات له آثار ضارة على الأمعاء وذلك عن طريق المساهمة في تغذية وإكثار مجموعات من الكائنات الحية الضارة التي تستوطن الأمعاء اليافعة وتؤثر سلبيًا على فعالية وصحة الأمعاء خاصة والجسم بصورة عامة. والتوصيات المستنبطة من هذه الدراسة هي التأكيد على الحد من تناول السكريات خاصة في العمر المبكر لاستبعاد توطين الكائنات الضارة في الأمعاء مما يؤثر سلبًا على صحة الانسان. مركز الأبحاث ومن الجدير بالذكر أن مركز أبحاث حيوانات المختبر يُعد كيانًا بحثيًا متاحًا لجميع الباحثين بالدولة من أجل دعم وتعزيز المشاركة والابتكار في مجال أبحاث حيوانات المختبر على الصعيد المحلي والعالمي لما فيه منفعة لصحة الإنسان والحيوان. ويتبنى الباحثون في المركز نهجًا علميًا تجريبيًا متداخلاً يهدف لاستخدام النماذج الحيوانية لمحاكاة نمط الحياة في دولة قطر لدراسة الاختلالات الأيضية، حيث يقوم الباحثون المنتسبون للمركز بتوظيف أساليب بحثية مبنية على تداخل العلوم الأساسية المختلفة من أجل فتح آفاق جديدة للبحث العلمي في محاولة لفهم الأسباب البيولوجية والفسيولوجية والجزيئية والخلوية والجينية وتداخلاتها في الاختلالات المرضية الناتجة عن عمليات الأيض.

وقعت جامعة قطر مذكرة تفاهم مع شركة إليغانسيا للرعاية الصحية - إحدى شركات استثمار القابضة - الرائدة في مجال الرعاية الصحية، والتي تم إنشاؤها على مبادئ الخدمات الإنسانية والتميز العالمي؛ بهدف تكوين شراكة إستراتيجية لتبادل المنفعة المشتركة بين الطرفين وعلى مختلف الأصعدة التي تشمل الجوانب العلمية والإدارية والتقنية والبحثية. وقد وقعت الاتفاقية من قبل كُلٍ من: سعادة الدكتور عمر الأنصاري، رئيس جامعة قطر، والسيد جوزيف هازل، الرئيس التنفيذي لإليغانسيا للرعاية الصحية. وتضع الاتفاقية هيكلية التعاون والتنسيق بين الطرفين حيث إنها تهدف بشكل جوهري إلى خلق فرص للتطوير المهني والتعليم الطبي المستمريْن وذلك من خلال القيام بتبادل المعلومات المتعلقة بنشاطات التدريس والبحث العلمي ضمن نطاقات تهمّ الطرفيْن. ولتفعيل سبل تبادل المعرفة والشراكة، ستعمل شركة إليغانسيا للرعاية الصحية على تقديم فرص تدريبية للطلاب في المجال الطبي وبحسب الاختصاصات والخدمات التي تناسب مستشفياتها. كما تركز الاتفاقية على تصميم وترويج المشاريع المتعلقة بالبحث العلمي للحصول على نتائج جديدة تعود بالفائدة والقيمة العلمية لدولة قطر عبر تبادل المنشورات والتقارير الطبية وشتى المواد العلمية. كما تهدف هذه الاتفاقية بالمجمل إلى التنسيق ما بين أعضاء الكادريْن الطبي والتعليمي لغاية الاستفادة من فرص التوظيف المتبادل مما يتيح المجال لأعضاء الكادر التدريسي أن يكتسبوا الخبرة العملية، وبالمقابل يمكّن كوادر إليغانسيا للرعاية الصحية وخاصة الأطباء الاستشاريين بمؤهلاتهم العالمية من مشاركة خبراتهم الطبية والأكاديمية مع أعضاء المجتمع الجامعي. وفي تصريح له، قال سعادة الدكتور عمر الأنصاري، رئيس جامعة قطر: «نحن نتطلع إلى العمل مع شركة إليغانسيا للرعاية الصحية من خلال هذه الاتفاقية الواعدة. فإن جامعة قطر تتكامل بشكل جيد مع القطاع الصحي في الدولة، وخاصة القطاع الحكومي؛ وهذه فرصة ممتازة لتحقيق تعاون فعال ومثمر بشكل أكبر مع القطاع الخاص. ونأمل أن نتمكن معًا من تكوين نظام كبير يعمل بطريقة هادفة، حيث يقوم كل طرف بدوره، سواء كانت الحكومة أو القطاع الخاص أو جامعة قطر في دورها كمؤسسة أكاديمية». وتعليقا على هذه الشراكة، صرّح السيد جوزيف هازل، الرئيس التنفيذي لإليغانسيا للرعاية الصحية، قائلًا: نحن ندرك الدور الهام والأساسي الذي يلعبه التعليم في تمكين الشباب ودعم قدراتهم المميزة بالإضافة إلى انعكاسه الإيجابي على مستقبل قطر. وسيتم من خلال هذه الشراكة الواعدة تحفيز الارتقاء بالفرص التعليمية إلى آفاق جديدة حيث تتمثل فائدتها من خلال إثراء التجربة التعليمية لطلاب جامعة قطر والاستفادة من الخبرات العالمية التي يمتلكها أطبائنا بما يعود بالمنفعة على المجتمع الجامعي.

أعلن برنامج متطلبات الجامعة التابع لعمادة الدراسات العامة في جامعة قطر عن عقد المنتدى الدولي الثاني حول «إعادة تصور التعليم العام الجامعي: إعداد خريجي الجامعات لمواجهة تحديات المستقبل»، وذلك بالتعاون مع الرابطة الأمريكية للكليات والجامعات. وسيعقد المنتدى يوم الاثنين 30 أكتوبر 2023، بقاعة المؤتمرات بمبنى شؤون الطلاب في جامعة قطر. ويأتي هذا المنتدى بهدف تسليط الضوء على أساليب مبتكرة وممارسات عالية التأثير في التعليم العام الجامعي، وسيشارك في المنتدى نخبة من المتحدثين والأكاديميين والباحثين والمتخصصين في التعليم العام الجامعي من كافة أنحاء العالم، سيشارك بعضهم حضوريا في قاعة المؤتمر والبعض الآخر افتراضيًا. وبمناسبة انعقاد المنتدى صرحت د. سبأ قاضي، مدير برنامج متطلبات الجامعة، قائلة: «سيشمل المنتدى مناقشات طاولة مستديرة عن أهمية التعليم العام الجامعي في إعداد الخريجين لتحديات القرن الحادي والعشرين، بالإضافة إلى مناقشات حول التعليم الريادي، والمشاركة المجتمعية، ورؤىً حول التعلم الرقمي في عصر الثورة الصناعية الرابعة». وأشارت د. قاضي الى أن المنتدى يطمح لإعادة تصور دور التعليم العام الجامعي في تشكيل شخصية الخريجين في عالم سريع التطور. وسيتناول المنتدى ثلاث جلسات طاولة مستديرة، حول مواضيع متنوعة متعلقة بالتعليم العام الجامعي، من بينها: التعليم الريادي خاصة إعداد الخريجين لمواجهة تحديات الحياة في القرن الحادي والعشرين، وأيضا سيناقش المشاركون موضوع دمج المشاركة المجتمعية في التعليم الجامعي العام: وجهات نظر دولية. كما ستتناول الطاولة المستديرة موضوعا حول التعلم الرقمي والثورة الصناعية الرابعة في التعليم العام الجامعي: كيف نجعل المستحيل ممكنا. علما بأنه ستكون في المنتدى كلمات رئيسية، يقدمها نخبة من المتحدثين، بينهم رؤساء جامعات عربية وأمريكية، بالإضافة لكلمة جامعة قطر. والجدير بالذكر يعدّ برنامج متطلبات الجامعة في جامعة قطر مكوّنًا هامًا لكافة البرامج الأكاديمية الجامعية التي تقدّمها جامعة قطر، والتي تتكوّن من مجموعة من المقررات على مستوى الكلية مستمدة من تخصّصات مختلفة.

أعلنت جامعة قطر عن فتح باب القبول للطلاب المحولين ودرجة البكالوريوس الثانية خلال الفترة من 29 أكتوبر ولغاية 8 نوفمبر المقبل. وقد أكدت الجامعة أن كلية التمريض والطب وطب الأسنان غير متاحة للتحويل ويتم تحديد الكليات المتاحة حسب الفصل الدراسي الذي يتم التقديم عليه من قبل الطالب ويجب تحقيق متطلبات التحويل المعتمدة للفصل الدراسي الذي سيتم الالتحاق به ولا يحق للطلبة المتقدمين للكليات التي تتطلب اجتياز البرنامج التأسيسي الالتحاق بالبرنامج التأسيسي في جامعة قطر. ويعدُّ المتقدمون إلى جامعة قطر طلاباً محولين في حال كانوا يدرسون أو سبق لهم الدراسة في جامعة أخرى وانطبقت عليهم متطلبات وشروط التحويل لجامعة قطر ويمكنهم التقدم للقبول في درجة البكالوريوس في فصل الخريف أو الربيع ويمكنهم تحويل الساعات المكتسبة فقط في حال تم قبولهم كطلبة محولين و يتوجب عليهم إكمال 24 ساعة دراسية معتمدة في التعليم الجامعي وإنهاء ما لا يقل عن فصلين دراسيين الخريف والربيع، مع معدل تراكمي لا يقل عن 4,00 من جامعة معتمدة ومعترف بها من هيئة اعتراف دولية أو من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أو ما يعادلها في تلك الدولة و في حال التقدم على كلية تتطلب البرنامج التأسيسي يجب على الطالب تحقيق متطلبات جامعة قطر في مهارات اللغة الإنجليزية عبر تقديم نتائج الامتحانات القياسية في اللغة الإنجليزية معتمدة وصالحة. وإكمال 24 ساعة مكتسبة وإنهاء فصلين دراسيين في إحدى مؤسسات التعليم العالي حيث كانت اللغة الإنجليزية هي اللغة المستخدمة في التعليم في ذلك البرنامج، ويجب على الطلبة تقديم بيان رسمي يثبت ذلك خلال فترة التقديم للالتحاق إلى جامعة قطر حتى يتم إعفاؤهم من متطلبات الكفاءة في اللغة الإنجليزية. وتحقيق متطلبات الجامعة في مهارات الرياضيات. ولا يحق للطلبة الذين لم يحققوا هذه المتطلبات الالتحاق بالبرنامج التأسيسي بالنسبة للكليات التي تتطلب اجتياز البرنامج التأسيسي. و يجب أن لا يكون الطالب قد خضع لإجراءات تأديبية أو فُصل لأسباب أكاديمية من الجامعة السابقة وعليه أن يتم تقديم المستندات والوثائق المطلوبة خلال المدة المحددة. المستندات المطلوبة يتوجب على الطلبة الراغبين في التحويل إلى جامعة قطر تعبئة طلب الالتحاق ودفع رسوم التقديم إلكترونيا وتحميل نسخه الكترونيه للصورة الشخصية والبطاقة الشخصية القطرية سارية الصلاحية وصورة عن جواز السفر لغير القطريين من خلال الطلب الالكتروني للقبول قبل الموعد النهائي المحدد وإحضار كشف درجات الدراسة الجامعية الأصلي مصدقا ومعتمدا من الجهات المختصة بالإضافة الى نسخ منها ليتم مطابقتها والحضور الى الجامعة قبل انتهاء موعد التقديم. وبالنسبة لأبناء القطريين يتوجب تحميل صورة شهادة الميلاد وصورة البطاقة الشخصية لولي الأمر القطري وبالنسبة لزوجات القطريين يتوجب تحميل صورة من عقد الزواج وصورة البطاقة الشخصية للزوج القطري سيتم إرسال رابط الكتروني للمتقدمين لتحميل المستندات المطلوبة ويتوجب تسليم شهادة صحية صادرة من قطر بصلاحية لا تتجاوز 6 أشهر من تاريخ الفحص وبالنسبة للذين قاموا بإجراء الفحص الطبي في المراكز الصحية التابعة للرعاية الأولية أو القومسيون الطبي، فلا يتوجب علىهم الحضور وتسليم الشهادة الصحية، حيث ستقوم الجامعة باستلام نتائج الفحص من وزارة الصحة العامة. وبالنسبة للطلاب الذي قاموا بإجراء الفحص الطبي في المستشفيات الخاصة او المراكز الطبية الخاصة بالدولة، يتوجب عليهم التواصل مع قسم القبول. الامتحانات القياسية ويتوقع من الطلبة تقديم نتائج الامتحانات القياسية للمتقدمين من الكليات التي تتطلب اجتياز البرنامج التأسيسي.. ويتم تسليمها لمركز اختبارات الجامعة للإعفاء من متطلبات البرنامج التأسيسي. وعلى الطالب الدولي الراغب في الالتحاق بجامعة قطر في مرحلة البكالوريوس تسليم أصل كشف درجات (الشهادة الجامعية والوثائق المطلوبة) إلى الجامعة خلال فترة التقديم للطلبة الدوليين وحال كان الطالب الدولي باستثناء الطلبة من مواطني دول الخليج يرغب بالدراسة على نفقته الخاصة، يجب التقديم على تأشيرة طالب على كفالة الجامعة عبر تعبئة واستكمال الطلب الإلكتروني لتأشيرة الطالب الدولي المستجد ورفع المستندات المطلوبة خلال نفس فترة التقديم للقبول للطلبة الدوليين. و في حال كان الطالب الدولي يخطط للدراسة في جامعة قطر فقط عندما يحصل على منحة دراسية توفرها الجامعة، فإنه لا يحتاج إلى تعبئة واستكمال طلب تأشيرة الطالب الدولي المستجد، وسيقوم قسم المنح الدراسية والطلبة الدوليين بالإجراءات اللازمة لإصدار تأشيرة الطالب للطلاب الحاصلين على المنح الدراسية ولن يتم النظر في طلب قبول الطالب الدولي إذا لم يقدم أصل كشف درجات الشهادة الجامعية وطلب تأشيرة الطالب أو طلب المنحة. التحويل من كلية المجتمع ويعدُّ المتقدمون إلى جامعة قطر طلاباً محولين من كلية المجتمع في حال كانوا يدرسون أو سبق لهم الدراسة أو تخرجوا وانطبقت عليهم متطلبات وشروط التحويل لجامعة قطر. ويمكنهم التقدم للقبول في درجة البكالوريوس في فصل الخريف أو الربيع وتحويل الساعات المكتسبة فقط في حال تم قبولهم كطلبة محولين أما متطلبات التحويل للطلبة الخريجين من كلية المجتمع إلى جامعة قطر فعليهم الحصول على شهادة دبلومة في الآداب أو العلوم من كلية المجتمع في قطر و إكمال 60 ساعة دراسية مكتسبة كحد أدنى بمعدل تراكمي لا يقل عن 2.5/‏‏4 ويحق للطلبة الحاصلين على شهادة الكلية في العلوم فقط دراسة التخصصات العلمية في جامعة قطر. وتوفر متطلبات جامعة قطر في مهارات اللغة الإنجليزية والرياضيات،بالنسبة للطلاب الحاصلين على شهادة دبلوم في الآداب، ولا يحق للطلبة الذين لم يحققوا هذه المتطلبات الالتحاق بالبرنامج التأسيسي بالنسبة للكليات التي تتطلب اجتياز البرنامج التأسيسي. اما بالنسبة لمتطلبات التحويل للطلبة غير الخريجين من كلية المجتمع إلى جامعة قطر عليهم إكمال 24 ساعة دراسية مكتسبة كحد أدنى بمعدل تراكمي لا يقل عن 2.5/‏‏4 و توفر متطلبات جامعة قطر في مهارات اللغة الإنجليزية والرياضيات. شروط التحويل يجب على جميع الطلبة الراغبين بالانتقال من كلية المجتمع إلى جامعة قطر تعبئة طلب الالتحاق ودفع رسوم التقديم إلكترونيا وصور شخصية وصورة للبطاقة الشخصية القطرية سارية الصلاحية وصورة عن جواز السفر لغير القطريين ومن خلال الطلب الالكتروني للقبول قبل الموعد النهائي المحدد و عليهم إحضار كشف درجات الدراسة الجامعية الأصلي لكلية المجتمع مصدقاً ومعتمدا من الجهات المختصة بالإضافة الى نسخ منها ليتم مطابقتها والحضور الى جامعه قطر قبل انتهاء موعد التقديم..

ينظم مركز التنمية المستدامة بكلية الآداب والعلوم بجامعة قطر، المؤتمر الدولي الرابع للاستدامة (ISC2023)، خلال الفترة من 30 حتى 31 أكتوبر الجاري. وقالت جامعة قطر عبر موقعها الإلكتروني إن مؤتمر التنمية المستدامة الرابع، سيجمع الباحثين والأكاديميين وصناع القرار وخبراء الأعمال لمناقشة أحدث الأبحاث والتقنيات لمواجهة التحديات العالمية المتعلقة بالتنمية المستدامة. ومن خلال المؤتمر سيتم تغطية التطورات العلمية في مجال التنمية المستدامة من خلال 4 جلسات اساسية تتمحور حول: تغير المناخ والاستدامة، الأمن الغذائي والمائي، الطاقة الحيوية والطاقة المتجددة وإدارة النفايات والاقتصاد الدائري. وستركز كل جلسة على الأساليب المستدامة المبتكرة للتغلب على استنفاد الموارد وفقدان التنوع البيولوجي وتقليل النفايات وإعادة الاستخدام وإعادة التدوير. يهدف المؤتمر إلى توسيع نطاق تبادل الخبرات والتعرف على الحلول المبتكرة لتحقيق إدارة متكاملة للموارد المتاحة في سبيل تحقيق مفهوم التنمية المستدامة. وبحسب الموقع الإلكتروني لجامعة قطر، فإن الجلسة المعنية بتغير المناخ والاستدامة ستستكشف سبل رصد وتخفيف أثر الأنشطة البشرية على صحة الأراضي والبحار والتنوع البيولوجي. كما سيتم التأكيد على استراتيجيات الاستعادة من أجل الاستدامة. فيما ستسلط جلسة الأمن الغذائي والمائي الضوء على أهمية ضمان الوصول إلى الموارد الغذائية والمائية مع تعزيز الممارسات المستدامة لتوافرها على المدى الطويل، وتستهدف مناهج معالجة مياه الصرف الصحي وإعادة استخدامها، استعادة المغذيات والطاقة وحلول التصميم الفعالة من حيث التكلفة لتقليل اللدائن الدقيقة والملوثات الدقيقة. كما ستركز جلسة الطاقة الحيوية والطاقة المتجددة على أحدث التطورات التكنولوجية في مجال الطاقة النظيفة وقدرتها على الحد من انبعاثات غازات الاحتباس الحراري، إلى جانب اقتراح ممارسات فعالة ومستدامة لاستخدام الطاقة. وأخيرا، ستتناول الجلسة المتعلقة بإدارة النفايات التحديات المرتبطة بتوليد النفايات وإدارتها، واستكشاف حلول مبتكرة للحد من النفايات وتعزيز الممارسات المستدامة. ويهدف المؤتمر من خلال هذه الجلسات إلى خلق بيئة للتعلم التعاوني وتبادل المعرفة لتحقيق التنمية المستدامة ومواجهة التحديات العالمية.

تحت رعاية معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن بن جاسم آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، تستضيف جامعة قطر النسخة الحادية عشرة من مؤتمر معًا من أجل صحة أفضل، والذي سيعقد خلال الفترة من 6 ولغاية 9 نوفمبر. وقد أعربت الأستاذة الدكتورة أسماء آل ثاني نائب الرئيس لقطاع العلوم الصحية والطبية في جامعة قطر، رئيس اللجنة الاستشارية للمؤتمر، عن سعادتها لاستضافة هذا المؤتمر المرموق لأول مرة في المنطقة العربية. وقالت: يأتي قرار استضافة مؤتمر «معًا من أجل صحة أفضل» تماشيا مع رؤية قطر الوطنية 2030، مما يؤكد على الدور الحاسم للتعاون بين الفريق الطبي في تطوير ممارسات الرعاية الصحية. ويتجلى التزام قطر بتطوير الرعاية الصحية من خلال ريادة قطاع العلوم الصحية والطبية في التعليم الصحي المتداخل، والاعتراف العالمي، وسجل الاستضافة الناجح، والتعاون الإستراتيجي، مما يجعلها مضيفا استثنائيا. اعتراف دولي بجهود الجامعة ومن جهته قال الدكتور خالد الخنجي رئيس الإستراتيجية والتطوير إن جامعة قطر نالت شرف استضافة المؤتمر بنسخته الحادية عشرة لأول مرة في منطقة الشرق الأوسط. وأكد أن جامعة قطر تفتخر باستضافة هذا المؤتمر العالمي الذي يعد بمثابة اعتراف دولي لجهودنا الدؤوبة المبذولة على مر السنوات في مجال التعليم الصحي المتداخل منذ عام 2014 من خلال المبادرات المختلفة التي قمنا بها والتي رفعت من القيمة العالمية للتعليم المهني الصحي، مما جعل قطاع العلوم الصحية والطبية في جامعة قطر أحد أهم القطاعات الرائدة إقليميا في مجال التعليم الصحي المتداخل. وأضاف د. الخنجي أن تفانينا في الممارسة البحثية والنمو المستمر للقوى العاملة في مجال الرعاية الصحية لدينا أمر محوري ومهم لتحقيق هذه الرؤية. وإدراكا منا للوتيرة السريعة لتطور مجال الرعاية الصحية على مستوى العالم، فنحن نعتقد اعتقادا راسخا أن النهج التعاوني والمهني هو عصب وأساس تقديم رعاية صحية فعالة. تطوير الرعاية الصحية ومن جهتها قالت الدكتورة آلاء العويسي – مدير العمليات الإكلينيكية والشراكات بقطاع العلوم الصحية والطبية في جامعة قطر ورئيس المؤتمر إن التزام جامعة قطر بتطوير الرعاية الصحية يتجلى في عملها الرائد، مثل إنشاء لجنة التعليم الصحي المتداخل منذ عام 2014. ويؤكد هذا الجهد الرائد على النهج الاستباقي الذي تتبعه جامعة قطر لتعزيز التعاون بين فريق الرعاية الصحية. على الصعيد الإقليمي، برز قطاع العلوم الصحية والطبية في جامعة قطر كرائد في التعليم الصحي المتداخل في المنطقة من خلال مبادرات المناهج والمساهمات البحثية ومبادرات تطوير أعضاء هيئة التدريس، مما يضع قطاع العلوم الصحية والطبية كلاعب رئيسي في تطوير ممارسة الرعاية الصحية التعاونية. والمؤتمر يضم 8 جلسات متزامنة و276 عرضا تقديميا، و6 ورش عمل قبل المؤتمر، و13 ورشة عمل محفزة للتفكير، و28 محادثات لآلئ الحكمة والتي تتضمن تبادل الخبرات في عروض تقديمية، و15 جلسة المجلس العربي للاكتشاف، و96 عرضا شفويا، و118 عرضا للملصقات، من خلال توحيد الجهود مع المشاركين لدينا، نحن مستعدون للشروع في حدث رائع، مما يمهد الطريق لمستقبل أكثر صحة وتعاونا مليء بالابتكار والتعلم. وسيناقش المؤتمر عدة محاور متعلقة بالتعليم الصحي المتداخل والممارسة التعاونية مع رؤية ورسالة جامعة قطر حيث يدور المؤتمر حول مشاركة نماذج لأفضل الممارسات وتوجيه السياسات والمعايير الإقليمية والوطنية والعالمية والحثّ على الصحة والعافية، وتبني التعددية والمساواة والشمول والانتماء وتعزيز السلامة داخل مؤسسات الرعاية الصحية وخارجها.

شاركت إدارة الشرطة المجتمعية في احتفال جامعة قطر، بمناسبة اليوم العالمي للصحة النفسية، الذي أقيم أمس الإثنين، تحت شعار «الصحة النفسية حق عالمي من حقوق الإنسان»، بحضور عدد من المسئولين بالجامعة والطلاب والطالبات من مختلف الكليات بالجامعة، وأقيم على هامش الفعالية معرض مصاحب شاركت فيه جهات عديدة ذات صلة بمجال الصحة النفسية. وأشار العقيد راشد مبارك الخيارين رئيس قسم الدراسات والتوعية بإدارة الشرطة المجتمعية، إلى أن مشاركة الإدارة تأتي في إطار خططها واستراتيجيتها المستمدة من استراتيجية وزارة الداخلية وما تتضمنه من خطط هادفة تساهم بشكل كبير في توعية الجمهور وتكريس مفهوم الشراكة المجتمعية وللتأكيد على أن الأمن مسئولية الجميع، وتشارك الإدارة بجناح متميز في المعرض.

كشف الدكتور مانديب سينج دوجال عميد كلية طب الأسنان بجامعة قطر، عن إطلاق مجموعة جديدة من البرامج الأكاديمية بالكلية خلال المرحلة المقبلة، وقال: اعتبارا من العام المقبل سيتم طرح 3 تخصصات جديدة في أمراض اللثة والتقويم وعلاجات العصب وسيتم طرح تخصص رابع جديد في العام 2025 في مجال زراعة الأسنان بالتعاون مع حمد الطبية. كما أعلن د. دوجال عن تخريج الدفعة الأولى من كلية طب الأسنان في العام 2025 وتضم 15 طالبا وطالبة 50 % منهم من القطريين. وأضاف في حوار خاص لــ «الشرق»: لدينا في كلية الأسنان 200 طالب وطالبة 40 % من إجمالي الطلبة من القطريين. ولفت العميد إلى أن الكلية قامت بإجراء دراسة مفصلة لسوق العمل القطري بهدف الاطلاع على التخصصات المطلوبة وقال مع تخريج دفعتنا الأولى سنعمل على ضخ عدد من الأطباء المؤهلين الذين سيساهمون في دعم القطاع الطبي في قطر وسنواصل تخريج دفعات جديدة من أطباء متمرسين في مختلف التخصصات والمجالات في الدولة. وأكد أن الانتقال إلى المبنى الجديد سيكون في غضون 3 إلى 4 سنوات حين اكتمال الأعمال الإنشائية.. وإلى تفاصيل الحوار: كم عدد الطلبة في الكلية ومتى سيتم تخريج الدفعة الأولى؟ لدينا في كلية الأسنان 200 طالب وطالبة ومدة الدراسة في الكلية 6 سنوات وسيتم تخريج الدفعة الأولى من الطلبة 2025 نحاول أن تأخذ 50 % من إجمالي الطلبة من القطريين ولكن حاليا لدينا 40 % من الطلبة من القطريين و60 % من غير القطريين. وسيتم تخريج 15 طالبا وطالبة 50 % منهم من القطريين في العام 2025. ويتم سنويا قبول ما بين 30 و35 طالبا في الدفعة الواحدة. تعليم نوعي هل هناك اتفاقيات مع بعض الجهات لتوظيف الطلبة بعد التخرج؟ لقد تلقى طلابنا تعليما نوعيا وتم تدريبهم وفقا لأعلى المعايير وأيضا تمتلك الكلية أجهزة ومعدات متطورة جدا ويتم من خلالها تدريب الطلبة ونتوقع أن نثري قطاع العمل بنخبة من الأطباء المهرة والمدربين وأصحاب الكفاءات العالية ويستطيع خريجونا العمل في مؤسسة حمد الطبية وفي مستشفيات القطاع الخاص وأيضا بإمكان طلابنا الانخراط في المجال البحثي أيضا ويساهمون في إجراء الأبحاث وأيضا نسعد باستقطاب خريجينا للعمل في مجال التدريس في الجامعة. 3 برامج جديدة حدثنا عن الخطط والبرامج المستقبلية التي تعكف الكلية على تنفيذها خلال المرحلة المقبلة؟ اعتبارا من العام المقبل 2024 سيتم طرح 3 تخصصات جديدة في أمراض اللثة والتقويم وعلاجات العصب وسيتم طرح تخصص رابع جديد في العام 2025 وسيكون في مجال زراعة الأسنان وهذا التخصص سيطرح بالتعاون مع حمد الطبية.. دراسة سوق العمل هل يتم وضع حاجة سوق العمل بعين الاعتبار عندما يتم طرح تخصصات جديدة؟ يتم طرح التخصصات بناء على حاجة سوق العمل وطلب كبير على أطباء الأسنان للعمل في المراكز الصحية والمستشفيات.. وقد قمنا بإجراء دراسة مفصلة لسوق العمل القطري وتعرفنا على التخصصات المطلوبة وهناك أطباء من خارج قطر ولكن مع تخريج دفعتنا الأولى سنساهم في ضخ عدد من الأطباء المؤهلين وسنواصل تخريج دفعات جديدة من أطباء متمرسين في مختلف التخصصات والمجالات في الدولة. رؤية الكلية ما هي رؤية كلية طب الأسنان في قطر؟ وإلى ماذا تطمح؟ تطمح الكلية أن تصبح من الكليات الرائدة على مستوى المنطقة والعالم بأسره من خلال ما تقدمه من برامج رائدة ونطمح أيضا أن ينخرط طلبتنا في مجال التكنولوجيا المتطورة ويستخدمون الذكاء الاصطناعي ونهدف أن نخرج دفعة مميزة من أطباء الأسنان في قطر. البحث العلمي هل تنخرط الكلية في مجال البحث العلمي؟ وهل لها نتاج في هذا المجال؟ تمتلك كلية طب الأسنان في قطر سمعة عالمية جيدة في البحث العلمي وطلبتنا يشاركون المجتمع ولهم نشاطات اجتماعية ويذهبون إلى المدارس ويقومون بإلقاء المحاضرات التوعوية حول العناية بالفم والأسنان ولهم مساهمات كبيرة في الجانب التوعوي وأيضا نقوم بإجراءات تساهم في مساعدة الدولة في علاج بعض التحديات في مجالات طب الأسنان وخاصة أننا في قطر لدينا عدد كبير من الإصابات في أمراض الأسنان ونقوم بإجراء أبحاث تساهم في خفض الإصابات بهذه الأمراض. مقر جديد للكلية هل هناك مقر دائم للكلية ومتى سيرى النور؟ حاليا نباشر مهامنا التعليمية في المبنى الحالي وخلال 3 أو 4 سنوات سيتم الانتقال إلى المبنى الجديد وسيكون المبنى مشتركا ما بين كلية طب الأسنان وكلية الطب وكلية العلوم الصحية وسيتلقى الطلبة تدريبهم الإكلينيكي في مستشفى حزم مبيريك حيث يوجد هناك مركز حزم مبيريك الأكاديمي لطب الأسنان حيث يتدرب الطلبة هناك على أيدي مجموعة من الأطباء المهرة.. وأيضا بإشراف أطباء من مستشفى حمد. ومتحمسون جدا للكلية نطمح للأفضل دائما وخلال فترة قصيرة حققنا العديد من الإنجازات في قطر وطلبتنا على مستوى عالٍ من الجودة والتميز ويتلقون علوما راقية على أيدي نخبة من الأساتذة في مجال طب الأسنان في العالم.. ما هو مدى التعاون مع القطاع الطبي في قطر؟ تقدم كلية طب الأسنان في قطر برنامجًا مدته ست سنوات ويمنح درجة طبيب في تخصص طب أسنان، وبصفتها الكلية الرابعة في جامعة قطر ضِمن تجمع التخصصات الصحية، وتنضم كلية طب الأسنان الجديدة إلى كليات الطب والصيدلة والعلوم الصحية في ذات التجمُّع. ويضم المنهج الأكاديمي المدرَّس في الكلية مناهج تعليمية وتكنولوجيات التعلم الإلكتروني والتعلم المتقدمة، التي تعزز مهارات التعلم النشط والتفكير النقدي للطلبة. فرص للتدريب السريري المبكر للطلبة بحمد الطبية والرعاية الأولية ومن خلال التعاون الوثيق مع مؤسسة حمد الطبية ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية، سيستفيد الطلبة من تجربة التدريب السريري المبكر، إضافة إلى الاستفادة من المرافق الطبية والموارد الحديثة التي توفرها كل من المؤسستين بما في ذلك أعضاء هيئة التدريس السريرية وعيادة محاكاة الأسنان ومستشفى طب الأسنان الأكاديمي التابع لمؤسسة حمد الطبية، وعليه فإنَّ هذه الكلية ستكون في استجابة مباشرة لتلبية الطلب على رعاية صحة الفم والأسنان وذلك بسبب الانتشار المرتفع نسبيًا لمرضى الفم في قطر. حيث إن إنشاء كلية طب الأسنان يتماشى مع إستراتيجية قطر الوطنية للصحة 2018- 2022، ويعالج البرنامج إحدى التوصيات الرئيسية لخارطة طريق الصحة من حيث تثقيف قوتنا العاملة في طب الأسنان، وفي هذه العملية نقدم حلاً مستدامًا ومكتفيًا ذاتيًا للقوى العاملة بالأسنان وستتبع كلية طب الأسنان المعايير الدولية لأفضل الممارسات التي وضعتها مؤسسات الاعتماد في الولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا وأوروبا وستتعاون بشكل وثيق مع جهات الاعتماد الدولية وذلك لضمان الامتثال لمعايير الجودة العالية. كما أن الطلبة الذين يتم قبولهم في كلية طب الأسنان سيكونون مؤهلين للحصول على الرعاية من خلال برنامج MOAD، حيث ستقوم مؤسسة حمد الطبية ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية برعاية الطلاب الذين وقعوا اتفاقية للانضمام إلى القوى العاملة في طب الأسنان بعد التخرج. إضافة إلى ذلك ستعمل الكلية الجديدة كمنصة لدمج التعليم والأبحاث في طب الأسنان وسوف يستفيد من التعاون القائم بين مؤسسة حمد الطبية ومؤسسات ومعاهد الأبحاث الدولية..

أعلنت كلية التمريض في جامعة قطر عن بدء دورات التدريب السريري لطلابها في السنة الثانية من برنامج التمريض، وذلك بفضل شراكة استراتيجية مع مؤسسة حمد الطبية، تعتبر هذه الشراكة، التي تندرج تحت مظلة قطاع العلوم الصحية والطبية في جامعة قطر، خطوة مهمة في مجال التعليم الصحي، وتؤكد على التزام جامعة قطر الثابت بتنمية الجيل القادم من ممارسي الرعاية الصحية. تحت إشراف دقيق من الدكتورة نبيلة المير، عميدة كلية التمريض، بدأ الطلاب في هذه الرحلة العملية الحاسمة، مدعومين بالكامل من الدكتور بهي نيكايين، الذي يشغل منصب منسق التدريب السريري في كلية التمريض وهو أيضًا محاضر سريري. بالإضافة إلى ذلك، لعبت السيدة نوف الكواري، نائبة عميد شؤون الطلاب، دورًا حاسمًا في تجهيز الطلاب لهذه المرحلة المهمة من تعليمهم في مجال التمريض. وتتحمل الدكتورة نيكايين، دورها المزدوج كمنسقة تدريب سريري ومحاضرة سريرية، ومسؤولة عملية توجيه الطلاب إلى أماكن تدريبهم السريرية في مؤسسة حمد الطبية. وكذلك تنسيق الجهود بين شؤون العمليات السريرية في جامعة قطر وتنسيق التدريب السريري في كلية التمريض والطلاب أنفسهم، مضمنةً وجود استعدادات دقيقة لتعزيز تجربة التعلم للطلاب. تعزيز القدرة الاستيعابية للتمريض وقالت الدكتورة نيكايين: « نحن نعبر عن كامل امتناننا لمؤسسة حمد الطبية، الشريك الرئيسي في كلية التمريض بجامعة قطر، لمساهمتهم القيمة في تعزيز القدرة الاستيعابية للتمريض في قطر.»وقالت الطالبة بيان عوض الله، عن تجربتها: خلال هذه التجربة السريرية، كان لدينا الفرصة لمراقبة المرضى الفعليين وتطبيق المعرفة النظرية والمهارات المختبرية التي اكتسبتها من هذه التجربة سمحت لي بمواجهة مجموعة متنوعة من الحالات الطبية والانغماس أكثر في بيئة الرعاية الصحية في المستشفى‘. وعبّرت الطالبة أسماء الشتيحي، عن امتنانها متأملةً في تجربتها في المختبر، قائلةً: كطالبة في كلية التمريض، أنا ممتنة لفرصة أخذ دروسنا في المختبرات الطبية في مركز إتقان للمحاكاة، تقدم المختبرات في إتقان معدات عالية الجودة وتجربة محاكاة واقعية، إنها مفيدة بشكل كبير للطلاب لممارسة ما يتعلمونه نظريًا قبل بدء التدريبات السريرية. أعبر عن امتناني الصادق لمركز إتقان للمحاكاة على توفير هذه الفرصة لنا». وقالت الدكتورة أمانة توسي، عضو هيئة التدريس على أهمية، من الرائع رؤية التعاون بين مرفق تعليم وتدريب الرعاية الصحية مثل مركز إتقان ومؤسسة تعليم عال، مما يوفر أفضل تجربة تعليمية لطلابنا في كلية التمريض. يمكن للطلاب تطبيق معرفتهم النظرية في الممارسة بشكل أسبوعي. من خلال المشاركة في مركز المحاكاة والابتكار السريري، يمكنهم اكتساب الكفاءة في بيئة آمنة ومحاكاة للحياة قبل البدء في ممارسة التدريب السريري الفعلي.

نفذت جامعة قطر برنامج التدريب الصيفي البحثي الخامس، الذي يتمحور حول تعزيز الخبرات البحثية للطلبة في المختبرات العملية، وتحسين مهاراتهم العلمية والتحليلية، وزيادة قدرات الطلبة في المرحلة الجامعية للتعمق في مجال البحث العلمي. وقد نُظّم البرنامج في ثلاثة مسارات مختلفة، وحصل 147 طالبًا من جميع المسارات الثلاثة على شهادات لإكمالهم الناجح للمشاريع، حيث قدم 60 طالبًا من المسار الأول نتائج ملموسة بما في ذلك الملصقات العلمية والنماذج الأولية. المسار الثاني وهو «برنامج التركيز على البحث والتدريب»، شهد مشاركة نشطة من 71 طالبًا، الذين أكملوا مشاريعهم التي تركز على تطوير المهارات التقنية. تناول المسار الثالث «برنامج خبرة عملية في الصناعة» حيث قدمت مؤسسات خارجية، بما في ذلك مؤسسة حمد الطبية (HMC)، فرص تدريب لـ 16 طالبًا من جامعة قطر. من بين 36 مشروعًا تدريبًا. فاز ثلاثة من أفضل المشاريع في المسار الأول حيث حصل مشروع «حل مراقبة انبعاثات الغاز القائم على إنترنت الأشياء (IOT) أثناء عملية التسميد في إدارة النفايات «على المركز الأول في أفضل مشروع. وحصل مشروع «الذكاء الاصطناعي للكشف عن تقاطع الأسمنت والمينا في الصور الشعاعية البانورامية» على المركز الثاني، وحصل مشروع «منصة إدارة الهوية والوصول التي تستخدم الذكاء الاصطناعي» على المركز الثالث. وبهذه المناسبة قالت الأستاذة الدكتورة مريم المعاضيد نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا: «تَقدم المعرفة والابتكار هو أساس تقدم وطننا، والذي لا يكتمل إلا من خلال تنمية جيل شاب متعدد المهارات وعالي الكفاءة. ورأينا ذلك واضحًا في مشاريع الطلبة في التدريب الصيفي بدعم من الكليات والمراكز المختلفة والتعاون مع الجهات الصناعية». وأعربت الأستاذة الدكتورة نورة جبر آل ثاني، مديرة مركز جامعة قطر للعلماء الشباب (QUYSC)، عن تشجيعها ودعمها للمشاركين، مؤكدةً «إنه إنجاز رائع أن نشهد نجاح برنامجنا البارز، وهو شهادة على التفاني والعمل الجاد لمركزنا وروح طلابنا المستدامة، معًا، نسعى إلى تحقيق إنجازات ملموسة في تعزيز القدرة الوطنية التي تعتمد على البحث، والتي ستشكل بالتأكيد مستقبلًا مستدامًا للجميع».

احتضنت جامعة قطر المبادرة الطلابية الخاصة بطلبة برنامج متطلبات الجامعة لجمع التبرعات للمتضررين من الكوارث في ليبيا والمغرب، والتي استمرت على مدار يومين في مبنى كلية الإدارة والاقتصاد وذلك بالتعاون مع إدارة القيادة الطلابية والخدمة المجتمعية في جامعة قطر، و قطر الخيرية. وتم خلال الفعالية جمع ما يزيد عن 50 ألف ريال قطري، ما بين تبرعات مالية، وعينية، وقد شارك في تنظيم الفعالية نحو 230 متطوعا من الطلاب والطالبات، واستقطبت أعدادا كبيرة من الطلبة ومنتسبي الجامعة. وجاءت المبادرة ضمن أنشطة مقررين من مقررات برنامج متطلبات الجامعة في جامعة قطر، وهما مقرر الابتكار والقيادة والمشاركة المجتمعية UNIV 200، ومقرر التعلم القائم على الخدمة المجتمعية UNIV220، حيث تعزز هذه الفعاليات من إحساس الطلبة بدورهم المجتمعي، وكذلك تواصلهم مع قضايا أمتهم الإسلامية والعربية، كما تمثل نافذة لتوسيع أفق الطالب، ورؤيته تجاه العالم، والكوكب الذي يعيش فيه. وتضمنت المبادرة فعاليات متنوعة، منها بيع الكتب، والمشروبات، والأطعمة، وفعاليات ثقافية وترفيهية متنوعة، وجمع للتبرعات المالية والعينية، وسط إقبال كبير من الطلبة، ومنتسبي الجامعة.

أعلنت جامعة قطر عن بدء استقبال طلبات القبول الإلكتروني في مرحلة البكالوريوس للفصل الدراسي ربيع العام 2024، حيث حددت الكليات المتاحة للتسجيل للفصل الأكاديمي. ووفقا للجدول الزمني، سيبدأ استقبال طلبات الالتحاق للطلاب الدوليين اعتبارا من يوم غد /الأحد/ حتى 18 أكتوبر الجاري، وللطلاب المحولين من جامعات أخرى إلى جامعة قطر، وطلبة درجة البكالوريوس الثانية اعتبارا من 29 من الشهر ذاته حتى 8 نوفمبر المقبل، بينما يبدأ التقديم الإلكتروني للطلاب المستجدين والطلاب الزائرين وطلاب دراسة المقررات من 29 أكتوبر الجاري أيضا ويستمر حتى 15 نوفمبر المقبل. وحددت الجامعة الكليات المتاحة للتقديم في ربيع العام 2024 وهي الآداب والعلوم، والهندسة، والإدارة والاقتصاد، والقانون، والشريعة والدراسات الإسلامية، والتربية والتي تشترط على المتقدمين تحقيق نسبة 70 في المئة كحد أدنى في نسبة الثانوية العامة عند التقديم. وقالت لولوة الربيعي مدير إدارة القبول بجامعة قطر: إن القبول في الجامعة يعتمد على مبدأ المنافسة بين المتقدمين، وإن تحقيق الحد الأدنى في الشهادة الثانوية لا يعني قبول الطالب في الرغبة الأولى، وإنما يتم القبول وفق القدرة الاستيعابية لكل كلية على حدة، كما يؤخذ بعين الاعتبار المسار التعليمي في المرحلة الثانوية عند التقدم للجامعة. وأشارت إلى أن عملية تقديم طلب القبول في جامعة قطر تتم من خلال استكمال الطلب الإلكتروني على موقع الجامعة الرسمي (apply.qu.edu.qa)، ورفع المستندات المطلوبة إلكترونيا. وأوضحت الربيعي أن الجامعة ستتسلم نتائج طلاب المدارس الثانوية القطرية الحكومية لخريجي العام 2016 فما بعد من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في حين سيطلب من طلاب المدارس الخاصة والمدارس الدولية بالإضافة إلى طلاب المدارس الثانوية القطرية الحكومية والمستقلة للعام 2015 فما قبل، تسليم كشف درجات الثانوية النهائي والأصلي مصدقا ومعتمدا من الجهات المختصة بالإضافة إلى نسخ منها ليتم مطابقتها. كما نبهت مدير إدارة القبول الطلبة المتقدمين من طلاب الجامعات الأخرى، إحضار كشف درجات الدراسة الجامعية الأصلي مصدقا ومعتمدا من الجهات المختصة بالإضافة إلى نسخ منها ليتم مطابقتها، وتسلم هذه المستندات إلى جامعة قطر في المواعيد المقررة. وأفادت أن الإعلان عن قرارات القبول للطلاب المحولين من جامعات أخرى وطلبة درجة البكالوريوس الثانية سيتم في 10 ديسمبر المقبل، بينما سيتم الإعلان عن قرارات القبول للطلاب المستجدين في 25 من الشهر ذاته. وفي سياق متصل، أعلنت الربيعي عن فتح باب التقديم الإلكتروني للمنح الدراسية للطلبة الدوليين لفصل ربيع العام 2024 اعتبارا من يوم غد وحتى 18 أكتوبر من الشهر ذاته، مشيرة إلى أنه سيتم إعلان قرارات المنح لهذه الفئة في 27 نوفمبر المقبل. كما بينت أن باب التقديم الإلكتروني لمنح القبول للتفوق، ومنح أبناء مجلس التعاون الخليجي الحاصلين على ثانوية قطرية، ومنحة أبناء العاملين في جامعة قطر سيبدأ اعتبارا من 29 من الشهر الجاري وحتى 15 نوفمبر 2023، على أن يتم إعلان قرارات هذه المنح في 25 ديسمبر المقبل، في حين سيفتح باب التقديم لمنحة الأداء المتميز للطلبة المقيدين في الجامعة من 29 الشهر الجاري وحتى 26 نوفمبر المقبل، حيث سيتم إعلان القرارات في 21 يناير من العام 2024. ويمكن التقديم للمنح الدراسية عبر طلب القبول الإلكتروني بالنسبة للطلبة المستجدين، وللطلبة المقيدين عبر نظام الخدمة الذاتية (البانر)، مع ضرورة رفع المستندات المطلوبة خلال فترة التقديم المعلنة.

قال السيد ياسر القواسمي رئيس الأندية والمنظمات الطلابية بجامعة قطر إن لدى الجامعة حاليا حوالي 100 ناد ومنظمة طلابية، تضم أكثر من 30 ألف عضو من طلبة الجامعة والمنتسبين لها. كما أعلن في حوار خاص لـ «الشرق» عن تأسيس فريق طلابي تحت اسم فريق إذاعة جامعة قطر، والذي يهدف إلى أن يكون منصة إعلامية طلابية في حرم الجامعة للمساهمة في تغطية أنشطة وفعاليات ومبادرات طلبة جامعة قطر. إلى جانب تأسيس ناد طلابي جديد تحت اسم «بنيان» يهدف إلى تعزيز الخدمة الاجتماعية للمساهمة في رفد المجتمع بنخبة من الخريجين المؤهلين بالقدرات والمهارات اللازمة للعمل في هذا التخصص في كافة مدارس الدولة.. وأضاف انه يحق للطلبة الذين انهوا السنة الدراسية الأولى في جامعة قطر أن يتقدموا لتأسيس ناد أو منظمة طلابية تتبنى رؤية وأهدافا معينة وتشكل إضافة نوعية للأندية وتوفر فرصا تطويرية فنية أو رياضية وتلبي رغبات الطلبة ومواهبهم.لافتا إلى أن فلسفة العمل في الأندية والمنظمات الطلابية تعمل على منح الطلبة الفرصة لخوض تجارب وخبرات فريدة تصقل مهاراتهم وقدراتهم لبناء طالب جامعي مؤهل لتحمل المسؤوليات ومسلح بالمهارات التي تسهل عليه الانخراط في سوق العمل والمساهمة بشكل إيجابي في الخدمات المجتمعية. وعرج في سياق حديثه على الخطط المستقبلية للقسم، وأعلن عن التخطيط لإطلاق النسخة القادمة من ملتقى الأندية والمنظمات الطلابية السنوي والذي يساهم في تعزيز ثقافة الانخراط في الحياة الطلابية من خلال مجموعات منظمة ذات أهداف نوعية محددة تعبر عن رغبات واهتمامات الطلبة في بيئة غنية بالأفكار والمبادرات الطلابية الإبداعية في مجتمع طلبة جامعة قطر. ما هو الهدف من تأسيس الأندية والمنظمات الطلابية؟ يعتبر قسم الأندية والمنظمات الطلابية جزءا رئيسيا وهاما من إدارة الأنشطة الطلابية بجامعة قطر حيث نهدف الى استثمار التجربة الطلابية في الحرم الجامعي خارج الصفوف الدراسية في عملية التعلم والتطوير والاستبقاء، وذلك من خلال توفير العديد من فرص المشاركة والقيادة والتمكين ضمن مجموعات متنوعة من الأندية والمنظمات الطلابية والبرامج، حيث تشجع هذه التجارب الطلبة على النجاح في كونهم جزءا مهما من عملية تطوير مجتمع شامل ومتميز. ونحن بدورنا ملتزمون بتشجيع ومساعدة الطلبة على المشاركة في الحياة الطلابية من خلال هذه المنظمات الطلابية والبرامج والأنشطة التي تهدف بشكل مباشر لتمكين الطلبة في بيئة عمل محترفة تطبق إجراءات تعبر عن تمثيل الاعضاء وتدعم الاندماج والاهتمام بالقضايا الحيوية، وتعمل على تقدير المواهب والجوانب الفنية والثقافية والأكاديمية. وجزء أساسي من هذه المهارات التي نسعى الى تنميتها تأتي مهارات التخطيط والقيادة ومهارات التفكير الناقد والعمل الجماعي من خلال المنظمات الطلابية حيث نحفز الطالب على التفكير من منظور مؤسساتي وليس من منظور فردي. 100 ناد ومنظمة طلابية كم عدد الأندية والمنظمات الطلابية في جامعة قطر؟ الأندية الطلابية هي جزء من المنظمات الطلابية، حيث يطلق مصطلح منظمة طلابية بالإضافة الى الأندية الطلابية على الجمعيات الطلابية أو أفرع طلابية تتبع لمنظمات دولية طلابية في العالم ضمن تخصصات محددة. بالإضافة الى تلك التصنيفات تشمل أيضاً أي فرق طلابية تعمل لهدف طويل الأمد وتم اعتمادها في الجامعة. كما تم تصنيف الأندية والمنظمات الطلابية الى عدة تصنيفات بناء على أهدافها وأنشطتها، حيث تشمل أندية تطويرية وتعليمية وثقافية وفنية وأكاديمية وبحثية وأندية دينية وترفيهية ورياضية ونوادي لخدمة المجتمع والعمل الإنساني. تأسيس الأندية والمنظمات الطلابية ما هي آلية تأسيس الأندية والمنظمات الطلابية داخل الجامعة؟ الأندية والمنظمات الطلابية مرتبطة بشكل مباشر بالطالب واهتماماته ولدينا أمثلة على أندية ومنظمات طلابية تم تأسيسها منذ حوالي 14عام وما زالت قائمة ونشطة نظراً لأهدافها الحيوية واهتمام الطلبة المستمر بها. وهناك بعض الأندية والمنظمات الطلابية التي تنتهي دورة حياتها بانتهاء اهتمام الطلبة بهذا التوجه ويمكن اعادة تفعيل هذه المنظمة فور وجود اهتمام طلابي من طلبة جدد. وتبدأ الخطوة الأولى عادة لتأسيس أي ناد أو منظمة طلابية من الطالب نفسه صاحب الاهتمام، والذي بدورنا نعمل على دعمه ومساعدته في تشكل الصورة الواضحة والتأكد من أن أهداف هذه المبادرة واضحة وتعتبر إضافة لمجتمع جامعة قطر حيث يتم العمل مع الطلبة على التأكد من توافر المعايير اللازمة والمتطلبات لاعتماد النادي أو المنظمة رسمياً في الجامعة. وفور اعتماد الطلب رسمياً سيحصل الفريق حينها على العديد من الفوائد والميزات والدعم الذي توفره لهم جامعة قطر. 30 ألف عضو هل هناك شروط معينة للانضمام للأندية والمنظمات الطلابية؟ لكل طالب انضم لجامعة قطر الحق بالتقدم بطلب عضوية لأي ناد أو منظمة طلابية معتمدة في الجامعة من خلال منصة تفاعلية مخصصة لهذا الغرض، مع إمكانية وجود عدد من شروط العضوية لعدد من الأندية والمنظمات الطلابية، على سبيل المثال المنظمات الطلابية المرتبطة بتخصص معين يمكن أن يكون التخصص شرطا للعضوية. ويحق للطالب الانضمام الى عضوية عدد غير محدد من الأندية والمنظمات الطلابية ولكننا نشجع الطلبة على اختيار أكثرها توافقا مع اهتماماته وتخصصه لدعم فكرة تحقيق التوازن بين خوض تجربة الحياة الجامعية والتحصيل الأكاديمي. كما أننا سعداء بوصول عدد الأعضاء في مختلف الأندية والمنظمات الطلابية إلى 30 ألف عضو. ومن خلال تجربتنا في الأندية والمنظمات الطلابية فإننا نشعر بالفخر من الانجازات التي حققها الطلبة ونستشعر مدى المهارات الفريدة التي يمتلكها الطلاب وقدراتهم اللافتة بالتناغم مع الفرص المتاحة في جامعة قطر والتي بدورها تمنح الطلاب المبدعين أن يبرزوا إمكانياتهم، وجدير بالذكر أن طلبة الجامعة حققوا العديد من الانجازات خلال السنوات الماضية على مستوى الجامعة والدولة والعالم أيضا.. ونحن بدونا نسعى إلى استثمار هذه الفرص والمواهب والقدرات حتى نساهم في صقل شخصية الطالب في شتى المجالات وتصبح لديه قدرة تنافسية تطبيقية وقيادية في سوق العمل. توجيه وإرشاد هل تمارس الجامعة دورا رقابيا على الأندية والمنظمات الطلابية؟ الجامعة تقوم بتوجيه الطلبة وتقديم أوجه الدعم والمساندة لهم وإعطائهم المعايير الواجب إتباعها في الحرم الجامعي وأيضا لديها الحق في توجيه الطلبة لضمان جودة المحتوى المقدم من خلال الأندية والمنظمات الطلابية، ولتحقيق هذا الهدف تم اعتماد أحد المعايير عند تأسيس أي ناد أو منظمة طلابية ترشيح واختيار مرشد للنادي او المنظمة الطلابية، حيث يعتبر دوره من الأدوار الأساسية والحيوية التي تساعد وتوجه الفريق القيادي لتمكينه من تحقيق أهداف النادي أو المنظمة وإدارة العلاقات مع الأعضاء والشركاء بشكل أكثر احترافاً. كما يوصى باختيار المرشد بحيث تتوافر لديه الخبرة والرغبة في المجال الذي يعتبر إطار عمل النادي او المنظمة ويمكن ان يكون أحد أعضاء هيئة التدريس او موظفي جامعة قطر الإداريين كما يمكن ان يكون عضوا في مؤسسة أخرى بشرط ان تتوافر اتفاقية شراكة بين هذه المؤسسة وجامعة قطر وتتوافق مع أهداف النادي او المنظمة الطلابية، وبالتالي فإن الطلبة لديهم الحرية في تنظيم أي فعالية طلابية يرونها مناسبة في حال توافقها مع توجيهات المرشد وأهداف جامعة قطر، بالإضافة الى توافقها مع ثقافة وعادات وتقاليد المجتمع الجامعي والمجتمع القطري. نواد جديدة هل توجد طلبات لتأسيس نواد طلابية جديدة ؟ لدينا 4 طلبات لتأسيس نواد طلابية جديدة، وهي حاليا قيد الدراسة وواحدة منها طلب لتأسيس فريق طلابي لإطلاق إذاعة لجامعة قطر وهي في طور الإنشاء وتقدم بالمقترح فريق طلابي سيدير الإذاعة الطلابية للجامعة وحاليا نعمل مع الفريق لتوفير الدعم اللوجستي لهذا المشروع.. ولدينا طلب لتأسيس نادي بنيان وهو ناد متخصص في الخدمة الاجتماعية ويركز على تأهيل خريجي جامع قطر بحيث يكون الخريج يعمل كأخصائي خدمة اجتماعية في المدارس الحكومية.. وحاليا جار العمل على تنظيم ملتقى الأندية والمنظمات الطلابية في فبراير المقبل ويضم الملتقى جميع الأندية والمنظمات الطلابية في جامعة قطر ويعتبر ساحة تفاعلية لاستقطاب أعضاء جدد إلى جانب عرض الأنشطة والانجازات وعادة ما يزور هذه الفعالية بين 7 إلى 10 آلاف \.. وسنستضيف فعالية علوم الفلك في أكتوبر الجاري بالتعاون مع عدد من الجهات وملتقى تكنولوجيا المستقبل.. وسنعمل على إطلاق منتدى تيدكس 2024.