أعلنت المؤسسة العامة القطرية للكهرباء والماء (كهرماء) أنه في إطار التعاون المشترك بينها وجامعة قطر في مجال التدريب والتطوير، تم تنفيذ العديد من البرامج التدريبية المستهدفة لأكثر من 120 موظفاً وموظفة لتغطية العديد من الفجوات للكوادر البشرية وصقل المهارات لرفع المستوى الوظيفي في المجالات التقنية والمهنية. وسعت "كهرماء" إلى تدريب وتطوير موظفيها وفق أعلى المعايير من أجل رفع مستوى الخدمات المقدمة لتتلاءم مع احتياجات المؤسسة في تحقيق التنمية الوطنية، حيث أقامت كهرماء لموظفيها العديد من البرامج والورش التدريبية ومنها، برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي المعتمد عالميا لعدد 25 موظفاً قطرياً لتطوير مستواهم المهني للاستخدامات المختلفة في الحاسب الآلي. وفي المجال المالي فقد تم تنفيذ عدد من البرامج من ضمنها برنامج متكامل في الإكسل (المستوى الأساسي والمستوى المتقدم) لـ51 موظفاً في الإدارة المالية، بالإضافة إلى برنامج المحاسب الإداري المعتمد عالميا في المجال المالي، كما تم تنظيم برامج تدريبية لـ12 موظفاً من مختلف الإدارات لتنمية مهارات العمل الجماعي والعمل بروح الفريق الواحد لتحقيق رؤية وأهداف كهرماء، بالإضافة إلى تنفيذ برنامج قواعد التعامل مع الجمهور لعدد 34 موظفاً بإدارة خدمات المشتركين للتميز والارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة للعملاء وبذل الجهد بما يتناسب مع تطلعات المؤسسة ويسهم في تحقيق رؤية قطر 2030. وفي هذا الإطار تم تكريم "كهرماء" ممثلة في إدارة الموارد البشرية من قبل جامعة قطر في يوم التميز والتكريم لعام 2015، والذي عقد بمبنى الجامعة، حيث يعد ذلك دافعاً وحافزاً للاستمرار والتحسين في مستوى العمل، كما أكد مكتب التعليم المستمر في جامعة قطر على الاستمرار والتعاون مع كهرماء من أجل تقديم برامج عالية الجودة تقدم بواسطة خبراء معتمدين في مختلف المجالات.

عـلـمـت ˆ"الشرق" أن رئـيـس قـسـم الاعـلام المـكـلـف بحامعة قـطـر الـدكـتـور روبـرت مـيـدز قـد قــــــدم اسـتـقـالـتـه الــــــى ادارة الـجـامـعـة عـــــائـــــدا الــــــى جـــامـــعـــتـــه الام بـالـولايـات المـتـحـدة، ومـن المـنـتـظـر أن يعلن اسـم رئيس القسم الـجـديـد. ومن أبــــرز المـرشـحـين لـتـولـي رئـاسـة الـقـسـم د. عبد الـرحـمـن الـشـامـي ود. بسيوني حمادة أوالبروفيسور محمد قيراط.

نظمت كلية الهندسة بجامعة قطر مسابقة مشاريع تخرج طلبة كلية الهندسة لجميع برامج الكلية وهي برامج الهندسة الكهربائية، الهندسة الميكانيكية، الهندسة الصناعية والنظم، الهندسة الكيميائية، علوم الحاسب، هندسة الحاسب، الهندسة المدنية، والعمارة والتخطيط العمراني، برعاية شركة قطر للبتروكيماويات قابكو وشركة دولفين للطاقة المحدودة وشركة أوكسيدنتال قطر للبترول. وقد حضر الفعالية الدكتور راشد العماري عميد كلية الهندسة، والعمداء المساعدين ورؤساء الأقسام، وعدد من أعضاء الهيئة التدريسية، إلى جانب طلبة الكلية وأولياء الأمور وممثلين عن الشركات الخاصة والمجتمع المحلي. كما حضر الحفل نيابة عن الرعاة والشركات الداعمة كل من السيد لويس كوبوس نائب الرئيس للشؤون المالية في شركة أوكسيدنتال قطر للبترول، والسيد خالد الخوري مدير إدارة الهندسة من شركة دولفين للطاقة، والسيد حمد الجابر ضابط تطوير أول في شركة قطر للبتروكيماويات قابكو. وشارك في هذه المسابقة ١٦٨ طالبا وطالبة قاموا بعرض وشرح ٦٠ مشروعا مختلفا من جميع أقسام كلية الهندسة، وقام بتحكيمها لجان تحكيم مكونة من ممثلين عن المؤسسات والشركات الصناعية حيث ضمت اللجان ٤١ محكما من القطاع الصناعي، بالإضافة لعدد من أعضاء هيئة التدريس في الكلية. وفي كلمته، قال الدكتور العماري "تنظم كلية الهندسة هذه المسابقة للعام الثاني على التوالي لتعميق الشراكة بين الكلية والقطاع الصناعي بهدف إطلاع المؤسسات والشركات والمجتمع المحلي على مشاريع طلبة الكلية والتي جاءت بعد شهور طويلة من العمل والمتابعة والمثابرة، وهنا أشكر الشركات التي قامت بتقديم الدعم والإستشارات للطلبة خلال الفترة الماضية، وأدعوهم للإستثمار والإستفادة من مشاريع الطلبة التي تم عرضها اليوم، والتي تهدف في مجملها لخدمة الصناعة والمجتمع ككل". كما وأثنى الدكتور العماري على دور رعاة البرنامج في دعم المشروع فقال "نشعر بالفخر حينما نجد أن العلاقة بين جامعة قطر والشركات الصناعية تنمو يوما بعد يوم وتدخل في آفاق جديدة من التواصل والتعاون والتشارك، وهنا أشكر الشركات الراعية وهي شركة قطر للبتروكيماويات قابكو وشركة دولفين للطاقة وشركة أوكسي، وأشكر المحكمين الذين انضموا لنا في هذا اليوم من جميع الشركات الصناعية والمؤسسات في قطر." كما وتقدم الدكتور العماري بالتهنئة للطلبة الفائزين في مسابقة المشاريع قائلا "أتقدم بالتهنئة للطلبة الفائزين ولذويهم الحاضرين الذين شرفونا في هذا اليوم، وأدعوا الطلبة لبذل المزيد من الجهود نحو التقدم والنجاح، والتفوق في الحياة الأكاديمية، ومراحل ما بعد التخرج من الجامعة". وقال السيد ستيفن كيلي، الرئيس والمدير العام لشركة أوكسيدنتال للبترول قطر المحدودة (أوكسي قطر): نود أن ننتهز هذه الفرصة لنشكر الجميع في المسابقة ، كما أننا نؤمن أن كلية الهندسة توفر برامج لتعزيز أهمية الهندسة والعلوم من اجل تنمية البلاد. نحن في اوكسي سنواصل رعياتنا لبرامج كلية الهندسة والتي سيكون لها التأثير الايجابي على القدرة التنافسية نحو نجاح الطلاب. وتعليقاً على رعاية الشركة لهذه المسابقة، قال السيد عادل أحمد البوعينين، المدير العام لشركة دولفين للطاقة المحدودة في قطر: "من خلال رعايتنا لمسابقة التصميم والتي تجمع بين القطاعين الصناعي والأكاديمي، تطمح شركتنا إلى توفير فرصٍ تساعد الشباب الموهوبين على تحقيق أحلامهم. الطلب يتنامى على التقنيات والابتكارات الجديدة، وهذه المسابقة تحقق هذا الهدف من خلال سعيها في إعداد الجيل المقبل من قادة المستقبل في إطار رؤية قطر الوطنية للعام 2030". تكريم الفائزين وقد تم في نهاية الحفل تكريم المشاريع الثلاث الأولى على مستوى البرامج، وضمن المشاريع المقدمة عن قسم العمارة والتخطيط العمراني، فازت الطالبتان الشيماء محمد الاختيار وأريج نعيم الجرجاوي بالمركز الأول، والطالبتان أروى محمد علي الطيب وجواهر حمد الكعبي بالمركز الثاني، والطالبتان البندري سلمان الحرمي وسارة أحمد صلاح الدين عووضة بالمركز الثالث. أما عن قسم الهندسة الكهربائية، فقد فاز بالمزكز الأول كل من رحاب أحمد وظبية المهندي وريم فارس، فيما فاز بالمركز الثاني كل من محمد مسعود نوري زادة وناصر جمال الشبلي أما المركز الثالث فكان من نصيب مارينا مسيحة، وكرستين بركات. كما فاز عن برنامج الهندسة الصناعية بالمركز الأول كل من جواهر المالكي ومشاعل الكعبي وتماضر الحمادي، فيما فازت سمر نصر ونزهة غضبان وأمل بسيسو بالمركز الثاني . أما المركز الثالث فقد كان من استحقاق الطالبات أفنان فايز عليان، وهمسة حسان دلغان وندى محمد وادي. كما فاز عن برنامج الهندسة الميكانيكية بالمركز الأول محمد خليل أبو باشا، فيما فاز عمر زيري ومصعب سلمان بالمركز الثاني، وعبدالرحمن الحمادي ومحمد عبدالله وإبراهيم الملا بالمركز الثالث. على مستوى برنامج الهندسة المدنية، فاز بالمركز الأول كل من منذر فاروق حميدي، ومحمد جمال فرج وحمزة أمين لطفي، فيما فاز الطلبة حمد ناصر النعيمي وعدي صلاح زين الدين وعبدالله ناصر النعيمي وعبدالله قاسم عبدالله بالمركز الثاني، وحاز على المركز الثالث الطلبة سيف عادل خضير وعبدالله ناصر آل خليفة ومحمد البردويل. وفازت الطالبات جميلة فولادي، ماحسة علي ترسد، مشاعل ثابت الفقيه، وشهد سمير غربية بالمركز الأول على مستوى برنامج الهندسة الكيميائية، فيما فازت بالمركز الثاني كل من فاطمة علي المسيح، وميهاك جيلاني ونور إبراهيم العمادي ورقية يوسف ديجان، أما المركز الثالث ففاز به كل إيمان أحمد الجميلي وديانا عماد أبو عرجة، وفاطمة عبدالقادر المخيري، وشروق منصور اليزيدي. وفازت الطالبات عائشة سعيد المنصوري، والخزامي سلمان الحرمي وروضة محمد المسلم بالمركز الأول على مستوى برنامج هندسة الحاسوب، والطالبات مها محمد حسيبة وطفلة عبدالعزيز المهندي بالمركز الثاني، وكذلك الطالبات الجوهرة منصور المري وفلوة راشد المري وروند خليل عفانة بالمركز الثالث. وفاز الطلاب عبدالرزاق طارق إبراهيم وأحمد طارق عبدالحميد وكريم أحمد فهمي بالمركز الأول على مستوى برنامج الحاسب الآلي، والطلاب علي أحمد العيدروس وعلي خليل الدوس وحسام باسل الجواهري بالمركز الثاني، فيما كان المركز الثالث من استحقاق الطالبات ظبية محمد الحسن، وهنة البونا، وموزة محمد الحمادي.

أقامت كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر في مبنى البحوث الحفل الختامي لمسابقة للطلاب حول مكافحة الفساد بعنوان "كشف ومكافحة الفساد". حيث تم تنظيم المسابقة بالتعاون مع المعهد الامريكي لمكافحة الفساد و فرع المعهد لطلاب جامعة قطر، وقد حضر الحفل عميد كلية الإدارة والإقتصاد الدكتور نظام هندي، ومساعد عميد الكلية للشوؤن الأكاديمية، الدكتور أدم فضل الله، ورئيس قسم المحاسبة ونظم المعلومات، الدكتور أسامة أنعم، كما حضر الحفل الأستاذ مايك مسعود، مدير الإستشارات الفنية في الشرق الأوسط وأفريقيا، بالمعهد الأمريكي لمكافحة الفساد (AACI). بالإضافة الى ذلك حضر الحفل جمع غفير من الطلاب وخاصة المشاركين في المسابقة وعدد من أعضاء هئية التدريس في الكلية والجامعة وبعض موظفي الجامعة. وفي بدايـة الحفل رحـب الأستاذ الدكتـور نظـام هنـدي عميد الكلية بالحضور وقـدم نبـذة موجزه عن أهمية موضوع مكافحة الفساد في المجالات الاقتصادية، والاجتماعية والثقافية وغيرها وثاتيرها على تطورالبلدان في هذه المجالات. وأشار الدكتور نظام الى احتمالية وجود الفساد في جميع القطاعات (الحكومية، التجارية، الهندسية، والتعليمية، والصحية، وغيرها) وان اختلفت درجاته في تلك القطاعات. كما تطرق الدكتور نظام الى اهمية التوعية بمكفاحة الفساد لدى طلاب الجامعات وخاصة طلاب جامعة قطر حيث يمثلون قادة المستقبل الذين يفترض بهم حمل مشعل مكافحة الفساد في شتى صوره و في جميع المجالات ، و شكر الدكتور نظام كل الطلاب الذين شاركوا في المسابقة وشجعهم على الاستمرار في اكتساب معرفة اكثر عن الفساد ومكافحته وتمنى لهم كل التوفيق. كما شكر الدكتور نظام المعهد الأمريكي لمكافحة الفساد على التعاون في إقامة هذه المسابقة. وأشار الى ان الكلية تنوي الا ستمرار في جعل هذه المسابقة تقليدا سنويا منوها الى ان السنه القادمة سوف تشمل الحالة الدراسية جوانب مختلفة للفساد بالاضافة الى الجوانب الاقتصادية بحيث يتسنى لجميع طلاب الجامعة المشاركة الفعالة في المسابقة والتي تهدف الى نشر الوعي لدى الطلاب في اهمية مكافحة الفساد. وفي كلمته بالمناسبة تطرق الاستاذ مايك مسعود مديرالاستشارات بالمعهد الامريكي لمكافحة الفساد لانجاز وانجاح هذه المسابقة وانها تمثل التجربة الاولى في الجامعات في الشرق الاوسط. كما اشاذ الى اهمية انشاء فرع للمعهد لدى لطلاب جامعة قطر. وعبر الاستاذ مايك على سعادته الى جود الحلول المقدمة من الطلاب المشاركين في المسابقه. واعرب عن سعادته في استمرار هذا العمل في المستقبل مع تطوير الحالة الدراسية لتشمل جوانب اخرى لمكافحة الفساد بالاضافة الى الجانب الاقتصادي بحيث يتسنى لجميع طلاب الجامعة المشاركة. وقد شملت المسابقة حالة دراسية افتراضية مرتبطة بالنشاط التجاري لاحدى الشركات. وقد تم توفير مواد دراسية مرتبطة بمكافحة الفساد متمثلة في مجوعة من الفيديوهات التي اشتملت على اكثر من 6 ساعات من الشرح لحالات تطبيقة عن الفساد ومكافحته. وشملت المسابقة على جوائز رمزية للفائزين، تقدر ب 5000 ريال للجائزة الاولى، 3000 ريال للجائزة الثانية و1500 ريال للجائزة الثالثة. هذا وقد شارك في المسابقة اكثر من خمسين طالب وطالبة مقسمون في مجوعات. وقد تم تقييم اعمال الطلاب المشاركين في المسابقة من قبل اعضاء محكمين في المعهد الامريكي لمكافحة الفساد. وقد حاز على المراكز الثلاث الاولى المجوعات التالية: الجائزة الاولى: مجموعة الطلاب: عبد القدوس عبدالباسط، عمرو حسني و توفيق ارغون. الجائزة الثانية: مجموعة الطالبات: ريم الكحلوت وملك خيرالله الجائزة الثالثة: مجموعة الطالبات: هوما نديم، طوبى علي أكبر، باراس لطيف، و محابين رمضان هذا وقد قام الدكتور نظام والاستاذ مسعود بتسليم الطلاب الفائزين الجوائز و شهادات تقدير من الكلية والمعهد. كما تم تسليم كل الطلاب المشاركين شهادات مشاركة في المسابقة. وفي ختام الحفل قام الدكتور نظام هندي عميد الكلية بتسليم الاستاذ مسعود درع الكلية تقديرا لجهوده وجهود المعهد في انجاح هذا المسابقة والاسهامات في نشر الوعي لدى الطلاب عن مكافحة الفساد.

أطلق طلاب قسم الشؤون الدولية وسياسات التخطيط والتنمية، بجامعة قطر مشروع "جود" لتفريج كربة المحبوسين على ذمة ديون متعثرة ، فى اطار مشروعات مساعدة المجتمع المدني، ومد يد العون لمن كبلتهم الديون وحرمتهم من الحرية وحالت بينهم وبين اسرهم ، وذلك انطلاقا من المسؤولية الاجتماعية التي يجب تنميتها في نفوس الشباب لتعزيز شعورهم بالآخر، وتفعيل دورهم الايجابي لدعم جميع الفئات المجتمعية التي تحتاج للمساعدة، وقد اختار فريق مشروع "جود" فئة المسجونين لتعثرهم فى سداد ديون ولم يدانوا بارتكاب جرائم جنائية ,ومحاولة اعادتهم الى دفء العائلة , وبداية حياة جديدة . وأوضح اعضاء الفريق بأنهن اخترن هذه الفئة حتى يساعدن المديونين بمبالغ مالية بسيطة على قضاء الشهر الفضيل مع اسرهم ، مشيدات بدور وزارة الداخلية في تذليل كافة الصعوبات لتحويل فكرتهم إلى واقع يعيشه المحبوسين الذين سيكونون طلقاء فور انتهاء الإجراءات الرسمية، ودفع المبالغ المالية التي تم حبسهم بسببها، وذلك من خلال إمدادهم بالمعلومات اللازمة لتسهيل معرفة الحالات التي يمكن مساعدتها، واكدن أنهن قررن البدء بأنفسهن لجمع التبرعات التي يتطلبها المشروع، وذلك من خلال إطلاق فعاليات لدعم مشروعهن. وفي هذا الصدد تقول سارة المري، طالبة جامعية، ومشاركة في مشروع "جود": فكرة المشرع نبعت من إيماننا بأن الحرية أسمى ما يملكه الانسان، ومادام ان سبب الحرمان من الحرية دين بسيط، ولاسوابق جنائية للمحبوس فمن حقنا ان نقف الى جانبه ونساعده فى الوفاء بديونه ، مشيرة الى ان هدفهن أن يتم الإفراج عن المحبوسين الذين تنطبق عليهم هذه الشروط قبل بدء شهر رمضان، حتى لا تأتي هذه الأيام الكريمة إلا وهؤلاء المديونين في بيوتهم وبين أسرهم، مشيدة بدور وزارة الداخلية في تذليل كافة التحديات أمامهم، ودعم مشروعهم، وذلك عن طريق إمدادهم بالمعلومات اللازمة، وتحقيق هدفهم في الوصول إلى الحالات التي تحتاج للعون والمساعدةا ، وتشير المري إلى أنهم قاموا بحملة تسويقية من خلال مواقع التواصل الإجتماعي، وبالرغم من أنها لم تحقق هدفها، إلا أنهم قرروا البدء بأنفسهن فى جمع التبرعات اللازمة من مجتمعهم المحيط، لافتة إلى قيامهن بإعداد أطباق خيرية بالجامعة، كوسيلة لجمع المبالغ المالية التي تكفى للفئة المختارة من المسجونين ، بالإضافة إلى عروض للأفلام داخل الجامعة، بأسعار رمزية، مؤكدة أنهم ابتكروا تلك الأفكار لمشاركة زملائهم الطلاب والطالبات في التفريج عن هموم إخوانهم . الديون الصغيرة وفيما يتعلق بتحقيق غاية الفريق من هذا المشروع تقول الطالبة فاطمة النعمة أنهم اختاروا من هذا المشروع المديونين الذين لم يرتكبوا الجرائم، والذين منعتهم مبالغ مالية بسيطة، من ممارسة حياتهم بشكل طبيعي، لافتة الى أنهم استهدفوا الفئات التي سجنت بسبب الديون الصغيرة، وبذلوا جهودهم لينالوا حريتهم قبل دخول شهر رمضان، لينعموا بالأجواء الإيمانية في محيط عائلتهم ومع أبنائهم . وتقول الطالبة الجامعية عهود الكعبي عن فكرة المشروع : لقد اخترنا فكرة إنقاذ عائلة محرومة من أحد أفرادها في رمضان، لإدخال السرور عليهم ولم شملهم، خصوصا اذا كان الشخص المعنى هو رب الأسرة ، وفقدانه للحرية بسبب دينه الذي تعثر في سداده، لافتة الى أن المشروع هو الأول من نوعه في جامعة قطر، وذلك لمساعدة المجتمع المدني، وفيما يتعلق بالصعوبات التي واجهت فريق العمل ، تقول عهود أنهن لم يواجهن صعوبات سوى بعض الإجراءات الروتينية للتواصل مع الجهات المختصة ، مؤكدة أنها استفادت من هذه التجربة، التي أثرت شخصيتها بصفات حميدة مثل التواضع الذي تعلمته خلال القيام بفعاليات جمع المبالغ المالية التي يتطلبها المشروع، مثل الطبق الخيري الذي أقامه الفريق، مضيفة الى أنها كونت خبرة معقولة عن آلية الحصول على الموافقات الرسمية، وكيفية الترويج للأفكار من اجل مساعدة الآخرين.

انضمـت شركة "فودافـون قطـر" إلى لجنة تحكيم في "جامعة قطـر" وكلية الإدارة والاقتصاد بالجامعة وذلك لتقييم عمل طلاب مشاريع النظم الرقمية الذين كانوا يعملون على مدار الأسابيع الستة الماضية لتخطيط وتحليل وتصميم نظام رقمي على شكل منصة أكاديمية للتواصل الاجتماعي بهدف تعزيز تبادل المعلومات ضمن الكلية. ويساعد النظام الجديد الطلاب في الحصول على الإجابات والمعلومات التي يحتاجونها، ليس فقط من مشرفيهم وأساتذتهم فحسب، وإنما أيضاً من الطلاب الآخرين وبقية أعضاء هيئة التدريس؛ الأمر الذي يعزز التجربة التعليمية لطلاب الكلية، ويزيد فاعلية وكفاءة التفاعل التعليمي بين المحاضرين والطلاب على حدٍ سواء. وضمّت لجنة التحكيم كلاً من الدكتور كريم اليافي، الأستاذ المساعد في المحاسبة ونظم المعلومات الإدارية بكلية الإدارة والاقتصاد في "جامعة قطر"؛ وسيمون إليانتونيو، رئيس المشاريع الاستراتيجية والابتكار في "فودافون قطر". وقيّم عضوا لجنة التحكيم اليافي وإليانتونيو النتائج العلمية للطلاب، وقدما ملاحظاتهما حول المشاريع المطروحة. وبالإضافة إلى عمق المفهوم التحليلي والإبداعي الكامن وراء مفهوم المشروع الفائز، كان مؤشر الأداء الرئيسي لنجاحه هو جدوى الفكرة ومدى قابليتها للتطبيق وسهولة استخدامها مستقبلاً من قبل المؤسسات الأخرى التي قد تعتبرها مناسبة لتعزيز عمليات الاتصال الداخلي لديها. وقال اليافي بهذه المناسبة: "لقد كان شرفاً كبيراً لي أن أنقل خبراتي النظرية ومهاراتي العملية بمجال تحليل وتصميم النظم الرقمية إلى طلاب الجامعة. وكان الهدف من وراء ذلك تجاوز النمط التقليدي في إعطاء مقررات نظرية يتم تلقين موادها للطلاب كي يدونوها على ورقة الامتحان وينسوها فيما بعد". من جانبه، قال إليانتونيو: "يشرفني أن أكون عضواً في لجنة التحكيم انطلاقاً من إيماني الراسخ بأهمية الدور الذي تلعبه هذه المشاريع في تمكين الطلاب من فهم احتياجات القطاع، وذلك من خلال تعزيز إدراكهم لأهمية الأدوات الرقمية وفاعليتها ومدى قدرتها على تطوير جوانب الأنشطة البشرية". وأضاف: "اكتشفت مع الدكتور اليافي مدى صعوبة اختيار مشروع فائز واحد نظراً لأن الفرق الثلاثة تمتلك نقاط قوة مختلفة تتمم بعضها البعض. ومن هذا المنطلق، أود أن أتوجه بالشكر والتهنئة إلى جميع الفرق المشاركة على جهودهم الطيبة التي بذلوها". وعلى مدى الأسابيع الستة الماضية، تم تكليف الطلاب بوضع خطة واضحة ومفصلة لإدارة المشروع على أن تتضمن دراسة جدوى شاملة ورسم جدول للهيكل التفصيلي للمشروع ومخططات "بيرت" الخاصة بسير العمل؛ وذلك لمساعدة الطلاب على إدارة ومراقبة تنفيذ المشروع على أفضل نحو ممكن. كما تعين على الطلاب إيضاح قرارهم بخصوص النهج التطويري، وأسباب اختيارهم له، إضافة إلى مناقشة المخاطر المحتملة وكيف يعتزمون تجنبها. علاوة على ذلك، تم تكليف الطلاب بإجراء تحليل شامل للنظام يتضمن تحديد وتوثيق حالات استخدامه، ونماذجه الخاصة بالمجالات المختلفة، فضلاً عن المكونات والرسوم البيانية المتسلسلة. وتوجب على الطلاب بعد ذلك إنشاء تصميم مفصل للنظام بالاعتماد إلى 4 مجالات رئيسية تشمل هيكلية النظام، ومكوناته، وواجهات المستخدم، وتصميم قاعدة البيانات. وأخيراً، تعين على الطلاب شرح وتوضيح خططهم حول كيفية اختبار النظام المستخدم لجهة الاحتياجات الوظيفية وغير الوظيفية. وضمّت المجموعات الثلاث الأسماء والمشاريع التالية: * المجموعة 1 "الحلول الإلكترونية" (E-Solutions): مريم عبد الله، ودينا بني عودة، وفاتن الغرير، وغدير الحبابي، وسارة القحطاني. * المجموعة 2 "إجابات" (Ejabat): روضة النعيمي، وسارة الكواري، وحنان البوعينين، وحمدة الشريم، وأميرة الهيدوس. * المجموعة 3 "منتدى المساعدة في جامعة قطر" (myQU Help Forum): هبة عبدالرحمن محمد عبدالرحمن أحمد، ومريم أحمد على العبدالله، وتوبا علي أكبر، وشروق محمد محرم.

قدم الدكتور مصطفى عقيل أستاذ التاريخ بجامعة قطر محاضرة بالجامعة بعنوان "مجلس التعاون الخليجي بين الواقع الحاضر وطموح المستقبل"، استعرض خلالها التحديات السياسية التي تمر بها المنطقة ودور مجلس التعاون الخليجي كمنظمة إقليمية يمكنها لعب دور قوي في مواجهة هذه التحديات. وقال د. عقيل في محاضرته إن الموقع الجغرافي يلعب دوراً هاماً في نهضة دولة أو منطقة ما وسعادة شعبها ورقيها، وقد يكون سبباً في شقائها وتعاستها فإذا استغلت الدولة أو المنطقة قوتها واستطاعت الاعتماد على نفسها من السلاح والغذاء والدواء، كما تتمكن من الاستفادة من قدراتها وخبراتها واقتصادها دون تدخل خارجي أو فرض إرادات خارجية عليها، فيكون ذلك عاملا وحافزا لنهضة المنطقة ورفاهية شعبها. القدماء شهدوا لأهل الخليج بالمهارة والقدرة على القتال برا وبحرا ومواجهة الغزاةوتعتبر منطقة الخليج العربي من المناطق الإستراتيجية المهمة والممتازة للعالم كله ليس لأنها مصدر كبير للطاقة العالمية فحسب، وإنما لهذا الموقع الجغرافي الإستراتيجي والذي يعد المنفذ الرئيسي إلى الشرق، بل البوابة الوحيدة للقارة الآسيوية كلها، وقد ألفت العديد من الكتب بهذا العنوان، ولو قدر للشرق أن ينهض في يوم فسيكون بالتأكيد الخليج العربي إحدى قاطرات أو عربات نهضة الشرق.القوة والشجاعة ولكن مع التجارب السابقة فإن هذه المنطقة منذ مطلع العصر الحديث فقدت الكثير ولم تستطع المحافظة على ريادتها، بل إنها فقدت أهم مميزاتها وهي الملاحة والتجارة عبر البحار والمحيطات، لقد وصف الرحالة المسلمون سكان الخليج العربي بالقوة والشجاعة في العصور الوسطى وأنهم كانوا يعملون المعجزات في البحر وفي الدفاع عن أنفسهم وحقوقهم كما يقول القزويني بأن أهل الخليج كانوا يحاربون في البحر مثل ما يحاربون في البر، وأن بإمكانهم أن يغوصوا تحت الماء أكثر من ساعة، لكن أكثر أبناء الخليج في عصرنا الحاضر لا يعرفون حتى السباحة إلا الذين في بيوتهم أحواض السباحة بسبب حرمانهم من البحر.إذا لماذا وصل الحال إلى هذه الدرجة من الضعف؟ ولماذا لم يتمكنوا من الدفاع عن حقوقهم وواجباتهم؟ في اعتقادي إن السبب الرئيسي في ذلك هو عدم التفاهم والتنسيق فيما بينهم، بل إنهم خاضوا حروبا بحرية وبرية ضد بعضهم البعض في المنطقة مما فتح السبيل أمام الغزاة من كل جنس ولون للدخول في الخليج العربي وحرمان سكانها من الكثير من خيراتها.وحيث إنني أعتبر نفسي من المنشغلين في الحقل التاريخي فاسمحوا لي أيها الإخوة الأعزاء أن أرجع قليلا إلى التاريخ منذ مطلع القرن الحديث لنرى كيف كان الوضع في العصور الوسطى، ثم بعد أن اكتشف البحار البرتغالي فاسكودجاما الطريق المؤدي إلى المحيط الهندي وهو رأس الرجاء الصالح في عام 1489م واحتلال الخليج العربي عام 1507م بقيادة البوكيرك وانتشار الاستعمار الغربي منذ ذلك التاريخ، ومن المؤسف جدا أن الكثير من أبناء الغرب وغيرهم من العرب والمسلمين لا يعنيهم ذلك التاريخ كثيرا لاعتقادهم بأن هذه المنطقة كانت فقيرة جدا وأن سكانها كانوا فقراء لم يكن لهم حول ولا قوة سوى البحث عن قوت يومهم من خلال صيد الأسماك أو الإبحار شهورا طويلة بحثا عن اللؤلؤ، هذه هي الفكرة الشائعة حتى يومنا هذا، وأن أهمية الخليج مرتبطة بالاكتشافات النفطية منذ أوائل القرن العشرين.إن الحقيقة غير ذلك، وإن الخليج ليس إلا نفطا كما يقول الدكتور الرميحي وأن الحقبة النفطية قد تكون أقل الحقب التاريخية عمرا، الحقيقة غير ذلك تماما، فقد لعب اليجيون دورا بارزا ورياديا في التجارة العالمية وإنهم كانوا همزة الوصل بين الشرق والغرب وظهر العديد من المدن والمراكز التجارية والمنتشرة على جانبي الخليج وأن عرب الخليج سيطروا سيطرة كاملة على طرق التجارة العالمية.أهمية سياسيةولهذه الأسباب ازداد اهتمام الاستعمار الغربي للمنطقة بقصد السيطرة على طرق التجارة العالمية والدفاع عن مستعمراتهم في شبه القارة الهندية وغيرها في الشرق، بدأ من البرتغاليين والهولنديين والبريطانيين ثم الفرنسيين وأخيرا الولايات المتحدة الأمريكية والتي اعتبرت نفسها الوريثة الشرعية للإمبراطورية البريطانية في العالم كله، وقد وجد العالم أثناء الاحتلال العراقي للكويت أن أرسلت جميع الدول الأوروبية والآسيوية سفنها إلى مياه الخليج حتى التي لم تكن تمتلك سوى سفينة بحرية واحدة أبحرتها إلى الخليج أملا في الحصول على حصتها، وهنا أذكر نكتة عن جحا اسمحوا لي أن أقولها، يقال إن جحا رأى جمعا من الناس حول رجل ينهالون عليه بالضرب، فاشترك جحا في تلك المعركة، وبعد انتهاء الهوشة سأل أحدهم جحا لماذا اشتركت أنت في هذه الهوشة فأجاب بأنه كان يطلب الأجر والثواب من ذلك، هكذا فعلت وتفعل العالم للخليج ليس حبا أو جميلا وإنما أملا للمصالح التي يجنيها فيما بعد.بركان العراق إيرانإن منطقة الخليج تعيش فوق بركان كبير وإن هذا البركان لم يهدأ منذ الحرب الخليج الأولى وهي الحرب العراقية الإيرانية عام 1980م أو قبل ذلك بكثير، أي منذ مطلع القرن الماضي وقبل الحرب العالمية الأولى عندما هددت بريطانيا شيوخ الخليج العربي بعدم التعاون مع أي قوة أجنبية إلا بريطاني وازدادت قسوته منذ الثمانينيات من القرن الماضي وقد يزداد ثورته بحيث يستحيل السيطرة عليه بسبب الثروات النفطية الكامنة تحت الأرض، وكذلك لوجود مواد مشعة وخطرة وأسلحة الدمار الشامل والتي لا يعرفها سوى الله سبحانه وتعالى. وإذا كان هذا هو واقع الخليج ومصيره فما العمل؟ وهل يوجد سبيل للمعالجة وإنقاذ ما يمكن إنقاذه بعد أن أصبحت المنطقة خاضعة للنفوذ الأجنبي.إن الأحداث الجارية في العالم والتي ستجري بشكل أكثر عنفا وخطورة تحتم على أصحاب القرار اتخاذ خطوات ووضع إستراتيجيات تمكن حماية المنطقة والعمل على عدم الانزلاق في أحضان الدول الاستعمارية الكبرى. لقد بذل الخليجيون جهودا حثيثة منذ النصف الأول من القرن العشرين لإيجاد نوع من الوحدة بين الإمارات الخليجية المختلفة لكن تلك الجهود لم تكلل بالنجاح. في عام 1937 وقبيل الحرب العالمية الثانية تم إيجاد صيغة للوحدة بين الخليج وبمساندة بريطانيا للحفاظ على مصالحها من الطاقة والموقع الإستراتيجي لكن المشروع لم ينجح، وكذلك في عام 1952 تبلورت فكرة جديدة بتكوين ما يسمى (مجلس الإمارات المتصالحة) تحت إشراف بريطانيا، لكنها فشلت أيضا ثم في عام 1955 حاولت بريطانيا ربط الإمارات أو المشيخات بحلف بغداد بعد الحرب العالمية الثانية. وعلى كل هذه المحاولات لم تكلل بالنجاح إلا في عام 1967م عندما أعلنت بريطانيا الانسحاب من شرق السويس ومنطقة الخليج العربي ولذلك برزت ثلاثة احتمالات برسم خريطة الأوضاع السياسية وهي:أولا: إقامة اتحاد فيدرالي بين المشيخات التسع مباشرة بعد الانسحاب البريطاني على أن يكون هذا الاتحاد قادرا على الوقوف في وجه أي مطامع توسعية خاصة من دول الجوار الجغرافي مثل إيران والاتحاد السوفيتي أو غيرهما.ثانيا: أن تعلن المشيخات الكبرى استقلالها مثل قطر والبحرين وأبوظبي، وأن توقع معاهدات دفاعية مع الدول الصديقة. ثالثا: أن تقوم إيران بإملاء الفراغ الذي سيخلفه الانسحاب البريطاني بغرض حمايتها.هذه السيناريوهات التي كانت مطروحة، فكثف أصحاب القرار العمل على إيجاد صيغة للوحدة بين المشيخات بدءا من الاجتماعات الثنائية بين حكام المشيخات أو الإمارات إلى المشروع القطري الذي أعده الدكتور حسن كامل مستشار دولة قطر في ذلك الوقت، وبعد ذلك عقد العديد من الاجتماعات في كل من دبي وأبوظبي وقطر إلى أن أعلنت الإمارات العربية اتحادا بين الإمارات الست في 18 يوليو 1971 ثم البحرين في 14 أغسطس 1971 وأخيرا قطر في 3 سبتمبر 1971م وهكذا فشلت كل الجهود التي بذلت. ورغم أن المشيخات حصلت على استقلالها في عام 1971م إلا أن فكرة إيجاد منظومة أو اتحاد يجمع دول الخليج لم تمت بل إنها تقوت وفرضت نفسها على الساحة الخليجية والدولية. وقد تحقق هذا الحلم في 25 مايو 1981م في الاجتماع الذي عقد في الرياض برعاية كل من المملكة العربية السعودية ودولة الكويت وبحضور شيوخ وحكام الخليج إعلان إنشاء مجلس التعاون لدول الخليج العربية.صمود مجلس التعاون لقد أنجز مجلس التعاون العديد من المشاريع التي تخدم شعب الخليج والعالم العربي وهي المنظومة العربية الوحيدة التي قاومت الصعاب منذ إنشائها وإلى يومنا هذا، وصمد مجلس التعاون قويا وراسخا، وثبت جذوره وكسب احترام العالم وأصبح له مكانة مرموقة في المحافل الدولية، وقدم لشعب الخليج والعالم العربي والإسلامي الكثير من الإنجازات في المجالات المختلفة من الاقتصادية والسياسية والاجتماعية، لكن الخليجيين يطمحون إلى المزيد والمزيد لأن التاريخ لم ولن يتوقف، وعلى الرغم مما سبق فإن الخليجيين لا يشعرون بإنجازات هذا المجلس والسبب في ذلك أن هذه المنظومة كانت قائمة منذ مئات السنين فكانت السفن العربية والقوافل الخليجية تتنقل من إمارة إلى أخرى دون حواجز ومراكز وجوازات، وأن كل الخليج يطمحون إلى إزالة هذه العوائق، كما يأمل الخليجيون توزيع أجهزة المجلس على الدول، ويبقى الأمانة العامة في الرياض لما للمملكة من مكانة لدى الشعب الخليجي والعالم بأسره حتى يشعر الخليجيون بالمشاركة، وأن يضع المجلس إستراتيجيته في أربعة محاور وهي: أولا: المحور المحليثانيا: المحور الإقليمي ثالثا: المحور العربيرابعا: المحور الدوليفبالنسبة للمحور الأول يتحتم على دول الخليج أن تخطو خطوات أسرع في حل مشاكلها والقضايا المحلية أو الداخلية مثل قضية حقوق الإنسان، والمشاركة السياسية لجميع المواطنين من الجنسين، وزيادة الاهتمام بالتعليم والعمل على بناء مجتمع أفضل وبناء الإنسان المنتج وليس الإنسان المستهلك كما هو الحال، وخلق كوادر بشرية تتحمل مسؤولية البناء والنهوض بالمجتمع والدولة. المحور الثاني وهو الإقليمي:العمل على تجريد المنطقة من أسلحة الدمار الشامل وإخلاء الخليج من القواعد العسكرية الأجنبية بجميع أشكالها، ووضع آلية جديدة مشتركة ومقبولة تتفق عليها جميع دول المنطقة، وإعادة الثقة بين دول الخليج دون الاعتبارات المذهبية واللغوية والعرقية وفتح باب الحوار والنقاش بين دول المنطقة، وأكد على ضرورة الثقة بالقوى الإقليمية الكبرى وهي المملكة العربية السعودية والعراق وإيران والتعاون معها للحفاظ على التعاون الإستراتيجي والعسكري، وهنا أقول لابد من إعادة العراق إلى الصف العربي الخليجي باعتبارها قوة إقليمية هامة لا يمكن تجاهلها أو الاستغناء عنها، ورغم الخطأ الكبير الذي ارتكبته العراق في غزوها لدولة الكويت الشقيقة واحتلالها إلا أن أهمية العراق الإقليمية وكذلك العربية والدولية لا يمكن نسيانها أو تجاهلها، وأيضا على العراق ألا تقوم مرة أخرى بمثل هذه الخطوات غير المسؤولة لأنها تضر بالعراق كما تضر بدول مجلس التعاون، ويجب أن تعمل دول المجلس على دوره من النواحي الاقتصادية والسياسية الأمنية. وفيما يتعلق باليمن فعلى دول المجلس قتل الفقر هناك أولا ثم اتخاذ الإجراءات الأخرى.أما إيران فهي دولة خليجية لا يمكن إنكارها حيث تحتل الجزء الأكبر من حوض الخليج العربي، بدءا من شط العرب إلى بحر العرب والمحيط الهندي، وقد عاشت إيران مع الخليج العربي منذ آلاف السنين ولا يشك أحدا بأن إيران أسهمت في إثراء الحضارة العربية الإسلامية.ولذلك فإن على مجلس التعاون لدول الخليج العربية إيجاد وسيلة مقبولة للطرفين العربي والإيراني، بحيث تكون إيران عمقا إستراتيجيا للعرب والعكس. إن إيران دولة إقليمية كبيرة تمتلك العديد من المقومات السياسية والاجتماعية والاقتصادية، وتمتلك ثروات هائلة من المواد الخام والسوق والخبرات والكوادر البشرية، وعلى دول مجلس التعاون الاستفادة من تلك المميزات. القضايا المذهبية وفيما يتعلق بالعلاقات الخليجية الإيرانية، فمع الأسف الشديد فإن القضايا المذهبية بين السنة والشيعة أصبحت هي القضية الساخنة، رغم أنها كانت موجودة منذ الأزل لكنها كانت راكدة، وفي اعتقادي أنها تهدأ بعد فترة وجيزة، كما أن على إيران أن تراعي مصالح المنطقة وجيرانها ومصالحها أيضا، بعيدة عن المهذب والعرق واللغة، وأن تعمل على حل المشاكل بالطرق السلمية والأعراف الدولية دون اللجوء إلى القوة وإشعال الفتن. ومن الثابت أن زمن الغطرسة والقوة قد انتهى ويبقى التعامل بالحكمة والقانون. منظومة التعاون هي الوحيدة التي أنجزت بعض المهام مقارنة بالتنظيمات الأخرىأما المحور الثالث فهو المحور العربي، فمن المهم جدا طرح مبادرات جديدة لتفعيل دور جامعة الدول العربية لكي تكون هذه الجامعة دار العرب جميعا وقادرة على تبني خطوات جريئة، ليس للاجتماعات الدولية كما هو الحال، وإنما على الجامعة أن تقوم بمبادرات إستراتيجية واقتصادية مثل الذي يقوم به الاتحاد الأوروبي، وأن تتوسع سلطات الجامعة في حل القضايا والخلافات التي تطرأ على العلاقات العربية العربية وكذلك العلاقات العربية مع الآخر، والعمل على أن تكتسب جامعة الدول العربية أهمية دولية تمكنها تبني القرارات في المحافل الدولية.أما المحور الرابع والأخير فهو المحور الدولي، وعلى دول مجلس التعاون أن تتعامل مع العالم الخارجي بالشفافية والوضوح، ووضع إستراتيجية تتفق عليها جميع الدول الخليجية وأن تعمل على زيادة التنسيق في المواقف السياسية دون انفراد دولة ما، فعلى سبيل المثال فإن الاتحاد الأوروبي يتحدث بصوت واحد في المحافل الدولية، ولماذا تنتهج الدول الخليجية هذا الأسلوب وقد تخفف الكثير من الأعباء المالية مثل المشاركة بالسفارات والتمثيل الدبلوماسي وغير ذلك من القضايا المهمة.إن على دول الخليج أن تحل مشاكلها إقليميا أولا ثم عربياً، وإذا تعذر ذلك فيجب إحالتها إلى الشرعية الدولية، ومن خلال المحافل الدولية المعروفة دون أن تحتمي بدولة واحدة قد تجلب لها المحن والمشاكل يصعب حلها فيما بعد كما هو الحاصل.

نظمت بورصة قطر محاضرة لطلاب جامعة قطر كلية القانون وذلك في إطار سياسة البورصة التي تهدف إلى المساهمة في نشر المعرفة والوعي الاستثماري من خلال تعريف كل طبقات المجتمع بالعمليات الداخلية للبورصة وشرح عمليات التداول والعوامل التي تؤثر على عمليات البيع والشراء وغيرها من الأمور التي تساعدهم على اتخاذ القرارات الاستثمارية المناسبة في المستقبل.وقدم محمد قدورة، خبير الأسواق المالية ببورصة قطر، عدة محاضرات تعريفية عن البورصة وكيفية وشروط التداول فيها، وتناول عددا من المحاور المهمة منها: السياق والتطور التاريخي للسوق المالية بقطر، القوانين المتبعة لتنظيم عمل شركات الوساطة داخل البورصة، المفاهيم المتعلقة برأس المال والأسهم والسندات وأذونات الخزينة، كما تطرق بالتفصيل إلى طريقة إصدار أوامر البيع والشراء وطريقة الدفع واحتساب العمولة وآلية احتساب مؤشر السوق القطري ودلالته على فاعلية الأداء.وبيَّن أنه تم إنشاء سوق الدوحة للأوراق المالية بموجب القانون رقم (14) لسنة 1995، وافتتحت السوق في السادس والعشرين من شهر مايو عام 1997، حيث بدأ العمل يدويا في قاعة التداول وإدارة التسويات والتقاص، ثم تم التحول نحو نظام التسجيل المركزي في شهر أغسطس عام 1998، وأوضح أنه تم تنفيذ مشروع التداول الإلكتروني، ودشن المشروع في الحادي عشر من شهر مارس 2002.وأشار إلى أن القيمة السوقية لأسهم الشركات المدرجة عند افتتاح السوق قدرت بنحو 6 مليارات ريال قطري، بينما بلغت القيمة السوقية لأسهم تلك الشركات في نهاية عام 2013 نحو 555.6 مليار ريال قطري، وارتفعت القيمة السوقية في 31 /12 /2014 إلى 676 مليار ريال قطري. وقال إن عدد الشركات المدرجة في قاعة التداول عند افتتاح السوق كان 17 شركة، فيما ارتفع عدد تلك الشركات في عام 2014 إلى 43 شركة، وتم إطلاق المؤشر العام للأسعار في السوق في مطلع عام 1998، بدءا من 1000 نقطة. قدورة: نشر ثقافة الإستثمار في الأسهم لدى مختلف شرائح المجتمعارتفع المؤشر في نهاية عام 2013 إلى10.379.59 كما تم ارتفاع المؤشر في 31/ 12/ 2014 إلى 12.285.78 نقطة قدرت قيمة التداول السنوي قبل افتتاح السوق بنحو 320 مليون ريال قطري، وبلغت قيمة التداول خلال عام 1998 نحو 970 مليون ريال قطري.بينما ارتفعت قيمة التداول إلى 199.3 مليار ريال قطري منذ بداية العام وحتى 31/12/2014.وقال خبير الأسواق المالية ببورصة قطر: إن الســوق المالي هو الاجتماع الذي يعقد في مواعيد دورية لأجل القيام بعمليات شراء وبيع الأوراق المالية، وقد يطلق هذا اللفظ على مكان الاجتماع أو زمانه أو مجموع الصفقات التي تعقد فيه. وهو صلة الوصل بين المشاريع وادخارات الأفراد والشركات.وتطرق إلى مزايا الاستثمار بالأسهم الدخل: دخل متكرر + أرباح رأسمالية، ويحافظ السهم على رأس المال، والسيولة العالية سرعة تحويلها إلى نقد بسرعة وكلفة التعامل قليلة (العمولات على شراء وبيع الأسهم) وتوزيع مخاطر الاستثمار، والإجراءات التي تقوم بها البورصة لحماية المستثمرين والأوراق المالية المدرجة في البورصة من أسهم وسندات وأذونات خزينة ومزايا الاستثمار لكل ورقة مالية.وتطرق قدورة في محاضراته إلى الأسهم مشيراً إلى أن الأسهم تنقسم إلى أسهم عادية: وهي عبارة عن صكوك ملكية في الشركة المساهمة، حيث تخول صاحبها الحصول على عوائد موزعة في المستقبل والتي تختلف باختلاف ربحية المشروع، تعرف هذه العوائد بتوزيعات الأسهم كما يخول السهم العادي صاحبه بالتصويت على سياسات الشركة والقرارات المهمة من خلال اجتماعات الجمعيات العامة العادية وغير العادية، وأسهم الامتياز: وهي التي تمنح أصحابها حق الأولوية اما في استيفاء مبالغ مقطوعة أو نسبة ثابتة من قيمة أسهمهم، إضافة لما ينوب هذه الأسهم من أرباح أو في استعادة رأس المال عند تصفية الشركة أو في كل منهما أو أي ميزة أخرى.وبيَّن قدورة أن المضاربة تختلف عن الاستثمار في كون المضارب يقوم بالبيع والشراء خلال مدة قصيرة معتمدا على خبرة متراكمة عن البورصة وقدرة أكبر على المخاطر، وتكون المخاطرة كبيرة جدا في المضاربة إذ إن المضارب يسعى إلى الربح السريع من خلال فروقات الأسعار، وعادة تتم صفقات المضاربة خلال يوم عمل واحد.وأشار إلى أن الشركات بالبورصة تنقسم إلى سبع قطاعات كالتالي: قطاع البنوك والمؤسسات المالية ويشمل (12) شركات مساهمة، وقطاع الخدمات والسلع الاستهلاكية: ويشمل (8) شركة مساهمة، بينما يضم قطاع الصناعة (9) شركات مساهمة، ويضم قطاع التأمين (5) شركات مساهمة، أما قطاع العقارات يشمل (4) شركات مساهمة، وبالنسبة لقطاع الاتصالات فيشمل (2) شركة مساهمة، قطاع النقل يضم (3) شركات مساهمة.وأشار إلى أن السوق الأولية تنشأ فيه العلاقة المباشرة بين مصدر الورقة المالية والمكتتب الأول فيها. أما السوق الثانوية (البورصة)، يتم فيه تداول الأوراق المالية بعد الاكتتاب فيها بين أي من حاملي هذه الأوراق وإلى أي مستثمر آخر بيعاً أو شراء.

نظمت كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر للسنة الخامسة على التوالي يوم البحث العلمي للكلية. وتأتي هذه الفعالية في إطار اهتمام الكلية بعرض النتاج الفكري والبحثي لطلبة كلية الآداب والعلوم على اختلاف تخصصاتهم واهتماماتهم لإعداد جيل من الطلبة الباحثين والمفكرين المبدعين القادرين على إحداث تغييرات إيجابية وتحسين نوعية الحياة في المجتمع القطري والمنطقة. كما تهدف هذه الفعالية السنوية إلى تعريف طلبة البكالوريوس في كلية الآداب والعلوم بالفرص البحثية وفرص الدراسات العليا التي تُتيحها الكلية للطلبة. وفي كلمته الافتتاحية، قال د. محمد أحمدنا العميد المساعد لشؤون البحث والدراسات العليا في كلية الآداب والعلوم: "الطلبة ركن رئيس لإنتاج البحث العلمي، ونهدف اليوم إلى عرض أبحاث الطلبة العلمية لتعزيز التنافس فيما بينهم لنيل أفضل جوائز البحث العلمي. كما نهدف في كلية الآداب والعلوم إلى زيادة الإنتاج العلمي في مجال الأولويات الوطنية وتنويع البرامج المطروحة بما فيها الدراسات العليا، بالإضافة إلى الاستفادة من تعدد التخصصات في الكلية وتشجيع التعاون البيني من خلال تسخير الموارد وتعزيز النتائج وتدريب خريجين من ذوي الكفاءة". و تحدث د. أحمدنا عن المنح البحثية الخارجية التي حصلت عليها الجامعة وقال: "حصلت الجامعة على 16 منحة بحثية في الدورة الثامنة لبرنامج الأولويات الوطنية للبحث العلمي وعلى 17 منحة بحثية في برنامج خبرة الأبحاث للطلبة الجامعيين في دورتين". وأشار د. أحمدنا إلى أن الجامعة حققت خلال العام الماضي إنجازًا بحثيا وذلك بزيادة إنتاجها البحثي بنسبة 23 %. أما فيما يتعلق بالمنح الداخلية، فقد نوّه د. أحمدنا إلى زيادة ملحوظة في الإنتاج البحثي في مجالات المنح الداخلية وهي المنح الابتدائية والمنح الطلابية والمنح الجامعية خلال العام الجامعي 2014 و 2015. وتناول د. أحمدنا إنجازات بحثية نجحت كلية الآداب والعلوم في تحقيقها خلال العام الأكاديمي وهي نشر 408 بحث علمي و مشاركة في 95 مؤتمر عالمي وإطلاق 3 مراكز بحثية متداخلة التخصصات وتنشيط 9 برامج دراسات عليا وتقديم 30 منحة مساعد في الدراسات العليا وحصول ما يُقارب 200 طالب على مشاريع بحثية ممولة. وخلال اللقاء، تحدث د. أحمدنا عن مسابقة الملصقات البحثية الطلابية وقال: "شارك هذا العام في المسابقة 103 ملصقاً بحثياً من 13 برنامج أكاديمي على مستوى البكالوريوس، بينما شارك 33 ملصق بحثي من 5 برامج أكاديمية على مستوى برامج الدراسات العليا، وهو ما يعكس اهتمام أعضاء هيئة التدريس والطلبة بالجانب البحثي". كما تحدث د. أحمدنا عن المعايير المتبعة لتقييم الملصقات البحثية واختيار الفائز منها وتشمل شكل عرض الملصق البحثي من حيث المظهر والجودة، ومحتوى الملصق من حيث الترتيب والمحتوى التقني والأصالة وذلك بنسبة 50 %، بالإضافة إلى عرض الطالب وأداءه في الطرح والجودة والإيجاز والقدرة على الإجابة على الأسئلة. وقد اغتنم د. أحمدنا فرصة حديثه مع الطلبة لتناول الفرص الطلابية البحثية منها المنح الطلابية البحثية (دورتين) ومنح بحثية من برنامج خبرة الأبحاث للطلبة الجامعيين (دورتين) ومنح الدراسات العليا ومساعد باحث في إطار مشروعات بحثية ممولة، بالإضافة إلى بحوث غير ممولة ومُشرَف عليها. وفي ختام حديثه، دعا د. أحمدنا الطلبة لاكتشاف فرص الدراسات العليا التي تزخر بها الجامعة ومنها دكتوراه في العلوم البيولوجية والبيئية ودكتوراه في دراسات الخليج وماجستير الآداب في اللغة العربية وآدابها وماجستير العلوم في العلوم البيئية وماجستير العلوم في علم وتكنولوجيا المواد وماجستير العلوم في العلوم الحيوية الطبية وماجستير الصحة العامة وماجستير العلوم في الإحصاءات التطبيقية. وفي نهاية اللقاء، كرّم د. أحمدنا الطلبة الفائزين في مسابقة الملصقات البحثية في مرحلة البكالوريوس وذلك في فرعي الآداب والعلوم في الأقسام التالية: قسم الإنسانيات وقسم الشؤون الدولية وقسم الأدب الإنجليزي واللسانيات وقسم الإعلام وقسم العلوم الاجتماعية (برنامج علم النفس) و(برنامج الخدمة الاجتماعية) و(برنامج علم الاجتماع) وقسم اللغة العربية وقسم العلوم البيولوجية والبيئية وقسم الكيمياء وعلوم الأرض وقسم الرياضيات والإحصاء والفيزياء وقسم العلوم الصحية (برنامج تغدية إنسان) و(برنامج العلوم الحيوية الطبية) وبرنامج علوم الرياضة.

نظمت كلية التربية بجامعة قطر الحفل الختامي للكلية للعام الجامعي بحضور عدد من منتسبي الجامعة وأعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية بالكلية وطلاب الكلية وعدد من الشركاء. تم خلال الحفل تكريم الكلية كل من أعضاء هيئة التدريس والإداريين المغادرين نهاية هذا العام والموظفين الجدد المنضمين للكلية وأعضاء هيئة التدريس الحائزين على منح بحثية من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي وأعضاء هيئة التدريس والموظفين الحاصلين على ترقيات علمية وإدارية كما تم تكريم الجهات المتعاونة مع كلية التربية من داخل وخارج الجامعة وطالبات الكلية الفائزات بأفضل الملصقات البحثية في اليوم المفتوح الأول للبحث الطلابي إضافة إلى تكريم عدد من الطالبات المميزات في برنامج الدعم الطلابي. وقد عرضت د. حصة صادق عميد كلية التربية انجازات كليه التربية للعام الأكاديمي الحالي 2014-2015 وأشارت إلى أن الكلية تفخر بجملة الإنجازات التي تحققت بتوفيق من الله وبجهود جميع منتسبي الكلية من هيئة تدريسية وإدارية وطلاب ، و الشركاء الذين بذلوا جهودا متميزة لتحقيق أهداف الخطة الإجرائية للكلية. وذكرت أن أبرز تلك الإنجازات حصول الكلية على الإعتماد الأكاديمي في من مؤسسات مهنية عالمية لكل من البرامج التالية : برنامج دبلوم التربية الخاصة، وبرنامج دبلوم التعليم الابتدائي، وبرنامج دبلوم الطفولة المبكرة، وبرنامج بكالوريوس التعليم الإبتدائي. برامج جديدة كما أكدت الدكتورة صادق أنه تمت الموافقة على طرح برنامج بكالوريوس التربية الخاصة، وبرنامج الماجستير في المناهج وطرق التدريس والتقويم، وسيتم استقبال الدفعة الأولى من البرنامجين في خريف 2015،. وفي ما يتعلق بالتقنيات المستحدثة لوسائل التعليم في الكلية، أشارت صادق إلى أنه قد تم تفعيل إدماج التكنولوجيا في عملية التعليم والتعلم بنسبه كبيره ، حيث تم تقديم 30% من المقررات الدراسية لبرامج الدبلوم Online-Courses، كما تم تطوير اختبارات إلكترونية لبعض المقررات E-Test، وكذلك تم تطوير بعض المواد التعليمية الإلكترونية E-resources لعدد من المقررات الدراسية، ويتم حاليا استخدام تقنية المعمل الافتراضي ثلاثي الأبعاد I-CUBE في تدريب الطلبة المعلمين على تحضير وعرض الدروس باستخدام هذه التقنية كما يتم استخدامها من جانب أعضاء هيئه التدريس لتبسيط بعض المفاهيم العلمية للطلبه.. وفي ذات السياق التطويري، أكدت الدكتورة حصة صادق أن تأسيس الكلية لبرنامج الدعم الطلابي أظهر نجاحا كبيرا حيث استفاد من خدماته في الفصل الدراسي 2015 160 طالبة في 20 مقرر بمعدل 915 ساعة، وفي ما يخص جانب البحث العلمي، أكدت د.صادق زيادة عدد البحوث المقدمة والممولة من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، حيث تقدمت الكلية هذا العام بـ 13 بحثا لبرنامج NPRP، وتم تمويل ثلاثة مشاريع منها بنسبة نجاح بلغت 23%. وفي برنامج UREP، بلغ عدد المشاريع المقدمة في الدورتين 16 و17 للعام الدراسي 2014-2015، 16 مشروعا فاز منها أربعة بنسبة نجاح 25%. وتعزيزا للدور الفاعل للكلية في خدمة المجتمع، أكدت الدكتورة حصة صادق أن المركز الوطني للتطوير التربوي قام بتنفيذ 27 برنامجا تدريبيا استفاد منها أكثر من 3600 تربويا من المعلمين ومديري المدارس، كما نفذ المركز بدعم من إكسون موبيل برنامجا تدريبيا آخر لـ 45 معلمة من معلمي الرياضيات والعلوم. وبالتعاون مع روتا وأي إيرن تم تنفيذ مشروع تعزيز ثقافة التعلم الذي شارك فيه 323 طالبا وطالبة، وأشرف على تنفيذه 119 معلما ومعلمة. الجدير بالذكر أن الكلية أعلنت مؤخرا عن إطلاق برنامج ماجستير المناهج وطرق التدريس والتقويم، وبرنامج بكالوريوس التربية الخاصة، وذلك استجابة للاحتياجات المتزايدة في القطاع التعليمي لخريجي كلية التربية في هذه المجالات ويأتي تدشين هذين البرنامجين الجديدين في كلية التربية انطلاقا من سعي جامعة قطر الدائم نحو استحداث تخصصات جديدة تلبي حاجة المجتمع والطلبة، إذ تهدف هذه البرامج إلى إعداد نخبة من المعلمين والمهنيين الأكفاء الفاعلين القادرين على الإسهام بفاعلية في قيادة عمليات تطوير التعليم في قطر.

تعرض متاحف قطر ثلاث مجموعات من الأعمال الفنية البارزة في حرم جامعة قطر، وذلك بهدف تجسيد رؤية متاحف قطر، والتزاماً بتوجيهات سعادة الشيخة المياسة بنت حمد آل ثاني، رئيس مجلس أمناء متاحف قطر، بعرض التحف والأعمال الفنية المحلية والعالمية خارج نطاق المتاحف وصالات العرض لزيادة التواصل مع المجتمع. وتهدف متاحف قطر إلى المزج بين التراث والإبداع لتحفيز فكر الأجيال القادمة عبر عرض الفنون المختلفة، وذلك من خلال الجمع بين أعمال الفنان القطري الشهير يوسف أحمد والفنانة اللبنانية إيتيل عدنان، التي عرضت أعمالها مؤخراً في "متحف"، فضلاً عن أعمال النحات العالمي إيدواردو تشيليدا (1924- 2002) من إقليم الباسك في إسبانيا. وقد تم وضع الأعمال الفنية في مواقع بارزة في الحرم الجامعي بعد المناقشة مع عدد من الطلاب، ويُمكن لعامة الجمهور ولطلاب ومرتادي الجامعة رؤية الأعمال الفنية المعروضة في جامعة قطر. وبهذه المناسبة، أعرب السيد منصور بن إبراهيم آل محمود، الرئيس التنفيذي بالإنابة في متاحف قطر، عن سعادته بالتعاون مع جامعة قطر وبالكشف عن هذه الأعمال الفنية، قائلًا: "إن عرض الأعمال الفنية لنخبة من أبرز الفنانين في قطر والشرق الأوسط والعالم في أماكن ومؤسسات حيوية في قطر يمثل خطوه هامة في تجسيد رؤية متاحف قطر المتمثلة في إطلاع أفراد المجتمع المحلي على مختلف الثقافات والأعمال الفنية بينما يمارسون حياتهم اليومية". وأضاف:" نأمل أن تستمتع الأجيال الحالية والمستقبلية في جامعة قطر بتلك الأعمال لسنوات مديدة قادمة، حيث إن الأعمال الفنية المختلفة التي تم تصميمها تعكس موضوعاً مشتركاً واحداً وهو "الضوء" من قبل ثلاثة فنانين منتمين لثقافات وأجيال وخلفيات متباينة تتماشى تماماً مع رسالة الجامعة الرامية إلى تشجيع الطلاب على التعرف على الثقافات المختلفة وإثارة الفضول الفكري والمعرفي لديهم". من جانبها، قالت الدكتورة شيخة عبدالله المسند، رئيسة جامعة قطر،: "تعتز جامعة قطر بتعاونها مع متاحف قطر من أجل عرض هذه التحف والأعمال الفنية داخل حرم الجامعة، كما أنها تعتز بكونها من الأماكن العامة التي تتزين بمثل هذه التحف الجميلة ضمن مشروع الفن العام الذي تنظمه متاحف قطر"، مُعربة عن أملها أن تضفي هذه الأعمال ليس بجمالها فقط على حرم الجامعة، بل بالإسهام في إلهام المواهب المحلية وفي تعزيز العلاقة بين الفن الراقي والمجتمع. وكانت متاحف قطر قد أعلنت في وقت سابق من هذا العام، عن مشروع كيو آر بيديا (QRpedia)، وهو نظام من أنظمة ويب المحمول تستعمل فيه رموز الرد السريع (كيو آر) لإيصال مقالات ويكيبيديا إلى المستخدمين بمختلف اللغات. وفي هذا الإطار، بإمكان عامة الجمهور الاطلاع على معلومات حول الأعمال الفنية المعروضة في الأماكن العامة مباشرة على هواتفهم لمعرفة المزيد عن هذه الأعمال والفنانين والفن العام في قطر.

وقعت جامعة قطر وجمعية الكشافة والمرشدات القطرية اتفاقية تعاون بين الجانبين لدعم البرامج والأنشطة الموجهة لطلاب وطالبات الجامعة، حيث وقع الاتفاقية ممثلا عن جامعة قطر أ.عبدالله اليافعي مساعد نائب رئيس الجامعة للحياة الطلابية والخدمات، فيما وقع عن جمعية الكشافة والمرشدات القطرية عبد الله محمود عبد الله المفوض العام بالجمعية. وتهدف الاتفاقية الى التعاون المشترك بين الطرفين والتعاون فيما بينهما في مجال الأنشطة والبرامج الموجهة للطلاب، وذلك عن طريق تفعيل عشيرة الجوالة بجامعة قطر، التي ستعمل على إعداد الكوادر الشبابية في المجتمع الجامعي. وبمناسبة توقيع الاتفاقية أكد عبدالله اليافعي مساعد نائب رئيس الجامعة للحياة الطلابية والخدمات أهمية مثل هذه الاتفاقيات، التي تسهم بدورها في صقل مواهب طلبة الجامعة وتنميتها في الاتجاهات السليمة، والتي تكسبهم مهارات تربوية وشخصية، بحيث تمكنهم من الاعتماد على النفس، وتحقيق أقصى قدراتهم الروحية والبدنية والعقلية والاجتماعية، لإعدادهم لتحمل المسؤولية في خدمة وتنمية المجتمع. وأضاف: نسعى في المرحلة القادمة الى المساهمة في تطوير الحركة الكشفية في جامعة قطر، والتي تعتبر حركة تربوية شبابية ذات طابع تطوعي، وفق مبادئ وأسس حركة الكشافة، بالإضافة الى إعداد القادة من طلابنا، وتأهيلهم التأهيل المناسب، وذلك من خلال الأنشطة التي ستقدمها الجامعة بالتعاون مع جمعية الكشافة والمرشدات القطرية. وقال عبد الله محمود عبد الله المفوض العام بجمعية الكشافة والمرشدات القطرية: ان هذه الاتفاقية تعتبر من الاتفاقيات الاستراتيجية المهمة التي حرصت الجمعية على توقيعها مع جامعة قطر، ونحن حريصون على الاستفادة من خبرات مسؤولي الجامعة وبنيتها التحتية في تنفيذ الانشطة الكشفية والارشادية، كما ان الكشافة في مراحلها المختلفة لهم دور اساسي في تنشيط الانشطة الطلابية المتنوعة، ومن المهم التواصل مع الجامعة لتأهيل مجموعة من الطلبة بهدف تشكيل فريق الجوالة، الذي يعتبر أعلى مرحلة في المراحل الكشفية، والتي تتوافق مع السن للطالب الجامعي، كما اننا حريصون على تكوين مجموعة من الجوالة المميزين ليقوموا بتمثيل جامعتهم في المحافل الاقليمية والعربية والعالمية. من جانبه قال محمد اليافعي خبير أنشطة كشفية بجمعية الكشافة والمرشدات القطرية: نسعى بدورنا في الجمعية الى تنمية العضوية بحسب مخرجات المؤتمر الكشفي العالمي 2014، والذي نص على ان هناك رؤية عالمية لتكوين حوالي مائة مليون كشاف في عام 2023، ونسعى من خلال عملنا للتعاون مع مؤسسات الدولة الحكومية والمدارس المستقلة ومدارس الجاليات والجامعات بالدولة وذلك لنكون جزءا من المنظومة العالمية في تحقيق هذه الرؤية.

أشار الدكتور يوسف الحايك، مساعد نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا، أنه بحلول خريف ٢٠١٥ تكون الجامعة قد طرحت ما مجموعه ٢٥ برنامج ماجستير و١٣ تخصص دكتوراه، وذلك حرصا من جامعة قطر على أن تكون الرافد الرئيس لحملة الماجستير والدكتوراه للدولة. وأضاف: بحسب احصائية السنة الدراسية المنصرمة بجامعة قطر فإن فإن عدد الطلاب الخريجين من برامج الدبلوم يبلغ 398، بينما يوجد 60 طالبا في الوقت الحالي، و تبلغ الإناث منهم 74%، وقد قبلت الجامعة في برامج الماجستير 1157 طالبا لازال يدرس منهم 452 طالبا، بينما تخرج 408 طالبا وبلغت نسبة الإناث ببرامج الماجستير 55%، وفي برامج الدكتوراه بلغ عدد المتقدمين 188 طالبا تم قبول 54 طالبا لازال يدرس منهم 53 طالبا ببرامج الدكتوراه، وتبلغ دراسة المرأة لبرامج الدكتوراة64% .

نظمت إدارة الأنشطة الطلابية في جامعة قطر حفل تكريم الرياضيين المتميزين والشركاء المساهمين في مجال الرياضة خلال العام الأكاديمي الجاري. وحضر الحفل الأستاذ عبد الله اليافعي مساعد نائب رئيس الجامعة للحياة الطلابية والخدمات، كما حضر الحفل عدد من الضباط والمسؤولين بقوة الأمن الداخلي (لخويا)، وإدارة أمن السواحل والحدود، وممثلي الجهات الشريكة مع جامعة قطر، إضافة إلى عدد من الطلبة والرياضيين داخل الجامعة وخارجها. وتخلل الحفل عرض للإنجازات الرياضية للجامعة خلال العام المنصرم على مستوى كرة القدم والسلة والغوص، كما تم خلال الحفل تكريم المدربين والإداريين إضافة إلى أعضاء الفرق الرياضية والطلبة المتميزين في المجال الرياضي. وفي كلمته أكد اليافعي على أهمية الأنشطة الرياضية في الجامعة، ومدى اهتمام الجامعة بالمجال الرياضي، والذي يظهر جليا في اهتمام جامعة قطر بالمنشآت الرياضية، وأشاد اليافعي بالجهود المبذولة من قبل الجهات الداعمة لإدارة الأنشطة الطلابية بالجامعة. كما أوضح اليافعي أن الجامعة ستشهد تطورات جديد خلال الأعوام القادمة لاستقطاب المزيد من الطلبة في الأنشطة الرياضية، وتشجيعهم على الانخراط في الأنشطة الطلابية بالجامعة. وقال الطالب حمد عبد الرحمن: من خلال هذه الاحتفالية نود أن نتقدم بالشكر الجزيل لقطاع الحياة الطلابية وقسم الرياضة والترفيه بالجامعة، فإن الجهود المبذولة و الدعم المتواصل كانت سببا لما حققته فرق كرة القدم وكرة السلة من انتصارات كبيرة خلال المنافسات الكبيرة التي شاركوا فيها، ونحن نهدي هذه الانتصارات وغيرها من المشاركات الرياضية المشرفة إلى جامعتنا التي نفخر بها. وكان من بين المكرمين فريق كرة القدم لجامعة قطر، الذي حقق المركز الأول في البطولة التي نظمتها مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، بالتعاون مع الاتحاد القطري لكرة القدم، حيث حقق الفريق المركز الأول والميدالية الذهبية وكاس البطولة، كما فاز الفريق بالمركز الاول في بطولة كاس الجامعات وحصل على لقب الفريق المثالي. اما في كرة السلة فقد احرز فريق الجامعة المركز الثاني والميدالية الفضية في بطولة الجامعات التي نظمتها مؤسسة قطر بالتعاون مع الاتحاد القطري لكرة السلة . كما تم خلال الحفل تكريم الفائزين بمسابقة الرابح الاكبر التي تلخصت فكرتها حول إنقاص الوزن لمنتسبي الجامعة والتمتع بصحة جيدة ولياقة بدنية، وشمل التكريم الفريق الذي قام بتنظيم فعالية أكتشف الغوص التي أقيمت بمجمع الرياضات المائية نهاية شهر ابريل، والطلاب المميزين في العمل الطلابي الجزئي تشجيعاً لهذه الشريحة من الطلاب.

أنهى قسم المالية والاقتصاد في كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر مقرر إدارة المحافظ الاستثمارية الفصلي لطلاب هذه السنة وذلك من خلال التداول في الأوراق المالية التي تم تحليلها وتقييمها خلال فصل دراسي كامل ليقرر في النهاية الشراء أو البيع لهذه الأوراق لإنشاء محفظة المستثمر لربيع 2015. ويهدف هذا الحدث السنوي إلى تشجيع الطلاب والطالبات إلى الاستثمار و تحفيزهم على دخول السوق المالي في المستقبل عن جدارة و خبرة مسبقة مكتسبة و ذلك من خلال ﺼﻨﺪوق الفيصل الذي ﻣﻨﺢ ﻄﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ ﻓﺮﺻﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻟﺘﻌﻠﻢ الإستثمار المسؤول وﻛﺴﺐ اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ و اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺠﺎرة اﻷﺳﻬﻢ ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ أو أي ﺑﻮرﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ و الجدير بالذكر أنه تم أنشاء دورات تدريبية كمبادرة جديدة وبناءة تهدف إلى تعليم الطلاب والطالبات في جامعة قطر كيفية الاستثمار وإدارة محافظ الأوراق المالية من خلال توفير الفرص لتجربة الاستثمار في بورصة قطر من ناحية ، والأسواق الخليجية من ناحية أخرى. وفي حديثه بهذه المناسبة أوضح عميد كلية الإدارة والاقتصاد الدكتور نظام هندي أن تطبيق فرصة النظرية العلمية في مسئولية الاستثمار الاجتماعية للتعليم الاستثماري في جامعة قطر ساهم بشكل كبير ويمنح طلابنا رواد المستقبل بالمهارات والكفاءات للمنافسة ومواجهة التحديات في عصر المعرفة شاكرا" بنك قطر الوطني على جهده. وقدم مجموعة من الطلبة عرضا أمام الهيئة التدريسية شرحوا فيها اختياراتهم وأسباب ومبررات هذه الاختيارات و تم التقييم معتمدا على التزام الطلبة بقوانين الاستثمار المسؤول والى أي مدى اخذوا بعين الاعتبار البعدين الاستراتيجي والأخلاقي لهذا الاستثمار. وقد شارك في هذا اليوم المثمر عدد من الطلاب و رؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس ومسؤولين من بنك قطر الوطني منهم السيدة مها السليطي مدير العلاقات العامة في إدارة الأموال ، و السيد حسن عبدي مدير المحفظة المالية و مسؤول عن الأسهم المحلية و الإقليمية ، و رئيس قسم المالية و الاقتصاد الدكتور رامي زيتون الذي شكر الطالبتين نورا العجمي و إيمان التركي على جهودهما و مبادرتهن الفريدة التي ميزت هذا المقرر عن غيره إذ شاركتا زملاءهم تجاربهم و لم يترددن بمشاركتهم خبراتهم أيضا" مؤكدا أن هذه هي روح المبادرة التي تميز طلاب جامعة قطر. وفي كلمتهما بالمناسبة ذكرت الطالبة نورا العجمي و إيمان التركي أنه أتيحت لهما الفرصة للنجاح في مجال هام وحيوي خلال هذا الفصل ، وقد أخذتا دورة قيمة حول كيفية استخراج البيانات من بلومبرغ التي يقدمها الدكتور مولدي . وعبرتا عن الشكر لمجلس الرؤساء التنفيذيين ووزارة المالية لوضع هذا الجهد في تهيئة الطلاب للدخول في الاستثمار الحقيقي من خلال تطبيق المفاهيم المدروسة. كما تم توزيع شهادات شكر على الطالبتين موقعة من عميد كلية الإدارة والاقتصاد الأستاذ الدكتور نظام هندي اعترافا بجهودهما و مشاركتهما خبرة ما تعلموه مع زملائهم. يذكر أنه تم إنشاء صندوق الفيصل التعليمي لإثراء تجربة الاستثمار المسئول للطلبة والمقدمة من خلال دورات تدريبية في كلية الإدارة الاقتصاد في جامعة قطر في الأول من نوفمبر 2009. و قد شارك حوالي 120 طالبا وطالبة في هذا البرنامج ، وتم تقييم هؤلاء الطلبة حسب جدوى اختياراتهم وتقييمهم الفعلي للشركات التي جرى الاستثمار في أسهمها حسب أسس الاستثمار وأداء الشركات في الأسواق حيث يتم إدارة الصناديق من خلال قسم الاستثمار في بنك قطر الوطني. تجدر الإشارة إلى أن ﺳﻌﺎدة اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻗﺎﺳﻢ ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ آل ﺛﺎﻧﻲ هو ﻤﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻜﻠﻴﺔ الإدارة و الإﻗﺘﺼﺎد بجامعة قطر ، وهو رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ورﺋﻴﺲ ﺗﻨﻔﻴﺬي لمجموعة اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة راﺑﻄﺔ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻘﻄﺮﻳﻴﻦ، ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄر.

تبدأ في جامعة قطر غدا الاحد الامتحانات النهائية للفصل الدراسي الحالي، والتي تشمل كافة الكليات، لمرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا، بعد أن انتهت الدراسة يوم الخميس الماضي. وتستمر فترة الامتحانات النهائية "ربيع 2015" إلى 18 يونيو، بينما يكون آخر موعد لرصد الدرجات النهائية للطلاب 22 الجاري.على صعيد متصل، تواصل إدارة القبول في جامعة قطر فترة التسجيل للقبول في الجامعة حتى 2 يوليو المقبل، حيث اعلنت معايير القبول في الكليات للفصل الدراسي القادم. وتشترط الجامعة للقبول فيها حصول الطالب على حد أدنى من التحصيل العام في الشهادة الثانوية.ويمكن للطالب التقدم للالتحاق بالكلية التي يرغب فيها في حال تحصيله للمستوى المطلوب بصرف النظر عن مسار الطالب في الشهادة الثانوية "علمي، أدبي،.." ووفق القواعد المعلنة، اذ يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الإستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج.ويكون قبول الطلبة للدراسة بجامعة قطر بصورة تنافسية ولا يعني تحقيق الحد الأدنى من متطلبات الدراسة الثانوية ضمان للقبول في الكلية أو التخصص المطلوب. وتتغير متطلبات وشروط القبول في الكليات والتخصصات المختلفة من فصل دراسي إلى آخر استنادا للكفاءة العلمية للمتقدمين وتوافر القدرة الاستيعابية للكليات والتخصصات. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب.وتلزم جامعة قطر جميع المتقدمين للكليات التي تتطلب اجتياز البرنامج التأسيسي، بأخذ اختبار تحديد المستوى قبل تسجيل المواد الدراسية.وقد اعلنت جامعة قطر عن مبادرة لجذب طلبة المدارس الثانوية وذلك من خلال تقديم طلب القبول المشروط والمبكر للتسجيل في برامج البكالوريوس لخريف 2015، وتلقت الجامعة 490 طلبا من الطلبة الراغبين بالانضمام إليها، وقد استوفى 350 طالبا الحد الأدنى لمتطلبات القبول المشروط والمبكر للتسجيل في برامج البكالوريوس.وأكدت إدارة القبول بالجامعة أن جميع الطلبة الذين نجحوا في القبول المشروط والمبكر للتسجيل في برامج البكالوريوس مؤهلون للحصول على القبول في كلية الآداب والعلوم، وكلية الإدارة والاقتصاد، وكلية التربية، وكلية الهندسة، وكلية القانون، وكلية الصيدلة، وكلية الطب، وكلية الشريعة والدراسات الإسلامية. وقد قبلت هذه الكليات المتقدمين للقبول المشروط والمبكر للتسجيل في برامج البكالوريوس للعام الدراسي المقبل.وطرحت جامعة قطر مؤخرا برنامجي ماجستير في الصحة العامة والإحصاء التطبيقي اعتباراً من خريف عام 2015 ليرتفع بذلك عدد برامج الماجستير إلى 33 برنامجا بالإضافة إلى 3 برامج للدكتوراه.وتهدف هذه البرامج إلى تشجيع الخريجين الذين يرغبون بالانضمام إلى تلك البرامج لاستكمال دراستهم العليا.وتسعى جامعة قطر لتحقيق التميز بأسلوب منهجي من خلال خطة إستراتيجية ومؤشرات أداء واضحة المعالم اعتمدت كمثيلاتها من الخطط الإستراتيجية الفاعلة على عملية تشاركية متكاملة تأخذ في الاعتبار الاحتياجات والتحديات والتطلعات والأهداف المحلية المرنو إليها.وقد حصلت معظم برامج الجامعة الأكاديمية على الاعتماد الدولي من هيئات دولية مرموقة وحصد جوائز دولية مختلفة في العديد من المجالات غير الأكاديمية والتوسع في طرح واستحداث برامج دراسات عليا جديدة. ففي عام 2014 بلغ معدل منسوب النماء السنوي لمجمل الأبحاث 38.8٪، وهو أحد أسرع المعدلات نمواً على مستوى الشرق الأوسط.كما حققت الجامعة توسعاً لافتاً في برامج الدراسات العليا، ليرتفع العدد من 4 برامج عام 2008 م حتى يصل إلى 36 برنامجا حاليا.ويعكس هذا الازدياد والتوسع بجامعة قطر قيمة مضافة إلى الجهود الوطنية لبناء الاقتصاد القائم على المعرفة وإلى نمو وتطور سوق العمل المحلي. ولقد ارتفع معدل تقييم الشركات لمؤهلات خريجي جامعة قطر، ناهيك عما تتمتع به الجامعة من دعم متواصل من الشركاء، الذين يقدمون العديد من الفرص التدريبية للطلاب أثناء مرحلة الدراسة الجامعية وفرص العمل بعد التخرج.

نظم نادي كلية الشريعة والدراسات الإسلامية الطلابي بجامعة قطر فعالية تحت عنوان "الدين حياة" وحضر الفعالية نائب رئيس الجامعة للبحث العلمي الدكتور حسن الدرهم وعدد من أعضاء هيئة التدريس بالكلية إضافة إلى طلبة الجامعة. ونُظمت الفعالية في إطار سعي النادي لنشر الأمور الدينية بين أبناء الجامعة وتوضيح ما أشكل عليهم في أمور دينهم ودنياهم من خلال إقامة الفعاليات الدينية واستضافة أهل العلم، والعمل على نشر الأخلاق الحميدة وإبراز محاسن الدين بالحكمة والموعظة الحسنة، وتعزيز الانتماء الديني وإثبات الهوية الإسلامية في النفوس. وقد تخللت الفعالية فقرات ترفيهية ومسابقات ثقافية ومسرحيات هادفة إضافة إلى فقرات شعرية وإنشاديه لإيصال رسالة " الدين حياة " لتحقيق السعادة في الحياة، وتنظيم الحياة اليومية بما يوافق القواعد الإسلامية ما يؤدي إلى تحقيق النجاح في الحياة الجامعية للطالب. وقد اختتمت الفعالية بتكريم الفائزين في مسابقة التصوير التي أطلقها النادي على مواقع التواصل الاجتماعي بعنوان الدين حياة، وذلك لتصوير موقف يومي يدل على أن الدين حياة. من جهته قال الطالب أحمد حامد رئيس نادي كلية الشريعة : جاءت فعالية "الدين حياة"، لغرس قيم ديننا الحنيف و إحيائها بين أفراد المجتمع، و إيصال رسائل عملية عبر قنوات التواصل الاجتماعي". وأضاف حامد قائلا: لقد قمنا بتنظيم هذه الفعالية بهدف ترسيخ القيم الإسلامية من خلال إقامة مسابقات بإبداع أفكار الشباب، واستضافة قدوات المجتمع من شيوخ وإعلاميين وتربويين ومنشدين، كما أنها فعالية تحيي الفكر الإسلامي وتشيع قيم الدين الصحيحة في المجتمع والحياة، هي فكرة ليعلم الجميع أن ديننا يشمل كل نواحي الحياة، لا على العبادات فقط، فهو يقوم على الأخلاق والمعاملة الحسنة مع كل شرائح المجتمع.

نظّم مكتب التعليم المستمر في جامعة قطر فعالية "يوم التميز والتكريم 2015"، بحضور عدد من المسؤولين من الجامعة وخارجها. وتم خلال الفعالية تكريم 26 جهة من المشاركين بالدورات التدريبية التي يقدمها مكتب التعليم المستمر، بما فيها مؤسسات الدولة من القطاعات المختلفة، كما تم تكريم المدربين والمحاضرين الذين قاموا بتقديم الدورات، بالإضافة إلى موظفي المكتب الذين قاموا بتنظيم الدورات وتنسيقها للمعنيين. وتميز وتنوع حصاد مكتب التعليم المستمر هذا العام، إلى 130 برنامجاً تدريبياً، منها أكثر من 30 برنامجاً جديداً، و15 شهادة مهنية، و 24 برنامجاً تم تقديمه مع مؤسسات تدريب عالمية. الدكتور رجب عبدالله الإسماعيل مدير مكتب التعليم المستمر في جامعة قطر واستفاد من هذه البرامج والدورات التدريبية أكثر من 1700 متدرب، وبإجمالي ساعات يفوق 4000 ساعة تدريب، وبمشاركة ما يزيد عن 140 مدرباً، وذلك بالتعاون مع أكثر من 60 جهة ومؤسسة، حيث يقدم المكتب برامج تدريبية غير أكاديمية متنوعة في مختلف التخصصات. وقال الدكتور خالد العلي مساعد نائب رئيس الجامعة لشؤون أعضاء هيئة التدريس، إن التعليم المستمر يمثل إحدى الواجهات الرئيسة للجامعات، ويلعب دوراً بارزاً في مجال توطيد العلاقة بين الجامعة والمجتمع، ويأتي هذا الاحتفال في نهاية العام الأكاديمي بعد سلسلة جديدة من النجاحات التي حققها مكتب التعليم المستمر بجامعة قطر في تحقيق رؤية جامعة قطر في مجال التنمية الاقتصادية والاجتماعية، وتأمل الجامعة الاستمرار على هذا النهج وتطوير هذه العلاقة مع المجتمع في الأعوام القادمة. من جانبه قال الدكتور رجب عبدالله الإسماعيل مدير مكتب التعليم المستمر في جامعة قطر: إن فلسفة مكتب التعليم المستمر في جامعة قطر قائمة على الاستمرار في طرح برامج ودورات تدريبية في التخصصات المختلفة وخصوصاً في مجال الحاسوب وتقنية المعلومات، والسكرتاريا التنفيذية، واللغات الحية، وإدارة المشاريع، وإدارة الموارد البشرية، وخدمة العملاء، والمحاسبة، ودراسات الجدوى الاقتصادية، والجودة وتطوير الاداء، والتخطيط والتفكير الاستراتيجي، والاتصال والقيادة، والترجمة والقانون، والتسويق والإدارة وغيرها من التخصصات المختلفة لكليات ومراكز الجامعة. خلال فعالية يوم التميز والتكريم 2015 وأعلن عن البدء في تنفيذ البرامج التدريبية الإلكترونية (التعليم والتدريب عن بُعد)، والذي سيشمل 60 برنامجاً موزعاً على ستة مجموعات في تخصصات مختلفة، مثل إدارة الأعمال والمبيعات وإدارة التغيير وإدارة المشروعات، كما سيتم البدء في طرح مسار اللغات الأجنبية والذي سيشمل في المرحلة الأولى (خريف 2015) برامج اللغة العربية لغير الناطقين بها، واللغة الإنجليزية العامة واللغة الإنجليزية للأعمال واللغة الفرنسية واللغة الإسبانية واللغة التركية.

وقعت جامعة قطر وإمبريال كوليدج لندن ومركز شل قطر للبحوث والتكنولوجيا اليوم إتفاقية لمنع التآكل في خطوط أنابيب الغاز الحامض وذلك في احتفال أقيم في جامعة قطر بحضور الدكتور حسن الدرهم، نائب رئيس الجامعة للبحث في جامعة قطر، و السيد يوسف صالح المدير العام لمركز شل قطر للبحوث والتكنولوجيا، والدكتورة ماري ريان الأستاذة في جامعة إمبريال كوليدج لندن.يعتبر تآكل الأنابيب التي تنقل الغاز والنفط الحامض من أكبر التحديات التقنية التي تواجه صناعة النفط والغاز في قطر. وستستعين الأبحاث المشتركة بين الجهات الثلاث بأحدث التقنيات التحليلية المتطورة التي تركز على آليات ووسائل منع تآكل خطوط الأنابيب وإطالة عمرها. وتشهد جامعة قطر تطوراً سريعاً في بناء الكوادر المحلية القادرة على دراسة تآكل خطوط الأنابيب عن طريق مركز علوم المواد المتقدمة الذي تم افتتاحه مؤخراً وتم تجهيزه بمختبرات عالية وخبرات متخصصة، ويقدم المركز مساعدة ثمينة لقطاعي الغاز والنفط في قطر وكذلك مصانع المعالجة والتكرير.وعلق الدكتور حسن الدرهم، نائب الرئيس للبحث في جامعة قطر على توقيع الاتفاقية، بقوله: "نعمل في جامعة قطر بالاضافة الى تقديم التعليم لمئات الطلاب، على تعزيز التغير الاجتماعي ودفع عجلة التنمية الاقتصادية المستمرة في دولة قطر والعالم بأسره من خلال البحوث والشراكة مع الشركات الصناعية". وأضاف قائلاً: "تتماشى هذه الاتفاقية مع شل قطر التي تركز على فهم نطاق التمدد والتآكل في أنابيب الغاز الحامض مع أولويات جامعة قطر البحثية وتعد ركيزة جوهرية لرؤية قطر الرامية لأن تصبح مجتمعاً قائماً على المعرفة حيث تقوم الأبحاث بدور حيوي في حل المشكلات الواعدة، خاصة قطاع النفط والغاز، المصدر الرئيسي للإيرادات المطلوبة بشدة للتنمية".ومن جانبه صرح يوسف صالح، المدير العام لمركز شل قطر للبحوث والتكنولوجيا، بقوله: "تلتزم شركة شل قطر انطلاقاً من رؤية قطر الوطنية 2030 بتحديد أوجه التعاون البحثي التي تتصدى للتحديات الحقيقية التي تؤثر على أعمالنا وأنشطتنا، وتساعد على تكوين تحالفات تتضمن كبرى المؤسسات البحثية في قطر، وتتيح الفرصة للتطبيق المباشر لصالح دولة قطر. وتفخر شركة شل بالاستثمارات التي تخصصها لمجالات الابتكار والبحوث، ونحن سعداء أيضاً بدعم طموحات قطر لتطوير القدرات البحثية في الدولة".وعلقت الأستاذة ماري ريان على اتفاقية التعاون البحثي الجديدة بقولها: "إننا سعداء للغاية بشأن اتفاقية التعاون البحثي الجديدة بهدف تطوير وتعميق الفهم الأساسي للنظم المعقدة المتعددة الأحجام من أجل التصدي لتحديات تقنية فعلية، ونتطلع للتعاون مع جامعة قطر ومركز شل قطر للبحوث والتكنولوجيا للوصول إلى منهج جديد يتيح ابتكار وتطوير حلول مبتكرة وفعالة لمشكلات سلامة ومتانة أنابيب النقل، وهي من التحديات التي تواجه صناعة الغاز والنفط في قطر".جدير بالذكر أن الأستاذة ماري ريان متخصصة في علوم المواد وتكنولوجيا النانو و تقود برنامج شركة شل للمواد والتآكل في جامعة إمبريال كوليدج لندن، وقد ابتكرت ماري تطبيق التقنيات المتقدمة بنطاق النانو من أجل دراسة علاقات التفاعل والتأثير بين المواد والبيئة المحيطة بها. وتتعاون إمبريال كوليدج لندن تعاوناً وثيقاً مع شركات القطاع الخاص لتقديم العلوم الأساسية التي تعزز حماية المواد وإمكانيات توقع الفشل وإدارة المخاطر.

أكدت الدكتورة شريفة العمادي المدير التنفيذي للمؤسسة القطرية للحماية والتأهيل الاجتماعي، الأهمية التي تكتسبها العيادة القانونية في الربط بين التعليم القانوني الأكاديمي وبين الواقع العملي، مضيفة إنَّ العيادة القانونية تساعد على الربط بين ما تعلمه الطلاب من معارف ومعلومات قانونية، وبين التطبيق العملي خلال التدريب والاحتكاك بالحالات الواقعية بالإضافة إلى أنَّ الزيارات الميدانية للمؤسسات التي تقدم الاستشارات القانونية تتيح للطالب الاختيار الأنسب لتوجهاته وطموحاته في مجال العمل. وأشارت شريفة العمادي في كلمة لها على هامش حفل نظمته المؤسسة القطرية للحماية والتأهيل الاجتماعي، اليوم الأربعاء، لتكريم الطالبات والجهات المشاركة في برنامج العيادة القانونية لطالبات كلية القانون بجامعة قطر إلى أنَّ المؤسسة بدورها تستفيد من التدريب المقدم لطلبة الجامعات من خلال تبادل المعلومات والمعرفة العلمية الحديثة التي يكتسبها الطلاب خلال المراحل الدراسية في مجال التخصص. شريفة العمادي: "العيادة القانونية" تلعب دوراً مهماً في ربط التعليم القانوني الأكاديمي في الواقع العمليوقدمت شكرها لكلية القانون بجامعة قطر لتعاونها على إنجاح أعمال البرنامج من خلال ترشيد طلاب المراحل النهائية بالكلية وفقاً للقواعد المعمول بها، كما شكرت طالبات برنامج العيادة القانونية على جهودهن طوال مدة البرنامج، وكذلك الجهات التي ساهمت في إنجاح البرنامج خاصة وزارتي الداخلية والعدل، المجلس الأعلى للقضاء، واللجنة الوطنية لحقوق الإنسان، والدكتور محمد مطر مدير مشروع الحماية بجامعة جونز هوبكنز الأمريكية على تعاونه المثمر في إنجاح العيادة القانونية. الدكتورة شريفه العمادي تلقي كلمتها خلال تكريم برنامج طالبات العيادة القانونية حضر الحفل مسؤولون من إدارة البحث والمتابعة بوزارة الداخلية، وإدارة حقوق الإنسان، وإدارة مكافحة المخدرات، والأدلة والمعلومات الجنائية، والشرطة المجتمعية، والطب الشرعي، واللجنة الوطنية لحقوق الإنسان وجامعة قطر. جامعة قطر وقال الدكتور ياسر الخلايلة العميد المساعد للشؤون الأكاديمية في كلية القانون جامعة قطر إن البرنامج يدعم الخبرات العملية للطلاب ويساعد على تدعيم القيادات القانونية من الشباب من خلال تدريب طالبات الكلية، والباحثين القانونيين لتقديم المساندة القانونية للفئات المستهدفة من عمل المؤسسة وهم ضحايا الإتجار بالبشر، وضحايا العنف من النساء والأطفال وذوي الانحرافات الاجتماعية والسلوكية والمعرّضين لها. تجربة متميزة العيادة القانونية من البرامج الرائدة التي تنظمها المؤسسة وتهدف من خلالها إلى تدريب الطلاب على العمل الحقوقي والقانوني..وأضاف أن تجربة العيادات القانونية في كليات الحقوق تعتبر خطوة متميزة نحو نشر أساليب التعليم التفاعلي، فهي تعمل على صقل مهارات الطالب المهنية وتعزيز مهارات الاتصال مع المجتمع المحلي. كما وتخدم أبناء المجتمع من خلال تقديم التثقيف والوعي القانوني وتوظيف العلوم القانونية المختلفة لخدمة الفئات المستضعفة والمهمّشة في المجتمع كافّة، بل أن تجارب العيادات القانونية المماثلة في العالم كان لها دوراً ريادياً في التعرّض لمشاكل مجتمعية بالغة في التعقيد كتلك المتّصلة بالمهاجرين والعمال وضحايا الجريمة المنظمة والفقر والحروب، مُشيراً إلى أن عمل الطالب في العيادة القانونية يتم تحت توجيه وإشراف مباشر من متخصصين. خلال تكريم أحد الشركاء في برنامج العيادة القانونية ويرى أن أقل ما يمكن توقّعه، أن العيادة القانونية تؤهل المتدرّب على شتى فنون إجراء المقابلات الرسمية وغير الرسمية، ثم التعاطي مع المعلومات المحصّلة بمهنية عالية، فضلاً عن التواجد ضمن فريق واحد يمكّن أعضائه من اكتساب الخبرة وتبادلها مع الغير، ولذلك فإن نشر الوعي القانوني في المجتمع المحلي له الأثر البالغ بما يتطلب من إجراء زيارات ميدانية لمؤسسات المجتمع المحلي لغايات نشر المعلومة القانونية والتفاعل معها. برنامج رائد واعتبرت المستشارة القانونية في مؤسسة "الحماية والتأهيل" نور الحر أن برنامج العيادة القانونية من البرامج الرائدة التي تنظمها المؤسسة وتهدف من خلالها إلى تدريب الطلاب على العمل الحقوقي والقانوني, ويتم التدريب من خلال برامج متعددة نظرية وعملية إضافة إلى الزيارات الميدانية ويعتبر هذا البرنامج فرصة جيدة للطلاب حيث يتيح لهم الحصول على الخبرة العملية من خلال استقبال الحالات وتقديم الخدمات القانونية لهم إضافة إلى حصولهم على شهادة معتمدة من المؤسسة وجامعة جونز هوبكنز. الخلايلة: العيادات القانونية خطوة نحو نشر أساليب التعليم التفاعلي وصقل مهارات الطالب المهنية.. نور الحر: المساعدة القانونية تشمل التوعية والاستشارة والتمثيل القانونيولفتت إلى أن المساعدة القانونية تقدم على ثلاثة مستويات تشمل التوعية القانونية، والإستشارة القانونية والتمثيل القانوني، وقالت أنها وسيلة لتحقيق العدالة الجنائية وتعزيز سيادة القانون وتوسيع مفهوم العدالة من خلال كفالة حق الدفاع كإحدى الحقوق التي تكفلها الدساتير ووصولا لتكون العدالة في متناول الجميع. وأضافت إنَّ العيادة القانونية عبارة عن برنامج تعليمي تدريبي علمي تقوم به المؤسسة القطرية للحماية والتأهيل الاجتماعي بالتعاون مع كلية القانون بجامعة قطر ومشروع الحماية بجامعة جون هوبكنز الأمريكية، قائم على الأسلوب التفاعلي العملي لتعليم الطلاب المهارات القانونية وتوعيتهم بالاتفاقيات الدولية والقوانين الوطنية المتضمنة لحقوق الفئات وهو في ذات الوقت تعبير عن المسؤولية الاجتماعية لطلاب القانون اتجاه المجتمع. كلمة الطالبات تقدمت الطالبة روضة فهد في كلمتها التي ألقتها نيابة عن طالبات العيادة القانونية، بالشكر على ما قدم لهن من عون ونصيحة وخبرة اكتسبنها على مدى عشرة أسابيع خضن فيها تجربة غنية كان نتاجها عظيم الأثر في نفوسهن تجاه المجتمع القطري. روضه فهد تلقي كلمتها نيابة عن طالبات برنامج العيادة القانونية وقالت "إنَّ العنصر البشري هو البنية الأساسية والجوهرية التي يقوم عليها المجتمع فكان الحفاظ عليه أسمى أهداف هذه المؤسسة، وذلك من خلال حماية الفئات المستهدفة من مشاكل العنف الأسري والمجتمعي أو المعرضين لذلك ومعالجة المشكلات الناجمة عن هذه الممارسات غير الأخلاقية ومن خلال آليات التأهيل الاجتماعي لذوي الاضطرابات الاجتماعية والتي تعرفنا عليها من خلال وجودنا في هذه المؤسسة ومن خلال الزيارات الميدانية للعديد من المؤسسات ذات الصلة كالشرطة المجتمعية بإدارة امن العاصمة وزيارة الطب الشرعي والتعرف عن قرب على المشكلات الاجتماعية التي تمثل ظواهر إجرامية تنخر في كيان المجتمع". وأضافت قائلة "إنه ومن خلال هذا البرنامج قد سمح لنا أيضا زيارة العديد من الجهات الإنسانية والاجتماعية من مؤسسات المجتمع المدني العاملة في مجال حقوق الإنسان منها دار الإيواء واللجنة الوطنية لحقوق الإنسان وإدارة مكافحة المخدرات ومحكمة الأسرة والمحكمة العمالية.