يقوم مركز المواد المتقدمة بجامعة قطر بإجراء مشروع بحث واعد بعنوان "فوائد إعادة تدوير نفايات أشجار النخيل: أكثر مما هو معتقد"، وذلك بهدف استخدام النفايات الناتجة عن أشجار النخيل لإنتاج منتجات ذات قيمة مضافة.ويتضمن فريق البحث الدكتور باتريك سوبولسيك باحث ما بعد الدكتوراه، والأستاذة عائشة تانفير باحث مساعد، وذلك بقيادة البروفيسور إيجور كروبا كرسي أستاذية قابكو للبوليمر في مركز المواد بجامعة قطر.وفي هذا الإطار، أشادت البروفيسورة مريم المعاضيد، مدير مركز المواد بجامعة قطر، بأهمية هذا المشروع البحثي، فقالت: "تتضمن دولة قطر أكثر من 600000 شجرة نخيل، مما يؤدي إلى كميات هائلة من النفايات الناتجة عن هذه الأشجار في كل سنة. وتحرق هذه النفايات عادة مما يؤدي إلى فقدان مورد ثمين، بالإضافة إلى التداعيات المضرة للبيئة والتي تنتج عن الحرق. ولحل هذه المشكلة، يقوم مركز المواد بجامعة قطر باستخراج مادة السليلوز النانوية من نفايات أشجار النخيل. ويمكن استخدام مادة السليلوز في مجموعة متنوعة من التطبيقات مثل تعزيز البوليمرات، وتنقية المياه، وتصنيع الأوراق."من جانبه قال البروفيسور إيجور كروبا، كرسي أستاذية قابكو للبوليمر في مركز المواد بجامعة قطر: "تتميز مادة السليلوز النانوية المستخرجة من أشجار النخيل بكونها صديقة للبيئة وبخصائص ميكانيكية مماثلة لألياف كيفلر، وهي مادة قوية وخفيفة تستخدم لتصنيع المنتجات الصلبة، مما يجعلها بديلا لألياف كيفلر ومواد أخرى مثل الوقود الأحفوري."وقال الدكتور باتريك سوبولسيك، باحث ما بعد الدكتوراه: "يمكن استخراج مادة السليلوز النانوية من أشجار النخيل عبر استخدام مناهج كيميائية أو ميكانيكية. وتتميز ألياف السليلوز النانوية بقدرتها على الاستعاضة عن الألياف غير العضوية لتعزيز المواد في الصناعة الطبية والتجميلية والصيدلية. وعلاوة على ذلك، تتميز البلورات النانوية بطبيعتها الشفافة مما يجعلها صالحة لتصنيع النظارات الواقية والألواح الزجاجية."وختمت البروفيسورة مريم المعاضيد: "وقد تبين أن أشجار النخيل، وهي أشجار متأصلة في تاريخ وثقافة دولة قطر، تشكل عنصرا مستداما وصديقا للبيئة لتعزيز المواد. وفي هذا الإطار، يعكس هذا المشروع البحثي التزام جامعة قطر بمعالجة التحديات المحلية وإيجاد الحلول للقضايا المجتمعية. كما أنه يتماشى مع طموحات دولة قطر نحو بناء مجتمع قائم على المعرفة."

نظم مركز اللغة العربية لغير الناطقين بها في كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر الملتقى السادس بعنوان "صورة العرب أو المسلمين في بلدانهم" حيث شارك طلبة المركز في عرض خلاصة أبحاثهم باللغة العربية عن صورة العرب والمسلمين في خمسة عشر بلدا من القارات الخمس. وسلّط الطلبة الأضواء على جوانب الحياة الثقافية والاجتماعية والاقتصادية ودور العرب في رفد الحضارة الإنسانية مقدمين صورة متوازنة للعرب والمسلمين برغم حملات الكراهية ضدهم. وأوضح الدكتور عبدالقادر أبو شريفة المشرف على الملتقى أن استخدام اللغة بواقعية- (Real world task- ) تؤهل المتعلم ليرتقي علمياً ولغوياً ونفسياً، قائلاً "بهذه الطريقة يكتشف المتعلم نقاط قوته وضعفه فيعمل على ما يحتاجه ليعبر عن أفكاره" وأشار إلى أن الطالب يوظف كذلك ما تعلمه في برنامجه اليومي ليقف أمام الجمهور ويتحدث لهم وجها لوجه مستخدما ثروته اللغوية وقدراته الصرفية والتركيبية ليعبر عما يجول في خاطره، مما يكسبه الثقة بنفسه ويساعده على شق طريقه في توليد اللغة. ويعزز هذا الملتقى بنسخته السادسة مهارة التحدث باللغة العربية لدى الطلبة على وجه الخصوص ولكنه يقتضي مراجعة الطالب للمصادر والمراجع وقراءتها وذلك يعزز مهارة القراءة والكتابة والاستماع. ولم يقتصر الملتقى في نسخته السادسة على تقديم صورة العرب بل تعداها إلى قراءة شعرهم وتمثيل حكاية من أدبهم، وتقمص شخصيات عالمية مشهورة تتحدث عن نفسها وتجيب عن أسئلة الحضور.

نظم قسم الإعلام في كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر يوما لعرض الأفلام الوثائقية التي أقامها طلبة مقرر إنتاج الأفلام الوثائقية، كما تم عقد مسابقة في آخر العرض بعنوان (1،2،3 ادخل دائرة الضوء) لاختيار أفضل ثلاثة أفلام عرضت وذلك بحضور كلا من الدكتور فؤاد عبدالعزيز محمد، محاضر في قسم الإعلام بكلية الآداب والعلوم في جامعة قطر والدكتور شاكر عيادي محاضر في قسم الإعلام بكلية الآداب والعلوم في جامعة قطر وطلبة قسم الإعلام في جامعة قطر. وبلغ عدد الطلبة المشاركين في العرض 45 طالب وطالبة، كما بلغ عدد الأفلام الوثائقية المعروضة 15 فيلما من فئة الأفلام الوثائقية القصيرة، وفاز بالمركز الأول فيلم "بلا مقابل"، وبالمركز الثاني فيلم "كابويرا"، وبالمركز الثالث بالمناصفةً الفيلمين "تجربة" وفيلم "رجل وسبعين قطة". وتأتي هذه المسابقات كنوع من الدعم الذي تقدمه جامعة قطر لطلبتها إذ تتيح لكل طالب فرصة للنجاح والتميز عبر خدمات دعم ومساندة أكاديمية وغير أكاديمية. وبهذه المناسبة قال الدكتور فؤاد عبدالعزيز محمد، محاضر في قسم الإعلام بكلية الآداب والعلوم في جامعة قطر: "هذه المسابقة فريدة من نوعها لأنها أعطت الفرصة لأول مرة في قسمنا لطلبة الفيلم الوثائقي بأن يتباروا بشكل نزيه، وأن يعرضوا مشروعهم النهائي وهو الفيلم الوثائقي الذي طبقوا فيه عصارة ما درسوه خلال الفصل. كما أن هذه المسابقة تتيح لهم استعراض مختلف المدارس والأساليب الفنية وطريقة معالجاتهم الخلاقة للواقع من خلال هذه الأفلام. ستكون هناك ثلاثة جوائز سيتم توزيعها من قبل لجنة تحكيم من داخل وخارج الجامعة ونحن نعمل على أن تستمر هذه المسابقة في المستقبل وأن تصير تقليدا فصليا دائما". من جانبه قال الدكتور شاكر عيادي، محاضر في قسم الإعلام بكلية الآداب والعلوم في جامعة قطر: "تندرج هذه التظاهرة ضمن الفعاليات التي نودّ أن نوفّرها للطلبة لمقارنة مشاريعهم والمنافسة الشريفة بينهم فمثل هذه المسابقات في مجال الإعلام تحفّز الطلبة للتفوق والابتكار في مجال الفيلم الوثائقي و البحث الجاد عن أشكال جديدة للتعبير عن المواضيع التي يهتمّون بها ويهتم بها المجتمع كذلك". وقالت الطالبة حصة أحمد الراشد، منظمة مسابقة الأفلام الوثائقية: "إن الهدف من تنظيم المسابقة هو تحفيز الطلبة المشاركين على التنافس بالدرجة الأولى لإظهار أفضل ما لديهم كما أنها تحضرهم لمرحلة مشروع التخرج بشكل جيد، وبروح معنوية مرتفعه وتعد هذه المسابقة هي الأولى من نوعها لطلاب مادة إنتاج الأفلام الوثائقية ونأمل ألا تكون الأخيرة لأنها تعرض جهد الطلبة للعيان ولأنها تهم طلبة الإذاعة والتلفزيون إذ تهيئهم لأجواء مشاريع بحث التخرج". وقال الطالب علي الطيب الذي عمل على فيلم كابويرا (رقصة الحرية) الفائز بالمركز الثاني: "لقد علمت على إنتاج وإخراج وتصوير هذا الفيلم بمفردي والفيلم يتحدث عن رياضة قتالية مخبأة تحت رقصة، والبطل فيها هو المدرب الخاص بهذه الرياضة. إن الهدف من فيلمي هو سرد تاريخ هذه الرياضة وماذا تعنيه إذ كانت هذه الرياضة حكرا على العبيد في البرازيل وكانوا يمارسونها كرقصه لأنهم ممنوعين من ممارسة الرياضات القتالية. لقد أطلقت على هذه الرياضة رقصة الحرية لما توحيه هذه الرياضة من حرية وانطلاق بنظري". وأضاف: "هذه هي المرة الأولى التي أشارك فيها بمسابقة، وفوزي الحقيقي هو أن تصل الرسالة من فيلمي وأن يفهم المشاهد محتوى الفيلم لأن هدفي الأول هو تزويد المشاهد بمعلومات لم يكن يعرفها". وعن فيلم "تجربة" الذي عملت عليه كلا من الطالبة شوق شاهين وعهود بني نصر وآيه حسين والفائز بالمركز الثالث، قالت الطالبة شوق شاهين: "يتكلم هذا الفيلم عن شاب أسمه يوسف مشارك في مسابقة غنائية وأحب أن يجرب طبقات عالية من صوته. فلسفة هذا الفيلم تكمن في أن الإنسان إن كان مصرا على شيء يريد تحقيقه فسيصل إليه، إذ لا يوجد شيء مستحيل في هذه الحياة فقط بقليل من المحاولة والإصرار يصبح كل شيء ممكنا". ومن الأفلام المشاركة كذلك فيلم بعنوان "نشاز"، عملت عليه الطالبات إسراء إبراهيم ورقية منصور ورنا حازم. وحول هذا الفيلم قالت الطالبة رنا حازم: "يناقش الفيلم مشكلة عدم وجود عنصر قطري في اوركسترا قطر مع غياب الجمهور القطري، ويزود المشاهدين بمعلومات حول الأوركسترا التي قد يجهلها الكثير، ويطلعهم على تدريباتهم، وكيفية اختيارهم للمقطوعات". وأضافت الطالبة رقية منصور: "يركز الفيلم على الاوركسترا الرسمية في قطر والتي عدد اعضائها ١٠١ شخص و جميع أفرادها هم أجانب الجنسية وليس هناك أي عازف قطري فيها، والاوركسترا تمثل قطر في عدة محافل دولية موسيقية ولكن دون وجود حتى موسيقي قطري واحد، ولكن هي اسم لقطر فقط ، لذلك يركز الفيلم على هذه المشكلة لمعرفة أسباب عدم وجود القطريين فيها، الأمر الذي قد يؤثر على اسمها عالميا". وقالت الطالبة إسراء إبراهيم: "يحاول الفيلم تسليط الضوء على وجود الاوركسترا في بلد عربي وأين هي المقطوعات الممتزجة بين الثقاقة الغربية والعربية". كما عرض فيلم أخر بعنوان "إحياء العاصفة"، عملت عليه كلا من الطالبة سالومي هشام ونرمين أشرف وميرنا فايز. وحوله قالت الطالبة نيرمين أشرف: " يهدف الفيلم إلى تتبع المراحل التي يمر بها فريق تمثيل مسرحية العاصفة للكاتب المسرحي "وليام شكسبير"، المتمثلة في التدريبات (البروفات)، وصولا إلى المرحلة الأخيرة ألا وهي العرض النهائي أمام الجماهير، على مدار شهر ونصف من المراقبة والمتابعة لأعضاء الفريق. وأضافت الطالبة ميرنا فايز: "يسعى الفيلم إلى إعادة إحياء الأدب الانجليزي، والاهتمام بالأعمال الفنية المسرحية المتميزة ويستهدف محبي الأديب وليام شكسبير على وجه الخصوص". وعن فريق تمثيل المسرحية، قالت الطالبة سالومي هشام: "يتمثل الفريق في مجموعة ممثلين من فئات عمرية مختلفة منتسبين لمؤسسة (Doha Players)، بالإضافة إلى طاقم العمل المتمثل أساسا في مخرجي المسرحية". وقامت الطالبتين فاطمة عبدالله وريم الكواري بتقديم فيلم بعنوان "قاعة لوسيل الرياضية"، وعنه قالت الطالبة فاطمة عبدالله: "دخلت قاعة لوسيل دائرة قيد الإنشاء والتنفيذ منذ فترة٬ لتصبح أول وأهم الصالات التي تشمل على ملاعب في دولة قطر. ومن المتوقع بأنها ستصبح تحفة معمارية فائقة الجمال٬ ورمزاً من رموز الدولة٬ وستشكل نقله نوعية وخطوة مهمة في فن تصميم الملاعب٬ تمزج بين الأسلوب الحضاري والمعاصر في المدينة الرياضية المستقبلية الواقعة في شمال دولة قطر".

عقدت فعالية متخصصة بالمشاريع الريادية في جامعة قطر تحت اسم "ارض الريادين" تضمنت عرض 18 مشروعاً ريادياً مقدمة من طالبات كلية الإدارة والإقتصاد مقرر إدارة المشاريع الريادية بإشراف الدكتور أنس البكري ، وبالتنسيق مع مركز ريادة الأعمال بجامعة قطر، وبدعم من "فودافون". وتأتي هذه الفعالية تماشيا مع رؤية قطر 2030 للتنمية والإبداع والإبتكار ودعم المشاريع الريادية في دولة قطر، وبحضور الدكتور مازن حسنه نائب رئيس جامعة قطر للشؤون الاكاديمية، والسيد محمد الكواري عضو الغرفة التجارية، وعميد كلية الإدارة والاقتصاد الدكتور نظام الهندي، ورؤساء اقسام كلية الإدارة والاقتصاد، وأعضاء الهيئة التدريسية بالكلية، وقد قامت الطالبات وخلال الفعالية بعرض مشاريعهم الريادية على الزوار والحضور، وذلك من خلال شرح لفوائد المشروع والفرص المتاحة لنجاحه والسوق المستهدف، مع شرح مبسط لخطة ونموذج العمل للمشاريع. وتميزت المشاريع المقدمة من قبل الطالبات بالإبداع والريادية من حيث الفكرة والفائدة. واحتوت المشاريع على تقديم بعض الأفكار الريادية في مجالات وقطاعات مختلفة من السوق القطري. حيث ركزت على القطاع الخدمي، والصحي، والسياحي، والتعليمي، والتربوي، والتكنولوجي. حيث تنوعت المشاريع وتضمنت: مشروع بيت المانجو القطري، تطبيق لخدمات الطريق، مشروع مطعم ودام سوشي، مشروع مغسلة سيارات للسيدات، مطعم السيف (مطعم عائم)، مشروع امتياز لتنظيف وتلميع الحقائب النسائية ، تطبيق لتقديم خدمة تزين لسيارات، تطبيق لخدمات التوصيل السريع، مشروع حضانة مسائية، مشروع تقديم خدمة البرامج السياحية، مطعم الشخصيات اليابانية الكرتونية، تطبيق لتقديم خدمات المكياج، مشروع خدمة الاصطفاف لطلبة الجامعة، مطعم متخصص للأغذية لذوي الحساسية، مطعم أطفال متخصص لشخصية سندريلا، تطبيق لخدمات تنظيف الملابس، تطبيق لربط المستهلك مع شركة الميرة، وأخيرا مشروع تقديم الوجبات الصحية من خلال أجهزة البيع التلقائي. وابدا الحضور اعجابهم بالفعالية والمشاريع المقدمة وقدموا الثناء والدعم للطالبات على الجهد المبذول والمشاريع المتميزة. وأعرب كل من الدكتور مازن حسنه والسيد محمد الكواري عن اعجابهم الشديد بالمشاريع الريادية وابداع الطالبات، والتنظيم المتميز من قبل قسم الإدارة والتسويق برئاسة الدكتورة رنا صبح، والدكتور محمود خليل مدير المركز الريادي بجامعة قطر، وقدموا الشكر للدكتور أنس البكري المشرف على المشاريع على تشجيعه المستمر والمبادرة الريادية في التعليم التفاعلي مع الطلبة. وقد ساهم كل من نادي الإدارة ونادي التسويق – قسم الطالبات -بتنظيم فعالية ارض الريادين على أحسن وجهه والذي نال استحسان الحضور. وفي اليوم الأخير من الفعالية قدمت فودافون جوائز عينيه قيمة للمجموعات الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى، المركز الاول (مشروع الحضانة المسائية، الطالبات: نجلاء الكواري، دانه إبراهيم محمودي، عايدة الحجاجي، مباركه سالم حمد، هدفه سالم حمد)، المركز الثاني (مشروع بيت المانجا القطري، الطالبات: هند مبارك المهندي، ظبية يوسف عزيزي، رواند عبد الخالق، حنان عبد الله العوضي، هبة صقر، لانا الشلبي). أما المركز الثالث (مشروع تطبيق دراي كلين من المنزل، الطالبات: منال محمد الشمري، عائشة عبدالعزيز الحوطي، العنود مبارك المسلم، فاطمة عبداللطيف الجهرمي). وقدم مركز ريادة الاعمال في جامعة قطر جوائز نقدية لكل من المشاريع الحاصلة على المركز الرابع مناصفة بين (مشروع المغسلة النسائية للسيارات، ومشروع مطعم السوشي بالطابع القطري) والمركز الخامس مناصفة بين (مطعم السيف العائم، ومشروع خدمة الاصطفاف في الجامعة). وكانت لجنة التحكيم للفاعلية قد قامت بتقييم المشاريع الريادية جميعها، وفازت المشاريع الحاصلة على أعلى تقييم.

نظمت العيادة القانونية بكلية القانون بجامعة قطر، حلقة نقاشية في الدراسات القانونية التطبيقية في مادتي المدخل لدراسة القانون وأحكام الالتزام وذلك يوم 28 ديسمبر في حرم جامعة قطر، وذلك تحت إشراف الدكتور طارق راشد جمعة أستاذ القانون المدني المساعد بالكلية. وقامت الطالبات خلال الحلقة بطرح المستجدات القانونية، كتفسير لجنة الأمم المتحدة في حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة للمادة ١٢٧ من التقنين المدني القطري، وما إذا كانت تسمح لذوي الإعاقة بإبرام التصرفات القانونية على سبيل الاستقلال وبالاعتماد على النفس، طبقاً للمادة ١٢ من اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، والتي تنادى بالتمكين القانوني لهم وبالاعتراف بأهليتهم القانونية. وكذلك استعرضت الطالبات النماذج القانونية المقارنة في موضوعاتٍ شتى، كالتعويض الردعي أوالعقابي في القانون الإنجليزي، والضمان في الفقه الإسلامي، وتقادم الدعوى أوالحق في القانون القطري والقوانين المقارنة. وتناولت الحلقة النقاشية أيضاً العديد من القضايا العملية، التي قدمت فيها الطالبات استشارات قانونية طبقاً للقانون القطري في مسائل المسؤولية التقصيرية والالتزامات التعاقدية. وعلق الدكتور محمد بن عبد العزيز الخليفي عميد كلية القانون بقوله: " إننا نثمن عالياً مثل هذه المبادرات الهادفة والتي وبلاشك سيكون لها أثرها المحمود على مسيرة التعليم الأكاديمي في الكلية، بما تشكله من إثراء للنواحي التطبيقية للمقررات القانونية قيد الدراسة". كما أن اختيار الدراسة التطبيقية لمادة المدخل التي تعتبر حجر الأساس لدراسة علوم القانون ككل، وكذا مقرر أحكام الإلتزام الذي يعرّف الطالب على أحكام الإلتزام منذ نشأته حتى تنفيذه، يشكّل بحق بداية موفقة لهذا النوع من المبادرات التي نتمنى أن تتواصل لتشمل مختلف النواحي التطبيقية لبقية المقررات" وأوضح الدكتور ياسر الخلايلة، العميد المساعد للشؤون الأكاديمية في كلية القانون: أنه مع انتهاء الفصل الدراسي الأول من هذا العام الأكاديمي، أطلقت كلية القانون باكورة فعاليات برنامج العيادة القانونية. هذه العيادة الناشئة تأتي على غرار ما تقدّمه المؤسسات الأكاديمية العالمية المرموقة في مجال القانون، والتي جعلت من الدراسات القانونية التطبيقية شغلها الشاغل. وأضاف "لقد رأينا اليوم في هذه الفعالية كيف تم دمج العناصر الثلاثة الأساسية في العملية التعليمية (المتمثّلة بالمعرفة القانونية، اكتساب القدرات القانوني، وترسيخ القيم) في أعمال الطالبات اللواتي قُدّمن عرضاً مثيراً للإعجاب بكل مهنية وجدّية. ورأينا الأثر المباشر لدمج تدريس المقرر بالطريقة التطبيقية، ما أشعرني طوال فترة الفعالية بأننا في كلية القانون نسير على الطريق العصري الصحيح في نقل المعارف إلى طلبتنا، وكيف أنّه بات بمقدور الطلبة إظهار ما حصدوه من معارف علمية بكل جرأة واتزان. ما رأيناه اليوم عبارة عن تعاضد للتدريس البيني بين عدد من الأساتذة، وتفاعل مع الطلبة بشكل لائق، وهذا النمط من التدريس المعاصر يحاكي ما وصل إليه العلم الحديث من أساليب التدريس ونقل المعرفة". وصرح الأستاذ الدكتور محمد يحيى مطر أستاذ الدراسات القانونية التطبيقية ومدير العيادة القانونية بالكلية بأن هدف إدراج الدراسات القانونية التطبيقية في مناهج كلية القانون هو ادماج ثلاثية التعليم القانوني: المعرفة القانونية والمهارات القانونية والقيم القانونية في منظومة متكاملة يكون فيها للطلاب الدور الأساسي والرئيسي، ويتعرف فيها الطلاب على المستجدات القانونية التي تطرا على الساحة الوطنية و الإقليمية و الدولية و ربطها بالمقرر الدراسي ، ويحصلون فيها على المعرفة النظرية من خلال التطبيقات العملية و يتعرضون فيها الى النماذج القانونية المقارنة التي تساعدهم على التحليل و المقاربة و الانتقاء و الاختيار الصحيح و في النهاية يبدون الرأي و يقدمون المشورة القانونية. وأضاف الدكتور مطر ان هذه الطريقة في التعليم هي ما تأخذ به أحدث المؤسسات التعليمية القانونية في العالم وأثني على الاستاذ الدكتور محمد الخليفي عميد الكلية، مؤسس العيادة القانونية وراعى الدراسات القانونية التطبيقية وصاحب الرؤية في اصلاح وتطوير التعليم القانوني بالكلية. الجدير بالقول أن هذه العيادة القانونية ستكون لها أبعاد عملية سترى النور تباعاً في كلية القانون، حيث ستتجلى مخرجات العيادة القانونية في محورين هامّين: الأول هو التمثيل القانوني الخاص بالفئات المستضعفة أو ما يسمى بنموذج الخدمة القانونية، حيث سيستقبل الطلاب من يرغبون في الحصول على المشورة القانونية، والثاني هو تقديم الطلبة لمشروع قانوني . ومن المتوقّع أن تقوم العيادة القانونية في العام الاكاديمي المقبل، وبالتعاون مع مكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة، بطرح بعض الموضوعات المتصلة بحقوق الانسان ومنع الجريمة بما في ذلك مكافحة الاتجار بالبشر، ووضع قانون نموذجي في المساعدة القانونية لدول مجلس التعاون الخليجي. وسوف تنشغل العيادة بالموضوعات القانونية المختلفة كالمسؤولية المجتمعية للشركات وأخلاقيات ممارسة المهن المختلفة، كما سينخرط الطلاب بشكل أكبر فيما يسمى بالتوعية الميدانية لتعريف المجتمع القطري بالقوانين المختلفة.

نظم مكتب مساعد العميد لشؤون الطلاب في كلية التربية احتفالا خاصا لتكريم الطالبات المتميزات على قائمة العميد ونائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية للفصل ربيع 2015 وذلك بحضور الأستاذة الدكتورة حصة صادق عميد كلية التربية والأستاذة ريم خالد أبو شاويش مساعد العميد لشؤون الطلاب، وأعضاء الهيئة التدريسية ومنتسبو الكلية وطالبات كلية التربية وذويهن. وقد بلغ عدد الطالبات المدرجة أسمائهن على قائمة نائب رئيس الجامعة 22 طالبة وبلغ عدد الطالبات المدرجة أسمائهن على قائمة العميد 71 طالبة. وفي كلمتها للطالبات، قالت الدكتورة حصة صادق عميد كلية التربية في جامعة قطر: "لا يمكن لأي مجتمع أن يتطور أو يحقق أهدافه التنموية بدون تعليم جيد أو معلم جيد، لذا فالكلية تعول على تميزكم في المساهمة في تحقيق رؤيه قطر 2030، وفي المساهمة في تحول المجتمع القطري إلى مجتمع معرفي من خلال تميزكم في ابتكار الاستراتيجيات التعليمية التي من شأنها خلق أجيال مفكره ومبدعه ومبتكره. أتمنى أن يستمر تميزكم ويصل للميدان التربوي وأنا على ثقه بأن دوركم في تطوير العملية التعليمية سيكون مؤثرا وفاعلا. بارك الله جهودكم وهنيئا لكم ولأولياء أموركم هذا التميز ولأساتذتكم الأفاضل". ومن جانبها، قالت الاستاذة ريم خالد أبو شاويش مساعد العميد لشؤون أن هذه الاحتفالية تقام في كل فصل دراسي في كلية التربية لتكريم الطالبات المتفوقات ولتثمين جهودهن وتفوقهن. فهؤلاء الطالبات هن اليد المساعدة لحمل رسالة مهنة التعليم والعمل على اثراء القطاع التعليمي، ويجب تشجيعهن دائما على دوام عطائهن وتطور رسالتهن ومساعدتهن على النجاح والتميز ليردوا الجميل لوطننا الحبيب قطر. وبهذه المناسبة قالت الطالبة دلال صالح، تخصص تعليم ثانوي -لغة عربية بكلية التربية في جامعة قطر: "ها هي خطواتنا تكلل بالنجاح نحن طالبات كلية التربية اليوم نفخر أمام الجميع بهذا الحفل الكريم الذي شكل لنا حافزا للتقدم نحو الأفضل. أشكر الدكتورة حصة صادق والدكتورة ريم خالد والدكتور علي والدكتورة عائشة فخرو والدكتور ياسر السمار والدكتور عادل ابو الروس وجميع أعضاء هيئة التدريس في الكلية على جهودهم الدائمة للسعي نحو مستقبل أفضل لجميع طلاب كلية التربية". وقالت الطالبة أميرة الخواجة، تخصص تعليم ابتدائي – دراسات عربية بكلية التربية في جامعة قطر: "بعد طول الانتظار ها أنا ذا أودع أروقة الكلية وكلي شوق وحنين لتلك الأيام التي قضيتها على مدار الأربعة أعوام المنصرمة كانت أيام كلها جهد وكفاح تتكلل بالتفوق في نهاية كل فصل ولعل هذا التكريم يأتي ختاما لتلك الأيام وختامها مسك ولله الحمد. هذا التكريم يشكل لي دعم معنوي لكي أعود إلى أروقة الكلية لإكمال دراستي العليا". وقالت الطالبة حايرة المحمد، تخصص تعليم ابتدائي -دراسات عربية بكلية التربية في جامعة قطر: "ها نحن اليوم نحمل أحلاما قد أوشكت أن تتحقق فمن خلال هذا الحفل الكريم تكللت جهودنا بالتقدير من قبل كليتنا الغالية هذا التكريم يحمل في طياته الكثير من أيام التعب والعناء لكي نصل إليه وكلنا شوق للمستقبل القادم ان شاء الله. نحن نسابق الخطوات لكي نحقق رؤية كليتنا معا نصنع المستقبل".

نظمت جامعة نان يانغ التكنولوجية في سنغافورة مؤتمراً دولياً حول ديناميكية الطرق البحرية وموانئها عبر العصور، وقد شارك في هذا المؤتمر الدكتور معين صادق المتخصص في التاريخ والآثار من كلية الآداب والعلوم، جامعة قطر. وقد شارك د. صادق بورقة ناقشت العلاقات الدبلوماسية، وكذلك التجارية البحرية الخليجية مع الصين خلال العصرين الأموي والعباسي، وكذلك الطرق البحرية والموانئ التي لعبت دوراً هاماً في تاريخ هذه العلاقات، وقام في دراسته بالاستناد الى مصادر أولية أهمها الآثار، والوثائق، وكتب الجغرافيين الصينيين والمسلمين المعاصرين لتلك الفترة. بدأت ورقة الدكتور صادق بوصف تاريخي جغرافي للموانئ الرئيسية التي كانت قائمة على سواحل الخليج العربي قبيل الاسلام وكذلك في العصور الاسلامية الأولى، ومن بينها ميناء أبولوجوسApologos عند مصب نهري دجلة والفرات في الخليج، والذي فتحه المسلمون عام 15 هـ/636 م، وأصبح اسمه "الأُبلّة"، ثم ميناء البصرة الذي أنشأه الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه بديلاً عن ميناء سيراف الذي دمره زلزال قوي عام 686 م. بالإضافة إلى عدة موانيء خليجية أخرى كانت معاصرة لقطر قبل الاسلام، والتي ظهرت على خرائط عديدة باسم "قطرا" (Katara وأيضاً Catura ) ثم ظهرت في وثائق آرامية وسريانية قبيل الاسلام وفي بداية العصر الاسلامي باسم "بيت قطرايا".

عقد المجلس التمثيلي لطلبة جامعة قطر اجتماعه الختامي لفصل خريف 2015، يوم الخميس الماضي. وقد تم عقد الاجتماع برئاسة الطالب محمد اللخن المري، وبحضور الأعضاء ممثلي الكليات وعدد من الطلبة من مختلف الكليات بالجامعة. تخلل الاجتماع مناقشة العديد من القضايا الهامة والطموحات والتحديات المستقبلية للمجلس، بالإضافة إلى إعادة هيكلة الإدارة في ظل تخرج العديد من الأعضاء خلال الفصل الحالي وانتخاب رئيس ونائب رئيس جديد للمجلس. وخلال العملية الانتخابية في الاجتماع، تم انتخاب الطالب أحمد نوح آل ثاني رئيسا للمجلس بالتزكية خلال الفترة القادمة، كما تم انتخاب الطالب محمد علي الأبرش نائبا للرئيس بعد تصويت الأغلبية من أعضاء المجلس، وقد شكر الأعضاء جهود الإدارة السابقة والأعضاء الخريجين، حيث كان لهم الدور الرئيس في الوصول بالمجلس إلى هذه المرحلة المتقدمة في دورتها الثالثة. وفي كلمته للحضور أوضح الطالب محمد اللخن المري رئيس المجلس التمثيلي بأن المجلس قد شهد تطورا ملحوظا خلال نسخته الحالية على جميع الأصعدة سواء كانت بين التواصل مع مختلف إدارات الجامعة أو اكتساب الثقة من المجتمع الطلابي، وهذا ما يجعل الحمل ثقيلا على كاهل المجلس خلال الفترة القادمة خاصة في ظل وعي الطلبة بدور المجلس ومراقبتهم لأعماله، فالطلبة هم الشعب الذي عليه مسؤولية تقييم أداء المجلس. العمل بجد وحزم وبين المري بأن نجاح المجلس في الدورة الثالثة كان نتاج العمل بجد وحزم تجاه المشاركة الطلابية بالإضافة إلى الثقة التي أولتها الإدارة الجديدة للجامعة وتوسيع آفاق مشاركة المجلس على الرغم من مواجهة العديد من الصعوبات والتحديات التي تغلب عليها المجلس. وأضاف اللخن: ينبغي على إدارة المجلس خلال الفترة المقبلة، العمل حل المشكلات التي يواجهها الطلبة وتوعيتهم بحقوقهم المكفولة من خلال أداء الواجبات المنوطة بهم، بالإضافة إلى توازن الأعضاء بين الإسهام في تطوير الجامعة بشكل عام والكلية بشكل خاص. المبادرات الطلابية من جهته قال الطالب أحمد نوح آل ثاني رئيس المجلس المنتخب: ركز المجلس خلال فصل الحالي على وضع الآليات والأسس التي يسير على وفقها في المستقبل، وسيمر المجلس بمرحلة انتقالية خلال الفترة القادمة، حيث سنقوم بدعم المبادرات الطلابية ومشاركتهم في الندوات كما أن هناك تخطيط لإنشاء اتحاد طلابي في الجامعة. وسيكون للمجلس دور كبير في القرارات التي تتخذها الجامعة. ووجه نوح كلمة شكر لإدارة الجامعة على دعم نجاح الطالب والثقة التي أولتها الإدارة للمجلس التمثيلي، كما شجع الطلبة على المشاركة الفعالة في تطوير الجامعة وحل المشاكل والصعوبات التي تواجه الطلبة على مختلف الأصعدة في جامعة قطر. من جانبه قال الطلب محمد الأبرش نائب الرئيس المنتخب وممثل كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالمجلس: ودع المجلس أعضاءً كانوا العمد الأساس للمجلس، حيث قدموا إنجازات يشهد لها طلبة جامعة قطر على رأسهم الأخ محمد اللخن المري رئيس المجلس. وأضاف: يشهد المجلس تطوراً ملحوظاً فصلاً بعد فصل بفضل الله ثم بجهد وعزيمة الأعضاء جميعهم الذين سخروا وقتهم وطاقتهم لمصلحة الطلبة في المقام الأول. وقد انتُخبت نائبا لرئيس المجلس التمثيلي ، سائلاً الله تعالى المعونة والسداد لهذه المسؤولية الكبيرة. وأضاف الأبرش: سيستقبل المجلس في الفصل القادم أعضاء جدد من كلية الطب وكلية الآداب والعلوم وكلية التربية والذي يمثل إضافة إضافة كبيرة لأعمال وإنجازات المجلس. الجدير بالذكر أن المجلس هو المنصة الرسمية لطلبة الجامعة والتي يمكن من خلالها إبداء الآراء وتقديم المقترحات والحلول في تطوير الجامعة وتحقيق أهدافها. ويسعى المجلس إلى العمل كوسيط بين الطلبة و هيئة التدريس و الموظفين و إدارة الجامعة، بالإضافة إلى رفع توصيات لإدارة الجامعة بأعمال وأنشطة من شأنها تعزيز المصلحة العامة للطلبة.

نظم نادي المناظرات بنات بجامعة قطر مناظرةً استعراضية بعنوان: "سيقوم هذا المجلس بتحويل جميع التخصصات في جامعة قطر إلى اللغة العربية" حضرها كل: د. خالد خنجي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، و عبدالله الشنظور مساعد نائب رئيس الجامعة للحياة الطلابية والخدمات، و ياسر القواسمي رئيس قسم الاندية والمنظمات الطلابية. وفي تصريح لهُ قال عبدالله الشنظور اليافعي مساعد نائب رئيس الجامعة للحياة الطلابية والخدمات بجامعة قطر: إن الفريقين المشاركين في المناظرة الاستعراضية قد أظهرا مستوى عالٍ من التركيز وهذا ما يؤكده استمرار نادي المناظرات الطلابي على تحقيق أهدافه المتمثلة في تطوير متناظرين على مستوى عالمي لتمثيل الجامعة محلياً وعالمياً من خلال تنظيم ورش مكثفة لتطوير المهارات في فن التناظر والخطابة والتحكيم وإشراك الطلاب في المنافسات على كافة المستويات. وأضاف اليافعي: ندرك في جامعة قطر أنّ المناظرة تساعد المتعلمين على إدراك دور وأهمية الحجج المنطقية والأدلة الدامغة على أرض الواقع، كما أنها تمكّنهم من استجلاء وجهة نظرهم من خلال استخدام البلاغة الخطابية، كما تغرس فيهم شعور الاتزان والثقة بالنفس وتعلمهم مهارات البحث العلمي والتنظيم وتقديم المعلومات بأسلوب مقنع وجذاب. وانقسم فريقي المناظرات الى فريق للمعارضة وفريق للموالاة، حيث كانت المشكلة التي وضعها فريق الموالاة هي الأزمة الحاصلة في الهويّة العربية والتي بدورها تؤدي إلى تراجع في الجانب المعرفي، وهدف الفريق في حججه إلى بث الروح من جديد في اللغة العربية مما يعزز الهُوية لدى الفرد فيرتقي معرفياً، وعرّجوا إلى ثلاث حجج هي: احتضار اللغة العربية، وارتباط اكتساب المعرفة وتكوينها باللغة الأم ارتباطاً وثيقاً، وأن التعلم بلغة ثانية لن يسمح للطالب بالوصول إلى مستويات التعلم العليا وهذا سيؤثر سلباً على تقدمه عملياً مما يخلق ضعفاً في الكفاءات والكوادر التي تخرّجها الجامعة. أما فيما يتعلق بفريق المعارضة، فقد قام بالتركيز على محورين وهما؛ حق الطالب في الاختيار ومصير الطالب، حيث أن اللغة المستعلمة في دراسة البكالوريوس تؤثر على الطالب مستقبلًا لأن الواقع يقول بأن اللغة الإنجليزية هي من أهم الأطراف المفترض تواجدها لأهميتها وذلك للحجج التالية: اللغة الإنجليزية هي اللغة المستخدمة في الأبحاث اليوم، أي أن توافرها لدى الطالب يعد ضرورة، كما أن سوق العمل، يعد اللغة الإنجليزية من أّم المهارات المفترض أن تتواجد لدى الطالب، بالإضافة إلى أنّ أغلب الجامعات العالمية التي يسعى للدراسة فيها الطالب، هي جامعات متركزة في أوروبا، أي أن اللغة الإنجليزية مرة أخرى، وجودها يعد جوهري، وتوافر خيار اللغتين هو الخيار الأكثر عدلًا، حيث أنه يسمح لجميع منتسبي الجامعة، في اختيار اللغة التي يريدون التعلم بها، لا اللغة المفروضة عليها، حيث كان هدف فريق الموالاة، الحفاظ على حق الطالب في الاختيار، الأمر الذي يترتب عليه تحقيق المصلحة العامة.

قام طلاب من كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة قطر بزيارة عدة معارض تجارية للشركات أقيمت في البلاد منذ فترة بهدف التعرف على التبادلات التجارية بين الشركات المحلية والخارجية، وذلك في اطار تركيز الجامعة على مطابقة المواد التعليمية الأكاديمية مع أرض الواقع. وقد قام بتكليف الطلبة بهذه الزيارات الدكتور عثمان الذوادي استاذ مادة التسويق بين الأعمال وذلك لتقييم هذه المعارض من الناحية التسويقية والتجارية، وتعرف الطلاب على شركات عديدة مختلفة المجالات من خلال هذه المعارض، لتكون لديهم الخبرة في ماهية المعارض والهدف منها وكيف تتم المعاملات التجارية. وقال الطالب محمد العذبة احد المشاركين في الزيارات ان الاطلاع على هذه المعارض شكل اضافة مهمة من حيث اكتساب خبرة عملية في مجال التسويق والتجارة، مضيفا ان التطبيقات العملية للمقررات الدراسية في كلية الادارة والاقتصاد ترتقي بالطلاب وتمنحهم تجارب جديدة وثرية تفيدهم في حياتهم العملية.

عقد المجلس التمثيلي لطلبة جامعة قطر إجتماعه الختامي لفصل خريف 2015، يوم الخميس الماضي. وقد تم عقد الإجتماع برئاسة الطالب محمد اللخن المري، وبحضور الأعضاء ممثلي الكليات وعدد من الطلبة من مختلف الكليات بالجامعة. تخلل الإجتماع مناقشة العديد من القضايا الهامة والطموحات والتحديات المستقبلية للمجلس، بالإضافة إلى إعادة هيكلة الإدارة في ظل تخرج العديد من الأعضاء خلال الفصل الحالي وانتخاب رئيس ونائب رئيس جديد للمجلس.وخلال العملية الانتخابية في الاجتماع، تم انتخاب الطالب أحمد نوح آل ثاني رئيسا للمجلس بالتزكية خلال الفترة القادمة، كما تم انتخاب الطالب محمد علي الأبرش نائبا للرئيس بعد تصويت الأغلبية من أعضاء المجلس، وقد شكر الأعضاء جهود الإدارة السابقة والأعضاء الخريجين، حيث كان لهم الدور الرئيس في الوصول بالمجلس إلى هذه المرحلة المتقدمة في دورتها الثالثة.وفي كلمته للحضور أوضح الطالب محمد اللخن المري رئيس المجلس التمثيلي بأن المجلس قد شهد تطوراً ملحوظاً خلال نسخته الحالية على جميع الأصعدة سواء كانت بين التواصل مع مختلف إدارات الجامعة أو اكتساب الثقة من المجتمع الطلابي، وهذا ما يجعل الحمل ثقيلا على كاهل المجلس خلال الفترة القادمة خاصة في ظل وعي الطلبة بدور المجلس ومراقبتهم لأعماله، فالطلبة هم الشعب الذي عليه مسؤولية تقييم أداء المجلس.وبين المري بأن نجاح المجلس في الدورة الثالثة كان نتاج العمل بجد وحزم تجاه المشاركة الطلابية بالإضافة إلى الثقة التي أولتها الإدارة الجديدة للجامعة وتوسيع آفاق مشاركة المجلس على الرغم من مواجهة العديد من الصعوبات والتحديات التي تغلب عليها المجلس. وأضاف اللخن: ينبغي على إدارة المجلس خلال الفترة المقبلة، العمل حل المشكلات التي يواجهها الطلبة وتوعيتهم بحقوقهم المكفولة من خلال أداء الواجبات المنوطة بهم، بالإضافة إلى توازن الأعضاء بين الإسهام في تطوير الجامعة بشكل عام والكلية بشكل خاص.المبادرات الطلابية من جهته قال الطالب أحمد نوح آل ثاني رئيس المجلس المنتخب: ركز المجلس خلال فصل الحالي على وضع الآليات والأسس التي يسير على وفقها في المستقبل، وسيمر المجلس بمرحلة انتقالية خلال الفترة القادمة، حيث سنقوم بدعم المبادرات الطلابية ومشاركتهم في الندوات كما أن هناك تخطيط لإنشاء اتحاد طلابي في الجامعة. وسيكون للمجلس دور كبير في القرارات التي تتخذها الجامعة.ووجه نوح كلمة شكر لإدارة الجامعة على دعم نجاح الطالب والثقة التي أولتها الإدارة للمجلس التمثيلي، كما شجع الطلبة على المشاركة الفعالة في تطوير الجامعة وحل المشاكل والصعوبات التي تواجه الطلبة على مختلف الأصعدة في جامعة قطر. من جانبه قال الطلب محمد الأبرش نائب الرئيس المنتخب وممثل كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالمجلس: ودع المجلس أعضاءً كانوا العمد الأساس للمجلس، حيث قدموا إنجازات يشهد لها طلبة جامعة قطر على رأسهم الأخ محمد اللخن المري رئيس المجلس. ويشهد المجلس تطوراً ملحوظاً فصلاً بعد فصل بفضل الله ثم بجهد وعزيمة الأعضاء جميعهم الذين سخروا وقتهم وطاقتهم لمصلحة الطلبة في المقام الأول. وقد انتُخبت نائبا لرئيس المجلس التمثيلي ، سائلاً الله تعالى المعونة والسداد لهذه المسؤولية الكبيرة. وأضاف الأبرش: سيستقبل المجلس في الفصل القادم أعضاء جدد من كلية الطب وكلية الآداب والعلوم وكلية التربية والذي يمثل إضافة إضافة كبيرة لأعمال وإنجازات المجلس. الجدير بالذكر أن المجلس هو المنصة الرسمية لطلبة الجامعة والتي يمكن من خلالها إبداء الآراء وتقديم المقترحات والحلول في تطوير الجامعة وتحقيق أهدافها. ويسعى المجلس إلى العمل كوسيط بين الطلبة و هيئة التدريس و الموظفين و إدارة الجامعة، بالإضافة إلى رفع توصيات لإدارة الجامعة بأعمال وأنشطة من شأنها تعزيز المصلحة العامة للطلبة.

عقد المجلس التمثيلي لطلبة جامعة قطر اجتماعه الختامي لفصل خريف 2015 برئاسة الطالب محمد اللخن المري، وبحضور الأعضاء ممثلي الكليات وعدد من طلبة الجامعة. وناقش الاجتماع العديد من الموضوعات الهامة التي تتصل بدور المجلس والطموحات المستقبلية لتعزيز دوره بما يحقق الطموحات والأهداف التي أنشيء من أجلها، بالإضافة إلى إعادة هيكلة المجلس في ظل تخرج العديد من الأعضاء خلال الفصل الحالي وانتخاب رئيس ونائب رئيس جديد للمجلس. وفي هذا الإطار تم انتخاب الطالب أحمد نوح آل ثاني رئيساً للمجلس بالتزكية خلال الفترة القادمة، والطالب محمد علي الأبرش نائباً للرئيس بعد تصويت الأغلبية من أعضاء المجلس له. وكان الطالب محمد اللخن المري رئيس المجلس التمثيلي قد أشار في بداية الاجتماع إلى التطور الذي شهده المجلس خلال نسخته الحالية على جميع الأصعدة سواء التواصل مع مختلف إدارات الجامعة أو اكتساب الثقة من المجتمع الطلابي. ودعا إدارة المجلس الجديدة، إلى مواصلة العمل بما يخدم المجتمع الطلابي من خلال العمل على حل المشكلات التي يواجهها الطلبة وتوعيتهم بحقوقهم المكفولة من خلال أداء الواجبات المنوطة بهم، بالإضافة إلى توازن الأعضاء بين الإسهام في تطوير الجامعة بشكل عام والكلية بشكل خاص. ومن جهته قال الطالب أحمد نوح آل ثاني الرئيس الجديد للمجلس التمثيلي لطلبة جامعة قطر إن المجلس وضع خلال فصل الحالي الآليات والأسس التي يسير على وفقها في المستقبل، مؤكداً أن المجلس سيقوم بدعم المبادرات الطلابية ومشاركتهم في الندوات . ووجّه نوح كلمة شكر لإدارة الجامعة على دعم نجاح الطالب والثقة التي أولتها الإدارة للمجلس التمثيلي، كما شجع الطلبة على المشاركة الفعالة في تطوير الجامعة وحل المشاكل والصعوبات التي تواجه الطلبة على مختلف الأصعدة في جامعة قطر. والجدير بالذكر أن المجلس هو المنصة الرسمية لطلبة الجامعة والتي يمكن من خلالها إبداء الآراء وتقديم المقترحات والحلول في تطوير الجامعة وتحقيق أهدافها. ويسعى المجلس إلى العمل كوسيط بين الطلبة وهيئة التدريس والموظفين وإدارة الجامعة، بالإضافة إلى رفع توصيات لإدارة الجامعة بأعمال وأنشطة من شأنها تعزيز المصلحة العامة للمجتمع الطلابي.

اختيرت جامعة قطر ضمن أجمل 23 جامعة حول العالم، في كتاب نُشر مؤخرًا بعنوان "الجامعات الأكثر جمالاً في العالم". وارجع الكتاب هذا الاختيار لامتياز مباني الجامعة وأروقتها بالفن المعماري الذي يجمع بين الطابعين العصري الحديث والإسلامي العريق. وقد شمل الكتاب صورا لأبنية جامعة قطر ومكتباتها ومدرجاتها وقاعات استقبالها ومساحاتها الخضراء، وهو ما يُشكل انطباعا إيجابياً عن الجامعة في الأوساط العمرانية والأكاديمية العالمية. وقد تضمن الكتاب لمؤلفيه غوليم دي لوبير وجين سيروي أيضاً صورًا لجامعات عريقة كجامعة بولونيا التي تأسست عام 1088 وجامعة السوربون في فرنسا وجامعة كامبريدج في المملكة المتحدة وجامعة بولوجنا الإيطالية وجامعة أكسفورد في المملكة المتحدة وجامعة هيدلبيرغ الألمانية وغيرها من الجامعات التي تتميز بطابع عمراني خاص. كما يُقدّم الكتاب نبذة مختصرة عن تاريخ الجامعات المختارة بالإضافة إلى التخصصات والفرص البحثية المُتاحة في كل منها. ومبنى جامعة قطر الذي قام بتصميمه المهندس المعماري كمال كفراوي في السبعينيات يعكس الهوية الإسلامية والحضارية بشكل واضح. وقد تم افتتاح جامعة قطر في عام 1973 وتمتاز المباني بطابع المعمار الإسلامي المميز الذي يوائم بين الماضي والحاضر. ولعلّ عنصر ملطف الهواء (البارجيل، البادجير) هو أهم مميزات الفن المعماري لأبنية الجامعة وهو عبارة عن عنصر معماري تقليدي كان يستعمل لتهوية المباني والمساكن قديما، وقد استعمل المهندس المعماري هذا العنصر في تصميمه لمباني الجامعة. كما أن المشربيات التي يستخدم فيها العناصر الخشبية التي كانت تستخدم قديما للحماية من الشمس وتوفير الظل تُرى بوضوح في أبنية الجامعة، وقد استخدم المهندس هذا العنصر في تصميمه لمباني وممرات الجامعة لحماية الطلبة من الشمس وتوفير الظل خصوصا في فصل الصيف. لهذا يلاحظ استخدام الخشب واللون البني كثيرا في تصميم مباني الجامعة. وتعتبر النوافير أيضا من العناصر التي راعاها المهندس في تصاميمه حيث إن الماء عنصر مهم في الحضارة الإسلامية كرمز للنظافة والوضوء ولتقليل نسبة الحرارة في الجو ولتقليل نسبة التراب أيضا ولانعاش الجو ولترطيب المكان. كما راعى الألوان في التصميم أيضا حيث من الملحوظ استعمال اللون البني كثيرا واللون البني يعبر عن العمارة في البيئة الصحراوية والعمارة التي لها علاقه بالبيئة الحارة. يُذكر أن جامعة قطر تُتيح للطلبة تخصصات ذات الصلة بالفن المعماري كتخصص هندسة العمارة والتخطيط العمراني الذي يهدف إلى تعزيز التفكير النقدي لدى الطلبة وتطوير قدرتهم على تحسين البيئة العمرانية من خلال المشاركة الفعالة لخريجيه في مجال مهنة العمارة والتخطيط العمراني في قطر ومنطقة الخليج العربي. وتتفق رؤية البرنامج مع رؤية قطر الوطنية 2030 التي تهدف إلى تحقيق مجتمع متقدم قادر على تحقيق التنمية المستدامة، وتوفير مستوى رفيع من المعيشة لجميع السكان، من خلال تحقيق نتائج على المدى البعيد للبلاد، وتوفير إطار يتم من خلاله وضع استراتيجيات وطنية وخطط تنفيذية.

أقام نادي الأناضول التركي الطلابي بجامعة قطر فعالية تكريمية لأعضائه المساهمين في فعالية اليوم الثقافي التركي، وذلك في قاعة ابن خلدون بالجامعة وسط حضور عدد كثيف من طلبة الجامعة وأعضاء النادي والمهتمين. وفي تصريح له قال الأستاذ ياسر القواسمي رئيس قسم الاندية والمنظمات الطلابية: يسعدنا في إدارة الأنشطة الطلابية أن نكرّم اليوم طلابنا المميزين في نادي الأناضول على نشاطهم البارز طيلة هذا الفصل الدراسي، فبالرغم من أنّ النادي يعد من الأندية الطلابية الجديدة إلا أنه وفي فترة قصيرة أثبت تميزاً ملحوظاً من خلال الأنشطة والفعاليات التي ينظمها والتي عكست بشكل ملفت صورة تعزز الثقافة التركية المشتركة مع دولة قطر بشكل خاص والعالم العربي بشكل عام والجدير بالذكر أنه في هذه الفترة القياسية بلغ عدد منتسبي النادي حوالي 350 عضو. وأضاف القواسمي: تُسهم الأندية والمنظمات الطلابية في جامعة قطر في تمكين المجموعات الطلابية من الاندماج في الحياة الجامعية وتطوير مهاراتهم كأفراد وكمجموعات، وتلبية رغباتهم واحتياجاتهم وتوجيه طاقاتهم الإبداعية في مكانها الصحيح، مما يُسهم في بناء شخصية طلابية قيادية تكون ركيزة أساسية وايجابية في نهضة المجتمع والوطن. وفي افتتاح الحفل، ألقى الطالب محمد بلال سلطان رئيس نادي الأناضول كلمته للجمهور باللغة العربية، وترجمتها إلى اللغة التركية فوريا الطالبة القطرية مريم راشد السليطي نائب رئيس النادي ، حيث قال فيها: إنه ليعجز اللسان عن شكر جميع أعضاء نادي الأناضول، لا سيما أولئك الذين أدّوا دورهم البارز والمميز في المهرجان التركي الثقافي هذا العام، وقد كانت النجاحات التي حققناها منذ الفترة الوجيزة من إنشاء النادي، خير دليل على عزمكم وهمتكم للارتقاء بالنادي على مستوى الجامعة بأكملها، فقد وضعتكم بصمتكم بالفعل، التي تحدثنا عنها في اللقاء التعريفي لانطلاق النادي. وأكد محمد بلال: لم يقتصر صدى هذا النادي في جامعة قطر فحسب، وإنما وصل دولتنا الأم تركيا، التي فرح فيها أهلنا بتمجعنا هذا، وبأنشطتنا الثقافية والعلمية طوال الفصل الدراسي. وفي كلمته للحضور قال الطالب محمد المري رئيس المجلس الطلابي: يفتخر المجلس الطلابي بنادي الأناضول الذي نجح في مواجهة جميع العقبات والتحديات على الرغم من حداثة نشأته، فالانخراط في تنظيم الفعاليات والأنشطة غير الأكاديمية تكسب الطالب خبرات عملية. وفي ختام كلمته بيّن المري بأن المجلس الطلابي يستمد قوته من الدعم الطلابي فهم الوقود الحيوي لنجاح المجلس، ووجه شكره لأعضاء نادي الأناضول على النجاح الباهر الذي به النادي، كما وجه الشكر على الدعوة التي وجهها إدارة النادي لإلقاء كلمة المجلس في الحفل.

أطلق مركز دراسات الخليج في كلية الآداب والعلوم حلقة نقاشية بحثيّة متعددة التخصصات ناقشت مجموعة واسعة من الموضوعات ذات الصلة بمنطقة الخليج وما حولها متل التغير الاجتماعي والإعلام والتعليم والسياسات الإيرانية والجغرافيا الاقتصادية والأمن الغذائي والتخطيط المدني وغيرها. وشكلت هذه الندوة البحثية فرصة قيّمة لأعضاء هيئة التدريس وطلبة برامج دراسات الخليج للتعرف على باقة متنوعة من الموضوعات التي ترتبط ارتباطًا وثيقًا بدول الخليج وتشجعهم على التعاون مع الخبراء والمتخصصين والباحثين من مختلف الهيئات والمؤسسات المحلية والإقليمية والدولية لإجراء بحوث تعاونية قيّمة. وقد تضمن جدول الندوة ثلاث جلسات تناولت الموضوعات ذات الصلة بمنطقة الخليج، وقد شارك في الندوة أساتذة وباحثون وخبراء من مركز دراسات الخليج ومركز العلوم الإنسانية والاجتماعية ومركز التنمية المستدامة في كلية الآداب والعلوم. وفي تعليقها، قالت د. إيمان مصطفوي عميد كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر: "تُشكّل هذه الحلقة النقاشية التي تتناول الحديث عن ثلاث محاور رئيسية ذات صلة بالقضايا السياسية وشؤون الطاقة والاقتصاد والقضايا المتعلقة بالأمن - منصة حواريّة لتعزيز التعاون بين خبرائنا والباحثين الزائرين، بالإضافة إلى تعميق التعاون بين الخبراء وطلبتنا في برنامجي الماجستير والدكتوراه في مركز دراسات الخليج. ونأمل أن يُسهم هذا الملتقى البحثي في تشجيع أساتذة كلية الآداب والعلوم على إجراء بحوث ومشاريع تُسهم في تحقيق المحاور الرئيسية المنصوص عليها في رؤية قطر الوطنية 2030 واستراتيجية قطر البحثية. كما تؤكد هذه الفعالية دور مركز دراسات الخليج في إثراء البحث العلمي باعتباره مركزًا رائدًا للتميز في مجال دراسات الخليج". وأضافت د. إيمان مصطفوي: "يُسعدني تواجد طلبة الدراسات العليا في تخصص دراسات الخليج، حيث يعتبر هذا الملتقى البحثي فرصة قيّمة لهم للإسهام في مختلف المجالات البحثية ذات الصلة بمجال تخصصهم. ويعتبر النتاج البحثي للطلبة في مرحلة الدراسات العليا جزءًا أساسيًا من مرحلة التعليم العالي، حيث يُتيح البحث للطلبة فرصة تطبيق طرق المعرفة البحثية المختلفة قبل التحاقهم بالقطاع الأكاديمي وسوق العمل. ونؤمن في مركز دراسات الخليج بدور الشباب الهام في إحداث تغيير إيجابي من خلال إيجاد حلول فعالة ومبتكرة للمشكلات والتحديات التي تتعرض لها المنطقة في الوقت الراهن". من جانبه، قال د. عبدالله باعبود رئيس مركز دراسات الخليج في كلية الآداب والعلوم: "يعمل المركز منذ تأسيسه في 2003 بشكل وثيق مع المراكز الأخرى في كلية الآداب والعلوم وهي مركز العلوم الإنسانية والاجتماعية ومركز التنمية المستدامة لدعم المبادرات البحثية البينية، ويُجسد هذا الملتقى البحثي هذا التعاون القائم بين المراكز البحثية في الكلية" وأشار د. باعبود إلى أن المركز بصدد إصدار كتاب يضم بحوث تعاونية بينيّة متعددة، الأمر الذي يُشجع أعضاء هيئة التدريس لإثراء إنتاجهم الفكري والبحثي في تخصصات مختلفة ذات صلة بتخصصاتهم الرئيسية". يُذكر أن كلية الآداب والعلوم أطلقت برنامج الدكتوراه في دراسات الخليج مطلع عام 2015 بعد أن أطلقت برنامج ماجستير في دراسات الخليج عام 2011. وجاء تأسيس مركز دراسات الخليج عام 2014 ترسيخاً لدور الجامعة الريادي في دعم القدرات والجهود البحثيّة في المنطقة، ودعماً للمساعي الرامية إلى توسيع نطاق إجراء البحوث في كلية الآداب والعلوم التي تُعنى بتطبيق مبدأ الدراسة البينيّة.

قام برنامج المتطلبات العامة في جامعة قطر بتكليف من مكتب نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية بتطوير مقرر لطلبة السنة الدراسية الأولى يدرسه الطلبة المنضمون إلى الجامعة في فصلهم الدراسي الأول. ويسعى هذا المقرر إلى تزويد طلبة السنة الدراسية الأولى بالمعارف اللازمة وإكسابهم المهارات اللازمة لمساعدتهم على تجاوز المرحلة الانتقالية من التعليم المدرسي إلى التعليم الجامعي بنجاح. حيث يقدم هذا المقرر معلومات وافية حول جامعة قطر بما في ذلك السياسات والإجراءات، والموارد والخدمات المتاحة في الجامعة وسبل الاستفادة منها، ويركز على تنمية العديد من المهارات الأكاديمية والحياتية والفكرية لدى الطالب لتؤهله للنجاح في حياته الأكاديمية أثناء دراسته الجامعية وفي حياته المهنية لاحقاً وتعده ليكون مواطناً فاعلا في المجتمع. وبعد أسابيع من العمل الدؤوب والجهد المكثف من قبل طلاب السنة الأولى في أول مقرر لهم بالجامعة قام الطلبة بتكليل جهودهم بعرض الملصقات البحثية التي تلخص نتائج وتوصيات بحوثهم التي أجروها من خلال مشاركتهم في البحث المقدم في مقرر "حلقة طلبة السنة الدراسية الأولى". وتعليقا على هذا المقرر أوضحت الدكتورة مها الهنداوي :"أن فلسفة هذا المقرر المطور تقوم على أساس فهم وتنمية العلاقة التي تربطنا كأفراد بالمجتمع المحيط بنا (الجامعة) والمجتمع الأكبر الذي نعيش فيه بما يمكننا من أن نكون أشخاصا ناجحين في حياتنا وفاعلين في مجتمعنا. من هنا يركز المقرر على توثيق العلاقة بين ثلاثة مستويات وهي: المستوى الشخصي، ومجتمع الجامعة، والمجتمع. وتقسم المواضيع التي تدرس في المقرر على هذه المستويات الثلاثة ضمن بيئة تعليمية ترتكز على الأنشطة التي يكلف بها الطالب داخل قاعة المحاضرة وخارجها، وذلك بهدف تسهيل الانتقال السلس وتعزيز التحصيل لدى طلبة السنة الدراسية الأولى، وتعزيز نجاح الطلبة الأكاديمي والشخصي والمهني، وتقديم مفهوم القيادة وإعداد الطلبة لحياة مسؤولة، كل ذلك من خلال أدوات تقييم فعّالة، مثل: الجولة الاستكشافية، وامتحان المنتصف، وملف الإنجاز، والمذكرات الأسبوعية، والقراءة الناقدة الحرة والإجبارية، والورقة البحثية، والملصق البحثي". وفي ضوء ربط الطالب ببيئته الجامعية، قام برنامج المتطلبات العامة بجامعة قطر بإدارة الدكتورة مها الهنداوي بعقد يوم خاص لمناقشة الملصقات البحثية لطلاب مقرر Univ100 في مجمع بحوث الجامعة، وذلك بحضور عدد من مسؤولي الجامعة منهم الدكتور مازن حسنة نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية والدكتور خالد الخنجي نائب رئيس الجامعة للشؤون الطلابية والدكتور درويش العمادي نائب رئيس الجامعة للبحث العلمي. ويهدف هذا النشاط العلمي إلى الكشف عن مستوى تقدم طلبة السنة الدراسية الأولى بمهارات إنجاز البحوث العلمية. علما بأن هذا المقرر يطرح للمرة الأولى ضمن برنامج المتطلبات العامة لطلبة كلية القانون ويسعى المقرر إلى تنمية مهارات التفكير الناقد، ومهارات النجاح، ومهارات الدراسة، ومهارات إدارة الوقت، ومهارات البحث، والمشاركة المدنية.

افتتاح مركز للتدريب الإكلينيكي العام المقبل كلية الطب تطبق برنامجاً عالمياً وتلبي الاحتياجات الوطنية المنهج يعتمد على تعزيز قدرة الطالب لدراسة معضلات طبية تخصص الطب مرتبط بشكل وثيق بالنظام الصحي في الدولة الجامعة تولي اهتماماً كبيراً لإنجاح كلية الطب أعلن الدكتور حسام حمدي العميد المشارك للشؤون الأكاديمية وأستاذ الجراحة والتعليم الطبي بكلية الطب في جامعة قطر ومستشار التعليم الطبي بمنظمة الصحة العالمية، قرب تأسيس هيئة وطنية لتقييم كليات الطب في الدولة، مشيرا إلى أن الكلية بصدد تأسيس مركز التدريب الإكلينيكي وتوقع افتتاحه خلال العام المقبل ليكون جزءًا مكملاً ومركزًا للعملية التعليمية في الكلية. وأشار في حوار صحفي إلى أن كلية الطب تطبق برنامجا عالميا وتلبي الاحتياجات الوطنية، وتاليا نص الحوار: • بداية، حدثنا عن مسيرتك في مجال الطب والتعليم الطبي؟ - تخصصت في جراحة الأطفال في أدمبرا وليفربول ثم في الولايات المتحدة الأمريكية بجامعة مريلاند. ثم تخصصت أيضا في مجال التعليم الطبي وحصلت على الدكتوراة في هذا التخصص من جامعة غروننغن بهولندا وهي من أشهر الجامعات الأوروبية في مجال التعليم الطبي. قمت خلال مسيرتي العلمية والأكاديمية بالمساهمة في إنشاء ثلاث كليات طب في جامعة الشارقة، جامعة الخليج العربي وجامعة قناة السويس. عملت نائباً لمدير جامعة الشارقة للكليات الطبية والصحية وعميداً لكلية الطب وقبل ذلك عميداً لكلية طب جامعة الخليج العربي وأعتز بأن عددا من طلابي القطريين هم اليوم استشاريون في كافة التخصصات الطبية في قطر. وحاليا أتشرف بأن أسهم في إنشاء صرح طبي جديد بجامعة قطر وهو كلية الطب آملا أن أسخر خبراتي في مجال التعليم الطبي للوصول بها إلى أرقى المستويات العالمية. التعليم الطبي • لو تحدثنا عن التعليم الطبي العالمي اليوم، ما هي أبرز ملامح هذا التعليم؟ - أبرز ما يميز التعليم الطبي هو أن الطالب الجامعي هو محور العملية التعليمية إضافة إلى أهمية اكتساب المهارات الأكاديمية من العام الأول في الدراسة والاهتمام بالمهنية وسلوكيات الممارسة الطبية، وأصبح من المعروف عدم فاعلية الأسلوب التلقيني في العملية التعليمية، ينبغي على الطالب أن يكون نشطاً في الحصول على المعلومات من المصادر المختلفة خاصة مع الثورة التي حدثت في مجال الاتصالات والمعلومات والوسائط، والتقدم السريع في العلوم الطبية ومهارات البحث العلمي. وفي كلية الطب في جامعة قطر، نولي اهتماما بالغا بتدريب الطالب على مهارات البحث العلمي منذ اليوم الأول من انضمامه للكلية، حيث يتم تعليم الطالب كيفية قراءة الأبحاث العلمية من مجلات علمية محكمة، والبحث في قواعد البيانات المتوفرة، كما ندرس مادة التعليم الطبي والتعلم مدى الحياة، وهو مقرر هام يكسب الطالب مهارات العمل كفريق وكيفية أداء البحث العلمي وإعداد ما يسمى بالمحفظة التعليمية لتجميع المشاريع والأنشطة والدورات التدريبية، وبذلك نحصل على صورة واقعية لما اكتسبه من مهارات وقدرات تسمح للممارسة الآمنة والفعالة. وقد وضعت كلية الطب في جامعة قطر خطة لتعزيز البحث العلمي على مستوى ودعم بحوث الطلاب آملين أن يكتشفوا وينشروا بحوثهم العلمية. • بالإضافة إلى التوجه العالمي في التعليم الطبي بماذا تتميز كلية الطب في جامعة قطر؟ - الجامعة تولي اهتماما كبيرا لإنجاح كلية الطب وتمكينها من تخريج نخبة وطنية من الأطباء الذي سيقومون بتطوير القطاع الصحي في الدولة وتحقيق الرؤية الوطنية 2030. نقوم بتطبيق برنامج طبي عالمي مع الحفاظ على تلبية الاحتياجات الوطنية وخصوصيات المجتمع القطري والقيم الإسلامية وأخلاقيات الممارسة الطبية، وقد تم رسم المنهج الطبي لكلية الطب في جامعة قطر انطلاقا من هذا التوجه. والملفت في منهج التدريس المطبق في كلية الطب في جامعة قطر هو أن تقييم الطالب لا يبنى على مجرد إكمال مقررات دراسية معينة بنجاح، وإنما على أسس اكتساب القدرات والكفاءات التي يجب أن يكون قد اكتسبها الطالب الخريج بحلول عام 2021 وقياس قدرات الممارسات الحقيقية وليس قدر المعلومات النظرية التي يعرفها الطالب فحسب. ولهذا فإننا نركز على تعزيز قدرة الطالب من الجانب العملي دون الاكتفاء بالجانب النظري واجتياز الامتحانات فقط، خاصة أن التدريب الإكلينيكي لطلبة كلية الطب في جامعة قطر يبدأ منذ السنة الثانية وذلك بخلاف مناهج التعليم الطبي التقليدية التي تقوم بتدريس العلوم الطبية الأساسية لمدة ثلاث سنوات ليتم بعدها التركيز على الجانب العملي والإكلينيكي. من السمات الهامة للمنهج أنه يعتمد على تعزيز قدرة الطالب على التعلم المبني على دراسة معضلات طبية وحل المعضلات الطبية، حيث يقوم الطلبة بالدراسة من خلال مجموعات صغيرة للعمل على حل معضلة طبية كل أسبوع. ويقتصر دور عضو هيئة التدريس في بادئ الأمر على توجيه الطلبة، حتى يقوم الطلبة من خلال دراسة المعضلة باستكشاف الأهداف التعليمية من خلال التحليل وتفسير الأعراض والظواهر المرضية واستنتاج الحلول. إضافة إلى ذلك، فإننا نقوم بإتاحة الفرصة أمام الطلبة للبحث والتعمق واستخدام مصادر المكتبة وأحدث وسائل التكنولوجيا في التعليم خاصة أنه قد تم توزيع أجهزة آيباد لكل طالب تضم مصادر تعليمية وقواعد بيانات في غاية الأهمية للطلبة. وأما عن علاقتنا بالمؤسسات والهيئات الطبية في دولة قطر، فإننا على علاقة وثيقة بهاوتربطنا بها شراكات متينة كمؤسسة حمد الطبية والمراكز الصحية وكافة القطاعات الصحية في قطر، ويأتي اهتمامنا بتعزيز هذه الشركات وذلك لإتاحة الفرص أمام طلبة كلية الطب للانخراط بشكل مباشر مع المجتمع لتعميق خبرتهم والتوصل إلى فهم شامل ومتكامل للوضع الصحي الراهن بشكل عام دون الاكتفاء بأن مهمة الطبيب هي معالجة المرضى في المستشفيات. وحاليا يجري العمل على تأسيس مركز التدريب الإكلينيكي في كلية الطب في جامعة قطر والذي يتوقع افتتاحه خلال هذا العام ليكون جزءا مكملا ومركزا للعملية التعليمية في الكلية. تدريب حديث • هل يتم تدريب أعضاء هيئة التدريس لاكتساب المهارات اللازمة للتعليم الطبي الحديث؟ - هذه القضية تستحق أن نسلط الضوء عليها بشكل كبير، وذلك لأن مجرد حصول عضو هيئة التدريس على درجة الدكتوراة في مجال معين لا يعني بالضرورة أن لديه القدرة على التعليم بكفاءة وفعالية. ونحن اليوم نسعى من خلال خبرتنا في مجال تعليم الطب إلى تدريب أعضاء هيئة التدريس في كلية الطب ومختلف الجهات الطبية في دولة قطر، على الأساليب الحديثة في التعليم الطبي وقد تم حتى الآن تدريب ما يزيد على سبعين عضوا في مختلف المؤسسات الطبية كمؤسسة حمد والمراكز الصحية وجامعات أخرى داخل الدولة وغيرها. وهذا يدعم دور كلية الطب وجامعة قطر في خدمة المجتمع الأكاديمي والعلمي. • هل يتم تدريس أخلاقيات الممارسة الطبية والمهنية في مقرر كامل للطالب؟ - هذا من أهم الأساسيات لدينا، حيث يتم تدريب الطالب على الأخلاقيات المهنية للطبيب منذ أول يوم في الكلية، وهذا عنصر أساسي نوليه كل الاهتمام في الكلية. ويتعرف الطالب خلال مسيرته التعليمية والتدريبية على الممارسات الأخلاقية والمهنية الإيجابية منها والسلبية وذلك لتعليم الطالب آلية استنتاج واستنباط الممارسات الأخلاقية والمهنية وتطبيقها على ضوء النظريات العلمية. • من خلال الفترة التي تعاملت فيها مع طلبة الكلية، ما تقييمك لمستواهم الأكاديمي وشغفهم بالتعلم؟ - في حقيقة الأمر، يتميز طلبة كلية الطب في جامعة قطر بدافعية عالية جدا وشغف للتعليم، ولا يوجد هناك فرق بين طالب كلية الطب في جامعة قطر وطلبة غيرها من كليات الطب في أي جامعة عالمية أخرى. وأود الإشارة إلى أننا نهتم بكلية الطب بتوفير الرعاية الكاملة الأكاديمية والمعنوية للطالب، لتوفير كل ما يحتاجه الطالب من الاستشارة والتوجيه منذ اللحظة الأولى إضافة إلى الدعم الذي تقدمه الجامعة بشكل عام. الاعتماد الأكاديمي • ما هي الجهود التي تبذلها الكلية للحصول على الاعتماد الأكاديمي؟ - ينبغي أن نوضح مفهوم الاعتماد الأكاديمي لكليات الطب، حيث إنه لا توجد جهة تقوم بالاعتماد الأكاديمي مثل باقي الكليات كالهندسة والإدارة والاقتصاد وغيرها. ويعود السبب في ذلك إلى أن تخصص الطب مرتبط ارتباطا وثيقا بالنظام الصحي في الدولة. وأما الآلية التي تعتمدها الكليات الطبية في الاعتماد فهي من خلال هيئة وطنية تقوم بتقييم كليات الطب في الدولة وفق المعايير العالمية، ونأمل أن يتم ذلك في قطر قريبا، ولكن هناك ما يسمى بضمان الجودة داخل الكلية، مع الاستعانة بجهات عالمية لمراجعة برامج الكلية وتطبق الكلية معيار "الهيئة العالمية للتعليم الطبي"، كما أننا سنتعاون مع الهيئة الوطنية لامتحانات الطب بالولايات المتحدة الأمريكية لوضع امتحانات الطلبة، وضمان جودة نظام التعليم إضافة إلى استقدام ممتحنين من الخارج لمقارنة أداء الطلبة وفق المعايير العالمية. كما سيتم إدراج الكلية قريبا ضمن السجل العالمي لكليات الطب، كل هذه الإجراءات تعتبر جزءا من الآليات التي نقوم بها لضمان الجودة في التعليم الطبي المقدم في كلية الطب في جامعة قطر. • نعلم أن هناك خططا دراسية أمريكية وأوربية، ما هي الخطة التي اعتمدتموها للتدريس هنا في كلية الطب في جامعة قطر؟ - لقد اعتمدنا خطة عالمية ومنهجا فريدا، ويستقي المنهج من أفضل الممارسات العالمية مع كون خصائصه مواكبة لثقافة وعادات وتقاليد ومتطلبات المجتمع القطري. فكليات الطب دائما في تحديث مستمر لمناهجها في جميع الدول لتتماشى مع الاحتياجات المحلية لكل دولة، ونحن نقوم بتطبيق أفضل المعايير الدولية، كما نشجع على الابتكار والتحديث المستمر للمناهج. والمنهج الدراسي بني على مخرجات وقدرات مهنية مرتبطة بالممارسات الطبية عالية المستوى في القرن الواحد والعشرين. والمنهج يتبع أسلوب حل المعضلات الطبية كواحدة من الاستراتيجيات التعليمية الحديثة الأساسية بالمنهج. ومدة الدراسة 6 سنوات يتبعها الالتحاق ببرامج التدريب والإقامة داخل وخارج الدولة للحصول على التخصص في إحدى مجالات الطب، ويمكن الاطلاع على الخطة الدراسية المتكاملة من خلال الموقع الإلكتروني لكلية الطب.

أقامت جامعة قطر ندوة بعنوان "التسويق الثقافي"، شارك فيها كل من د. بسيوني حمادة ود. جمال الزرن ود. نور الدين ميلادي من قسم الإعلام في كلية الآداب والعلوم، ود. محسن بوعزيزي من قسم العلوم الاجتماعية في كلية الآداب والعلوم. وأدار جلسات الندوة د. خالد آل شافي رئيس تحرير جريدة "البيننسولا". ومن جانبه، ألقى د.عبدالله الزين الحيدري أستاذ مساعد في قسم الإعلام في كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر، كلمة القسم . مؤكداً أن الندوة تستهدف تعريف المجتمع الجامعي بأهمية تسويق الهوية والثقافة القطرية محليًا وإقليميًا. وقال إن هذه الندوة تأتي في إطار مقرر دراسي تدرسه طالبات قسم الإعلام ويحمل عنوان (موضوع خاص في الإعلام). وتناولت الندوة عدة محاور وهي أهمية التسويق الثقافي والثقافات المحلية والعولمة وكيفية تسويق الثقافة للعالم ودور الإعلام في تسويق الثقافة المحلية والإنتاج الإعلامي والدرامي في تنمية الثقافة وشبكات التواصل الاجتماعي والتواصل الثقافي وغيرها من الموضوعات ذات الصلة. ولفت إلى أنّ الندوة منبثقة من مقرر في الإعلام وأردنا أن يكون موضوع التسويق الثقافي موضوعًا لمقرر لمناقشة هذه المسألة التي تهم الشأن العام وتخدم المجتمع. وتتأتّى أهمية هذا الموضوع انطلاقا من أهمية الثقافة ودورها في الازدهار الحضاري لأي دولة ولأن الثقافة بلا تسويق تعتبر إنتاجًا راكدًا. وأشار د. الحيدري في الندوة إلى أن التسويق الثقافي يمنح الثقافة المحلية إشعاعا وبعدًا إقليميًا ودوليًا خاصة في العصر الذي يتّسم بعولمة الثقافات. كما نوّه إلى أن التسويق الثقافي يعتبر علامة من علامات احترام الذات واحترام الهوية وقال: "تتجاهل الكثير من الدول العربية أهمية التسويق الثقافي علمًا بأنّ الدول الغربيّة تولي اهتمامًا بالغا بقضية التسويق الثقافي. لافتا إلى أن مسألة التسويق الثقافي، فضلا عن كونها قضيّة مؤسّسية تهمّ بعض الجهات مثل وزارة الثقافة، فإنها شأن مجتمعي يهمّ الأفراد الاجتماعيين. ونوّه د. الحيدري إلى أن الندوة ترمي إلى لفت نظر المعنيين في المؤسسات الثقافية مثل كتارا وغيرها إلى ضرورة الاهتمام بقضية التسويق الثقافي لتأصيل هذه الثقافة وجعلها أكثر وضوحًا في المجتمع القطري. وقدّم د. الحيدري في نهاية الندوة عددا من المقترحات أبرزها تخصيص يوم في السنة يُحتفى خلاله بالتسويق الثقافي يمكن تسميته باليوم الوطني للتسويق الثقافي أو (يوم التسويق الثقافي) يتمّ فيه عرض أبرز الأعمال التسويقيّة للإنتاج الثقافي القطري، وذلك لتعزيز التسويق الثقافي على مستوى الدولة. كما اقترح د. الحيدري تخصيص جائزة وطنيّة معتبرة لأحسن عمل تسويق ثقافي على مستوى الدولة لتشجيع الأفراد على تبني أفكار قيمة تعزز الثقافة القطرية وتنشرها محليا ودوليًا. بدوره قال د. محمود قلندر رئيس قسم الإعلام في كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر: إن أساتذة الجامعة يتبنون مبادرات تُسهم في تأصيل ثقافة المجتمع القطري، مثمنا دور الطلبة وقدرتهم على تحويل مستخلصات العمل الأكاديمي إلى شيء محسوس.

قال الدكتور حسام حمدي العميد المشارك للشؤون الأكاديمية وأستاذ الجراحة والتعليم الطبي بكلية الطب في جامعة قطر إن الجامعة تولي اهتمامًا كبيرًا لإنجاح كلية الطب وتمكينها من تخريج نخبة وطنية من الأطباء لتعزيز مسيرة تطوير القطاع الصحي في الدولة وتحقيق الرؤية الوطنية 2030.وأوضح الدكتور حمدي في تصريح صحفي أن الكلية التي أطلقت خلال العام الجاري تطبق برنامجا طبيا عالميا مع الحفاظ على تلبية الاحتياجات الوطنية وخصوصيات المجتمع القطري والقيم الإسلامية وأخلاقيات الممارسة الطبية وقد تمّ رسم منهجها الطبي انطلاقًا من هذا التوجّه.وأشار إلى أن منهج التدريس المُطبق في كلية الطب في جامعة قطر هو أن تقييم الطالب لا يبنى على مجرد إكمال مقررات دراسية معينة بنجاح، وإنما على أًسس اكتساب القدرات والكفاءات التي يجب أن يكون قد اكتسبها الطالب الخريج وقياس قدرات الممارسات الحقيقية وليس قدر المعلومات النظرية التي يعرفها الطالب فحسب.وأكد أنه يتم التركيز على تعزيز قدرة الطالب من الجانب العملي دون الاكتفاء بالجانب النظري واجتياز الامتحانات فقط، خاصة وأن التدريب الإكلينيكي لطلبة كلية الطب في جامعة قطر يبدأ منذ السنة الثانية وذلك بخلاف مناهج التعليم الطبي التقليدية التي تقوم بتدريس العلوم الطبية الأساسية لمدة ثلاث سنوات ليتم بعدها التركيز على الجانب العملي والإكلينيكي.كما لفت الدكتور حمدي إلى أن من السمات الهامة للمنهج في الكلية أنه يعتمد على تعزيز قدرة الطالب على التعلم المبني على دراسة معضلات طبية وحلها بواقع معضلة طبية كل أسبوع.وأوضح أن دور عضو هيئة التدريس يقتصر في بادئ الأمر على توجيه الطلبة، فضلا عن إتاحة الفرصة أمامهم للبحث والتعمق واستخدام مصادر المكتبة وأحدث وسائل التكنولوجيا في التعليم خاصة وأنه قد تم توزيع أجهزة آيباد لكل طالب تضم مصادر تعليمية وقواعد بيانات في غاية الأهمية.وأكد على العلاقة الوثيقة بين كلية الطب والمؤسسات والهيئات الطبية في دولة قطر، وقال "يأتي اهتمامنا بتعزيز هذه الشركات لإتاحة الفرص أمام طلبة كلية الطب للانخراط بشكل مباشر مع المجتمع لتعميق خبرتهم والتوصل إلى فهم شامل ومتكامل للوضع الصحي الراهن بشكل عام دون الاكتفاء بأن مهمة الطبيب هي معالجة المرضى في المستشفيات.وأعلن العميد المشارك للشؤون الأكاديمية بكلية الطب بجامعة قطر أن الكلية بصدد تأسيس مركز التدريب الإكلينيكي وتوقع افتتاحه خلال العام المقبل ليكون جزءًا مكملاً ومركزًا للعملية التعليمية في الكلية.وأشاد بمستوى طلبة كلية الطب في جامعة قطر وقال إن لديهم دافعية عالية جدًا وشغفا للتعليم، مؤكدا حرص الكلية على توفير الرعاية الكاملة للطالب الأكاديمية والمعنوية.وحول الخطة المعتمدة للتدريس بكلية الطب في جامعة قطر أوضح أنه تم اعتماد خطة عالمية ومنهج فريد، يستفيد من أفضل الممارسات العالمية مع كون خصائصه مواكبة لثقافة وعادات وتقاليد ومتطلبات المجتمع القطري.وشدد على أن الكلية تقوم بتطبيق أفضل المعايير الدولية، وتشجع على الابتكار والتحديث المستمر للمناهج.. مشيرا إلى أن المنهج الدراسي بني على مخرجات وقدرات مهنية مرتبطة بالممارسات الطبية عالية المستوى في القرن الحادي والعشرين.وذكر الدكتور حسام حمدي أن مدة الدراسة بالكلية 6 سنوات يتبعها الالتحاق ببرامج التدريب والإقامة داخل وخارج الدولة للحصول على التخصص في إحدى مجالات الطب.

نظمت كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر ندوة بعنوان "التسويق الثقافي" وذلك لتعريف المجتمع الجامعي بأهمية تسويق الهوية والثقافة القطرية محليًا وإقليميًا.وركزت الندوة التي جاءت في إطار مقرر دراسي تدرسه طالبات قسم الإعلام بالكلية ويحمل عنوان (موضوع خاص في الإعلام) على بيان أهمية التسويق الثقافي والثقافات المحلية في ظل العولمة وكيفية تسويق الثقافة للعالم ودور الإعلام والإنتاج الإعلامي والدرامي في تنمية الثقافة وتسويقها، وشبكات التواصل الاجتماعي والتواصل الثقافي وغيرها من الموضوعات ذات الصلة.وقال الدكتور محمود قلندر رئيس قسم الإعلام في كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر إن هذه الندوة تأتي ضمن المبادرات الخلاقة التي تُسهم في تأصيل ثقافة المجتمع القطري.. مشيدا بدور الطلبة وقدرتهم على تحويل مستخلصات العمل الأكاديمي إلى شيء نافع يخدم المجتمع ويقدم عصارة العلم.بدوره قال الدكتور عبدالله الزين الحيدري الأستاذ المساعد في قسم الإعلام بكلية الآداب والعلوم المتحدث الرئيسي في الندوة "إن هذه الندوة منبثقة من مقرر في الإعلام وأردنا أن يكون موضوع التسويق الثقافي موضوعًا لمقرر لمناقشة هذه المسألة التي تهم الشأن العام وتخدم المجتمع".وأوضح أن أهمية موضوع التسويق الثقافي تنبع من أهمية الثقافة ذاتها ودورها في الازدهار الحضاري لأي دولة.. وقال "إن الثقافة بلا تسويق تعتبر إنتاجًا راكدًا ومن هذا المنطلق، أردنا التأكيد على حقيقة أن التسويق هو الوسيلة الاتصالية الوحيدة التي تتحول بمقتضاها الأفكار إلى قوة فاعلة في المجتمع".وأشار الدكتور الحيدري إلى أن التسويق الثقافي يمنح الثقافة المحلية إشعاعا وبعدًا إقليميًا ودوليًا خاصة في العصر الذي يتّسم بعولمة الثقافات.كما نوّه إلى أن التسويق الثقافي يعتبر علامة من علامات احترام الذات واحترام الهوية.. وقال "تتجاهل الكثير من الدول العربية أهمية التسويق الثقافي علمًا بأنّ الدول الغربيّة تولي اهتمامًا بالغا به".. مضيفا "مسألة التسويق الثقافي، فضلا عن كونها قضيّة مؤسّسية تهمّ بعض الجهات مثل وزارة الثقافة، فإنها شأن مجتمعي يهمّ الأفراد الاجتماعيين، ويجب أن يشعر به الفرد لأنه الفاعل الحقيقي في الإنتاج الثقافي".وأوضح أن الندوة ترمي إلى لفت نظر المعنيين في المؤسسات الثقافية وغيرها إلى ضرورة الاهتمام بقضية التسويق الثقافي لتأصيل هذه الثقافة وجعلها أكثر وضوحًا في المجتمع القطري.واقترح الدكتور الحيدري في نهاية الندوة تخصيص يوم في السنة يُحتفى خلاله بالتسويق الثقافي يمكن تسميته باليوم الوطني للتسويق الثقافي أو (يوم التسويق الثقافي) يتمّ فيه عرض أبرز الأعمال التسويقيّة للإنتاج الثقافي القطري، كما اقترح تخصيص جائزة وطنيّة معتبرة لأحسن عمل تسويق ثقافي على مستوى الدولة لتشجيع الأفراد على تبني أفكار قيمة تعزز الثقافة القطرية وتنشرها محليا ودوليًا.وشهدت الندوة التي أدارها الدكتور خالد آل شافي رئيس تحرير البننسولا حضور عدد من أساتذة وطلبة كلية الآداب والعلوم بالجامعة، ومهتمون بالشأن الثقافي.