أعلنت جامعة قطر استمرار القبول والتقديم الإلكتروني للالتحاق ببرنامجي ماجستير ودكتوراه "دراسات الخليج"، وذلك حتى 3 ابريل المقبل. وقال الدكتور عبدالله باعبود مدير مركز دراسات الخليج بكلية الآداب والعلوم بجامعة قطر إن البرنامج فريد من نوعه على مستوى المنطقة والعالم، ويشهد إقبالا عالميا من مختلف الدول الأوروبية والأمريكية والإفريقية والآسيوية. وأضاف إنَّ هذا الإقبال على البرنامج يأتي نظرا لأهميته والسمعة الطيبة التي تتمتع بها جامعة قطر، والأهمية التي تحظى بها منطقة الخليج، وقضاياها السياسية والاقتصادية والاجتماعية. وأثنى عدد من الطلاب والطالبات على برنامج ماجستير ودكتوراه دراسات الخليج، حيثُ قالت الخريجة فاطمة العطاونة والتي تُعَدّ أول خريجة من برنامج ماجستير الآداب في دراسات الخليج: لطالما اهتممتُ بقضايا الخليج الاقتصادية والمجتمعية والتاريخية والأدبية، وذلك بحكم إقامتي في دولة قطر ولكني لم أفكر يومًا بدعم هذا الشغف والاهتمام بالدراسة إلى أن علمتُ بحكم عملي سابقًا في جامعة قطر؛ فتح باب التسجيل بماجستير دراسات الخليج، بالرغم من حبي للتخصص إلا أن قرار الانضمام للبرنامج و ضمن أول دفعة لم يكن سهلا ولكني علمتُ الآن أنه كان صائبًا. معرفة كبيرة وقالت الطالبة شيخة آل ثاني: انضممت إلى برنامج دراسات الخليج للحصول على درجة الماجستير في هذا التخصص، فهو برنامج فريد من نوعه، ويوفر معرفة كبيرة عن منطقة الخليج، وأجد أنَّهُ من المهم دراسة الأحداث الكبرى والتغيرات التي تؤثر على دول مجلس التعاون الخليجي والمنطقة. وأضافت آل ثاني: يقدم برنامج دراسات الخليج نهج متعدد التخصصات لبحث الخليج مثل الاقتصاد والسياسة والتاريخ وعلم الاجتماع، ومن حيث المعرفة، أعتقد أن تاريخ الخليج أضاف لي كثير من المعرفة، وليس هناك العديد من البرامج والمصادر التي تغلف تاريخ الخليج، لذلك كانت الدروس في التاريخ قيمة، ومن حيث المهارات، يضيف لنا برنامج دراسات الخليج العديد من المهارات مثل: مهارة البحث العلمي ومهارات العرض، وهي مهارات مهمة لطلاب الدراسات العليا، والبرنامج يتيح لنا فرصة تقديم بحوثنا العلمية في المؤتمرات المحلية والدولية. وقال الطالب مصعب الخطيب: التحقت ببرنامج ماجستير الخليج لأنه برنامج فريد من نوعه والأول في المنطقة لدراسة إقليم استراتيجي يساهم في الاقتصاد العالمي، إضافة أنني مواطن خليجي فحرَّي بي أن أدرس منطقتي وأتعرف عليها بشكل مكثف، كما أنَّ دول الخليج ودولة قطر بالتحديد تحتاج إلى متخصصين في الدراسات الخليجية. إثراء المعلومات من جانبها قالت الطالبة جواهر المال: انضممت إلى برنامج دراسات الخليج لكونه البرنامج الوحيد للدراسات العليا في قطر المختص بالسياسة والتركيز على دول الخليج والذي يتناسب مع دراستي الجامعية من حيث التخصص في الشؤون والسياسة الدولية، ويتيح لي برنامج دراسات الخليج التوسع في نطاق تحليل الأمور والأحداث الهامة على الصعيدين الإقليمي والدولي، وتثري النقاشات الصفية معلوماتي ومفهومي للسياسات بشكل عام. بدورها قالت الطالبة سارة إبراهيم الخلفان: شدني هذا التخصص منذ بداية تفعيله في جامعة قطر وبعد حضوري للقاء التعريفي الأول للبرنامج، تعرَّفت على أبرز المواد التي تُطرح خلال فصول الدراسة والتي تحتوي على موضوعات ذات أهمية كبيرة تُناقش أحوال منطقة الخليج العربي منذ التاريخ حتى يومنا المعاصر. وقالت الطالبة شيخة المسلماني: لقد تعرفت على برنامج دراسات الخليج بعد تخرجي من الجامعة بالصدفة عن طريق زميلتي في الدراسة والعمل، وقبل الانضمام إلى البرنامج قمت بالتعرف على طبيعة المقررات الدراسية وحضور بعض المحاضرات الدراسية في محاولة لفهم ما يتناوله البرنامج من مواضيع وقضايا الخليج العربي، ونظرًا لمعرفتي البسيطة في مجال السياسة والاقتصاد الخليجي رغبت في الانضمام إلى البرنامج لتوسيع نطاق المعرفة بمنطقة الخليج. سهولة التواصل وقال الطالب أحمد حسن: إنَّ أحد أهم أسباب انضمامي لبرنامج الماجستير في دراسات الخليج هو خلفيتي الجامعية، حيثُ تخرجت بدرجة البكالوريوس من جامعة قطر قسم الشؤون الدولية، كما أنه لا يخفى على أحد أهمية منطقة الخليج بالنسبة للعالم سياسيًا واقتصاديًا، خصوصًا في خِضَم الأوضاع الحالية المتوترة في منطقة الشرق الأوسط و شمال أفريقيا، إضافة إلى ذلك، فإنَّ معرفتي بالخبرة الواسعة لفريق التدريس بالجامعة، وسهولة التواصل معهم خارج المحاضرات قد شكل حافزًا مهمًا لانضمامي للقسم، وأخيرًا، فإن البيئة الودية والمتنوعة ثقافيًا داخل القسم تلعب دورًا كبيرًا في إثراء النقاشات والمناظرات بأسلوب حضاري وشيق يتسم بالندية دون الإخلال بمبدأ احترام الآخر.

نظمت اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان بالتعاون مع جامعة قطر، عددا من المحاضرات لطالبات كلية التربية قسم العلوم النفسية تحت عنوان (التعايش السلمي مقاربة من أجل حقوق الإنسان - رسائل توعوية)، وذلك بمناسبة اليوم العربي لحقوق الإنسان وفي إطار التعاون المشترك بين اللجنة الوطنية لحقوق الانسان وجامعة قطر. وقدم عددا من خبراء اللجنة نبذة سريعة عن المقصود بحقوق الإنسان وآليات حمايتها وتعزيزها ودور اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان في دولة قطر في هذا الشأن، موضحين المقصود بالتعايش المشترك والعلاقة الوثيقة بين حقوق الإنسان والتعايش السلمي المشترك داخل الدول والمجتمعات وتأثير كل منهما على الآخر، مع إعطاء بعض الأمثلة العملية على ذلك، و شرح دور دولة قطر الرائد والمميز في هذا المجال . وفي نهاية كل محاضرة تم الاستماع إلى آراء الطالبات ومداخلاتهن في عملية نقاش مفتوح تمت فيه الإجابة على التساؤلات التي وجهتها الطالبات ، اللاتي أعربن عن سعادتهن بتنظيم تلك المحاضرات التوعوية.

تقدمت جامعة قطر لتحل في المرتبة الـ 77 على مستوى قارة آسيا وفق تصنيف "التايمز" للتعليم العالي لعام 2017. وكانت جامعة قطر حلت ضمن قائمة أفضل 600 جامعة على مستوى العالم في تقرير تصنيفات التايمز للتعليم العالي(THE) للجامعات العالمية 2017/2016، الذي أعلنت عنه مجلة «التايمز للتعليم العالي» أكتوبر الماضي. واحتلت الجامعة المركز 501 — 600 ضمن هذا التقرير الذي يتضمن 600 أفضل جامعة في العالم تم تقييمها لدورة 2017/2016. ويعزز هذا الإنجاز التقدم المتواصل الذي حققته جامعة قطر على صعيد تصنيفات الجامعات العالمية، وتعتبر تصنيفات "التايمز" للتعليم العالي للجامعات العالمية مرجعا أساسيا في تحديد لائحة وأداء أفضل الجامعات التي تقوم بالبحوث المكثفة وذلك بناء على معايير واضحة: التعليم، والبحوث، ونقل المعرفة، والسمعة العالمية. من جانب آخر، حازت مختبرات البحوث في جامعة قطر في كل من مركز العلوم البيئية، ومركز المواد المتقدّمة، ووحدة المختبرات المركزية، ومركز أبحاث معالجة الغاز اعادة اعتماد آيزو/ آي إي سي 17025:2005، مؤكّدةً مرة أخرى على مراكزها كمرافق عالمية المستوى تمتثل للمعايير الدولية وأفضل الممارسات. وتسعى إدارة الجودة في جامعة قطر إلى التواصل بشكل دوري مع الجمعية الأمريكية لاعتماد المختبرات لإجراء عمليات تدقيق منتظمة لتقييم أنظمة إدارة الجودة في مختبرات البحوث في الجامعة. حيث نالت المختبرات الاعتماد الأول في أبريل 2010. إدارة الجودة يؤكد هذا الاعتماد على أنّ المختبرات تمتثل بشكل كامل لمتطلبات الاعتماد المنصوص عليها في آيزو/ آي إي سي 17025:2005. كما يوضح أيضاً الكفاءة والتشغيل الفنيين لنظام إدارة الجودة في المختبر، وفقاً للمواصفات القياسية الدولية ISO — ILAC — IAF ومتطلّبات نظام الإدارة لمعايير آيزو 9001: 2008. وباعتبارها واحدة من المتطلبات الأساسية للاعتماد، تشارك مختبرات البحوث في جامعة قطر بنجاح في برامج اختبار معايير الجودة مع الجمعية الأمريكية لاختبار المواد (الولايات المتحدة الأمريكية)، وبرنامج المواد المشعة (وزارة الطاقة في الولايات المتحدة الأمريكية)، ومعايير LGC (المملكة المتحدة)، ومخطط تقييم قياس المواد الكيميائية (اليونان)، وتعديل الحقوق المتساوية (الولايات المتحدة الأمريكية). وقد وضعت جامعة قطر سلسلة من البرامج التدريبية التي يديرها عدد من المنظمات المعترف بها دولياً بهدف تطوير وتعزيز الكفاءة الفنية لموظفيها. التزام الجامعة وقالت الأستاذة الدكتورة مريم المعاضيد، نائب رئيس جامعة قطر للبحث والدراسات العليا: "يؤكّد تجديد الاعتماد على التزام جامعة قطر بالبحوث عالمية المستوى، وتقيّدها بأفضل الممارسات الدولية في كافة عمليات البحوث، وأنظمة وإجراءات المختبر. كما أنّه دليل على جودة وكفاءة الموظفين وأنظمة إدارة الجودة، والمعدات المستخدمة في مختبرات البحوث في جامعة قطر." من جهته، قال مدير الجودة د. محمد مقبول: "إنّ نظام ضمان الجودة في مختبرات البحوث في جامعة قطر يضمن كفاءة الموظفين والمعدات والإجراءات من خلال القيام بمراقبة الجودة الداخلية، والمشاركة في برامج اختبار الكفاءة، وإجراء التدقيق الداخلية والتدريب اللازم للموظفين بشكلٍ منتظم." وقال المدقق جاستنغ تشنغ من الجمعية الأمريكية لاعتماد المختبرات: "يظهر التقييم كفاءة واحترافية الموظفين العاملين في المختبرات البحثية وقدرتهم على اتمام العمل بشكل ممتاز." ويُعدّ معيار آيزو/ آي إي سي 17025 الأكثر أهمية لمختبرات المعايرة والاختبار في جميع أنحاء العالم، وهو يُستخدم في تطوير نظام إدارة قادر على تحقيق نتائج دقيقة وموثوقة. وقد أثبتت المختبرات المعتمدة لهذا المعيار أنّها تتمتّع بكفاءة فنية وقدرة على إنتاج بيانات اختبار دقيقة ومحدّدة.

حازت عدد من مختبرات البحوث بجامعة قطر على إعادة اعتماد "أيزو/آي إي سي 17025:2005"، محافظة على مركزها كمرافق عالمية المستوى تتمثل المعايير الدولية وأفضل الممارسات . وأوضح بيان صحفي لجامعة قطر أن المراكز التي جددت الاعتماد هي مركز العلوم البيئية، ومركز المواد المتقدّمة، ووحدة المختبرات المركزية، ومركز أبحاث معالجة الغاز. وأشار البيان إلى أن إدارة الجودة في جامعة قطر تتواصل بشكل دوري مع الجمعية الأمريكية لإعتماد المختبرات لإجراء عمليات تدقيق منتظمة لتقييم أنظمة إدارة الجودة في مختبرات البحوث في الجامعة حيث نالت المختبرات الاعتماد الأول في أبريل 2010. وتشارك مختبرات البحوث بجامعة قطر بنجاح في برامج اختبار معايير الجودة مع الجمعية الأمريكية لاختبار المواد "الولايات المتحدة الأمريكية"، وبرنامج المواد المشعة "وزارة الطاقة في الولايات المتحدة الأمريكية"، "ومعايير LGC المملكة المتحدة"، ومخطط تقييم قياس المواد الكيميائية "اليونان"، وتعديل الحقوق المتساوية "الولايات المتحدة الأمريكية." وأكدت الجامعة أنها وضعت سلسلة من البرامج التدريبية التي تديرها عدد من المنظمات المعترف بها دولياً بهدف تطوير وتعزيز الكفاءة الفنية لموظفيها. وقالت الدكتورة مريم المعاضيد، نائب رئيس جامعة قطر للبحث والدراسات العليا إن تجديد الاعتماد يؤكد على التزام الجامعة بالبحوث العالمية المستوى، وتقيّدها بأفضل الممارسات الدولية في كافة عمليات البحوث، وأنظمة وإجراءات المختبر إلى جانب جودة وكفاءة الموظفين وأنظمة إدارة الجودة، والمعدات المستخدمة في مختبرات البحوث في جامعة قطر." ومن جهته، قال مدير الجودة الدكتور محمد مقبول "إنّ نظام ضمان الجودة في مختبرات البحوث في جامعة قطر يضمن كفاءة الموظفين والمعدات والإجراءات من خلال القيام بمراقبة الجودة الداخلية، والمشاركة في برامج اختبار الكفاءة، وإجراء التدقيق الداخلية والتدريب اللازم للموظفين بشكلٍ منتظم". ويعد معيار أيزو"آي إي سي 17025" الأكثر أهمية لمختبرات المعايرة والاختبار في جميع أنحاء العالم، وهو يُستخدم في تطوير نظام إدارة قادر على تحقيق نتائج دقيقة وموثوقة. وقد أثبتت المختبرات المعتمدة لهذا المعيار أنّها تتمتّع بكفاءة فنية وقدرة على إنتاج بيانات اختبار دقيقة ومحدّدة.

طورت كلية الهندسة بجامعة قطر أبحاثا عن التوحد؛ للتوصل إلى حلول للأطفال الذين يعانون من هذا المرض، لا سيما أن باحثي كلية الهندسة ومن عدة أقسام في الكلية يساهمون في تطوير أدوات تمكن العائلات والمعالجين والمدرسين من التعامل مع أطفال التوحد وتفهم احتياجاتهم ومساعدتهم لتجاوز التحديات التي تواجههم. ويعتبر التوحد اضطرابا في التطور العصبي للطفل ويتزامن مع ضعف التفاعل والتواصل الاجتماعي لدى الطفل، ولا يمكن الكشف عن مرض التوحد في مرحلة الولادة أو في وقت مبكر، وعلى عكس الأمراض الأخرى، فإن الأعراض تختلف من طفل الى آخر. كما أن أعداد الأطفال الذين يعانون من اضطراب التوحد تتزايد بمعدل ينذر بالخطر في جميع أنحاء دول العالم. وقال الدكتور خليفة بن ناصر آل خليفة عميد كلية الهندسة: "من خلال التطور الحاصل في الكلية بهذا المجال البحثي، فإن كلية الهندسة تعبر عن اهتمامها بالاستجابة للتحديات الخاصة بهذا المرض وإيجاد الحلول التي تساهم في مساعدة أطفال التوحد، وبالتالي توفير الدعم البحثي للعديد من المؤسسات من خلال الفرق البحثية التي تعمل في الكلية ضمن هذا المضمار". وأضاف "تدعم كلية الهندسة مرضى التوحد؛ لأن هذا المرض يعتبر أحد اضطرابات النمو العصبي الأكثر شيوعا في عدد من دول العالم، كما أن دمج الأفراد أصحاب الاحتياجات الخاصة في المجتمع القطري يتفق مع مؤشرات التنمية البشرية والاجتماعية التي حددتها رؤية قطر الوطنية 2030". تجريب التقنيات بدوره، قال الدكتور جون جون كابيبيهان أستاذ مشارك في قسم الهندسة الميكانيكية والصناعية في كلية الهندسة بجامعة قطر "قمنا بتجربة العديد من التقنيات التي يمكن من خلالها دعم الأطباء والمعالجين، فوجدنا أن هناك عددا من التقنيات المتوافرة، والتي بالإمكان استخدامها مثل الروبوتات، أجهزة تتبع الأعين والحركات وأجهزة الاستشعار وغيرها، ومن خلال تعاوننا مع مركز خطوة بخطوة للاحتياجات الخاصة في الدوحة، وجدنا أنه بالإمكان تتبع الزيادة في نبضات القلب والتعرق وحركات أيدي الأطفال قبيل أي موقف يتطلب جهدا، وقمنا بنقل هذه الإشارات لمشرفي الأطفال وذويهم لإعلامهم بأن هناك موقفا أو كائنا يقترب من الطفل، ولا يرغب الطفل به، وبهذه الطريقة نقوم بتجنيب الأطفال المواقف التي تزعجهم. استخدام الربوتات كما قام الدكتور أويس قيداوي أستاذ مشارك في قسم علوم وهندسة الحاسب بكلية الهندسة في جامعة قطر، بعمل العديد من الأبحاث في هذا الشأن، من خلال الروبوتات التي تفاعل معها أطفال التوحد واستطاعت دخول عالمهم الخاص. وفي تعليقه على ذلك، قال "من الصفات المشتركة التي تظهر بين الأطفال الذي يعانون من التوحد هي الخجل والرغبة في العزلة، بالإضافة إلى ضعف الأطفال في الاستجابة للعبارات البسيطة والتواصل الاجتماعي ولغة العيون وبناء العلاقات والتراجع في المستوى التعليمي، ولكن كغيرهم من الأطفال يحبون الألعاب، وقد نصحت الدراسات بتصميم ألعاب من نوعيات مختلفة، ومن هنا فقد وجدنا أن الروبوتات تعتبر من أفضل الألعاب التي يستمتع بها ويتفاعل معها هؤلاء الأطفال، وذلك لأن الروبوتات تقوم بالاستجابة والتفاعل مع الأطفال من خلال الحركات وردود الأفعال التي تصدر عنها، وبالتالي يتعلق الطفل بها". سلوكيات السائقين من جهته، قال الدكتور وائل الحاج ياسين، أستاذ بحث مساعد في مركز قطر للنقل والسلامة المرورية بكلية الهندسة في جامعة قطر "يسعى الباحثون في المركز لدراسة سلوكيات السائقين البالغين الذين يعانون من التوحد، لاسيما أن السائقين المبتدئين، والذين يعانون من التوحد يكونون أكثر عرضة للمشاكل المرورية خلال القيادة بسبب القيود المعرفية، ولذلك فإن دراسة سلوكياتهم أثناء القيادة يعتبر أمرا ضروريا لتطوير تقنيات تدريب السائقين التي من شأنها تحسين مهارات القيادة الخاصة بهم، وهذا أمر مهم جدا لمساعدتهم وتشجيعهم على التنقل بشكل مستقل لأداء نشاطاتهم اليومية بشكل طبيعي، الأمر الذي يساهم بشكل كبير في دمجهم في المجتمع ضمن الفئة الشبابية المنتجة. ويقوم المركز حاليا بتنسيق هذه الجهود بالتعاون مع مدرسة كروة لتعليم قيادة السيارات، وأكاديمية دله لتعليم القيادة".

د. جان سادلاك: جامعة قطر ماضية في تأكيدها على الجودة والتميز الأكاديمي اختتم في جامعة قطر، اليوم، منتدى المجموعة الدولية لخبراء التصنيف 2017 الذي نظمته الجامعة بالتعاون مع المجموعة الدولية لخبراء التصنيف تحت شعار "التميز، القوة الدافعة للجامعات"، وذلك بحضور د. حسن الدرهم رئيس جامعة قطر، وعدد كبير من خبراء التصنيف الجامعي من مختلف مؤسسات التعليم العالي ومؤسسات التصنيف العالمية، وتم الإعلان عن تنظيم النسخة القادمة من منتدى المجموعة الدولية لخبراء التصنيف بجامعة هاسلت في بلجيكا في مايو عام 2018. ودعا المشاركون في جلسات اليوم الثاني إلى أن تتبنى الجامعات وبشكل جاد قضايا المجتمع وأن لا تكون في قطيعة عنه، مؤكدين أهمية القياس الجيد للمكون التعليمي في الجامعات عند القيام بعملية التصنيف، فمعظم معايير التصنيف العالمية وبمختلف أصنافها تُركز على الجانب البحثي، بينما يكون التركيز أقل بكثير في الجوانب العلمية. بالإضافة إلى أن الاعتمادات الأكاديمية لا تؤخذ بالاعتبار في العملية التصنيفية، داعين إلى إنشاء معايير دولية جديدة تأخذ هذا الجانب بعين الاعتبار لأنه يعكس جودة التعليم. التميز الجامعي تضمن اليوم الثاني للمنتدى جلستي نقاش ركزت على التصنيف والتميز الجامعي، حيثُ تناولت الجلسة الأولى موضوع التصنيفات العالمية وتفاوتها على الصعيد الإقليمي: خبرات المنطقة العربية في مجال التصنيفات، فيما ناقشت الجلسة الثانية التصنيفات الجديدة والتصنيفات ذات الصلة بالمبادرات. وقال الدكتور حسن الدرهم: سعدنا بالحوارات والمناقشات العلمية التي أثراها الخبراء، حيثُ نُقَدِّر حضورهم ومشاركتهم لنا في فعاليات المنتدى، وأشكر المجموعة الدولية لخبراء التصنيف على إتاحتها الفرصة لاستضافة هذا المنتدى المهم في جامعة قطر، ونحنُ نتطلع لمزيد من اللقاءات مستقبلا لاستئناف هذا النقاش الثري. د. حسن الدرهم رئيس جامعة قطر بدوره قال الدكتور جان سادلاك رئيس المجموعة الدولية لخبراء التصنيف: نحن نعلم أن هذا البلد لديه طموحات عالية، والجامعة ماضية في تأكيدها على الجودة والتميز الأكاديمي، وأودّ أن أشكر هذه المؤسسة على وضعها لمعاييرٍ عالية لتنظيم منتدى المجموعة الدولية لخبراء التصنيف 2017، إنَّ الوقت والجهود التي بذلت من جامعة قطر لاستضافة هذا المنتدى جعلتنا سفراءها في كل مكان. النقاشات العلمية من جانبه قال الدكتور مازن حسنة الأستاذ المشارك في قسم الهندسة الإلكترونية بجامعة قطر: شهدت فعاليات منتدى المجموعة الدولية لخبراء التصنيف عددًا كبيرًا من النقاشات العلمية المثمرة، حيث ناقشنا في اليوم الأول جوانب النهضة التي تشهدها المنطقة بشكلٍ عام، ونهضة دولة قطر بشكلٍ خاص، كما تمّت مناقشة موضوع جودة الأبحاث العلمية ذات التأثير الكبير والتي تقدمها قطر والمنطقة، حيثُ تعتبر الأبحاث العلمية التي تصدرها قطر وبحسب قاعدة بيانات من أعلى الأبحاث تأثيرًا، حيثُ حصلت على مُعامل أعلى للتأثير فاق جميع دول المنطقة. وشارك في المنتدى عددٌ من الخبراء المحليين والدوليين من عدَّة دول، هي: قطر، المملكة العربية السعودية، الإمارات العربية المتحدة، البرازيل، الصين، الهند، إندونيسيا، كازاخستان، بولندا، البرتغال، سلوفينيا، جنوب أفريقيا، تركيا، المملكة المتحدة، والولايات المتحدة. وشهد اليوم الأول حفل عشاء شارك فيه كلٌ من الدكتور حسن الدرهم رئيس جامعة قطر، والدكتور جان سادلاك رئيس المجموعة الدولية لخبراء التصنيف، ونواب رئيس جامعة قطر وأعضاء هيئة التدريس، بالإضافة إلى حضور كافة الخبراء المحليين والإقليميين والدوليين من ممثلي منظمات التعليم والتعليم العالي المشاركين في المنتدى. وتمَّ خلال حفل العشاء عرض فيلم تسجيلي بعنوان: (جامعة قطر، رائد التعليم والتميز البحثي في قطر والمنطقة)، تناول أهم الإنجازات التي حققتها الجامعة خلال السنوات الماضية، سواء من ناحية البحث العلمي، أو إنشاء تخصصات وبرامج أكاديمية جديدة تتواءم مع متطلبات سوق العمل، واقتصاد المعرفة. رئيس جامعة قطر مع عدد من المشاركين في المنتدى مبادرات جديدة هدف المنتدى الذي يُنظَم للمرة الأولى في المنطقة، إلى منح فرصة لمناقشة مختلف جوانب التميز الأكاديمي وللتعرف على المبادرات الجديدة في مجال التصنيفات الأكاديمية. وكان اليوم الأول من المنتدى قد شهد مناقشة أربع جلسات علمية متنوعة؛ حيثُ تناولت الجلسة الأولى موضوع (التميز كمجموعة من المعايير والتوجيهات على صعيد أداء وتطوير الجامعات)، فيما ناقشت الجلسة الثانية موضوع (التميز كإطار للتعليم وتنظيم الدراسات في سياق احتياجات الدولة أو المنطقة)، أما الجلسة الثالثة فقد ناقشت موضوع (التميز في سياق التغيّرات الثقافية والاقتصادية)، والجلسة الرابعة جاءت بعنوان (مبادئ التميز في مختلف التخصصات الأكاديمية والأجهزة المؤسسية).

تتواصل في جامعة قطر فعالية اليوم المفتوح لطلبة الثانوية العامة، وذلك في الفترة من 13 إلى 15، بمشاركة أكثر من 100 مدرسة خاصة ومستقلة وأجنبية من البنين والبنات، وقد حرصت الكليات والأقسام في جامعة قطر خلال الفعالية على تقديم المعلومات التي تمكن الطلبة من الإلمام بطبيعة الحياة الاكاديمية في جامعة قطر، وكذلك الإجابة على الاستفسارات المتعلقة بشروط القبول وطبيعة التخصصات والمستقبل المهني لكل منها، الأمر الذي يمنحهم المعرفة والمعلومات الكافية لتوجيه اهتمامهم وحصر خيارهم في التخصص الذي يودون الالتحاق به. وقالت الأستاذة سمية الهتمي، رئيسة قسم الإرشاد والتوجيه في جامعة قطر "تعد هذه الفعالية من أكبر وأهم الفعاليات التي تنظمها جامعة قطر، إذ تهدف الفعالية لفتح الباب أمام طلبة الثانوية العامة لزيارة جامعة قطر والتعرف على الكليات والخدمات التي تقدمها الجامعة للطلبة، وتعد كذلك فرصة لتلقي الأجوبة حيث يتاح للطلبة طرح الأسئلة للتعرف على التخصصات المطروحة والأمور المتعلقة بالقبول. استقطاب الطلبة وتهدف الفعالية كذلك إلى استقطاب الطلبة من خلال تعريفهم على جميع المستجدات في الجامعة ومنها القبول المبكر والمشروط بالإضافة إلى كليات الجامعة الحديثة، ومن المميز في الفعالية لهذا العام هو مشاركة مركز بداية الذي سيقدم نصائح واستشارات للطلاب وعمل ورشة عمل مصغرة تسهم في مساعدة الطالب باختيار التخصص المناسب، بالإضافة إلى مشاركة العديد من الجهات منها، وزارة التنمية ودار الإنماء الاجتماعي لتعريف الطلبة على الخدمات المجتمعية، ورابطة خريجي جامعة قطر التي قامت بتعريف الطلبة على النماذج المشرفة التي تخرجت من هذا الصرح العريق، إضافة إلى قيام الأقسام العلمية في جامعة قطر بعمل تجارب كيميائية بسيطة للطلبة لإضفاء جو من المرح على الفعالية. * خدمات الجامعة من جانبها قالت الأستاذة إيمان عبد الملك أخصائي إرشاد وتوجيه في قسم الإرشاد والتوجيه في جامعة قطر "تنظم جامعة قطر هذه الفعالية لتعريف طلبة الثانوية العامة بكلياتها المختلفة والخدمات التي توفرها الجامعة لمنسبيها، وتستمر هذه الفعالية التي ينظمها قسم الإرشاد والتوجيه حتى يوم 15 الجاري، حيث تم تخصيص يومين للطالبات ويوم واحد للطلاب". وأشارت عبدالملك، إلى وجود فعاليات موجهة للطلاب، وأخرى لأولياء الأمور، قائلة "لقد خصصنا الفترة الصباحية من الفعالية لطلبة الثانوية، أما الفترة المسائية فهي مخصصة لأولياء الأمور والعامة، ولقد قمنا بدعوة 101 مدرسة من مختلف أنحاء قطر، 35 مدرسة بنين، 32 مدرسة بنات و34 مدرسة خاصة، ونأمل في جامعة قطر أن تحقق هذه الفعالية الأهداف المرجوة منها وأن تعم الفائدة الجميع". * اللغة العربية وقال الدكتور لؤي خليل، أستاذ في قسم اللغة العربية بجامعة قطر وممثل قسم اللغة العربية في الفعالية "تتلخص المشكلة الأساسية للطلبة مع تخصص اللغة العربية في أنهم يظنون أن الفرص الوحيدة المتاحة لخريج هذا التخصص هي التعليم، وأغلبهم لا يريد ذلك ويرون أن فرص العمل قليلة جدا، ولذلك ارتأى قسم اللغة العربية في جامعة قطر أنه من واجبه أن يوضح للطلبة الكم الهائل من الفرص المتاحة لخريج اللغة العربية، فعلى سبيل المثال، لدى الطلبة فرصة للعمل في أكثر من جهة منها السلك الدبلوماسي، مؤسسات الدولة المختلفة، وسائل الإعلام المرئية والمكتوبة، والجوائز الداخلية والخارجية، والاستشارات اللغوية والثقافية على المستوى الداخلي والخارجي.

ندبت المحكمة الإدارية لجنة من أساتذة جامعيين لفحص موضوع دعوى تقدمت بها مواطنة ، وهي خريجة إحدى الكليات ، حاصلة على درجة امتياز مع مرتبة الشرف بجامعة قطر ، تمّ شطبها من قائمة المكرمين في جائزة التميز العلمي. تفيد مدونات القضية بأنّ المدعية طالبة متميزة علماً وخلقاً بإحدى الكليات الجامعية ، وحصلت في العام الدراسي الأول على تقدير امتياز ، وكذلك الأعوام الثاني والثالث والرابع. أرسلت المدعية بريداً إلكترونياً إلى رئيس جامعة قطر تطلب مقابلته ، وبعد تحديد موعداً لها ، طلبت منه السماح بإعادة طرح مقررات دراسية سبق دراستها ، وحصدت فيها تقديريّ جيد وجيد جداً. بعد موافقة رئيس الجامعة على طلبها ، طرحت المواد الجامعية بإشراف مسؤولي شؤون الطلاب ، وتمت الموافقة على إعادة دراسة المقررات الدراسية التي سبق النجاح فيها. بعد فترة .. وافقت الجامعة على تعيين الخريجة المتفوقة مساعد تدريس بكلية جامعية ، وفي المقابلة تحدثت عن طلبها بإعادة دراسة المقررات الدراسية التي حصلت فيها على درجتيّ جيد وجيد جداً. بعد أخذ الموافقات الجامعية الرسمية على طرح تلك المقررات وتعيينها أستاذة جامعية ، وهو ما يعد قراراً إدارياً مكتمل الأركان بموافقة الإدارة المعنية التي قدمت لها الطلب . مع العلم أنّ النظام الإلكتروني الإداري بجامعة قطر الخاص بإثبات درجات الطلبة ، لا يتم الدخول فيه لقيد إعادة دراسة المقررات الدراسية إلا بعد صدور قرار إداري بالموافقة على إعادة الدراسة ، ومن ثمّ فتح النظام الإلكتروني للجامعة. قامت المدعية بإعادة دراسة المقررات محل الدعوى القضائية ، وإعادة الاختبارات فيها، وحصلت على درجة امتياز في جميع المواد ، ليصبح تقديرها العام هو بكالوريوس بدرجة امتياز مع مرتبة الشرف. وصدرت شهادات التخرج وبيانات كشف الدرجات وفق قائمة الخريجين ، وانّ حصول الدرجات النهائية يعزز من مركزها القانوني ، وبصدور شهادة التخرج وكشف درجاتها قبل وبعد صدور القرار يعزز من موقفها أيضاً. تمّ ترشيح المدعية لحصولها على جائزة التميز العلمي للدولة ، وقابلت لجنة الجائزة ، وصدر قرار بفوزها بجائزة التميز العلمي. فوجئت المدعية باستبعاد اسمها من جائزة التميز العلمي ، والمفروض أن تكون نهائية وغير قابلة للمراجعة أو التعديل أو الطعن. وكان سبب الاستبعاد من الجائزة أنّ وزارة التعليم والتعليم العالي ، أفادت قيام جامعة قطر بإصدار قرار إداري ، بسحب درجات المدعية المعدلة ، والتي حصلت عليها بناء على قرار إعادة دراسة المقررات الدراسية ، وإعادة رصد درجاتها القديمة. قدمت المدعية تظلماً للقرار الصادر بحقها ، مطالبةً ببطلانه ، وتحصنها بالقرار الإداري ومركزها القانوني أيضاً ، وتمّ رفض تظلمها ، فتوجهت للقضاء. وطلبت المدعية في دعواها القضائية إلغاء القرار الإداري محل الطعن ، وكل ما يترتب عليه من حصولها على تقدير امتياز مع مرتبة الشرف ، ومن ثمّ حصولها على جائزة التميز العلمي.

قال الدكتور جان سادلاك رئيس المجموعة الدولية لخبراء التصنيف إن التعليم العالي أصبح آلية فعالية لتحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية لأنه يدعو إلى التنافسية ويحقق الكثير من التوقعات بالنسبة للمهتمين في مجال العلوم والتعليم العالي، إنَّ التميز الذي يعتبر شعار المنتدى؛ ينطبق على ما تقوم به جامعة قطر في المنطقة وفي دولة قطر، حيثُ إنَّ لديها القدرة على الاستفادة من مقوماتها المادية المتعددة من أجل تحقيق رسالتها العلمية. وأضاف: إنَّ مثل هذه الملتقيات العلمية تؤهل الخبراء للخروج بمبادرات متعددة وجديدة، مثل التصنيف الذي بدأ مؤخرًا في الهند، حيثُ نقوم فيها باستعراض ومناقشة مواضيع التصنيف الأكاديمي على مستوى العالم، والتعبير عن فلسفة المؤسسات فيما يخص مرصد IREG للتصنيف.

قال سعادة الدكتور حسن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر: إن الجامعة حققت خلال السنوات الماضية العديد من الإنجازات في ما يتعلق بالتصنيف، سواء على المستوى الإقليمي، أو الدولي، وهذا ما كان ليتحقق لولا الدعم المتميز من القيادة الرشيدة، التي أسست لرؤية وطنية، تسعى للانتقال بالبلاد إلى اقتصاد المعرفة، بحلول العام 2030، وتم في جامعة قطر خلال الفترة الماضية، الانتهاء من إعداد الخطة الاستراتيجية الجديدة، وإعادة الهيكلة، وذلك لدعم التميز، والجودة في مختلف القطاعات الأكاديمية، والإدارية. وسيلة مقارنة وأضاف الدكتور حسن الدرهم خلال منتدى المجموعة الدولية لخبراء التصنيف 2017، الذي يقام في جامعة قطر: نؤمن بأننا نتبنى التصنيف كوسيلة لمقارنة وضع الجودة في الجامعة مع جامعات العالم، وكذلك يقدم لنا العون لتحديد مدى نجاعة وفعالية الجانب البحثي في الجامعة، ومدى التزامنا بمتطلبات سوق العمل، ومجتمعنا، وأيضا علاقتنا مع الآخر، وشراكاتنا الإقليمية والدولية. وتابع: إلا أنه في تقييمنا لجودة مؤسستنا الأكاديمية، لدينا أيضا جهود واضحة في ما يتعلق بحصول الكليات والبرامج على الاعتماد الأكاديمي، كوسيلة مهمة لتقييم الأداء، ومدى مواكبة البرامج لمتطلبات العصر، إذًا لتقييم الجودة، جناحان متوازيان ومهمان، هما التصنيف الدولي، والاعتماد الأكاديمي، وربما لديكم في نقاشاتكم القادمة متسع من الوقت، لمناقشة هذين الموضوعين، ومدى تداخلهما. المعايير الشاملة وأوضح أنها ليست دعوة لإنشاء تصنيفات خاصة بكل منطقة، وبذلك نخلق ما يمكن أن نسميه "الطبقية" في الجامعات، بل يكون ذلك بإعادة النظر في هذه المعايير برمتها، لتكون أكثر شمولية، مرنة، وتلبي متطلبات كل المناطق في العالم دون تفرقة. وختم الدرهم كلمته اليوم قائلاً: إنّ في الماضي القريب، استمعنا لرأي مؤسسات التصنيف الدولية، والتقينا بهم على أكثر من صعيد، في قطر وخارجها، واليوم حان الوقت للاستماع لرأيكم، كبيت خبرة في مجال التصنيف، خاصة أن IREG لها اهتمامات تتقاطع في أكثر من جانب مع جامعة قطر، فيما يتعلق بمسألة التصنيف، وما ذكرته أعلاه، قد لا يمكن تطبيقه أو تنفيذه من خلال مؤتمر واحد، ولكن أتمنى أن يسهم منتدانا اليوم، في إضافة لبنة حقيقية، لحل هذه الإشكالية.

أكد الدكتور إبراهيم الإبراهيم عضو مجلس أمناء جامعة قطر والمستشار الاقتصادي في الديوان الأميري، أن الإستراتيجية المقبلة للجامعة تراعي التحديات الاقتصادية، مشيراً إلى أهمية دور المؤسسات التعليمية لاسيما مؤسسات التعليم العالي، في مجابهة التحديات التي تواجه الاقتصاد. وخلال مشاركته اليوم، الإثنين، في منتدى المجموعة الدولية لخبراء التصنيف 2017، الذي يقام في جامعة قطر بالتعاون مع المجموعة الدولية لخبراء التصنيف، تحت شعار "التميز، القوة الدافعة للجامعات"، قال الإبراهيم في تصريحات صحفية: إن تصنيف الجامعات قد يكون فيه بعض الخلل لأنه يأخذ أموراً ليس لها بالضرورة علاقة في التنمية التي تشهدها الدولة. نحن مع إعادة النظر في معايير تصنيف الجامعات لمعالجة الخللوأضاف: نحن نرى أن الجامعة والتعليم العالي بشكل عام لا بد أن يكون له هدف معين، وليس البحث العلمي فحسب، والجامعة بقدر ما تساهم في مواجهة التحديات بقدر ما يكون لها تصنيف أعلى. الدكتور إبراهيم الإبراهيم عضو مجلس أمناء جامعة قطر نحن مع إعادة النظر في معايير تصنيف الجامعات، والمؤسسة المشاركة في هذا الملتقى تحاول قدر الإمكان تغيير مفهوم التصنيف، فقد كان المعيار سابقا مقدار البحوث التي تقوم بها الجامعة ومستوى البحوث، إضافة إلى وجود تفوق لدى الطلاب، وهناك جامعات تختار عددا قليلا من الطلاب، ومن هنا تحقق تلك المعايير. وشدد على أن الجامعات الوطنية لا سيما في الدول النامية لها أهداف أخرى لابد أن تؤخذ بعين الاعتبار عند التصنيف. تصنيف جامعة قطر ورداً على سؤال لـ "الشرق" حول مستوى تصنيف جامعة قطر، أوضح د. الإبراهيم أنه علينا النظر إلى المستوى الذي كانت عليه قبل 5 أعوام، حيث لم يكن لها تصنيف، أما اليوم فالجامعة ضمن قائمة أفضل 500، ولكن نحن نريد أن نتأكد أن هذا التقدم يتماشى مع متطلباتنا، بغض النظر عن التصنيف، بحيث نقف من خلال هذا المنتدى على مدى تحقيق جامعة قطر للتحديات والتي على أساسها يجب أن تصنف. وأوضح أن التصنيف يلعب دوراً في جذب الطلبة وتحقيق فرص عمل، ونحن نريد أن نوازن بين التصنيف وبين مدى الاستجابة لمتطلبات التنمية. وأضاف الإبراهيم خلال كلمة في المنتدى: تحدد رؤية قطر الوطنية الأهداف العامة والطويلة الأمد التي توضح الخصائص اللازمة لبناء المجتمع القطري المنشود، وتُجسد هذه الأهداف مبادئ الدستور القطري، كما أنها تمثل تطلعات الشعب القطري ورغبات قيادة الدولة. الحضور خلال الجلسة الافتتاحية لمنتدى المجموعة الدولية لخبراء التصنيف وقال: إنَّ رؤية قطر الوطنية حددت كذلك أهمّ التحديات الرئيسية التي تواجه أهدافها وهي: أولًا: الموازنة بين التحديث والمحافظة على التقاليد، ثانيًا: تلبية احتياجات الجيل الحالي واحتياجات الأجيال القادمة، ثالثاً: إدارة النمو وتجنب التوسع غير المنضبط، رابعًا: اتباع المسار التنموي الذي تتماشى متطلباته مع العمالة المستهدفة؛ كمًا ونوعًا، خامسًا: التوازن بين التنمية الاقتصادية والاجتماعية من جهة، وحماية البيئة من جهة أخرى. إستراتيجية التنمية وأشار د. الإبراهيم إلى نقاط يجب أخذها بعين الاعتبار، عند وضع إستراتيجية التنمية القادمة، قائلا: إنَّ إستراتيجية التنمية الوطنية القادمة بحاجة لأن تُبنى على الدروس المستفاد من الإستراتيجية الأولى مع الأخذ بعين الاعتبار الحتميات الجديدة. ولخص تلك النقاط، في 4 محاور: فعلى الصعيد التقني، يجب أن ترتكز إستراتيجية التنمية الوطنية 2017 - 2022 على سدّ الثغرات ضمن الإطار التخطيطي، خاصة أنَّ التخطيط ما دون المستوى الوطني ما زال ضعيفًا، وتحسين التنسيق والتنظيم بين القطاع الواسع والقطاعات الأخرى، وتوفير المزيد من التوجيهات العالية الجودة بشأن الأولويات الوطنية والقطاعية، وتعزيز نظام الإدارة العامة لكي تتمكن من تقديم خدمات ذات جودة عالية وقيمة جيدة للمال.

المشروع يستهدف تقليل الحوادث والمخالفات وحماية الأرواح نظام النقل الذكي يوفر الوقت والجهد وإمكانية التدخل السريع ربط جميع الطرق السريعة بالدولة بغرفة مراقبة مركزية على مدار الساعة النظام الذكي يتسم بالمرونة والتفاعلية والدقة العالية في أداء مهامه أجهزة استشعار متطورة لقياس وزن حمولة النقل الثقيل أثناء السير تغيير سرعات الرادارات أثناء الأمطار والضباب والحالات الطارئة كشف النقيب علي راشد العذبة، رئيس قسم الدراسات والمعلومات المرورية بالإدارة العامة للمرور، عن إعداد دراسة متكاملة لتحويل الطرق السريعة بالدولة إلى "طرق ذكية رقمية"، وذلك بالتعاون مع هيئة الأشغال العامة، ووزارة المواصلات والاتصالات، ومركز قطر للنقل والسلامة المرورية بجامعة قطر. وأوضح النقيب العذبة في تصريح خاص لـ "الشرق" على هامش فعاليات أسبوع المرور الخليجي الـ 33 الذي يقام بدرب الساعي تحت شعار "حياتك أمانة"، أن الدراسة الحديثة تستهدف في المقام الأول تقليل نسبة الحوادث والمخالفات المرورية على الطرق السريعة، بالإضافة إلى إحكام السيطرة التامة على هذه الطرق وربطها إلكترونيا بغرفة التحكم المركزية بالإدارة العامة للمرور، .. مشيرا إلى أن النظام الرقمي الجديد يتسم بالمرونة والتفاعلية والدقة العالية في أداء مهامه. من أعمال مشروع طريق دخان نظام النقل الذكي من جانبه قال النقيب محمد مسفر الهاجري، رئيس قسم التخطيط المروري بالإدارة العامة للمرور، لـ "الشرق" إن الدراسة الحديثة لتشغيل الطرق السريعة إلكترونيا، تعتمد على توظيف نظام "Intelligent Transportation System" أو "نظام النقل الذكي"، من خلال استخدام كاميرات مراقبة رقمية عالية الدقة، وإشارات ورادارات تفاعلية يمكن التحكم بها عن بعد، وأجهزة استشعار رقمية متطورة، وأنظمة اتصال تعتمد على تقنية الألياف الضوئية. وأكد أن النظام سيتيح للمسؤولين السيطرة التامة والرقابة الفورية على مجريات الأمور في الطرق السريعة على مدار الساعة وبمرونة وتفاعلية عالية. النقيب علي راشد العذبة آلية عمل وتحدث النقيب الهاجري عن آلية عمل النظام الذكي، موضحا أنه يتيح إمكانية التحكم أوتوماتيكيا بالسرعات المسموح بها على الطرق السريعة وتغييرها بصورة فورية، حيث سيتم استبدال اللوحات المعدنية الخاصة بعرض الإرشادات المرورية والسرعات المسموح بها، بلوحات رقمية تفاعلية يمكن التحكم بها عن بعد بواسطة غرفة المراقبة الرئيسية، وبالتالي يمكن تعديل السرعات المسموح بها على الطرق السريعة في أوقات محددة مثل العواصف والأمطار والضباب، ووجود حوادث أو أعطال كبيرة وغيرها من الحالات الطارئة، وعليه يتم تغيير السرعات المقررة للرادار ذاته، لتتماشى مع التعديل الجديد. النقيب محمد مسفر الهاجري أجهزة استشعار متطورة كما كشف النقيب الهاجري، عن أن محطات الموازين الخاصة بقياس حمولات النقل الثقيل الموجودة حاليا بجوار الطرق في بعض الأماكن، ستتم الاستعاضة عنها من خلال وضع أجهزة استشعار ذكية في مسارات الطرق السريعة ذاتها، لقياس وزن حمولة شاحنات النقل الثقيل، دون إيقاف الشاحنة، ومن ثم تنقل أجهزة الاستشعار بيانات الشاحنة إلى الرادار الذكي لتسجيل مخالفة في حالة زيادة الحمولة عن المسموح. وأشار رئيس قسم التخطيط المروري بالإدارة العامة للمرور، إلى أن أهم ما يميز هذا النظام هو الآنية والفورية في اتخاذ القرار والتدخل السريع، وتوفير الوقت والجهد من خلال تطبيق خدمات الاتصال ونقل البيانات والمعلومات بواسطة شبكة الألياف البصرية، وبالتالي تقليل الحوادث والمخالفات المرورية وحماية الأرواح والممتلكات. طريق دخان السريع 4 جهات أشار النقيب الهاجري إلى أن الإدارة العامة للمرور وهيئة الأشغال العامة ووزارة المواصلات والاتصالات، ومركز قطر للنقل والسلامة المرورية في جامعة قطر، تعمل بتناغم وتكامل من أجل الانتهاء من الدراسة ومن ثم اتخاذ قرار التنفيذ على أرض الواقع، للمساهمة في حماية المجتمع وتحقيق أعلى معايير السلامة المرورية. طريق دخان

ترأس سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب الأمير رئيس مجلس أمناء جامعة قطر، الاجتماع الثالث للمجلس للعام الجامعي (2016 - 2017) الذي عقد بالديوان الأميري صباح اليوم، واستعرض المجلس الموضوعات المدرجة على جدول أعماله وما تم إنجازه من قرارات وتوصيات منذ الاجتماع الثاني. ووافق المجلس على إعادة هيكلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية لتضم ثلاثة أقسام هي: قسم القرآن والسنة، وقسم العقيدة والدعوة، وقسم الفقه وأصوله، كما اعتمد برامج البكالوريوس الجديدة بالكلية وهي أربعة برامج: - برنامج بكالوريوس الدراسات الإسلامية. - برنامج بكالوريوس القرآن والسنة. - برنامج بكالوريوس العقيدة والدعوة. - برنامج بكالوريوس الفقه وأصوله. كما وافق المجلس أيضا على استحداث قسم العلاج الطبيعي وعلوم التأهيل بكلية العلوم الصحية ووافق على استحداث برنامج بكالوريوس العلاج الطبيعي. ووافق المجلس على إعادة تفعيل برنامج البكالوريوس في التربية البدنية بكلية التربية.

أبرمت المؤسسة القطرية للإعلام وشبكة قطر للمسؤولية الاجتماعية اتفاقية شراكة إعلامية لمدة 3 سنوات كمرحلة أولى. تهدف الاتفاقية إلى تشكيل تحالف وطني مع الشركاء الاستراتيجيين لتعزيز ازدهار المسؤولية الاجتماعية في البلاد من خلال توسيع نطاق مبادرات الشبكة لتشمل قطاعات أكثر بما في ذلك الإعلام، ودعم الريادة التي حققتها الشبكة وتعزيز نجاح الشراكة المبرمة مع جامعة قطر لا سيما التقرير الوطني للمسؤولية الاجتماعية وشخصية العام والدراسات البحثية والمحاضرات المتخصصة ومعرض المسؤولية الاجتماعية والمبادرات الأخرى ذات الصلة. وقع الاتفاقية السيد غانم بن مبارك العلي، مدير إدارة التسويق بالمؤسسة القطرية للإعلام، وسعادة الشيخة عذبة بنت ثامر آل ثاني رئيسة الهيئة الاستشارية بشبكة قطر للمسؤولية الاجتماعية بحضور عدد من المسؤولين من الجانبين. وقال السيد غانم بن مبارك العلي "إن هذه الاتفاقية تأتي في ظل تنامي الاهتمام العالمي بالمسؤولية الاجتماعية بصورة عامة، والمسؤولية الإعلامية بصفة خاصة، فقد عكست إنجازات المؤسسة القطرية للإعلام في مجال المسؤولية الاجتماعية ريادة على أوسع نطاق.. مضيفا أن قطار الإنجازات لدى المؤسسة لم يتوقف عند أية حدود، فكانت اهتماماتها الملموسة بتطوير الأجيال ودعم المواهب أمثلة تحتذى من قبيل مبادرات (إعلامي المستقبل) و(المذيع الصغير) و(فصاحة) وغيرها من الأنشطة الوطنية المسؤولة. إن مسؤوليتنا الاجتماعية في مجال الإعلام تقتضي توجيه ذلك الإعلام لدعم الشبكة الوطنية للمسؤولية الاجتماعية". ومن جهتها، قالت سعادة الشيخة عذبة "إن شراكتنا مع المؤسسة القطرية للإعلام هي محل فخر واعتزاز كبيرين، فهي تأتي في وقت حازت فيه المؤسسة على توافق عام لدى جميع فئات المجتمع حول ريادتها في مجال التنمية المجتمعية من خلال العديد من البرامج الوطنية الهادفة والمسؤولة.. مضيفة "سنحرص على أن نجسد معا نحن والمؤسسة وجامعة قطر والشركاء الاستراتيجيون تحالفا وطنيا مسؤولا اجتماعيا.. وسنبذل قصارى جهدنا لدعم مبادرات المؤسسة لا سيما في مجال المسؤولية الاجتماعية للإعلام". ويتزامن إبرام المذكرة مع الذكرى العاشرة لتأسيس الشبكة، ومع تمديد مذكرة التفاهم مع جامعة قطر حتى عام 2020. وتصدر الشبكة منذ عام 2012 تقرير المسؤولية الاجتماعية الذي تحتضن جامعة قطر حفل إطلاقه سنويا، وقد بدأ بالصدور منذ العام 2015 تحت رعاية معالي رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، وبرعاية وزارة الخارجية (شريك التوزيع إلى سفارات قطر حول العالم). ويساهم فيه وزراء وسفراء وشخصيات قيادية رفيعة، ويمنح لقب شخصية العام. ويسهم التقرير في تعزيز قدرات طلاب جامعة قطر من خلال مساهمتهم في إعداده، وترعاه كبرى المؤسسات، ويوزع محليا مع صحف رسمية، ويكرم المؤسسات الرائدة في المسؤولية الاجتماعية، ويحظى بتغطية إعلامية واسعة.

فازت مذكرة الادعاء التي قدمها فريق كلية القانون في جامعة قطر أثناء مشاركته في مسابقة التحكيم التجاري الصورية للشرق الأوسط بجائزة أفضل مذكرة، حيث أقيمت المسابقة في الكويت في كلية القانون الكويتية العالمية. تنافس أعضاء الفريق المشارك من كلية القانون وهن: رنا محمد عثمان البشير، متحة جابر الجابر، نور إبراهيم محمد، شيخة خالد الكبيسي، ديما نوار السيد، بشاير حسان الأحبابي، نجلاء حمد النعيمي، ونورا النعيمي، مع 16 فريقا من المعاهد الأكاديمية في الشرق الأوسط. وقال الدكتور محمد بن عبد العزيز الخليفي عميد كلية القانون: ليست هذه هي المرة الأولى التي يفوز فيها طلبة كلية القانون في المسابقات القانونية، فقد كان تأسيس برنامج المهارات القانونية في كلية القانون عام 2010 إثباتاً لالتزام الكلية بتقديم كل الإمكانات المتاحة لطلبتها، والتي تضمن حصولهم على خبرات تعليمية غنية تسمح لهم بتحقيق النجاحات خلال رحلتهم الدراسية، حيث أجرى الطلاب في البداية بحوثاً حول المسائل القانونية المتعلقة بعقد متنازع عليه، حيث أقاموا ادعاءاتهم وقدموها أمام لجنة من القضاة وهم مختصون بالقانون والقانون المدني. فرصة قيمة بدوره قال مدرب الفريق د. آرون ريتشارد هارمون أستاذ مساعد إكلينيكي: هذه المسابقة تعتبر فرصة قيمة حصل عليها الطلبة تتيح لهم تحصيل خبرة عملية في مجال التحكيم التجاري، فقد حصلوا على تعزيز الثقة من خلال المناقشات والادعاء أمام قانونيين خبراء في المجال والتنافس مع طلبة من كليات قانونية من أنحاء العالم، وهذا من شأنه إثراء دراستهم القانونية وتحضيرهم للمهن المستقبلية القانونية. وقالت الطالبة رنا محمد عثمان البشير: إن ما تعلمته من مشاركتي في مسابقة المحكمة الصورية لا يقدر بثمن، فأنا أؤمن أن التعلم من خلال النشاطات العملية يحضرنا نحن الطلاب للوظائف العملية وهو المفتاح العملي لمستقبل ناجح. من جهتها قالت الطالبة نور إبراهيم محمد: تعلمت من خلال مشاركتي في المسابقة مهارات التقديم والدفاع عن الادعاء أمام الحضور، بالإضافة إلى ذلك، ساعدتني المشاركة على تحسين مهارات اللغة الانجليزية، فتلك التجربة كانت محفزة.

تنطلق في جامعة قطر غدا الإثنين فعالية اليوم المفتوح لطلبة الثانوية العامة، وتمتد الفعالية حتى 15 الجاري، حيث خصص للبنات يومي 13-14 مارس 2017، وقد خصص للبنين يوم 15 مارس 2017، وسيبدأ استقبال طلبة المدارس من الساعة 07:30 صباحا. وتهدف هذه الفعالية لإعطاء فرصة لطلبة الثانوية العامة وأولياء أمورهم للتعرف على جامعة قطر عن كثب والاطلاع على كلياتها والتخصصات المختلفة التي تطرحها وفرص العمل في سوق العمل لكل تخصص. ويشارك في اليوم المفتوح موظفون من إدارة القبول للإجابة عن الأسئلة المتعلقة بعملية القبول في جامعة قطر ومتطلبات القبول ومواعيده، وممثلون عن خدمات الدعم الطلابي والمنظمات الطلابية المختلفة للإجابة عن جميع الاستفسارات المتعلقة بالحياة الطلابية داخل أسوار الجامعة، وأعضاء هيئة التدريس والموظفون والممثلون عن البرامج الأكاديمية في الكليات وطلبة الجامعة للإجابة عن أسئلة طلبة حول طبيعة البرامج والتخصصات العلمية والخدمات المختلفة المتاحة في جامعة قطر، بالإضافة إلى مشاركة كل من مركز بداية لريادة الأعمال والتطوير المهني لتحديد ميول الطالب في التخصصات الجامعية وإرشاده مهنيا، وقسم التعليم المستمر والبرنامج التأسيسي لتعريف الطلبة بمواعيد الاختبارات التحضيرية التي تؤهل الطالب للقبول في الجامعة. المسيرة التعليمية وسيساعد هذا اللقاء الطلبة بشكل كبير في رسم خطة مستقبلية لمسيرتهم التعليمية الجامعية ما بعد الثانوية العامة واتخاذ قرارهم، كما سيسهم في توجيه اهتمامهم وميولهم للتخصصات التي تشد انتباههم من كليات جامعة قطر التسع وهي: التربية، الهندسة، والطب، والإدارة والاقتصاد، الآداب والعلوم، الشريعة، القانون، الصيدلة، العلوم الصحية والبرنامج التأسيسي. وتحرص جميع الكليات والأقسام في جامعة قطر خلال الفعالية على تقديم المعلومات التي تمكن الطلبة من الإلمام بمتطلبات البيئة التعليمية الجديدة، الأمر الذي يمنحهم المعرفة الكافية بالمجالات العلمية الموجودة والمطلوبة في سوق العمل.

اختتمت في جامعة قطر فعاليات الملتقى المهني السنوي للرعاية والتدريب الطلابي والذي استمر أربعة أيام في الفترة من 6 إلى 9 الجاري، بمشاركة 71 جهة عمل من الشركات والمؤسسات من مختلف القطاعات بالدولة. وقالت السيدة شيخة القحطاني اختصاصية أولى لبرامج البحوث التدريبية في كلية طب وايل كورنيل قطر إن مشاركة الكلية في الملتقى هدفه ترويج عدد من الفُرص التدريبية لطلاب وخريجي جامعة قطر.. مشيرة إلى أن الكلية توفر تدريبا عمليا في قسم الأبحاث العلمية بالإضافة إلى تقديم عدد من المحاضرات النظرية والعملية للطلاب في فترة الصيف وذلك على مدار شهر تدريبي مكثف. وبدورها قالت السيدة إيمان الهاشمي مدير التطوير والتأهيل في شركة غزال المتخصصة في الغازات الصناعية: نسعى كل عام للمشاركة في فعاليات الملتقى المهني الذي تنظمه جامعة قطر، ويُعَد هذا العام من أكثر الأعوامِ التي قُمنا فيها باستقبال أعدادٍ كبيرة من المتدربين من طلاب وخريجي جامعة قطر، حيثُ نقوم بالتركيز على استقطاب القطريين المتخصصين في مختلف التخصصات الهندسية والإدارية، ونقوم بتقديم تدريب مهني لهم في مختلف إدارات الشركة. استشارات متنوعة وقالت السيدة لمياء الشورى مسؤولة شؤون أفراد في شركة KPMG "نقدم في شركتنا خدمات متعددة منها: المراجعة والتدقيق وتقديم الاستشارات المتنوعة، ولقد قُمنا العامَ الماضي بتوفير عددٍ من الفرص الوظيفية لخريجي جامعة قطر، حيثُ قمنا بالفعل بتوظيف عدد من الموظفين والموظفات الأكفاء من خريجي الجامعة، ونعتزم هذا العام تكرار التجربة؛ حيثُ تلقينا عددا من السير الذاتية لطلبة الجامعة". وهدف الملتقى المهني السنوي للرعاية والتدريب الطلابي، التعرف بسوق العمل القطري واحتياجاته والفرص المتاحة فيه، حيثُ قدَّمَ فُرصًا متنوعة، مثل: الرعاية الأكاديمية، وبرنامج التدريب الصيفي، وعددٌ من الوظائف المتاحة لدى المؤسسات والعديد من الخيارات المهنية الأخرى، كما ساعد الملتقى في التعرف على القدرات الشخصية والوظائف التي تثير اهتمامات الطالب، وهو على مقاعد الدراسة.

ربات بيوت يستقبلن اطفال النساء العاملات فى مخالفة قانونية خطيرة امهات عاملات طالبن بتعميم تجربة " مركز الطفولة المبكرة " على كل مؤسسات الدولة سلمى الحرمي : هناك استغلال واضح لحاجة الأمهات اللاتي يخرجن للعمل علياء المري : يجب إعادة تقييم اوضاع الحضانات الموجودة بالدولة مى النعمة : الابناء الصغار بحاجة للتربية بدلا من تركهم مع الخادمات يجب توفير حضانات حكومية بأسعار معقولة او توحيد اسعارجميع الحضانات انتهجت الحضانات الخاصة ،خلال الآونة الأخيرة نفس سياسة المدارس الدولية ،في رفع اسعار القبول ،حتى أصبحت في بعض الأحيان تفوق رسوم المدارس الخاصة ،وتتراوح اسعار الحضانات ما بين 2000 إلي 3000 شهريا للطفل الواحد ،والذين تتراوح أعمارهم ما بين 3 شهور إلى 3 سنوات، فضلا عن رسوم استمارة التقديم التي تبلغ ما بين 500 إلى 1000 ريال ، ويرى كثير من اولياء الامور ان هذه الاسعار تمثل استغلالا واضحا واستنزاف للاسر سواء من المواطنين او المقيمين . وفوق هذا كله تختلف حضانات الاطفال فى المستوى بشكل واضح , ولعل البادرة التي قامت بها جامعة قطر، بتأسيس مركز الطفولة المبكرة الذي وجد صدا واسعا وقبولا كبيرا فى المجتمع ،وهى بادرة قامت بها كلية التربية بالجامعة لإنقاذ الموظفات والطالبات من استغلال اصحاب الحضانات الخاصة ،الذين وجدوا في هذا المشروع أرباحا تفوق أي مشروع تجاري آخر . وترى العديد من المواطنات ضرورة إعادة هيكلة الحضانات الخاصة ، من جديد عن طريق إجراءات وقوانين جديدة تحدد الاسعار وشروط الخدمة ، ونسب الزيادة الدورية وكذلك العمل على تصنيفها حسب مميزات كل حضانة ، وما تقدمه للأطفال من خدمات سواء تربية أو تعليم ، مؤكدين على ضرورة توحيد اسعار جميع الحضانات ،خاصة وان احتياجات الاطفال الصغار تكاد تكون بسيطة ومتقاربة ،واقترحن ضرورة قيام جميع الجهات والوزارات والهيئات الحكومية بتدشين حضانات بأسعار رمزية للموظفين ،حتى تستطيع المرأة العاملة الانتباه لعملها وزيادة الانتاج . ارتفاع الاسعار بداية قالت سلمي الحرمي ، ان ارتفاع مستوي المعيشة والرواتب بالدولة ، أدي الى ارتفاع اسعار معظم الخدمات والسلع ،حتى اصبح الجانب التجاري والربحى يسيطران على كافة المجالات ،بما في ذلك حضانات الاطفال ، دون النظر للدور التربوي الذي أنشأت من أجله تلك الحضانات ، بل أصبح هناك استغلال واضح لحاجة الأمهات اللاتي يخرجن للعمل. فبدل ان يجدن الدعم يتم رفع أسعار الحضانات لاطفالهن ،مؤكدة على ضرورة تدخل جهات الاختصاص للسيطرة على الاسعار التي هى في زيادة مستمرة ،أو البحث عن حلول بديلة تعين الاسر التى هى فى حاجة الى ارسال اطفالها الى حضانات ،وقالت ان الكثير من العائلات تضطر للجوء للسيدات اللاتي يستقبلن الاطفال في البيوت ،وقد تكون بيوت آمنة من وجهة نظر الام، خاصة وان اسعارهم مناسبة لميزانية معظم العائلات ،مقارنة بأسعار الحضانات التي وصلت إلي 3000 ريال شهريا ، واقترحت ان يتم ترخيص مثل هذه البيوت بشكل قانوني ، مثلما تم ترخيص اصحاب المشاريع الصغيرة للعمل من المنزل ،الامر الذي قد يساهم في حل الاشكالية وخلق حالة من التنافس ،تصب في صالح العائلات . مشكلة تؤرق الآسر أما علياء المري ،فتري ان اسعار الحضانات وروض الاطفال أصبحت تؤرق الاسر والعائلات بشكل كبير ،لذلك فإنه يجب على الجهات المختصة إعادة تقييم اوضاع الحضانات الموجودة بالدولة ،بحيث يتم الحد من ارتفاع اسعارها بهذا الشكل فمثلما تهتم الدولة بالمدارس الحكومية ،وتفتتح الكثير منها كل عام ،يجب ان تهتم ايضا بالتعليم ماقبل المدرسى فتنشئ حضانات حكومية ،خاصة وان الكثير من الامهات العاملات ،يعانين من ارتفاع اسعار الحضانات ،الامر الذي يسبب لهن أزمة حقيقة ،فالأم العاملة تخدم المجتمع ولذلك يجب رد الجميل لها . واقترحت أن تنشئ كل وزارة أو مؤسسة أو مدرسة حضانة تابعة لها تستقبل اطفال الأمهات العاملات ،على ان تكون بسعر رمزي ، وبمكان قريب من الام ،لتستطيع الاطمئنان على ابنائها وبالتالي زيادة انتاجيتها ،مشيرة إلي تجربة الحضانة التابعة لجامعة قطر ،وضرورة تعميمها على باقي الجهات بالدولة . بيئة آمنة من جانبها قالت مي النعمة ،أن المرأة العاملة او الطالبة التي مازالت تدرس ،بحاجة لترك ابنائها في بيئة آمنة ،وخاصة عندما لا يتوفر شخص من أهلها مثل والدتها ،تستطيع ترك ابنائها معهم ،فلذلك تلجأ إلي الحضانات الموجودة في الدولة ،بدلا من ترك الابناء الصغار الذي هم بحاجة للتربية والملاحظة المستمرة فى عهدة الخادمات ،لافتة الى ان ارتفاع الاسعار يعتبر عائقا للكثير من الآسر ،لذلك فإنه يجب توفير حضانات حكومية تشرف عليها الدولة ،بأسعار معقولة ، او توحيد الأسعار لجميع الحضانات الموجودة، وخاصة وان احتياجات الاطفال في هذا السن الصغير تكاد متشابهة، والفارق بين الحضانات هو المباني والديكورات فقط والتي بسببها تتكبد الآسر مبالغ طائلة. وأوضحت أن ألام العاملة هي فرد منتج في المجتمع ،ويجب تذليل الصعاب امامها ،لتؤدي دورها على اكمل وجه ،مشيرة إلي انه مثلما توجد رقابة على المحلات والسلع المختلفة ،يجب أيضا ان يكون هناك رقابة صارمة على أسعار الحضانات . منار الغمراوي طبيبة نفسية: لا أنصح بالحضانة في العمر المبكر إلا في حالة الضرورةوترى الطبيبة النفسية منار الغمراوي أن الحضانات المنزلية غير الرسمية بلا ضوابط تضمن توفير بيئة صحية للطفل في مرحلة اللاوعي لدى الطفل التي تتكون فيها الشخصية، وتكون لدى الطفل السلوك والضمير الأخلاقي والعادات الجيدة. لافتة إلى تجربة أحد دول الخليج في تقنين هذه الحضانات المنزلية بوضعها تحت مظلة القانون، وذلك من خلال إشراف وزارة التنمية الاجتماعية، مما يضمن بيئة مناسبة لطفولة آمنة، وتستطرد الغمراوي: الأم الموظفة تضطر لترك أبنائها في هذه الحضانات التي ترعاها ربة منزل، وذلك بسبب قلة دخل الأسرة، وارتفاع أسعار الحضانات الخاصة. بالإضافة إلى تجنب الزحام في ظل قربها من مسكن ولي الأمر مما يسهل مهمته اليومية، لافتة إلى غياب البيئة الصحية فى معظم هذه البدائل ،و عن مواصفات مكان استضافة الطفل تقول الطبيبة النفسية أنه يجب أن تتوفر فيها الشخصية القدوة واحتياجات الطفل في هذه المرحلة منذ الولادة وحتى الخمس سنوات الاولى والتي تشمل الأمان والحب والعطف. وأكدة أن هذه البيئة تضمن حماية الطفل من الآلام النفسية التي تسبب له الذكريات السلبية، مؤكدة أن الطفل في هذا العمر يبدأ في تكوين ردة الفعل اتجاه الآخرين فيتجه للمسار السلبي أو الإيجابي بحسب المجتمع المحيط به، وفي حالة عدم خروج الأم للعمل ترى الغمراوي أنه لا يتوجب عليها تركه في حضانة ، قائلة: الوالدين خير مربين، ولا أنصح بالحضانة في العمر المبكر إلا في حالة الضرورة، وللترفيه عن الطفل يمكن للأبوين اصطحابه للمنتزهات والأماكن الترفيهية الخاصة به ليبدأ بالاحتكاك بالمجتمع والاختلاط بالأطفال، موضحة أن الطفل يحتاج للبقاء مع الوالدين أكثر من التواجد مع أقرانه، فهو يميل للعب التخيلي، وإن تواجده مع أطفال يقوم باللعب الموازي بحيث لا يشارك الأطفال الآخرين بالرغم من تواجده معهم، فهو لا يميل للعب الجماعي. المحامي محمد التميمي: يجب إلزام الحضانات بتوظيف ممرضة لرعاية الأطفال من أهم الشروط التي يتم الحرص على التأكد منها أن تكون دار الحضانة فى بناية مستقلة وفى منطقة هادئة تتناسب مع طبيعة الأطفال الذين سيتم قبولهم والذين تتراوح أعمارهم ما بين شهرين و4 سنوات، وتشترط الوزارة والدفاع المدني أن يتم وضع الأطفال فى الدور الأرضي من المبنى اذا كان به أكثر من طابق. ويتم أخذ تعهد من ملاك وأصحاب التراخيص بخصوص هذا الأمر وقبل منح الترخيص يتم القيام بزيارة ميدانية إلى مبنى ومقر دار الحضانة المطلوب ترخيصها من خلال فريق تفتيش يضم مفتشات وممرضات بحيث يتم التأكد من مطابقة المبنى للمواصفات والمعايير المطلوبة من قبل الجهات المختلفة وكذلك مدى سلامة بيئة الحضانة وضمان عدم تأثيرها بشكل سلبي على الأطفال. وفي هذا الشأن أكد المحامي محمد التميمي ضرورة التصدي لظاهرة الحضانات غير المرخصة بإيجاد الحلول المناسبة، لأنها أصبحت مصدرا دخل لبعض ربات البيوت، والتي يتم إنشائها دون رقابة ودون الاخذ بالاشتراطات والمعايير المحددة ، وذلك بسبب ارتفاع أسعار الحضانات الخاصة، مما يجعل غير الرسمية منها ملجأ للأسر التي لا تستطيع تحمل النفقات الباهظة. واقترح التميمى وضع هذه الحضانات تحت إشراف جهة رسمية ليتم وضع شروط لها، وعمل حملات تفتيشية لضمان تحقيقها للمعايير القانونية، ويؤكد التميمي على أهمية إنشاء حضانات تحت إشراف حكومي تضع حدا للمخالفات القانونية التي تتم داخل الحضانات الخاصة، وبالامكان وضع موائمة بين اسعار الحضانات والخدمات المقدمة للأطفال، كما يتوجب إلزام الحضانات بوجود ممرضة ملمة برعاية الأطفال خاصة الرضع منهم، معربا عن اسفه ان كثير من العاملين بالحضانات يفتقرون للثقافة الصحية مع هذه المرحلة العمرية الحرجة. بعد ظهور سلبيات تعديلات فى قانون تنظيم دور الحضانة جاءت المادة 9 لسنة 2014 بشأن تنظيم دور الحضانات بأنه لا يجوز إنشاء دار للحضانة، أو إدارتها، أو مزاولة عمل من أعمالها، أو نقلها، أو التغيير في مواصفاتها، قبل الحصول على ترخيص بذلك من الإدارة. أما فيما يخص إدارة الحضانة فقد جاءت المادة 13 بأنه لابد وأن تتولى إدارة دار الحضانة مديرة، تكون مسؤولة أمام الإدارة عن سير العمل بالدار، ويعاونها في أداء أعمالها مسؤولة عامة ومشرفة مساعدة ومسؤولة تغذية وممرضة وطبيبة أو طبيب زائر، أو أكثر، من المتخصصين في طب الأطفال أو الطب العام، بالإضافة إلى عدد كاف من الحراس وعمال النظافة والسائقين وغيرهم. ويجب على دار الحضانة أن تمسك السجلات والملفات اللازمة لتنظيم سير العمل فيها، من النواحي الفنية والإدارية والمالية ، وتحدد الإدارة هذه السجلات والملفات، والبيانات الواجب قيدها في كل منها. في استبيان للشرق: 33% لا يثقون في الحضانات المنزلية ولكنهم مضطرون استبيان الشرق أظهر استبيان أعدته "الشرق" وشارك فيه عدد من أوليا ء الأمور، أن جميع العينة بنسبة 100% تفضل وجود حضانة حكومية منخفضة الرسوم، بينما أوضح 46% منهم عدم رضاهم عن الرعاية التي يتم تقديمها في الحضانات، وأكد 89% من المشاركين في الاستبيان على ارتفاع أسعار الحضانات. استبيان الشرق وأشار 59% من أولياء الأمور الذين شاركوا في استبيان الشرق أنهم يفضلون وجود حضانة بالقرب من منزلهم أو مقر عملهم؛ لسهولة توصيل أبنائهم دون تأخرهم عن أوقات الدوام، بينما يعاني 41% منهم من المسافة البعيدة التي يقطعونها لتوصيل أطفالهم بسبب عدم وجود حضانة قريبة من عملهم أومنزلهم. استبيان الشرق وعن الحضانات المنزلية أشار 33% من المشاركين إلى أنهم لا يثقون في هذه الحضانات، ولكنهم مضطرون إلى ترك أبنائهم فيها، بينما أكد 59% منهم أنهم لا يمكنهم ترك أبنائهم في هذه الحضانات، وفضل 97% من أولياء الأمور وجود حضانة في مقر عملهم لتوفير الرعاية لأبنائهم، خاصة للموظفات.

بدأت جامعة قطر إعتباراً من اليوم إستقبال طلبات القبول لمرحلة البكالوريوس لفصل خريف 2017، والذي يستمر حتى 4 يوليو المقبل وذلك للطلبة الجدد والمحولين من جامعات أخرى وطلبة درجة البكالوريوس الثانية والطلبة الزائرين وطلبة دراسة المقررات. وأوضحت الجامعة في بيان لها أن التسجيل متاح في جميع الكليات عدا كلية الطب والتي تتيح القبول فيها للطلبة الجدد فقط.. مشيرة إلى أن آخر موعد لتسليم المستندات المطلوبة هو 6 يوليو المقبل. ودعت إدارة القبول الطلبة الراغبين في التقديم على القبول في البكالوريوس إلى تعبئة طلب الالتحاق عن طريق الإنترنت من خلال الموقع الإلكتروني www.qu.edu.qa/apply ، وتسليم كافة المستندات المطلوبة وفقا لمواعيد القبول المعلنة. ونوهت الإدارة إلى أن القبول بجامعة قطر تنافسي بين المتقدمين، مع تأكيدها بأن تحقيق الحد الأدنى من متطلبات القبول لا يعني بالضرورة القبول في الكلية أو التخصص المطلوب.. مبينة أن ذلك يخضع لمعايير منها القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة وغيرها من معايير القبول لكل برنامج. وأعلنت الجامعة الحد الأدنى لنسب القبول في الكليات وذلك بواقع 70% لكل من الآداب والعلوم، والإدارة والإقتصاد، والتربية، والهندسة، والقانون، والشريعة والدراسات الإسلامية، (والعلوم الصحية (بنات) فيما وضعت 80 بالمائة لكلية الصيدلة و85 بالمائة لكلية الطب. في سياق متصل، تنطلق بجامعة قطر غدا فعالية اليوم المفتوح لطلبة الثانوية العامة وتستمر حتى 15 من الشهر الجاري حيث تم تخصيص يومي غد وبعد غد للبنات، واليوم الأخير للبنين. وتهدف هذه الفعالية لإعطاء فرصة لطلبة الثانوية العامة وأولياء أمورهم للتعرف على جامعة قطر عن كثب والاطلاع على كلياتها والتخصصات المختلفة التي تطرحها وفرص العمل لكل تخصص. ويشارك في اليوم المفتوح موظفون من إدارة القبول للإجابة عن الأسئلة المتعلقة بعملية القبول في جامعة قطر ومتطلباته ومواعيده، إلى جانب ممثلين عن خدمات الدعم الطلابي والمنظمات الطلابية المختلفة للإجابة عن جميع الاستفسارات المتعلقة بالحياة الطلابية داخل أسوار الجامعة.

حصل برنامج المحاسبة بجامعة قطر على مصادقة معهد المحاسبين الإدرايين الذي يُعدّ واحداً من أكبر الجمعيات التي تركز حصراً على النهوض بمهنة المحاسبة الإدارية. وتكرّم مبادرة معهد المحاسبين الإداريّين للتعليم العالي البرامج التي تفي بالمعايير التعليمية العالية، وتُعِدّ الطلبة للدخول إلى مهنة المحاسبة الإدارية. وقال الدكتور خالد شمس العبدالقادر عميد كلية الإدارة والإقتصاد، في جامعة قطر إن موافقة معهد المحاسبين الإداريين تعتبر شهادة نعتز بها بأن كليتنا تزود الطلاب القطريين وغير القطريين بالمهارات المهنية اللازمة لسوق العمل والتقدم الوظيفي في هذا المجال. توفر برامجنا تعليماً أكاديمياً وتطبيقياً من الطراز الرفيع مرتبط بدولة قطر ودول مجلس التعاون الخليجي، ويتسق مع رؤيتنا التي تسعى إلى الحصول على الاعتراف على الصعيدين الإقليمي والدولي. شروط المصادقة ومن أجل التأهل للحصول على تأييد معهد المحاسبين الإداريين، يجب على الكليات أن تفي بعدة معايير منها أن يشمل البرنامج وبصورة أساسية محتوى امتحان برنامج المحاسبين الإداريين المعتمدين، كما يجب أن يكون للبرنامج مصادر تدريسية مناسبة لتدريس هذا المحتوى؛ ويجب اعتماد البرنامج من قبل مؤسسة اعتماد معترف بها مثل جمعية كليات إدارة الأعمال الدولية، ومجلس الاعتماد لكليات وبرامج الأعمال، ونظام تحسين الجودة الأوروبية. ويجب تعيين أحد أعضاء هيئة التدريس كمندوب لمعهد المحاسبين الإداريين في حرم الجامعة. ويطرح البرنامج مستويين من التبني: تبني كامل للبرامج الجامعية التي تفي بجميع المعايير اللازمة للموافقة؛ وتبني مؤقت للبرامج التي تتخللها بعض أوجه القصور المحدودة إلى المتوسطة في الوفاء بجميع معايير التبني الكامل. من جهته قال الدكتور رائف لوسون، المحاسب الإداري المعتمد، والمحاسب القانوني العام، والمخطط المالي المعتمد، والمحلل المالي المعتمد، ونائب رئيس شؤون البحوث والسياسات لدى معهد المحاسبين الإداريين يسر معهد المحاسبين الإداريين الترحيب بجامعة قطر إلى قائمة الكليات المتنامية التي تدعم برنامج امتحان المحاسبين الإداريين المعتمدين، وحققت مستوى متسق من التميز. وأضاف: البرامج التعليمية الحديثة وفائقة الجودة التي تدعم الاحتياجات الراهنة للأعمال التجارية من شأنها مساعدة المحاسبين الإداريين المهنيين المستقبلين على تحقيق أهدافهم الوظيفية والوفاء بتوقعات الكفاءة التي ينشدها أرباب العمل.