نظم قسم الرخص المهنية بإدارة شؤون المعلمين بوزارة التعليم والتعليم العالي حفل تكريم الدفعة الأولى من الحاصلين على الرخص المهنية للعام الأكاديمي 2016 — 2017، والذين بلغ عددهم 76 منسقا ومنسقة من 38 مدرسة من مدارس دولة قطر.حضر الحفل الدكتور أحمد العمادي عميد كلية التربية بجامعة قطر، ولفيف من شركاء الميدان التربوي، بالإضافة إلى شركاء النظام من وزارة التعليم والتعليم العالي.واشتمل الحفل على كلمة الفاضل أحمد جمعة جسيماني مدير إدارة شؤون المعلمين، وأشار من خلال كلمته إلى البعد الإستراتيجي لمبادرة الرخص المهنية وعلاقته برؤية ورسالة وزارة التعليم والتعليم العالي المنبثقة من رؤية قطر 2030.وقال السيد مدير إدارة شؤون المعلمين: " نحن هنا من أجل تكريم نخبة من أفضل المعلمين والمعلمات ممن حصلوا على الرخصة المهنية وفق إجراءات نظام الرخص المهنية المطور للمعلمين وقادة المدارس، حيث يهدف هذا البرنامج الطموح إلى تحسين جودة التعليم في دولة قطر، ولقائنا يعد احتفاء بإنجاز هؤلاء المعلمين وقادة المدارس من جهة، وتأكيداً على نجاح جهود وزارة التعليم والتعليم العالي في ترسيخ أسس هذا البرنامج الرائد لدولة قطر من خلال قسم الرخص المهنية بإدارة شؤون المعلمين من جهة أخرى".كما تضمن الحفل كلمة الفاضلة ايمان النعيمي رئيس قسم الرخص المهنية، وتناولت من خلال كلمتها استعراض إنجازات قسم الرخص المهنية، وآلية التطوير التي تمت على النظام، وأن ذلك تم اعتماداً على استطلاع الميدان التربوي. تحسين التعليموأوضحت الفاضلة رئيس قسم الرخص المهنية الهدف من المبادرة بأنها واقعية لتحسين التعليم والتعلم وجودة المخرجات بالاحتكام للمعايير المهنية للمعلمين وقادة المدارس.وقالت السيدة إيمان النعيمي: " لقد بدأ نظام الرخص المهنية للمعلمين وقادة المدارس في عام 2009م، وما زال مستمرا بفضل الله وبفضل جهودكم التي دعمت دور الإدارة لترسيخ أهمية الحصول على الرخصة المهنية في كل مراحلها التي مرت بها للوصول إلى الصورة التي هي عليها الآن"، مشيرةً إلى التطور الكبير الذي طرأ على إجراءات الحصول على الرخصة المهنية، والتي كان من أهم أهدافه ضمان جودة الممارسات المهنية للمعلمين داخل الصفوف، وقياس أثرها في تعلم الطلاب.رضا الميدان التربويوأكدت النعيمي على أن نجاح هذا النظام المطور هو رضا الميدان التربوي عليه بنسبة 89 % وذلك وفق الاستطلاعات التي أجريت وتمت فور انتهاء تطبيق النظام على العينة التجريبية للعام 2016 — 2017م، كما بلغ عدد الحاصلين على الرخص المهنية منذ عام 2010 وحتى عام 2017م ما يقارب 2000 من معلمي ومنسقي مواد ونواب مدارس ومديري المدارس.وفي ختام حفل التكريم، تم تسليم شهادات شكر وتقدير للمدارس والمنسقين والشركاء العاملين من إدارات الوزارة المختلفة في أجواء احتفالية وإيجابية.

وقّع صندوق قطر للتنمية اليوم مذكرة تفاهم مع جامعة قطر بهدف تعزيز التعاون بين الجانبين في مجال البحوث والدراسات في مواضيع تهمّ الدول النامية التي تقع ضمن استراتيجية الصندوق.وبموجب مذكرة التفاهم التي وقعها كل من الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس الجامعة والسيد خليفة بن جاسم الكواري مدير عام صندوق قطر للتنمية، سيتعاون الطرفان في دعم وتعزيز البحث العلمي في الدول النامية التي تقع ضمن استراتيجية صندوق قطر للتنمية، وذلك من خلال تأسيس معامل أو مراكز بحثية وتمويل إنشاء البنية التحتية اللازمة لإجراء البحوث، وعبر تنفيذ مشاريع بحثية مشتركة بهدف إفادة الدول النامية. كما سيعمل الطرفان على تهيئة وتمرين الطلبة من الدول النامية للالتحاق ببرامج الدراسات العليا في جامعة قطر أو إجراء جزء من أبحاثهم فيها، إلى جانب تقديم الدعم والخدمات الفنية والاستشارية والتدريبية لأعضاء هيئة التدريس والباحثين لدى الجامعات في الدول النامية، ودعم تطوير الملكية الفكرية في تلك الجامعات والاستفادة من فرص الابتكار والتطوير المتاحة من خلال استخدام التكنولوجيا.وبهذه المناسبة، قال سعادة الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر: " نؤكد أن توقيع مذكرة التفاهم أمس مع صندوق قطر للتنمية، سيفتح لنا آفاقا جديدة من التواصل الإنساني والتفاعل الحضاري، مع الدول النامية، حيث إن مذكرة التفاهم هذه ستعزز التعاون بين جامعة قطر وصندوق قطر للتنمية في مجال دعم وتعزيز البحث العلمي في الدول النامية".وأضاف "سيعمل الطرفان على المساعدة في تأسيس معامل ومراكز بحثية بتلك الدول، واقتراح وتنفيذ مشاريع بحثية مشتركة تهدف إلى إفادة الدول النامية. كما ستوفر مذكرة التفاهم فرصا لطلاب من تلك الدول النامية للالتحاق ببرامج الدراسات العليا في جامعة قطر، والاستفادة من برنامج "مساعد الدراسات العليا" بالتعاون مع صندوق قطر للتنمية". ومن جهته، أكد سعادة السيد خليفة بن جاسم الكواري مدير عام صندوق قطر للتنمية أن توقيع هذه الاتفاقية يأتي في إطار سعي الصندوق إلى تحقيق منظومة متكاملة من التعاون مع المؤسسات والمنظمات على المستوى المحلي والدولي.

وقّع صندوق قطر للتنمية اليوم، مذكرة تفاهم مع جامعة قطر بهدف تعزيز التعاون بين الجانبين في مجال البحوث والدراسات في مواضيع تهمّ الدول النامية التي تقع ضمن استراتيجية الصندوق. وبموجب مذكرة التفاهم التي وقعها كل من الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس الجامعة والسيد خليفة بن جاسم الكواري مدير عام صندوق قطر للتنمية، سيتعاون الطرفان في دعم وتعزيز البحث العلمي في الدول النامية التي تقع ضمن استراتيجية صندوق قطر للتنمية، وذلك من خلال تأسيس معامل أو مراكز بحثية وتمويل إنشاء البنية التحتية اللازمة لإجراء البحوث، وعبر تنفيذ مشاريع بحثية مشتركة بهدف إفادة الدول النامية. كما سيعمل الطرفان على تهيئة وتمرين الطلبة من الدول النامية للالتحاق ببرامج الدراسات العليا في جامعة قطر أو إجراء جزء من أبحاثهم فيها، إلى جانب تقديم الدعم والخدمات الفنية والاستشارية والتدريبية لأعضاء هيئة التدريس والباحثين لدى الجامعات في الدول النامية، ودعم تطوير الملكية الفكرية في تلك الجامعات والاستفادة من فرص الابتكار والتطوير المتاحة من خلال استخدام التكنولوجيا. وبهذه المناسبة، قال سعادة الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر: " نؤكد بأن توقيع مذكرة التفاهم اليوم مع صندوق قطر للتنمية، سيفتح لنا آفاقا جديدة من التواصل الإنساني والتفاعل الحضاري، مع الدول النامية، حيث إن مذكرة التفاهم هذه ستعزز التعاون بين جامعة قطر وصندوق قطر للتنمية في مجال دعم وتعزيز البحث العلمي في الدول النامية". وأضاف "سيعمل الطرفان على المساعدة في تأسيس معامل ومراكز بحثية بتلك الدول، واقتراح وتنفيذ مشاريع بحثية مشتركة تهدف إلى إفادة الدول النامية. كما ستوفر مذكرة التفاهم فرصا لطلاب من تلك الدول النامية للالتحاق ببرامج الدراسات العليا في جامعة قطر، والاستفادة من برنامج "مساعد الدراسات عليا" بالتعاون مع صندوق قطر للتنمية". ومن جهته، أكد سعادة السيد خليفة بن جاسم الكواري مدير عام صندوق قطر للتنمية أن توقيع هذه الاتفاقية يأتي في إطار سعي الصندوق إلى تحقيق منظومة متكاملة من التعاون مع المؤسسات والمنظمات على المستوى المحلي والدولي. كما أشار إلى أهمية هذا التعاون للإسهام في تعزيز الشراكة الفاعلة المتواصلة لبناء التعاون الاستراتيجي مع المؤسسات المحلية والدولية من القطاعين الخاص والعام التي تهدف إلى دعم أحد أهم القطاعات التي تستهدفها استراتيجية صندوق قطر للتنمية وهو قطاع التعليم والبحث العلمي في الدول النامية".

المركز يلتزم بالحفاظ على السرية والخصوصية التامة لذوي الاحتياجات توفير وسائل وخدمات لدعم الطلبة ودمجهم أكاديمياً واجتماعياً قال السيد ناصر السعدي رئيس قسم دعم الطلبة والتواصل مع المجتمع بجامعة قطر ان مركز الدمج ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة يقدم 22 خدمة إدارية وتكنولوجية وأكاديمية للطلبة أصحاب الإعاقات المختلفة لدعمهم مع المحافظة على السرية التامة، وأضاف في حوار خاص لـــ الشرق أن هناك أكثر من 300 طالب وطالبة من ذوي الاحتياجات الخاصة والإعاقات المختلفة يدرسون في الجامعة ويعاملون كبقية زملائهم ويتلقون كافة انواع الدعم والاهتمام. مشيرا إلى حرص الجامعة في دمج الطلبة وتأهيلهم بالطريقة الصحيحة حتى يساهموا في خدمة مجتمعهم ونهضة بلادهم. وفيما يلي نص الحوار حدثنا عن الخدمات التي يقدمها مركز الدمج ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة للطلاب؟ — يعمل هذا القسم على توفير ما يلزم من الوسائل والخدمات لدعم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة والمساهمة في تحقيق دمجهم أكاديميا واجتماعيا وفي عام 2014 تم تحويل القسم إلى مركز الدمج ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة. ويلتزم المركز بالحفاظ على السرية والخصوصية التامة فيما يتعلق ببيانات الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة. وان الدعم الأكاديمي المقدم للطلبة المسجلين لا يتعارض بأي شكل من الاشكال مع المعايير الأكاديمية للجامعة ولن يؤدي إلى انتقاص او تمييز في الشهادة الممنوحة لهم. مختلف الإعاقات من الفئة المستهدفة من هذه الخدمات وكيف يتم تصنيف الإعاقات؟ — يستقبل المركز الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة ويوفر لهم الدعم والخدمات اللازمة لمساعدتهم في تحقيق الأهداف الأكاديمية والاجتماعية للجامعة ويستهدف المركز أصحاب الإعاقات الظاهرة وغير الظاهرة والمؤقتة وهي صعوبات التعلم وإصابات الدماغ والأعصاب ونقص الانتباه والنشاط المفرط والتحديات النفسية إلى جانب الإعاقة الحركية والإعاقة البصرية وإعاقة النطق والإعاقة السمعية نستقبل أيضا إصابات العظام والعضلات والأربطة وإصابات الحروق ومضاعفات الحمل والحالات الصحية المزمنة. ويعمل المركز على دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في مجال التعليم الجامعي ويسعى لضمان حق جميع الطلاب من ذوي الإعاقات المختلفة في الاستفادة القصوى من المناهج والبرامج والخدمات والأنشطة والمرافق الجامعية. خدمات متكاملة ماذا يستفيد الطالب في حال تسجيله في مركز الخدمات؟ — هناك مجموعة متكاملة من الخدمات التي يقدمها المركز للطلاب منها الخدمات الإدارية والأكاديمية وخدمات التكنولوجيا والمساندة أما الخدمات الإدارية والأكاديمية فتتلخص في توفير مواصلات داخلية للطلبة بين أقسام الجامعة المختلفة، وتوفير دروس تقوية بالتنسيق مع مراكز التعلم وتوفير مجموعة من كتب برايل إلى جانب توفير مرافقين للكتابة والقراءة أثناء المحاضرات ويتم العمل مع أعضاء هيئة التدريس لتقديم الخدمات المساندة الأكاديمية ويتم توفير الترتيبات الخاصة اللازمة للامتحانات حسب كل حالة واحتياجاتها هذا إلى جانب تحفيز الطلاب للمشاركة في الأندية الطلابية وعمل دورات لتطوير المهارات الطلابية المهنية والاجتماعية ومساعدة الطلبة في الحصول على منح دراسية ومساعدتهم في الحصول على وظيفة والعمل على زيادة الوعي بالجامعة بقضايا الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة والتنسيق مع مؤسسات المجتمع المحلي بهدف تكامل الخدمات المقدمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. ونسعى أيضا من خلال المركز إلى التنسيق مع مؤسسات المجتمع المحلي بهدف تكامل الخدمات المقدمة للطلبة ونسعى إلى دعم الطلبة عن طريق مواقع التواصل الاجتماعي. كما نقدم بعض خدمات التكنولوجيا المساندة حيث نعمل على توفير جهاز لقراءة النصوص المطبوعة وجهاز لتكبير الخط وكمبيوترات مزودة ببرامج ناطقة وطابعة برايل وأجهزة ونعمل على توفير برامج الكترونية أخرى تتناسب مع الإعاقات المختلفة. كما نقوم أيضا بتحويل الكتب والمقررات إلى صيغ مقروءة للطلبة إلى جانب التدريب على الأجهزة والتطبيقات المساندة ونؤمن لهم النفاذ الرقمي للمواقع الالكترونية والبريد الالكتروني والمكتبة الالكترونية والمراجع والمصادر الرقمية للاستفادة منها. دمج اجتماعي وأكاديمي ما الآلية التي يعمل المركز من خلالها؟ - يعمل المركز على منهجين متوازيين لجعل الدمج للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة واقعا. الأول: يعني بتطوير نوعية الدعم والخدمات المقدمة والثاني: يعنى بالتغيير المنهجي للسياسات الأكاديمية والبيئية وتطويرالمناهج الدراسية وطرق التدريس وفقا للتصميم الشامل للتعليم الذي يستند الى احداث الاكتشافات العلمية في علم الأعصاب وعلم النفس والتكنولوجيا المساندة وعلاقتهم بالتعليم بالاضافة إلى تعزيز المسؤولية المشتركة والتكاملية للبرامج الخاصة بالإفراد ذوي الاحتياجات الخاصة والتأكيد على مسؤولية المجتمع في خلق ثقافة تؤكد حقوقهم بالدمج. شروط الالتحاق ما شروط الالتحاق بالمركز وكيف يتم التسجيل؟ لكي يستفيد الطالب من الخدمات التي يوفرها المركز من الدعم الأكاديمي والاجتماعي خلال مشواره الجامعي، عليه التواصل مع موظف مركز الدمج ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة وإبلاغه عن حالته واحتياجاته، وإن الطلبة المسجلين لدى المركز هم الذين سيحصلون على الدعم الذي يحتاجونه خلال فترة الدراسة، ويفضل أن يكون تواصله وتسجيله منذ اليوم التعريفي للطلبة الجدد، أو خلال الأسبوع الأول من الفصل الدراسي. وتتم تعبئة نموذج التسجيل الخاص بالمركز وتقديمه إلى موظف المركز، كما يمكن الحضور أيضاً إلى مركز الدمج ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة وتعبئة الطلب بمساعدة الموظف. ويجب على الطالب إبراز التقرير الطبي والتشخيصي الخاص به في حال استدعى ذلك. ثم يتم تسليم نسخة من شهادة "من يهمه الأمر" التي تتضمن التوصيات الخاصة به لكل أستاذ مقرر حيث يتم تسليمه الشهادة في أول يوم من الدراسة من كل فصل دراسي، حتى يتعاون أساتذته والمركز في توفير احتياجاته، كما على الطالب الاحتفاظ بالنسخة الأصلية بشكل دائم معه حتى التخرج.

قام وفد زمالة الأمم المتحدة لتحالف الحضارات، الذي يزور البلاد حالياً، اليوم بجولة في جامعة قطر ومؤسسة "التعليم فوق الجميع". والتقى الوفد، في جامعة قطر، مع الدكتور يوسف الصديقي عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية، وتعرفوا على تجربة الجامعة في تعزيز حوار وتحالف الحضارات. وقدم الصديقي شرحاً عن منهج تحالف الحضارات الذي يدرس لطلبة الجامعة كافة، و"موسوعة الاستغراب" التي تعُد الأولى والأضخم علمياً في العالم الإسلامي وتسعى للمساهمة في فهم الغرب وتعزيز مسار حوار وتحالف الحضارات بالتعاون مع منظمات دولية. ومن جهته، أطلع السيد فهد السليطي الرئيس التنفيذي لمؤسسة "التعليم فوق الجميع" الوفد الزائر على برامج المؤسسة التي تدافع عن الحق الأساسي المشروع في تلقي التعليم حول العالم عبر أكثر من 50 برنامجًا في 43 دولة. وأكد السليطي حرص المؤسسة على ضمان حصول المهمشين والمعرضين للخطر في البلدان النامية على تعليم عالي الجودة دون تمييز، إيمانًا بأهمية التعليم ودوره الرئيسي في بناء الإنسان.

ناقشت حلقة أمس، من برنامج "كيف أصبحت" عبر أثير إذاعة القرآن الكريم، موضوع القيم الأخلاقية والتربوية في وسائل الإعلام مع الدكتور ربيعة الكواري، أستاذ الإعلام بجامعة قطر. استعرض ضيف الحلقة في بداية اللقاء جزءاً يسيراً من سيرته الذاتية في الجانب الإعلامي، متحدثا عن تعلقه بوسائل الإعلام منذ الطفولة، وشغفه بالصحافة، وترأسه صحفا دورية في مدرسته، حتى أصبح أكاديمياً في مجال الإعلام.وبيَّن دور الإعلامي صاحب المبادئ والقيم المتمثل في نشر الثقافة وتصحيح المفاهيم، كما أكد د. ربيعة على ضرورة التزام وسائل الإعلام بالمصداقية والموضوعية التي تعتبر من أساسيات الإعلام وقواعده.وتطرق إلى الأثر الذي يحدثه الإعلامي في عقول الناشئة والمتابعين، مشيرا إلى أن القدوة الإعلامية قد تكون صادقة وقد تكون غير صادقة وهذا يتم اكتشافه مع مرور الزمن، ومن هنا تبرز أهمية أن يتمثل الإعلامي كل خلق نبيل وقيمة راقية في رسالته التي يؤديها للمستمعين.قيم أخلاقية وتحدث د. الكواري عن أهم القيم الأخلاقية البارزة في مجال الإعلام على تعدد أشكاله وأنواعه، ومنها المصداقية والشفافية لا سيما في نقل الأخبار مع أهمية التبين، وأكد على أهمية تحلي الإعلامي بالصبر والتأني قبل نشر أي خبر من الأخبار حتى لا تتسم بالأكاذيب، وفي هذا تزييف للوعي المجتمعي وإنقاص من قيمة وقدر الرسالة الإعلامية.ولم يخف د. ربيعة الكواري أمله في أن تتبنَّى هذه وسائل الإعلام الرسالة التي تحمل بعدا أخلاقيا ومجتمعيا، تكمِّل الدور التربوي الذي تقوم به الأسرة في بناء الشخصية السوية التي تخدم دينها ووطنها ومجتمعها.يُذكر أن البرنامج يبث من الأحد إلى الخميس، ويقدمه يوم الخميس الإعلامي عبدالله البوعينين، والإعلامي عقيل الجناحي، ويعده محمد الهجري، وينفذه على الهواء: معتصم السلامة.. إشراف توفيق أسامة.دور مهموأشاد د. ربيعة الكواري بالدور الذي تلعبه المؤسسات الإعلامية في قطر، بتعاملها بحرفية وصدق في الوقت الذي تنتشر فيه الأكاذيب والشائعات المغرضة والمحرضة على أمن المجتمع وسلامته من أطراف أخرى، تخالف صراحة ميثاق الشرف الإعلامي الذي تلتزم به المؤسسات الإعلامية التي تحترم نفسها وجمهورها.

د. حمدة السليطي: نفخر باقبال الطلبة على الجائزة عقدت اللجنة المنظمة لجائزة التميز العلمي بوزارة التعليم والتعليم العالي اليوم ورشة تدريبية للطلبة القطريين حملة شهادة الماجستير (بنين/بنات) الراغبين في المنافسة في جائزة التميز العلمي في دورتها الحادية عشرة للعام 2018، والتي أقيمت في كلية الطب بجامعة قطر. وبدأت الدكتورة حمدة حسن السليطي الرئيس التنفيذي لجائزة التميز العلمي بشرح أهم أهداف الورشة التدريبية ، وقامت بالتعريف بمعايير وشروط جائزة التميز العلمي فئة الماجستير، وشرحت متطلباتها وكيفية التقديم لها. جاء ذلك وسط تفاعل كبير من قبل حملة شهادة (الماجستير) الراغبين للمنافسة والمشاركة في جائزة التميز العلمي لفئة الماجستير والتي طرحت لأول مرة إلى فئات جائزة التميز العلمي في نسختها الحادية عشرة. وقالت الدكتورة حمدة السليطي: "لقد حرصنا على ضم الفئة التاسعة (فئة الماجستير) إلى فئات الجائزة الثمانية، ونحن نفخر بتفاعل الطلبة واقبالهم الكبير لمعرفة أهم شروط وإجراءات تقديم طلبات الترشح، والتي حُدد لها الفترة من 29 أكتوبر وحتى 26 نوفمبر من العام الجاري. لافتةً إلى أهمية أخذ الاعتبار بدقة تسليم الملفات وما تحتويها من أدلة ومستندات ، والتي تعكس مصداقية وتميز أعمال وبحوث المتقدمين والمميزين لفئة الماجستير خلال الفترة المخصص لها، ثم تقديمها لإدارة العلاقات العامة والاتصال في وزارة التعليم والتعليم العالي – الدور 8 ".وقامت د. حمدة السليطي بتعريف الحاضرين بجائزة التميز العلمي لـ( فئة الماجستير) والمسمى بالباحث المتميّز، وهو الباحث الحاصل على درجة الماجستيرمن إحدى الجامعات المدرجة في قوائم وزارة التعليم والتعليم العالي في آخر عامين أكاديميين، والحاصل على 80% فما فوق من مجموع درجات المعايير التقييمية الخاصة بالجائزة. طريقة الترشحوأوضحت السليطي طريقة الترشيح وشرح الإرشادات العامة، حيث يقوم المرشح بتعبئة نموذج طلب الترشيح، ويتعهد كتابياً بصحة المستندات المرفقة بالطلب، ثم تُقدم نسخة مصورة من الوثائق والمستندات المطلوبة مع احتفاظ الباحث بأصولها، ويتم استبعاد الوثائق والمستندات غير الرسمية، التي تخلو من الختم والتاريخ والتوقيع، ويرفق مع طلب الترشيح نموذج من السيرة الذاتية للمتقدم.وعن شروط الترشح لنيل الجائزة، أكدت السليطي أن المترشح للجائزة يجب أن يكون قطري الجنسية ( صورة عن البطاقة الشخصية )، وأن يكون قد حصل على درجة الماجستير في آخر عامين أكاديميين من إحدى الجامعات المدرجة على قوائم وزارة التعليم والتعليم العالي المعترف بها عالمياً، وأن يكون المرشح قد حصل على درجة الماجستير في الفترة الزمنية المحددة من قبل المؤسسة التي تخرج منها دون أي سنوات استثنائية إضافية. وفي نفس السياق ، يتقدم المرشح الحاصل على شهادة الماجستير للجائزة لمرة واحدة في حالة الفوز بها، وأن يكون المرشح حاصلا على امتياز أو معدل تراكمي أكثر من 3.6 إلى 4 أو بنسبة مئوية 90% فما فوق في المقررات الدراسية. قيمة الجائزةوأشارت خلال العرض التقديمي إلى قيمة الجائزة وهي عبارة عن ميدالية ذهبية وشهادة التميز، بالإضافة إلى مكافأة مالية قدرها ( 50,000 خمسون ألف ريال قطري). ونوهت الدكتورة حمدة السليطي إلى جميع الراغبين في التقدم للمنافسة لجائزة التميز العلمي فئة الماجستير وغيرها من الفئات الأخرى ، إمكانية الحصول على استمارات وأدلة الجائزة المتوافرة إلكترونياً على موقع وزارة التعليم والتعليم العالي.

نظمت إدارة الأنشطة الطلابية في جامعة قطر بالتعاون مع قطر الخيرية فعالية خيرية تحت عنوان: "تحدي سقيا"، وقد شارك في هذا التحدي عدد من الفنانين القطريين للدعم الفني أثناء تنفيذ التحدي و بمشاركة 14 فريقا من طالبات الجامعة. وتهدف هذه الفعالية إلى بناء بيوت سقيا للطيور، كما تهدف إلى توعية طلاب جامعة قطر بالقضايا البيئية والصحية المرتبطة بالمياه والطيور، وإشراكهم في مجال العمل الخيري، وتقديم المياه للفئات المستهدفة في مواقعها، وإيجاد أماكن شرب للطيور في الحدائق العامة والمنازل من أجل حمايتها من الهلاك بسبب العطش في الأجواء الصيفية.وقالت الأستاذة سلوى زينل رئيس قسم الفعاليات في الأنشطة الطلابية في جامعة قطر " لقد لاقت الفعالية إقبالا كبيرا من قبل الطالبات في الجامعة، حيث تم تخصيص جناح لكل فريق، يقوم من خلاله بتصميم وبناء وتنفيذ بيت للطيور يحتوي على مكان لتخزين الماء من أجل الفوز بالمركز الأول في هذا التحدي، وسيتم لاحقا توزيع بيوت السقيا في جميع أنحاء جامعة قطر". وأضافت زينل: "تهدف هذه الفعالية إلى تقديم مشاريع نوعية تخدم النواحي الخيرية والبيئية في المجتمع، وإشراك الشباب والمؤسسات في العمل الخيري وخدمة المجتمع، بالإضافة إلى رفع الوعي بأهمية توفير مصادر مائية للطيور وخاصة في المدن، وبيان الأجر الكبير الذي يترتب على سقيا الماء كصدقة لكافة المخلوقات، كما تركز على مبدأ إعادة التدوير كتوجه عالمي للحفاظ على البيئة معربة عن سعادتها بالتعاون والشراكة مع قطر الخيرية. شراكة مجتمعية ومن جانبه، أكد المهندس ناصر المغيصيب، مدير إدارة البرامج المجتمعية بقطر الخيرية على أهمية تعزيز الشراكة التي وقعتها قطر الخيرية مع جامعة قطر بهدف دعم جميع البرامج التي تسهم في تنمية المجتمع، والرفع من مستوى المبادرات الشبابية الهادفة، سواء داخل جامعة قطر أو خارجها" وأشار المهندس المغيصيب إلى أن قطر الخيرية قد أطلقت مبادرتها "سقيا" مع جامعة قطر بحلتها الجديدة وذلك بهدف تقديم مشاريع نوعية تخدم النواحي الاجتماعية والبيئية في المجتمع، وإشراك الشباب والمؤسسات في العمل الخيري وخدمة المجتمع.

احتفلت جامعة قطر أمس بتخريج الدفعة الأولى من برنامج قادة جامعة قطر وقد تم تسليم الشهادات لـ 44 خريجا وخريجة تم تأهليهم وتدريبهم وفق أعلى مستويات القيادة . ويسعى هذا البرنامج إلى تنمية المهارات القيادية للطلبة وتمكينهم عبر مجموعة من الورش والمحاضرات وأيضا عبر برنامج خاص للتدريب الميداني. وتم خلال الحفل منح الشهادات لـ 44 خريجا وخريجة 29 طالبة و15 طالبا . وتتيح جامعة قطر لطلابها تعزيز روح القيادة وتمنحهم الفرصة للنجاح والتميز عبر خدمات دعم ومساندة أكاديمية وغير أكاديمية ودعمهم بكل الطرق كي يصلوا والى أهدافهم وتطلعاتهم. وقد استمر البرنامج لمدة عام وتم خلاله تقديم ندوات وورش عمل للطلبة لتنمية مهاراتهم الفكرية والعلمية وصقل مواهبهم وتأهيلهم ليصبحوا قادة المستقبل وخلال فترة التدريب تم إشراك الطلاب في برنامج تنمية وتعليم القيادة الطلابية وبرنامج تمكين ومؤتمر تقدم بالإضافة إلى ورش تدريبية متنوعة. وتم خلال الحفل تكريم المدربين في البرنامج الذين كان لهم الفضل الأكبر في نجاح وتميز برنامج القادة. خريجو برنامج القيادة : الجامعة ساهمت في صقل مهاراتنا لنصبح قادة المستقبل وقد أعرب خريجو برنامج "قادة جامعة قطر" عن عميق فخرهم لتخرجهم من هذا البرنامج الرائد الذي يسعى إلى دعم وصقل المواهب وتنمية المهارات، وقالوا إن جامعة قطر ساهمت في صقل مهاراتنا لكي نصبح قادة المستقبل. وأكدوا لـ الشرق على دور البرنامج في تنمية قدراتهم وتأهليهم نحو الأفضل وتعليمهم أساسيات القيادة، وأوضحوا أن جامعة قطر سخرت جل إمكانياتها لدعم الطلبة وتنمية مهاراتهم وتمكينهم لإتقان كافة فنون الإدارة، معربين عن فخرهم كونهم خريجو الدفعة الاولى من هذا البرنامج. ريم الدوسري: البرنامج ينمي مهارات القيادة للطلبة وقالت ريم الدوسري طالبة في كلية الإدارة والاقتصاد تخصص مالية يسعى هذا البرنامج إلى تنمية المهارات القيادية للطلبة وتمكينهم عبر مجموعة من الورش والمحاضرات، وأيضا عبر برنامج خاص للتدريب الميداني. وأضافت أن هذا البرنامج منقسم على أربعة مستويات وقد استطعنا أن نجتاز هذه المراحل الأربع بنجاح واستمر البرنامج لمدة عام كامل وقد قدمت لنا وجبة غنية من المعلومات والندوات المهمة التي تنمي شخصية الطالب وتعزز قدراته. الريم آل شافي: أفخر بتخرجي من برنامج رائد قالت الريم أل شافي طالبة في كلية التربية قسم التربية الخاصة إن جامعة قطر ومنذ نشأتها الأولى تعمل على صقل ودعم مواهب الطلاب بكافة السبل المتاحة وتعمل على تعزيز روح القيادة لدى الطلاب وتمنحهم الفرصة للنجاح والتميز عبر خدمات دعم ومساندة كي يصلوا إلى أهدافهم وتطلعاتهم. وأعربت عن فخرها كونها خريجة الدفعة الأولى من هذا البرنامج الرائد. وقالت أنصح زميلاتي الطالبات الانخراط في هذا البرنامج لأنه سيعمل على تأهيل قادة المستقبل. نورة الأحبابي: ورش وبرامج تدعم قدرات الطلبة وقالت نورة الاحبابي طالبة في كلية الإدارة والاقتصاد تخصص إدارة عامة إن هذا البرنامج له دور كبير في تنمية قدرات الطلاب وتأهليهم نحو الأفضل، وأضافت لقد استمر البرنامج لمدة عام وتم خلاله تقديم ندوات وورش عمل للطلبة لتنمية مهاراتهم الفكرية والعلمية وصقل مواهبهم وتأهيلهم ليصبحوا قادة المستقبل وخلال فترة التدريب تم إشراك الطلاب في برنامج تنمية وتعليم القيادة الطلابية وبرنامج تمكين ومؤتمر تقدم بالإضافة إلى ورش تدريبية متنوعة. ناصر النعيمي: برامج تدريبية مكثفة لتعليم فنون الإدارة قال ناصر النعيمي خريج كلية الآداب والعلوم قسم الإعلام وخريج الدفعة الأولى من برنامج القادة لجامعة قطر لقد ساعدنا البرنامج على تطوير قدراتنا الذاتية عبر برامج تدريبية مكثفة خضعنا لها على مدارعام كامل، وأيضا هناك برامج تدريبية أقيمت خارج قطر لإكسابنا المزيد من الثقة والقدرات وتعلم فنون الإدارة . وأشاد النعيمي بالمدربين الأكفاء وقال: لهم كل الشكر والتقدير على الجهود التي بذلوها لدعم قدراتنا وتأهيلنا حتى نصل لأعلى الدرجات. محمد الدحابيب: تعلمنا مهارات وفنون الإدارة قال محمد الدحابيب طالب في كلية الإدارة والاقتصاد إن برنامج القادة له دور كبير في صناعة القادة حيث ساهم في دعم وتنمية قدرات الطلاب وتعليمهم أساسيات القيادة. وقال: لقد وفرت لنا الجامعة فرصة رائدة للتدريب الميداني وهذا ساهم بشكل فعال في تأهيلنا وأصبحنا قادرين على تنظيم الفعاليات . وعلى مدار عام كامل استمر البرنامج وفقا لأربعة مستويات، وقد كانت الاستفادة قصوى من هذه المستويات الأربعة وأيضا البرنامج دعم جهودنا التطوعية. نجوان اليزيدي: البرنامج يدعم مسيرتنا المستقبلية أكدت الطالبة نجوان اليزيدي من كلية الإدارة والاقتصاد تخصص مالية أن هذا البرنامج مهم وينعكس بشكل ايجابي على مهارات الطالب وقد تواصل البرنامج على أربع مراحل متلاحقة شملت ورش عمل وندوات وتدريب ميداني ساهم في تعزيز القدرات، وقد أصبحت لدينا القدرة على تنظيم المؤتمرات والفعاليات بشكل مباشر وهذه الخبرات تدعم مسيرتنا المستقبلية. عبد الله فطيس: جاهزون لتقديم خدماتنا في العمل التطوعي قال الطالب عبد الله حمد فطيس: فخور كوني خريج الدفعة الأولى من برنامج القادة لجامعة قطر وقد ساهم هذا البرنامج بشكل كبير في صقل الخبرات ودعم القدرات ؛ خاصة برامج التدريب العملي التي اكسبتنا خبرة عريضة في مجال تنظيم الفعاليات والمؤتمرات وأيضا أصبحنا جاهزين لتقديم خدماتنا في مجال العمل التطوعي.

شاركت ثلاث طالبات قطريات من جامعة قطر في برنامج تدريبي في بحوث الطب الحيوي في وايل كورنيل للطب – قطر. وجاءت مشاركتهن في النسخة الأولى من البرنامج، الذي يستهدف الطلاب القطريين في المرحلة الجامعية ممن لديهم اهتمامات في مجالات العلوم والبحوث. وقد اكتسبت الطالبات على مدى ثمانية أسابيع خبرة عملية في بحوث الطب الحيوي من خلال العمل في تجارب مخبرية مع باحثين متخصصين، كما شاركن في محاضرات حول أساسيات إدارة البحوث الطبية الحيوية، شملت أصول إجراء البحوث الإكلينيكية، إدارة المختبرات الطبية، إدارة المنح، النزاهة في البحث العلمي، الإدارة الإكلينيكية وغيرها من المهارات المهنية. يُذكر أن قسم البحوث في وايل كورنيل للطب قطر، ينظم برنامجين تدريبيين في بحوث الطب الحيوي، الأول يستهدف القطريين من حملة الشهادات الجامعية المهتمين بالبحوث العلمية، والثاني يستهدف الطلاب القطريين في المرحلة الثانوية. وهذه المرة الأولى التي ينظم فيها برنامجاً تدريبياً للطلاب القطريين الذين ما زالوا على مقاعد الجامعة.

تعقد اللجنة المنظمة لجائزة التميز العلمي بوزارة التعليم والتعليم العالي ورشة تدريبية للطلبة القطريين حملة شهادة الماجستير الراغبين في المنافسة على جائزة التميز العلمي في دورتها الحادية عشرة للعام 2018، وذلك غدا الأربعاء في كلية الطب بجامعة قطر . تهدف الورشة التدريبية التي ستقدمها الدكتورة حمدة حسن السليطي الرئيس التنفيذي لجائزة التميز العلمي، إلى التعريف بمعايير وشروط جائزة التميز العلمي فئة الماجستير ومتطلباتها وكيفية التقديم لها. ودعت اللجنة المنظمة للجائزة القطريين من حملة شهادة الماجستير إلى حضور هذه الورشة، والتعرف على شروط وإجراءات تقديم طلبات الترشح، والتي حدد لها الفترة من 29 اكتوبر وحتى 26 نوفمبر من العام الجاري.

د. الحمادي: تبني مقترح قطر لجائزة الجامعة العربية د. الدرهم: تعاون مثمر بين جامعة قطر والخارجية أعلنت جامعة قطر عن إطلاق جائزة قطر العالمية لحوار الحضارات بالتعاون مع اللجنة القطرية لتحالف الحضارات بوزارة الخارجية. جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي عقد صباح اليوم بمبنى الإدارة العامة بالجامعة وتحدث خلاله كل من الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر، والدكتور أحمد بن حسن الحمادي الأمين العام لوزارة الخارجية القطرية ونائب رئيس اللجنة القطرية لتحالف الحضارات، والدكتور يوسف الصديقي عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالجامعة وعدد من الاكاديميين. وقد حددت قيمة جائزة قطر العالمية لحوار الحضارات بحيث يحصل الفائز الأول على 80 الف ريال قطري، والثاني 45 ألف ريال قطري والفائز الثالث 25 ألف ريال. وستتولى الجهات الراعية طباعة بحث الفائز الأول وتوزيعه، في حين سيُعلن عن الفائزين بعد خمسة أشهر من تاريخ الإعلان وبعد تحكيم البحوث دوليًا. وستُوزع الجوائز في حفل متميز في فعالية " منتدى قطر" في شهر مايو المقبل، الذي سيقام تحت الرعاية الكريمة لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى. * ثمرة التعاون وقال الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر: إنَّ الإعلان عن جائزة قطر العالمية لحوار الحضارات يُعَدّ ثمرة من ثمرات التعاون بين اللجنة القطرية لتحالف الحضارات بوزارة الخارجية القطرية، وجامعة قطر ممثلةً بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية، ونحنُ سعداء بهذا التعاون المثمر الذي يدُلّ على العلاقة المتميزة بين كلية الشريعة والدراسات الإسلامية وبين مختلف المؤسسات والجهات المختلفة في الدولة لما فيهِ خير قطر والبشرية. وأضاف الدرهم: إنَّ هذه الجائزة سيكون لها صدى طيب، وسوف تخدم الأهداف التي وُضعَت لأجلها، وهذا ليس بغريب على قطر، حيثُ لدينا مركزٌ خاص لحوار الأديان؛ وهو مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان، إضافة إلى جهود وأنشطة اللجنة القطرية لتحالف الحضارات بوزارة الخارجية القطرية، فهذه الجهات تعمل بشكلٍ دؤوب لتحقيق الأهداف التي تسعى لها الدولة التي كانت وستظل أنموذجًا ومثالًا لهذا الحوار والتسامح بين الحضارات والأديان المختلفة. * مقترح قطر بدوره أكد الدكتور أحمد بن حسن الحمادي ان احتفالية تدشين جائزة قطر العالمية لحوار الحضارات جاءت كثمرة تعاون بين جامعة قطر واللجنة القطرية لتحالف الحضارات. وقال لقد قامت اللجنة القطرية لتحالف الحضارات التي تأسست عام 2010 بوضع خطة دولة لتحالف الحضارات 2014 — 2016 والمستمدة من رؤية قطر الوطنية 2030م التي أولت اهتمامًا كبيرًا لحوار الحضارات ولمسائل التعامل والتفاعل مع المجتمعات الأخرى، حيث دعت الرؤية إلى "رعاية ودعم حوار الحضارات والتعايش بين الأديان والثقافات المختلفة". وقد تضمنت الخطة تنفيذ العديد من البرامج والأنشطة الهادفة إلى تحقيق أهداف تحالف الحضارات في مجالاته الأربعة: "التعليم، الشباب، الهجرة، والإعلام". وأضاف: يسعدنا أن نرى استرشاد الوزارات والأجهزة الحكومية بخُطة دولة قطر لتحالف الحضارات عند وضع برامجها وأنشطتها الهادفة إلى تحقيق التفاهم بين الأمم والشعوب وإقامة علاقة راسخة بينها وإزالة أسباب الفرقة وسوء الفهم، سعيًا لبلوغ الهدف الإنساني في التعايش السلمي. وقال: شهدت سنوات تنفيذ خطة دولة قطر لتحالف لحضارات 2014 — 2016 جهودًا متميزة تعكس اهتمام الأجهزة الحكومية وغير الحكومية بمسائل تحالف الحضارات من أهمها إطلاق جائزة الشيخ حمد للترجمة والتفاهم الدولي واستحداث كرسي "الإيسيسكو" لتحالف الحضارات في كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر وذلك لتعزيز مبادئ حوار الحضارات وترسيخ قيم العدالة والسلام، إضافة إلى تبني مقترح دولة قطر بشأن جائزة جامعة الدول العربية في مجال تحالف الحضارات. * الحوار الحضاري وقال: توجت هذه الجهود في عام 2017 بإنشاء جائزة قطر العالمية لحوار الحضارات الذي نحتفل اليوم بإطلاقها للعام الجامعي 2017 — 2018 م الذي يعكس الاهتمام الكبير الذي توليه دولة قطر لمسائل الحوار الحضاري تأصيلًا لفكرة تحالف الحضارات، والتعريف بجهود العلماء والمفكرين والباحثين على المستوى الدولي بما يسهم في إثراء الجهد البحثي والاجتهاد الفكري والإبداع في مجالات تحالف الحضارات المختلفة. نأمل أن تشكل جائزة قطر العالمية لحوار الحضارات أداة مهمة في نشر ثقافة الحوار والتسامح بين الشعوب من خلال الدراسات والبحوث الرصينة التي سيقدمها الباحثون والخبراء من مختلف دول العالم التي ستقدم في إطار موضوعات الجائزة. د. الصديقي: طرح مقرر "تحالف الحضارات" في الجامعة قال الأستاذ الدكتور يوسف الصديقي عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية إن إطلاق الجائزة يأتي في إطار جهود دولة قطر في تحمل مسؤوليتها على مستوى العالم تجاه ملف تحالف الحضارات في الأمم المتحدة في الدورة الأولى التي بدأت من 2013 حتى 2018 ويرأسها الأستاذ عبدالعزيز ناصر النصر، والمنطلقة من رؤية قطر 2030، التي تنص في طرف من بنودها الأساسية على إعطاء الأهمية القصوى للتعايش بين الناس بغض النظر عن اختلافاتهم الدينية والمذهبية والثقافية، والارتكاز على قاعدة الأخوة الإنسانية. وأشار الصديقي إلى أنه انطلاقًا من هذه القاعدة واستجابة لرؤية الدولة تفاعلت كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر، وبدعمٍ مستمر من رئيس الجامعة لكلية الشريعة والدراسات الإسلامية مع متطلبات العصر التعليمي الأكاديمي وما يتطلبه المجتمع الإنساني بأطيافه الذي على أثره تم طرح مقرر "تحالف الحضارات" تحت رمز دعوة 222 ضمن حزمة من متطلبات الجامعة الاختيارية. وقال: ندعو إلى أن يصبح مقرر تحالف الحضارات ضمن المتطلبات الإجبارية، وفي الوقت ذاته ندعو إلى الإسراع في فتح برنامجي الماجستير والدكتوراه في حوار الحضارات.

طالبت ولية أمر طالبتين في جامعة قطر بتعديل موعد امتحانات الجامعة وقالت في اتصال مع "الشرق" أن جامعة قطر تقوم بإجراء الامتحانات للطالبات بوقت متأخر بحيث تضطر الطالبات للبقاء في الجامعة لوقت متأخر تصل لغاية الساعة الثامنة مساءا. وقالت السيدة لدي ابنتان تدرسان في كلية الآداب و العلوم بجامعة قطر وقد عكفت الجامعة على إقامة الامتحانات بوقت متأخر وهذا لا يتناسب مع مواعيد الطالبات والجامعة بالتالي لم تضع بعين الاعتبار ان المواعيد المسائية تسبب بعض الارباك للأهالي و الطالبات على حد سواء ومن غير المحبب أن تعود الطالبة إلى المنزل بعد الثامنة مساءا سواء كانت تقود السيارة بمفردها أو مع السائق وطالبت السيدة أن تقوم إدارة الجامعة بوضع هذا المطلب في عين الاعتبار ومراعاة التوقيت المناسب لإجراء الامتحانات. مواعيد المحاضرات وأضافت السيدة أن موعد المحاضرة يكون بين الثانية عشرة والواحدة ظهرا و موعد الامتحان من 5ونص ولغاية سبع ونص آو ثمانية فلماذا لا يتم التنسيق بين هذه المواعيد وخاصة بالنسبة للطالبات حرصا على عودتهم مبكرا إلى المنزل. وطالبت السيدة أن يتم تعديل مواعيد الامتحانات لتقام خلال الفترة الصباحية. وأشارت ولية الأمر ان الجامعة تقيم بعض الامتحانات يوم السبت وخلال الفترة المسائية أيضا وهذا غير مناسب لان يوم السبت هو يوم إجازة و عادة يكون مخصص لمراجعة الدروس و إكمال الواجبات وليس لإجراء الامتحانات. وقالت نرجو من الجامعة مراعاة مواعيد الامتحانات حفاظا على الطالبات وحرصا على سلامتهن. انارة مواقف السيارات وطالبت ولية أمر الطالبتان بوضع إنارة في مواقف السيارات الخاصة بمبنى البنات و أشارت إلى أن الطالبات يخرجن من الامتحان بوقت متأخر وهم بحاجة لمزيد من الإنارة في المواقف وخاصة في المبنى D05 حيث ان معظم السائقين ينتظرون الطالبات في هذه المواقف ومن غير اللائق أن يتشح المكان بالظلام وذلك حرصا عليهن. وقالت إن الظلام دامس في المواقف وهذا غير مناسب بالنسبة للفتيات بل يجب أن يكون المكان مضاء بشكل جيد حتى تستطيع الطالبة استقلال سيارتها بسلامة وأمان. الاستجابة للملاحظات وقالت لقد تعودنا من جامعة قطر أن تستجيب لملاحظات الأهالي والطالبات وتضعها في عين الاعتبار و هذا أن دل على شيء إنما يدل على حرص الجامعة لتامين اعلي مستويات الجودة من الناحية من كافة النواحي وخلق بيئة تعليمية و أكاديمية و نفسية محفزة للوصول إلى أعلى درجات الكمال .