دشنت دار نشر جامعة قطر النسخة العربية المترجمة للكتاب الأكاديمي تحت طالع الأسد: تاريخ إيطاليا الإسلامية، من تأليف الدكتور أميديو فينييلو، وترجمة وتعليق الدكتور أحمد الصمعي، وذلك بالتعاون مع السفارة الإيطالية لدى الدولة. ويأتي تدشين هذا الكتاب في إطار الشراكة العلمية بين الجانبين التي تسلط الضوء على فصل مهم من التاريخ الثقافي العربي الإيطالي، وتمثل خطوة نحو ترسيخ مسار الشراكات الثقافية المثمرة بين البلدين وبهذه المناسبة، أعربت الشيخة شيخة آل ثاني، مدير دار نشر جامعة قطر،عن اعتزاز الدار بهذا المشروع الذي يعد ثمرة جهود جماعية، عكست التزام الدار بأولوية الترجمة كوسيلة أساسية لتعزيز الحوار والتواصل بين الثقافات، لافتة إلى أن هذا الكتاب يجسد التعاون البناء بين الجامعة وسفارة الجمهورية الإيطالية. وأوضحت أن هذا التعاون يهدف إلى تبادل الثقافة وتعزيز صورة قطر لدى المجتمعات الأخرى، من خلال اختيار كتب أكاديمية محكمة تعالج قضايا مجتمعية هادفة. وقالت: سبق أن نشرنا كتابا عن تاريخ الإسلام في إيطاليا، ونواصل هذه المسيرة بترجمة مؤلفات إيطالية إلى اللغة العربية، مشيرة إلى سعي الدار للاستمرار في هذا النوع من العمل الأكاديمي، والتوسع في مثل هذه المبادرات مستقبلاعبر شراكات جديدة، داخل قطر وخارجها، بالتعاون مع السفارات والمؤسسات الثقافية. من جانبه، أكد سعادة السيد باولو توسكي، سفير الجمهورية الإيطالية لدى الدولة، أن التعاون مع جامعة قطر يعكس الالتزام المشترك بنشر المعرفة وتعميق التفاهم الثقافي، وأنه من خلال المبادرات العلمية والأكاديمية، فسيتم مواصلة بناء روابط حقيقية بين مؤسسات البلدين، بما يثري المجتمع الجامعي، ويسهم في إرساء قيم الانفتاح والسلام والمعرفة المتبادلة. وقال: إن هذا الكتاب يعد إضافة نوعية للمكتبة العربية، ومرآة للتلاقي بين الثقافات، ونأمل أن يكون حافزا لمزيد من المشاريع التي تكرس لحضور الأدب والفكر في فضاءاتنا الأكاديمية، وتسهم في بناء وعي معرفي مشترك يربط الماضي بالحاضر، مؤكدا أن إيطاليا ستظل ملتزمة بصداقة العالم العربي والإسلامي، وبالسلام، وبمواصلة الحوار. وبدوره، لفت الدكتور أيمن أربد، نائب رئيس جامعة قطر للبحث والدراسات العليا، إلى أن الكتاب يعكس عمق التفاعل الحضاري بين العالمين العربي والإيطالي، ويستحضر صفحات مشرقة من تاريخ مشترك. وأوضح أن وجود المسلمين في صقلية وجنوب إيطاليا شكل فصلا مهما في تاريخ المنطقة، لم يكن مجرد حضور سياسي أو عسكري، بل كان امتدادا لحضارة غنية أسهمت في تطوير الثقافة والعلوم والفنون والعمارة. وأضاف أن هذا العمل المشترك بين دار نشر جامعة قطر وسفارة الجمهورية الإيطالية في دولة قطر يعد تجسيدا حيا لهذا الدور، وخطوة مباركة نحو توسيع دائرة التعاون الأكاديمي والمعرفي بين البلدين. وفي تعليق له، قال الدكتور أميديو فينييلو، مؤلف كتاب تحت طالع الأسد: تاريخ إيطاليا الإسلامية: إن ترجمة الكتاب، فرصة ثمينة لتعزيز التواصل بين المؤرخين الإيطاليين وجامعة قطر، معربا عن الأمل في أن يكون هذا العمل بداية لعلاقة مثمرة بين الثقافة الإيطالية والمجتمع الأكاديمي في قطر، لاسيما في عالم اليوم، الذي يتطلب التعاون بين المثقفين في مختلف أنحاء العالم.

نظمت جامعة قطر، اليوم، فعالية اليوم المفتوح، تحت شعار اكتشفها، والتي تستمر خمسة أيام، بهدف استقطاب طلبة المدارس الثانوية للتعرف على الحياة الطلابية، واستكشاف الفرص الأكاديمية المتاحة بالجامعة، واختيار المسار العلمي، الذي يتفق مع اهتماماتهم ويواكب متطلبات التنمية داخل الدولة. وقد تم وفقا لجدول الفعالية التي ينظمها التواصل ما قبل الجامعي التابع لقطاع شؤون الطلاب بالجامعة، تخصيص يومي 13 و14 أبريل لطلاب مدارس البنين، ويومي 15 و16 لمدارس البنات، بينما خصص يوم 17 للمدارس الدولية والخاصة. وقال الدكتور محمد دياب نائب رئيس جامعة قطر لشؤون الطلاب، إن الجامعة تسعى من خلال الفعالية إلى استقطاب طلاب المدارس الثانوية المتميزين والموهوبين لاستكمال تعليمهم الجامعي في جامعة قطر، وتقديم كل الدعم والتوجيه اللازم لمساعدتهم في اختيار المسار التعليمي المناسب لاهتماماتهم وطموحاتهم، من خلال تعريفهم بالفرص الواعدة التي توفرها برامجنا الأكاديمية، والتي تحظى بأفضل المعايير العالمية. وأضاف أن فعالية اليوم المفتوح لهذا العام ستتيح للطلبة وأولياء الأمور فرصة طرح استفساراتهم على ممثلي الكليات والإدارات والمراكز الخدمية بالجامعة، والتعرف على الحياة الطلابية عن كثب، إلى جانب المشاركة في الفعاليات المصاحبة للأسبوع الهندسي، الذي تنظمه كلية الهندسة بالتعاون مع الأندية الطلابية. ودعا الدكتور دياب، الطلبة الراغبين في الالتحاق بالجامعة في فصل خريف 2025 إلى الإسراع في تقديم طلبات القبول عبر موقع الجامعة، مشددا على أهمية استكمال الطلب قبل الموعد النهائي. وأشار إلى أنه يمكن للطلبة زيارة الموقع الرسمي للجامعة للاطلاع على المواعيد والمستندات المطلوبة، والتواصل مع الجامعة في حال وجود أي استفسارات تتعلق بعملية القبول، أو الشروط، أو النسب المطلوبة للتخصصات. بدورها، قالت فاطمة المهندي مدير التواصل ما قبل الجامعي بقطاع شؤون الطلاب، إن فعالية اليوم المفتوح تهدف إلى التعريف بالكليات، والبرامج الأكاديمية، وشروط القبول، وذلك لدعم طلبة المرحلة الثانوية في اختيار المسار الأكاديمي الأنسب لهم وفقا لميولهم وقدراتهم. وبينت أن الفعالية تسلط الضوء على الحياة الطلابية في الجامعة، من خلال مشاركة الأندية والأنشطة الطلابية في ركن الحياة الطلابية، مما يساعد الطلبة على تكوين تصور شامل عن تجربة الحياة الجامعية. وتشارك في الفعالية مجموعة من المؤسسات الوطنية، من بينها إدارة البعثات بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، واللجنة الأولمبية القطرية، ومركز قطر للتطوير المهني، بالإضافة إلى وزارة الرياضة والشباب. كما تشارك كلية علوم الرياضة لأول مرة، تزامنا مع الإعلان عن بدء القبول فيها اعتبارا من فصل خريف 2025، مما أتاح للطلبة فرصة التعرف على برامجها وتخصصاتها عن قرب. من ناحية ثانية، أعلنت إدارة التسجيل في جامعة قطر بدء التسجيل المبكر للمقررات الدراسية لفصلي صيف وخريف 2025، اعتبارا من اليوم، على أن تبدأ الدراسة للفصل الدراسي الصيفي، 15 يونيو، وفصل الخريف 24 أغسطس المقبل.

أعلنت جامعة قطر عن فتح باب التقديم للمنح الدراسية للفصل الدراسي خريف 2025 وذلك اعتبارا من 12 مايو ولغاية 9 يوليو، وسيتم إعلان قرارات المنح الدراسية 14 أغسطس، وذلك لمنح القبول للتفوق ومنح أبناء مجلس التعاون الخليجي الحاصلين على ثانوية قطرية أما منح القبول للموهوبين فسيتم الإعلان عن قرارات القبول 27 مايو المقبل.. وفيما يخص منحة أبناء العاملين في جامعة قطر سيتم فتح باب التقديم خلال الفترة من 12 مايو ولغاية 9 يوليو وسيتم إعلان قرارات المنح في 14 أغسطس. أما بالنسبة للطلاب المستجدين المتقدمين للقبول لمرحلة البكالوريوس من خارج دولة قطر سيتم إعلان قرارات المنح الدراسية 27 مايو. - منح الأداء المتميز وبالنسبة لمنح الأداء المتميز سيتم فتح باب التقديم لهذه المنح اعتبارا من 12 مايو ولغاية 2 يوليو وسيتم إعلان قرارات المنح 14 أغسطس.. أما بالنسبة لطلب الاستثناء من شرط الساعات المكتسبة للطلاب المقيدين في الجامعة والحاصلين على منح دراسية سيكون بداية التقديم اعتبارا من 5 ولغاية 28 أغسطس ويسمح للطلاب المرشحين الاستفادة من المنح الدراسية باستثناء منحة سمو الأمير للتفوق العلمي التي يستفيد منها الطالب في الخريف من كل عام أكاديمي بدءا من الفصل الدراسي خريف أو ربيع من نفس العام الأكاديمي ولا يسمح بترحيل المنح إلى العام الأكاديمي التالي. وعلى جميع الطلاب الحاصلين على منح دراسية الالتزام بالمدة القصوى للدراسة، وهي المدة المقترحة من القسم العلمي الذي يطرح البرنامج لتحقيق متطلبات التخرج للطلاب ذوي الدوام الكامل، بالإضافة الى مدة البرنامج التأسيسي سنة واحدة ولا تشمل المدة القصوى الفصول الصيفية أو فصل الشتاء. ويجب أن يسجل الطالب في جميع الفصول الدراسية (خريف وربيع) بصفة متتابعة. وإذا تم إيقاف المنحة عن الطالب، فلا يجوز أن يستفيد منها بعد ذلك حتى لو تمكن من تعديل وضعه بعد ذلك وأصبح محققاً لشروط المنحة من جديد. ويتحمل الطالب كافة الغرامات المالية المترتبة على حذف المقررات الدراسية. بالنسبة لمنحة القبول للموهوبين، تُعطى الأولوية لالتزامات الطالب تجاه جامعة قطر في مجال الموهبة في حال وجود تعارض بينها والتزاماته تجاه أي ناد أو هيئة أخرى. - مرحلة البكالوريوس بعد اجتياز الطالب البرنامج التأسيسي سواءً بالإعفاء التام منه أو إنهائه في فصلين دراسيين عليه ان يحقق الشروط العامة للمنح الدراسية وهي ألا يقل عدد الساعات المجتازة في نهاية كل فصل دراسي عن 12 ساعة مكتسبة. وبالنسبة للطلاب الحاصلين على منحة القبول للتفوق، منح القبول للطلاب الدوليين، ومنح سمو الأمير للتفوق العلمي، ومنح الأداء المتميز، وأبناء مجلس التعاون الخليجي من المقبولين في الجامعة في الفصل الدراسي خريف 2022 وما بعده، يجب ألا يقل المعدل التراكمي عن 3.0/‏4. وبالنسبة للطلاب الحاصلين على منح دراسية قبل خريف 2022 والطلاب المقبولين في الجامعة في فصل ربيع 2021 وما قبله، يجب ألا يقل المعدل التراكمي في نهاية أي فصل دراسي عن 2.5/‏4. أما الطلاب المقبولين في الجامعة بدءاً من خريف 2021 إلى ربيع 2022، يجب ألا يقل المعدل التراكمي عن 3.0/‏4. وبالنسبة للطلاب الحاصلين على منحة القبول للموهوبين، يجب ألا يقل المعدل التراكمي في نهاية أي فصل دراسي عن 2.5/‏4. إضافة إلى تمثيل جامعة قطر في مجال الموهبة محليًا ودوليًا بشكل دوري، والاستمرار في ممارسة الموهبة والعمل على الارتقاء بمستواها بشكل مستمر. وإذا قل معدل الطالب التراكمي في نهاية الفصل الدراسي عن المعدل أو الساعات المكتسبة ينذر الطالب لمرة واحدة. وفي حالة حصول الطالب على إنذارين من نفس النوع سواءً بشأن المعدل أو الساعات أو في حال تجاوز المدة القصوى للمنحة الدراسية، يطبق على الطالب بالنسبة لمنح القبول للتفوق ومنح القبول للموهوبين ومنح سمو الأمير للتفوق العلمي ومنح الأداء المتميز ومنح دول مجلس التعاون يتم إيقاف المنحة الدراسية عن الطالب مع إمكانية استمرار الطالب في الدراسة برسوم دراسية.

الدعوة للبحث عن حلول مبتكرة تستند إلى الاستدامة والشراكة الفاعلة مع المنظمات الدولية في إطار سعي جامعة قطر لتعزيز الحوار الأكاديمي حول قضايا التنمية المستدامة، نظم قسم الشؤون الدولية بكلية الآداب والعلوم في جامعة قطر ندوة تحت عنوان شراكة من أجل التنمية: دور المنظمات الدولية في دعم التنمية المستدامة في الدول النامية، حيث شهدت الندوة مشاركة واسعة من الأكاديميين والخبراء، إلى جانب حضور مميز من طلبة الجامعة. افتتح الندوة الدكتور بهاء الدين مكاوي، رئيس قسم الشؤون الدولية بكلية الآداب والعلوم بجامعة قطر، بكلمة ترحيبية أكد فيها أن التنمية المستدامة أصبحت قضية محورية في العالم المعاصر، خاصة في ظل التحديات المتسارعة التي تواجه الدول النامية. وأوضح أن التحولات الاقتصادية والبيئية والتكنولوجية التي يشهدها العالم اليوم تفرض على الدول ضرورة إعادة التفكير في استراتيجياتها التنموية، والبحث عن حلول مبتكرة تستند إلى الاستدامة والشراكة الفاعلة مع المنظمات الدولية. وأضاف أن الجامعات والمؤسسات الأكاديمية تلعب دورًا أساسيًا في دعم الأبحاث والمبادرات التي تساهم في تحقيق التنمية المستدامة، مشددًا على أن هذه الندوة تأتي في سياق جهود جامعة قطر لتعزيز الوعي بأهمية التعاون الدولي في هذا المجال. كما أشار إلى أن تحقيق التنمية المستدامة يتطلب مقاربة شمولية تتجاوز مجرد التمويل، لتشمل بناء القدرات، وتعزيز السياسات الاقتصادية، وتطوير البنى التحتية بشكل يحقق التوازن بين النمو الاقتصادي وحماية البيئة. شكلت مداخلة سعادة الدكتورة الهنوف بنت عبد الرحمن ناصر آل ثاني، مدير إدارة المنظمات الدولية بوزارة الخارجية القطرية، المحور الرئيسي للندوة. حيث تناولت دور المنظمات الدولية في دعم التنمية المستدامة، مشيرة إلى العلاقة التكاملية بين الدول النامية والمؤسسات الدولية مثل الأمم المتحدة، وصندوق النقد الدولي، والبنك الدولي، وغيرها من الوكالات المتخصصة. ولفتت إلى أن المنظمات الدولية لم تعد مقتصرة على تقديم الدعم المالي، بل أصبحت تلعب دورًا رئيسيًا في نقل المعرفة، تطوير السياسات العامة، وتعزيز قدرة الدول على مواجهة التحديات. كما أشارت إلى أن تحقيق أهداف التنمية المستدامة لعام 2030 يتطلب شراكة حقيقية بين الحكومات، القطاع الخاص، والمجتمع المدني. وذكرت أن دولة قطر تساهم بشكل كبير في دعم هذه الجهود، ليس فقط عبر المساعدات المالية، بل أيضًا من خلال استثمارات استراتيجية في مجالات التعليم، الصحة، والطاقة المتجددة. شهدت الندوة مداخلتين أكاديميتين قدمهما أساتذة من قسم الشؤون الدولية. حيث تناول الأستاذ الدكتور يوسف أبو عندل في مداخلته أنواع المنظمات الدولية وآليات عملها، مشيرًا إلى أهمية الشراكة مع هذه المنظمات في تعزيز الاستدامة الاقتصادية والاجتماعية. بينما تناول الأستاذ الدكتور خير ذيابات في مداخلته أهداف التنمية المستدامة وأبعادها الاقتصادية والاجتماعية والبيئية، موضحًا أن تحقيق توازن بين هذه الأبعاد ضروري لضمان نمو طويل الأمد. ناقش المتحدثون في الندوة عددًا من المشاريع التي ساهمت فيها دولة قطر على الصعيدين المحلي والدولي، والتي تعكس التزام الدولة بالتنمية المستدامة. ومن بين هذه المشاريع: برنامج التحويلات النقدية لمكافحة الفقر، دعم التعليم في إفريقيا وآسيا، ومشاريع الطاقة النظيفة مثل مشروع الطاقة الشمسية في بنغلادش، بالإضافة إلى تمويل مشاريع البنية التحتية والصحة في الدول النامية. كما تمت الإشارة إلى أن دولة قطر لعبت دورًا محوريًا في دعم المشاريع البيئية والبنية التحتية في العديد من الدول، وهو ما يعكس التزامها بالتنمية المستدامة على المستوى الدولي.

أعلنت جامعة قطر عن مجموعة جديدة من جوائز طلبة الدراسات العليا، بهدف تعزيز التميز الأكاديمي والبحثي، في إطار استراتيجيتها لتوفير بيئة تعليمية محفزة تدعم الابتكار والإبداع بين الطلبة في مختلف التخصصات. وتشمل جوائز الدراسات العليا على مستوى الكليات أو الجامعة، والتي أعلن عنها اليوم خلال مؤتمر صحفي عقد اليوم، جائزة أفضل رسالة ماجستير، وجائزة أفضل أطروحة دكتوراه، وجائزة أفضل بحث علمي، وجائزة أفضل مشروع تخرج. وأكد مسؤولون بالجامعة خلال المؤتمر، أهمية هذه الجوائز لتسليط الضوء على الأعمال البحثية المتميزة وتشجيع الطلاب على تقديم إسهامات قيمة تساهم في تحقيق تطلعات الدولة في مجالات المعرفة والابتكار. وقال الدكتور إبراهيم الكعبي، نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية إن هذه الجوائز تمثل إحدى الركائز الأساسية في دعم التميز الأكاديمي، وتعزيز جودة مخرجات برامج الدراسات العليا في جامعة قطر. وأضاف تأتي هذه الجوائز في إطار التزامنا المستمر بالارتقاء بمستوى التعليم والبحث العلمي، وتحفيز طلبة الدراسات العليا على تحقيق إنجازات أكاديمية متميزة تسهم في تطوير المعرفة وخدمة المجتمع. وأكد الدكتور الكعبي حرص جامعة قطر على تكريم الجهود العلمية الرائدة وتشجيع الطلبة على تبني معايير التميز في أبحاثهم ودراساتهم، بما يعكس جودة التعليم العالي والبحث في الجامعة. من جانبه، أشار الدكتور أيمن اربد، نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا، إلى أنه في إطار سعي جامعة قطر لتنمية البحث العلمي الفعال المرتبط بتحديات المجتمع وأهداف التنمية الوطنية 2030، تم تطوير جوائز الدراسات العليا لتكريم الرسائل والأطروحات والمشاريع البحثية المتميزة لطلبة الدراسات العليا في مختلف التخصصات. وأوضح أن من أهداف هذه الجوائز تحفيز الطلبة على تبني معايير التميز، وتعزيز مهاراتهم البحثية في معالجة قضايا تخدم المجتمع.. لافتا إلى أن المنافسة على الجوائز تشمل مرحلتين، تبدأ بالتنافس على مستوى الكليات، ثم على مستوى الجامعة. وأضاف توفر الجامعة بيئة أكاديمية متكاملة تدعم الإبداع والابتكار، وتسهم في إعداد كوادر بحثية مؤهلة، كما تتيح هذه الجوائز للطلبة فرصا أوسع للنشر العلمي، والانخراط في سوق العمل، وبناء شبكة علاقات أكاديمية قوية، ونحن فخورون بطلبتنا، وملتزمون بدعمهم وتشجيعهم نحو المزيد من التميز العلمي. وبدوره، أكد الدكتور أحمد العون، عميد الدراسات العليا، بجامعة قطر، أن الجامعة تسعى دائما إلى تطوير منظومتها الأكاديمية لتوفير بيئة تعليمية تمكن الطلاب من الاستفادة من الموارد المتاحة وتحقيق التميز العلمي.. مضيفا: حريصون على تكريم الإنجازات الأكاديمية المتميزة، ومستمرون في دعم طلبتنا خلال مسيرتهم العلمية.

نُظّمت محاضرة افتراضية متميزة بعنوان: «التكافل بين الذكاء الاصطناعي والإنسان: سيناريوهات مستقبلية وقضايا أخلاقية»، قدّمها الدكتور يسري المرزوقي، مدير برنامج التميز الأكاديمي بعمادة الدراسات العامة في جامعة قطر. استعرضت المحاضرة أبعاد العلاقة الديناميكية المتنامية بين الذكاء الاصطناعي والمعرفة البشرية، من خلال تحليل سيناريوهات مستقبلية للتكافل الإيجابي بين الإنسان والآلة، وتسليط الضوء على أبرز التحديات الأخلاقية التي تطرحها الطفرات المتسارعة في هذا المجال. كما شهدت المحاضرة تفاعلًا لافتًا من قبل طلبة جامعة كاليفورنيا، ما يعكس عمق الاهتمام الأكاديمي العالمي بقضايا الذكاء الاصطناعي وتأثيراته المجتمعية. وفي تصريح خاص بهذه المناسبة، أكد الدكتور يسري المرزوقي أن هذه المحاضرة تشكّل خطوة مهمة في مسار بناء جسور معرفية متينة بين برامج التميز الأكاديمي على المستوى العالمي،.

في إطار البرامج الجماهيرية والمحاضرات التفاعلية لحملة كفى في نسختها الثالثة نظمت اللجنة الشبابية بالنادي العربي الرياضي؛ بالتعاون مع مركز قطر للنقل والسلامة المرورية بجامعة قطر محاضرة بعنوان «يدا بيد لتعزيز السلامة المرورية» قدمها الدكتور وائل الحاج ياسين، والأستاذ الدكتور/ محمد الخرباش أستاذ مساعد بمركز قطر للنقل والسلامة المرورية، كلية الهندسة، جامعة قطر. وجاءت هذه المحاضرة ضمن فعاليات النسخة الثالثة من حملة كفى وتحت عنوان السلامة المرورية والتي تنظمها اللجنة الشبابية بالنادي العربي الرياضي برعاية سعادة وزير الرياضة والشباب وبإشراف من إدارة الشؤون الشبابية تنظم اللجنة بالتعاون مع مركز قطر للنقل والسلامة المرورية بجامعة قطر. وتُعد الحملة أحد السبل التي تساهم بها شبابية العربي في المجتمع، لتواصل جهودها لتعزيز الوعي بالسلامة المرورية من خلال ورش العمل والحملات التوعوية. لتحسين الحركة المرورية وتعزيز الالتزام بمعايير السلامة، لضمان طرق أكثر أمانًا لجميع مستخدمي الطرق في دولتنا الحبيبة قطر. وتعمل حملة كفى هذا العام وعبر هذه الورش والمحاضرات على بيان أضرار الحوادث المرورية التي تُعد من أبرز المشكلات التي تواجه المجتمعات عالميا، ما يستدعي تكاتف الجهود بين الجهات المختلفة لنشر الوعي، وتعزيز ثقافة السلامة المرورية بين الشباب، وتوعيتهم بأهمية الالتزام بالقوانين المرورية للحد من الحوادث وحماية الأرواح والممتلكات، بما يسهم في تحقيق بيئة مرورية أكثر أمانا واستدامة.

■ د. سبأ قاضي: المراجعة فرصة إستراتيجية لتحقيق الأهداف التعليمية واستكشاف فرص التطوير في إطار التزام جامعة قطر بالتميّز الأكاديمي وضمان أعلى معايير الجودة التعليمية، يخضع برنامج متطلبات الجامعة بعمادة الدراسات العامة حاليًا لمراجعة أكاديمية شاملة، انطلقت في أغسطس 2024، تهدف هذه المراجعة إلى تعزيز فاعلية البرنامج في تطوير مهارات الطلبة وتمكينهم أكاديميًا ومهنيًا، وضمان مواءمته مع أحدث التطورات في التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل، تأتي هذه الخطوة ضمن برنامج المراجعة الدورية للبرامج الأكاديمية، التي تُجرى كل خمس سنوات لتقييم مخرجات التعلم وتحليل نقاط القوة وفرص التحسين، وتخضع لها جميع البرامج في جامعة قطر. وفي هذا السياق، أكدت الدكتورة سبأ قاضي، عميد الدراسات العامة بجامعة قطر، أن هذه المراجعة الأكاديمية تمثل محطة جوهرية في مسار التطوير الأكاديمي، حيث تهدف إلى ضمان توافق البرنامج مع المعايير العالمية، وتطبيق أفضل ممارسات التدريس والتقييم، مما ينعكس إيجابيًا على تجربة الطلبة وتطوير مهاراتهم. وأضافت أن المراجعة تعد فرصة إستراتيجية لتقييم تحقيق الأهداف التعليمية، واستكشاف فرص التطوير، من خلال إشراك جميع الأطراف المعنية، بما في ذلك الطلبة، وأعضاء هيئة التدريس، والإدارات الأكاديمية، والمراجعين الخارجيين. كما أكدت أن هذه المراجعة لا تقتصر على التقييم فقط، بل تمثل فرصة لتحديث البرنامج وتحسين مخرجاته التعليمية، عبر تطوير أساليب التدريس والتقييم، وتعزيز الخدمات الأكاديمية، ومواءمة المناهج مع أحدث الاتجاهات في التعليم العالي. وأشارت إلى أن هذه العملية تسهم في تطوير بيئة تعليمية أكثر تفاعلية وابتكارًا، مما يساعد الطلبة على اكتساب المهارات والمعرفة التي تؤهلهم لمتطلبات سوق العمل. واختتمت الدكتورة سبأ قاضي بالقول إن برنامج متطلبات الجامعة سيواصل التزامه بالتطوير المستمر، من خلال إعادة تقييم مناهجه، وتحسين جودة التدريس، وتعزيز التكامل بين متطلبات الجامعة والتخصصات الأكاديمية المختلفة، لضمان تقديم تجربة أكاديمية متميزة تواكب أحدث التطورات في قطاع التعليم العالي. - تشكيل لجنة المراجعة مع بدء المراجعة، تم تشكيل لجنة مراجعة ذاتية داخل البرنامج لإعداد تقرير شامل يقيّم مختلف الجوانب الأكاديمية والتنظيمية، بما في ذلك تحليل رسالة البرنامج وأهدافه التعليمية، وتقييم مخرجات التعلم ومدى تحقيقها، ومراجعة المناهج الدراسية لضمان مواءمتها مع أحدث التطورات الأكاديمية. كما يتناول التقرير تحليل إستراتيجيات التدريس والتقييم ومدى فعاليتها، وتقييم الدعم الطلابي والخدمات الأكاديمية المقدمة، وتحليل الكفاءة التدريسية والموارد المتاحة لضمان تحقيق معايير الجودة الأكاديمية. وقد تم تقديم التقرير إلى مكتب ضمان الجودة والتخطيط الأكاديمي بجامعة قطر، حيث خضع لمراجعة دقيقة لضمان توافقه مع متطلبات الجودة الأكاديمية. في إطار هذه المراجعة، استقبل برنامج متطلبات الجامعة وفدًا من المراجعين الأكاديميين من جامعة ولاية بنسلفانيا (Penn State University) والجامعة الأمريكية بالقاهرة (AUC)، حيث شملت زيارتهم سلسلة من اللقاءات مع مسؤولي الجامعة، بمن فيهم مساعد نائب رئيس الجامعة للتخطيط الأكاديمي وضمان الجودة، وعميد الدراسات العامة، والعمداء المساعدون للشؤون الأكاديمية. كما تم عقد اجتماعات مع أعضاء اللجان الأكاديمية المختلفة، مثل لجنة الإرشاد والتخطيط الأكاديمي، ولجنة التقويم الأكاديمي، ولجنة المناهج، ولجنة التنمية المهنية، ولجنة الرؤية والهوية البصرية، إضافةً إلى أعضاء هيئة التدريس المشاركين في تدريس مقررات البرنامج. وتضمنت المراجعة أيضًا جلسات تفاعلية مع الطلبة، حيث شارك أكثر من 30 طالبًا وطالبة من المجالس التمثيلية في تقديم آرائهم حول التجربة الأكاديمية ومدى استفادتهم من المقررات المطروحة. كما شملت المراجعة حضور عدة دروس مشاهدة لمقررات رئيسية، مثل سيمينار السنة الأولى (UNIV 100)، الابتكار والقيادة والمشاركة المجتمعية (UNIV200)، حساب التفاضل والتكامل 1 (MATH 101)، والكيمياء العامة1 (CHEM 101)، وذلك بهدف تقييم جودة التدريس والتفاعل الطلابي داخل الفصول الدراسية.كما التقى المراجعون مع ممثلي مكتب شؤون الطلبة، حيث شملت الاجتماعات مساعد نائب رئيس الجامعة للنجاح الطلابي والتطوير، ومساعد نائب الرئيس للحياة الطلابية والخدمات، إضافة إلى مساعد نائب رئيس الجامعة للقبول والتسجيل. كما ناقش المراجعون الجوانب المتعلقة بتحليل بيانات الطلبة والتقييم والتخطيط مع المسؤولين عن تحليلات بيانات الطلبة، حيث تم تبادل وجهات النظر حول آليات دعم الطلبة أكاديميًا وتعزيز جودة الخدمات المقدمة لهم.

■الإعلان عن قرارات القبول في البرنامج 27 مايو المقبل أكدت جامعة قطر أن آخر موعد للتقديم على برنامج رعاية الموهوبين للطلاب القطريين سيكون في 28 مارس وسيتم الإعلان عن قرارات القبول في البرنامج 27 مايو المقبل.. ويسعى البرنامج إلى استقطاب الطلبة القطريين الموهوبين في مجالات البحث العلمي والتكنولوجيا والابتكار والأدب والتمثيل للبنين والإعلام والرياضة. ويستهدف البرنامج الموهوبين من الطلبة القطريين أو أبناء القطريين والقطريات أو حملة الوثائق القطرية أو زوجات القطريين لتخصصات البكالوريوس حيث يحصل الطالب على عدة مزايا ومنها راتب شهري 3000 ريال قطري وإعفاء من رسوم الكتب الدراسية وحاسب آلي محمول الى جانب ضمان الحصول على قبول في البرنامج الذي يرغب به الطالب عند تحقيق الحد الأدنى للقبول ما عدا تخصصي الطب وطب الأسنان.. - شروط التقديم يجب ألا تقل نسبة المتقدم في الثانوية العامة عن 75%. وأن يكون المتقدم محققاً لشروط القبول بالبرنامج الذي يود الالتحاق به. وأن يرفق المتقدم الدرجات النهائية للصف الحادي عشر بنسبة لا تقل عن 75%. ويجب أن يرفق المتقدم الدرجات النهائية للفصل الأول للصف الثاني عشر بنسبة لا تقل عن 75%... ويجب أن يرفق المتقدم رسالتي توصية لدعم طلبه من جهات اعتبارية في مجال الموهبة. وأن يرفق المتقدم ملفا يعرض موهبته ويثبت إنجازات حديثة في مجال الموهبة في أحد مجالات البحث العلمي و تشمل جميع التخصصات الأدبية والعلمية والتكنولوجيا والابتكار والأدب والتمثيل للبنين والإعلام والرياضة وعليه اجتياز المقابلة الشخصية مع اللجنة. وعدم الجمع بين هذه الرعاية وأي منحة أو رعاية أخرى. ولا يمكن لمن استفاد من هذا البرنامج سابقاً بشكل كامل أن يستفيد منه مرة أخرى للحصول على درجة أكاديمية جديدة وتكون الاستفادة من البرنامج في الفصل الدراسي الذي حصل فيه الطالب على قبول في البرنامج من ذلك العام، وفي حال عدم اجتياز فصله الدراسي الأول، يتم إلغاء البرنامج عنه مباشرة وإفادته بذلك عبر البريد الإلكتروني الجامعي.. ويتقدم الطالب للقبول وللرعاية الكترونيا من خلال طلب القبول الإلكتروني خلال فترة التقديم المعلنة. أما بالنسبة لطلاب المنهاج غير القطري يقوم المتقدم بتحميل شهادة الفصل الأول من الصف الثاني عشر والشهادة النهائية للصف الحادي عشر أما في حال إنهاء الطالب للصف الثاني عشر فيلزم فقط تحميل الشهادة النهائية للصف الثاني عشر. ويتم تقييم ملفات المتقدمين وإجراء مقابلات معهم لتقييم مواهبهم وترشيح أفضل المتقدمين لكل مجال موهبة. ويتم إرسال رسالة قبول مبدئي مشروط للطلاب المرشحين للحصول على رعاية الموهوبين خلال ستة أسابيع بعد إغلاق باب التقديم لبرنامج الرعاية توضح الشروط التي يلزم استيفاؤها والوثائق المطلوبة للحصول على القبول النهائي. - شروط الاستمرارية للاستمرارية في البرنامج يتوجب على الطالب الحفاظ على معدل تراكمي لا يقل عن 2.3. واجتياز 12 ساعة مكتسبة على الأقل في الفصل الدراسي. ويجب ألا يتجاوز الطالب المدة المعتمدة للدراسة في البرنامج حسب الخطة الدراسية. وأن يسجل الطالب في جميع الفصول بصفة متتابعة. وعليه تمثيل الجامعة في مجال الموهبة محلياً ودولياً وبشكل دوري و الاستمرار في ممارسة الموهبة والعمل على الارتقاء بمستواها بشكل منتظم. والالتزام بكافة اللوائح الجامعية والسياسات والإجراءات المتبعة في جامعة قطر. واذا قل معدل الطالب التراكمي او الساعات التي اكتسبها في نهاية الفصل الدراسي أو لم يمثل جامعة قطر في مجال موهبته محليًا ودوليًا بشكل دوري، فيوجه للطالب إنذار لمرة واحدة. وفي حال حصول الطالب على إنذارين من نفس النوع سواء بشان المعدل او الساعات او عدم تمثيل الجامعة، او لم يستمر في ممارسة الموهبة او في حال تجاوز المدة القصوى لبرنامج الرعاية، سيتم إيقاف برنامج الرعاية عن الطلاب مع إمكانية استمرار الطالب في الدراسة بدون مزايا برنامج الرعاية. ويتحمل الطالب كافة الغرامات المالية المترتبة على حذف المقررات الدراسية أو الانسحاب من الفصول الدراسية. تُعطى الأولوية لالتزامات الطالب تجاه جامعة قطر في مجال الموهبة في حال وجود تعارض بينها والتزاماته تجاه أي ناد أو هيئة أخرى.

نظمت رابطة خريجي جامعة قطر بالتعاون مع إدارة الشؤون الرياضية سباقها السنوي لعام 2025، وسط أجواء رياضية مفعمة بالحماس والتحدي، حيث شهد الحدث مشاركة واسعة من مختلف الفئات العمرية، تأكيدًا على التزام الجامعة بنشر ثقافة الرياضة والصحة البدنية في المجتمع. وتميز السباق هذا العام بثلاث مراحل رئيسية، مما أتاح الفرصة لمختلف المستويات للمشاركة والاستمتاع بالأجواء التنافسية. فقد استقطب سباق الناشئين المواهب الشابة ومنحهم فرصة استعراض قدراتهم الرياضية في بيئة تنافسية محفزة. أما سباق 3 كيلومترات، فقد كان الخيار المثالي لمحبي الركض المعتدل والراغبين في اختبار قدراتهم البدنية في تجربة شيقة. فيما شكّل سباق 5 كيلومترات التحدي الأكبر للمشاركين، حيث اختبر قوتهم البدنية وقدرتهم على التحمل، مما أضفى على الحدث مزيدًا من الإثارة. وحظي السباق بحضور لافت من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وخريجي جامعة قطر والمجتمع الرياضي، حيث لم يكن مجرد منافسة رياضية، بل كان فعالية مجتمعية عززت الروابط بين المشاركين وعكست روح التحدي والمثابرة. كما شهد الحدث تفاعلًا كبيرًا من الحضور، الذين شجعوا المتسابقين واحتفلوا بروح الرياضة والمنافسة النزيهة.

في إطار احتفالها باليوم العالمي للغة الفرنسية، تجدد جامعة قطر التزامها بتعزيز التعددية اللغوية عبر برنامج التخصص الفرعي في اللغة الفرنسية، الذي يهدف إلى تمكين الطلبة من اكتساب مهارات عملية في اللغة الفرنسية وفهم أعمق للثقافات الفرنكوفونية. ويعد هذا البرنامج، الذي انطلق في عام 2016، جزءًا من استراتيجية الجامعة الهادفة إلى توفير بيئة أكاديمية غنية تعزز التواصل بين الثقافات، وتسهم في إعداد خريجين يمتلكون الكفاءة اللغوية التي تؤهلهم لمتطلبات سوق العمل في مجالات متعددة، مثل الدبلوماسية، والعلاقات الدولية، والتعاون الاقتصادي. وقد تم تصميم البرنامج وفق معايير الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات (CEFR)، مما يضمن تطوير مهارات الطلبة بشكل تدريجي. ويشمل البرنامج مقررات دراسية تغطي مختلف مستويات اللغة، بدءًا من الأساسيات وصولًا إلى المهارات المتقدمة في التواصل والكتابة والقراءة، مع التركيز على البعد الثقافي للمجتمعات الفرنكوفونية. كما يعزز البرنامج فرص التعاون الأكاديمي مع المؤسسات الثقافية الفرنسية، حيث شهدت الجامعة سابقًا تنظيم فعاليات مشتركة ورحلات دراسية إلى فرنسا بالتعاون مع السفارة الفرنسية ومعهد اللغة الفرنسية. وفي هذا السياق، صرح الأستاذ كمال صالحي، محاضة في التخصص الفرعي في اللغة الفرنسية قائلاً: «يمثل اليوم العالمي للغة الفرنسية فرصة مثالية لتسليط الضوء على أهمية التعددية اللغوية ودورها في تعزيز التفاهم بين الشعوب.

نظمَت كلية التمريض في جامعة قطر ندوة حول دور التمريض في الإسلام، قدّمتها السيدة مريم نوح المطوع، رئيس إدارة التمريض في إدارة التمريض والقبالة بمؤسسة حمد الطبية. حيث تواصل مؤسسة حمد الطبية التزامها بالارتقاء بالتميز في الرعاية الصحية في قطر من خلال دعمها المستمر للمبادرات التي تعزز التعليم والتطوير المهني في قطاع الرعاية الصحية. وحضر الندوة عدد من أساتذة وموظفي وطلبة الكلية، وعدد من المسؤولين من مؤسسة حمد الطبية. خلال الندوة، عرضت السيدة مريم المطوع فيديو تعريفيا حول رفيدة الأسلمية، أول ممرضة وجراحة في الإسلام، وأوضحت من خلال الفيديو التعريفي إلى أنها ولدت في قبيلة بني أسلم من المدينة المنورة ولهذا السبب سميت بالأسلمية.

كجزء من الملتقى الوطني للابتكار والاستثمار الصناعي، الذي نظمه بنك قطر للتنمية بالتعاون مع وزارة التجارة والصناعة ووزارة المالية؛ نظمت جامعة قطر متمثلة بمركز الكندي لبحوث الحوسبة ومركز قطر للابتكارات التكنولوجية (كيومك) التابع لجامعة قطر ورشة عمل حول هندسة الأوامر وتسخير قوة الذكاء الاصطناعي لدعم الأتمتة وتحليل البيانات. قدم الورشة كل من: الدكتور راتب الجبار من مركز الكندي لبحوث الحوسبة، والمهندس ليث حمد من مركز كيومك كممثلين عن جامعة قطر. وأتت هذه الورشة بهدف رفع مستوى الوعي لدى الصناعيين والمهتمين بتقنيات الثورة الصناعية الرابعة، وتوضيح كيفية تطبيق هذه التقنيات لدعم التحول الرقمي في القطاع الصناعي، بالإضافة إلى تمكين المشاركين من اكتساب المعرفة والمهارات اللازمة لتبني أحدث التقنيات، والمساهمة في تطوير القطاع الصناعي القطري وتعزيز تنافسيته،.

■ الرياضة أثناء الصيام تحسين للصحة البدنية والنفسية ■ 3 مخاطر محتملة لممارسة الرياضة أثناء الصيام ■ أفضل وقت للنشاط البدني قبل الإفطار بساعة إلى ساعة ونصف ■ الرياضة بعد الإفطار يجب أن تكون بعد ثلاث إلى أربع ساعات ■ تختلف أنواع التمارين المناسبة للصائم باختلاف التوقيت ■ يحتاج الرياضيون إلى نظام غذائي متوازن خلال الشهر ■6 نصائح مهمة لبدء ممارسة الرياضة في رمضان يُعد شهر رمضان فرصة ذهبية للحفاظ على اللياقة البدنية وتحسين الصحة العامة، لكن التحديات التي يفرضها الصيام، مثل تغير العادات الغذائية واضطراب أوقات النوم، تجعل من الضروري اتباع أساليب علمية لممارسة الرياضة بطريقة آمنة وفعالة. في هذا الحوار، يوضح الدكتور سهيل هرماسي، رئيس قسم التربية البدنية بكلية التربية في جامعة قطر، أهمية النشاط البدني خلال رمضان، وكيف يمكن أن يسهم في تعزيز صحة القلب، وتقوية العضلات، وتحفيز حرق الدهون، إلى جانب تأثيره الإيجابي على الصحة النفسية وتقليل الشعور بالخمول والتعب. الدكتور سهيل هرماسي أجرى عددًا كبيرًا من المنشورات الأكاديمية في مجلات عالية التأثير ونشر أكثر من 117 مقالة بحثية تتميز بالأصالة والابتكار، وتعاون مع العديد من العلماء الدوليين، وقد تم الاستشهاد بأعماله العلمية في 4871 مناسبة. ويناقش الدكتور هرماسي في حوار لـ»الشرق» أفضل الأوقات لممارسة الرياضة أثناء الصيام، مشيرًا إلى أن التوقيت المثالي يعتمد على نوع التمارين والحالة الصحية للفرد، حيث يُنصح بممارسة الأنشطة الهوائية منخفضة الشدة قبل الإفطار، بينما يمكن أداء التمارين المتوسطة والعالية الشدة بعد الإفطار بساعات لضمان إمداد الجسم بالطاقة اللازمة. كذلك، يشدد على أهمية تجنب بعض الأطعمة قبل التمارين، مثل الأطعمة الدهنية والمشروبات الغازية، وتناول وجبات متوازنة غنية بالكربوهيدرات المعقدة والبروتينات للحفاظ على مستويات الطاقة. وفي إطار اهتمامه بالصحة الشاملة، يوجه الدكتور هرماسي نصائح للأشخاص غير المعتادين على ممارسة الرياضة، بالإضافة إلى إرشادات خاصة للمرضى الذين يعانون من أمراض مزمنة مثل السكري وارتفاع ضغط الدم، موضحًا التمارين الأنسب لهم لتجنب المخاطر الصحية. كما يؤكد على ضرورة الترطيب الجيد وتجنب الجفاف، من خلال شرب كميات كافية من الماء وتناول الأطعمة الغنية بالسوائل. في هذا الحوار، يطرح الدكتور هرماسي رؤية علمية متكاملة للحفاظ على النشاط البدني خلال رمضان بطريقة صحية وآمنة. وإلى تفاصيل الحوار:- •ما أهمية ممارسة النشاط البدني والرياضة خلال شهر رمضان، خاصة مع تغير العادات الغذائية والنمط اليومي؟ أثبتت الدراسات العلمية الحديثة أن ممارسة النشاط البدني والرياضة خلال شهر رمضان تحمل فوائد عديدة، خاصة مع تغير العادات الغذائية والنمط اليومي للمجتمع حيث يسهم النشاط البدني المعتدل في تحسين الصحة العامة حيث تساعد التمارين البدنية والحركية في تحسين الدورة الدموية وتعزيز صحة القلب، كما تساهم في تقوية العضلات وزيادة المرونة كذلك زيادة مستويات الطاقة وتقليل الشعور بالخمول أثناء النهار كما يدعم النشاط البدني الصحة النفسية: من خلال تحسين الحالة المزاجية وتقليل مستويات التوتر والقلق والحفاظ على الوزن كذلك يعمل النشاط البدني على تعزيز صحة الدماغ والحفاظ على تدفق الدم، مما يعزز وظائف الجسم بشكل صحيح. •هل هناك فوائد خاصة لممارسة الرياضة خلال الصيام؟ وكيف تؤثر على صحة الصائم؟ نعم، هناك فوائد خاصة لممارسة النشاط البدني والرياضة خلال الصيام، ويمكن أن تؤثر بشكل إيجابي على صحة الصائم. إليك بعض الفوائد الرئيسية: تحفيز حرق الدهون: خلال الصيام، يبدأ الجسم في استخدام الدهون المخزنة كمصدر للطاقة، مما يساعد في تقليل نسبة الدهون في الجسم عند ممارسة الرياضة. تحسين اللياقة البدنية: تساعد الرياضة في الحفاظ على اللياقة البدنية وتجنب فقدان الكتلة العضلية، مما يساهم في الحفاظ على قوة الجسم وصحته. تعزيز مستويات الطاقة: يمكن أن تساعد التمارين الرياضية في تعزيز مستويات الطاقة وتحسين الحالة المزاجية، مما يقلل من الشعور بالتعب والخمول خلال النهار. o تحسين عملية الأيض: ممارسة الرياضة أثناء الصيام يمكن أن تحسن عملية الأيض وتزيد من كفاءة الجسم في استخدام الطاقة. •ما أبرز المخاطر التي قد تواجه من يمارس النشاط البدني والرياضة أثناء الصيام؟ وكيف يمكن تجنبها؟ ممارسة النشاط البدني والرياضة أثناء الصيام قد تحمل بعض المخاطر التي يجب الانتباه إليها لتجنب أي مشاكل صحية منها الجفاف، عدم تناول السوائل خلال ساعات الصيام يمكن أن يؤدي إلى الجفاف، خاصة عند ممارسة الرياضة. لتجنب ذلك، يُفضل شرب كميات كافية من الماء بعد الإفطار والسحور، وتجنب ممارسة الرياضة في الأوقات الحارة. كذلك الإجهاد والتعب حيث إن ممارسة الرياضة أثناء الصيام قد تؤدي إلى الشعور بالإجهاد والتعب بسبب نقص الطاقة حيث يُنصح بممارسة التمارين الخفيفة قبل الإفطار مباشرة أو بعد الإفطار بساعتين إلى ثلاث ساعات. وقد يؤدي الصيام إلى انخفاض مستوى السكر في الدم، مما يزيد من خطر الإصابة بالدوار أو الإغماء أثناء ممارسة النشاط البدني والرياضة. لتجنب ذلك، يُفضل تناول وجبة متوازنة تحتوي على الكربوهيدرات والبروتين بعد الإفطار. - التوقيت الأمثل لممارسة الرياضة • ما هو أفضل وقت لممارسة الرياضة في رمضان؟ أفضل وقت لممارسة الرياضة في رمضان يعتمد على عدة عوامل، منها الحالة الصحية واللياقة البدنية والجدول اليومي. ومع ذلك، علميا أثبتت البحوث المنشورة أن هناك فترتين رئيسيتين يُنصح بهما لممارسة الرياضة خلال هذا الشهر على أن تكون ممارسة النشاط البدني متوسطة الشدة أو على الأقل معتدلة الشدة مع حجم مهم مناسب من الراحة. قبل الإفطار بساعة إلى ساعة ونصف: هذا الوقت يُعتبر مناسبًا لأن الجسم يكون قد استهلك معظم طاقته المخزونة، مما يساعد في حرق الدهون بشكل أكثر فاعلية. كما أن الانتهاء من التمرين قرب وقت الإفطار يتيح تعويض السوائل والأملاح المعدنية المفقودة بسرعة. بعد الإفطار بثلاث إلى أربع ساعات: هذا الوقت يُفضل لمن يجدون صعوبة في ممارسة الرياضة أثناء الصيام. بعد الإفطار، يكون الجسم قد هضم الطعام واستعاد طاقته، مما يجعل ممارسة الرياضة أكثر راحة وأمانًا. •هل تختلف أنواع التمارين المناسبة للصائم باختلاف التوقيت، مثل التمارين الهوائية والمقاومة؟ نعم، تختلف أنواع التمارين المناسبة للصائم باختلاف التوقيت، وذلك لضمان تحقيق الفائدة القصوى وتجنب أي مخاطر صحية. التمارين الهوائية (الكارديو): قبل الإفطار يُفضل ممارسة التمارين الهوائية منخفضة الشدة مثل المشي السريع أو ركوب الدراجة الثابتة. هذه التمارين تساعد في حرق الدهون دون استنزاف الطاقة بشكل كبير، وبعد الإفطار يمكن ممارسة التمارين الهوائية متوسطة إلى عالية الشدة مثل الجري أو نط الحبل. تمارين المقاومة (رفع الأوزان): يُفضل تجنب تمارين المقاومة الثقيلة قبل الإفطار لتجنب الإجهاد. يمكن ممارسة تمارين خفيفة مثل تمارين التمدد أو اليوغا، كما يُفضل ممارسة تمارين المقاومة بعد الإفطار بساعتين إلى ثلاث ساعات، حيث يكون الجسم أكثر قدرة على تحمل الجهد البدني. - التغذية المناسبة • ما هي العناصر الغذائية التي يجب أن يركز عليها الرياضيون في وجبتي الإفطار والسحور؟ يحتاج الرياضيون إلى نظام غذائي متوازن خلال شهر رمضان لضمان الأداء الأمثل، من العناصر الغذائية الأساسية التي يجب التركيز عليها في وجبتي الإفطار والسحور: الكربوهيدرات المعقدة: تعتبر مصدرًا رئيسيًا للطاقة، وتساعد في الحفاظ على مستويات الطاقة خلال اليوم. يمكن تناول الأرز البني، الشوفان، البطاطا الحلوة، وخبز القمح الكامل. البروتينات: مهمة لبناء العضلات وإصلاحها بعد التمرين. الدهون الصحية: توفر طاقة إضافية وتحسن من الأداء أثناء التمرين. يمكن تناول الأفوكادو، المكسرات مثل اللوز والجوز، وزيت الزيتون. الفيتامينات والمعادن: تساعد في تعزيز المناعة والصحة العامة. يمكن تناول الفواكه والخضروات الطازجة مثل التفاح، الموز، السبانخ، والجزر. ومن الضروري شرب كميات كافية من الماء لتعويض السوائل المفقودة أثناء الصيام والتمارين. الألياف: تساعد في تحسين الهضم والشعور بالشبع لفترة أطول. • كيف يمكن تجنب الشعور بالإرهاق أو الجفاف أثناء الصيام، خاصة لمن يمارسون الرياضة؟ لتجنب الإرهاق والجفاف أثناء الصيام، خاصة للرياضيين، يُنصح بشرب 8-10 أكواب من الماء بين الإفطار والسحور، وتجنب المشروبات المدرة للبول، وتناول الأطعمة الغنية بالماء كالبطيخ والخيار. يُفضل ممارسة الرياضة قبل الإفطار بساعة أو بعده بساعتين إلى ثلاث، مع الحرص على وجبات متوازنة غنية بالكربوهيدرات المعقدة والبروتينات والدهون الصحية، والحصول على 7-8 ساعات من النوم يوميًا للحفاظ على النشاط. •هل هناك أطعمة معينة يجب تجنبها قبل ممارسة الرياضة في رمضان؟ يُفضل تجنب بعض الأطعمة قبل ممارسة الرياضة في رمضان لتفادي عدم الراحة والإرهاق، مثل الخضروات الغنية بالألياف كالبروكلي والقرنبيط التي تسبب الانتفاخ، والأطعمة الدهنية كالمقلية والوجبات السريعة لصعوبة هضمها، والزبادي الغني بالسكر والدهون، وبذور الكتان التي قد تقلل الطاقة، ومشروبات الطاقة التي ترفع معدل ضربات القلب وضغط الدم. - نصائح وتوجيهات عامة •ما نصيحتك للأشخاص غير المعتادين على ممارسة الرياضة ولكنهم يرغبون في الاستفادة من رمضان لبدء نمط صحي؟ لبدء نمط صحي، بشكل آمن وفعال ابدأ ببطء ولا تحاول القيام بتمارين شديدة في البداية. واحرص على تناول وجبات تحتوي على الكربوهيدرات المعقدة والبروتينات والدهون الصحية لتعزيز مستويات الطاقة، مع شرب كميات كافية من الماء، وإذا شعرت بالتعب أو الدوخة أثناء التمارين، من الأفضل تقليل الشدة أو التوقف لتجنب أي مضاعفات. مع ضرورة الحصول على قسط كافٍ من النوم •ما هي التمارين الرياضية التي تنصح بها الأشخاص الذين يعانون من أمراض مزمنة مثل السكري أو ضغط الدم؟ ينصح مرضى السكري وارتفاع ضغط الدم بممارسة تمارين آمنة تعزز الصحة دون إجهاد، مثل المشي السريع (30 دقيقة يوميًا)، السباحة لحماية المفاصل، ركوب الدراجة لتحسين صحة القلب، وتمارين المقاومة بأوزان خفيفة لتقوية العضلات. كما تعد اليوغا وتمارين التمدد مفيدة لتعزيز المرونة وتقليل التوتر. يُفضل استشارة الطبيب قبل البدء بأي برنامج رياضي لضمان السلامة. ومن المهم استشارة الطبيب قبل بدء أي برنامج رياضي لضمان اختيار التمارين المناسبة.

أكدت جامعة قطر أن 12 مارس الجاري هو آخر يوم للتقديم على برامج الدراسات العليا وأهابت الجامعة بكافة الطلبة الراغبين في إكمال دراستهم الإسراع في تقديم الطلب قبل انتهاء المدة المحددة.. وسيتم الإعلان عن قرارات القبول إلكترونيا لكافة المتقدمين 24 يونيو المقبل ومن المقرر أن تنطلق الدراسة والتقديم على طلب تأجيل القبول في الفصل في 24 أغسطس. هذا ويتم قبول الطلاب على أساس تنافسي في الفصل الدراسي الذي تقدموا للالتحاق فيه ويتوجب على جميع الراغبين بالتقدم للدراسة ببرامج الدراسات العليا بجامعة قطر تجهيز كافة المتطلبات الأساسية والمعتمدة لاستكمال إجراءات القبول من حيث توفر الحد الأدنى من معدل تراكمي وتوفر جميع المستندات الرسمية الخاصة بالاختبارات القياسية قبل البدء بتعبئة طلب الالتحاق بجامعة قطر. وعلى جميع المتقدمين الحصول على بطاقة قطرية سارية الصلاحية في دولة قطر إما بالنسبة للطلاب الدوليون يتوجب عليهم تعبئة واستكمال الطلب الإلكتروني لتأشيرة الطالب الدولي المستجد وتسليم المستندات المطلوبة خلال نفس فترة التقديم للقبول في جامعة قطر و لن يتم النظر في طلب قبول الطالب الذي لم يستوفي شروط التقديم على طلب تأشيرة طالب أما طلبة دول مجلس التعاون الخليجي يتوجب عليهم استخراج بطاقة شخصية قطرية ذاتياً.. إعادة القبول ويمكن لطلبة الدراسات العليا الذين تركوا الدراسة في جامعة قطر العودة إلى مقاعدهم الدراسية عن طريق تقديم طلب إعادة القبول وتختلف المتطلبات والمستندات المطلوبة باختلاف البرنامج المراد دراسته. أما الفئات التي تستطيع التقدم بطلب إعادة القبول هم فئة الغياب المطول حيث يتم وضع الطالب على هذه الحالة إن تغيب أكثر من 4 فصول دراسية متتالية أو متقطعة دون موافقة، ويستثنى من هذه الحالة من حصل على موافقة نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب. وفئة طي القيد أكاديمياً ويتم وضع الطالب على هذه الحالة بسبب تدني تحصيله الدراسي أو عدم استيفائه متطلبات التخرج وفق السياسات المتعلقة بهذه الفئة. وأيضا في حالة الانقطاع عن الدراسة أثناء الحصول على الإنذار الأكاديمي وهم الطالب الذي انقطع عن الدراسة فصل دراسي واحد خلال فترة حصوله على الإنذار الأكاديمي. اما بالنسبة للوضع الأكاديمي للطالب بعد إعادة القبول ففي حالة طي القيد لأسباب أكاديمية من البرنامج السابق، يجب على الطالب التقديم في برنامج آخر بحيث تبقى المقررات والتقديرات المكتسبة من الطالب قبل قبوله في سجله الجديد وفي كشف درجاته، ولكن يبدأ احتساب جديد لساعات الحضور، والساعات المعتمدة، والمعدل التراكمي بموجب إعادة القبول. ويجوز أن تحوّل المقررات التي تم اجتيازها في جامعة قطر الى البرنامج الجديد، بما يتحقق مع متطلبات البرنامج طبقًا لشروط ومقتضيات سياسة تحويل الساعات المعتمدة.

عقدت اللجنة التوجيهية الأكاديمية السريرية المشتركة بجامعة قطر اجتماعها السنوي. مما يعزز التزامها بتطوير التعليم والرعاية الصحية والبحث العلمي، وتطوير القوى العاملة في دولة قطر. ويعد هذا الاجتماع السنوي منصة حوار رئيسية بين الأوساط الأكاديمية، ومقدمي الرعاية الصحية، وصانعي القرار، بهدف مواءمة التعليم الصحي مع الأولويات الوطنية. وتعكس مشاركة أصحاب المصلحة الرئيسيين، منهم: مؤسسة حمد الطبية، ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية، ووزارة الصحة، ومركز سدرة للطب، الجهود المشتركة لتعزيز التدريب السريري، والبحث العلمي، وتقديم خدمات الرعاية الصحية من خلال الشراكات الأكاديمية. وفي هذا السياق، أكد الدكتور عمر الأنصاري، رئيس جامعة قطر، أن الجامعة تلتزم بربط التميز الأكاديمي بالممارسة السريرية من خلال شراكاتها القوية مع مختلف أصحاب المصلحة في قطاع الرعاية الصحية، وتضمن هذه الشراكات أن يكون الخريجون مستعدين بشكل ممتاز لمواكبة الطلب المتزايد على نظام الرعاية الصحية في قطر. من جهتها، أكدت الأستاذة الدكتورة أسماء آل ثاني، نائب رئيس الجامعة للعلوم الصحية والطبية، على دور جامعة قطر في تطوير التعليم المهني الصحي، قائلة: إن التعاون متعدد التخصصات بين الجامعات والمؤسسات الصحية أمر أساسي لتحقيق التميز في التعليم السريري، وهدفنا الرئيسي هو أن تظل جامعة قطر في طليعة المؤسسات المقدمة للتدريب في المهن الصحية والابتكار. بدورها، شددت الدكتورة مريم عبدالملك، المدير التنفيذي لمؤسسة الرعاية الصحية الأولية، على أهمية دمج الرعاية الصحية الأولية في التعليم السريري، قائلة: إن تضمين مؤسسة الرعاية الصحية الأولية كمرفق تعليمي لطلاب جامعة قطر سيوفر تجربة عملية أساسية وسيسهم في تطوير قوى عاملة تتمتع بكفاءة عالية تلبي احتياجات الرعاية الصحية المجتمعية. تضمنت المناقشات الرئيسية في الاجتماع في تقدم العمل على مشروع مستشفى جامعة قطر، وهو مشروع مميز يهدف إلى ربط التدريب الأكاديمي بالممارسة السريرية الواقعية. كما تم التطرق إلى توسيع مركز حمد الأكاديمي لطب الأسنان، مع التركيز على تعزيز قدرات التعليم والتدريب في مجال طب الأسنان. بالإضافة إلى ذلك، تم تسليط الضوء على تعيين مراكز الرعاية الصحية الأولية كمرافق تعليمية سريرية كخطوة نحو دمج التدريب المجتمعي في التعليم الطبي. وقد أكد الاجتماع على الالتزام المشترك بتعزيز منظومة التعليم الصحي في قطر من خلال تكامل أكبر بين جامعة قطر، ومؤسسة حمد الطبية، ووزارة الصحة العامة، ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية، ومركز سدرة للطب، وغيرها من الأطراف المعنية. كما هدف هذا الاجتماع إلى تسريع تنفيذ المبادرات الاستراتيجية التي ستشكل مستقبل التعليم والرعاية الصحية السريرية في دولة قطر.

نظمت وحدة البحوث والدراسات في كلية الشريعة والدراسات الإسلامية المنتدى العلمي السنوي الأول، في قاعة ابن خلدون بجامعة قطر. ضم المنتدى فعاليات علمية متنوعة، وذلك بحضور عدد من أساتذة وطلبة الكلية، وعدد من ضيوف الجامعة وخارجها. وفي كلمته الافتتاحية، أشار الدكتور إبراهيم بن عبدالله الأنصاري، عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية، إلى أنَّ البحث العلمي توليه إدارةُ الكليّةِ اهتمامًا بالغًا، وتشجيعًا كبيرًا، بالاحتفاءِ به والاستفادة منه، وإبرازِه ضمن منتدى علمي، تلتقي فيه عقولُ الباحثين ورؤاهم المعرفية المتنوعة لتستنير العقول بمقابسة العلوم من أهل الاختصاص العلمي المتنوع في علوم الشريعة. من جانبه، أوضح الدكتور عزيز البطيوي، رئيس وحدة البحوث المشرف العام على المنتدى، أن هذا المنتدى جاء استجابة للخطة الاستراتيجية للكلية 2024-2028 في إحداث تحول نوعي في البحوث الشرعية والدراسات الإسلامية في الكلية، تعالج قضايا ذات بعد إشكالي أو بيني، وتستجيب للأولويات البحثية الوطنية والعالمية، بالتعاون مع شركاء المصلحة. استعرض فقرات المنتدى الدكتور عبد الله الهتاري، مدير النسخة الأولى للمنتدى، وشملت عرض المشاريع البحثية في الوحدة، الخطط والمنجزات، قدمها رؤساء المشاريع الثلاثة، الدكتور عمر بن بوذينة، والأستاذ الدكتور حميد قوفي، والأستاذ الدكتور محمد بيشي. كما قُدمت ثلاث جلسات علمية، أسهم فيها خمسة عشر مشاركا من أعضاء هيئة التدريس بمقالات علمية بحثية، ومؤلفات علمية، نشرت في عام 2024. بالإضافة إلى ذلك شارك طلبة الدراسات العليا في جلسة علمية خاصة بعرض موضوعات رسائلهم العلمية المنضوية تحت المشاريع البحثية. واختتم المنتدى بكلمة ختام شكر فيها رئيس الوحدة المشاركين والحضور على استجابتهم وتفاعلهم.

في إطار تعزيز التعاون بين إدارات الجامعة لتحقيق أهدافها الاستراتيجية في تطوير وتنفيذ منظومة متكاملة تشجع الطالب على الانخراط في الحياة الجامعية وإثراء التجربة الطلابية اللاصفية؛ نظّمت إدارة السكن الطلابي والحياة السكنية ونادي الفلك في إدارة الأنشطة الطلابية بالتعاون مع دار التقويم القطري ضمن الشراكة الاستراتيجية مع جامعة قطر رحلة علمية إلى المخيم الفلكي التابع لدار التقويم القطري في منطقة العامرية، وذلك يومي الخميس والجمعة من الأسبوع الماضي. يأتي هذا التعاون ضمن جهود الجامعة المستمرة لتعزيز التعلّم اللاصفي وتوفير الفرص التي تجمع بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي، كما يهدف هذا التعاون ما بين الإدارات المختلفة في الجامعة والأندية الطلابية إلى تعزيز التكامل بين الجوانب الأكاديمية والأنشطة اللاصفية، من خلال توفير بيئة تعليمية متكاملة تدمج بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي. ويسعى إلى تمكين الطلاب من تطوير مهارات البحث والاستكشاف والتفكير النقدي، وتعزيز مشاركتهم في الأنشطة التفاعلية التي تثري تجربتهم الجامعية، بالإضافة إلى دعم الابتكار والتعلم التجريبي، وبناء مجتمع طلابي حيوي ومتفاعل يساهم في تحقيق الأهداف الاستراتيجية لجامعة قطر. وشارك الطلاب والطالبات في مجموعة من الأنشطة الفلكية المتنوعة التي صُمّمت لتوسيع مداركهم العلمية وتعزيز شغفهم بالفلك. وشملت هذه الأنشطة رصد أربعة كواكب باستخدام التلسكوب، ومناقشات علمية حول المجموعة الشمسية، بالإضافة إلى التعرف عمليًا على النجوم والمجموعات النجمية. كما تضمنت الرحلة شرحًا تفصيليًا لمميزات تطبيق «ستيلاريوم» المستخدم في استكشاف السماء، وزيارة المعرض الفلكي، ومشاهدة عروض فيديو علمية خاصة بدار التقويم القطري. وفي هذا السياق، أكدت الأستاذة خلود الحمادي، مدير إدارة السكن الطلابي والحياة السكنية بجامعة قطر، على أهمية التعاون بين كافة الإدارات الداخلية في الجامعة والجهات المحلية لتحقيق الأهداف الاستراتيجية لجامعة قطر، وقالت: «نحرص في إدارة السكن الطلابي على التعاون مع الجهات المحلية المتميزة لتقديم تجارب تعليمية عملية تثري الحياة السكنية، مما يساهم في تعزيز مهارات الطلاب، وتحفيزهم على الاستكشاف والتعلم. هذه المبادرات لا تقتصر على الترفيه فقط، بل تعمل على إعداد الطلاب للحياة العملية من خلال دمجهم في أنشطة ذات طابع تطبيقي، مما يخلق بيئة سكنية محفزة على التطور والإبداع.» وأشارت إلى أن هذه الأنشطة تشجع الطلاب على التفاعل مع بعضهم البعض وتبني روح التعاون والعمل الجماعي، مما يعزز ارتباطهم بالبيئة السكنية ويزيد من شعورهم بالانتماء إلى المجتمع الجامعي والسكني بشكل إيجابي.

نظمت جامعة قطر بالتعاون مع شركة ساسول الشرق الأوسط والهند ومكتب منظمة اليونسكو في الدوحة واللجنة الوطنية القطرية للتربية والعلوم والثقافة، النسخة السابعة من اليوم الدولي للمرأة والفتاة في مجال العلوم. ويهدف هذا الاحتفال السنوي إلى تسليط الضوء على المساهمة القيمة للنساء والفتيات في التقدم العلمي والابتكار. وشهدت الفعالية مشاركة العالمات وصانعات السياسات والمعلمات والخبيرات معارفهن ووجهات نظرهن وابتكاراتهن الرامية إلى دعم الجهود الوطنية والعالمية في تحقيق أهداف الاستدامة. وأشاد الأستاذ الدكتور أيمن اربد، نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا، بمشاركة المرأة في مسيرة العلوم ودورها كقائدة ورائدة في مجالات متعددة. قائلًا: «أدرجت جامعة قطر ثقافة البحث والابتكار وريادة الأعمال في أوساط الطلبة والباحثين ضمن أهم أهدافها الاستراتيجية، وهي تؤمن إيمانًا راسخًا بأهمية دعم المرأة في مجالات البحث والدراسات العليا، من خلال توفير بيئة أكاديمية محفزة، ومبادرات تشجع الشابات على خوض غمار العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وتسعدنا ملاحظة المساهمة المتصاعدة للنساء في الإدارة والبحث والتعليم ومشاركتهن الفاعلة في تقدم الوطن وازدهار المجتمع». أولت دولة قطر اهتمامًا ودعمًا كبيرًا لتعزيز مكانة المرأة القطرية في العلوم والبحث العلمي، وترسيخ أسس التفكير العلمي البناء من خلال رؤيتها الوطنية 2030، التي تؤمن بأن تمكين المرأة هو استثمار في مستقبل أكثر ازدهارًا. وأشارت الشيخة عائشة بنت مبارك آل ثاني، رئيس قسم اليونسكو في اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، إلى أن اللجنة تسعى إلى دعم البرامج التي تركز على تمكين المرأة والشباب، وتعزيز أدوارهم بالمجتمع من خلال تعزيز التعاون بين دولة قطر والمنظمات الإقليمية والدولية. من جانبه، قال الدكتور بات ساكوندي، مدير الأعمال الأول لشركة ساسول في منطقة الشرق الأوسط والهند في فرع قطر «يعتمد مستقبل الابتكار على التنوع، ويعد تمكين النساء والفتيات في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات مفتاحًا لتحقيق تقدم حقيقي وملموس. نؤمن، في ساسول، بأهمية تسخير الإبداع والتعاون لدفع عجلة النمو المستدام مع إحداث أثر إيجابي في المجتمع. وبينما نستثمر في الأجيال القادمة، يجب أن نضمن حصول النساء والفتيات على فرص متكافئة في الوصول إلى التعليم والإرشاد المهني والمسارات الوظيفية.