أعلن المجلس التمثيلي الطلابي بجامعة قطر عن إغلاق باب الترشيح لعضوية مجالس الكليات والمجلس التمثيلي تمهيدا لإجراء الانتخابات وإعلان الفائزين، هذا وسيتم انتخاب جميع أعضاء مجالس الكليات إلكترونيا من قبل الطلبة عبر نظام الخدمة الذاتية بانر، وسيتيح المجلس الفرصة للطلبة للإدلاء بأصواتهم للممثل الأكثر كفاءة من كل كلية، ويعتبر المجلس ممثلاً لطلبة جامعة قطر ووسيطاً بين الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والموظفين وإدارة الجامعة، فيما يفيد في تحقيق المصلحة العامة للطلبة من خلال المشاركة في اتخاذ القرارات مع إدارة الجامعة.. وبحسب لوائح المجلس، فإن العدد الكلي لأعضاء المجلس هو 73 عضواً وعضوة موزعين على 12 عضوا لكلية الآداب والعلوم و4 لكلية الهندسة و3 لطب الأسنان و3 للعلوم الصحية وللإدارة والاقتصاد و3 للصيدلة و3 للقانون و5 للتربية و3 للشريعة و3 لكلية الطب. أما بالنسبة للطلبة البنين فسيكون 3 أعضاء لكل كلية، وسيقوم المجلس بالعمل لصالح مجتمع الجامعة وخدمته بصفة عامة ولصالح طلبة الجامعة بصفة خاصة كما سيعمل على الالتزام بقوانين وتشريعات الجامعة نصاً وروحاً وكذلك بقوانين دولة قطر وسيساهم في تعزيز جودة التعليم والتميز الأكاديمي والحفاظ على هذه الجودة إلى جانب تعزيز رؤية ورسالة الجامعة. وقد أكد عدد من الطلبة لـــ الشرق على أهمية الدور الذي يلعبه المجلس التمثيلي الطلابي في جامعة قطر وقالوا إنه تجربة ديمقراطية تتيح للطلبة الإدلاء بأصواتهم للمرشح الأكثر كفاءة وفاعلية وطالبوا بضرورة فتح قنوات مباشرة للتواصل مع أعضاء المجلس التمثيلي الطلابي وإيجاد بريد إلكتروني مباشر مع العضو المنتخب لرصد شكاوى الطلبة والوقوف على متطلباتهم، وأشاروا إلى أهمية أن تكون لدى أعضاء المجلس سرعة المبادرة في إيصال أصوات الطلبة إلى الجهات العليا في الجامعة وأن يكون هناك تواصل دائم فيما بينهم وبين الأعضاء، وقالوا نطمح أن يتم تنفيذ كافة الوعود التي تعهد بها أعضاء مجالس الكليات. عبدالله عوض: ضرورة إنشاء صندوق مخصص لشكاوى الطلبة قال الطالب عبدالله عوض إن المجلس التمثيلي الطلابي بجامعة قطر قد قدم خدمات جيدة للطلبة خلال السنوات الماضية، ونأمل أن يكون المجلس الحالي على نفس المستوى وأن يكون على تواصل مباشر مع الطلاب وأن تكون هناك قنوات اتصال مباشرة مع الأعضاء، حيث في حال كانت هناك مشكلة قد واجهت الطالب ويحتاج إلى مساعدة من قبل إدارة الجامعة يستطيع أن يتواصل بشكل مباشر مع الأعضاء عن طريق بريد إلكتروني مخصص لذلك، وقال يجب أن يكون هناك صندوق مخصص لشكاوى الطلبة في كل كلية يتم النظر فيها بشكل مستمر وتحويلها إلى الجهات العليا في الجامعة. وأضاف إن انتخاب من يمثلنا في مجالس الكليات يعتبر تجربة ديمقراطية رائدة تسعى إلى تكريس مبدأ الحرية في اختيار المرشح الأفضل والكفء الذي سيقدم خدمات حقيقية للطلبة، وقال نأمل أن يساهم المجلس الحالي الذي سيتم انتخابه في تقديم خدمات جليلة للطلبة وأن يكون دوره فاعلا بالطريقة المثلى. غانم السوادي: يجب تخصيص بريد إلكتروني للتواصل مع أعضاء المجلس قال الطالب غانم السوادي من كلية الهندسة بجامعة قطر إن جميع الطلبة يدعمون فكرة إنشاء مجلس تمثيلي طلابي يمثلنا ويرفع أصواتنا إلى الجهات العليا في الجامعة، وأشاد بالدور الذي قام به المجلس في السنوات الماضية، وقال نطمح إلى أن تكون هناك قنوات اتصال مباشرة مع الأعضاء كتخصيص بريد إلكتروني لكل عضو يتلقى من خلاله شكاوى الطلبة ويقف على متطلباتهم وقال يجب أن يتم تعميم طرق التواصل مع أعضاء المجالس الطلابية للكليات على كافة الطلبة وأضاف نأمل أن يساهم المجلس الحالي في حل بعض الإشكاليات ومواجهة التحديات وأن يكون المجلس بالفعل هو صوت الطلبة النابض، وشدد على أهمية أن يكون للمجلس دور فاعل على كافة المستويات وخاصة في القضايا الطلابية والقضايا العامة، وقال نأمل أن يساهم المجلس في الحفاظ على كافة حقوق الطلبة وأن يتعهد في الدفاع عنها، مشيرا إلى أن مهام ومسؤوليات المجلس التمثيلي تتمثل في إعداد واقتراح برامج تتناول قضايا واهتمامات الطلبة وإطلاع إدارة الجامعة على مشاكل ورغبات طلبة الجامعة واقتراح الحلول العملية لحلها. وأضاف نطمح أن يتم تنفيذ كافة الوعود التي تعهد بها عضو المجلس التمثيلي للطلاب. منصور الشعر: عقد اجتماعات دورية لمناقشة المقترحات قال الطالب منصور الشعر من كلية القانون بجامعة قطر إن المجلس التمثيلي الطلابي غالبا ما يكون عبارة عن منصة تساهم في إيصال أصوات الطلبة إلى الجهات العليا وتساعد في حل بعض التحديات والعراقيل التي تواجه الطلبة في مسيرتهم الأكاديمية وطالب بضرورة أن تكون هناك قنوات مباشرة للتواصل مع الأعضاء بحيث تكون هناك سهولة في الالتقاء والتواصل واقترح أن يتم عقد اجتماعات دورية ما بين الطلبة وأعضاء المجالس الطلابية لعرض الأفكار ومناقشة المقترحات وإيجاد الحلول المناسبة لها، وأشار في السباق ذاته إلى أن جامعة قطر تدعم المجلس التمثيلي الطلابي وتأخذ توصياته واقتراحاته بعين الاعتبار وبالتالي يجب أن يفعل المجلس من عمله بطريقة أكبر. وقال إن زيادة عدد الطلبة المرشحين إنما يدل على زيادة وعي الطلاب بأهمية المجلس التمثلي ودوره في الرقي بمستوى الجامعة.. وأكد أن ثمة مرشحين يتمتعون ببرامج قوية تؤثر في مسيرة الطلبة الأكاديمية وغير الأكاديمية، ومرشحين آخرين يحتاجون إلى برامج قوية للنهوض بالعمل الطلابي، لافتا إلى أن التصويت الإلكتروني فكرة جيّدة ستشجّع كثيرا من الطلاب على المشاركة والتفاعل في الانتخابات والإدلاء بأصواتهم بحرية ونزاهة. سلطان الحمادي: ضرورة التفاعل مع القضايا الطلابية بشكل أكبر قال الطالب سلطان الحمادي من كلية الهندسة بجامعة قطر إن مهام ومسؤوليات المجلس التمثيلي الطلابي تتمثل في إعداد واقتراح برامج تتناول قضايا واهتمامات الطلبة وإطلاع إدارة الجامعة على مشاكل ورغبات طلبة الجامعة، واقتراح الحلول العملية لحلها، وقال سيتيح المجلس الفرصة للطلبة للإدلاء بأصواتهم للممثل الأكثر كفاءة من كل كلية، لافتا في السياق ذاته إلى أن تجربة الانتخابات هي تجربة فريدة ومميزة وتحمل في طياتها العديد من الخبرات.. مشددا على أهمية أن يقوم العضو بتنفيذ برنامجه الانتخابي على الوجه الأمثل وأن يلتزم بالوعود التي أطلقها خلال حملته الانتخابية وطالب الحمادي بالمزيد من التواصل ما بين أعضاء مجالس الكليات والطلبة وفتح قنوات حوار مباشرة، مشيرا إلى أن هناك العديد من القضايا والتحديات التي ربما قد تصادف الطلبة في مسيرتهم الأكاديمية وتحتاج إلى حلول سريعة وهنا يكمن دور المجلس في التفاعل مع القضايا الطلابية بشكل أكبر.

أشادت الدكتورة إيمان مصطفوي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب في جامعة قطر بحصول فريق مشروع أنا أقدر الطلابي على جائزة أخلاقنا في نسختها الثالثة لهذا العام، مهنئة فريق المشروع، وفريق عمل مركز الدمج ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة في جامعة قطر على جهودهم الكبيرة ودورهم الفاعل في دعم وتمكين الفريق، لإبراز دورهم كفئة فاعلة ومساهمة في نمو المجتمع، مؤكدةً على أن فوز الفريق الطلابي بالجائزة دليل على نجاح المشروع في إيصال رسالته للمجتمع، المتمثلة في إبراز الدور الاجتماعي الفاعل لهم، من خلال قدرتهم على المساهمة والعطاء والابتكار. وأكدت د. مصطفوي: إن جامعة قطر تولي اهتماماً كبيراً بفئة الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة وتوفر لهم كل الدعم والمساندة؛ لتمكينهم ودمجهم في المجتمع الجامعي، وذلك من خلال الخدمات التي يقدمها مركز الدمج ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعمل على دعم الطلبة من هذه الفئة في مجال التعليم الجامعي، ويسعى لضمان حق جميع الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة في الاستفادة القصوى من المناهج والبرامج والخدمات والأنشطة والمرافق الجامعية. وأشارت مصطفوي إلى أن الجامعة تبنَّت مقاربة شاملة في دعم الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة تشمل الدعم الأكاديمي وتوفير إمكانية الوصول المادية للمباني والمرافق في الجامعة وتوفير التكنولوجيا المساعدة والتأكد من النفاذ الرقمي في كافة مواقعها الإلكترونية ومنصاتها التعليمية، بالإضافة إلى الارتقاء بالتجربة الجامعية وإثرائها للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة، من خلال انخراطهم في الأندية الطلابية ومشاركتهم الفاعلة في المؤتمرات العلمية والأنشطة والفعاليات الاجتماعية والثقافية سواء في حرم الجامعة أو خارجها. من جانبه، قال الدكتور خالد خضر، مدير مركز الدمج ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة في جامعة قطر: إن مبادرة /أنا أقدر/ هي عبارة عن مبادرة طلابية تضم في عضويتها الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة وأصدقاءهم في جامعة قطر، وذلك لإبراز مفهوم الدمج. وتهدف هذه المبادرة إلى إبراز الدور الفاعل والحيوي للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة في بناء الوطن وخدمة المجتمع وتصحيح المفاهيم المغلوطة التي تنتقص من قدراتهم وإمكاناتهم في المسؤولية المجتمعية. وأضاف الدكتور خضر: إن مبادرة /أنا أقدر/ تؤكد أن الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة فئة من فئات المجتمع القطري، لها ما لهم من حقوق وعليها ما عليهم من واجبات، وستعمل جنباً إلى جنب مع باقي فئات المجتمع من أجل تعزيز التكافل المجتمعي، والعمل على رفعة الوطن وازدهاره، وتحقيق الركيزة الاجتماعية في رؤية قطر 2030.

أطلقت جامعة قطر وحدة جديدة للبحوث الحيوية الطبية والصيدلانية (BPRU) التابعة لتجمع التخصصات الصحية ، بغرض توفير توافق وتكامل أفضل في قطاع البحوث الصحية في الجامعة وضمان بيئة ديناميكية ومتنوعة تحتضن خبراء مؤهلين في التعليم والممارسة المهنية للرعاية الصحية بالدولة. ويشمل تجمع التخصصات الصحية كل من كلية الطب وكلية الصيدلة وكلية العلوم الصحية وكلية طب الأسنان المنشأة حديثا. وتجمع وحدة البحوث الحيوية الطبية والصيدلانية أكثر من 40 باحثا رئيسيا وموظفي دعم من 4 كليات صحية مختلفة في جامعة قطر.. في حين تسعى جاهدة إلى تعزيز وتأهيل ثلة مميزة من الباحثين من كليات ومراكز أخرى في جامعة قطر ذات نطاق بحث متداخل. وعلقت الدكتورة أسماء آل ثاني مساعد نائب رئيس الجامعة للعلوم الطبية والصحية، للتطوير الإستراتيجي، قائلة: إن هذه الوحدة الجديدة ستدعم برامج الدراسات العليا في التخصصات الصحية بجامعة قطر، مع الأخذ في الاعتبار الاتجاه المستقبلي لهذه الهوية الجديدة لاستيعاب مساري برنامج الدكتوراه في العلوم الصحية (العلوم الطبية الحيوية والصيدلانية، وكذلك طب السكان. من جانبه، قال الدكتور إيغون توفت نائب رئيس الجامعة للعلوم الطبية والصحية، إنه من خلال هذه المبادرة، نطمح نحو دفع أبحاث العلوم الطبية الأساسية إلى مستوى أعلى في الدولة، وأن نكون ركيزة تعاونية قوية للقيام بذلك بالتعاون مع المؤسسات الأخرى التي تجري البحوث الطبية الأساسية في قطر. من جهته، قال الدكتور فراس علعالي مدير البحوث والدراسات العليا في تجمع التخصصات الصحية بالجامعة، إن تأسيس وحدة للبحوث الطبية والصيدلانية مؤشر على مدى التوسع السريع والتماسك الهيكلي للبحوث الحيوية الطبية في تجمع التخصصات الصحية بجامعة قطر في ظل هذه الوحدة الجديدة. وأوضح أن الوحدة البحثية الجديدة ستكون بمثابة رصيد ضخم وخطوة إلى الأمام في تأمين جامعة قطر بين اللاعبين الرئيسيين في البحوث الصحية في قطر والعالم.. مضيفا أعتقد تماما أن هذه الوحدة ستكون بمثابة قاعدة ثابتة، وستكون خطوة إلى الأمام في إبقاء جامعة قطر من ضمن المؤسسات الرئيسية التي تتميز بمساهماتها المميزة في مجالات البحوث الصحية في قطر والعالم. بدوره، أشار الدكتور ميخائيل نوميكوس، رئيس قسم الأبحاث والدراسات العليا في كلية الطب، والقائم بأعمال رئيس وحدة البحوث الحيوية الطبية والصيدلانية إلى أن تأسيس الوحدة استغرق الأمر نحو عام كامل من الاستعدادات والتجهيزات.. وقال إن ذلك تحقق بفضل العمل الجاد من مختلف الكليات والمرافق التابعة للجامعة، وقيادتها العليا .

أعلنت جامعة قطر أن مجلة المواد الناشئة (Emergent Materials) التي أسستها الجامعة كمجلة متعددة التخصصات تنشرها منصة سبرنجر نيتشر Springer Nature، قد تمت فهرستها في قواعد البيانات الرئيسية سكوبس SCOPUS. وتعد سكوبس SCOPUS أكبر قاعدة بيانات للملخصات والاقتباسات للمؤلفات المحكمة المنشورة في المجلات العلمية والكتب ووقائع المؤتمرات. ويقدم موقع سكوبس SCOPUS نظرة شاملة على مخرجات الأبحاث العالمية في مجالات: العلوم والتكنولوجيا والطب والعلوم الاجتماعية والفنون والعلوم الإنسانية، ويضم أدوات ذكية لتتبُّع البحوث وتحليلها وتصويرها. علاوة على ذلك، فقد تمت فهرسة المجلة سابقًا بواسطة شبكه العلوم Web of Science المرموقة، بعد تقييم جودة وعدد وخصائص منشوراتها. وتعد شبكة العلوم نظامًا شائعًا يستخدم للبحث في المنشورات وقواعد البيانات التي تدعم فهرس الاقتباس الأكثر موثوقيّة في العلوم والبحث العلمي. وتهدف مجلة المواد الناشئة إلى توفير مصدر نشر للجمهور المتزايد من علماء المواد والكيميائيين والمهندسين والفيزيائيين والباحثين الذين يشاركون في إجراء البحوث في علوم المواد والهندسة. كما تهدف إلى نشر سلسلة من المقالات البحثية عالية الجودة ذات معامل التأثير المرتفع التي تزوّد مجتمع العلماء والباحثين العالميين بأفضل الأبحاث في حقول الفيزياء والكيمياء والأحياء وهندسة المواد المتقدمة. وفي تصريحٍ لها، قالت مُؤسِّسة المجلّة، الأستاذة الدكتورة مريم علي المعاضيد، نائب رئيس جامعة قطر للبحث والدراسات العليا: يعكس التقدُّم في هذه المجلة، القوة والجودة العالية لإدارة البحوث والمخرجات في جامعة قطر. ويُظهر التعاون الدولي الحالي، ومشاركة العلماء محليًا ودوليًا، أن جامعة قطر يمكن أن تقود المجتمع العلمي الدولي بتأثير قوي. من جهته، عبَّر رئيس التحرير الأستاذ الدكتور كريم ألامجير، الذي يشغل منصب رئيس مؤسسة داو Dow في جامعة هيوستن، الولايات المتحدة الأمريكية، عن تمنياته، وقال: لدينا أخبار رائعة للمجتمع العلمي، مجلة العلوم الناشئة الآن تمت فهرستها في سكوبس SCOPUS. هذا في الواقع انعكاس لأوراق البحث من الدرجة الأولى التي تم نشرها في العامين الماضيين، ونود أن نشكر العديد من المؤلفين على أوراقهم عالية الجودة التي أسهمت في قصة النجاح هذه. ونأمل أن يستمروا في نشر أفضل أبحاثهم في المجلة ويشجعوا زملاءهم على القيام بذلك أيضًا. وفي هذا الصدد، قال الدكتور كيشور كومار ساداسيفوني، مدير التحرير: يسعدنا أن نعلن أنه تم قبول المجلة في قاعدة بيانات إلسفير للفهرسة الدولية (SCOPUS). يمثل هذا معلمًا هامًا في تاريخ المجلة. وتعتبر الفهرسة في سكوبس SCOPUS ذات أهمية حيوية للمجلة العلمية لأنها وسيلة للوصول إلى القراء في الجامعات في جميع أنحاء العالم.

اختتمت المرحلة الاخيرة من برنامج تأهل لواعد، والذي نفذته مؤسسة الاصمخ للأعمال الخيرية – عفيف - بالتعاون مع مركز القيادة الطلابية في جامعة قطر. حيث تأهلت 7 فرق مشاركة لمرحلة التقييم الاخيرة بعد المرور ضمن 3 مراحل في البرنامج، وهي: التدريب، التخطيط، والترويج. وكانت المبادرات التي خاضت مرحلة التقييم هي: الجلوس طاقة، الحاوية الذكية، غرشة، ثقافتنا بأمان، رشد ماء، V-SCANNER, GUDIDY. وستشارك الفرق المتأهلة ( غرشة، GUIDY) في منافسات برنامج واعد 2022 الموسم الثاني الذي سيتم الاعلان عنه في حينه. واعربت صاحبة احدى المبادرات المتأهلة الطالبة يسرا ابراهيم عن سعادتها قائلة: كانت سعادتي كبيرة لمشاركتي في برنامج تأهل لواعد، فقد اضاف لي الكثير، واكتسبت الكثير من المهارات، وتوج فوزي هذه السعادة وزادت اكثر بكثير. بالطبع سوف نشارك أنا وفريقي في برنامج واعد 2022 الموسم القادم وسنعمل بجهد مضاعف فطموحنا الفوز بالمركز الأول. وصرحت الطالبة مريم زكي قائدة فريق مبادرة غرشة المتأهلة للمنافسات القادمة قائلة: بداية أشكر مؤسسة عفيف على هذه الفرصة الذهبية التي تحصلت عليها والتجربة الرائعة. وبدون أدنى شك العمل في برنامج تدريبي عن بعد ليس بالشئ الهين والتحديات كانت كبيرة، لكن فريق البرنامج والمشرفات قدموا الدعم والتوجيه لنا في كل مرحلة، وكانت تعقد اجتماعات يومية افتراضية لتوفير الدعم لكل المشاركين.

أعلنت جامعة قطر حصول مركز القانون والتنمية في كلية القانون بالجامعة على منحة أكاديمية من الاتحاد الأوروبي لطرح برنامج جان مونيهالعالمي المتخصص في تقديم دورات علمية ومهنية، وذلك كأول كلية عربية تفوز بهذه المنحة. ويعد برنامج /جان مونيه/، أحد البرامج الممولة من الاتحاد الأوروبي تحت مظلة برنامج /ايراسموس بلس/، ويسعى إلى تشجيع الدراسات والبحوث في الموضوعات ذات الصلة بالدراسات القانونية الأوروبية. وقالت الجامعة في بيان لها إن كلية القانون بجامعة قطر استطاعت الحصول على هذه المنحة الأكاديمية لتكون أول كلية قانون عربية تفوز بهذه المنحة المقدمة من الاتحاد الأوروبي، وقد تحقق هذا الانجاز بعدما قطعت الكلية شوطا طويلا من المنافسة ما بين مختلف الجامعات العالمية. ووصل عدد الطلبات المقدمة للاتحاد الأوروبي من أجل الحصول على هذه المنحة 1448 طلبا من مختلف دول العالم، وتم قبول 360 طلبا من بينها الطلب المقدم من كلية القانون بجامعة قطر. وأضافت الجامعة أن السبب الأساسي في قبول الطلب المقدم من كلية القانون يرجع إلى سمعتها العالية والمرموقة في المنطقة في المجال الأكاديمي والبحثي والتطبيقي، إذ حصلت الكلية على عدة اعترافات أكاديمية من جهات دولية مختلفة، علاوة على استقطابها لخيرة أساتذة القانون من مختلف الدول العالمية، هذا بالإضافة إلى وجود قسم مختص بالمهارات القانونية يعد الأول من نوعه في المنطقة يتم من خلاله طرح مقررات تعكس الجانب العملي كالعيادة القانونية والمحكمة الصورية. وذكرت أن الدورات التي سيقدمها برنامج /جان مونيه/ من خلال كلية القانون تعد الأولى من نوعها في المنطقة، وستستقطب بشكل أساسي طلاب الجامعات والخبراء المهنيين في دولة قطر. وفي تصريح بهذه المناسبة، قال الدكتور خالد صالح الشمري العميد المساعد للشؤون الأكاديمية بكلية القانون إن برنامج /جان مونيه/ هو واحد من أهم البرامج العلمية في العالم، سيتيح بالدورات التي يقدمها خبرة أفضل للخريجين مما سوف يعود بالفوائد على القوى العاملة والمؤسسات والشركات القطرية، وبالتالي المساهمة في الاقتصاد القائم على المعرفة العلمية. بدوره قال الدكتور جون تروبي مدير مركز القانون والتنمية بكلية القانون جامعة قطر إن هذا البرنامج إضافة مهمة لكلية القانون، وسنسعى مستقبلا للحصول على عدة منح لبرامج قانونية مختلفة تساهم بالإثراء العلمي والبحثي في مجال القانون بدولة قطر. من ناحيته، قال الدكتور إيوانيس كونستانتينيديس، الأستاذ المساعد في القانون الدولي بكلية القانون إن هذا البرنامج سيسمح بتحسين التعاون مع كافة القطاعات العلمية بشأن الاتحاد الأوروبي، إذ أن مثل هذه البرامج تعد من أهم العوامل التي تساهم في تعزيز المعرفة البحثية في القوانين المقارنة، ونتطلع للمزيد من التعاون بين كلية القانون بجامعة قطر وبين المنظمات العالمية المختلفة. يشار إلى أن برنامج /جان مونيه/ عبارة عن دورات قانونية تركز على تطوير الجانب العلمي والبحثي والمهني للمتقدمين، وسوف يتم تقديم هذه الدورات مرة كل عام خلال الثلاث سنوات المقبلة. وتهدف هذه الدورات التي يقدمها البرنامج إلى تعزيز الجانب العلمي حول الموضوعات القانونية المرتبطة في الاتحاد الأوروبي، وهو ما سوف ينعكس على المجالات الأكاديمية في جامعة قطر وباقي المؤسسات التعليمية، علاوة على ما تقدمه هذه الدورات من خبرات مهنية لكافة المشاركين والذي سوف يعود بالفائدة على المجال المهني القانوني بدولة قطر كالمحاماة والقضاء. كما ستساعد هذه الدورات على تعزيز سبل التعاون بين الباحثين في دولة قطر وباقي دول الاتحاد الأوروبي لدراسة الموضوعات القانونية المرتبطة بالاتحاد من أجل التمهيد لمشاريع بحثية مستقبلية بين الطرفين.

تعقد جامعة قطر في 28 من أكتوبر الجاري المنتدى والمعرض البحثي السنوي بمشاركة أكاديميين وطلبة وباحثين من مختلف كليات ومراكز الجامعة، والمراكز والمعاهد والشركاء وأصحاب المصلحة، إلى جانب خبراء وأكاديميين من جامعات أجنبية مختلفة. ويهدف المنتدى، الذي سيعقد بطريقة تدمج بين الحضور المباشر وتقنية الاتصال المرئي، إلى عرض الآلية التي تتبعها جامعة قطر في معالجة القضايا والتحديات التي تواجه المجتمع من خلال البحث القائم على الشراكات الناشطة مع الصناعة وأصحاب المصالح الآخرين، بما في ذلك المؤسسات والمراكز البحثية، كما يسلط الضوء على الأبحاث المهمة التي تجري في جامعة قطر والحائزة على جوائز والتي تعزز رؤية الجامعة وتدعم الأولويات البحثية لدولة قطر وأهداف رؤية قطر الوطنية 2030. ويركز المنتدى لهذا العام على موضوع جامعة المستقبل، في ضوء التحديات الإقليمية والدولية الحالية، حيث يناقش المشاركون المشاريع البحثية الحالية وتطبيق البرامج الجديدة وفرص التعاون والابتكارات ومشاريع أخرى ذات صلة تتعلق بخارطة طريق البحث العلمي لجامعة قطر 2018 - 2022، وإستراتيجية قطر الوطنية للبحوث، ورؤية قطر الوطنية 2030. كما يتناول المنتدى التحديات الإقليمية والدولية، وأهمية حوار الحضارات وأثرها على التعاون في مجال البحوث انطلاقا من أن التعاون في مجال البحوث، شأنه شأن جوانب عديدة في العملية الأكاديمية، يعتمد على السياقات المحلية الاجتماعية والسياسية والاقتصادية التي تتواجد فيها المؤسسات البحثية. وأكدت البروفيسورة مريم المعاضيد نائب رئيس جامعة قطر للبحث والدراسات العليا، في تصريح لوكالة الأنباء القطريةقنا، أن المنتدى والمعرض البحثي هو مناسبة سنوية تعقدها جامعة قطر، لتعزيز ارتباط الجامعة الوثيق والتزامها بأولويات البحث الوطنية، بما يساهم في تمكين الباحثين من مجابهة التحديات وتلبية الحاجات ذات الأولوية الاقتصادية والاجتماعية للدولة. وقالت إن التميز في البحث والتعليم هو أحد أهم أهداف رؤية جامعة قطر ورسالتها وخطتها الإستراتيجية الجديدة في الانتقال من الإصلاح إلى التحول، مضيفة أن قطاع البحث والدراسات العليا في الجامعة سعى إلى إنشاء قاعدة بحثية قادرة على القيام بأبحاث بينية عالية المستوى، تتمحور حول الأولويات الوطنية في حقول الطاقة والبيئة والصحة والتكنولوجيا، بالإضافة إلى العلوم الإنسانية والاجتماعية.. وأحدثت فارقا إيجابيا كبيرا في مجال الأبحاث المبدعة التي تتماشى مع التغيرات وتلبي الحاجات وتتصدى للتحديات. وشددت البروفيسورة المعاضيد على أن الجامعة تعمل جاهدة لتعزيز تأثير الأبحاث وتنوعها وفق منهجية تحولية وطموحة تحدد الأولويات البحثية في مختلف الحقول وتستند على بيئة داعمة وقادرة على التعامل مع المستجدات والأزمات، لافتة إلى أن أفضل تعبير عن ذلك هي جهود التصدي لجائحة /كوفيد-19/ من خلال إطلاق منحة جامعة قطر للاستجابة للطوارئ، التي تدعم الأبحاث الجديدة والمبكرة حول الفيروس، مضيفة سنبذل كل الجهود الكفيلة لتطوير المهارات وإطلاق المبادرات الرائدة لتطوير جامعة قطر لتصبح وبجدارة جامعة المستقبل. ومن المقرر أن يتضمن معرض الملصقات البحثية المصاحب للمنتدى، والذي ستتم زيارته عبر تطبيق الهواتف المحمولة، أبرز المشاريع البحثية والابتكارات خلال العام الحالي لاسيما ما يتعلق منها بتحديات فيروس كورونا /كوفيد-19/ وتداعياته على مختلف المجالات.

احتفل مركز جامعة قطر للعلماء الشباب بتحقيق أول نجاح له على مستوى المسابقات العالمية للطلبة منذ تدشينه بداية العام الجاري، حيث قام الدكتور حسن الدرهم رئيس جامعة قطر بتكريم الطالبات الفائزات بمسابقة iCan 2020 السنوية ضمن فعاليات الدورة الخامسة لمسابقة الاختراع والابتكار، تحت رعاية جمعية تورونتو للابتكار والمهارات المتقدمة بكندا، وتُعنى هذه المسابقة بغرس ثقافة الابتكار والاختراع وتطبيق المهارات بصورة عملية في المجتمع والأخص في فئة الشباب. وتهدف أيضاً إلى توفير منصة لجميع المخترعين الشباب لعرض ومشاركة ما توصلوا إليه من إبداعات وحلول لمشاكل في مجالات تخصصية عدة وزيادة ثقتهم بأنفسهم. وتم تحقيق هذا الفوز من بين 608 مشاريع مقدمة من 61 دولة. ولقد فاز المركز بميدالية ذهبية وجائزة خاصة؛ لما يقدمه من طرق تعليمية مبتكرة يتبعها في جميع برامجه ومبادراته ومنهجيته في جذب الشباب للعلوم وترغيبهم في البحوث والابتكار وتوفيره للبيئة المثالية التي تسمح للطلبة من جميع المراحل الدراسية بالتفكير بشكل إبداعي. كما فازت الطالبتان روضة الكواري (كلية علوم صحية) وحصة الكواري (كلية الهندسة) المنتسبات سابقا لبرنامج أنا باحث بميدالية ذهبية في فئة التشييد والبناء وجائرة خاصة عن بحث علمي لتحسين خصائص مادة الخرسانة وجعلها أكثر استدامة. وبدأ الحفل التكريمي بكلمة من مدير المركز، الدكتورة نورة جبر آل ثاني التي عبرت عن فخرها بما حققه المركز والطالبات من إنجازٍ كبيرٍ على المستوى العالمي الذي يعزز اسم جامعة قطر كمؤسسة رائدة في التعليم المبتكر محلياً وعالمياً. وأكدت الدكتورة تواصل اهتمام المركز برعاية ودعم الطلبة القطريين ودمجهم في البيئة البحثية التي تحفزهم على الابتكار. كما أكدت أن المركز سيواصل توفير أحدث الطرق العلمية والأكاديمية لطلبته لتحقيق التفوق في مختلف المجالات العلمية والبحثية. وخلال الحفل عرضت الطالبات مشروعهن الفائز مع ذكر أهميته الكبيرة من النواحي الهندسية والاقتصادية، ومن ثم تم تكريمهنّ بالميداليات الذهبية من قبل سعادة الدكتور حسن الدرهم رئيس جامعة قطر. وتم أيضا تكريم الدكتورة نورة آل ثاني لجهودها المبذولة في خدمة المجتمع، التي يوفرها المركز كذلك لجميع الطلبة القطريين في جميع المراحل الدراسية؛ لجعلهم رواداً لتطور البلاد وتحقيقاً لرؤية قطر 2030.

أعلنت السيدة غادة الكواري العميد المساعد لشؤون الطلاب في مكتب الدراسات العليا بجامعة قطر عن قبول 540 طالبا وطالبة خلال الفصل الدراسي خريف 2020، الذي انطلقت الدراسة فيه في أغسطس الماضي وقالت إن هناك إقبالا كبيرا على الالتحاق ببرامج الدراسات العليا، وأضافت انه خلال العام الأكاديمي الماضي 2019 /‏2020 تم قبول 618 طالبا في جميع البرامج وحاليا تم فتح باب القبول لربيع 2021 لغاية 22 أكتوبر وقريبا سيتم فتح باب القبول للفصل الدراسي خريف 2021 الذي يبدأ نوفمبر ويستمر لغاية فبراير 2021. كما أكدت في حديثها لتلفزيون قطر أن إدارة القبول في جامعة قطر أعلنت فتح باب القبول لبرامج الدراسات العليا لربيع 2021 اعتبارا من 20 سبتمبر ولغاية 22 أكتوبر الجاري، وذلك في إطار سعيها لتشجيع الطلبة على الانتساب لبرامج الدراسات العليا في إطار دعم رؤية قطر الوطنية، وتسعى جامعة قطر إلى تطوير المعرفة والبحث العملي عبر طرح عدة برامج مختلفة في الدراسات العليا حيث تتيح الجامعة 52 برنامجا للدراسات العليا 9 دكتوراه و30 ماجستير و4 برامج دبلوم و8 برامج شهادة الدراسات العليا ويتم استقبال جميع طلبات القبول من الطلبة الذين يستوفون الشروط المطلوبة وفق شروط ومتطلبات القبول لكل برنامج. وقالت يتم تقديم طلب القبول من خلال تعبئة الطلب الإلكتروني على موقع الجامعة الإلكتروني ومن ثم تحميل المستندات دون الحاجة للحضور إلى الجامعة.. وأشارت إلى أن متطلبات قبول الطلبة في برامج الدراسات العليا في جامعة قطر يكون على أساس تنافسي ويجب على الراغبين في الالتحاق التأكد من استيفاء متطلبات القبول لكل برنامج وتقديم الطلبات والمستندات المطلوبة وفقا لمواعيد القبول في الدراسات العليا. وأشارت إلى أن الوعي قد ازداد بأهمية الدراسات العليا وقد أصبح الطالب يعي بأهمية الدراسات العليا وأهمية أن التعليم يجب ألا يتوقف عند البكالوريوس فقط بل يجب أن يستمر لأن الدراسات العليا تنمي المهارات وتفتح آفاقا جديدة ويمكن للشخص أن يخوض في المجال البحثي وقالت الكواري ان باب الدراسات العليا هو باب واسع ينقل الطالب من الدراسات الصفية إلى عالم الأبحاث والدراسات العالمية وتتيح له الفرصة الالتقاء بالخبراء وهذا يزيد من مهارة الإنسان في مجال عمله أيضا. متطلبات القبول وحول متطلبات القبول قالت السيدة الكواري يتم النظر بداية في المعدل التراكمي للطالب، بحيث يجب أن يحقق معدلا تراكميا معينا بالنسبة إلى شهادة الدراسات العليا والدبلوم لا يكون أقل من 2.8 والدكتوراه تبدأ من 3.4 حسب المعايير المعمول بها في جامعة قطر وبالنسبة لشرط اللغة الانجليزية أن البرامج التي تحتاج اللغة الانجليزية يجب أن يحصل الطالب على التوفل بمعدل ليس أقل من 68 درجة، وإذا كان الطالب خريج إحدى الجامعات الأجنبية يتم إعفاؤه من شرط تحقيق اللغة الانجليزية مع ضرورة إحضار شهادة تثبت ذلك. وأضافت الكواري انه وبعد تحقيق متطلبات القبول يتم إجراء مقابلات شخصية مع المتقدمين بحيث إن الطالب يخضع إلى حوار مع لجنة مخصصة يتم طرح بعض الأسئلة من قبل اللجنة ويجب أن يكون لدى طالب الدكتوراه الفكرة التي سيقوم بالعمل عليها بحيث يتم قبوله في التخصص. ولفتت إلى أن قرار قبول أو رفض الطالب يعود إلى الكلية لأنها هي القادرة على تقييم مستوى الطالب ويمكن أن يكون الطالب على أتم الاستعداد للبدء في الدراسات العليا أو يكون غير جاهز في الفترة الحالية ويحتاج إلى وقت اكبر لكي يقدم للبرامج. وحول أهمية اللقاءات التعريفية قالت السيدة الكواري لقد أقامت جامعة قطر لقاءات تعريفية للتعريف ببرامج الدراسات العليا وهي فعالية تقام بشكل سنوي تتم دعوة كافة الطلاب في قطر لحضور اليوم المفتوح والكليات للتعريف ببرامجها المتاحة ومتطلبات القبول ومدة الدراسة وتكاليفها وبسبب جائحة كورونا كان من الصعب أن تتم استضافة الطلبة بشكل مباشر فقد أقيم اللقاء أون لاين عبر منصات التعليم الافتراضي وتم تقسيمهم على 3 أيام، وهناك أعضاء وممثلون من قبل إدارة القبول ومن مركز الاختبارات للرد على أسئلة واستفسارات الطلبة. وأكدت أنه يتم إجراء اختبارات اللغة داخل الجامعة باعتبارها المركز المعتمد وهذه الفعالية تبث بشكل مباشر على اليوتيوب. وقد وجهت الدعوة لكافة الطلاب للمشاركة في فعاليات الدراسات العليا. وأشارت إلى أن ما يميز جامعة قطر هو أنها تحتضن الطلاب وتهتم بهم وأي طالب يحتاج إلى المساعدة نقدم له العون والجامعة منفتحة على سوق العمل وتتفهم حاجة الطالب، وتقدم محاضرات خلال الفترة المسائية، وهناك مرونة في تسجيل المواد والمراكز البحثية الموجودة في الجامعة تساعد الطالب على القيام بالدراسات المتعلقة برسالته الجامعية، وأكدت أن المكتبة أيضا زاخرة بالمراجع تقدم خدمة كبيرة للطلبة وتساعدهم على إكمال أبحاثهم. إقبال على التخصصات وحول أكثر التخصصات التي يتم الإقبال عليها من قبل الطلبة قالت السيدة الكواري إن جميع التخصصات عليها إقبال من قبل الطلبة، ولكن كلية الهندسة باعتبارها الأكبر بين الكليات وتضم 19 قسما تحظى بإقبال شديد من قبل الطلبة وهذا لا يعني أن الإقبال قليل في التخصصات الأخرى، ولكن الإقبال على كافة التخصصات. وأكدت أن الدولة تحتاج إلى الكوادر المتعلمة والمثقفة والتي تمتلك القدرة على تطوير نفسها، وأن طلابنا يمتلكون خاصية الإبداع ومستعدون للوصول إلى أعلى المناصب.

أعلنت جامعة قطر عن فتح باب القبول لجميع برامج البكالوريوس وذلك خلال الفترة من 11 أكتوبر و لغاية 3 نوفمبر المقبل على أن يكون آخر موعد لتقديم طلب القبول الإلكتروني لإعادة القبول 21 الجاري، وسيتم الإعلان عن قرارات إعادة القبول الإلكترونية للمتقدمين 29 نوفمبر المقبل.. و يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم للحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية و يعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي جدا بين المتقدمين، مع العلم بأن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج. واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي بالنسبة للطلاب المتقدمين على الكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي إلى جانب موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه. هذا ويجوز للطالب تحديد ودراسة تخصص دراسي واحد فقط، و يجب على الطلبة تحديد تخصصهم الدراسي قبل استكمالهم دراسة 36 ساعة مكتسبة. كذلك يجب دراسة ما لا يقل عن نصف الساعات الدراسية المعتمدة لتخصص معين بنظام الدراسة المنتظمة في جامعة قطر. ويجب على الطالب استكمال متطلبات التخرج للحصول على درجة البكالوريوس من جامعة قطر كي يتم اعتماد تخصصه الدراسي الذي حقق متطلباته و يعتبر التخصص الذي يظهر في كشف الدرجات الرسمي عند التخرج وفي إفادة التخرج هو التخصص الرئيسي الوحيد الذي نجح فيه الطالب والذي تقره وتعترف به جامعة قطر. أما بالنسبة للطلاب الذين لم يحصلوا على النسبة المطلوبة في الثانوية العامة فبإمكانهم التقدم إلى الكلية أو التخصص الذي يرغبون به إذا كانوا قد أكملوا اثنتي عشرة سنة دراسية رسمية، وحققوا الحدَّ الأدنى من متطلبات الالتحاق بجامعة قطر، حيث يقوم عميد الكلية بالنظر في مثل هذه الطلبات من حيث مستوى المتقدم، والقدرة الاستيعابية للتخصص المطلوب، وعلامات المواد الدراسية في المرحلة الثانوية. ويعتبر جميع الطلبة المتقدمين للالتحاق بجامعة قطر لأول مرة أو ممن لم يتموا دراسة 24 ساعة دراسية جامعية كطلبة جدد سواء تم قبولهم في البرنامج التأسيسي أو في برامج البكالوريوس، ويمكن التقدم للحصول على قبول بجامعة قطر إما في فصل الخريف أو فصل الربيع من العام الدراسي، ولا يمكن تحويل الساعات المكتسبة للطلبة الجدد والتي حصلوا عليها قبل الفصل الدراسي الذي تم قبولهم فيه في جامعة قطر. و يجب أن يكون الطالب المتقدم للقبول بجامعة قطر قد أتم رسميا دراسة اثنتي عشرة سنة دراسية، وأن يقدم كشف درجات مصدقا من جهة تعليمية معترف بها ولا يعتبر تقديم مثل هذه الشهادة أمرا كافيا للقبول بالجامعة، حيث قد تخضع للتغيير وفقا لمعايير مختلفة منها قوة المتقدم العلمية وتوافر القدرة الاستيعابية في الكلية أو في التخصص المطلوب، كما إن لكل كلية متطلباتها من مستوى التعليم الثانوي وإضافة أي شروط أخرى لمتطلبات وشروط القبول. وتعتمد نسبة الطالب في شهادة الدراسة الثانوية العامة عند تقدمه للقبول بالجامعة إذا كان أحد طلبة المدارس الحكومية العامة، ويُقبل حملة شهادات المدارس المستقلة بموجب نظام الشهادة الثانوية العامة بدولة قطر على أساس المجموع النهائي للمقررات للسنة الأخيرة بالنسبة للطلبة الحاصلين على هذه الشهادة في العام الأكاديمي 2009/2010 فما بعد. أما بالنسبة للطلبة الذين حصلوا على الشهادة المستقلة قبل العام الأكاديمي 2009/2010 فتتم معادلة شهاداتهم باستخدام جدول المعادلة المعتمدة في كل عام أكاديمي. ويجب أن يحقق الطلبة القادمون من عدة أنظمة تعليمية الحصول على دبلومة التعليم الثانوي في خطة المتطلبات العامة بمعدل (ج) كحد أدنى، أو ما يعادل 2,00 من.4,00، و تحقيق الحد الأدنى من نسبة الثانوية العامة خلال السنة الأخيرة من المدرسة الثانوية، و أن يكون الطالب ناجحا في ستة مقررات دراسية مختلفة بما فيها مقرر علمي واحد كحد أدنى أحياء، فيزياء، كيمياء ومقرر رياضيات واحد جبر، علم المثلثات، الهندسة ومقرر لغة انجليزية خلال السنة ما قبل النهائية أو النهائية. أما نظام شهادة الثانوية البريطانية فيجب أن يكون الطالب قد درس خمسة مقررات في شهادة IGSCE من المستوى العادي بعلامة ( D ) كحد أدنى ومقررين دراسيين من المستوى المتقدم ( A ) أو المستوى المتقدم التكميلي ( AS ) أو من المستويين معا كحد أدنى وبعلامة لا تقل عن D. أما فيما يتعلق بنظام شهادة البكالوريا الدولية IB فيجب الحصول على شهادة دبلوم البكالوريا الدولية منها مقرران دراسيان من مستوى عالٍ وأربعة مقررات من مستوى متقدم، و أن يكون الطالب حاصلا على معدل عام لا يقل عن 24 درجة من 42 درجة باستثناء درجات مقرر نظرية المعرفة ومقرر مقال مطول.

أعلنت جامعة قطر أن مجلة المواد الناشئة /Emergent Materials/ التي أسستها الجامعة كمجلة متعددة التخصصات تنشرها منصة /سبرنجر نيتشر Springer Nature/، قد تمت فهرستها في قواعد البيانات الرئيسية /سكوبس SCOPUS/. وتعد /سكوبس/ أضخم قاعدة بيانات عالمية للملخصات والاقتباسات للمؤلفات المحكمة المنشورة في المجلات العلمية والكتب ووقائع المؤتمرات. ويقدم موقع /سكوبس SCOPUS / نظرة شاملة على مخرجات الأبحاث العالمية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والطب والعلوم الاجتماعية والفنون والعلوم الإنسانية، ويضم أدوات ذكية لتتبع البحوث وتحليلها وتصويرها. وسابقاً، تمت فهرسة المجلة بواسطة /شبكة العلوم/ Web of Science/ المرموقة، بعد تقييم جودة وعدد وخصائص منشوراتها. وتعد شبكة العلوم نظاما شائعا يستخدم للبحث في المنشورات وقواعد البيانات التي تدعم فهرس الاقتباس الأكثر موثوقية في العلوم والبحث العلمي. وتهدف مجلة المواد الناشئة إلى توفير مصدر نشر للجمهور المتزايد من علماء المواد والكيميائيين والمهندسين والفيزيائيين والباحثين الذين يشاركون في إجراء البحوث في علوم المواد والهندسة. كما تهدف إلى نشر سلسلة من المقالات البحثية عالية الجودة ذات معامل التأثير المرتفع التي تزود مجتمع العلماء والباحثين العالميين بأفضل الأبحاث في حقول الفيزياء والكيمياء والأحياء وهندسة المواد المتقدمة. وقالت البروفيسورة مريم علي المعاضيد، نائب رئيس جامعة قطر للبحث والدراسات العليا، مؤسسة المجلة في تصريح اليوم: يعكس التقدم في هذه المجلة القوة والجودة العالية لإدارة البحوث والمخرجات في جامعة قطر، ويظهر التعاون الدولي الحالي، ومشاركة العلماء محليا ودوليا، أن جامعة قطر يمكن أن تقود المجتمع العلمي الدولي بتأثير قوي. يشار إلى أن لدى جامعة قطر حوالي 100 من أعضاء هيئة التدريس والباحثين القائمين على إجراء البحوث في مجالات المواد وتكنولوجيا المواد المتناهية الصغر /النانو تكنولوجي/، في مختلف الكليات والمراكز والمؤسسات في الجامعة ، كما تتوافر في تلك المراكز مرافق بحثية وبنية تحتية ممتازة لكشف وتوصيف وتجميع واختبار واستخدام المواد.

كرمت جامعة قطر، في حفل أقيم اليوم عبر تقنية الاتصال المرئي، الطلبة المشاركين في برنامج الجامعة الصيفي للتدريب البحثي 2020، والذي شارك فيه نحو 150 طالبا وطالبة من مختلف الكليات والتخصصات. وشهد الحفل عرض تقرير تفصيلي للبرنامج وأهم مخرجاته وتميزه عن نسخة 2019، كما عرض عدد من الطلبة تجاربهم البحثية والمهارات التي اكتسبوها من خلال العمل مع الخبراء والمختصين القائمين على البرنامج، الذي أقيم عبر المنصات الإلكترونية. وأكدت البروفيسورة مريم المعاضيد نائب رئيس جامعة قطر للبحث والدراسات العليا، في كلمة بهذه المناسبة، أهمية هذا البرنامج. وقالت يعد برنامج جامعة قطر الصيفي للتدريب البحثي، إضافة نوعية للطلبة، فالتدريب البحثي شكل فرصة قيمة لإطلاع الطلاب على مناهج وأدوات البحث وإكسابهم مهارات وخبرات واقعية في مجال اختصاصاتهم. كما أكدت أن نسخة البرنامج لهذا العام، رغم تنظيمها عن بعد، نجحت بفضل تجاوب طلبة جامعة قطر وكفاءة وإخلاص كوادرها الأكاديمية والفنية والإدارية.. مثمنة كافة الجهود التي بذلت لإنجاح البرنامج. بدوره، أشار الدكتور عبدالباري الهسي مدير إدارة التخطيط والتطوير البحثي بالإنابة، بجامعة قطر، إلى أن التدريب الصيفي 2020 أثبت قدرة الجامعة على الاستجابة وبشكل فعال لظروف جائحة كورونا من خلال الاستغلال الأمثل للتكنولوجيا وإثبات أن الجامعة قد قطعت شوطا متميزا في مسيرة التحول الرقمي، بما يخدم، ليس فقط مسيرة التعليم النظامي، وإنما كذلك فرص التدريب البحثي غير التقليدي. وقال إن نجاح برنامج التدريب البحثي الصيفي يشكل تعزيزا لمكانة جامعة قطر باعتبارها الجامعة الوطنية الأولى والرافد الأساس في بناء مجتمع قطري واعد قادر على مواجهة التحديات والنهوض بمستقبل وطن يشترك في بنائه طلبة علم متميزون وكوادر بحثية كفؤة. وانعقد البرنامج الصيفي للتدريب البحثي 2020 من خلال المنصات الإلكترونية في الفترة من 7 يونيو وحتى 2 يوليو الماضيين، في ستة مراكز بحثية هي مركز المواد المتقدمة، ومركز البحوث الحيوية الطبية، ومركز أبحاث حيوانات المختبر، ومعهد البحوث الاجتماعية والاقتصادية المسحية، ووحدة المختبرات المركزية، ومركز جامعة قطر للعلماء الشباب. وتضمن البرنامج 17 موضوعا بحثيا عمل فيها الطلبة مع موظفي المختبرات والباحثين مما ساهم في تطوير مهارات الطلبة البحثية وتبادل الخبرات حول ماهية البحث العلمي وتفاصيله وطرق تحليل النتائج وتنفيذها لإعداد جيل من الباحثين في مختلف التخصصات.