شاركت كلية الدراسات الإسلامية - بجامعة حمد بن خليفة مع جامعات ماساتشوستس، وبوسطن، و أوتاوا في المؤتمر الذي عقد في الدوحة، تحت شعار "استثمارالموارد الطبيعية فى أفريقيا وحوكمتها لتنويع الاقتصاد وتنميته " . وقد عقد المؤتمر برعاية الصندوق القطري للبحث العلمي ونظم كجزء من منحة برنامج أبحاث الأولويات الوطنية بقيادة البروفيسور تيم شو من جامعة ماساتشوستس والدكتور محمد افرين توك من كلية قطر للدراسات الإسلامية - جامعة حمد بن خليفة . واستضاف المؤتمر صناع القرار والباحثين والأكاديميين العاملين في مجال التنمية والمسؤولين الحكوميين وأصحاب المشاريع الخاصة وممثلي المجتمع المدني، فضلا عن ممثلي المنظمات الدولية والمؤسسات المالية وشركات التعدين سواء كانت محلية أو دولية . وسلط المؤتمر الضوء على وجهات نظر اللاعبين الرئيسيين، وخاصة أولئك الذين يعملون في تنفيذ المبادرات المتعلقة بالاستثمار والحوكمة فى الصناعة الاستخراجية. وافتتح المؤتمر بكلمة ترحيبية من قبل العميد المؤسس والمستشار الأكاديمي لكلية قطر للدراسات الإسلامية،الدكتور حاتم القرنشاوي الذي سلط الضوء على إمكانات أفريقيا ليس من جهة الموارد الطبيعية فقط ولكن من جهة الموارد البشرية أيضا. وأضاف أن "هناك حاجة لوضع صيغة لاستخدام الموارد الطبيعية والبشرية المحتملة وتقديم نموذج للأنحاء المختلفة من العالم". وأشارالدكتورإبراهيم رسول سفير جنوب أفريقيا في الولايات المتحدةإلى التحسينات الاقتصادية التي أجرتها العديد من البلدان الأفريقية، والتي أعطت لهم القدرة على المزيد من القوة التفاوضية وتعزيز علاقاتها المتعددة الأطراف مع الدول الأخرى.

استضافت جامعة حمد بن خليفة، العضو في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، مجموعة من الأنشطة الاحتفالية بمناسبة اليوم الوطني لدولة قطر، وذلك في اليوم الموافق 4 ديسمبر في مركز الطلاب بجامعة حمد بن خليفة. ومع نهاية الفصل الدراسي واقتراب العطلة الشتوية، اجتمع طلاب وموظفو جامعة حمد بن خليفة والجامعات الشريكة في المدينة التعليمية للاحتفال بهذه المناسبة من خلال تحضير الأطباق التقليدية القطرية، وعروض ثقافية. وتضمّنت أبرز احتفالات جامعة حمد بن خليفة باليوم الوطني لدولة قطر جلسة نقاش حيوية بعنوان "سوالف وكرك: شباب قطر وإرساء معالم مستقبل الوطن" أقيمت في يوم 4 ديسمبر بين مجموعة من الشباب القطريين الواعدين، وذلك في مركز الطلاب بجامعة حمد بن خليفة مباشرة أمام الجمهور، حيث استمعوا إلى تفاصيل حول نظرتهم لمستقبل قطر. وشارك في هذا الحدث خمسة قطريين، هم عائشة النعمة، ومها الأنصاري، ومحمد فخرو، وأحمد القحطاني، وخليفة الهارون، حيث تبادلوا اهتماماتهم وتطلعاتهم، وتحدثوا بالتفصيل عن آمالهم بأن ينجحوا هم وزملائهم في التأثير بشكل إيجابي على مجتمعهم. وركز كل متحدث على الموضوع الذي يمثله ضمن نقاشٍ متمحور حول المواضيع التالية: الثقافة والفنون، والرياضة، والطبّ، وتنمية المجتمع، وريادة الأعمال. وأذاع راديو مؤسسة قطر جلسة النقاش على الهواء على موجة إف إم 91.7، وكذلك عبر موقعه الإلكتروني والتطبيق الخاص به على الهاتف المتحرك. وقام فريق الإعلام الاجتماعي في راديو مؤسسة قطر بنشر تغريدات مباشرة طيلة الحدث، لتشجيع المستمعين من مختلف أنحاء المجتمع القطري على إرسال أسئلتهم عبر تويتر للمتحدثين. وتولّى إدارة الجلسة كل من جاسم المفتاح وبنفشه عزيزي من جامعة حمد بن خليفة. وتعليقاً على هذا الحدث، قال جاسم المفتاح، المدير المساعد في مركز الطلاب بجامعة حمد بن خليفة: "لقد استمتعت كثيراً بحديث الطلاب الحاليين والخريجين وغيرهم من الشباب حول رؤيتهم فيما يتعلّق ببناء مستقبل قطر. وباعتبارنا أمّة فتيّة، فإننا نواصل مسيرة التطور، ونسعى جاهدين لتحقيق الإنجازات بفضل تاريخنا وتراثنا. والآن، كما في الماضي، يلعب الشباب دوراً حاسماً في تشكيل العالم الذي سنعيش فيه غداً". كما جمعت احتفالات جامعة حمد بن خليفة باليوم الوطني لدولة قطرأعضاء المدينة التعليمية من خلال عروض قطرية تقليدية، وعروض سينمائية عن دولة قطر، وتذوّق المأكولات القطرية التقليدية في يوم مليء بالمرح تم خلاله الاحتفاء بالتقاليد الغنية والمستقبل المشرق الذي ينتظر دولة قطر.

أكدت الدكتورة عائشة المناعي عميد كلية الدراسات الإسلامية بجامعة حمد بن خليفة ان الشباب هم قلب الأمة وإذا صلحوا صلحت الأمة وإن فسدوا فسدت، والمطلوب من الشباب أن يتسلحوا بالعلم والتدريب، وأن يعوا رؤية مؤسساتهم المستنبطة من الرؤية الوطنية ومن ديننا الحنيف، وأن يلتزموا بالأخلاق الإنسانية العالية التي لم يأت الرسول إلا ليتممها كما قال "إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق".وتحدثت د.عائشة المناعى فى محاضرة أمام طلاب أكاديمية قطر للقادة مساء الثلاثاء الماضي بعنوان صنع الرسول للقادة.عن منهج الرسول في إعداد القادة وكيف علمهم المسئولية الفردية والجماعية وروح القيادة ضاربةً الأمثلة من صحابة الرسول الكريم فقد أشارت في هذا الصدد إلى عائشة أم المؤمنين وفاطمة الزهراء وعبدالله بن رواحة وجعفر بن أبي طالب وأسامة بن زيد وسعد بن معاذ وسلمان الفارسي وغيرهم. وأكدت الدكتورة على فضل العلم والتدريب قائلة "عليكم بالعلم ثم العلم ثم العلم ثم التدريب"، وأبانت لهم أن مفهوم القيادة هو أكبر وأوسع من مسئولية شخص على مجموعة من الناس، فالقيادة الحقيقية هي محاولة إصلاح النفس والمثابرة على العمل على أن يسبقها الإيمان بالله تعالى ويصحبها الالتزام، ومن بعدها تستحقون تسمية القادة.وأضافت أن فترة الشباب تمثل فترة القوة والنشاط والحماس، ولا بد من استثمار الطاقات في هذه المرحلة من العمر، مذكرة إياهم بقولة تعالى (إِنَّ اللَّهَ لا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنفُسِهِمْ).

تستضيف جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، والجامعات الشريكة لها، الطلاب وأولياء أمورهم في الدورة الثانية من فعالية «اكتشف المدينة التعليمية»، المقرر إقامتها الأربعاء 5 نوفمبر. وتزود فعالية «اكتشف المدينة التعليمية» الخاصة باستقطاب الطلاب إلى جميع الجامعات المتواجدة في المدينة التعليمية، المشاركين برؤية حول العروض الأكاديمية التي تقدمها الجامعات الشريكة لجامعة حمد بن خليفة، مع إطلاعهم على تفاصيل عملية القبول والالتحاق بالجامعة والاختبارات المعيارية، واستقطبت الفعالية الأولى حوالي 1800 مشاركاً في وقت سابق من هذا العام. وسوف يتواجد ممثلون عن مختلف الجامعات في المدينة التعليمية لمقابلة الطلاب وأولياء أمورهم والإجابة على أسئلتهم واستفساراتهم، كما ستشهد فعالية «اكتشف المدينة التعليمية» مشاركة جامعة حمد بن خليفة، وجامعة فرجينيا كومنولث في قطر، وكلية طب وايل كورنيل في قطر، وجامعة تكساس إي أند أم في قطر، وجامعة كارنيجي ميلون في قطر، وجامعة جورجتاون – كلية الشؤون الدولية في قطر، وجامعة نورثويسترن في قطر. ولتزويد الطلاب بمجموعة واسعة من وجهات النظر، ستضم قائمة الحضور أيضاً ممثلين عن برنامج الجسر الأكاديمي، ومركز مناظرات قطر، ومعرض قطر المهني، أيادي الخير نحو آسيا، ومركز بداية، والمركز الثقافي البريطاني، هيئة التعليم العالي. كما سيحضر الفعالية ممثلون عن جامعة حمد بن خليفة لتزويد الزوار بمعلومات تتعلق بالدعم في مجال الاختبارات، والمساعدات المالية، والمنح الدراسية، والعديد من الأنشطة التي توفرها جامعة حمد بن خليفة خارج المنهاج الدراسي. قال خليفة الصلاحي، منسق مكتب الاستقطاب بجامعة حمد بن خليفة، حول هذا الحدث المهم: "تشكل هذه الفعالية فرصة فريدة تتيح لطلاب المدارس الثانوية اللقاء بجميع الجامعات المتوفرة في المدينة التعليميّة تحت سقفٍ واحد، وهي تقدم لهم فرصة التفكير في مستقبلهم الأكاديمي والتخصص الذي يرغبون في دراسته بالإضافة إلى متطلبات الجامعة بهدف تمكينهم من الاستعداد المبكر للانضمام إلى الجامعة في المستقبل".

بدأت جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسّسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع فى استقبال الطلبات الإلكترونيّة للالتحاق ببرنامج الماجستير في دراسات الترجمة وبرنامج ماجستير الترجمة السمعيّة البصريّة اللّذيْن يقدّمهما معهد دراسات الترجمة في الجامعة. وتماشيًا مع ما يصبو إليه المعهد من تنمية القدرات في مجال الترجمة في قطر خصوصًا، والمنطقة عمومًا، فإنّه سيقدّم هذيْن البرنامجيْن بدءًا من سبتمبر 2015. ويمتدّ برنامج الماجستير في دراسات الترجمة لفترة عامَين، وهو مصمّم لتأهيل مترجمين ذوي مهارات عالية قادرين على الترجمة في مختلف مجالات القطاع الخاص، فضلًا عن المؤسّسات الدولية. ويركّز البرنامج بالدرجة الأولى على ترجمة الوثائق المكتوبة، ويمنح الطلابَ دروسًا في وسائل التكنولوجيا المستخدمة في الترجمة ومنهجيات البحث. كما يقدّم لهم فرصًا للتدريب المهنيّ في سوق العمل، مانحًا إيّاهم أساسًا متينًا من شأنه أن يمهّد لهم سبيل النّجاح في حياتهم المهنية والأكاديمية، وتجدر الإشارة إلى أن الشهادة التي يمنحها البرنامج حاز ت الاعتماد من جامعة جنيف. ويمتدّ برنامج الماجستير في الترجمة السمعيّة البصرية لفترة عامَين، ويقدّم للطلبة منهاجًا دراسيًا متنوّعًا يضمّ دروسًا تعريفية ومتقدمة في ترجمة المواد الصوتية والدّبلجة والتعليق الصوتي وترجمة المواد الإعلاميّة. ويمنح البرنامج أيضًا الطلبةَ تدريبًا على مهارات ترجمة المواد الصوتية لذوي الإعاقات السمعيّة والوصف السمعي لذوي الإعاقات البصرية، ويُكسِبهم القدرة على اختيار وسائل التّكنولوجيا المستخدمة في الترجمة وتكييفها وفق احتياجات الجمهور المتلقّي للترجمة. ويدعو المعهد الشبابَ المثابرين ذَوِي الطموح ممن يبحثون عن فرص للتطور الفكري والمهنيّ إلى التقدم بطلبات الالتحاق بالمعهد قبل يوم 1 مارس/آذار 2015. وعلى المتقدمين أن يكونوا حاصلين على شهادة جامعية من المستوى الأول (بكالوريوس أو شهادة معادلة) من مؤسسة معترف بها محليًا أو دوليًا، أو أن يكون تاريخ تخرّجهم سابقا لـ 1 أغسطس 2015. كما يتعين عليهم إتقان اللغتين الإنجليزية والعربيّة. يتميّز القبول في المعهد بالمنافسة الشديدة. ويجب على الرّاغبين في الالتحاق تقديم كشوف علاماتهم الجامعية، وشهادات امتحان إتقان اللغة الإنجليزية، وسيرة ذاتية مفصّلة، ونسخة من جواز السفر. كما يتعين على المتقدمين تعبئة بيان شخصي يركز على موضوعات محددة ترتبط بمختلف مجالات الترجمة.

أعلنت جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، عن فتح باب التسجيل لبرنامج "الطلاب الواعدون" الممتد على مدار ثلاث سنوات. وتدعو الجامعة الطلاب المهتمين بالالتحاق بالبرنامج تقديم طلباتهم قبل التاسع من شهر نوفمبر.ويهدف البرنامج، الموجه لطلاب الصف الأول الثانوي في المدارس المستقلة في قطر، إلى تحضير الطلاب للالتحاق ببرامج التعليم العالي التي تقدمها الجامعات الشريكة لجامعة حمد بن خليفة.ويتضمن البرنامج دورات للتحضير للاختبارات المعيارية، وجلسات إرشادية حول التحضير للجامعة والمسار المهني، ويقدم أيضًا دورات في اللغة الإنجليزية.وأشار بيان للجامعة الى أنه خلال السنوات الماضية نجح أغلبية الطلاب الذين التحقوا بالبرنامج وتقدموا بعدئذٍ بطلبات إلى الجامعات الشريكة لجامعة حمد بن خليفة في المدينة التعليميّة، وأن هذه النتيجة المشرفة تشهد لجودة هذا البرنامج وقيمته وتؤكد على الخيارات الواسعة التي يقدمها.وقال السيد مانع الانصاري منسق خدمات الاختبارات في جامعة حمد بن خليفة، "إننا ندعم مئات الطلاب المتميزين والموهوبين كلّ عام ونزوّدهم بالمعرفة والمهارات الضروريّة للالتحاق بالجامعة.. مضيفا "إننا نشجّع الطلاب المتميزين للالتحاق بالبرنامج وسنقدّم لهم الدعم اللازم لتحضيرهم للالتحاق بالجامعات الشريكة لجامعة حمد بن خليفة".وفي سياق تعليقه على برنامج الطلاب الواعدين، قال محمد السيد، الذي شارك في البرنامج وهو الآن طالب في جامعة تكساس أيه أند إم في قطر :" لقد جعلني هذا البرنامج طالباً جامعياً حتى قبل إنهائي دراستي الثانوية، وقد تعلمت كيفية تقديم طلب الانتساب للعديد من الجامعات، ونتيجة لذلك، تم قبولي في كل الجامعات التي تقدمت إليها".ونوهت جامعة حمد بن خليفة بأن المنافسة شديدة للالتحاق بالبرنامج وتطلعات المشاركين مرتفعة، ودعت الطلاب في الصف العاشر الحاصلين على معدل أكاديمي يوازي 85% فما فوق أن يتقدموا للالتحاق بالبرنامج عبر الرابط التالي: www.hbku.edu.qa/promisingstudents . وللمزيد من المعلومات إرسال رسالة إلكترونية على العنوان التالي [email protected] أو الاتصال بالرقم التالي 97444547199+

يستضيف معهد دراسات الترجمة في جامعة حمد بن خليفة، المؤتمر السنويّ السادس للترجمة وذلك خلال الفترة من 23 ولغاية 24 مارس 2015 في مركز قطر الوطني للمؤتمرات. ويسعى المؤتمر الذي ينعقد تحت عنوان "ترجمة الخليج تخطي حواجز المعرفة"إلى توفير منصة للحوار حول الأشكال المتباعدة من الاستفسارات النظريّة والمقاربات المنهجيّة؛ ومن هذا المنطلق، يعتبرالمؤتمرُعمليةَ الترجمة بوصفها وسيطاً لا بدّ منه لخلق المعارف ورأب الصدع بين الثقافات وعبرها، كما ينطلق لتحقيق هذه الغاية من استفسار مجازي عن التباينات الجغرافيّة في المنطقة ألا وهي امتداد الرقع الصحراوية، والأنهار الموسميّة والجبال والوديان والإنشاءات الحضرية- للتوصل إلى تركيبة جديدة لشبكات الترجمة.وفي هذا الإطار، يهدف المؤتمر إلى تشكيل روابط بين الانقسامات الملازمة لطيفٍ واسع من التخصصات والنماذج النظرية. وإذا كانت الترجمة تفترض وتعزز التفاهم المشترك والاحترام والوعي حيال التباينات والفروق الدقيقة بين الثقافات واللغات، فإن أهميتها تتخطى فعل الترجمة بحدّ ذاته. وفي الوقت الذي تشهد فيه اقتصادات الخليج توسعًا داخل المنطقة وخارجها، بإمكان الترجمة المساهمة في تحسين قنوات التواصل بين دول المنطقة و العديد من الدول النامية و المتقدمة في شتى أنحاء العالم.

قدم غيوم شالمين ، المدير العام في توتال، عرضاً بعنوان" الموارد الطبيعية والطاقة " لطلاب جامعة حمد بن خليفة "عضو في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع" درجة الماجستير .بدأ غيوم محاضرته عن تاريخ توتال في دولة قطر والذي يمتد نحو 80 عاماً. كونها هي شركة النفط الدولية الوحيدة النشطة في دولة قطر كما أن استراتيجية توتال تغطي تطوير الأعمال في جميع فروع قطاع النفط والغاز؛ فضلا عن مشاريع الطاقة والمشاريع المشتركة، واستراتيجية المسؤولية الاجتماعية للشركة والعديد من المبادرات التي سمحت للشركة بأن تصبح شريكاً موثوقا به من المؤسسات المحليةكما تلتزم توتال بدعم الاقتصاد القائم على المعرفة في دولة قطر وتكرس ذلك بالمساهمة في التطوير المستمر للتعليم، لذا اتخذت توتال هذه الفرصة لتقديم العرض القائم على استراتيجية وحدة HEC باريس لطلبة جامعة حمد بن خليفة.ومن خلال العرض التقديمي ركز غيوم شالمين على الموارد الطبيعية والطاقة باعتبارهما من أهم المحركات الرئيسية للنمو الاقتصادي. وشدد على أن هذا أحد المسائل الهامة كما هو الحال في اقتصاد اليوم المعولم الذي في حاجة متزايدة لصانعي القرار لفهم وادارة تعقيد الطاقة، وذلك من أجل ايجاد حلول مبتكرة في بيئتنا المتغيرة. وقال غيوم شالمين للطلاب بعد الانتهاء من العرض: "ان التزامنا لتبادل المعرفة التقنية والخبرة التجارية مع المؤسسات القطرية الموقرة مثل جامعة حمد بن خليفة، والمؤسسات الدولية مثل HEC باريس، يشكل جزءا مهما من استراتيجية المسؤولية الاجتماعية لدينا، كما اننا فخورون لدعمنا للتنمية البشرية في قطر تماشيا مع رؤية قطر الوطنية 2030، وسوف نستمر في تقديم هذا الدعم لجميع شركائنا المحليين".

أعلنت جامعة حمد بن خليفة بالتعاون مع جامعة قطر وميرسك قطر للبترول عن إطلاق برنامج "ابدأ" والذي يعتبر من أحدث البرامج لتنمية المهارات القيادية لطلاب وطالبات الجامعات في قطر. جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي عقد صباح اليوم، الإثنين، في فندق غراند حياة وتحدث خلاله كلا من الشيخ جاسم بن سعود آل ثاني المدير العام للتقطير في ميرسك قطر والسيد عبد الله الشنظور اليافعي، مساعد نائب رئيس الجامعة للحياة الطلابية والخدمات بجامعة قطرو الدكتور خالد الخنجي نائب رئيس الطلاب بجامعة حمد بن خليفة. وقد تم إطلاق برنامج "ابدأ" بما يتوافق مع أهداف دولة قطر التنموية والتي تسعى لتحقيقها في المستقبل القريب، والتي تتركز بشكل أساسي على تنشئة وتطوير القادة الذين سيتصدرون القطاعين العام والخاص في المستقبل، كما أنه يشكل انعكاساً لحاجة المؤسسات والشركات لخريجين جدد ذوي حماس وطموح، بالإضافة إلى امتلاكهم للصفات القيادية الحقيقية. وخلال المؤتمر قال الشيخ جاسم بن سعود آل ثاني المدير العام للتقطير في ميرسك قطر للبترول "لقد شهدت دولة قطر نهضة تنموية بارزة خلال العقد الماضي في قطاعات مختلفة بالدولة خاصة في قطاع الغاز والنفط، مما أدى إلى زيادة حاجة سوق العمل للكفاءات المحلية، ولذلك قامت ميرسك قطر للبترول برعاية برنامج "ابدأ" بهدف تطوير وتنشئة قادة المستقبل في قطاع الطاقة عن طريق الدراسة المصحوبة بالتجربة العملية والتي يقدمها برنامج "ابدأ". هذا ويعتبر برنامج "ابدأ" والذى ترعاه ميرسك قطر للبترول، هو واحد من برامج المسؤولية الاجتماعية العديدة، التي تقوم الشركة برعايتها وذلك بهدف المساهمة في تطوير القطاعات المختلفة بالدولة. وأكد الدكتور خالد الخنجي أن البرنامج يقدم للمرة الأولى في قطر في مجال التدريب على القيادة ويعتمد على التعلم من خلال التجربة والممارسة ويترك أثر عميق في حياة الفرد، مُشيراً إلى أن البرنامج ينفذ بالشراكة مع جامعة قطر وميرسك قطر للبترول وهو أول برنامج يقدم في مجال تدريب وتأهيل القادة. وقال سيتم تطبيق برنامج ابدأ وفقاً لأحدث المعاير العالمية فيما يخص تنمية المهارات القيادية آخذين بعين الاعتبار القيم والعادات القطرية، مُشيداً بهذه الشراكة الثلاثية القائمة على تنفيذ البرنامج واصفاً إياها بالشراكة الناجحة، مُتطرقاً إلى أهمية وفوائد البرنامج وشروط الالتحاق به. ومن جانبها قالت مديرة الحياه الطلابية بجامعة حمد بن خليفة، أمينة عبد المجيد حسين "لقد شهد قطاع التعليم في قطر تطورا ملحوظاً خلال السنوات الماضية، حيث ارتفعت نسبة التحاق الطلاب والطالبات القطريات بالجامعات المختلفة بشكل كبير، ولهذا نأمل أن يزيد عدد الطلاب الملتحقين ببرنامج "ابدأ" كل عام بما يتماشى مع نسبة الالتحاق بالجامعات، وذلك لتحقيق التوازن المطلوب بين التميز الأكاديمي وتطوير المهارات العملية والشخصية". وأضافت "لقد صمم هذا البرنامج التفاعلي بناءً على النجاحات السابقة لعدد من البرامج التي تعنى بتنمية المهارات الطلابية في المدينة التعليمية مثل برنامج "LeaderShape"، المستمر منذ ثماني سنوات والذي ساهم في تنمية المهارات القيادية الأساسية لدى الطلاب في المدينة التعليمية". ومن جهة أخرى أعرب السيد عبد الله الشنظور اليافعي، مساعد نائب رئيس الجامعة للحياة الطلابية والخدمات بجامعة قطر عن سعادته البالغة بإطلاق برنامج "ابدأ" وقال"إنه من دواعي سرورنا أن نطلق هذا البرنامج بشكل مشترك مع جامعة حمد بن خليفة وميرسك قطر للبترول، لما له من أهمية بالغة في تطوير مهارات الطلاب الجامعيين،آملين أن يصبح بمثابة منصة لتطوير قدرات قادة المستقبل في قطر". وأضاف"سنعمل سوياً تحت مظلة تلك الشراكة لضمان تطوير البرنامج بشكل مستمر ومتناغم مع رسالة ورؤية قطاع شئون الطلاب التي تهدف إلى خلق بيئة تعليمية مناسبة للطلبة، وتقديم برامج مبتكرة وخدمات ذات كفاءة عالية ،من شأنها تعزيز انخراط الطلبة وإثراء خبرتهم التعليمية وتطورهم الشخصي ليتوافق مع احتياجات سوق العمل وأصحاب الأعمال والطلاب أنفسهم". وقام ممثلو جامعة حمد بن خليفة وجامعة قطر وميرسك قطر للبترول خلال المؤتمر الصحفي بشرح أهداف وفوائد البرنامج وكيفية اختيار الطلاب للالتحاق بالبرنامج وقدموا سردا للأنشطة المختلفة والتي تعتمد بشكل أساسي على التجربة العملية خارج نطاق القاعات الدراسية، والتي ستقام تحت إشراف متخصصين في برامج تنمية المهارات القيادية، كما قام الحضور بإطلاق شعار "ابدأ" والموقع الإلكتروني الجديد. وبدوره قال السيد نيك آشلي من مؤسسة ريد روك الدولية – احد شركاء البرنامج "يقدم برنامج ابدأفرصة فريدة للطلبة في قطر لتطويرالمهارات القيادية وتجهيزهم لمواجهة تحديات سوق العمل في المستقبل، حيث يدمج برنامج "ابدأ" الدراسة العملية مع أحدث النظريات المعاصرة الخاصة بتنشئة القادة أخذين بعين الاعتبار القيم وتقاليد المجتمع". هذا وسيتمكن الطلبة المشاركين من الفوز بجوائز "ابدأ" الذهبية والفضية والبرونزية في فئات مختلفة بناءً على ما أنجزوه خلال فترة البرنامج.

تستضيف جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، والجامعات الشريكة لها الفعالية السنوية "اكتشف المدينة التعليمية" بعد غداً، الأربعاء، في مركز الطلاب بالجامعة. على مدى السنوات العشر الأخيرة، استقطبت فعالية "اكتشف المدينة التعليمية" آلاف الطلاب وأولياء الأمور والمدرسين ومديري المدارس من مختلف أنحاء دولة قطر. وخلال هذه الفعالية سيحظى الزوار بفرصة استثنائيّة للتعرّف عن كثب على البرامج الأكاديميّة وفرص التعليم العالي وسيَطّلعون على تفاصيل عملية القبول والالتحاق بالجامعات والاختبارات المعيارية. وتشهد فعالية "اكتشف المدينة التعليمية" مشاركة ممثلين عن الجامعات الشريكة لجامعة حمد بن خليفة، بما فيها جامعة فرجينيا كومنولث في قطر، وكلية طب وايل كورنيل في قطر، وجامعة تكساس إي أند أم في قطر، وجامعة كارنيجي ميلون في قطر، وجامعة جورجتاون – كلية الشؤون الدولية في قطر، وجامعة نورثويسترن في قطر. وسيقوم الممثلون عن هذه الجامعات بعرض برامجهم التعليميّة الجامعية المختلفة ويُطلعون الطلاب على متطلبات الالتحاق بالجامعة. وقال خليفة الصلاحي، منسق قسم الاستقطاب بجامعة حمد بن خليفة: "تشكل هذه الفعالية فرصة فريدة تتيح لطلاب المدارس الثانوية اللقاءبجميع الجامعات المتوفرة في المدينة التعليميّة تحت سقفٍ واحد. وهي تقدم لهم فرصة التفكير في مستقبلهم الأكاديمي والتخصص الذي يرغبون في دراسته بالإضافة إلى متطلبات الجامعة بهدف تمكينهم منالاستعدادالمبكرللانضمام إلى الجامعة في المستقبل". من المتوقع أن تثير "اكتشف المدينة التعليمية" مع مجموعة من الفعاليات الأخرى من تحضير قسم شؤون الطلاب في جامعة حمد بن خليفة التي ستقام خلال العام الدراسي، حماسة الطلاب وأولياء الأمور وذوي الاختصاص للتحضير للتعليم العالي. بعد انتهاء الفعالية سيغادر الزوار مزودين بالمعلومات والمهارات والأدوات الضرورية من أجل ضمان انتقال ناجح إلى الجامعة بحيث يستفيد الطلاب بشكل أكبر من هذه العملية حينما يبدؤون في التحضير لها وهم لا يزالون في مرحلة الدراسة الثانوية. تطمح فعاليّة "اكتشف المدينة التعليمية" في تحقيق تطلعات كبيرة وفي أن تعكس التزامها المتواصل بالتعليم الشموليّ الذي يعتبر أحد أهمّ الأهداف التي تصبو إليها جامعة حمد بن خليفة والجامعات الشريكة. في السياق نفسه قال ناصر البنعلي، رئيس قسم استقطاب الطلاب بجامعة حمد بن خليفة، "نعمل مع الطلاب من مختلف الأعمار بدءًا من الصف السابع وإلى أن ينهوا مرحلة التعليم الثانوي. نحن حاضرون على الدوام لتقديم الدعم والنصح والمشورة لفائدة الطلاب الراغبين في الالتحاق بالجامعة." شهدت فعالية "اكتشف المدينة التعليمية" حضورًا كثيفًا في العام 2013 تجاوز عدده 1500 طالب، ومن المتوقع أن تجتذبهذا العام عددًا أكبر من المشاركين الذين يغادرون الفعالية وفي جعبتهم كافة المعلومات التي تساعدهم على إرساء أسس متينة لانطلاقتهم في عالم التعليم العالي.

أعلن مركز بداية لريادة الأعمال والتطوير المهني بالتعاون مع جامعة حمد بن خليفة وبرعاية المجلس الأعلى للتعليم، عن اطلاق برنامج تدريبي للمرشدين الأكاديميين تحت عنوان "الإرشاد المهني والأكاديمي" وذلك في المركز الطلابي لجامعة حمد بن خليفة الكائن في المدينة التعليمية. ويستهدف هذا البرنامج المرشدين العاملين بكافة المدارس المستقلة بنين وبنات إضافة لعدد من مرشدي مكتب البعثات والإرشاد المهني بهيئة التعليم العالي. ويهدف هذا البرنامج التدريبي الذي سيعقد على مدار 6 أشهر على أيدي أساتذة وخبراء في هذا المجال إلى تزويد المرشديين الأكاديميين في المدارس المستقلة بأهم الأدوات الأساسية في الإرشاد الأكاديمي والمهني، والتعرف على النظريات الفاعلة في مجال الإرشاد المهني وأساليب تطبيقها، وكيفية وضع برامج إرشادية فعالة للطلاب. كما يسعى البرنامج الى متابعة عمل المرشديين الأكاديمين في المدارس وتقديم المساعدة لهم في عملية إرشاد الطلاب للخيار المهني الصحيح، بالاضافة الى تسليط الضوء على المعايير الأخلاقية والمهنية لمهنة الإرشاد الأكاديمي والمهني، ودعمها لاستراتيجية التنمية البشرية لدولة قطر. هذا ويتضمن البرنامج العديد من الأنشطة كورش العمل والمحاضرات و الزيارات الميدانية والتعرف على بعض التقييمات والبرامج الدولية في المجال إضافة لتقديم المشروع النهائي من جميع المنتسبين للتدريب.

أعلن مركز "بداية" لريادة الأعمال والتطوير المهني بالتعاون مع جامعة حمد بن خليفة وبرعاية المجلس الأعلى للتعليم،عن إطلاق برنامج تدريبي للمرشدين الأكاديميين تحت عنوان "الإرشاد المهني والأكاديمي" وذلك في المركز الطلابي لجامعة حمد بن خليفة الكائن في المدينة التعليمية. ويستهدف البرنامج المرشدين الاكاديميين العاملين بكافة المدارس المستقلة بنين وبنات، إضافة لعدد من مرشدي مكتب البعثات والإرشاد المهني بهيئة التعليم العالي. ويهدف البرنامج التدريبي، الذي سيبدأ في اكتوبر القادم ويستمر 6 أشهر، على أيدي أساتذة وخبراء في هذا المجال، إلى تزويد المرشدين الأكاديميين في المدارس المستقلة بأهم الأدوات الأساسية في الإرشاد الأكاديمي والمهني، والتعرف على النظريات الفاعلة في مجال الإرشاد المهني وأساليب تطبيقها، وكيفية وضع برامج إرشادية فعالة للطلاب. كما يسعى إلى متابعة عمل المرشدين الأكاديميين في المدارس وتقديم المساعدة لهم في عملية إرشاد الطلاب للخيار المهني الصحيح، بالإضافة الى تسليط الضوء على المعايير الأخلاقية والمهنية لمهنة الإرشاد الأكاديمي والمهني، ودعمها لاستراتيجية التنمية البشرية لدولة قطر. ويتضمن البرنامج العديد من الأنشطة كورش العمل والمحاضرات والزيارات الميدانية والتعرف على بعض التقييمات والبرامج الدولية في المجال إضافة لتقديم المشروع النهائي من جميع المنتسبين للتدريب. ونوه السيد خليفة الدرهم، مدير مكتب المدارس المستقلة، في كلمة ألقاها في حفل تدشين البرنامج، بحرص هيئة التعليم في المجلس الأعلى للتعليم على بناء القدرات المحلية للعاملين في المدارس المستقلة، وبما يحقق الأهداف السامية للاستراتيجية الوطنية في قطاع التعليم والتدريب وأهداف رؤية قطر 2030 في الاستثمار البشري، لافتا الى ان هذا العام سيتم إطلاق البرنامج التدريبي للمرشدين الأكاديميين في المدارس الثانوية بالتعاون مع جامعة حمد بن خليفة ومركز بداية. وأكد الدرهم الدور الهام الذي يلعبه المرشد الأكاديمي في المدارس الثانوية في توجيه الطلبة وإرشادهم لاختيار التخصص والمسار الأكاديمي المناسب لقدراتهم وميولهم وذلك وفق المتطلبات الأساسية للدراسات العليا وسوق العمل، مشيرا إلى أن المرحلة الثانوية تعد مرحلة مصيرية للطالب ومنها تبدأ الخطوات الأولى لرسم المستقبل الأكاديمي والمهني للطالب، مؤكدا ضرورة أن يتم تدريب وتأهيل المرشدين الأكاديميين وفق المعايير العالمية للقيام بدورهم بصورة أكثر فاعلية وشمولية بما يوفر للطلبة فرص الالتحاق بالجامعات الدولية المعتمدة للمساهمة في مسيرة التقدم للدولة. ومن جهته، قال الدكتور خالد الخنجي، نائب رئيس جامعة حمد بن خليفة لشؤون الطلاب: " إن جامعة حمد بن خليفة تؤمن بأهمية الاستثمار في تدريب المرشدين الأكاديميين لما لهم من دور كبير في إرشاد الطلاب إلى الخيار المهني والجامعي الصحيح وتعريفهم بالفرص المتاحة"، مقدما شكره لكل من مركز بداية على تعاونه في تنظيم هذا البرنامج التدريبي المكثف وللمجلس الأعلى للتعليم متمثلا بمكتب التطوير المهني على رعايته لهذا البرنامج. وأوضح الخنجي في تصريح صحفي "أن الهدف الأساسي من الدورة هو التركيز على زيادة مهارات ومعرفة المرشدين الاكاديميين في المدارس الثانوية حتى تصبح لديهم القدرة الكافية على مساعدة الطلاب للاستعداد للمرحلة الجامعية واختيار تخصصاتهم بشكل مهني لذلك تم التعاون مع مركز بداية وهو مركز متخصص في التطوير المهني"، لافتا إلى أنه سيتم الاستعانة في هذا البرنامج بالخبرات الموجودة في جامعة حمد بن خليفة والامكانات المتاحة، إضافة إلى بعض المدربين من خارج قطر.

استقبل معهد دراسات الترجمة التابع لجامعة حمد بن خليفة اليوم، الإثنين، عددًا كبيرًا من طلاب الدراسات العليا في إطار الفعاليات التوجيهية التي نظمها المعهد لدفعة 2016 من طلاب برنامج الماجستير في دراسات الترجمة، وكذلك طلاب برنامج الماجستير في الترجمة السمعية البصرية الذي أطلق حديثًا. تجدر الإشارة إلى أن العام الجاري قد شهد تضاعف أعداد الطلاب المنتسبين للمعهد، حيث التحق 24 طالبًا ببرنامج الماجستير في دراسات الترجمة، إلى جانب 13 طالبًا التحقوا ببرنامج الماجستير في دراسات الترجمة السمعية البصرية. وتضم الدفعة الجديدة بين صفوفها عددًا من الطلاب المتميزين المقيمين بدولة قطر وينحدرون من مختلف الجنسيات، إضافة إلى 3 طلاب من الولايات المتحدة وبيلاروسيا وأوكرانيا. وقالت الدكتورة أمل محمد المالكي، المدير التنفيذي لمعهد دراسات الترجمة: "يشكّل إطلاق برنامجي الماجستير حلقة أولى في سلسلة البرامج الأكاديمية المتخصصة التي سوف يطلقها المعهد تباعًا. ويؤهل برنامجا الماجستير الخريجين لاستكمال درجة الدكتوراه في دراسات الترجمة التحريرية والترجمة الشفوية، وكذا تزويدهم بالمهارات التي تمكنهم من الانخراط في مسار مهني في حقل الترجمة وفق أرقى المعايير." جرى خلال الفعاليات التوجيهية تعريف الطلاب بأعضاء هيئة التدريس والأساتذة الذين قدموا بدورهم لمحات موجزة عن البرامج الدراسية والأنشطة الأكاديمية ذات الصلة. وفي هذا السياق، أشار السيد منير وانعيمي، مدير مركز اللغات بالمعهد، إلى الدعم الذي يقدمه المركز لجميع طلاب الماجستير بغية صقل مهارات الكتابة الأكاديمية لديهم، وذلك من خلال دورة متخصصة وورشة عمل في الكتابة. وبهذا الصدد، سلّط السيد أسعد كحلوت، مدير مركز الخدمات الاحترافية، الضوء على الفرص المهنية التي يوفرها المعهد للطلاب؛ إذ يتيح المركز فرص التدريب الداخلي، والتوجيه العملي، واستشارات التطوير المهني، إضافة إلى تمكين الطلاب من المشاركة في ورش العمل التي ينظمها المركز للمتخصصين في مجال الترجمة. ويشمل التدريب الداخلي مختلف القطاعات، بما في ذلك التكنولوجيا والهندسة والرياضة والاقتصاد والسياسة. وقال السيد كحلوت: "يلتزم موظفو مركز الخدمات الاحترافية بتشجيع الطلاب وتحفيزهم لتحقيق التميز في مسارهم الأكاديمي والمهني." تخللت الفعاليات التوجيهية زيارة الطلاب الجدد إلى مكتبة المعهد حيث التقوا بالسيدة إليزابث تومبسون، أمينة المكتبة، التي قامت بتزويدهم ببيانات تسجيل الدخول إلى موقع المكتبة لكي يتمكنوا من الاطلاع على المنشورات الورقية والرقمية المتخصصة التي يزخر بها المعهد، فضلاً عن المصادر الرقمية المتنامية التي تحويها مكتبة قطر الوطنية. كما تعرّف الطلاب على ورش العمل المقبلة في مهارات البحث بالمكتبة التي تندرج ضمن المناهج الدراسية بما يفضي إلى دعم البرنامج الدراسي وكتابة الأطروحات. وأتيحت الفرصة للطلاب خلال الفعاليات للالتقاء بخريجي المعهد وطلابه الحاليين الذين تجاذبوا أطراف الحديث عن المسار الأكاديمي والحياة الجامعية في جامعة حمد بن خليفة. أعقب ذلك إقامة حفل غداء التقى خلاله الطلاب بأفراد آخرين في مجتمع معهد دراسات الترجمة.

استضافت جامعة تكساس إي أند أم في قطر أحدث طلابها، دفعة عام 2018 في حفل التكريم الأكاديمي 2014-2015 بمركز الطلاب بجامعة حمد بن خليفة. وكان المتحدّث الرئيسي في الحدث د. دينيس روبرتس، الوكيل المشارك في جامعة حمد بن خليفة. وتحّدث العميد والمدير التنفيذي د. مارك ه. وايكولد في الحفل، ورحّب بالدفعة الجديدة معبّراً عن تقديره لإنجازات جامعة تكساس إيه أند أم في قطر خلال السنوات الـ 11 الماضية قائلاً: "نحن نرحّب بطلاّب دفعة عام 2018، الذين انضمّوا الى عائلتنا كطلاّب هندسة هذا الأسبوع في جامعة تكساس إي أند أم في قطر التي تنبض بالحياة، وترتكز على القيادة، والالتزام، والخدمة والتميّز. ويتزامن هذا العام الأكاديمي مع بدء عقدنا الثاني في قطر. هدف واحد وتابع وايكولد قائلاً: "ما زالت مهمّتنا ورؤيتنا نفسهما. فجامعة تكساس إي أند أم في قطر مكرّسة لهدف واحد وهو إغناء أكبر مورد طبيعي في قطر. وقد أنجزنا هذا الهدف من خلال التميّز في التدريس، والقيادة في مجال البحوث وخدمتنا الغيريّة للمجتمع. فمن خلال هذه المثل العليا الأساسية، لا تقوم تكساس إي أند أم في قطر بتطوير المهندسين فحسب، بل تطوّر قادةً سيوجّهون تنمية قطر ويحقّقون الأهداف ذات الأهمية المحلية والعالمية على حدّ سواء." ومن جهته، تحدّث د. روبرتس إلى الطلاب الجدد قائلاً: "أتمنى أن تقدّروا مكانة تكساس إي أند أم في قطر كجامعة مرموقة في قطر وجميع أنحاء العالم؛ ولا يجب الاستخفاف بالانضمام إلى صفوف طلاب الهندسة فيها. فأنتم عدد قليل جداً من الشباب حول العالم الذين حصلوا على فرصة الدراسة الجامعية، ولا سيما في مؤسسة معروفة بصرامتها والتزامها في دعم وتشجيع طلابها." وأضاف: "أتمنى لكم التوفيق. كما أتمنى لكم أن تعيشوا التحدّي، والارتباك وعدم الراحة. فمن خلال العمل على المسائل الكبرى، والسعى إلى التواجد، وتحقيق التدفّق وتحريك كثافة عملكم ستتمكّنون من تحقيق ما تراه تكساس إي أند أم في قطر على أنّه إمكاناتكم القصوى." وتجدر الإشارة إلى أنّ د. حميد بارزاي، العميد المشارك للشؤون الأكاديمية بجامعة تكساس إي أند أم في قطر قد قدّم الحدث، وقامت رئيسة الهيئة الطلابية دينا محمود بالترحيب بالدفعة الجديدة.

بدأت جامعة حمد بن خليفة، عضو في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع فى الترحيب بالطلاب الجدد القادمين إلى الجامعة وباقي الجامعات الشريكة خلال البرنامج التوجيهي لعام 2014. وتتيح سلسلة الفعاليات التى تقام من 15 إلى 23 أغسطس ويتم تنظيمها في المدينة التعليمية فضلاً عن مواقع جذابة أخرى في الدوحة، الفرصةَ للطلاب الجدد للتعرف على بعضهم البعض خلال الانخراط في نشاطات اجتماعية وتربوية على حد سواء. ويتمثل العنصر الأساسي في البرنامج التوجيهي 2014 الذي تنظمه جامعة حمد بن خليفة في الترحيب بالطلاب القادمين من خارج قطر، وإطلاعهم على الموارد المشتركة المتاحة لهم في المدينة التعليمية ومساعدتهم على التأقلم على الحياة في الدوحة بوصفها جزء من مجتمع جامعي لا مثيل له. كما سيتم توجيه دعوة لكافة الطلاب الجدد لخوض الحياة الطلابية من خلال مجموعة متنوعة من النشاطات التي تشتمل على عرض فلم على شاشة ثلاثة الأبعاد في جامعة فرجينيا كومنولث في قطر ونشاطات رياضية وترفيهية فضلاً عن رحلات إلى أبرز معالم الدوحة، بما فيها متحف الفنون الإسلامية والكورنيش والمتحف العربي للفن الحديث. ويختتم البرنامج التوجيهي الخاص بجامعة حمد بن خليفة فعالياته يوم السبت 23 أغسطس بحفلٍ ثقافي تم تصميمه لبيان الحيوية والتنوع الراسخين في مجتمع المدينة التعليمية. يمكن للمشاركين في هذا الحدث أن يشاركوا أيضاً في مبادرات هادفة إلى العمل الجماعي والتفاعل مع موظفي شؤون الطلاب المحترفين من الجامعات الشريكة لجامعة حمد بن خليفة واستكشاف مختلف الخدمات والمرافق المتاحة في مركز الطلاب التابع لجامعة حمد بن خليفة. * يا هلا وبعد إتمام البرنامج التوجيهي، يتم الاحتفال بانطلاق العام الأكاديمي الجديد مع نشاط "يا هلا". وللمرة الثامنة على التوالي، سيتم تنظيم نشاط "يا هلا" عند نهاية الأسبوع الأول من الصفوف الدراسية، الموافق ليوم الخميس 28 أغسطس. وتستهدف هذه الأمسية التي تنظمها إدارة "الحياة الطلابية" والطلاب الحاليين، كلَّ من يدرس في جامعة حمد بن خليفة والجامعات الشريكة لها، ويسلط الضوء على الفرص العديدة المتاحة للطلاب خارج الصفوف الدراسية والمكملة لجهودهم الأكاديمية. وخلال نشاط "يا هلا"، يمكن للطلاب زيارة "معرض المنظمات" السنوي الرائج السيط حيث تعرّفهم مجموعات من جامعة حمد بن خليفة ومن الجامعات الشريكة لها ومن مجتمع قطر الأوسع نطاقاً على كيفية الانخراط في المنظمات داخل الحرم الجامعي وخارجه على السواء. كما تشتمل فعالية "يا هلا" على عروض فنية شعرية وموسيقية وراقصة، بينما تسمح لهم النشاطات الرياضية والترفيهية بالتنافس في كل من البولينغ وكرة القدم ودورات ألعاب الفيديو الخاصة بالفيفا. وقد تم تصميم كافة النشاطات والفعاليات لهذه الأمسية من أجل تحفيز الطلاب على الانخراط في العام الأكاديمي القادم. وتعتبر فعالية "يا هلا" حجر أساس في التجربة الطلابية في جامعة حمد بن خليفة وهي الفعالية الأبرز خلال العام الأكاديمي.

تجري الاستعدادات حالياً على قدم وساق في المدينة التعليمية لاستقبال طلاب العام الأكاديمي 2014-2015 والترحيب بهم كأعضاء جدد في مجتمع مؤسسة قطر . وعلى مدار الأسابيع المقبلة سيبدأ آلاف من الطلاب رحلتهم في هيئات التعليم العالي بالمدينة التعليمية أو سيستكملون مسيرتهم بها ليقتربوا أكثر وأكثر من تحقيق أحلامهم وطموحاتهم وبالنسبة لجانب كبير من هؤلاء الطلاب ستصبح مباني السكن الطلابي في جامعة حمد بن خليفة بمثابة منزلهم الجديد. وتقول نشرة تليجراف التى تصدرها مؤسسة قطر انه في هذا الإطار دأب قسم السكن الطلابي والحياة الطلابية في جامعة حمد بن خليفة خلال أشهر الصيف على العمل لضمان توفير أعلى معايير السكن الطلابي للطلاب الجدد وأقرانهم العائدين لاستكمال دراستهم، إلى جانب توفير الدعم والأنشطة الطلابية فور بدء العام الأكاديمي الجديد، فيما خاضت الفرق الطلابية في المجلسين الشمالي والجنوبي عدداً من الأنشطة التدريبية بهدف الاستعداد للاضطلاع بدورهم في تقديم أفضل تجربة جامعية ممكنة في المدينة التعليمية. يمثل كلا المجلسين الشمالي والجنوبي أكبر تجمع لمباني سكن طلابي حاصلة على الشهادة البلاتينية لنظام الريادة في تصاميم الطاقة والبيئة (ليد) في العالم كله، الأمر الذي يبرهن بوضوح سعي مؤسسة قطر الدؤوب لتحقيق الاستدامة والالتزام بها، من المقرر ان يستوعب المبنيان نحو 700 طالب ينتمون إلى 65 جنسية يدرسون في جامعة حمد بن خليفة وجامعاتها الشريكة، وقد بدأ بالفعل توافد عدد من طلاب برنامج الجسر الأكاديمي، عضو مؤسسة قطر، خلال الأسبوع الماضي، إبان إجازة عيد الفطر المبارك. توج الانتهاء من بناء المجلسين الشمالي والجنوبي مسيرة استمرت على مدار 8 سنوات ضمن مشروع السكن الطلابي الذي تضمن مشروع السكن الطلابي الذي تضمن حركة انتقالية كبيرة للطلاب ومثل تحديا لوجستيا كبيرا السكن الطلابى وقالت أروج رنا، منسق السكن الطلابي والحياة الطلابية بجامعة حمد بن خليفة حيث قالت: لا يقتصر تجهيز السكن الطلابي على مجرد توفير مبيت للطالب، بل هناك أمور وجوانب أخرى كثيرة ينبغي تجهيزها وتوفيرها، بدءاً من تجهيز الردهات وأماكن الجلوس والمطابع والمقاهي والمتاجر المناسبة وأماكن التنزه المكشوفة، ووصولا إلى اختيار النباتات والأشجار التي ستزين طرقات المبنى وساحاته، ينتمي كثير من طلابنا إلى جنسيات مختلفة، لذا تختلف مواعيد وصولهم إلى المدينة التعليمية، من ثم يبدو الأمر اقرب إلى تأثير الدومينوا فور أن تقع أول قطعة يتوالى سقوط باقي القطع، ولا يقتصر الإعداد اللوجيستي على مجرد نقل بعض الأغراض من مكان إلى آخر، تتضمن استعدادات السكن في المدينة التعليمية عمليات متعددة من بينها عملية التسليم حيث يتعرف الطلاب من خلالها على مكان سكنهم وتعطي لهم كافة المعلومات اللازمة لانتقالهم بدءا من مكان الحصول على مفاتيح السكن وانتهاء بتفاصيل الفعاليات القادمة والسياسات والإجراءات المتبعة. تخضع الغرف لتنظيف شامل ويتم تنفيذ جميع عمليات الصيانة، ويحصل الطلاب الجدد على اسرَّة وأغطية جديدة تواكب بداية مسيرتهم في المدينة التعليمية، ويتاح في الوقت نفسه وضع اللمسات الشخصية. في هذا الصدد قالت الدكتورة كاثرن وايلدمن، مساعد مدير السكن الطلابي والحياة الطلابية بجامعة حمد بن خليفة تدور الأحاديث المتعلقة بمباني السكن الطلابي حول مكونات البناء وجدرانه بيد أن الاهتمام ينبغي ان يتوجه أكثر نحو طبيعة المبنى ومدى حيويته، تتميز مباني السكن الطلابي لدينا بتوافقها التام مع الحياة الأكاديمية، كما أنها مصممة خصيصا بحيث تكمل التجربة التعليمية التي تقدمها مؤسسة قطر. التوظيف الطلابي وتستعين مبانى السكن الطلابي بمجموعة من الطلاب تم توظيفهم من خلال برنامج التوظيف الطلابي في جامعة حمد بن خليفة وقد انخرط هؤلاء الطلاب الموظفون على مدار 8 أيام في أنشطة تدريبية مكثفة تناولت موضوعات مثل القيادة وإدارة الأزمات والقواعد الإجرائية والتخطيط للفعاليات. قالت الدكتورة كاثرن وايلدمن "تقتضي وظيفة هؤلاء الطلاب العيش والعمل مع أقرانهم في المجتمع الطلابي ومساعدتنا في توفير مختلف عناصر التعليم التي تقدمها المدينة التعليمية". يحرص الطلاب المقيمون في مباني السكن الطلابي على التعاون مع فريق السكن الطلابي والحياة الطلابية في جامعة حمد بن خليفة من أجل استقبال الطلاب الجدد بأكبر قدر من الحفاوة والاهتمام ومساعدتهم على الاستقرار في السكن وصفت الدكتورة كاثرن وايلدمن هذه الفترة المبكرة بأنها الفترة التي يبدأ فيها الطلاب الجدد في إتباع سلوكيات معينة واعتماد قواعد جديدة، كما أنها تتضمن لقاء مجموعة متنوعة للغاية من الأفراد. وأوضحت قائلة: نحرص على تسكين طلاب السنوات الأولى بالقرب من بعضهم وتفعل المثل مع طلاب السنوات النهائية، بيد أننا لا نخصص طوابق محددة لطلاب جامعة بعينها من الجامعات الشريكة، بل على العكس لدينا طوابق تتميز بقدر كبير من التنوع ويكمن الهدف من ذلك في تشجيع الطلاب على لقاء أفراد مختلفين عنهم وتحفيزهم على خوض خبرات جديدة.

أعلنت جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، عن إطلاق الجولة الثانية لتقديم طلبات الالتحاق ببرنامج الماجستير في الترجمة السمعية والبصرية الذي يقدمه معهد دراسات الترجمة. وبإمكان الراغبين تقديم طلبات إلكترونية قصدَ الالتحاق بالبرنامج الذي ينطلق في سبتمبر 2014. و يعتمد البرنامج، الذي يمتد لفترة سنتين، منهاجاً دراسياً متنوعاً يتضمن مستويين أولي ومتقدم في ترجمة المواد السمعية والبصرية والدبلجة وإدراج الصوت في التعليق والترجمة الإعلامية. كما يقدم البرنامج تدريباً على ترجمة المواد البصرية الخاصة بضعاف السمع، والتوصيف السمعي لضعاف البصر، إلى جانب طائفة من تقنيات الترجمة وتكييفها بما يتناسب واحتياجات المجتمع من مختلف اللغات. على الراغبين في الالتحاق بالبرنامج تقديمُ نسخ عن درجاتهم الجامعية، ونتيجة اختبار إتقان اللغة الإنجليزية، وشهادة إتقان إحدى لغات العمل المعتمدة في المعهد (العربية، أو الفرنسية، أو الإسبانية)، ورسالتي تزكية، وسيرة ذاتية مفصلة، ونسخة من جواز السفر. كما يتعين عليهم تقديم مقالة مكتوبة يشرحون فيها أسباب اهتمامهم بالبرنامج وكيف يمكن أن تسهم خبراتهم وإنجازاتهم الشخصية والمهنية في إعدادهم للانضمام إلى برنامج الدراسات العليا في الترجمة السمعية والبصرية واجتيازه بنجاح.ويدعو المعهد الأفرادَ الجادين إلى تقديم طلباتهم قبل 9 يوليو 2014.

ينظم مركز دراسات التشريع الإسلامي والأخلاق، عضو كلية الدراسات الإسلامية في جامعة حمد بن خليفة بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، غدا الثلاثاء ندوة بحثية مغلقة في موضوع "الأخلاق والاقتصاد"، وذلك في كلية الدراسات الإسلامية بمؤسسة قطر وتستمر ثلاثة أيام. وتهدف الندوة إلى الإجابة عن سؤالين اثنين، أولهما الأهداف الكبرى للمؤسسات المالية في النظام الليبرالي الجديد السائد اليوم فيما يتصل بالفرد والمجتمع والدولة والاقتصاد العالمي، حيث يتناول العلماء المشاركون بالنقد والتحليل كيفية تقييم وتحقيق هذه الأهداف، كما يتدارسون الحاجة إلى تأسيس إطار اقتصادي ليبرالي جديد من داخل المنظومة السائدة، في مقابل ضرورة إعادة تشكيل نظام اقتصادي بديل. أما السؤال الثاني فيتمحور حول المقاصد العليا للتمويل الإسلامي المتعلقة بالفرد والمجتمع والدولة والاقتصاد العالمي، وللإجابة عنه، سيعمد المشاركون إلى تقييم مسيرة التمويل المصرفي الإسلامي (على سبيل المثال : المصارف الإسلامية، البنك الإسلامي للتنمية، مؤشر داو جونز الإسلامي)، وإلى مناقشة مدى نجاعة التمويل الإسلامي كنموذج بديل. ويدير الندوة الدكتور عبد الرحمن يسري، الأستاذ بكلية الدراسات الإسلامية في قطر، ويشارك فيها نخبة مرموقة من أبرز العلماء المشتغلين بالاقتصاد الإسلامي تنظيرا وممارسة.

أكد الدكتور خالد الخاطر الخبير الاقتصادي أن قطر نجحت في السيطرة على التضخم والنزول به إلى أدنى معدلاته في المنطقة.. مضيفاً أن قطر انتهجت سياسة نقدية مستقلة في ظل سعر صرف ثابت، بهدف اقتناص اللحظة التاريخية للنزول بمعدل التضخم الذي كان مرتفعاً خلال الأزمة المالية العالمية. سوقنا النقدية مستقلة عن أسواق النقد العالمية والمركزي يرسم ويدير سياسة لا ترتبط بالاحتياطي الفدرالي حيث انخفض معدل التضخم في قطر من أعلى دولة في مجلس التعاون عند %15 في نهاية عام 2008، إلى أقل دولة عند سالب 4.9 مع نهاية عام 2009.السياسات النقدية ومكافحة التضخموأوضح الدكتور خالد بن راشد الخاطر في محاضرة تحت عنوان الآثار الاجتماعية والاقتصادية للتضخم ودور السياسات النقدية في مكافحته ألقاها في كلية الدراسات الإسلامية بجامعة حمد بن خليفة أن السياسة النقدية التضييقية أسهمت في خفض معدل التضخم من خلال الإسهام في تجفيف فوائض السيولة الكبيرة المتراكمة في الجهاز المصرفي حينها، وفي خفض معدلات النمو في عرض النقد ومنح الائتمان بشكل كبير، إضافة إلى ارتفاع سعر فائدة سوق النقد القطري واستقراره حول سعر فائدة الإيداع الرسمي المستهدف من قبل مصرف قطر المركزي حتى الآن.السوق القطري مستقل عن الأسواق العالميةوهذا دليل على أن سوقنا النقدية مستقلة عن أسواق النقد العالمية، وأن مصرف قطر المركزي يرسم ويدير سياسة نقدية مستقلة عن الاحتياطي الفيدرالي الأمريكي.ومصرف قطر المركزي هو الوحيد في المنطقة ومن بين القلائل جداً حول العالم "اثنين أو ثلاثة" التي لم تتبع التخفيضات التي قامت بها البنوك المركزية العالمية، الاحتياطي الفيدرالي وغيره، على أسعار الفائدة واستقل بأسعار فائدته عنها. وهذه تجربة فريدة وناجحة وتستحق الدراسة وأثنى عليها صندوق النقد الدولي، وقدم حولها بحثين منشورين على الأقل حتى الآن.المستقبل حتى 2022وحول المستقبل حتى 2022 يقول الخاطر إن قطر ملتزمة بخطط إنفاق توسعية طويلة الأجل ومتعددة الأهداف تشمل الفترة المقبلة حتى عام 2022. منها ما يتصل بتنظيم بطولة كأس العالم، وهو التزام دولي، ومنها ما يتصل ببرامج التنمية والبنى التحتية وتنويع الاقتصاد، في نطاق رؤية قطر الوطنية 2030 وغيرها، لذلك لا يوجد خيار هنا وليس من السهل تقليص هذه البرامج.الحلول المقترحة للتضخموحول المعالجات والحلول المقترحة للتضخم في قطر ودول مجلس التعاون يقول الدكتور خالد الخاطر أولا.. معالجات الأجل القصير إلى المتوسط حيث يجب تفعيل دور السياسات النقدية من خلال تمكينها من الأدوات اللازمة لمعالجة الأثر النقدي الناتج عن السياسات المالية التوسعية، أي امتصاص فوائض السيولة بشكل فعال، هذا في الأجل القصير إلى المتوسط "إصدار أذونات وسندات خزينة، تطوير الإدارة النقدية... الخ، تم بالفعل مؤخراً الاستجابة لبعض هذه المتطلبات".حركة رؤوس الأموالووضع ضوابط على حركة رؤوس الأموال قصيرة الأجل "المضاربة" Hot Money في حالة عودة تدفقها.وأخذ عملية التنمية وسياسات الإنفاق على مراحل وحسب أولويات تقلص على الاقتصادات قدر الإمكان من أثر اختناقات العرض، أي تجنب الضغوطات الكبيرة على القاعدة الإنتاجية، وذلك بالتركيز أولاً على الإنفاق الاستثماري من توسعة للطاقات الاستيعابية Capacity Building والبنى التحتية–مصانع، طرق، موانئ، خدمات ومرافق اجتماعية، تعليم، وصحة، وغيرها، ثم بعد ذلك؛ الإنفاق الاستهلاكي.إدارة الاقتصاد الكليوبالنسبة لمعالجات الأجل الطويل: تحديث إطار إدارة الاقتصاد الكلي "ممكن أن يتم في إطار الاتحاد النقدي بشرط ألا يتأخر في قيامه" وإعطاء مرونات أكبر لأنظمة أسعار الصرف بحيث تّمكن من تبني سياسات نقدية مستقلة بما فيه الكفاية بحيث يمكن توجيهها نحو خدمة أهداف الاقتصاد المحلي.فعوضاً عن استهداف سعر الصرف في حد ذاته مما يؤدي إلى استبعاده، واستبعاد السياسة النقدية أيضاً معه من منظومة أدوات إدارة الاقتصاد الكلي، سعر الصرف نفسه يمكن أن يستخدم كأداة لإدارة الاقتصاد الكلي: (1) لتثبيت التوقعات التضخمية ودعم الاستقرار المالي.(2) ولمكافحة التضخم مباشرةً الناتج من خلال قناة سعر الصرف.(3) بما يمكن من رفع سقف الإنفاق الحكومي والاستمرار في برامج التنمية وتنويع الاقتصادات كما هو مخطط لها وبأقل قدر ممكن من القلق من تكون الضغوط التضخمية، وأقل تكلفة ممكنة على الاقتصاد والتي يمكن أن تأتي على شكل ارتفاع في معدلات التضخم.(4) لدعم التنافسية وتحفيز الصادرات، مما يسرع بعملية تنويع الاقتصاد المطلوبة.(5) أخيراً يحرر السياسة النقدية ويرفع القيد المفروض عليها، بما يتيح الإمكانية لسياسات نقدية كفء وفعالة يمكن توجيهها نحو خدمة أهداف الاقتصاد المحلي، من دعم للاستقرار الاقتصادي في حالة توسع الاقتصاد (الرواج)، وتحفيز للنمو الحقيقي في حالة انكماش الاقتصاد (الركود). تنويع الاقتصادات ورفع الكفاءة الإنتاجية يدعم النمو الاقتصادي ويخلق فرص عمل جديدةتفعيل السياسات النقديةويضيف الخاطر أن هذا يتسق تماماً مع ما أشار إليه سمو الأمير المفدى حفظه الله من أهمية تفعيل السياسات النقدية. سياسات الاقتصاد الجزئي: معالجات تشوهات الأسواق وتركزاتها، وتفكيك البنى الاحتكارية، ومحاربة الاحتكار ودعم المنافسة الحرة وتكافؤ الفرص، بوضع السياسات الملائمة وسن القوانين، وتعزيزها بالرقابة (مراجعة نظام الوكيل وتحديثه على سبيل المثال). إضافة إلى العمل على تنويع الاقتصادات والقواعد الإنتاجية بشكل عام. ورفع الكفاءة الإنتاجية لمخرجات ومنتجات مؤسسات القطاع العام وإدارة الموارد المالية بمستوى أعلى من الكفاءة.زيادة الإنفاق الحكوميكما أن لزيادة الإنفاق الحكومي أثر نقدي مباشر، توسع نقدي، إذ أن الإنفاق داخلياً والصرف على المشروعات لا يتم بالعملة الأجنبية المحصلة من مداخيل القطاع الهيدروكربوني، لكن تستبدل العملة الأجنبية بالعملة الوطنية من خلال المصرف المركزي، وهذا يؤدي إلى زيادة عرض النقد بالعملة المحلية. هذا التوسع النقدي يؤدي أيضاً إلى رفع الطلب الكلي على السلع المتاجر بها وغير المتاجر بها دولياً، ويولد ضغوط تضخمية.ارتفاع الطلب الكلي (الرواج الاقتصادي) يؤدي أيضاً إلى زيادة عدد السكان من خلال اتساع حجم القوة العاملة بسبب استيرادها من الخارج للمساهمة في النشاط الاقتصادي بسبب قلة عدد السكان. وهذه ظاهرة واضحة في دول مجلس التعاون وفي قطر.زيادة عدد السكانفي قطر على سبيل المثال تضاعف عدد السكان في غضون أربعة سنوات من 800.000 في عام 2005 إلى 1.600.000 في عام 2009، وهذا أدى إلى رفع الطلب الكلي ووضع ضغوطات كبيرة على جانب العرض وتولد ضغوطا تضخمية. فزيادة عدد السكان تؤدي إلى رفع الطلب الكلي، سواء كان ذلك على الوحدات السكنية والخدمات الاجتماعية، كالصحة والتعليم وغيرها، أو على السلع الاستهلاكي، وهذا يؤدي إلى زيادة الإنفاق الاستهلاكي.أيضاً كان هناك توسع نقدي نتيجة لعوامل خارجية، تدفقات لرؤوس أموال إلى الداخل، منها رؤوس أموال قصيرة آجل مضاربة Hot Money في أسواق الأصول، الأسهم والعقار، ومنها استثمارات أجنبية مباشرة، وهذه مرحب بها .مضاربات أسعار الصرفوأيضا كان هناك مضاربات على أسعار الصرف كما شهدنا في دول مجلس التعاون في الفترة التي سبقت انفجار الأزمة المالية العالمية وأيضاً كان هناك تدفقات لرؤوس الأموال لأسباب جيوسياسية، رؤوس أموال مواطنة عائدة بعد أحداث سبتمبر في أمريكا.أيضاً كان هناك توسع نقدي إجباري مستورد من الولايات المتحدة، من خلال الربط مع الدولار. فخفض الاحتياطي الفيدرالي لأسعار الفائدة على الدولار يعني أيضاً خفض أسعار الفائدة الرسمية على جميع عملات دول مجلس التعاون.كل هذه العوامل أدت إلى المزيد من التوسع النقدي، والتوسع النقدي يؤدي إلى خفض أسعار الفائدة السوقية بأنواعها المختلفة، وهذا بدوره يؤدي إلى توسع في منح الائتمان، ويؤدي إلى زيادة الإنفاق الاستهلاكي وإلى تغذية أنشطة المضاربات ورفع أسعار الأصول، وهذه كلها تؤدي إلى تضخم أسعار سلع المستهلك وكذلك تضخم أسعار الأصول.تدهور سعر صرف الدولارأيضاً هناك التضخم الناتج من خلال قناة سعر الصرف، بسبب تدهور سعر صرف الدولار الأمريكي الذي يقابله تدهور في سعر صرف الريال القطري مقابل عملات شركائنا التجاريين من غير العملات الدولارية. وهذه القناة تغذي في تضخم السلع المتاجر بها دولياً. بقية قناة التضخم المستورد، بسبب ارتفاع الأسعار في دول المنشأ، وهذا لا حيلة فيه، وهذه القناة تغذي في تضخم السلع المتاجر بها دولياً.بقيّ ما يسمى بأثر الدورة الثانية، وهو تفاعل جميع هذه العوامل مع بعضها البعض. فتضخم الإيجار على سبيل المثال يسري في أوصال الاقتصاد والقطاعات الاقتصادية الأخرى، ويغذي تضخم السلع المتاجر بها دولياً. كذلك تضخم السلع المتاجر بها دولياً، يغذي في تضخم السلع الغير متاجر بها دولياً من خلال ارتفاع أسعار السلع الوسيط المستورد الداخلة في إنتاج سلع نهائية محلية، ويؤدي إلى رفع أسعارها.تحولات الإقتصاد القطريوحول الدورة التضخمية الأخيرة: 2002-2009 وما الذي جرى خلالها يقول الخاطر إن هناك تحولين أساسيين مع بداية العقد الماضي: داخلي: شهد الاقتصاد القطري تحولاً كبيراً مدفوعاً بارتفاع أسعار النفط وصادرات الغاز الطبيعي، انعكست بنمو قوي في جميع القطاعات الاقتصادية، ومع نهاية العقد كان الاقتصاد القطري قد تحول من اقتصاد بسيط، ومحدود في بدايات مراحل التنمية (السبعينات والثمانينيات)، إلى اقتصاد ناشئ متطور، ينمو بمعدلات قوية وبه الآن أسواق نقد، ومال ورأسمال متطورة ومتكاملة مع العالم الخارجي ومنفتحة عليه. لا داعي للربط الجامد لعملات دول الخليج بالدولار بعد التطورات الاقتصادية العالميةوخارجي: أيضاً مع بداية العقد الماضي بدأت تظهر مؤشرات على تحولات هيكلية في الاقتصاد العالمي أدت إلى بروز في التعددية القطبية فيه وإلى ظهور لمراكز قوى اقتصادية عالمية جديدة. وقبل ذلك نحن نعلم أن نصيب الولايات المتحدة الأمريكية في إجمالي الناتج المحلي العالمي في انحدار مستمر منذ وصل ذروته (50%) بعد الحرب العالمية الثانية (1945).

أقامت جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، الملتقى الأول للخريجين وذلك يوم الأربعاء االماضى . و انعقدت المناسبة لأول مرة لجميع الدفعات بحضور خريجو جامعة حمد بن خليفة والجامعات الشريكة لها للاحتفاء بإنجازاتهم التي حققوها بعد التخرج والاطلاع على الوسائل التي يوفرها مكتب شؤون الخريجين في الجامعة لدعم مساراتهم المهنية. لجنة مجلس الخريجين كما شهدت المناسبة الإعلان عن تشكيل لجنة مجلس الخريجين المكونة من 12 عضواً يمثلون جامعة حمد بن خليفة والجامعات الشريكة و ستتولى اللجنة قيادة رابطة الخريجين والتحدث باسمهم من خلالإطلاق المبادرات التي تتعلق بمسارات الخريجين المهنية وشؤونهم الاجتماعية وإقامة شبكات تربط بينهم بالتعاون مع مكتب شؤون الخريجين في الجامعة. وسوف تعقد اللجنة اجتماعاتٍ دورية قبل ابتداء أعمالها في فصل الخريف القادم. كما انعقدت أثناء الملتقى جلسة نقاش متنوعة الاتجاهات بهدف إعادة تحفيز الخريجين لبلوغ أهدافهم المهنية من خلال تبادل القصص الملهمة والنجاحات التي تحققت على الصعيدين الشخصي والمهني في الفترة الماضية. واختتم الملتقى بمنح آمنة الزيارة (دفعة خريجي 2014، جامعة كارنيجي ميلون في قطر) شهادة تقدير خاصة لقاء أدائها المتميز في مسابقة البحوث لطلاب المرحلة الجامعية عام 2013 خلال مؤتمر غريس هوبر للاحتفاء بالنساء في مجال الحوسبة. وقام بتقديم الشهادة الدكتور خالد محمد الخنجي، فضلاً عن تقديم ثلاث شهادت تقدير أخرى للمتحدثين في جلسة النقاش.