أعلنت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا وإليجانسيا للرعاية الصحية (إحدى الشركات التابعة لاستثمار القابضة) عن توقيع مذكرة تفاهم مشتركة تمهد الطريق لتعاون مشترك بين قطاعي الرعاية الصحية والتعليم العالي في قطر. وقّع الاتّفاقية كلّ من الدكتور سالم بن ناصر النعيمي، رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا والسيد جوزيف هازل، الرئيس التنفيذي لإليجانسيا للرعاية الصحية خلال حفل أقيم في الجامعة، بحضور مسؤولين من الجهتين. تعكس هذه المذكرة التزاماً مشتركاً في دعم أهداف قطر الصحية والاجتماعية والاقتصادية وتتناول العديد من مجالات التعاون بما في ذلك تصميم وتطوير البرامج الأكاديمية، وتوفير فرص عملية وتدريب لطلاب جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا في إليجانسيا للرعاية الصحية، ودعمهم في مشاريع تخرّجهم. كما سيتعاون الطرفان في محور التعليم المستمر ضمن مجالات متنوعة مثل الأعمال والعلوم الصحية والهندسة والحوسبة وتكنولوجيا المعلومات. كذلك تتضمن مذكرة التفاهم خططاً لمشاريع بحثية مشتركة تتماشى مع أولويات البحث الوطنية في قطر والمجالات ذات الاهتمام المشترك. علاوة على ذلك، يسهل الاتفاق تبادل الخبرات، ويسمح لمقدّمي الرعاية الصحية العاملين في إليجانسيا المشاركة في التدريس والإشراف على البحوث في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، ويمكن لأعضاء هيئة التدريس في الجامعة المشاركة في تدريبات الممارسة السريرية في إليجانسيا للرعاية الصحية. كما التزمت كلتا المؤسستين بتنظيم مؤتمرات وندوات وورش عمل وحملات توعية صحية مشتركة، بالإضافة إلى أنشطة تواصل أخرى. وقال الدكتور سالم بن ناصر النعيمي، رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، يبني هذا التعاون جسوراً بين المعرفة الأكاديمية وتطبيقات الرعاية الصحية، ويقدّم لطلاّبنا وأعضاء هيئة التدريس فرصًا فريدة للمساهمة مباشرةً في تنمية الرعاية الصحية في قطر. كذلك يشكّل هذا التفاهم فرصة لتبادل المعرفة، والاستفادة من العمل المشترك لمقدّمي الرعاية الصحيّة وأعضاء الهيئة التدريسية لتحسين معايير التعليم التطبيقي، الذي نعتبره من ركائز القوّة في الجامعة.» وقال السيد جوزيف هازل إنّ الشراكة تساهم في تحقيق رسالة الشركة المتمثّلة في الارتقاء بخدمات الرعاية الصحية و خطوة نحو تعزيز توجّه جديد للتعليم والبحوث في مجال الرعاية الصحية. وتمثل مذكرة التفاهم مبادرة مهمة في قطر، وتعد بإثراء المشهد التعليمي وقطاع الرعاية الصحية من خلال الجهود التعاونية.

طالب عدد من مستخدمي الطريق الفرعي المؤدي الى جامعة الدوحة وجامعة قطر من جهة الدحيل مقابل معسكر «لخويا»، بإيجاد حلول للمشكلة التي يعاني منها مستخدمو الشارع حيث تتوقف الحركة فيه و «تشل» بشكل تام خاصة في أوقات الذروة وتبقى الحركة متوقفة احيانا لأوقات طويلة ما يؤدي الى تأخير الطلاب وكذلك أهالي الاحياء الداخلية في المنطقة. وأشار المتضررون الى أن هناك سيارات كثيرة تستخدم المدخل الفرعي قادمة من ثلاثة اتجاهات كلها تصب في هذا المدخل الفرعي وهو ما يؤدي الى عرقلة حركة السير تماما حيث تأتي المركبات من كل الاتجاهات وبأعداد كبيرة عند الاشارات المرورية ثم تتدفق الى المدخل الوحيد من هذه الجهة والذي يؤدي الى جامعة الدوحة ثم جامعة قطر التي تقع على نفس الطريق للدخول من البوابات الخلفية للجامعتين وعبر الحي السكني ونظرا لكثرة السيارات خاصة في الفترة الصباحية فان هناك فوضى تحصل في الطريق وهو ما يؤدي الى شلل تام في الحركة المرورية وما يزيد من تلك الازدحامات أنه لا يوجد تنظيم حيث يحاول كل سائق الحركة والدخول دون مراعاة للاخرين هذا الى جانب أن بعض السيارات في احيان كثيرة تتعطل في الطريق وهو ما يزيد من المشكلة بشكل أكبر ولذلك تبقى الحركة متوقفة احيانا لساعات طويلة حتى يتم اصلاح المركبة المتعطلة، وهو ما يساهم بشكل كبير في تعطيل الحركة المرورية في هذا الشارع الحيوي الذي يستخدمه الكثير من الموظفين والعاملين في مدينة لوسيل والمناطق المجاورة لها. ولفت بعض مستخدمي الطريق الى ان وقوع الشارع الفرعي بعد الاشارات مباشرة وعلى شارع عام وحيوي أدى الى تفاقم المشكلة بشكل كبير حيث تشهد ازدحاما متزايدا ومتواصلا وفي غالب الاحيان يصل الازدحام الى الاشارات فتتوقف الحركة تماما ولذلك فقد أكدوا على ضرورة أن تكون هناك دورية لضبط الحركة المرورية خاصة في ساعات الصباح وقت دوام الطلاب وهي الفترة التي تشهد ذروة الازدحامات المرورية في هذا الشارع أو على الاقل منع دخول المركبات المتجهة الى الجامعة والطلب منها استخدام مداخل فرعية اخرى سوف يساهم في تخفيف الازدحامات التي تزيد باستمرار وتتسبب في حوادث واختناقات مرورية بشكل شبه مستمر.

أعلن الدكتور عوني العتوم عميد كلية الهندسة والتكنولوجيا بجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا عن إطلاق برنامج الماجستير في العلوم وسلامة العمليات في شهر أغسطس المقبل وأكد في لقاء خاص لــ (الشرق) أن الكلية تقدم حاليا 8 برامج ومنها ما تم إطلاقه مؤخرا كبرنامج البكالوريوس في الهندسة البحرية وهندسة التصنيع الذكي حيث تم قبول الدفعة الأولى في هذين البرنامجين.. وقال لدينا في كلية الهندسة حاليا حوالي 2000 طالب وطالبة من 70 جنسية 22 % منهم من القطريين ومعظمهم مبتعثون من قبل الشركات وجهات الدولة.. وأشار إلى أنه سيتم تخريج دفعة جديدة من الطلبة في شهر يونيو المقبل. لافتا إلى أنه يتقدم للكلية سنويا ما بين 1500 إلى 2000 طالب ويتم قبول 350 متقدما حيث إن القبول تنافسي.. وقال: سيتم فتح باب القبول للفصل الدراسي المقبل في مارس المقبل حيث سيتاح للطلبة الراغبين في الالتحاق ببرامج كلية الهندسة التقدم بطلب القبول وأشار إلى أن هناك إقبالا كبيرا من قبل الطلبة القطريين على برامج الكلية كما أن الكلية تقدم تسهيلات من أجل زيادة نسبة الطلبة القطريين في كافة البرامج. ولفت د. العتوم إلى أن هناك شراكات تم إبرامها مع العديد من جهات الدولة والشركات الصناعية في قطر بهدف تدريب وتوظيف الخريجين وأشار إلى أن الطلبة يتلقون التدريب الميداني في أكبر وأبرز الجهات ومنهم من يتم توقيع عقود عمل معهم وهم على مقاعد الدراسة خلال فترة تدريبهم الميداني وأكد أن بقية الطلبة هم مبتعثون وبعد تخرجهم يعملون في الجهات التي ابتعثتهم لكي تستفيد من خبرتهم.. وأشار عميد كلية الهندسة إلى أن هناك تعاونا مع الجامعات الأخرى في الدولة ومنها جامعة قطر حيث يتم قبول الطلبة المحولين من جامعة قطر وفقا للشروط والضوابط التي أعلنت عنها الجامعة وأشار إلى أن هناك تعاونا أكاديميا وثيقا بين مختلف الجهات الأكاديمية والجامعات في قطر.. وقال د. العتوم إن جامعة الدوحة تضع في عين الاعتبار احتياجات سوق العمل عند طرح تخصصاتها الجديدة وتربطها علاقات وثيقة مع القطاع الصناعي في الدولة.. وأشار إلى أنها تعمل على إيجاد حلول لبعض التحديات التي تواجه الدولة وتركز على الاستدامة والطاقة المتجددة... متطلبات القبول وحول شروط ومتطلبات القبول في برامج كلية الهندسة قال الدكتور العتوم: تتطلب معظم البرامج الحصول على دبلوم جامعي عالٍ مع الحصول على درجات النجاح في 5 برامج على الأقل ويجب أن يكون من بينهم برنامج اللغة الإنجليزية للصف 12 وبرنامج الرياضيات الأكاديمية أو المتقدمة وبرنامجان في العلوم. ويمكن أن يكون البرنامج الخامس من مجموعة متنوعة من المواد الاختيارية من اللغات أو الفنون أو مواد اختيارية أخرى. ويجب أن يحصل الطالب على ما لا يقل عن 60 ٪ في المتوسط لجميع البرامج الخمسة وأيضا يجب الحصول على جميع هذه الساعات المعتمدة من كلية معتمدة من دولة قطر. وقال: هناك ثلاثة فصول دراسية متاحة في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا يبدأ الفصل الدراسي الأول في سبتمبر وهو فصل الخريف ويبدأ الفصل الثاني في يناير وهو الشتاء أما الثالث فيبدأ في مايو عن فصل الربيع.. التخصصات المتاحة وحول التخصصات التي تقدمها الكلية قال د. العتوم: تقدم الكلية مجموعة من الفرص لطلابها وهي فني هندسة كيميائية وفني أنظمة الطاقة الكهربائية وتكنولوجيا الهندسة الكهربائية وفني ميكانيكا صيانة صناعية وفني عمليات آلية وتكنولوجيا هندسة عمليات آلية وفني اتصالات وشبكات وبرنامج بكالوريوس علوم تطبيقية تكنولوجيا هندسة الصيانة وبكالوريوس علوم في هندسة الاتصالات والشبكات التطبيقية وبكالوريوس علوم في الهندسة الكيميائية والعمليات التطبيقية.. الهندسة البحرية وحول برنامج البكالوريوس في الهندسة البحرية قال د. العتوم إنه شهادة متعددة التخصصات ترتبط أهدافها ارتباطاً وثيقاً بسوق العمل ويوفر البرنامج للطلاب المعرفة والمهارات والخبرات اللازمة للعمل في صناعة الهندسة البحرية. يتضمن تشغيل وصيانة ومراقبة الأنظمة الميكانيكية على متن السفن البحرية بما فيها القوارب والسفن والغواصات ويُعد البرنامج الخريجين لتطبيق معرفتهم المكتسبة في الرياضيات بهدف تحليل وتصميم أنظمة الهندسة البحرية. ويطبق الخريجون المعرفة في تصميم وتطوير وتشغيل وصيانة أنظمة الدفع البحري والمحيطات كما أنهم يستخدمون المفاهيم الأساسية للإدارة مثل الاقتصاد والأعمال والاتصالات والقيادة والاقتصاد الهندسي والإدارة الهندسية والتحكم بالتكاليف في مجال الهندسة البحرية. ويشمل البرنامج تطبيق مجالات هندسية مختلفة مثل علوم الكمبيوتر والهندسة الكهربائية والهندسة الإلكترونية والهندسة الميكانيكية وفي غضون بضع سنوات من التخرج من برنامج بكالوريوس العلوم في الهندسة البحرية سيتمكن الخريجون من إظهار أساس قوي في المعرفة العلمية والتقنية وتطبيق مهارات حل المشكلات والتفكير النقدي والعمل الجماعي ومهارات الاتصال إلى جانب تأسيس مسيرة مهنية ناجحة في مختلف المهن في مجال الهندسة البحرية ودمج القواعد الأخلاقية والاجتماعية واللوائح البيئية، وقضايا السلامة بشكل فعال في الحياة المهنية وإظهار المهارات القيادية في المجالات المختارة والمشاركة في تحديد التحديات المعاصرة وتقديم خطط العمل كحلول لمواجهتها..

استضافت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا بالتعاون مع ناشيونال جيوغرافيك للتعلم الندوة التعليمية «تمكين العقول»، بحضور الدكتور سالم بن ناصر النعيمي، رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا والمهندس أحمد محمد السادة، وكيل الوزارة المساعد لشؤون التغير المناخي. وقد شكلت الفعالية منصة حيوية لمناقشة عدة موضوعات، لا سيما أهمية الإبداع في التوظيف ودمج الممارسات المستدامة في التعليم. وقد فتحت الندوة أبوابها لمختلف أفراد المجتمع من المدارس وممثلي المؤسسات التعليمية الكبرى في قطر. وقد أقيمت الندوة بحضور الدكتور سالم بن ناصر النعيمي، رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، الذي ألقى كلمة الافتتاح، وبمشاركة المتحدث الضيف جون هيوز، مؤلف كتاب التعليم باللغة الانجليزية الحائز على جوائز عالمية؛ شارلوت إليس، رئيسة التسويق الاستراتيجي والرقمي لناشيونال جيوغرافيك للتعلم؛ أندريس روزو، عالم الجيوثيرمال والمربي؛ وبدر العماري، سفير الشباب لجيل التنمية المستدامة وطالب في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا. وتعليقا على المناسبة، قال الدكتور سالم بن ناصر النعيمي: «تظهر هذه الندوة اختيارنا للمسار الصحيح نحو مستقبل يشكل التفكير الإبداعي والاستدامة فيه من أساسيات التعليم. يسرنا أن نتعاون مع ناشيونال جيوغرافيك للتعلم من خلال هذه المبادرة التي تعكس التزام كلا المنظمتين بتنمية مفكرين حريصين على البيئة أكانوا أفراداً من الطاقم التعليمي أو طلاباً.

استضافت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا المؤتمر الدوليّ حول الذكاء الاصطناعيّ تحت عنوان (( فرص وتحديّات)) حيث سلط الضوء على تطورات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في قطر وبعض دول العالم..بإشراف كليّة الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات وبدعم من البنك التجاري وبرعاية سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي، وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي وبحضور عدد من كبار الشخصيات . و قال د. سالم النعيمي رئيس جامعة الدوحة إن الذكاء الاصطناعي ليس مجرد تقدم تكنولوجي آخر، بل هو قوة تعيد تشكيل العالم والمستقبل. وأضاف: كوننا جامعة تطبيقيّة نعمل بجدٍّ على فهم مختلف إمكانيات الذكاء الاصطناعي، ونلتزم بتمكين مختلف أفراد المجتمع للتعامل معه وفي هذا الإطار نعمل على تزويد طلابنا بالمعرفة والأدوات والفرص المناسبة. وقال د. النعيمي: تعمل قطر على الاستفادة من الإمكانيات الهائلة للذكاء الاصطناعي في العديد من التخصصات المختلفة، ولهذه المقاربة أهميّة كبيرة في المجال التعليميّ . وأضاف د. النعيمي في تصريحات صحفية أن جامعة الدوحة تهتم بشكل كبير في الأمن السيبراني و الذكاء الاصطناعي و علم البيانات وقد قمنا في طرح العديد من البرامج في هذه التخصصات و من المهم تعريف المجتمع بأهمية الذكاء الاصطناعي في حياتهم اليومية و كذلك إعطائهم نبذة عن الذكاء ضمن تخصصاتنا. من جهته أكد د. زكريا معمر عميد كلية الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات أن هناك 300 مشارك بالمؤتمر الدولي من قطر ومن الإمارات وسلطنة عمان. وأشار إلى عمل بث مباشر للمؤتمر في كل من الولايات المتحدة الأمريكية والمجر عبر منصة يوتيوب، لافتا إلى اهتمام شركاء الجامعة في الخارج بالمتابعة والمشاركة. وقال في تصريحات صحفية أدلى بها على هامش المؤتمر الدولي للذكاء الاصطناعي الذي يستمر ليومين إن اليوم الأول تم استعراض إستراتيجية جامعة الدوحة في الذكاء الاصطناعي من قبل د. النعيمي رئيس الجامعة أمام الحضور. وأضاف: لقد جاء ذلك في سياق تدشين الجامعة إطار للذكاء الاصطناعي على المستويات التحضري للذكاء الاصطناعي، لأنه لا يمكن الدخول في مجال استخدام الذكاء الاصطناعي في حال عدم وجود بنى تحتية وإمكانيات بشرية وقوانين. وخلال المؤتمر، قدم د. النعيمي، خارطة طريق الذكاء الاصطناعي لجامعة الدوحة موضحًا المسار الذي تتخذه الجامعة لتبنّي الذكاء الاصطناعي والاستفادة من قدراته في التعليم والابتكار .

نظمت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا بالتعاون مع جامعة كيمنيتس للتكنولوجيا وجامعة الأردن، فعالية في حرمها بعنوان «استخدام الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا الطائرات بدون طيار في التنمية المستدامة». هدفت الفعالية الى نشر الوعي بين طلاب الجامعات حول أهمية استخدام التكنولوجيا المتقدمة . حضر الحدث د. محمد يوسف الملاّ نائب رئيس مجلس أمناء الجامعة والعضو المنتدب والرئيس التنفيذي لشركة قطــر للبتروكيماويــات (قابكـــو). كذلك حضر سعادة السفير محمد نظر الإسلام، سفير جمهورية بنغلاديش الشعبية لدى قطر، وولفرام هارد رئيس قسم هندسة الكومبيوتر في جامعة كيمنيتس للتكنولوجيا، المرشح لجائزة نوبل في الكيمياء،ة. و قال د. سالم بن ناصر النعيمي، رئيس جامعة الدوحة من الضروري استخدام التكنولوجيا المتطورة عند مقاربة معضلات عالميّة مثل التغيّر المناخيّ، ونريد لطلابنا أن يفهموا الدور الحيوي الذي تلعبه التكنولوجيا. وقد فاز طلاب جامعة الدوحة وهم محمد كردي، فرح خطاب، روهيل طاهر، سروثي أوداياكومار، نور الجرجاوي، ماهين طارق في الهاكاثون بمشروعهم «التسميد بوكاشي»، باستخدام منشأة تسميد لاهوائية موزعة للتخلص من النفايات العضوية. وجاء مشروع «بيوكافيه» في المركز الثاني، باستخدام الألواح الشمسية وجهاز تفكيك لاهوائي لإنتاج الغاز الحيوي. وقاد هذا المشروع طلاب جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا أيضاً: فيردوس زين، مهنور أحمد، نمرة فاطمة، رنا الجندي وعبد الله زيدان. وجاء في المركز الثالث الطالب البراء الكيلاني بمشروعه: استخدام تجمع الطائرات بدون طيار والتعلم الآلي للبحث والإنقاذ في الكوارث الطبيعية، من جامعة الأردن.

شاركت فودافون قطر، مؤخرًا، في المعرض المهني لجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا في إطار شراكتها المتواصلة مع الجامعة. وأتاح هذا الحدث، الذي عُقد على مدار يومين خلال الفترة من 20 إلى 21 نوفمبر، للحاضرين فرصة التعرف على المزيد من المعلومات حول مجموعة من فرص العمل المختلفة، والمهارات المطلوبة لبعض المهن، والاستماع إلى تجارب مباشرة من المتخصصين المرموقين والشركات الرائدة. وكانت فودافون قطر قد قدمت عرضًا في برنامج التوعية المهنية بجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا بتاريخ 1 نوفمبر، بحضور خريجي الجامعة، بالإضافة إلى أعضاء فريق إدارة المواهب بالشركة الذين تواجدوا للتحدث إلى الحضور ومنحهم المزيد من المعلومات حول الوظائف المتاحة في قطاع الاتصالات. وحصل الطلاب على هدايا تقديرًا لهم على مشاركتهم في الورشة من بينها حقائب وكتب صديقة للبيئة وقسيمة فودافون بقيمة 500 ريال قطري.

كشف البروفيسور مايكل فيليبس مدير البحوث التطبيقية والابتكار والتنمية الاقتصادية بجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا عن العديد من المشاريع البحثية التي تعمل الجامعة على انجازها خلال المرحلة المقبلة وأكد أن هناك شراكات مع العديد من الجهات والقطاعات في الدولة بهدف إنتاج أبحاث تساهم في التنمية المستدامة ولفت في حوار خاص لــ «الشرق» أن الجامعة حصلت على تمويل من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي لإنتاج وقود الديزل الحيوي من نفايات الزيوت النباتية والإيثانول، وذلك ضمن أفضل 5 مشروعات وفي يناير 2023، نفذت الجامعة مقترح بحثي لوزارة البلدية والبيئة للأمن الغذائي بعنوان «تطوير تقنيات زراعية ذكية لتحسين تخصيص الموارد لضمان الأمن الغذائي لإنتاج الخضراوات المستدامة ونخيل التمر في قطر. الى جانب العديد من الأبحاث التي تجرى حاليا في الحرم الجامعي.. وأكد انه قد تم الانتهاء من مشروع بحثي يتمحور حول التعليم والتدريب المهني والتقني ومهارات القرن الحادي والعشرين. تمت مشاركة النتائج مع وزارة التربية والتعليم العالي وستساهم توصيات البحث في دعم الإطار التعليمي في الدولة.. تطوير المهارات البحثية حدثنا عن إدارة البحوث التطبيقية والابتكار والتنمية الاقتصادية ؟ تدعم الإدارة البحوث التطبيقية والابتكار والتنمية الاقتصادية من خلال التعليم والسياسات والممارسات التقنية والمهنية في قطر. ونحن نشرك أعضاء هيئة التدريس والمدارس الثانوية وطلاب المرحلة الجامعية في البحوث التطبيقية. كون جامعة الدوحة أول جامعة تقنية تطبيقية في قطر، فإن محفظتنا البحثية يتم تطبيقها أيضًا وتركز على حل المشكلات، سواء بالنسبة للحكومة أو التجارة أو الصناعة أو المجتمع. وتدعم ركائز البحث التطبيقي لدينا الابتكار ونعمل مع الشركاء لتطوير أفكار الطلاب وإمكاناتهم. نقوم بإجراء مسابقات الابتكار الداخلية والخارجية، واحدة منها هي مسابقة الشباب العربي والتي كانت جزءًا من المؤتمر الدولي الأول لجامعة الدوحة بعنوان: «الابتكار والتقدم التكنولوجي للتنمية المستدامة» وتعمل الإدارة مع أفكار الطلاب المبتكرة كجزء من المسابقات أو المنتجات التي تم تطويرها من خلال مشاريع التخرج والمبادرات الأخرى، لدعم الاقتصاد القطري المستقبلي. ولذلك فإن كافة عناصر عمليات الإدارة ترتبط بتطوير المهارات اللازمة لتحقيق رؤية قطر الوطنية 2030. أبحاث علمية رائدة كم عدد الأبحاث التي تم إجراؤها حتى الآن وكم عدد الأبحاث الجارية؟ لقد تحولنا من كلية إلى جامعة منذ فبراير 2022. ومن خلال برنامج الخبرة البحثية للطلاب الجامعيين في سبتمبر 2022، حصلت الجامعة على 13 مشروعًا، ومن خلال برنامج الخبرة البحثية للمدارس الثانوية، حصلت الجامعة على جائزة 6 مشاريع. وفي أكتوبر 2022، تم اختيار مشروع بتمويل من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي لإنتاج وقود الديزل الحيوي من نفايات الزيوت النباتية والإيثانول، ضمن أفضل 5 مشروعات بتمويل من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي. في يناير 2023، بدأت الجامعة في الحصول على مقترح وزارة البلدية والبيئة للأمن الغذائي بعنوان «تطوير تقنيات زراعية ذكية لتحسين تخصيص الموارد لضمان الأمن الغذائي: طريق نحو إنتاج الخضراوات المستدامة ونخيل التمر في قطر». وأيضا حصلنا مؤخرًا على تمويل من وزارة البيئة والتغير المناخي ومشروع ممول من حكومة المملكة المتحدة في إطار صندوق الإستراتيجية الخليجية. في هذا الوقت، قدمنا المزيد من المقترحات للتمويل في إطار منحة البحث الأكاديمي وبرنامج الأمن الغذائي وبرنامج أبحاث البكالوريوس والمدرسة الثانوية برنامج الخبرة البحثية ولا زلنا في انتظار نتائج مراجعة الأبحاث المقدمة.. أبحاث تعليمية ما هي أهم المشاريع البحثية التي تم إنجازها وهل تم اعتمادها؟ لقد تم الانتهاء من مشروع بحثي يتمحور حول التعليم والتدريب المهني والتقني ومهارات القرن الحادي والعشرين. وفيما يتعلق بالاعتماد، تمت مشاركة النتائج مع وزارة التربية والتعليم العالي والتوصيات المقدمة للمساهمة في الإطار التعليمي. إشراك الطلاب في البحوث ما مدى أهمية البحث والابتكار بالنسبة للمبادئ الأساسية لـ جامعة الدوحة ؟ يعد البحث التطبيقي والابتكار أمرًا أساسيًا للمبادئ الأساسية لـ جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا وقد أعطى القرار الأميري رقم 13 لعام 2022 جامعة العلوم والتكنولوجيا تفويضًا لإجراء البحوث التطبيقية؛ للتعامل مع الحكومة والصناعة والتجارة وجميع أصحاب المصلحة؛ لربط البحوث التطبيقية ببرامجنا الأكاديمية؛ وإشراك الطلاب في البحث التطبيقي والابتكار. شبكة للتعليم التقني هل يمكنك التحدث عن مركز اليونسكو-يونيفوك وكيف قدم منصة للأبحاث المبتكرة؟ من خلال القيادة والابتكار في التعليم والبحوث التطبيقية وخدمة المجتمع والمشاركة، تقوم جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا بإعداد المهنيين لمجتمع متنامٍ ومتنوع. نحن نقدم برامج فنية ومهنية مخصصة لدولة قطر وخارجها. ثم يقوم مركز اليونسكو-يونيفوك بتوفير شبكة للتعليم والتدريب التقني والمهني والأهم من ذلك، أنه يسهل تبادل أفضل الممارسات ويربط مراكز التميز للتعلم من بعضها البعض. وقد أدت الابتكارات الحديثة في الطباعة ثلاثية الأبعاد والصناعة 4.0 إلى مشاريع تعاونية، في حين سهّل الابتكار في تقنيات الرقمنة تعلم الطلاب أثناء جائحة كوفيد. والجامعة لديها أيضا كرسي اليونسكو في التعليم والتدريب التقني والمهني والتنمية المستدامة. ومن خلال العمل مع الشركاء ومن خلال مركز يونيفوك، ستقوم جامعة الدوحة بتطوير مشاريع بحثية مرتبطة بالأولويات الوطنية. تعزيز الابتكار في ظل حملة التنويع الاقتصادي التي تنتهجها البلاد، ما هو القطاع الذي يمكنه تعزيز الابتكار إلى جانب قطاع الهيدروكربونات؟ لقد ربطت استراتيجيات جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا بين ركائز رؤية قطر الوطنية 2030، واستراتيجيات البحث العلمي والقطاعات المحددة في إستراتيجية التنمية الوطنية، والاتجاهات العالمية الكبرى. وقد ساعد ذلك الجامعة على مسح أفق أعمالها وتطويرها لدعم الفرص الاقتصادية في قطر. وسنقدم أمثلة لابتكارات جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا ففي مجال السياحة المستدامة سيوفر مؤهل الدراسات العليا القوى العاملة اللازمة لدعم السياحة القطرية. وفي مجال الأمن الغذائي ومن خلال مركز التميز في الأمن الغذائي، تدعم الجامعة القطاعات التي تعنى في هذا المجال.. ولدينا أبحاث في مجال الطاقة المتجددة حيث تنعم قطر بأشعة الشمس وخيارات الطاقة المتجددة الأخرى. تعمل الجامعة مع أصحاب المصلحة في مشاريع بحثية مرتبطة بالطاقة المتجددة، في حين قامت كلية الهندسة بتحويل المركبات التي تعمل بالبنزين إلى الطاقة الشمسية... اما على صعيد التقنيات الرقمية توفر الجامعة البيانات الضخمة وإنترنت الأشياء وما إلى ذلك فرصًا للقطاعات الرئيسية، وقد استثمرت الجامعة في التكنولوجيا والخبرة الأكاديمية وستدعم البرامج الأكاديمية والأبحاث في علم الجينوم والأمن السيبراني وما إلى ذلك المحركات الرئيسية للاقتصاد المستقبلي. تكنولوجيا عالية كمؤسسة تطبيقية، ما هو حجم الدور الذي تلعبه التكنولوجيا في المنهج الدراسي؟ تمتلك جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا أحدث التقنيات والمرافق التعليمية والمختبرات وأجهزة المحاكاة، ونقوم بإعداد الطلاب ليكونوا قادرين على المساهمة على الفور في عالم الأعمال. ولهذا فان جامعة الدوحة يمكنها التخصص في التدريب والتعليم لخدمة العديد من القطاعات، بما في ذلك النفط والغاز والبتروكيماويات وغيرها.

نظمت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا معرضها المهني 2023 ، بمشاركة أكثر من 80 شركة ومؤسسة، بما في ذلك الهيئات الحكومية وشبه الحكومية والمنظمات الخاصة، والتي تشمل مجموعة متنوعة من الصناعات، بما في ذلك الطاقة والبنوك والتمويل والتكنولوجيا. وعكس المعرض الذي حضر افتتاحه سعادة الدكتور محمد بن صالح السادة رئيس مجلس أمناء جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، والدكتور محمد يوسف الملا نائب رئيس مجلس الأمناء، التزام الجامعة الراسخ بتعزيز العلاقات بين طلابها ورواد الصناعات، وتمكين المجتمع الجامعي بشكل أوسع من خلال بناء الجسور بين التعليم والتوظيف ، كما شهد إقبالا كثيفا من الطلاب والخريجين وطلاب المدارس الثانوية المقبلين على التخرج، حيث وفر لهم فرصا قيمة للتواصل واستكشاف مسارات مهنية مختلفة، والتواصل مع أصحاب العمل، ومنح المؤسسات المشاركة فرصة فريدة للوصول إلى الطلاب المتميزين في الجامعة. وقال الدكتور سالم بن ناصر النعيمي، رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، بهذه المناسبة، إن الجامعة تعمل على تحقيق التميز في المجال التعليمي، مبينا أن هذا الالتزام تجاه طلابها وخريجيها يتخطى الصفوف الدراسية ليشمل مختلف أوجه مساراتهم المهنية، ومثال ذلك هذا المعرض الذي يشكل محطة مهمة لدعمهم وتحقيق نجاحهم في المستقبل، معربا عن سروره بتوفير منصة مهمة للتفاعل مع قادة الصناعة من خلاله من حيث فتح الأبواب أمام فرص مهنية واعدة، والمساهمة في بناء شراكات قيمة. وتحضيرا للمعرض، وبهدف دعم المشاركين لتحقيق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة والتواصل واستكشاف المهن، أقامت الجامعة سلسلة من ورش العمل والجلسات التحضيرية المهنية في الحرم الجامعي خلال الثلاثة أسابيع التي سبقته، بالتعاون مع أبرز الجهات المشاركة، لتزويد الطلاب بالمهارات والمعرفة اللازمة للتفاعل مع أصحاب العمل وتحقيق أهدافهم المهنية. كما ساعد المعرض في تسهيل التواصل المهني ورفع الوعي بالوظائف الجديدة المطروحة، وحقق النجاح المطلوب ليس فحسب من حيث عدد الشركات المشاركة، بل أيضا في استدامته وشموليته واستخدامه المبتكر للتكنولوجيا، علما أنه جاء خاليا من الورق، ما عزز التزام الجامعة بالمسؤولية البيئية، وضمن لكل طالب وخريج وطالب ثانوي الوصول إلى فرص التواصل والموارد نفسها. وقدمت الجامعة منصة مبتكرة تعمل بالذكاء الاصطناعي لمساعدة الحضور في استكشاف الخيارات المهنية المتاحة، وهو ما عكس بدوره الأهمية التي توليها الجامعة للتكنولوجيا المتطورة لمساعدة المشاركين في إيجاد الفرص التي تحاكي اهتماماتهم.

نظمت الجالية الإندونيسية في قطر بطولة كرة قدم لمدة يوم واحد، وذلك بالتزامن مع اقتراب انطلاق كأس آسيا AFC قطر 2023. وانطلقت بطولة كرة القدم بمشاركة واسعة من مئات المشجعين من أفراد الجالية الإندونيسية، كما شهدت بازاراً ثقافياً لرواد الحدث الرياضي الذي أقيم في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا. وتعليقاً على انطلاق الفعالية الرياضية، أكد سعادة السيد رضوان حسن، سفير جمهورية إندونيسيا لدى دولة قطر، على أهمية رياضة كرة القدم في إندونيسيا ولدى أفراد الجالية الإندونيسية في قطر وحول العالم. وفي هذا السياق، قال سعادة السيد رضوان حسن: تحظى لعبة كرة القدم بشعبية واسعة في إندونيسيا، وتسهم بدور هام في تعزيز العلاقات بين أفراد المجتمع. نترقب بكثير من الشغف مشاركة منتخبنا في كأس آسيا، ونحن على أتم الاستعداد لمؤازرته ودعمه في البطولة الآسيوية المرموقة. كما نتطلع إلى الإسهام بدور كبير في نجاح البطولة الآسيوية، حيث تمضي قطر مجدداً لاستضافتها بجاهزية تامة وكفاءة استثنائية. وشارك في البطولة عشرة فرق مكونة من لاعبين من الجالية الإندونيسية المقيمة في دولة قطر. ويتم تنظيم الحدث الرياضي، الذي يقام للعام الثامن على التوالي، من قبل الجالية الإندونيسية لتعزيز ثقافة كرة القدم بين أفراد الجالية.

وقعت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا وشركة /دي إن في هيلاس إس. إيه/ (DNV Hellas S.A) المتخصصة في التعليم والدراسات البحرية، مذكرة تفاهم لتعزيز التدريب والكفاءة والمعرفة في القطاع البحري. وستعمل الشركة المذكورة من خلال أكاديميتها البحرية الإقليمية عن كثب مع الجامعة، لنقل المعرفة والخبرة من خلال المناهج الدراسية والدورات التدريبية، وتقديم رؤى حول تحديات الصناعة، والمساهمة في الدورات التدريبية والمشاريع المشتركة، فيما ستقوم جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا من ناحيتها، وهي الجامعة الوطنية الأولى المتخصصة في التعليم التطبيقي والتقني والمهني في قطر، بدمج دورات تدريب الشركة في برامج الهندسة البحرية. وقال الدكتور سالم بن ناصر النعيمي، رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا تعليقا على التوقيع على مذكرة التفاهم، إن هذا التعاون، يشهد على التزام الجامعة بالتميز في التعليم البحري، مبينا أن الشراكة مع مؤسسة عالمية مثل /دي إن في هيلاس إس. إيه/ تشكل إضافة مهمة لبرامج الجامعة من حيث المعرفة والخبرة. وعبر عن تطلعه لما سيحققه طلاب الجامعة في الهندسة البحرية من خلال الاستفادة من هذه الإضافة المميزة، مضيفا القول في هذا السياق /نعمل من خلال هذه الشراكة على صقل مهارات الجيل القادم من المهنيين في الهندسة البحرية، ليكونوا على أتم الاستعداد لمواجهة التحديات في هذا المجال/. واعتبر التعاون بين الطرفين خطوة مهمة كبيرة نحو تحقيق هذا الهدف في المستقبل. من ناحيته، قال السيد يوانيس شيوتوبولوس، نائب الرئيس الأول والمدير الإقليمي لجنوب شرق أوروبا والشرق الأوسط وإفريقيا بالشركة في تعليقه على هذا التعاون، إنه مع التوجه نحو التخلص من الكربون واعتماد الرقمنة التي تغير المشهد البحري، من الضروري بناء الخبرة والكفاءة اللازمة لمواجهة التحديات والفرص. وأعرب عن أمله من خلال هذا الجهد المشترك، تعزيز الكفاءة والاحتراف والمعرفة في صناعة الشحن في دولة قطر، بما يتماشى مع رؤيتها الوطنية 2030، وتابع نحن متحمسون للعمل مع جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا لمواجهة تحديات الصناعة الحالية والمستقبلية ودعم تطوير جيل جديد من المهنيين البحريين في قطر. وتوفر مذكرة التفاهم الفرصة للطلاب الذين يتابعون برنامج الهندسة البحرية في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا لتعزيز كفاءاتهم من خلال دورات تدريب أكاديمية /دي إن في هيلاس إس. إيه/ في البحرية التي سيتم دمجها في المنهج الدراسي، كما سيكون للشركة دور في لجنة البرامج الاستشارية للهندسة البحرية في الجامعة، وتقديم فرص تدريب عملي للطلاب، ما يوفر لهم خبرات عملية في هذا المجال. وتشمل الاتفاقية أيضا مشاركة الشركة في معرفتها حول التحديات الحالية والمستقبلية في صناعة الشحن، والمشاركة في ندوات بالجامعة حول قضايا بارزة في هذا الإطار، وستعمل المؤسستان كذلك على تنظيم فعاليات محلية وإقليمية تتناول مواضيع بحرية مهمة مثل التخلص من الكربون، والرقمنة والأمن السيبراني، والتعاون في إجراء البحوث المشتركة والمشاريع ذات الصلة بصناعة النقل البحري.

أعلنت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا عن فتح باب القبول لفصل الشتاء الدراسي 2024، ما يتيح للطلاب تقديم طلباتهم عبر موقعها الإلكتروني udst.edu.qa لعدد من البرامج المختارة. وأوضحت الجامعة، في بيان اليوم، أن من بين البرامج المفتوحة للتسجيل عددا من التخصصات تم إطلاقها مؤخرا وتطويرها لتلبية احتياجات سوق العمل في قطر، مشيرة الى أن هذه البرامج تشمل بكالوريوس العلوم في الهندسة البحرية مع التركيز على شحن الغاز الطبيعي المسال، وبكالوريوس العلوم في الهندسة الميكانيكية التصنيع الذكي الذي يمكن الطلاب من استخدام المهارات التي يكتسبونها في إدارة عمليات التصميم، وماجستير العلوم في السياحة المستدامة، مع التركيز على السياحة البيئية والسياحة التراثية. وقال الدكتور سالم بن ناصر النعيمي رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا إنه في كل فصل دراسي، تحظى برامج الجامعة باهتمام كبير من الطلاب وأسرهم، ما يعكس تزايد الاهتمام بالتعليم التطبيقي، والدور المحوري الذي يلعبه في تطوير المعرفة والمهارات التي يحتاجها الطلاب لدخول سوق العمل بنجاح في المستقبل. واعتبر الدكتور النعيمي في تصريح صحفي بهذه المناسبة جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، المؤسسة التعليمية الرائدة في مجال التعليم التقني والمهني في قطر. وأضاف: انطلاقا من التزامنا الراسخ بتقديم تجربة تعليمية متكاملة تتخطى المقاعد الدراسية، فإن الجامعة تنظم عددا كبيرا من الأنشطة خارج المنهج الدراسي، لاسيما الرياضية منها، وتحضر الطلاب لتحقيق نجاح مهني يدوم مدى الحياة . يذكر أن الجامعة تضم خمس كليات هي الهندسة والتكنولوجيا، وكلية الأعمال، والحوسبة وتكنولوجيا المعلومات، والعلوم الصحية، والتعليم العام، وتقدم الجامعة 64 برنامجا متنوعا وشاملا، بما في ذلك خمسة برامج ماجستير تم تطويرها خصيصا لتلبية احتياجات السوق في المجالات ذات الصلة. وحددت الجامعة البرامج المتاحة للتسجيل في كل كلية، وأكدت أنها تضع الطلاب في رأس أولوياتها، وتوفر لهم مجموعة واسعة من خبرات التعلم العملية لربط المعرفة في الفصل الدراسي بالتطبيق العملي، ما يساعدهم على إضافة قيمة مهمة في مكان العمل.

احتفلت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا باليوم العالمي للمعلم، ونظمت بهذه المناسبة فعالية مميزة تضمنت عروضا تقديمية ومحادثات تفاعلية، ركزت على مواضيع مهمة مثل النقص العالمي الحالي في عدد المعلمين، ووجهات نظر منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة /اليونسكو/ بهذا الخصوص، بالإضافة إلى تناول موضوع التعليم والتدريب التقني والمهني في عصر الاضطراب، وذلك بمشاركة عدد من الجهات المعنية بالدولة. واعتبرت الجامعة هذه الفعالية فرصة لها لرفع الوعي بالقضايا العالمية الرئيسية التي تؤثر على التعليم، ولإظهار الامتنان لأعضاء هيئة التدريس الذين يتميزون بالقدرة على التكيف مع التطورات والإبداع في هذا الإطار. وقال الدكتور سالم بن ناصر النعيمي رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا: إن الجامعة تعتز بأن معلميها يواكبون التقنيات المتطورة، ما يضمن حصول الطلاب على بيئة تعليمية مبتكرة، مشيرا إلى أن برنامج هذا اليوم شكل منصة لمناقشة التحديات التعليمية، وأيضا منبرا لدعم أعضاء هيئة التدريس وتقدير موهبتهم. وبين البروفيسور مايكل فيليبس، مدير إدارة البحوث التطبيقية والابتكار والتنمية الاقتصادية في الجامعة، أن العالم يشهد الآن، أكثر من أي وقت مضى، تحديات متنوعة في مجال التعليم، موضحا أن الحاجة ليست فقط إلى المزيد من المعلمين فحسب، بل إنه يواجه تغيرا تكنولوجيا مستمرا، وغالبا ما يعيد تحديد النهج الشامل للتعليم، وأن هذا التغيير يبرز بشكل واضح في مجال التعليم والتدريب التقني والمهني. كما ألقت الشيخة عائشة مبارك آل ثاني، رئيس قسم اليونسكو في اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، محاضرة حول النقص العالمي في عدد المعلمين.

وقّعت البورصة مذكرة تفاهم مع جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا بهدف توفير العديد من الفرص الوثيقة لتعزيز الجهود في مجال التدريب والتطوير. وقّع المذكرة كلّ من الدكتور سالم بن ناصر النعيمي، رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا والسيّد عبدالعزيز ناصر العمادي، الرئيس التنفيذيّ بالوكالة لبورصة قطر. وتشمل الاتفاقيّة التي تمتد على ثلاث سنوات، مبادرات وورش عمل وبرامج تدريب عملي ومهني، وتتيح للطلاب فرصة الاستفادة من هذه التدريبات، ومن برامج محاكاة التداول وتعريفهم بطرق الاستثمار الآمنة. سيتعاون الطرفان أيضًا في الأبحاث المشتركة ودراسات الحالات التي تندرج في إطار المشاريع الأكاديمية لطلاّب الماجستير والبكالوريوس.

** اتفاقيات مع جهات الدولة لاستيعاب الخريجين وتأمين التدريب الميداني لهم ** مباني السكن الطلاّبي تتسع لــ 220 طالبة و220 طالباً ** الجامعة تستوعب 9 آلاف طالب وطالبة وخطة للتوسع في كلية العلوم الصحية ** %60 من التعليم تطبيقي و 40% في الأساسيات النظرية ** تخريج قابلات تساهمن بتحقيق الإستراتيجية الوطنيّة للصحّة قدم الدكتور سالم بن ناصر النعيمي رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا رؤية استشرافية بعيدة المدى لمستقبل التعليم التطبيقي في قطر وأكد أن الجامعة قدمت العديد من المحفزات لاستقطاب الطلبة القطريين للمهن التقنية وأحدثت نقلة نوعية في هذا المجال وأضاف في حوار خاص لــ «الشرق» أن الطلاب القطريين وأبناء القطريات المنتسبين إلى الجامعة معفيون من الرسوم الدراسيّة لبرامج الدبلوم والبكالوريوس.. وأعلن عن خطط توسعية وتطويرية على مستوى البرامج والبنى التحتية للجامعة. مؤكداً أن هناك اتفاقيات تعاون مشتركة مع العديد من جهات الدولة لاستيعاب الخريجين وتأمين التدريب الميداني لهم.. وأشار د. النعيمي إلى أن جميع البرامج التي تطلقها جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجي متوائمة مع متطلبات سوق العمل القطري ولفت في هذه الأثناء إلى الفرص التعليمية التي توفرها الجامعة للطلاب وأكد أن هناك إمكانية لقبول الطلبة المحولين من جامعة قطر والجامعات الأخرى لجامعة الدوحة وبالعكس.. وقال إن جميع برامج الجامعة مدرجة على قائمة الابتعاث الحكومي... ولفت إلى أن الجامعة لها نتاج فكري وبحثي كبير تخدم الأولويات والقضايا الملحة في الدولة.. ولفت في الحوار إلى الخطة العشرية الخاصة بالتوسّع في مرافق الجامعة تتضمن 14 مبنى جديداً ونوادي رياضيّة جديدة مشيرا إلى أن الجامعة تستوعب 9 آلاف طالب وطالبة ولديها خطة للتوسع في كلية العلوم الصحية وتوسع في مبنى الابتكار وبناء السكن الجامعي وقال إن مباني السكن الطلاّبي تتسع لــ 220 طالبة و220 طالبا. وقال إن نسبة الطلبة القطريين 25 % وتسعى الجامعة لاستقطاب الخريجين للتدريس في الجامعة. وقال د. النعيمي إن الجامعة توفر 64 برنامجاً تطبيقياً للماجستير والبكالوريوس والدبلوم والشهادات كما تم طرح 8 برامج جديدة تلبّي متطلبات العالم المهنيّ وسوق العمل واشار إلى أن الجامعة تشارك في اكسبو وتستعرض مشاريع الطلبة المتعلقة بالاستدامة الزراعية. بعد دخول العام الثاني من التحول من كلية شمال الأطلنطي إلى جامعة الدوحة ما هي الرؤية لإنشاء هذه الجامعة؟ جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا هي نبض التعليم الأكاديمي التطبيقي في قطر وقد تم وضع أسس معينة للتعليم التطبيقي منذ تأسيس الكلية ولكن بعد 20 سنة كان لا بد من التحوّل الأكاديمي بمستوياته المختلفة من كلية قامت بدور معين إلى جامعة يكون لها دور مختلف ليس فقط في تقديم البرامج الأكاديمية على مستوى الدبلوم والشهادات بل بنظرة أوسع من ذلك وهي تقديم البرامج على مستوى البكالوريوس والماجستير وفي المستقبل الدكتوراه. وأيضا هناك ارتباط صناعي اقتصادي اجتماعي في قطر وهذا يجعل للجامعة دورا مختلفا في تقديم خدماتها الأكاديمية والبحثية والمهنية والتقنية للمجتمع بجميع فئاته إلى جانب تمثيل دولة قطر في الجانب الأكاديمي التطبيقي التقني المهني على المستوى المحلي والإقليمي والمستوى العالمي ولذلك فإن دور الجامعة وتحولها لمواكبة التحول الاقتصادي الصناعي التقني في الدولة ومشاطرة الجهات الأكاديمية الأخرى في إيفاد الطلبة لسوق العمل لخدمة قطر.. كليات جديدة هل هناك خطة لإضافة كليات جديدة خلال المرحلة المقبلة؟ قبل تأسيس أي كلية نقوم بإجراء دراسة وإذا كانت هناك رؤية مستقبلية ستكون برامج تحت مظلة هذه الكليات والكلية الخامسة هي كلية التعليم العام وهي تخدم كافة التخصصات الأخرى وهناك برنامج جديد بعنوان (( دبلوم الدراسات العليا في تعليم STEM/TVET (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيّات/ والتعليم والتدريب التقنيّ والمهنيّ). وهو تحت مظلة التعليم العام ويهدف إلى سد الحاجة في التعليم التقني المهني المتواجد في السوق. وإذا كان هناك أكثر من تعليم أكاديمي يجب أن يعرض وستكون هناك دراسة له وإذا كان لا يشمل أي كلية من الكليات وينضوي تحت مظلتها سيكون ضمن مقترح لإنشاء كلية.. وان إنشاء كلية جديدة سيكون له متطلبات معينة أكاديمية ومالية ولوجستية ودراسة بطريقة معمقة قبل اتخاذ أي قرار.. برامج جديدة هل سيتم طرح برامج جديدة خلال الفترة المقبلة؟ الجامعة تعمل وفقاً للاستراتيجيّات الوطنيّة وحاجات سوق العمل وبالتالي يكون طرح البرامج مرتبطاً بضرورة رفد سوق العمل بكفاءات معيّنة. وقد طرحت الجامعة مؤخراً 8 برامج جديدة، تمّ وضعها بعناية لتلبّي متطلبات العالم المهنيّ. وتتضمّن لائحة البرامج الجديدة تخصّصات البكالوريوس في الهندسة البحريّة، هندسة التصنيع الذكيّة، هندسة البرمجيات والقبالة. هذا بالإضافة الى بكالوريوس في القبالة ما بعد الدبلوم وبرنامج ماجستير في إدارة السياحة المستدامة ودبلوم الدراسات العليا في العناية المركّزة بحديثي الولادة متداخلة المهن ودبلوم الدراسات العليا في تعليم (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيّات/ والتعليم والتدريب التقنيّ والمهنيّ). استقطاب الطلاب هل هناك محفزات لاستقطاب الطلبة إلى التعليم المهني التطبيقيّ؟ إنّ أبرز ما تقوم به الجامعة هو التوعية بأهميّة التعليم التطبيقيّ والذي يندرج ضمنه التعليم المهنيّ، بالإضافة الى تسليط الضوء على ضرورة هذا النوع من التعليم للاقتصاد والعالم المهنيّ الحاليّ والمستقبليّ. فالتطوّر التكنولوجيّ الحاصل يفرض وجود متخصّصين في مختلف المجالات يتمتّعون بمهارات معيّنة يتمّ اكتسابها من خلال التعليم التطبيقيّ. الذكاء الاصطناعي بعد الثورة التقنية التي نشهدها حاليا ظهرت نماذج في الذكاء الاصطناعي ما مدى الحاجة إلى الأمن السيبراني في المجتمع ؟ جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا تطبيقية ولديها هدف أساسي وهو مواكبة احتياجات السوق المحلية والتنبؤ بالتكنولوجيا المحلية وكيفية تأثيرها على السوق العالمي والسوق المحلي.. و يعتبر الأمن السيبراني من أهم القطاعات والذكاء الاصطناعي والنظام المعلوماتي بشكل عام والجامعة سباقة في هذا الشيء ولديها متخصصون في هذا المجال في الأمن السيبراني والذكاء الاصطناعي وعلم المعلومات وهما على قدر كبير من الأهمية في مجال التكنولوجيا المعلوماتية والأهم من ذلك كيفية تطبيق الأمن السيبراني مع التخصصات الأخرى.. ففي القطاع المالي هناك غرفة تداول في الجامعة مترابطة مع قاعة أخرى مشابهة في لندن والطلبة يقومون بتداول حي مع بعضهم حيث يتم الربط بين المجال المالي وأمن المعلومات والطالب لا ينظر إلى الأمن السيبراني لوحده بل إلى كيفية تداخله في القطاع المالي وكيف يدخل الأمن السيبراني مع القطاع الصناعي ولدينا في كلية الهندسة نموذج لمصانع نستخدم فيها انترنت الأشياء والتحكم بالمصنع عن بعد ونتعلم كيف نربط الأمن السيبراني بأمن المصانع وكيفية التحكم بالمصانع بشكل آمن وهناك تجارب عديدة في هذا المجال. أما الذكاء الاصطناعي فندرسه في الجامعة وكيفية ربطه ببعض التطبيقات التي نستخدمها في المجال الاقتصادي والأمني وغيرها من المجالات.. تعليم تطبيقي هناك ربط بين مسارات التعليم النظري مع الجوانب التطبيقية في الجامعة؟ أكثر من 60 % من التعليم الذي نقدمه تعليم تطبيقي و40 % هي الأساسيات النظرية ولذلك فان الطالب عند تخرجه يكون جاهزا للالتحاق بسوق العمل.. اتفاقيات مشتركة هل توجد اتفاقيات مع جهات العمل لتبني خريجي جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا ؟ لدينا اتفاقيات مع معظم القطاعات المحلية في الدولة ففي القطاع الحكومي متمثلة في الوزارات والهيئات والقطاع المالي والبنوك والقطاع الخاص والشركات وشركة قطر للطاقة وقطر غاز وشركة شل وغيرها وهذه العلاقة مبنية لحل المشكلات أو لتدريب الطلبة ميدانيا أو تقديم تدريبات ميدانية لمنتسبي القطاعات. وهناك برنامج مهارة التابع لديوان الخدمة المدنية يضم فئتين من الشباب الفئة الأولى تدرس الكهرباء ليكون كهربائي فني وفئة أخرى تدرس تقني فني وهذا نوع من التعاون مع ديوان الخدمة المدنية وأشغال وكهرماء لتقديم دورات تدريبية تقنية فنية لتخريج طلبة قطريين وضخهم إلى سوق العمل.. تدريب ميداني هل هناك عدد ساعات تدريبية معينة يفترض على الطالب إنجازها؟ هناك نوعان من التدريب الأول يبدأ منذ بداية المسيرة التعليمية للطالب واخذ المواد النظرية الأساسية يبدأ في مشاريع مهنية إما في المعامل المتواجدة في الجامعة أو عن طريق أبحاث لها علاقة بالقطاع الحكومي والخاص وهناك 9 أسابيع لابد من الطالب أن يقضيها في إحدى جهات سوق العمل وفق خطة أكاديمية واضحة وأهداف محددة. متطلبات سوق العمل ما مدى مواءمة المخرجات مع احتياجات سوق العمل وهل الجامعة بنت إستراتيجيتها على متطلبات السوق المحلية؟ هناك مؤشرات مهنية مرتبطة بالتطور التقني والاقتصادي على مستوى العالم ولدينا في جميع برامجنا مجلس استشاري 80% من أعضائه ممثلين من قطاع العمل ودوره هو النظر في محتوى المادة العلمية التي تدرس في البرنامج ومعرفة المهارات التي لا بد من إدخالها للبرنامج من اجل أن يخدم سوق العمل كما أن برامجنا جميعها موثقة عالميا لذلك البرنامج يتبع جهة علمية تقنية سواء في أمريكا أو كندا أو بريطانيا.. ولا بد أن يكون هناك توازن بين اتباع الإرشادات العالمية عن طريق الجهة المصدقة للبرنامج والجهة الثانية ومتطلبات سوق العمل وكيفية ربطها في البرنامج والمجلس الاستشاري يجتمع مرتين في العام ويتم النظر في مخرجات الطالب ومهاراته ومستواه العلمي حسب الاختبارات التي يأخذها ويتم معرفة المادة العلمية التي يجب إضافتها على البرنامج العلمي بشرط أن يكون متوائما مع الأسس العالمية للبرنامج وهذا يعطينا ثقة بان برنامجنا يفي احتياجات السوق المحلي واحتياجات الجهة المرخصة للبرنامج على مستوى العالم.. ومعظم برامجنا معتمدة من المكتب المهني بكندا ويحق لطلابنا الحصول على البورد الكندي في مجال العلوم الصحية.. توظيف الخريجين هل هناك إقبال من قبل سوق العمل على توظيف خرّيجي الجامعة؟ إن الاتفاقيات ومذكرات التفاهم التي تبرمها الجامعة مع مختلف القطاعات تساهم في تطوير مهارات الطلاّب وفتح فرص مهمّة لهم لإثبات أنفسهم خلال التدريبات التي يقومون بها والمشاريع المبتكرة التي يقدّمونها في مجالات العمل وبالتالي حصل العديد من طلاّبنا على فرص عمل خلال فترة تدريبهم، ومنهم خرّيجو تكنولوجيا الصيدلة والهندسة والأعمال.. إن نسبة الطلبة القطريين 25 % من إجمالي الطلاب وهناك الكثير من الطلبة غير القطريين لديهم الرغبة في الهجرة إلى الخارج والشراكات التي تفتحها الجامعة مع الجهات الخارجية تفتح أمامهم الطريق للعمل في دول خارجية.. فرص تعليمية ما هي الفرص التعليمية التي توفرها الجامعة للطلاب؟ توفر جامعة الدوحة للعلوم 64 برنامجاً تطبيقياً يشمل مؤهلات الماجيستير والبكالوريوس والدبلوم والشهادات. وتضمّ الجامعة خمس كليات هي: كليّة الأعمال، كليّة الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات، كليّة الهندسة والتكنولوجيا، وكليّة العلوم الصحية، وكلية التعليم العام، إضافة إلى العديد من المراكز التدريبيّة المهنيّة الخاصة بالأفراد والشركات. تتميز الجامعة بمقاربتها التعليميّة المميّزة التي تضع الطلبة في صلب اهتماماتها، وبمرافقها التدريبيّة المتطوّرة والفريدة من نوعها. ويتمكّن الطلاّب المنتسبون الى الجامعة من متابعة تعليمهم في صفوف متطوّرة تقنياً ومن خلال مشاغل ومختبرات وأجهزة محاكاة على أعلى مستوى. كذلك تقدّم الجامعة خدمات دعم أكاديميّة ومهنيّة لتسهيل انخراط الطالب في سوق العمل، إضافة الى الاستشارات وخدمات سهولة الوصول، ولا ننسى قسم الصحّة والرياضة الذي يقدّم للطلاب النصائح والإرشادات والمرافق المتطوّرة للحفاظ على صحّتهم وحتّى المشاركة في الدورات الرياضيّة المحليّة والإقليمية. كما أن الأكاديميين في الجامعة والباحثيين المتميزين يعملون على تطوير مهارات الطلبة، وتأهيلهم ليصبحوا كوادر متخصّصة تعمل على خدمة المجتمع ومختلف القطاعات، بما يحقّق أهداف التنمية البشريّة والاجتماعيّة والاقتصاديّة في دولة قطر وعالمياً. شروط القبول حدثنا عن شروط القبول في برامج الجامعة وكم عدد الطلبة الذين تم قبولهم خلال الفصل الدراسي الحالي؟ تختلف المتطلبات المرتبطة بقبول الطالب بحسب البرنامج الدراسيّ، ولاشكّ بأنّ هناك شروطا أساسيّة للقبول ومنها الشهادة الثانويّة بمعدل 60% كحد أدنى أو ما يعادلها واختبار تحديد المستوى في اللغة الانجليزيّة والرياضيّات. والأهمّ أنّ الجامعة تقدّم برنامجاً تأسيسيّاً لمن لم يستوفوا شروط القبول من أجل إعطائهم فرصة لدخول البرنامج الذي اختاروه فيما بعد. وقد تمّ قبول ما يفوق 1700 طالب جديد لفصل الخريف الدراسيّ. فرص الابتعاث هل يتم الربط ما بين التخصصات التي تطلقها الجامعة وبرامج الابتعاث الحكومي؟ إنّ الابتعاث الحكوميّ يركّز على التخصّصات المطلوبة في مختلف قطاعات الدولة، وبناءً على ذلك يرشح الطلاّب. وما تقوم به جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا هو طرح برامج وتخصّصات تلبّي احتياجات الدولة وبالتالي فإنّ نقطة الالتقاء تكمن في تلبية الاحتياجات المحليّة ومتطلبات الاقتصاد. ونحن على علاقة وثيقة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي وإدارة البعثات ونمدّهم بجميع التخصّصات الموجودة لدينا وخاصة التخصّصات الهندسيّة وتكنولوجيا المعلومات والتخصّصات الصحيّة كلّها موجودة على قائمة الابتعاث. تسهيلات للطلبة هل تقدم الجامعة تسهيلات لقبول الطلبة القطريين في برامجها؟ نعم فإنّ الطلاب القطريين وأبناء القطريات المنتسبين الى الجامعة يعفون من الرسوم الدراسيّة لبرامج الدبلوم والبكالوريوس. دعم القطاع التقني كيف تساهم الجامعة في دعم القطاع التقني في الدولة؟ خلال العشرين سنة الماضية أصبح هناك توجه لافتتاح مدارس تقنية مهنية في الدولة وهذه الرؤية جاءت من احتياجات الدولة التي يعتمد جزء من اقتصادها على الغاز والبتروكيماويات والقطاع المالي والصناعات المختلفة ولذلك بات الاهتمام بإنشاء أكثر من 15 مدرسة تقنية دليل على حاجة الدولة لمثل هذا النوع من التعليم.. كما أن وجود جامعة تستوعب خريجي المدارس التقنية أمر في غاية الأهمية والجامعة لديها عدة تخصصات وتحاكي احتياجات الدولة.. مستقبل التعليم المهني كيف تنظرون إلى مستقبل التعليم المهني في قطر وما هي تحدياته؟ التعليم التطبيقيّ المهنيّ هو المستقبل، وهو حاجة ماسة في أيّامنا هذه ولا يقلّ شأناً أبداً عن المسارات التعليميّة الأخرى. وهنا يكمن دورنا بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بالتوعية والثقيف حول هذا التوّجه والعمل على تغيير نظرة المجتمع لهذا النوع من التعليم الذي يساهم في بناء الاقتصاد وتطوير الدولة. لا شكّ بأنّ وجود المدارس التقنيّة والعلميّة في الدولة يساهم في توجيه الطلاّب في هذا الإطار ونتطلّع إلى أن يكون العمل مكثّفاً لترسيخ مكانة هذا النوع من التعليم والتشجيع عليه من مختلف الجهات. وقد قمنا بإنشاء مركز التعليم المهني وهو امتداد لكلية الهندسة نقدم من خلاله 4 برامج في الكهرباء والميكانيك والحدادة والسباكة ويمكن للطلاب أن يحصلوا على شهادة مهنية في هذه التخصصات ونسعى إلى تدعيم الجانب المهني للطالب بالجانب الأكاديمي. كما أن قطاع الطاقة يحتاج إلى عدد كبير من العاملين في القطاع المهني وهناك حاجة لوجود الطلبة في هذه المجالات.. ومن التحديات التي تواجهنا تشجيع الطلبة للالتحاق بالتعليم المهني. تنويع مصادر الاقتصاد ما مدى مساهمة الجامعة في دعم رؤية قطر في تنويع مصادر الاقتصاد والتوجه نحو دعم القطاعات الصناعية؟ الجامعة مهتمة جدا بالجانب البحثي والجانب الإبداعي وهناك إمكانية لخلق الفرص ولدينا مركز لاستقطاب الموهوبين لتنمية الجانب الإبداعي لدى الطلبة وتأهيلهم للعمل في هذه المجالات..ولدينا طلبة في المجال الصناعي والتقني والهندسات والبرمجيات والذكاء الاصطناعي والمالية ونقوم بتحويل أفكارهم إلى فرص تجارية. دعم المبدعين هل هناك محفزات للطلبة المبدعين؟ البيئة الحاضنة الموجودة في الجامعة لها أكثر من جانب تبدأ بتعليم الطلبة الأساسيات وكيف يمكنهم أن يبدأوا في تحويل الفكرة إلى مشروع تجاري ومن ثم تقديم المساعدات المالية والطريقة الأمثل لإنشاء شركة وتقديم المشورات القانونية وعلى المستوى العالمي هناك شراكات مع جامعة في كندا تقوم باحتضان الطلبة خلال الفصل الصيفي لمدة 6 أسابيع من اجل الانخراط مع زملائهم للعمل في شمال أمريكا ويخضعون لدورات تدريبية للنظر في كيفية تحويلهم من طلبة إلى مخترعين في عدة تخصصات حسب رغبتهم الشخصية.. أنشطة وفعاليات هل تشارك الجامعة في فعاليات وأنشطة دولية؟ نظمنا العام الماضي مؤتمرا عالميا في الاستدامة من خلاله رحبنا بأكثر من 80 طالبا وطالبة من جميع الدول العربية وقاموا بتقديم عرض لتجاربهم المتميزة كما شارك طلابنا في مسابقة للمشاريع الناشئة في دبي وحصلوا على المركز الثالث وشاركوا في مؤتمر في قطر ومنافسة عن طريق توتال وحصلوا على المركز الأول.. وعلى الرغم من العمر القصير لتحول الجامعة لكنها نشيطة جدا وفي المستقبل ستحقق نجاحات أخرى.. أبحاث علمية هل هناك أبحاث علمية ستقوم بها الجامعة متوافقة مع احتياجات الدولة؟ الجامعة نشيطة جدا في المجال البحثي ففي السنة الأولى من تحول الجامعة لدينا 40 بحثا وفي العام الماضي لدينا أكثر من 250 بحثا منشورا وهذه نقلة نوعية ولدينا تعاون مع مركز قطر للأبحاث وفزنا بأبحاث كثيرة وأيضا نشارك في الأبحاث عن طريق مركز الأبحاث الأوروبي وحققنا نجاحات كثيرة وفزنا بأكبر بحث في الأمن الغذائي بالشراكة مع إحدى الجامعات الكندية ولدينا مشاريع كثيرة في الهندسة في تدوير المخلفات وتحويل الأسمدة من مخلفات حيوانية إلى سماد زراعي ومشروع كيفية بناء بيت ذكي للزراعة المستدامة ومشاريع أخرى في السكري وكيفية مساندة المريض ومشاريع كثيرة تخدم قضايا الدولة.. تحويل الأفكار لأبحاث كيف يتم ترجمة هذه الأبحاث على أرض الواقع؟ هدفنا هو تحويل الأفكار من مشاريع إلى مشاريع تجارية لذلك الحاضنة التي تم إنشاؤها في الجامعة سوف تساعد على تحويل المشاريع إلى أفكار تجارية و شركات وهذا هدفنا الأساسي.. تعاون بحثي هل هناك تعاون فعلي مع المراكز البحثية المحلية؟ إن مركز قطر للأبحاث لديه قاعدة بيانات تشمل جميع المعامل والورش والأجهزة الموجودة في الدولة ونحن جزء من هذه المنظومة ونطرح خدماتنا لجميع القطاعات والمراكز والجامعات في الدولة ويوجد أبحاث مشتركة بين أعضاء الهيئة التدريسية والباحثين مع جامعة قطر وجامعة حمد بن خليفة وغيرها من الجامعات.. ولدينا مشاركات مع المراكز الأخرى في الدولة وهناك مشروع هام بالشراكة مع وزارة البيئة خاص بطبقة الأوزون.. ولدينا مشاريع مع الجمعية القطرية للسرطان واتفاقيات مع الرعاية الصحية لدراسة بعض المشكلات التي تواجه القطاع الصحي.. اكسبو قطر هل لجامعة الدوحة مشاركة في اكسبو قطر؟ الجامعة ستشارك في هذا الحدث الكبير وسنقوم بعرض مشاريع الطلبة التي لها علاقة بالاستدامة الزراعية. كوادر قطرية هل هناك مساع لاستقطاب كوادر قطرية للعمل في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا؟ لقد بلغت نسبة الطلبة القطرين 25% من إجمالي الطلبة المتواجدين في الجامعة وبما أننا جامعة تطبيقية فان جميع تخصصاتنا علمية وخريجو الثانوية في المجال العلمي هم اقل من خريجي الأدبي ولدينا في الجامعة 4 أعضاء من هيئة تدريس قطريين في المجال الصحي والإدارة والهندسة وهدفنا استقطاب خريجين في المجال العلمي ليصبحوا مدرسين في الجامعة أما في المجال الإداري لدينا نسبة كبيرة من الطاقم الإداري القطري ونتطلع إلى استقطاب المزيد.. استقطاب مدرسين قطريين هل هناك برنامج معين لإبقاء الخريجين وتحويلهم إلى كادر تدريسي؟ لدينا خطة تسويقية لاستبقاء الطلبة القطريين خريجي الجامعة أو من جامعات أخرى للانضمام إلى الهيئة التدريسية.. الطلبة المحولون هل تقبلون الطلبة المحولين من جامعات أخرى؟ هناك متطلبات أكاديمية للتحول من جامعة إلى أخرى يتم النظر إلى المواد ومن ثم يكون هناك مواءمة بين محتوى المواد ويجب أن يدرس الطالب في جامعة الدوحة أكثر من 60 ساعة حتى يتخرج باسم الجامعة ولدينا لجان تدرس طلبات التحويل من الجامعات.. التحويل إلى جامعة قطر هل بإمكان طلبة جامعة الدوحة التحويل إلى جامعة قطر وبالعكس؟ كلّ برنامج مكوّن من مواد ووصف للمادة ومخرجات معيّنة، فإذا ما تطابقت هذه المواصفات مع البرنامج الذي يوّد الطالب الانتقال إليه من جامعة إلى أخرى بنسبة 70% يمكن ذلك بين مختلف الجامعات الموجودة. ولا بدّ أن يكون عدد الساعات المطلوبة لا يتخطّى الـ 50% من ساعات التخصّص المدرجة. وقد شكّلنا لجنة بين الجامعتين للنظر بين التخصّصات المطروحة لاسيّما الهندسة وتكنولوجيا المعلومات والإدارة وغيرها. توسعة البنى التحتية هل توجد خطة لتوسعة البنى التحتية للجامعة وتطوير المباني الحالية؟ الجامعة في سعيّ مستمرّ لتحقيق الأفضل وقد عملنا على خطّة عشريّة تتضمّن توسّع في مرافق الجامعة ومنها 14 مبنى جديداً، ونواد رياضيّة جديدة، ومبان لسكن الطلاّب يتسع لــ 220 إناث و220 ذكور. 2400 مساحة جديدة لمواقف السيّارات، ومراكز تدريب جديدة ومساحات خضراء إضافيّة. والجامعة تستوعب 9 الاف طالب وطالبة ولدينا خطة للتوسع في كلية العلوم الصحية حيث إنها تضم 900 طالب وطالبة ونتوقع أن نستقطب أكثر من ذلك. ولدينا توسع في مبنى الابتكار وتوسع في بناء السكن الجامعي.. القدرة الاستيعابية هل هناك إمكانية لنقل بعض التخصصات التي تتوسع بصورة مضطردة إلى مكان آخر؟ الحرم الجامعي لديه القدرة الاستيعابية الكاملة لكافة الطلبة وإذا كان هناك مراكز تدريب مهنية سيتم افتتاحها في أماكن أخرى كالخور والوكرة وهي ستكون مراكز تدريبية مهنية ونتطلع أن يكون للجامعة حرم جامعي في إحدى الدول الخارجية.. أفرع جديدة للجامعة هل هناك نية لافتتاح أفرع جديدة للجامعة خارج الدوحة ؟ نحن نربط ذلك بالتدريب المهني ونعتمد بالدرجة الأولى على المعامل ومنفتحين لأي شيء يمكنه أن يوسع نطاق الجامعة ويخدم شريحة من المجتمع بأي مكان.. السكن الطلابي متى سيرى السكن الطلابي النور؟ يعتبر السكن الجامعة أحد أهم المشاريع الموجودة على رأس أولوياتنا ويمكن أن يرى النور خلال الـ 3 سنوات المقبلة. برنامج القبالة ما هي أهمية إطلاق برامج في القبالة وهل هناك إقبال من قبل الطالبات القطريات؟ برنامج القبالة هو الأوّل من نوعه في قطر، وتمّ تطويره كاستجابة لحاجة وطنيّة تقضي بتطوير هذا الاختصاص على الصعيد المحليّ وتخريج قابلات تساهمن بتحقيق الإستراتيجية الوطنيّة للصحّة التي تركّز على أولوية صحة النساء من أجل حمل صحي. وقد تمّ تصميم البرنامج وفق معايير التعليم الخاصة بالاتّحاد الدوليّ للقابلات التي تطوّر مهارات ومعرفة القابلات وتحضّرهم لتقديم الرعاية المهنيّة والدعم للنساء الحوامل وحديثي الولادة وعائلاتهم من فترة ما قبل الولادة إلى الحمل والولادة وما بعدها والأسابيع الأولى للمولود. وقد بلغ طاقته الاستيعابيّة الكاملة وبات العدد 17 طالبة ومنهم طالبة قطريّة وكذلك انضمّ الطلاّب القطريّون الى برنامج التمريض العملي ومنهم طالبة وطالب هذا العام. التوسع في البرامج هل هناك حاجة للتوسع في العلوم الصحية؟ تنفرد جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا بتقديم برامج صحيّة مساندة ومنها الرعاية الطبيّة الطارئة والعلاج التنفسيّ والتصوير الشعاعي الطبيّ والقبالة والتمريض العملي وصحّة الأسنان والدراسات العليا في رعاية وتثقيف مرضى السكّري والرعاية الطبيّة الطارئة الحرجة. وكلّ هذه البرامج تساهم في تخريج متخصّصين مطلوبين في القطاع الصحيّ. وفي كل فصل نقبل حوالي 30 طالبا وطالبة. ولدينا اتفاق مع مستشفى سدرة ومؤسّسة حمد الطبيّة لاستيعاب خريجينا.. دراسات عليا هل توجد نية لطرح برامج في الدكتوراه؟ نعم، ولكن ليس في القريب العاجل. فالجامعة تحوّلت منذ أقلّ من عامين وما زلنا في طور تطوير برامجنا. هناك خطّة خمسيّة وتلحظ ضمنها تطوير برامج دكتوراه في هذا الإطار. برامج الماجستير وماذا عن برامج الماجستير القادمة؟ نقوم بدراسة احتياجات سوق العمل في البداية وأحد البرامج التي نرى أنها مهمة هي الأمن السيبراني والذكاء الاصطناعي ولدينا احتياج كبير في هذا الجانب كما أن الهندسة وأمن المصانع إحدى التخصصات الهامة والتي يحتاجها السوق.. الإعلام الرقمي ما مدى حضور تكنولوجيا الإعلام في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا؟ الإعلام من أهم المحاور الأساسية في التعليم وفي التعليم المهني خصوصا والجامعة تضم تخصص التسويق الرقمي ولدينا تخصص أيضاً في الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات وهو بكالوريوس العلوم في الاتصال الرقمي والإنتاج الإعلامي وقد قمنا بإنشاء معمل متكامل لتخريج طلاب مؤهلين لكيفية استخدام مختلف التقنيات الاعلاميّة الحديثة.

أكملت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا جميع الترتيبات والتجهيزات لاستقبال أكثر من 7000 طالب وطالبة في مستهل عام أكاديمي جديد، من ضمنهم أكثر من 1700 طالب مستجد، وجميعهم مسجلون للفصل الدراسي خريف 2023 - 2024. وأوضح الدكتور سالم بن ناصر النعيمي، رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، أن عدد الطلاب الجدد هو الأكبر الذي تستقبله الجامعة على الإطلاق. وقال في حوار خاص مع وكالة الأنباء القطرية /قنا/ إن عدد طلاب الجامعة يبلغ أكثر من 7300 طالب وطالبة، وإن القطريين يمثلون 25 بالمائة من إجمالي الطلاب، ما يؤكد أن الجامعة أصبحت جاذبة، كونها تقدم تخصصات نوعية تحاكي متطلبات سوق العمل المحلي والعالمي وكذلك رغبات الطلبة. وأشار إلى أن جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، التي تم إنشاؤها بالقرار الأميري رقم 13 لسنة 2022، هي أول جامعة وطنية تقدم تعليما أكاديميا تطبيقيا وتقنيا ومهنيا في دولة قطر، وتوفر أكثر من 60 برنامجا تطبيقيا تشمل مؤهلات الماجيستير والبكالوريوس والدبلوم والشهادات. وقال الدكتور النعيمي إن جميع الطلاب الجدد والقدامى، الذين سيعودون لمقاعد الدراسة غدا /الأحد/، سيلتحقون بخمس كليات تقدم برامجها التعليمية في مجالات الأعمال، والحوسبة وتكنولوجيا المعلومات، والهندسة والتكنولوجيا، والعلوم الصحية والتعليم العام.. مشيرا إلى أن هذه التخصصات تم توفيرها حسب الطاقة الاستيعابية للجامعة، وهو ما ينعكس بدوره على العدد الكلي للطلبة، وعلى نوعية هذه التخصصات نفسها. وأضاف أن جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا هي الجامعة الوحيدة في دولة قطر التي توفر تخصص القبالة الذي يحظى بإقبال كبير من الفتيات، وذلك لأهميته، حيث تم تصميمه استجابة لحاجة وطنية تقضي بتطوير هذا الاختصاص على الصعيد المحلي وتخريج قابلات يساهمن في تحقيق الاستراتيجية الوطنية للصحة التي تركز على أولوية صحة النساء. ونوه إلى أن هذا البرنامج تم إطلاقه وفق معايير التعليم الخاصة بالاتحاد الدولي للقابلات التي تطور مهارات ومعرفة القابلات وتحضرهن لتقديم الرعاية المهنية والدعم للنساء الحوامل وللأطفال حديثي الولادة وعائلاتهم. وأكد الدكتور سالم بن ناصر النعيمي رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا في حواره مع /قنا/ الاهتمام الكبير الذي توليه الجامعة للبحث العلمي، وقال إنها تنشط كثيرا في هذا المجال الحيوي بالنسبة لدولة قطر، حيث قامت خلال العام الأكاديمي المنصرم 2022 - 2023 بإجراء أكثر من 250 بحثاً تم نشرها في مجلات عالمية محكمة ومرموقة، وهو ما سيطبق أيضا في العام الأكاديمي الجديد، من حيث إجراء مثل هذه الأبحاث والتوسع فيها بما يستجيب لاحتياجات واهتمامات دولة قطر في المجالات التي ستغطيها وتتناولها. كما كشف عن أن الجامعة ستنظم خلال العام الأكاديمي 2023 2024 عددا كبيرا من المؤتمرات وورش العمل العلمية، محلية ودولية، في قطاعات حيوية ومهمة، وذلك في إطار تركيز الجامعة على البيئة البحثية، بالتعاون مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي التابع لمجلس قطر للبحوث والتطوير والابتكار، وكذلك من خلال التعاون مع جهات بحثية أوروبية عبر الصندوق الأوروبي للأبحاث، مبينا إلى أن لدى الجامعة أعضاء هيئة تدريس متميزين في إجراء الأبحاث العلمية في جميع تخصصاتها، ومنها البحوث الهندسية وبحوث الأمن الغذائي والمعلوماتية والعلوم الصحية. ولفت الدكتور النعيمي إلى أن جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا تتمتع بشراكات محلية وعالمية مهمة ومتميزة، من بينها أكثر من 50 شريكا محليا في القطاعات الحكومية والأهلية والمختلطة والجامعات والمراكز المهنية، إلى جانب أكثر من 20 شريكا عالميا في عدد من الدول، منها على سبيل المثال الولايات المتحدة الأمريكية وكندا وإيرلندا. وحول أولويات الجامعة للعام الأكاديمي الجديد، قال الدكتور النعيمي إنها تشمل التوسع في البنية التحتية لاستيعاب أكبر عدد ممكن من الطلاب، وكذلك تقديم الخدمات التي تجعل الطالب عالميا في توجهاته واهتماماته العلمية، بصورة تساعده في تجاوز النطاق المحلي. كما تشمل الأولويات مواكبة ومحاكاة متطلبات سوق العمل المحلي وتقديم وتوفير ليس فقط البرامج الأكاديمية، ولكن تلك المتخصصة التي تلبي حاجات مختلف القطاعات بالدولة، والتوسع في الأبحاث لإيجاد حلول لبعض المشاكل على المستويين المحلي والعالمي. ورحب الدكتور النعيمي بالطلاب الجدد، داعيا إياهم الى جعل الحياة الجامعية أكثر جمالا وجاذبية لهم، وحثهم على الجد والمثابرة، والاستفادة القصوى من كافة التسهيلات التي توفرها لهم الجامعة بعد أن أصبحوا جزءا من مجتمعها ليساهموا بكفاءة عالية في الابتكار والتنمية المستدامة في دولة قطر والعالم. من ناحيته قال الدكتور عوني العتوم عميد كلية الهندسة والتكنولوجيا بجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا لـ/قنا/ إن جميع برامج الكلية تلقى اقبالا ملحوظا من الطلبة مثل تخصص الهندسة البحرية والهندسة الميكانيكية وتخصص هندسة التصنيع الذكية الذي يشكل حاجة مهمة في اقتصاد سريع النمو، وهي كلها برامج جديدة تستخدم فيها أحدث التكنولوجيا، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي والتصنيع الذكي وإنترنت الأشياء، بما يحافظ على جودة الإنتاج وخفض كلفته. وأكد حرص الكلية المستمر على تدريب وتأهيل الطلاب كل في مجال تخصصه، مشيرا إلى أن الإضافة الجديدة من حيث التدريب هو ما يسمى بـ الشهادات المهنية التي يحصل عليها الطالب مع الشهادة الأكاديمية بعد التخرج. وقال إن برامج الكلية تتواءم مع متطلبات سوق العمل، وأنه يتم في هذا السياق عادة إجراء دراسات مستفيضة للسوق بالتعاون مع الشركاء الصناعيين والحكوميين وغيرهم، والتي أثبتت وجود سوق عمل لهذه البرامج على مدى السنوات الخمس والعشر المقبلة. وبين أن نسبة الطلاب القطريين من مجموع عدد طلاب الكلية البالغ عددهم حوالي 500 طالب وطالبة تتراوح بين 20 إلى 25 بالمائة. أما الدكتورة جوان ماكدونالد عميد كلية العلوم الصحية فتحدثت عن برامج الكلية وأهميتها للمجتمع في قطر وخارجها، والتي من بينها برنامج /القبالة/. وبينت أن الجامعة تمنح نوعين من الشهادات في هذا التخصص، إحداهما شهادة البكالوريوس ما بعد الدبلوم للمهنيين الذين يمارسون مهنا صحية مختلفة ويرغبون في استكمال دراستهم في هذا التخصص للحصول على البكالوريوس، بالإضافة لبرنامج آخر هو البكالوريوس في /القبالة/ لمن يلتحقون بالدراسة في الكلية بعد الثانوية العامة مباشرة. وأفادت أنه تم اختيار هذا البرنامج وتطوير اختصاصه استجابة لحاجة وطنية على الصعيد المحلي، وتخريج قابلات يساهمن في تحقيق الاستراتيجية الوطنية للصحة بدولة قطر.

أكد عدد من الطلاب الجدد على أهمية البرامج التي تقدمها جامعة الدوحة، وقالوا لــ (الشرق) إنها تتواءم مع احتياجات سوق العمل وتلبي طموحاتهم في كافة المجالات المهنية والهندسية والعلوم الطبية، لافتين إلى أن التخصصات المطروحة في الكلية تعتبر من التخصصات النادرة في قطر وتلقى إقبالا كبيرا من قبل الطلاب، مشيرين إلى أن جامعة الدوحة هي الخيار الأفضل بالنسبة لهم. قال الطالب محمد الحارثي انه التحق بكلية الهندسة وانها تلبي طموحاته، لافتا إلى أنها تضم العديد من التخصصات الدقيقة التي تتناسب مع ميول الطلاب ورغباتهم وأشار إلى أن جامعة الدوحة تمتلك سمعة جيدة في قطر وقد خرجت العديد من الكوادر والكفاءات القطرية. ومن جانبه قال الطالب نايف نصر انه حصل على قبول في كلية الهندسة في مجال برمجة الحاسب وأكد انه تخصص جيد ويتماشى مع احتياجات السوق المحلية وأشار إلى تنوع التخصصات والمجالات في جامعة الدوحة وقال إن مدة الدراسة في البرنامج 4 سنوات. عبدالله الماجد احد الطلبة الملتحقين بالكلية في مجال الذكاء الاصطناعي أكد انه يمتلك موهبة وحبا لهذا النوع من التخصصات، وأشار إلى انه مجال شيق للغاية ويلبي تطلعاته المستقبلية وقال انه يمتلك هوايات عدة تتمحور في مجال الذكاء الاصطناعي. ويرى الطالب عبدالله مصطفوي تخصص هندسة ميكانيكية أن هذا التخصص يلبي طموحه ويتماشى مع رغبته الذاتية وقال إن لديه رغبة في مجال المعدات والتقنيات المختلفة وتوقع أن يقدم انجازات كثيرة خلال مسيرته التعليمية في جامعة الدوحة. ومن جانبه قال الطالب عبد العزيز العمري من كلية الهندسة تخصص هندسة بحرية انه مولع في هذا المجال ولديه طموحات كبيرة يمكن أن يحققها في مجال علوم البحار، وقال إن من هواياته المفضلة إصلاح السفن والإبحار وأشار إلى أن هذا المجال واسع وكبير وهو يعتبر من العلوم النادرة وتوقع أن يحقق انجازات كبيرة خلال دراسته في جامعة الدوحة. وأكد الطالب أسامة الخطيب من كلية الهندسة تخصص نظم معلومات أنه اختار هذا التخصص لأنه يتواءم مع احتياجات سوق العمل القطري ويلبي طموحاته وتطلعاته المستقبلية وقال إن جامعة الدوحة تضم عددا كبيرا من التخصصات التقنية والطبية والمهنية التي تتواءم مع رغبة الطلبة وتلبي رغباتهم المستقبلية. احمد عبد الغني احد الطلبة الجدد في جامعة الدوحة أكد انه التحق بكلية الهندسة وسعيد جدا بهذا الخيار لأنه يتماشى مع هواياته الحالية ويلبي طموحاته المستقبلية. وقال إن الخيارات كثيرة أمام الطلاب للدخول في المجال الذي يرغبون به وأكد في السياق ذاته أن جامعة الدوحة ساهمت في تخريج نخبة من القيادات في قطر ولها بصمات واضحة في شتى المجلات التقنية في الدولة. ومن جهته قال الطالب راشد محمد من كلية إدارة الأعمال إن قرار الالتحاق بجامعة الدوحة جاء بعد أن اطلع على التخصصات الكبيرة التي تتيحها للطلاب وأكد أنها تقدم مجموعة كبيرة من التخصصات الدقيقة في كلياتها تعتبر الخيار الأفضل للطلاب كما أنها تراعي ميول ورغبة الطلاب في كافة المجالات المطروحة وتعتمد على التعليم التقني والأكاديمي وتساهم في إثراء سوق العمل بنخبة من الكوادر المؤهلة.

رحبت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا بأكثر من 1700 طالب مستجد عبر فعالية (أهلا) التي أقيمت على مدار يومين وتم خلالها تعريف الطلبة على الجامعة والخدمات المقدمة لهم. وكانت الجامعة قد استقبلت خلال العام الأكاديمي الجديد أكثر من 7000 طالب مسجل لفصل الخريف 2023/2024. حيث التحق الطلاب الجدد والعائدون بخمس كليات تقدم أكثر من 60 برنامجاً تعليمياً في مجالات الأعمال والحوسبة وتكنولوجيا المعلومات والهندسة والتكنولوجيا والعلوم الصحية والتعليم العام. ونظمت دائرة التفاعل الطلابي التابعة لإدارة شؤون الطلاب العديد من الجلسات التفاعلية لتعريف المنتسبين الجدد على مرافق الجامعة والحياة الطلابية فيها. وقد أتيحت الفرصة للطلاب للتواصل مع أساتذتهم وعمداء الكليات ومختلف الأقسام التابعة لإدارة شؤون الطلاب ومنها الصحة والرياضة، والاستشارات وخدمات سهولة الوصول والقبول والتسجيل والخدمات الطلابية المركزية. وتعكس فعالية «أهلاً» صورة الحرم الجامعي النابض بالحياة الذي تتميز به جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا وتساهم في تسهيل انتقال الطلاب الجدد الى البيئة الجامعية ودعمهم للنجاح في مسيرتهم التعليمية. بالإضافة الى الاستشارات الأكاديمية، تعرف المنتسبون الجدد الى النشاطات والبرامج من خارج المنهاج الدراسي ومنها الأندية الطلابية التي يمكن أن ينضموا اليها ويساهموا في تطوير تجربتهم الجامعية. وفي كلمته رحب الدكتور سالم بن ناصر النعيمي رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا بالطلاب الجدد وقال يشكل التنوع والمصداقية والابتكار أبرز أساسات جامعة الدوحة. وخاطب الطلاب قائلا: أنتم الآن جزء من مجتمع صلب سيعزز قدراتكم ويدعمكم لتحقيق الأفضل. وأكد أن التحديات التي ربما قد تواجه الطلبة هي فرصة للتعلم والتقدم. وأضاف الدكتور النعيمي: يسعدنا أن نرى العديد من الوجوه الجديدة التي يملؤها الحماس والتي تتطلع للتخرج من الجامعة بكفاءة عالية تساهم في الابتكار والتنمية المستدامة لدولة قطر والعالم. 8 برامج جديدة وتبدأ جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا عامها الأكاديمي بـ 8 برامج جديدة تم وضعها بعناية لتلبي متطلبات العالم المهني وتساهم في النمو الاقتصادي على الصعيدين المحلي والعالمي. وتتضمن لائحة البرامج الجديدة تخصصات البكالوريوس في الهندسة البحرية، وهندسة التصنيع الذكية، وهندسة البرمجيات والقبالة. هذا بالإضافة الى بكالوريوس في القبالة ما بعد الدبلوم وبرنامج ماجستير في إدارة السياحة المستدامة ودبلوم الدراسات العليا في العناية المركزة لحديثي الولادة متداخلة المهن ودبلوم الدراسات العليا في التعليم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات/ والتعليم والتدريب التقني والمهني. والجدير بالذكر أن الطلاب القطريين وأبناء القطريات معفون من الرسوم الدراسية لبرامج الدبلوم والبكالوريوس في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا. وفي هذا الإطار تقدم الجامعة برامج البكالوريوس والماجستير التطبيقية بالإضافة إلى الدبلوم والشهادات. وقد تم تصميم جميع البرامج لتحقيق أهداف التنمية البشرية والاجتماعية والاقتصادية على الصعيدين الوطني والدولي.

أكدت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا أن آخر موعد لتقديم المستندات الناقصة للتسجيل في الفصل الدراسي خريف 2023 هو 17 أغسطس الجاري للطلبة المحليين والدوليين القادمين من خارج قطر... وقبل التقدم للقبول في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا يجب على الطالب أن يقوم بعدة أمور منها البحث عن جميع البرامج التي تقدمها جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا والتحقق من المواعيد النهائية لتقديم الطلبات والتعرف على متطلبات القبول للبرنامج الذي يرغب في الانضمام إليه. والتأكد من استيفاء شروط القبول للبرنامج الذي يتقدم إليه الطالب. وبعد تقديم الطلبات لقسم القبول والتسجيل بجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، سيتلقى الطالب بريدًا إلكترونيًا برقم مستخدم جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا (UDST) الخاص به. وبعد حوالي أسبوع إلى أسبوعين، سيتلقى بريدًا إلكترونيًا آخر يحتوي على معلومات تسجيل الدخول للخدمة الذاتية عبر الإنترنت والبريد الإلكتروني للطلاب بجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا. ويتم قبول الطلاب بناءً على استيفائهم للحد الأدنى من المؤهلات التعليمية المقررة. وستعطى الأولوية للمتقدمين المؤهلين للطلبة القطريين وحاملي وثائق السفر القطرية وأبناء القطريات والمقيمين داخل قطر وابناء الدبلوماسيين. وأبناء موظفي جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا ومواليد قطر والمقيمين في قطر والطلاب الدوليين.. ويتم توفير برامج وخدمات مناسبة لذوي الاحتياجات الخاصة وسيتم تقييم المتقدمين الذين يحتاجون إلى دعم تعليمي إضافي بشكل فردي لتحديد إمكانية القبول. اللقاء التعريفي وتؤكد الجامعة أهمية حضور اللقاء التعريفي للطلبة أهلا. حيث يتم التخطيط لأنشطة خاصة بالحرم الجامعي لمنح الطالب فرصة لمقابلة طلاب آخرين وأعضاء هيئة التدريس. كما أنها فرصة لمشاهدة المرافق التي سيستخدمها عند انضمامه للجامعة، وستساعد أنشطة اللقاء التعريفي على اكتشاف الحياة الجامعية والاستمتاع بها. ويتم إرسال تفاصيل اللقاء التعريفي للطلاب الجدد قبل بداية كل فصل دراسي. 50 دبلوماً ودرجة بكالوريوس وتقدم جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا أكثر من 50 دبلوماً ودرجة بكالوريوس والماجستير في مجالات الهندسة التكنولوجيّة والمهن الصناعية وإدارة الأعمال والحوسبة وتكنولوجيا المعلومات والعلوم الصحية والتعليم المستمر والتنمية. وتعد جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا واحدة من المؤسسات التعليمية الرائدة في مجال التعليم والتدريب التقني والمهني في قطر حيث يعمل أعضاء هيئة التدريس المعروفين عالميًا على تطوير مهارات الطلاب وتشتهر الجامعة بأسلوب تعليم استثنائي يرتكز على الطالب، ومتأصل في الأساليب التجريبية والتطبيقية ويتم تدريسه من قبل خبراء الصناعة والأكاديميين في مرافق مجهزة بأحدث الإمكانيات اختبارات القبول ويجب على جميع المتقدمين لجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا المؤهلين، حضور اختبار القبول في اللغة الإنجليزية والرياضيات لتحديد المقررات التي يمكنهم التسجيل فيها بالجامعة. حيث إن اختبار القبول الأكاديمي للغة الإنجليزية واختبار القبول المستوى الأكاديمي في الرياضيات هي أدوات لتحديد المستوى، ويخضع لها جميع الطلاب الجدد المتقدمين للالتحاق ببرامج جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا. أيضا يخضع الطالب لاختبار تحديد المستوى الأكاديمي في الرياضيات وهو اختبار عبر الإنترنت مدته ساعتان، مصمم لتقييم مهارات الطلاب في الرياضيات الأكاديمية فيما يتعلق بالمقررات التي يتم تدريسها في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا.