أضفى حضور الدكتور حسن الدرهم رئيس جامعة قطر للحفل العالمي لتوزيع الجوائز الذهبية للعلاقات العامة على رأس وفد من قسم الاعلام اهتماما اكاديميا كبيرا بقطاع العلاقات العامة وأهميته كتخصص أكاديمي. وضم وفد جامعة قطر الدكتور محمود قلندر رئيس قسم الإعلام والدكتور محمد قيراط عضو هيئة التدريس والدكتور نور الدين ميلادي، وقد حظي الوفد بحفاوة الاستقبال من قبل رئيس الجمعية الدولية للعلاقات العامة بارت ديفريس والسيد فيليب شيبارد الامين العام للجمعية والسيد جاسم فخرو ممثل غرب اسيا في الجمعية. وأشاد الدكتورحسن الدرهم باستضافة الدوحة للحفل العالمي لتوزيع الجوائز الذهبية لأول مرة في المنطقة حيث إن هذا الحفل يشكل حدثا كبيرا بالنسبة لقطاع العلاقات العامة في قطر، وخصوصاً أن هذه الخطوة ستعمل على التعريف بالجائزة لأول مرة في الدولة وستعطي دفعة كبيرة للمتخصصين في مجال العلاقات العامة وايضاً الطلبة في هذا المجال بأن يشاركوا مستقبلاً بالجائزة. وكشف الدكتور الدرهم عن خطة مستقبلية لتطوير قسم الإعلام وذلك من خلال تحويله إلى كلية مستقلة مشيرا إلى انه سيتم طرح برنامج البكالوريوس في العلاقات العامة. وأضاف الدرهم: "الثورة المعرفية والتطور في مجال الاتصالات والتواصل الاجتماعي فرضت تحديات حقيقية على كثير من الامور ومن ضمنها تخصص العلاقات العامة". وشدد الدرهم على ان قطاع العلاقات العامة يشهد نموا مستمرا ويحتاج إلى رفده بالكوادر الشابة.

سامر: تم دعم الفكرة بـ 100 ألف دولار من قبل مؤسسة قطر اللعبة المبتكرة ستبقي على المتعة والإثارة كما هو الحال في نظيرتها "الإلكترونية" أهدُف لترسيخ فكرة التعليم التفاعلي لإحداث توازن بين الألعاب والكتاب الجامعي اللعبة تصمم لتغطية المبادئ العلمية لمادة دراسية معينة ويمكن بيعها كمنتج تعليمي الفكرة ستسهم في تغيير نظرة الشباب القطري تجاه الالتحاق بالكليات العملية ازداد اهتمام الشباب وطلبة الجامعات ـ بوجه خاص ـ بالألعاب الإلكترونية الجديدة، مثل البلاي ستيشن والأجهزة الذكية (كالأي باد، والتليفونات المحمولة بكل أنواعها وتقنياتها)، حيث أصبحت هي المسيطر على المناخ العام، والدليل على ذلك أنه أمام ذلك الزحف التكنولوجي الهائل، تزايد دور المشاهدة بالعين والتفاعل باليد على حساب قراءة للكتب.. وعلى المستوى الاجتماعي والشخصي أصبحت أدوات التواصل الاجتماعي (الفيس بوك والواتس آب وخلافهما) هي الوسيلة الأكثر شيوعاً للتواصل بين الأفراد للحصول على المعلومة بسهولة ويسر، ومن هنا ولدت لدى الدكتور المهندس سامر أحمد (الأستاذ المشارك بقسم الهندسة الميكانيكية والصناعية بجامعة قطر، والحاصل على درجة الدكتوراه من جامعة كامبريدج البريطانية). الفكرة تدور حول كيفية الاستفادة من الحالة العامة التي يعيشها الجميع، وتحديداً ممن هم في مرحلة الشباب، باعتبارهم الفئة الأكثر التصاقاً وارتباطاً بالتكنولوجيا الحديثة، إلى ترسيخ فكرة التعليم التفاعلي، وفيما يلي تفاصيل الفكرة: فكرة الاختراع بداية قال الدكتور سامر: "نمط الحياة العصرية اختلف كثيراً عما كان عليه الحال في السابق، حيث سيطرت التكنولوجيا الحديثة على كل جوانب الحياة، وأصبح الطلبة يقضون الساعات الطويلة وهم أسرى لتلك الأجهزة الحديثة، بصورة جعلت عملية الإقبال على الكتاب العلمي تقل بصورة تدريجية، وأصبحت عملية الإقبال على القراءة ـ لساعات طويلة ـ أمراً غير مستحب لدى الطلبة، بينما عملية التواصل مع التكنولوجيا الحديثة ـ لساعات طويلة أيضاًـ عملية أكثر قبولاً من الناحية النفسية لدى الأبناء". ويضيف: "أهدُف من خلال هذه الفكرة إلى ترسيخ فكرة التعليم التفاعلي، بصورة تحقق التوازن المطلوب بين تلقي المعلومة عبر ألعاب الكمبيوتر، وبين ضرورة العودة للكتاب الجامعي للاطلاع على أي معلومة؛ لكي تكتمل الصورة لدى الطالب، ولاسيما وأن أي نقص في أي معلومة سوف يسفر عنه عدم الاستمرارية في اللعبة المراد تمرير المعلومة الدراسية من خلالها؛ الأمر الذي سيدفع الطالب للعودة للمحاضرة لمعرفة الخلل، ومن هنا تأتي عملية الربط بين اللعبة تطبيقا عملياً، والمحاضرة نظرياً. بالإضافة إلى ذلك سوف تبقي هذه اللعبة التعليمية المبتكرة على المتعة والإثارة، تماماً كما هي الحال في جميع الألعاب الإلكترونية، حتى لا يشعر الطالب بالملل". جائزة البحث العلمي أما على صعيد ردود الأفعال الخاصة بالطلاب، أو حتى من الداعمين للمشروع، فقد ذكر الدكتور سامر، أن هذا المشروع حصل على جائزة قطر لتنمية الابتكارات، المقدمة من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، والتي تمثل إضافة كبيرة للعملية التعليمية في إطارها التفاعلي والمتميز، بتوافر عنصري التشويق والمتعة مع سهولة الاستيعاب والتطبيق العملي، كما أنه تم عمل سيمنار (ندوة) لشرح فكرة ومميزات تلك الطريقة الجديدة في التعليم، وحظي بحضور عدد كبير من منتسبي جامعة قطر، وحازت على إعجابهم. واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا وأضاف دكتور سامر: انضممت أنا والفريق البحثي ـ مؤخراً ـ لبرنامج تسريع تطوير الابتكارات الممول من واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا، لتطوير هذه الفكرة ودراستها من جميع الجوانب؛ الأكاديمية والاقتصادية، حيث إن اللعبة سوف تصمم لتغطية المبادئ العلمية لمادة دراسية معينة، ويمكن أن تعرض للبيع كمنتج تعليمي، كما هي الحال مع الكتاب الدراسي. الدعم المالي ويكمل سامر قائلاً: "حصلتُ بالفعل على تمويل مبدئي بمقدار مائة ألف دولار أمريكي، تم استخدامها في عمل فيلم قصير، يتناول اللعبة الأولى التي تختص بمادة المحركات الحرارية، ولكن مازلت في مرحلة البحث عن الدعم الكافي، الذي يمكننا من تنفيذ اللعبة بصورة كاملة، ولاسيما أنني أرى أن تلك الطريقة ـ في شكلها النهائي ـ سوف يمكن الاستفادة منها، ليس فقط في مجال الهندسة، لكن يمكن تعميم التجربة في بقية العلوم، وأضاف دكتور سامر قائلاً: "بخلاف التوجه العلمي الذي يتوافق مع رؤية قطر 2030، لبناء اقتصاد قائم على المعرفة، فإن تلك الطريقة في حال تطبيقها بصورتها الكاملة، سوف تمثل سبقاً لدولة قطر، حيث يمكن تعميمها على دول المنطقة، بما يمكن من تحقيق عائد مادي كبير". الالتحاق بالكليات العملية وأشار الدكتور سامر إلى أن الهدف من الاختراع لم يكن تطبيق الفكرة في الجامعة فقط، وإنما هدفنا تشجيع الطلاب على الالتحاق بالكليات العملية، لأن تلك الطريقة ستسهم في تغيير نظرة الشباب القطري، تجاه الالتحاق بالكليات العملية، وكلية الهندسة على وجه الخصوص، لما للتخصصات الهندسية من أهمية كبرى للاقتصاد القطري. حيث ستسهم تلك الطريق في زيادة إقبال الطلبة ـ بشكل عام ـ على الالتحاق بالكليات العملية، لما تتميز به من أسلوب حماسي ومشوق، في إطار علمي ممزوج بالجانب الترفيهي". مادة علمية في سباق للسيارات وختم دكتور سامر حديثه، قائلاً: إن تلك الطريقة تنحصر في تقديم المنهج العلمي في أسلوب جديد؛ كسباق السيارات الذي اعتاد الشباب اللعب به عبر الألعاب الإلكترونية المختلفة، وسوف يمر الطالب بمراحل عدة كالتي يخوضها في سباقات السيارات التقليدية، التي سيصادف فيها العديد من العقبات التي تتطلب منه ـ بجانب مهارات القيادة والتحكم بالسيارة ـ استيعاب جيد للنظريات والقواعد الهندسية للمحركات الحرارية، لكي يتمكن من تحسين أداء محرك السيارة والتحكم في مقدار الانبعاثات الغازية الصادرة من العادم، وبالتأكيد سيتم ذلك عن طريق إرشادات داخل اللعبة، للتذكير بما يجب عمله أو معاودة دراسته لاجتياز العقبات.. حيث يستخدم الطلاب فى هذه اللعبة أجهزه القياس التقليدية، كالتي توجد في المختبرات لقياس الحرارة والضغط، والتي تمثل متغيرات مهمة لأداء المحرك، وسيوفر ذلك بالطبع بيئة تأهيلية للتعلم، للحفاظ على سلامة الطلاب داخل المختبر. كما أنه سيكون لدى اللاعبين الفرصة في إمكانية التعديل على التصاميم، ومتغيرات أداء المحرك؛ فمثلاً: سيكون لديهم القدرة على تعديل أجزاء غرف الاحتراق الداخلي، وأنظمة حقن الوقود، للتمكن من تحقيق أداء عالٍ، ومن ثَم إمكان الفوز في السباق.

استمرار تلقي طلبات المشاركة حتى 14 نوفمبر تواصل اللجنة المنظمة لجوائز يوم التميز العلمي عملها حيث تستقبل طلبات الترشح للمتقدمين للجائزة بفئاتها الثماني ويستمر تقديم الطلبات حتى 14 نوفمبر القادم حيث تتسلم المدارس جميع طلبات الترشح لجائزة المعلم المتميز من معلميها، بالإضافة إلى طلبات ترشح طلابها لجوائز الطالب المتميز للمراحل الثلاث (الابتدائية والإعدادية والثانوية)، كما تستقبل المدارس الثانوية طلبات ترشح طلابها لجائزة البحث العلمي المتميز لطلبة المرحلة الثانوية، وأخيراً تتقدم المدارس ذاتها بطلبات الترشح لجائزة المدرسة المتميزة. من جانبها أكدت المعلمة نوال طينان العذبي الحاصلة على جائزة المعلم المتميز للعام الماضي بأن حصولها على الجائزة، وتكريم صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى هو وسام شرف كبير لها ولأي متميز، باعتبارها أرفع وأسمى الجوائز. واعتبرت العذبي أن الفوز بجائزة التميز العلمي لا يمثل نهاية المطاف بالنسبة للحاصلين عليها، إنما يمثل نقطة انطلاق لإنجازات أكبر. وأضافت العذبي التي تعمل منسقة العلوم الاجتماعية بمدرسة عائشة بنت أبي بكر الثانوية للبنات: إنني على المستوى المهني أضع نصب عيني دائماً معايير الجائزة التي أصبحت بمثابة خريطة طريق لي أسترشد بها في عملي لأرتقي بممارستي العملية إلى مستويات أعلى بإذن الله، فالجائزة بالتأكيد تعني التطوير والتحسين المستمر وأضافت قولها: إن جائزة المعلم المتميز حملتني مسؤولية أن أكون قدوة في عملي ونموذجاً لزميلاتي من المعلمات. وفي إطار نشر ثقافة الجائزة والتعريف بشروطها ومعايير التقييم الخاصة بها، ومع مرور عشر سنوات على جائزة التميز العلمي، دشنت اللجنة المنظمة للجائزة صفحة خاصة بالجائزة على الرابط: www.edu.gov.qa/Ar/EED/Pages/default.aspx ، ويتضمن الموقع الأدلة التعريفية لجميع فئات الجائزة، إضافة إلى استمارات الترشيح. وقوائم المكرمين. إلى جانب وجود ركن خاص للمركز الإعلامي يتضمن التصريحات الصحفية والصور ومقاطع الفيديو. وتتوفر طلبات الترشح في جهات تلقي الطلبات، أما الطلبة من خارج دولة قطر فيمكنهم الحصول على طلبات الترشح عن طريق الموقع الإلكتروني: http://www.edu.gov.qa/Ar/EED/

شارك سعادة السيد عبد الله بن حمد العطية، رئيس مؤسسة عبد الله بن حمد العطية الدولية للطاقة والتنمية المستدامة، في أعمال المنتدى الإقليمي الثاني لمبادرة بيرل والإتفاق العالمي للأمم المتحدة، والذي انعقد في دبي يوم الخميس الماضي بمشاركة عدد من الشخصيات الخليجية من دول مجلس التعاون الخليجي والشخصيات العالمية.وفي الحوار الذي أجري مع سعادته في الجلسة الخاصة وأجراه السيد حامد جعفر رئيس مجموعة كريسنت تطرق الحوار إلى نشاط الشركات العالمية للطاقة في البحث عن مصادر بديلة للطاقة وإنتاج الطاقة من المصادر البديلة والمستدامة، ودور شركات الطاقة في دول التعاون الخليجي في دفع جهود الاستدامة قال سعادة عبد الله العطية إنه ظل طوال فترة عمله قد سعى دوما لمساعدة ودعم قطاع الطاقة لأجل تحقيق النمو المستدام. مشيرًا إلى أن شركات الطاقة الخليجية قد اتخذت خطوات هامة أسهمت في دفع التنمية المستدامة.البحث العلميوأضاف أن هذه الشركات قد بادرت في دفع عجلة النمو المستدام من خلال اعتماد سياسات دعمت الاستثمار والبحث العلمي والتطوير لتعزيز نقل التكنولوجيا المتطورة وبرامج التكيف في دول التعاون، مشيرًا إلى تجربة الشراكات الإستراتيجية التي عملت من خلالها وبنجاح قطر للبترول مع شركات عالمية مثل الشراكة مع شل في واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر في مجال تطوير البحث العلمي بالتعاون إمبريال كوليدج في لندن، لإقامة مركز أبحاث الكربون وتخزينه وهو المشروع الذي يستغرق 10 سنوات وتبلغ تكلفته حوالي 70 مليون دولار لتعزيز استيعاب مكامن الكربون. كما تم تخصيص مبلغ 7.1 مليون ريال قطري من قبل قطر غاز للمنح الدراسية للطلاب ضمن برامج التعليم المستدام. التجربة القطرية وتطرق سعادته إلى التجربة القطرية مشيرًا إلى نجاح شركة قطر للغاز في الحد من انبعاثات الغازات الكربونية الضارة بنسبة 76٪ من خلال عملية تحميل الغاز الطبيعي المسال لعام 2013.كما عززت شركة دولفين للطاقة من التزاماتها بالاستدامة والتي وجدت اعترافا دوليا لدورها في تطوير أول تقرير لمؤشر التنمية المستدامة في البلاد. كما تطرق إلى البرنامج الوطني لحفظ وكفاءة الطاقة (ترشيد) من قبل كهرماء والذي نجحت من خلاله في خفض نصيب الفرد من استهلاك الكهرباء والماء حتى نوفمبر 2015 بنسبة 14% و17% على التوالي. أيضا، فإن البرنامج المستمر للتوفير الفعال قد نجح في توفير حوالي 800 مليون ريال قطري حتى عام 2015، وكذلك الحد من انبعاثات ثاني أكسيد الكربون واستهلاك الغازات. وفي ملاحظة عن تاريخ النظام التعليمي في قطر من أحد المشاركين في المنتدى والتي أشارت إلى تواضع مستوى التعليم في بداياته إلى أن أصبح نظامًا متطورًا يشار إليه بالبنان.علق سعادة عبد الله بن حمد العطية متحدثا عن التجربة القطرية قائلا إن نظام التعليم في قطر مثل أي نظام آخر. كانت بداياته متواضعة وتطور في نهاية المطاف ليصبح واحدًا من النظم التعليمية المرموقة، وصُنف من قبل الأمم المتحدة، "ليكون واحدًا من أفضل النظم التعليمية". وقال أيضًا، بأنه ليس عيبا لمثل هذا النظام أن يتطور على هذا النحو، وإنما هو مفخرة لدولة قطر. جهود الإستدامةوأعطى سعادته مثالا في هذا الصدد لرجل فقير أصبح غنيا من خلال التركيز والعمل الجاد، ولكن سيكون من العار على رجل غني أن يصبح فقيرًا نتيجة لتبذير ثروته.وقد بحث المنتدى الدور الذي تلعبه شركات الطاقة الخليجية في تعزيز جهود الاستدامة وكيفية مشاركة شركات القطاع الخاص مع الحكومات في دول مجلس التعاون الخليجي ليقود مبادرات النمو المستدام. كما بحث إمكانات الحكومات الخليجية نحو إقامة بيئة داعمة لتشجيع القطاع الخاص لإطلاق المبادرات الهادفة لتعزيز النمو المستدام بعيد المدى. المبادرة أطلقت في عام 2010 برعاية الشيخ سلطان بن محمد القاسمي وبالشراكة مع الأمم المتحدة. ويشارك في المبادرة مجتمع الأعمال والحكومات والمجتمع المدني وأصحاب القرار، ويبحث في الفرص الاقتصادية المتوفرة لدى الشركات في منطقة الخليج العربية. كما تدعم المبادرة طلاب الجامعات في دول التعاون الخليجي في التعريف وغرس الأخلاقيات المعينة على شق طريقهم المهني المستقبلي، وإسهاماتهم المستقبلية ودعم مسار النمو المستدام.

السليطي: بيت المشورة ملتزمة بالاعتماد على البحث العلمي في مسيرة البناء والتجديدالعبد الغني: هدف الشركة نشر ثقافة ووعي الصناعة المالية الإسلامية في المجتمعالأحبابي: الشركة تصاحب مسيرة المؤسسات المالية بتنشيط ونهضة حركة البحث العلميالدريعي: نقدم حلولًا وابتكارات تسهم في تقدم وتطور الصناعة المالية الإسلاميةأعلنت مجلة بيت المشورة عن انضمامها لأقوى وأشهر قواعد البيانات الرقمية العلمية والمعتمدة عالميًا وأكاديميًا، فقد أصبح محتوى أعداد المجلة متاحًا للباحثين والمستفيدين ضمن قواعد بيانات كل من "دار المنظومة" و"المنهل" و"معرفة"، والتي تعد من أقوى وأشهر قواعد البيانات الرقمية التي تضم مجموعة كبيرة من المجلات والمصادر العلمية والمعتمدة لدى الباحثين والمؤسسات العلمية والأكاديمية.الإعتماد على البحث العلميوأكد سعادة الدكتور خالد بن إبراهيم السليطي، المدير العام للحي الثقافي (كتارا) ونائب رئيس مجلس إدارة شركة بيت المشورة ورئيس تحرير المجلة على حرص أسرة المجلة من خلال هذا الإنجاز العلمي على ضرورة إدخال المصادر والمراجع العلمية المتخصصة إلى عالم البرمجة والتقنية الحديثة، وذلك من خلال الانضمام إلى المنصات والقواعد البيانية الرقمية الرصينة، والتي تتميز باشتراك المؤسسات العلمية والأكاديمية إضافة إلى اعتمادها كعلامة على جودة ورقي المنشور فيها، وأوضح أن الشركة عازمة على استمرار وتطوير المجلة إيمانًا بضرورة الاعتماد على البحث العلمي في مسيرة البناء والتجديد، وتوجه سعادته بالشكر لأعضاء الهيئة الاستشارية وهيئة التحرير بالمجلة لهذا الإنجاز.نشر ثقافة الوعيوأوضح السيد المستشار عادل عبد الله العبد الغني عضو مجلس إدارة شركة بيت المشورة بأن هذا الإنجاز يعد من أهم سبل تنشيط الحركة البحثية التي تحقق أهداف الشركة من خلال نشر ثقافة ووعي الصناعة المالية الإسلامية في المجتمع، ودعم الاقتصاد الإسلامي بشكل عام، ويمثل هذا الإنجاز علامة في تطور ونهضة البحث العلمي المتخصص في مجال الصيرفة والاقتصاد الإسلامي، وتواجده بقوة ضمن أقوى وأشهر قواعد البيانات الرقمية العلمية، وهذا يعود بالفائدة أولًا على المهتمين والمتخصصين والباحثين من خلال إتاحته لهم ضمن هذه القواعد العالمية، كما يعود على المؤسسات المالية الإسلامية من خلال الرجوع إلى النتاج العلمي الذي تتضمنه هذه المجلة في جميع إصداراتها. تنشيط حركة البحثوأشار السيد خالد بن مهدي الأحبابي عضو مجلس إدارة شركة بيت المشورة إلى أن هذا الإنجاز يأتي ضمن تأكيد الشركة على ضرورة مصاحبة مسيرة المؤسسات المالية بتنشيط ونهضة حركة البحث والدراسة العلمية التي من شأنها أن ترفع من كفاءة المؤسسات المالية الإسلامية وتقدم لها الحلول والابتكارات، إضافة إلى ما تخدم به الاقتصاد الإسلامي بشكل عام، وأشار إلى أن هذا الإنجاز يعد متوافقًا لرؤية الشركة التي تسعى إلى تحقيقها في سبيل خدمة البحث العلمي ونشر ثقافة الصيرفة الإسلامية. تطوير الصيرفة الإسلاميةكما أكد الدكتور أسامة بن قيس الدريعي - العضو المنتدب والرئيس التنفيذي لبيت المشورة، نائب رئيس تحرير المجلة - حرص شركة بيت المشورة على مواصلة رسالتها التي خطتها في نشر ثقافة الصناعة المالية الإسلامية داخل قطر وخارجها، وذكر أن هذا الإنجاز يأتي ضمن سلسلة من الإنجازات التي حققتها المجلة، حيث عملت المجلة منذ انطلاقتها على الجمع بين النشر بالشكل الورقي والإلكتروني، لأنها تدرك أهمية العالم الرقمي وحرص المؤسسات العلمية والأكاديمية عليه لما يحققه من رصانة وسعة انتشار في العالم، كما دعا الباحثين والمهتمين لدعم المجلة من خلال إرسال بحوثهم وآرائهم حول مستجدات الصناعة المالية الإسلامية، ودعا المؤسسات المالية الإسلامية إلى دعم هذه الجهود العلمية، والاستفادة من الدراسات والبحوث التي تمثل معالجات وحلول وابتكارات تسهم في تقدم وتطور الصناعة المالية الإسلامية.الانضمام لقواعد البيانات الرقميةهذا ويأتي انضمام مجلة بيت المشورة إلى قواعد البيانات الرقمية العلمية متزامنًا مع إصدار عددها الخامس بحلته الجديدة وطباعته المتميزة، حيث تعد مجلة بيت المشورة أول مجلة علمية دولية محكمة ومرخصة من وزارة الثقافة والفنون والتراث في دولة قطر، وحاصلة على التصنيف الدولي الخاص بالمجلات العلمية، وهي تعنى بنشر البحوث في مجالات الاقتصاد والصيرفة الإسلامية، وتهدف إلى إتاحة الفرصة للباحثين والمتخصصين لتحكيم ونشر نتاجهم العلمي من بحوث ودراسات في مجال الاقتصاد والصيرفة الإسلامية باللغتين العربية والإنجليزية.نشر الوعي المعرفيكما تهدف إلى نشر الوعي المعرفي من خلال إتاحة هذه البحوث والدراسات للمستفيدين من خلال وسائط النشر الورقية والإلكترونية، وتضم الهيئة الاستشارية للمجلة كوكبة من الأكاديميين المختصين والبارزين من مختلف الدول العربية والإسلامية، وتستقبل مجلة بيت المشورة البحوث والدراسات العلمية لغرض النشر من خلال موقعها الإلكتروني أو البريد الخاص بالمجلة، ثم تخضع هذه البحوث إلى مراجعة وفحص اللجنة العلمية والنظر في مطابقتها لمعايير النشر الخاصة بالمجلة، ثم يتم الإقرار بعد ذلك بصلاحية النشر.وتصدر المجلة عن شركة بيت المشورة للاستشارات المالية وهي شركة مساهمة قطرية تأسست عام 2007، وهي الأولى في دولة قطر في تقديم الإستشارات المالية الشرعية والرقابة والتدقيق للمؤسسات المالية الإسلامية، بالإضافة إلى الاستشارات الإدارية والتدريب والتطوير، وتعمل على تقديم الحلول والأعمال الإبداعية ضمن نطاق خدماتها للشركات والأفراد، ولأجل رفع مستوى الأداء انضمت شركة بيت المشورة لعضوية تحالف مجموعة (LEA) وهي شركة أمريكية تعتبر ثاني أكبر شركة عالمية متخصصة في الاستشارات والتدقيق.

الدوحة الشرق نظم قسم مهارات البحث العلمي بإدارة المناهج الدراسية ومصادر التعلم في وزارة التعليم والتعليم العالي وبالتعاون مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع مجموعة من الفعاليات المتعلقة بنشاط البحث العلمي في المدارس، استعداداً للاحتفال بالأسبوع الوطني للبحث العلمي للطلبة والمعلمين المقام خلال الفترة من 12 إلى16 مارس 2017 . وقد اشتملت الفعاليات على تنظيم اجتماع لبحث آلية التعاون مع مؤسسات المجتمع المعنية بالبحث العلمي للطلبة والمعلمين؛ حيث تم تنظيم الفعالية بمكتب الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي ببرج التورنيدو، وتمت دعوة جميع الشركاء في تنظيم فعاليات البحث العلمي، وهم على النحو التالي: المركز الثقافي للطفولة، ومعهد قطر لبحوث البيئة والطاقة بجامعة حمد بن خليفة "بدائع علم الفلك"، ومركز أبحاث العلوم المتقدمة بجامعة قطر "مشروع البيرق"، وحديقة القرآن الكريم للنباتات "النباتات التي ذكرت في القرآن الكريم"، والنادي العلمي القطري "مشروع صانع"، واللجنة العليا للمشاريع والإرث "المشاريع البحثية المتعلقة بتنظيم قطر لكأس العالم 2022"، والمؤسسة القطرية لرعاية المسنين "تمكين ورعاية كبار السن"، ووزارة الداخلية "اللجنة الدائمة لشؤون المخدرات والمسكرات"، ومعهد النور للمكفوفين "وزارة التعليم والتعليم العالي". بالإضافة إلى ذلك، جاء الاجتماع بهدف استعراض الجودة في تقديم المشاريع البحثية، وإبراز النشاط البحثي الطلابي على مستوى الدولة من خلال تنظيم أسبوع البحث العلمي والمعرض الوطني لأبحاث الطلبة والمعلمين، وتوحيد الجهود في تمثيل دولة قطر في المحافل الإقليمية والدولية، وإتاحة الفرصة للترشح لجائزة التميز العلمي، وتمثيل الأبحاث بنسبة 10 %. مشاريع بحثية وفي الاجتماع تم توضيح فئات المسابقة البحثية الرئيسة والفرعية لجميع المراحل التعليمية، وعرضت كل جهة من الجهات المشاركة برنامجها وخططها مع الطلبة والمعلمين. وقامت الجهات أيضاً بعرض البرامج التدريبية للطلبة والمعلمين بإشراف المدربين المتخصصين في المعامل والورش العلمية، وعرض أهم المشاريع البحثية المقدمة من مختلف الجهات، والتي تفيد كل جهة مع توفير الإمكانيات لتطبيق هذه الأبحاث والمشاريع مثل: مشروعات الفلك، والمشروعات المتعلقة بالنباتات البيئية والطاقة، والمشاريع الرياضية المقدمة من اللجنة العليا للمشاريع والإرث والمتعلقة بتنظيم قطر لبطولة كأس العالم 2022، ومشاريع وزارة الداخلية "اللجنة الدائمة لشؤون المسكرات والمخدرات" والمتعلقة بالمشاكل المجتمعية المترتبة على ظاهرة المخدرات والمسكرات في المجتمع، إضافة إلى بعض المشاريع التعليمية التي ينفذها الطلبة في مركز العلوم المتقدمة بجامعة قطر، والابتكارات التي تنفذ في النادي العلمي القطري. ومن جهة أخرى، تم عقد الاجتماع الأول لمنسقي البحث العلمي في مختلف المراحل الدراسية بهدف تعريف المنسقين بخطة البحث العلمي وكيفية تفعيلها بالتعاون مع الشركاء. كما تمت الإجابة على استفسارات الحضور، وتقديم الشكر لهم لتجاوبهم وتعاونهم مع فريق البحث العلمي، حيث عقد الاجتماع في عدة مدارس.

تبدأ اللجنة المنظمة لجوائز يوم التميز العلمي غدا الأحد استقبال طلبات الترشح للجائزة بفئاتها الثمانية، ويستمر تقديم الطلبات حتى 14 نوفمبر القادم، حيث تتسلم المدارس جميع طلبات الترشح لجائزة المعلم المتميز من معلميها، بالإضافة إلى طلبات ترشح طلابها لجوائز الطالب المتميز للمراحل الثلاث "الابتدائية والإعدادية والثانوية"، والبحث العلمي المتميز لطلبة المرحلة الثانوية، كما تتقدم المدارس ذاتها بطلبات الترشيح لجائزة المدرسة المتميزة، ثم تقوم المدارس بدورها بتسليم ترشيحاتها إلى إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة التعليم والتعليم العالي. وتتلقى هيئة التعليم العالي طلبات الترشح لجائزة الطالب الجامعي المتميز من خريجي البعثات، وجامعات المدينة التعليمية، والطلبة المبتعثين من جهات عملهم أو من أي جهة أخرى. بينما يقوم مكتب العلاقات العامة بجامعة قطر بتلقي ترشيحات خريجي الجامعة. أما حملة شهادة الدكتوراه فيقومون بتقديم طلبات الترشيح مباشرة إلى إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة التعليم والتعليم العالي. ويتم تسليم جميع طلبات الترشيح باليد عن طريق مكاتب العلاقات العامة في جميع المؤسسات والقطاعات والمدارس. وفي إطار توعيتها للجمهور بقرب موعد تقديم طلبات الترشح للجائزة، نشرت الوزارة عبر مواقع التواصل الاجتماعي إعلانات إلكترونية اليوم عن العد التنازلي عشرة أيام لبدء استقبال طلبات الترشح. كما تم بث إعلانات إذاعية لتحفيز الطلبة والمدارس وكافة فئات الجائزة لتقديم ملفات الترشح. وفي إطار نشر ثقافة الجائزة والتعريف بشروطها ومعايير التقييم الخاصة بها، ومع مرور عشر سنوات على جائزة التميز العلمي، دشنت اللجنة المنظمة للجائزة صفحة خاصة بالجائزة على الرابط: www.edu.gov.qa/Ar/EED/Pages/default.aspx، ويتضمن الموقع الأدلة التعريفية لجميع فئات الجائزة، إضافة إلى استمارات الترشيح وقوائم المكرمين. إلى جانب وجود ركن خاص للمركز الإعلامي يتضمن التصريحات الصحفية والصور ومقاطع الفيديو.

مقرر اختياري جديد بعنوان "مبادئ البحث القانوني" علمت "الشرق" أن كلية القانون في جامعة قطر تعد حاليا برنامج دعم متكامل لعدة مقررات دراسية بهدف تلبية احتياجات الطلبة ومساعدتهم اكاديميا. وفي خطوة لتعزيز البحث العلمي القانوني فإن الكلية ستطرح في ربيع 2017 مقرارا جديدا بعنوان "مبادئ البحث القانوني" كمقرر اختياري، بالإضافة إلى وجود كتاب لمقرر الكتابة القانونية 1 والذي سيكون مرجعا مهما للطلبة. وقد عقد المجلس الطلابي في الجامعة لقاء مع عميد كلية القانون الدكتور محمد عبدالعزيز الخليفي تم خلاله طرح مختلف المطالب الطلابية، ومن بينها وجود سياسات ولوائح تحكم المحاضرات سلوكياً، بهدف تنظيم سير العملية التعليمية بشكل أفضل. كما تم مناقشة مقترح سياسة قبول مساعدي أعضاء هيئة التدريس من الطلاب لفتح المجال بشكل أوسع للطلبة من خلال رفع بعض القيود الخاصة بالمعدل. وبالنسبة لدراسة مشروع التدريب الميداني في فصل الشتاء فإن إدارة الكلية لم تتخذ قرارا بشأنه حتى الآن. وترتكز الخطة الإستراتيجية لكلية القانون على الخطة الاستراتيجية لجامعة قطر، وتتضمن 4 محاور رئيسية، وهي تخريج الكفاءات الشابة القادرة على خدمة المجتمع، تطوير الأبحاث والدراسات في المجال القانوني، مد يد التعاون بين الكلية ومختلف الجهات بالدولة، وأخيرا توفير بيئة عمل مناسبة بالكلية حتى يؤدي الجميع دوره، طلابا كانوا أم أعضاء هيئة التدريس. واطلقت الكلية مؤخرا برامج الماجستير الجديدة بكلية القانون، وهما برنامجي الماجستير في القانون العام، والقانون الخاص، باللغة العربية، والتي تسعى الكلية من خلالها إلى إمداد المجتمع بكفاءات قانونية ذات خبرة، تخدم مختلف القطاعات بالدولة. ويهدف البرنامجان إلى تزويد المجتمع القطري بالمتخصصين من ذوي الكفاءة في كافة المجالات القانونية ذات العلاقة، وتطبيقاته الحديثة. كما يهدفان إلى إيجاد بيئة مناسبة لتنمية القدرات العلمية وتوجيهها نحو الإبداع والابتكار في العلوم القانونية والمهنية إضافة إلى تنمية البحث العلمي القانوني، وسد الفراغ في مجال البحث العلمي القانوني المتخصص. وتسعى الكلية من خلال الخطة الدراسية للبرنامج إلى تقديم خطط دراسية معمقة للطلبة الباحثين في مجالات القانون الخاص، كما تسعى لتأهيل الخريجين للحصول على معرفة قانونية وأكاديمية ونقدية أكثر تقدما. ولا شك أن البرنامج سيقدم فرصا بحثية تخصصية في مختلف المجالات القانونية في القانون الخاص، كما أن البرنامج فرصة لتعزيز القدرة التنافسية مع كليات ذات برامج مقارنة في المنطقة. ويشترط لقبول الطالب في البرنامجين الحصول على درجة البكالوريوس من جامعة قطر أو إحدى الجامعات المعتمدة في الدولة على أن لا يقل المعدل عن 2.8 من 4 حسب نظام النقاط أو ما يعادله في نظم التقييم الأخرى. وينبغي للمتقدم أن يجتاز المقابلة الشخصية بنجاح للقبول في البرنامج إضافة لاستكمال إجراءات القبول الأخرى لقسم القبول والتسجيل في الجامعة.

أطلقت كلية شمال الأطلنطي في قطر مشروع "التطبيق العملي الفعال في مواد العلوم" بالتعاون مع جامعة قطر وكلية أوسويجو– نيويورك. وهو البرنامج الممول من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي للعام الثاني على التوالي، وذلك ضمن برنامج أولويات البحث العلمي في دولة قطر. و قد حقق البرنامج نجاحا منقطع النظير في عامة الأول من خلال تدريب مجموعة من معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية، بهدف تحسين ميول الطلاب في مواد العلوم المختلفة من خلال تفعيل الجانب العملي التدريبي وربط التعلم بالحياة والانتقال من مرحلة التعليم إلى مرحلة التعلم. ويمتد المشروع في عامه الثاني ليشمل التدريب معلمي ومعلمات المرحلتين الإعدادية والابتدائية على يد نخبة من المدربين المحليين بقيادة رئيس الفريق د. زياد سعيد رئيس فريق البحث وأستاذ الكيمياء في كلية شمال الأطلنطي في قطر وكل من: الاستاذ محمد أبو دية أستاذ مشارك في علم البيئة النباتية ومنسق برنامج الدراسات العليا- قسم العلوم البيولوجية والبيئة- كلية الآداب والعلوم - جامعة قطر.والاأستاذ عزام أبو هنية نائب أكاديمي ومدرب معتمد، الأستاذة هالة معروف أخصائي تقييم مادة الاحياء، ادارة تقييم الطلبة مكتب وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم، د. محمد علي الانواري خبير التخطيط والتطوير في كلية المجتمع ومساعدة كل من أستاذ غمري عبد السلام أستاذ فيزياء، أستاذ تامر صلاح أستاذ كيمياء، أستاذ عمر تهتموني – فني مختبر، أستاذة هناء الشحروري مساعد باحث، أستاذة إلينا آدم – مساعد باحث. ويهدف هذا التدريب إلى تحسين أداء الطلاب في الاختبارات التحصيلية والدولية، وتحسين ميولهم الإيجابية نحو مواد العلوم المختلفة، وتزويد المعلمين بما يلزم لتدريس وتقييم الجزء العملي من مناهج مواد العلوم بشكل فاعل، بالإضافة إلى كيفية تنظيم وإدارة الوقت خلال التجارب العملية وتطويرمهاراتهم العملية والفكرية. وتجدر الإشارة إلى ان هذا المشروع التدريبي يمتد على مدار ستة أشهر كاملة، الأمر الذي يجعل هذا المشروع بالغ الأهمية حيث يتطلب قدرا كبيرا من الالتزام والمتابعة وسيختتم بتقييم أداء المتدربين وتوزيع الشهادات على المشاركين في شهر مارس 2016.

يستمر 3 سنوات وتنفذه حمد الطبية بالتعاون مع (التخطيط التنموي والإحصاء )* فريق المسح يبدأ زيارة منازل المواطنين والمقيمين خلال الشهر الجاري *د. المسلماني : نأمل من الجمهور التعاون مع فريق المسح الاستقصائي وتقديم البيانات المطلوبة يقوم فريق من الأطباء من قسم الإصابات والحوادث بمؤسسة حمد الطبية بتنفيذ بحث ميداني لدراسة المعوقات والعوامل التي تؤثر في قرارات الأفراد في التبرع بالأعضاء للمرضى المحتاجين إليها. ويهدف المشروع البحثي الذي يحظى بدعم من مركز الأبحاث الطبية وتمويل من قِبل الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي ويتم تنفيذه بالتعاون مع وزارة التخطيط التنموي والإحصاء إلى تقصي وتقييم العوامل المؤثرة في القرارات الشخصية للمواطنين والمقيمين في دولة قطر حول مسألة التبرع بالأعضاء. وسوف يقوم خلال هذا المشروع البحثي الذي يستغرق ثلاثة أعوام فريق مسح مكون من مجموعة نساء - تم تعيينه من قِبل مؤسسة حمد الطبية عبر وزارة التخطيط التنموي والإحصاء- بزيارة المواطنين والمقيمين في منازلهم خلال شهر أكتوبر الجاري للحصول على إجابات ورؤى المواطنين والمقيمين حول مسألة التبرع بالأعضاء وذلك عبر استبيان المسح الاستقصائي الذي تم إعداده مسبقاً. وخلال تسلّمه التمويل الخاص بالمشروع البحثي قال الدكتور حسن آل ثاني- رئيس أقسام إصابات الحوادث وجراحة الأوعية والشرايين بمؤسسة حمد الطبية: " إن مساهمتنا بهذا المشروع البحثي الحيوي تعد شرفاً كبيراً لنا باعتباره من المشاريع ذات الأولوية الوطنية والذي تم تكليف مؤسسة حمد الطبية بتنفيذه ، وتُشكل عملية جمع البيانات الميدانية والتي ستكون الأولى من نوعها في الدولة أحد أهم عناصر المشروع البحثي حيث أنها ستمكننا من فهم وتقييم كافة العواملوالجوانب المتصلة بالتبرع بالأعضاء في أوساط السكان في دولة قطر". ونظراً لحساسية موضوع التبرع بالأعضاء يتعين على أفراد فريق المسح والاستقصاء النسائي التوقيع على إقرار بالمحافظة على سرّية وخصوصية البيانات الخاصة بالمواطنين والمقيمين والتعهد بعدم إفشاء هذه البيانات أو التصريح بها لأي جهة باستثناء فريق البحث وذلك قبل البدء في جمع هذه البيانات. ويشرف على المشروع البحثي كل من : الدكتور حسن آل ثاني، وفريق من المشرفين الأساسيين وهم: الدكتور يوسف المسلماني- المدير الطبي لمستشفى حمد العام، الدكتور أيمن المنير -استشاري الأبحاث الطبية للإصابات والحوادث بمستشفى حمد العام والدكتور راجفير سينغ-استشاري أول في مستشفى القلب. وفي تعليق له حول المسح الاستقصائي قال الدكتور يوسف المسلماني :" نأمل من الجمهور الكريم التعاون مع فريق المسح الاستقصائي وتقديم البيانات المطلوبة؛ حيث يمثل هذا الفريق مؤسسة حمد الطبية ويقوم بمهمة عظيمة من شأنها الإسهام في رسم معالم المستقبل في دولة قطر". وسوف يتم استخدام البيانات والمعلومات التي يتم جمعها أثناء المشروع البحثي في وضع السياسات والإجراءات التي تحكم عملية التبرع بالأعضاء في المستقبل كما سيتم استخدامها في البحوث المنشورة ذات الصلة بهذا الموضوع.

أعلن مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم (وايز)، إحدى مبادرات مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع عن المشاريع الستة الفائزة بجوائز المؤتمر لعام 2016. وجاءت المشاريع الفائزة من كندا، ولبنان، والبرازيل، وفرنسا، والهند، والولايات المتحدة الأمريكية، حيث اختيرت من بين 15 مشروعًا كانت قد تأهّلت للتصفيات النهائية. وتتميز المشروعات الفائزة بالنهج الخلاق في التعليم وتأثيرها الإيجابي على المجتمع. كما تعالج قضايا التعليم المتعلقة بالتعلم حسب الاحتياجات الفردية، وتوظيف المرأة، وضعف تحصيل الطالب، والتعليم في سياقات الطوارئ، ومحو أمية الكبار. وينضم الفائزون بجوائز المؤتمر، كل عام، إلى شبكة من المشاريع الرائدة والناجحة، ما يمكنهم من اكتساب شهرة عالمية والحصول على فرصة للتعاون مع العديد من المشاريع الأخرى من خلال منصات مختلفة، إضافة إلى جائزة نقدية قيمتها 20 ألف دولار أمريكي، وتكريمهم في مؤتمر "وايز" والفعاليات الأخرى التابعة للمؤتمر. ويتولى استشاريون تعليميون مستقلون من شركة بارثينون – إي واي مهمة تقييم المشاريع المتقدمة للمنافسة على جوائز المسابقة، وبعدها تقوم لجنة تحكيم تضم خبراء دوليين في مجال التعليم بتقييم المشاريع الخمسة عشر المتأهلة للمرحلة النهائية من المنافسة على جوائز المسابقة. يذكر أن مؤتمر "وايز"، دأب من خلال جوائزه التي يقدمها منذ عام 2009، على تكريم وترويج بعضٍ من الممارسات الأكثر ابتكارًا وفعالية في التعامل مع تحديات التعليم العالمية المُلِّحة.

في إطار جهودها لنشر ثقافة التميز وحرصاً منهاعلى استقطاب أكبر عدد من المتقدمين، عقدت اللجنة المنظمة لجوائز يوم التميز العلمي بفندق شرق خمس ورش تدريبية قدمها رؤساء وأعضاء لجان التحكيم وذلك لتعريف المهتمين بالتقدم لجوائز يوم التميز العلمي في دولة قطر بشروط التقديم ومعايير التقييم ، وآلية التقديم والمستندات المطلوبة. حيث نظمت ورش تدريبية خاصة بطالب الابتدائي والإعدادي والثانوي، والمدرسة المتميزة، والمعلم المتميز، والبحث العلمي المتميز. حضر هذه الورش عدد كبير من المعنيين والمهتمين بالتقدم الى فروع الجائزة المختلفة. وأكدت الأستاذة أمينة العبيدلي رئيس لجنة تحكيم جائزة المدرسة المتميزة أن حصول المدارس الخاصة على الاعتماد الدولي أو الاعتماد الوطني شرط للتقدم لجائزة التميز العلمي ، أما بالنسبة للمدارس المستقلة فيشترط أن تكون المدرسة حاصلة على تقدير جيد جدا في تقييم مجال الإدارة والقيادة في اخر تقييم دوري. وأشارت العبيدلي الى أن قيمة الجائزة المالية 100 ألف ريال، منوهة بأهمية تعبئة طلب الترشيح من قبل إدارة المدرسة مع التأكد من صحة البيانات والمصادقة عليها وتقديم نسخ مصورة من الوثائق والمستندات المطلوبة. بحيث تكون واضحة ومحددة وان تختص بالسنوات الثلاث الأخيرة. وتعطي صورة صادقة عن أداء المدرسة واستبعاد الوثائق والمستندات غير الرسمية. مشددة على أنه يتم الغاء درجة المعيار التقييمي في حال عدم توافر أدلة ومستندات تثبت تحققه في المدرسة. كما أشارت الى ضرورة ان تقتصر المرفقات على أوراق حجم 4A أو أشرطة تسجيل أو الأقراص المضغوطة أو الصور الفوتوغرافية. وشرحت أهمية ترقيم الوثائق حسب رقم كل معيار. شروط الجائزة وفي ورشة جائزة الطالب المتميز للمرحلة الابتدائية وبالإعدادية قامت الفاضلة فاطمة الراشد رئيس لجنة تحكيم طالب الاعدادي بالتعريف باشتراطات التقدم الى الجائزة، ومعايير تقييم الطلبة، مشيرة الى أن لجنة التحكيم سوف تضع بعين الاعتبار مشاركات الطالب الخارجية ودور الطالب في البحث العلمي ومدى استفادته من البحث العلمي أما بالنسبة لجائزة الطالب المتميز للمرحلة الثانوية فقد أكدت الأستاذة حصة الحمادي انه يجب توثيق كل المستندات التي يتقدم بها الطالب والأدلة على تحقيق المعايير والشروط الخاصة بالجائزة وقدمت الحمادي شرحا وافياً لاستمارة الترشيح حيث يجب على الطالب تقديم خطاب تزكية من المدير والاختصاصي الاجتماعي. من جهتها أكدت الدكتورة علياء الخليفي أن المقابلة الشخصية تمثل المرحلة الأخيرة للتقييم حيث يستدعى الطالب بعد اجتيازه مرحلة تقييم الملف والأدلة بمعدل مرتفع ويمكن أن تحدد المقابلة الشخصية فوزه بالجائزة أو الميدالية التي سيحصل عليها وأكدت الخليفي على أهمية السمات الشخصية وقدرة الطالب على التنمية الذاتية من حيث حصوله على الدورات التدريبية ومدى جودة هذه الدورات وأثرها على شخصيته. علاوة على البرامج التدريبية والندوات والمحاضرات التي شارك فيها الطالب وارتياده المكتبة. وفي ورشة جائزة المعلم المتميز، حثت الأستاذة منى الكواري مساعد الرئيس التنفيذي للجائزة، ورئيس لجنة تحكيم الجائزة المعلمين المتميزين على التقدم للجائزة التي تعتبر ارفع الجوائز التي تمنح للمعلم القطري. واستعرضت الأستاذة نادية المسيفري أهداف الجائزة وشرط الاشتراك في الجائزة وموعد الترشيح. وعرفت بأعضاء لجنة تحكيم الجائزة. وذكرت أن قيمة الجائزة تبلغ ستين الف ريال قطري وشهادة تميز. وشددت المسيفري على أن يكون المتقدم قطرياً أمضى خمس سنوات في مهنة التدريس حاصل على تقدير ممتاز فأكثر في آخر ثلاث تقارير سنوية، وعلى أهمية إعداد الوثائق بشكل مرتب وترقيمها وفقا لأرقام المعايير التقييمية ، من جانبها قدمت المعلمة نوال العذبة الحاصلة على الجائزة العام الماضي للمرحلة الثانوية تجربتها في الفوز بالجائزة وإعداد ملف التقدم للجائزة. البحث العلمي في السياق نفسه، أكد الدكتور عبد الله الكمالي عضو لجنة تحكيم جائزة البحث العلمي المتميز ضرورة ان يكون المرشح من طلبة المرحلة الثانوية قطري الجنسية مع إمكانية مشاركة اثنين من الطلاب في البحث. إلا يكون البحث المقدم حاصلا على جوائز في مسابقات داخل الدولة أو خارجها. إلا يكون البحث مقتبسا أو مكرراً أو يغلب عليه الجمع في المادة بحيث تختفي شخصية الطالب وتعتمد معايير البحث على الهدف من البحث ومنهجية البحث ومدى مناسبتها لمشكلة البحث وتحليل ومناقشة البيانات وعرض توصيات البحث. والفائدة للطالب. وكيف أثر البحث في تطوير مفاهيم البحث العلمي لدى الطالب. وتحدث الدكتور الكمالي عن استمارة الترشح وأهمية تعبئتها بدقة وعناية، وأضاف الكمالي انه ستتم مقابلة الطلبة الحاصلين على 80% من مجموع الدرجات التقديمية كما تتم مقابلة الطلبة الفائزين في مسابقة البحث العلمي. وان يكون البحث من 15 إلى 30 صفحة. نافياً أن تكون هناك مواضيع محددة مسبقاً للبحث العلمي.

أنشأ الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، بالتعاون مع مكتبة قطر الوطنية، قاعدة بيانات جديدة لأبحاثه، وذلك في إطار سعيه لنشر النتائج وإتاحتها للباحثين والطلاب وأفراد المجتمع. ويتيح هذا المشروع المشترك ،الذي يأتي على شكل قاعدة بيانات إلكترونية متقدمة، للمستخدم البحث عن أي نتائج منشورة للمشروعات البحثية التي يمولها الصندوق أو تصفحها. ويمكن للباحثين والطلاب الاطلاع على النص الكامل للمواد المنشورة مباشرة من داخل شبكات مؤسسة قطر أو جامعة قطر دون الحاجة للتسجيل في مكتبة قطر الوطنية، بينما يتطلب الاطلاع على مواد قاعدة البيانات هذه من خلال شبكات أخرى التسجيل في المكتبة. وأوضح الدكتور عبدالستار الطائي، المدير التنفيذي للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي في بيان صحفي اليوم أن هذا المشروع لا يقتصر على تقديم رؤية قيمة عن التقدم الرقمي في المكتبات فحسب، بل يشكل أيضا دليلا ملموسا على استراتيجية الصندوق، والتي تتضمن نشر النتائج البحثية، مضيفا " هذا المشروع يمنحنا معرفة دقيقة عما يمكن أن يحدثه التعاون من فعالية وترشيد للنفقات على المستوى التشغيلي داخل مؤسسة قطر، لأنه يتيح للجمهور الحصول على المعارف مباشرة من أعضاء هيئة تدريس ذائعي الصيت عالميا، وبأقل جهد ممكن.ويقع ذلك ضمن صميم رسالتنا التي تنص على إبقاء الجميع على اطلاع تام". وفي هذا الصدد، قال السيد هيثم علي، رئيس قسم تكنولوجيا المعلومات بالصندوق القطري لرعاية البحث العلمي: "أدرج في قاعدة البيانات حتى الآن أكثر من 2,500 مادة منشورة من أكثر من 500 مشروع موله الصندوق، وباستطاعة المستخدم الآن الاطلاع عليها فورا وفي أي وقت ومن أي جهاز. وهذا خير مثال على استخدام ما أنشأناه من بنية أساسية متقدمة تعود بالنفع على الباحثين والجمهور معا". من جهتها، قالت الدكتورة كلوديا لوكس، مدير مكتبة قطر الوطنية: "إن استخدام نظم تكنولوجيا المعلومات المتقدمة لدينا لمشاركة النتائج النهائية للبحوث، إما من خلال الموقع الإلكتروني للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي أو الموقع الإلكتروني لمكتبة قطر الوطنية، يوفر للجمهور والباحثين فرصة للمشاركة في النجاح الذي تحرزه دولة قطر في رسالتها الرامية إلى بناء اقتصاد يقوم على المعرفة". وأضافت أن المكتبة تسعى دوما إلى توطيد أواصر التعاون بهدف المضي قدما في رسالتها نحو نشر المعرفة، وتوفير موارد تلبي احتياجات مجتمعنا من المعلومات. تجدر الإشارة إلى أن الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي ومكتبة قطر الوطنية عضوان في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، ويهدفان من خلال هذا التعاون إلى دعم مشاريع بحثية مبتكرة وعالية الجودة، تنهض بمستوى نشر المعرفة في قطر.

علمت "الشرق" أن جامعة قطر تنفذ خطة للبحوث الإستراتيجية في إطار سعيها إلى ايجاد وتعزيز بيئة بحثية مثالية داخل مجتمع الجامعة عبر تشجيع وتسهيل أنشطة الأبحاث العلمية. كما تطمح إلى صيانة نوع من التنوع الثقافي بجانب حياة جامعية أكاديمية غنية بالمعارف والعلوم، والتي من شأنها الارتقاء بالتميز في كل من مجالات الأبحاث والمنح الدراسية والمساعي الإبداعية. ووفق رؤية الجامعة تساعد الأنشطة البحثية على إبقاء هيئة التدريس مشاركة بدورها في جميع التخصصات والمعرفة والاطلاع على أحدث الوسائل والاتجاهات في مجال التدريس. ومن هذا المنطلق، يتوقع من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة المساهمة في المساعي والأهداف العلمية للجامعة، التي تقوم بدعم وتشجيع ومكافأة هذه الجهود، لتساعد مثل هذه السياسات الجامعة على جذب واستبقاء الكفاءات من أعضاء هيئة التدريس. دعم الإبداع والمبادرات العلمية والارتقاء بالشركات مع الجهات الصناعيةويهدف مكتب البحوث بالجامعة الى تأسيس بيئة مكتبية تتسم بروح فريق العمل والتعاون، والعمل وفقاً لمبادئ الاحتراف المهني والنزاهة والتمسك بأعلى معدلات المعايير الأخلاقية، وتعزيز ودعم الإبداع والمبادرات العلمية والاهتمام بها نظراً لأنها تظهر من خلال أرجاء الجامعة ووسط أعضاء هيئة التدريس، والتواصل وتعزيز الشركات والتعاون مع الجهات الحكومية والصناعية ومؤسسات البحث الأخرى، وزيادة عدد الأبحاث الممولة من الجهات الخارجية، وتعزيز التبادل الفعال في مجالات البحث واستغلالها الاستغلال الأمثل. ومن بين الأهداف الإستراتيجية للبحث بجامعة قطر محاكاة مساعي الأبحاث المتميزة من خلال حرص الجامعة على تطوير المهارات الإبداعية لكل من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس. والحث على الاهتمامات وسط أعضاء هيئة التدريس للمشاركة في التحقيق العلمي وتطوير مقترحات البحوث التنافسية الإبداعية، وزيادة قدرة أعضاء هيئة التدريس على بناء وتبنى أنشطة جودة البحوث، ورفع كفاءة التطور المهني من خلال تقديم كافة التسهيلات والخدمات المطلوبة للأبحاث والمنح العلمية والأنشطة الإبداعية، ومراقبة الامتثال للنظم الأخلاقية والتنظيمية في أنشطة البحوث، وانعكاس اهتمامات ومخاوف أعضاء المجتمع الجامعي وأصحاب المصالح الأخرى على قضايا البحث، وتفعيل اعتراف وطني إقليمي أفضل ببرامج أبحاث جامعة قطر وتعزيز مستواهم العام. إضافة إلى تشجيع التفاعل بين التخصصات في برامج البحث وزيادة الموارد الداخلية المتاحة من أجل تأسيس قاعدة من الجهود المشتركة ومشاريع التخصصات. ودعم المصادر لمساعدة فرق التخصصات في تطوير المقترحات التنافسية لزيادة التمويل الخارجي للبحوث، والتعهد بتيسير وتنسيق الأدوار للمشاريع التي تتجاوز أبعاد الكلية من خلال تقديم العون والنصيحة لكل من أعضاء هيئة التدريس والعاملين والطلبة في محاولة للسعي من أجل تطوير أو تقوية التخصصات والمشاريع المشتركة، وتقوية التخصصات والمشاريع المشتركة التي يمكن أن يكون لها أثر قوي ينعكس على أهداف المؤسسة أو التي تتخطى عادة العلاقات التي نشأت بين الإدارات والكليات، ودعم ندوات البحوث الدورية حول مواضيع التخصصات التي تتناول مناقشة قضايا ذات صلة بأعضاء هيئة التدريس والطلبة والعاملين. زيادة عدد الأبحاث الممولة من جهات خارجية وتطوير التبادل البحثيكما يهدف مكتب البحوث إلى توفير تجارب البحوث الجامعية ما قبل التخرج التي تُمكن الطلبة من تحقيق أهدافهم الفكرية والاجتماعية والعملية. التعاون مع أعضاء هيئة التدريس والطلبة لإثبات كيف يكون البحث شاملاً ومتكاملاً داخل قاعات التدريس. والتعاون مع الإدارات المختلفة لتعزيز دخول الطلبة الجامعيين لمعامل البحوث والأنشطة، مما يساهم في توسيع تجاربهم البحثية وجعلهم أكثر قدرة على اكتساب أعلى كم من المهارات التكنولوجية، وإقامة علاقات مع أمناء المكتبات لمساعدة الطلاب الجامعيين في اكتساب ومعرفة مداخل عن المصادر والمعلومات الحالية للجامعة، وتعزيز سعة مكتبة الجامعة لدعم أبحاث الطلبة، وإتاحة الفرص أمام الطلبة الجامعيين لحجز مكان في قيادة البحوث بالكلية، والمساعدة في تسهيل التدريب التعاوني حتى يتسنى للطلبة الجامعيين تطوير العلاقات وحتى يكونوا مشاركين بدورهم مع الشركات ولكي يكتسبوا أيضا خبرات عملية أكثر في الوقت ذاته. وتوظيف قدرات البحث لجامعة قطر والتخصصات والموارد في معالجة المشاكل والحفاظ علي احتياجات المجتمع القطري، والتعهد بمنهجية المسح البيئي لتحديد الاتجاهات الاجتماعية التي ربما يكون لها تداعيات مهمة في الأبحاث الأخرى، المساهمة في التخطيط الأكاديمي لتقوية مستوي التدريس والبحث في هذه التخصصات التي ترتبط وبشدة بالاتجاهات الاجتماعية الموضوعية والحاجات، وخلق ودعم العلاقات مع عملاء البحوث الخارجية المحتملين على مستوى القطاع العام والخاص وتقييم حاجاتهم من البحوث بصفة دورية، وصيانة وتقوية التفاعلات المناسبة بين مجال البحوث والقطاع الصناعي، وزيادة الدعم الخارجي لباحثي جامعة قطر من خلال توفير دعم مستهدف عن طريق برامج منح تنافسية (مال التأسيس) يتم تقديمها لكل من الهيئات والأفراد، وتنشيط وتنظيم نقل الحقوق الفكرية لجامعة قطر إلى القطاع الخاص، ونشر وتعميم المعرفة والتكنولوجيا لتعود بالنفع على كل فرد بالمجتمع. إلى جانب زيادة نسبة الموارد المتاحة ونسبة البحوث التي تتم رعايتها داخل جامعة قطر، واستغلال مصادر التمويل الخارجي بقدر الإمكان للمساهمة في الدعم المالي للجامعة ومساعدتها في توصيل رسالتها، وزيادة نسبة البحث في الحرم الجامعي، الممولة من الخارج بشكل فعال عن طريق استخدام الأموال الأولية لجذب تمويل خارجي أكثر من ذلك، والسعي بنشاط للحصول على مصادر مالية خارجية لتمويل أعضاء هيئة التدريس والعاملين وأنشطة أبحاث الطلبة. تشجيع ودعم الأفراد والمجموعات في التقديم على منح البحوث والعقود خارج الجامعة. تعزيز التواصل بين وحدات الجامعة فيما يتعلق بالفرص المتاحة للتمويل الخارجي والأولويات. وأخذ زمام المبادرة في الحث على تقديم التبرعات وتقوية العلاقات مع شباب الخريجين. كما تهدف جامعة قطر إلى تطوير إدارة فعالة للغاية لنظام أبحاث الجامعة وفقا لمهمة الخطة الإصلاحية الموضوعة. تعزيز التفاعل بين الأطراف المعنية داخل وخارج الجامعة عن طريق ضمان مستويات متكافئة للموظفين وتقديم تحسينات إدارية وخلق نظام أكبر من الاستجابة لحاجات الجامعة. اقتراح وتطوير تحديث دوري إطارعمل شامل لإجراءات وسياسات البحث بصفة دورية. تأسيس قاعدة من الوساطة تعمل على خلق علاقات بين الأطراف المختلفة المشاركة في مهمة أبحاث الجامعة، بما في ذلك أفراد الباحثين ومجموعات التحقيق وكلا من رعاة الأبحاث الخاصة والعامة. ضمان إدارة فعالة وناجحة في تسهيلات عمل الأبحاث لتحسين أداء البحث بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس. جمع قوائم شاملة لمجموعات خاصة من الكتب فيما يتعلق بمجالات البحوث. توظيف التطبيقات التكنولوجية المتطورة لزيادة رقعة إنتاجية البحوث. أخذ زمام المبادرة وضمان تطوير البنية التحتية الإدارية والمادية والمعلوماتية للجامعة، والتي تصب في صالح دعم أنشطة البحوث. وتشتمل هذه الهياكل وشبكات العمل على المعامل (المختبرات) والمكتبات والمجموعات الخاصة وتسهيلات إبداعية أخرى والبنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات.

أوضح تقرير صادر عن المجلس الاستشاري العلمي للأمم المتحدة أن دولة قطر تأتي ضمن 12 دولة في العالم تكرّس نسبة تزيد عن 2.5 بالمائة من إجمالي الناتج المحلّي لصالح مجالي البحث العلمي والتنمية، وهي نسبة غير كافية لمواجهة التحديات الراهنة حسب التقرير. وتعد قطر الدولة العربية الوحيدة التي تخصص هذه النسبة للبحث العلمي والتنمية، حيث شملت قائمة الدول كلا من: ألمانيا والنمسا وكوريا الجنوبيّة والدنمارك والولايات المتحدة وفنلندا وإسرائيل واليابان وسنغافورة والسويد وسويسرا، بالاضافة الى دولة قطر . ودعا التقرير الدول، وحتى الأكثر فقراً منها، لاستثمار واحد بالمائة على الأقل من إجمالي الناتج المحلّي في مجال البحث العلمي، كما دعا البلدان الأكثر تصنيعاً لاستثمار 3 بالمائة على الأقل من إجمالي الناتج المحلي لهذه الغاية. وتشمل الجهود الواجبة على الدول بذلها أيضاً النهوض بالمناهج التعليميّة العلميّة لا سيما في البلدان النامية بالإضافة إلى تعزيز وصول البنات لهذا التعليم. وطالب التقرير الذي قدمته المديرة العامة لليونسكو، ايرينا بوكوفا، إلى الأمين العام للأمم المتحدة بان كي مون ، بأن يكون للعلوم دورها لدى صناع القرار وأن تقوم جميع الدول بزيادة الاستثمار في مجال البحث العلمي. وذكر خبراء المجلس الاستشاري العلمي للأمم المتحدة في التقرير أنّ "مجالات العلوم والتكنولوجيا والابتكار قادرة على إحداث تغيير للتغلب على نحو ملموس على أكثر التحديات العالميّة إلحاحاً." كما تضطلع هذه المجالات بدور رائد في تحقيق أهداف التنمية المستدامة التابعة للأمم المتحدة بحلول عام 2030. فعلى سبيل المثال، يفيد التقرير بأنّ العلماء والمهندسين زادوا فعاليّة الخلايا الشمسيّة والتوربينات الهوائيّة بسرعة أكبر من المتوقّع، ما بعث الأمل من جديد بشأن قدرة العالم على تقليص اعتماده على الوقود الأحفوري. وتجدر الاشارة الى أنّ المجلس الاستشاري العلمي التابع للأمانة العامة للأمم المتحدة، والذي أنشئ عام 2014، يهدف إلى صياغة آراء تعنى بالعلوم والتكنولوجيا والابتكار، وذلك من أجل توضيح أعمال وقرارات الأمم المتحدة. ويتألف المجلس من 26 عالما مشهورا من كافة أنحاء العالم، ويهدف إلى تقييم الاحتياجات العلميّة الراهنة بهدف التصدي للتحديات العالميّة. وتتولى منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة اليونسكو مهام أمانة المجلس. هذا وقد أعدّ المجلس وثائق حول موضوعات مختلفة مثل الثورة المعلوماتيّة ودور العلوم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة ودراسة دلفي التي تحدّد المخاوف العلميّة الرئيسة حيال مستقبل الكوكب.

زار وفد طلابي من جامعة "فلوريدا" الدولية بالولايات المتحدة الأمريكية مؤسسة حمد الطبية وذلك في إطار برنامجهم الدولي للتدريب. وضم الوفد 40 من طلبة ماجستير الأعمال في تخصص الرعاية الصحية حيث يقوم هؤلاء الطلاب بجولة دراسية إقليمية تضمنت حتى الآن دبي وأبوظبي وذلك بهدف التعرف بشكل أفضل على أنظمة الرعاية الصحية في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية. وتعرف الطلاب خلال زيارة مؤسسة حمد الطبية على دورها كنظام صحي أكاديمي رائد يرتكز على الرعاية الطبية والتعليم والبحوث وعلى طبيعة النظام الصحي في دولة قطر وخصائصه في بعض المجالات مثل البيانات والمعلومات الصحية وممارسات إدارة الجودة والرعاية الصحية الوقائية والسياسة الوطنية للصحة. كما ألقى الدكتور عبداللطيف الخال نائب الرئيس الطبي ومدير إدارة التعليم الطبي بمؤسسة حمد محاضرة للطلاب تحدث فيها عن القطاع الصحي في دولة قطر ودور مؤسسة حمد الطبية في المجال.

أعلن الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، عضو قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، نتائج الدورة التاسعة عشرة من برنامج "خبرة الأبحاث" للطلبة الجامعيين. وذكر الصندوق، في بيان، أنه تلقى 123 مقترحًا بحثيًا من ست جامعات ومؤسسات أكاديميّة بدولة قطر، ووافق على رعاية 37 مشروعًا بحثيًا تمثلت في 12 مقترحًا بحثيا في مجال الطاقة والبيئة، و10 في مجال العلوم الطبية والصحية، و9 في مجال العلوم الاجتماعية والفنون والعلوم الإنسانية، و6 مقترحات بحثية في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وعلوم الحاسوب. ومن المنتظر أن يستفيد 146 طالبًا جامعيًا و69 عضوًا من أعضاء هيئة التدريس والمشرفين بالمنح البحثية المخصّصة ضمن هذا البرنامج، الذي يعد من أبرز مبادرات الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، ويهدف إلى غرس ثقافة البحث والابتكار والتميز لدى جيل الشباب. ومن بين المقترحات الفائزة، حصلت جامعة قطر على 26 منحة بحثية، بينما حصلت جامعة "تكساس إيه آند إم" في قطر على 5 منح. كما حصلت جامعة "نورثويسترن" وجامعة "كالجاري" في قطر على منحتين بحثيتن لكلٍّ منهما، وحصلت كلّ من جامعة حمد بن خليفة، و"وايل كورنيل للطب- قطر" على المنحتين المتبقيتين. وأكد الدكتور عبدالناصر الأنصاري، نائب المدير التنفيذي للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي أن الصندوق يؤدي دورًا مهمًا، من خلال برنامج خبرة الأبحاث للطلبة الجامعيين، في تعزيز قدرات الطلبة وتمكينهم من اكتساب المهارات اللازمة لإجراء بحوث في مرحلة الدراسة الجامعية، ضمن جهود الصندوق لتنفيذ استراتيجية قطر الوطنية للبحوث. وأضاف أن الدورات الماضية من البرنامج شهدت تطورًا نوعيًا في جودة البحوث التي تُجرى في مرحلة الدراسة الجامعية، وهو ما يعد خير شاهد على تنامي وعي الشباب بأهمية دور البحث العلمي في إضفاء بعد جديد لتجربتهم التعليمية، معربا عن أمله في تعزيز هذا الوعي في جميع أنحاء دولة قطر. يذكر أن برنامج "خبرة الأبحاث" للطلبة الجامعيين، الذي انطلق في عام 2006، يعد من أقدم برامج الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، وشهد مشاركة أكثر من 2700 طالب حتى اليوم. ويقدّم البرنامج فرصة للطلبة لإجراء بحوث في المجالات التي حددتها استراتيجية قطر الوطنية للبحوث.

حازت جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، المركز الـ15 في قائمة مؤشر "نيتشر" Nature Index لأفضل 25 مؤسسة بحوث علمية صاعدة في منطقة الشرق الأوسط وغرب آسيا لتكون أول مؤسسة في قطر يتم إدراجها ضمن هذه القائمة الإقليمية المرموقة. جاء هذا التصنيف تقديرًا للنمو والتطور الذي حققته الجامعة خلال السنوات الماضية في مجال البحوث العلمية بين كلياتها ومعاهد البحوث التابعة لها. ويستند مؤشر "نيتشر" في تصنيفه إلى قاعدة بيانات من مساهمات المؤلفين التي يتم جمعها من المقالات البحثية المنشورة في 68 مجلة علمية رفيعة المستوى. ويُصدر المؤشر تصنيفات سنوية لتمييز المؤسسات الأكاديمية والشركات والبلدان الأفضل أداءً حول العالم، حيث تُكرّم القائمة أصحاب الأداء العالي في مجالات العلوم باستخدام مؤشر يقوم بمتابعة نتائج البحوث العالية المستوى ضمن أكثر من 8 آلاف مؤسسة عالمية. وأوضح الدكتور أحمد حسنة، رئيس جامعة حمد بن خليفة، أن البحوث المتعددة التخصصات التي تجريها جامعة حمد بن خليفة تهدف إلى معالجة عدد من أبرز التحديات التي يواجهها العالم اليوم، فضلًا عن دعم التنمية في قطر والمساهمة في تعزيز المعرفة العالمية، والارتقاء بقطاعات الأعمال الرئيسة. وأعرب عن سعادته بتتويج جهود الجامعة في التميز والارتقاء بالبحوث في قطر بتكريم مؤشر "نيتشر" لهذا العام".. مضيفا "أما ما يخص الجامعة، فسيستفيد الطلاب وأعضاء الهيئة التدريسية الباحثون من منظومة البحوث الفريدة لديها، لتزويد القادة الحاليين والمستقبليين بإشرافٍ متميز وشبكة قوية من الأكاديميين المتمرسين من حول العالم". يذكر أن جامعة حمد بن خليفة تضع الابتكار والبحوث المتطورة في صميم أعمال الكليات والمعاهد البحثية التابعة لها، بما يتوافق مع استراتيجية قطر الوطنية للبحوث، حيث تتناول المجالات الحيوية للتنمية، مثل: الأمن المائي، وأمن الطاقة، والأمن الإلكتروني، والرعاية الصحية.

حقق قسم مهارات البحث العلمي في هيئة التعليم - إدارة المناهج الدراسية ومصادر التعلم بوزارة التعليم والتعليم العالي عدة إنجازات خلال العام الدراسي المنصرم 2015/2016 ، حيث تضمنت تلك الانجازات متابعة ومراجعة كافة الأمور المتعلقة بـمسابقات البحث العلمي داخل المدارس، إلى جانب التعاون مع المؤسسات المجتمعية ذات العلاقة بالبحث العلمي، و التطوير المهني من خلال تقديم الورشات التدريبية وحضور الورشات التثقيفية في مجال إعداد البحوث العلمية وما يتعلق بها، و المشاركة في تحكيم المسابقات البحثية، بالإضافة إلى دور اللجان والمشاريع التي شاركت في أبرز الفعاليات السنوية داخل وزارة التعليم وخارجها. وأنجز قسم مهارات البحث العلمي تحكيم الأبحاث المرشحة خلال مسابقات البحث العلمي والتي بلغ عدد إجمالها 503 ابحاث وقام بحضور المعارض الداخلية للبحث العلمي والتي بلغت 270 معرضاً، و قام بالتأكد من صحة إجراءات التحكيم، وتقديم المساعدة اللازمة لتمكينهم من رفع الأبحاث على الرابط الخاص بفريق مهارات البحث العلمي. وفي نفس السياق، يقوم القسم بالتعاون مع الصندوق القطري لرعاية البحث وقطاع البحوث في إعداد خطة لتوحيد مسابقات البحث العلمي، وإعداد خطة البحث العلمي للعام الدراسي 2016-2017 بالتعاون مع الشركاء وإرسالها للمدارس، ومتابعة ومراجعة خطط البحث العلمي في المدارس، متابعة المدارس أولاً بأول من خلال الزيارات المتتالية بهدف الوقوف على جميع الصعوبات التي تواجههم ومساعدتهم في التغلب عليها، تسهيل زيارات المدارس للأغراض البحثية. هذا وقام القسم بطرح المسابقات البحثية وهي :- 1. مسابقة البحث العلمي للمرحلة الابتدائية (تصميم من أجل التغيير). 2. مسابقة البحث العلمي للمرحلتين الإعدادية والثانوية حسب الفئات العلمية والأدبية. 3. مسابقة قطر للعلوم والهندسة بالتعاون مع قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر. 4. مسابقة البحث الإجرائي للتربويين2016، وذلك بهدف رفع مستوى كفاءتهم وتدريبهم على أسس وقواعد البحث العلمي الإجرائي. 5. دعوة الطلبة والمدارس للمشاركة في مسابقة علمية في تركيا في مجال العلوم. 6. مسابقة العقول المفكرة. 7. مسابقة بدائع علم الفلك. شراكات متعددة كما قام قسم مهارات البحث العلمي بالتعاون مع العديد من المؤسسات المجتمعية ذات العلاقة بالبحث العلمي، كان ذلك من خلال حضور الحفل الختامي لنشاط البحث العلمي بوزارة الداخلية (معهد تدريب الشرطة). ومراجعة عقد واتفاقية التمويل من الصندوق القطري للبحث العلمي للمعرض الوطني لأبحاث الطلبة، والتعاون مع معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة في مسابقة بدائع علم الفلك، ومعهد قطر لبحوث الطب الحيوي في مسابقة العقول المفكرة وحضور الاجتماعات التحضرية للتصفيات النهائية. مشروع صانع وفي نفس الإطار ، قام القسم بالتعاون مع النادي العلمي القطري وحضور التصفيات النهائية لمشروع صانع، وقام بـتأسيس علاقات وروابط تعاون مع عدد من الجهات البحثية ذات العلاقة مثل الصندوق القطري للبحث العلمي والنادي العلمي القطري، وقطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر، ومعهد قطر لبحوث البيئة والطاقة ومعهد قطر لبحوث الطب الحيوي بجامعة حمد بن خليفة، ومركز العلوم المتفدمة بجامعة قطر في مشروع البيرق، والبدء بمبادرة مشاركة مؤسسة حمد الطبية ومدرسة ديبكي للخدمات الطبية ومؤسسة قطر والصندوق القطري لرعاية البحث العلمي للإشراف على بحوث في المجال الطبي والتواصل مع الجميع للتنسيق لعقد اجتماع يضم جميع الأطراف تحت رعاية ومشاركة قسم البحث العلمي بوزارة التعليم والتعليم العالي لتحديد أدوار ومهام كل جهه. ورش تدريبية وفيما يتعلق بالتطوير المهني ، فإن قسم مهارات البحث العلمي قام بحضور الورشات التدريبية منها: ورشة العقول المفكرة بأكاديمية قطر وجامعة حمد بن خليفة، ورشة منسقي البحث العلمي – مسابقة العقول المفكرة (QNCC)، وورشة تدريب الطلبة على مهارات العرض بالتعاون مع قطاع البحوث والتطوير والصندوق القطري لرعاية البحث العلمي بمركز قطر الوطني للمؤتمرات. وقدم القسم الورشات التدريبية في البحث الإجرائي للمعلمين بمدرسة البيان الابتدائية الثانية، وخليفة الثانوية للبنين، وتقديم ورشة لمشرفي البحث العلمي والمنسقين في الانتحال العلمي، وتدريب الطلبة المشاركين في مسابقة أنتل العرب في (برج التورنيدو). تقديم ورشة بعنوان (برنامج إعداد وتجهيز الطلاب الجدد لنيل رخصة الباحث الواعد) في ثلاث جلسات. وقام بوضع خطة تصوّرية للتطوير المهني لمنسقي ومشرفي البحث العلمي بالمدارس وبالتعاون مع مركز التطوير المهني بالوزارة، والجهات الخارجية ذات العلاقة بالبحث العلمي للعام الأكاديمي 2016-2017، إلى جانب ترشيح مدربين من المدارس لتقديم ورش التطوير المهني لمنسقي ومشرفي البحث العلمي. مشاركات خارجية ومن أبرز الإنجازات التي قامت بها لجان التحكيم خلال العام الأكاديمي 2015-2016هي : الانتهاء من تحكيم ملفات المدارس المشاركة في جائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز (فئة المدرسة المتميزة)، ومراجعة واعتماد الخطط التعليمية للمدارس الخاصة، والمشاركة في مسابقة إنتل العرب الإسكندرية (16 – 20) ديسمبر 2015، وتشكيل لجان المعرض الوطني للبحث العلمي وبدء العمل للتحضيرات للمعرض، وتنظيم فعاليات معرض قطر للعلوم والهندسة2016، إلى جانب تنظيم ملتقى البحث الإجرائي الذي عرض فيه 53 بحثاً إجرائيا قام به تربويون من مختلف مدارس الدولة الحكومية والخاصة. كما شارك قسم مهارات البحث العلمي في تحكيم عدة مسابقات بحثية منها: مسابقة الباحث الواعد في المركز الثقافي للطفولة، مسابقة البيرق في كلية الهندسة-جامعة قطر، مسابقة البحث الإجرائي في مدرسة البيان الإعدادية، والمشاركة في تحكيم الأبحاث المشاركة في معرض قطر للعلوم والهندسة، و مسابقة حديقة القرآن الكريم في مجال البيئة (المياه والنبات) بمؤسسة قطر، ومسابقة الروبوت بجامعة قطر، ومسابقة البيئة والشجرة.

واصلت وحدة المختبرات المركزية بجامعة قطر تحقيق أهدافها الرامية إلى تعزيز أنشطة البحث العلمي، من خلال تعزيز نجاح الطلبة كي يصبحوا خريجين أكفاء من خلال توفير تدريب عالي الجودة والخدمات التحليلية، وتطوير وتوسيع البنية التحتية البحثية الشاملة، بما في ذلك المرافق الأساسية، لتلبية احتياجات ومتطلبات البحث. توظف الوحدة قصارى جهدها لتعمل باستمرار على تحسين نوعية الاختبار التحليلي، وتسعى جاهدة لتقديم الخدمات المثلى للجهات العلمية والتعليمية داخل دولة قطر. بالإضافة إلى ذلك، تعمل الوحدة على تحسين أدائها باستمرار، لتلبية متطلبات معايير شهادة الآيزو والحفاظ على اعتمادها مع الجمعية الأمريكية، لاعتماد المختبرات الذي تحقق لأول مرة في عام 2010. وكانت سلسلة من عمليات التدقيق على مدى أكثر من 4 سنوات التي تلت الاعتماد الأولي، أدى إلى حصول الوحدة على شهادة الآيزو عام 2014 وهو المعيار الأكثر أهمية للمعايرة ولمختبرات التحليلية في جميع أنحاء العالم، ويستخدم في تطوير كفاءة مختبرات الفحص والمعايرة. نجحت الوحدة في تجديد الاعتماد لطريقتين وإضافة طريقة جديدة للتحليل. وتجري الاستعدادات لإضافة طريقتين جديدتين لاعتمادها. بصفتها الرائدة في مجال خدمات المجهر الإلكتروني في البلاد، تشغل وحدة المختبرات المركزية حاليا أربعة من أحدث المجاهر الإلكترونية، ومجهرين ببث إلكتروني ومجهرين للمسح الضوئي الإلكتروني حتى الآن، الوحدة هي المختبر الوحيد الذي يقدم التصوير والتحليل للمجتمع العلمي في قطر، وكذلك إلى الجهات التعليمية والطبية والصناعية. من المعدات والأجهزة الأخرى المتوفرة في الوحدة جهاز (ICP-MS) و(ICP-OES) لإجراء تحليل العناصر النزرة، وجهاز CHNS / O، TOC، FTIR لتحليل العناصر العضوية والأشعة الطيفية تحت الحمراء. تجري الوحدة أيضا التحليل الحراري واللوني والتي تشمل اللوني السائل اللوني كروماتوغرافيا الغاز، الأيون اللوني، فائقة الأداء السائل اللوني الفائق الأداء، التحليل الحراري الوزني والتحليل التفاضلي اللوني. قريبا ستضيف الوحدة أجهزة ومعدات أخرى لأجهزتها الحالية منها محلل الرنين المغناطيسي النووي، محلل رامان الطيفي ومولدات النيتروجين السائل، والتي سوف تضيف قيمة إلى الوحدة من خلال تقديم قدرات معززة للجهات التي تتعامل معها. تستضيف الوحدة وتدير مرفق التخزين المركزي للمواد الكيميائية والأواني الزجاجية، وهي مسؤولة عن توفير الاحتياجات الكيميائية والأواني الزجاجية لجميع كليات جامعة قطر ومراكز البحوث لتسهيل جهودهم البحثية. خلال عام 2014، حللت الوحدة ما مجموعه 6175 عينة بحث، و4000 في الأشهر الخمسة من عام 2015، أي بنسبة 120٪ 2013 -2014 وبزيادة قدرها 250٪ عن العام السابق 2012-2013. هذا يسلط الضوء على جودة وقوة خدمات وحدة المختبرات المركزية. قدمت الوحدة المساعدة للمشاريع البحثية التي تم دعمها من قبل صناديق تمويل البحث المختلفة مجانا. خلال العام الدراسي، دعمت الوحدة ما مجموعه 29 مشروعا ضمن برنامج الأولويات الوطنية للبحث: 9 أبحاث لكلية الهندسة، 7 لكلية الآداب والعلوم، و10 لعدد من مراكز البحوث في جامعة قطر، و3 لكلية الصيدلة. دعمت الوحدة 5 مشاريع ضمن برنامج خبرة البحاث للطلبة الجامعيين – مشروعين لكلية الآداب والعلوم، مشروعين لمركز المواد المتقدمة ومشروع واحد لكلية الصيدلة - فضلا عن 7 مشاريع داخلية. كما دعمت الوحدة مشاريع لمؤسسات خارجية مثل جامعة تكساس إيه آند إم في قطر، ومؤسسة قطر وشركة إكسون موبيل قطر. أسفر التعاون مع جامعة تكساس عن الحصول على منحتين بحثيتين ضمن برنامج الأولويات الوطنية للبحث قيمتها 4 ملايين دولار. خلال العام الدراسي، قدمت الوحدة خدمات لعدد من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والباحثين من كلية الآداب والعلوم والصيدلة والهندسة ومركز المواد المتقدمة ومركز معالجة الغاز في مجال البحاث التي يقومون بها.