أكدت الدكتورة مها الرميحي، المدير العام لمدرسة طارق بن زياد، التابعة لمؤسسة قطر، أن مدرسة طارق بن زياد تشهد نمواً متسارعاً منذ افتتاحها قبل نحو ست سنوات، لافتة إلى أن المدرسة بدأت عملها في عام 2019 باستقبال 150 طالبا وطالبة فقط، ثم أصبح يدرس بها العام الأكاديمي الحالي 850 طالبا وطالبة بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية. وأشارت الدكتورة مها الرميحي، في تصريحات صحفية خاصة بالشرق، إلى أن المدرسة تشهد إقبالا كبيرا من أولياء الأمور من المواطنين القطريين، وذلك بسبب سمعة المدرسة المتميزة، ومناهجها الدولية، لافتة إلى أن المدرسة تعمل بالمنهج الوطني في مواد اللغة العربية والتربية الإسلامية والتاريخ القطري، أما باقي المواد فتقوم بالتدريس بمنهج البكالوريا الدولية. وبينت أن مدرسة طارق بن زياد الأولى من نوعها في قطر التي تقوم بالتدريس باللغتين العربية والإنجليزية، مما يجعل طلابها يتحدثون اللغتين بطلاقة كبيرة، مشيرة إلى أن المدرسة تشهد توسعا كبيرا خلال السنوات المقبلة، حيث يجري الفترة الحالية إنشاء مبان جديدة خاصة بالمرحلتين الإعدادية والثانوية، داخل المدينة التعليمية من خلال شركة وطنية. ولفتت الدكتورة مها الرميحي، إلى أن المباني الجديدة داخل المدينة التعليمية، ستكون عبارة عن مبنى للبنين وآخر للبنات، والتي يتوقع الانتهاء منها خلال الأربع سنوات المقبلة، حيث ستبدأ الدراسة بالمرحلة الثانوية خلال تلك الفترة، مشددة على أن المبنى القديم الكائن بمنطقة السد سيظل المقر الرئيسي للمدرسة، وذلك لما يحمله هذا المبنى العتيق من عبق الماضي وتراث قطر المتميز. وذكرت المدير العام لمدرسة طارق بن زياد، أن الأطقم الأكاديمية والإدارية بالمدرسة تمثل تنوعا ثقافيا كبيرا من جميع أنحاء العالم، حيث وصل عددهم لـ 121 معلما وإداريا يمثلون 28 جنسية عربية وأجنبية، لافتة إلى أن هذا التنوع يعمل على زخم ثقافي كبير وواسع للطلاب والطالبات، مع الحفاظ على الهوية العربية والإسلامية للمجتمع القطري، مما يعمل على تحقيق احترام الثقافات المحلية والدولية والمساعدة على تطويرها لرعاية الأفراد ذوي الخبرات المتنوعة الذين يرون أنفسهم مواطنين محليين ودوليين. وأضافت أن المدرسة ستقوم خلال الفترة المقبلة بتقديم برامج للموهوبين بما يساهم في الكشف عن النوابغ من أبنائنا الطلاب، والعمل على تقديمهم للمجتمع العلمي، لافتة إلى تركيز المدرسة على تعميق عملية البحث العلمي لدى الطلاب، ودعم الأفكار الإبداعية والقدرات العقلية للطلاب، بالإضافة لتقديم مناهج stem والتي تساهم في إخراج كوادر وطنية قادرة على أن تكون عناصر بناءة ضمن رؤية قطر الوطنية 2030. ونوهت الدكتورة مها الرميحي خلال تصريحها، بأن مدرسة طارق بن زياد تقدم برنامجا تعليميا متوازنا عالميا يحافظ على الهوية الثقافية والتراثية للمجتمع القطري، بالإضافة إلى توفير بيئة آمنة ومحفزة تعزز الاستقلال والفضول، وتوسع الوعي وتطور الثقة بالنفس، مع تعزيز الانفتاح وزيادة الإدراك العالمي من أجل خلق مواطنين دوليين. كما أشارت إلى سعي المدرسة إلى تطوير جيل مسؤول قادر على مواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين باستخدام أحدث التقنيات لضمان نجاح الطلاب في عالم سريع التغير.

أكدت الدكتورة مها راشد الرميحي، المدير العام لمدرسة طارق بن زياد بمؤسسة قطر، على نجاح الخطة العامة للمدرسة لهذا العام، والتي تتضمن افتتاح المدرسة الإعدادية الجديدة التابعة لمدرسة طارق بن زياد. حيث خُصص مبنى من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لتوسيع المدرسة من خلال إضافة المرحلة الإعدادية، التي تبدأ من الصف السادس وفق منهج البكالوريا الدولية. يقع المبنى الجديد في منطقة السد، على بُعد خمس دقائق فقط من المدرسة الرئيسية، ما يسهم في تسهيل الوصول إليه بالنسبة للأهالي الذين لديهم أبناء في المرحلتين الابتدائية والإعدادية. تمّ افتتاح الصف السادس الجديد بأربع شعب تضم 62 طالبًا وطالبة. كما شهدت المدرسة استقطاب العديد من المعلمين من دول مختلفة، يتمتعون بخبرة واسعة في برنامج البكالوريا الدولية، ما يعكس إصرار المدرسة على تقديم تعليم عالمي المستوى. تعتبر هذه الإضافة أكبر إنجاز للمدرسة هذا العام وتعد خطوة نوعية في تحسين جودة التعليم المقدّم. - 2024.. عام النجاح والتوسع وفيما يخص تقييم العام 2024، قالت الدكتورة مها الرميحي إنه كان عامًا ناجحًا حيث تمّ إنجاز العديد من البرامج التي فاقت التوقعات، وشهدت المدرسة توسعًا كبيرًا في أعداد الطلاب والمعلمين. فمنذ بداية انطلاقتها في 2019، كان عدد الطلاب 150 طالبًا فقط وعدد المعلمين 25، بينما بلغ اليوم عدد الطلاب 750 طالبًا وطالبة، وعدد الموظفين والمعلمين في الكادرين الإداري والتدريسي 104. هذا التطور يعكس الحاجة الفعلية ورغبة الأهالي في تسجيل أبنائهم في هذا النموذج التعليمي الفريد، والذي يتميّز بتقديم تعليم ثنائي اللغة بنسبة 50% للغة العربية و50% للغة الإنجليزية. - الموازنة بين الهوية والتراث وأضافت الرميحي أن المدرسة تعتمد منهجًا ثنائي اللغة فريدًا من نوعه، حيث يتم تعليم المواد الاختصاصية مثل الموسيقى والفنون والدراما والرياضة بلغات مختلفة، بما يتماشى مع رؤية المدرسة في تخريج طلاب ذوي مستوى عالٍ من التمكن في اللغتين العربية والإنجليزية. كما تم دمج برنامج البكالوريا الدولية، وهو برنامج عالمي شامل، مع المحتوى المحلي ليتمكن الطلاب من التعرف على هويتهم وتراثهم وثقافتهم، وتعزيز هويتهم العربية والإسلامية والقطرية. - اتفاقيات شراكة لتوسيع المدرسة من الإنجازات البارزة أيضًا، توقيع اتفاقية شراكة مع القطاع الخاص لبناء مدرسة طارق بن زياد الإعدادية والثانوية داخل المدينة التعليمية. تم تخصيص مساحة من الأرض في الجانب الجنوبي من المدينة التعليمية لدعم عملية التوسع، مما يعكس تعاون القطاع الخاص مع القطاع الحكومي في تعزيز التعليم. وسوف يستمر طلاب المرحلة الابتدائية في المبنى التاريخي في منطقة السد، بينما سيواصلون مراحلهم الإعدادية والثانوية داخل المدينة التعليمية. - النموذج التعليمي المتميز وأشارت الرميحي إلى أن النموذج التعليمي الذي تقدمه المدرسة قد اكتسب سمعة واسعة، حيث أصبح يُعتبر من أشهر نماذج التعليم الابتدائي في الدولة. وأضافت أن المدرسة تلبي تطلعات أولياء الأمور الذين يسعون للبحث عن أفضل المدارس لأبنائهم، حيث توفر بيئة تعليمية تدعم الهوية والقيم الإسلامية، وتحافظ على اللغة العربية والثقافة الإسلامية، كما تتيح للطلاب تعلم اللغة الإنجليزية على مستوى عالٍ، مما يساهم في تأهيلهم للانضمام إلى الجامعات العالمية في المستقبل. - خدمات طلابية بإدارة قطرية تواصل مدرسة طارق بن زياد تقديم خدمات طلابية متميزة تحت إدارة قطرية وطنية، حيث يتم تصميم البرامج التعليمية وفقًا لمفهوم ثنائي اللغة بهدف تعزيز الجوانب الاجتماعية والنفسية والعاطفية والأكاديمية للطلاب. يُعتبر النموذج المقدم في المدرسة جاذبًا لأولياء الأمور، بفضل توفير بيئة تعليمية متوازنة وشاملة. - الرؤية المستقبلية لثنائية اللغة وأشارت الدكتورة مها الرميحي إلى أن الرؤية المستقبلية للمدرسة في مجال ثنائية اللغة أثبتت أن العالم كله يتجه نحو هذه التجربة. وأضافت أن جميع مدارسنا تعكس هذا التوجه من خلال تضمين عدد من اللغات في المناهج الدراسية. كما أكدت أهمية التركيز الممنهج على كيفية اكتساب الأطفال للغات جديدة، مع الحفاظ على أهمية اللغات الأخرى، وهو أمر بالغ الأهمية يجب أن تدركه المدارس والمؤسسات التعليمية في سعيها لتزويد الطلاب بمهارات لغوية متعددة. - دمج التراث المحلي في المناهج التعليمية حول التفاعل مع التراث المحلي، أوضحت الرميحي أن المدرسة منذ انطلاقتها في عام 2019 تلتزم بدمج التراث المحلي في جميع المناهج الدراسية. يتم دمج هذا التراث بشكل مدروس في الأنشطة الصفية واللاصفية، وكذلك في أنشطة ما بعد المدرسة. كما تعمل المدرسة على التعاون مع مختلف الجهات لتنفيذ هذا الدمج بأشكال متعددة. - التكنولوجيا ودورها في منهج الطلاب كما أشارت الرميحي إلى أن المدرسة تولي اهتمامًا كبيرًا لدور التكنولوجيا في التعليم، حيث تقدم سياسة أن يكون لكل طالب جهاز خاص به، سواء لاب توب أو آيباد، بدءًا من مرحلة الروضة وحتى الصف السادس. وتعمل المدرسة على تثقيف الطلاب حول كيفية استخدام البرامج المختلفة في الحاسب الآلي، وتنظيم عروض ومشاريع وبحوث من خلال التكنولوجيا.

■ تأثير إيجابي كبير للبرامج التراثية على المستوى التعليمي ■الثقافة القطرية تساهم في تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي ■ مؤسسة قطر هيأت للمدرسة سبل التقدم من خلال التقنيات والبرامج أكدت الدكتورة مها الرميحي مدير عام مدرسة طارق بن زياد بمؤسسة قطر أنّ الأهداف الأساسية لمدرسة طارق بن زياد ترتكز على القيم القطرية والهوية العربية والإسلامية، وتسعى المدرسة لتعميق معرفة الطلاب بتاريخ قطر وثقافتها الأصيلة، وذلك من خلال الزيارات الميدانية والورش العملية والبرامج المتخصصة. وقالت: إنّ مؤسسة قطر هيأت للمدرسة كل سبل التقدم من خلال التقنيات والبرامج التي وفرتها للمدرسة. ما هي أبرز البرامج التي توفرها مدرسة طارق بن زياد للطلاب لتعميق معارفهم بالتراث؟ نحن في مدرسة طارق بن زياد نؤمن بأن غرس الهوية الوطنية والقيم التراثية في نفوس طلابنا هو ركيزة أساسية لتربيتهم، لذلك، قمنا بتصميم مجموعة متنوعة من البرامج التي تهدف إلى تعميق معرفة الطلاب بتاريخنا وثقافتنا، ومن أبرز هذه البرامج: وحدات بحثية واستقصائية: نقدم وحدات تعليمية تشجع الطلاب على البحث والاستقصاء حول جوانب مختلفة من التراث القطري، مثل الحرف التقليدية، والعمارة التراثية، والشخصيات التاريخية. زيارات ميدانية: نقوم بتنظيم زيارات ميدانية إلى المتاحف والمواقع الأثرية، وكذلك إلى الحِرفيين والمهنيين الذين يحافظون على التراث القطري، وورش عمل وفعاليات: نقدم ورش عمل في مختلف المجالات التراثية، مثل فن الخط العربي، وصناعة الفخار، والتطريز، كما نقيم فعاليات ثقافية تقليدية للاحتفال بالمناسبات الوطنية والأعياد، وبرامج تعليمية متخصصة: نقدم برامج تعليمية متخصصة في اللغة العربية الفصحى، والأدب والشعر الشعبي، والتاريخ القطري. - مردود إيجابي ما هو المردود الذي لمستموه من هذه البرامج خلال الفترة الماضية؟ لحسن الحظ، لاحظنا مردودًا إيجابيًا كبيرًا لهذه البرامج، فقد شهدنا زيادة في اهتمام الطلاب بتاريخهم وثقافتهم، وتطوراً في مهاراتهم البحثية والتواصلية، كما لاحظنا أن هذه البرامج ساهمت في تعزيز الانتماء الوطني لدى الطلاب، وجعلهم فخورين بهويتهم القطرية. بالإضافة إلى ذلك، فقد ساهمت هذه البرامج في تقوية الروابط بين الطلاب وأسرهم والمجتمع المحلي. - خطط للتراث هل من خطط لطرح المزيد من البرامج المرتبطة بالتراث؟ نحن نعمل باستمرار على تطوير برامجنا وتوسيع نطاقها، ولدينا خطط طموحة لإطلاق المزيد من البرامج المبتكرة التي تستهدف مختلف الفئات العمرية، وتغطي جوانب جديدة من التراث القطري، كما نهدف إلى تعزيز التعاون مع المؤسسات الثقافية الأخرى في قطر، للاستفادة من خبراتهم ومواردها. - موجات التغريب كيف تعمل المدرسة على مواجهة موجات التغريب وبعد الكثير من الأطفال عن جذورهم؟ مواجهة موجات التغريب هي تحدٍ يواجه العديد من المجتمعات، وفي مدرسة طارق بن زياد نؤمن بأن أفضل وسيلة لمواجهة هذا التحدي هي غرس القيم والتقاليد الأصيلة في نفوس الأطفال منذ الصغر. ونحن نعمل على ذلك من خلال توفير بيئة تعليمية غنية بالتراث، وتشجيع الطلاب على المشاركة في الأنشطة الثقافية والتراثية. كما نحرص على التواصل المستمر مع أولياء الأمور، لشرح أهمية الحفاظ على الهوية الوطنية، ومساعدتهم على دعم جهودنا. - المستوى التعليمي كيف تؤثر البرامج المرتبطة بالتراث على المستوى التعليمي لأبنائنا؟ البرامج المرتبطة بالتراث لها تأثير إيجابي كبير على المستوى التعليمي للطلاب. فهي تساهم في تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي، وتحسين القدرة على حل المشكلات. كما أنها تعزز حب القراءة والكتابة، وتوسع مدارك الطلاب حول العالم من حولهم. بالإضافة إلى ذلك، فإن هذه البرامج تساعد الطلاب على تطوير شخصيات متوازنة، وقادرة على التعامل مع التحديات المختلفة. - اليوم الوطني ما هي الفعاليات والبرامج التي أطلقتها المدرسة احتفاءً باليوم الوطني لدولة قطر؟ نحن نحرص على الاحتفال باليوم الوطني لدولة قطر بشكل مميز كل عام. خلال السنوات الماضية، قمنا بتنظيم العديد من الفعاليات والبرامج التي تعكس هويتنا القطرية، مثل العروض المسرحية، والمسابقات الثقافية، والمعارض الفنية. كما قمنا بدعوة شخصيات بارزة من المجتمع القطري للتحدث إلى الطلاب عن تاريخ قطر وتراثها. - مشاركة فاعلة هل من مشاركة لطلاب المدرسة في البرامج التراثية التي تطلقها مؤسسة قطر لطلاب التعليم ما قبل الجامعي؟ نحن نؤمن بأهمية التعاون مع مؤسسة قطر وغيرها من المؤسسات الثقافية في قطر. لذلك، نشجع طلابنا على المشاركة في البرامج التراثية التي تطلقها هذه المؤسسات. ونحن على ثقة بأن هذه المشاركة تساهم في توسيع آفاق طلابنا، وتعريفهم بشتى جوانب التراث القطري. ما هي خطط التوسعة في المدرسة؟ مع العام الدراسي الجديد، تستعد مدرسة طارق بن زياد، التي تندرج تحت مظلة التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، لبدء فصل جديد من التميز والنمو من خلال إطلاق مدرسة إعدادية جديدة. فإنّ التوسع يتبع نجاح برنامج التعليم الابتدائي على مدى الخمس سنوات الماضية، وهذا التوسع بدعم وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. - استقبال الطلاب كيف تستعد المدرسة لاستيعاب هذا التوسع الجديد من المرحلة الإعدادية واستقبال طلابها؟ مع انطلاق خطة التوسع، عقدنا شراكة وثيقة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لضمان توفير أفضل بيئة تعليمية لطلابنا، ونظرًا لكون المبنى الحالي للمدرسة أصبح لا يتسع للزيادة المتوقعة في عدد الطلاب بعد افتتاح المرحلة الإعدادية، حصلنا على مبنى مؤقت لمدة خمس سنوات، ريثما يتم الانتهاء من بناء مبنى المدرسة الدائم داخل المدينة التعليمية، الذي سيتميز بطابعه التراثي الذي يمزج بين العراقة والأصالة والثقافة القطرية. وسيحتوي المبنى على قسمين منفصلين، أحدهما للبنين والآخر للبنات، وفي الوقت الراهن، قامت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بتوفير مبنى مؤقت لنا في منطقة السد، ويقع على بعد ثلاث دقائق فقط من مدرسة طارق بن زياد الابتدائية الحالية. يضم المبنى 12 فصلًا دراسيًا، وقد أجرينا عليه تحسينات شاملة وصيانة دقيقة لتجهيزه بشكل كامل. كما وفّرنا مرافق رياضية، مثل ملاعب كرة السلة وكرة القدم لتعزيز الأنشطة البدنية للطلاب، فضلًا عن إنشاء معامل حديثة للعلوم والموسيقى والدراما والحاسوب، التي صممت خصيصًا لتلبي الاحتياجات الأكاديمية المتنوعة لطلابنا ما هي صفوف الطلاب في المرحلة الإعدادية؟ مع انطلاق المرحلة الإعدادية في مدرسة طارق بن زياد، سنشرع بتقديم برنامج السنوات المتوسطة للبكالوريا الدولية خلال العام الدراسي 2024/2025، سنركز على فتح فصول لطلاب الصف السادس فقط، ومن المخطط له إضافة صف جديد كل عام دراسي، وصولًا إلى الصف الثاني عشر. سيتم توزيع الطلاب على فصول دراسية منفصلة للبنين والبنات، مع توفير مرافق مشتركة، مثل القاعات الرياضية والملاعب والمعامل، التي ستُستخدم وفق جدول زمني منظم يفصل بين البنين والبنات. يهدف هذا التصميم إلى تحقيق أقصى استفادة من الموارد المتاحة، وتوفير بيئة تعليمية شاملة ومتكاملة. - طلب متزايد ما السبب وراء هذا التوسع؟ جاء التوسع للمرحلة الإعدادية نتيجة مجموعة عوامل، في مقدمتها طلب أولياء الأمور المتزايد الذين عبروا عن رغبتهم في أن يستمر أبناؤهم في نفس المدرسة التي يقدرون فيها اهتمامها بالثقافة واللغة العربية. لقد كانت توقعاتهم منذ انضمامهم إلى المدرسة في السنوات الأولى أن يكون هناك امتداد لبرامج المدرسة ليشمل المرحلة الإعدادية والثانوية، حتى يتمكن أبناؤهم من الاستمرار في بيئة تعليمية تحترم وتدعم قيمهم الثقافية.

اتخذت مؤسسة قطر خطوة جديدة في إطار مساعيها الحثيثة لتوسيع شبكة مدارسها، فقد أبرمت اتفاقًا مع شركتين محليتين رائدتين، هما شركة الأصمخ للمشاريع العقارية ومجموعة خالد بن ناصر حمد آل ثاني القابضة، لتشييد مبنى مدرسة طارق بن زياد الإعدادية والثانوية في المدينة التعليمية. تهدف هذه الاتفاقية إلى إنشاء مدرسة تمزج بين التراث القطري والتميز الأكاديمي، لتكون بالتالي امتدادًا لمدرسة طارق بن زياد الحالية، الأمر الذي سيسهم في توسيع نطاق الخدمات التعليمية الذي تقدمها المدرسة لتشمل الطلاب حتى سن 18 عامًا. ويتكون المبنيان الجديدان من مرافق منفصلة مخصصة للبنين وأخرى للبنات، ويضم كل منهما فصولًا دراسية، مختبرات الفنون، الصالات الرياضية، الملاعب، بالإضافة إلى مختبرات العلوم المتخصصة. تم تصميم هذه المرافق لخلق بيئة شاملة ومتطورة تدعم احتياجات الطلاب والطاقم التعليمي على حد سواء. وقال الشيخ عبدالله بن خالد بن ناصر بن حمد آل ثاني، رئيس مجلس إدارة مجموعة خالد بن ناصر حمد آل ثاني القابضة: بالتعاون مع مؤسسة قطر، نحن فخورون بالمساهمة في تطوير قطاع التعليم في قطر من خلال لعب دور رئيسي في بناء مدرسة طارق بن زياد. هذه الشراكة تعكس التزامنا الراسخ ببناء بنية تحتية تعليمية عالمية المستوى. وأضاف: من خلال الاستثمار في التعليم، فإننا نستثمر في مستقبل أمتنا، ونزود طلابنا بالمرافق والمعرفة والمهارات التي يحتاجون إليها للنجاح في مواجهة تحديات العصر الحديث. ومن جانبها، قالت عبير آل خليفة، رئيس التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر: تُمثل توسعة مدرسة طارق بن زياد، التي طالما كانت حاضنة للعديد من قادة الوطن، إنجازًا بارزًا في مسيرة مؤسسة قطر وتطلعاتها نحو بناء مجتمع معرفي متميز. وستفتح هذه التوسعة آفاقًا جديدة أمام عدد أكبر من الطلاب للاستفادة من برامجنا المبتكرة، التي تركز على تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي، وتعميق الانتماء الوطني. وأضافت: تؤكد شراكتنا مع شركتين وطنيتين مرموقتين على إيماننا الراسخ بقوة التعاون بين القطاعين العام والخاص. فهذه الشراكة لا تضمن فقط بناء المدرسة وفق أعلى المعايير، بل تُسهم أيضًا في تعزيز المشاركة المجتمعية والمسؤولية المشتركة لإحداث تغيير إيجابي. وقالت الدكتورة مها الرميحي، مديرة مدرسة طارق بن زياد: «نحن متحمسون للشروع في هذه الرحلة التحويلية مع شركائنا الجدد لبناء حرم مدرسي عالمي المستوى، وسيكون الحرم الجديد امتدادًا لقصة المدرسة حيث يمزج بين التقاليد والحداثة. والجدير بالذكر أن مدرسة طارق بن زياد الإعدادية تتخذ لها حاليًا مبنىً مؤقتًا في منطقة السد بدعم من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي؛ وبمجرد استكمال أعمال البناء، ستنتقل إلى مقرها الدائم في المدينة التعليمية. تعتمد المدرسة منهج البكالوريا الدولية المعترف به عالميًا.

أطلقت مدرسة طارق بن زياد بمؤسسة قطر مدرسة إعدادية جديدة مزودة بمرافق مجهزة بخدمات تعليمية وبحثية متكاملة، وتتبع المدرسة نظام البكالوريا الدولية، وهي مخصصة للطلاب من عمر 11 إلى 12 سنة. وأوضحت الدكتورة مها الرميحي مديرة مدرسة طارق بن زياد إحدى المدارس الرائدة بالتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر في حديث لـ الشرق أنه مع اقتراب العام الدراسي الجديد، تستعد مدرسة طارق بن زياد، التي تندرج تحت مظلة التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، لبدء فصل جديد من التميز والنمو من خلال إطلاق مدرسة إعدادية جديدة. وهذا التوسع بدعم من وزارة التعليم والتعليم العالي، ويتبع نجاح برنامج التعليم الابتدائي على مدى السنوات الخمس الماضية، حيث سيتم توفير مبنى مؤقت يقع في منطقة السد، مزود بمرافق مجهزة بالكامل لحين اكتمال المبنى الجديد في المدينة التعليمية. تتبع المدرسة الجديدة نظام البكالوريا الدولية، والتسجيل مفتوح حاليًا للطلاب من عمر 11 إلى 12 عامًا عبر الموقع الإلكتروني www.tbz.openapply.eu قفزة في التعليم الابتدائي وقالت إنّ خطط مدرسة طارق بن زياد للعام الأكاديمي المقبل افتتاح المرحلة الإعدادية بعد أن حققنا نجاحًا كبيرًا في التعليم الابتدائي على مدار الخمس سنوات الماضية، ويهدف هذا التوسع إلى توفير مسار تعليمي متكامل ومتميز لطلابنا، مما يعزز من مستوى التعليم لدينا، حيث نسعى جاهدين لتقديم بيئة تعليمية شاملة تتماشى مع أحدث المعايير العالمية، مما يمكن طلابنا من تحقيق طموحاتهم الأكاديمية والمهنية في المستقبل. وأشارت إلى الاستعدادات لاستقبال الطلاب مع انطلاق خطة التوسع، قائلة ً: عقدنا شراكة وثيقة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لضمان توفير أفضل بيئة تعليمية لطلابنا، ونظرًا لكون المبنى الحالي للمدرسة أصبح لا يتسع للزيادة المتوقعة في عدد الطلاب بعد افتتاح المرحلة الإعدادية، حصلنا على مبنى مؤقت لمدة خمس سنوات، ريثما يتم الانتهاء من بناء مبنى المدرسة الدائم داخل المدينة التعليمية، الذي سيتميز بطابعه التراثي الذي يمزج بين العراقة والأصالة والثقافة القطرية، ويحتوي المبنى على قسمين منفصلين، أحدهما للبنين والآخر للبنات. مرافق تلبي الاحتياجات وفي الوقت الراهن، قامت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بتوفير مبنى مؤقت لنا في منطقة السد، ويقع على بعد ثلاث دقائق فقط من مدرسة طارق بن زياد الابتدائية الحالية، يضم المبنى 12 فصلًا دراسيًا، وقد أجرينا عليه تحسينات شاملة وصيانة دقيقة لتجهيزه بشكل كامل، كما وفرنا مرافق رياضية مثل ملاعب كرة السلة وكرة القدم لتعزيز الأنشطة البدنية للطلاب، فضلًا عن إنشاء معامل حديثة للعلوم والموسيقى والدراما والحاسوب، التي صممت خصيصًا لتلبي الاحتياجات الأكاديمية المتنوعة لطلابنا. كما سنشرع بتقديم برنامج السنوات المتوسطة للبكالوريا الدولية، خلال العام الدراسي 2024/2025، والتركيز على فتح فصول لطلاب الصف السادس فقط، ومن المخطط له إضافة صف جديد كل عام دراسي، وصولًا إلى الصف الثاني عشر، وسيتم توزيع الطلاب على فصول دراسية منفصلة للبنين والبنات، مع توفير مرافق مشتركة، مثل القاعات الرياضية والملاعب والمعامل، التي تُستخدم وفق جدول زمني منظم يفصل بين البنين والبنات، ويهدف هذا التصميم إلى تحقيق أقصى استفادة من الموارد المتاحة، وتوفير بيئة تعليمية شاملة ومتكاملة. التسجيل في «طارق بن زياد» مفتوح وفي ردها حول التسجيل في مدرسة طارق بن زياد إذا كان مقتصراً على الطلاب المنتقلين من الصف الخامس أو طلاب مؤسسة قطر، أوضح أنّ التسجيل في مدرسة طارق بن زياد للمرحلة الإعدادية مفتوح لجميع الطلاب في دولة قطر، وليس مقتصرًا فقط على طلاب مدرسة طارق بن زياد الحاليين أو طلاب مؤسسة قطر؛ نحن نرحب بالطلاب من مختلف أنحاء الدولة، إلى جانب طلابنا الحاليين، سجلنا كذلك طلابًا من أكاديمية قطر – الدوحة، وأكاديمية قطر - مشيرب، بالإضافة إلى الطلاب الجدد الذين قدموا طلباتهم بالفعل. وأضافت أنه في الوقت الحالي، التحق في المرحلة الإعدادية 59 طالباً وطالبة، ولدى المدرسة القدرة على استيعاب ما يصل إلى 80 طالبًا، لذا ندعو الأهالي للاستفادة من فرصة الانضمام إلى مدرسة طارق بن زياد، التي تقدم برنامجًا تعليميًا متقدمًا وبيئة تعليمية شاملة تدعم تطوير مهارات الطلاب الأكاديمية والشخصية وتعزز هويتهم العربية الإسلامية وثقافتهم القطرية. وأكدت أنّ التوسع نتيجة مجموعة عوامل، في مقدمتها طلب أولياء الأمور المتزايد الذين عبروا عن رغبتهم في أن يستمر أبناؤهم في نفس المدرسة التي يقدرون فيها اهتمامها بالثقافة واللغة العربية، لقد كانت توقعاتهم منذ انضمامهم إلى المدرسة في السنوات الأولى أن يكون هناك امتداد لبرامج المدرسة ليشمل المرحلة الإعدادية والثانوية، حتى يتمكن أبناؤهم من الاستمرار في بيئة تعليمية تحترم وتدعم قيمهم الثقافية. واستجابةً لهذه الرغبات والتوقعات، أصرت القيادة في مدرسة طارق بن زياد، بدعم من قيادة التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، على تحقيق هذا التوسع حفاظًا على الرؤية التعليمية نفسها التي انطلقت مع المرحلة الابتدائية، وذلك في أفق توفير بيئة تعليمية مستمرة للطلاب. احتضنان الطلاب حتى التخرج وقالت: من ناحية أخرى، فإن مؤسسة قطر تسعى دائمًا إلى احتضان طلابها حتى بعد التخرج من المرحلة الثانوية، وصولاً إلى المرحلة الجامعية. وعليه، فإن العديد من الطلاب الذين بدأوا دراستهم في مراحل مبكرة داخل مدارس مؤسسة قطر، مثل الروضة، استمروا حتى التخرج من الجامعات الموجودة في المدينة التعليمية. وذكرت: سأتولى إدارة المدرسة بشكل عام، وسيكون لدينا منسقة ومعلم للإشراف على العملية التعليمية، كما أطلقنا حملة توظيف لتلبية احتياجات المدرسة الإعدادية الجديدة، حيث قمنا بتعيين 14 موظفًا جديدًا، منهم 12 معلمًا ومعلمة، بالإضافة إلى سكرتيرة وممرض، هذا التوسع في فريق العمل سيعزز قدرتنا على توفير أفضل تجربة تعليمية لطلابنا ودعم الإدارة الحالية بشكل كبير. أعلم جيدًا أنه عند إجراء أيّ توسع وتطوير، سيكون من المتوقع مواجهة بعض التحديات، لكننا واثقون من أن الهيكل التنظيمي المدروس والعدد الكافي من الهيئة الإدارية والتدريسية، سيسهمان في تجاوز أي صعوبات، و ندرك أنه على الرغم من أن المدرسة الإعدادية ستكون في مبنى منفصل عن المدرسة الابتدائية، إلا أننا واثقون من أن هذا لن يؤثر سلبًا على العملية التعليمية ؛ نحن نسعى لضمان التواصل والتنسيق المستمر بين المدرستين، مما يسهم في خلق بيئة تعليمية متكاملة ومترابطة لتعزيز التجربة التعليمية لطلابنا. وأكدت أنّ مدرسة طارق بن زياد تركز على دمج التعليم العالمي ضمن إطار محلي يعزز الهوية الثقافية القطرية ويشجع على الاحترام والتقدير للثقافات الأخرى، كما نؤمن بأن هذا النهج لا يسهم فقط في التفوق الأكاديمي للطلاب، بل أيضًا في تخريج طلاب يمتلكون فهمًا عميقًا لهويتهم ويقدّرون التنوع. وإن ما يميز برنامج المدرسة هو نهجها التعليمي الثنائي اللغة الذي يجمع بين المعايير التعليمية العالمية والاحتياجات المحلية.،هذا البرنامج يعزز الهوية الوطنية للطلاب من خلال تعليمهم القيم الثقافية والتراثية القطرية، مع فتح أبوابهم للتعرف على ثقافات متنوعة، هذه المزايا تجعل البرنامج فريدًا، مقارنة ببرامج المدارس الأخرى في مؤسسة قطر. الرسوم تعكس جودة التعليم وبشأن الرسوم قالت: نحن واعون تمامًا أن الرسوم الدراسية في مدارس مؤسسة قطر قد تكون أعلى من بعض المدارس الأخرى، لكننا نؤكد أن هذه الرسوم تعكس الجودة العالية التي نقدمها؛ فعندما تختار مدرسة، مثل طارق بن زياد، فإنك تختار تعليمًا مخصصًا يهتم بالثقافة الإسلامية والهوية القطرية، وهو ما لا قد يتوفر في المدارس الأخرى التي تقدم نفس النظام الأكاديمي، لكن دون التركيز على هذه الجوانب الثقافية، كما أن جميع المعلمين والمساعدين والإداريين في مدارسنا يمتلكون مؤهلات أكاديمية متميزة، ويتمتعون بشهادات عليا وخبرات واسعة. علاوة على ذلك، نلتزم بتوفير بيئة تعليمية عالية الجودة، بدءًا من المباني ذات التصميمات الحديثة والخدمات الممتازة، وصولاً إلى النظافة والأمن. لقد أجرينا دراسة للسوق ووجدنا أن الرسوم التي نقدمها تتماشى مع تلك المعتمدة في السوق، بالنظر إلى مستوى الخدمات التي نقدمها. إن برنامجنا الدراسي يحتاج إلى ميزانيات ضخمة من حيث تطوير المناهج، والتدريب المستمر للمعلمين، وصيانة المعدات والتجهيزات. هذه العوامل كلها تسهم في تحديد الرسوم الدراسية. وعن الخطط المستقبلية، أوضحت: أنه في إطار سعينا المستمر لتحسين وتطوير برامجنا التعليمية، وضعنا عدة مبادرات رئيسية للمرحلة المقبلة. نحن حاليًا في مرحلة الحصول على ترخيص من منظمة البكالوريا الدولية لبرنامج السنوات المتوسطة، وبعد قُبولنا كمدرسة مرشحة، سنعمل على تلبية جميع المعايير والمتطلبات اللازمة للحصول على الاعتماد الكامل خلال السنتين القادمتين.

ضمن خطط توسيع مجال النشاط الرياضي، المجتمعي، المتنوع، للرياضة للجميع، وبهدف تنظيم أنشطة وفعاليات رياضية طوال العام الدراسي، والتي تتضمن التدريب على رياضة المواي تاي، وكرة القدم، والجري، وبعض التحديات الترفيهية المنوعة، لتنمية قدرات الطلاب واطلاق مهاراتهم، وتشجيعهم على ممارسة الرياضة بشكل مستمر، ينظم الاتحاد القطري للرياضة للجميع، تحت مظلة وزارة الرياضة والشباب، وبالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، برنامج للتعاون والشراكة، مع مدرسة طارق بن زياد الابتدائية، يأتي ذلك ضمن خطة الزيارات المدرسية، التي ينظمها الاتحاد، وسوف يستمر التعاون بين اتحاد الرياضة للجميع، ومدرسة طارق بن زياد الابتدائية، من خلال تنظيم فعاليات رياضية وترفيهية، منوعة، تدخل ضمن رزنامة الاتحاد السنوية، التي تتضمن العديد من البطولات والانشطة والفعاليات. وقد تواصلت أمس الأول الزيارات المدرسية لاتحاد الرياضة للجميع، والتي تتضمن برامج رياضية وترفيهية منوعة للطلاب، من خلال جولة جديدة بمدرسة طارق بن زياد الابتدائية، ضمن فعاليات برنامج بطولة دوري الرياضة للجميع لكرة القدم بالمدارس، والذي يضم مدارس في المناطق الجنوبية والشمالية والوسطى ويشمل الأولاد والبنات بنشاط مستقل لكل فئة، ويستمرعلى مدى ثلاثة أسابيع، من خلال ثلاث بطولات منفصلة، تغطي تلك المناطق، حتى الثامن والعشرين من الشهر الجاري، وذلك بهدف تأكيد مبدأ الوصول إلى التلاميذ والتلميذات في المدارس. وشهدت الفعاليات تنظيم دوري مصغر في كرة القدم، حيث بلغ العدد 150 تلميذا وتلميذة، وأقيمت المنافسات تحت إشراف مدربين متخصصين، وبمشاركة 6 فرق للأولاد، بينما جرت مسابقات البنات بين فريقين فقط، وقد سبق ذلك اجراء تمارين للإحماء، واللياقة البدنية، إضافة إلى تعليم مهارات كرة القدم الخاصة بالتمرير، والمراوغة، والتسديد على المرمى، وعقب انتهاء المباريات قام ممثلو الرياضة للجميع، بتكريم المشاركين من التلاميذ والتلميذات بجوائز تشجيعية، كما تم توزيع الميداليات، والكأس للفائزين. وقال السيد عبد الله الدوسري، مدير الفعاليات والأنشطة بالاتحاد القطري للرياضة للجميع، ان التعاون مع مدرسة طارق بن زياد تخدم استراتيجية الاتحاد، في نشر ثقافة الرياضة، في كل القطاعات والفئات المجتمعية، وبخاصة لدى الأطفال الصغار وتلاميذ المدارس، بالقدر الذي يدعم مجهودات الدولة، في خلق جيل يؤمن بأهمية ممارسة الرياضة.

* المدرسة توفر تعليماً عالي الجودة يهيئ الطلاب ليكونوا فاعلين * حمد بن جاسم: العلم المحصن بالإيمان الطريق الأمثل لارتقاء مدارج الرقي * التربية تبقى السبيل لإعداد أجيال متكاملة النماء في عقلها وروحها * عيسى بن هزاع: مدرسة طارق بن زياد تحمل الأمل للأجيال القادمة * بثينة النعيمي: إدراج مادة التراث القطري لتنشئة جيل يحافظ على الهوية شهد صاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، وصاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، صباح أمس، حفل الافتتاح الرسمي لمدرسة طارق بن زياد التي تندرج تحت مظلة مؤسسة قطر. حضر الحفل سمو الشيخ عبدالله بن خليفة آل ثاني، وعدد من أصحاب السعادة الشيوخ والوزراء وكبار مسؤولي مؤسسة قطر، وعدد من خريجي مدرسة طارق بن زياد، وأولياء الأمور. وألقى معالي الشيخ حمد بن جاسم بن جبر آل ثاني كلمة خلال الحفل قال فيها يشرفني أن أكون واحدا ممن تخرج من هذا الصرح. نحن اليوم هنا فخورون بانطلاقة مدرسة طارق بن زياد من جديد لمواصلة طريق البناء والإعداد للأجيال القادمة. وأضاف برعاية كريمة ودعم متواصل من قيادة هذا الوطن المتعاقبة، وهي ترعى أجيال هذا الوطن مدركة أن التربية تبقى ما بقي الإنسان السبيل الأمثل لإعداد أجيال الأمة المتكاملة النماء في عقيدتها، ومفاهيمها، وعقلها، وروحها، وأخلاقها، وصدق انتمائها. وهذا يؤكد دائما أن العلم المحصن بالإيمان يبقى الطريق الأمثل لارتقاء مدارج الرقي، والتقدم والرفاه والاستقرار في مجتمع متعاون متضامن تسوده روح المحبة وتخفق في أعماق وجدانه مبادئ خدمة هذا الوطن الغالي. وتابع معاليه لا يفوتني هنا وأنا أتحدث من هذه المدرسة العريقة وقد تم بحمد الله وبإشراف من مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع تجديدها وإعادة بنائها بنفس نموذج وروح المدرسة الأولى. * ذكريات لا تنضب بدوره، ألقى السيد عيسى بن هزاع المدير السابق لمدرسة طارق بن زياد كلمة قال فيها ذكرياتي في هذا الصرح التعليمي لا تتوقف، ولا تنضب فهي ما زالت معي في كل لحظة. وأضاف هزاع قيمة مدرسة طارق بن زياد هي حقيقة يمكن للجميع رؤيتها، وهي تحمل الأمل للأجيال القادمة. الشباب هم أساس هذا الوطن ويمثلون مستقبل أمتنا، وبصفتنا معلمين، نحن مسؤولون عن إنشاء هذه المؤسسة وكلما كنا مدرسين بشكل أفضل، كانت أجيالنا المستقبلية أفضل. * احتضان الأجيال من جهتها، قالت السيدة بثينة علي النعيمي رئيس التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر تعد مدرسة طارق بن زياد، صرحا تعليميا، احتضن جيلا من الأبناء، الذين أصبحوا اليوم قادة وشخصيات لهم بصماتهم وأعمالهم المؤثرة في مختلف قطاعات الدولة، والتي انضمت مؤخرا إلى مدارس مؤسسة قطر لتصبح المدرسة الثانية عشرة تحت مظلة التعليم ما قبل الجامعي في المؤسسة. وأضافت إن الاهتمام بالتراث والتاريخ القطري وتعزيز الهوية الوطنية وحس الانتماء إلى المجتمع القطري بتقاليده وعاداته وقيمه لدى النشء، ليس مقتصرا على هذه المدرسة فقط، بل هو متأصل في كافة مدارس المؤسسة، حيث أدرجنا مادة التراث القطري كمادة مستقلة، بما يترجم توجهات المؤسسة في تنشئة جيل قادر على إحياء التوازن بين التراث الأصيل، وعصر المعرفة، وتحديات العولمة. وتضمن الحفل عرضا لطلاب المدرسة سلطوا الضوء فيه على البيئة التعليمية التي تميزت بها المدرسة في حقبة السبعينيات، بالإضافة إلى معرض يسرد قصة المدرسة منذ تأسيسها في الستينيات إلى يومنا هذا. وتوفر مدرسة طارق بن زياد تعليما عالي الجودة يهيئ الطلاب ليكونوا مواطنين مؤثرين وفاعلين، بالتزامن مع غرس التراث الثقافي العربي، والهوية، والقيم واللغة العربية في نفوس طلابها، وتقدم مع بداية العام الدراسي الحالي، برنامجا ثنائي اللغة للبنين والبنات للمرحلة الابتدائية، يتبنى مناهج دبلوم البكالوريا الدولية، بالإضافة إلى عناصر تعكس التراث القطري. ومع توسيع نموذج التعليم ما قبل الجامعي الذي تتبناه مؤسسة قطر، فإن المدرسة تهدف إلى تعزيز التركيز الأكاديمي وامتداده خارج الفصول الدراسية، كما ستقدم المدرسة المراحل الدراسية الثلاث الأولى حتى الصف الأول، وبعد ذلك، ستتم إضافة مرحلة واحدة كل عام، حتى الصف الخامس. * رسالة التعليم وفي كلمة ألقتها خلال الحفل، قالت مها الرميحي، المدير العام لمدرسة طارق بن زياد أود أن أشكر كل من شارك في رحلة هذه المدرسة في الماضي، سواء أولئك الذين عملوا أو درسوا هنا، كونهم ساهموا في الحفاظ على التاريخ العريق لمدرسة طارق بن زياد، وترك أثرا عظيما، وبصمة واضحة للأجيال القادمة الذين سيعملون ويدرسون هنا. وأضافت الرميحي سنستمر في المضي قدما في تقديم رسالة أن التعليم الجيد يشكل أهمية بالغة، وتربية جيل جديد من طلاب مدرسة طارق بن زياد. وإلى جانب سرد تاريخ مدرسة طارق بن زياد، تضمن المعرض الصور التذكارية، ومقاطع الفيديو، والحرف اليدوية، والمجلات المدرسية والأثاث الذي كان يوما ما جزءا من بيئتها التعليمية، بالإضافة إلى مجموعة من الصور الفوتوغرافية لطلابها الحاليين وأعضاء هيئة التدريس. وأعقب الحفل النسخة الخامسة من المنتدى التربوي حول التراث والهوية، الذي ينظمه معهد التطوير التربوي، التابع للتعليم ما قبل الجامعي، والذي يجمع خبراء ومعلمين لمناقشة مبادرات التعلم، التي تركز على التراث الثقافي القطري والهوية الوطنية، ويمكن المعلمين من عرض ومناقشة الأنشطة التي تدعم البرامج التعليمية الوطنية في المدارس القطرية. أشرف أبوعيسى: مرحلة جديدة لتأهيل جيل جديد للمستقبل قال أشرف أبوعيسى رئيس مجلس إدارة مجموعة أبو عيسى، إنه أحد خريجي مدرسة طارق بن زياد عام 1977، مشيراً إلى أن المدرسة حافظت على نفس تصميمها قديماً، مع تجديد الفصول والساحة، مشيداً بمبادرة مؤسسة قطر لإعادة افتتاح أقدم مدرسة في قطر مرة أخرى، باعتبارها رمزاً للعلم. وأضاف أبوعيسى أن المدرسة كانت من المدارس المتميزة فى دولة قطر، حيث كان يشهد لخريجيها بالتميز والمستوى الأكاديمى المرتفع، لافتاً إلى أنه سعيد بالحضور اليوم ليشهد مرحلة جديدة لانطلاق المدرسة التى سيكون لها دور كبير بالمرحلة المقبلة فى تأهيل أبناء دولة قطر للمستقبل كما كان لها دور فى تأسيس الرعيل الأول لملتحقيها. حمزة الصعيري: هنا تعلمت القيم الأخلاقية وتكونت شخصيتي قال حمزة طالب الصعيري خريج سنة 2000 من مدرسة طارق بن زياد، إن عودته بعد 19 عاماً من تخرجه، أعادت له ذكريات جميلة قضاها مع زملائه في هذه المدرسة الابتدائية، حيث ان تلك الفترة كان لها أثر كبير في تكوين شخصيته، وتأصيل القيم الأخلاقية التي يؤمن بها، لافتاً إلى أنه يدين إلى كل من علمه حرفاً لما وصل إليه الآن من نجاح في حياته المهنية. وأضاف الصعيري انه سعد كثيراً عندما شاهد المدرسة كما هي بنفس تصميمها مع بعد اللمسات الحداثية، حيث مر بفصله القديم ومكاتب معلميه ومشرفي المدرسة، واستعاد ذكرياته في أروقة مدرسة طارق بن زياد، متمنياً أن تكون المدرسة في شكلها الجديد إضافة قوية إلى التعليم في قطر. عبدالله المحمود: المدرسة خرجت قادة ومسؤولين ساهموا في نهضة قطر أكد الاستاذ عبدالله المحمود معلم علوم في مدرسة طارق بن زياد سابقاً، انه بدأ التدريس في المدرسة عام 1972 حتى عام 1996، وقضى خلال تلك الفترة أسعد أيام حياته، حيث وفرت له المدرسة الفرصة لتعليم الأجيال وتنشئتهم، ليكونوا اللبنة الأولى لبناء دولة قوية وفاعلة، تتميز الآن بالازدهار والنمو، حيث كانت المدرسة تضم مجموعة من الطلبة هم الآن من كبار الشخصيات، ورجال دولة، ومسؤولين في الوزارات والشركات الكبرى. وأضاف المحمود أنه سعيد كثيراً بالعودة مرة أخرى إلى مدرسة طارق بن زياد، مشيداً بمدى التطور الذي وصلت له المدرسة حالياً، بفضل مؤسسة قطر التي أعادت ترميمها وبناءها، لتبدأ قصة جديدة من العلم النافع، وتضم مجموعة جديدة من قادة المستقبل، متمنياً التوفيق لكل القائمين على المدرسة حالياً، وأن يسدد خطاهم، وان يستطيعوا أداء رسالة العلم على أكمل وجه، لصالح ابنائنا وبناتنا. لتظل مدرسة طارق بن زياد دائماً صرحاً للعلم. فهد السليطي: أدين لكل معلم في هذه المدرسة قال فهد السليطي خريج سنة 2000 من مدرسة طارق بن زياد، إنه استعاد ذكرياته اليوم في مدرسة طارق بن زياد، تلك المدرسة التي بدأ فيها أولى خطواته نحو العلم والمعرفة، فكان معلموها نعم القدوة بعلمهم، وباحتوائهم للطلبة كأبنائهم، فلم تكن تلك المدرسة مجرد مكان لتعلم القراءة والكتابة، ولكن كل معلم فيها أسهم في بناء عقول الطلبة، ليصبحوا مستقبلاً قادة ومسؤولين، وأصحاب فكر مستقل، ساهم في تنمية الدولة وازدهارها. وأضاف السليطي أنه يعمل الآن في وزارة الخارجية، عقب تخرجه من إحدى الجامعات البريطانية، معرباً عن امتنانه لكل من ساهم في تعليمه وبناء شخصيته، كما أعرب عن فخره بمشاهدة المدرسة مرة أخرى وهي أكثر تطوراً وشموخاً، متمنياً أن تساهم في تخريج أجيال أخرى أكثر ابداعاً لصالح المجتمع والدولة. عبدالله النصر: تساهم في عجلة التنمية وتطوير التعليم أشار عبدالله محمد النصر الذى أنهى تعليمه الأساسي فى صفوف المدرسة فى عام 1977، انه قضى أجمل ايام عمره فى المدرسة التي كانت تتميز بالشدة مع الطلاب، وعملت طوال فترة عملها الماضية على تخريج طلاب يتبوأون أعلى المناصب، ويساهمون فى دفع عجلة التنمية وزيادة رقعة التنمية التي تقوم بها الدولة تحت مظلة قيادتنا الرشيدة. وأشار إلى أنه أعجب بشدة بالتجربة الجديدة للمدرسة، وقال انها سيكون لها مستقبل كبير خلال الفترة المقبلة وستعمل على إحداث نهضة تعليمية وتربوية كبيرة بالدولة.

مها الرميحي: مؤسسة قطر تؤرخ لتعليم نوعي بإعادة افتتاح مدرسة طارق بن زياد تفتتح مؤسسة قطر رسمياً مدرسة طارق بن زياد، أقدم مدرسة في قطر، في 25 الجاري،التي تخرج فيها جيل كبير من كبار الشخصيات ومسؤولي الدولة، وهم اليوم قادة ومسؤولون وشخصيات أثرت التنمية بالكثير من الإنجازات، كما أنها تؤرخ للتعليم النظامي في الدولة. في حوار مع السيدة مها الرميحي، المدير العام لمدرسة طارق بن زياد، التي تعمل تحت مظلة التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر أشادت بالدور الريادي لمؤسسة قطر في حفاظها على التراث التعليمي والثقافي، وحرصها على إعادة افتتاح مدرسة هي اليوم من أهم المدارس في الدولة، وستعمل بإذن الله على تخريج جيل نوعي من الأطفال والشباب ليسهموا في بناء الوطن. مظلة التعليم يحظى إدراج مدرسة طارق بن زياد وهي مدرسة عريقة، بمكانة خاصة لدى أبناء المجتمع القطري، وهي تعمل اليوم تحت مظلة التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، ماذا يضيف ذلك إلى المدرسة، وإلى مؤسسة قطر أيضًا؟ بدايةً، كان لقرار إدراج مدرسة طارق بن زياد ضمن مدارس مؤسسة قطر وقع جميل جدا علينا جميعا كتربويين وأكاديميين في مؤسسة قطر، فقد أدركنا منذ اللحظة الأولى حجم المسؤولية الملقاة علينا في الحفاظ على الإرث الكبير الذي تحمله هذه المدرسة الجميلة، خصوصًا بعد أن أُعيد بناؤها من قبل المكتب الهندسي الخاص التابع للديوان الأميري في دولة قطر، مع الاحتفاظ بالتصميم الهندسي القديم وإضافة مبانٍ جديدة وقاعات دراسية متخصصة وملاعب ترفيهية. في مؤسسة قطر، تسلمنا هذه الأمانة وحرصنا على تقديم كافة خبراتنا ومعارفنا وشغفنا بالتعليم من أجل إعادة إحيائها وتطويرها مع الحفاظ على طابعها التراثي، وبفضل خبرتنا في مجال تعليم البكالوريا الدولية فقد تمكّنا من تشغيلها في أغسطس عام 2019، أي بعد شهرين فقط من إدراجها تحت مظلتنا في مايو. * كيف تصفين لنا مهمتك كمدير عام لهذه المدرسة التي تمتلك هذا التاريخ الغني والحضور القوي في ذاكرة القطريين، كقطرية أولًا، وكتربوية؟ تعدّ مدرسة طارق بن زياد من أقدم المدارس الحكومية في قطر، لذا، فهي تحظى بمكانة كبيرة في قلبي وقلوب كل القطريين، وخصوصا كوني درست في مدارس حكومية، وهو ما جعلني أتأثر بشدة لدى زيارتي للمدرسة بعد تسلمي منصب مديرها العام، لقد شعرت بحنين قوي إلى مدرستي الابتدائية بينما أتفقد أروقتها، وصفوفها الدراسية، وأعتقد أن إعادة ترميم المدرسة مع الحفاظ على تصميمها التراثي القديم كان له الأثر في حفظ مكانتها لدى أبناء الجيل القديم وجيلنا. كما أتذكر جيدا ما كنت أسمعه بشكل متكرر حول مدرسة طارق بن زياد حين كنت طالبة في مدرسة إعدادية للبنات، بأنها مدرسة ذات سمعة عالية ومناهج تعليمية ابداعية، وخصوصا في العلوم، كما كانت العوائل القطرية تقصدها لتسجيل أولادها فيها حتى ولو كانوا يسكنون في مناطق بعيدة عنها. نموذج أكاديمي * كيف تمكنت مدرسة طارق بن زياد من ابتكار نموذج أكاديمي يدمج الثقافة الشعبية في كل المحتوى التعليمي مع الحفاظ على أسس البكالوريا الدولية؟ وماذا عن تعزيز اللغتين العربية والانجليزية لدى الطلاب؟ نقدم في مدرسة طارق بن زياد، نموذجا تعليميا مبتكرا وفريدا من نوعه محليا وفي المنطقة والعالم، وهو يقوم على الانغماس التام في اللغة. ففي صفوفنا الدراسية، يوجد معلمان، معلم متحدث بالإنجليزية ومعلم متحدث بالعربية، يدرسان الطلاب في الحصة نفسها ويقدمان المعلومات نفسها لكن باللغتين. وهذه فكرة مبتكرة وخصوصًا في الصفوف الدراسية المتقدمة، مما يعزز مهاراتهم اللغوية، بشكل مبسط وممتع. وقد كانت النتائج مذهلة، حيث بدأ الأهالي يلحظون تقدم الطلاب باللغة الثانية خلال شهرين فقط. ولتطبيق هذا النموذج، قمنا بتدريب كافة المعلمين، ومن بينهم المتحدثون بالإنجليزية، على الثقافة والتراث القطري لإدماج هذه العناصر في حصصهم الدراسية. نظرة تربوية * انضمت مدرسة طارق بن زياد للبنين، إلى مظلة مؤسسة قطر، كمدرسة مختلطة، ما هي وجهة نظركم التربوية في المؤسسة حول التعليم المختلط ودوره في العملية التعليمية؟ بحكم تجربتي في المجال الأكاديمي في مدارس مؤسسة قطر، يمكنني القول إن التعليم المختلط يلعب دورا إيجابيا في تعليم وتنمية الطلاب من ناحية التكيف الاجتماعي، تعزيز القدرة على التفاعل وزيادة الثقة بالنفس، كما يساعد على فهم أفضل للجنس الآخر وكيفية التعامل معه ضمن قواعد أخلاقية قائمة على الاحترام والتقاليد. كما أن الواقع الاجتماعي والمهني يفرض نفسه، حيث كل الأماكن خارج المدارس مختلطة، مثل الأسرة، والمجمعات التجارية، وأماكن العمل في مختلف المجالات والتي ستحتضن خريجي المدرسة مستقبلا، كل ذلك يجعل التعليم المختلط بمثابة تمهيد للحياة الاجتماعية والعلاقات مع الآخرين، وهذا ما لا يتعارض مع تقاليدنا وبيئتنا المحافظة، والتي تعزز العلاقات الاجتماعية السليمة المبينة على أسس الاحترام والتقبل بين الجنسين. وأود أن أشير إلى أن بعض الأهالي كانوا قد اتخذوا قرارهم بتعليم أولادهم لدينا خلال المرحلة الابتدائية فقط، بسبب التعليم المختلط لكنهم، عندما لاحظوا الآثار الإيجابية لهذا التعليم على شخصية الطلاب وكيف يسهم في تحقيق الاتزان لديهم، عدلوا عن قرارهم وأبقوا على أولادهم في صفوفنا لإكمال المرحلة الإعدادية. مناهج مدرسية * أضفتم إلى مناهج المدرسة، مواد في الموسيقى، أخبرينا عن جدوى ذلك وفائدته بالنسبة للطالب؟ لقد أدرجنا مادة الموسيقى من ضمن برنامج البكالوريا الدولية لأهميتها في توسيع مدارك الطالب، وعلى الرغم من أن هذه الخطوة قد تبدو جديدة ولا صلة لها بالمنهج القديم، إلا أن الموسيقى كانت تدرس بشكل أساسي في المدارس الحكومية قديما، ولكن تحت مسميات أخرى، مثل الكشّافة. وتحتفظ وزارة التعليم والتعليم العالي بفيديوهات مصورة تظهر اعتمادها في المناهج القديمة. نحن لم نأخذ هذه الحصة ونطبقها كما هي، بل قمنا بمواءمتها مع مبادئنا التعليمية التي تعزز التراث، ما يعني أننا نقدم موسيقى عربية شرقية للطالب كمرحلة أولى قبل الانطلاق إلى تعلم الموسيقى العالمية، والمعلم غالبا ما يكون عربيا ويمتلك خبرة في الموروث الفني القطري. طموح مستقبلي * ما هو طموحكم لمستقبل مدرسة طارق بن زياد محليا وعالميا؟ طموحنا أن نبني نموذجا عالميا لمدرسة تطبق التراث المحلي داخل مناهجها الدراسية، نطمح لأن نعرض تجربتنا في المؤتمرات التربوية العالمية كخطوة لأن يُصار إلى تطبيقها في دول حول العالم، حيث تعتمد كل دولة لدى وضع مناهجها الدراسية على تراثها التقليدي الخاص. هذا بالإضافة إلى نموذج الانغماس في اللغتين العربية والإنجليزية. لقد كانت دولتنا على قدر كبير من الوعي والرشد بحيث أدركت أننا قادمون على انفتاح كبير فركزت على تعزيز الهوية القطرية، وذلك من خلال تشريعات بدأت تصدر منذ أكثر من 10 سنوات، وآخرها كان قرار تعزيز اللغة العربية، هذا بالإضافة إلى الجهود التي تقوم بها مختلف المؤسسات مثل الأنشطة الثقافية والمهرجانات والبرامج التي تعزز ثقافتنا المحلية. كل ذلك ألهمنا لابتكار منهجنا التعليمي الفريد في مدرسة طارق بن زياد والذي لا ينفصل عن موروثنا الثقافي. حدث كبير * يصادف اليوم الافتتاح الرسمي لمدرسة طارق بن زياد، تحت مظلة التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، أخبرينا عن أهمية ذلك؟ يغمرنا الحماس لهذا المشروع الجديد الذي يحمل أفكارا مبتكرة، والافتتاح الرسمي الذي نترقبه اليوم، هو حدث كبير جدا نعلن خلاله أمام كافة أفراد المجتمع عن إعادة افتتاح هذه المدرسة العريقة التي خرجت نخبة من أبناء المجتمع المتميزين في مجالات السياسة والطب والفن وغيرها، والتي تفتخر منذ تأسيسها بانتمائها إلى الهوية الثقافية القطرية والقيم العربية. إننا نتطلع إلى مرحلة جديدة من تاريخ المدرسة المشرف، وإلى تأسيس نموذج فريد من نوعه على مستوى العالم بما يسهم في تنشئة مواطنين متميزين محليا وعالميا.

أعلنت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، أمس، عن إعادة افتتاح مدرسة طارق بن زياد، وذلك تحت مظلة التعليم ما قبل الجامعي في المؤسسة. وستفتح المدرسة أبوابها للطلاب والطالبات للعام الأكاديمي 2019-2020، على أن ينطلق الفصل الدراسي في أغسطس المقبل. وتسعى المدرسة إلى تنمية قدرات أبنائنا وبناتنا بحيث تصبح أكثر فعالية بما يُساهم في تحقيق التنمية المستدامة بدولة قطر، وتهيئة الطلاب ليصبحوا مواطنين عالميين، وذلك من خلال دمج القيم الثقافية والتراث المحلي بالتعليم العالمي. تأتي هذه الخطوة في إطار التزام مؤسسة قطر بتوفير معايير عالمية للتعليم ما قبل الجامعي، الذي تمتد جذوره إلى الهوية الثقافية العربية والقيم التي تقوم عليها، والحفاظ على اللغة العربية. وتمثل مدرسة طارق بن زياد فرصة لمواصلة تطوير هذا النموذج وتوسيعه، بهدف تقديم الفائدة التي تعود على أبناء وبنات المجتمع في قطر وأهاليهم. تشمل إعادة افتتاح هذه المدرسة امتداد التركيز الأكاديمي إلى خارج الفصول الدراسية، ليصل إلى المجتمع، وذلك من خلال الفعاليات والمسارات التعليمية التي تُساهم في إحياء التراث الثقافي وتعزيزه. من المقرر أن تقدّم المدرسة برنامجًا ثنائي اللغة للبنين والبنات للمرحلة الابتدائية، يتبنى مناهج دبلوم البكالوريا الدولية، بالإضافة إلى عناصر تعكس التراث القطري. كما ستقدم المدرسة المراحل الدراسية الثلاث الأولى حتى الصف الأول، وبعد ذلك، ستتم إضافة مرحلة واحدة كل عام، حتى الصف الخامس. في هذا الإطار، قالت السيدة بثينة علي النعيمي، رئيس التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر:نحن فخورون بإعادة افتتاح مدرسة طارق بن زياد الابتدائية وذلك تحت مظلة التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، وتوسيع نطاق الخدمات التعليمية التي نوفرها لمجتمعنا. وبهذا نؤكد التزامنا بتوفير تعليم ذي جودة عالية يستمد جذوره من ثقافتنا القطرية وتراثنا الذي نعتزّ به، وذلك بما يحقق تطلعاتنا في تنشئة الأجيال القادمة، وتزويدهم بالمؤهلات التي تُمكنهم من تحقيق النجاح، والازدهار، كي يُساهموا في تنمية مجتمعاتهم. من جهتها، قالت مها الرميحي، المدير العام لمدرسة طارق بن زياد: نحن سعداء للغاية لإعادة إطلاق مدرسة لها تاريخ وإرث عميق. مدرسة لها رؤية فريدة من نوعها ستضيف التنوع في المدارس في قطر. ستكون المدرسة مثالًا لرؤية فريدة من نوعها في تقديم تعليم ثنائي اللغة ذي جودة عالية ومنهج عالمي في قالب تراثي قطري يركز على بناء هوية مسلمة عربية قطرية قوية للطالب عن طريق تعزيز التراث القطري من خلال البرامج المقدمة وتعزيز مناهج البرامج الوطنية في مرافق على مستوى عال من الجودة. كذلك ستعزز المدرسة حبّ التعلم لدى الطلاب من عمر صغير من خلال توفير بيئة تعليمية تعزز التعلم المعرفي والاجتماعي.

تقديم 8 أبحاث علمية من 6 مدارس خلال الدورة أسدل برنامج البيرق التابع لمركز المواد المتقدمة في جامعة قطر الستار على الدورة الثانية عشر لمسار أنا باحث وذلك بمشاركة 6 مدارس هي مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين، مدرسة مصعب بن عمير الثانوية المستقلة للبنين، مدرسة جاسم بن حمد الثانوية المستقلة للبنين، مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية المستقلة للبنين، مدرسة البيان الثانوية للبنات وأكاديمية الأرقم للبنات. وقد حضر الحفل كل من د. مريم العلي المعاضيد نائب رئيس الجامعة للبحث العلمي بالإضافة إلى حضور طلبة المدارس المشاركين في الدورة وأساتذتهم. وفي كلمتها الافتتاحية، قالت د. مريم العلي المعاضيد نائب رئيس الجامعة للبحث العلمي:"نولي اهتمامًا بالغًا بالبحوث و مشاركة المجتمع المحلي في تغيير النظرة للبحث العلمي . برنامج البيرق مع مساراته يعتبر تعزيز لثقافة البحث العلمي بين طلبة المدارس الثانوية وتشجيعهم على اكتشاف قدراتهم وإمكانياتهم ومهاراتهم في إجراء بحوث قيمة تخدم دولة قطر وتعالج كثير من المشكلات في القطاعات الصناعية وقطاع النفط والغاز. ويُسهم برنامج البيرق عامًا تلو الآخر في تحقيق رؤية قطر الوطنية الرامية إلى خلق مجتمع اقتصادي قائم على المعرفة والبحث العلمي". وقالت المهندسة عزة سعد مساعد باحث في مركز المواد المتقدمة بجامعة قطر: "يقدم مسار أنا باحث إلى جانب الأبحاث العلمية عددًا كبيرًا من ورش العمل لتعزيز مهارات الطلبة في البحث العلمي وتدريبهم على استخدام أحدث التقنيات والأجهزة داخل مختبرات مركز المواد المتقدمة، بالإضافة إلى تدريبهم على الطرق العلمية السليمة لكتابة وإجراء البحث العلمي في مختلف المجالات. وعند اجتياز الطالب هذا البرنامج، يُصبح أكثر اعتمادا على نفسه ومسلحًا بالمهارات الأساسية له لبدء العمل في مجال البحوث العلمية. كما يتعلم الطلبة مهارات الإلقاء وتقديم البحث العلمي أمام عدد كبير من الحضور، علاوة على حضور ورش عمل حول السلامة داخل المختبرات وكيفية إنتاج الأفلام الوثائقية التي تُظهر جمال البحث العلمي بالإضافة إلى ورش عمل عن كيفية استخدام مواقع التواصل الإجتماعي لمشاركة أبحاثهم العلمية مع غيرهم". وقد تضمنت الدورة الثانية عشر من مسار أنا باحث ثمانية أبحاث علمية تُلبي احتياجات الدولة منها بحث علمي يتناول تصنيع واختبار كفاءة أحد أنواع البوليمرات القابلة لتحلل والمُصنّع من بقايا فول الصويا ويستخدم في تطبيقات التغليف وهذا يساعد في حل مشكلة إعادة تدوير النفايات البلاستيكية والتخلص منها نهائيا وهي مشكلة ذات اهتمام واسع في جميع أنحاء العالم، بالإضافة إلى بحث علمي متعلق بالخرسانة الخضراء صديقة البيئة واستخدام المخلفات فيها مثل الورق وبقايا الطعام والبلاستيك للحصول على مقاعد تستخدم في الحدائق العامة عوضا عن استخدام الخشب الذي يستلزم قطع أشجار وإحداث اختلال في التوازن البيئي. كما أجرت مجموعة أخرى من الطلبة بحثًا آخر حول التآكل في المعادن باستخدام أنواع خاصة من البوليمرات التي تقلل من معدلات تآكل المعادن، وبحث آخر عن استخدام البلاستيك المعاد تدويره حيث قام الطلاب بابتكار طرق لتشكيل البلاستيك المعاد تدويره من خلال استخدام المعدات المتوفرة في مركز المواد المتقدمة وغيرها من الأبحاث القيمة. وقد اختتمت الفعالية بالإعلان عن أسماء الفرق الفائزة في مسابقات أفضل عرض تقديمي، وأفضل فلم وثائقي، وأفضل موقع للتواصل الاجتماعي، وأفضل صورة فوتوغرافية. وقد فاز بالمركز الأول في مسابقة أفضل عرض تقديمي فريق البتيل من أكاديمية الأرقم الثانوية للبنات، وفاز بالمركز الثاني فريق الهوري من أكاديمية الأرقم الثانوية للبنات، بينما فاز في المركز الثالث فريق الشوعي من مدرسة جاسم بن حمد المستقلة الثانوية للبنين. كما حصل عن جائزة أفضل فلم وثائقي فريق البتيل من أكاديمية الأرقم الثانوية للبنات. وعن فئة مواقع التواصل الاجتماعي، فاز فريق الحوري من أكاديمية الأرقم الثانوية للبنات بجائزة المجموعة الأكثر نشاطًا وتفاعلاً، بينما فاز فريق الجلبوت من مدرسة جاسم بن حمد الثانوية المستقلة للبنين بجائزة المجموعة الأكثر شعبية، وفاز فريق الشوعي من مدرسة جاسم بن حمد الثانوية المستقلة للبنين بجائزة أفضل صورة على الانستغرام، كما فاز فريق البتيل من أكاديمية الأرقم الثانوية للبنات بجائزة أفضل صورة تُظهر الفن في العلوم.

أكد السيد حمد المناعي، صاحب الترخيص، مدير مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين، التي شهدت تخريج صاحب المركز الأول في شهادة الثانوية العامة، على مستوى دولة قطر، وصاحب المركز السادس في تصريحات خاصة لـ "الشرق" أن مدرسة طارق بن زياد تشكل حضوراً استثنائياً، ونموذجاً متميزاً، يعكس النهضة التعليمية في دولة قطر، وذلك في إطار سعيها لتحقيق رؤيتها ورسالتها الهادفة لتخريج جيل من الطلاب المتميزين. وقال: تعد مدرسة طارق بن زياد المدرسة الأولى والوحيدة على مستوى دولة قطر، التي تدرس اللغات اليابانية والألمانية والإسبانية، بالإضافة للغة الفرنسية والإنجليزية. وهي في مقدمة المدارس القطرية التي انضمت لشبكة المدارس ـ شركاء المستقبل الألمانية. وتعتبر أول مدرسة ثانوية للبنين في قطر، تطبق مشروع الحقيبة الإلكترونية. كما أن من أهم إنجازاتنا نسب النجاح المتميزة في الشهادة الثانوية العامة المستقلة، وتحقيق المركز الأول في العديد من المجالات منها: المركز الأول في الأولمبياد الوطني للروبوت، على مستوى الدولة لثلاثة أعوام متتالية، وتأهل الطلاب لتمثيل دولة قطر في مسابقة الروبوت العالمية في ماليزيا وإندونيسيا وروسيا. تمثيل المدرسة لدولة قطر في معرض إنتل الدولي للعلوم في لوس أنجلوس، ومعرض إنتل الدولي في الأردن. والمركز الأول في المعرِض الوطني لأبحاث الطلبة الخامس والمركز الأول في مشروع الحياة، هندسة لثلاثة أعوام، والمركز الأول في العديد من بطولات المناظرات، وغيرها الكثير. وتقدم المناعي بالتهنئة إلى أبنائه الطلبة من أوائل شهادة الثانوية العامة، وأرجع السبب ـ في تخريج اثنين من طلاب المدرسة من أوائل الثانوية ـ إلى حرص المدرسة، ومتابعتها المستمرة للمستوى الأكاديمي للطلاب، والتواصل الدائم والفعال مع الأسرة، ووجود نخبة من الكادر الأكاديمي والإداري بالمدرسة من أصحاب الخبرة والكفاءة في التعامل مع الطلبة، وتزويدهم بالمهارات الكافية، موضحاً أن المدرسة قد حققت اعلى نسب نجاح وتفوق، وهذا يعد تتويجاً للجهود المبذولة من قبل الجميع، وفي نهاية اللقاء تمنى مدير المدرسة التوفيق لكافة الطلاب، ومواصلة رحلة التميز والتفوق؛ في حياتهم العلمية والعملية.

احتفل طلاب مدارس الدولة باليوم الرياضي وسط مجموعة كبيرة من الفعاليات المختلفة بحضور أولياء الأمور وجانب كبير من الألعاب الرياضية والترفيهية والشعبية، حيث استقبلت مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين التي تعد مركزا رئيسيا لإقامة الفعاليات في اليوم الرياضي أعدادا كبيرة من طلاب المدارس المستقلة والخاصة ومؤسسات المجتمع وعددا من مسؤولي وزارة التعليم والتعليم العالي للمشاركة في الفعاليات حيث كان في مقدمة الحضور سعادة السيد ربيعة بن محمد الكعبي، وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي والسيد خليفة سعد الدرهم مدير مكتب المدارس المستقلة والسيد حسن عبد الله المحمدي مدير مكتب الاتصال والإعلام والأستاذ عمر عبد العزيز النعمة مساعد مدير مكتب المدارس والأستاذ عبد الرحمن المفتاح المدير التنفيذي للاتحاد القطري للرياضة المدرسية والأستاذ صلاح أحمد سالم اختصاصي التربية البدنية والسيد خليفة السليطي من وزارة الداخلية والسيد كونهو فالابيلنزار من اللجنة الأوليمبية القطرية والعديد من السادة الضيوف الكرام. طارق بن زياد الثانوية في البداية أكد الأستاذ حمد محمد شبيب المناعي مدير المدرسة وصاحب الترخيص، على أن المدرسة تولي هذه المناسبة اهتماماً خاصاً، وذلك تنفيذا للقرار الأميري رقم 80 لسنة 2011 الذي أصدره حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله المتضمن تحديد يوم الثلاثاء من الأسبوع الثاني من شهر فبراير من كل عام يوماً رياضياً للدولة. كما أكد الأستاذ حمد على أهمية اليوم الرياضي وما له من دور كبير في نشر الثقافة الرياضية لكافة شرائح المجتمع وخاصة الطلاب وأن المبادرة الرائدة والفريدة المتمثلة في اليوم الرياضي للدولة لها دور كبير في بناء جيل معاف وسليم من المتعلمين يتمتع بالصحة وقادر على أداء مسؤوليّاته وواجباته، ومؤهّلٍ للعمل والعطاء والبذل والتميز في جميع ميادين الحياة. وأبدى الأستاذ حمد المناعي سعادته الكبيرة لاختيار المدرسة كمركز رئيس لفعاليات اليوم الرياضي للدولة، حيث قال: إنه لشرفٌ كبيرٌ لنا أن تكون مدرستنا موضع ثقة لدى وزارة التعليم والتعليم العالي باختيارها مركزاً رئيساً لفعاليات اليوم الرياضي للدولة مؤكداً حرص المدرسة الدائم على المشاركة الفعالة والمتميزة في جميع المناسبات الوطنية، ومرحباً بجميع المشاركين بفعاليات هذا اليوم الرائع، وأضاف: إن المدرسة قامت بتسخير كل إمكانياتها لتنفيذ جميع الفعاليات بتميزٍ ولاستقبال المشاركين بكل صدرٍ رحبٍ وتوفير المناخ المريح لهم وتوفير جميع المستلزمات. ثقافة الرياضة وأعرب السيد خليفة سعد الدرهم مدير مكتب المدارس المستقلة عن سعادته البالغة بزيارة مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة كمركز لفعاليات اليوم الرياضي للدولة وما فيها من حسن تنظيم واستقبال وأنشطة تتسم بالتميز والروعة وأن هذه الزيارة ليست الأولى وإنما زيارته متكررة سنويا ودائما كان الانطباع طيباً نتيجة الجهود التي تبذلها إدارة المدرسة لإنجاح هذا اليوم الرياضي المتميز وفي المقدمة الأستاذ حمد محمد شبيب المناعي مدير المدرسة وصاحب الترخيص على الجهد المبذول والمتميز، وقد ذكر الأستاذ عمر عبد العزيز النعمة مساعد مدير مكتب المدارس أن التنظيم ممتاز جداً وهناك أفكار جديدة لمسناها في الأنشطة الرياضية ولا سيما تلك التي تتعلق بالتراث والعادات والتقاليد والتي لها أثرها الإيجابي في المجتمع. المدارس المشاركة وقد شارك طلاب المدارس المستقلة والخاصة في الدولة مع أولياء الأمور في منافسات وفعاليات رياضية استمرت من الساعة 8 صباحاً إلى الساعة 12 ظهرا وتضمنت: مشاركة فريق الكشافة في التنظيم وأداء النشيد الوطني لدولة قطر واختبارات صحية (سكر-ضغط – طول –وزن - نظر) ومسيرة مشي خارجية حول المدرسة وورشة عمل عن الرياضة ومباريات في كرة القدم وكرة السلة وكرة الطائرة وتنس الطاولة والريشة ومسابقة الكونترول بالكرة وشد الحبل ولعبة البيبي فوت، النطاطة وبعض الألعاب الشعبية ومسابقات تيلي ماتش بالتتابع (محطات) والكونترول بالكرة والكرة الدوارة وتوزيع الجوائز وتكريم المشاركين في اليوم الرياضي. وتمثلت وفود المدارس والجهات المشاركة في اليوم الرياضي بمدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين بالآتي: (مدرسة حمد بن عبد الله الثانوية المستقلة للبنين ومدرسة بن عبد العزيز المانع الثانوية المستقلة للبنين والمدرسة الفلسطينية للبنين والمعهد الديني الإعدادي الثانوي المستقل للبنين ومدرسة الفرقان الإعدادية للبنين ومدرسة الرازي الإعدادية المستقلة للبنين ومدرسة خالد بن الوليد الإعدادية المستقلة للبنين ومدرسة دخان الابتدائية الإعدادية الثانوية المستقلة للبنين والمدرسة البريطانية الدولية ومدرسة الجالية السورية ومدرسة صلاح الدين الإعدادية المستقلة للبنين ومدرسة علي بن جاسم آل ثاني الثانوية المستقلة للبنين ومدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين ومدرسة مركز باكستان التعليمي ومدرسة سكولار إنترناشيونال ومدرسة خالد بن أحمد الإعدادية المستقلة للبنين ومدرسة رويال إنترناشيونال الابتدائية والمدرسة اللبنانية ومدرسة محمد بن عبد الوهاب الثانوية المستقلة للبنين ومدرسة حطين النموذجية المستقلة للبنين ومدرسة ابن خلدون الإعدادية المستقلة للبنين) 800 طالب كما استقبلت مدرسة الوكرة الثانوية ما يقرب من 800 طالب بمناسبة الاحتفال باليوم الرياضي حيث توافد طلاب من مدارس ( مدرسة عبد الرحمن بن جاسم الإعدادية للبنين، مدرسة مسيعيد الابتدائية الإعدادية للبنين – مدرسة جابر بن حيان الابتدائية – مدرسة باك شمعة الباكستانية ـ المدرسة الهندية ) وعدداً من أولياء الأمور إضافة إلى رئيس مجلس أمناء المدرسة الشيخ أحمد البوعينين ومديري المدارس وبحضور مستشار المدرسة الأستاذ أحمد الشيب حيث توافد المشاركون منذ الصباح الباكر في تمام الساعة السابعة صباحاً حيث كان في استقبالهم لجنة الاستقبال وعلى رأسهم الأستاذ محمد علي محمد العمادي مدير المدرسة وصاحب الترخيص، ولفيف من أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية، وتبعاً للبرنامج الذي أعدته المدرسة تم البدء بمسيرة المشي بالمعلب العشبي تلاها ورشة عمل بعنوان (الرياضة والصحة)، بعد ذلك تم خضوع جميع المشاركين للقياسات الطبية والحيوية عن طريق اللجنة الطبية المكونة من العيادة المدرسة وبالتعاون مع الهلال الأحمر القطري بعد ذلك تم تقسيم المشاركين إلى فرق رياضية تنوعت ما بين ( كرة القدم – تنس طاولة – كرة يد – كرة السلة – الألعاب الشعبية – مسابقات ترفيهية رياضية) وعلى هامش الاحتفال قدم الأستاذ فضل اليافعي مدير مدرسة جابر بن حيان الابتدائية درعا تذكارية للأستاذ محمد العمادي مدير المدرسة على حسن التنظيم وحفاوة الاستقبال وكرم الضيافة شاكراً إدارة المدرسة على المجهود المبذول . وفي نهاية الاحتفال تم تكريم جميع المشاركين بالاحتفال باليوم الرياضي .

إستقبلت مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين سعادة السيدة أنجليكا شتورز شكرجي سفيرة جمهورية ألمانيا الاتحادية لدى دولة قطر خلال زيارتها للمدرسة وذلك في إطار التعاون بين المركز الثقافي الألماني "جوتة" ومدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين كمدرسة من مدارس شبكة شركاء المستقبل الألمانية . و قامت سعادة السفيرة خلال زيارتها بإهداء مركز مصادر التعلم في المدرسة عدد 250 كتاب في تعليم اللغة الألمانية مهداة من المركز الثقافي الألماني "جوته" ، رافق سعادة السفيرة في الزيارة كلٍ من السيد رونالد شتومبف مدير قسم اللغة الألمانية بمعهد "جوتة" في أبوظبي والسيدة داليا شلبي مدير مركز تعليم اللغة الألمانية بالدوحة. كان في استقبال سعادة السفير والوفد المرافق له كلٍ من السيد حمد محمد شبيب المناعي مدير المدرسة وصاحب الترخيص والسيد عبدالرحمن المالكي نائب المدير للشؤون الإدارية وشؤون الطلاب والسيد محمد سعيد الألفي نائب المدير للشؤون الأكاديمية وعدد من أعضاء الهيئتين الإدارية و التدريسية ومجموعة من طلاب المدرسة الذين يدرسون اللغة الألمانية. وخلال الزيارة أكدت سعادة السفيرة على أهمية وجود مجموعة من الكتب الألمانية في مجالات مختلفة والتي تساعد الطلاب على اكتساب اللغة. وأشارت سعادتها بما تقدمه المدرسة من جهود متميزة في تدريس اللغة الألمانية كونها أول مدرسة قطرية مستقلة أدخلت اللغة الألمانية كلغة أجنبية إلى منهجها العام الدراسي 2013-2014 معربة عن سعادتها بذلك وعن تقديم الدعم اللازم للمدرسة لدعم تدريس اللغة الألمانية وتمكينها لدى الطلاب الدارسين. من جانبه أشاد السيد حمد المناعي بالدور الكبير والمتميز الذي تقوم به سفارة دولة ألمانية الاتحادية بالدوحة والمركز الثقافي الألماني ومركز تعليم اللغة الألمانية في مساعدة المدرسة على تنفيذ برنامجها الطموح في تعليم اللغة الألمانية وتحفيز الطلاب على متابعة دراستهم في ألمانيا، شاكراً لهم هذه المبادرة في تزويد المدرسة بهذا العدد من الكتب باللغة الألمانية. وأكد على أهمية تعلم اللغات للطلاب ، كما قدم السيد عبد الرحمن المالكي نائب المدير للشؤون الإدارية شكره على هذه اللفتة مؤكداً أهمية هذه الكتب للطلاب ولمتابعة دراستهم للغة الألمانية. وبدوره أكد السيد محمد سعيد الألفي نائب المدير للشؤون الأكاديمية أننا في مدرسة طارق بن زياد نؤمن بأهمية تزويد الطلاب بهذه الفرص لتعلم اللغات ومالها من دور كبير في بناء مستقبلهم، معرباً عن شكره لتقديم هذه الكتب التي ستعود بالفائدة على جميع الطلاب.

نظمت كلية الهندسة في جامعة قطر رحلة إلى اليابان لفريق الحياة هندسة من مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين والذي حقق على المركز الأول في سباق العام الماضي ٢٠١٤. وقد كانت رحلة فريدة من نوعها على مدار أسبوع كامل تخللته عدة زيارات، حيث زار الطلبة عدة مؤسسات وهيئات للإطلاع على أبرز التطور الحاصل على الصعيد التعليمي والصناعي. تكون الفريق المشارك من مدرسة طارق بن زياد الثانوية من كل من الطلبة عبدالله أحمد عبدالله أحمد النعمة، أحمد سلطان عبدالله حسن المرزوقي، ومحمد عبدالله جاسم صالح السليطي وعيسى محمد خليفه الحسن السليطى وعبدالعزيز احمد سعود راشد السليطي وعبدالله محمد زيد راشد السليطى واحمد خالد احمد جاسم عبدالله وغانم صالح عبدالله حسن الابراهيم وبإشراف الأستاذ نبيل حامد كاظم الجبوري. وفي تعليقه على الرحلة، قال الدكتور راشد العماري عميد كلية الهندسة بجامعة قطر "إن مثل هذة الزيارات الخارجية لطلبة مشروع الحياة هندسة تثري المعرفة وتعزز مهاراتهم وتفتح لهم الآفاق للابداع في سبيل الارتقاء العلمي والأكاديمي، كما وتعزز آليات التواصل بين طلبة المدارس الثانوية والجامعة، وتعد الطلبة للمرحلة الجامعية، وتمهدهم للالتحاق بكلية الهندسة في جامعة قطر." كما علق الأستاذ حمد المناعي مدير مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين على فعاليات هذ العام قائلا "جاء هذا المشروع من حرص المنظومة التعليمية على اشراك الطلاب في مثل هذة الفعاليات، كما نشكر جامعة قطر لاتاحة هذة الفرصة لمثل هذة الزيارات الخارجية للاطلاع على احدث التطورات في هذا المجال". وزار الطلبة خلال الرحلة مدرسة ساكاي التقنية في مدينة أوساكا، بالإضافة لمصنع ومتحف تويوتا للسيارات في مدينة ناجويا، و مركز التحكم المرروي المركزي في طوكيو، و مركز التحكم في شركة القطارات اليابانية، بالإضافة لعدد من الزيارات الثقافية. كما زار الطلبة المتحف الوطني للعلوم والابتكار، والذي يعتبر أحد الهيئات التي تتيح للزائرين فرصة التدريب العملي للتواصل مع عالم العلوم والتكنولوجيا، حيث تمكن المشاركون من تبادل الآراء والأفكار مع محاورين مختصين في مجالات العلوم والتكنولوجيا وعلوم الفضاء، واطلعوا على تجارب اليابان في مجالات التقدم التكنولوجي والمعروضة في المتحف. وكان من ضمن الفعاليات زيارة لشركة اليابان للسكك الحديدية في العاصمة طوكيو، وفيها اطلع المشاركون على شبكة الخطوط التي تقطعها القطارات، والخرائط التفاعلية التي تربط بين مختلف المحطات، حيث تقطع شبكة السكك الحديدية مسافة ٧٥١٢ كم ويستخدمها حوالي ١٧ مليون راكب يومياً. كما توفر سرعة عالية في النقل إلى المدن المحلية المجاورة عبر شبكة شنكانسن " القطار الطلقة السريع" التي تربط مدينة طوكيو مع المدن الإقليمية من خمسة اتجاهات. كما اطلع المشاركون على أبرز وسائل التقنية التي تستخدمها شركة اليابان للسكك الحديدية في تأمين تنقل آمن ومستقر وتعزيز رضا العملاء من خلال الابتكار التكنولوجي، و بالإضافة لجهودها في جعل المناطق والمساكن على جانبي السكة أكثر أمناً. تأتي هذه الزيارة لتعزيز رؤية الطلاب لمستقبل شركة الريّل القطرية.

كرمت مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة بنين الطلاب المتميزين في مسابقات " يوم المواهب " حيث شارك أولياء أمور فرحة أبنائهم بالفوز في المسابقة وذلك انطلاقا من رؤية ورسالة المدرسة وتفعيلاً للأنشطة اللا صفية التي تتبناها إدارة المدرسة بإشراف صاحب الترخيص والمدير الأستاذ حمد محمد شبيب المناعي. وفي إطار حرص المدرسة على اكتشاف وتنمية مهارات الطلاب في جميع المجالات حيث نظمت يوما لأولياء الأمور من أجل تكريم الطلاب المميزين ، وأوضح كل من السيد عبد الرحمن المالكي وعبدالله المريخي رئيس قسم الإرشاد الأكاديمي بجامعة قطر أن من ابرز المشاركات الطالب محمد عبد الغني الذي حفظ القرآن كاملا في أربعة أشهر ونصف ، وقد عبر والده في كلمة ألقاها في الطابور الصباحي عن فرط سعادته لتفوق ابنه ثم توجه بالشكر إلى إدارة المدرسة ممثلة في مديرها الفاضل الأستاذ حمد المناعي والأساتذة الكرام الذين استطاعوا أن يغرسوا قيم الحملة جيدا وقد حولوا الشعار إلى واقع عملي نتج عنه ما رأيناه من تفوق وتميز لهؤلاء الأبناء. وبدوره أعرب السيد عبد الله المريخي والحضور من أولياء أمور الطلاب عن امتنانهم لما لمسوه من تنوع مواهب الطلاب في كافة المجالات وهذا نابع من الإدارة الحكيمة للسيد حمد المناعي مدير المدرسة وصاحب الترخيص الذي يتبنى تلك المواهب ويصقلها بالتشجيع المعنوي والمادي.

ضمن احتفال رسمي و بحضور سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم و سعادة الدكتور فرانك فالتر شتاينماير وزير خارجية جمهورية ألمانيا الاتحادية و سـعادة السيدة أنجليكا شكرجي سـفـيـرة جمهورية ألمانيا الاتحادية بالدوحة تم تدشين مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين كأول مدرسة ضمن شبكة "المدارس شركاء المستقبل الألمانية PASCH SCHOOL" وتم خلال الحفل تسليم السيد مدير المدرسة و صاحب الترخيص الأستاذ حمد محمد شبيب المناعي لوحة "المدارس شركاء المستقبلPASCH SCHOOL" بحضور عدد غفير من أعضاء الوفد الرسمي الألماني و عدد من المسؤولين في المجلس الأعلى للتعليم و نائبي المدير للشؤون الإدارية والأكاديمية وأعضاء من الهيئتين الإدارية والتدريسية وطلاب اللغة الألمانية في المدرسة. وقد بدأ الاحتفال بكلمة للأستاذ حمد المناعي رحب فيها بسعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم و سعادة الدكتور فرانك فالتر شتاينماير وزير خارجية جمهورية ألمانيا الاتحادية وسـعادة السيدة أنجليكا شكرجي سـفـيـرة جمهورية ألمانيا الاتحادية بالدوحة وبجميع الحضور الكرام. وأكد على أن المدرسة تسعى دائماً لأن تكون رائدة في مختلف المجالات ولاسيما في تدريس اللغات وخصوصاً اللغة الألمانية وتسخر جميع إمكانياتها لذلك. موجهاً الشكر الجزيل لسعادة وزير التعليم و التعليم العالي لدوره الكبير في تحقيق هذا الإنجاز المتميز للمدرسة، كما وجه عميق شكره لسعادة وزير خارجية جمهورية ألمانيا الاتحادية و سـعادة السـفـيـرة لدعم السفارة الألمانية المستمر لتدريس اللغة الألمانية. وتابع حديثه مؤكداً على أهمية دراسة اللغات الأجنبية من قبل الطلاب و خاصة اللغة الألمانية، و التي تعد ثاني أهم لغات العلوم كما تحتل ألمانيا المرتبة الثالثة على مستوى العالم من حيث إسهاماتها في مجال البحوث والتطوير، كما أن تعلم اللغة الألمانية يساعد على تقديم العديد من الفرص للدراسة والعمل في ألمانيا، حيث إن زيادة معرفة اللغة الألمانية تزيد من فرص العمل لدى الشركات الألمانية في كل مكان. أفضل المدراس جاء بعد ذلك كلمة لسعادة الدكتور فرانك فالتر شتاينماير وزير خارجية جمهورية ألمانيا الاتحادية قدم فيها الشكر للمجلس الأعلى للتعليم ممثلاً في سعادة وزير التعليم والتعليم العالي ولمدرسة طارق بن زياد الثانوية ممثلةً في مدير المدرسة و صاحب الترخيص على جهودهم المبذولة في تدريس اللغة الألمانية، كما قدم تهنئته للمدرسة لانضمامها لشبكة "المدارس شركاء المستقبل" وأكد على أن لوحة PASCH SCHOOL ليست مجرد لوحة و إنما تمثل انضمام المدرسة لشبكة متميزة من المدارس تضم 1750 مدرسة من أفضل المدارس على مستوى العالم. و من الجميل أن تقوم المدرسة بتشجيع الطلاب على المشاركة في المسابقات و المشاريع التي تطرحها شبكة المدارس شركاء المستقبل. و أشار إلى أن إتقان اللغة الألمانية وسيلة لتوسيع أفق الطلاب وزيادة معلوماتهم،كما أكد أن تعزيز التبادل الثقافي هو من أهم السبل التي تؤدي إلى زيادة الروابط بين دول العالم. و في ختام كلمته تمنى أن تكون مدرسة طارق بن زياد نموذجاً تحذو حذوه باقي المدارس في دولة قطر. بعد ذلك قام سعادة وزير خارجية جمهورية ألمانيا الاتحادية بتسليم لوحة "المدارس شركاء المستقبل الألمانية PASCH SCHOOL"لمدير المدرسة الذي قام بدوره بتقديم درع المدرسة لسعادة وزير خارجية جمهورية ألمانيا الاتحادية وسعادة وزير التعليم و التعليم العالي. ثم قدم الطالبان عبد الله السليطي و يوسف الجابر حواراً باللغة الألمانية أظهرا فيه مدى إلمامهما بمهارات الحوار في المستويات الأولية باللغة الألمانية. و في نهاية فعاليات الاحتفال قام السيد حمد المناعي مدير المدرسة باصطحاب الضيوف الكرام في جولة بالمدرسة قدم خلالها سعادة وزير خارجية جمهورية ألمانيا الاتحادية مجموعة من القصص والكتب الخاصة بتعلم اللغة الألمانية هدية من المركز الثقافي الألماني إلى مركز مصادر التعلم في المدرسة.

أعلن المنظمون للمخيم الطبي الخيري انطلاق فعاليات المخيم غدا الجمعة بمدرسة طارق بن زيادة المستقلة للبنين بمنطقة السلطة الجديدة وانه تم تشكيل لجنة منظمة للمخيم برئاسة سعادة السيد سنجيف أرورا السفير الهندي لدى الدولة. وأشاروا إلى أن المخيم تعقده اللجنة الإسلامية الهندية سنويا بالتعاون مع نادي أطباء الهنود واللجنة الطبية الهندية تحت إشراف مؤسسة الرعاية الصحية الأولية بالمجلس الأعلى للصحة ومؤسسة حمد الطبية وبرعاية اوريدو. وأكدوا أن المخيم يمثل نموذجا رائعا لمشاركة الجهات الرسمية والخاصة لرفعة روح المسئولية الاجتماعية في تحقيق النمو الاجتماعي الشامل في اطار رؤية 2030 التي تتبناها القيادة الحكيمة لدولة قطر ممثلة في حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله ورعاه. وأكد المسئولون في مؤتمر صحفي عقد في فندق هوليدي انه تمت جميع الاستعدادات اللازمة لحسن تنظيم المخيم الطبي الثالث عشر الذي يحضره حوالي 5000 شخص للاستفادة من الأنواع المختلفة من الخدمات الطبية المتوفرة في المخيم مثل الفحوصات والمحاضرات التوعوية والمعارض العلمية التي تصل عادة الى عامة الناس وخاصة العمال والخدم من ذوي الدخل المحدود. وأكد المنظمون أن الهدف الرئيسي من المخيم هو توعية الجمهور بأهمية الرعاية الصحية وتعريف الخدمات الطبية التي توفرها الدولة للجميع مقيمين ومواطنين وحثهم على ضرورة الاستفادة من تلك الخدمات عند الحاجة وكذلك بهدف الوقاية من الإصابة وبالتالي مشاركة الجميع في رفع مستوى الأمن الصحي في الدولة. إضافة إلى أن المخيم تبرز مظاهرا للعمل الخيري المؤسس على مبدأ الأخوة الإنسانية بغض النظر عن فروقات الجنس أو الجنسية أو المستوى الاجتماعي حيث أن خدمات المخيم يمتد إلى المحتاجين من مختلف الجنسيات والشرط الوحيد هو أن يكونوا من أصحاب الدخل المحدود. وقد تم استكمال إجراءات تسجيل المستفيدين من المخيم وتم إصدار بطاقات تسجيل خاصة بالمخيم لحوالي 2000 مراجع من مختلف الدول.

تواصلت اليوم منافسات البطولة العربية للمبارزة التي يستضيفها الاتحاد القطري للعبة حاليا بنجاح كبير على صالة الاتحاد بمدرسة طارق بن زياد بمنطقة السد وتختتم الأحد المقبل.وأحرز المنتخب القطري ثلاث ميداليات من أصل 6 ميداليات بواقع فضية وبرونزيتين حيث حصل على الميدالية الفضية اللاعب خالد فهد مشعاب وحصل كل من نايف حضرم وفاطمة ضاحي على الميداليتين البرونزيتين.وشهدت المنافسات اليوم إثارة كبيرة من جانب اللاعبين واللاعبات حيث أقيمت المنافسات في سلاح الفلورية للناشئين وحصل اللاعب القطري خالد فهد مشعاب على الميدالية الفضية وذلك بعد خسارته في المباراة النهائية أمام اللاعب الكويتي علي عباس بنتيجة 10 / 15 وحصل على الميدالية البرونزية اللاعبان نايف حضرم من قطر وحسين عبد الكريم الفودر من الكويت.وفي منافسات سلاح الأبيه للفتيات حصلت اللاعبة الأردنية بلقيس القاضي على الميدالية الذهبية وذلك بعد فوزها في المباراة النهائية على اللاعبة التونسية نادية الشماخي بنتيجة 15 / 13.وحصلت على الميدالية البرونزية لاعبة قطر فاطمة ضاحي التي خسرت في نصف النهائي من الأردنية بلقيس بنتيجة 15/13 وحصلت على البرونزية الثانية اللاعبة الأردنية ماجدة السبعة.وفي تصريح له اليوم، أكد هشام كرشود كبير المدربين باتحاد المبارزة ومدرب فريق الفلورية أن اللاعب القطري خالد مشعاب كان يبحث عن الحصول على الميدالية الذهبية في منافسات اليوم وكانت مباراته مع الكويتي علي عباس قوية والحقيقة اعتدنا في الفترة الأخيرة أن يلعب الاثنان معا سواء في البطولات العربية او الخليجية وآخر مرة في البحرين فاز خالد وهذه المرة في الدوحة فاز علي.وأضاف هشام كرشود: أمامنا فرصة للتعويض في منافسات الفرق في البطولة والبحث عن الميدالية الذهبية رغم صعوبة المنافسات وقوتها ولكن ثقتي في اللاعبين كبيرة جدا في تحقيق نتائج إيجابية وبصفة عامة أنا راض عن النتائج حيث إن ترتيب فريق الفلورية الأول بين الدول المشاركة من حيث النتائج ونأمل في تقديم الأفضل في المرحلة المقبلة.وعن مستوى البطولة قال هشام كرشود: "المستوى الفني العام للبطولة قوي ومتميز من جانب كل المنتخبات المشاركة وهذه البطولة قوية جدا وأظهرت مدى تطور مستوى المبارزة على الصعيد العربي وأتوقع المزيد من الإثارة في الأيام الثلاثة الباقية من البطولة".