بدأت اليوم اختبارات التقييم الأول لطلاب المراحل التعليمية المختلفة من الصف الأول الى الحادي عشر وسط حالة من الارتياح اتجاه مستوى الاختبارات ونوعية الاسئلة حيث جاءت الاختبارات لتناسب مستوى الطالب المتوسط والمتميز فضلا عن أن جميع الاسئلة من المنهج الدراسي ووفقا للمعايير ، وأعرب الطلاب عن رضاهم مؤكدين ان الاختبارات جاءت في مستوى الجميع وأن هناك بعض الاسئلة كانت تناسب مستوى الطلبة المتميزين . وأكد البعض من أصحاب التراخيص أن حرص الطلاب على الحضور منذ بداية العام الدراسي الجديد والتزامهم بحضور الحصص وعدم الغياب بعد تطبيق اللائحة السلوكية عكس ايجابيا بشكل كبير على مستوى وأداء الطلاب العلمي في الاختبارات مؤكدين أن انخفاض نسب الغياب والتزام الطلبة بالحضور تخوفا من تطبيق السياسة السلوكية عليهم جاء في مصلحتهم من خلال التركيز والاجابة على اسئلة الاختبارات بكل يسر وسهولة من خلال متابعتهم وحضورهم لكافة الحصص الدراسية منذ بداية العام الدراسي الجديد . في البداية أكد الأستاذ جاسم المهندي صاحب ترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين إن اختبار مادة العلوم الاجتماعية اليوم مرَّ وسط أجواء من الرضا على نوعية الأسئلة التي تضمنها الاختبارفقد جاءت الأسئلة سهلة ومباشرة ، وراعت مستوى الطالب المتوسط وقد انتهى الطلاب من الإجابة قبل إنتهاء الوقت المحدد مما يؤكد سهولة الاختبار ، وقد كان الهدوء في اللجان سيد الموقف ، واتصف المراقبون بالحكمة في التعامل مع الطلاب دون إفراط أو تفريط ؛ ولذلك لم نرصد أي حالات غش وأشار المهندي أن هذا التفاعل والتجاوب من جانب الطلاب مع نوعية وشكل اسئلة الاختبارات يرجع الى لتزامهم وانضباطهم بالحضور منذ بداية العام الدراسي وعدم غيابهم تخوفا من تطبيق سياسة التقويم السلوكي عليهم وحرمانهم من الامتحان مما ساهم بشكل كبير في قيامهم بتفهم اسئلة الامتحان والتجاوب معها من خلال التحصيل الدراسي والتركيز والالتزام بحضور الحصص والشرح من قبل المعلمين داخل الفصول منذ بداية العام الدراسي أما الاستاذ حازم أحمد الصاوي نائب مدير مدرسة عمر بن عبد العزيز للشؤون الأكاديمية فقال إن اختبار العلوم الاجتماعية للصفين العاشر والحادي عشر قد جاء واضحًا مباشرًا مراعيًا الفروق الفردية بين الطلاب ، كما كان زمن الاختبار مناسبًا جدًّا للطلاب فقد أنهوا إجاباتهم قبل انتهاء الوقت ، وكانت أمامهم فرصة كبيرة للمراجعة ، مؤكدًا أن المراقبين وفروا أجواء الهدوء والسكينة التي تساعد الطلاب على تأدية الاختبار بشكل مناسب دون قلق أو خوف مشيرًا إلى أن عمر بن عبدالعزيز قد قامت على مدار الشهرين الماضيين بتهيئة الطلاب من الناحية النفسية للاستعداد للتقييم الأول من خلال الحملة التوعوية التي أطلقتها لشرح آليات التقييم .ويقول الأستاذ سلومة سيد محمود منسق العلوم الاجتماعية مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين إن الامتحان جاء في مستوى الطالب المتوسط ، وأن حالة من الرضا قد ظهرت على وجوه الطلاب عقب انتهاء الاختبار ، مضيفًا أن جميع الأسئلة جاءت متنوعة بين الاختياري والمقالي حسب المستويات المعرفية من تذكر وفهم وتحليل وتطبيق وتركيب وتقييم ، ولم تخرج عن المنهج الدراسي وغطت جميع المعايير التي درسها طلاب العاشر والحادي عشر .إنتظام الطلاب وداخل مدرسة محمد بن عبد الوهاب الثانوية المستقلة بنين قام الأستاذ على سالم حمد الكواري صاحب الترخيص ومدير المدرسة بأخذ جولة تفقدية على الفصول والاطمئنان على سير اجراءات الاختبارات وقال أن إدارة حرصت على توفير المناخ المناسب والهادئ للطلاب اثناء الاختبارات فضلا عن تهيئتهم نفسيا وتعريفهم باهمية اختبارات التقييم الاول وأكد السيد الكواري على تطبيق كافة القواعد المتعلقة بالاختبارات مشيرا أن حضور الطلابة وحرصهم الكبير على الانتظام بالدراسة منذ بداية العام الدراسي الجديد طبقا لسياسة التقويم السلوكي وتخوفا من تطبيق القانون عليهم بفرض العقوبات الخاصة بالغياب ساهم بشكل كبير في انتظام الطلبة وارتفاع نسبة الحضور بشكل ملموس وواضح مؤكدا أن هذا الامر ساهم في تركيز الطلبة داخل فصول الاختبار والاجابة على الاسئلة الخاصة بالامتحانات بكل يسر وسهولة نظرا لحضورهم والاستماع الى شرح كافة الحصص الدراسية منذ بداية العام مشيرا أن انتظام الطلبة على هذا الشكل سوف يساهم الى ارتفاع نسب النجاح والتفوق في اختبارات نهاية العام ، أما الاستاذ غسان مشتهى نائب المدير للشؤون الأكاديمية فأكد بأنه قد تم صياغة الاختبارات وفقا لمعايير المناهج واستنادا إلى ما تم تدريسه للطلاب خلال الفترة الماضية. هذا وتوفر المدرسة دروسا مجانية في التقوية في فترة ما بعد الظهيرة لمساعدة الطلاب على الاستذكار والاستعداد بشكل أفضل للاختبارات والتعرف على آلية الاختبارات بشكل جيد وللإجابة على استفساراتهم فيما قد درسوه في الفترة الماضية.

استعر الجدال عبر العالم الرقمي، قبل وأثناء، وبعد، انتهاء حلقة أمس السبت، من برنامج" أراب أيدول" الذي يبث عبر شاشة الـ( M B C)، بعد استضافة المغنية اللبناية إليسا كضيفة للأسبوع. إليسا والتي قدمت مجموعة من اغاني ألبومها الجديد، شهدت هي والبرنامج الذي ظهرت فيه، مسلسلا من الانتقادات، على ما قال مرتادو الفضاء الرقمي، بمواقع التواصل الإجتماعي أنه "عري يندى له الجبين". متابعو صفحة "أليسا" عبر الفيسبوك، إتهموا الأولى بأنها سعت لإبراز أكبر قدر من مفاتن جسدها، ما دعاهم إلى إغلاق التلفزيونات، ومنع أولادهم وزوجاتهم من متابعة البرنامج. فرح عون علقت على منشور الحلقة في صفحة إليسا، "غريب ان يكون اسم البرنامج (أراب أيدول) وإليسا لا تتكلم العربية"، وشنت هجوما على لجنة التحكيم التي تحدثت بغزل كبير باللبنانية إليسا، مستغربة موقف اللبنانية الأخرى نانسي عجرم، التي تقلد إليسا في لبسها العاري. سرين هباشي، عبر ذات المنشور، علقت على ما اعتبرته "غزلا واضحا بين إليسا وعضو لجنة التحكيم مواطنها وائل كفوري"، مستهجنة عدم إيقاف من تفرض نفسها كمديرة للبرنامج وهي الفنانة الإماراتية أحلام لهذا الأمر الذي حول البرنامج من استعراض للأصوات العربية، إلى مآرب أخرى، على حد تعبيرها. عبدالله المبيضين، كتب على صفحته في "فيسبوك"، تعليقا على وضع البرنامج: "منذ سنوات ونحن نتابع مسابقات وبرامج الهواة دون أن يسفر ذلك عن ارتقاء في المستوى الفني العام أو حتى الذائقة الجمعية للناس، في تقديري، نحن بحاجة إلى متابعة الفن، وليس متابعة طريق الوصول إليه ". في الجانب الآخر تهكمت الناشطة على مواقع التواصل الاجتماعي في الأردن ديما فراج على وضع العرب، وبرامجهم بالقول: "بعد اللي شاهدته الآن على تويتر، اقول بقلب قوي: اليوم أتحد العرب على حب اليسا". ما يجمع المشاهدين والمتابعين لـ"أراب أيدول" في حلقة أمس، هو سعي من في البرنامج إلى فرض الحضور، بالتعري، لا بالأصوات الجميلة، فكثير منهم راح إلى أن صوت إليسا الجميل إختفى، وسط ظهور أقوى للجسد.

تسعى Ooredoo من خلال تعاونها مع مركز قطر للابتكارات التكنولوجية إلى تشجيع استخدام مجموعة تطبيقات "سلامتك" المخصصة للهواتف الذكية التي تستخدم للحد من حوادث المرور التي تقع بسبب تشتت انتباه السائقين نتيجة لاستخدام الهواتف الجوالة. فمن خلال مذكرة التفاهم التي وقعها الشيخ ناصر بن حمد آل ثاني رئيس الأعمال التجارية الجديدة بالنيابة عن Ooredoo مع مسؤولي مركز قطر للابتكارات التكنولوجية، ستتعاون المؤسستان لتشجيع استخدام تطبيق الجوال في مختلف مناطق قطر. وقال الشيخ ناصر بن حمد آل ثاني: " تتفهم Ooredoo إمكانيات وقوة تقنيات الجوال للمساهمة في إثراء حياة العملاء، وتعتبر هذه المبادرة مثالاً ممتازاً على استخدام الإبداع للتصدي لحل مشكلة اجتماعية خطيرة في قطر، ونأمل من خلال العمل مع مركز قطر للابتكارات التكنولوجية أن نسهم في إيجاد سلسلة جديدة من الابتكارات الجديدة خلال الأشهر القادمة، مما سيكون له أثر مباشر على حياة أفراد المجتمع في قطر". ويتوفر حل "سلامتك" الجوال لمنع تشتت الانتباه أثناء القيادة، الذي يعتبر الأول من نوعه في المنطقة، وهو مهيأ للعمل باللغتين العربية والإنجليزية على أجهزة آندرويد، ويعمل بحيث يحجب وصول المكالمات والرسائل والتنبيهات إلى هاتف السائق أثناء القيادة. ويتوفر التطبيق على متجر تطبيقات جوجل، وصمم لتقليل عدد حوادث الطرق في قطر من خلال منع السائقين من النظر في هواتفهم الجوالة مما يشتت انتباههم عن الطريق. ولدى مركز قطر للابتكارات التكنولوجية خططاً لإطلاق نسخة من تطبيق "سلامتك" للهواتف العاملة بنظام التشغيل آبل iOS كذلك. إلى جانب ذلك، تعمل Ooredoo مع مجموعة من المؤسسات لتشجيع الاستفادة من هذه الخدمة يقودها مركز قطر للابتكارات التكنولوجية ويضم وزارة البلدية والتخطيط العمراني، وإدارة المرور بوزارة الداخلية، وشركة قطر للتأمين، ومركز قطر لدراسات السلامة المرورية في جامعة قطر. ويعتبر تصميم تطبيق "سلامتك" تصميماً سهل الاستخدام يمكن المستخدمين من تحديد سرعة المركبة التي يبدأ فيها التطبيق بحجب الرسائل والتي يمكن تغييرها كما يتطلب الأمر من قبل المستخدم. وتتوفر في الوقت الحالي ثلاث نسخ من التطبيق وهي "سلامتك" للأفراد، و"سلامتك" للشركات، و"سلامتك" للعائلة. وتقوم Ooredoo بالعمل مع مطورين ومصممين محليين وعالميين وذلك بهدف تشجيع تطور بيئة رقمية في قطر مع الاهتمام بوجه خاص بدعم التطبيقات باللغة العربية والتي تسهم في حل مشاكل عديدة في قطر. وتتمتع Ooredoo بتاريخ طويل في دعم الابتكار والإبداع وريادة الأعمال في قطر، وأطلقت الشركة العديد من الخدمات مثل خدمة الألياف الضوئية للشركات التي توفر للشركات الصغيرة والمتوسطة أسرع اتصال بالإنترنت في قطر، كما أطلقت مختبر الواحة – وهو مختبر Ooredoo للحلول المبتكرة والذكية، الذي يمكن الشركات من تجربة استخدام مجموعة من الحلول الذكية وحلول من جهاز لجهاز آخر M2M.

أعلنت اللجنة المنظمة لمهرجان أجيال السينمائي لدورته الثانية والتي تنطلق في الأول من ديسمبر المقبل عن تلقي المهرجان دعما واسع النطاق من مختلف الجهات ابتداء من الهيئات الحكومية والشركات متعددة الجنسيات وصولا إلى المنظمات الإقليمية ودور الإعلام وانتهاء بالمؤسسات التعليمية. وينطلق المهرجان الذي تنظمه مؤسسة الدوحة للأفلام في المؤسسة العامة للحي الثقافي كتارا خلال الفترة من 1 إلى 6 ديسمبر المقبل، ويتضمن العديد من البرنامج المتنوعة منها عروض يومية لعامة الجمهور لأفلام محلية ودولية، وفعاليات الأسرة، وأنشطة ومعارض خاصة. كما يحتوي المهرجان على منطقة الألعاب الرقمية التفاعلية ضمن ساحة صندوق العجب، والعروض الخاصة بطلاب المدارس، إضافة إلى انعقاد جلسة حكام أجيال في برنامج دوحيات سينمائية، حيث سيشاهد مئات من الأطفال والشباب ممن تتراوح أعمارهم بين 8 و21 سنة عددا من الأفلام العالمية القصيرة والطويلة والدخول في نقاشات حول محتواها واختيار الأفلام الفائزة منها. وفي كلمة لها تضمنها بيان صادر عن المؤسسة اليوم قالت السيدة فاطمة الرميحي، الرئيس التنفيذي لمؤسسة الدوحة للأفلام بالإنابة ومديرة مهرجان أجيال السينمائي إن الدعم الذي شهده المهرجان من الشركات والجهات المعنية لتنظيم الدورة الثانية من مهرجان أجيال السنوي يعكس مدى الاهتمام الملموس من قبل مؤسسات الدولة المختلفة بتعزيز الحركة السينمائية والفنية في البلاد، مضيفة أن هذا الدعم كذلك يسلط الضوء على القيمة العالية التي بات يوفرها هذا المهرجان، حيث إنه يتيح منصة تواصل مثالية تجمع أفراد المجتمع بمختلف شرائحه تحت سقف واحد، ويرتقي بمكانة العاصمة الدوحة كمركز ثقافي رائد. ولفتت الرميحي إلى أن هذا التعاون الوطيد بين مختلف الهيئات لدعم المهرجان يعتبر دليلا واضحا على قوة العلاقة التي تربط ما بين الشركات في القطاعين العام والخاص، وتعاونهما لتشجيع وتعزيز الحركة الفنية في قطر من خلال دعم واحتضان وتنظيم فعاليات استثنائية عالمية المستوى. وتقدمت الرئيسة التنفيذية لمؤسسة الدوحة للأفلام بالإنابة ومديرة مهرجان أجيال السينمائي بالشكر الجزيل لكل من المؤسسة العامة للحي الثقافي "كتارا" على دعمها للمهرجان كشريك ثقافي، كما تقدمت بالشكر الجزيل لشركة أوكسيدنتال للبترول على دعمها للمهرجان كشريك رئيسي، التزاما بسياستها في المسؤولية الاجتماعية المؤسسية. وتضم قائمة الرعاة المشاركين في الدورة الثانية لمهرجان أجيال السينمائي كلا من وزارة الشباب والرياضة " سوني و فيفتي ون إيست" كشركاء رسميين من القطاع الإلكتروني، و"هيلتون الدوحة" كشريك رسمي من قطاع الفنادق، و"نوفو سينماز" كشريك رسمي للمهرجان، بالإضافة إلى "الخطوط الجوية القطرية" كناقل جوي رسمي للمهرجان. أما قائمة "أصدقاء المهرجان" فتضم كلا من وزارة الشباب والرياضة والشركة الوطنية للتأمين الصحي، وجامعة نورث ويسترن بقطر، ومياه "ريان" كراعٍ رسمي لتقديم المياه، بجانب كل من "أسباير كتارا للضيافة"، وفرانك بروفوست باريس، و"تجربة جيفوني" كشريك رسمي للمهرجان، و"جراند حياة الدوحة" كشريك رسمي من قطاع الفنادق، و"ماك لمستحضرات التجميل" كراعٍ رسمي للمكياج. وتضم قائمة الرعاة الإعلاميين الذهبيين لدورة المهرجان هذا العام كلا من قناة الريان الفضائية وتلفزيون قطر، حيث ستعمل القناتان على بث كافة الفعاليات المشوقة خلال المهرجان ليتابعها المقيمون في قطر. أما قائمة الرعاة الإعلاميين الفضيين فتضم: "أنا أحب قطر"، و"إنترناشيونال نيويورك تايمز"، و"قطر هابينينغ"، و"تايم أوت الدوحة"، ومجلة "تي قطر".

أكد عدد من الخبراء و المتخصصين في مجال الهندسة أن قطر ستعتمد خلال المرحلة المقبلة على أبرز العلماء في مجال الهندسة والعلوم بغية معالجة تحديات الطاقة والبيئة المستقبلية في الدولة، جاء ذلك خلال جلسة إفتتاح مؤتمر بناء وتطوير القادة المهندسين حول التعليم الهندسي، الذي نظمته جامعة تكساس أي أند أم في قطر على مدى ثلاثة أيام. وقال د. جون لينارد، برفيسور مركز م. د. أندرسون وبرفسور في التكنولوجيا والثقافة وبروفيسور فخري في الهندسة الميكانيكة في جامعة هيوستن: "تكمن أحد أكبر التحديات هنا في قطر في توفير المياه النظيفة على سبيل المثال، في حين تضع الدول الأخرى أولويات مختلفة ولكن لن يتم إيجاد حلول لهذه التحديات ما لم ينخرط طلاب المدرسة الثانوية في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إذ يتم إعدادهم في النهاية للتعامل مع الإحتياجات البشرية الفعلية." وأضاف: "تجدر الإشارة إلى أن هذه التحديات تساهم في تحفيز التعلم ما يؤدي إلى تكوين عالم أفضل، وجاءت هذه النتيجة بعد المناقشة الإفتتاحية خلال المؤتمر حيث شارك فيها ثلاثة أعضاء من الأكاديمية الوطنية الأمريكية للهندسة الرفيعة المستوى". ومن جهتها قالت د. م. كاثرين بانكس، العضو في الأكاديمية الوطنية للهندسة ونائب رئيس وعميد الهندسة في جامعة تكساس أي أند أم في كوليدج ستيشن، تكساس، الولايات المتحدة الأمريكية: "من أجل تحضير الجيل القادم من المهندسين لإيجاد الحلول للتحديات الكبرى التي نواجهها اليوم إلى جانب التحديات التي قد تظهر في المستقبل، علينا البدء في تعليم طلاب الهندسة ليكونوا مفكرين مبتكرين بدل اللجوء إلى التصميم التدريجي". وتابعت: "من الضروري إضافة التعلم التجريبي وفرص القيادة إلى الممارسات التعليمية المطبقة اليوم من أجل إدراك الطبيعة المترابطة لأكثر مشاكل العالم تعقيداً. وجذب مؤتمر قادة الهندسة أكثر من 100 متحدث ومقدم من 25 دولة في 6 قارات إلى الدوحة لمناقشة تعليم المهندسين لمواجهة تحديات الهندسة الكبرى وهي عبارة عن قائمة تضم 14 واجباً عالمياً يجب أن تتطرق إليه التخصصات الهندسية في القرن الواحد والعشرين".

شارك الهلال الأحمر القطري مؤخرا في ورشة العمل الإقليمية التي عقدت على مدار أربعة أيام في دولة الإمارات العربية المتحدة تحت عنوان "مقدمة إلى سبل العيش"، والتي نظمها الاتحاد الدولي للجمعيات الوطنية داخل المدينة العالمية للخدمات الإنسانية في دبي لبحث آليات تحسين سبل كسب العيش في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، بحضور ممثلين لثماني جمعيات وطنية عربية من قطر وفلسطين وسوريا والأردن والعراق واليمن ولبنان والمغرب. وتناولت الورشة معنى سبل العيش وتأثير الكوارث والنزاعات عليها، والاستراتيجيات التي يتبعها الناس للتغلب على هذا التأثير، وأنواع المساعدات المتعلقة بسبل العيش وطرق تقييمها وتحليلها، وكيفية الاستهداف الفعال في مشروعات كسب العيش، وبرامج خلق فرص العمل وريادة الأعمال الصغيرة، وتعزيز الحلول المستدامة من خلال التمكين الاقتصادي والاجتماعي والتمويل بالغ الصغر وبناء قدرات المجتمعات المحلية على إيجاد مصادر الدخل. وتتمثل أهداف الدورة في تعزيز فهم سبل العيش بين العاملين في المجال الإغاثي، والتعرف على فرص إقامة المشاريع المدرة للدخل، وزيادة الوعي بكيفية دمج برامج سبل العيش والأمن الغذائي والتغذية ونوع الجنس من خلال نقاشات مدعومة بالأمثلة والأدلة، وبحث الخيارات المتاحة والممكنة لدعم مشاريع كسب العيش في المنطقة. وعلى هامش الورشة، قام المشاركون بزيارة ميدانية إلى مكاتب ومخازن الاتحاد الدولي داخل المدينة الإنسانية، اطلعوا خلالها على المواد الإغاثية وعملية تجهيز السيارات وإرسال المعونات والمساعدات إلى المناطق المتضررة من الكوارث.

يستقبل "مركز قطر للقيادات" طلبات المواطنين القطريين المؤهلين ممن يمتهنون عملاً قيادياً للإلتحاق بالبرامج الوطنية الثلاثة لتطوير القيادات لعام 2015 -2016، ويدعو المركز لتقديم الطلبات عبر الإنترنت على الموقع الإلكتروني للمركز www.qlc.org.qa بموعد أقصاه ٤ ديسمبر ٢٠١٤. وجرى تصميم برامج "القيادات المستقبلية" و"القيادات التنفيذية" و"القيادات الحكومية" بهدف تعزيز عملية تطوير المهارات القيادية للقطريين الذين يشغلون مناصب إدارية وتنفيذية في مختلف المؤسسات الحكومية والهيئات العامة وشركات القطاع الخاص. ويُقدّر عدد المشاركين بالبرامج الوطنية للقيادة بالمركز حالياً بــ 100 منتسبٍ ومنتسبة، كما أنهى67 منتسباً ومنتسبة برامج القيادة الوطنية بنجاح في وقت سابق. ويخضع المتقدمون لعملية تقييم مبنيّة على أساس الجدارة تشمل مؤهلاتهم التعليمية، وخبراتهم المهنية، وقدراتهم القيادية إلى جانب معايير تقييم أخرى. وتتضمن كل البرامج وحدات تدريبيةمقدمة من قبل نخبة من الشراكات الأكاديمية العالمية، ومن ضمنهم جامعة هارفارد، وجامعة كامبريدج، وكلية بوث لإدارة الأعمال بجامعة شيكاغو، وجامعة Duke CE، وجامعة الدراسات العليا للإدارةHEC Paris. هذا ويحظى المنتسبون بالفرصة للتفاعل مع صناع القرار البارزين من القطاعين العام والخاص وذلكمن خلال ندوات خاصة بالسياسات والزيارات المخصصة.

تنفذ مؤسسة الشيخ عيد الخيرية خلال الأيام الحالية المخيم الطبي الخامس لزراعة القواقع، الذي تبلغ تكلفته 525 ألف ريال قطري، ويستهدف زراعة القواقع لـ 7 أطفال من اللاجئين السوريين بالأردن، حيث تبلغ تكلفة زراعة القوقعة للطفل الواحد وفترة التأهيل 75.000 ريال، وذلك في إطار اتفاقية شراكة عقدتها عيد الخيرية مع البروفيسور مازن الهاجري المتخصص في زراعة القواقع وعلاج الصمم، استشاري الأنف والأذن، زميل الكلية الملكية للجراحين بأيرلندا وبريطانيا، الذي يجري هذه العمليات مجانا، وقد سبق للمؤسسة أن نفذت عددا من المخيمات الطبية لزراعة القواقع بالتنسيق والشراكة معه في بلدان مختلفة منها أطفال غزة. وأوضح قطاع المشاريع الخارجية بعيد الخيرية أن المخيم الطبي الخامس لعمليات زراعة القواقع لعيد الخيرية تجرى في مستشفى الأمير حمزة في العاصمة الأردنية عمان، ويستمر لمدة تسعة أيام حيث بدأ المخيم يوم الثلاثاء الماضي 4 نوفمبر ويختتم في 12 من الشهر الجاري، بالتعاون مع شركاء المؤسسة المحليين في جمعية الكتاب والسنة، التي تقوم ببحث الحالات المرضية الأكثر فقرا وحاجة ضمن آلاف المرضى من اللاجئين السوريين بالأردن. ويساهم المخيم الطبي الخامس لعمليات زراعة القواقع الالكترونية للأطفال السوريين السبعة في إعادة السمع والتأهيل في النطق ومن ثم يتمكن لهؤلاء الأطفال من ممارسة حياتهم الطبيعية والقدرة على التواصل والفهم والتعليم وتنمية قدراتهم، ليكون المشروع بمثابة كفالة هذه الحالات المرضية طوال حياتها بعد علاجها وإعادة السمع لها، وبث روح الأمل والبسمة لهم من جديد. واختارت المؤسسة باختيار أفضل القواقع وفق المعايير الدولية المعتمدة للقواقع الالكترونية بالتنسيق مع الوكلاء الإقليميين، وتشمل القوقعة متعددة الأقطاب من نوعية نيوكلياس فريدوم الاسترالية، مع ضمان الجهاز المزروع لمدة 10 سنوات والجهاز الخارجي لمدة 3 سنوات. وأضاف قطاع المشاريع أن هناك قائمة انتظار طويلة لأطفال ومرضى بحاجة إلى زراعة قوقعة، منهم 20 مريضا بحاجة ماسة لزراعتها تم اختيار هؤلاء الأطفال السبعة منهم، ومتبقي 13 طفلا ينتظرون من يمد لهم يد العون والمساهمة في توفير قيمة القوقعة البالغ 75 ألف ريال، مشيرا أنه يتم التواصل والتنسيق بخصوص الحالات السبع المختارة للأطفال السوريين اللاجئين كونهم الأكثر حاجة منذ قرابة عام، حيث خضعوا لإجراء الفحوصات الطبية السمعية ومحاولة علاجهم من خلال السماعات الطبية بدرجاتها المختلفة دون جدوى، وكان لابد من زراعة القواقع الالكترونية لهم ليتمكنوا من السماع والنطق بعد فترة التأهيل العلاجي التالية لزراعة القوقعة، التي تستمر لعدة أشهر وقد تصل إلى سنة عند بعض المرضى. ولفت إلى أن عمليات زراعة القواقع تمر بعدة مراحل بعد فحص المرضى المتقدمين للعلاج ممن يعانون ويشتكون من مشاكل سمعية وتشخيص حالة كل منهم، ومن ثم متابعة العلاج الأولي عن طريق السماعات بدرجاتها حيث يستجيب بعض المرضى لها ويمكن استخدام هذه السماعات والتمكن من السمع، أما الحالات المرضية المزمنة الأكثر تعقيدا فهي تحتاج إلى ضرورة زراعة القوقعة الالكترونية والتأهيل الطبي بعد ذلك لمتابعة التعليم والتدريب على النطق وإعادة تأهيلهم بالإضافة إلى تركيب الأجهزة الخارجية الخاصة ومتابعة البرمجة الخاصة بالقوقعة. من جهته أكد البروفيسور مازن الهاجري أنه يجري عمليات زراعة القواقع الالكترونية بالمنظار الجراحي، وهي عبارة عن جهاز يزرع تحت الجلد خلف الأذن وله سلك يمد بطريقة مبتكرة بالمنظار الجراحي، ويزرع الجهاز في قوقعة الأذن الأصلية التي لا توصل الصوت إلى العصب، وبالتالي يقوم السلك المزروع بوظيفة توصيل الكهرباء للعصب، ليصبح الأصم الأبكم الذي لا تصلح معه أي نوع من السماعات بعد فضل الله وتوفيقه إنسان يسمع بشكل طبيعي ليعود له الأمل في حياة سعيدة. وقدم الأطفال وآبائهم وأمهاتهم من أهلنا السوريين اللاجئين بالأردن وافر الشكر والتقدير لدولة قطر الخير ولأهلها الطيبين من المحسنين الذين جادوا وأنفقوا أموالهم لمساعدة كل محتاج ومريض ومنهم أبناءهم المرضى الذين انتظروا لسنوات من يمد لهم يد العون والمساعدة ويضمد جراحهم ويساهم في علاج أبنائهم الذين اجتمع عليهم التشريد من ديارهم والفقر والحاجة واللجوء مع المرض، وثمنوا جهود مؤسسة عيد الخيرية التي تسعى لمساعدة المحتاجين ودعمهم، وإقامة المخيمات الطبية المختلفة لعلاج المرضى في دول شتى من العالم وتجعلهم من أهم أولوياتها، متخذة من قوله تعالى "ومن أحياها فكأنما أحيا الناس جميعا" شعارا لها، لتكون بلسما يداوي الجروح ودواء يطيب المرضى ويخفف آلامهم، وعاملا إيجابيا في تنمية القدرات ونهضة المجتمعات.

عَقَد قسم العظام وجراحة المفاصل بمؤسسة حمد الطبية برنامجاً تدريبياً للأطباء المقيمين تحت عنوان: "اليوم القطري الأول لأبحاث طب العظام"، استضاف فيه البروفيسور العالمي موهيت بنداري من جامعة ماك ماستر بكندا. ومن جهته قال الدكتور محمد العتيق رئيس قسم جراحة العظام ومدير مركز جراحة العظام والمفاصل بمؤسسة حمد الطبية: "يعد اليوم القطري الأول لأبحاث طب العظام الأول من نوعه الذي يعقد في المؤسسة، وهو برنامج تدريبي وتعليمي وبحثي، يهدف إلى تأسيس منظومة بحثية صحيحة في مجال أمراض العظام والمفاصل بالدولة ككل، وهو يأتي في إطار الاعتماد على الفكر الحديث المتطور في مجال الطب عامة وفي تخصص جراحة العظام بصفة خاصة، والذي يتمثل في الرصد المبكر للأمراض، الوقاية، البحث العلمي الجاد، التكنولوجيا، الأرشفة الإلكترونية لاستخراج البيانات والمعلومات". وأكد الدكتور العتيق أن مؤسسة حمد الطبية وقسم جراحة العظام ينظرون إلى الجيل القادم من الأبحاث العلمية مشيراً إلى أن ذلك لايتم إلا من خلال عوامل تطوير للعنصر البشري مثل المحاكاة، التعليم عن بعد، استخدام الربوت، ومن هنا كانت استضافة د. موهيت بنداري وهو أحد أهم العلماء الكبار بالعالم في مجال البحث العلمي في الطب وجراحة العظام. من جانبه أوضح الدكتور غالب أحمد مدير البرنامج التدريبي لجراحة العظام للأطباء المقيمين أن هذا اليوم يعتبر من الأيام المهمة في مجال البحث العلمي كبرنامج تدريبي للأطباء المقيمين والذي طرحه التعليم المستمر لتحفيز الأطباء المقيمين على المشاركة في البحوث العلمية والتخصصية لمؤسسة حمد الطبية، مشيراً إلى أن الغاية من البحوث العلمية هو تحسين العناية بالمرضى وتعليم الأطباء أساسيات البحوث العلمية. وأرجع الدكتور غالب أهمية اليوم القطري الأول لأبحاث طب العظام في البرنامج التعليمي بمؤسسة حمد الطبية لمشاركة خبراء في البحوث العلمية من كندا وأمريكا، مؤكداً أن هذا يعطي حافزاً قوياً للمشاركين في أهمية البحوث العلمية بالبرنامج التدريبي للأطباء. وأوضح الدكتور عبدالعزيز الكواري استشاري جراحة العمود الفقري بمؤسسة حمد الطبية أن هذا البرنامج مهم جداً لدعم البحث الطبي في قطر عامة وفي مؤسسة حمد الطبية بصفة خاصة، لافتاً إلى أن المحاضر الرئيسي في هذا اليوم هو من مؤسسي البحث الطبي الحديث في العالم، وبحوثه تدرس في جميع الجامعات المرموقة في العالم، ووجود شخص مثل هذا يعطي دعم كبير للبحث العلمي في قطر. وكشف الدكتور الكواري عن نية إجراء اتفاقية مع البروفيسور موهيت بنداري للمشاركة في تصميم وإدارة البحوث العلمية الطبية في قطر في كافة التخصصات الطبية. وقدم عدد من الأطباء المقيمين تفاصيل مشروعاتهم البحثية، حيث استعرض الدكتور جاسم الساعي طبيب مقيم بقسم جراحة العظام مشروعه البحثي أمام الحضور، موضحاً أن المشروع يتناول الوقت المخصص لمعالجة كسور الأطفال في غرفة العمليات، مقدماً طرحاً بإجرائها في غرف متخصصة، بهدف توفير غرف العمليات التي سيحتاجها مريض آخر، وأيضاً توفير أسرة المستشفى.

بدأت الإدارة النسائية بمؤسسة الشيخ ثاني بن عبدالله للخدمات الإنسانية "راف" برنامج التوعية الثقافية لحملة نوري اكتمل، لتعريف طالبات المدارس المشاركة بأهمية الحجاب في حياة المسلمة والفعاليات التي تتضمنها الحملة وأهدافها. وبدأ البرنامج التوعوي بمقر الإدارة النسائية بالدحيل أمس الأول السبت 8/11 وسيستمر حتى نهاية الشهر، وذلك بحضور 195 طالبة في المرحلة العمرية من 9 إلى 12 سنة طبقا لجدول فعاليات منظم، وبالتعاون مع مركز قدرات بالخور تم تنفيذ دورات "نوري اكتمل" للمسجلات من منطقة الخور في المركز للتسهيل عليهن في الحضور. وحاضرت الفاضلة الداعية بدرية الياقوت والفاضلة الداعية حمدة النعيمي ضمن المحور الشرعي في البرنامج التوعوي لحملة نوري اكتمل، حيث حرصت الداعيتان على بيان شرعية الحجاب على المرأة المسلمة، ودوره في حماية المرأة المسلمة من أي أذى قد ينالها لو تخلت عن حجابها. ويشمل البرنامج مجموعة من المحاضرات التوعوية التثقيفية تستهدف توعية وتثقيف الفتيات المشاركات في الحملة ، عبر ثلاثة محاور: شرعي، يركز على الجانب الشرعي بمعرفة الأدلة الشرعية للحجاب وفهمها فهما واضحا، ونفسي يركز على أهمية الحجاب في الدعم النفسي للفتاة خاصة في انتقالها من مرحلة عمرية إلى مرحلة أخرى، وتربوي يركز على الجانب التربوي في الحجاب وكيف أنه يدعم قيماً تربوية وأخلاقية متأصلة في المجتمع القطري. وتصاحب المحاضرات التثقيفية ورش عمل عبارة عن عرض بوربوينت ورسوم وتلوين، يقوم على تنفيذها نخبة من الخبراء التربويين، وهم الأستاذ خالد أبو موزه ، و الفاضلة الداعية موزة الحميدي، والفاضلة الداعية بدرية الياقوت ، والفاضلة الدكتورة سلمى الحرمي، والفاضلة الداعية حمدة النعيمي.

بدأت اليوم فعاليات المؤتمر العالمي عن التعليم من أجل التنمية المستدامة، الذي ينعقد لمدة ثلاثة ايام في مدينة آيشي- ناغويا اليابانية بمشاركة وفد دولة قطر برئاسة سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي – وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم ، وعضوية ممثلين عن المجلس الاعلى للتعليم وجامعة قطر وكلية المجتمع، واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم.وصرح سعادة الوزير في كلمة حول المؤتمر وأهميته قائلا: "يعد التعليم ركيزة أساسية في عملية التنمية المستدامة ولذا حظي هذا الموضوع باهتمام المنظمة الدولية للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) فعقدت له العديد من المؤتمرات واللقاءات وورش العمل بل انها حثت الدول على تضمين مناهجها الدراسية مفاهيم التنمية المستدامة واستحداث مقرر دراسي في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي حول التنمية المستدامة نظرا لارتباط هذا الموضوع بجميع مناحي الحياة الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والبيئية.وأضاف سعادته: لقد حظي هذا الموضوع في دولة قطر باهتمام كبير حيث ان رؤية قطر الوطنية 2030 قد هدفت ضمن ركيزتها الاولى التنمية البشرية الى بناء نظام تعليمي يواكب المعايير العالمية العصرية ويوازي افضل النظم التعليمية في العالم. ويتيح هذا النظام الفرص للمواطنين لتطوير قدراتهم ويوفر لهم افضل تدريب ليتمكنوا من النجاح في عالم تتزايد متطلباته وتتغير بصورة مستمرة. كما ان الاستراتيجية الوطنية ربطت بين العديد من القطاعات في مجموعة من البرامج والمشاريع المعنية بالتنمية المستدامة.وفي ما يتعلق بالمحاور والموضوعات التي سيتطرق اليها المؤتمر اوضح سعادته: "إن هذا المؤتمر يتناول قضية مهمة جدا اذ انه يربط التعليم بالتنمية المستدامة بعلاقة وشيجة وقوية حيث ان تأصيل التعليم وتطويره ومناقشة كيفية تعزيز التعليم من اجل التنمية المستدامة ومناقشة كيفية مواجهة التعليم لتحديات التنمية المستدامة المستقبلية، والاحتفاء بما تم تحقيقه من انجازات خلال عقد الأمم المتحدة من اجل التنمية المستدامة (2005 – 2014م) وإعداد خطة عمل التعليم من أجل التنمية المستدامة لما بعد 2014 وتحديد الاستراتيجيات الأمثل لتحقيق مستقبل مستدام ومشترك.

أعرب عدد الموطنين عن فرحتهم لتأهل المخترع القطري محمد الحوسني إلى الحلقة النهائية من برنامج نجوم العلوم وتمنوا للحوسني الفوز بلقب نجم العلوم واكدوا أن الشباب القطريين موهوبين ومفعمين بالإبداع والحيوية وقالوا أن التصويت للحوسني هو واجب وطني . وأشاد القطريون ببرنامج نجوم العلوم كونه يعمل على اكتشاف المواهب الشابة ويكرس لجيل مبدع ويهتم بالبحث العلمي واكدوا التزامهم بدعم القطري محمد الحوسني ووجهوا الدعوة لكافة شرائح المجتمع بتقديم كافة أنواع الدعم والمساند للحوسني حتى يحصل على اللقب.السيد جميل الشمري صاحب ترخيص ومدير مدرسة احمد بن حنبل قال في تصريحات صحافية " نفخر أن يكون برنامج نجوم العلوم من إنتاج قطر وأيضا كلنا فخر أن نرى قطر تصدر العلوم والبحث العلمي والإبداع إلى كافة إنحاء الوطن العربي".وأشار إلى أن تأهل الحوسني إلى المرحلة النهائية من البرنامج فخر لكل القطريين موضحا في السياق ذاته أن قطر تكرس ثقافة البحث العلمي بين شبابها وبين طلاب المدارس و الجامعات مشيرا الى ان هذا التوجه الرائع يخدم الشباب القطري ويضعهم على الطريق الصحيح .وأعرب عن عميق فخره لتأهل الشاب المخترع القطري محمد الحوسني إلى المرحلة النهائية من البرنامج وقال علينا أن نحشد كل طاقاتنا في سبيل خدمة الشباب القطري وتأهيلهم والأخذ بأيديهم إلى الطريق الصحيح، مشيرا إلى الحكومة القطرية قدمت كافة سبل الدعم للقطريين حتى يصلوا الى مرحلة متقدمة من العلم والمعرفة..كما شدد الشمري على الدور الكبير الذي تقوم به المدرسة في اكتشاف المواهب القطرية ومساعدتها حتى تصل إلى أعلى مراتب العلم و التقدم ، موكدا أن ابرز أولويات المدارس هي التركيز المبدعين و إطلاق قدرات الشباب ، وتمنى في ختام حديثه كل التوفيق و النجاح لمحمد الحوسني .وإتفق الأستاذ محمد البلوشي مرشد أكاديمي ومدرس في مدرسة احمد بن حنبل مع الشمري مشيدا بدوره ببرنامج نجوم العلوم والذي قال انه يؤسس لنواه من الإبداع ويعد جيل من المخترعين العرب ويعمل على اكتشاف طاقات و مواهب الطلبة وحشدها في المكان الصحيح موضحا أن جميع شرائح الشعب القطري ستدعم المخترع القطري محمد الحوسني نظرا لكفاءة مشروعه وتحليه بروح الابتكار وقال "نسعد باكتشاف المواهب القطري ونفخر بوجودها في قطر" .البلوشي شدد على دور المدارس و الجامعات في تنمية المواهب و بث روح الابتكار بين طلابها وقال يقع على عاتقنا دور كبير في إعداد جيل من الشباب المخترعين .وأضاف أن قطر وصلت إلى أعلى درجة من العلم و البحث و الابداع في كافة المجالات وسخرت كل طاقاتها في سبيل العلم والعلماء . مشيرا إلى ان برنامج نجوم العلوم أثبت للعالم ان قطر تمتلك نخبة من الشباب المبتكرين أصحاب العقول النيرة ..كما أكد دعمه للمخترع القطري محمد الحوسني وقال ان التصويت لمحمد هو واجب وطني على الجميع ان يقومون به في سبيل دعم العلم والعلماء .أما فيصل عبد الله موظف فقال نفخر بتأهل الشاب محمد الحوسني الى نهائيات نجوم العلوم وتمنى له كل النجاح والتوفيق واشار الى ان قطر مليئة بالشباب المبدع والتي أتاح لهم نجوم العلوم الفرصة للظهور وعرض افكارهم على المليء في اجواء تنافسية صحية . ودعا فيصل الجميع التصويت للمخترع القطري ودعمه بكافة السبل وقال نتمنى له تحقيق حلمة وحلمنا بالفوز بلقب نجوم العلوم . حصة محمد مدرسة قالت في تصريحات صحافية " تابعت برنامج نجوم العلوم منذ بداياته وشدني المخترع القطري محمد الحوسني لأنه يمتلك القدرة الابداع والتفكير النقدي وهو شاب جدير بالحصول على لقب الموسم السادس". ودعت إلى التصويت للحوسني وشكرت جميع القائمين على برنامج نجوم العلوم لدورهم الكبير في رعاية ودعم الموهوبين الشباب.

نظمت إدارة الموارد البشرية والإدارية بالمجلس الأعلى للتعليم وبالتعاون مع المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج العربي وأكاديمية قطر للمال والاعمال عدة دورات تدريبية لعدد من موظفي المجلس الأعلى للتعليم ضمن الخطة التدريبية لموظفيه للعام المالي 2014/2015 وتهدف الخطة التدريبية لموظفي المجلس الأعلى للتعليم عموماً إلى النهوض بالعنصر البشري العامل في جميع القطاعات وعلى كافة المستويات وإعداده الإعداد الملائم للقيام بدوره وأداء مهامه بكفاءة عالية. حيث قدمت ونفذت أكاديمية قطر للمال والأعمال عدة دورات منها : دورة إدارة المكاتب و السكرتارية المعاصرة، دورة الجودة الشاملة فى المؤسسات التعليمية، دورة إدارة الأمن والسلامة والصحة المهنية في المنشآت العلمية، ودورة مهارات المتابعة والتنظيم الداخلي، ودورة تحديد الاحتياجات التدريبية، ودورة إدارة المكاتب والسكرتارية المعاصرة، ودورة التركيز على النتائج المستوى المتقدم. وفي كلمة للسيدة عريفة محمد عقاب مديرة إدارة المرافق والخدمات العامة بالمجلس الأعلى للتعليم أكدت فيها على أهمية التدريب حيث تبرز أهميته باعتباره أساس كل تعلم وتطوير وتنمية للعنصر البشري ومن ثم تقدم المجتمع وبنائه. وألقى الدكتور اسامة سالم سهل خبير التدريب بمكتب التدريب والتقييم بإدارة الموارد البشرية والإدارية بالمجلس الأعلى للتعليم بتكريم المتدربين المشاركين كلمة عرف فيها التدريب بشكل عام ووصفه بأنه العملية المستمرة التي يتم من خلالها تزويد الموظف المتدرب بالمعلومات والمهارات اللازمة ، لكي يكون قادراً على أداء مهام محددة بشكلأفضل، وإحداث تطوير إيجابي في أدائه وإعداده للتأقلم مع التغيير في المستقبل،وأنه يعتبر خياراً استراتيجياً لأي جهة تتطلع الى إعداد كوادر بشريةقادرة على تلبية حاجات العمل ومواكبة التطورات والتغيرات السريعة التي تحدث فيمجالات العمل. واستهدفت دورة إدارة المكاتب و السكرتارية المعاصرة اتاحة الفرصة للمشاركين للحديث في علم السكرتارية وإدارة المكاتب و تمكينهم من إعداد المخاطبات الرسمية وتقارير العمل و التخطيط لأعمالهم وتنظيم اعمال رؤسائهم واشتملت دورة الجودة الشاملة فى المؤسسات التعليمية التي حضرها عدد من موظفي هيئة التعليم وهيئة التقييم من مكتبي المدارس المستقلة والمدارس الخاصة على تزويد المشاركين بالمفاهيم الأساسية لضمان الجودة والاعتماد فى المؤسسات التعليمية، وتحسين جودة الأداء التعليمى من خلال الارتقاء بنظام العملية التعليمية. وعن دورة إدارة الأمن والسلامة و الصحة المهنية في المنشآت العلمية فقد حضرها عدد من موظفي قسم المباني بإدارة المرافق والخدمات العامة ، واستهدفت تزويد المشاركين بمفهوم إمدادهم بمفاهيم ومصطلحات وقواعد السلامة والصحة المهنية والبيئية (HSE) والتوكيد على الجودة للمنشآت العلمية والتعرف على أنواع الحوادث والإصابات المختلفة والتأثيرات البيئية ، وتطبيق الكود العالمي (OSHA). وتضمنت دورة مهارات المتابعة والتنظيم الداخلي على تعريف المشاركين بمفهوم المتابعة وأهميته، وأنواع المتابعة وميادين عملها ، وإكسابهم مهارة استخدام وسائل وأساليب المتابعة ، ومهارة إعداد خطة المتابعة ، خطوات عملية المتابعة وتعريف المؤشرات ، وخصائص المؤشرات وأنواعها، وتصميم خطة المتابعة والتطبيق العملي ، وكتابة تقارير المتابعة والتطبيق العملي وصفات وخصائص المتابع الجيد ، خطوات متابعة وتطوير أداء العاملين ، دور المتابع في تطوير الأداء. وهدفت دورة العمل بروح الفريق الى تعزيزبيئة التعاون وتعزيز مفهوم العمل بروح الفريق الواحد ، و التواصل وبناءعلاقات فعالة مع موظفيه ومع مختلف الجهات بالمجلس الأعلى للتعليم و التعامل مع الثقافات المختلفة للموظفين والقدرة على التفاهم معهم للحصول على النتائج المرجوة. وفي ختام الدورة ، كرمت السيدة عريفة عقاب المشاركين الذين أكدوا أهمية الدورة واستفادتهم منها وشكرهم لسعادة وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم على حرصه الشديد واهتمامه الكبير والواضح بالتدريب والتطوير ورفع كفاءة كافة موظفي المجلس الاعلى للتعــليم ولإدارة الموارد البشرية والإدارية وعلى رأسهم السيد مدير ادارة الموارد البشرية والإدارية على اهتمامه وتسخير كل الطاقات والإمكانيات لتنظيم وتنفيذ البرامج التدريبية للموظفين.

أكد سعادة السيد ربيعة محمد الكعبي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي أن البحث العلمي يعد من أهم الأسس لبناء حضارات الأمم والمجتمعات القائمة على المعرفة ونشر ثقافة الوعي تحقيقاً للرفاهية الاقتصادية للعالم العربي، من حيث أنه يساهم في حل المشكلات الاقتصادية السياسية والتربوية والصحية. جاء ذلك في الكلمة التي ألقاها السيد الكعبي في حفل افتتاح مسابقة انتل للعلوم للعالم العربي والتي تستضيف الدوحة فعاليات نسختها الخامسة بمركز قطر الوطني للمؤتمرات في الفترة من 9-11 نوفمبر الجاري. وتقام المسابقة بشراكة بين مؤسسة انتل ومؤسسة قطر والمجلس الأعلى للتعليم. ورحب السيد الكعبي في كلمته بضيوف دولة قطر من الدول العربية الشقيقة متمنياً لهم الفوز وطيب الاقامة في بلدهم الثاني ودعا الكعبي خلال كلمته كافة الطلبة المشاركين لبذل أقصى طاقاتهم والمضي قدماً في رحلة التحدي والاستقصاء العلمي لخوض غمار المنافسة بما يجسد أفكارهم الخلاقة الى واقع ملموس يسهم في رقي الأمم والبشرية جمعاء. من جهته أعرب السيد وايت هيوم مدير التعليم والتدريب والتطوير بمؤسسة قطر عن سعادته باستضافة هذه المسابقة لأول مرة في قطر، وأكد على تقدير دولة قطر للعلم والبحث العلمي، مشيراً في كلمته الى أن قطر تسعى للتحول الى مجتمع المعرفة بحلول عام 2030 وتوجه السيد طه خليفة المدير العام الإقليمي لشركة (إنتل) في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا بالشكر والتقدير للمجلس الأعلى للتعليم ومؤسسة قطر على دعمهما للنسخة الخامسة من مسابقة انتل والتي تقام لأول مرة في دولة قطر. وأشار الى مشاركة تسع شركات كبرى في هذه المسابقة، والى أن الشركة نجحت في السنوات العشر الأخيرة في تدريب ما يزيد عن مليون مدرس في العالم العربي في دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الصف الدراسي. وأكد أن الفائزين الأوائل في هذه المسابقة سوف يشاركون في منافسات المسابقة الدولية التي تقام في الولايات المتحدة، ويشارك فيها 1700 متسابق، من دول العالم المختلفة. وأعربت الدكتورة أسماء المهندي رئيس وحدة البحث العلمي بهيئة التعليم عن سعادتها بإقامة المسابقة في دولة قطر، وقالت: إن هذه هي المرة الثانية التي نشارك فيها بعد تمثيلنا لدولة قطر في الأردن العام الماضي، حيث حقق طلابنا نتائج جيدة، وهذه التجربة الثانية لنا في هذه المسابقة، وهي فرصة جيدة للطلاب أن يقدموا مشاريع وابتكارات اجتهدوا فيها طوال العام. ونتمنى لكل الفرق المشاركة الفوز والاستمتاع بأجواء ومعالم قطر، حيث قمنا بإعداد برنامج متكامل لهم لزيارة معالم دولة قطر في أجواء من التعاون والأخوة. وتشارك في المسابقة من قطر سبع مدارس منها ست مدارس مستقلة هي الرسالة الثانوية للبنات، وأحمد بن محمد الثانوية للبنين ، وابن تيمية الثانوية للبنين، وقطر التقنية الثانوية للبنين وآمنة بنت وهب الثانوية للبنات، بالإضافة الى مدرسة الحكمة الدولية الخاصة.

انطلقت اليوم، الأحد، بنادي الضباط بالإدارة العامة للدفاع المدني دورة الأمن الصناعي الرابعة لضباط دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، والتي تنظمها الإدارة العامة للدفاع المدني بالتعاون مع الادارة العامة للأمن الصناعي خلال الفترة من 9 نوفمبر إلى 11 ديسمبر. وتأتي الدورة التي يشارك فيها 27 ضابطاً من مختلف دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية ومنتسبي بعض الإدارات الأمنية بوزارة الداخلية وقوة الأمن الداخلي (لخويا) تنفيذاً لتوصيات أصحاب السمو والمعالي والسعادة وزراء الداخلية بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية. العميد عبدالله السويدي: أهمية تبادل الخبرات بين دول الخليج لما تتمتع به من منشآت نفطية هامةوقد حضر حفل الافتتاح العميد الركن عبدالله محمد السويدي مدير عام الإدارة العامة للدفاع المدني والعميد عبدالعزيز الانصاري مدير ادارة التعاون الدولي والعميد خليفة النصر مدير الادارة العامة للأمن الصناعي والعميد أمان سعد السليطي مساعد مدير عام الإدارة العامة للدفاع المدني والعميد حمد الدهيمي مدير إدارة العمليات وعدد من الضباط ومنتسبي الدفاع المدني والأمن الصناعي. وقد أكد العميد الركن عبدالله السويدي على أهمية الدورة وما تتضمنه من منهج متميز يسهم في رفع كفاءة المشاركين، مشيراً إلى المشاركة المتميزة من الأشقاء من دول مجلس التعاون، موضحاً أهمية تبادل الخبرات والمعارف حول الأمن الصناعي نظراً لما يمثله من أهمية خاصة لدول الخليج لما تتمتع به من منشآت نفطية هامة وحيوية. وأشار العميد السويدي إلى أن تلك الدورة هي الرابعة في مجال الأمن الصناعي وتشمل أيضاً زيارات ميدانية لمواقع نفطية. وتتضمن المحاضرات التي يقدمها على مدار أسبوعين كل من السادة غانم حسن الكبيسي وضياء الدين حيدر وجبير عبد الشافع وتاج السر عمر وليون دبلوي من الإدارة العامة للأمن الصناعي عدة موضوعات حول المفهوم العام للأمن ومفهوم الأمن الصناعي والأمن الصناعي في قطر ومهام وواجبات الأمن الصناعي ومعايير السلامة في مواقع الانتاج النفطي والأمن الصناعي ودوره في المنظومة الكلية للأمن القومي وإدارة المخاطر الأمنية وموضوعات حول القرصنة وآثارها على صناعة النفط والغاز، وكذلك موضوعات حول السلامة والصحة المهنية وغيرها من الموضوعات ذات العلاقة فضلا عن زيارة ميدانية الى مدينة رأس لفان الصناعية ومناقشات مفتوحة مع المشاركين. وقد أشاد المشاركون بأهمية استمرار مثل هذه الدورات المتميزة حيث أوضح الرائد سلمان بن أحمد آل خليفة رئيس مركز شرطة المنطقة الجنوبية بوزارة الداخلية بالبحرين بالجهد الذي تبذله الإدارة العامة للدفاع المدني في دولة قطر، موضحاً أنها تسهم الى حد كبير في اكساب المشاركين الخبرات والمعارف المطلوبة بشأن الأمن الصناعي. من جانبه أوضح الرائد جاسم محمد العطية الضابط بالإدارة العامة للإطفاء بالكويت أن دورة الأمن الصناعي من الدورات المهمة لمنتسبي الدفاع المدني والعاملين في مجالات الأمن الصناعي والمنشآت النفطية لما تتضمنه من منهج متميز ومعلومات هامة حول الأمن الصناعي وكل ما يتعلق به من موضوعات لها انعكاسات إيجابية على خبرات المشاركين.

مع انطلاق اختبارات التقييم الأول التي بدأت امس الأحد ، انتعشت سوق الدروس الخصوصية بالمراكز التعليمية ولدى دخلاء المهنة من غير المتخصصين حيث انتشرت خلال الفترة الماضية اعلانات التدريس بالصحف ولوحات اعلانات المجمعات وعبر الانترنت وفضلا عن سعي عدد كبير من المعلمين والمعلمات لاستقطاب طلبة المراحل التعليمية المختلفة لمنحهم الدروس الخصوصية وتحقيق أرباح مادية. هذه الظاهر تنتعش خلال ايام الاختبارات وفي نهاية العام دون وجود رقيب أو حسيب وانها تنتشر بشكل ملحوظ وملموس مع انطلاق التقييمات بالمدارس المستقلة . وطالب البعض بضرورة اتخاذ إجراءات من قبل المجلس الأعلى للتعليم ، تضمن القضاء على هذه الظاهرة نهائيا ، خاصة أنها تؤثر على مستوى الطالب وتحصيله الدراسي، فضلا أنها قد تكون سببا رئيسيا في تشويش الطالب ، من حيث المعلومات التي يتلقها من داخل المدرسة ، أو من خارجها عن طريق المراكز الخاصة ، وشدد عدد من التربويين على ضرورة عدم الانسياق وراء هذه الإعلانات ، المنشورة بالصحف الخاصة بالدروس الخصوصية ، ومراكز التعليم التي تهدف في المقام الأول إلى الربح التجاري ، وكسب اكبر قدر من المال بعيدا عن الاهتمام بتعلم الأبناء ، وأوضحوا أن مجموعات التقوية المجانية الموجودة داخل المدارس المستقلة، قبل الاختبارات وكذلك حصص الدعم الإضافي ، كفيلة أن تزود الطالب الضعيف والمتوسط بالكثير من المعارف ، وتجعله على دراية كاملة بالمواد الدراسية ، التي يعاني من بعض الضعف بها دون وجود ، أي نوع من أنواع الاستغلال لجيوب العائلات أو الدروس الخصوصية ، التي تهدر الكثير من الوقت والجهد دون وجود أي فائدة تعود على الطلبة . تعاون وتكاتف في البداية يقول عماد عبد الهادي خبير تكنولوجيا التعليم إنه يجب التعاون والتكاتف بين المدرسة والأسرة والطالب ، للتصدي لظاهرة الدروس الخصوصية ، كما يجب أن يتم محاربتها من مسئولي مجلس التعليم والأسرة وكافة الجهات بالدولة ، خاصة بعد انتشارها مع اقتراب مواسم الاختبارات المختلفة ، التي يخضع لها الطلاب والطالبات ، مشيرا إلي أن مراكز التعليم الخاصة التي تعلن عن نفسها في الصحف ، عن استقبال الطلبة لمنحهم دروس خاصة في مواد الكيمياء والأحياء واللغات الأجنبية والرياضيات ، لا تهتم بمستوى الطالب أو تحصيله المعرفي بقدر ما تهتم بالربح التجاري ، والرسوم التي تتلقها من الطالب عقب هذه الدروس. وأكد أن دور المدرسة يكمن في تخصيص مجموعات التقوية ، بحيث يجب أن يعطيها مدرسي الفصل ، وهذا من شأنه خلق عملية تفاعل مباشر بين الطالب والمنهج ، فضلا عن أهمية حصص التقوية في كسر الحاجز بين الطالب والمدرس ، خاصة أن الطالب يحضرها بناء على رغبته في الفهم والتعلم ، موضحا أنه يجب على المعلم توجيه الطالب وإرشاده أنه بحاجة لمزيد من حصص التقوية ، وذلك من خلال نتائج تحليل الاختبارات الدورية التي يقيمها المدرس أو في من خلال بعض الأسئلة في نهاية الحصة لمتابعة مدي فهم الطالب واستيعابه ، ومدي احتياجه لدروس التقوية. ويتابع قائلا : إنه يجب على المعلم والأسرة معرفة أن المشكلة الأساسية للطلاب في سن المراهقة هي تقليد الأقران لبعضهم البعض ، بدون هدف ، فالطلب يجد أحد زملائه يأخذ دروس خصوصية ، وعلى الفور يقوم بتقليده ، وليس بغرض التعلم أو الفهم ، ولكن الموضوع لا يخرج عن كونه نوع من الوجاهة الاجتماعية ، لافتا أن للأسرة دورا كبيرا من خلال الامتناع عن منح أبنائهم هذه الدروس ، أو مجموعات التقوية الخاصة ومعالجة أي ضعف علمي خاص بالأبناء، يكون داخل المدارس المستقلة عن طريق حصص التقوية التي يقدمها معلمين ومعلمات معتمدين من المجلس الأعلى للتعليم ، حيث أنهم الأقرب إلي فهم الطالب واستيعابه فضلا عن معرفتهم بنقاط الضعف، والقوة المعرفية عند الطلبة ،وبالتالي يستطيع المعلم أن يقوم بتوصيل المعلومة ،بشكل صحيح إلي الطالب ويتأكد من استيعابها وفهما إلي الطلبة بالمراحل التعليمية المختلفة ، ولكنه مكبل بمجموعة من خطوات الروتين الإداري والذي يتسبب في إهدار بعض الوقت من الحصص في أخذ الغياب وتنظيم الطلبة. وقال عبد الهادي أنه للأسف الشديد أصبح هناك تسعيرة للدروس الخصوصية ، تختلف من المرحلة الابتدائية إلي الإعدادية والثانوية، وكأنها أشبة بسلع تجارية تباع وتشتري في السوق ، لذلكيجب ألا نعرض أنفسنا وأبنائنا إلي هذه المهاناة والفوضى والعشوائية ، التي تتسبب فيها تلك الدروس الخصوصية ومراكز التعلم الخاصة، التي تسعي دوما إلي ابتزاز واستغلال جيوب العائلات ، والأسر سواء القطرية أو المقيمة، مشيرا أنه مما لا شك فيه أن مجلس التعليم أتخذ بعض الخطوات والإجراءات ،خلال الفترة الأخيرة للحد من ظاهرة الدروس الخصوصية،ودور المراكز الخاصة، وذلك من خلال توفير حصص الدعم الإضافي المقامة على مدار العام في المواد الدراسية ، حيث يتم اختيار يوما لكل مادة في الأسبوع يحضر فيها الطلبة للتعلم ، وتسمي حصص الدعم الإضافي ، حيث تصل مدة الحصة ساعتين ومتاحة للجميع سواء الطلبة ذات المستوي الضعيف أو المتوسط أو حتى الطلبة المتفوقين ، حيث أنها تساهم في تنمية المهارات العلمية لدي الطالب ،وتقوية نقاط الضعف لديهم بحيث تأهلهم إلي دخول الاختبارات ، وهم على ثقة ودراية بكافة الأمور المتعلقة بالمادة العلمية ، التي سوف يتم الاختبار فيها. اتيكيت ووجاهة اجتماعية أما المستشار التربوي خالد القحطاني فيرى أنه يجب على أولياء الأمور عدم اللجوء ، لمثل هذه الدروس الخصوصية، خاصة وأن المدارس تقدم التعليم والدعم وحصص التقوية لكافة الطلبة والطالبات ، موضحا أن البعض من أولياء الأمور يظن أن الدروس الخصوصية تعتبر نوع من الإتيكيت أو الوجاهة الاجتماعية ، بالرغم من أنها ترهق ميزانية الأسرة ، ولا تحقق التعلم والاستيعاب المطلوب للطالب. وأكد أن معلمي المدرسة على خبرة ودراية ومعرفة بمستوى الطالب الموجود بالفصل أكثر من أي مدرس أو معلم خارجي ، وكشف عن نقطة في غاية الخطورة تحدث داخل بعض المراكز الخاصة ، وهي استقطاب معلمين غير أكفاء أو مدربين أو صحاب خبرة ، يقومون بإعطاء حصص التقوية والدروس الخاصة للطلبة ، وهذا ما يؤكده عدد كبير من الطلاب والطالبات الذين خاضوا ، تجربة الدروس الخصوصية داخل مراكز التعلم الخاصة ، حيث ازدادت الشكاوى أن هذه المراكز تفتقر إلي الخبراء المدربين في مجال التعليم والتعلم والذين يستطيعون أن يقوموا بتوصيل المادة العليمة إلي الطلاب ، ورغم ذلك من ضعف هذه المراكز وعدم احتوائها على المهارات التشغيلية ، والتعليمية الكافية إلا أنها تفرض رسوما باهظة الثمن على الطلبة الراغبين في الالتحاق بتلك المراكز. ونصح القحطاني أولياء الأمور بعدم الانسياق وراء رغبات أبنائهم في إعطاء الدروس الخصوصية ، أو حصص التقوية داخل المراكز الخاصة ، مع ضرورة متابعتهم المستمرة لمستواهم العلمية والتواصل الدائم مع إدارة المدرسة للتعرف بشكل مستمر ، على مستوي أبنائهم ونقاط الضعف والقوة التي يتمتعون بها ، ولكن من المؤسف أن ما يحدث غير ذلك فهناك الكثير من الأمهات لا تهتم بالحديث والانشغال مع الصديقات أو مواقع التواصل الاجتماعي ، مما يؤثر في النهاية بالسلب على متابعة الأبناء ، ومن ثم ضعف مستواهم العلمي ، موضحا أن رعاية الطلاب والاهتمام بهم تعد مسؤولية مشتركة بين جهتين وهما المدرسة والأسرة ، فلا يجب أن يتم إغفال جانب على حساب الجانب الأخر ، ولكن في حالة الدروس الخصوصية فدور المدرسة يعتبر محدود ، وليس لها سيطرة على الطالب فيه ، لأنه يتم خارج المدرسة ، ولكنها تحاول جاهدة دعم الطالب من خلال تقديم المنهج والمعلومات الكافية ، مشددا على ضرورة التكاتف بين الأسرة والمدرسة وجميع مؤسسات الدولة وخاصة وسائل الإعلام المختلفة في نبذ هذه الظاهرة التي تؤثر بشكل سلبي على سلوك الطالب في الفصل. اختيار المعلمين ويختلف المواطن أمير الباكر مع الآراء السابقة ، قائلا : أن الطالب يلجأ للدروس الخصوصية ، لأنه لا يجد الشرح الكافي والاستيعاب الجيد للمنهج داخل الفصل ، فضلا عن تواجد عدد كبير من الطلاب ، داخل الفصل الواحد قد يصل إلي 30 طالب ، فكيف في هذه الحالة ، ضمان توصيل المعلومة لجميع الطلبة ، فضلا أن المعلم في كثير من الأحيان لا يهتم بجميع الطلاب بنفس الدرجة أو أن أسلوبه داخل الفصل لا يشجع الطالب على طلب المساعدة منه ، وبالتالي يلجأ الطالب للدروس الخصوصية والتي يجد فيها الفهم والعناية المطلوبة . وأوضح الباكر انه يجب على المدارس استقطاب كوادر تعليمية ، ذوات خبرة و اختيار المعلمين ذوي الشخصية القوية ، الذين يستطيعون السيطرة على الطلاب وتوصيل المعلومة لهم بشكل جيد، ويجب على إدارة المدرسة عدم الاستهتار بآراء ومقترحات الطلاب، إضافة إلى أهمية وضع قوانين صارمة وتشديد العقوبات على المدرسين المخالفين. وطالب المجلس الأعلى للتعليم بضرورة إرسال مفتشين لمراقبة المدرس داخل الفصل ، ومعرفة سلوكه ووسائله في التعامل مع الطلاب ، فضلا عن أنه هذه المراقبة سوف تحفز جميع المعلمين على توصيل المعلومة وشرح المنهج وإعادة الشرح أكثر من مرة ، حتى يتمكن جميع الطلاب من الفهم الجيد والاستيعاب. وأضاف الباكر أنه يجب معرفة الأسباب الحقيقية التي تدفع الأسرة أو العائلة إلى إعطاء أبنائها الدروس خصوصية، وبعد ذلك يتم وضع الحلول المناسبة والمقترحات اللازمة من أجل القضاء نهائيا على تلك الظاهرة.

نجح المبتكر القطري المهندس محمد الحوسني في الوصول إلى نهائيات الموسم السادس من برنامج المسابقات العلمي التلفزيوني "نجوم العلوم". وينضمّ بذلك، إلى البحريني ذياب الدوسري والعماني سلطان الصبحي واللبنانية رانيا بوجودة، اللذين سيخوضون المنافسات النهائية على لقب الموسم السادس من البرنامج. ويعد الحوسني رابع المبتكرين القطريين الناجحين في الوصول إلى نهائيات البرنامج بعد كل من جابر الحنزاب وخالد بوجسوم في الموسم الرابع ومحمد الكواري في الموسم الخامس. إلى ذلك قال الحوسني صاحب اختراع "نظام كفؤ لترويض الطاقة الشمسية وزيادة توليد الطاقة الكهربائية منها" في تصريحات صحافية تعليقا على تأهله إلى نهائيات البرنامج "بفضل الله ودعم الأهل والأصدقاء الكبير نجحت في الوصول إلى نهائيات الموسم السادس من نجوم العلوم الأمر الذي أعتبره نجاحا لكل من دعمني ومجتمعي الذي أسعى لخدمته ورفع شأنه ". ووجه الحوسني نصائح للقطريين والقطريات قائلا " رحلة نجوم العلوم تبدو شاقة قبل أن تبدأ بها، لكن بعد أن تنجح في أن تكون على متنها، تختفي الصعوبات وراء الرغبة في تحقيق النجاح والسعي لتحقيق الذات ". ووصف الحوسني رحلة نجوم العلوم التي يخوضها بـ"الفرصة الذهبية " قائلا: "لا يوجد هناك خاسر في نجوم العلوم وكل من خاض هذه التجربة، تعلم وطور من ذاته واقترب أكثر من النجاح والحمد لله أنني نجحت في الوصول إلى النهائيات ". منافسة قوية وكانت الحلقة التاسعة من "نجوم العلوم" ( برنامج تلفزيون الواقع التعليمي الترفيهي )، شهدت تأهل المرشحين الأخيرين إلى المرحلة النهائية من المنافسة، إذ تفوق المرشح القطري محمد الحوسني على خالد السليم من السعودية لينضمّ إلى البحريني ذياب الدوسري مبتكر سوار التواصل الإجتماعي والعماني سلطان الصبحي مبتكر جهاز ذاتي التحكم لتنظيف الأماكن المبللة في أماكن الوضوء فيما نجحت اللبنانية رانيا بوجودة في نيل اعجاب لجنة التحكيم باختراعها نقارة كوسة آلية، لتنضم إلى المرشحين الأربعة لنهائيات الموسم السادس، واللذين سيتنافسون للفوز بالجوائز التي تبلغ قيمتها 600 ألف دولار أمريكي في الحلقة الأخيرة التي تجرى فعالياتها على الهواء مباشرة في 15 نوفمبر الجاري. دعم الحوسني وفي ذات السياق، كشف أصدقاء المهندس محمد الحوسني في تصريحات صحافية عن بدء حملة دعائية تتضمن نشر "بوسترات" وتصاميم ومقاطع على الهواتف و"التويتر" و"الفيس بوك" لدعم الحوسني ودعوة المجتمع القطري للتصويت له بنهائيات البرنامج . وتضم الحملة الداعمة للمهندس الحوسني كل من عبدالعزيز الفيحاني وخليفة المسند وتميم العتيبي وجمال عبدالخالق وفيصل الهيثمي ومعاذ عون الله وعمر الجميلي وحمزة الأغا والطيب الشيخ وعمار محمد وخالد مسلم وناصر الكواري. إلى ذلك قال السيد ابراهيم سالم الحوسني والد المهندس محمد الحوسني أن العائلة تدعم محمد وحملته وتعمل على رفع معنوياتهم ومدهم بالتشجيع والنصائح اللازمة بالاضافة إلى المساهمة بنشر معلومات عن تأهل محمد عن طريق دوائر علاقاتهم وأعمالهم. أما المدير العام لواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر، حمد الكواري، أن مشروع محمد الحوسني قد يحدث تغييراً في اتجاه البحث والتطوير في هذا المجال .

توقعت إدارة الأرصاد الجوية أن يكون الطقس الليلة، وحتى الساعة السادسة من صباح يوم غد الاثنين صحوا بشكل عام، وأدنى درجة حرارة متوقعة في الدوحة 22 درجة مئوية، وتشرق الشمس غدا بمشيئة الله تعالى في الساعة الخامسة و50 دقيقة. وتكون الرياح على الساحل، شمالية غربية إلى شمالية شرقية تتراوح سرعتها بين 5 و 15 عقدة.. وفي عرض البحر تكون الرياح شمالية غربية إلى شمالية شرقية تتراوح سرعتها بين 5 و 15 عقدة . ويتراوح مدى الرؤية الأفقية بين 5 و 10 كيلومترات، أما ارتفاع الموج، فيتراوح على الساحل بين قدم وقدمين .. وفي عرض البحر بين قدمين و4 أقدام.

انطلقت مساء الخميس الماضي فعاليات برنامج "أولي العزم من الرسل" الذي تنظمه إدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية في جامع الإمام محمد بن عبد الوهاب. وتناول البرنامج سير أولى العزم من الرسل الخمسة بمشاركة نخبة مختارة من الدعاة والمحاضرين من العالم الإسلامي. وألقى فضيلة الشيخ سعيد بن مسفر القحطاني الداعية السعودي المعروف أولى محاضرات البرنامج متحدثاً عن حياة رسول الله نوح عليه السلام، مُقدّماً الشكر لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية على تنويع أساليبها الدعوية وبرامجها الجماهيرية، ومنها اختيار هذا الجانب في الحديث عن أولى العزم من الرسل لما فيه ومن العظات وعوامل الثبات. وتحدّث فضيلته عن بداية الخلق، وتوحيد الله وتعمير البشرية للأرض، والشرك وصوره، والأنبياء والمرسلين لهداية الناس إلى الإيمان بالله وعبادته دون غيره، وإرسال الخالق لنوح عليه السلام لدعوة الناس إلى ترك عبادة الأصنام وتوحيد الواحد الأحد، وصبره على قومه أكثر من 900 عام. وقدم فضيلته دروساً وعبر من قصة نوح ومواضع ذكرها في القرآن الكريم، وسماته التي من أبرزها الصبر والدعوة الخالصة إلى الله وإخلاص العبادة وأساليب الدعوة المتنوعة. وعدّد المحاضر مواقف عدة من حياته عليه السلام حتى أمره الله بصناعة الفلك، وتنفيذ نوح أمر ربه بصنع سفينة عظيمة على أن يركبها هو ومن آمن معه ويركب معه من كل زوجين اثنين لأن الطوفان سيأتي على كل من هو على وجه الأرض، مشيرا إلى ابتلاءات في حياة نوح عليه السلام، وضرورة العمل على حسن التربية والتوجيه في الحياة بوجه عام. وفي الختام، ركّز المحاضر على صبر نوح عليه السلام على البلاء وحكمته ودعوته إلى الوحدانية، داعياً إلى الإكثار من الدعوة إلى الخير والصلاح ودعاء الله بالتوفيق والسداد. وتقام محاضرات برنامج أولي العزم من الرسل كل خميس بعد صلاة العشاء على مدى خمسة أسابيع في جامع الإمام محمد بن عبد الوهاب حيث يوجد مكان مخصص للنساء، فضلاً عن بث مباشر للمحاضرات على موقع الشبكة الإسلامية (إسلام ويب). وتتناول المحاضرة الثانية لفضيلة الشيخ طارق الطواري عن أبي الأنبياء إبراهيم عليه السلام الخميس القادم، يليها حديث فضيلة الشيخ الدكتور محمد بن موسى الشريف عن كليم الله موسى عليه السلام، يليها حديث فضيلة الشيخ نشأت أحمد عن كلمة الله سيدنا عيسى بن مريم عليه السلام، لتختتم السلسلة بسيرة خاتم الأنبياء محمد صلى الله عليه وسلم ويقدمها الشيخ الدكتور عادل بن حسن الحمد.

تسعى مؤسسة قطر الخيرية، خلال العام القادم 2015 إلى مضاعفة عدد الأيتام الذين تكفلهم حالياً في موريتانيا (1500 يتيم)، ليصل إجمالي الايتام المكفولين الى 3000 يتيم. وكان لكفالة قطر الخيرية أثر إيجابي كبير على الأيتام وأسرهم، حيث كانت غالبية هذه الأسر تعيش في ظروف مادية صعبة قبل الكفالة، بلا دخلٍ، ولا إنتاج، في أكواخ من الصفيح لا تتوافر بها أبسط الإمكانات المطلوبة والضرورية لحياة كريمة. ولا تتوقف ظروفهم عند هذا الحال لتصل إلى التسرب المدرسي والتشرد الذي يمثل السمة البارزة للكثير من هؤلاء الأطفال. ويمكن رصد أمثلة حية لبعض التغييرات التي طرأت على أسر الأيتام بفضل الكفالة، ومن أبرزها: من خلال الكفالة وما وفرته من مصدر للدخل، تمكنت عشرات الأسر من حل مشكلة السكن التي ظلت تعاني منها لفترة طويلة من الزمن، إذ كانت تسكن في أكواخ من الصفيح أو خِيَّمٍ مهترئة، أو بيوت متواضعة عن طريق إعارة مؤقتة أو إيجار باهظ الثمن مقارنة بالدخل الشهري لهذه الأسر، التي تعتمد في إعالتها على الأم الأرملة التي تُجاهد ليل نهار من أجل توفير ما يَسُدُ الرمق من موادَ تموينيةٍ وحاجياتٍ أساسيةٍ وضرورية. لذا كان هاجس السكن من أكبر الهواجس التي تؤرق أسر الأيتام، فاستطاعت مجموعة كبيرة من أمهات الأيتام شراء قطع أرض وبناء بيوت من الإسمنت تضمن لعوائلهن حياة كريمة في دفء وأمان. أنشطة متنوعة ولا تتوقف رعاية قطر الخيرية لمكفوليها على توفير مصدر للدخل والانفاق، وإنما تتعدى ذلك إلى الرعاية الشاملة، حيث كان لأسر الايتام المكفولين اولوية في المشاريع المدرة للدخل، التي تنفذها قطر الخيرية وبفضل مسؤولية أمهات الأيتام، وتوصيات قطر الخيرية بتوجيه مجموعة من المشاريع الصغرى والمدرة للدخل لفائدة الأيتام المكفولين وأسرهم، استفاد عدد كبير من أسر الأيتام المكفولين من عشرات المشاريع المدرة للدخل مثل البقالات والمخابز اليدوية وورشات الخياطة والأبقار الحلوب...الخ، التي تختلف من حيث النوع والكم، ومواد أخرى مختلفة. وشكلت هذه المشاريع المدرة للدخل مرحلة انتقالية جديدة من حالة اللا عمل إلى العمل بكل تفانٍ ومسؤولية، ومن حالة اللا إنتاج إلى الإنتاج المستمر الدؤوب لخلق فرص جديدة أكثر إشراقا وأملاً، من أجل وضع الأيتام في ظروف ملائمة تمكنهم من العيش الكريم والانخراط في العملية التربوية داخل الفصول الدراسية بعيداً عن التسرب والتشرد. وفي المجالات العلمية والثقافية، واطلاق الملكات الابداعية في كافة المجالات، يعتبر نادي "الإبداع والتميز" فضاء رحباً لمختلف الأنشطة والفعاليات التي يستفيد منها أيتام قطر الخيرية في موريتانيا. ومنذ تأسيس النادي عام 2012، تمخضت عنه عدة فعاليات بالغة الأهمية، من أبرزها: كوكبة القراء: وهي مجموعة من الأيتام الذين يحفظون القرآن الكريم ويتلونه تلاوة عطرة، وهم حائزون على إجازات شرعية من علماء القرآن ولا تقتصر هذه الكوكبة على الأيتام الذكور فقط، بل تضم بينها عدداً من الإناث الحائزات على إجازة الحفظ. وكذلك فرقة المنشدين، وهي فرقة خاصة من الأيتام الذين يمتلكون مواهب رائعة في الإنشاد، حيث حباهم الله أصواتا جميلة، تنسجم بإيقاع موحد في أناشيد هادفة، تدعو للمحبة والتآخي والتسامح. وهناك كذلك الفرقة المسرحية، التي تضم ما يقارب 50 يتيماً، وقفوا على خشبة المسرح وقاموا بتأدية أدوار رائعة وهادفة وملتزمة، ناهيك عن طابور احتياطي من الأيتام الذين لا تزال مواهبهم المسرحية تنمو وتتقدم شيئا فشيئاً، إضافة إلى فرقة الرسم. الرعاية الصحية وتقيم قطر الخيرية كل عام احتفالية بمناسبة " اليوم العالمي لليتيم" الذي يمثل فرصةً لتلاقي الأيتام وذويهم في أجواء يسودها الفرح والاطمئنان، وفي هذه المناسبة تهيئ قطر الخيرية لأيتامها المكفولين ظروفاً إيجابية، حيث تنقلهم في باصات النقل إلى أجمل متنزهات الأطفال في العاصمة نواكشوط، وهناك يقضي الأيتام يومهم بكل نشاط وفرح، إذ تتقلص الهوة بينهم كأيتام مع الأطفال الآخرين غير الأيتام. كما يستفيد أيتام قطر الخيرية من أيام صحية تطوعية، بالتعاون مع كوكبة من الأطباء المختصين في مختلف المجالات الطبية، خاصة في الأمراض المزمنة التي يعاني منها الأطفال إثر التقلبات الجوية في موجات البرد القارس ونوبات الحر التي غالباً ما تصيب الأطفال بالحمى، بالإضافة إلى استفادتهم من مختلف المشاريع الموسمية والتنموية والإغاثية المنفذة بالبلد.