تلقى سعادة الدكتور حمد بن عبد العزيز الكواري وزير الثقافة والفنون والتراث دعوة رسمية من سعادة السيد أرستانبيك محمد ولي وزير الثقافة بجمهورية كازاخستان لزيارة الجمهورية وذلك بهدف توطيد العلاقات الثقافية بين البلدين الصديقين والسبل الكفيلة بدعمها وتطويرها وتوقيع اتفاقية تعاون ثقافي في هذا الصدد . سلم الدعوة سعادة السيد اسكار شوقيبايف سفير جمهورية كازاخستان لدى الدولة ، خلال استقبال سعادة الوزير له اليوم.

كشفت إدارة نظم المعلومات بوزارة البلدية والتخطيط العمراني اليوم، الخميس، عن نتائج التصويت التي أجريت عبر الموقع الإلكتروني للوزارة، والتي تفيد أن أكثر من 78% من العملاء يقومون بتقديم خدماتهم عبر أجهزة الهواتف الذكية والموقع الإلكتروني للوزارة. وحصل تطبيق البلدية على نسبة 36% من اجمالي الأصوات من حيث استخدامه وسيلة مفضلة لديهم لتقديم المعاملات ، وحصل الموقع الإلكتروني على نسبة 41% بينما تؤكد نتيجة التصويت أن 13.49% من العملاء يقدمون طلباتهم عن طريق الحضور الشخصي لمباني الوزارة. ويأتي مركز الاتصال كأحد القنوات الهامة لتقديم الخدمات بنسبة 7.89% بينما حصلت منصات الخدمات الذاتية على نسبة 0.66%. وكانت وزارة البلدية والتخطيط العمراني قد قامت بتحديث خدماتها الإلكترونية للجمهور من خلال تطبيقها الجديد المتوافر عبر شبكة الإنترنت، بحيث يحتوي على مميزات أكثر، منها: خدمات خاصة بالعملاء مثل (استعلام الاعلانات - رخص الهدم - صيانة المباني - رخص المباني للملاك)، ومنها خدمات جديدة للموظفين مثل (تقديم إقرار العودة من الاجازة - الحصول الفوري على شهادة راتب - معرفة تقييم الأداء للموظف - ومعرفة العهد الخاصة بالموظف). كما يحتوي التطبيق على ميزة تقييم الخدمات المقدمة، حيث يستطيع العميل تقييم الخدمة التي قدمت له من قبل الوزارة من خلال التطبيق نفسه، ويتم الاستفادة من نتائج هذه التقييمات كقياس أداء يعرض عبر الشاشات الإلكترونية أمام المسؤولين في الوزارة، ما يساعد على رفع جودة الأداء في منظومة العمل. وأعلنت إدارة نظم المعلومات بالوزارة أن التحديث الجديد يحتوي كذلك على خدمة البحث عن الأراضي في الدولة عبر كتابة رقم pin الأرض (الرقم المساحي) في "محرك بحث" يظهر نتائج البحث عبر خرائط توضح مكان الأرض المراد الاستفسار عنها، كما يتميز الاصدار الجديد بوجود إعدادات لضبط التشغيل للمستخدم وتوافقه مع ios8 لهواتف الآي فون وأجهزة الآي باد .

توقعت إدارة الأرصاد الجوية أن يصاحب الطقس حتى الساعة السادسة من مساء اليوم، الخميس، غبار خفيف الى غبار مثار مع بعض السحب ويكون باردا نسبيا ليلا، وفي البحر يكون غبار خفيف وبعض السحب .. محذرة من رياح قوية على الساحل ومن رياح قوية وامواج عالية بالبحر. وأقصى درجة حرارة متوقعة في الدوحة 23 درجة مئوية، وتغرب الشمس بحول الله تعالى في الساعة الرابعة و51 دقيقة. وتكون الرياح على الساحل اغلبها شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 10 و20عقدة ،تصل الى 28 عقدة وتقل الى ما بين 6 و16 عقدة ليلا وفي البحر تكون شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 20 و30عقدة، تصل الى 35عقدة تقل الى ما بين 12 و18 عقدة ليلا . أما ارتفاع الموج على الساحل فيتراوح بين قدمين واربع اقدام يصل الى خمس اقدام .. وداخل البحر بين ست وتسع اقدام ويصل الى اثنتي عشرة قدما وينخفض الى ما بين اربع وست اقدام ليلاً، ويتراوح مدى الرؤية الأفقية بين 4 و9 كيلومترات .

علمت "الشرق" أن أعمال المرحلة الأولى من مشروع نفق مسيمير لتصريف المياه السطحية والجوفية تجري على قدم وساق وفق الجدول الزمني المحدد للمشروع. وكانت هيئة الأشغال العامة "أشغال" قد تعاقدت في الربع الأخير من عام 2012 مع شركة ساليني أمبريجيلو كمقاول المشروع، بتكلفة تقدر بحوالي 440 مليون ريال قطري. يشمل مشروع نفق مسيمير تصميم وبناء نفق عميق يبلغ طوله حوالي 9.5 كيلو متر، بقطر داخلي يبلغ 3.7 متر ويمتد النفق الرئيسي على مسار الدائري السادس بدءاً من دوار مسيمير (عند محطة بترول وقود)، وصولاً إلى المصب عند البحر جنوب مطار حمد الدولي مباشرة. ويتم إنشاء النفق عن طريق مدخل مركزي يصل عمقه إلى 31 متراً في منتصف مسار النفق، باستخدام اثنتين من آلات الحفر الجديدة التي تستخدم لأول مرة في دولة قطر. ويتم دعم النفق عن طريق قطع خرسانية مسبقة الصنع. ويشمل المشروع تجزئة النفق خلال أعمال الحفر إلى جزءين يبدآن من وسط النفق، حيث يمتد الجزء الشرقي إلى مطار حمد الدولي، بينما يمتد الجزء الغربي إلى دوار مسيمير وينتهى العمل في الجزءين في الربع الثالث من عام 2015، يتم بعدها استكمال الأعمال داخل النفق إلى أن ينتهي المشروع كلياً في الربع الأول من عام 2017. كما يضم المشروع إنشاء 21 مدخلاً إضافياً من سطح اليابسة إلى داخل النفق كل 500 متر على طول النفق الرئيسي، يصل عمق كل منها ما بين 18 و31 متراً تحت سطح الأرض وسيتم إنشاء 19 وصلة فرعية إلى مداخل النفق، والتي سوف تربط عدداً من شبكات الصرف القائمة والمخطط تنفيذها. ومنذ بدء العمل على المرحلة الأولى من المشروع في الربع الأول من عام 2013، أحرزت أشغال تقدماً كبيراً في العديد من الجوانب، حيث أكد مصدر مسؤول في الهيئة أنه قد تم الانتهاء من تصميم المشروع بالكامل كما تم إنشاء ما نسبته حوالي 40 % من النفق وانتهى حفر أربعة مداخل ويتم حفر تسعة آخرين حالياً، إلى جانب البدء بإنشاء الهياكل الدائمة لبعض المداخل، بالإضافة إلى اكتمال ثلاثة خطوط يتم تنفيذها بواسطة أنابيب الدفع لربط المداخل بشبكات تصريف المياه السطحية والجوفية بالمنطقة. اعمال البناء وفي هذا السياق، ذكر المصدر لـ "الشرق" أن "أشغال"تواصل حالياً عمليات حفر النفق في كلا الاتجاهين من المدخل المركزي، كما تواصل أعمال حفر وإنشاء المداخل، بالإضافة إلى عمليات بناء المداخل الفرعية عن طريق اسلوب أنابيب الدفع. إن الجزء الأكبر من مسار النفق يقع أسفل الطريق الدائري السادس، حيث اكتملت أعمال البناء تقريباً. أما ما تبقى من النفق فيقع ضمن الأراضي المخصصة للخدمات الإضافية لمطار حمد الدولي يجدر بالذكر أن المشروع قد حقق سجل سلامة ممتازا، حيث لاتوجد إصابات تسببت بأي وقت ضائع إلى الآن. وسوف يساهم مشروع نفق مسيمير عند اكتماله في جمع مياه الأمطار من المناطق الجنوبية والغربية من الدوحة والتي تقدر مساحتها بحوالي 170 كم مربع. كما سوف يسمح المشروع بتطوير الأراضي الواقعة في جنوب الدوحة، من خلال توفير منفذ لتصريف مياه الأمطار. هذا المشروع من شأنه أيضاً توفير عمر خدمي يصل إلى 100 سنة لمنشآت النفق. وتجدر الإشارة إلى أن المرحلة الأولى من نفق مسيمير سوف ترتبط مع مشروع محطة الضخ الجديدة التي سوف تتصل بمصبات نفقية يبلغ طولها 10 كيلو مترات. ومن المقرر البدء بمشروع محطة الضخ الجديدة عام 2015. ويعتبر مشروع نفق مسيمير لتصريف المياه السطحية والجوفية أحد أهم مشاريع تطوير شبكات الصرف التي تنفذها هيئة الأشغال العامة، ويعد خطوة مرحلية لإكمال مشروع "أشغال" الشامل لتصريف مياه الأمطار، والذي من شأنه منع الفيضانات في المناطق السكنية المنخفصة والطرق الرئيسية.

أعلنت إدارة الجمارك البحرية بالهيئة العامة للجمارك عن بلوغ إجمالي أعداد الطرود المفرج عنها من ميناء الدوحة خلال شهر أكتوبر الماضي 22593 طردا، كما بلغ عدد الحاويات التي تم الإفراج عنها خلال هذا الشهر 14809 حاوية، جاء ذلك في التقرير الإحصائي الشهري الذي تنفذه إدارة الجمارك البحرية بهدف التعريف بعدد إجمالي الطرود والحاويات المفرج عنها خلال أيام الشهر مقسما على ثلاث ورديات يوميا. وأفاد التقرير بأن الجمارك البحرية أفرجت عن هذه الطرود والحاويات بشكل يومي متفاوت، وقد بلغ عدد أعلى الأيام كثافة في عملية الإفراج عن الطرود ما تم فيه الإفراج عن عدد 2203 طرود، يأتي ثاني أعلى الأيام كثافة بعدد 1662 طردا، أما ثالث أعلى الأيام كثافة فيبلغ 1459، أما الورديات فبلغت أكثر الورديات كثافة في الإفراج وردية العصر بواقع 13081 طردا، يأتي بعدها وردية فترة الصباح بواقع 8346 طردا، وأخيرا فترة وردية الليل بواقع 1974 طردا. كما أوضح التقرير زيادة نسبة الإفراج خلال أيام الأسبوع وخصوصا أيام الأحد والأربعاء، كما جاءت أقل الأيام كثافة في الإفراج يومي الجمعة والخميس. الحاويات وبالنسبة للحاويات، أفاد التقرير بأنه في الجمارك البحرية قد بلغ عدد أعلى الأيام كثافة في عملية الإفراج عن الحاويات ما تم فيه الإفراج عن عدد 960 حاوية، يأتي ثاني أعلى الايام كثافة بعدد 933 حاوية، أما ثالث أعلى الأيام كثافة فيبلغ 856 حاوية، أما الورديات فبلغت أكثر الورديات كثافة في الإفراج وردية العصر بواقع 6495 حاوية، يأتي بعدها وردية فترة الليل بواقع 5190 حاوية، وأخيرا فترة وردية الصباح بواقع 4908 حاوية. وقد أوضح التقرير تقارب نسبة الإفراج اليومي عن الحاويات خلال أيام الأسبوع، وجاءت أقل الأيام كثافة في الإفراج يوم الجمعة بمتوسط 30 حاوية.

اختتمت هيئة التقييم في المجلس الأعلى للتعليم ورشة "العمق المعرفي " وكيفية بناء أسئلة الاختبارات وفقاً له، والتي شارك فيها على مدى ثلاثة أيام منسقو مواد العلوم الشرعية واللغة العربية والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية والعلوم الاجتماعية، بالمدارس الابتدائية والنموذجية والإعدادية، وذلك بهدف التعرف على مفهوم العمق المعرفي، والتعرف على المستويات المعرفية لأسئلة الاختبارات، وبناء أسئلة تتضمن مستويات معرفية متنوعة لكل وحدة دراسية، ومناقشة الأسئلة في مجموعات، وإدراج الأسئلة المتميزة في بنك الأسئلة. وقدجاء انعقاد هذه الورشة ضمن البرنامج التدريبي الذي تنظمه هيئة التقييم من خلال مكتب تقييم الطلبة، والذي شمل ست ورش تدريبية أخرى من بينها ورشتان لمنسقي الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية، وهما ورشة أدوات التقييم المستمر في الحصة الدراسية، والتي استهدفت الارتقاء بمهارات منسقي ومعلمي الصفوف الأولى في عملية التقييم المستمر، وتفعيل معايير أدوات التقييم المستمر في الحصة الدراسية، وتحسين عملية تقييم وتحليل النتائج بعد عمليات التقييم، إضافة إلى إعداد وتقديم البرامج العلاجية المناسبة وتنفيذها، ومشاركة أولياء الأمور في التقييم، أما الورشة الثانية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية، فكانت عن إعداد جداول المواصفات وبناء الاختبارات وفقاً لها، واستهدفت رفع كفاءة المنسقين في إعداد الاختبارات وفق جدول المواصفات للتقييمات، والتدريب على إعداد جدول المواصفات. بناء الاختبارات وكانت الورشة الأولى قد عقدت حول "بناء الاختبارت وفقاً لجداول المواصفات " بهدف التدريب على بناء الاختبارات وفق جدول المواصفات للتقييمات الداخلية، ولإعداد المنسقين والمعلمين لجداول مواصفات ذات جودة عالية، أما الورشة الثانية للصفوف من الرابع إلى التاسع فكانت حول "صياغة أسئلة الاختبارات "، والتي استهدفت التدريب على الصياغة الجيدة للأسئلة وفق المعايير، وعلى مستوى صفوف المرحلة الثانوية نظمت الهيئة ورشتين بحضور منسقي ومعلمي التربية الإسلامية واللغة العربية والكيمياء والأحياء والفيزياء والرياضيات واللغة الإنجليزية والعلوم الاجتماعية، وكانت الورشة التدريبية الأولى لمنسقي وواضعي الاختبارات في المرحلة الثانوية، حيث استهدفت تدريب منسقي المواد وواضعي الاختبارات على كيفية التعامل مع جداول المواصفات ومواصفات الورقة الاختبارية، وعلى بناء أسئلة اختبارية تقيس المستويات المعرفية المختلفة، بالإضافة إلى بناء معرفة مناسبة لمنسقي وواضعي الاختبارات حول قواعد بناء الأسئلة الموضوعية والمقالية. برامج تدريبية ومن المقرر أن تنظم هيئة التقييم اعتباراً من بدء النصف الدراسي الثاني من العام الدراسي الحالي عدداً آخر من البرامج التدريبية، أهمها برنامج لنقل الخبرة والتجربة من المدارس المتميزة في كل مادة من المواد الدراسية، وذلك بهدف استفادة المدارس ذات الأداء المتدني، ورفع مستوى طلبتها من خلال الإجراءات والتجارب المعروضة للمدارس المتميزة، كما ستنظم الهيئة أيضاً برنامجاً تدريبياً على كيفية تصحيح أسئلة التقييم التربوي الشامل لتدريب المنسقين بالصفوف من الرابع إلى التاسع على تصحيح أسئلة التقييم التربوي الشامل، وعلى كيفية التعامل مع دليل التصحيح، وتدريبهم كذلك على نماذج مسبقة من إجابات الطلبة، لإعطائهم تعليمات التصحيح وكيفية إدارته.

تقوم مهنة التخليص الجمركي على توثيق البيانات الجمركية للبضائع الواردة والصادرة والعابرة وفقاً للإجراءات الجمركية المنصوص عليها في قانون الجمارك الصادر بالقانون رقم (40) لسنة 2002م ولائحته وقراراته التنفيذية، ولمهنة التخليص الجمركي مكانة مهمة في المنظومة الجمركية؛ لما تلعبه من دور بالغ فيها. فهي من المهن المعاونة للجمارك، والتي تساعدها في تحقيق أهدافها بمهنية ودقة وسرعة، لذلك أنشأت الجمارك قسماً خاصاً يتبع إدارة الشؤون الجمركية لتنظيم مهنه التخليص الجمركي والإشراف عليها سمي قسم المخلصين الجمركيين. وفى هذا الحوار، نسلط الضوء على ما يهم المخلصين الجمركيين من خلال تناول أبرز العقبات التي يواجهها المخلصون والرد عليها من قبل رئيس قسم المخلصين بالهيئة العامة للجمارك السيد عبدالرحمن الكواري ،، في البداية نود أن تعرفنا من هو المخلص الجمركي، ومن هو مندوب المخلص الجمركي؟ المخلص الجمركي هو: كل شخص طبيعي أو اعتباري مرخصاً له بمزاوله أعمال التخليص الجمركي لحساب الغير، ويقوم المخلص الجمركي بإعداد البيانات الجمركية وتوقيعها وتقديمها للدائرة الجمركية وإتمام الإجراءات الجمركية الخاصة بتخليص البضائع، أما مندوب المخلص الجمركي فهو: كل شخص طبيعي مرخصاً له القيام بمتابعة الإجراءات الجمركية. ما هي أنواع الرخصة الجمركية؟ تنقسم الرخص الجمركية إلى 4 أنواع، رخصة عامة ورخصة خاصة ورخصة حكومية ورخصة دبلوماسية، وكل منها لديه شروط خاصة لإصدارها. ما هي شروط منح الترخيص لمزاولة مهنة المخلص الجمركي العام؟ لا يجوز لأي شخص طبيعي أو اعتباري مزاولة مهنة التخليص الجمركي إلا بعد الحصول على ترخيص بذلك من رئيس الهيئة العامة للجمارك أو من يفوضه، وفقاً للشروط والإجراءات المنصوص عليها في القرارات التنفيذية. أ- يشترط في الشخص الطبيعي لغايات الحصول على رخصة بمزاولة مهنة التخليص الجمركي، توافر الشروط التالية: 1- أن يكون قطري الجنسية أو من حملة جنسية إحدى دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية بالنسبة إلى صاحب الترخيص، ويجوز بصفة مؤقتة، أن يكون المخلص الذي يعمل لدى صاحب الترخيص من إحدى الجنسيات العربية. 2- أن لا يقل عمره عن إحدى وعشرين سنة ميلادية عند تقديم طلب الترخيص. 3- أن يكون قد أنهى الدراسة الثانوية على الأقل، ويعفى من هذا الشرط الشخص الذي عمل عملاً جمركياً لدى الهيئة العامة للجمارك لمدة خمسة سنوات على الأقل. 4- أن يكون حسن السيرة والسلوك ولم يسبق الحكم عليه بجريمة مخلة بالشرف أو الأمانة، أو في إحدى جرائم التهريب الجمركي، ما لم يكن قد أعيد إليه اعتباره وفق أحكام القانون. 5- أن يجيد اللغة العربية قراءة وكتابة، وأن يكون ملماً باللغة الإنجليزية. 6- ألا يكون قد سبق شطب قيد اسمه من سجل المخلصين الجمركيين، ما لم تمض سنتان على تاريخ الشطب. 7- أن يقدم ضمانا مصرفيا أو تأمينا نقديا لصالح الهيئة العامة للجمارك. 8- أن يجتاز الدورة التدريبية للمخلصين الجمركيين والمندوبين، وفقاً للبرامج والضوابط التي تضعها إدارة الشؤون الجمركية. ب- يشترط في الشخص الاعتباري لغايات الحصول على رخصة بمزاولة مهنة التخليص الجمركي، توافر الشروط التالية: 1- أن تكون شركة مسجلة في دولة قطر أو في إحدى دول مجلس التعاون الخليجي وفقاً للقانون، وإن حصول الشخص الاعتباري على السجل التجاري لا يعني بأي حال من الأحوال حقه في مزاولة مهنة التخليص الجمركي إلا بعد صدور قرار منح الترخيص وفق أحكام هذا القرار. 2- أن تتوافر في مدير الشركة أو الشريك المفوض بإدارتها ومديري فروع هذه الشركة الشروط الواردة في الشخص الطبيعي. ويسمح للشخص المرخص بمزاولة مهنة التخليص الجمركي، وبموافقة رئيس هيئة الجمارك أو من يفوضه، أن يستخدم شخصاً أو أكثر كمندوب له شريطة أن تتوافر فيهم الشروط المطلوبة للشخص الطبيعي لغايات الحصول على رخصة بمزاولة مهنة التخليص الجمركي باستثناء ما ورد في أرقام ( 1 )، ( 2 )، ( 7 ) منها، وعلى أن لا يقل عمر المندوب الجمركي عن ثمانية عشرة عاماً. شروط منح الترخيص للمخلص الجمركي الخاص: يجوز منح العاملين في الحكومة والوزارات والإدارات التابعة لها وفي الهيئات والمؤسسات العامة والهيئات الدبلوماسية والقنصلية والمنظمات الدولية المعتمدة في الدولة، المفوضين كتابة من تلك الجهات تصريحا يخولهم القيام بأعمال التخليص الجمركي للبضائع الواردة أو الصادرة لحساب تلك الجهات فقط، على أن تتوافر فيهم الشروط المنصوص عليها سابقاً باستثناء الضمان البنكي. يجوز منح العاملين في بعض الشركات ترخيص يخولهم القيام بأعمال التخليص الجمركي للبضائع المستوردة والمصدرة من قبل تلك الشركات، ويجب أن تتوفر في العاملين المذكورين الشروط المنصوص عليها سابقاً باستثناء الجنسية، ويكون مقدار الضمان المصرفي أو التأمين النقدي (100) مائة ألف ريال. ، ويجب العلم بأن الترخيص شخصي، ولا يجوز التنازل عنه إلى الغير. ما هي إجراءات إصدار التراخيص الجمركية يجب على الشخص الراغب في مزاولة مهنة التخليص التقدم بطلب الترخيص لمزاولة المهنة وفق النموذج المخصص لهذه الغاية. يقدم طلب الترخيص إلى إدارة الشؤون الجمركية مرفقا به الوثائق التي تثبت توافر الشروط المطلوبة. تتولى إدارة الشؤون الجمركية دراسة طلب الترخيص المقدم والتثبت من المعلومات الواردة فيه والوثائق المرفقة به، وترفع الإدارة توصية بهذا الشأن إلى المدير العام أو من يفوضه. يصدر رئيس الهيئة أو من يفوضه، قراره بشأن الطلب المرفوع إليه بمنح الترخيص أو برفضه. يحق لمن رفض طلبه بالترخيص أن يتظلم للجنة المخلصين الجمركيين خلال خمسة عشر يوماً من تاريخ إخطاره خطياً برفض الطلب، ويكون قرار اللجنة قابلاً للطعن لدى رئيس الهيئة العامة للجمارك، ويكون قرار رئيس الهيئة العامة للجمارك الذي يصدره نهائياً. تصدر إدارة الشؤون الجمركية بطاقة الترخيص بمزاولة المهنة لمن صدر قرار بمنحه الترخيص مقابل الرسم المقرر. تمسك إدارة الشؤون الجمركية سجلا منتظما تقيد فيه أسماء المخلصين الجمركيين ومندوبيهم المرخصين، يتضمن جميع المعلومات المتعلقة بهم . تبقى الموافقة على منح رخصة التخليص سارية المفعول لغاية ثلاثة أشهر من تاريخ صدور الموافقة لغاية استكمال إجراءات صرف الرخصة حسب الأصول، وبخلاف ذلك تعتبر هذه الموافقة ملغاة . يمنح الترخيص ويجدد سنويا مقابل استيفاء رسم إصدار أوتجديد وفقا للمبالغ المقررة بهذا الشأن. على كل مخلص جمركي أو مندوب بعد صدور الترخيص، وقبل مباشرته العمل الحصول على بطاقة خاصة تعدها إدارة الشؤون الجمركية تخوله دخول الدوائر الجمركية المرخص بها. مدة الرخصة الممنوحة لمزاولة مهنة التخليص سنة ميلادية واحدة ويتم تجديدها بموافقة مدير إدارة الشؤون الجمركية. كيف تنفذون آلية لتدريب المخلصين قبل مزاولة المهنة؟ نقوم بتنظيم دورات تدريبية هدفها تأهيل المخلصين الجمركيين قبل المزاولة الفعلية للمهنة، وننفذ هذه الدورات بشكل دوري طوال العام، وخلال 2014 تقوم الهيئة بتنفيذ 8 دورات تدريبية للمخلصين بمتوسط 50 مخلصا في الدورة الواحدة. كم يبلغ عدد رخص مزاولة مهنة التخليص، وعددالمخلصين الجمركيين المسجلين لديكم؟ لدينا 124 رخصة عامة يعمل عليها 1251 مخلصا، و78 رخصة خاصة يعمل عليها 173 مخلصا و7 رخص حكومية يعمل عليها 15 مخلصا جمركيا، وبذلك يصل العدد الإجمالي لرخص مزاولة المهنة 209 رخص وعدد المخلصين 1439 مخلصا. هل لديكم نصيحة تودون توصيلها إلى المخلصين الجمركيين بشكل عام؟ أولا يجب أن يعرف المخلص أن الجمارك تعتبره موظفا جمركيا؛ لأنه طرف مهم في العملية الجمركية، وهو مصدر مهم للمعلومات التي تحتاج إليها الجمارك، وأحب من خلال المجلة أن ألفت النظر إلى عملية تجديد رخصة التخليص الجمركي قبل انتهائها بأسبوع وعدم ممارسة المهنة إذا تم انتهاء الرخصة، لأن الهيئة عليها أن تقوم بالكشف عن جاهزية الشركة واستيفائها للشروط قبل تجديد الرخصة لموظفيها. ما الخدمات التي تتمنى أن تقدمها الجمارك للمخلص الجمركي خلال الفترة القادمة؟ أتمنى أولا أن يتم تحويل جميع الخدمات الإدارية للطريقة الآلية، وذلك حتى نسهل على المخلص عمله، كما أنه من المهم أن تنفذ الجمارك برنامجا تطبيقيا على الهواتف الذكية يمكن للمخلصين متابعة إجراءاتهم من خلاله.

تبنت مؤسسة الشيخ ثاني بن عبدالله للخدمات الإنسانية "راف" في إطار مشاريعها التعليمية، دعم العملية التعليمية للطلبة السوريين اللاجئين في لبنان، الذين التحقوا خلال العام الدراسي الحالي 2014/2015 بمدرسة "العودة" بمنطقة "شحيم" في لبنان، والبالغ عددهم 530 طالبا وطالبة ويقوم بتدريسهم 30 معلما ومعلمة. وتقوم "راف" بتنفيذ مشروع دعم مدرسة العودة، الذي بلغت تكلفته للعام الدراسي الحالي 640 ألف ريال قطري، بالتعاون والشراكة مع اتحاد الجمعيات الإغاثية والتنموية، والجمعية الاجتماعية في منطقة "شحيم"، حيث تحرص المؤسسة على تقديم رعاية نوعية هادفة للاجئين السوريين في لبنان، وتوفير الخدمات التعليمية لـ 530 طالبا وطالبة، وتوفير فرص عمل لـ30 معلما ومعلمة. وتقدم "راف" عبر مركزها التربوي في لبنان العديد من البرامج والأنشطة الطلابية التي يشارك فيها العديد من الطلاب والطالبات من مختلف المراحل الدراسية التي تضمها المدرسة، مساهمة في خلق الأجواء الصحية المواتية لعملية التعلم والتحصيل الدراسي، والتخفيف من آثار الأحداث التي مر بها الصغار، سواء في الداخل السوري أو خلال رحلة اللجوء إلى لبنان. أهداف المؤسسة وتهدف مؤسسة "راف" من خلال تنفيذ هذا المشروع إلى المساهمة في إنشاء جيل سوري متعلم قادر على بناء بلده في المستقبل، وإبعاد الأطفال السوريين عن كل ما يضطرهم للعمل في سن مبكرة، وتوفير التعليم لهم بمنهاج سوري وبمعلمين سوريين حتى يشعروا أنهم في بلدهم فتزداد قدراتهم الإبداعية والاستيعابية، مما يؤدي إلى زرع الثقة في قلوب العائلات المستفيدة وتخفيف الآثار النفسية المترتبة عن الأوضاع المأساوية للجوء، وذلك بعد أن يروا أطفالهم يرتادون المدارس دون الانقطاع عنها، مع الحرص على تقليص عدد المتسربين من الدراسة، وبالتالي الحد من تخلف المجتمع، ومعالجة التبعات النفسية الأليمة التي رافقت الأطفال في معاناتهم من الحرب مع أسرهم، كما تسعى إلى تأهيلهم لاستكمال تعليمهم بما يؤمن فرص عمل للشباب السوري الجامعي ولأصحاب المهارات التعليمية المتميزة. وكشف بيان صادر عن اتحاد الجمعيات الإغاثية والتنموية بلبنان حجم المعاناة التي تعيشها العائلات السورية في لبنان، والتي تعد من أكبر المشاكل التي تواجه العمل الإنساني، مبينا أنه من شمال لبنان إلى جنوبه ومن شرقه إلى غربه يعيش أكثر من مليون ونصف المليون لاجئ سوري يتوزعون هنا وهناك من دون توفر أبسط مقوّمات الحياة. المستوى التعليمي فعلى المستوى التعليمي، تجد الأطفال السوريين في الشوارع يبيعون العلكة بدل أن يكونوا ممن يتلقون التعليم المناسب، وتجد الأبواب مغلقة في وجوههم في كل نواحي الحياة نظرا لقلة فرص العمل ومحدودية الموارد، من هنا كانت أهمية "مدرسة العودة"، حيث تفتح الباب للأطفال السوريين ليستعيدوا ثقتهم بأنفسهم من خلال العودة إلى مقاعد الدراسة وطلب العلم الذي هو بوابتهم للنجاح في الحياة. وذكر البيان أن مشكلة التسرب الدراسي يعد من أخطر المشاكل التي تهدد الطلاب السوريين اللاجئين خاصة مع ارتفاع اعدادهم بشكل سريع، ومما يزيد تفاقم المشكلة هو ارتفاع قيمة الفاتورة التعليمية في المدارس الخاصة والرسمية مع الفرق الشاسع بين المنهجين السوري واللبناني وخاصة في اللغات، ولهذا جاءت فكرة انشاء مدرسة العودة لرفع المعاناة عن أكثر من 530 طالبا سوريا متضررا ليمارسوا حقهم في التعليم وينسوا آلامهم. الشكر لـ "راف" وقد وجه المعلمون والطلاب في مدرسة العودة الشكر لمؤسسة "راف" على ما تقدمه لهم من خدمات تعليمية، وكتبت إحدى الطالبات رسالة لمؤسسة راف عبرت فيها عن امتنانها قالت فيها: أتقدم لكم بأسمى آيات الشكر والاحترام لفضلكم الكريم في تأمين عام دراسي لي ولإخواني الطلبة السوريين النازحين، فقد كانت مدرسة العودة المكان المثالي لدراستنا، نسأل الله القدير أن يكرمنا بجهودكم دائما حتى يتسنى لنا متابعة دراستنا لهذا العام والعام المقبل إن شاء الله. وقد وجه اتحاد الجمعيات الإغاثية والتنموية بلبنان الذي يشرف على 6 مدارس للاجئين السوريين نداء لأهل الخير لدعم باقي المدارس الخاصة باللاجئين السوريين أسوة بما قدمته "راف" من دعم مالي لهذه المحاضن التربوية، مشيرا إلى أن تلك المشاريع التربوية وغيرها من عشرات المشاريع الهادفة تحتاج لجهود مضنية وتمويل كبير لكي تستمر في العطاء.

أطلقت المؤسسة العامة للحي الثقافي "كتارا" فعاليات "الضاد" خﻻل حفل أقيم مساء اﻷربعاء بمسرح الدراما بالحي، حيث تم إطﻻق مجلة الضاد المصورة لﻷطفال وتم عرض مسرحية " ملحمة الضاد ". وتدور المسرحية، حول عدم اﻻهتمام باللغة العربية في الفترة اﻷخيرة لصالح اللغات اﻷخرى واللهجات العامية، كما تم إطﻻق موقع إلكتروني خاص بالفعاليات وذلك بهدف إعادة اهتمام النشء والمجتمع باللغة العربية. كما تم الإعلان عن إطلاق مسابقتين في مجال تعليم اللغة العربية، الأولى تختص بالقصص المصورة، والثانية تختص بالشعر الغنائي، بهدف المساهمة في تعليم اللغة العربية ونشرها من خلال الفن بجائزتين، اﻷولى 5000 دوﻻر والجائزة الثانية 2500 دوﻻر . و قال اﻷستاذ احمد السيد نائب المدير. العام للحي الثقافي كتارا في كلمة ألقاها بالنيابة عن الدكتور خالد السليطي المدير العام لـ "كتارا" إن إقامة حفل تدشين فعاليات الضاد يأتي انسجاماً مع أهداف كتارا في التأكيد على الهوية الثقافية العربية من خلال الأنشطة والفعاليات التي تقام في الحي الثقافي. وتابع: "إن تعلم اللغة العربية والاهتمام بها ليس مهنة أو قضية تعليمية فحسب، وإنما هي قضية عقيدة ورسالة سامية نعتز بها، فهي لغة القرآن الكريم والسنة النبوية ولغة التشريع الإسلامي، حيث يكون الاعتزاز بها اعتزازاً بالإسلام وتراثه الحضاري العظيم "، مؤكدا أن الأمة التي تهمل لغتها أمةٌ تفرض على نفسها التبعية الثقافية.

اختتمت إدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية حملة "أولئك آبائي" والمسابقة المصاحبة لها والتي تحمل نفس الاسم في المدارس لإلقاء الضوء على حياة الصحابة الكرام ومكانتهم وفضائلهم. وأبرز السيد ظافر الهاجري، رئيس شعبة البرامج والأنشطة بالإدارة، الدور الكبير الذي لعبته هذه المسابقة، مشيراً إلى تنظيم 70 محاضرة بالمدارس على مستوى الدولة لبيان مكانة الصحابة وفضائلهم، وسيرة العشرة المبشرين بالجنة وخدمتهم للدين وسعيهم لإعلاء كلمة الحق والتوحيد. وأوضح الهاجري أن المسابقة تميزت بتنوعها في بيان نماذج مشرقة من حياة الصحابة تدل على البذل والعطاء بالوقت والمال والمشورة لنصرة الدين، والألقاب التي اشتهروا وعرفوا بها، لافتاً إلى التفاعل الكبير من المدارس المشاركة، وإقبال الطلاب على معرفة سيرة الصحابة الكرام ومكانتهم في ضوء الأحاديث النبوية الشريفة. وقد تنافس في التصفيات النهائية لمسابقة أولئك آبائي 16 مدرسة من المراحل التعليمية الثلاث الابتدائية والإعدادية والثانوية وهي: المدارس الثانوية: (أحمد بن حنبل — مدرسة الشحانية — مدرسة طارق بن زياد — مدرسة علي بن جاسم )، والمدارس الإعدادية: (أبي عبيدة بن الجراح — مدرسة ابن خلدون — مدرسة حمزة بن عبدالمطلب — مدرسة خالد بن احمد — مدرسة الرازي — مدرسة عبدالرحمن بن جاسم — مدرسة مسيعيد الإعدادية) وجميعهم من المدارس المستقلة للبنين، والمدارس الابتدائية النموذجية المستقلة: (القادسية — مدرسة المنار — مدرسة الوسيل — مدرسة الشحانية — مدرسة الوفاء ). ويقام الحفل الختامي يوم الاثنين القادم الموافق 29 /12/ 2014م بقاعة الشيخ عبدالله بن زيد آل محمود بفريج كليب خلال الفترة الصباحية بحضور مدير إدارة الدعوة والإرشاد الديني ورئيس قسم الإرشاد الديني بالإدارة، حيث سيتم تكريم المدارس المشاركة والفرق الفائزة في المسابقة الختامية من المراحل التعليمية الثلاث بالإضافة إلى المشرفين والمتعاونين من المدارس المشاركة في حملة (أولئك آبائي).

ينظم معهد الدعوة والعلوم الإسلامية، بإدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، دورة "القواعد الفقهية لابن سعدي" لفضيلة الدكتور أحمد الريسوني خلال الفترة من (27–30) ديسمبر الجاري، وذلك بعد صلاة العشاء في جامع الإمام محمد بن عبد الوهاب والذي يوجد به مكان مخصص للنساء. وتندرج هذه الدورة العلمية ضمن خطة معهد الدعوة والعلوم الإسلامية لتطوير البرامج والأنشطة، بغية زيادة حصيلة طلاب العلم والجمهور عامة، وذلك من خلال تقديم دورات متخصصة في الفقه والشريعة والتوحيد وسائر العلوم الإسلامية. وتأتي هذه الدورات امتدادا لسلسلة الدورات العلمية التي يحرص معهد الدعوة على تنظيمها للجمهور الكريم، وتستضيف نخبة من العلماء والدعاة على مستوى العالم الإسلامي، والذين لهم الباع الطويل في هذه المجالات العلمية القيمة لتعميم النفع والفائدة على الجميع. ودعا المعهد الجميع لحضور هذه الدورة القيّمة التي يقدمها فضيلة الدكتور أحمد الريسوني، والذي يعد علماً من أعلام المقاصد في الشريعة الإسلامية، حيث قدّم عددا من المحاضرات في المجال نفسه، بالإضافة إلى شرح كتاب الموافقات للإمام الشاطبي رحمه الله تعالى، وندوة للتعريف بإحدى مؤلفاته بقاعة معهد الدعوة. كما يخصص المعهد رقم الهاتف (44701147) للاستفسار عن هذه الدورة العلمية. يذكر ان العلامة الدكتور "أحمد الريسوني" متخصص في فقه المقاصد، وحاصل على الإجازة في الشريعة من جامعة القرويين بفاس، ثم درس فضيلته بكلية الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة محمد الخامس بالرباط. وهو حاليا خبير أول لدى مجمع الفقه الإسلامي بجدة، وله مؤلفات كثيرة منها: (نظرية المقاصد عند الإمام الشاطبي، ونظرية التقريب والتغليب وتطبيقاتها والعلوم الإسلامية، ومدخل إلى مقاصد الشريعة، والكليات الأساسية للشريعة الإسلامية).

طالب عدد من المواطنين والمقيمين بضرورة فرض قوانين وقواعد على أصحاب الحيوانات المفترسة، وإلزامهم بتوفير بيئة مناسبة لها، وعدم تركها دون رقابة، وذلك لخطورتها على حياة الأشخاص في حال تركها دون رقابة، وأضافوا أن تربية "الحيوانات المفترسة" من أسود ونمور وفهود باتت منتشرة في مجتمعنا بشكل كبير، مؤكدين أنها تشكل خطرا على جميع أهالي المنزل، فهي مهما كانت أليفيةومروضة تكون مفترسة في نهاية الأمر ، مشيرين إلى أن الكثيرين يقومون باصطحاب تلك الحيوانات معهم في سياراتهم الخاصة كنوع من أنواع التباهي، وهنا يكون الموقف اكثر خطورة على الناس. وكشفت وزارة الداخلية عن قيام بعض الأفراد في الآونة الأخيرة بتربية حيوانات مفترسة في المنازل، واصطحابها الي الأماكن العامة والتجوّل بها في السيارات، وقالت الوزارة عبر حسابها الرسمي على موقع التواصل الأجتماعي "فيسبوك" اليوم الأربعاء، إن هذه الهوايات تنذر بعواقب وخيمة تتعدى مسئولية الشخص المربي لها إلى الأشخاص المقيمين في الحي أو المنطقة، وكذلك رواد المجمعات أو المناطق الترفيهية المفتوحة، فضلاً عن مخالفة ذلك للقوانين السائدة والتي تمنع ترويع الآمنين أو تخويفهم، وأكدت على أن مصدر الخوف والقلق الذي ينتاب البعض يكمن في أن هذه الحيوانات لا يمكن الوثوق بها، فقد خلقها الله لتكون ذات طبيعة مفترسة، والبيئة المنزلية أو المدنية التي تتربى فيها لا يمكن أبداً أن تغيّر من طبيعتها التي يمكن أن تتحول إليها في لحظة، كما نبهت "وزارة الداخلية" على خطورة مثل هذه التصرفات انطلاقاً من مسئولية الوزارة، في حفظ الأمن والعمل على تعزيزه في المجتمع، ومنعاً لوقوع أي جريمة تنتج بسبب حيازة الحيوانات المفترسة أو استخدامها في تعريض الأرواح والممتلكات للخطر. انقض على الخادمة بداية أكد محمد المزروعي أن تربية الحيوانات المفترسة في المنازل خطر يهدد أصحاب تلك المنازل، وكافة أصحاب المنازل الأخرى القريبة منها خاصة الأطفال، لافتا إلى أن الواقعة التي حدثت منذ عدة أيام في إحدى الدول الخليجية، والتي انتشرت بشكل موسع على مختلف مواقع التواصل الاجتماعي، كان سببها حيوانا مفترسا انقض على الخادمة وقتلها، متسائلا ما ذنب الخادمة التي قتلها هذا الحيوان المفترس، ومن هو المسؤول عن هذا الأمر؟ مطالبا الجهات المعنية في البلاد التدخل لمنع انتشار هذه الظاهرة التي باتت تنتشر بشكل موسع في مختلف مناطق البلاد، والتي لا تكاد تخلو منها المنازل التي يوجد بها أعداد من الحيوانات المفترسة منذ وقت طويل. منع تربية الحيوانات من جانبه يرى خليفة المحاسنة أن على وزارة البيئة أن تصدر قوانين صارمة تمنع تربية الحيوانات المفترسة في المنازل، لأن مثل تلك الحيوانات تعتبر خطرا يهدد الأرواح، كما أن بعض تلك الحيوانات لا تضر أصحابها ولكنها تنقض وتهاجم الآخرين، فكيف نسمح بتربيتها في المنازل ولدى عامة الشعب من غير المختصين أو حتى بغير الأماكن المناسبةلها ؟ ولفت إلى أن مثل تلك الحيوانات المفترسة تعتبر خطرا دائما يعيش وسط المنازل وداخل المناطق والأحياء السكنية، لذا على الجهات المختصة متمثلة بوزارة البيئة التحرك لعمل اللازم قبل وقوع أي حادث تتسبب به تلك الحيوانات المفترسة والذي من الممكن ان يودي بحياة الآخرين. حب التقليد وقال محمد ذياب: ان الناس في السابق كانو يتجهون الي تربية الحيوانات الأليفة للاستفادة منها او للحراسة على سبيل المثال، ولكن حب التقليد أو بالأحرى التقليد الأعمى والسير وراء الموضة جعل الكثير من شبابنا يتجهون إلى تربية الحيوانات المفترسة التي لا نفع لها بل ضررها اقوى و اكبر، فهي تهدد حياتنا وحياة عائلاتنا وأطفالنا والناس الآخرين بالخطر، مطالبا الجهات المختصة التدخل لعمل اللازم ومنع تربية مثل تلك الحيوانات في المنازل، وخاصة أن هذه الحيوانات لا تتواجد سوى في حدائق الحيوانات، فكيف للآخرين ان يقومو بتربيتها داخل المنازل، كما أن المنازل بيئة غير مناسبة لتربيتها، فمثل تلك الحيوانات بيئتها المناسبة الغابات والصحاري، لذا يجب منع تربيتها داخل المنازل.

انطلقت اليوم اختبارات التقييم الاول لطلبة شهادة الثانوية العامة بمساريها العلمي والادبي، حيث أدى طلاب وطالبات الصف الثاني عشر اختبارات مادة التربية الاسلامية وسط حالة من الارتياح عن مستوى الاسئلة، والتي جاءت من المنهاج المدرسي وفي مستوى الطالب المتوسط، كما أكدوا أن الاختبار الاول في باقة الثانوية العامة سوف يكون دفعة قوية لتأدية الاختبارات بروح من الحماس والحيوية، وفي نفس مستوى اختبار الشرعية، حيث أعرب البعض عن اختبار مادة الأحياء نظرا لتشعبها وتضمنها الكثير من الوحدات المختلفة . وقد تكون الاختبار من اسئلة اختيار من متعدد وأخرى مقالية، وقد إستمر الاختبار على مدار 3 ساعات متواصلة بداية من الساعة 8 صباحا وحتى 11 ظهرا ، كما لم تسجل المدارس المستقلة اية حالات للغش بين الطلبة، وقد شهدت كافة اللجان حالة من الهدوء والإستقرار ، كما اختفت غالبية المدارس من اية حالات غياب سوى بعض الحالات الطارئة والمرضية والمرفق بها بعض المستندات والتقارير الطبية ، وسوف تقوم هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم بحصر كافة حالات الغياب بعد وصول تقارير المدارس المستقلة حول الطلاب المتغيبين في امتحان الأمس ، وقد قامت معظم المدارس بتخصيص حصص اثرائية بعد انتهاء الاختبار مباشرة وذلك لدعم الطلاب في اختبار المادة القادمة . تفقد بعض المدارس وفي سياق متصل قام عدد من مسؤولي مجلس التعليم بزيارات تفقدية داخل بعض المدارس المستقلة، وكذلك بعض المدارس الدولية، حيث قام السيد حمد الغالي مدير مكتب المدارس الخاصة، والاستاذة عائشة الهاشمي مساعدة مديرة هيئة التعليم ، بزيارة مدرسة أيبلا الدولية حيث يقوم بداخلها 100 طالب وطالبة بالصف الثاني عشر بدراسة المنهاج القطري حيث أدوا نفس إختبارات المدارس المستقلة . ومن جانبه أكد الاستاذ جميل الشمري صاحب ترخيص ومدير مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة بنين، أن اختبار التربية الاسلامية جاء في مستوى الطالب المتوسط، مؤكدا أنه يجب التركيز خلال الايام القادمة بالنسبة لاختبارات الاحياء واللغة الانجليزية والكيمياء والفيزياء، مشيرا إلى أن المدرسة وفرت كافة الاجواء المناسبة قبل فترة من بدء الاختبارات، وخلال اليوم الاول لانطلاق الباقة الاولى، واضاف الشمري ان المدرسة قامت بتوفير الحصص الاثرائية لباقي المواد الدراسية المختلفة التي سوف يقوم الطلاب بتأديتها خلال الأيام القادمة . اسئلة مباشرة واشار الأستاذ جاسم المهندي، صاحب ترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية، أن امتحان التربية الإسلامية لم يكن مصدر قلق لطلبة الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي يومًا ما ،وهي ما أكدته نتائج الطلاب في تقييمات الأعوام الماضية ، وأن أسئلة اختبار التربية الإسلامية طبقًا لآراء بعض الطلاب متوازنة ، مشيرًا إلى أنها جاءت وفقًا لجدول المواصفات الذي يراعي مستويات التفكير المختلفة للطلاب ، وقد جاء على حد وصف معظم الطلاب مع وجود بعض الأسئلة التي تسمح للفائقين أن يبدعوا ويتفوقوا ، وأن معظم الطلاب قد خرجوا من الاختبار راضين عن مستوى أدائهم في الاختبار ، وقد مرَّت اللجان – والحمد لله - في عمر بن عبدالعزيز بكل هدوء، دون ضوضاء أو فوضى تمنع الطلاب من التركيز أو تحول بينهم وبين الإجابة ارتياح بين الطلبة من ناحية أخرى أعرب الأستاذ حازم أحمد الصاوي نائب مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز للشؤون الأكاديمية، عن سعادته وارتياحه لما لاحظه على وجوه الطلاب من سعادة وارتياح أثناء مروره على اللجان ، وبعد انتهاء الاختبار مشيرًا إلى أنه تم تدريب طلاب الصف الثاني عشر على نماذج كثيرة من التقييمات السابقة، مضيفًا أن معلمي التربية الإسلامية تواجدوا بالأمس في التقوية لمراجعة المادة معهم والإجابة عن استفساراتهم وأسئلتهم ، مبينًا أن ذلك أعطى الطلاب الثقة عند الإجابة. وصرح الأستاذ راني التوم النائب الأكاديمي بمدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين، بأن اختبار التربية الإسلامية لطلاب الصف الثاني عشر في اختبارات التقييم الأول عمل على رفع الروح المعنوية للطلاب، حيث جاء الاختبار كبداية مبشرة لجميع الطلاب على سهولة الاختبار، وان جميع الاسئلة من المنهج الدراسي الذي تم تقديمه لهم خلال الفترة الماضية .. متنمياً أن تكون جميع الاختبارات بنفس مستوى مادة التربية الإسلامية، كذلك تمنى النجاح والتوفيق لجميع الطلاب وتحقيق اعلى المُعدلات . من جانبهم أبدى عدد كبير من الطلاب عن ارتياحهم من مستوى الأسئلة التي تضمنها اختبار التربية الاسلامية، متمنين أن يكون مستوى اسئلة باقي الاختبارات القادمة خالية من التعقيد والغموض، وان تناسب مختلف المستويات سواء بالنسبة للطالب المتميز والمتوسط .

بعث معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية ببرقية تهنئة اليوم إلى دولة السيد شنزو آبي بمناسبة إعادة انتخابه رئيسا لوزراء اليابان ، متمنيا له التوفيق والسداد.

أعلنت هيئة الأشغال العامة أشغال عن تحويل مروري في جزء من طريق الريان الجديد يبدأ من شرق دوار الوجبة وحتى شرق دوار القلعة، وذلك اعتبارا من صباح يوم السبت المقبل وحتى الربع الثالث من عام 2016. وأوضحت الهيئة أنه سيتم إغلاق الطريق الحالي الذي يتكون من مسارين في كل اتجاه وتحويله إلى طريق مواز جديد بنفس القدرة الاستيعابية تم إنشاؤه مؤقتا ليتم تطوير الطريق القديم. كما سيتم خلال التحويل المروري، إغلاق دوار القلعة واستبداله بتقاطع بإشارات مرورية تم استحداثه في نفس الموقع بحيث يتيح إمكانية الوصول من وإلى شارع القلعة الذي سيبقى مفتوحا. وسيتم كذلك إلغاء دوار آل شافي وتحويله إلى مدخل ومخرج فقط بحيث يمكن للقادمين من دوار الوجبة الدخول بشكل مباشر إلى شارع آل شافي الذي سيبقى مفتوحا أيضا. وبينت الهيئة في هذا الصدد أنه سيكون على القادمين من شارع آل شافي الخروج إجباريا إلى تقاطع القلعة، في حين سيبقى دوار الوجبة قائما حاليا، إلى جانب طريق الوجبة والطريق المتجه إلى مؤسسة قطر. وسيكون على القادمين من تقاطع القلعة إلى شارع آل شافي الاتجاه إلى دوار الوجبة والدوران للخلف ومن ثم استخدام المدخل إلى اليمين باتجاه شارع آل شافي. أما القادمون من شارع آل شافي المتجهون إلى دوار الوجبة، فيمكنهم استخدام المخرج إلى اليمين باتجاه تقاطع القلعة ومن ثم الدوران للخلف باتجاه دوار الوجبة. يذكر أن هذا التحويل المروري يأتي كجزء أساسي للبدء بتنفيذ الأعمال الإنشائية للمرحلة الأولى من مشروع تطوير طريق الريان الجديد الذي سيتم إنشاؤه على نفس مسار الطِريق القائم مما يلزم إزالته أولا. ويندرج هذا المشروع ضمن برنامج الطرق السريعة الذي تقوم أشغال بتنفيذه حاليا ويهدف إلى إنشاء شبكة طرق متكاملة ومستدامة تربط بين كافة مناطق الدولة. وستقوم "أشغال" بوضع اللوحات المرورية والإرشادية اللازمة في كافة مواقع المشروع. وأهابت بمرتادي الطريق الالتزام بحدود السرعة المحدّدة على امتداد التحويلة، والتقيد بتعليمات المرور والعلامات الإرشادية لضمان السلامة على الطريق.

إستطلعت "الشرق" آراء مجموعة من طلاب الشهادة الثانوية حول اختبار مادة التربية الإسلامية حيث قال الطالب عمر الحرمي بمدرسة الوكرة الثانوية إن الاختبار جاء في مستوى الطلاب وان جميع أسئلته جاءت من المنهج الدراسي الذي تم تدريسه لهم خلال الفترة الماضية. وأعرب عن سعادته ورضاه عن مستوى أسئلة الاختبار أما الطالب فيصل العذبة فقال بأن اختبار التربية الإسلامية عمل على شحذ الهمم وأعطى لنا دافعية كبيرة لمواصلة الاختبارات بكل قوة ودقة للحصول على أعلى الدرجات . وأشار الطالب عمرو طه عبد الرحمن أن أهم ما يميز اختبار التربية الإسلامية أنه تضمن أسئلة متنوعة وتناسب كافة مستويات الطلاب كما أنها من المنهج المدرسي وقال إن الحصص الاثرائية كان لها دورا كبيرا في تفاعل الطلاب مع أسئلة الاختبار واختتم الطالب علي البورشيد أن الامتحان خلا من أية أسئلة معقدة أو غامضة وهذا ما يهم الطالب داخل اللجنة حيث اشتملت على أسئلة واضحة ومباشرة . الكتاب المدرسي وقال الطالب عاصم الحبابي بمدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية المستقلة للبنين إن الاختبار كان في المتناول ولم يخالف توقعاتنا ، مشيرًا إلى أن من راجع وحفظ لن يجد أي صعوبة وقد جاءت الأسئلة مراعية مستويات جميع الطلاب أما الطالب عبدالرحمن أحمد عون الله فقال إن الامتحان و الحمد لله كان في حدود المعقول ، وأغلبه مما تدربنا عليه في الكتاب المدرسي والأسئلة واضحة إلا أن بعضها كان طويلًا ، مضيفًا أنه يتوقع تحقيق كل المعايير والحصول على نسبة 100% ويقول الطالب عبدالله أيمن شعث أنه حضَّر جيدًا لاختبار التربية الإسلامية وراجع كل صغيرة وكبيرة وأخذ بكل الأسباب التي تعينه على الإجابة ، وقد ساعده ذلك على تقديم إجابات نموذجية في مادة العلوم الشرعية وقال الطالب نايف خالد مزعل إن إدارة مدرسة عمر بن عبدالعزيز التي وفَّرت لهم حصص التقوية قبل الاختبار حيث درسوا من خلالها التقييمات السابقة التي وضعتها المدارس في السنوات الماضية ، مضيفًا أن هذه الاختبارات أفادتهم كثيرا ولا سيما في إجابة الأسئلة الاختيارية.

أصدرت وزارة الاقتصاد والتجارة تقريرها الأسبوعي لأسعار الخضار والفاكهة والأسماك بالسوق المركزي. ووفقاً للتقرير فقد شهد الأسبوع الماضي استقراراً في أسعار الخضار وكان سعر الطماطم 3 ريالات لـ"كجم"، والفلفل الحلو الأردني 5.5 ريال لكجم، أمّا بالنسبة لأسعار الخيار القطري فقد وصل سعره عند 3 ريالات للكجم حسب آخر سعر، والكوسا الأردني 5 ريالات، والخس الأردني 4 ريالات لكجم. وبالنسبة للفاكهة تبيّن أن هناك استقراراً في أسعار الفاكهة بصفة عامة خلال الفترة الحالية، حيث وصل سعر التفاح الأمريكي عند 7 ريالات لكجم اليوم. وكانت أسعار البرتقال عند 4 ريالات، في حين استقرت أسعار الموز الفلبيني عند 5 ريالات، وفيما يتعلق باسعار الأسماك في السوق المركزي، فقد استقرت أسعار غالبية أصناف العينة خلال الفترة الحالية واتجهت أغلبها للانخفاض.

تحت رعاية سعادة الدكتور حمد بن عبد العزيز الكواري وزير الثقافة والفنون والتراث رئيس جمعية الكشافة والمرشدات القطرية، تم افتتاح الملتقى التطبيقي الأول للصم في الحركة الكشفية والذي يستمر حتى الثامن والعشرين من الشهر الحالي وتستضيفه جمعية الكشافة والمرشدات القطرية بالتعاون مع المنظمة الكشفية العربية ومركز قطر الثقافي الاجتماعي للصم. وافتتح الملتقى بتلاوة من القرآن الكريم ثم النشيد الوطني ثم كلمة من السيد عبد الله محمود عبد الله المفوض العام لجمعية الكشافة والمرشدات القطرية رحب فيها بالضيوف وشكرهم على المشاركة في هذا الملتقى ونقل إليهم تحيات سعادة الدكتور حمد بن عبد العزيز الكواري وزير الثقافة والفنون والتراث رئيس جمعية الكشافة والمرشدات القطرية الذي يولي اهتماما بالأنشطة الكشفية والإرشادية ويدعم مسيرتها وتطورها ويتمنى التوفيق لهذا الملتقى والخروج بنتائج من شأنها أن ترتقي بالبرامج والأنشطة الموجهة للصم. وقال السيد المفوض العام ان هذا الملتقى يهدف إلى توحيد المفاهيم الكشفية في لغة الإشارة المستخدمة في التخاطب بين الصـم من أجل توسيع استيعابهم في الحركة الكشفية والمجتمع وتذليل معوقات المشاركة الاجتماعية للصم في المجتمعات العربيــة في الحركــة الكشفية. وأضاف السيد المفوض العام ان الحركة الكشفية في دولة قطر أثبتت أهميتها البالغــة وأثرهــا الفعال في إعداد المواطن الصالح وتنشئته التنشئة المتكاملة السليمة ليشق طريق الحياة في ثقة ونجاح. وقال: ان الحركة الكشفية والإرشادية في دولة قطر ترفع آيات التقدير والعرفان إلى حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد — حفظـه الله — على رعايته الكريمــة للحركـــة الكشــفية والإرشــادية التي تجـدد العهــد دومــا لخدمة الوطن وتسعى إلى تعزيـز قيم الانتمـــاء والولاء للوطـــن والقيادة الرشـيدة وســط الفتيــة والشـــباب. يذكر ان الملتقى يشارك فيه (30) قائدا وكشافا يمثلون (12) جمعية كشفية عربية سوف يناقشون عددا من المصطلحات الكشفية والاتفاق على ترجمتها إلى لغة الإشارة بالاستعانة بخبراء بلغة الإشارة ومن ثم طباعة قاموس بالمصطلحات الكشفية بلغــة الإشارة.

ينظم الفرع النسائي التابع لمؤسسة عيد الخيرية مساء غدا الخميس 25 ديسمبر محاضرة إيمانية تربوية يقدمها الشيخ الداعية "عيد الرحاوي"، تحت عنوان "أحواض الجنة" بمقر الفرع النسائي بالدفنة، ضمن برنامج المحاضرات الأسبوعي الذي ينظمه الفرع يوم الخميس، حيث تهدف المحاضرات إلى غرس القيم والمبادئ الإيمانية والأحكام الفقهية الصحيحة في حياة كل امرأة وفتاة ومن ثم تكوين أسر ومجتمعات إيمانية سليمة لتكون لحياتنا معنى بتعلم وتفقه العلوم الشرعية ومعرفة مقاصد الشريعة الإسلامية الغراء. وكانت الداعية بدرية الياقوت قد ألقت محاضرة بمقر الفرع النسائي ضمن برنامج المحاضرات الأسبوعية تحت عنوان "وأما بنعمة ربك فحدث" تناولت خلالها الحديث عن أفضل نعمة أنعمها الله علينا ألا وهي نعمة الإسلام، فقــد اختار الله لنا خير الأديان وهو دين الإسلام، واصطفى لنــا أفضــل الرسل وهو محمد صلى الله عليه وسلم، وأنزل علينا خير كتاب وهو القرآن الكريم، وشرع لنــا أكـــمل الشرائـع, ومنها تكريم الإسلام للمرأة حيث أعطاها جميع حقوقها وحفظ كرامتها, وأعزها بعفتها وطهرها، وجعل النساء شقائق الرجال. وأكدت الداعية بدرية الياقوت أ، الدوام على الاستشعار بالنعم والعيش بها والشكر هي خطوة في طريق السعادة لقوله تعالى أَلَمْ تَرَوْا أَنَّ اللَّهَ سَخَّرَ لَكُمْ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الأَرْضِ وَأَسْبَغَ عَلَيْكُمْ نِعَمَهُ ظَاهِرَةً وَبَاطِنَةً. وحث كل مسلم ومسلمة أن يشكر نعم الله عليه وأن يؤدي حقوق تلك النعم ليشعر براحة الضمير وينال الرضا والخير من رب العباد، عَنْ أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ قَالَ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ إِنَّ اللَّهَ لَيَرْضَى عَنْ الْعَبْدِ أَنْ يَأْكُلَ الْأَكْلَةَ فَيَحْمَدَهُ عَلَيْهَا أَوْ يَشْرَبَ الشَّرْبَةَ فَيَحْمَدَهُ عَلَيْهَا. واختتمت محاضرتها بالتأكيد على أهمية الاعتزاز بالهوية والقيم الإسلامية وثقافتنا العربية الإسلامية فلا عز إلا بالإسلام والتمسك بشرع الله.

احتفلت مدرسة القوات البرية بالقوات المسلحة بتخريج دورات اللغة الإنجليزية التأهيلية للمبتدئين تحت رعاية سعادة اللواء الركن محمد بن علي الغانم المعاضيد قائد القوات البرية الأميرية بحضور راعي الحفل العميد الركن زايد مبارك محمد العوامي وقائد مدرسة القوات البرية العميد الركن عبدالهادي علي السهلــي. ورحب العميد الركن قائد مدرسة القوات البرية بمناسبة تخريج دورات اللغة الانجليزيــة التأهيليـة للمبتدئين والتي عقدت بمدرسة القوات البرية "جناح تطوير اللغات". وقال إن تخريج سبع دورات للغة الانجليزية تتيح الفرصة للارتقاء بمستويات الرتب الأخرى في اللغة الانجليزية للحصول على المعدلات المطلوبة للترقيات. وأضاف " بتوجيهات من سعادة قائد القوات البرية وقيادة معهد تدريب القوات المسلحة ومدرسة اللغات تمت توسعة مبنى مدرسة القوات البرية (جناح تطوير اللغات) وفتح قاعات دراسية مجهزة بالإمكانيات وسبل التدريس الحديثة التي تواكب تطورات العصـر، وما زلنا نطمح لتوسعة المبنى وإنشاء قاعات متطورة لتعليم اللغة الإنجليزية بالطريقة الحديثة. وقال قائد مدرسة القوات البرية إن الاحتفال يجسد قدرة مؤسستنا التدريبية على العطاء الـلا محدود مما يزيد هذا اليوم إشراقا إذ يتزامن مع مناسبة احتفالات دولتنا الحبيبة باليوم الوطني ويشرفنا بهذه المناسبة السعيدة ان نرفع أسمى آيات التهاني والتبريكات الى مقام حضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى و للشعب القطري الوفي . متمنين لدولتنا الحبيبة كل التقدم والإزدهار. وقال إننا في مدرسة القوات البرية ندرك حجم المسؤولية ودقتها ونلتمس أهمية بناء الكوادر المدربة والمؤهلة لخدمة الوطن العزيز لمواكبة التقدم، لنصل إلى الهدف المنشود والمستقبل المشرق عاقدين العزم على تحمل المسئوليات. وتوجه بالشكر لسعادة قائد القوات البرية الأميرية القطرية ولهيئة التعليم ممثلة بالمعلمين والمعلمات وخص بالذكر قيادة معهد تدريب القوات المسلحة ومدرسة اللغات على إعداد وتنسيق الدورات وإشرافهم ومتابعتهم المتواصلة على عقد الدورات.