يباشر 344 ألف طالب وطالبة في المدارس ورياض الأطفال الحكومية والخاصة الدراسة غدا الأحدبنظام الحضور الفعلي، منهم 129 ألف طالب وطالبة في القطاع الحكومي و215 ألف في القطاع الخاص. وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي قد اعتمدت مؤخرا نظام الحضور الفعلي لكافة الطلبة في جميع المدارس ورياض الأطفال الحكومية والخاصة بنسبة 100 بالمائة، ابتداء من يوم غد الاحد الموافق الثلاثين من شهر يناير الجاري، وقالت إن هذه الخطوة تأتي حرصا منها على مصلحة الأبناء الطلبة . وأكد السيد علي جاسم الكواري مدير إدارة شؤون المدارس بالوزارة في تصريح لوكالة الأنباء القطرية قناأن جميع المدارس ورياض الأطفال الحكومية جاهزة تماما لاستقبال طلابها للتعليم مع استمرار اتخاذها كافة الإجراءات الوقائية والاحترازية ضد جائحة كورونا كوفيد-19، لتوفير بيئة تعلم آمنة للطلاب ولجميع أطراف العملية التعليمية. ونوه إلى ترحيب أولياء الأمور الواسع بعودة أبنائهم الى الدراسة بنظام الحضور الفعلي المباشر والتزامهم وتعاونهم الكبير مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي فيما يعنى بالاشتراطات التي أعلنتها الوزارة في هذا السياق، ومراجعتهم للمدارس منذ أمس الأول الخميس وحتى اليوم السبت لاستلام أجهزة اختبار المستضدات السريع لطلاب المدارس الحكومية التي وفرتها لهم الوزارة . وذكر الكواري أن الجميع من مسئولين وإدارات مدرسية ومعلمين وأولياء أمور لمس مدى حماس الطلبة بالعودة الى الدارسة بنظام الحضور الفعلي، وأكد حرص الجميع لتوفير البيئة المدرسية المناسبة للطلاب وكافة متطلبات العملية التعليمية في أجواء صحية وآمنة. إلى ذلك أخطرت إدارات المدارس ورياض الأطفال الخاصة أولياء الأمور عبر الرسائل النصية بكافة الأمور المتعلقة بالدوام الحضوري، وحرصت أيضا على توعيتهم وأبنائهم الطلبة بإجراء الفحص المنزلي والالتزام بالإجراءات الاحترازية والوقائية للحفاظ على الصحة العامة. وقال السيد راشد أحمد العامري مدير إدارة شؤون المدارس الخاصة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي إن أكثر من 215 ألف طالب وطالبة في 334 مدرسة وروضة خاصة سيعودون إلى مقاعد الدراسة لتلقي تعليمهم حضوريا، مثمنا تكيُّف المدارس ورياض الأطفال مع مختلف سيناريوهات العودة للدراسة طبقا للواقع الذي تفرضه معدلات الإصابة بالفيروس. وأكد استمرارية الزيارات الميدانية والتفقدية خلال الفترة المقبلة مع عودة الطلاب بنسبة 100 بالمئة لمقاعد الدراسة ، وقال إنه يقع على عاتق إدارات المدارس ورياض الأطفال مسؤولية تطبيق كافة الإجراءات الاحترازية والوقائية لمواجهة هذه الجائحة طبقا لتوجيهات وزارتي الصحة العامة والتربية والتعليم والتعليم العالي.

أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أبرز التعليمات الخاصة بفحص كورونا للطلبة في المنزل قبل العودة إلى المدرسة في ظل قراراها باعتماد نظام الحضور الفعلي الإلزامي بنسبة 100% اعتباراً من غدٍ الأحد الموافق 30 يناير 2022. وأكدت عبر حسابها بموقع تويتر اليوم السبت ضرورة أن يتم الاختبار خلال 48 ساعة قبل العودة إلى المدرسة أي خلال عطلة نهاية الأسبوع، مُبيّنة ما يجب على الطالب فعله في حال كانت نتيجة الفحص الذاتي سلبية أو إيجابية. - سلبية: يلتحق الطالب بالدوام المدرسي مع إحضار نموذج الإقرار إلى المدرسة. إيجابية: يتوجب مراجعة أقرب مركز صحي للتأكد من نتيجة الفحص في حال تأكدت الإصابة يجب اتباع إجراءات العزل الصحي المقررة. بالفيديو .. كل ما تحتاج أن تعرفه عن فحص كورونا بالمنزل شكاوى أولياء أمور حول توفير فحص كورونا للمدراس الحكومية فقط بعد تطبيق الفحص السريع للطلاب.. 6 خطوات لإجراء الاختبار في المنزل بشكل صحيح وكانت وزارة التربية والتعليم أرسلت تعميماً إلى مديري ومديرات المدارس ورياض الأطفال موضحة فيه أن دوام الهيئة الإدارية والتدريسية سيكون من الساعة 7:00 صباحاً إلى الساعة 2:00 ظهراً. وسيكون دوام الطلبة في جميع المراحل حتى الساعة 12:30 ظهراً وبنفس الجدول المعتمد لكل مدرسة. وأشارت الوزارة إلى استمرار البث المباشر للطلبة الذين لم يتمكنوا من الحضور الفعلي بسبب الحجر نتيجة الإصابة أو المخالطة، على أن تكون نتيجة الإصابة أو المخالطة معتمدة من وزارة الصحة. وقالت الوزارة في تعميمها إن القرار يأتي بناءً على التشاور والتنسيق ما بين وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ووزارة الصحة العامة، وحرصاً على مصلحة الأبناء والبنات ومستقبلهم الدراسي.

أوضحت وزارة الصحة أن الموعد المناسب لتلقي الجرعة المعززة للمصابين بفيروس كورونا كوفيد 19 أثناء موجة متحور أوميكرون يمكن أن تكون بعد شهر واحد من تاريخ تعرضهم للعدوى رغم التوصية بأخذه بعد 3 أشهر. وقالت عبر حسابها بموقع تويتر اليوم السبت رداً على سؤال في حال كانت نتيجة الفحص للكشف عن الإصابة بعدوى كوفيد -19 أثناء موجة متحوّر أوميكرون إيجابية، متى يمكن للشخص المصاب تلقّي الجرعة المعززة من اللقاح؟: توصي وزارة الصحة بأن يتم اعتبار الأشخاص الذين تأكدت إصابتهم بعدوى كوفيد 19 من خلال فحص تفاعل البوليميراز المتسلسل (PCR) أو فحص المستضدات السريع للكشف عن الإصابة بالمرض (RA) أثناء موجة متحور أوميكرون مؤهلين لتلقي الجرعة المعززة من اللقاح بعد مرور 3 أشهر من تاريخ تعرضهم للعدوى. وأضافت أنه على الرغم مما سبق، فإن تلقي الجرعة المعززة من اللقاح بعد مرور شهر واحد من تاريخ تعرضهم للعدوى يعتبر آمناً وفعالاً، مُبيّنة أن الهدف من الفترة الزمنية الفاصلة بين التعرض للعدوى وتلقي الجرعة المعززة من اللقاح ومدتها شهر واحد هو التأكد من تعافي المصاب تماماً من المرض قبل تلقيه الجرعة المعززة من اللقاح. للحفاظ على الإطار الذهبي.. إليك طرق تلقي الجرعة المعززة ضد كورونا الصحة تخصص مركز لوسيل للجرعة المعززة من لقاح كورونا فايرز تكشف عن مدة حماية الجرعة المعززة من أوميكرون وتبدأ تجربة سريرية على لقاح جديد ونوهت بأن الأشخاص الذين ثبت تعافيهم من الإصابة بعدوى كوفيد -19 بموجب نتيجة فحص تم إجراؤه في أحد المراكز الطبية المعتمدة من قبل وزارة الصحة العامة يحصلون على ما يثبت أن لديهم فترة مناعة صالحة لمدة ٩ أشهر يتمتعون خلالها بنفس مزايا الأشخاص المطعمين بموجب اللوائح الحالية ذات الصلة. وأشارت إلى أن دليل التعافي من الإصابة بالعدوى يظهر عبر تطبيق احتراز ويبقى ساري المفعول لمدة ٩ أشهر بموجب اللوائح الحالية ذات الصلة، لافتة إلى أنه يمكن للأشخاص المتعافين من الإصابة إثبات تعافيهم من خلال إظهار تطبيق احتراز على هواتفهم للجهات المختصة للحصول على المزايا الخاصة بالأشخاص المطعمين خلافاً للقيود المفروضة ذات الصلة.

تواصلت اليوم فعاليات مهرجان قطر للإبل في ثوبه الجديد تحت شعار جزيلات العطا، والتي تقام منافسات على ميدان لبصير بمنطقة الشيحانية وحتى الثامن من مارس المقبل وسط مشاركة كبيرة من مختلف دول مجلس التعاون الخليجي. وشهد ثاني أيام المهرجان منافسات قوية ضمن فئة المغاتير المحلية، حيث أقيمت ستة أشواط مخصصة لسن المفاريد والحقايق، وهي : مفاريد شرايا مفتوح، مفاريد تلاد ، مفاريد قعدان مفتوح، حقايق شرايا مفتوح، حقايق تلاد، وحقايق قعدان مفتوح. وشهدت منافسات سن المفاريد إثارة قوية في أشواطه الثلاثة، ففي شوط مفاريد شرايا مفتوح الذي شهد مشاركة 18 من الملاك، تمكن محمد سالم الفاتوح مالك المطية رقم/204/ من إحراز الرمز بعد احتلال المركز الأول وجائزته 120 ألف ريال، فيما جاء سالم عجيم الشرافي مالك المطية رقم /219/ في المركز الثاني وجائزته 60 ألف ريال، بينما حل سالم عجيم الشرافي أيضا مالك المطية رقم /201/ في المركز الثالث وجائزته 40 ألف ريال. وفي شوط مفاريد تلاد الذي شهد مشاركة 20 من الملاك، حصد راشد علي المري مالك المطية رقم /618/ على الرمز بعد احتلال المركز الأول وجائزته 100 ألف ريال، فيما جاءماجد سعد الدوسري مالك المطية رقم /602/ في المركز الثاني وجائزته 50 ألف ريال ، بينما نال حمد بن خجيم العذبة مالك المطية رقم /613/ في المركز الثالث وجائزته 30 ألف ريال. أما في شوط مفاريد قعدان مفتوح الذي شهد مشاركة 20 من الملاك، أحرز حسين عبدالهادي الغفراني مالك المطية رقم /501/ الرمز بعدما احتل المركز الأول وجائزته 60 ألف ريال، فيما حل سالم عجيم الشرافي مالك المطية رقم /505/ في المركز الثاني وجائزته 50 ألف ريال، بينما حصد بندر مبارك آل خليفة مالك المطية /516/ المركز الثالث وجائزته 30 ألف ريال. وعلى غرار سن المفاريد، جاءت المنافسة قوية في الأشواط الثلاثة لسن الحقايق، ففي شوط حقايق شرايا مفتوح الذي شهد مشاركة 13 من الملاك ، تمكن سالم عجيم الشرافي مالك المطية رقم /604/ من إحراز الرمز بعد احتلاله المركز الأول وجائزته 120 ألف ريال، فيما جاء سالم عجيم الشرافي أيضا مالك المطية رقم /601/ في المركز الثاني وجائزته 60 ألف ريال، بينما حل تركي محمد القحطاني مالك المطية رقم /608/ في المركز الثالث وجائزته 40 ألف ريال. وفي شوط حقايق تلاد الذي شهد مشاركة 17 من الملاك، فاز حمد بن زيد القرح مالك المطية رقم /413/ بالرمز بعد احتلاله المركز الأول وجائزته 100 ألف ريال، فيما جاء سعيد علي الخيارين مالك المطية رقم /420/ في المركز الثاني وجائزته 50 ألف ريال ، بينما نال حمد بن خجيم العذبة مالك المطية رقم /407/ في المركز الثالث وجائزته 30 ألف ريال. وأخيرا في شوط حقايق قعدان مفتوح الذي شهد مشاركة 19 من الملاك، توج تركي محمد القحطاني مالك المطية رقم /27/ بالرمز بعدما احتل المركز الأول وجائزته 60 ألف ريال، فيما حل عبدالله محمد المري مالك المطية رقم /30/ في المركز الثاني وجائزته 50 ألف ريال ، بينما حصد سويد علي الهاجري مالك المطية رقم /24/ المركز الثالث وجائزته 30 ألف ريال. بدوره، أكد السيد علي سلطان الحميدي رئيس اللجنة الفنية لمهرجان قطر للإبل، أن انطلاقة المهرجان جاءت جيدة على كافة الأوجه. وقال الحميدي ، في تصريج صحفي ، إن منافسات المغاتير المحلية التي بدأ بها المهرجات جاءت قوية، حيث شهدت أشواط المفاريد والحقايق تنافسا كبيرا من أجل الفوز بين جميع المشاركين، وهو الأمر الذي سيزداد قوة مع أشواط السن الأكبر. وأوضح أن نجاح المهرجان يأتي من خلال تكاتف عمل الجميع، خاصة في ظل حرص جميع المسؤولين في اللجنة المنظمة على توفير كافة سبل الراحة والآمان سواء للملاك أو زوار المهرجان. من جانبه، اعتبر السيد خالد سعد النابت رئيس اللجنة اللوجستية للمهرجان أن التغييرات التي طرأت على المهرجان أحدثت نجاحا كبيرا وإقبالا جماهيريا فاق كل التوقعات، منوها بجاهزية جميع المشاركين في المهرجان ورغبتهم الكبيرة في تحقيق الفوز. وقال النابت ، في تصريح مماثل، إن اللجنة المنظمة للمهرجان حرصت أن يبرز التراث القطري الثري أمام زوار المهرجان من السائحين، مشيرًا الى أنها حرصت أيضا على توفير كل التسهيلات للجماهير من أجل الاستمتاع بأجواء تراثية جميلة مليئة بالتنافس والإثارة. وأوضح أن المهرجان في نسخته الحالية خرج عن المألوف من حيث الترتيب والتنظيم والمشاركة، لافتا إلى أنه للمرة الأولى تقام مهرجانات الأصايل لفترة تقارب الشهر والنصف على عكس المهرجانات السابقة، فضلا عن أن المهرجان الحالي يعتبر الأعلى من ناحية الجوائز المالية والعينية. هذا وشهدت فعاليات اليوم الثاني من مهرجان قطر للإبل دخول الإبل المشاركة في الأشواط الخمسة المخصصة لسن اللقايا والجذاع في خمس أشواط هي : شوط لقايا شرايا مفتوح الذي يشهد مشاركة ضخمة من الملاك بواقع 40 مشاركا، وشوط لقايا تلاد الذي يشهد مشاركة 18 مالكا، وشوط لقايا قعدان مفتوح ويشهد مشاركة 12 مالكا، وشوط جذاع شرايا مفتوح الذي يتواجد فيه 11 مالكا، وأخيرا شوط جذاع تلاد الذي سيشهد مشاركة 13 مالكا، وذلك استعدادا لعرضها على اللجان الطبية ولجان الفرز والتشبيه، ثم لجنة التحكيم وإعلان النتائج ظهر الغد. ويشار إلى أن المالك له الحق في تسجيل أكثر من مطية باسمه في نفس الشوط، الأمر الذي يتيح في بعض الأحيان للملاك بالمشاركة بأكثر من خمس مطايا في الشوط الواحد. وتستمر منافسات المغاتير المحلية حتى الأربعاء المقبل، حيث تم استقبال الإبل المشاركة ضمن المنافسات المحلية لهذه الفئة والتي خصص لها 171 جائزة قيمة على مدار 18 شوطا. ومن المقرر أن تقام أشواط المغاتير الدولية والمقدرة بـ14 شوطا فور انتهاء الأشواط المحلية على مدار سبعة أيام متتالية، والتي خصصت اللجنة المنظمة لها 62 جائزة قيمة. وسيشهد المهرجان على مدار أيامه الأربعين إقامة 114 شوطا في فئات الأصايل والمجاهيم والمغاتير بواقع 54 شوطا محليا و60 شوطا دوليا، وقد خصص لها جوائز مالية ضخمة تجاوزت 47 مليون ريال قطري. ويعد مهرجان قطر للإبل أول مهرجان يضم 3 فئات وهي الأصايل والمجاهيم والمغاتير، وهو متخصص في الإبل ومزاينها وعلامات جمالها، ويسعى إلى صون رياضة الآباء والأجداد وغرسها في نفوس الأجيال، فضلا عن الحفاظ على السلالات العربية الأصيلة والنادرة. ويشهد المهرجان مشاركة غير مسبوقة من قبل ملاك الإبل وعشاقها المحليين والخليجيين، حيث يحظى بمشاركة كبيرة وواسعة من دول السعودية والإمارات والكويت وسلطنة عمان.

أعلنت وزارة الصحة العامة، اليوم، تسجيل 1114 حالة جديدة مؤكدة بفيروس كورونا /كوفيد-19/ ضمن المجتمع، و424 حالة ضمن المسافرين. كما أعلنت الوزارة عن شفاء 4187 مصابا، في الـ24 ساعة الماضية، ليصل إجمالي حالات الشفاء في دولة قطر إلى 309188. وتم أيضا تسجيل أربع حالات وفاة جديدة تبلغ أعمارهم 90 و78 و73 و59 عاماً، جميعها كانت من أصحاب الأمراض المزمنة، وكانت قد تلقت الرعاية الطبية اللازمة. وأصدرت وزارة الصحة العامة بيانا حول مستجدات فيروس /كوفيد-19/ في دولة قطر تضمن التالي: الإصابات الجديدة وحالات الشفاء ـ سجلت وزارة الصحة العامة اليوم 1114 حالة جديدة مؤكدة بمرض فيروس كورونا )كوفيد-19( ضمن المجتمع و424 حالة ضمن المسافرين. ـ كما أعلنت الوزارة عن شفاء 4187 مصاباً في الـ24 ساعة الماضية ليصل إجمالي حالات الشفاء في دولة قطر إلى 309188. ـ تسجيل أربع حالات وفاة جديدة تبلغ أعمارهم 90 و78 و73 و59 عاماً، جميعها كانت من أصحاب الأمراض المزمنة، وكانت قد تلقت الرعاية الطبية اللازمة. بيانات البرنامج الوطني للتطعيم ضد كوفيد-19 ـ تم إعطاء 5777396 جرعة من لقاحات كوفيد-19 لأفراد المجتمع منذ بداية برنامج التطعيم ـ تم إعطاء 2805 جرعة من لقاحات كوفيد-19 خلال ال24 ساعة الماضية. ـ تم إعطاء 780609 جرعة من لقاحات كوفيد-19 المعززة حتى اليوم. ـ تلقى 86.9% من إجمالي السكان تطعيمهم بالكامل بجرعتي اللقاح. الموقف الحالي لجائحة كوفيد-19 مثل العديد من الدول في مختلف أنحاء العالم، واجهت دولة قطر موجة جديدة من جائحة فيروس كورونا (كوفيد-19) مرتبطة بانتشار متحور أوميكرون شديد العدوى. تظهر أحدث الأدلة أننا قد اجتزنا ذروة الموجة الثالثة من الجائحة، حيث يتواصل انخفاض أعداد حالات الإصابة الجديدة بالفيروس المسجلة يوميا. لقد مثل الدعم الذي قدمه المجتمع من خلال الالتزام بالقيود الاحترازية الحكومية والتدابير الاحترازية الخاصة بكوفيد-19 بالإضافة إلى معدلات التطعيم المرتفعة عاملا حاسما ساعدنا على الوصول لهذه المرحلة واستقرار أعداد الإصابات اليومية الجديدة. ومع ذلك، فإنه من المهم للغاية التنبيه إلى أن الفيروس لا يزال ينتشر في دولة قطر مع استمرار اكتشاف أعداد كبيرة من الإصابات الجديدة يوميا، لذا فمن المهم جدا لجميع أفراد الجمهور توخي الحذر ومواصلة الالتزام بالقيود والتدابير الاحترازية. هناك أدلة واضحة على الآثار الوقائية للقاحات كوفيد-19، حيث أن معظم مرضى كوفيد-19 الذين تتطلب حالاتهم الإدخال إلى وحدات العناية المركزة هم أفراد غير مطعمين أو أفراد تلقوا الجرعة الثانية من لقاح كوفيد-19 قبل أكثر من 6 أشهر ولم يتلقوا الجرعة المعززة من اللقاح. ما يجب عليك عمله... لا تزال جائحة كورونا (كوفيد 19) تشكل خطرا على صحتنا في قطر، لذا يتحتم على كل منا القيام بدوره في مكافحة الفيروس من خلال اتخاذ التدابير الوقائية التالية: ـ الالتزام بقواعد التباعد الجسدي. ـ تجنب الاتصال الوثيق مع الآخرين، وتجنب التواجد في الأماكن المزدحمة والمساحات المغلقة المكتظة. ـ ارتداء الكمامة ـ غسل اليدين بالماء والصابون بانتظام. من المهم لأفراد المجتمع المبادرة بالحصول على التطعيم بلقاح كوفيد-19 في أقرب فرصة ممكنة بمجرد أن يحين دورهم. من المهم للغاية الاتصال بخط المساعدة 16000 على الفور عند الشعور بأي من أعراض كوفيد-19 وذلك لأن الكشف المبكر عن المرض يسهل الحصول على العلاج المناسب ويزيد فرص الشفاء منه. للحصول على آخر المستجدات والمعلومات، تفضل بزيارة الموقع الإلكتروني لوزارة الصحة العامة.

انطلقت اليوم فعاليات المهرجان السنوي لسباق الهجن العربية الأصيلة على سيف صاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، الذي تنظمه لجنة سباقات الهجن على مدار سبعة أيام بميداني السباق في الشيحانية ولبصير ضمن منافسات موسم (2021- 2022)، وذلك حتى الرابع من فبراير المقبل، وسط مشاركة كبيرة من دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية. وجاءت منافسات اليوم الافتتاحي للمهرجان قوية ومثيرة، وشهدت إقامة 38 شوطا، بواقع 24 شوطا في الفترة الصباحية لسن الحقايق إنتاج لمسافة أربعة كيلومترات منها 15 شوطا للحقايق البكار وتسعة أشواط للحقايق القعدان، و14 شوطا في الفترة المسائية لسن اللقايا إنتاج لمسافة خمسة كيلو مترات منها ثمانية أشواط للقايا البكار وستة أشواط للقايا القعدان. ففي منافسات الفترة الصباحية، فازت بالشوط الرئيسي للحقايق بكار انتاج هزامه ملك محمد مسعود الدفين بعدما احتلت المركز الأول بزمن قدره 5.58.41 دقائق، فيما حصدت بيضاء ملك جابر فيهد الزبدان المركز الثاني بزمن قدره 5.59.39 دقائق، بينما أحرزت غاية ملك سالم محمد النابت، المركز الثالث بزمن قدره 6.00.25 دقائق. وتوج الهارب ملك مسلم حمد العامري لقب الشوط الرئيسي للحقايق قعدان إنتاج بعدما احتل المركز الأول بزمن قدره 5.59.17 دقائق، بينما نال راوي ملك جمعة سعيد الزرعي، المركز الثاني بزمن قدره 6.00.05 دقائق، فيما نال رصاد ملك خليفة سالم بالضبيعة، المركز الثالث بزمن قدره 6.00.57 دقائق. ولم تكن منافسات الفترة المسائية اقل اثارة وقوة من الصباحية، والتي شهدت فوز خيال ملك حمد ناصر المري بلقب الشوط الأول الرئيسي للقايا بكار إنتاج بعد أن سجلت أسرع توقيت قدره 7.32.10 دقائق، فيما حققت زعفرانة ملك محمد حمد العامري المركز الثاني بزمن قدره 7.32.80 دقائق، بينما نالت النصيبا ملك محمد الحزمي العامري المركز الثالث بزمن قدره 7.33.32 دقائق. وحصد مشكور ملك سالم سعيد الكتبي لقب الشوط الرئيسي للقايا قعدان إنتاج بعدما احتل المركز الأول بزمن قدره 7.34.26 دقائق، بينما نال مخلاب ملك أحمد حران الفلاسي، المركز الثاني بزمن قدره 7.36.22 دقائق، فيما نال الحذر ملك فالح فهد الهاجري، المركز الثالث بزمن قدره 7.38.06 دقائق. وتتواصل منافسات المهرجان غدا /الأحد/ في ثاني أيامه، حيث ستقام 45 شوطا لمنافسات سن الحقايق البكار والقعدان لمسافة أربعة كيلو مترات بواقع 23 شوطا في الفترة الصباحية منها 13 شوطا للبكار وعشرة أسواط للقعدان، و22 شوطا في الفترة المسائية منها 13 شوطا للبكار وتسعة أشواط للقعدان، وبينهم أربعة رموز فضية.

احتفلت اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم بالتعاون مع مكتب منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة اليونسكوالإقليمي بالدوحة والمدارس المنتسبة لليونسكو عن بعد ، باليوم الدولي للتعليم، تحت شعار تغيير المسار، إحداث تحول في التعليم. ويحتفل العالم في الرابع والعشرين من شهر يناير كل عام باليوم الدولي للتعليم الذي أقرته الأمم المتحدة عام 2018. وقالت السيدة حصة الدوسري رئيس قسم اليونسكو باللجنة الوطنية إن الاحتفاء بهذه المناسبة يتم للسنة الثانية على التوالي في ظل ظروف استثنائية يواجهها التعليم في جميع أنحاء العالم، وذلك جراء تفشي جائحة كورونا / كوفيد-19/ التي تسببت في أكبر انقطاع لنظام التعليم في التاريخ، واضطراب للعملية التعليمية من إغلاق المدارس والجامعات والمؤسسات التعليمية. ونوهت الدوسري في كلمتها خلال الاحتفال الى أن من أهم التحديات التي أفرزتها الجائحة، صعوبة التدريس المباشر للطلبة ، أو ما يعرف بالتعليم النظامي التفاعلي في المدارس والجامعات، وذلك لخطورة التقارب الجسدي بين الطلبة والقائمين على العملية التعليمية، ما يثبت بدوره وبصورة كبيرة أهمية أن تستند الأنظمة التعليمية على إستراتيجيات تقنية مبتكرة ، وطرائق تعليم وتعلم فعالة وغير تقليدية. وأوضحت أن العديد من الدول ومن ضمنها قطر توجهت الى نظام التعليم عن بعد والتعليم المدمج، لافتة الى الخطط والبدائل الفعالة العديدة التي وضعتها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لمختلف المستويات والفصول الدراسية، لضمان استمرار الطلبة لتعليمهم وعدم التخلف عن إتمام عامهم الدراسي، وأكدت عدم انقطاع الطلبة عن التعليم بدءا من مرحلة رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية الحكومي والخاص وكذا مرحلة التعليم الجامعي. واستعرضت جهود الوزارة لاستمرار العملية التعليمية في جميع منذ بداية الأزمة، بما في ذلك الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة، وتنفيذ خطتها للتعليم بهذا الخصوص ، بالتناوب ما بين التعليم عن بعد والتعليم وبحضور الطلبة في المدارس ، وهو ما يعرف بالتعليم المدمج، والتعليم حضوريا بالمدارس اعتبارا من يوم غد / الأحد/ ، مؤكدة أهمية التعاون التام وتعزيز الجهود البشرية والتقنية كافة من أجل التعليم، للوصول لجيل متميز مسلح بالعلم والمعرفة والتكنولوجيا، قادر على استشراف المستقبل وريادته باقتدار. من ناحيتها قالت الدكتورة آنا باوليني، مديرة مكتب اليونسكو الإقليمي بالدوحة ، إن العالم يقف عند نقطة تحول مفصلية تشهد اتساعا في حالات عدم المساواة وأضرار كبرى على كوكب الأرض ، إلى جانب ارتفاع وتيرة الاستقطاب، فضلا عن الأثر المدمر الذي خلفه الوباء على العالم، ما يضع الجميع أمام خيار إما الاستمرار في هذا المسار غير المستدام أو تغييره جذريا . وأضافت أن دولة قطر، خلال مواجهتها لجائحة كوفيد-19أنشأت عدة منصات لتوسيع نطاق التعلم الإلكتروني، بحيث تمكن المعلمون والمعلمات في المدارس الحكومية من التكيف بسرعة بفضل برامج التدرب على التدريس التي قدمت لهم قبل انتشار الوباء، إلى جانب تقديم دعم إضافي لضمان أن لجميع الطلبة طاولات وشبكة إنترنت في المنزل . وثمنت الاهتمام الخاص الذي أولته دولة قطر باستمرار تعلم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة خلال الأزمة . ونبهت آنا باوليني الى أن الأزمة سلطت الضوء على الدور الحيوي للمدارس والمؤسسات التعليمية والمعلمين الذين لا غنى عنهم، لكنها شددت على أن الحاجة تستدعي أيضا توسيع نطاق المكان والوقت الذي يحدث فيهما التعلم، وقالت إن ذلك يشمل إتاحة فرص للتعلم مدى الحياة عبر شبكات مدن التعلم. وتحدثت السيدة أسماء الكبيسي ، مديرة مدرسة البيان الإعدادية للبنات ، إحدى المدارس القطرية المنتسبة لشبكة اليونسكو، وقالت إن احتفال العالم باليوم الدولي للتعليم كل عام، يؤكد أهمية التعليم في التنمية الاجتماعية والاقتصادية وضرورة تحسين جودته ومخرجاته وحماية حقوق كل طالب وطالبة في كافة بقاع الأرض ، سيما وأن للتعليم دور مهم في تحقيق السلام والتنمية، والقضاء على الفقر، وتمكين الأشخاص المتعلمين من الحصول على ظروف معيشية أفضل. تضمن الحفل عروضا للمدارس المنتسبة لليونسكو، بالإضافة إلى حلقة نقاشية بعنوان مستقبل التعليم: التربية والتعليم في عالم ما بعد كوفيد-19تطرقت الى أهمية الالتزام بالعمل على تعزيز التعليم باعتباره صالحا مشتركا أو منفعة مشتركة، وتوسيع نطاق تعريف الحق في التعليم، وتعزيز مشاركة الطلاب والشباب والأطفال وحقوقهم، وحماية المحافل الاجتماعية التي توفرها المؤسسات التعليمية.

توقعت إدارة الأرصاد الجوية أن يكون الطقس على الساحل، الليلة وحتى الساعة السادسة من صباح يوم غد /الأحد/، باردا ليلا ومغبرا على بعض المناطق أحيانا، وفي البحر يصاحبه غبار خفيف مع سحب متفرقة.. محذرة من رؤية أفقية متدنية على بعض المناطق بالساحل، أحيانا، ومن رياح قوية وأمواج عالية في عرض البحر. وتكون الرياح على الساحل، وفي البحر، شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 5 عقد و15 عقدة على الساحل، وبين 15 و25 عقدة في البحر، مع هبات تصل سرعتها إلى 30 عقدة على بعض المناطق أحيانا. ويتراوح مدى الرؤية الأفقية بين 4 و8 كيلومترات، وينخفض إلى كيلومترين على بعض المناطق أحيانا. ويتراوح ارتفاع الموج على الساحل بين قدمين اثنتين و4 أقدام، ويرتفع إلى 5 أقدام أحيانا.. وفي البحر بين 4 و8 أقدام، ويرتفع إلى 10 أقدام أحيانا. أدنى درجة حرارة متوقعة في الدوحة /15/ درجة مئوية. وتكون مواعيد المد والجزر كالتالي: الدوحة: أعلى مد في الثالثة و32 دقيقة ليلا.. وأدنى جزر في الثامنة و10 دقائق مساء. الوكرة: أعلى مد في الرابعة و58 دقيقة فجرا.. وأدنى جزر في الثامنة و49 دقيقة مساء. مسيعيد: أعلى مد في الخامسة و26 دقيقة صباحا. الخور: أعلى مد في الثالثة و16 دقيقة ليلا.. وأدنى جزر في السادسة و10 دقائق مساء. الرويس: أعلى مد في الثالثة و 22 دقيقة ليلا.. وأدنى جزر في التاسعة والربع مساء. دخان: أعلى مد في السابعة و59 دقيقة مساء.. وأدنى جزر في الثانية و7 دقائق ليلا. تشرق الشمس غدا بحول الله تعالى عند الساعة السادسة و17 دقيقة.

أحالت الجهات المختصة 1669شخصاً للنيابة العامة لعدم تقيدهم بالإجراءات الوقائية والاحترازية المعمول بها في الدولة للحد من انتشار فيروس كورونا كوفيد 19. وضمت قائمة المحالين للنيابة 899 شخصاً لم يتقيدوا بارتداء الكمام في الأماكن التي تتطلب ذلك، و743 شخصا لم يتقيدوا بالمسافة الآمنة، و27 شخصاً لعدم تنزيل تطبيق احتراز. وأوضحت وزارة الداخلية عبر حسابها بموقع تويتر اليوم أن هذا الإجراء يأتي استناداً لقرار مجلس الوزراء الموقر، وإلى المرسوم بقانون رقم (17) لسنة 1990 بشأن الأمراض المعدية، والإجراءات الوقائية والاحترازية المعمول بها في الدولة للحد من انتشار فيروس كورونا (كوفيد-19).

كشف فيديو متداول عن قيام أحد الأشخاص بالتحفيص في شوارع مدينة لوسيل . ووفق الفيديو، فبعد ثوان قليلة من قيام المستهتر بالاستعراض المتهور، حضرت الدوريات الأمنية وبدأت في مطاردته . يذكر أن الإدارة العامة للمرور بوزارة الداخلية تعلن دائماً عن ضبط عدد من السيارات لقيامها بالتحفيص وتقوم بحجزها على الفور واتخاذ الإجراءات القانونية تجاه السائقين .

ناقش خبراء ومختصون من جامعات عربية وإسلامية واقع وآفاق تدريس الثقافة الإسلامية في الجامعات، وذلك في متلقى دولي نظمته، اليوم، كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر بالتعاون مع اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم. وركز الملتقى، الذي عقد عبر تقنية الاتصال المرئي، على تشخيص واقع تدريس الثقافة الإسلامية في الجامعات الإسلامية، ومناقشة التحديات التي تواجه مقررات الثقافة وطرائق تدريسها، فيما تم تخصيص جلسة لتجارب علمية للعاملين في مجال تدريس هذه المقررات. وقال الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر إن الملتقى يبرز حرص كلية الشريعة على مواكبة مسألة تطوير المقررات واستراتيجيات التعلم الجديد وهو اهتمام نابع من اهتمامات الجامعة التي تبادر إلى طرح مبادرات التميز. وأضاف، في تصريح بالمناسبة، أن مقرر الثقافة الإسلامية على قدر كبير من الأهمية للطلاب والدارسين، بالنظر إلى المضامين التي تحمل الكثير من الأمور المهمة حول الدين الإسلامي وشموليته ومبادئه السامية والتحديات التي تواجه الأمة وأهم الوسائل الممكنة لمواجهتها. وبدوره، قال الدكتور إبراهيم الأنصاري عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر، في كلمة له خلال جلسة الافتتاح، إن تنظيم هذا الملتقى يؤكد سعي الكلية لتبادل الخبرات مع شركاء المصلحة في أنحاء العالم.. مشيرا إلى أن تحدي الثقافة الإسلامية اليوم هو التحدي الذي يجب أن يخوضه الجميع لضمان بقاء الثقافة الإسلامية مؤثرة وفعالة ضمن منافسة الثقافات المختلفة، ولتعزيز رسالة هذه الأمة إلى العالم. ومن جانبه، قال الدكتور محمد المصلح، العميد المساعد للشؤون الأكاديمية بكلية الشريعة، إن الملتقى يسعى إلى تحقيق ثلاثة أهداف، تتمثل في جمع المهتمين والقائمين على مقرر الثقافة الإسلامية للبحث والتشاور في آفاق تطوير هذا المقرر بما يستجيب لتحديات العصر، وتبادل الخبرات العلمية بشأنه بين جامعة قطر والجامعات الأخرى، وتحفيز الجهود المؤسسية والفردية في جهود التطوير. كما أشار إلى الجهود التي تمت بجامعة قطر في مجال تطوير مقرر الثقافة الإسلامية مضمونا ومنهجا وتدريسا، وتعزيز الفكر النقدي، لتمكين الطلبة من فهم كليات الإسلام ومرئياته، وبناء قدارتهم المعرفية لمواجهة التحديات الثقافية الراهنة. وتحدث في الملتقى نخبة من خبراء تدريس الثقافة الإسلامية في العالم الإسلامي، منهم الدكتور عدنان محمد زرزور، والدكتور عبد المجيد النجار، إلى جانب مختصين من عدد من الجامعات العربية والإسلامية.

شاركت دولة قطر في الاجتماع التحضيري للاجتماع الوزاري الخليجي الأوروبي، الذي عقد في العاصمة البلجيكية بروكسل. مثل دولة قطر في الاجتماع سعادة السيد عبدالعزيز بن أحمد المالكي، سفير دولة قطر لدى الاتحاد الأوروبي، فيما مثل الجانب الأوروبي في الاجتماع، سعادة السيد كارل هالرغارد، نائب مدير إدارة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وفريق العمل في هيئة العمل الخارجي لدى الاتحاد الأوروبي.

عقدت وايل كورنيل للطب - قطر سلسلة محاضرات حول الصحة السكانية والعافية بهدف دعم الجهود المبذولة في مواجهة التحديات الملحة للصحة العالمية. وقد استكشفت هذه السلسلة التي عقدت عبر الإنترنت كيفية إسهام النُهج التكاملية والوقائية القائمة على أدلة علمية في النهوض بالصحة السكانية والتغلب على مختلف مشكلات الصحة العامة، ابتداء من الأمراض المعدية مثل (كوفيد-19) والتهاب الكبد الوبائي سي، وصولا إلى الأمراض غير السارية الناجمة عن أنماط الحياة مثل داء السكري من النوع الثاني والسمنة والمتلازمة الأيضية. واستضافت وايل كورنيل منذ إطلاق هذه السلسلة 12 محاضرة، تحدث في كل واحدة منها أحد الخبراء البارزين في مجال تخصصه من دولة قطر ومن مختلف دول العالم. وتناولت جلساتها موضوعات متنوعة ومنها: المحددات الاجتماعية للأمراض غير السارية في إقليم شرق المتوسط، ودور نمط الحياة في الصحة السكانية، وتجربة الكلية في إثراء بحوث الصحة العامة طوال جائحة (كوفيد-19)، واستخدام البيانات الضخمة في بحوث الصحة السكانية فيما يتعلق بالتهاب الكبد الوبائي سي و(كوفيد-19)، ومحاضرة بعنوان محاربة جائحة (كوفيد-19): منظور من قطر. كما شملت السلسلة محاضرة عن منظور ولاية نيويورك للسلوكيات المهنية الطبية، ومحاضرة عن الدروس المستفادة طوال أربعة عقود من تدريس الطب، وعن استراتيجيات إدماج البيانات الواقعية مع بيانات التجارب الإكلينيكية من أجل تحسين عملية اتخاذ القرارات، وأخرى بعنوان الفجوة المعيشية: سُبل تجسيرها بالتعاطف. وفي هذا الصدد أعرب الدكتور رافيندر مامتاني، أستاذ علوم الصحة السكانية ونائب العميد للصحة السكانية وطب نمط الحياة في وايل كورنيل للطب - قطر عن سعادته بالجهود الحثيثة التي بذلتها دولة قطر لاحتواء جائحة (كوفيد-19)، وما أسهمت به تلك الجهود الدؤوبة في إنقاذ حياة الكثيرين. وامتنانه للخبراء المحاضرين في هذه السلسلة على محاضراتهم الثرية، وما حققته من نجاح واسع.

شارك سعادة الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز بن تركي السبيعي وزير البلدية، في المنتدى العالمي للأغذية والزراعة ومؤتمر وزراء الزراعة الرابع عشر، الذي عُقد عبر تقنية الاتصال المرئي. وشارك في المنتدى، الذي أقيم تحت عنوان الاستخدام المستدام للأراضي: الأمن الغذائي يبدأ بالتربة ونظمته وزارة الغذاء والزراعة الفيدرالية بألمانيا، سعادة السيد أنطونيو غوتيريش الأمين العام للأمم المتحدة، وسعادة السيد شو دونيو المدير العام للمنظمة العالمية للأغذية (فاو)، والمفوضية الأوروبية للزراعة، ووزراء الزراعة من 80 دولة. وناقش المنتدى دور التربة في تأمين الأغذية المتنوعة لضمان الأمن الغذائي والتغذية، ومدى التزام الدول بالمحافظة على حماية التربة بالاستخدام المستدام للأراضي ودعم النظم الغذائية المرنة والمستدامة، وتعزيز وتطوير الابتكارات والتكنولوجيا والبحوث الزراعية، والمحافظة على التنوع البيولوجي للتربة، وحماية وتعزيز المناخ والتكيف معه، بما يحقق أهداف التنمية المستدامة.

عقدت كلية العلوم الصحية والحيوية بجامعة حمد بن خليفة، جلسة تعريفية، عبر الإنترنت، ببرامج الدراسات العليا التي تقدمها. وتهدف هذه البرامج إلى تأهيل الخريجين للعمل على تحسين جودة الحياة وخدمات الرعاية الصحية وتعزيز رفاهية سكان دولة قطر، واستمع الطلاب المهتمون بهذه البرامج، خلال الجلسة، إلى أعضاء هيئة التدريس وفريق القبول لاكتساب المزيد من المعلومات حول المناهج الدراسية والفرص البحثية التي توفرها الكلية، بالإضافة إلى شروط التقدم للالتحاق ببرامجها. وسلطت الجلسة الضوء على برامج الماجستير والدكتوراه المبتكرة التي تقدمها الكلية في مجالات العلوم البيولوجية والعلوم الطبية وبرامج الماجستير والدكتوراه في علم الجينوم والطب الدقيق، بالإضافة إلى برنامج ماجستير العلوم في علوم اللياقة البدنية والصحة، وهو برنامج الدراسات العليا الوحيد المتخصص في علوم اللياقة البدنية بدولة قطر الذي يؤهل الطلاب للتخصصات والمهن المتعلقة بالصحة في هذا المجال. تجدر الإشارة إلى أن آخر موعد للتقدم بطلب التسجيل للالتحاق بإحدى البرامج متعددة التخصصات التي تقدمها جامعة حمد بن خليفة هو 15 مارس المقبل.

يتساءل البعض عن كيفية استخدام فحص كورونا السريع لأبنائه في المنزل، بعد سريان قرار وزارة التربية والتعليم بإلزام إجراء اختبار كورونا السريع للطلبة في المنزل خلال عطلة نهاية الأسبوع وضرورة إحضار نتيجة فحص (سلبية) مع الطالب للمدرسة من خلال نموذج الإقرار الموقع من قبل ولي الأمر. معنا هنا خطوة بخطوة نوضح لك كيف تجري اختبار كورونا المنزلي وتقرأ نتائجه بشكل صحيح . ممَ يتكون جهاز فحص كورونا السريع ؟ جهاز الاختبار - المسحة الأنفية – وعاء جمع العينة قبل فتح العلبة قبل أن تفتح علبة الفحص تأكد من تعقيم يديك جيداً يفضل أن ترتدي القفازات الطبية ما هي خطوات استخدامه ؟ الخطوة الأولى: نظّف وعقم السطح الذي ستقوم عليه بإجراء الاختبار. الخطوة الثانية: ضع المسحة المعقمة داخل فتحة أنف الطفل- حرّكها لتجمع عيّنة، ثم تأكّد من وضع المسحة في كلا الفتحتين وينصح الخبراء بتحريكها بشكل دائري 5 مرات في الفتحتين . الخطوة الثالثة: عند الانتهاء ضع المسحة في الوعاء المخصص لجمع العينة ومن ثم حرّك المسحة 4 مرّات على الأقل. الخطوة الرابعة: ضع غطاء الفوّهة بإحكام على الوعاء. الخطوة الخامسة: اضغط برفق على وعاء جمع العينة، وضع 3 قطرات في مكان العينة المستدير على جهاز الاختبار. الخطوة السادسة: بعد 15 دقيقة ستتمكّن من قراءة النتيجة. نصائح لإجراء اختبار صحيح : 1- لا تقرأ النتائج قبل 15 دقيقة . 2- لا تحاول أن تحرك جهاز الفحص خلال الـ 15 دقيقة . 3- يجب أن يجرى الاختبار على سطح مستوي . كيف اقرأ النتيجة ؟ في حال ظهور خط واحد باللون الأحمر في المنطقة (C) تكون النتيجة سلبية أي أنك لست مصاباً بالفيروس. في حال ظهور خطين باللون الأحمر في المنطقتين T / C تكون النتيجة إيجابية تكون مصاباً بالفيروس، حينها يتوحب عمل فحص PCR للتأكد من النتيجة النهائية وتغيير حالة احتراز والحصول على العناية الطبية . عند عدم ظهور أي خط يعتبر الاختبار غير صالح ويجب إعادته عند ظهور خط عند العلامة (T) فقط يعتبر الاختبار غير صالح . كيف تجري اختبار المستضادات السريع في المنزل لطفلك pic.twitter.com/335TLsxZzx — وزارة الصحة العامة (@MOPHQatar) January 27, 2022

أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي آلية الدوام الرسمي للطلبة ابتداء من يوم الأحد 30 يناير 2021. وأشارت – في تغريدة على حسابها على تويتر – أنه تم اعتماد نظام الحضور الفعلي الإلزامي لجميع الطلبة بنسبة 100%. وكانت قد أرسلت الوزارة تعميما إلى مديري ومديرات المدارس ورياض الأطفال موضحة فيه أن دوام الهيئة الإدارية والتدريسية سيكون من الساعة 7:00 صباحاً إلى الساعة 2:00 ظهراً. وسيكون دوام الطلبة في جميع المراحل حتى الساعة 12:30 ظهراً وبنفس الجدول المعتمد لكل مدرسة. وأشارت الوزارة إلى استمرار البث المباشر للطلبة الذين لم يتمكنوا من الحضور الفعلي بسبب الحجر نتيجة الإصابة أو المخالطة، على أن تكون نتيجة الإصابة أو المخالطة معتمدة من وزارة الصحة العامة. وقالت الوزارة في تعميمها أن القرار يأتي بناءً على التشاور والتنسيق ما بين وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ووزارة الصحة العامة، وحرصًا على مصلحة الأبناء والبنات ومستقبلهم الدراسي.

قال المحامي الدكتور جوهر زايد المهندي في حوار لـ الشرق أن القانون يعاقب بالحبس مدة لا تتجاوز ثلاث سنوات، وبالغرامة التي لا تزيد على (100,000) مائة ألف ريال أو بإحدى هاتين العقوبتين كل من يمارس جرائم التصيد والابتزاز الإلكتروني. وأوضح أنه وبحسب قانون مكافحة الجرائم الإلكترونية القطري يعاقب بالحبس مدة لا تجاوز ثلاث سنوات، وبالغرامة التي لا تزيد على (100,000) مائة ألف ريال، أو بإحدى هاتين العقوبتين، كل من استخدم الشبكة المعلوماتية أو إحدى وسائل تقنية المعلومات، في تهديد أو ابتزاز شخص، لحمله على القيام بعمل أو الامتناع عنه. كما أضاف أن الفصل الثالث من القانون والذي خصص لجرائم التزوير والاحتيال الإلكتروني احتوى على مادتين هما المادة (11) يعاقب بالحبس مدة لا تجاوز ثلاث سنوات، وبالغرامة التي لا تزيد على (100,000) مائة ألف ريال، أو بإحدى هاتين العقوبتين، كل من ارتكب فعلاً من الأفعال التالية: 1. استخدم الشبكة المعلوماتية أو إحدى وسائل تقنية المعلومات في انتحال هوية لشخص طبيعي أو معنوي. 2. تمكن عن طريق الشبكة المعلوماتية أو إحدى وسائل تقنية المعلومات، من الاستيلاء لنفسه أو لغيره على مال منقول، أو على سند أو التوقيع عليه، بطريق الاحتيال، أو باتخاذ اسم كاذب، أو بانتحال صفة غير صحيحة. وعرّف المحامي المهندي الابتزاز الإلكتروني على أنه تهديد شخص بهدف ابتزازه لحمله على القيام بفعل أو الامتناع عنه ولو كان القيام بهذا الفعل أو الامتناع عنه بواسطة شبكة معلوماتية أو وسيلة تقنية معلومات. وقال للشرق أن سبب ممارسة الابتزاز من البعض يكون إما بغرض ارتكاب الجريمة والحصول على مقابل مادي أو معنوي من وراء ذلك، وهذا ما يطلق عليه في عرف القانون مع سبق الإصرار والترصد، ويعتبر ممارساً لهذا النوع من الجرائم، والتفسير الآخر هو المرض النفسي الذي يصاحب المبتز ويجعله يمارس تلك الجرائم كهواية سواء بعلم أو بدون علم بخطورتها وعواقبها. وذكر عدداً من طرق الابتزاز الإلكتروني التي توقع الأفراد ضحية لهذا النوع من الجرائم، منها الرسائل مجهولة المصدر، ومشاركة البيانات والمعلومات عبر الهاتف، أو الرسائل، أو البريد الإلكتروني، أو نشرها عبر مواقع التواصل الاجتماعي. وقال: لتفادي الوقوع في هذه الجريمة لابد من التأكد من صحة الرسائل عبر التواصل بشكل مباشر مع البنك أو مزوّد الخدمة، وعدم الدخول للمواقع المشبوهة وغير الموثوقة.

يبدأ اليوم العملبقرارات مجلس الوزراء لتخفيف فرض بعض القيود للحد من انتشار فيروس كورونا كوفيد 19 ، والمتعلقة بالمساجد والتجمعات والمواصلات والحدائق العامة والشواطئ والأفراح والمطاعم والمقاهي وغيرها من الأنشطة. وكان مجلس الوزراء الموقر قد قرر ، الأربعاء، قصر بعض الأنشطة على من استكملوا جرعات اللقاح، كما سمح المجلس لغير المطعمين أو الذين لم يستكملوا جرعات اللقاح بممارسة عدد من الأنشطة وفقاً لاشتراطات محددة،إلى جانب السماح بدخول الأطفال إلى المساجد. كما قرر مجلس الوزراء رفع الطاقة الاستيعابية لبعض المرافق الخدمية كمرافق النقل (الحافلات والمترو) ومدارس تعليم القيادة والمراكز التعليمية الخاصة بدوره يستعرض موقع الشرق أبرز الأخبار المتعلقة بالقرارات التي تدخل حيز التنفيذ اليومالسبت 29 يناير 2022: ** اعتباراً من السبت.. إلزام غير المطعمين بفحص كورونا السريع لدخول وممارسة هذه الأنشطة https://shrq.me/pbnkul ** المجمعات التجارية وصالونات التجميل..تعرف على الطاقة الاستيعابية للأنشطة اعتباراً من السبت https://shrq.me/pbnktx **بينها المجالس وحفلات الزفاف والمطاعم.. هذه الأنشطة ستظل قاصرة على المطعمين فقط اعتباراً من السبت https://shrq.me/pbnktn ** بعد قرارات مجلس الوزراء.. الأوقاف توضح القيود الاحترازية في مساجد الدولة https://shrq.me/pbnkur ** ماهو وضع المطاعم والمقاهي ودخول الأطفال لها بعد قرارات مجلس الوزراء؟ https://shrq.me/pbnktz ** بعد قرار مجلس الوزراء.. تعرف على المرافق المسموح لغير المحصنين بدخولها https://shrq.me/pbnktm ** مجلس الوزراء يسمح برفع الطاقة الاستيعابية للمجمعات وبعض المرافق الخدمية.. تعرف عليها https://shrq.me/pbnktl ** مجلس الوزراء: السماح بدخول الأطفال إلى المساجد https://shrq.me/pbnktk ** مجلس الوزراء: السماح بدخول من لم يستكملوا جرعات اللقاح والأطفال للمجمعات https://shrq.me/pbnktj ** التجارة والصناعة: السماح بتقديم الشيشة بالمساحات الخارجية للمطاعم والمقاهي https://shrq.me/pbnkum

طالب عدد من المواطنين الجهات المعنية في الدولة بالاهتمام بشكل مضاعف بالحفاظ على الهوية الوطنية، والعادات والتقاليد، خاصة في ظل الانفتاح الحاصل بالعالم أجمع، ومع ثراء التكنولوجيا وثورة الاتصالات وانفتاح العالم على بعضه البعض، خاصة مع وجود أعداد كبيرة من مختلف الجنسيات تعيش ضمن مجتمعنا على نفس الأرض، وهو ما يتطلب مضاعفة الجهود في الحفاظ على القيم والمبادئ، مشيرين: ويكون ذلك بإشراك كافة أفراد المجتمع القطري ودعوتهم للحفاظ على اللغة العربية والاعتزاز بهويتهم في أي مكان وزمان، علاوة على اهتمام الأسرة بهذا الجانب من خلال دعوة أبنائها وتعريفهم بتراثهم وهويتهم وتشجيعهم في الحفاظ عليها من الاندثار، موضحين: يقع على عاتق المؤسسات التعليمية بكافة مراحلها تعليم الأبناء وفق منهاج دراسية معتمدة حول كيفية الحفاظ على العادات والتقاليد القطرية والقيم والمبادئ التي وصلتنا من الآباء والأجداد، إضافة إلى التوسع في الأنشطة التراثية والمتعلقة بتعليم الأبناء بالهوية وآداب المجلس. وأكدوا أن بعض المجتمعات اندثرت هويتها بسبب ملاحقتها وتقليدها الأعمى للمجتمعات الأخرى الغربية، مؤكدين أن احترام الآخرين يأتي من منطلق محافظة الدول والشعوب على هويتها وليس بتقليد الآخرين الذي يترتب عليه اندثار القيم والمبادئ والعادات والتقاليد. حسين صفر: على أولياء الأمور اصطحاب أبنائهم للمجالس قال حسين صفر: إن دولتنا اهتمت وما زالت مهتمة بالمحافظة على العادات والتقاليد والهوية الوطنية، وتدعو الأجيال إلى الاعتزاز بهويتهم، وكانت البداية من المدارس حيث قررت وزارة التربية والتعليم اعتماد الزي القطري بين جميع الطلاب ودعوتهم إلى ارتداء الثياب أثناء الدوام المدرسي، وهو المعمول به حتى اليوم. وأضاف: ينبغي على أولياء الأمور حث أبنائهم ودعوتهم للحفاظ على إرثهم والاعتزاز بهويتهم في أي وقت ومكان، مطالبا أولياء الأمور بأن يصطحبوا أبناءهم معهم إلى المجالس لاكتساب المعرفة حول آداب المجلس وطرق التحدث. وأكد أن المراكز الشبابية لم تقصر وتقدم فعاليات متنوعة تهتم وتختص بالهوية والتراث منها آداب المجالس وركوب الخيل وكيفية تجهيز القهوة العربية، مطالبا بزيادة الأنشطة والفعاليات التي تهتم بالتراث والهوية. ولفت إلى أن بعض الشباب أصبحوا يرتدون ملابس دخيلة علينا، وعليهم معرفة أن الشعوب لن نرتقي إلا في حال المحافظة على تراثها وهويتها الوطنية، وأن الرقي والتطور لا يكون بتقليد الآخرين من حيث اللباس أو التصرفات، وإنما يكون بالمحافظة على الهوية الوطنية والعادات والتقاليد. وعلى مستوى اللغة العربية أوضح: أصبحنا نقلد الآخرين ونتحدث لغات أخرى وتخلينا عن لغتنا العربية، عدا أن البعض أصبحوا يدمجون بين العربية واللغات الأخرى واعتمدوا هذا الأسلوب بينهم، أوصلنا ذلك إلى أن الأبناء أصبحوا لا يعرفون لغتهم العربية كتابة وتحدثا، متسائلا لماذا نتعلم اللغات الأخرى ولا نلزم الآخرين بالتحدث بلغتنا العربية الجميلة؟. محمد العمادي: للأسرة دور مهم في الحفاظ على الهوية والاعتزاز بها أكد محمد عبد الله العمادي باحث اجتماعي، أن الدولة لم تقصر، وخصصت جهات للحفاظ على التراث القطري وتهتم بالحفاظ على الهوية القطرية أيضا، لافتا إلى أن وزارة الثقافة لديها إدارة تهتم بالهوية الوطنية، وهو ما يؤكد على تشجيع الدولة من خلال تخصيص إدارات في وزاراتها تعمل على إقامة الفعاليات التي تعزز مفهوم الهوية وتحافظ على العادات والتقاليد. وأضاف أن القرارات الصادرة عن الحكومة مسبقا باعتماد ارتداء الزي القطري أثناء الدوام المدرسي كان لها أثر كبير في الحفاظ على الزي القطري واستمرار ارتدائه حتى الآن بين طلاب المدارس بمختلف جنسياتهم، موضحا: حتى القنوات المحلية والصحف أيضا تهتم بهذا الأمر وكان لها الفضل في استمرار المحافظة على هويتنا في الوقت الذي اندثرت فيه الهوية لدى بعض الدول والمجتمعات الأخرى. وأكد أن مفهوم الهوية والاعتزاز بها يكون بالحفاظ على عاداتنا وتقاليدنا والابتعاد عن تقليد الآخرين وتغيير طريقة حديثهم ولغتهم وحتى لباسهم، لافتا إلى أن المجتمعات الأخرى تحترم المجتمعات التي تحافظ على هويتها والعكس. ولفت أن ولي الأمر دوره مهم جدا، حيث إنه قدوة لأبنائه عندما يحافظ على لهجته القطرية ويحافظ على لباسه القطري المعروف ويبتعد عن تقليد الآخرين يكون الأبناء كذلك. وأشار إلى فضل مركز نوماس الذي يلعب دورا كبيرا في الحفاظ على عاداتنا وتقاليدنا وعلى هويتنا الوطنية، ويؤكد ذلك على أن دولتنا مهتمة بهويتنا وعاداتنا وتقاليدنا وثقافتنا. صالح العثماني: المحافظة على لغتنا العربية قال صالح العثماني: نحن نعيش في ظل العولمة والطفرة الحاصلة في العالم أجمع من تطور التكنولوجيا وغيرها وكل هذه الأمور تؤثر على المجتمعات وربما تتسبب في تغيير مفهوم الهوية واندثارها في حال عدم الحفاظ عليها بتعزيزها، لافتا إلى أن المجتمع القطري لا يزال يحافظ على هويته الوطنية، والعادات والتقاليد، وعلى لغته العربية الأم بلهجاتها المختلفة، مشيرا إلى أن اللغة العربية ما زالت موجودة لدى بعض المجتمعات، في الوقت الذي أصبحت فيه بعض المجتمعات تتخلى عن هويتها وعن لغتها العربية. وأوضح أن دولتنا مهتمة كثيرا بالهوية رغم التحديات الحاصلة حولنا، داعيا إلى الاهتمام باللغة العربية والابتعاد عن التحدث باللغات الأخرى التي تسببت بضعف لغتنا العربية التي تراجع التحدث والاعتزاز بها كما كنا عليه سابقا، لذا من واجبنا المحافظة على لغتنا الأم وأن نعتز ونفتخر بهويتنا وعاداتنا وتقاليدنا. أ. د علي آل إبراهيم: يجب التنسيق بن الجهات الحكومية والخاصة قال أ.د علي آل إبراهيم خبير في مجال المسؤولية المجتمعية: لا يخفى على كل متابع في الشأن المحلي حرص الكثير من الجهات الحكومية والمجتمعية للسعي نحو تبني مبادرات من أجل الحفاظ على الهوية الوطنية، حيث وجدنا أن المؤسسة الرسمية في الدولة أصدرت تشريعات بهدف العناية بالهوية الوطنية، وكذلك عملت على تأسيس مؤسسات متخصصة يكون دورها الحفاظ على الهوية عبر مجموعة من البرامج المتخصصة ذات الأثر الإستراتيجي. والحال كذلك لمنظمات المجتمع المدني القطرية، حيث إنها تعمل بممارسات جادة من أجل الحفاظ على الهوية الوطنية. ولكن الأمر ليس باليسير، حيث يتطلب ذلك تنسيقا تاما بين منظمات المجتمع من جهات حكومية وخاصة ومجتمعية للعمل على تبني إستراتيجية شاملة لتعزيز الهوية الوطنية. وفي الحقيقة، أنه يتم المحافظة على الهوية الوطنية من خلال تعزيز المفاهيم الأساسية للانتماء عبر تصميم المناهج التعليمية في مؤسسات التعليم العام لتتواءم مع جهود الحفاظ على الهوية الوطنية، وتأصيل هذه المفاهيم من خلال ربطها بالشريعة الإسلامية الغراء. الأمر الآخر، من خلال دعم المسار التعليمي بمسار ثقافي مصاحب وراسخ، وذلك للسعي بزيادة الوعي بأهمية التماسك المجتمعي القائم على وحدة الهوية الوطنية. والأمر الثالث هو تجاوز ممارسات التمييز بين الأفراد في المجتمع الواحد، وربط الجميع برابط الوطنية العميق. وأخيرا التعريف بجهود المواطنين وإنجازاتهم في شتى المسارات، ويتم ذلك عبر إبراز الهوية الوطنية لهذه الإنجازات، ودون التقليل من جهود الوافدين وتحقيق التوازن في العلاقة معهم، فكلاهما صمام أمان في بناء الوطن. كذلك، فإن من المسلمات الأساسية التي تساهم في تعزيز الهوية الوطنية، هي إكرام اللغة العربية ورعايتها عبر أطر مؤسسية، فاللغة العربية هي حاضنة الهوية الوطنية وبدونها ستبقى الهوية الوطنية عرضة للتهديد. د. ظبية البوعينين: مسؤولية مشتركة بين المدرسة والأسرة قالت د. ظبية البوعينين مديرة مدرسة: هويتنا الوطنية لؤلؤ مكنون تسعى مؤسسات الدولة عامة والتعليمية خاصة للحفاظ عليه، بل تجعله محركا لقدرات كامنة، وأفكار وضاءة تزيد مجتمعنا حبا وتماسكا وانتماء لدولتنا الحبيبة قطر. من هنا كانت البداية، فكانت المؤسسات التعليمية المصنع والمولد للهوية الوطنية، تغرسها بذورا طيبة، وترعاها غراسا يانعة لتكون مظلة وارفة لأرض الخير قطر. واختيار المناهج الدراسية من حيث مضمون النصوص، وكتابها، ومناسبتها لقيم وعادات الشعب القطري يعتبر اللبنة الأولى في الحفاظ على هويتنا الوطنية؛ حيث ينشأ الطلبة مرتبطين بوطنهم منذ نعومة أظفارهم. ويأتي دور المدرسة بإدارتها وموظفيها ليدعم ويرسخ الهوية الوطنية من خلال العديد من الأنشطة والبرامج التي ترعاها معتمدة على العديد من الوسائل كالطابور الافتراضي، والمسابقات بين الأقسام الدراسية لتعزيز الهوية الوطنية، والعديد من الأنشطة التفاعلية الطلابية عبر منصات التعليم الإلكتروني والتي تهدف إلى ترسيخ ودعم الانتماء الوطني.. ولابد من الإشارة إلى أن إشراك أولياء الأمور يعتبر من الأسس الراسخة في هذا الإطار، وهنا تتضافر جهود المدرسة والأسرة، حيث يتم طرح المسابقات التحفيزية عبر منصات التعلم ومواقع التواصل الاجتماعي.. والاحتفال باليوم الوطني للدولة، حدث ترعاه المدارس بكل حب، فتتسابق في خلق جو احتفالي يعكس حب قطر في النفوس.. وقد يمتد أياما ناشرا معه عبير الفرح والحب والولاء.. وأخيرا لابد من الإشارة إلى أن تعزيز الهوية الوطنية في نفوس أبنائنا الطلبة ليس بالأمر الهين، أو السهل أو اليسير، فإذا تأملنا ما يحيط بنا لوجدنا أنه من الضروري الاهتمام بهذه النقطة.. بل ومتابعة سيرها بشتى الطرق المتاحة لتبقى قطر ملكة في قلوب كل من يحيا على أرضها. د. خالد عبد الجابر: يجب تزويد الوطن بالمواطن الصالح أكد د. خالد عبد الجابر استشاري نفسي وأسري أن الأسرة هي النواة التي ينبثق منها نمو الفرد المنتمي بهويته الأصيلة، لينضم لبقية مكونات وطنه الزاخر بأمثاله من المصلحين، في حال صلح نباته وتجذرت أوصاله في تربة الوطن رافعاً لواء الحب والتفاني لتاريخه وحاضره ومستقبله، والضرورة تشمل تحقيق حاجة الانتماء التي تملأ صدورنا طلباً لإشباعها بما يفترض علينا أداءه نحو وطننا، فيضفي على النفس الطمأنينة والاستقرار، ومعرفة المربي ورب الأسرة بمقومات المواطنة الصالحة هو أول الطريق للوصول لهذا الهدف، فهو يتجاوز المصطلحات البليغة والألفاظ الرنانة إلى السلوك المتوقع قولاً وفعلاً، من احترام لولي الأمر، وتهذيب للنفس، وسمو بالأخلاق والمعاملات، وتلبية أداء الواجب فيما استعملنا الله بحب وتفانٍ، جلباً للخير ودفعاً للضرر عنه، والحفاظ على مكتسباته، وتقبل الآخرين واحترامهم، والمشاركة الفاعلة في تنميته كل فيما يستطيع ويجيد. وتابع إن انخراط الوالدين والمربين في أدوار تعطي وتبني وتنصح وترشد، لهي خليقة بصنع قدوة لأبنائهم، فعندما ينشأ الطفل وهو يرى قدوته حريصاً على بذل الخير للآخر مهما كان هذا الآخر، مفتخراً بوطنه ومنجزاته، متحدثاً عن تاريخه ورجاله، متابعاً ومشاركاً في إحياء مناسباته الوطنية، متعاوناً مع مؤسساته على الخير والصلاح، وممثلاً للنزاهة والوفاء، مدافعاً عنه في مواطن الذود عنه، وملبياً بقوته وروحه في سبيله عند النداء، هي من تصنع منه فرداً متمتعاً بالمواطنة الصالحة والبناءة، حقيقة القول، لا حصر فيما يمكننا فعله كمربين وآباء، لزرع شجرة المواطنة الصالحة في نفوس أبنائنا، فقط اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون. جميلة مالك: دور المدرسة ضروري قالت جميلة مالك، تربوية: المدرسة شريك أساسي ورئيسي في تعميق وتعزيز قيم المواطنة والمسؤولية المجتمعية حيث تساهم بشكل فعال في تنمية الشعور بالانتماء والولاء للوطن والشعور بالمسؤولية المجتمعية من خلال المشاركة الفعالة في نهضة وتطور الدولة في كافة مجالاتها، حيث تقوم المدارس في تحقيق الأهداف التربوية التي تم التخطيط لها وتنمية شخصية الطلبة وغرس القيم والمبادئ الدينية والتربوية الوطنية. لذلك نرى أن التربية هي عملية قيمية فالقيم توجه العملية التعليمية إلى المسار المنشود والذي يهدف إلى تحقيق رؤية دولة قطر 2030 فكان من المهم إعادة اسم وزارة التعليم إلى وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي فالتربية لتنفك عن التعليم وإنما تعزز العملية التعليمية وتقوم بتجويدها إلى الأفضل. وعلى وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي والمدارس دور كبير في غرس قيم المواطنة والمسؤولية المجتمعية ليس من الناحية النظرية والتي تقتصر على المحاضرات والتلقين وإنما لبد من تفعيلها عمليا من خلال البرامج والأنشطة والمسابقات المبتكرة والمواكبة لعصر التطور والتكنولوجيا وتقييمها وقياس أثرها في تغيير السلوك وإكساب القيم وتنمية الحصيلة المعرفية لدى الطلبة حتى يكونوا في الوقت الحاضر ومستقبلا مواطنين صالحين في وطنهم يؤدون ما عليهم من واجباتهم الوطنية بكل جدارة. وبناء على ما سبق أصبح من الضروري وضع إطار للتربية القيمية يعزز القيم المنشودة والتي تتماشى مع تعاليم الدين الحنيف ومبادئ الدولة السامية في بناء جيل قادر على تحمل المسؤولية مستقبلا يتم تدريب الموظفين في الميدان التربوي على تفعيله بالطريقة المرجوة ليؤتي ثماره إضافة إلى توضيح دور الأسرة والمؤسسات المجتمعية حيث إنهما شريكان رئيسان في تعزيز القيم خاصة في الوقت الحالي بسبب المتغيرات المعاصرة كالثورة التكنولوجية والتطور الاقتصادي العولمة مريم العوضي: الأسرة ركيزة أساسية قالت مريم العوضي إن ترسيخ الهوية الوطنية والولاء وحب الوطن في نفوس الأجيال ليس مقتصر على المدارس والمناهج التعليمية فقط بل الأسرة وأولياء الأمور تلعب دورا كبيرا في المحافظة على القيم والتقاليد القطرية الأصيلة والمتوارثة عن الآباء والأجداد وغرسها في أبنائهم، يجب أن نعلم الطفل منذ صغره معنى حب الوطن ونرسخ فيه مفهوم الولاء له، يجب أن نعود أطفالنا على اللباس القطري الذي يرمز للهوية ويجب أن نحرص على لباسهم الثوب والعباءة منذ الصغر، يجب على أولياء الأمور الحرص على الاحتفال بجميع المناسبات المرتبطة بالتراث القطري مثل اليوم الوطني ويجب أن نروي لهم تاريخ البلد وقصصا عن الأجداد ومؤسسي قطر، كذلك الحفاظ على الأكلات القطرية التراثية وتحبيب اطفالنا فيها حتى لا تندثر في المستقبل، على أولياء الأمور أن تكون صدورهم رحبة للرد على جميع أسئلة الطفل، الطفل لا يمكنه أن يتعلم كل شيء من المدرسة، على أولياء الأمور أن يصطحبوا أبناءهم إلى سباقات الطيور والهجن وإلى البر والصيد وغيرها من الهوايات التراثية الأصيلة ويجب أن نعود أبناءنا على الجلوس في المجالس والمحافظة على هذه العادة.