محليات

866

عيد الخيرية تفتتح مشروع "ديمة" لتعليم ألفي سوري

الشيخ د. عبد العزيز آل ثاني:

- أتمنى من الجميع أن يضع بصمة في هذا المشروع

- هذا المشروع سينتج أبناء يتعلمون تعليما متميزا مواكبا للعصر

السويدي:

- ننطلق من توجهات سمو الأمير في دعم القضايا الإنسانية

- "ديمة" الأول من نوعه في الشرق الأوسط وسيحل مشكلة آلاف المشردين

- نشكر الحكومة التركية والصناديق الإنسانية بمنظمة التعاون الإسلامي والإيهاها لدعمهم هذه المساعدات

في مشروع هو الأول من نوعه افتتحت مؤسسة الشيخ عيد الخيرية بمدينة أنطاكيا التركية مشروع "ديمة" لتعليم اللاجئين السوريين، ويشمل المشروع في مرحلته الأولى تعليم ألفي طفل سوري من الأطفال الذين يتلقون التعليم في 9 مدارس بقضاء "الريحانية"، بولاية "هطاي" جنوبي تركيا، الذي يحتضن 16 ألف طفل سوري، يدرسون في 48 مدرسة، من أصل 350 ألف طفل سوري يدرسون في عموم تركيا.

وفي سياق متصل وقّعت المؤسسة مع هيئة الإغاثة الإنسانية التركية (IHH) ، ومنظمة التعاون الإسلامي، بروتوكولا لتوزيع حواسيب لوحية على 20 ألف طفل سوري، في إطار مشروع "ديمة" للتعليم الإلكتروني.

وخلال افتتاح المشروع قال مدير عام عيد الخيرية السيد علي بن عبد الله السويدي: إن وجود الآلاف المؤلفة من الشعب السوري يشكل عبئا كبيرا علينا لنفع هؤلاء المشردين، ومشروع ديمة التعليمي يشكل نموذجا مثالثا؛ لإتاحة الفرصة لهؤلاء الطلبة، ونحن نسعى مع الصناديق الإنسانية بمنظمة التعاون الإسلامي ومنظمة الإيهاها لإنجاح هذا المشروع الذي لن ينجح إلا بتضافر الجهود مع منظمات التعليم السورية، ونتمنى أن يكون المشروع نموذجا لمن يريد العمل في هذا المجال.

وعن بداية المشروع قال السويدي: شاهدنا المرحلة الأولى لتعليم ألفي طالب، وتحدثت مع مدير المدرسة الذي قال إنه سيوفر الجهد والوقت للطلاب، وسيكون التعليم أكثر سهولة، وسيشمل شريحة أوسع.

وأضاف السويدي بأن هذا المشروع سيخدم شريحة كبيرة من الأطفال المؤهلين لدخول المدارس، ويصعب أن نطبقه على كثيرين، ولكنا سنبدأ الآن بعد نجاح التجربة لنبدأ في أن ينطلق المشروع ليغطي عشرين ألفا، ونطمح أن يزيد هذا الرقم.

ولفت السويدي إلى أن هذه الجهود الإنسانية تنطلق من توجهات سمو الأمير الشيخ تميم بن حمد الذي يولي العمل الإنساني أهمية بالغة.

كما أشار إلى توقيع برتكول مع الصناديق الإنسانية بمنظمة التعاون الإسلامي التي يمثلها سعادة الشيخ عبد العزيز آل ثاني لتعليم عشرين ألف طفل مشيدا بجهود سعادة الشيخ عبد العزيز في خدمة العمل الإنساني، وحماسة لمشروع ديمة على وجه الخصوص.

وشكر السويدي الحكومة التركية لتسهيل وصول هذه المساعدات وهذه المشاريع المقدمة لإخواننا السوريين، كما شكر منظمة الإيهاها التي تتعاون مع المؤسسة في كثير من المشاريع الخاصة بالشعب السوري خلال السنوات الماضية. وشركة إشراق ووسائل الإعلام التي حرصت على متابعة المشروع.

وفي سياق متصل أبدى سعادة الشيخ د. عبد العزيز بن عبد الرحمن آل ثاني سعادة كبرى بوجوده في هذا المشروع المتميز وقال: "شرفت بأن أكون راعيا فخريا لهذا المشروع، ونحن في الصناديق الإنسانية نفخر بهذا المشروع الذي هو واجبنا تجاه إخواننا، ولا نتفضل به عليكم، ونحن المسلمين كالجسد الواحد يشد بعضه بعضا، والتعليم هو الأساس لنهضة أي أمة، والتعليم عن بعد أفضل الوسائل وأسهلها لتعليم الناس، ونردد دائما، إذا أردنا أية نهضة فعلينا بالتعليم".

وتمنى سعادته أن يكون المشروع بذرة لكي ينتشر في العلم وليس سوريا، كما تمنى أن يحتفل العام القادم بهذا المشروع وقد تضاعفت فيه أعداد الطلبة.

ومن داخل فصل دراسي قال الشيخ عبد العزيز: أنا أتكلم من داخل فصل من فصول المدرسة وهم يدرسون على مشروع ديمة، وأنا أعتقد أن هذا المشروع سينتج أبناء يتعلمون تعليما متميزا مواكبا للعصر، وأتمنى من جميع من يسمعني أن يضع بصمة في هذا المشروع، وأتمنى أن نرجع لسوريا وهي تمتع بالرفاهية والسعادة.

وأوضح رئيس هيئة الإغاثة التركية (غير حكومية)، بولند يلدريم، في كلمة خلال مراسم توقيع البروتوكل بمدينة أنطاكيا في هطاي، أن المساعدات المتعلقة بالتعليم، ستساهم في بناء مستقبل أطفال سوريا.

وأعرب يلدريم عن شكره لجهود مؤسسة "عيد الخيرية"، قائلا "إن حل المشاكل التي يعاني منها العالم الإسلامي، ومكافحة الفقر والحروب، لا يتم إلا من خلال تعليم الأجيال القادمة، وفي هذا الصدد أود أن أعبر عن شكري للقطريين، ومساهماتهم في هذا المجال".

نبذة عن ديمة

ويعتمد مشروع ديمة على المنهج التعليمي السوري المعترف به، وهو برنامج مرن من خلاله يمكن إضافة مناهج غير تقليدية في مهارات الحياة والاتصال والرعاية الصحية وغير ذلك مما يساعد الطالب على مواجهة أصعب ظروف الحياة: ويتم كل ذلك بشكل تفاعلي بصري جذاب.

مميزات التطبيق

وأضاف أن التطبيق الجديد يوفر محتوى تفاعلي يراعي خصوصية الأطفال وظروفهم النفسية المعقدة ويتيح للمدرسين التعامل مع جوانب القوة والضعف في طريقة استذكارهم وتفاعلهم مع الواجبات الدراسية، كما يتيح التطبيق تحديد مستوى ذكي لمستوى الطلاب بدقة ويتطور مع تطور الطلاب والمدرسين، وتحويل كافة المناهج التعليمية إلى مصادر رقمية بالكامل بدلا من المصادر الورقية، ويراعى الفروق الفردية بين الطلاب ويسمح بعلاج المشاكل ويقدم الحلول.