محليات

4575

الاعتداء على المعلم يدق ناقوس الخطر بالمدارس

أكد عدد من التربويين، رفضهم الشديد للاعتداء على المعلم، مؤكدين أن تلك حالات فردية، لها أسبابها وخلفياتها، ولا تشكل ظاهرة، وذلك بعد وقوع بعض حالات اعتداء على المعلم، أثناء تأديه عمله، ووصولها لساحات المحاكم، الامر الذي يدل على وجود خلل تربوي، وسلوك خاطئ، يجب الانتباه له ومناقشة اسبابه ومحاولة إيجاد الحلول له.

وقالوا " للشرق" إن الامر بحاجة لتضافر الجهود بين أولياء الأمور والمدرسة، حيث ان هناك البعض لا يتابعون أبناءهم أكاديميا أو سلوكيا، ملقين بجميع الأدوار على المدرسة، مشددين على أن لائحة الضبط السلوكي، يتم تطبيقها في جميع المدارس، وتعد صارمة ورادعة لمخالفات الطلاب.

وأشاروا إلى ان هناك دورا كبيرا يقع على عاتق المعلم، من خلال احتواء الطلاب داخل الصف، ونوه البعض إلى اهمية دور وزارة التعليم في حل المشاكل ومعالجتها، بحيث تكون سندا وعونا، وعدم الانتظار لتفاقم المشكلة ووصولها للمحاكم، واقترح البعض منهم ضرورة إدخال طلاب المرحلة الثانوية المتمردين الخدمة الوطنية، لتعلمهم الانضباط ويخدمون بلادهم.

" الشرق" رصدت حالتي اعتداء على المعلم

"الشرق" كانت رصدت حالتين من المحاكم، الأولى وقد تم معاقبة طالبتين اعتدتا على معلمة مدرسة بسبها وضربها، أثناء تأديتها لأعمال وظيفتها، حيث افادت التحقيقات بأنّ المجني عليها كانت على رأس عملها، وهي معلمة فصل تدرس فيه الطالبتان المتهمتان، وعقب قيامها بطرد إحدى الطالبات من الفصل الدراسي بسبب مخالفتها لتعليماتها، قامت المتهمة الأولى بسبها، فطلبت منها المعلمة الخروج من الفصل إلا أنها رفضت.وقامت المتهمة الثانية بالاعتداء عليها وضربها بعدما صفعتها المتهمة الأولى، مما أحدث بها كدمات وإصابات.

أما القضية الثانية لوليّ أمر طالب اعتدى عمداً على سلامة معلم مدرسة بالضرب، لأنه نهر ابنه في الفصل ليجلس في مقعده ويلتزم الهدوء، وقد افادت التحقيقات بأنّ المجني عليه يعمل معلماً بمدرسة، وفي الفصل أخذ أحد الطلاب يلهو مع أقرانه.. ويتجول بين طاولات المقاعد الدراسية غير مكترث لوجود المعلم أمامه، وهدده بمعاقبته في نهاية اليوم، وبالفعل حضر والده وقام بالتعدى على المعلم.

مريم العوضي: لائحة الضبط السلوكي بالمدارس صارمة

ترى مريم العوضي، مديرة مدرسة هند بنت ابي سفيان الثانوية للبنات، ان ما حدث لا يشكل ظاهرة، وإنما حالات فردية، لها اسبابها وخلفياتها، مؤكدة أن لائحة الضبط السلوكي بالمدارس، صارمة ويتم تطبيقها، حيث إنها واضحة وتصل لفصل الطالب من المدرسة، وأكدت أن الجميع ضد الاعتداء على المعلم، سواء من جانب الطلاب او أولياء الأمور، وفي حالة حدوث ذلك، فتقوم الجهات الامنية بدورها، مشيرة إلى اهمية النظر لاختلاف الآراء وطريقة التفكير، وعدم القاء اللوم على المدارس، خاصة وان الدولة بها عدد يفوق الـ 200 مدرسة حكومية، اى ان التعليم ليس مدرسة وإنما مجتمع.. وتابعت قائلة: اللائحة السلوكية، أدت لاختفاء بعض الظواهر التي كنا نراها في السنوات الماضية، مثل المظهر غير اللائق للطالب وعدم احترامه للزى المدرسي، وبالفعل استطاعت اللائحة التخفيف من إشكاليات الطلاب، أي اننا نحاول معالجة السلوك بالتربية، بحيث أيضا ننظر لمصلحة ومستقبل الطالب وعدم الإضرار به، مع احترام مكانة المعلم.

واشارت إلى أن هناك فرقا كبيرا بين المدرس والمعلم، فالمعلم لا يفقد دوره ولا قيمته في المجتمع، ويستطيع القيام بدوره في احتواء الطلاب، وان يكون قدوة لهم، مشددة على انها تقوم بتطبيق روح اللائحة، خاصة أنها وضعت لحماية جميع الأطراف، إلا انه في بعض الحالات الشدة في العقاب حماية للطالب.. واضافت: لذلك نؤكد أن ما حدث يعد تصرفا فرديا، خاصة أننا نعيش في دولة قانون ومؤسسات ولوائح، وكل منا له حقوق وعليه واجبات.

سعيد المنصوري: الخدمة الوطنية حل لمعاقبة بعض الطلاب

أكد سعيد المنصوري، مدير مدرسة الجميلية الابتدائية الاعدادية الثانوية للبنين، أن اللائحة كافية لردع وتعديل سلوك الطلاب، مشيرا إلى أن ما حدث يعتبر حالات فردية، وتحدث لأسباب عديدة، منها تربية الطالب والتي تنعكس على أدائه مع المدرس، وأشار إلى أهمية ان يقوم ولي الامر بتقدير الأمور، والتأني وتهدئة الأمور والمناقشة.. وتابع قائلا: من المفترض ان المدرس أخطأ، فيجب التحقق واللجوء لإدارة المدرسة، وبالفعل قد تعرضت لأحد هذه المواقف من ولي أمر، بسبب خيال ابنه والذي كان يدرس في الصف الاول الابتدائي.

وقال انه مثلما توجد لائحة لسلوك الطالب، توجد أيضا لائحة للمدرس وإدارة المدرسة، مشيرا إلى انه عندما يستنفد ولى الامر عليه التوجه لوزارة التعليم، وتقديم شكواه، والتي بدورها تقوم على الفور بإجراء التحقيقات اللازمة، وأكد أن جميع المدارس تعمل لمصلحة الطالب، وتراعي ظروف ولي الأمر، إلا انه يتوجب على أولياء الأمور، متابعة أبنائهم أكاديميا وسلوكيا، خاصة وان البعض منهم لا يهتمون ولا يحضرون.. وأضاف: اللائحة مفعلة ويتم تطبيقها بشكل سليم، فعند مقارنة قوانين المدارس الخاصة بالحكومية، نجد ان قوانين المدارس الحكومية أشد.

وأقترح المنصوري، ضرورة أن تكون معاقبة طلاب المرحلة الثانوية، وخاصة المتمردين منهم، والذين يسببون فوضى في المدارس، بإدخالهم الخدمة الوطنية، مثلما كان يحدث في الثمانينات، لتعلمهم الانضباط وخدمه بلادهم في نفس الوقت.

عائشة الجابر: وزارة التعليم يقع على عاتقها دور كبير

قالت التربوية عائشة الجابر: إن وزارة التعليم يقع على عاتقها دور كبير، يكمن في ضرورة التواصل بين جميع الاطراف، وعدم الاكتفاء بإلقاء المسؤولية، على إدارة المدرسة، بل يجب ان يكون لها دور في حل المشاكل، مشيرة إلى اهمية دراسة أسباب المشكلة ومعالجتها، ولذلك يجب ان تكون الوزارة سندا وعونا، وعدم الانتظار لتفاقم المشكلة ووصولها للمحاكم، وأشارت الى أن ما حدث دليل على ضعف شخصية المعلم، وضعف إدارته للصف، الأمر الذي يؤدي لقلة احترامه إما بالقول أو بالفعل، لافتة إلى أنه احيانا يكون المعلم جيدا، ولكن لا توجد متابعة صفية من إدارة المدرسة، من خلال تساهلها مع الطالبات، وعدم اتخاذ الاجراءات الصارمة ضدهن، مما يشجعهن على مزيد من ارتكاب المخالفات.. وتابعت قائلة: لا يجب وضع اللوم على الطالب فقط، قد يكون الطرفان مخطئين، لذلك إدارة المدرسة عليها دور كبير ايضا، بحيث يجب التواصل الفوري مع أولياء الامور، في حالة صدور أى مخالفة سلوكية، وذلك للوقوف على اسبابها ومحاولة معالجتها، خاصة أنه احيانا تعاني الطالبة من مشاكل أسرية او اجتماعية.

ونوهت إلى أهمية تفعيل دور الاخصائي الاجتماعي بالمدارس، لدراسة سلوك الطلاب، موضحة أنه احيانا كل هذه العوامل بجانب رفقاء السوء من الصديقات، وتجمع عدد كبير من الطالبات المشاغبات في الفصل الواحد، قد يدفع الطالبة الى التهور، وعمل سلوكيات غير مرغوبة، كما انه قد يشكل ضغطا على المعلمة، لعدم لتوافر بيئة صفية مناسبة، كل هذه الأسباب يجب وضعها في الاعتبار.

اقرأ أيضاً

قطر تشارك في الاجتماع الطارئ لوزراء الداخلية بدول مجلس التعاون في السعودية

"منتدى الدوحة" يشارك في قمة الاقتصاد الجغرافي 2026 في طوكيو

وزارة التنمية الاجتماعية والأسرة تنظم "بازار السوق القديم" لدعم الأسر المنتجة

أخبار ذات صلة

مجلس قطر للبحوث والتطوير والابتكار يكرم الفائزين في مسابقة "مختبر الشهرة الأكاديمي"

إدارة الأرصاد الجوية تحذر من رياح قوية وأمواج عالية في البحر الليلة