محليات

1606

الشراكة مع الجامعات العالمية.. مفاوضات شاقة وتحد صعب تكلل بالنجاح

حرم جامعي يمتد لمساحة تزيد على 12 كيلو مترا مربعا، يضم فروعا لـ7 جامعات عالمية مرموقة توفر تعليمًا عالميًا، إلى جانب جامعة محلية وهي جامعة حمد بن خليفة. وايل كورنيل للطب – قطر؛ جامعة نورثوسترن في قطر؛ جامعة جورجتاون في قطر؛ جامعة كارنيجي ميلون في قطر؛ جامعة تكساس إي أند أم في قطر؛ جامعة فرجينيا كومنولث كلية فنون التصميم في قطر؛ جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris في قطر. لم يقع اختيار مؤسسة قطر لهذه الجامعات عبثًا، وإنما بحسب التخصصات التي تلبي الاحتياجات الوطنية والإقليمية وفق التصنيف العالمي، مع دراسة متطلبات السوق المحلي والإقليمي، والجامعات الموجودة في قطر والمنطقة.

كان ذلك يتطلب إجراء مسح شامل، لاتخاذ القرارات الصائبة، وبلورة نموذج تعليمي جديد فريد من نوعه. وكان الهدف الذي تتطلع إليه قيادة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، هو توفير بيئة أكاديمية وبحثية، تضم جامعات تقوم على الإبداع، والابتكار، وتعزيز فرص الطلاب، بالتعبير عن أنفسهم، وإيصال صوت الشباب إلى العالم، والإسهام في إحداث التغيير في مواجهة التحديات العالمية المعاصرة، وهذا ما كان يتطلب وجود فروع لجامعات عالمية عريقة مستقلة أكاديميًا.

هذا ما كشفه المتحدثون في الجلسة النقاشية التي عُقدت بعنوان: «قصص لم تُحك بعد من مؤسسة قطر»، وفيها عُرضت مسار المفاوضات مع الجامعات الدولية.

التفاوض مع الجامعات

توجّه فريق تترأسه قيادة مؤسسة قطر للتفاوض مع الجامعات، وتم التواصل مع المعنيين في جامعة فرجينيا كومنولث. على قدم وساق، بدأت المفاوضات بعدها مع جامعة وايل كورنيل، وغيرها من الجامعات. في هذه الفترة، اغتنمت مؤسسة قطر انفتاح دولة قطر على العالم، ودور قطر الفاعل في العلاقات الدولية، وذلك خلال تواصلها مع هذه الجامعات وخريجيها من الذين يتبوؤون مناصب مرموقة على الساحة الدولية.

وايل كورنيل

لكن يُعتبر توقيع مؤسسة قطر اتفاقية الشراكة مع جامعة وايل كورنيل بداية عام 2001، نقطة تحول في مسار المفاوضات مع الجامعات العالمية. في هذا الإطار، قال الدكتور فتحي سعود، الرئيس التنفيذي السابق لمؤسسة قطر، والذي شارك في الجلسة النقاشية قائلًا: «شكّل تردد جامعات الصفوة في الدخول بمثل هذا النوع من الشراكات تحديًا كبيرًا بالنسبة لنا وذلك لأسباب متعددة ومنها عدم استعداد الجامعات العالمية المرموقة للمساس باسمهم المسجل كعلامة تجارية عريقة. لقد استغرق هذا الجزء جهدًا كبيرًا، إلا أننا تمكّنا من التعبير عن التزامنا بكل المعايير المطلوبة، ونجحنا في التوصل إلى اتفاقية شراكة كاملة مع جامعة وايل كورنيل في الولايات المتحدة الأمريكية لتأسيس كلية للطب». تابع الدكتور فتحي سعود: «شكلت هذه الشراكة مؤشرًا في غاية الأهمية أثار انتباه العالم ومهدت الطريق لغيرها من الشراكات. لقد تغلبنا على التحدي، بعد أن حاولنا دون كلل أو ملل أن نتواصل مع الجامعات العالمية، حتى وصلنا إلى مرحلة أصبحت فيها مؤسسة قطر وجهة لجامعات مرموقة ومعروفة لإنشاء شراكات مع قطر».

الجامعات الأمريكية

لماذا الجامعات الأمريكية؟ سؤال طرحه الكثيرون منذ بداية تبلور النموذج التعليمي الفريد الذي تتمتع به مؤسسة قطر، وربما حتى يومنا هذا. والجواب يكمن في تلبية هذه الجامعات للمعايير والمتطلبات والتطلعات التي كانت مؤسسة قطر تعمل على استقطابها، سواء من حيث التصنيف العالمي بحسب التخصصات، أو من حيث البيئة الأكاديمية والبحثية. ولا بُد من التأكيد هنا على أن مؤسسة قطر استقطبت جامعات من خارج الولايات المتحدة الأمريكية تباعًا، مثل التخصصات التي وفرتها كلية لندن الجامعية قطر بالشراكة مع مؤسسة قطر، وجامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris في قطر.

مؤسسة قطر نموذج فريد من نوعه وأحدثت نقلة نوعية في مفهوم التعليم الجيد

استقطاب الجامعات العالمية

خلال برنامج «قصص لم تُحك بعد من مؤسسة قطر»، قالت سعادة الدكتورة شيخة المسند: «لقد قطعنا شوطًا طويلًا في مفاوضتنا خلال المراحل الأولى مع جامعة فرجينيا كومنولث فيما يتعلق بإنشاء جامعة واحدة بتخصصاتها المتعددة. لكننا فيما بعد اهتدينا برؤية قيادة المؤسسة، التي وجهت باستقطاب الجامعات العالمية وفق التخصصات، والانتقال من نموذج الجامعة الواحدة إلى استقطاب الجامعات المرموقة وفق أفضل التخصصات».

أضافت: «كان ذلك صعبًا للغاية، وواجهنا تحديات جمة في البداية، ولكننا كنا مؤمنين أن مؤسسة قطر بهذا النموذج الفريد من نوعه، قد أحدثت نقلة نوعية في مفهوم التعلم الجيد، بل وحققت قفزات عبر الزمن بوقت قصير، حيث تمكنت المؤسسة من تنشئة أجيال من المتعلمين على مستوى عالٍ بفترة وجيزة. ولولا مؤسسة قطر لما تمكنا من تحقيق هذه القفزات في النظام التعليمي، لربما كنا نحتاج إلى ثلاثة أو أربعة عقود لتحقيق النتائج التي وصلنا إليها اليوم».

 سوق العمل

بعد سنوات من تخريج هذه الجامعات نخبة من الطلاب ورفدهم إلى سوق العمل عبر تخصصات متعددة، تأسست جامعة حمد بن خليفة في عام 2010، وهي جامعة بحثية وطنية، تهدف إلى تطوير برامج أكاديمية متكاملة ذات مستوى عالمي، فضلًا عن تطوير الإمكانات البحثية الوطنية بالتعاون مع المؤسسات البحثية العالمية، وإيجاد حلول مبتكرة ذات تأثير عالمي، بما يُسهم في تحقيق رؤية قطر الوطنية، ودعم التطوير في قطاعات متعددة بدولة قطر والمنطقة بأسرها، فضلًا عن تدعيم مركزها وتأثيرها العالمي في الوقت نفسه.

توطين المعرفة

في هذا الصدد، تقول سعادة الدكتورة شيخة المسند: «لطالما كان توطين المعرفة من أهم أهداف مؤسسة قطر منذ تأسيسها قبل 25 عامًا؛ وقد نجحت المؤسسة في إحداث التغييرات الإيجابية في مجتمعنا، وتمكنت من تنشئة جيل من صناع التغيير والباحثين الساعين إلى توطين المعرفة».

 ختمت سعادتها: «إن إنشاء جامعة حمد بن خليفة كجامعة بحثية وطنية، جاء في سبيل توطين هذه المعرفة، سواء عبر إطلاق البرامج التعليمية والأكاديمية الجديدة التي تلبي الاحتياجات والتطلعات الوطنية، أو عبر إطلاق اتجاهات جديدة في التعليم العالي على مستوى العالم؛ ناهيك عن مساعي مؤسسة قطر من خلال هذه الجامعة لإعادة انتاج المعرفة وإضافة ما يرتبط ببيئتنا الاقتصادية، الاجتماعية، الجغرافية، السياسية، والثقافية».

اقرأ المزيد

الشيخ جوعان بن حمد يتوج الفائزين بمهرجان سمو الأمير الوالد

توج سعادة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني رئيس اللجنة الأولمبية القطرية، الفائزين في الأشواط الختامية لمنافسات سن... اقرأ المزيد

70

| 13 فبراير 2026

تحدي ناري بين الشمال والقطراوي

يلتقي الشمال ونادي قطر عند الساعة الرابعة والنصف على استاد حمد الكبير بالنادي العربي في قمة مباريات دور... اقرأ المزيد

76

| 13 فبراير 2026

1.41 % ارتفاع البورصة في أسبوع

سجلت بورصة قطر محصلة أسبوعية خضراء، مدعومة بنمو جماعي لقطاعات البورصة السبع، وزيادة بالقيمة السوقية ونشاط التداولات في... اقرأ المزيد

36

| 13 فبراير 2026