محليات

276

المسند: الإعتمادات الأكاديمية وسائل لضمان جودة التعليم

أكدت الدكتورة شيخة بنت عبد الله المسند رئيس جامعة قطر أن الاعتمادات الأكاديمية في الجامعة هي وسائل لضمان جودة التعليم وكفاءة الخريجين، موضحة أن الجامعة مستمرة في تطوير البرامج ومراعاة احتياجات الطلبة وامكانياتهم.

جاء ذلك خلال تنظيم جامعة قطر صباح اليوم ملتقاها السنوي للعام الجامعي 2014-2015، حيث استعرضت الدكتورة شيخة بنت عبد الله المسند أهم منجزات الجامعة ، وماحققته في كافة المجالات خلال العام المنصرم، واستعرضت الدكتورة المسند، جوانب الخطة الاستراتيجية للجامعة من حيث تحقيق التعليم النوعي والبحث العلمي الرائد والخدمات الطلابية المساندة والشراكات المجتمعية الفاعلة.

وأكدت بأن خطة الجامعة ورسالتها تتجذر في الرؤية الوطنية 2030 وخاصة فيما يتعلق بجانبي التنمية البشرية والتنمية الاجتماعية، وقالت: " اليوم انتهز فرصة لقائنا هذا لأضع التطورات التي حصلت وتحصل في الجامعة في سياق أكبر يدلل على دور الجامعة الوطنية في دعم التنمية المجتمعية، ولقد نصت رؤية قطر الوطنية 2030 على "ضرورة تطوير التعليم ليواكب المعايير العصرية ويوازي أفضل النظم التعليمية في العالم كما نصت على تشجيع التفكير التحليلي و النقدي وتنمية الابتكار والقدرات الابداعية.

مجال الأبحاث

وقالت الدكتورة المسند إن الانجازات التي حققتها الجامعة في مجال الابحاث تصب في إطار الرؤية الوطنية لتنمية الابتكار حيث جاءت أولويات الجامعة في مجال البحوث في أربع مجالات تخاطب الاحتياجات الوطنية: البيئة، الصحة، تكنولوجيا المعلومات، والهوية الوطنية. وقالت إن تطوير البحث العلمي في الجامعة لا يقتصر على أعضاء الهيئة التدريسية والبحثية فقط، بل يضم القطاع الطلابي كذلك، فالمنح البحثية المقدمة للطلاب لها أهمية كبيرة في تنمية الشغف بالبحث وبناء القدرات والمهارات اللازمة في مرحلة مبكرة.

وشددت الدكتورة شيخة المسند على أن الجامعة الوطنية هي مورد ثمين لكل قطري و قطرية، فهي سبيلهم ليس فقط للحصول على شهادة دراسات عليا ولكنها كذلك وسيلتهم للمشاركة في بناء المجتمع و اتخاذ مواقعهم في الحياة. وقد درست الجامعة باستفاضة وجدية أحسن السبل وأجداها لدعم الطالب في مسيرته الجامعية.

وقالت إن العاملين الرئيسيين لانجاح خدمات الارشاد الأكاديمي هما: التشخيص المبكر من قبل الجامعة والاقبال الجاد من قبل الطالب، فالمرشد والطالب شركاء في هذه العملية و سيكون للطالب الضعيف اكاديمياً نصيب وافر من الاهتمام و المتابعة الفردية حتى يتمكن من تجاوز الصعوبات الأكاديمية و العبور منها إلى ضفة النجاح.

برامج الإبتعاث

وقالت إنه على مستوى أعضاء الهيئة التدريسية تقدم الجامعة فرصاً غنية للتطور في السلك الأكاديمي عن طريق برنامج الابتعاث الذي يستفيد منه 108 عضواً، تخرج منهم 24 مبتعثاً والجامعة تفخر بأنها استطاعت أن تستقطب هذه المواهب الوطنية إلى القطاع الأكاديمي في ظل زيادة و تنوع فرص العمل في الدولة ككل وهذا انجاز ليس بقليل، اذ ان السلك الأكاديمي ليس بالسهل بل ويعاني من القدرة على استقطاب كفاءات جديدة في العديد من دول العالم اذا ما قورن بالفرص المهنية الأخرى. وكلنا أمل أن يشكل هؤلاء المبتعثون النواة الأكاديمية المستقبلية التي تعول عليها الجامعة بشكل كبير .

جائزة تقدير الشراكة

وقالت رئيس الجامعة إن تخريج كفاءات وطنية عالية للعمل في كافة قطاعات الدولة هي إحدى الوسائل الرئيسية التي تعمل الجامعة من خلالها على المساهمه في التقطير النوعي، لذا تظل " جائزة تقدير الشراكة" التي حصلت عليها الجامعة عام 2012 كأفضل مؤسسة تعليمية ساهمت في تحقيق اهداف الخطة الاستراتيجية للتقطير- تبقى من أعز الجوائز على قلوبنا ليس فقط كمدعاة للفخر وانما حافزاً للاستمرار في جهودنا أيضاً.

وقد شهد الحفل السنوي تكريم عدد من أعضاء هيئة التدريس والإداريين المتميزين أو الذين أمضوا فترة طويلة في خدمة جامعة قطر.

وصرحت د. ماجدة خريشه مدير برنامج التميز الأكاديمي والحاصلة على جائزة أكاديمية: "أفتخر بأن جامعة قطر تفتح المجال للعاملين في القطاعين الأكاديمي والإداري لبذل قُصارى جهدهم خاصة في إطار مناخ الجامعة المحفز للنجاح والابتكار والإبداع".

وعبر د. خليفة ناصر الخليفة مدير مركز قطر لدراسات السلامة المرورية عن سعادته بحصوله على جائزة أكاديمية نظير إنجازاته البحثية والأكاديمية والخدماتية وقال: "أشكر الجامعة على تقديرها للمبدعين والمتميزين العاملين بجد واجتها لخدمة القطاع التعليمي والجامعة على وجه الخصوص".وقد شارك د. الخليفة في تأسيس برنامج الهندسة الصناعية والنظم وهو أول برنامج هندسي مُتاح للطالبات.