محليات

966

الرياضيات.. بداية موفقة لطلاب الثانوية العامة

■ مراجعات يومية بالمدارس وعن بُعد حتى نهاية الاختبارات

أدى طلاب الثانوية العامة، أمس، اختبار مادة الرياضيات لطلاب المسارين العلمي والتكنولوجي، إضافة إلى الرياضيات العامة لطلاب المسار الأدبي. وقد عبّر طلاب المسارين العلمي والتكنولوجي عن ارتياحهم لسهولة الاختبار، مشيرين إلى أنه راعى الفروق الفردية وجاء في مستوى الطالب المتوسط. كما أوضحوا أن مستواه كان متقاربا مع مستوى الاختبارات التجريبية، باستثناء الجزء المقالي الذي تضمن سؤالين استهدفا تمييز الطلاب المتفوقين.

وأشار الطلاب إلى أن عدد الأسئلة كان مناسبًا لزمن الاختبار، ما أتاح لهم الفرصة لمراجعة الإجابات والتحقق من صحة المسائل الحسابية ونتائجها. وأكدوا أن زيادة زمن الاختبار نصف ساعة إضافية ساعدتهم بشكل كبير على مراجعة إجاباتهم بدقة.

أما طلاب المسار الأدبي، فقد وصفوا الاختبار بأنه جاء بشكل عام في مستوى الطالب المتوسط، مع تضمين أسئلة مقالية موجهة للطلاب المتميزين. ورغم ذلك، أكدوا أن الوقت المخصص للإجابة كان كافيًا شريطة استغلاله كاملاً للمراجعة، نظرًا لتطلب مادة الرياضيات تركيزًا خاصًا مقارنة بالمواد الأخرى.

   - إشادة بعدم وجود شكاوى في اللجان

من جانبهم، أفاد عدد من مديري المدارس الثانوية بأن اختبار مادة الرياضيات كان سهلاً، وأن الطلاب تمكنوا من اجتيازه دون صعوبات. وأكدوا أن جولاتهم التفقدية للجان لم تسجل أي ملاحظات أو شكاوى بخصوص الاختبار أو وضوح الأسئلة. وأشاروا إلى أن معظم الطلاب أنهوا الاختبار قبل انتهاء الوقت، مع تسجيل حالات غياب محدودة، وعدم ضبط أي حالات غش خلال سير الامتحان.

وأوضح المديرون أن المدرسة لم تتلقَ أي شكاوى من أولياء الأمور أو الطلبة، وأن سير الاختبارات يتم بانتظام وفق القواعد التي وضعتها وزارة التربية والتعليم. كما أكدوا أن جدول المراجعات النهائية عبر منصة قطر للتعليم كان له دور كبير في تعزيز استعداد الطلاب، حيث تضمنت المنصة فيديوهات تلخص المنهج بطريقة سريعة وشاملة.

   - بدء عمليات التصحيح

على صعيد آخر، أوضح المديرون أن عمليات تصحيح اختبارات صفوف النقل قد بدأت منذ أمس الأحد، وذلك لضمان إصدار الشهادات في الوقت المحدد من قبل الوزارة.

    - آراء الطلاب حول الاختبار

عبّر الطالب حمد العنزي (مسار تكنولوجي) عن رضاه عن الاختبار، موضحًا أنه استغرق ساعة لحل الأسئلة ونصف ساعة للمراجعة. وأكد أن التشابه بين الاختبار والنماذج التجريبية سهّل المهمة، رغم أن بعض الأسئلة المقالية تطلبت تركيزًا إضافيًا.

وفي السياق نفسه، أشار الطالب مبارك المهندي (مسار علمي) إلى أن الاختبار كان متوسط الصعوبة، مع وجود أسئلة غير مباشرة في القسم المقالي. وأوضح أن تلك الأسئلة أساسية لقياس مستوى الطلاب وتمييز المتفوقين، مؤكداً أن استعداداته المكثفة شملت مراجعة الدروس والحصول على قسط كافٍ من النوم لضمان التركيز أثناء الامتحان. أما الطالب حسين الخياط (مسار أدبي)، فقد وصف الاختبار بالمطمئن، مشيرًا إلى أنه تعثر في سؤال واحد فقط من أصل 16. واعتبر أن المراجعات والحصص الإثرائية التي تلقاها ساعدته على اجتياز الاختبار بسهولة، معربًا عن أمله في أن تكون بقية الاختبارات بنفس مستوى سهولة الرياضيات. من جهته، أكد الطالب نواف الدوسري (مسار أدبي) أن الاختبار كان في متناول جميع الطلاب، مع وجود بعض الأسئلة غير المباشرة في الجزء المقالي. وشدد على أهمية الاستذكار الجيد والنوم الكافي لتعزيز التركيز خلال الامتحانات.

   - دور الاختبارات التجريبية

أوضح الطالب محمد المناعي أن معظم أسئلة اختبار الرياضيات جاءت من نماذج الاختبارات التجريبية والمقررات الدراسية، مما سهّل التعامل معها. وأشاد بالدروس الإثرائية التي وفرتها المدرسة، مؤكدًا أنها ساعدته بشكل كبير على الاستعداد الجيد للاختبار.

اقرأ أيضاً

براتب يصل إلى 150 ألف دولار.. تعرف على أعلى 10 تخصصات أجراً في العالم

زينب الشمري: تعريف طلاب الثانوية بالفرص الوظيفية بالبلدية

جامعة قطر: 4 يوليو آخر موعد لتسليم درجات طلاب الثانوية للقبول

أخبار ذات صلة

منتخب مصر يكشف طبيعة إصابة محمد صلاح في كأس العالم 2026

وزارة الصحة تنفذ برنامج تعزيز الصحة النفسية لكبار القدر