محليات

1116

خطة تنفيذية لتوثيق وحفظ تاريخ التعليم في قطر

عقدت اللجنة الفنية لإعداد وثيقة تاريخ التعليم في دولة قطر اجتماعها الثالث لإستكمال مهامها بشأن توثيق وحفظ تاريخ التعليم في دولة قطر منذ عام 1890 وحتى عام 2014.

وكان سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي، قد اصدر قرارا بتشكيل لجنة إعداد وثيقة تاريخ التعليم في دولة قطر، برئاسة سعادة السيد ربيعة محمد الكعبي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، وعضوية ممثلين عن اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، ومختلف الهيئات والإدارات المعنية في المجلس الأعلى للتعليم، وعدد من أهل الاختصاص.

وقد عقدت اللجنة الفنية اجتماعها الثالث برئاسة سعادة وكيل وزارة التعليم ، حيث تمت مناقشة استمارات المقابلات الشخصية مع الرواد والمطلعين على مسيرة التعليم في قطر، بالإضافة إلى أدوات جمع البيانات التي سيتم استخدامها لجمع كل ما يتعلق بتاريخ التعليم في قطر، ونماذج للصور التي ستكون مصاحبة لكافة المعلومات التي سيتم نشرها بالوثيقة، وكذلك التي سيتم نشرها أيضاً ضمن كتاب مرافق للوثيقة عن مراحل تطور التعليم بالصور الوثائقية التي تعبر عن هذا التطور في الفترة المشار إليها.

وكانت اللجنة قد ناقشت في اجتماعيها الأول والثاني خلال الأسبوعين الماضيين الخطة التنفيذية لعمل اللجنة الفنية لإعداد وثيقة التعليم، والإطار العام لوثيقة تاريخ التعليم في دولة قطر، والذي يتضمن أهم وأبرز الموضوعات المتعلقة بتاريخ نشأة التعليم والعوامل المؤثرة فيه، ومراحل تطور النظام التعليمي وأنماطه ، والاتجاهات الحديثة للتعليم ، ثم نظام التعليم لمرحلة جديدة ، وجهود دولة قطر وإسهاماتها على المستوى الدولي، إلى جانب التعريف بأهم رواد النهضة التعليمية بدولة قطر ووزراء التعليم في الدولة منذ إنشاء أول وزارة للتربية والتعليم وحتى الآن.

كما ناقشت اللجنة كيفية الحصول على مصادر البيانات والمعلومات ، من خلال عقد لقاءات مع العديد من الشخصيات المرموقة ذات الصلة بالعملية التعليمية والتربوية ، والاستناد إلى المصادر المتوفرة في المكتبات المركزية والعامة والخاصة داخل الدولة وخارجها ، بالإضافة إلى المعلومات الموثقة في المؤسسات والمراكز البحثية والتربوية والعلمية لضمان صحة ودقة البيانات والمعلومات الواردة فيها.

ويشمل دور اللجنة الفنية لوثيقة تاريخ التعليم في دولة قطر إعداد خطة عمل لتنفيذ المهام ، وإعداد الإطار العام لهيكلية الوثيقة ، وإعداد أدوات وأساليب جمع البيانات والمعلومات ، وجمع البيانات والمعلومات من المكتبات ودور التوثيق ، وإجراء المقابلات والزيارات للشخصيات التربوية والتعليمية، والتي يمكن أن تكون مصادر أساسية للوثيقة ، مع إعداد جدول محدد لتلك الزيارات، بالإضافة إلى ترتيب وتصنيف البيانات والمعلومات وفق احتياجات العمل ، وحفظ وتوثيق كافة البيانات والمعلومات ورقياً وإلكترونياً ، وإعداد مراحل كتابة الوثيقة ، وكتابة الوثيقة ومراجعتها ، ثم عرضها على عدد من أهل الاختصاص قبل إصدارها رسميا كأول وثيقة تاريخية شاملة عن التعليم في الدولة.