محليات

440

مناقشة جودة التعليم وتدريب المعلمين وتطوير المناهج

استضافت اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم ( اليونسكو ) صباح اليوم البروفيسورة أورا كو – أستاذ كرسي اليونسكو، والتي قامت بإجراء حوار موجز حول السياسات المتعلقة بشؤون المعلمين تحت عنوان جودة التعليم وتمكين المعلمين .

وأكدت البروفيسورة أورا كو ضرورة استعراض القضايا التعليمية وفهم طبيعتها من جميع الجوانب بدلاً من التركيز على حل المشكلات دون إدراك المعضلة الأساسية في التعليم وجودته، ومحاولة تمكين المعلمين وتدريبهم ومحاورتهم من أجل تحقيق نتائج أفضل من النتائج التقليدية التي اعتاد عليها الوسط التعليمي ، وتحدثت عن عمليات تطوير المناهج في كثير من الدول حول العالم، ومنها اليابان، مشيرةً إلى مبادرة الهونغ كونغ التعليمية التي تقضي بضرورة تزويد المعلمين بالمعلومات والمهارات والمعرفة والأدبيات والتطوير الفكري وسبل حل المشكلات والإبداع، وهي نفس المبادرات التي تطبقها الدول الأخرى.

ركائز أساسية

واستعرضت البروفيسور أحد التقارير اليابانية حول أهم الركائز التعليمية الأربعة والتي تشير إلى طريقة تعلم المعرفة، وتعلم كيفية العمل والعيش معاً، والتعلم كيف نكون، والتعلم لأجل العيش، مؤكدة على ضرورة توفر الركائز الأربعة معاً دون الاهتمام بركيزة أو ركيزتين كما هو الحال عند كثير من المدارس ، ونوهت بأهمية وضرورة الاستماع إلى آراء المعلمين، والتركيز على مشاعرهم وواقعهم ، فالتفكير السردي التحليلي يجعلنا نحقق نجاحاً كبيراً في التفكير الناقد والمعرفي من أجل إصلاح نظام التعليم، وأن يحرص الجميع على أن يكون مسؤولاً لا مسائلاً ، حيث يمكن للمعلمين حقاً إحداث التغير واتخاذ أفضل القرارات التي تجعل من الطلبة محبي للتعليم والتعلم.

و أعربت البروفيسور أورا كو عن سعادتها وفخرها بوجودها في قطر ، وإعطائها فرصة مشاركة أفكارها وتجاربها وخبرتها للجميع ، وتبادل الخبرات مع الآخرين من أهل الاختصاص في التعليم بدولة قطر ، حضر اللقاء السيدة حصة الدوسري استشاري شؤون منظمات باللجنة الوطنية القطرية لليونسكو نيابة عن الدكتورة حمدة السليطي الأمين العام للجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم ،والدكتورة فريال خان خبيرة برامج التعليم في مكتب منظمة اليونسكو الإقليمي بالدوحة، وعدد من معلمي ومعلمات المدارس الحكومية والخاصة والجهات المعنية بوزارة التعليم والتعليم العالي .