قام سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، صباح اليوم بزيارة تفقدية شملت عددا من الاجهزة التابعة للمجلس الاعلى للتعليم بالإضافة الى مدرسة ميمونة الابتدائية المستقلة للبنات. وقد ابدى ارتياحه للتحسينات التي أجريت في وحدة تصديق ومعادلة الشهادات، خصوصا لجهة تمكين الموظفين من إصدار الوثائق الكترونيا من دون الحاجة الى انتقال المراجعين الى إدارات اخرى، واعتبر ذلك بداية جيدة في اتجاه تقديم مزيد من الخدمات الالكترونية التي يعتزم المجلس تعميمها ضمن مراكز خدمة الجمهور المنتشرة في مختلف مناطق الدولة. ثم قام سعادته بزيارة مكتب الارشاد الجامعي والمهني ومكتب تقييم الطلبة، ووحدة الموارد البشرية بأقسامها المختلفة، حيث وجه بضرورة الاستمرار في تفعيل الخدمات الالكترونية سواء في التعاملات الداخلية بين موظفي المجلس او في الخدمات الخارجية. كما زار سعادته مدرسة ميمونة الابتدائية المستقلة للبنات وابدى ارتياحه لانتظام الطالبات متمنيا لهن سنة دراسية موفقة.

وقعت دولة قطر وجمهورية قرغيزستان اتفاقية تعاون بينهما تتعلق بالمجالات التعليمية والبحث العلمي والعلوم. وقع الاتفاقية عن الجانب القطري سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي، الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم بينما وقعها عن الجانب القيرغيزي سعادة السيد قنات ساديقوف جاليلوفيتش، وزير التعليم والعلوم. وقد تضمنت الاتفاقية تطوير أوجه التعاون بين البلدين، بما في ذلك تبادل الخبرات والتجارب والزيارات وأفضل الممارسات في مجالات التعليم والبحث العلمي والتربية والعلوم. من ناحية أخرى، اجتمع سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي اليوم مع سعادة الدكتور أبوبكر عبدالله سنغور وزير التعليم العالي والبحث العلمي بجمهورية غامبيا الذي يقوم حاليا بزيارة إلى البلاد. جرى خلال الاجتماع مناقشة أهم الموضوعات ذات الاهتمام المشترك بين البلدين والسبل الكفيلة بدعمها وتطويرها لاسيما في مجالات التعليم العالي والبحث العلمي. حضر الاجتماع عدد من المسؤولين بالمجلس الأعلى للتعليم.

اجتمع سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم اليوم مع سعادة السيد قنات ساديقوف جاليلوفيتش وزير التعليم والعلوم بالجمهورية القرغيزية والوفد المرافق له الذي يزور البلاد حالياً في زيارة عمل تستغرق ثلاثة أيام. وجرى خلال الاجتماع بحث أوجه التعاون المشترك بين البلدين الصديقين في المجالات التعليمية والتربوية والسبل الكفيلة بدعمها وتطويرها. وحضر الاجتماع عدد من المسؤولين بالمجلس الأعلى للتعليم. وقد زار الوزير القرغيزي صباح اليوم عدداً من المدارس المستقلة. وصرح سعادة الوزير القرغيزي ان الهدف من الزيارة توقيع اتفاقية مع المجلس الأعلى للتعليم وتفعيل التعاون بين البلدين في مجال التعليم والعلوم، ونتمنى أن يكون توقيع الاتفاقية خطوة أولية في هذا المجال. وأضاف الوزير: "نتوقع أن تكون المدرستان اللتان زرناهما اليوم نماذج لبعض المدارس في قيرغيزيا، حيث توافرت فيهما جميع الشروط والأجهزة الحديثة المطلوبة للتعليم الحديث. ورأينا تركيزاً على العلوم والتكنولوجيا وتعليم اللغات الأجنبية، مما يدل على اهتمام إدارة المدرستين والهيئة التدريسية." ووجه الوزير شكره للقائمين على هذه المدارس وتمنياته لهم بالمزيد من النجاح.

زار سعادة الدكتور محمد عبد الواحد الحمادي ، وزير التعليم والتعليم العالي والأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم مدرسة قطر العالمية حيث كان في إستقباله السيد دين بيكر، مدير المدرسة، و تبادل سعادة الوزير بعض المناقشات والتمنيات الطيبة بمناسبة بداية العام الدراسي الجديد مع مدير المدرسه. وفي جولة قصيرة داخل المدرسه اطلع سعادته من الإطلاع على بعض من التطورات والتحسينات التي تم إنجازها في مباني و خدمات المدرسة لهذا العام، والتقى بعدد من موظفي المدرسة، بما في ذلك السيدة: ماري آن ديفيس، مديرة المرحله الإبتدائية والسيد: أندرو دنلوب، مدير المرحلة الثانوية ،كما التقى ايضًا بعدد من الطلاب الذين حرصوا على إطلاع سيادته على أعمالهم المبكره التي تم إنجازها في بداية الفصل الاول من العام الدراسي الجديد.

إلتقى سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي والأمين العام بالمجلس الأعلى للتعليم طلاب ومشرفي مدرسة ابن تيمية الثانوية المستقلة للبنين الذين تطوعوا في فعاليات حملة العودة إلى المدارس، حيث اختتمت اليوم فعاليات الحملة تحت شعار "بالعلم نبني قطر" والتي نظمها المجلس الأعلى للتعليم في مركز قطر للمعارض ومجمع ازدان مول.وحققت فعاليات حملة العودة إلى المدارس مطلع هذا العام نجاحاً كبيراً وتفاعلاً ملوحظاً من قبل أولياء الأمور وطلاب المدارس والزوار لأجنحة المجلس الأعلى للتعليم في مقريه، كما انعكست مشاركة الطلبة و الأهالي بشكل واضح مع متطوعي مدرسة ابن تيمية على أرض الواقع والذين تجاوز عددهم 900 طالب زائر في أرض المعارض وازدان مول ، بالإضافة إلى استمرارية تفاعلهم عبر تغريداتهم ونشر صورهم من خلال وسائل الاتصال الاجتماعي للمجلس الأعلى للتعليم وحساباتهم الشخصية.وتضمنت فعاليات حملة العودة للمدارس هذا العام على أجواء ممتعة ومشاركات متنوعة مثل عقد عدة مسابقات بسيطة وطرح أسئلة ثقافية تعليمية تتناسب مع أعمار الطلبة وتوزيع جوائز عينية على الطلبة الزوار لتشجيعهم على حب الدراسة واحترام المعلم والمشاركة مع الآخرين. كما تطوع عدد سبعة طلاب وهم : ( سالم علي المهندي ، بداح محمد المهندي ، أحمد خالد البرديني ، ناصر خالد اليافعي ، راشد خالد ناصر، يحيى عديل السروري، عبدالله خالد اليهري) و ستة من مشرفي من مدرسة ابن تيمية الثانوية المستقلة للبنين وهم: ( محمد مصطفى سيد حسن ، عبدالعزيز محمد عثمان ، باسم محمد المخلف ، سعد محمد المخلف، رائد أسعود ديبه، محمد ناصر الهاجري) ، هذا وقد تباينت أدوارهم بين استقبال وترحيب وارشاد وتوزيع الهدايا وتشجيع الطلبة الزوار مع أسرهم للمشاركة في المسابقات وشرح أهداف حملة العودة إلى المدارس إلى جانب توضيح مفهوم شعار بالعلم نبني قطر.وأشار الدكتور خالد هارون العلي صاحب ترخيص ومدير مدرسة ابن تيمية الثانوية المستقلة للبنين إلى مشاركة مدرسته مع المجلس الأعلى للتعليم في حملة العودة إلى المدارس تحت شعار بالعلم نبني قطر إيماناً منه بأهمية بناء دولة قطر الحبيبة ، وأكد على ضرورة بناء الوطن والتكاتف معه لأجل إنشاء جيل مساهم ومشارك ومثقف ويعي تماماً بالمسؤولية والعطاء ولذلك قام الدكتور بتشجيع عدد من طلابه ومشرفي مدرسته الراغبين بالتطوع مع المجلس الأعلى للتعليم للتعاون يداً بيد ولدعم أهداف الحملة المفيدة للمجتمع بكافة أفراده ومؤسساته.من جانبه أثنى السيد محمد مصطفى سيد حسن – اخصائي اجتماعي في مدرسة ابن تيمية ومشرف متطوع في فعاليات حملة العودة إلى المدارس على جهود وتنظيم المجلس الأعلى للتعليم للحملة والذي ساهم في إنجاح الحملة وإبراز شعارها وفعالياتها خلال الفترة الماضية وأثنى كذلك على دور و تشجيع مدير المدرسة لهم للقيام بالعمل والتطوع. وأضاف قائلاً: لقد تمحور دورنا خلال الحملة على نقل رؤية المجلس الأعلى للتعليم وهدفه من إنشاء الحملة ، وبث روح المشاركة وحب التعليم للطلاب وألياء الأمور عن طريق الألعاب التعليمية وتبادل أطراف الحديث مع الجمهور المشاركين حتى لامسنا تأييد عدد كبير من الجمهور لجهود المجلس المبذولة لغرس حب التعلم ولإكمال مسيرة التعليم وحث أبناءهم على الانضباط اليومي في المدرسة والمثابرة في الدراسة حتى ينالوا مرادهم في التحصيل الأكاديمي المرتفع بالأيام القادمة ، وفي نفس السياق، قال السيد عبدالله السادة مستشار من وزارة الخارجية القطرية أن وجود حملة توعوية تعريفية بالعودة إلى المدارس يشير إلى جهود المجلس الأعلى للتعليم ، كما يوجه رسالة شكر إلى مدراء المدارس القدامى وخاصة إلى اللذين ساهموا في تعزيز الثقة في نفوس الطلاب ذلك الوقت والذين أصبحوا في هذا الزمان رجالاً حصلوا على أماكن مرموقة ومراتب عليا في دولتنا الغالية بفضل الكوادر الإدارية والتعليمية التربوية العريقة. وأعرب الطالب أحمد خالد البرديني عن شكره وامتنانه لجهود المجلس الأعلى للتعليم وعلى ما قدموه من اعدادات وتجهيزات لحملة العودة إلى المدارس والتي نالت على رضى عدد كبير من الجمهور ، ويقدم شكره أيضاً لإدارة المدرسة لترشيحها له وإعطاءه الثقة والمسؤولية التامة على إدارة فعاليات حملة العودة للمدارس للعام 2014/2015 ، ويذكر الطالب البرديني أن تطوعه من خلال الحملة عاد على ذاته بالثقة والراحة النفسية والتزود بالخبرة عبر تعامله مع كافة شرائح المجتمع القطري من جهة ، والأثر النفسي الطيب الذي أنعكس على نفسيته لبدء العام الدراسي الجديد بالحماس والإشتياق للعمل والاجتهاد من جهة أخرى ، ويتمنى أيضاً إقامة مثل هذه الفعالية في السنوات القادمة. أما الطالب ناصر خالد اليافعي قال: لقد تميزت فعاليات حملة العودة إلى المدارس لهذا العام بشعارها أولاً وهو بالعلم نبني قطر، ويقدم شكره لإدارة المدرسة لاختيارها أحد متطوعي الحملة ، ونحن الآن نبدء جني أول ثمار نجاح الحملة وكل هذا بفضل الله عزوجل ثم بفضل تفاعل سعادة وزير التعليم الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي معنا وزيارته للجناح ولقاءه بنا، بالإضافة إلى تفاعل الناس من خلال مشاركتهم لنا في الحملة ووسائل الاتصال الاجتماعي.وعبر الطالب محمد بداح المهندي عن مشاعره وفرحته بالتطوع مع المجلس الأعلى للتعليم وقال: إنه لشعور جميل أن أشارك الأطفال بهجتهم وأحاسيسهم من خلال لعبهم وتنافسهم مع ذويهم للفوز في المسابقات التي توفرت بالقرب من جناح المجلس في إزدان مول وأرض المعارض ، ولم أتوقع أن يغمرنا شعور الاستمتاع مع الجمهور ، فلقد تبادر إلينا عدد كبير من الزوار الذين بدى عليهم الاهتمام وحب الاستطلاع لما نقدمه من ألعاب وكتيبات إرشادية وتوعوية في كل ما يتعلق بالطالب وولي الأمر.

واصل سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم صباح اليوم الاثنين الموافق 8 سبتمبر جولته التفقدية التي بدأها أمس زار خلالها عدداً من المدارس المستقلة والخاصة حيث زار سعادته كلاً من مدرسة سميسمه الاعدادية المستقلة للبنين، ومدرسة الظعاين الابتدائية الاعدادية للبنات، ومدرسة ام صلال علي النموذجية المستقلة للبنين ، ومدرسة قطر العالمية بمنطقة الدفنة. في اطار زياراته الميدانية للمدارس بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد 2014/2015م. واطلع سعادته على مدى جاهزية المدارس المستقلة والدولية لبدء الدراسة للعام الدراسي الجديد ، واكتمال هيئاتها التدريسية والإدارية ، وانتظام الطلاب، وتوافر كل متطلبات العملية التعليمية. وفي الإطار ذاته واصلت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم زياراتها للمدارس المستقلة، حيث قامت بزيارة تفقدية لمدرستي رفيدة بنت كعب الاعدادية المستقلة، والشقب الابتدائية المستقلة للبنات.

كشف سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم تفاصيل الاستعدادات الخاصة بالعام الدراسي الجديد 2014 ــ 2015 والإجراءات المختلفة المتعلقة بالعملية التعليمية سواء من جانب الطلبة أو المعلمين أو السياسة التعليمة بشكل عام . وأوضح سعادة الوزير ظاهرة غياب الطلاب في كثير من المواسم والفترات لازالت في مستوى غير مقبول مؤكدا أنه فرض جزاءات صارمة على من يتجاوز مستوى الغياب المسموح به بدون عذر، تتلخص في حرمان الطالب من الامتحانات الفصلية والنهائية، كما يتم العمل حاليا على سن بعض التشريعات التي تتعلق بهذا الأمر ، كما تطرق الدكتور الحمادي في حديثه عن الإجراءات الجديدة التي أخذت من أجل الاختبارات ورصد الدرجات . وأكد أنه سيتم مراجعة الهيكل التنظيمي للمجلس وتحديد الاختصاصات وتصنيف وترتيب الوظائف ، وأوضح أنه تم الاستفادة من المحالين إلى البند المركزي من أصحاب الخبرة التربوية والتعليمية وأعدناهم للعمل بالمدارس مرة أخرى واستكمال الإجراءات لإخضاع جميع المدارس الخاصة لنظام الاعتماد الأكاديمي . ووعد الدكتور الحمادي بقيام هيئة التعليم باتخاذ الإجراءات المناسبة لتخفيف أعباء المعلم والمعلمة بعد دراسة مستفيضة حول الأعباء الوظيفية للمعلمين و تطبيق نظام جديد لتقييم أداء مديري المدارس ومراجعة نظام تقييم المعلمين ، وقال سعادته لقد انتهينا من إعداد مشروع قانون تعديل أحكام قانون نظام القسائم التعليمية ليصبح أكثر سهولة ويسر. وأضاف لقد أعددنا مشروع لائحة جديدة للموارد البشرية للمدارس المستقلة، وكذلك تعديل الوضع المالي للأكاديميين بالمجلس جاء ذلك خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد صباح اليوم بمقر المجلس الاعلى للتعليم وحضره عدد من قيادات المجلس حيث اففتح سعادة الوزير المؤتمر قائلا بداية أرحب بكم في هذا اللقاء والخاص بمناسبة بدء العام الأكاديمي الجديد 2014/2015م . رؤية ثاقبة ومستنيرة وقال سعادته أن هذا هو أول مؤتمر صحفي لي منذ أن شرفني حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى بحمل حقيبة التعليم والتعليم العالي . وأضاف قائلا : وهي حقيبة تعرفون ما بها من هموم وتحديات وطموحات وآمال ، إلا أننا بعون من الله وتوفيقه أولاً، وبرؤية ثاقبة مستنيرة من حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى " حفظه الله ورعاه " وما يوليه من رعاية واهتمام بالتعليم ، وبتوجيهات سديدة من معالي الشيخ عبدالله بن ناصر آل ثاني رئيس الوزراء وزير الداخلية ورئيس المجلس الأعلى للتعليم سنرفع تلك الهموم ونتخطى التحديات ونحقق الطموحات والآمال وذلك من خلال تضافر جهودنا جميعاً : طلبة – ومعلمين – – ومسؤولين وأسر ومؤسسات وإعلاميين، مواطنين ومقيمين في بناء مستقبل هذا الوطن العزيز ، ولن يتأتى ذلك إلا بالعلم، ولذلك رفعنا شعاراً هو " بالعلم نبني قطر " . سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي تهنئة العاملين وقال ابدأ هذا المؤتمر بتهنئة جميع العاملين في المجال التربوي وأبنائنا الطلاب والطالبات وأولياء أمورهم بحلول العام الدراسي الجديد، وأشكر إدارات المجلس الأعلى وموظفيها وإدارات المدارس والعاملين فيها على الاستعدادات والجهود الكبيرة التي يبذلونها في سبيل تحقيق انتظام الدراسة وكافة العمليات التعليمية في المدارس . وقال: إن كانت هناك رسالة نود أن نبدأ بها عامنا الجديد، فهي أننا نرجو أن يكون عامنا مفعماً بالجدية والانضباط وإتقان العمل وتحقيق أفضل النتائج على المستويين المحلي والدولي ، وإن كنا نطمح في أن نرتقي بمستوى تحصيل أبنائنا وبناتنا فلابد أن نبدأ بالتربية قبل التعليم .. فالتربية بما تشمله من معانٍ في تقويم السلوك، والتزامٍ بالواجبات والمسؤوليات، وارتقاءٍ في الخلق هي الوعاء الذي يستقيم فيه تحصيل العلم وقد بدأنا عامنا المنصرم بإصدار لائحة الانضباط السلوكي للطلاب ومنحنا المسؤولين التربويين الصلاحيات للتعامل بالحزم المطلوب مع المخالفات السلوكية حتى نعيد للمدرسة هيبتها واحترامها، وكان لها الأثر الجيد في ارتفاع مستوى التحصيل . ظاهرة الغياب إلا أن ظاهرة غياب الطلاب في كثير من المواسم والفترات لازالت في مستوى غير مقبول، وبلا شك لها أثر كبير على مستوى تحصيلهم، وسببها الرئيسي تقصير عددٍ من أولياء الأمور وعدم وعيهم وإدراكهم بدور المدرسة وعظم خطر غياب أبنائهم على مستوى تحصيلهم وعلى المهارات الأخرى التي يخسرونها لذلك فقد قررنا فرض جزاءات صارمة على من يتجاوز مستوى الغياب المسموح به بدون عذر، تتلخص في حرمان الطالب من الامتحانات الفصلية والنهائية، كما نعمل على سن بعض التشريعات التي تتعلق بهذا الأمر . وثيقة السلوك المهني للتربويين كما بدأنا عامنا الماضي بإصدار لائحة سلوك الطلاب فإننا نبدأ عامنا الجديد بإصدار " وثيقة السلوك المهني للتربويين العاملين في مجال التعليم " والتي تعزز قيم أساسية لابد أن يتحلى بها المعلمون ومن يعمل في سلك التعليم وأهمها الصدق والأمانة والنزاهة والموضوعية والاجتهاد والكفاءة . وهذه الوثيقة تشكل نوعاً من العهد بيننا وبينهم للعمل على بناء أجيال من المواطنين الناجحين والمتفوقين، تربوياً وأخلاقياً وعلمياً . وأود هنا أن أهنئ المدرسين الذين نجحوا في تحقيق نتائج عالية لطلابهم لأنهم أكدوا سلامة نظامنا التعليمي وقدرته على إنتاج عناصر ممتازة تلعب دورها المميز في المجتمع . دعوة لمديري المدارس كما أنني أدعو مديري المدارس إلى أن يتعاملوا بكل جدية وفخر واعتزاز مع الدور الذي يقومون به، لأن مدارسهم هي فعلاً مصانع رجال ونساء المستقبل، الذين تعلق عليهم دولتهم الكثير من الآمال، وتسخر لهم قيادتنا الرشيدة كل غالٍ ونفيس . وسيتم خلال العام الأكاديمي الجديد تقييم مديري المدارس وفق أسس جديدة تأخذ في الاعتبار مجمل العملية التعليمية في مدارسهم، سواء لجهة نتائج الطلاب وانضباطهم أو المدرسين أو المشاركة في الفعاليات الوطنية والأنشطة اللاصفية والمسابقات. جانب من المؤتمر الصحفي إنجازات التعليم وقال إن أولوية التعليم التي يوجهنا بها باستمرار صاحب السمو " حفظه الله " لا بد وأن نقابلها بجدية في العمل، كلُ في ما أوكل إليه من مهام، لأن نجاح العملية التعليمية لا يمكن أن يتحقق من دون تضافر جهودنا جميعاً ، لقد كان العام الماضي حافلاً بالإنجازات، ونتوقع أن تشكل السنة المقبلة استكمالاً لما بدأناه، وأن تتكشف الطريق أكثر وأكثر أمام الذين يرافقوننا في هذه العملية . أما كشف الإنجازات والمشاريع، فيمكن أن نتناوله عبر ثلاثة محاور : الطلاب، المعلمون والعملية التعليمية ككل . لائحة جديدة للتقويم السلوكي فبالنسبة لمحور الطلاب فلقد قمنا في العام الماضي بإصدار سياسة جديدة للتقويم السلوكي للطلاب في المدارس كما أسلفنا . بالإضافة إلى تعديل الجدول الدراسي ليتيح للطلبة بعض الحصص الإثرائية والأنشطة اللاصفية ، كما تابع المجلس عملية توفير وتنقيح مصادر التعلم ليضمن تنويع هذه المصادر والاستفادة من كل جديد ومبتكر. وقد قمنا بدراسة سياسة وإجراءات تقييم الطلاب في الصفوف الدراسية المختلفة، واتخذنا إجراءات جديدة لضبط الاختبارات ورصد الدرجات. المدارس الخاصة والقسائم التعليمية وبالنسبة إلى المدارس الخاصة فقد أعددنا وباشرنا تطبيق آلية علمية لتقييم الرسوم الدراسية للمدارس الخاصة بحيث ترتبط هذه الرسوم بمؤشرات علمية محددة وواضحة، كما انتهينا من إعداد مشروع قانون تعديل احكام قانون نظام القسائم التعليمية ليصبح أكثر سهولة ويسر . وسنسعى خلال العام الاكاديمي الحالي لتحقيق العديد من النقاط، أبرزها تفعيل مبادرة تعزيز مهارات القراءة والكتابة والحساب في التعليم المبكر وإنشاء صفوف خاصة للطلاب كبار السن في مدارس المرحلة الإعدادية والعمل على تحقيق جودة التقييمات الداخلية لقياس القدرات الحقيقية للطلاب و العمل على رفع مستوى أداء الطلاب في الاختبارات الوطنية والدولية، وإعدادهم للتعليم الجامعي و العمل على تهيئة فرص وأنماط التعليم العالي وفقاً لاحتياجات الدولة وبما يتناسب مع مخرجات التعليم العام والعمل على التوسع في برامج الابتعاث للطلاب وإطلاق بوابة إلكترونية للطالب المبتعث، وقد لاحظتم أننا بدأنا في هذه السنة ابتعاث الطلاب لتعلم اللغات في الخارج، كتشجيع لمواصلة التعليم الجامعي بما يخدم المصلحة العليا للوطن هذا بالنسبة إلى محور الطلاب . مراجعة سياسة الرخص المهنية أما بالنسبة إلى محور المعلمين ومديري المدارس فنبدأ بمحور المعلم ومديري المدارس أنه ضمن سعي المجلس إلى رفع كفاءة العاملين في القطاع التربوي، فقد قمنا بمراجعة سياسة الرخص المهنية للمعلمين ومديري المدارس، واستفدنا من المحالين إلى البند المركزي من أصحاب الخبرة التربوية والتعليمية وأعدناهم للعمل بالمدارس مرة أخرى، وأعددنا مشروع لائحة جديدة للموارد البشرية للمدارس المستقلة، وكذلك تعديل الوضع المالي للأكاديميين بالمجلس . كما وفرنا المنح الدراسية للراغبين في الدراسات التربوية وانتهينا من إعداد لائحة السلوك المهني للعاملين بالمدارس اللجنة الاستشارية وقال سعادته كما تعلمون فقد أجرينا في العام الماضي انتخابات اللجنة الاستشارية للمعلمين لتكون وسيلة التواصل المباشرة بيننا وبينهم، وقد أعطت هذه التجربة ثمارها، وسينعكس ذلك إيجاباً على دور المعلم في مدرسته وفي العملية التعليمية ككل، وسيشهد هذا العام تطورات إيجابية عدة تصب في مصلحة المعلم وتطوير كفاءته، وجعل البيئة التعليمية أكثر استقطاباً للمعلمين المتميزين ، كما أنجزنا انتخابات اللجنة الاستشارية لأصحاب التراخيص، وفق انتخابات حرة ونزيهة . وسنعمل خلال العام الاكاديمي الحالي على ما يلي وهو مواصلة الجهود لإنشاء مركز وطني متميز لتطوير القيادات التربوية والمعلمين بالمدارس ، و تطبيق نظام جديد لتقييم أداء مديري المدارس ومراجعة نظام تقييم المعلمين واشار قائلا كما قمنا بدراسةٍ بشأن الأعباء الوظيفية للمعلم وتعكف هيئة التعليم حالياً على اتخاذ الاجراءات المناسبة لتخفيفها ، وهذا بالنسبة إلى المعلمين ومديري المدارس . المنهج الوطني أما بالنسبة إلى محور العملية التعليمية بشكل عام فقد وضعنا الإطار العام لمراجعة المنهج الوطني لدولة قطر، وعملنا على استقطاب عدد من المدارس الدولية ذات السمعة العالية لفتح فروع لها في الدولة، وحدثنا عدد من الأدوات التشريعية المتعلقة بمجال التعليم، أهمها تنظيم البعثات الدراسية .وقد قام المجلس بتنقيح اهداف قطاع التعليم والتدريب ضمن الاستراتيجية الوطنية للتعليم مع تفعيل دور الشركاء، ونعمل على وضع إستراتيجية خاصة بالمجلس للسنوات القادمة مستمدة من إستراتيجية التنمية الوطنية . كما بدأنا في التوسع في إنشاء المدارس المستقلة والخاصة في ضوء احتياجات الدولة والكثافة السكانية وذلك بالتنسيق مع وزارة البلدية والتخطيط العمراني . تعديل التقويم السنوي كما عدلنا التقويم السنوي للعام الأكاديمي ووحدنا بداية العام الدراسي وزدنا عدد أيام الإجازة للمعلمين والطلاب، وبدأنا بمشروعٍ لتطوير كلية المجتمع في قطر لمنح درجة البكالوريوس وزيادة عدد المباني المخصصة لها .وقال: سنعمل خلال العام الأكاديمي الحالي على مراجعة المنهج الوطني لدولة قطر الذي يرتكز على هويتنا وثقافتنا وقيمنا الأصيلة ويكفل جودة العملية التعليمية وفق الإطار الوطني الذي تم وضعه كما سنقوم بمراجعة الهيكل التنظيمي للمجلس وتحديد الاختصاصات وتصنيف وترتيب الوظائف وبدراسةٍ لتنظيم العمل في التعليم الموازي واستكمال الإجراءات لإخضاع جميع المدارس الخاصة لنظام الاعتماد الأكاديمي . المزيد من التفاصيل على صفحات "الشرق" غدا الخميس

يعقد سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم، مؤتمراً صحفياً صباح غداً الأربعاء بمبنى المجلس، لاستعراض جهود المجلس المتعلقة بالاستعدادات والتحضيرات والتجهيزات لاستقبال العام الدراسي الجديد 2014-2015م في السابع من سبتمبر الجاري. وسوف يتحدث في المؤتمر الصحفي - الذي يحضره ممثلو أجهزة الإعلام المحلية- وكل مديرو الهيئات والإدارات بالمجلس الأعلى للتعليم ويقومون بالرد على تساؤلات واستفسارات ممثلي أجهزة الإعلام.

أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم، قراراً بأسماء المدارس المشاركة في نظام القسائم التعليمية للعام الأكاديمي 2014/2015م، والتي بلغ عددها 71 مدرسة في جميع المراحل للبنين والبنات. ويُذكر أن نظام القسائم التعليمية يوفر لأولياء الأمور القطريين، المستحقين للتعليم الممول حكومياً، خيارات متعددة لإلحاق أبنائهم بالمدارس الخاصة المعتمدة وطنياً أو دولياً والتي تلتزم بتوفير بيئة تعلّم تعزز الهوية والقيم بتدريس العلوم الشرعية واللغة العربية والتاريخ القطري وفق معايير ومصادر معتمدة من المجلس الاعلى للتعليم، تسهم في مشاركة طلابها في انشطة داعمة لهذا التوجه تحت مراقبة واشراف من المجلس الأعلى للتعليم.ويوفر نظام القسائم التعليمية الخيارات والبدائل التعليمية والتربوية لأولياء الأمور والطلبة ، وينهض بجودة التعليم لاسيما تحسين معايير التحصيل الأكاديمي، ويزيد عدد المدارس الدولية والخاصة المتميزة خصوصاً تلك التي تتمتع بسمعة عالمية، ويعزز فرص التميز أمام أولياء الأمور والطلبة، ويرفع مستوى التنافس بين المدارس، ويشمل جميع الطلاب القطريين في المدارس المشاركة في النظام.والمدارس المعتمدة حسب القرار الوزاري هي:1. مدرسة الخليج الانجليزية2. أكاديمية المها للبنات3. أكاديمية المها للبنين4. أكاديمية الأرقم اللبنات5. مدرسة قطر العالمية6. مدرسة نور الخليج العالمية7. أكاديمية قطر – الخور8. مدرسة نيوتن العالمية – الهلال9. مدرسة اقرأ الانجليزية للبنات10. كلية الدوحة – الوعب11. المدرسة الانجليزية الحديثة12. مدرسة المنتزه الانجليزية (بارك هاوس)13. مدرسة شيربورن قطر14. مدرسة ديبيكاي الثانوية للعلوم15. أكاديمية قطر للقادة16. مدرسة كمبريدج العالمية للبنات17. المدرسة الأمريكية بالدوحة18. أكاديمية الجزيرة19. مدرسة الحياة العالمية الثنائية20. مدرسة الشويفات الدولية21. أكاديمية الكون العالمية22. مدرسة الفرقان الابتدائية للبنين23. مدرسة الفرقان الاعدادية للبنين24. مدرسة الفرقان الثانوية للبنين25. مدرسة الحكمة الدولية – الدفنة26. مدرسة اقرأ الانجليزية للبنين27. المدرسة الهندية الاسلامية28. مدرسة الدوحة البريطانية29. مدرسة الأندلس الابتدائية للبنين30. مدرسة الأندلس الإعدادية الثانوية للبنين31. مدرسة لندن الدولية32. المدرسة القطرية الفرنسية – فولتير - الخليج الغربي33. المدرسة القطرية الفرنسية – فولتير - الوعب34. أكاديمية قطر – الوجبة35. مدرسة كمبردج الدوحة36. أكاديمية قطر- فرع الوكرة37. مدرسة الحكمة الدولية – فرع المعمورة38. مدرسة الدوحة الهندية الحديثة39. مدرسة النخبة العالمية40. المدرسة الفليبينية الدولية 41. مدرسة دخان الانجليزية42. مدرسة الفتاة المسلمة الابتدائية للبنات43. مدرسة الفتاة المسلمة الاعدادية للبنات44. مدرسة كومباس العالمية - فرع مدينة خليفة45. مدرسة كومباس العالمية - فرع الغرافة46. مدرسة النور للغات47. مدرسة قطر الكندية48. مدرسة نيوتن الدولية – لاجون49. مدرسة أوفاز الابتدائية العالمية50. مدرسة ستب ون الابتدائية الدولية51. مدرسة آي سي اس الدوحة الدولية52. مدرسة SEK الدولية53. المدرسة الألمانية54. مدرسة الخور الدولية- المنهج البريطاني55. مدرسة الخور الدولية- المنهج الهندي56. مدرسة اديسون الدولية- دحل الحمام57. مدارس الحماد الدولية المتطورة58. المدرسة الانجليزية الحديثة – فرع الوكرة59. مدرسة الشرق الأوسط الدولية60. أكاديمية اديسون الدولية61. الأكاديمية الأمريكية62. المدرسة الهندية المثالية63. مدرسة كومباس العالمية - فرع الخور64. مدرسة رويال الدولية65. روضة حكمة الدولية – فرع المعمورة66. المدرسة الفنلندية67. أكاديمية قطر – مشيرب68. روضة مسيعيد الدولية69. مدرسة مسيعيد الدولية الابتدائية70. مدرسة مسيعيد الدولية /الاعداية والثانوية/71. روضة النور للغات - الوعبللمزيد من التفاصيل، يرجى زيارة موقع المجلس الأعلى للتعليم www.education.gov.qa

أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الامين العام للمجلس الأعلى للتعليم قراراً وزاريا اليوم اعتمد بموجبه التقويم السنوي للمدارس المستقلة للعام الأكاديمي 2014-2015م . وبمقتضى هذا التقويم يبدأ العام الأكاديمي الجديد للموظفين في الحادي والثلاثين من شهر أغسطس القادم بينما ينتظم الطلبة في المدارس في السابع من سبتمبر2014. وشمل التقويم السنوي تاريخ بداية ونهاية جميع الاختبارات والإجازات المدرسية وبداية الفصول الدراسية للعام الأكاديمي 2014-2015م .

اعتمد سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم نتائج الدور الأول لاختبارات الشهادة الثانوية للعام الدراسي 2013 / 2014. وبلغت نسبة النجاح لطلبة الثانوية العامة 85.3 % بينما بلغت نسبة النجاح في التعليم المسائي 17.3 % أما بالنسبة الى طلبة المنازل فقد بلغت نسبة النجاح الخاصة بهم 25.9 %. وأكد السيد خالد الحرقان مدير هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم أن المستوى العام للنتيجة لهذا العام يكشف بشكل واضح مستوى التقدم الكبير المحرز في تطوير التعليم حيث ارتفعت نسب ومستويات أداء الطلبة بصورة واضحة، مما يشير إلى الجهد المبذول من الهيئات والإدارات المختصة في المجلس والمدارس وكذلك الطلبة وأولياء الأمور.. مؤكداً أن النتيجة هذا العام أفضل بكثير من العام الماضي. رابط التغطيات الصحفية الخاصة بنتائج الثانوية العامة

في إطار تعزيز التواصل الدائم بين موظفي المجلس الأعلى للتعليم وأصحاب التراخيص والمعلمين، انطلقت مساء أمس الثلاثاء منافسات الدورة الرمضانية الأولى التي يقيمها المجلس الأعلى للتعليم في الفترة من 1 إلى 3 يوليو الجاري بمدرسة خليفة الثانوية المستقلة للبنين. شارك في فعاليات اليوم الأول للدورة سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم، وسعادة السيد ربيعة محمد الكعبي وكيل الوزارة، وعدد من مدراء الهيئات والإدارات بالمجلس، بالإضافة الى العديد من السادة أصحاب التراخيص والمعلمين وموظفي المجلس من الإدارات والمكاتب المختلفة. وزير التعليم أثناء مشاركته في الدورة الرمضانية وفي بداية فعاليات الدورة ألقى السيد حسن عبد الله المحمدي مدير مكتب الاتصال والاعلام كلمة عبر فيها عن سعادته بالحضور الكثيف، مُشيداً بالدور المتميز الذي قامت به جميع اللجان العاملة في تنظيم هذه الدورة، موضحاً أن الدورة تأتي في إطار دعم وتعزيز التواصل بين جميع أطراف العملية التعليمية من موظفي المجلس الأعلى للتعليم وأصحاب التراخيص والمعلمين. وتتضمن فعاليات الدورة منافسات كرة القدم بمشاركة 4 فرق مختلفة، هي فريق "وزارة المعارف" بقيادة سعادة وزير التعليم والتعليم العالي، وفريق مدرسة قطر الابتدائية التي يقودها الأستاذ ناصر المالكي مدير إدارة الخدمات المشتركة، وفريق المعلمة "آمنة محمود الجيدة" التي يقودها الأستاذ خالد الحرقان مدير هيئة التقييم، وفريق المغفور له بإذن الله "جاسم بن حمد" بقيادة الدكتور خالد الحر مدير هيئة التعليم العالي. وكيل الوزارة وعدد من قيادات المجلس الأعلى للتعليم وتم اختيار أسماء الفرق من تاريخ التعليم في قطر، حيث كانت وزارة المعارف أول تسمية لوزارة التربية والتعليم في قطر، وقطر الابتدائية هي أول مدرسة نظامية في قطر، وآمنة الجيدة أول معلمة قطرية، والمغفور له بإذن الله الشيخ جاسم بن حمد آل ثاني أول وزير للمعارف في دولة قطر. وشهد اليوم الأول إقامة مباراتين في دوري كرة القدم، جيت جمعت المباراة الأولى بين فريقي "وزارة المعارف" و "جاسم بن حمد" وانتهت نتيجتها بالتعادل الإيجابي بهدف لكل فريق. وفي المباراة الثانية تفوق فريق "مدرسة قطر الابتدائية" على فريق "آمنة محمود الجيدة" بثمانية أهداف نظيفة. جانب من المشاركون في الفعالية وشهدت الدورة انطلاق منافسات البي بي فوت وكرة الطاولة بمشاركة واسعة من الموظفين والمعلمين وأصحاب التراخيص، ويتعاون مع المجلس الأعلى للتعليم في تنظيم هذه البطولة، كل من مدرسة ابن تيمية الثانوية المستقلة للبنين من خلال توفير المتطوعين والمشرفين على المنافسات الرياضية من الطلاب والمعلمين، ومدرسة خليفة الثانوية المستقلة للبنين التي تحتضن منافسات الرجال، ومدرسة الخليج الابتدائية للبنين التي تحتضن منافسات السيدات. كما قام الاتحاد القطري لكرة القدم بتوفير حكام البطولة من طلاب مدرسة ابن تيمية ، وتستمر الدورة الرمضانية لمدة ثلاثة أيام، حيث تبدأ المباريات اعتباراً من العاشرة مساء، وحتى منتصف الليل.

أعلن وزيران في الحكومة السلوفاكية، اليوم الأربعاء، استقالتهما من منصبيهما. والوزيران المستقيلان هما وزير الاقتصاد توماس مالاتينسكي "لا ينتمي لحزب" ووزير التعليم دوسان كابلوفيتش، المنتمي إلى الحزب الاشتراكي الديمقراطي، ويعتبر الإعلان عن الاستقالة من قبل الوزيرين استباقا لإقالتهما. كانت وسائل إعلام تكهنت منذ أيام بإمكانية أن يستخدمهما رئيس الوزراء روبرت فيكو "كبش فداء" بعد تدني شعبية حزبه الاشتراكي الديمقراطي، الذي يحظى بأغلبية مطلقة داخل البرلمان. كان فيكو خسر بصورة مفاجئة الانتخابات الرئاسية التي أجريت في بلاده في مارس الماضي، كما سجل حزبه نتائج مخيبة للآمال في انتخابات برلمان أوروبا.

تفقد سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي ، وزير التعليم والتعليم العالي، الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم ، اليوم سير العمل في لجان اختبارات التقييم التربوي الشامل في مدرستي خليفة النموذجية المستقلة للبنين ، و اليرموك الإعدادية المستقلة للبنين ، وذلك استمرارا لجولات سعادته في لجان اختبارات المدارس المستقلة . ويولي المجلس الأعلى للتعليم التقييم التربوي الشامل الذي بدأت اختباراته في المدارس المستقلة أهمية كبيرة باعتباره مقياسا للنظام التعليمي في دولة قطر ، ولمدى تقدم الطلبة وتحقيقهم لمعايير المناهج . وكانت هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم قد أعلنت عن استكمالها كافة الاستعدادات لإجراء اختبارات التقييم التربوي الشامل للصفوف من الرابع وحتى الحادي عشر بالمدارس المستقلة ، حيث يؤدي اختبارات التقييم التربوي الشامل (الدور الأول) نحو 66570 طالبا وطالبة .

قام سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم أمس الخميس بزيارة مدرستي الشمال الثانوية المستقلة للبنين، والشمال الثانوية المستقلة للبنات، حيث تابع سعادته سير العمل في لجان الاختبارات واطمأن على توفير الجو المناسب للطلاب لتأدية الاختبارات. من جهة أخرى، علمت "الشرق" من مصدر مطلع أنه تم الانتهاء من تصحيح مواد الفيزياء والعلوم الاجتماعية وكذلك مادة الرياضيات التي سوف يراعي فيها التعليم إجابات الطلبة عند التصحيح حسب تصريحات أحد المسؤولين. وأوضحت النتائج المبدئية من عمليات التصحيح أن نسبة النجاح في هذه المواد وصلت إلى 80 % وما زالت عمليات التصحيح مستمرة لمواد التربية الإسلامية والكيمياء، والتي شهدتا صعوبة واضحة وملموسة حسب استطلاع آراء الطلبة والطالبات. كما علمت "الشرق" أن المجلس الأعلى للتعليم قرر أن يكون تصحيح اختبارات الثانوية العامة هذا العام مقتصرا فقط على الرجال؛ نظرا للمجهود الكبير الذى تتطلبه هذه الفترة والمحافظة على الكيان الأسرى، خصوصا أن مرحلة التصحيح تتم بعد الساعة الرابعة مساء. فيما أعرب عدد كبير من الطلاب وأولياء أمورهم عن تخوفهم الشديد من اختبار مادة اللغة الإنجليزية، الذي سوف ينعقد غدا السبت، مشيرين إلى أنه من الاختبارات المهمة، وأكدوا أنه يجب أن تكون الأسئلة واضحة ومباشرة، وكذلك يكون الطالب قد تدرب عليها على مدار العام، حيث كشف اختبار مادة الكيمياء الأسبوع الماضي عن عدم تدريب الطلبة على نوعية الأسئلة التي احتواها الاختبار، وفي سياق متصل، سوف تنتهي اختبارات شهادة الثانوية العامة خلال هذا الأسبوع مع مادة الأحياء، والتي توافق يوم الأربعاء القادم.

واصل سعادة الدكتور سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم و التعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم جولاته التفقدية داخل المدارس أثناء إختبارات شهادة الثانوية العامة. و قام سعادته صباح اليوم بتفقد امتحانات الشهادة الثانوية في مدرسة الشحانية الإعدادية الثانوية المستقلة للبنين،ومدرسة محمد بن عبد الوهاب الثانوية المستقلة للبنين، حيث اطمأن على سير الإختبارات النهائية في اللجان المختلفة في المدرستين، واستمع الى ملاحظات الطلاب على أسئلة الإختبارات في مادة التربية الإسلامية. كما قام سعادة الوزير بزيارة تفقدية للمطبعة التابعة لهيئة التقييم، و ذلك لاطلاع على عملية إعداد أوراق الإختبارات.

وقع سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم بمكتبه صباح اليوم اتفاقية تشغيل المدرسة الفنلندية، مع الطرف الفنلندي ممثلاً في سعادة الدكتور جان ماركوس هولم المدير التنفيذي لمجموعةEduCluster Finland المشغل الرسمي للمدرسة ، وذلك في إطار مبادرة استقطاب المدارس الدولية المتميزة لفتح فروع لها في دولة قطر. وبموجب هذه الاتفاقية، تباشر المدرسة الفنلندية عملها مع بداية العام الدراسي 2014-2015 بمرحلة الروضة وصف أول وصف ثاني ابتدائي وتقوم بتدريس المنهج التعليمي الفنلندي بالإضافة لتاريخ قطر والدراسات الإسلامية اللغة العربية حيث تقدم المدرسة خدماتها للبنين والبنات على حد سواء كما ستعلن المدرسة في وسائل الإعلام عن مقرها للتواصل معها. إضافة نوعية وفي تصريحها عقب توقيع الاتفاقية قالت الأستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم : نحن سعداء بتوقيع اتفاقية تشغيل المدرسة الفنلندية والتي تمثل إضافة نوعية لمنظومة التعليم في قطر لاسيما وأن فنلندا تحظى بسمعة دولية ممتازة في مجال التعليم إذ أحرز طلبتها مواقع متقدمة في الاختبارات الدولية في الرياضيات والعلوم والقراءة التي تنظمها منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي. وأكدت مديرة هيئة التعليم أن مبادرة المدارس الأجنبية المتميزة مبادرة مبتكرة تهدف لتقديم خيارات وبدائل أكاديمية إضافية متنوعة ورفيعة المستوى للأسر القطرية والمقيمة على حد سواء، بحيث تلبي هذه البدائل احتياجات زيادة الطلب المتنامي على التعليم الخاص المتميز في قطر، لافتة إلى أن المبادرة تعتبر جزءاً من منظومة تطوير التعليم الهادفة إلى بناء نظام تعليمي عالي المستوى يتسم بالتنوع والاختيار. وأضافت : كما تهدف مبادرة المدار س الدولية المتميزة إلى إعداد الطلبة وتجهيزهم للمنافسة على القبول في أفضل الجامعات المحلية والعالمية وذلك نظراً لما تُدرسه هذه المدارس من معايير مناهج عالمية المستوى، مشيرة إلى استقطاب اكثر من (4) مدارس متميزة من كل أنحاء العالم، تدرِس معايير مناهج دولية أو وطنية، تؤهل الطلبة لدخول الجامعات في مختلف دول العالم مما يعزز مخرجات المنظومة التعليمية. معايير اختيار المدارس وحول معايير اختيار المدارس المتميزة، قالت مديرة هيئة التعليم يشترط أن يكون للمدرسة المتميزة تاريخ طويل يثبت نجاحها مع حصولها على اعتماد أكاديمي دولي أو وطني وأن تقوم بتدريس نفس المناهج الوطنية أو الدولية التي تُدرس في المدرسة الأم، مع استخدام الوسائل التعليمية عالية الجودة المستخدمة بالمدرسة الأم، كما يجب على كل مدرسة دولية متميزة تكييف مناهجها الدراسية للعمل في قطر لتلبية الاحتياجات المحلية للغة العربية والدراسات الإسلامية والتاريخ القطري، فضلاً عن مشاركتها ومساهمتها في خدمة المجتمع المحلي، وإدارتها بشكل مستقل، وأن يكون لها هيكل رسوم دراسية معقول . جودة التعليم الفنلندي ولقد أشارت العديد من الدراسات والتصنيف العالمي مرارا إلى جودة التعليم الفنلندي باعتباره من أفضل نظم التعليم في العالم. وقد أدركت كثير من الدول أهمية التعليم كونه مفتاحاً للقدرة على المنافسة والازدهار في المستقبل واهتمت بتطبيق الخبرة الفنلندية لتؤسس لأفضل تعليم وأفضل أداء وأفضل مدارس على مستوى العالم. وتتمحور مواطن القوة في التعليم الفنلندي في المفهوم الاجتماعي والبنائي للتعلم والعمليات المدرسية الممتازة والجودة العالية في برامج تدريب المعلمين والمواد التعليمية الحديثة والفعالة والتقييم والتقويم البناء والمرونة في جميع جوانب نظام التعليم.

أشاد سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي، الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم، بالتزام الطلاب والطالبات، وحرصهم على التحصيل العلمي، متمنيا لهم التوفيق والنجاح. وأكد سعادة الدكتور الحمادي خلال جولته التفقدية ،على بذل الجهود المناسبة لاتخاذ كافة الإجراءات للتأكد من ضبط الاختبارات، وسيرها بكل سهولة ويسر وفي هدوء واستقرار، مشددا في الوقت ذاته على محاربة الغش وعدم التردد في إنهاء خدمات من يتهاون في أداء واجباته ومسؤولياته في الاختبارات. جاء ذلك لدى زيارة سعادة الوزير اليوم لمدرسة عمر بن الخطاب العلمية الثانوية المستقلة للبنين في إطار زيارات سعادته وقيادات المجلس الأعلى للتعليم الدورية على مقار امتحانات الشهادة الثانوية بمختلف مدارس الدولة للاطمئنان على سير الاختبارات النهائية وعمل اللجان المختلفة فيها، ومعرفة انطباعات الطلاب والطالبات على أسئلة الاختبارات. وقال سعادته " إن هذه الاختبارات تعد مرحلة مهمة في إثبات قدرات الطلبة ومهاراتهم، وجسر المرور للحصول على التميز الذي يطمحون إلى تحقيقه".. مشيرا إلى أن التميز في اختبارات الثانوية يفسح المجال أمامهم للاستفادة من مئات المنح والبعثات الدراسية المتاحة، سواء داخل الدولة أو خارجها، خصوصا وأن المجلس الأعلى للتعليم حريص على تنويع الاختصاصات الجامعية ودول الابتعاث بما يتيح للطلاب القطريين الاستفادة من مختلف الثقافات واختيار الأفضل.

اجتمع سعادة الدكتور محمد عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم مع سعادة السيد توفيق الجلاصي وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكنولوجيا المعلومات التونسي .جاء ذلك على هامش مشاركة سعادة الدكتور محمد عبدالواحد الحمادي في اجتماعات المؤتمر العام الثاني والعشرين للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم "الإلكسو" التي بدأت هنا اليوم وتستمر لمدة يومين ، حيث يرأس سعادته وفد الدولة في الاجتماعات. تناول الاجتماع بحث سبل تعزيز التعاون بين دولة قطر وتونس في المجالات التعليمية المختلفة .من ناحية أخرى ، يشارك وفد دولة قطر برئاسة سعادة الوزير الحمادي غدا الخميس هنا في اجتماعات المؤتمر التاسع لوزراء التربية والتعليم العالي العرب الذي يبحث سبل الارتقاء بالتعليم الأساسي في الوطن العربي .

جرى اعتقال وزير التعليم التايلاندي السابق، أمام أكثر من 100 صحفي ومصور، اليوم الثلاثاء عقب تحديه لطلب من قبل المجلس العسكري لتسليم نفسه. وقد صاحب 12 جنديا ورجل شرطة تشاتورون تشايساينج، إلى خارج نادي المراسلين الأجانب في تايلاند بعد فترة قصيرة من تحديه الحكومة العسكرية التي تولت السلطة الخميس الماضي. وقال تشاتورون، أمام حشد بنادي المراسلين قبل دقائق من اعتقاله، "أنا على استعداد لإلقاء القبض علي والدفاع عن نفسي أمام المحكمة". ويواجه تشاتورن عقوبة السجن عامين لتجاهله استدعاء المجلس العسكري له الجمعة الماضية لتسليم نفسه خلال 24 ساعة.