جولة لـ الشرق في مختبرات مدرسة هند بنت أبي سفيان.. * تحويل البيئة المدرسية لبيئة رقمية باستخدام برامج مايكروسوفت * كافة أعضاء الهيئة التدريسية حصلوا على لقب المعلم المبدع قامت شركة مايكروسوفت باختيار مدرسة هند بنت أبي سفيان الثانوية للبنات، لتكون واجهة لها في دولة قطر لعام 2019، حيث حصل جميع أعضاء الكادر التدريسي بالمدرسة على لقب المعلم المبدع من الشركة العالمية، كما حصلت 18 معلمة على لقب المعلم الخبير من خلال مبادرة التحول الرقمي للبيئة التعليمية التي تتبناها وزارة التعليم والتعليم العالي، وتوظيف التكنولوجيا في التعليم، واستخدام أدوات مايكروسوفت التعليمية داخل الصفوف الدراسية. وقامت الشرق بجولة داخل مختبرات الكمبيوتر في مدرسة هند بنت أبي سفيان، لرصد الوسائل التكنولوجية المستخدمة، التي أهلت المدرسة لتصبح واجهة مايكروسوفت، حيث تقوم المدرسة بتطبيق إجراءات تدريجية لتحول البيئة المدرسية لبيئة رقمية من خلال تنفيذ خطة عمل تم إعدادها بعد حصول مديرة المدرسة على الدورة التدريبية الخاصة بالمديرين ورشة التحول الرقمي للمديرين، وقد تضمنت الخطة استخدامًا لأدوات أوفيس 365. واستبدلت مدرسة هند بنت أبي سفيان طرق التواصل غير الرسمية بتطبيق واتساب بفرق عمل على برنامج Teams ضمت فريقًا للكادر الإداري وفريقًا للكادر الأكاديمي وفريقًا لأولياء الأمور وفرقًا للجماعات والأنشطة المختلفة، كما تم تفعيل تطبيق One Note في عمليات التخطيط الجماعي وجلسات التحضير، والمشاريع المشتركة، والعمل التعاوني. وقامت المدرسة ايضاً باستخدام برنامج العروض التقديمية sway لمشاركة المعلومات والبيانات بسهولة لأعضاء المجتمع المدرسي. وفعلت المدرسة برنامج OneDrive كوسيط تخزين سحابي للحفاظ على الملفات وتسهيل الوصول إليها، مع استخدام تطبيق Forms لتحويل جميع استبيانات المدرسة إلى استبيانات إلكترونية، والاستفادة من الأداة في تنفيذ المسابقات الطلابية؛ مثل المسابقة الرمضانية، التي بلغت عدد المشاركات بها أكثر من 300 مشاركة خلال أسبوع واحد، بالإضافة إلى التفعيل الرسمي لبرنامج البريد الالكتروني Outlook. من جانبها قالت الأستاذة مريم العوضي مديرة المدرسة: من أجل تعلم جديد في واقع جديد يسعى إلى تمكين المتعلمين من المهارات والمعارف والخبرات، التي تمكنهم من النجاح في العمل والحياة، فيما يعرف بمهارات القرن الواحد والعشرين، وهي مزيج من المعرفة والمحتوى والمهارات الخاصة، والخبرة وضروب التعلم الأساسية، في إطار من الاهتمامات الجديدة التي تتضمن الابتكار والتجديد والتفكير الناقد وحل المشكلات، والحرص على التواصل وتفعيل التشارك، تأتي التكنولوجيا الرقمية التي تمكن المتعلمين من الوصول إلى المعلومات وإدارتها وتقويمها وتحقيق التكامل بينها وبناء معرفة جديدة والتمكن من التواصل مع الآخرين لتطوير مهارات التعلم. وأضافت أن المدرسة تبنت مبادرة التحول الرقمي للبيئة التعليمية التي تتبناها وزارة التعليم والتعليم العالي وتوظيف التكنولوجيا في التعلم واستخدام أدوات مايكروسوفت التعليمية داخل الصفوف الدراسية، لذلك وقع الاختيار على المدرسة، لتكون واجهة مايكروسوفت لعام 2019، وحصول جميع أعضاء الهيئة التدريسية بالمدرسة على لقب المعلم المبدع من الشركة العالمية، كما حصلت 18 معلمة على لقب المعلم الخبير منها أيضاً. واختتمت بقولها: وأخيرا كان على عاتق الإدارة العليا العمل على إزالة العوائق والاتجاهات السلبية أثناء التطبيق عن طريق تحفيز أعضاء المجتمع المدرسي ومحاولة تخفيف العبء الناتج عن ازدواجية العمل؛ بالاكتفاء بالعمل الإلكتروني والاستغناء عن العمل الورقي ودمج جميع أطراف العملية التعليمية تحت هدف واحد، يقدم بيئة تعلم ابتكارية محفزة للطالبات. صولانج جرجور مسؤولة التعليم الإلكتروني لدى مايكروسوفت لـ الشرق:شراكة مع التعليم لتعزيز ابتكار طلاب المدارس * مساعدة المدارس على استخدام تكنولوجيا مايكروسوفت المبتكرة أكدت السيدة صولانج جرجور مسؤولة التعليم الإلكتروني في قطر لدى مايكروسوفت العالمية، ان الشركة تؤمن بأن جميع الأفراد في كل مكان لديهم الحق في التعليم الممتاز، لأن التعليم ضرورة اجتماعية واقتصادية واستثمار حاسم في المستقبل للمجتمعات والأمم والعالم. لذلك تم إطلاق مبادرة شركاء في التعلم، وهي مبادرة عالمية تلتزم من خلالها مايكروسوفت بمساعدة كل فرد على تلقي التعليم الذي يستحقه، من خلال التركيز على تمكين المعلمين وقادة التعليم من استخدام التكنولوجيا على أفضل وجه لتعزيز التعلم بشكل كبير. وأضافت جرجور في تصريح لـالشرق، أن مبادرة شركاء في التعليم تعتمد على العديد من المكونات الأساسية مثل تدريب المعلمين والقادة التربويين، وبناء المجتمعات المهنية، وتطوير مهارات القرن الحادي والعشرين والقابلية للتوظيف، ويشمل هذا الاتفاق مشاريع وحلولا متفقا عليها بصورة متبادلة، ويتضمن أدوات لدعم النجاح التعليمي العام. وأوضحت أن مايكروسوفت تتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي، من خلال إطلاق عدد من المبادرات في المدارس، منها مبادرة تحويل التعلم، لمساعدة المدارس حتى تصبح مدارس مايكروسوفت المبتكرة، وتدريب وتأهيل المعلمين للحصول على معلم خبير ومبدع لدى مايكروسوفت، بالإضافة إلى تعزيز الابتكار لدى الطلاب من خلال استخدام برامج مايكروسوفت الداعمة لمواد STEM. وأشارت إلى إطلاق مبادرة معلم خبير ومبدع لدى مايكروسوفت في المدارس، لدعم مجتمع مزدهر من المعلمين المتحمسين الذين يتعلمون باستمرار وينمون ويعملون معا لتغيير حياه الطلاب وبناء عالم أفضل. حيث تبحث مايكروسوفت عن المعلمين الذين يقودون أنفسهم والشغوفين بالتعليم والتعلم، الذين يلهمون الطلاب بالتفكير الخلاق. ويشارك الخبراء في تعلمهم مع زملائهم والمعلمين الآخرين من خلال برامج التدريب المحلية في أنظمتهم المدرسية الخاصة، والعروض التقديمية في المؤتمرات، والمدونات، والقنوات الاجتماعية. وقالت إن المعلمين الخبراء تتاح لهم فرص الحصول على التطوير المهني والوظيفي والشهادات، ومشاركة الخبرات مع المعلمين والمتخصصين المشهورين عالميا لتوسيع نطاق ابتكاراتهم، وبناء قدرات المعلمين في المجتمع المحلى من خلال التحدث والتدريب، والمشاركة في مجموعات التركيز التي تعطي ملاحظات لفرق التطوير على منتجات Microsoft، واختبار المنتجات الجديدة والمشاركة في برامج ما قبل النشر لبعض الادوات المتعلقة بالتعليم، وتمثيل Microsoft من خلال عروض المنتجات، بالإضافة إلى فرص للترشيح إلى منصب معلم سكايب ماستر. ويتم اختيار الخبراء من قبل ممثل مايكروسوفت الإقليمي على أساس مستوى الابتكار واستخدام أدوات مايكروسوفت الموصوفة في النشاط التعليمي. وعليه فهذا المعلم الذي يقوم بترشيح نفسه يجب أن يضع ادلة توضح أنه متطلع على أحدث تطبيقات مايكروسوفت التي تتغير من تطور الأدوات والتطبيقات. ومن جهة ثانية على المعلم المبدع الخبير تقديم أدلة على إبداعه باستخدام الأدوات لتحفيز الطلاب على استخدام تلك الأدوات التي ستحضر الطلاب لتحديات القرن الواحد والعشرين.

شاركت دولة قطر في الاجتماع التشاوري التاسع لوزراء التربية والتعليم في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، الذي عقد اليوم بالعاصمة العمانية مسقط . وترأس وفد قطر في الاجتماع، سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي . ناقش الاجتماع عدداً من الموضوعات الهامة المدرجة على جدول أعماله .

تنظم إدارة التعليم المبكر في وزارة التعليم والتعليم العالي الورش التوعوية للمنسقين والمعلمين الجدد في مرحلة التعليم التأسيسي خلال الفترة من الثالث وحتى الثامن من أكتوبر 2019م، كما ستُعقد في الأسبوع القادم ورش التوعية لمرحلة رياض الأطفال. يشارك في الورش التوعوية ما يقارب (240) معلماً ومنسقاً جديداً في مرحلة التعليم التأسيسي ورياض الأطفال، تم تقسيمهم على مجموعتين؛ بحيث يتلقى كل متدرب 12 ساعة تدريبية على مدار يومين في مبنى إدارة التعليم المبكر؛ بهدف توعيته بالمحاور التي تدعم أداءه؛ لدوره في عملية التعليم وتعلم الطلبة في بداية مشواره المهني. جاء تنظيم هذه الورش من منطلق رؤية وزارة التعليم والتعليم العالي في توفير فرص تعلم دائمة ومبتكرة ورائدة ذات جودة عالية للمجتمع القطري، وسعي إدارة التعليم المبكر لتحقيق هذه الرؤية من خلال عدة نتائج وسطية منبثقة من الخطة الإستراتيجية لوزارة التعليم والتعليم العالي، ومنها بناء قوى عاملة جديرة ومؤهلة، تتميز بأدائها والتزامها بأخلاقيات العمل في جميع المراحل التعليمية، وخاصة مرحلة التعليم المبكر باعتبارها اللبنة الأساسية. وتسعى إدارة التعليم المبكر لتوفير فرص التطوير المهني الحديثة وذات الجودة، وفرص لتوعية المنتسبين الجدد للمرحلة من منسقين ومعلمين انضموا هذا العام للعمل في الميدان التربوي لمرحلة التعليم التأسيسي ورياض الأطفال؛ مما يستوجب تقديم الدعم اللازم لهم لمواكبة التغيرات و المستجدات لهذا العام؛ حيث استحدث مسمى منسق الطفولة للغة الإنجليزية، والمسؤول عن مرحلة التعليم التأسيسي ورياض الأطفال. وكما استحدث أيضاً مسمى منسق رياض الأطفال؛ حيث تم دمج مهام منسق كل من (المسار العلمي والأدبي) في رياض الأطفال، وعلى غرار ذلك أيضاً تم دمج مهام المعلمات في المسار العلمي والأدبي لتحمل - من توكل إليها هذه المهام - مسمى معلمة رياض أطفال، ومن هنا وجب العمل على توعية تلك الكوادر حسب المستجدات الأخيرة. وركزت ورش المسار العلمي على التوعية نحو المعايير وربطها بمخرجات وخبرات وكفايات التعلم للطلبة، وارتباطها بمكونات الوحدات والدروس في كتاب الطالب، وتمكين المعلمين والمنسقين من تصميم خطط دروس بجودة عالية، والتفاعل في جلسات التحضير الجماعي، كما تم التطرق للأسئلة الصفية الناجحة من حيث صياغتها وارتباطها بالهدف، ودعم مخرجات التعلم وارتباطها بالتخطيط والتنفيذ، وأخيراً تم عرض مواقف تعلم وتقييمها من قبل المنسقين والمعلمين؛ لتطبيق خبرة التعلم في الورشة من خلاله. كما تم توعية منسقي ومعلمي المسار الأدبي الجدد وتعريفهم بنموذج الإسناد التدريجي باللغة العربية وكيفية تضمينه خطط الدروس بمرونة، كما تم استعراض معايير جودة خطة التحضير، وآلية جلسة التحضير الجماعي الفعالة، وتمكينهم من صياغة الأهداف الذكية والأسئلة الصفية الفاعلة والمثيرة للتفكير التي تدعم مخرجات التعلم، وأخيراً تم تصميم مواقف تعليمية مثيرة للتفكير. وفي نفس السياق؛ ركزت الورش التوعوية في مادة اللغة الإنجليزية على الوعي الصوتي باستخدام الطرق والتقنيات الحديثة وكيفية ربط هرم القراءة بمعايير المناهج، ومن ثم تمت مناقشة عناصر وبنود خطط الدروس وطرق تجويدها وتحسينها، وتمت توعيتهم بآلية جلسات التحضير الجماعية الفعالة. وبهذه المناسبة؛ شكر المعلم المستجد طارق عدنان الحمد في مدرسة الكعبان إدارة التعليم المبكر، وأشار إلى جهودها المميزة؛ نظراً لحرصها على تطوير منتسبيها من المعلمين. وأثنت الفاضلة مريم القضع المنسقة الجديدة في مدرسة الكرعانة الابتدائية للبنات على مقدمي الورش الذين قدموا الشرح المفصل، وتقبلوا جميع الآراء، وحرصوا على تذليل الصعوبات، وأظهروا التمكن من المادة العلمية والجهد الرائع. وبدورها قالت السيدة أسماء النعيمي المعلمة حديثة التعيين في مدرسة الرشاد النموذجية للبنين: هذه الورش نافعة ومفيدة لي بنسبة 100%، ويرجع ذلك إلى أنني على الرغم من معرفتي بهذه المعلومات إلا أنني تعرفت على طريقة تطبيقها بشكل صحيح في الميدان القطري؛ ففي مقررات الجامعة كانت المعلومات عالمية تتماشى مع جميع الميادين.

أكدت دولة قطر اعتمادها الرؤى الخاصة بتعزيز قيم العدالة والمساواة في نفوس النشء عبر المناهج التعليمية وفي مختلف المراحل، بما يضمن إعداد جيل متسلح بالعلم والمعرفة ومحصن ضد الجريمة والعنف ومؤمن بسيادة القانون وحقوق الإنسان ومبدأ التسامح والحوار البناء والفهم الصحيح للاختلافات في الرؤى والأفكار. جاء ذلك في كلمة ألقاها السيد عمر عبدالعزيز النعمة وكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم الخاص بوزارة التعليم والتعليم والعالي في المؤتمر الدولي رفيع المستوى حول التعليم من أجل العدالة المنعقد في فيينا تحت عنوان (لنلهم ونغير معا). ونوه السيد عمر النعمي بالجهود الكبيرة المبذولة من قبل مكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة في تسريع إنجازات البرنامج العالمي لتنفيذ اعلان الدوحة، والذي تفخر دولة قطر بتمويلها هذا البرنامج الذي حقق منذ بدء تنفيذه عام 2016 إنجازاً غير مسبوق بتحويل توصيات إعلان الدوحة إلى مشاريع على الأرض استفاد منها أكثر من 25 ألف شخص من 186 دولة، وتواصل البرنامج مع أكثر 600 ألف شخص في انحاء العالم ، ومتوقع أن يصل العدد إلى المليون. وفي معرض إشارته لركيزة التعليم من أجل العدالة التي هي أحد الركائز الأربع للبرنامج العالمي لتنفيذ إعلان الدوحة، أوضح أن أنشطتها أوضحت بجلاء أن التعليم أداة أساسية في تحقيق جميع أهداف إعلان الدوحة بل وأكثر من ذلك، فقد أثبتت أنشطة هذه الركيزة أن التعليم أداة فعالة لمكافحة الفساد، والجريمة المنظمة، والاتجار بالأشخاص، وتهريب المهاجرين، والوقاية من الجريمة السيبرانية، وتعزيز العدالة الجنائية، وحقوق الإنسان، والنزاهة، والأخلاق، وسيادة القانون، وتحقيق اهداف التنمية المستدامة، مؤكداً أن التعليم هو من أنجح وسائل الوصول إلى كامل أهداف ميثاق الأمم المتحدة، وفي مقدمتها تحقيق السلم والأمن والرفاه للإنسانية. وقال وكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم الخاص إن الإنسان يولد على الفطرة السليمة التي فطره الله عليها، كما أنه يولد مسالماً محباً للعدل والمساواة والعمل وبناء الحضارة الانسانية، ثم يأتي دور الأسرة والمجتمع من خلال التعليم ليعزز هذه الفطرة ويحصنها من نزعات الجريمة والفساد العنف وبقية الشرور. وأشار إلى أن دور المعلمين الذين هم حلقة الوصل الرئيسية في تبليغ رسائل مجتمعاتهم ومؤسساتها إلى أبنائهم الطلبة، وهم القدوة والنموذج في توثيق الصلة بطلابهم. ولفت إلى أن دولة قطر تنفذ برامج واسعة لتدريب وتطوير المعلمين وتطوير المناهج التعليمية، منوهاً بأن البرنامج العالمي لتنفيذ إعلان الدوحة أولى أهمية لتدريب المعلمين في برامجه. وشدد أيضاً على القناعة الراسخة بأهمية تبادل التجارب والممارسات الناجحة ذات الصلة بهدف تعزيز السلوكيات الإيجابية للنشء على أساس احترام قيمة العدالة وما ينسجم معها من مبادئ وأفكار. وبيّن السيد عمر عبدالعزيز النعمة أن الوقائع أثبتت الصلة الوثيقة بين تعزيز التعليم وبين الانخفاض المتدرج في مستويات الجريمة وتعزيز أمن المجتمع، مؤكدا على أن الاستثمار في التعليم هو أنجح سبيل لتحقيق أهداف التنمية المستدامة. وأشار في هذا الإطار أيضاً إلى مبادرة عالمية أخرى لحكومة قطر في مجال التعليم وهي مبادرة التعليم فوق الجميع التي أسستها عام 2012 صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، وتعمل بالتعاون مع اليونسيف وحكومات الدول على توفير الفرص التعليمية وخاصة في المجتمعات التي تعاني من الفقر والنزاعات. ودعا الدول والمؤسسات الدولية والاقليمية المعنية إلى زيادة دعمها لمكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة واليونسيف، من أجل جعل التعليم عنصرا أساسيا وقيمة عليا في آليات التعاون الدولي. وعبّر عن أمله بأن يخرج هذا المؤتمر بخلاصات وتوصيات تحث الدول والمؤسسات الدولية المعنية على تنفيذ سياسات ومناهج وبرامج تعليمية وطنية تتسم بالشمول وإشراك الجميع، وتعمل على تحصين الأطفال والشباب من الجريمة والمخدرات، وتكون قادرة على مواجهة التحديات التقليدية والناشئة التي تواجه تطبيق مبادئ العدالة، وتربية الجيل الجديد على الأفكار الأكثر انسجاما مع روح العصر، والقادرة على تأسيس القناعة الراسخة لديهم بأهمية العدالة في إنجاز طموحاتهم وتحقيق حياة أكثر أماناً ورخاء، وإعلاء قيم العمل والعدل والمساوة والتنمية، وتعزيز التعاون الدولي في مجال التعليم والمعرفة، مع احترام خصوصيات المجتمعات وتنوعها الثقافي والاجتماعي والاقتصادي.

نظم مركز الحماية والتأهيل الاجتماعي أمان التابع للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، ملتقى تفاعلي بعنوان آليات حماية الطفل ويهدف إلى حماية الأطفال من التنمر والتحرش، وذلك بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي. ويأتي هذا الملتقى الذي يتم بالشراكة مع اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان، ومركز دعم الصحة السلوكية، ومركز /الشفلح/ للأشخاص ذوي الإعاقة، ومركز /دريمه/ لرعاية الايتام، ومركز /وفاق/ للاستشارات العائلية، بمناسبة مرور ثلاثين عاما على اتفاقية حقوق الطفل وبالتزامن مع يوم الطفل العربي واليوم الدولي للاعنف. ويجمع الملتقى أكثر من 300 من الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين من مختلف المدارس الابتدائية ورياض الأطفال والحضانات، والمراكز المعنية بالطفل في الدولة، بهدف عرض أهم آليات حماية الطفل وإكساب الأخصائيين مهارات لتوعية الأطفال لحماية أنفسهم من أي إساءة قد يتعرضون لها، وذلك وفق أساليب علمية وعملية مبسطة وجاذبة. وقالت السيدة آمال بنت عبد اللطيف المناعي، الرئيس التنفيذي للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي إن جوهر الاحتفال الحقيقي باتفاقية حقوق الطفل التي صادقت عليها دولة قطر عام 1995 يكون بتفعيل بنودها عمليا، وهو ما يظهر في أنشطة وبرامج وتطبيقات المراكز التابعة للمؤسسة، والتي استطاعت بجهود العاملين فيها تحويل كثير من مبادئ اتفاقية حقوق الطفل ونصوصها إلى تطبيقات عملية، كالحق في حماية الأطفال ودعم المربين وأولياء الأمور والأخصائيين المحيطين بالطفل، بالإضافة إلى تمكين الطفل من حماية نفسه. وأضافت أن العمل في مجال الطفولة يستوجب تنسيق الجهود بين مختلف القطاعات وهو ما حرصت المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي على تنفيذه من خلال تشجيع المراكز المنضوية تحت مظلتها مثل مركز /أمان/ ومركز /الشفلح/ ومركز /وفاق/ على إقامة هذه الفعالية بالشراكة مع القطاع الحكومي ممثلاً في وزارة التعليم والتعليم العالي، فضلاً عن قطاع المجتمع المدني ممثلاً في مركز دعم الصحة السلوكية، بالإضافة إلى اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان، مؤكدةً أن الشراكات المؤسسية على هذا الصعيد، من شأنها أن تسهم في دعم الجهود المجتمعية، وتعظيم الفوائد التي تعود على الفئات المستهدفة لدى الجهات المذكورة. من جانبه، لفت السيد علي الكواري مدير إدارة شؤون المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي، إلى أن التعليم يشكل ركيزة أساسية في اتفاقية حقوق الطفل، وأن الوزارة تسعى من هذا المنطلق لدعم جهود المجتمع المدني من خلال الشراكة في مختلف الأنشطة التي تدعم حقوق الطفل بوجه عام وحق الطفل في التعليم بوجه خاص. وأوضح الكواري أن المشاركة الفعالة بين القطاع الحكومي والمجتمع المدني من شأنها أن تعزز حق الطفل في التعليم.. مؤكدا أن هذا الحق لا يكتمل إلا بالاهتمام بالجوانب السلوكية والتربوية للطفل نفسه، وهو ما يدفع الوزارة للتعاون مع مركز /أمان/ وغيره من المراكز، لتنفيذ حملات توعوية ناجحة تهدف لحماية وتوعية الطفل مثل حملة لا تلمسني وحملة وصل عيالك. وشمل الملتقى أربعة محاور تناولت توضيح الفرق بين التربية والرعاية، والاستخدام الآمن والمفيد للأجهزة الالكترونية عبر متابعة الوالدين و أولياء الأمور، كما استعرض الملتقى مشكلات التنمر والتحرش باعتبارها ظواهر عالمية، مع شرح لحملة لا تلمسني للتوعية ضد التحرش، إلى جانب شرح للتطبيقات الالكترونية التي طورها مركز /أمان/ لتكون من بين آليات حماية الأطفال من التحرش والتنمر. وفي هذا السياق، أكد الدكتور منصور السعدي اليافعي المدير التنفيذي لمركز /أمان/، أن حماية الطفل مسؤولية الجميع، داعيا إلى بناء علاقة تشاركية تفاعلية بين منظمات المجتمع المدني والقطاع الحكومي، في ظل التطورات التي يشهدها المجتمع مثل الألعاب الالكترونية العنيفة، وارتفاع معدلات التنمر والتحرش على مستوى العالم، ما يستدعي تضافر الجهود لتوعية الأطفال والمحيطين بهم من آباء وأولياء أمور ومدرسين وأخصائيين بأسس وآليات الحماية الصحيحة، وتزويدهم بأحدث الآليات والتقنيات في هذا المجال.

تشارك دولة قطر في أعمال الدورة السادسة عشرة لمنتدى العلوم والتكنولوجيا في المجتمع، والتي بدأت بمدينة كيوتو اليابانية اليوم وذلك بوفد يرأسه سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي. يحضر أعمال المنتدى على مدى يومين أكثر 1400 مشارك من 80 دولة، وأكثر من 25 وزيراً من بينهم وزراء تعليم و تعليم عالي وتكنولوجيا وابتكار. وعلى هامش المنتدى شارك سعادة وزير التعليم والتعليم العالي في اجتماع المائدة المستديرة المخصص للوزراء، حيث تمت مناقشة دور التعاون الدولي في تسهيل التحديات المتعلقة بالبحث والتطوير من أجل تفعيل دور العلوم والتكنولوجيا والابتكار في تحقيق أهداف التنمية المستدامة. يهدف منتدى العلوم والتكنولوجيا في المجتمع الذي يعقد سنوياً في مدينة كيوتو إلى تعزيز التعاون بين الدول في مجال التكنولوجيا والعلوم والابتكار، وبحث آليات نقل التكنولوجيا ، وكذلك دور العلوم والتكنولوجيا والابتكار في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، والاستفادة من الخبرات في المجالات ذات الاهتمام المشترك للدول المشاركة في هذا المنتدى، بالإضافة لإيجاد المبادرات والأفكار الإبداعية ، فضلاً عن أن المنتدى يعد فرصة مميزة للمناقشات المفتوحة والتباحث بين المشاركين.

نشرت وزارة التعليم والتعليم العالي الإجراءات التأديبية التي تتخذها ضمن سياسية التقويم السلوكي للطلاب بالمدارس في حال التجمع بهدف إيذاء الآخرين (التنمر). وفي حسابها على موقع التواصل الاجتماعي تويتر، أوضحت الوزارة أنه في حدوث المخالفة للمرة الأولى يتم الآتي : تقوم إدارة المدرسة بتدوين محضر لإثبات الواقعة طلب أولياء الأمور وإشعارهم بالواقعة أخذ تعهد خطي بعدم تكرار المخالفة فصل مؤقت للطالب دراسة أسباب الواقعة ووضع الخطط العلاجية أما في حال وقوع الضرر الجسدي يتم : طلب الجهات الأمنية . إحالة الموضوع للجهة المختصة ( قسم إرشاد الطلبة). وكانت وزارة التعليم والتعليم العالي قد علقت، يوم الخميس الماضي، على فيديو متداول يظهر فيه اعتداء طالب على آخر . وقالت الوزارة - في تغريدة - نود التوضيح بشأن الفيديو المتداول والذي يظهر فيه اعتداء طالب على آخر رفضنا التام لمثل هذه السلوكيات الفردية التي لا تعبر عن سلوكيات طلابنا في مدراس الدولة. وأضافت: تم التنسيق مع الجهات المعنية في وزارة الداخلية،والذين بدورهم باشروا اجراءاتهم في مثل هذه الحالات.

بمناسبة يوم المعلم العالمي، أطلقت وزارة التعليم والتعليم العالي على منصات التواصل الاجتماعي التابعة لها هاشتاغ #رسول_العلم_شكراً، وقامت الوزارة بنشر مجموعة من المنشورات والتغريدات والصور والفيديوهات على حساباتها المنوعة من أجل توعية الجمهور بأهمية المعلم وما يحمله من مكانة عظيمة في قلوب المجتمع. بالإضافة إلى ذلك، تم نشر صورة بعنوان: ماذا تريد أن تقول لمعلم أثر في حياتك ومن هو؟، حظي هذا العنوان الاستفاهمي بتفاعل كبير من قبل أولياء الأمور وموظفي الدولة في الوزارات الحكومية والمدارس والمؤسسات التعليمية وغيرها، حيث كتب المغردون أجمل كلمات الحب والامتنان لجهود معلميهم منذ طفولتهم وأثناء قضاء وقتهم في التعليم بصحبة أجود المعلمين الأكفاء. وعبر الجمهور من خلال تويتر وزارة التعليم والتعليم العالي عن حبه واعتزازه بالكثير من الأمنيات لمعلميهم الذين قضوا عمرهم وجهودهم في تدريس وتعليم الأجيال على القيم والأصالة والعراقة والمعرفة والبحث العلمي والتفكير الناقد خلال المراحل الدراسية.

أعرب المعلمون والمعلمات المكرمون في احتفالية وزارة التعليم بيوم المعلم، عن سعادتهم البالغة بهذا التكريم، وبتشريف معالي رئيس الوزراء الشيخ عبدالله بن ناصر آل ثاني، مؤكدين أنهم كمعلمين ومعلمات يستشعرون جهودهم وعطاءهم على مدار ثلاثين عاما وربما أكثر؛ من خلال دورهم الفعال في العملية التعليمية. ومن باب الواجب نحو وطننا العمل بجد ومصداقية دائماً، والسعي إلى تطوير أنفسهم مهنياً. وأضافوا: أهدافنا لن تتحقق إلا إذا تكاتفنا يدا بيد لأجل الوصول إلى القمة، وتحقيق هدفنا المنشود في تنمية الإنسان والمجتمع، وتحقيقا لرؤية قطر 2030 في التنمية البشرية. ولا يسعنا سوى أن نوجه كلمات الشكر والتقدير لوزارة التعليم والتعليم العالي؛ لمساعيها في تخصيص هذا اليوم السامي لتكريم المعلمين البارزين، وهذا يحمِلنا المسؤولية إلى بذل المزيد من الجهد والعطاء؛ لنجني ثقة وطننا الغالي. صلاح المالكي: 10 نصائح للمعلمين الجدد للنهوض بمهنة التدريس قال الاستاذ صلاح سعيد ابراهيم المالكي، منسق علوم اجتماعية بمدرسة سميسمة الثانوية، إنه سعيد بتكريم المعلمين احتفالاً بيوم المعلم العالمي، تقديراً لجهودهم التي بذلوها، وتحفيزاً للمعلمين الجدد للسير على نفس الخطى. وأضاف: أود أن أوجه بعض النصائح للمعلمين الجدد، منها: التحلي بالصبر، رغم كل الظروف والتحديات التي قد تواجهكم في مهنة التدريس، وأن تتذكروا بأن هدفكم السامي هو التعليم، ويكون تركيزكم الأكبر على الطلاب من حيث الارتقاء بقدراتهم ومواهبِهِم، وتحبيبِهِم بالمادةِ الدراسية والصبرِ عليهِم، وإشراكهِم في العملية التعليمية، ومساعدتهم على تطوير ذواتهِم وتحقيق أهدافهِم؛ مع توجيههم نحو الموارد والإستراتيجيات وتحمل المسؤولية. ومن ضمن النصائح الأخرى مراعاة الفروق الفردية أثناء التدريسِ، وتفعيل الأنشطة المناسبة لهم، وتشجيعهم على مزاولتها. يوسف المالكي: تكريمنا تقدير لعطاء المعلم ودوره في صناعة الأجيال قال الأستاذ يوسف عبدالله المالكي، مدرس تربية إسلامية بمدرسة حمزة بن عبدالمطلب، إنه التحق بالميدان التربوي منذ 27 عاماً، وها قد جاءت لحظة تكريمه على جهوده طوال تلك السنوات، معرباً عن شكره وتقديره للقيادة الرشيدة على دعمها اللامحدود للمعلم على مدار السنوات الماضية. وأضاف أن العالم بأسرِه يحتفل باليوم العالمي للمعلم؛ تقديرا لعطاء المعلمين، ودورِهم في بناء المجتمعات، وصناعة الأجيال، وصياغة العقول والوجدان. ذلك أنه وحسب شعارات اليونسكو ليس من الممكن أن يكون هناك تعليم جيد بدون وجود معلمين مخلصين ومُؤهلين. وأشار إلى أنه في دولتنا الحبيبة قطر بصفة خاصة؛ يحق لنا أن نغبط أنفسنا كمعلمين، فقد وضعت قيادتنا الرشيدة منذ سنوات طويلة نصب عينيها التنمية البشرية بوصفها عماد التنمية المستدامة، ومن هنا كان تقدير الدولة لأهمية التعليم ودور المعلم في التنمية، واهتمامها بتحسين أوضاعه المعيشية والمهنية. محمد النصر: احتفالنا دليل على حفاوة واهتمام الدولة بالمعلم قال الأستاذ محمد النصر، إنه قضى 27 عاماً في الميدان التعليمي، كانت حافلة بالإنجازات سواء على المستوى الشخصي، أو على مستوى طلابه الذين تعلموا على أيديه، موضحاً أن التعليم اسمى رسالة يمكن أن يقدمها الإنسان، لبناء وتعليم الأجيال، وزرع الأخلاق الحميدة وحب العلم في نفوسهم منذ الصغر. وأضاف: ليس احتفالنا اليوم إلا مظهر من مظاهرِ التقديرِ والاهتمامِ والحفاوة من الدولة لنا، مشيراً إلى أن لحظات تكريمه أنسته مشقة وتعب سنوات طويلة من العمل في مهنة التدريس، لافتاً إلى أن الدولة لا تألو جهداً في تقدير المعلمين، مما يعطي لنا الدافع للاستمرارية وبذل المزيد من العطاء. حسين الصلات: سعادتي الحقيقية عندما أرى نجاح طلابي قال الأستاذ حسين علي الصلات، مدرس تربية رياضية بمدرسة علي بن أبي طالب، إنه قضى في الميدان التعليمي 27 سنة، كانت مليئة بالإنجازات والعطاء، معرباً عن سعادته البالغة بتتويج مجهوداته على مدار أكثر من ربع قرن من خلال تكريمه في يوم المعلم، موجهاً الشكر إلى معالي رئيس الوزراء على تشريفه الحفل. وأوضح الصلات أن تكريمه جاء بعد جهوده في تعليم أجيال وأجيال، يساهم البعض منهم الآن في نهضة الوطن وعلو شأنه لتسلحهم بالعلم والمعرفة. لافتاً إلى أن سعادة المعلم الحقيقية عندما يرى أبناءه وطلابه ناجحين وأصحاب شأن في المجتمع، فهذه هي لحظة النجاح الحقيقية لكل معلم. يوسف البدر: أدعو الشباب للالتحاق بمهنة التدريس قال يوسف حمد البدر، مدرس دراسات اجتماعية، إن سعادته لا توصف بتكريمه في احتفالية وزارة التعليم والتعليم العالي بيوم المعلم، موضحاً أن هذا التكريم يشمل جميع المعلمين في قطر من مواطنين ومقيمين، لأننا جميعا نساهم في تعليم أبنائنا وتنشئتهم على العلم والمعرفة، وفتح آفاق المسقبل لهم، مهدياً جائزته إلى كل معلم ومعلمة ليس في قطر فقط ولكن في العالم أجمع. ووجه البدر رسالة إلى كل معلم بضرورة أن يؤدي رسالته على أكمل وجه، لصالح أبنائه من الطلبة، لبناء جيل قادر على الحفاظ على مقدرات الوطن، لافتاً إلى أن الدولة وفرت للمعلم جميع الإمكانيات والامتيازات الممكنة، وبالرغم من وجود بعض التحديات، ولكن التدريس مهنة سامية ورسالة قبل أن تكون مجرد وظيفة، متمنياً من الشباب التوجه إلى مهنة التدريس، لما لها من أهمية قصوى في بناء الوطن. مريم الهاشمي: حبي للمهنة دافع لتخطي التحديات ومواصلة العطاء قال الأستاذة مريم عبدالرحمن الهاشمي، مدرسة أحياء، بمدرسة الحكيم الثانوية، إنها تعمل في مجال التدريس منذ أكثر من 26 عاما، وقامت بالتدريس في جميع المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، لذا فإنها مرت بالعديد من الصعوبات والتحديات، ولكن دائماً كان شغفها وحبها للمهنة دافعها للمواصلة والاستمرار. وأضافت: تكريم المعلمين في هذا اليوم وفي هذه الظروف يعطى دافعا كبيرا لهم ويجعلهم يبذلون جهدا مضاعفا لتقديم أفضل ما لديهم، موضحة أن بلدنا الحبيبة قطر أمانة في رقابنا، والحضارة لا تقوم إلا على يد أبنائها، والمعلم هو من يقوم بغرس الأخلاق الحميدة وحب العلم في نفوس الأجيال الناشئة، التي سوف تحمل على عاتقها مستقبلا بناء تلك الحضارة والحفاظ على مقدراتها. شريفة صالح: أحب واجبي ودوري في بناء عقول الطلبة قالت المعلمة شريفة عبدالله حسين صالح، منسقة رياضيات، إن يوم المعلم هو تتويج للعملية التعليمية بحد ذاتها، موضحة أن المعلم هو من ينتج ويساهم في بناء عقول أجيال المستقبل من أبناء المجتمع. لافتة إلى أنها قضت 27 عاماً في مهنة التدريس، وبالرغم من هذه السنوات، إلا إنها عازمة على مواصلة ممارسة المهنة، لأنها أحبت التدريس، وأحبت مسؤوليتها وواجبها لتعليم الطلبة والطالبات وبناء عقولهم. وأضافت أن تكريم اليوم يعطي حافزاً للمعلمين والمعلمات، ويؤكد أن العطاء سيقابله تكريم ودعم لا محدود، موضحة أن واقع التعليم تحسن بشكل كبير على مدار السنوات الماضية، والآن أصبحت المهنة مغرية لجذب العديد من الشباب والخريجين الجدد، نظراً للامتيازات المادية والاجتماعية المتاحة، موجهة الشكر إلى وزارة التعليم والتعليم العالي على دعمها للمعلمين. مريم الكعبي: أطالب بإنشاء نواد اجتماعية للمعلمين قالت مريم راشد الكعبي مدرسة تربية إسلامية، من مدرسة خليفة النموذجية للبنين، إن تكريمها اليوم جاء تتويجاً لجهودها على مدار عشرات السنين في مجال التدريس، موضحة أن المهنة بها العديد من الصعوبات والتحديات، التي لا يمكن التغلب عليها إلا بحب العمل، وتقدير الرسالة السامية للتعليم، وحب الطلبة، واتخاذ التدريس كرسالة وليس مجرد وظيفة للحصول على راتب. وطالبت الكعبي بضرورة أن يتم تأسيس جمعية للمعلمين، من أجل وجود كيان رسمي يعبر عن مطالب وآمال وطموحات المعلمين والمعلمات، ونقلها إلى المسؤولين والمجتمع، فضلاً عن إنشاء نواد اجتماعية للمعلمين، وغيرها من الامتيازات، التي سوف تكون سبباً في تشجيع الشباب على الالتحاق بالمهنة. عليا الكواري: التكريم شهادة تقدير تبرز جهود الكادر الأكاديمي قالت الأستاذة عليا الكواري، مدرسة اجتماعيات بمدرسة خليفة النموذجية، إن تكريمها يعد شهادة تقدير تبرز جهود الكادر الأكاديمي وهو تقدير لعطائهم وسنواتهم التي أمضوها بسير العملية التعليمية، ولهذا السبب نحن اليوم أكثر حماساً لتقديم أكبر قدر ممكن من المعرفة للطلاب. وأكدت أن التكريم يعوضها عن تاريخ طويل من العطاء في مجال التعليم، مشيرة إلى أن رحلة عطائها في التعليم طوال السنوات الماضية، كللت بالحصول على تكريم مشرف وهو أمر عظيم. حورية العجمي: عهدي بوطني أنه يقدر أبناءه والمخلصين قالت الأستاذة حورية العجمي، معلم شامل من مدرسة وروضة أم صلال محمد أفخر بهذا التكريم لكنني غير متفاجئة به؛ فعهدي ببلدي أنه يقدر أبناءه، ويهتم بهم، ويعطيهم الفرصة تلو الفرصة، ويحفز المميزين منهم، ويبرزهم، ويكافئهم. وقيادتي التي أتباهى بها، تعرف أقدار مواطنيها، فلا تبخل عليهم، ولا تفتأ تعلي هممهم. وأضافت: فخري أنني عملت في أشرف مهنة على الإطلاق؛ تلك المهنة التي تخرج للوطن أفضل الساسة، وأفضل الإداريين، وأفضل المفكرين، وأفضل الأدباء والشعراء، وأفضل المهندسين والأطباء، وأفضل الجنود والأبناء، وأفضل المواطنين المحبين الغيورين، فهي منبع الإبداع، والعطاء، والتميز. وأشكر وزارة التعليم التي تهتم بأبنائها، وأشكر زميلاتي رفيقات درب المعاناة الممتعة، والعمل الدؤوب، وأشكر أجيال الطالبات اللواتي سعدت بوجودي بينهن طوال هذه الفترة. جميلة اليافعي: التحاقي بالتدريس أكبر إنجاز في حياتي أعربت الأستاذة جميلة عبدالله اليافعي، مدرسة رياض أطفال، عن سعادتها بتكريمها بيوم المعلم لتثبت دولة قطر للعالم أجمع تقديم الدعم لكافة الفئات بالمجتمع والاحتفاء بهم. مؤكدة أن تكريمها جاء تتويجاً لرحلة طويلة من العطاء، واصفة إياه بأنه أكبر إنجاز حقيقي حققته في حياتها المهنية. وقالت: شعور رائع أن أكرم في يوم المعلم، وهذا التكريم يعد فخرا لجميع المعلمين والمعلمات وتقديرا لهم على الجهد المبذول خلال مسيرة حياتهم، كما أصبح لدى كل المعلمين طاقة إيجابية وحماس كبير لرد الجميل لهذا الوطن. والشكر الأكمل والأتم للقيادة السامية باعثة الفخر والنهضة والعزة وعلى رأسها حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله وأدامه مرفوع الراية، عالي الهامة، مفخرة للوطن، وعزًّا للأمة، ورفعة للإسلام والمسلمين. فاطمة الكبيسي: تخفيض الأعباء يشجع المواطنين للالتحاق بالمهنة أعربت الأستاذة فاطمة خميس الكبيسي، منسقة دراسات اجتماعية بمدرسة اسماء بنت يزيد، عن سعادتها بتكريمها في يوم المعلم، بعد عطاء دام لأكثر من 25 عاماً في المدارس، موضحة أن التعليم بالتأكيد مهنة شاقة ومرهقة، ولكن يكفي شعور كل معلم ومعلمة عندما يجني ثمار مجهوداته، ويرى أبناءه الطلبة متفوقين، ويتقلدون الآن مناصب في مختلف المؤسسات والشركات الناجحة. وأضافت أن التدريس بالتأكيد يواجه أزمة حقيقية، في قلة أعداد المواطنين من المعلمين والمعلمات، بسبب معرفتهم التامة بمصاعب المهنة، مطالبة بضرورة تخفيض الأعباء غير الضرورية، لتشجيع وتحفيز الشباب للالتحاق بمهنة التدريس. منى العبدالله: نحتاج إلى تعاون المجتمع للنهوض برسالتنا قالت الأستاذة منى حسين العبدالله، معلمة بمدرسة الوكرة الابتدائية، إنها تشعر بالفخر والاعتزاز لكونها ضمن 100 معلم ومعلمة تم تكريمهم، احتفالاً بيوم المعلم العالمي، مؤكدة أن المجتمع بحاجة إلى فهم دور المعلم وتأثيره على الأجيال بشكل أعمق، من أجل معاونتنا على مهامنا الصعبة، لأنه في النهاية الغرض الاساسي بناء أجيال سوية، ومتسلحة بالعلم والمعرفة والأخلاق، من أجل مواصلة نهضة البلاد على كافة المستويات. وأضافت العبدالله أنه لا توجد تحديات حقيقية تواجه المعلمين في قطر تحديداً، نظراً للامتيازات المادية والاجتماعية المتوفرة، والتي تضاهي امتيازات المعلمين في الدول الأكثر تقدماً، ولكن المهنة بطبيعتها شاقة ومرهقة، ولكن يجب أن يعي المعلم أنه يؤدي رسالة سامية ومبجلة، يلزمها جهداً مضاعفاً. سلوى بوحقب: الإيمان برسالة التدريس يزيل مشاق المهنة أعربت الأستاذة سلوى سلطان بوحقب، عن فخرها بتكريمها ضمن 100 معلم ومعلمة، موضحة أنه هذا التكريم وسام على صدرها، وحافز لمواصلة مسيرة العطاء في الميدان التعليمي بعد أكثر من 25 سنة، انتقلت خلالها بين المدارس في جميع المراحل، لتعلم مئات الطلبة وتساهم في تكوين عقولهم، ومساندتهم في تحقيق أحلامهم. وأوضحت أن التدريس مهنة شاقة للغاية، ولا يمكن لأي شخص ممارستها، إلا إذا كان مؤمناً برسالتها وهدفها النبيل، لذلك قامت وزارة التعليم بتكريم من قضوا 3 عقود من الزمن في هذه المهنة دون كلل أو ملل، لأنهم مؤمنون برسالتهم، وأدوها على أكمل وجه، موجهة الشكر إلى معالي رئيس الوزراء على حضوره وتشريفه لحفل التكريم، الذي يعد بمثابة رسالة باهتمام القيادة الرشيدة وعلى رأسها سمو الأمير بالمعلم.

علقت وزارة التعليم والتعليم العالي على فيديو متداول يظهر فيه اعتداء طالب على آخر . وقالت الوزارة - في تغريدة على حسابها الرسمي بموقعتويتر - نود التوضيح بشأن الفيديو المتداول والذي يظهر فيه اعتداء طالب على آخر رفضنا التام لمثل هذه السلوكيات الفردية التي لا تعبر عن سلوكيات طلابنا في مدراس الدولة. وأضافت: تم التنسيق مع الجهات المعنية في وزارة الداخلية،والذين بدورهم باشروا اجراءاتهم في مثل هذه الحالات.

وجه معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية رسالة شكر إلى المعلمين في دولة قطر بمناسبة اليوم العالمي للمعلم . وغرد معاليه عبر صفحته الرسمية في تويتر : بالمعلمين تُبنى العقول وتزدهر المجتمعات ، تحتفل دولة قطر في الخامس من أكتوبر من كل عام بـ اليوم العالمي للمعلم ، وها نحن نحتفي بهم اليوم تكريماً لدورهم المعطاء الذي يقومون به ولجهودهم في نشر أعظم رسالة تسمو بنهضة هذا الوطن ، رسول_العلم_شكراً . وقد شهد معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية الاحتفال السنوي باليوم العالمي للمعلم والذي أقيم تحت شعار رسول العلم.. شكرا، وذلك بمركز قطر الوطني للمؤتمرات صباح اليوم . وألقى سعادة الدكتور محمد عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي كلمة في الحفل أكد فيها أن رؤية دولة قطر الوطنية تهدف إلى تحويل قطر، بحلول العام 2030، إلى دولة متقدمة قادرة على تحقيق التنمية المستدامة ويأتي ذلك عبر بناء نظام تعليمي يواكب المعايير العالمية العصرية يقوم فيه المعلمون بدورٍ محوريٍ في إعداد الطلبة للمستقبل وتوجيه رأس مال قطر البشري والمعرفي في مساراته الصحيحة تمهيداً لتحقيق أهدافنا وغاياتنا الوطنية.

أطلقت وزارة التعليم والتعليم العالي وشركة / هواوي/ العالمية الرائدة في توفير البنية التحتية لتقنية المعلومات والاتصالات والأجهزة الذكية، النسخة الثالثة من مسابقة تقنية المعلومات والاتصالات في دولة قطر. وتعد هذه المسابقة، المبادرة الأبرز لرعاية المواهب وصقل المهارات وإعداد الكوادر المحلية القيادية للحقبة الرقمية، بالشراكة مع جامعات قطر وحمد بن خليفة وكارنيجي ميلون وكلية المجتمع في قطر بصفتها حواضن لهذه المسابقة، ما يدل على قوة الكفايات الرقمية التي تعلمها طلبة قطر وما وصل إليه التحول الرقمي بالدولة. وأشاد سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، في مؤتمر صحفي اليوم، بالشراكة الفاعلة مع شركة/ هواوي/ العالمية، وأعرب عن سروره بانطلاقة النسخة الثالثة من هذه المسابقة التي من شأنها تمكين الطلبة من الاطلاع على الخبرات وأفضل الممارسات لدى الشركة في مجال تكنولوجيا الاتصالات، وتشجع الابتكار والابداع وزيادة قدرات طلبة قطر التنافسية، وتعزيز تبادل المعرفة بين دولة قطر وجمهورية الصين الشعبية ، والإسهام في إعداد جيل المستقبل لتحقيق غايات قطر وأهدافها الوطنية، لاسيما ما يتعلق بالتنمية البشرية وتنويع الاقتصاد وريادة الأعمال والمشاريع التقنية القائمة على الابتكار. وأعرب الدكتور النعيمي عن الفخر بمشاركة طلاب قطر في قيادة التحول الرقمي، مضيفا سنعمل جاهدين على توفير مناخ مواتٍ لدعمهم وتمكينهم من الفوز، لأن مستقبل التكنولوجيا في بلادنا يعتمد على هذا الجيل الرقمي، وهو جيل رائد في الرقمنة التي تعتبر مكوناً أساسياً لتنفيذ غايات وأهداف رؤية قطر الوطنية 2030 ، من خلال نشر المعرفة التقنية وتشارك الخبرات وأفضل الممارسات، وما توفره من فرص التدريب المتقدم لصقل مواهب طلابنا وتنمية مهاراتهم وتمكينهم من الاطلاع على الخبرات العالمية الرائدة، لاسيما الاستفادة من مختبرات هواوي المتخصصة ومراكز أبحاثها، بالإضافة إلى لقاء أهم الشخصيات والخبراء في مجال تقنية المعلومات في الشركة، والتعرف على المجتمع الصيني وثقافته الثرية وتطوره التقني والمعلوماتي. ونوه بأن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، جزء لا يتجزأ من خطط التنمية المستقبلية لدولة قطر، مما يحتم التركيز على تطوير الكوادر الماهرة في هذا القطاع، لمواصلة التقدم نحو بناء اقتصاد قائم على المعرفة والتقنيات الذكية، مؤكداً اهتمام الوزارة بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات من خلال إنشاء مدرستي قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين والبنات وتدريس مادة تكنولوجيا المعلومات في المناهج الدراسية والنهوض بالتعليم الإلكتروني وغيرها من المواضيع. من جانبه عبر السيد فان تاو الرئيس التنفيذي لشركة/ هواوي/ للتكنولوجيا في قطر، عن سعادته بإطلاق النسخة الثالثة من المسابقة، باعتبارها منصة عالمية للكوادر الشابة في قطاع تقنية المعلومات والاتصالات، توفر لهم وتمكنهم من إثبات تقدم دولتهم في هذا القطاع، معربا عن تطلعه من خلال الشراكة مع وزارة التعليم والتعليم العالي إلى تدشين المراحل المقبلة من المسابقة والتعرف على إبداعات الشباب القطري الموهوب. وقال السيد تشارلز يانج رئيس/ هواوي/ الشرق الأوسط من جهته، إن تنمية المهارات التي يستلزمها قطاع الاتصالات وتقنية المعلومات لدى الأجيال الصاعدة، تعد أحد الركائز الأساسية التي سيعتمد عليها رخاء الأمم في المستقبل، وأكد أن احتضان المواهب المحلية الواعدة، هو جزء محوري من مساعي هواوي لترك بصمة إيجابية ضمن المجتمعات التي تعمل فيها لإحداث أثرٍ إيجابي فيها. وأوضح أن مسابقة مهارات تقنية المعلومات والاتصالات لا تركز على تنمية المواهب على المستوى الشخصي فحسب، بل تحاول سد الفجوة بين التعليم النظري في قاعات الدراسة ومتطلبات سوق العمل لدى الطلاب الموهوبين، ما يؤدي بدوره إلى تحسين فرص عملهم المستقبلية في قطاع تقنية المعلومات والاتصالات. تحدث خلال المؤتمر الصحفي عمداء الكليات ورؤساء الأقسام المعنية في جامعات قطر وحمد بن خليفة وكارنيجي ميلون وكلية المجتمع في قطر ، وأثنوا على الشراكة الفاعلة مع شركة/ هواوي/ العالمية، وأشادوا بما تقدمه لطلبة الجامعات من فرص في مجال التدريب التقني والتكنولوجي والاطلاع على أفضل الممارسات في مجال تقنية المعلومات والاتصالات. يذكر أن شركة /هواوي/ تنظم منافسات هذه المسابقة سنوياً في قطر وتسعة بلدان أخرى من منطقة الشرق الأوسط ، بهدف دعم نهج الابتكار والإبداع لدى الشباب المهتمين بالتكنولوجيا، وجسر الفجوة القائمة بين التعليم النظري والمؤهلات المطلوبة في سوق العمل.

دشنت وزارة التعليم والتعليم العالي اليوم الدليل الإجرائي للأزمات والطوارئ والإخلاء الآمن، الذي أعدته لتعزيز الوعي بمتطلبات الأمن والسلامة بالوسط المدرسي، والتعريف بالتدابير والإجراءات التحوطية والوقائية اللازمة في حالة الأزمات والطوارئ بالمدارس الحكومية والخاصة. ويتضمن الدليل الإجرائي للأزمات والطوارئ العديد من الحالات مثل التأهب، وانقطاع التيار الكهربائي، وتسريب المياه والغاز ، وحالات وجود الأسلحة بالمدارس، والمشاجرة والعنف، والتخريب والحريق والزلازل والانهيارات الأرضية والعواصف والأمطار الشديدة ، وحالات الإخلاء الآمن ووجود شخص مجهول الهوية في المبنى المدرسي وإجراءات الاستجابة العالمية في حالات الطوارئ ، وغيرها من الحالات المتوقعة الحدوث، والتدابير والإجراءات الوقائية اللازمة في هذا الشأن. وقال سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي، وكيل وزارة التعليم والتعليم في مؤتمر صحفي بهذه المناسبة، إن هذا الدليل، يمثل إطاراً مرجعيا يتم الاستئناس به في مواجهة الأزمات والطوارئ التي تحدث بالمدارس والمؤسسات التعليمية في قطر، واصفا إياه بأنه شامل ووافٍ، ويمثل خارطة طريق واضحة المعالم، توضح كيفية الاستجابة لكل الأزمات التي تحدث في مدارس الدولة، ومنها حالات الطوارئ الطبية والطبيعية والحريق، وتفشي الأمراض والتسمم الجماعي وحالات العنف والوفيات وانهيار المباني وانقطاع التيار الكهربائي وغيرها وفق المعايير العالمية المعمول بها في هذا الشأن. وأشاد سعادته بالجهود التي بذلت في إعداد الدليل حتى خرج بصورته الحالية، معربا عن أمله في أن يتم تفعيله بالمدارس والمجتمع المدرسي. كما نوه بالدور الفاعل الذي قامت به شركة قطر للطاقة ورعايتها إعداد الفيلم التوعوي للإخلاء الآمن، ما شكل إضافة نوعية وعملية للأمن المدرسي. وأوضح النعيمي أن إعداد الدليل يتماشى مع ركيزة التنمية الاجتماعية في رؤية قطر الوطنية 2030 التي تعتبر الأمن والسلامة العامة من أهم عوامل الاستقرار المجتمعي، ومتطلبا مهماً للازدهار والرفاه الاجتماعي، لافتا إلى أن الدليل يأتي انطلاقا من رؤية الوزارة وحرصها على تعزيز بيئة مدرسية آمنة وداعمة للتحصيل الأكاديمي، يطمئن فيها الطالب والمعلم وكل أفراد الأسرة المدرسية على حياتهم وممتلكاتهم . من جهته، شرح السيد محمد المراغي مدير إدارة الصحة السلامة بوزارة التعليم والتعليم العالي في المؤتمر الصحفي أهداف الدليل الإجرائي للأزمات والطوارئ والإخلاء الآمن، وآليات تنفيذه، مشيراً إلى أن هدفه يتمثل في أن يكون إطاراً مرجعياَ سريعاً لمواجهة الأزمات وحالات الطوارئ بالمدارس الحكومية والخاصة، بصفته إحدى الأدوات التي يتم استخدامها في مثل هذه الحالات. وتحدث المراغي كذلك عن مكونات الدليل وأقسامه وخطوات استخدامه، واستعرض حالات وأمثلة عملية من الأزمات وكيفية الاستجابة لها. وأكد السيد عثمان سالم باغزال مدير العلاقات العامة بشركة قطر للطاقة بصفتها الشركة الراعية لإعداد الفيلم التوعوي حول الإخلاء الآمن والذي تم عرضه خلال المؤتمر الصحفي، أهمية الأمن والسلامة في المجتمع، الذي قال إنه يأتي على رأس أوليات وقيم الشركة. وقال إن مساهمة الشركة هذه تصب في ركائز رؤية قطر الوطنية 2030 لاسيما ما يتعلق بتحقيق غايات وأهداف التنمية البشرية. كما تحدث في المؤتمر الصحفي أعضاء لجنة إدارة الأزمات والطوارئ بالوزارة، حيث سلطوا الضوء على الدليل وأهدافه ومحتوياته، وإجراءات الأمن والسلامة بالمدارس ومتطلباتها، وأكدوا حرص وزارة التعليم والتعليم العالي على تحقيق كل ذلك في المجتمع المدرسي باعتباره من أولياتها، بما يطمئن ولي الأمر على أن أبناءه يتلقون تحصيلهم العلمي في بيئة آمنة وسليمة.

أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي اليوم قراراً وزارياً بفتح 7 مدارس جديدة في بعض المناطق الجغرافية بالدولة . وبموجب القرار تفتتح مدرسة ابتدائية للبنين بمنطقة المطار القديم وتسمى مدرسة أحمد بن راشد المريخي الابتدائية للبنين، ومدرسة ابتدائية للبنين بمنطقة معيذر الجنوبي وتسمى مدرسة معيذر الابتدائية للبنين، ومدرسة ابتدائية للبنات بمنطقة المرة، وتسمى مدرسة فاطمة بنت الخطاب الابتدائية للبنات، ومدرسة ثانوية للبنات بمنطقة الوكير، وتسمى مدرسة الوكير الثانوية للبنات . ونص القرار كذلك بافتتاح مدرسة ثانوية للبنات بمنطقة العب، وتسمى مدرسة العب الثانوية للبنات، ومدرسة الهداية لذوي الاحتياجات الخاصة للبنين في مبنى روضة جديد بمنطقة الهلال، ومدرسة الهداية لذوي الاحتياجات الخاصة للبنين والبنات في مبنى روضة مركز بدايات في منطقة الصخامة .