الشرق تلقت رداً رسمياً ينفي وجود تسريب للأسئلة وأن الغش حالات فردية ** الوزارة تدّعي أن المجموعات الطلابية تنشر الأسئلة للمراجعة والاستذكار ** توقيتات صور الأسئلة المسربة تؤكد تداولها أثناء الاختبار ** انتقادات لتشديد العقوبة على الطالب القاصر والتساهل مع المعلم الراشد **مجموعة تضم 300 طالب يتداولون فيما بينهم طرق الغش لازالت تنفي وزارة التعليم والتعليم العالي وجود أي تسريب لاختبارات الشهادة الثانوية، على اعتبار أن التسريب يحدث قبل الاختبار وليس أثناء بدء الاختبار، حيث يعتبر في هذه الحالة محاولة غش وليس تسريبا. كما انها تنفي أيضاً أن الغش بين الطلاب ظاهرة، وتشدد على انها حالات فردية ولم ترقِ إلى الظاهرة، محذرة من محاولة تشويه اختبارات الشهادة الثانوية العامة والتخصصية. وتضيف التعليم خلال ردها على ما نشرته الشرق يوم الخميس الماضي بتاريخ 6 ديسمبر حول استمرار انتشار مجموعات واتس آب بين الطلاب يتداولون خلالها الأسئلة والأجوبة أثناء انعقاد الاختبار، أن الوزارة ترصد ما يثار عبر مواقع التواصل الاجتماعي بشأن الاختبارات، وانها على دراية بالمجموعات الطلابية على مواقع التواصل الاجتماعي وتتابعها، مشيرة إلى أن هذه المجموعات أنشئت بالأساس للمراجعة والاستذكار، حيث يتبادل الطلاب فيها الاختبارات التجريبية ويتناقشون في مسائل متنوعة وحلولها المختلفة. ** دحض ادعاءات الوزارة بالأدلة إلا أنه بالعودة إلى توقيتات الصور المسربة لاختبارات الثانوية، نجد أن تصوير الأسئلة ونشرها عبر المجموعات الطلابية يتم خلال الوقت المخصص للاختبار، مما يدحض ادعاء التعليم بأنها مجموعات للاستذكار ومراجعة الاختبار، مع العلم أن كراسة الأسئلة يجيب فيها الطالب أيضاً، ولا يمكن تصويرها لا قبل ولا أثناء ولا بعد الاختبار. وفي حالة تصوير الاختبار فهذا يعني أن الطلاب نجحوا في تسريب كاميرات أو هواتف نقالة إلى اللجان، بما يخالف اللوائح، ويخالف القرار الوزاري الجديد بمنع دخول الأجهزة الإلكترونية داخل اللجان، ومن يتم ضبطه فإحدى هذه الوسائل يعتبر راسباً. ** دعوة للكشف عن المخالفين وتستدرك الوزارة في ردها الرسمي، أن بعض الطلاب، وفي حالات ضيقة جداً ومحدودة، يستغلون مثل هذه المجموعات وقد يضعون جزءا من ورقة الأسئلة اثناء انعقاد الاختبار. اذ قد يتمكن طالب، من تجاوز أجهزة التفتيش وإدخال هاتفه أو أي جهاز إلكتروني إلى داخل قاعة الاختبار، ثم يصور ورقة الأسئلة ويضعها في إحدى مجموعات الواتس آب منتظرا الإجابة. مضيفة أن هذه الحالات الفردية لا يمكنها تشويه الاختبارات، داعية إلى أن كل من يعرف طالباً أو معلماً يساهم في تسريب الاختبارات التواصل المباشر مع كنترول الثانوية العامة، وتقديم البيانات التي لديهم والمساعدة في الكشف عن الطلاب المخالفين. ** تداول طرق الغش وتمكنت الشرق من الاشتراك في واحدة من عشرات المجموعات الطلابية على واتس آب، وتضم هذه المجموعة أكثر من 300 طالب، وتدور غالبية النقاشات بين الطلاب حول وسائل الغش سواء عن طريق تصوير الأسئلة أثناء الاختبار، أو الاستفسار حول طرق وأماكن تصغير ملخصات المناهج لاصطحابها داخل اللجان دون أن يلاحظ المراقبون. مما يؤكد أن الإشكالية لا تكمن فقط فيما يتم تسريبه على مواقع التواصل الاجتماعي، لكن أيضاً يسلك الطلاب طرقاً أخرى تقليدية ومبتكرة للغش لا يمكن رصدها أو كشفها عبر مواقع التواصل الاجتماعي. وشددت الوزارة على أنها حريصة على مصلحة الطلبة، فهم محور العملية التعليمية، ومن مسؤولياتها تحقيق تكافؤ الفرص لهم جميعا، وضمان أداء الاختبارات وفق مبدأ المساواة. ولفتت إلى أن القرارات الوزارية المتعلقة بسياسات تقييم الطلاب تحفظ حقوق الطلاب، ومشيدة بأخلاقيات المجتمع القطري والتزام الطلاب المواطنين والمقيمين واحترامهم لمبادئ وقيم وأسس العملية التربوية والتعليمية. جدير بالذكر أنه فى العام الماضي شهد قيام وزارة التعليم والتعليم العالي إلغاء اختبار 40 طالباً لقيامهم بتسريب أسئلة الاختبار عبر الجوال إلى خارج اللجان بهدف الغش، وتم إشعار مدارسهم في الحال بأنهم راسبون. وأكدت أنها تتعامل بكل حزم مع أي مخالفات قد تطرأ، وأن ما حدث من تسريب على أيدي عدد محدود من الطلبة لا يؤثر على رفع أو خفض النسب العامة للنجاح. مشيرة إلى تشديد العقوبة لضمان العدالة وتكافؤ الفرص. ** التساهل مع المراقبين وأكدت الوزارة أن ما حدث هو عبارة عن حالات فردية من داخل القاعة وهي لا تمثل ظاهرة أيضاً، وأن العقوبات أشعرت الطلاب بحجم الخطأ الذي وقعوا فيه. وقبيل الاختبارات الحالية تم إصدار قرار وزاري تضمن عقوبات مشددة بحق الطلاب الذين يتم ضبطهم بوسائل اتصال داخل لجان الاختبار، أو الطلاب الذين يساعدون على ترويج الأسئلة والأجوبة عبر مواقع التواصل الاجتماعي. وحدد القرار عقوبات تصل إلى إلغاء جميع الاختبارات للطالب واعتباره راسباً في حالة ضبطه يقوم بالإخلال بالنظام العام للاختبارات. كما تضمن القرار حرمان الموظف من المشاركة في أعمال الاختبارات ومن اية مكافآت مقررة عن عمل من هذه الأعمال إذا طبع أو صور أو نشر أو أذاع أو روج بأية وسيلة، أسئلة أو أجوبة أية اختبارات تتعلق بمراحل التعليم المختلفة، بقصد الغش. وعقب صدور القرار كان من المتوقع أن تقل أو تختفي حالات الغش، ولكن يبدو أن هذه القرارات لم تكن رادعة بالشكل الكافي للطلاب، الذين ما زالوا يستخدمون نفس الأساليب للغش، مع العلم أن المدارس تؤكد قبل كل اختبار توفير أجهزة للكشف عن الهواتف وغيرها من الأجهزة السلكية واللاسلكية. فيما وُجهت انتقادات على القرار بسبب تشديد العقوبة على الطالب وتخفيفها على المراقب أو المعلم الذي يساهم في عملية الغش، حيث ان عقوبة القاصر أشد وطأة من عقوبة الراشد، حيث اكتفى القرار بحرمانه من المكافآت فقط، مما يشجع هؤلاء على مواصلة عملهم في مساعدة الطلاب على الغش.

نظمت وزارة الصحة العامة ورشة عمل لممرضي المدارس الحكومية والخاصة حول تعزيز صحة العيون لطلاب المدارس، وذلك بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي، ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية. جاءت الورشة في إطار حرص وزارة الصحة العامة على تطبيق برنامج فحص حدة الإبصار لدى جميع طلاب المدراس، وبما يسهم في تمتع الطلاب بنظر سليم. وشارك في الورشة، التي تم اعتمادها من المجلس القطري للتخصصات الصحية التابع لوزارة الصحة العامة، 110 ممرضين وممرضات في المدارس الحكومية والخاصة ومدارس الجاليات، حيث تم خلالها تقديم محاضرات من قبل فريق برنامج مكافحة العمى بالوزارة حول أمراض وإصابات العيون الأكثر شيوعا بين الطلاب، وكيفية التعامل معها وتحويلها للطبيب المختص، ومتابعة هذه الحالات بعد ذلك. وقالت الدكتورة خلود المطاوعة رئيس قسم الأمراض غير الانتقالية في وزارة الصحة العامة، خلال كلمتها في افتتاح الورشة، إن تعزيز صحة عيون الطلاب يمثل ضرورة مهمة، حيث إن تطبيق فحص النظر أصبح إلزاميا بجميع مدارس الدولة، ويتم تحويل الطلاب الذين يعانون من نظر أقل من الطبيعي إلى الطبيب المختص ليتم تشخيصهم وعلاجهم بصورة صحيحة. وأضافت الدكتورة المطاوعة أنه بتعاون الجميع باستطاعتنا تقليل نسبة ضعف الإبصار والوقاية منه في هذه الفئة العمرية الهامة. يذكر أن نتائج المسح السنوي لحدة الإبصار لعام 2017-2018 والذي شمل ما يزيد على 96 ألف طالب وطالبة، أظهرت أن حدة الإبصار لدى 14 بالمئة من طلاب المدارس الحكومية و25 بالمائة من طلاب المدارس الخاصة أقل من المستوى الطبيعي 6/6، مما يسبب لديهم إعاقات بصرية وصعوبة في تحصيلهم العلمي.

وقعت وزارة التعليم والتعليم العالي مذكرة تفاهم مع المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي بهدف التعاون فيما بينهما من أجل إقامة شراكة وتنسيق في المجالات المشتركة ذات الصلة باختصاصات الطرفين. وقام بتوقيع المذكرة السيدة فوزية عبد العزيز الخاطر الوكيل المساعد للشؤون التعليمية وسعادة السيدة آمال بنت عبداللطيف المناعي الرئيس التنفيذي للمؤسسة القطرية، بحضور مديري قطاع الشؤون التعليمية والمديرين التنفيذيين للمراكز المنضوية تحت مظلة المؤسسة وكبار مسؤولي المؤسسة. ووفقا لمذكرة التفاهم، يتعاون الطرفان في مجال تبادل الخبرات والبحوث والدراسات والبيانات الداعمة لأهداف المذكرة، والتعاون في عقد الفعاليات والبرامج المشتركة ذات الصلة. وأعربت السيدة فوزية الخاطر عن سعادتها بهذه الشراكة بين الوزارة والمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، مشيدة بمبادرة المؤسسة وتعاونها المميز مع الوزارة، معربة عن أملها أن تكون هذه المذكرة بداية طيبة لتعاون مثمر مع المؤسسة مما يصب في مصلحة الطلاب والمعلمين وقادة المدارس ويلبي احتياجات الدولة، لا سيما أن هناك الكثير من مجالات العمل المشتركة بين الوزارة والمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي. من جهتها رحبت سعادة آمال بنت عبداللطيف المناعي بتوقيع هذه المذكرة بين المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي ووزارة التعليم والتعليم العالي، باعتبارها بداية للتعاون المستمر والمنشود بين الجهتين، وإطارا عاما لخطة عمل تتضمن برامج متكاملة سيتم تفعيلها من قبل مراكز المؤسسة بما يحقق الفائدة والرؤية المشتركة للجانبين، وأضافت في قولها: ونحن اليوم هنا لنؤكد على أهمية هذه المذكرة ونتطلع إلى تحقيق المزيد من التعاون بيننا في إطار خدمة الأهداف المشتركة بما يستحقه منا جميعا هذا الوطن الغالي. كما وجهت الشكر للوزارة على تعاونها المستمر مع المؤسسة، وهذا أمر طبيعي فالفئات المستهدفة واحدة، متمنية أن تكون المذكرة بادرة خير ان شاء الله. هذا والجدير بالذكر أن المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي تأسست في أغسطس 2013 كمؤسسة تنموية غير ربحية تهدف لتنمية منظمات المجتمع المدني التي تعمل تحت مظلتها، وتعزيز قدراتها والنهوض بها وتفعيل دورها في المجتمع ووضع الاستراتيجيات والسياسات التي تساهم في الارتقاء بها، بما يمكنها من تحقيق أهدافها. وتنضوي تحت مظلة المؤسسة مجموعة من المراكز المتخصصة وهي: مركز الإنماء الاجتماعي (نماء)، مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة (الشفلح) ومباردة بست باديز- قطر، مركز الاستشارات العائلية (وفاق)، مركز رعاية الايتام (دريمة)، مركز تمكين ورعاية كبار السن (إحسان)، مركز الحماية والتأهيل الاجتماعي (أمان)، مركز النور للمكفوفين.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي ممثلة في إدارة التربية الخاصة ورعاية الموهوبين عن مسابقة للطلبة الموهوبين من ذوي الإعاقة بعنوان إعاقتي سر موهبتي وذلك بمناسبة اليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة الذي يصادف الثالث من ديسمبر كل عام. تهدف المسابقة إلى ضمان توفير فرص متكافئة لطلاب ذوي الإعاقة في إبراز مواهبهم وإبداعاتهم، وهو ما تمثله رؤية الوزارة في فرص تعلم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية، وفي نفس الوقت تحقق إمكانيات طلاب ذوي الإعاقة في إبداعاتهم في مختلف المجالات، وتبني المواهب القادرة على التطور في المستقبل . وتستهدف المسابقة جميع الطلاب من ذوي الإعاقة الحركية أو السمعية أو التوحد أو الإعاقة الذهنية والبصرية، ممن لديهم موهبة في أي مجال من المجالات بكافة المراحل التعليمية في المدارس والمراكز التعليمية والتأهيلية للطلاب ذوي الإعاقة. وستكون المسابقة منصة لهذه الشريحة من الطلاب لعرض مهاراتها، ما ينمي ثقتهم في أنفسهم أمام الآخرين، وعرض منتجاتهم الأدبية والفنية التي تميزوا فيها، علما أن المسابقة تغطي أربعة مجالات في حفظ القرآن الكريم وكتابة القصة القصيرة والشعر والإلقاء والخطابة والإبداع الفني . وحددت إدارة التربية الخاصة ورعاية الموهوبين عددا من الشروط للاشتراك في هذه المسابقة المخصصة لكلا الجنسين، موضحة أنه بإمكان المدرسة أو المركز التقدم بأكثر من طالب عن كل فئة إعاقة وفي أي مجال للموهبة، مشيرة إلى أنه إن كان الطالب يتمتع بأكثر من موهبة، يتم تحديد الموهبة الأبرز للمشاركة بها، ولا يتم إشراكه في أكثر من مجال.

د. النعيمي: قطر تستثمر في عقول أبنائها نظمت وزارة التعليم والتعليم العالي وسفارة دولة قطر بواشنطن دي سي ومكتب الملحق الثقافي القطري وبرعاية العديد من الشركات القطرية والعالمية مؤتمر الطلاب القطريين في أمريكا لعام 2018 والمنعقد في ولاية كاليفورنيا مدينة لوس انجلوس، بحضور اكثر من ثلاثمائة طالب وطالبة من مختلف ولايات امريكا وكندا. وشارك فى المؤتمر سعادة د. إبراهيم صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي على رأس وفد رفيع المستوى إلى الولايات المتحدة الامريكية، وخاطب سعادة وكيل الوزارة المؤتمر مرحباً بالطلاب ومذكراً اياهم ونفسه بشكر الخالق العظيم على نعمه التي انعم بها على قطر وابناء قطر. واكد على اهمية هذا اللقاء في مناقشة المحاور والمشاكل التي قد تعتري الطالب خلال مسيرته الدراسية والحلول وسبل الارتقاء في المستقبل. كما اكد على اهمية الانسجام والتكامل بين اهداف التعليم العالي واحتياجات الدولة المستقبلية من الكوادر العلمية والفنية والاستثمار المعرفي الذي اكد على انه يشكل مستقبل قطر والعالم اجمع، مؤكداً أن قطر تستثمر في عقول ابنائها من خلال السعي المتواصل نحو صقل مهاراتهم والتعرف على اهدافهم ودعم الطالب في جميع مراحل حياته داخل قطر وخارجها وتوفير كل ما هو حديث ومفيد. واشار إلى أن وزارة التعليم والتعليم العالي توفر نظاما تعليميا عالي المستوى يخاطب روح العصر كما هو واضح وممثل في البوابة الإلكترونية والخدمات الإلكترونية اون لاين التي يقدمها مكتب الملحقية الثقافية والتي تطمح في اعداد مواطن متعلم ومشارك في نهضة الدولة وتحقيق رؤية قطر 2030 م. كما نوه باهمية أن يدرك الطالب انه سفير دولة قطر على الدوام ويجب أن يلتزم الطالب من جانبه باتباع الانظمة والقوانين الموضوعة من قبل السفارة ومكتب الملحق الثقافي وأن يحترم ثوابت شخصيته وهويته القطرية وان يتمسك بالأسس الدينية التي نشأ عليها. وأن يستثمر سنوات دراسته بتنمية نفسه خلال فترة البعثة على افضل وجه ممكن. ومن جانبه اكد خالد السادة القنصل العام بولاية كاليفورنيا تعزيز العلاقات بين قطر والولايات المتحدة الامريكية في العقدين السابقين وأكد أن امريكا واحدة من اكبر الشركاء الاستراتيجيين لدولة قطرمؤكدا ان العلاقات بين البلدين لا تقتصر على الشقين الامني والعسكري فقط بل تشمل نواحي اقتصاديه وتجارية تطورت بشكل كبير خلال الاعوام السابقة. واكد محمد بن سعيدان الحمد الملحق الثقافي انهم ومن خلال هذا المؤتمر يسعون إلى تذليل جميع العقبات التي تواجه الطلاب خلال فترة دراستهم بالإضافة الى تعريف الطلاب ببعضهم البعض لبناء جسور التواصل بين الخريجين والطلاب الجدد. وتحدث بالمؤتمر كل من المهندس ثاني الزراع مدير مشروع استاد الوكرة والسيد محمد سعدون الكواري سفير اللجنة العليا للمشاريع والإرث عن استضافة قطر لكأس العالم 2022م واشارا إلى اهمية هذا الحدث الاستراتيجي اقليميا وعالميا لقطر، حيث انها أول بطولة لكأس العالم تقام في دولة عربية. وقدم علي الكواري مدير ادارة التعاون الدولي ببنك قطر للتنمية شرحاً تفصيليا عن دور البنك في الاقتصاد القطري. وتفاعل الطلاب مع وفد الوزارة بالاسئلة والاقتراحات من خلال الجلسات النقاشية، والتي تلخصت في اهمية زيادة المستحقات الشهرية، نظراً لارتفاع الاسعار والمعيشة بشكل عام في الولايات المتحده الامريكية والاختلافات حول تسجيل مواد الأون لاين، حيث تم تحديد عدد ساعات الدراسة اون لاين بال 12 ساعة فقط للمبتعثين على الاكثر بينما سمح للطلاب الذين على نفقتهم الخاصة بــــ 25 في المائة من مجموع عدد الساعات اللازمة للتخرج. وتساءل أحد الطلاب عن مدى إمكانية الاستمرار في الحصول على الماجستير بعد التخرج مباشرة، حيث أجاب السيد علي البوعينين مدير إدارة البعثات: أن على طلاب البعثات عند التخرج الالتحاق بجهة العمل، ومن ثم الحصول على إذن من جهة العمل وبعد ذلك التقدم للبعثات عن طريق وزارة التنمية للحصول على بعثة لدراسة الماجستير. وكانت هناك أسئلة بشأن معادلة وتصديق الشهادات بعد التخرج، حيث شرح الملحق الثقافي الإجراءات التي تتم بها المعادلة والتصديق، من خلال إرسال الطالب للأوراق المطلوبة الكترونيا عبر بوابة تصديق الشهادات مثل كشف الدرجات والتفويض من الطالب ونسخة من الشهادة ثم تتم معادلة الشهادة وذلك بتجميع المعلومات المطلوبة وعدد ساعات الأون لاين ومن ثم توجيه خطاب لسفارتنا الموقرة أو للقنصليات المختلفة لتصديق الشهادة.

اختتم وفد تربوي من جمهورية الأوروغواي الشرقية، زيارة لدولة قطر استمرت عدة أيام تعرف خلالها على تجربة دولة قطر والخدمات التي توفرها وزارة التعليم والتعليم العالي لطلاب المدارس التخصصية ومدارس الدمج وطريقة تعليم طلبة صعوبات التعلم وذوي الاحتياجات الخاصة بمختلف فئاتهم (الصم والبكم، المكفوفين وضعاف البصر والفئات الأخرى). كما مثلت الزيارة فرصة لإطلاع الجهات المعنية بوزارة التعليم والتعليم العالي على تجربة الأورغواي في المجالات التعليمية المذكورة والخدمات المتوفرة في إطارها. ونوهت السيدة فوزية عبدالعزيز الخاطر الوكيل المساعد للشئون التعليمية بوزارة التعليم والتعليم العالي، بزيارة وفد الأورغواي التربوي، موضحة أن فريق العمل بإدارة التربية الخاصة ورعاية الموهوبين بالوزارة سيتواصل معه في إطار تبادل الخبرات والمعارف التعليمية والتربوية بين البلدين. من ناحيتها أعربت السيدة روسينا آينس آنخيلو، رئيسة الوفد عن سرورها بالنتائج التي حققتها الزيارة والتي وصفتها بالثرية والغنية بالمعلومات، علاوة على أنها أتاحت الفرصة للجانبين للإطلاع على تجارب بعضهما البعض في المجالات التي شملتها اللقاءات والزيارات. وبالإضافة إلى اجتماعه مع المسئولين المعنيين بوزارة التعليم والتعليم العالي زار الوفد كذلك عددا من المراكز والمدارس المعنية بالتقييم والاستشارات والدعم والدمج وبعض المدارس التخصصية لذوي الإعاقات السمعية والمكفوفين والاحتياجات الخاصة.

اختتمت مسابقة اقرأ وتعلم، التي نظمها كل من مركز شباب الوكرة ومركز فتيات الوكرة، بالتعاون مع قسم مصادر التعلم بوزارة التعليم والتعليم العالي، في إطار الشراكة المجتمعية والتنسيق، بمشاركة 614 طالباً وطالبة من المدارس الحكومية و105 مدرسة بنين وبنات في مختلف المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية. وقد كرم القائمون على المسابقة الطلبة الفائزين الحاصلين على المراكز الثلاثة الأولى في كل مجال من المجالات الأربعة وهي، اقرأ ومثل، اقرأ وارسم، اقرأ ولخص، اقرأ وتحدث، كما تم تكريم المدارس الفائزة وعددها 24 مدرسة في مختلف المجالات الأربعة. وقد منح الفائزون في المسابقة بالمراكز الأولى جوائز نقدية من فئة البنين والبنات، وتم تحكيم الأعمال المشاركة من قبل لجنة تحكيم والتي تم تشكيلها من قبل قسم مصادر التعلم بوزارة التعليم والتعليم العالي. وتعد المسابقة واحداً من البرامج التعليمية والتربوية التي تستهدف تعويد الطلبة على القراءة والاطلاع والتبحر في شتى ضروب المعرفة للارتقاء بتحصيلهم العلمي، ودعم الجانب الأكاديمي لديهم وتدفعهم إلى قراءة الكثير من الكتب مما يعمل على تكوين خلفيات ثقافية متنوعة لهم بجميع المجالات المختلفة، وتوسيع مداركهم العلمية، وزيادة قدرتهم على التعبير بطلاقة وفصاحة.

أعلنت إدارة تقييم الطلبة بوزارة التعليم والتعليم العالي، عبر تعميم لجميع المدارس حصلت الشرق على نسخة منه، إصدار الشهادات الخاصة باختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول للصفوف من الأول وحتى الحادي عشر الأحد الموافق 18 نوفمبر، حيث تم الانتهاء من الاعتماد النهائي للشهادات وإتاحتها عبر نظام رصد الاختبارات والأنشطة، حيث ستبدأ المدارس في توزيع الشهادات على الطلاب مطلع الأسبوع القادم. وأكد عدد من المصادر لـ الشرق بالمدارس، أن نتائج اختبارات الطلاب بشكل إجمالي، خاصة في المرحلتين الإعدادية والثانوية، ما بين الضعيفة والمتوسطة، وأرجعوا ذلك بسبب عدم اهتمام الطلاب باختبار منتصف الفصل الدراسي بالرغم من أهميته وتأثيره على المجموع العام، إلا أن غالبية الطلاب لا يكونون على أتم الاستعداد لأداء هذا الاختبار باعتباره الأول، ولكن خلال اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول تتحسن الدرجات بشكل ملحوظ. وكان عدد من مديري المدارس قد أكدوا أن اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول تم وضع أسئلتها وفقاً لمعايير وزارة التعليم والتعليم العالي التي أرسلتها لجميع المدارس قبل انطلاق الاختبارات، والتي تراعي الفروق الفردية بين الطلاب، مع حرص إدارات المدارس على توفير كافة السبل لتوفير المناخ والإجراءات السليمة لضمان أداء الاختبارات بدون معوقات أو مشكلات. كما أشاروا إلى أن موجهي كل مادة قاموا يومياً بزيارات ميدانية للمدارس بهدف متابعة عمليات التصحيح فور انتهاء المدارس منها، والتي تمت يومياً داخل المدارس فور انتهاء الطلاب من الاختبار، وأن عمليات التصحيح لكل مادة انتهت بحد أقصى في اليوم التالي للاختبار.

شاركت 134 مدرسة، منها 64 للبنين و70 للبنات في مسابقة ترتيل وأداء القرآن الكريم، التي نظمتها للعام الثاني على التوالي، مدرسة أحمد بن محمد آل ثاني الثانوية للبنين بالتنسيق مع قسم العلوم الشرعية بوزارة التعليم والتعليم العالي ووزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، وبالشراكة مع مصرف قطر الإسلامي . هدفت المسابقة لتعزيز حب تلاوة القرآن الكريم في نفوس الطلاب واكتشاف وتشجيع المواهب والمتميزين، والوصول الى أعذب الأصوات في تلاوة القرآن الكريم، بالإضافة إلى تحفيز الطلاب على الالتزام بدينهم وقيمهم وأداء واجباتهم تجاه عقيدتهم ورسالتهم الإسلامية . ومثلت المسابقة فرصة لاكتشاف المتميزين والمواهب التي تزخر بها المدارس ورعايتها وتشجيعها، وتحفيزها، حيث تجري المدارس مسابقات داخلية لاختيار أفضل الطلبة في ترتيل وأداء القرآن الكريم.

اختتمت أمس الدورة التدريبية الوطنية حول تطوير مناهج اللغة العربية واستراتيجيتها وطرائق تدريسها في الصفوف الثلاثة الأولى من التعليم العام، التي عقدت بالمركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج واستمرت ثلاثة أيام، بالتنسيق والتعاون بين وزارة التعليم والتعليم العالي واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ألكسو. وحاضر في الدورة اثنان من خبراء منظمة الألكسو، وهما الدكتور الهاشمي العرضاوي والدكتور خالد ميلاد. وشارك فيها عدد كبير من منسقات اللغة العربية بمرحلة التعليم المبكر. وفي كلمة في افتتاح الدورة وجه السيد عبد الله الكبيسي رئيس قسم المنظمات العربية والإسلامية باللجنة الوطنية للتربية الشكر والتقدير للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم وممثليها الدكتور ميلاد والدكتور العرضاوي، كما نقل للمشاركين تحيات الدكتورة حمدة السليطي الأمين العام للجنة الوطنية القطرية للتربية وتمنياتها للدورة والمشاركين بالتوفيق والنجاح. وأكد الكبيسي ان تطوير مناهج اللغة العربية واستراتيجيتها وطرائق تدريسها في الصفوف الأولى من التعليم العام قضية تربوية هامة شغلت فكر الكثير من التربويين والباحثين المهتمين بالشأن التربوي في العالم العربي، باعتبارها لغة القرآن الكريم والدين الإسلامي. ونحن هنا في دولة قطر نحرص على دعم وتعزيز تعلم اللغة العربية ونشرها، ليس فقط على مستوى الوطن العربي بل على مستوى دول العالم، ايمانا منا بأن اللغة العربية تحمي الأمة وتحفظ هويتها وكيانها ووجودها وتجنبها الضياع والذوبان في الحضارات والأمم الأخرى. وأشار الى العديد من المشاريع والمبادرات التي قامت بها دولة قطر لدعم اللغة العربية ومنها انشاء المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية، وجائزة الشيخ فيصل بن قاسم للغة العربية نماذج رائدة لهذا الاهتمام، وكذلك تعاون الدولة اللامحدود مع المنظمات الدولية والعربية والإقليمية في دعم العديد من برامج نشر وتعليم اللغة العربية في العديد من الدول. واختتم كلمته بالتأكيد على أن التجديد والتحديث سمة من سمات الحياة: فكلنا نسعى اليه حتى في حياتنا الخاصة، ومهما تطور العلم والتكنولوجيا سيظل المعلم هو المنظم والقائد والموجه للنشاط المعرفي واللغوي والعلمي. وتهدف الدورة إلى أن يتمكّن المشاركون فيها من بناء معارف في مجال هندسة مناهج اللغة العربية واستراتيجياتها وطرق تعليمها وتعلّمها، ومن أهم أهدافها: تجديد التدرّب على المناهج الحديثة المتجدّدة في تدريس اللغة العربية وتجويده، وتأهيل المدرّسين للإحاطة باستراتيجيات تدريس العربية في السنوات الثلاث الأولى من التعليم الأساسي، والتشبّع بأنجح الطرائق في تدريس اللغة العربية للناشئة في سنوات الدراسة الأولى. إضافة الى تغيير طرق التقييم في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي، وتطوير تعليم اللغة العربية لأبنائنا، بُناة المستقبل، تعميقا للشعور بقيمتها وحيويّتها، تقريب اللغة العربية من أبنائنا في المرحلة الأولى الأساسية من نشأتهم الدراسية ومساراتهم المعرفية والعلمية.

** رعاية أفضل المواهب الشابة في مجال التكنولوجيا عبر المشروع عقدت وزارة التعليم والتعليم العالي بالتعاون مع شركة هواوي اليوم مؤتمراً صحفياً حول الإعلان عن برنامج هواوي قطر للتعليم ولتنمية المهارات الرقمية؛ بحضور سعادة الدكتور إبراهيم النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، والسيد بنغ جنيغ لينغ مساعد سفير جمهورية الصين الشعبية للشؤون الاقتصادية، والسيد فرانك فان تاو الرئيس التنفيذي لشركة هواوي للتكنولوجيا، والدكتور خالد العلي مدير هيئة التعليم العالي والسيد حسن عبدالله المحمدي مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة التعليم والتعليم العالي، والذي عقد بمقر مبنى وزارة التعليم والتعليم العالي بالطابق الثامن. ** تنمية المهارات الرقمية وقال سعادة الدكتور إبراهيم النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي: سعدني اليوم أن ألتقي بكم جميعاً من خلال لقائنا هذا حول إطلاق برنامج هواوي قطر للتعليم ولتنمية المهارات الرقمية، وأعرب لكم عن خالص فخرنا واعتزازنا للتعاون المشترك الذي تبرمه وزارة التعليم والتعليم العالي مع شركة هواوي من أجل دعم وتنمية قادة المستقبل في قطر، ودعم قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات؛ بهدف نشر روح الابتكار والإبداع بين طلبة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بدولة قطر. وأشار سعادته إلى أن الوقت الراهن في عصر السرعة، أصبح التعليم فيه مطلباً أساسياً للعيش مع متطلبات العالم، وأصبحت التكنولوجيا جزءاً لا يتجزأ من عنصر التعليم، فقد أدخلت المناهج التعليمية عبر أدوات وسائل التكنولوجيا المختلفة، ونجدها أمام أعيننا في المدرسة والجامعة، ولا يمكن أن نتخيل حياة الباحثين عن العلم والتطور دون استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال. ** فتح أبواب المعرفة وأكد سعادة وكيل التعليم على أن الحاجة إلى التكنولوجيا أصبحت ضرورية لتمكين طلابنا من الاستمرار في التعلم الذاتي طوال حياتهم، فالتعليم الرقمي فتح أبواب المعرفة على مصراعيها أمام الصغير والكبير، وهي الآن في متناول الجميع، وذلك لما تتميز به عن غيرها من الوسائل التقليدية. ولفت سعادته إلى ما قامت بتحديده شركة هواوي مع وزارة التعليم والتعليم العالي، حيث تم تخصيص ثلاثة مجالات لمشاريع ذات صلة بالتعليم العالي، والتي تشمل مشاريع أكاديمية تقع في صلب الخدمات الأساسية للوزارة، وهي: برنامج لتنمية مواهب طلبة مرحلة التعليم العالي والتدريب من خلال المسابقة الخاصة بمهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وبرامج التدريب المهني لطلاب مرحلة التعليم العالي، برنامج بذور المستقبل (رحلة دولية). ** شراكة مثمرة من جانبه، عبر السيد بنغ جنيغ لينغ مساعد سفير جمهورية الصين الشعبية للشؤون الاقتصادية عن سعادته وفخره بالشراكة والفرصة العظيمة التي منحتها وزارة التعليم والتعليم العالي شركة هواوي وذلك لطرح برنامجها لتطوير المهارات الرقمية لدى طلاب التعليم الجامعي، حيث تعتبر شركة هواوي أحد أكبر الشركات الرائدة عالمياً في مجال توفير البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والأجهزة الذكية، ولديها الكثير من الشراكات مع شركة أوريدو في قطر وأيضاً مع مستخدمي الأجهزة الحديثة للشركة. وقال السيد بنغ جنيغ لينغ مساعد سفير جمهورية الصين الشعبية للشؤون الاقتصادية بأن الشركة تلتزم بدعم احتياجات دولة قطر مما يجعل رعاية المواهب في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات عنصراً حيوياً في هذا المجال. وأضاف: وإذ تواصل دولة قطر سيرها بثبات نحو تحقيق تحولها الرقمي، سنواصل بدورنا العمل مع الحكومة لضمان إدخال أفضل الممارسات ومعايير الصناعة العالمية إلى قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على الصعيد الإقليمي، وبالتالي دعم الأهداف الطموحة لرؤية قطر الوطنية 2030. ** تسهيل الخدمات للطلاب وقال الدكتور خالد العلي مدير هيئة التعليم العالي: إن دورنا يتمحور حول تقديم الخدمات وتسهيل المهمات لطلاب التعليم العالي حتى يحصل أكبر عدد من طلابنا القطريين على هذه الفرصة الأكثر من رائعة، فالتكنولوجيا الآن تستحوذ على اهتمام الشباب القطري وهذه الفرصة تعتبر من أفضل الفرص والمحببة إلى قلوبهم ونتوقع أن تكون هناك أعداد كبيرة من المهتمين من الطلاب القطريين. وتتعاون شركة هواوي مع وزارة التعليم والتعليم العالي لتحقيق أهداف البرنامج، بحيث سيعمل الشركاء مع المؤسسات التعليمية لتحديد أفضل المواهب في دولة قطر ورعايتها، وتعزيز منصة بناء شراكات فعالة مع الموزعين المحليين، إلى جانب سد الفجوة بين الفصول الدراسية وسوق العمل من خلال تعزيز التحالفات التعليمية مع المؤسسات الرائدة في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات السلكية واللاسلكية.

اعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي اليوم أن المدارس التي تم تعليق الدراسة فيها اليوم الأحد، لإجراء الاصلاحات الضرورية ومعالجة الاضرار التي تسببت بها أمطار الخير التي هطلت على البلاد أمس السبت، ستباشر إستقبال طلابها وإستئناف يومها الدراسي، وقالت الوزارة إن فرق العمل الفنية التابعة لها وبالتعاون مع مختلف الجهات المختصة قد قامت بتفقد المدارس المتضررة. وقالت الوزارة في تغريدة لها من حسابها الرسمي على تويتر: يسرنا الاعلان ان فرق العمل الفنية لدى الوزارة وبالتعاون مع مختلف الجهات المختصة في الدولة، تفقدت المدارس التي تم تعليق الدوام فيها اليوم الاحد، وستباشر غدا الاثنين ان شاء الله استقبال طلابها واستئناف يومها الدراسي.. وأعلنت الوزارة في تغريدة أخرى تعليق الدراسة غدا الإثنين بمدرستي الغويرية الإبتدائية الاعدادية والثانوية للبنات وخولة بنت الأزور الابندائية للبنات ، حيث جاء في تغريدة الوزارة: وسيتم تعطيل الدراسة في مدرستي الغويرية الابتدائية الاعدادية الثانوية للبنات وخولة بنت الازور الابتدائية للبنات يوم غدا الاثنين الموافق 22 اكتوبر الجاري. وننتهز هذه الفرصة لتوجيه الشكر والتقدير لجميع الجهات في الدولة لمساهمتها الفعالة في تشغيل كافة مدارسنا. والجدير بالذكر أن وزارة التعليم كانت قد علقت الدراسة بعدد من المدارس اليوم الاحد، وستباشر المدارس دوامها وتستأنف الدراسة بها عقب إنتهاء فريق العمل فرق العمل المختصة من تقييم حالة المدارس وإجراء الإصلاحات ومعالجة الأضرار التي حدثت فيها جراء امطار الخير التي هطلت على البلاد أمس السبت.

عقدت وزارة التعليم والتعليم العالي ممثلة بإدارة شؤون المعلمين – قسم الرخص المهنية – صباح أمس، ورشة تدريبية لعينة تجريبية من قادة المدارس وصل عددهم إلى 40 قيادياً من – مديرين - ونواب أكاديميين – وإداريين – ونواب شؤون الروضة ) للوقوف على نظام الرخص المهنية المحدث والمعتمد للقادة. وقد استهلت السيدة إيمان علي النعيمي رئيس قسم الرخص المهنية الورشة بالترحيب بالقادة والحضور ثم قدمت شرحاً وافياً عن إنجازات القسم ثم عرجت إلى شرح كيفية تطبيق نظام الرخص المهنية المحدث والمعتمد لقادة المدارس، وكيفية تطبيق إجراءات التقدم الإلكتروني وفق نظام الرخص المهنية الإلكتروني، كما تطرقت في عرضها الشائق إلى عدد من المحاور منها التعرف على اللجان المعنية بتقييم القادة للحصول على الرخص المهنية، وسحب الرخصة المهنية، والتظلمات، وتناولت في عرضها عددا من المفاهيم والتعريفات، والمعايير المهنية الوطنية للقادة، ومتطلبات التقدم لطلب الرخصة المهنية لمديري المدارس والنواب، وتم خلال العرض الاستعانة بمخطط تدفق بياني لإجراءات الحصول على الرخصة المهنية. ثم قدمت السيدة هدى العمادي استشاري رخص مهنية شرحاً لآليات التقديم وتحميل الملفات المهنية ليقوم قادة المدارس بدورهم بعد ذلك بتقديم كل الدعم والمساندة لمنتسبي مدارسهم جنباً إلى جنب مع اختصاصي قسم الرخص المهنية في كل مجالات العمل من تسجيل واعتماد الرخصة المهنية التي تنطبق عليها الشروط.