تستعرض وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية في هذا التقرير الأثر الإيجابي لمركز الشيخة حصة بنت سلمان بن جاسم آل ثاني - رحمها الله - لتعليم القرآن الكريم الذي تقام حلقاته بجامع الشيخة حصة آل ثاني رقم (م. س 558) بمدينة خليفة الشمالية، ويعد رافداً تربوياً وإيمانياً لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله من المواطنين والمقيمين على أرض قطر، حيث يحتضن المركز 140 طالبا، ويمثل واحدا من مراكز تعليم القرآن الكريم التي تغرس في نفوس أبنائنا الطلاب الهدي الإيماني، مع بيان أثر هذه المراكز القرآنية في نفوس المنتسبين إليها وتعزيز القيم النبيلة والمثل العليا في المجتمع، حيث تتوزع المراكز القرآنية على مناطق الدولة المختلفة داخل مدينة الدوحة وفي المناطق الخارجية، محتضنة آلاف الطلاب في حلقات الحفظ على اختلاف مستوياتهم. رئيس المركز فضيلة الشيخ خالد الأهدل قال إنه يعمل إماما وخطيبا بوزارة الأوقاف، ولفت أن المركز كان سابقا اسمه الإمام نافع المدني وقد بدأت مسيرته عام 2003 أي قبل عشرين سنة، ثم انتقل قبل عدة أشهر في مركز الشيخة حصة بنت سلمان بن جاسم آل ثاني - رحمها الله، وأوضح أن المركز الآن يحتضن 140 طالبا موزعين على 10 حلقات قرآنية، منها ثلاث حلقات للدروس الهجائية وحلقتان للحفاظ وخمس حلقات لمستويات القرآن المختلفة، وذكر أن المركز تخرج منه بفضل الله أكثر من 20 حافظا لكتاب الله، وشارك بعضهم في المسابقات القرآنية المختلفة وحصلوا على مراكز متقدمة. وحول أهمية المراكز القرآنية أكد أنها تحفظ أوقاتهم وتساهم في تنشئتهم وتربيتهم على الهدي النبوي، ذكر أن خير مثال شهده لأثر المركز لمسه في ابنه الكبير تعلم الحروف الهجائية بالمركز فأصبح يتقن القراءة منذ صغره وتفتحت مداركه بشكل كبير وأصبح متميزا في دراسته، ومن يحفظ القرآن نجده دائما محافظا على أداء الصلوات ويتمتع بالأخلاق الحسنة والصفات الطيبة بين الناس ويعامل الآخرين بأدب واحترام. وأشار أن الكثير من أولياء الأمور يحرصون بشكل كبير على حضور أبنائهم ودفعهم للاستفادة الكبيرة من هذه البيئة الخصبة لتعليم القرآن، لما يراه من الأثر الطيب من هذه الحلقات على ابنه في خلقه وسلوكه. وحث الأبناء على تعلم كتاب الله فهو دائم له في حياته وآخرته له ولأبويه، ومن يحفظ كتاب الله فلا شك أن الله سيحفظه ويوفقه في شؤون حياته كلها. الحلقات القرآنية المدرس عبدالله حسن إبراهيم قال إن حلقته متخصصة بالحفظة والخاتمين حيث يلتحق بها في فترة العصر عشرة طلاب وثلاثة في فترة المغرب، ولفت إلى أن من يتربى وينشأ في حلقات القرآن يتخلق بآداب كتاب الله والسلوك القويم، ولمس خلال مسيرته تميز حفظة القرآن في مراحلهم الدراسية وفي جميع أمور حياتهم، وهم قدوة لغيرهم من الطلاب، وحث أولياء الأمور على متابعة أبنائهم وحضورهم بالمركز والسؤال عنهم بشكل مستمر ليداوموا على حفظ القرآن والاستفادة من المركز بشكل طيب. المدرس عبدالرحيم القاضي لفت إلى أهمية الحلقات القرآنية في حفظ أوقات أبناء المسلمين وتعويدهم على الحضور وتعلم القرآن، وأكد أن المداومة على الحلقات القرآنية تساعدهم على تثبيت الحفظ ونيل الأجر باجتماعهم على كتاب الله وفي بيت من بيوت الله، واستشهد بحديث النبي صلى الله عليه وسلم الذي رواه الإمام مسلم وما اجتمع قومٌ في بيت من بيوت الله، يتلون كتاب الله، ويتدارسونه بينهم، إلا نزلت عليهم السكينة، وغشيتهم الرحمة، وحفتهم الملائكة، وذكرهم الله فيمن عنده. المدرس حافظ محمد مستفيض الرحمن قال إن مسيرته القرآنية بالمراكز القرآنية تزيد على 25 سنة، وأكد على أهمية هذه المراكز في التنشئة الطيبة على كتاب الله واكتساب الأخلاق الإسلامية، والحصول على الفضائل العظيمة من جلوسهم بالمسجد وتعلمهم للقرآن والعمل به، وكذلك يكونون لبنة صالحة في المجتمع. الآداب الإسلامية أكد السيد الدكتور كمال إبراهيم عكود ولي أمر الطالبين أسامة بالصف الحادي عشر بمدرسة عمر بن عبدالعزيز وهو يحفظ في الجزء الرابع وعاصم بالصف الثالث ويحفظ في الجزء الثاني، وأكد أن مراكز التحفيظ بوزارة الأوقاف هي منارة علم وهدى ومحاضن تربوية لأبنائنا، فجزى الله خيرا وزارة الأوقاف والقائمين عليها، ولفت إلى أن المراكز لها دور هادف في التعليم والتنشئة والتوجيه السلوكي والأخلاقي، وأن القائمين على المركز يقومون بجهد كبير في التعليم والتحفيظ والتربية والتنشئة، حيث يتعلم الطالب التلاوة الصحيحة ومخارج الحروف وأحكام التجويد والأخلاق والآداب الإسلامية، وأشار أن المركز يشرف عليه مدرسون متقنون من الأئمة والمؤذنين ويلمس أثرهما واضحا في حفظ أبنائه بإتقان، كما أشار إلى أن هناك متابعة مستمرة من رئيس المركز ومدرس الحلقة لتحقيق الفائدة. أوضح السيد الدكتور عربي عطاء الله، ولي أمر الطالب مالك، أنه ألحق ابنه في الحلقات القرآنية منذ كان عمره أربع سنوات، وهو الآن في الصف السابع بمدرسة عمر بن الخطاب ويحفظ حتى سورة الأحزاب، وأشار إلى أن ابنه استفاد كثيرا من المركز كونه تأسس على تعلم الحروف الهجائية والنطق الصحيح لمخارج الحروف وهذا أساس متين لأي طالب يريد أن يجيد اللغة العربية نطقا وكتابة ويتميز في حفظ القرآن، وقال: لمست بشكل واضح هذا الأثر الطيب في ابني من خلال لغته وحسن كلامه وتعامله مع الناس وكذلك في المهارات التي اكتسبها في التعاون والاحترام وتبادل الآراء. وأشار إلى أن المراكز لها دور كبير في صقل القيم والمواهب والسلوكيات الإيجابية، لافتا إلى أن ابنه الكبير وليد في الجامعة ما زال يحضر بالمركز بعض الأيام للمراجعة وكذا ابنه الثالث عطاء الله، فللمركز دور بارز في تربيتهم وحفظهم لكتاب الله. وقدم الشكر لوزارة الأوقاف والقائمين على المراكز القرآنية لما يوفرونه لأبناء المجتمع من بيئة مهيأة لحفظ كتاب الله. بيئة إيمانية السيد يوسف راشد المهندي ولي أمر حفيده يوسف أوضح أنه يحرص على توصيل حفيده للمركز ويتابع حضوره وحفظه للقرآن، ونوه بأن المركز يضفي المزيد من الحرص والالتزام لجميع من يحضر في بيئة إيمانية وسط أقرانه ممن يحفظون ويراجعون، وقد استفاد من الصحبة الطيبة المتواجدة بالمركز وتعزيز الجوانب الاجتماعية والحوار الهادف. ولفت إلى أن هذه المراكز جاذبة وموجهة لما فيه الخير، بدءا من تعليمهم الحروف الهجائية التي تعزز القراءة الصحيحة لدى الأطفال منذ صغرهم، وحث أولياء الأمور على المسارعة إلى إلحاق أبنائهم بهذه المراكز الهادفة التي يشرف عليها نخبة من المدرسين المتقنين وتنمي فيهم القدرات الاستيعابية والمفاهيم القرآنية والآداب الإسلامية. السيد فوزي سعد إبراهيم ولي أمر الطالبين هارون بالصف الأول بمدرسة مالك بن أنس، وبيرم خمس سنوات بالمرحلة التمهيدية، وأكد أنه لمس الأثر البنَّاء للمركز ولذا حرص على إلحاق أبنائه به، ويحرص على حضورهم يوميا حيث تحسنت قراءتهم وتلاوتهم لآيات القرآن، كما استفادا كثيرا من تواجدهما بالمركز في التنشئة الفاضلة، ولذا فالمراكز لها أهمية أساسية جوهرية تعزز الخلق الحسن والسلوك الطيب وتوفر الصحبة الصالحة، كما تؤسسهم في القاعدة النورانية وتسهم في تفوقهم الدراسي خلال مراحل دراستهم، وتقويم السلوك والأخلاق بشكل كبير. وثمن توفير الدولة لهذه المراكز مجانا لكل من يعيش على أرض قطر. الطالب يوسف راشد المهندي يدرس بالصف الثاني بمدرسة جوعان بن جاسم، قال إنه يتعلم الحروف الهجائية ويحب كثيرا المركز لأنه يضم صحبة طيبة ويحفظ فيه القرآن ويحصل على الأجر من الله، وقال إن جده يحرص على حضوره ومتابعة ما يتعلمه بالمركز حتى يكون من حفظة كتاب الله. الطالب فائز الحذيفي ذكر أنه تخرج من المرحلة الثانوية وقيد التسجيل بالجامعة، ولفت إلى أنه التحق بالمركز وكان اسمه الإمام نافع المدني في عام 2009 أي منذ صغره، وقال إن الله أكرمه بختم حفظ القرآن وهو بالصف السابع حيث كان يحفظ كل يوم صفحتين في بداية مسيرته وعندما أكمل نصف القرآن زاد حفظه اليومي خمس صفحات مع المراجعة ليتقن الحفظ بشكل جيد، وقال إن المركز مهم في متابعة الحفظ فهو مكان ملائم ومهيأ، ولا شك أن دوره بارز وهام لكل من يحفظ ويراجع كتاب الله. الطالب أنس أنور صديق قال إنه يدرس بالصف العاشر بمدرسة مصعب بن عمير، وقد أكرمه الله بالالتحاق بمركز تعليم القرآن وهو في الخامسة من عمره حيث نشأ على حب كتاب الله، وقد أكرمه الله بختم حفظ القرآن قبل عام، وكان مداوما على حفظ صفحة أو صفحة ونصف يوميا بمساعدة ودعم من والدته، ولفت إلى الأثر الطيب الذي استفاده من المركز، يتمثل خاصة في حسن الفهم وتعزيز الوعي والإدراك. الطالب يحيى عبدالباطن أشار أنه أنهى دراسته الثانوية ويعتزم الاختبار للإمامة ليكون أحد أئمة مساجد الدولة، ويلتحق أيضا بالدراسة الجامعية، ولفت أنه أتم حفظ القرآن وعمره خمسة عشر عاما حيث بدأ بالحفظ في صغره مع والدته وختم مع والده والتحق بالمركز لإتقان الحفظ تحت إشراف أحد الأئمة المتقنين لكتاب الله، وحث جميع الطلاب على الالتزام بالحضور وتعلم كتاب الله ونيل الأجر من الله. الطالب عبدالله عبدالرحمن إبراهيم قال إنه يدرس بالصف السادس في مدرسة الفرقان الخاصة وقد بدأ بالمركز منذ صغره ويحفظ حتى سورة يس، لافتا أنه يسعى أن ينال الفضل الذي حث عليه النبي صلى الله عليه وسلم في الحديث خيركم من تعلم القرآن وعلمه وقد كان رسول الله قرآنا يمشي على الأرض وهو قدوة لكل مسلم أن يسير على هداه. الطالب كرم أحمد بيطار يدرس في مدرسة الزبير بن العوام بالصف السادس ويحفظ نحو خمسة أجزاء حيث بدأ بتعلم الحروف الهجائية وتعلم النطق الصحيح ومن ثم انطلق في التلاوة السليمة والحفظ المتقن، وقال إنه يتمنى أن يكون إماما وداعيا إلى الله جل وعلا.

طبقًا للحسابات الفلكية الدقيقة التي أجراها المختصون بدار التقويم القطري فإن يوم الخميس الموافق 23 مارس الجاري، هو غرة شهر رمضان المبارك لعام 1444هـ فلكيًّا، وأن الأربعاء 22 مارس الجاري هو المتمم لشهر شعبان لهذا العام بمشيئة الله تعالى. ويبقى القرار الشرعي بدخول شهر رمضان المبارك لهذا العام من اختصاص لجنة تحري رؤية الهلال بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بدولة قطر. وذكر المهندس فيصل الأنصاري (المدير التنفيذي لمجمع الشيخ عبدالله الأنصاري) أن هلال شهر رمضان المبارك لهذا العام سيولد مساء الثلاثاء الموافق 21 الجاري، عند الساعة 8:24 مساءً (5:24 مساءً بالتوقيت العالمي). وأضاف المهندس الأنصاري أنه من المستحيل رؤية هلال شهر رمضان مساء يوم التحري الثلاثاء 21 مارس الجاري في سماء دولة قطر ومعظم الدول العربية والإسلامية؛ لأن الهلال لن يكون قد ولد عند غروب شمس ذلك اليوم.

تشهد مسابقة الشيخ جاسم بن محمد بن ثاني للقرآن الكريم بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية إقبالا من الذكور والإناث على التسجيل للمشاركة في «فرعي الفئات والبراعم» لعام 1444هـ 2023م في دورتها الثامنة والعشرين، حيث قام أكثر من 1000 متسابق ومتسابقة بالتسجيل في فرعي المسابقة خلال ثلاثة أيام، وذلك عبر الموقع الإلكتروني الخاص بالمسابقة، الذي يتيح للراغبين فرصة التسجيل حتى يوم الخميس الثالث والعشرين من شهر شعبان الموافق للخامس عشر من شهر مارس. وأوضحت اللجنة المنظمة للمسابقة بأن فرع الفئات يستهدف مشاركة المواطنين والمواطنات الحافظين والحافظات لكتاب الله العزيز في الفئات (5)، (10)، (15)، (20)، (25) جزءًا الأولى أو الأخيرة من القرآن الكريم. ويحق للمتسابقين في فرع الفئات (ذكوراً وإناثاً) إعادة نفس الفئة التي فازوا فيها في الدورات السابقة، أو المشاركة في فئة أعلى منها، كما يحق لمن انقطعوا عن المسابقة ثلاث سنوات فأكثر أن يشاركوا في فئة واحدة أقل من أعلى مستوى فازوا فيه. شروط فئة البراعم ويحتضن فرع البراعم بالمسابقة مشاركة الذكور والإناث من المواطنين والمقيمين في حفظ جزء واحد من الأجزاء الخمسة الأخيرة من القرآن الكريم. وتشترط المسابقة لفرع البراعم أن يكون المتسابق مواطناً أو مقيماً بدولة قطر قبل الإعلان عن المسابقة، وأن يكون سن المتسابق أو المتسابقة من 12 عاماً فما دون بالنسبة للمواطنين و 8 أعوام فما دون للمقيمين، مع إحضار صورة من البطاقة الشخصية، وصورة شخصية حديثة (للذكور)، ومن الشروط الخاصة بالمقيمين، لا يحق لمن شارك في جزء أن يشارك في نفس الجزء، ويحق له المشاركة في جزء آخر من الأجزاء الخمسة الأخيرة من القرآن الكريم. ونوهت اللجنة المنظمة للمسابقة بأن الاختبارات ستبدأ من يوم السبت الموافق 25 مارس 2023م، حسب الجدول التفصيلي الذي سيتم الإعلان عنه لاحقاً، وسيكون مكان اختبار الذكور في جامع الإمام محمد بن عبدالوهاب، بينما سيكون مكان اختبارات الإناث بمقر شعبة التحفيظ النسائية بمنطقة الوعب. جوائز المسابقة وحرصت اللجنة المنظمة للمسابقة على استقطاب أكبر عدد من المواطنين والمقيمين للمشاركة في فرعي الفئات والبراعم حسب الشروط المذكورة؛ فخصصت مكافآت مالية قيمة لجميع الفائزين في فرع الفئات حسب التقدير في كل فئة، كما رصدت المسابقة جوائز مالية مجزية لجميع الفائزين في فرع البراعم حسب التقدير، ليتنافس المشاركون في أشرف الميادين وهو ميدان حفظ القرآن الكريم. كما خصصت المسابقة جوائز مالية للمتميزين من أصحاب الأصوات الحسنة لفرع الفئات، وجوائز مالية للمتفوقين في كل فئة من الفئات الخمس في الفرع نفسه. رابط التسجيل:https://jassim.islam.gov.qa

تستعرض وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية في هذا التقرير الأثر الإيجابي لمركز هلال بن ربيعة لتعليم القرآن الكريم الذي تقام حلقاته بجامع الشيخة نورة مبارك آل عبدالرحمن آل ثاني، والشيخ عبدالعزيز عبدالرحمن محمد العبدالرحمن آل ثاني (رقم م. س 1333) بمنطقة أم صلال محمد، ويعد رافداً تربوياً وإيمانياً لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله من المواطنين والمقيمين على أرض قطر، حيث يحتضن المركز 138 طالبا موزعين على تسع حلقات قرآنية، ويمثل واحدا من مراكز تعليم القرآن الكريم التي تغرس في نفوس أبنائنا الطلاب الهدي الإيماني، مع بيان أثر هذه المراكز القرآنية في نفوس المنتسبين إليها وتعزيز القيم النبيلة والمثل العليا في المجتمع، حيث تتوزع المراكز القرآنية على مناطق الدولة المختلفة داخل مدينة الدوحة وفي المناطق الخارجية، محتضنة آلاف الطلاب في حلقات الحفظ على اختلاف مستوياتهم. قال فضيلة الشيخ فضل محمد الصباحي رئيس المركز، إن المركز مسجل به 138 طالبا موزعين على تسع حلقات، حيث يضم المركز حلقات مرنة وحلقات نموذجية، وأشار أن المركز يضم أربع حلقات للدروس الهجائية والحلقات الخمس الأخرى لمستويات القرآن الأخرى، ويضم المركز حاليا ثلاثة طلاب خاتمين لحفظ القرآن. وحول أهمية المراكز القرآنية أكد أنه لا غنى للمسلم عن كتاب الله، وأشار إلى أن أهمية القرآن تنبع من كونه منهاجا للحياة وأهمية ارتباط المسلم بكتاب ربه، وهذه المحاضن الإيمانية التربوية تحفظ النشء والطلاب في بيئة مهيأة مشجعة في بيت من بيوت الله يتعلمون فيه الخير والقرآن وينشأ فيها الأجيال الذين هم بناء الغد، وفيها الخيرية كما علمنا رسول الله صلى الله عليه وسلم خيركم من تعلم القرآن وعلمه. وأكد أنه يلحظ بشكل واضح أن من ارتبط ارتباطا وثيقا بكتاب الله يكونون متميزين في كل حياتهم وفي دراستهم وأمورهم لأن الله يفتح عليهم ويوفقهم في كل أمور حياتهم. وحث أولياء الأمور على إلحاق أبنائهم بهذه المراكز الإيمانية ليعود الخير على الابن والأبوين والمجتمع، كما حث الطلاب على المثابرة والحفظ والإتقان. تاج الوقار صالح عبدالله الكثيري ولي أمر لأربعة طلاب عبدالله بالصف الثاني عشر وعبدالعزيز بالصف العاشر وعمر بالصف التاسع وسعيد بالصف الأول، قال إنه حرص على إلحاق أبنائه بالمراكز القرآنية منذ صغرهم لأن القرآن كتاب الله تعالى ومن يحفظه فلا شك ان الله سيحفظه ويوفقه في حياته وينال به الأجر، فهو منهاج للحياة وبه يحقق الإنسان النفع لنفسه ولوالديه وتمنى أن يلبسنا الله تاج الوقار بحفظ أبنائنا لكتابه، وأكد على أهمية المركز في توفير الصحبة الصالحة فجميعهم يجتمعون على كتاب الله وفي بيت من بيوت الله ولذا فهي بيئة طيبة يقضي فيها الأبناء جزءا من يومهم يتعلمون القرآن والآداب. وقال إنه لمس أثر حفظ القرآن في سلوك وخلق أبنائه جميعا، وثمن حرص القيادة الحكيمة ووزير الأوقاف على الاهتمام الكبير بتوفير وتهيئة المراكز القرآنية التي يتعلم فيها أبناء المجتمع كتاب الله ويتعلمون فيها الخير والنفع والآداب والأخلاق. حفظ أوقات أبنائنا عبدالعزيز أحمد الظاهري ولي أمر الطالب مشعل، ذكر أن ابنه يدرس بالصف الأول وقد التحق بأحد المراكز القرآنية في منطقة الخيسة قبل بدء الدراسة ثم نقله لمركز هلال بن ربيعة ليبدأ فيه تعلم الحروف الهجائية والنطق الصحيح ومخارج الحروف، لافتا إلى أن هذه هي البداية الصحيحة لأي طالب يبدأ في تعلم القراءة والكتابة بأن يدرس القاعدة النورانية التي تؤهله للقراءة والكتابة بشكل متقن ويستطيع تلاوة القرآن وحفظه وفق أحكام التجويد الصحيحة. وقال إن المكان مناسب ومهيأ لحفظ أوقات أبنائنا في بيوت الله، التي يجتمع فيها الطلاب في حلقات يدرسون بها كتاب الله على يد المدرسين من الأئمة والمؤذنين، الذين يبذلون جل جهدهم في تعليم الأجيال وتربيتهم على الآداب والأخلاق الإسلامية. ولفت إلى أهمية اجتماع الطلاب مع بعضهم البعض والصحبة الطيبة بالمركز، حيث يجد فيها الطالب الترابط والألفة مع أقرانه ويرتبطون بالصحبة والتواصل والأنس فيما بينهم، ومن هنا وجد أن ابنه يحرص بشكل كبير على الحضور للمركز ويحب الذهاب إليه يوميا. الدعوة إلى الله الطالب خالد فواز الشمري يدرس في الصف السادس بمدرسة الأندلس، ذكر أنه يجتهد في حفظ القرآن الكريم والاستفادة من المركز في تعلم كتاب الله وبعض أمور دينه من خلال مدرس الحلقة، لافتا أنه يرغب في أن يحفظ القرآن وأن يكون محفظا ويساهم في الدعوة إلى الله في لاحق عمره. الطالب محسن أحمد العرشي طالب بمدرسة محمد بن جاسم بالصف السابع قال إنه يدرس بالمركز قبل أكثر من عام ووصل في حفظه حتى سورة الفتح أي نحو خمسة أجزاء، وأوضح أنه بدأ دراسته بأحد المراكز القرآنية وعمره خمس سنوات، حيث تعلم في صغره القاعدة النورانية التي ساعدته على القراءة الصحيحة وتعلم اللغة العربية والقرآن الكريم، ونوه بأنه يتعبد إلى الله بحضوره للمركز وتعلم كتاب الله حيث يقضي كل يوم نحو ساعة يتلو فيها آيات القرآن ويحفظ ما تيسر له، ويحرص أن يواصل حفظه ويختم القرآن خلال سنتين أو ثلاث بمشيئة الله. الطالب حامد سعد خان أوضح أنه أنهى المرحلة الثانوية وينتظر الالتحاق بجامعة قطر حيث يرغب في الدراسة بكلية الشريعة، وذكر أنه بدأ مسيرته القرآني وهو ابن خمس سنين وواصل دراسته وتعلمه للقرآن حتى منّ الله عليه بختم حفظ كتاب الله وهو في الصف العاشر، ومع ذلك يحرص على مواصلة الحضور للمركز لإتقان الحفظ والمراجعة على شيخه مدرس الحلقة، لافتا إلى التشجيع المستمر من والده ووالدته خلال فترة حفظه، وقال: أمنيتي أن أكون معلما للقرآن الكريم لأنال الخيرية التي حثنا عليها رسول الله صلى الله عليه وسلم بقوله خيركم من تعلم القرآن وعلمه. بيئة إيمانية الطالب يوسف عبدالله العمري ذكر أنه أنهى دراسته الثانوية بمدرسة ناصر العطية وفي انتظار قبوله بالجامعة الإسلامية في كلية الشريعة، وقال إنه يحفظ أكثر من نصف القرآن حيث وصل حتى سورة الإسراء، لافتا إلى الاهتمام الذي يجده من والديه بتعلم القرآن، وحول أهمية المراكز القرآنية أكد أنها بيئة إيمانية تحفظ أوقات أبناء المجتمع فيما هو نافع ومفيد وتوجهم إلى تعلم كتاب الله على يد مدرسين متقنين ويمثلون قدوة حسنة للطلاب الملتحقين فيتعلمون منهم الآداب والأخلاق. الطالب نواف فواز الشمري قال إنه يدرس في مدرسة الأندلس بالصف التاسع ويهدف من التحاقه بالمركز الى حفظ القرآن والتأدب بالأخلاق الإسلامية والاستفادة من وجوده بالمركز في نيل الأجر والحفظ والإتقان لكتاب الله. الطالب علي وليد اليزيدي يدرس في الصف التاسع بمدرسة الأحنف بن قيس، التحق حديثا بالمركز ونوه إلى أهمية تعلم القاعدة النورانية في تعلم مخارج الحروف والنطق الصحيح وقد ساعدته كثيرا في التلاوة الصحيحة للقرآن الكريم كما ساعدته في دراسته الأكاديمية، وهو عازم على مواصلة حفظ القرآن. التلاوة الصحيحة الطالب فهد حكم سعيد يدرس في الصف الثامن مقيم بقطر قبل عام وحرص منذ مجيئه على الاستفادة المراكز القرآنية التي توفرها الدولة لكل من يعيش على أرض قطر من المواطنين والمقيمين، ولذا التحق بالمركز لحبه للقرآن ورغبته في تعلم التلاوة الصحيحة وحفظ كتاب الله بشكل متقن. الطالب طلحة نور الأمين عبدالمجيد يدرس بمدرسة محمد بن جاسم بالصف التاسع أوضح أنه ختم القرآن الكريم في عام 2020 خلال جائحة كورونا، وذكر أنه التحق بالمراكزالقرآنية منذ صغره حيث تعود على المدارسة القرآنية على مدى سنوات، وخلال فترة حفظه كان يحفظ قدرا كبيرا حيث يجد دعم من البيت من والديه، ولفت إلى أهمية المركز كبيئة إيمانية تحفظ أوقات أبناء المجتمع. الطالب طاهر سعيد يدرس في الصف الثامن بمدرسة محمد بن جاسم يحفظ ثلاثة أجزاء حيث التحق بالمركز قبل نحو سنة، ويبذل جهده في حفظ القرآن بعد أن تعلم الحروف الهجائية وأتقنها لتصح مخارج حروفه وتلاوته للقرآن. الطالب عبدالله صالح الكثيري أوضح أنه يدرس في مدرسة ابن تيمية بالصف الثالث الثانوي يحفظ حتى سورة سبأ، وأكد على أهمية المراكز القرآنية لبناء وتنشئة الطفل منذ صغره على حب القرآن وترسيخ القيم والعقيدة الصحيحة ليكون مواطنا صالحا نافعا لنفسه ومجتمعه، وثمن ما تبذله وزارة الأوقاف في توفير هذه المحاضن الإيمانية في مناطق الدولة المختلفة ليلتحق بها أبناء المجتمع لدراسة القرآن وتعلم أمور دينهم.

تنطلق مرحلة التسجيل للراغبين بالمشاركة في «فرعي الفئات والبراعم» ذكوراً وإناثاً للعام الجاري بمسابقة الشيخ جاسم بن محمد بن ثاني للقرآن الكريم بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية في دورتها الثامنة والعشرين، خلال الفترة من 6 إلى 15 مارس الجاري. وأوضحت اللجنة المنظمة للمسابقة بأن التسجيل سيكون عبر الموقع الإلكتروني الخاص بالمسابقة. ونوهت اللجنة المنظمة للمسابقة بأن فرع الفئات يستهدف مشاركة المواطنين والمواطنات الحافظين والحافظات لكتاب الله العزيز في الفئات (5)، (10)، (15)، (20)، (25) جزءًا الأولى أو الأخيرة من القرآن الكريم. ويحق للمتسابقين في فرع الفئات (ذكوراً وإناثاً) إعادة نفس الفئة التي فازوا فيها في الدورات السابقة، أو المشاركة في فئة أعلى منها، كما يحق لمن انقطعوا عن المسابقة ثلاث سنوات فأكثر أن يشاركوا في فئة واحدة أقل من أعلى مستوى فازوا فيه. ويتنافس في فرع البراعم بالمسابقة الذكور والإناث من المواطنين والمقيمين في حفظ جزء واحد من الأجزاء الخمسة الأخيرة من القرآن الكريم. وتشترط المسابقة لفرع البراعم أن يكون المتسابق مواطناً أو مقيماً بدولة قطر قبل الإعلان عن المسابقة، وأن يكون سن المتسابق أو المتسابقة من 12 عاماً فما دون بالنسبة للمواطنين و8 أعوام فما دون للمقيمين، مع إحضار صورة من البطاقة الشخصية، وصورة شخصية حديثة (للذكور)، ومن الشروط الخاصة بالمقيمين، لا يحق لمن شارك في جزء أن يشارك في نفس الجزء، ويحق له المشاركة في جزء آخر من الأجزاء الخمسة الأخيرة من القرآن الكريم. ونوهت اللجنة المنظمة للمسابقة بأن الاختبارات ستبدأ من يوم السبت الموافق 25 مارس 2023م، حسب الجدول التفصيلي الذي سيتم الإعلان عنه لاحقاً، وسيكون مكان اختبار الذكور في جامع الإمام محمد بن عبدالوهاب، بينما سيكون مكان اختبارات الإناث بمقر شعبة التحفيظ النسائية بمنطقة الوعب. وحرصت اللجنة المنظمة للمسابقة على استقطاب أكبر عدد من المواطنين والمقيمين للمشاركة في فرعي الفئات والبراعم حسب الشروط المذكورة؛ فخصصت مكافآت مالية قيمة لجميع الفائزين في فرع الفئات حسب التقدير في كل فئة، كما رصدت المسابقة جوائز مالية مجزية لجميع الفائزين في فرع البراعم حسب التقدير، ليتنافس المشاركون في أشرف الميادين وهو ميدان حفظ القرآن الكريم. كما خصصت المسابقة جوائز مالية للمتميزين من أصحاب الأصوات الحسنة لفرع الفئات، وجوائز مالية للمتفوقين في كل فئة من الفئات الخمس في الفرع نفسه.

تستعرض وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية في هذا التقرير الأثر الإيجابي لمركز ناصر بن عبدالله المسند لتعليم القرآن الكريم الذي تقام حلقاته بجامع ناصر بن عبدالله بن علي المسند - رحمه الله- (رقم م. س 1154) بمدينة الخور، ويعد رافداً تربوياً وإيمانياً لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله من المواطنين والمقيمين على أرض قطر، حيث يحتضن المركز عشرات الطلاب موزعين على ثلاث حلقات قرآنية، ويمثل واحدا من مراكز تعليم القرآن الكريم التي تغرس في نفوس أبنائنا الطلاب الهدي الإيماني، مع بيان أثر هذه المراكز القرآنية في نفوس المنتسبين إليها وتعزيز القيم النبيلة والمثل العليا في المجتمع، حيث تتوزع المراكز القرآنية على مناطق الدولة المختلفة داخل مدينة الدوحة وفي المناطق الخارجية، محتضنة آلاف الطلاب في حلقات الحفظ على اختلاف مستوياتهم. قال فضيلة الشيخ جمعة بنداري محمد، رئيس المركز، إن مركز ناصر المسند تم افتتاحه قبل خمسة أشهر وملتحق به 60 طالبا موزعين على ثلاث حلقات وجميعهم بالنظام المرن حيث يحضر بعضهم يومي الاثنين والأربعاء ويحضر آخرون ثلاثة أيام بالأسبوع الأحد والثلاثاء والخميس، وقال إن هناك حلقة مخصصة للحروف الهجائية وحلقتين لمستويات حفظ القرآن. وعن أهمية المراكز القرآنية وأثرها، قال إنه خلال مسيرته بالمراكز تخرج على يديه الكثير من حفظة كتاب الله. وأكد أن هذه الحلقات التي تحفظ أوقات أبنائنا والأجيال تعد محاضن إيمانية تربوية ترفدهم بكل خير وتقدم لهم النصح والإرشاد مع حفظهم وتعليمهم لكتاب الله، والمساجد بيئة خصبة وصالحة لإعداد وتنشئة الأبناء. وحث الطلاب على اغتنام هذه الأوقات في تعلم وحفظ القرآن منذ صغرهم فقد من الله عليهم بأن يلتحقوا بهذه المراكز التي وفرتها الدولة، والتي تعد من أعظم المنن التي أكرم الله بها كل من يعيش على أرض قطر. وقال إن الآباء والأمهات لهم دور هام وفعال في تسجيل أبنائهم بالمراكز ثم تشجيعهم على تعلم كتاب الله ومتابعة حضورهم وحفظهم حتى يجدوا الثمرة الطيبة اليانعة التي تنفعهم في دنياهم وأخراهم. الأخلاق الإسلامية راشد جاسم المهندي، ولي أمر الطالب سلمان، أوضح أن ابنه يدرس بأكاديمية قطر بمدينة الخور بالصف الرابع، وأنه حرص على إلحاق ابنه بالمركز منذ صغره مع بداية الصف الأول الدراسي وواصل حفظه للقرآن الكريم خلال الجائحة أونلاين عبر برنامج تعاهد القرآني على منصة وزارة الأوقاف التعليمية. وأكد المهندي أهمية المراكز القرآنية في تنشئة أبناء المجتمع على حب كتاب الله وتعليم الآداب والأخلاق الإسلامية، مثمنا دور الحلقات التي تجمع الطلاب في مساجد الدولة على قراءة وتعلم القرآن والتنافس المحمود فيما بينهم للحفظ والإتقان، كما تعودهم على الصلاة في المسجد منذ صغرهم. أحمد صبحي السيد، ولي أمر الطالبين عبدالرحمن الذي يدرس في مدرسة سميسمة بالصف السادس ويحفظ خمسة أجزاء وياسين بالصف الثاني في مدرسة الكعبان وقد انتهى من تعلم القاعدة النورانية ويحفظ في جزء عم، ولفت إلى حرصه على تعليم أبنائه القرآن الكريم. وأكد على أن تنشئة الأبناء منذ صغرهم في حفظ القرآن ثمرة طيبة نجني ثمارها طوال حياتنا وتساعد الأبناء على تعلم أمور دينهم والتزام الأخلاق النبيلة. وأوضح أن بيئة تحفيظ القرآن في حلقات بالمسجد مشجعة ومحفزة وتبني علاقة متينة بين النشء ومعلمي القرآن من جهة ومع حب المسجد أيضا من جهة أخرى لتعزيز تواصله مع بيوت الله. ونوه بأن تعلم الطلاب الحروف الهجائية والنطق الصحيح ومخارج الحروف، لا شك أنها تكون داعمة لهم وتساعدهم في دراستهم أيضا، ولفت إلى أن ابنه عبدالرحمن يشارك في جميع المسابقات القرآنية بالمدرسة منذ صغره ويحقق المراكز الأولى بفضل الله. ختم القرآن عادل عطية حسن ولي أمر الطالب محمد ذي الخمس سنوات، قال إنه يحرص على إلحاق أبنائه بمراكز تعليم القرآن، وإن ابنه الأكبر عبد الرحمن ختم حفظ كتاب الله في المركز عام 2013، وابنه الأصغر محمد رغب منذ صغره في الالتحاق بحلقات القرآن حبا وتعلقا بها ولذا أتم تعلم الحروف الهجائية وبدأ في حفظ جزء عم حيث وصل إلى سورة الشمس. وذكر أن تعلم الأبناء القراءة الصحيحة في المراكز القرآنية تدعمهم في دراستهم الأكاديمية وتميزهم العلمي، وحث أولياء الأمور على إلحاق أبنائهم وبناتهم بمراكز التحفيظ لتنشئتهم على حب كتاب الله وتعلم الأخلاق النبيلة. محمد سيد علي ولي أمر لثلاثة طلاب مسجلين بالمركز، أوضح أن ابنه أحمد في الصف التاسع ويحفظ عشرة أجزاء، وحمزة يحفظ ثلاثة أجزاء، وعمر أنهى القاعدة النورانية ويحفظ جزء عم، ولفت إلى أن دور المركز من الأهمية بمكان لتعليم الأبناء كتاب الله، فهي محاضن تربوية إيمانية ينشأ في الأجيال على الخير وتعلم القرآن وتوفر لهم الصحبة الطيبة. حفظ كتاب الله قال محمود محمد عبدالفتاح ولي أمر لثلاثة طلاب ملتحقين بالمركز، محمد بالصف الثالث وعبدالرحمن وعبدالودود في الروضة، إن مراكز تعليم القرآن تساعد على دمج الأبناء وتعويدهم على الاجتماع مع أقرانهم وذويهم في الحلقات القرآنية والتنافس على حفظ كتاب الله، وتعزز لديهم الآداب والأخلاق وتأسيسهم منذ صغرهم على الخير فالتعليم في الصغر كالنقش على الحجر، ولذا تبقى الآثار الطيبة لمراكز القرآن في نفوس الأبناء طوال حياتهم تحفظهم وتجعلهم يسيرون في الطريق الصحيح. عبدالرؤوف مدحت النونو ولي أمر الطالب مدحت المسجل بالمركز منذ افتتاحه، حيث حرص على إلحاق ابنه بالمركز ليتعلم الحروف الهجائية ومخارج الحروف والنطق الصحيح حتى يتعلم ابنه اللغة العربية كونه يدرس في مدرسة إنجليزية، ولذا وجد في المركز ملاذا آمنا لتعليم ابنه القاعدة النورانية وتعويده على التحدث باللغة العربية بين أقرانه، وأن تكون لغته ونطقه سليمين، ولله الحمد لديه أصدقاء بالحلقة. وقال إنه شخصيا أحد خريجي الحلقات القرآنية في سبعينيات القرن الماضي والتي كانت تقام في المجالس حرصا من أهل قطر على تعليم كتاب الله، وإنه يحرص خلال الساعة التي يحفظ فيها ابنه مدحت أن يظل معه بالمسجد ليستفيد من هذا الوقت في حفظ ومراجعة كتاب الله. وشكر النونو وزارة الأوقاف على توفير هذه المحاضن التربوية. عمرو صلاح محمد ولي أمر الطالب محمد الذي يدرس في الصف الخامس ويحفظ حتى سورة فاطر، ذكر أنه حرص على إلحاق أخيه الأصغر بمركز القرآن ليحفظ وقته فيما هو نافع ومفيد، لافتا إلى أنه تعلم شخصيا في صغره بهذه المراكز وكون عددا من الأصدقاء الفضلاء ممن حفظا معه القرآن وما زالوا متواصلين وأصدقاء حتى الآن. وقال إن المركز له دور بناء في غرس القيم الفاضلة في نفوس الأبناء. خالد أبو رميلة ولي أمر الطالبين أسامة في الصف الخامس ويحفظ تسعة أجزاء وعمار في الصف الأول ويحفظ في الجزء الثاني، قال إن المراكز القرآنية تعد كأنها من رياض الجنة، ومن يتربى في هذه المحاضن يكون في رعاية الله وحفظه، ويجدون بها الصحبة الصالحة والتنافس على الحفظ والمراجعة في بيئة مشجعة ومهيأة، وقدم الشكر لوزارة الأوقاف على توفير هذه البيئة لأبناء المجتمع. تعلم القرآن.. والصحبة الصالحة الطالب أسامة خالد أبو رميلة يدرس في مدرسة الذخيرة، أوضح أنه يحفظ حتى سورة فاطر، وأنه يولي المركز أهمية كبيرة حيث يتعلم فيه القرآن وآداب المجلس والتعاليم الإسلامية، وهناك الصحبة الصالحة بالحلقات التي تدل بعضها البعض على الخير. الطالب محمد شقر الشهواني، يدرس في الصف السابع بأكاديمية قطر، ويحفظ خمسة أجزاء من القرآن الكريم، وقد التحق بالمراكز القرآنية منذ صغره، وذكر أن مدرس الحلقة يساعده على الحفظ وتصحيح التلاوة، وتحبيبه في كتاب الله. الطالب عبدالرحمن أحمد صبحي، يدرس في مدرسة سميسمة بالصف السادس يحفظ حتى سورة فصلت، ويتابع الحفظ بشكل يومي، ويتمنى أن يوفقه الله في حفظ القرآن، وقال إنه يستفيد من المركز في تعلم كتاب الله والأخلاق، ويتابع حفظه والديه ويحرصا على حضوره بالمركز. الطالب سلمان راشد جاسم المهندي، يدرس بالصف الرابع في أكاديمية قطر، قال إنه يحرص على الحضور بالمركز وقد استفاد من المركز في تعليم الحروف والهجائية والقراءة الصحيحة للغة العربية، ويواصل حفظ القرآن الكريم. الطالب محمد صلاح جمعة، يدرس بالصف الرابع في مدرسة الزبارة يحفظ حتى سورة الأحزاب، حيث يحفظ كل يوم صفحة مع المراجعة، وقد تعلم عن طريق مدرس الحلقة النطق الصحيح ومخارج الحروف. الطالب عبدالله محمود مختار، يدرس في مدرسة الخور بالصف السادس بدأ بالمركز قبل أربع سنوات ويحفظ أربعة أجزاء ويساعده والده في الحفظ والمراجعة، وذكر أنه حريص على حفظ كتاب الله لينال الخيرية التي أخبرنا النبي صلى الله عليه وسلم خيركم من تعلم القرآن وعلمه. الطالب أحمد ناصر المهندي، يدرس في الصف السابع بمدرس إيكس بالخور، والتحق حديثا بالمركز ويحفظ في جزء عم، ولفت على أنه استفاد من المركز بشكل كبير في تعلم القرآن واحترام والديه، وتعويده على التواجد بالمركز مع أقرانه وحب الجلوس بالمسجد.

أصدرت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية العدد رقم 195، من كتاب الأمة، وحمل عنوان «أسبقية العلوم الإسلامية عند فؤاد سزكين»، لمؤلفه الأستاذ أحمد حامد قشطة. والكتاب عمل استقصائي في إطار البحث عن «فضل العلوم الإسلامية على الحضارة الغربية الحديثة»، وهو ما يجعل الكتاب، كتابين في كتاب. ويتمحور الكتاب الأول حول السيرة العلمية للعالم «الحجة» د. فؤاد سزكين، معتمداً في ذلك على اعتزازه بإسلامه، وإيمانه بأن الإبداع الحضاري المبكر في العلوم المدنية والطبيعية، وقدرته على الجمع بين منهج السلف الصالح وبين المنهج العلمي الحديث. أما الكتاب الثاني، فيتمحور حول ما أثبته سزكين من إسهامات العلماء المسلمين في المجالات العلمية المختلفة، وأسبقيتهم في إبداع أو اختراع أو التوصل أو التطوير والارتقاء بكثير من العلوم المزدهرة اليوم.

أشاد عدد من المواطنين المجندين المكلَّفين في أكاديمية الخدمة الوطنية بمعسكر مقدام بالجهود التي تبذلها وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية لتأهيلهم بالعلوم الشرعية في الفقه والعقيدة وأحكام التجويد عبر نخبة من المدرسين والدعاة المتخصصين في هذا المجال، وتشجيعهم وتحفيزهم المتواصل ليكونوا أئمة ومؤذنين وخطباء ودعاة يعتلون منابر مساجد الدولة ويقومون بإمامة المصلين ورفع الأذان وإلقاء خطبة الجمعة والدعوة إلى الله وفق منهج وسطي معتدل. وصرح السيد محمد حمد الكواري مدير إدارة المساجد بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بأن الوزارة سترفد مساجد الدولة خلال شهر رمضان المبارك 1444هـ بعشرات الأئمة والمؤذنين القطريين الجدد من المجندين المكلّفين في أكاديمية الخدمة الوطنية بمعسكر مقدام ممن سيجتاز الدورة الشرعية التأهيلية بنجاح وكذلك الاختبار الشفهي في حفظ ثلاثة أجزاء من القرآن الكريم. وأشار إلى أنه سيتم تعيينهم بشكل رسمي كأئمة ومؤذنين بمساجد الدولة بعد انتهاء فترة الخدمة الوطنية خلال الأشهر القليلة القادمة، لافتا إلى الحوافز المادية التي توفرها الوزارة من خلال المكافآت التي تصرف للإمام والمؤذن القطري وقيمتها 7000 ريال، بجانب احتفاظهم بوظيفتهم الأساسية، بالإضافة إلى الحوافز المعنوية ومنها تكريمهم من قبل سعادة وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية. وأكد مدير إدارة المساجد أن الاستفادة من هذه المجموعة المباركة من أبناء الوطن تعد أولى ثمرات اتفاقية التعاون والشراكة المجتمعية التي وقّعتها وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية مع وزارة الدفاع، لاستقطاب المجندين المكلّفين في أكاديمية الخدمة الوطنية بمعسكر مقدام للالتحاق بمهنة الإمامة والأذان والخطابة؛ والتي تكللت بفضل الله بنجاح ومن أهم نتائجها تأهيل 33 مجندا بعد انتهاء الدورة الشرعية. استقطاب الشباب القطريين وقال الكواري إن هذه الجهود المبذولة تأتي في ظل الاهتمام الكبير والمتابعة الحثيثة من سعادة السيد غانم بن شاهين الغانم وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية باستقطاب الشباب القطريين لاعتلاء منابر المساجد والعمل ورفد بيوت الله بالأئمة والمؤذنين القطريين؛ باعتبارهم الأقدر على فهم قضايا المجتمع ومعرفة حاجاته وتطلعاته، فضلاً عن كون المواطنين هم صلة الوصل مع أطياف المجتمع. وأضاف أن وزارة الأوقاف تسعى في إطار تحقيق إستراتيجيتها باستقطاب وتأهيل الأئمة والمؤذنين القطريين للعمل بمساجد الدولة على تعزيز الشراكة المجتمعية مع عدد من مؤسسات الدولة العسكرية والمدنية لاستقطاب المواطنين الراغبين في الالتحاق بمهنة الإمامة والأذان والخطابة بجانب وظيفتهم الأساسية؛ إيماناً منها بدورهم الفعال في الارتقاء بقيم وأخلاق أفراد المجتمع وتعزيز الجوانب الإيمانية والروابط الأخوية التي حثنا عليها الشرع الحنيف؛ ولذا تحرص الوزارة على توفير جميع السبل التي من شأنها التحفيز والإقبال على هذه الوظيفة الهامة؛ التي تساهم في تفعيل رسالة المسجد وتعزيز أطر رقي المجتمع وتماسكه. وحث مدير إدارة المساجد المجندين المؤهلين للعمل بالإمامة ورفع الأذان على تقوى الله سبحانه وتعالى والعناية بالمساجد ورعايتها والمواظبة والالتزام بالمسجد في صلواتهم وتعاونهم مع المصلين والتواصل مع الإدارة والتقيد بالتعليمات الإدارية. فوائد الإمام القطري وفي استطلاع لآراء عدد من المجندين المشاركين بدورات الإمامة والأذان قال المجند فهد ناصر اليافعي إن مشاركته في هذه الدورة الشرعية أفادته بشكل كبير في التحصيل العلمي ومعرفة الكثير من أمور العقيدة وخاصة ما يحتاجه الإمام، وتعلم فقه الطهارة والصلاة وكذلك تعلم أحكام التجويد، ولفت إلى أن الإمام القطري أقدر على فهم واقع المجتمع والترابط مع أبنائه والمساهمة في دعمه وتماسكه. وأوضح عبدالله مطر الشمري أحد المجندين أنه تم الانتهاء من دورتي العقيدة والفقه وجارٍ استكمال دورة التجويد، وقدم الشكر لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية على هذه البادرة الطيبة التي أفادتهم بشكل كبير في أمور العقائد والفقه وكذلك في تعلم أحكام التجويد، ولا شك أن المواطن القطري أقرب للمجتمع ويعيش واقعه ويعرف ما يحتاجه، وحث الشباب القطريين على الالتحاق بهذه المهنة العظيمة التي لها الكثير من الأجر والفضل، فضلا عن الحوافز المادية التي وفرتها وزارة الأوقاف والتي تعد الوظيفة الوحيدة التي يمكن للمواطن أن يحصل عليها إضافة إلى وظيفته الأساسية. فرصة ذهبية المجند سالم محمد علي، ذكر أن دولة قطر ممثلة في وزارة الأوقاف تبذل جهودا مقدرة لاستقطاب الشباب القطري للعمل بمهنتي الإمامة والأذان، وأكد أن هذه فرصة ذهبية لكل شاب بأن يتعلم الفقه والعقيدة والتجويد وأن يحصل على وظيفة إضافية لها حافز مادي جيد إلى جانب مهنته، فضلا عن الأجر من الله بتعلمه علوم الشريعة وكتاب الله وأن يكون عضوا فعالا في المجتمع ينفع أفراد المجتمع ويوجههم إلى ما يحبه الله ورسوله. المجند عبدالرحمن فرج الحمد أوضح أنه استفاد كثيرا من الدعاة الذين قدموا الدورة في الفقه والعقيدة وكذلك في التجويد، مشيرا إلى أنه لم يكن ليتعلم هذه الأمور الشرعية لولا مشاركته في هذه الدورة، وقال إنه يرغب بأن يكون أحد الأئمة والدعاة الذين يشاركون في إصلاح المجتمع، وشكر وزارة الأوقاف على ما توليه من رعاية واهتمام لأبناء الوطن. المجند راشد علي سالم آل سنيد المري أكد أن الدورة ساهمت في تعريفهم وتعليمهم أمور دينهم والاستزادة من علوم العقيدة والفقه، وقال إننا نحمل على عاتقنا هذه الرسالة بأن نكون من الأئمة والدعاة القدوة للمجتمع، وأن نساهم في رفعة الدولة من خلال المشاركة في دعم وتماسك أفراد المجتمع عبر الالتزام بشرع الله وسنة رسوله الكريم صلى الله عليه وسلم.

أعلنت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية أن فضيلة الشيخ د. محمد حسن المريخي، سيكون خطيب الجمعة اليوم، بجامع الإمام محمد بن عبد الوهاب، بينما سيكون فضيلة الشيخ محمد حسن طاهر خطيباً بجامع الشيوخ، وسوف يكون محور الخطبة في كلا الجامعين حول «ما كان الرفق في شيء إلا زانه». وتسعى وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية إلى رعاية وتوجيه الشـأن الديني الإسـلامي في الدولة، وتعزيز دور رسـالة الإسلام في ترسيخ القيم الإنسـانية والمبادئ الأخلاقية السـامية والمثل العليا، وتأكيد أثرهـا الدائم في ترقية حيـاة المجتمع كافة.

نظم مركز قطر الاجتماعي والثقافي للمكفوفين بالتعاون مع إدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، دورة عملية تخصصية تقام لأول مرة في العالم العربي والإسلامي تختص بأحكام الجنائز والغسل والتكفين، يتدرب فيها الكفيف علي الغسل والتكفين، قدمها فضيلة الشيخ علي عابدين، الداعية بوزارة الأوقاف والمرشد الشرعي بمقبرة مسيمير. وبين المحاضر أن غسل الميت له آداب وأحكام، فمن أراد أن يغسل ميتاً، فإنه يبدأ بستر عورته وجوبا، ثم يتم وضع الميت على سرير الغسل أو مكان مرتفع، ويرفع رأسه إلى قرب جلوسه، ويعصر بطنه برفق، ثم يلف على يده خرقة فينجيه (أي يغسل مخرجيه)، ويوضئ المغسل الميت وضوءاً كاملاً. وأشار إلى أنه لابد أن ينوي المغسل غسل الميت ويسمي بعدها، ثم يغسل شقه الأيمن ثم الأيسر ثم كله، ويمر في كل مرة يده على بطنه. ويجعل في الغسلة الأخيرة كافوراً.

أصدر مركز الدراسات الوقفية بالإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية كتاب توثيق الديون على المذاهب الفقهية الأربعة وتطبيقاته المعاصرة مقارنًا بالقوانين الوضعية، الوثائق المكتوبة والكفالة والرهن، وذلك ضمن سلسلة الدراسات المعاصرة بالمركز. وأوضح المركز بأن فضيلة الشيخ المفتي محمد تقي العثماني قد بيّن في هذا الكتاب القيم أحكام وثائق الديون، وأحكام الكفالة بالنفس، والكفالة بالمال، والرهن الحيازيّ وغير الحيازيّ، واقترح في آخره مشروعًا لقانون إسلامي لتوثيق الديون؛ ليكون عونًا على تطبيق الشريعة الإسلامية في المعاملات المالية.

* د. أحمد آل ثاني: قسم جديد في الجائزة للقطريين ولقضايا المجتمع * اهتمام كبير بالجائزة من الباحثين والمختصين من أنحاء العالم * التكافل الاجتماعي والأمن المجتمعي موضوع الجائزة لعامها الجديد * د. عبدالسلام رياح يفوز بجائزة بحث المواطنة وفقه الانتماء * فايز شبيل يفوز بجائزة بحث الزكاة والتنمية أعلنت إدارة البحوث والدراسات الإسلامية بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية عن أسماء الفائزين ببحثي جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية المحكّمة وهما: بحث المواطنة وفقه الانتماء وبحث الزكاة والتنمية، وذلك خلال مؤتمر صحفي عقدته الإدارة أمس. وخلال المؤتمر أعلن الدكتور الشيخ أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية أن الفائز بالجائزة لبحث المواطنة وفقه الانتماء هو الدكتور عبدالسلام رياح من مملكة المغرب، وتبلغ قيمة الجائزة 200 ألف ريال قطري، كما فاز ببحث الزكاة والتنمية الأستاذ فايز يحيى عبدالله شبيل من الجمهورية اليمنية، وتبلغ قيمة الجائزة أيضا 200 ألف ريال قطري، كما أعلن آل ثاني التوصية بطبع بحث الزكاة والتنمية الذي قدمه الأستاذ رامي عيد مكي من جمهورية مصر العربية؛ تقديرا لما بذله من جهد في بحثه. وأوضح مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية أن جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية تعتبر أول جائزة ثقافية عالمية تصدر من قطر، أنشأتها وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية سنة 1998م، مساهمة في نشر ثقافة الوقف، وخاصة في المجالات الثقافية العلمية، ‏وقد سميت الجائزة باسم الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني؛ تقديرا لجهوده في خدمة العلم وأهله. وأكد الدكتور الشيخ أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني أن الجائزة تلقى اهتماما كبيرا من الباحثين والمختصين من أنحاء العالم، مشيرا أن عدد البحوث المقدمة في الزكاة والتنمية بلغت 33 بحثا من 8 دول حول العالم، بينما بلغ عدد البحوث المقدمة في المواطنة وفقه الانتماء 19 بحثا من 9 دول. وأعلن مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية أن موضوع الجائزة لعامها الجديد، يحمل عنوان: التكافل الاجتماعي ودوره في تحقيق الأمن المجتمعي؛ وتبلغ قيمة الجائزة: (200) مائتا ألف ريال قطري، ويتضمن البحث محاور تعريف وشرح مصطلحات العنوان والمصطلحات المرادفة، وأنواع التكافل الاجتماعي وأبعاده ومجالاته وموارده، ومصارفه، ووسائل التكافل الاجتماعي ومعوقات تنفيذها والحلول المقترحة لها بين الواقع والمأمول، والتأصيل الشرعي للتكافل الاجتماعي، والأمن المجتمعي، والنوازل المعاصرة وأثرها في تحقيق التكافل الاجتماعي، والأمن المجتمعي، والحلول الشرعية لها. ** جائزة قضايا المجتمع القطري كما أعلن الدكتور الشيخ أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني عن إنشاء قسم جديد في الجائزة خاص بالقطريين، يهدف لطرح موضوعات تهم المجتمع القطري؛ ثقافيا وفكريا وعلميا واجتماعيا، وتشجيع الباحثين القطريين لخوض غمار البحث والتأليف، بما يخدم قضايا المجتمع. وقال إن عنوان الجائزة الأولى سيكون: التماسك الأسري ودوره في رعاية الأبناء: المجتمع القطري أنموذجاً؛ وتبلغ قيمة الجائزة أيضا: (200) مائتا ألف ريال قطري، ويتضمن البحث المحاور الآتية: التماسك الأسري، ورعاية الأبناء: المفهوم، والدلالة، والتماسك الأسري، ورعاية الأبناء من المنظور الشرعي، وأثر المفاهيم التالية في التماسك الأسري: القوامة – المودّة والرحمة – السكينة – التوصية بالنساء خيرًا، والنوازل المعاصرة والوسائل الحديثة وأثرها في التماسك الأسري ورعاية الأبناء في المجتمع القطري، ودور وأثر القضايا التالية على التماسك الأسري ورعاية الأبناء في دولة قطر، بالإضافة إلى الحلول المقترحة لتعزيز التماسك الأسري ورعاية الأبناء في المجتمع القطري. ** شروط الجائزة وذكر أن شروط الجائزة تتضمن: أن يكون البحث قد أعد خصيصاً للجائزة، وأن تتوفر في البحث شروط البحث العلمي، وأن يلتزم الباحث بالمحاور المعلنة جميعها، ويقدم البحث باللغة العربية (إضافة إلى ملخص باللغة الإنجليزية)؛ ويرسل على البريد الإلكتروني، أو فلاش USB؛ بصيغتي (PDF وWORD)، ويرفق مع البحث السيرة الذاتية، وصورة من جواز السفر، ولا يقل حجم البحث عن (200) صفحة (A4)، ولا يزيد على (250) صفحة (A4)، بخط (Traditional Arabic)، بحجم (18) للمتن، و(12) للهامش، ولا يكتب الباحث اسمه إلا في صفحة العنوان فقط. ويسمح بمشاركة باحثين أو أكثر في كتابة بحوث الجائزة، فيما تحجب الجائزة في حال عدم ارتقاء البحوث للمستوى المطلوب، وتسحب قيمة الجائزة؛ إذا تم اكتشاف أن البحث مخالف لبعض الشروط، ويشترك أيضاً أن يلتزم الباحث الفائز بتنفيذ جميع استدراكات، وملاحظات المحكمين، ولا يسمح للباحث الفائز المشاركة مرة أخرى إلا بعد مرور أربع سنوات. آخر موعد لتسليم الأبحاث يوم الأربعاء الموافق 1 يناير 2025. إضافة إلى ما سبق يشترط للجائزة الجديدة الخاصة بالقطريين أن يكون الباحث قطري الجنسية. ** أول جائزة وقفية الجدير بالذكر الإشارة أن جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية المحكّمة أنشأتها وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية في عام 1998م؛ وذلك لتصبح أول وأكبر جائزة وقفية محكّمة في مجال الثقافة والدعوة والفكر الإسلامي في دولة قطر.. تحمل اسم حاكم قطر الأسبق الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني، رحمه الله، تخليدًا لذكره، وعرفانًا بفضله في مجال نشر العلم وإحياء التراث الإسلامي. وقد تم إنشاء الجائزة من أوقاف الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني، رحمه الله تعالى. ** موضوعات الجائزة وطرحت الجائزة، خلال مسيرتها التي امتدت لأكثر من ربع قرن، عدة قضايا مهمة، وهي: الوقف ودوره في تنمية المجتمع؛ وحصل على الجائزة الباحث الدكتور عبدالستار إبراهيم الهيتي.. طبعت في كتاب صدر سنة (1418هـ)، الموافق (1997م). وقضايا البيئة من منظور إسلامي؛ وحصل على الجائزة الباحث الدكتور عبدالمجيد عمر النجار.. طبعت في كتاب صدر سنة (1419هـ)، الموافق (1999م). والأسرة المسلمة في العالم المعاصر؛ وحصل على الجائزة الباحث الدكتور أكرم رضا مرسي.. طبعت في كتاب صدر سنة (1421هـ)، الموافق (2000م)، وإشكالية التعليم في العالم الإسلامي؛ وحصل على الجائزة الباحث سعيد محمد غانم.. طبعت في كتاب صدر سنة (1422هـ)، الموافق (2001م)، ودور التراث في بناء الحاضر وإبصار المستقبل؛ وحصل على الجائزة الباحث عمران سميح نزال.. طبعت في كتاب صدر سنة (1426هـ)، الموافق (2005م). والشورى ومعاودة إخراج الأمة؛ وحصل على الجائزة الباحث الدكتور محمد وقيع الله أحمد.. طبعت في كتاب صدر سنة (1427هــ)، الموافق (2006م). وغيرها من المواضيع. كما طرحت موضوع الحوار منهجًا وثقافة؛ وحصل على الجائزة الباحث الأستاذ الدكتور/ محمد خليفة حسن أحمد.. طبعت في كتاب صدر سنة (1429هـ)، الموافق (2008م). وحقوق الإنسان مقاصد الشريعة؛ وحصل على الجائزة الباحث الأستاذ الدكتور/ نور الدين بن مختار الخادمي.. طبعت في كتاب صدر سنة (1432هـ)، الموافق (2011م). وفقه السنن الإلهية ودورها في البناء الحضاري؛ وحصل على الجائزة الباحث الأستاذ/ عادل بن بوزيد عيساوي.. طبعت في كتاب صدر سنة (1433هـ)، الموافق (2012م). والفروض الكفائية سبيل التنمية المستدامة؛ وحصل على الجائزة الباحث الأستاذ/ أحمد صالح علي بافضل.. طبعت في كتاب صدر سنة (1435هـ)، الموافق (2014م). وفقه التغيير وبناء الأمة الوسط؛ وحصل على الجائزة الباحث الدكتور/ المثنى عبدالفتاح محمود.. طبعت في كتاب صدر سنة (1437هـ)، الموافق (2016م). ** معايير الجائزة وتخضع جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني؛ لمعايير تحكيم عالمية دقيقة، وصارمة، فهي تمر بعدة مراحل للتحكيم، حيث يتم اختيار العنوان، وتحديد المحاور من قبل لجنة من العلماء الأكاديميين، وبعد استقبال الأبحاث يتم الفرز الأولي؛ حيث يتم استبعاد كل بحث لم يلتزم بشروط الجائزة، أو بالمحاور التي تم تحديدها، وبعد الفرز الأولي، يتم تشكيل لجنة جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية المحكمة من قبل سعادة وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية يترأسها مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية، ويكون في عضويتها نخبة من العلماء الأكاديميين المختصين يوكل إليها مهمة تحكيم الأبحاث التي التزمت بشروط ومحاور الجائزة، وفق معايير تحكيم دقيقة، وعالية الصرامة. كما يتم مناقشة تقارير أعضاء اللجنة لاختيار الأبحاث التي ترقى إلى مستوى التحكيم النهائي. وفي التحكيم النهائي، يتم اختيار أساتذة مختصين، على أعلى مستوى من العلم الشرعي، والتخصص الأكاديمي، لكتابة تقارير علمية أكاديمية حول الأبحاث التي ارتقت. وأخيرًا بعد استلام تقارير المحكمين النهائيين، يتم دراسة هذه التقارير من قِبل لجنة الجائزة؛ ليتم تحديد البحث الفائز بجائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية المحكمة. ولا شك أن هذه المراحل، والمعايير، والإجراءات؛ أعطت جائزة الشيخ علي بن عبدالله مكانة بارزة في العالم، وجعلت الباحثين يسعون للحصول على هذا الشرف، والفخر، بالفوز بهذه الجائزة.

كشفت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية ممثلة بإدارة البحوث والدراسات الإسلامية عن أسماء الفائزين ببحثي جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية المحكّمة وهما: بحث المواطنة وفقه الانتماء وبحث الزكاة والتنمية، وذلك خلال مؤتمر صحفي عقدته الإدارة اليوم. وأعلن الدكتور الشيخ أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية خلال المؤتمر أن الفائز بالجائزة لبحث المواطنة وفقه الانتماء هو الدكتور عبدالسلام رياح من مملكة المغرب، وتبلغ قيمة الجائزة 200 ألف ريال قطري، كما فاز ببحث الزكاة والتنمية الباحث فايز يحيى عبدالله شبيل من الجمهورية اليمنية، وتبلغ قيمة الجائزة أيضا 200 ألف ريال قطري. كما أوصى بطبع بحث الزكاة والتنمية الذي قدمه الباحث رامي عيد مكي من جمهورية مصر العربية تقديرا لما بذله من جهد في بحثه. وأوضح مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية بالوزارة أن جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية تعتبر أول جائزة ثقافية عالمية تصدر من قطر، أنشأتها وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية سنة 1998م، مساهمة في نشر ثقافة الوقف، وبخاصة في المجالات الثقافية العلمية، وقد سميت الجائزة باسم الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني تقديرا لجهوده في خدمة العلم وأهله. وأكد الدكتور الشيخ أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني أن الجائزة تلقى اهتماما كبيرا من الباحثين والمختصين من أنحاء العالم، مشيرا إلى أن عدد البحوث المقدمة في الزكاة والتنمية بلغ 33 بحثا من 8 دول حول العالم، بينما بلغ عدد البحوث المقدمة في المواطنة وفقه الانتماء 19 بحثا من 9 دول. وأعلن مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية أن موضوع الجائزة لعامها الجديد، يحمل عنوان: التكافل الاجتماعي ودوره في تحقيق الأمن المجتمعي وتبلغ قيمة الجائزة (200) ألف ريال قطري. وكشف عن إنشاء قسم جديد في الجائزة خاص بالقطريين، يهدف لطرح موضوعات تهم المجتمع القطري ثقافيا وفكريا وعلميا واجتماعيا، وتشجيع الباحثين القطريين لخوض غمار البحث والتأليف، بما يخدم قضايا المجتمع. وأوضح الدكتور الشيخ أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني في هذا السياق أن عنوان موضوع الجائزة الجديدة الخاصة بالباحثين القطريين سيكون عن : التماسك الأسري ودوره في رعاية الأبناء: المجتمع القطري أنموذجاً وتبلغ قيمة الجائزة أيضا (200) ألف ريال قطري، في عدة محاور. الجدير بالذكر، أن جائزة الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني الوقفية العالمية المحكّمة أنشأتها وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية في عام 1998م وذلك لتصبح أول وأكبر جائزة وقفية محكّمة في مجال الثقافة والدعوة والفكر الإسلامي في دولة قطر. وقد تم إنشاء الجائزة من أوقاف الشيخ علي بن عبدالله آل ثاني، رحمه الله تعالى.

عقدت الإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية مؤتمراً صحفياً أمس الأربعاء للإعلان عن إنجازاتها خلال العام 2022. وبهذه المناسبة قال الدكتور الشيخ خالد بن محمد بن غانم آل ثاني المدير العام للإدارة العامة للأوقاف خلال المؤتمر الصحفي، إن ثمرة الوقف هي جهود مشتركة تبدأ من الواقف الكريم ومبادرته للخير ثم العمل المؤسسي الذي تقوم به الإدارة العامة للأوقاف لتنمية الوقف وصرفه بحسب شروط الواقفين الكرام، ثم الشراكات المجتمعية مع القطاعين الحكومي والأهلي. وأضاف: «ومن خلال هذه المبادرات الكريمة والشراكات المجتمعية، استطاع الوقف أن يكون له دور فعال في قطاعات المجتمع المختلفة وأثر ملموس سواء في قطاع الشؤون الإسلامية كالقرآن والسنة والمساجد وغيرها، وكذلك قطاعات التنمية العلمية والثقافية والأسرة والطفولة والرعاية الصحية. إذ أصبح شعارنا «الوقف شراكة مجتمعية» نراه جلياً من خلال استعراض الإنجازات بحسب المصارف الوقفية الستة بالإضافة إلى الإنجازات الاستثمارية». وأكد في تصريحات صحفية تقدم تنفيذ الخطة الخمسية، التي بدأت في 2015 وتم تمديدها لعام 2030، بخُطا ثابتة، والتوسع عدد الأسر المستفيدة من المصرف الوقفي للبر داخل قطر، بالإضافة إلى تحقيق قيمة مضافة على أكثر من مستوى خلال العام 2022 مقارنة بإنجازات الإدارة في عام 2021 على مستوى المشاريع الجديدة، وعدد المستفيدين. ثم استعرض المدير العام للإدارة العامة للأوقاف أهم الإنجازات والتي بدأها بالمصرف الوقفي للبر والتقوى، والذي استفاد منه عدد 4.329 أسرة متعففة داخل قطر وذلك من خلال مشروع سلة العطاء، بالإضافة إلى استفادة 402 أسرة داخل قطر من مشروع الأضاحي، وعدد 4.132 مستفيداً من السيارة المبردة التي تم توفيرها لمركز حفظ النعمة. المصرف الوقفي لخدمة القرآن والسنة ومن خلال المصرف الوقفي لخدمة القرآن والسنة تنوعت المشاريع فمنها إقامة عدد 112 مركزاً قرآنياً للذكور وعدد 22 مركزاً قرآنياً للإناث، بالإضافة إلى استفادة 2.572 طالباً من خلال منصة تعاهد لتعليم القرآن عن بعد والدورة الصيفية، وعدد 3.637 مشاركاً في مسابقة المحدث الصغير و494 مدرسة، وإقامة عدد 128 فعالية من خلال برنامج ادكار النسائي التي شارك فيها 10.676 مشاركة، إضافة إلى التعاون لإقامة جائزة كتارا لتلاوة القرآن الكريم، ومسابقة تيجان النور على قناة ج للأطفال. المصرف الوقفي لخدمة المساجد ومن خلال المصرف الوقفي لخدمة المساجد تم بناء مساجد وبيوت أئمة بعدد 64، وعدد 173 قيد التنفيذ، بالإضافة إلى الانتهاء من 64 مسجداً وبيت إمام ما بين صيانة وتوسعة وفرش، وإقامة عدد 23 مسجداً مصنعاً بالإضافة إلى 11 مسجداً قيد الانتهاء، وتجديد التكييفات في عدد 52 مسجداً، بالإضافة إلى إقامة عدد 39 دورة تدريبية من خلال برنامج مسارات ومنارات لتأهيل الأئمة والمؤذنين، والتي شارك فيها عدد 1.797 إماماً ومؤذناً. المصرف الوقفي للتنمية العلمية والثقافية تنوعت مشاريع المصرف الوقفي للتنمية العلمية والثقافية، تنوعاً كبيراً، فمنها افتتاح مركز الدراسات الوقفية، وعدد 14 منحة بجامعة أكسفورد، بالإضافة إلى 125 منحة جامعية داخل قطر، وعدد 40 منحة للدراسات العليا، والتكفل بعدد 21 طالباً من ذوي الإعاقة، وانتظم في مدارس السلم الوقفية عدد 959 طالباً وطالبة من 17 جنسية داخل قطر، بالإضافة إلى 184 طالباً من 35 جنسية بالمعهد الديني، وغيرها العديد من البرامج التعليمية والتثقيفية، كطباعة الكتب والرسائل الجامعية للطلبة القطريين، والمقاطع الدعوية، والدورات الشرعية. المصرف الوقفي للأسرة والطفولة من خلال المصرف الوقفي للأسرة والطفولة تم رعاية عدد 146 أسرة قطرية، وعدد 64 أسرة مقيمة داخل قطر، بالإضافة إلى برنامج المقبلين على الزواج، والذي استفاد منه عدد 234 مقبلاً على الزواج، وافتتاح مشروع أسواق مجتمعية والذي يشتمل على عدد 28 محلاً تستفيد منه الأسر القطرية المنتجة. المصرف الوقفي للرعاية الصحية أما المصرف الوقفي للرعاية الصحية، فقد وفر مقراً دائماً للجمعية القطرية للتوحد ينتظم فيه عدد 405 مستفيداً، وتم تدشين الوحدة المتنقلة للتبرع بالدم بالتعاون مع مؤسسة حمد الطبية، وأنجز مشروع غسيل الكلى حوالي 13 ألف غسلة، بالإضافة إلى دعم 18 طفلاً بأجهزة ضخ الأنسولين، وكذلك عدد 125 طفلاً بأجهزة قياس السكر بدون وخز، ودعم علاج عدد 49 مريضاً بالقلب داخل قطر، وتوفير عدد 72 جهازاً تعويضياً لذوي الإعاقة، وزراعة عدد 77 قوقعة إلكترونية للأطفال في قرغيزيا وفلسطين. وخلال العام الماضي تم افتتاح عدد من المشاريع الوقفية المهمة والمتميزة، وهي: وقف الأترجة للقرآن الكريم والذي يشتمل على 112 شقة سكنية بمنطقة ابن محمود، ووقف عبلان والذي يضم 5 عمارات سكنة ويشتمل على 154 شقة، ومجمع بيوت الشيخ علي بن عبد الله آل ثاني ــ رحمه الله ــ والذي يشتمل على عدد 94 فيلا سكنية، ومشروعين من أوقاف المحسن أحمد بن عبد الله المسند ــ رحمه الله ــ يتكون الأول من عدد 24 فيلا بمنطقة حزم المرخية، والآخر بعدد 7 فلل بمنطقة الثمامة، وكذلك عمارة سكنية تتكون من عدد 6 شقق سكنية من وقف المحسن سعد بن محمد الكعبي، بالإضافة إلى عدد من المشاريع في مراحل التنفيذ واستخراج الرخص. مشاريع قيد التنفيذ وذكر المدير العام للإدارة العامة للأوقاف، عدد من المشاريع قيد التنفيذ خلال الفترة المقبلة، كثل مشروع بناء فيلا خدمية بمدينة خليفة الشمالية، ومشروع بناء عمارة سكنية وقفية في أم غويلينه، ومشروع آخر مخصص للمحلات التجارية. أما عن المشاريع قيد البناء فهي: مشروع بناء عدد 3 فلل سكنية بمنطقة معيذر، ومشروع بناء عمارة تجارية في فريج كليب، كما تم طرح عدة مشاريع للتنفيذ من بينها مشروع بناء مركز الشيخة موزة للقرآن الكريم والدعوة. أهداف الإدارة العامة للأوقاف تهدف الإدارة العامة للأوقاف إلى العمل على نشر سُنة الوقف، ومعرفة ماهيته وأهميته لدى الأفراد من كافة فئات المجتمع، والشركات والجهات الحكومية والخاصة، ونشر سنة الوصية والتعريف بأهميتها وأحكامها والحث على توثيقها، بالإضافة إلى سن القوانين واللوائح التي تحمي الوقف وشرط الواقف، وتنظم العملية الوقفية في كافة مراحلها بأعلى معايير الحوكمة والجودة والإتقان، كما تعمل على ابتكار مؤشرات لقياس جميع العلميات الوقفية، واستثمار الوقف استثماراً مستداماً، يساهم في نهضة الوطن، ويلبي معايير الجمال والبيئة. كما تقوم الإدارة على زيادة سنوية لأصول الوقف وإيراداته، ورفع كفاءة الأنظمة الإلكترونية الوقفية، لتكون رائدة النظم الإلكترونية الوقفية في العالم، بالإضافة إلى تأسيس وقفيات تخدم أفراد المجتمع، وتلمس حاجياتهم وتطلعاتهم، والتميز في الدراسات والبحوث الوقفية خاصة والمالية الإسلامية عامة، وبث المعاني والدلالات الجمالية للوقف، والارتقاء بالحس الإبداعي، كما تسعى الإدارة إلى أن تكون مثالاً لاقتداء وإلهام المؤسسات الوقفية حول العالم. يذكر بأن الوقف يعتبر من أجلّ القربات، وهو الصدقة الجارية التي يجري أجرها للإنسان حال حياته وبعد وفاته، ويمكن للراغبين في المساهمة الوقفية أن يساهموا عبر: البطاقة البنكية على الرابط: awqaf.gov.qa/‏‏atm والرسائل النصية على الرابط: awqaf.gov.qa/‏‏sms أو الاتصال بالخط الساخن: 66011160.

نظمت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية أنشطة رياضية متنوعة في إطار فعاليات اليوم الرياضي للدولة، وذلك في منطقة أبو هامور. وشارك سعادة السيد غانم بن شاهين الغانم وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية وعدد من المسؤولين ومديري الإدارات في جانب من تلك الأنشطة الرياضية، بالإضافة لمشاركة الموظفين والأئمة وأبنائهم في الفعاليات الرياضية المتنوعة. بهذه المناسبة قال سعادة السيد غانم بن شاهين الغانم وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية، عبر تغريدة نشرتها وزارة الأوقاف على حسابها الرسمي في تويتر، إن قطر أول دولة تخصص يوما رياضيا وطنيا، مما يعكس الرؤية الحكيمة للقيادة الرشيدة في أهمية ممارسة الرياضة. وهي ركيزة في حفظ النفس والبدن، وتساهم في تحقيق أهداف ركيزة التنمية البشرية لرؤية قطر الوطنية 2030. ودافع نحو الإبداع والعطاء والمشاركة في بناء الوطن عملا بالقول المأثور العقل السليم في الجسم السليم. وتضمنت أنشطة وزارة الأوقاف لقاءات ومنافسات رياضية في كرة القدم والكرة الطائرة والبيبي فوت، وعددا من الأنشطة الحركية وتمارين خاصة بالركض واللياقة البدنية ورياضة الدراجات الهوائية إلى جانب ممارسة رياضة الأجداد «ركوب الخيل». وحرصت الوزارة على أن تكون جزءا من فعاليات هذا اليوم، فضلا عن توفير ركن خاص للأطفال. وتأتي مشاركة الوزارة في فعاليات اليوم الرياضي للدولة كل عام اتساقا مع رؤية قطر 2030.

تستعرض وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية ممثلة في قسم القرآن الكريم وعلومه بإدارة الدعوة والإرشاد الديني، في هذا التقرير الأثر الإيجابي لمركز الإمام الترمذي لتعليم القرآن الكريم الذي تقام حلقاته بمبنى منفصل ملحق بمسجد رافع بن ثابت رقم (م. س 421) بمدينة الرويس، ويعد رافداً تربوياً وإيمانياً لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله من المواطنين والمقيمين على أرض قطر على مدى أكثر من عشرين سنة، حيث يحتضن المركز عشرات الطلاب، ويمثل واحدا من مراكز تعليم القرآن الكريم التي تغرس في نفوس أبنائنا الطلاب الهدي الإيماني، مع بيان أثر هذه المراكز في نفوس المنتسبين إليها وتعزيز القيم النبيلة والمثل العليا في المجتمع، حيث تتوزع المراكز القرآنية على مناطق الدولة المختلفة داخل الدوحة وفي المناطق الخارجية، محتضنة آلاف الطلاب في حلقات الحفظ على اختلاف مستوياتهم. رئيس المركز فضيلة الشيخ محمد سالم عوض، قال إن يضم المركز 55 طالبا موزعين على خمس حلقات قرآنية، ولفت إلى أهمية المراكز القرآنية، كون المركز يحتضن هؤلاء الطلاب في بيئة محفزة ومشجعة على تعلم القرآن فجميعهم يعكفون على التلاوة والحفظ والإتقان مع تدبر آيات الله والوقوف على معانيها وأحكامها، ومن ثم فهي تحفظ أوقاتهم فيما ينفعهم في دينهم وحياتهم. وقال إن القرآن يكون له أثر طيب على من يحفظ القرآن في خلقه وسلوكه، ولذا نجد أن الطالب الذي يحفظ القرآن يكون متميزا في سلوكه وفي دراسته وحياته، وقد رأينا أن الطلاب الحافظين لكتاب الله هم دائما متفوقون ونابغون، فالقرآن يوسع مداركهم وينشط ذاكرتهم ويقوي حفظهم وإتقانهم. وحث أبناءه الطلاب ببذل الجهد منذ صغرهم ليتمكنوا من حفظ القرآن بشكل سهل ويسير. الحلقات القرآنية المدرس طيب الله حبيب، أكد أن الحلقات القرآنية تحفظ أوقات الأجيال وينشأ فيها الطلاب تنشئة صالحة في رحاب كتاب الله وتعلم الآداب والأخلاق الإسلامية، مع صحبة طيبة من أقرانهم يجتمعون على حب القرآن وتعلم أحكامه وآدابه ليتأسوا به كما علمنا رسول الله صلى الله عليه وسلم. المدرس فرحان داود جازي، قال إنه بدأ في هذا المركز قبل 12 عاما، ولفت إلى أهمية المراكز القرآنية في احتضان أبنائنا الطلاب وتربيتهم وتنشئتهم على كلام الله وتعاليم الإسلام، ليكونوا أجيالا صالحين خلقهم القرآن ومنهجهم كتاب الله. حب القرآن نصر الدين سليمان حامد ولي أمر لثلاثة طلاب سلمان في الصف السابع ويحفظ تسعة أجزاء، ويوسف في الصف الخامس ويحفظ ستة أجزاء، وفهد في الصف الثاني ويحفظ جزأين، وأوضح أنه يحرص على إلحاق أبنائه بالمركز منذ صغرهم مع بداية دراستهم الأكاديمية بالمدرسة، ليتعلموا الحروف الهجائية والنطق الصحيح ومخارج الحروف ومن ثم يسهل عليهم تعلم اللغة العربية والقراءة والحفظ، وهذا ينعكس إيجابيا على مستواهم الدراسي وتميزهم، ويغرس في نفوسهم حب القرآن والتعلق بالمركز والمسجد. بيئة إيمانية فتحي السيد ولي أمر الطالب ماجد، أوضح أن ابنه يدرس بالصف الثاني الثانوي، وقد بدأ الحفظ بالمركز منذ صغره ويحفظ نصف القرآن، ولفت إلى أن المراكز تحفظ أوقات أبناء المسلمين في حلقات قرآنية تحت إشراف نخبة من المدرسين، وفي بيئة إيمانية مهيأة ومحفزة، وثمن تنشئة الأجيال على تعلم القاعدة النورانية ومخارج الحروف ومن ثم ينشأ الأبناء منذ صغرهم وهم متقنون للغة العربية والقراءة والكتابة بشكل صحيح. وحث أبناء المجتمع على إلحاق أبنائهم بمراكز تعليم القرآن والمتابعة من أولياء الأمور. الهداية والرشاد الطالب ماجد فتحي، يدرس بالصف الحادي عشر علمي، أوضح أنه بدأ الحفظ منذ صغره ويحفظ حتى سورة طه، حيث يحفظ كل يوم صفحة ومراجعة صفحتين أو أكثر، وأكد أنه يولي حفظ كتاب الله أهمية كبيرة، لينال الأجر ويكون شفيعا له يوم القيامة، وأن يكون في موازين أبويه، وقال إن القرآن سبب للهداية والرشاد في الحياة الدنيا والأجر والمثوبة في الآخرة. الطالب محمد علي حسين، طالب بالصف السادس بمدرسة الشمال، التحق بالمراكز قبل سنوات بالدوحة، وحينما انتقل إلى مدينة الرويس قبل عام التحق بهذا المركز ليكمل مسيرة حفظه، وقال إنه يحب المركز ويسعى لإتمام حفظ القرآن لأنه كتاب الله ومنهاج للحياة لكل مسلم. الطالب أحمد نور سعيد، يدرس بالصف السادس بمدرسة الشيماء ويحفظ حتى سورة الحشر، حيث يحفظ كل يوم نصف صفحة مع المراجعة بين ثلاث إلى ست صفحات، وتعلم القاعدة النورانية في المركز ليكون تعلمه للقرآن بشكل سليم ومتقن، وقال إنه وضع لنفسه خطة ليتم حفظ كتاب الله. الطالب عاصم محمد سالم، يدرس في الصف الحادي عشر بمدرسة الشمال، ويحفظ حتى سورة مريم أي نصف القرآن، ويعتزم استكمال النصف الآخر مع المراجعة والإتقان، ولفت إلى أنه يحفظ كتاب الله لما له من فضل كما قال النبي صلى الله عليه وسلم «خيركم من تعلم القرآن وعلمه». تعلم كتاب الله الطالب سلمان نصر الدين، يدرس بالصف السابع ويحفظ حتى سورة يس، ويحفظ كل يوم نصف صفحة مع مراجعة عشر صفحات، وأوضح أنه بدأ حفظه في أحد مراكز الدوحة ثم انتقل لمدينة الشمال ليكمل حفظه في هذا المركز، ونوه إلى أهمية الحلقات القرآنية التي يجتمع فيها الطلاب على حفظ القرآن فتكون بيئة مناسبة ومحفزة على تعلم كتاب الله، مع وجود مدرس يعلم ويوجه ليكون الحفظ بشكل سليم ومخارج الحروف صحيحة. الطالب عبدالرحمن محمد سالم، يدرس بالصف الخامس ويحفظ ثلاثة أجزاء، ولفت إلى أنه يشعر بالراحة والسعادة في وجوده بالحلقة القرآنية، وقال: أسعى لأن أواصل حفظ القرآن حتى ختمه بمشيئة الله قبل المرحلة الثانوية. الطالب محمد هلال الدين، في الصف الخامس وقد بدأ حفظ القرآن منذ صغره بشكل متقن ومكثف حتى أكرمه الله وأتم ختم القرآن الكريم وعمره ثماني سنوات حيث كان يحفظ كل يوم نحو صفحتين مع المراجعة، ولفت إلى أن والده يساعده على الحفظ ويشجعه عليه منذ صغره ويتابع معه الحفظ، وقال إن القرآن ساعده على التميز الدراسي أيضا، وقد شارك في العديد من المسابقات القرآنية وحصل على مكافآت وشهادات تقدير، وحث أقرانه الطلاب على بذل المزيد من الجهد في حفظ كتاب الله. الطالب عبدالرحمن محمد العقلة، يدرس في الصف الثامن بمدرسة الشمال وقد التحق حديثا بالمركز ليتعلم كتاب الله، وقال أحمد الله إن الله أكرمني ببدء الحفظ في هذا المركز، وإنه عازم على تعويض تأخره في الالتحاق بالمركز بتكثيف الحفظ لينال الأجر بكل حرف يقرأه كما علمنا رسول الله في الحديث «من قرأ حرفًا من كتابِ اللهِ فله به حسنةٌ والحسنةُ بعشرِ أمثالِها لا أقولُ «ألم» حرفٌ ولكن ألفٌ حرفٌ ولامٌ حرفٌ وميمٌ حرفٌ».

الحنين إلى الماضي يجعل الأشخاص بين الحين والآخر يعودون إلى ما كان يفعلونه قديمًا رفقة أحبائهم، فمنهم من يذهب إلى الأماكن القديمة التي كان يذهب إليها رفقة الوالدين أو الأجداد، أملًا في أن يجدها كما هي، لكن في بعض الأحيان يكون الزمن قد فعل فعلته مع هذه الأماكن. فبعضنا يسعى إلى زيارة الأسواق أو المساجد التي كان يزورها رفقة والده بل يصطحب ابنه للحديث عن ذكرياته في هذا المكان مع والده وأجداده، فهنا أحد المواطنين ذهب إلى أحد المساجد القديمة في مدينة الشمال التي تربطه بها ذكريات جميلة مع والده وأصحابه، لكنه وجد أن المسجد أصبح متهالكًا ويحتاج إلى الصيانة. ويوضح المواطن عبدالله الكبيسي في تغريدة مغرقة بالصور إن المسجد يحتاج إلى أعمال الصيانة أو الهدم وإعادة البناء، لأنه أصبح متهالك ويمثل خطر على المصلين، حيث نشر صورًا لأضرار في بناء المسجد، معلقًا: صلينا الجمعة اليوم في المسجد القديم بمدينة الشمال.. هذا المسجد تربطني فيه ذكريات جميلة مع الوالد الله يرحمه وأصحاب الطفولة والزمن الجميل. كنا نصلي فيه إذا جينا نزور عمي الله يرحمه.. وكم آلمني حال المسجد. المسجد أصبح متهالك وخطير للغاية ومحتاج صيانة أو حتى هدم وإعادة بناء. صلينا الجمعة اليوم في المسجد القديم بمدينة الشمال , هذا المسجد تربطني فيه ذكريات جميلة مع الوالد الله يرحمه واصحاب الطفولة والزمن الجميل . كنا نصلي فيه اذا جينا نزور عمي الله يرحمه وكم آلمني حال المسجد . المسجد اصبح متهالك وخطير للغاية ، ومحتاج صيانة او حتى هدم وإعادة بناء . pic.twitter.com/4VNrQLep0T — عبدالله الكبيسي (@alhmlool) February 10, 2023 وتفاعل بعض المغردين مع تدوينة الكبيسي، داعين وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية إلى ضرورة ترميم وصيانة المسجد القديم في مدينة الشمال. وتمنى آخرون أن يقوم أحد فاعلي الخير في الدولة بإعادة ترميم المسجد أو هدمه وبناء آخر مكانه، فهنا يقول مغرد: إن شاء الله فاعلين الخير َاللي يبون الأجر من الشمال يسوون له صيانة. ان شاء الله فاعلين الخير َاللي يبون الأجر من الشمال يسوون له صيانة — ابومحمد Ahmad Alsada (@AhmadAlsada10) February 11, 2023

بلغت حصيلة الحملة الإغاثية «عون وسند» على شاشة تلفزيون قطر أكثر من 168,015,836 ريالا منذ انطلاقها مساء أمس. وتبرعت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بمبلغ 10 ملايين ريال لصالح الحملة، بحسب الشيخ الدكتور خالد بن محمد بن غانم آل ثاني مدير الإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية خلال مداخلة هاتفية مع تلفزيون قطر. وأطلق تلفزيون قطر، حملة إغاثية عاجلة تحت عنوان «عون وسند»، لجمع تبرعات من أجل مساندة المتضررين جراء الزلزال في تركيا وسوريا. وتأتي الحملة بالتعاون بين المؤسسة القطرية للإعلام، وتلفزيون قطر، وهيئة تنظيم الأعمال الخيرية، والهلال الأحمر القطري، و«قطر الخيرية». وتوجه سعادة السفير التركي لدى قطر الدكتور مصطفى كوكصو، بجزيل الشكر نيابة عن الحكومة والشعب التركي، لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، على تبرع سموه السخي بمبلغ 50 مليون ريال لحملة عون وسند، كما تقدم بالشكر إلى الشعب القطري لمساندة إخوانهم في تركيا، وجمع التبرعات لصالح المناطق المنكوبة جراء الزلزال المدمر الذي ضرب عددا من المدن الجنوبية في تركيا، والشمال السوري، وخلف الآلاف من الضحايا والمصابين، والبيوت المهدمة والآيلة للسقوط. وقال د. كوكصو: «سمو الشيخ تميم بن حمد دائماً سباق بالخير، والشعب القطري دائما معنا ومن أول لحظة وهم عون لنا، وقطر أول من أرسلت جسرا جويا من المساعدات، إذ تحركت أكثر من 12 طائرة قطرية محملة بالمساعدات إلى المناطق المنكوبة في تركيا». وعن الوضع الإنساني في تركيا أشار سعادة السفير التركي لدى قطر إلى أن عدد المنازل التي تهدمت تجاوزت الستة آلاف منزل، بالإضافة إلى 20 ألف مبنى آيل للسقوط ولا يصلح للسكن، كما وصل عدد الشهداء جراء هذا الزلزال المدمر إلى 20 ألفاً حتى الآن، وفي مثل هذا الوضع فإن هذه المناطق محرومة من الكهرباء والغاز نظراً للضرر الكبير في البنية التحتية والطرق المؤدية لهذه المدن. وأضاف: «نسمي هذا الزلزال نكبة العصر، فنحن معتادون على الزلازل في هذه المنطقة، ولكن هذه المرة كان الزلزال قوياً وكأنه قيامة صغيرة، فما عشناه في هذه الأزمة لن يمحى من ذاكرة الوطن، وأمام الدولة تحد كبير لإعادة الإعمار التي ستتطلب أكثر من 50 مليار دولار، ولكننا نستطيع أن نتجاوز المحنة ونعيد إعمار المناطق المنكوبة والمتضررة»، لافتاً إلى أن تركيا في هذه الأزمة لم ولن تنسى الشعب السوري، وجميع الموارد المتاحة سيتقاسمونها مع السوريين لتجاوز المحنة». علي الأنصاري: أهيب بالمتبرعين التوجه للجهات المرخصة قال السيد علي عبدالله الأنصاري، مستشار مكتب المدير العام بهيئة تنظيم الأعمال الخيرية إن الهيئة تضطلع بالدور الرئيسي في تنظيم العمل الخيري والتنسيق بين الجهات المتشاركة في الدعم وتذليل المهمات الرئيسية في قضية تحويل الأموال إلى المناطق المتضررة عبر القنوات الرسمية، مشيراً إلى اضطلاعها أيضاً بدور رئيسي في مراقبة وتتبع إيصال التبرعات إلى مستحقيها. وأوضح أن الهيئة هي من قامت مع الجمعيات قطر الخيرية والهلال الأحمر بالتعاون مع المؤسسة القطرية للإعلام وتلفزيون قطر بالمساهمة في إطلاق هذه الحملة. ولفت إلى أنه رغم حجم الكارثة التي حدثت في تركيا إلا أن أضعافها تلك التي حدثت في سوريا، وأهاب الأنصاري باسم الهيئة بالمتبرعين أن يحرصوا على إيصال تبرعاتهم عن طريق الجهات المرخصة من قبل الهيئة. د. محمد صلاح: توزيع 4800 سلة غذائية على المناطق المنكوبة أعرب د. محمد صلاح المدير التنفيذي لقطاع الإغاثة والتنمية الدولية بالهلال الأحمر القطري عن تعازيه إلى الأسر المتضررة من تلك الكارثة التي حلت، وقال إن الهلال الأحمر في اليوم التالي لوقوع الزلزال بدأ في توزيع بعض المواد الغذائية التي كانت مخزنة في الداخل السوري والتي بلغ عددها حوالي 4800 سلة غذائية تم توزيعها على المناطق التي تضررت مباشرة بالزلزال. وأوضح أنه تم إرسال كميات من الخيام والبطاطين وغيرها مع الطائرات التي انطلقت من قطر إلى تركيا وتم إدخال هذه المواد إلى سوريا حيث دخلت أمس الأول 5 شاحنات عن طريق معبر باب الهوا واستقبلها فريق الهلال الأحمر وسوف يقوم بتوزيعها خلال الأيام القادمة. وأكد أن أهم الأشياء الإغاثية المطلوبة في الوقت الحالي هي المواد التي تقي المتضررين من البرد. نواف الحمادي: تشغيل 8 مراكز صحية في الداخل السوري قال نواف الحمادي، مُساعد الرئيس التنفيذي لقطاع البرامج والتنمية الدولية إن تنظيم هذه الحملة المشتركة ليس غريبا على قطر وأهلها، مشيرا إلى أن أياديهم البيضاء موجودة في كل مكان بالعالم. وقال إن المتضررين السوريين كانت مصيبتهم مضاعفة لأنهم وجدوا أنفسهم يواجهون مصيبتين في نفس الوقت وهما مصيبة البرد ومصيبة المأوى، معلناً البدء على الفور في توزيع الوجبات الساخنة وتشغيل المطابخ والمخابز، ووجود 8 مراكز صحية في الداخل السوري تم تشغيلها بكل طاقتها. ونوه بأنه بعد الحصر الذي قامت به قطر الخيرية للاطمئنان على الأيتام الذين تكفلهم تبين أن هناك 80 من الأسر الذين نكفلهم باتوا بلا مأوى.

أعلنت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية عبر تغريدة نشرتها أمس على حسابها الرسمي في تويتر أن فضيلة الشيخ عبدالله محمد النعمة، سيكون خطيب الجمعة اليوم، بجامع الإمام محمد بن عبد الوهاب، بينما سيكون فضيلة الشيخ د. محمد حسن المريخي خطيباً بجامع الشيوخ، وسوف يكون عنوان الخطبة في كلا الجامعين حول «خطورة التفكك الأسري». وتسعى وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية إلى رعاية وتوجيه الشـأن الديني الإسـلامي في الدولة، وتعزيز دور رسـالة الإسلام في ترسيخ القيم الإنسـانية والمبادئ الأخلاقية السـامية والمثل العليا، وتأكيد أثرهـا الدائم في ترقية حيـاة المجتمع كافة.

تستعرض وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية الأثر الإيجابي لمركز أروى بنت عبدالمطلب لتحفيظ القران الكريم الذي تقام حلقاته بمنطقة الدفنة، ويعد رافداً تربوياً وإيمانياً لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله من المواطنات والمقيمات على أرض قطر، حيث يحتضن المركز 900 دارسة وبمعدل 69 حلقة، حيث تشرف 30 محفّظة على هذه الحلقات القرآنية، ويمثل واحدا من مراكز تعليم القرآن الكريم التي تغرس في نفوسهن الهدي الإيماني، مع بيان أثر هذه المراكز القرآنية في تعزيز القيم النبيلة والمثل العليا في المجتمع، حيث تتوزع المراكز القرآنية على مناطق الدولة المختلفة داخل مدينة الدوحة وفي المناطق الخارجية. السيدة منيرة محمد المطاوعة منسقة شعبة القرآن بمركز أروى بنت عبد المطلب، بدأت مسيرتها العملية بالمراكز القرآنية قبل نحو عشرين سنة في 2003 حيث أحبت العمل بمركز التحفيظ النسائي للقرآن الكريم واستشعرت الأثر والأجر العظيم، وتعد المطاوعة واحدة من مؤسسات هذا المركز العريق، وعملت به في عدة أقسام مثل الإشراف والإدارة وتنسيق الأنشطة الأمر الذي جعلها قادرة على تولي عدة مهام وظيفية بالمركز، حيث يغشو المركز جو من التعاون وروح الفريق الواحد والتشجيع بين الموظفات والدارسات والمُحفّظات. وحول حلقات المركز قالت إنها تنقسم إلى: حفظ 5 أجزاء، وحفظ 10 أجزاء، وحفظ 15 جزءًا، وحفظ 20 جزءًا، وحفظ 25 جزءًا، بالإضافة إلى 4 حلقات لحفظ سورة البقرة، وحلقتين للإجازة، وحلقتين خاصتين بتجويد الأطفال، وحلقة الجزرية، وحلقة خاصة بموظفات وزارة الأوقاف، وأخيراً الحفظ المكثف، وقد خرّج هذا المركز العريق أكثر من أربعين خاتمة للقرآن، وسوف يتم تخريج 12 خاتمة للقرآن الكريم خلال الفترة القادمة. منال عبد الحميد موجهة مركز أروى بنت عبد المطلب أوضحت أنها بدأت بالعمل في وزارة الأوقاف في سنة 1995 وعملت في بدايتها كمحفظة بمركز حفصة بمنطقة فريج كليب إلى عام 2006 حيث ترشحت بعدها لتكون موجهة، ويعتمد عملها على الإشراف الفني على المُحفّظات خلال الحلقات ومتابعة عملهن وأسلوبهن في التدريس، واعتماد خطط التدريس اليومية والشهرية، وترشيح المحفظة المحتاجة لدورات تدريبية تطورها في مجال عملها. صفية المراغي مشرفة الحلقات القرآنية قالت إنها بدأت مسيرتها في مركز أروى كمشرفة في سنة 2018، ومن أهم مهام عملها هو الإشراف على تسجيل الطالبات وبيناتهن وتوزيعهن على الحلقات ثم متابعة هذه الحلقات وتقييم الطالبات، والإشراف على الأنشطة الموسمية. المحفّظة مروة السيد شكري عبدالله موظفة في وزارة الأوقاف من 4 سنوات، بدأت في حفظ القرآن الكريم في مراكز الدولة إلى أن ختمت القرآن الكريم ثم قدمت على اختبار الإجازة وحصلت على الإجازة في الحفظ والتلاوة وبدأت بتدريس القرآن منذ ذلك الحين، وأوضحت أن العامل الرئيسي في استمرار الطالبات في حفظ القرآن هو تعامل المعلمة معهن وأسلوب وطرق التدريس المشوقة والتحفيز والتشجيع لهن. ولية أمر الطالبة جنى محمد اختارت تسجيل ابنتها في هذا المركز لأنها لاحظت تميز هذا المركز وتنوع برامجه وتعاون الموظفات والمدرسات مع بعضهن ومع دارسات المركز خلال دراستها في مركز أروى حيث كانت وما زالت طالبة فيه، وتحفظ ابنتها جزأين من القرآن، واستشعرت الأم أثر حفظ القرآن الكريم على ابنتها من حيث التزامها بالصلاة وقرارها ارتداء الحجاب. الطالبة منى عبد الغفور تحفظ حتى سورة يس وهدفها من حفظ القرآن هو تعليم القرآن بعد ختمه وحفظه واستذكرت قول النبي صلى الله عليه وسلم: خيركم من تعلم القرآن وعلّمه، أما هدفها الأكبر فهو الفردوس الأعلى بإذنه تعالى حين يُقال لقارئ القرآن في الآخرة اقرأ ورتل وارتق كما كنت ترتل في الدنيا، فإن منزلتك عند آخر آية تقرؤها، وعن أثر القرآن على حياتها قالت إنه إصلاح لجميع جوانب الحياة واستشعرت حلول بركة القرآن في حياتها وحياة أبنائها وعملها ووقتها. الطالبة ليا تسعى لحفظ القرآن الكريم كاملاً رغبة في الأجر ولكي تصبح أذكى وأنجب في دراستها لتصبح طبيبة في المستقبل، وشرحت كيف أثر القرآن الكريم في حياتها من الجانب الاجتماعي حيث أصبح لديها صديقات أكثر تتعلم القرآن معهن، وأثر أيضاً بشكل إيجابي في تفوقها في المدرسة وبسبب حضورها دروس الحروف الهجائية أصبحت قراءتها للقرآن ودروس اللغة العربية أفضل بكثير.