أرسلت هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم جداول اختبارات التقييم الثاني للصفين العاشر والحادي عشر التي سوف تنطلق في الخامس من شهر يناير المقبل وقد نص التعميم الذي أرسلته هيئة التقييم اليوم إلى أصحاب تراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة على أن تجرى اختبارات المواد الاختيارية والتربية البدنية وتكنولوجيا المعلومات في الأسبوع الذي يسبق اختبارات التقييم الثاني كما تضمن التعميم أن تخصص للاختبار حصتين على أن تكون الاختبارات "الحصة الثانية والثالثة" ويشمل جدول الاختبارات : الاثنين 5 / 1 / 2015 الرياضيات الثلاثاء 6 / 1 / 2015 اللغة العربية الأربعاء 7 / 1 / 2015 الأحياء الخميس 8 / 1 / 2015 العلوم الاجتماعية الاحد 11 / 1 / 2015 الكيمياء الاثنين 12 / 1 / 2015 اللغة الانجليزية الثلاثاء 13 / 1 / 2015 التربية الاسلامية الاربعاء 14 / 1 / 2015 الفيزياء

أكد عدد من أصحاب التراخيص ومديري المدارس أن حالات الغياب بين طلبة شهادة الثانوية العامة نادرة للغاية مؤكدين أن الصفوف كاملة العديد وأشاروا أن السبب في ذلك يرجع إلى سياسية التقويم السلوكي الخاصة بحرمان الطالب في تخطي فترة الغياب 7 أيام. مؤكدين أن وعي أولياء الأمور وحرص الطلاب من تلقاء أنفسهم على الحضور تخوفا من عقوبة الحرمان من دخول الاختبارات السبب الرئيسي في جعل الصفوف كاملة العدد سوى حالات غياب نادرة للغاية والبعض الأخرى نظرا لأسباب صحية وهذا الأمر على العكس من الأعوام الماضية وقبل صدور سياسة التقويم السلويكي حيث كانت المدارس تواجه إشكالية غياب الطلاب بشكل كبير قبل أداء الاختبارات بأيام أما الآن فقد اختلف الوضع وأصبح جمع طلبة شهادة الثانوية العامة موجودين بالمدرسة قبل ساعات من انطلاق اختبارات التقييم الأول . حرص علي الحضور وأكد الأستاذ جميل الشمري صاحب ترخيص ومدير مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية أن هناك التزام وجدية ملموسة من طلبة شهادة الثانوية العامة سواء بالحضور داخل الصفوف أو حرصهم على حضور الحصص الاثرائية وأشار أن السبب في ذلك يرجع إلى وعي أولياء الأمور وأبنائهم الطلاب على عدم الغياب تخوفا من الحرمان من دخول الاختبارات طبقا لسياسة التقويم السلوكي الخاصة بالمجلس الأعلى للتعليم وكشف الأستاذ أحمد حسين رحيمي النائب الإداري بالمدرسة عن جاهزية كافة الاستعدادات لاستقبال اختبارات الباقة الأولى مشيرا إلى تجهيز الصفوف فضلا عن وجود عدد كافي منة المراقبين مؤكدا على وجود إجراءات صارمة وتطبيق القوانين ضد حالات الغش في حال وقوعها أما الأستاذ محمد البلوشي المرشد الأكاديمي فقد أكد أن طلاب الصف الثاني عشر أصبحوا حريصين بشكل كبير على حضور كافة الحصص الدراسية والدوام الدراسي منذ البداية دون تأخير أو غياب ويرجع الفضل في ذلك إلى قرارات سياسة التقويم السلوكي الخاصة بالحرمان من دخول الامتحانات مؤكدا أن المدرسة وفرت كافة الأجواء المناخية المناسبة لتأدية الاختبارات بالنسبة للطلبة. أما الأستاذ جاسر البلوشي الأخصائي النفسي فقد أكد أنه تم تهيئة الطلاب من الناحية النفسية قبل أداء الامتحانات وكيفية استغلال وقت الاختبار ومدته 3 ساعات متواصلة وكيفية القضاء على اي توتر قد يصيب الطالب قبل دخوله لجنة الاختبار وذلك حرصا على حصول الطلاب على أعلى التقديرات والدرجات . من جانبه أوضح الأستاذ جاسم المهندي صاحب ترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية أن المدرسة لم تشهد أية حالات غياب سوف بعض الطلاب الذين يحملون بعض الشهادات المرضية وكشف السيد المهندي أن الطالب الآن أصبح هو الحريص على التواجد بالمدرسة وعدم الغياب حرصا منه على دخول الاختبارات وعدم حرمانه طبقا للائحة السلوكية. وأكد أن طلاب عمر بن عبد العزيز قد حصلوا على كافة أنواع الدعم النفسي والمعنوي قبل دخول الاختبارات وان الجميع حريص على تأدية وقت الاختبار بالكامل ومدته 3 ساعات متواصلة بداية من الساعة 8 إلى الساعة 11 وأشار أن الطلاب تم تدريبهم على نوعية الأسئلة المختلفة متمنيا التوفيق لجميع الطلبة . أما الأستاذ دخيل النابت صاحب الترخيص ومدير مدرسة مصعب بن عمير الثانوية المستقلة بنين فقد أعرب عن سعادته اتجاه وعي أولياء الأمور والطلاب بضرورة الحضور وعدم الغياب ونجاح سياسة التقويم السلوكي في جعل الطلاب ملتزمون الى حد كبير وأشار أن طلاب المدرسة قد استعدوا من كافة الجوانب المختلفة لأداء اختبارات التقييم الأول مضيفا أن هناك تواصل مستمر مع أولياء الأمور عبر رسائل الجوال للاطلاع على مستوى أبنائهم بشكل مستمر.

بدأت المدارس المستقلة في الاستعداد لاختبارات التقييم الأول لطلبة شهادة الثانوية العامة والتي سوف تنطلق يوم الأربعاء القادم الموافق 24 من الشهر الجاري وتستمر حتى 4 يناير من العام الجديد. وكثفت المدارس استعداداتها من خلال توزيع الجداول على الطلاب المعتمدة من قبل هيئة التعليم وتجهيز الصفوف الدراسية التي سوف يؤدي فيها الطلبة الاختبارات بالإضافة إلى اللوحات الإرشادية المختلفة التي من شأنها أن تساهم بشكل كبير في تحفيز الطلبة وتشجيعهم على الاستذكار بالشكل المناسب. جانب آخر أوضح مصدر مسؤول بهيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم أن هناك عددا من المختصين بالهيئة سوف يقومون بأخذ جولات تفقدية على مدارس الثانوي للبنين والبنات للاطمئنان على الأجواء التي يؤدي فيها الطلبة الاختبارات من كافة الجوانب المختلفة، وأشار المصدر أن اختبارات التقييم الأول لشهادة الثانوية العامة في مستوى كافة الطلبة حيث إنها راعت مستوى الطالب المتميز وباقي مستويات الطلبة من خلال الأسئلة الموضوعة، وأكد المصدر أن أسئلة اختبارات التقييم الأول تساهم بشكل كبير في تأهيل الطلاب وتدريبهم على أسئلة اختبارات نهاية العام . حصص إثرائية في البداية أوضح الأستاذ حمد المناعي صاحب الترخيص ومدير مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة بنين أن المدرسة قد استعدت لاختبارات التقييم الأول لطلاب الصف الثاني عشر، من خلال تجهيز جميع الصفوف الدراسية بعدد كبير من اللوحات الإرشادية التي تساهم في تحفيز الطلاب وتشجيعهم على الاستذكار، بالإضافة إلى التواصل مع أولياء الأمور عن طريق رسائل نصية لتحفيز أبنائهم على التركيز والاستذكار بشكل جيد قبل اختبارات التقييم الأول والتواصل مع المدرسة في حالة وجود أي شكوى للعمل على حلها فورا، كما تم عمل لجان للكنترول والسير ومراقبة الاختبارات، فضلا عن توفير الأجواء المناخية المناسبة من أجل تأدية الاختبارات في أجواء هادئة ومحفزة لطلاب شهادة الثانوية العامة وأشار المناعي إلى قيام المدرسة بتكثيف الحصص الإثرائية ومشاركة الطلاب فيها والخاصة بمراجعة المنهج منذ بداية العام الدراسي والتركيز على كافة الجوانب المختلفة الخاصة بالمنهج وفي النهاية تمنى السيد المناعي التوفيق لأبنائه الطلاب وحصولهم على أعلى الدرجات خلال اختبارات التقييم الأول . تواصل أولياء الأمور ومن جانبه أكد الأستاذ جاسم محمد سلمان المهندي صاحب الترخيص ومدير المدرسة قائلا: إننا قمنا بالاستعداد المبكر لاختبارات التقييم الأول، حيث وضعنا خطة لرفع التحصيل الأكاديمي لدى طلاب المدرسة عامة وطلاب الثانوية العامة خاصة، وذلك منذ بداية العام الأكاديمي، حيث قمنا بتشكيل لجنة للتحصيل الأكاديمي لمتابعة وتنفيذ هذه الخطة. واضاف: أننا تواصلنا مع أولياء الأمور ليكونوا على بصيرة بمستوى أبنائهم خلال الشهور الماضية، مؤكدًا أننا سنعقد اجتماعًا عاجلًا لتوزيع المهام والأدوار على المعلمين خلال فترة التقييم الأول للثاني عشر، أما الأستاذ حازم أحمد الصاوي نائب مدير المدرسة للشؤون الأكاديمية فقال إن مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية على أهبة الاستعداد للتقييم الأول الذي يبدأ الأربعاء القادم، وقد قمنا بتشكيل لجان السير والمتابعة التي تسلم الاختبار وتتسلمه عقب انتهاء الطلاب، كذلك قمنا بتشكيل لجنة الكنترول التي تراجع الأوراق وتضع الأرقام السرية للطلاب وتسلم الاختبار للمنسقين للتصحيح وتتسلمه منهم؛ لتراجعه بدقة متناهية، كما شكلنا لجان الرصد التي ترصد الدرجات عقب المراجعة على موقع المجلس الأعلى المخصص لذلك، مشيرًا إلى أننا اتخذنا كل الإجراءات التي من شأنها تهيئة بيئة تعليمية مناسبة ليتم التقييم الأول للثانوية العامة بدون مشاكل أو توترات تعيق أبناءنا عن تحقيق النسب العالية.

اختتم قسم معايير مناهج العلوم الاجتماعية بهيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم فعاليات مشروع " المسابقة الوطنية لقاموس المصطلحات العلمية " صباح اليوم الأحد باستضافة مدرسة برزان الإعدادية المستقلة للبنات الكائنة بمنطقة أم صلال وهي والراعي الرسمي للمشروع بحضور السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم ، والسيدة ريما أبو خديجة مديرة مكتب معايير المناهج بهيئة التعليم وخبراء وأخصائي التعليم ومدراء المدارس للمرحلة الإعدادية وعدد من أولياء الأمور . وفازت مدرسة أبو بكر الصديق بالمركز الأول للمسابقة ، وحصلت مدرسة برزان الإعدادية للبنات على المركز الثاني ، بينما حصلت مدرسة الإمام الشافعي المستقلة للبنين على المركز الثالث وشارك فيها ستة مدارس بنين وبنات . لجان التحكيم كما تكونت لجنة التحكيم من أربعة أعضاء وهم: السيدة موزة المضاحكة رئيس قسم معايير اللغة العربية ، الدكتورة أسماء المهندي رئيس وحدة البحث العلمي بمكتب معايير المناهج، والسيدة فاطمة العبدالله خبير تعليم بهيئة التعليم ، والسيد عادل بكر اخصائي معايير العلوم الاجتماعية وفي جو مفعم بالمنافسة بين طلاب المرحلة الإعدادية ، بدى واضحاً تطور مهارات الطلبة اللغوية والكتابية ، من خلال نشاط منهجي يشرك فيما بينهم ، وذلك وفق إطار معايير العلوم الاجتماعية والتي تهدف الى إعداد مجموعة من القواميس العلمية لمصطلحات العلوم الاجتماعيه بفروعها الثلاث ( تاريخ – جغرافيا- مواطنه ) والمرتبطة بالمادة. صقل المواهب كما ألقت السيدة أفراح الرياشي الكلمة الإفتتاحية للمسابقة وقالت : إن خطوة الألف ميل تبدأ بخطوة اولى .. وهانحن قد بدأنها في هذه اللحظة ، ولكنها ولدت عملاقة ، بفضل الله ثم بفضل اخلاص وتفاني كل من شارك في هذا المشروع الوطني وتوفيق من العلي القدير، أن يكون احتفالنا بهذا العمل ، مواكبا لاحتفالات دولتنا الحبيبة بذكرى المؤسس الشيخ جاسم بن محمد – رحمه الله وطيب ثراه – والذي افنى عمره في خدمة هذا الوطن وأسس قطر الحديثة ، فجزاه الله خيرا ورفع درجاته في جنانه ، وأدعو الله أن يفيد بهذا العمل كل طلابنا وطالباتنا ويساهم في توسيع مداركهم ويصقل مواهبهم ، وأن تكون النسخ المقبلة من هذا المشروع أفضل من حيث الإبداع والابتكار. رؤية وتنفيذ من جانبها ، رحبت السيدة وضحى النعيمي صاحبة ترخيص ومدير مدرسة برزان الإعدادية المستقلة للبنات بالسادة الضيوف الأكارم وبالأبناء الطلاب والطالبات المبدعين ، وأشارت في كلمتها إلى دور وسياسة المدرسة في تفنيذ جهودها لإضاءة شمعة تنير بها دروب العلم والمعرفة. وقالت النعيمي : لقد استضافت مدرسة برزان الإعدادية مسابقة مصطلحات العلوم الاجتماعية برؤية وتنفيذ ورعاية المجلس الأعلى للتعليم ولعل من حسن الطالع وجميل الفآل أن تتزامن تلك المسابقة التي تهدف إلى تعميق جذور الانتماء وتعزيز ملامح الهوية الوطنية من خلال ما تعززه من مصطلحات ومفاهيم تدعم الزمان والمكان من خلال التاريخ والجغرافيا.

أكد سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم أن دولة قطر عززت الشراكة مع المدارس الخاصة من خلال مبادرات عدة ، منها تقديم القسائم التعليمية لأكثر من سبعين مدرسة ، بالإضافة إلى استقطاب المدارس المتميزة من مختلف أنحاء العالم، تنفيذاً لتوجيهات حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، الذي يؤكد " إن قياس نجاحنا في التعليم والتنمية لا يكون فقط بما نستثمره في هذه المجالات وإنما أيضاً بالمخرجات التي نحصل عليها ". وأشار سعادته في الوقت ذاته إلى تأكيد صاحب السمو في افتتاح دورة الانعقاد الحالي لمجلس الشورى منذ حوالي الشهر إلى أن دولة قطر ملتزمة التزاماً أصيلاً بتطوير مسيرة التعليم. جاء ذلك في الكلمة التي ألقاها سعادته في ملتقى المدارس الخاصة الأول الذي نظمه المجلس الأعلى للتعليم أمس الاحد تحت شعار "الشراكة هدفنا نحو التعليم" بمنتجع وفندق شرق، بحضور مديري هيئات المجلس الأعلى للتعليم، وملاك ومديري المدارس الخاصة. وقال سعادته في كلمته: يسرني أن أتوجه إليكم اليوم في هذا الملتقى، الأول من نوعه من حيث المحاور ونوعية الحضور، آملاً أن يشكّل استمراراً للعلاقات الجيدة بين المجلس الأعلى للتعليم وبين المدارس الخاصة العاملة على أرض دولتنا الحبيبة . واعتبر سعادته أن المدارس الخاصة شركاء في عملية بناء الإنسان القطري بشكل خاص، والطلبة المقيمين على أرض قطر بشكل عام. تطوير التعليم مصلحة وطنية وأشار سعادة الوزير في كلمته الى أن عقد هذا اللقاء هو تكريس للنهج الذي أرساه معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس الوزراء وزير الداخلية رئيس المجلس الأعلى للتعليم حول ضرورة فتح قنوات الحوار مع مختلف أطراف العملية التعليمية حيث يشدّد معاليه على أن "تقدّم العملية التعليمية وتطورها يشكِّل مصلحةً وطنيةً عليا لدولة قطر" وأن المجلسَ مؤتمنٌ "على قيادة عملية بناء الإنسان القطري الدعامة الحقيقية للمستقبل"، مع ما يعنيه ذلك من مسؤولية مضاعفة علينا، في المدارس المستقلة وفي المدارس الخاصة . ووجه سعادة وزير التعليم والتعليم العالي الشكر لملاك المدارس الخاصة على تجاوبهم الدائم مع قوانيننا وقراراتنا وتعاميمنا، وقال: نتمنى أن تستمر هذه الشراكة لما فيه مصلحتنا جميعاً، فبينما نسعى نحن إلى بناء الإنسان القطري، إنساناً متعلماً، ملتزماً بدينه، واثقاً من حاضره، طموحاً إلى مستقبل مشرق يساهم فيه ببناء دولته العصرية ورفع اسمها عالياً في المكانة التي تستحقها بين الدول، نريدكم أن تكونوا فخورين بقيامكم بهذه المهمة معنا، وأن تساهموا بشكل إيجابي في تطوير المنظومة التعليمية للدولة من خلال إرساء شراكة عمل مع المدارس المستقلة والاستجابة لأولوياتنا الوطنية على الصعد كافة. مبادرات الأعلى للتعليم ودعا سعادته المدارس الخاصة للمشاركة الفاعلة في مبادرات المجلس الأعلى للتعليم، مثل جائزة التميز العلمي التي نختتم استلام طلبات المشاركة فيها في نهاية الشهر الحالي، وإنني في هذا اللقاء أؤكد على أهمية مشاركتكم فيها ودعمكم لها إذ أنها تعتبر أحد الروافد الأساسية للجودة في التعليم وتطويره من خلال معاييرها العالمية والفئات التي تشملها سواء على مستوى المدرسة كمؤسسة تعليمية أو على مستوى المعلم أو الطالب أو البحث العلمي لطلبة المرحلة الثانوية . لذلك يهمني أن أشجعكم جميعاً على المشاركة، وأن نبدأ حواراً جدياً لوضع الأسس التي من شأنها أن تمكننا من تذليل العقبات أمام هذه المشاركة وتحقيق الأهداف المنشودة من الجائزة . تطوير المسابقات وأضاف سعادته : أننا نقوم بتطوير مسابقات ومنافسات تهدف إلى تنمية المهارات الأدبية والعلمية من خلال شراكات إستراتيجية مع جهات داخلية وخارجية، وتشمل المجالات كافة، من الروبوت والعلوم، إلى التصوير والبيئة، مروراً بالقراءة والرياضيات والتربية الإسلامية، ويهمنا أن تشاركونا في هذه المنافسات وتشجعوا طلابكم على المشاركة. واختتم سعادة الوزير كلمته بقوله: ان عملية تطوير خدماتنا وسياساتنا مستمرة فيما يتعلق بالتعليم الخاص في الدولة. وأتمنى أن تواصلوا معنا جميعاً القيام بالمهمة الأسمى وهي صقل مواهب الطلبة من أجل مجتمع أفضل وعالم تسوده القيم والأخلاق. شراكة مبنية على التعاون من جهتها توجهت السيدة فوزية عبد العزيز الخاطر بالشكر الى المدارس الخاصة على الشراكة المبنية على التعاون مع المجلس، وأشارت الى أن مشاكل التسجيل والقبول سوف يتم حلها بطريقة ترضي كافة الأطراف وأكدت مديرة هيئة التعليم على أن المجلس بصدد اصدار الدليل الارشادي للائحة الضبط السلوكي الذي يمكن للمدارس تستعين به في وضع لوائحها الخاصة، والتي يتعين تعريف أولياء الأمور بها. تدريس العربية والشرعية وتطرقت السيدة مديرة هيئة التعليم في كلمتها الى عدة نقاط أهمها الغياب، حيث طالبت بضبط غياب الطلبة، كما شددت على أهمية تدريس المواد الثلاث : اللغة العربية والعلوم الشرعية والتاريخ القطري في المدارس الخاصة، حيث لا تقوم بعض المدارس بتدريس هذه المواد بالشكل المنشود. كما دعت الخاطر في كلمتها الى المشاركة الفاعلة للمدارس الخاصة في المسابقات والمناسبات الوطنية.

تواصل كلية طب وايل كورنيل في قطر التوعية الصحية من خلال حملة "صحتك أولاً" بدعم من مؤسسة قطر وذلك للإرتقاء بصحة الآلاف من طلاب المدارس في أنحاء قطر بفضل رؤية مؤسسة قطر. وتُقدَّم لكافة طلاب المدارس التابعة لمؤسسة قطر وجبات صحية خلال استراحة الغداء، من ضمن قائمة الطعام الصحية والمغذية ومتعددة الأصناف التي أعدّها خبراء تغذية من "أملاك للخدمات" التابعة لـ "أملاك القابضة"، عضو مؤسسة قطر، ويتم تحضير كافة الوجبات في مطابخها المتوافقة مع أفضل المعايير العالمية. وانطلاقاً من رؤية ورسالة "صحتك أولاً"، سيتعرّف الطلاب على فوائد الأطعمة التي يتناولونها ويتحملون المسؤولية في اختيار الأطعمة المفيدة لصحة أجسامهم وعقولهم. وفي المقام الأول، تهدف هذه المبادرة إلى غَرْس مفاهيم الأطعمة الصحية بين النشء في سن مبكر بما يسهم في الارتقاء بصحة هذا الجيل وأجيال قادمة والحدّ من انتشار السمنة ومرض السكري وأمراض القلب خلال الأعوام المقبلة. صحتك أولا وفي هذا الصدد، قالت السيدة بثينة النعيمي، نائب الرئيس المشارك للتعليم في مكتب التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر: "إن غرس ثقافة المواظبة على تناول الأطعمة الصحية في أذهان النشء في قطر وبناء مجتمع واعٍ صحياً، من أبرز ركائز رؤية مؤسسة قطر في مجال تعزيزها لتنمية المجتمع. وتهدف حملة "صحتك أولاً" الممتدة لخمسة أعوام إلى توعية المجتمع بأساليب الحياة الصحية ومن خلال ذلك تسعى مؤسسة قطر بالتعاون مع شركائها إلى الارتقاء بصحة أجيال المستقبل، واستدامة عافية أبناء المجتمع في الأمد البعيد". من جهته، أشاد الدكتور جاويد شيخ عميد كلية طب وايل كورنيل في قطر، بالمبادرة وما يمكن أن تحققه على صعيد صحة أطفال المدارس في قطر، وقال: "تفخر كلية طب وايل كورنيل في قطر بدورها الكبير والمؤثر في مجتمعها، وهي ملتزمة بمستقبل قطر وكل ما من شأنه الإسهام بتحقيق الأهداف الطموحة لرؤية قطر الوطنية 2030. إن أطباءنا على دراية تامة بالتحديات الصحية الماثلة أمام قطر، لكنهم يعرفون أيضاً أنه بإمكاننا التغلب على مجمل تلك التحديات بشكل فعال من خلال الحمية الغذائية الصحية المقرونة بالتمارين البدنية المنتظمة. قائمة الطعام الصحية وكان مشروع مقاصف مدارس مؤسسة قطر قد إنطلق رسمياً في 7 سبتمبر في مستهل السنة الدراسية الجديدة. وبالإضافة إلى قائمة الطعام الصحية خلال استراحة الغداء، سيتعرف الطلاب على حقائق حول التغذية من خلال شاشات تفاعلية موضوعة في كل مقصف من مقاصف المدارس المشاركة لترسيخ أهمية الأطعمة الصحية في أذهان النشء. كما سيتعرف طلاب المدارس الثانوية على كيفية حساب مؤشر كتلة الجسم لتحفيزهم وتشجيعهم على اختيار أساليب الحياة الصحية، إلى جانب معلومات عن الفوائد الصحية المتأتية من أطعمة معينة. وستتوافر بطاقات لوصفات طعام صحية للطلاب الراغبين بإعداد وجبات صحية في منازلهم. وللترفيه عن الأطفال، هناك ورق اللعب الذي يدور حول الأطعمة الصحية بحيث يلعب الأطفال مع أقرانهم.

طالب عدد من أولياء الأمور تشديد الرقابة على سائقي الباصات المخصصة لنقل طلاب المدارس، حيث يعبر البعض الأحياء السكنية بسرعات عالية، وأكدوا أن الكثير من المشاكل وقعت العام الدراسي الماضي، متمنين عدم تكرارها هذا العام، لافتين إلى ان ابرز المشاكل التي عانى منها الطلاب تأخر بعض السائقين نتيجة زحام الشوارع، وهو ما يتطلب وضع آلية عمل جديدة للوصول إلى الطلاب بالوقت المناسب، ويكون ذلك بتحديد مواعيد لخروج السائقين مع الزحمة ونقل الطلاب الى المدارس بوقت مبكر دون أي تأخير. وطالبوا من الشركة إلزام كافة سائقي الباصات التقيد بالسرعة المحددة داخل الأحياء السكنية، وعدم الوقوف بشكل مفاجئ يرعب الطلاب ومستخدمي الطريق، خاصة أن تلك الباصات وقوفها متكرر. وأكدوا أن بعض الباصات تقف بعيدا عن أماكن تجمع الطلاب ما يجعلهم يقطعون الطريق، وان هذا الأمر يهدد حياتهم بالخطر، منوهين بضرورة التزام سائقي الباصات الوقوف في المكان المحدد لتجمع طلاب المدارس لنقلهم بكل سهولة، وكذلك أثناء عملية تنزيلهم يجب أن تكون بنفس النقطة بالضبط لتجنب وقوع حوادث للطلاب أثناء قطع الطريق. ويرى مواطنون أن عملية دخول وخروج باصات المدارس من المناطق سبب رئيسي في الزحام المروري الذي تشهده كافة المناطق خلال الفترة الصباحية وكذلك بعض الظهر، وذلك نتيجة عشوائية الوقوف المتكرر فضلا عن السرعات الزائدة، بالإضافة إلى عدم الالتزام بالقوانين والوقف وسط الطريق لتحميل أو لتنزيل الركاب. ولفتوا إلى أن بعض سائقي الباصات أثناء تنزيل الطلاب في المدارس لا يتأكدون خلوها من الطلاب، وما يؤكد ذلك اكتشاف عدة حالات نسيان طلاب داخل باصات نقل الطلاب بالمدارس المستقلة والخاصة ليكتشف فيما بعد حالات النسيان تلك التي اصبحت تتكرر كثيرا، لذا على الجهات المعنية إلزام سائقي الباصات في المدارس المستقلة والخاصة التأكد من تنزيل جميع الطلاب في المدارس وعدم نسيانهم داخل الباصات لفترات طويلة كما حدث في السابق.

أعرب عدد من أصحاب التراخيص ومديري المدارس والتربويين عن فخرهم وسعادتهم بزيارة حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى لمدرسة الشمال النموذجية المستقلة للبنين ومدرسة الشمال الابتدائية المستقلة للبنات، أمس الخميس. وأكدو أن زيارة سموه لأي مدرسة هي موضع فخر لجميع المنتسبين للعملية التعليمية، بدءا من أصحاب التراخيص ومديري المدارس مرورا بالمعلمين والمعلمات والإداريين والإداريات وانتهاء بالطلاب والطالبات، كما أنها حملت رسائل إنسانية رائعة. وقال عدد من أصحاب التراخيص في اتصالات مع "الشرق": إن هذه الزيارة تمثل تحفيزا لنا كأصحاب تراخيص للرقي بالمخرجات التعليمية وأن نكون عند حسن ظن سموه والحكومة الرشيدة، وأن نصل بالعملية التعليمية إلى ما يطمح له سمو الأمير من تطور ونهضة تسهم في تمكين أبنائنا من الالتحاق بأرقى الجامعات على مستوى العالم. وأكدوا أن جميع مدارس قطر تتمنى أن تنال شرف زيارة سمو الأمير المفدى لها، لافتين إلى شعورهم بالفخر والسعادة بزيارة سموه لمدرستي الشمال واعتبارها زيارة لجميع مدارس قطر. وقال الأستاذ خالد عيسى المهيزع صاحب ترخيص ومدير مدرسة حمزة الإعدادية المستقلة للبنين: إن زيارة حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى لمدرستي الشمال تشكل دافعا كبيرا لجميع المنتسبين لقطاع التعليم على الجد والاجتهاد، كما أنها ترفع معنوياتهم وتشعرهم باهتمام القيادة الرشيدة بهم، وأن سمو الأمير شخصيا مهتم أشد الاهتمام بالعملية التعليمية والنهوض بها إلى أرقى مستوى ممكن. خطى الأمير الوالد من ناحيته قال الأستاذ صندح ناصر النعيمي صاحب ترخيص ومدير مدرسة الأحنف بن قيس الإعدادية المستقلة للبنين: إن الزيارة الكريمة التي قام بها سمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى لمدرستي الشمال تثبت بما لا يدع مجالا للشك أن سموه يسير على خطى صاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، في اهتمامه بالجوانب الإنسانية، حيث كانت لسمو الأمير الوالد لفتات إنسانية رائعة تجاه المنتسبين لقطاع التعليم، مشيرا إلى أن زيارة سمو الأمير المفدى أمس لمدرسة الشمال النموذجية للبنين ومدرسة الشمال الابتدائية للبنات خلقت ردود أفعال طيبة في أوساط المنتمين لقطاع التعليم بجميع فئاته من معلمين ومتعلمين، كما خلقت شعورا بالفخر والسعادة لدى جميع العاملين في قطاع التعليم. وقال الأستاذ مرسل الدواس المدير الأكاديمي لمدرسة ابن خلدون الاعدادية المستقلة للبنين: إن زيارة سمو الأمير المفدى لمدرستي الشمال تعبر عن معانِِ سامية عديدة، لعل أهمها اهتمام قيادتنا الرشيدة بالعملية التعليمية والارتقاء بها إلى أعلى مستوى، وكذلك اهتمام سمو الأمير شخصيا بالتعليم والمتعلمين والوقوف على أحوالهم عن كثب، كما أن هذه الزيارة ساهمت في ترسيخ جوانب قيمية وتربوية سامية في نفوس جميع الطلاب والطالبات.