انطلقت صباح أمس بمكتبة قطر الوطنية منافسات البطولة المحلية الحادية عشرة للروبوت، التي يشارك فيها أكثر من 120 فريقا من مدارس قطر للبنين والبنات في مختلف المراحل، وفي مسابقتي السومو وتتبع الخط، والتي تنظمها مدرسة هند بنت أبي سفيان الثانوية للبنات برعاية وزارة التعليم والتعليم العالي وبالشراكة مع مكتبة قطر الوطنية، حيث جرت المنافسات في ساحة المكتبة في أجواء حماسية. حضر الافتتاح السيد إسماعيل شمس مدير مدرسة أبو بكر الصديق وممثل الجمعية العربية للروبوت، والفاضلة مريم العوضي مديرة مدرسة هند بنت أبي سفيان الثانوية للبنات ومديرة اللجنة المنظمة للبطولة المحلية، وعدد من اختصاصيي مادة تكنولوجيا المعلومات بالوزارة. وأكدت العوضي أن الجديد هذا العام يتمثل في أن المنافسات تجري داخل مكتبة قطر الوطنية، في أجواء القراءة والاطلاع والبحث، وهذا لا شك سوف يدفع الطلاب المشاركين في البطولة على استكشاف هذا المكان الرائع، وزيارته مرة أخرى. وأضافت: إن البطولة ناجحة بكل المقاييس وأن المدارس أصبحت لديها خبرات كبيرة في مجال الروبوت، لا سيما أن البطولة تقام للعام الحادي عشر على التوالي، ولذلك نشهد ارتفاع مستوى المشاركات وقوة المنافسات. ووجهت السيدة العوضي شكرها إلى وزارة التعليم والتعليم العالي على دعم البطولة، وإلى مكتبة قطر الوطنية التي تستضيف فعاليات البطولة هذا العام، كما وجهت كل الشكر والتقدير الى مديري المدارس على اهتمامهم بالبطولة وتحفيز طلابهم على المشاركة فيها. من جهته أوضح الأستاذ صادر محمد الحكم المعتمد لمسابقات الروبوت أن مسابقة تتبع الخط تختبر قدرة الروبوت على تتبع الخط بدقة بأقصى سرعة ممكنة، مما يتطلب تصميم الروبوت بأسلوب يجمع بين الدقة والسرعة، وتنقسم المسابقة الى قسمين: المبتدئ والمتقدم حسب أعمار الطلاب، مشيراً إلى أن البطولة تتبع المواصفات التي وضعتها الجمعية العربية للروبوت. أما الأستاذ محمد حمدان حكم مسابقة السومو فأوضح أن المسابقة تختبر قدرة الروبوت على الروبوت المنافس في البقاء داخل الحلبة لأطول وقت ممكن وأن المسابقة يشارك فيها 65 فريقاً، وأنها تشهد منافسات قوية بين المدارس، حيث تتبارى المدارس في توفير أحدث نظم الروبوت وأجودها لخوض المنافسات. يشار إلى أن منافسات مسابقات الروبوت للسومو وتتبع الخط (مبتدئ ومتقدم) تستمر على مدار يومي الإثنين والثلاثاء 19-20 نوفمبر الجاري. وسوف يتم غداً تكريم الفرق الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى في المسابقتين، كما تتأهل الفرق الفائزة إلى البطولة العربية للروبوت التي ستعقد في شهر يناير القادم بدولة الكويت الشقيقة.

أكدت مصادر بوزارة التعليم والتعليم العالي أن الوزارة تقوم حاليا بفحص ملفات النواب والنائبات الإداريين والإداريات بالمدارس تمهيدا لاختيار عدد منهم لتعيينهم في مناصب مديري ومديرات مدارس للعام الدراسي المقبل بالمراحل التعليمية المختلفة. وأشارت المصادر للشرق أنه من المتوقع اختيار النواب الإداريين لتعيينهم بالمناصب الجديدة مع بدء العام الأكاديمي 2017 ــ 2018 حسب الشواغر خاصة مع افتتاح عدد من المدارس الجديدة. وأوضحت المصادر أنه سوف يتم التواصل مع المرشحين من أصحاب التقييمات المميزة ومن لهم سنوات خبرة لا تقل عن 5 سنوات أواخر شهر إبريل المقبل لاستلام السير الذاتية وكافة الأوراق الخاصة بالدورات التدريبية وورش العمل المختلفة التي حصلوا عليها خلال سنوات الخبرة . المقابلات الشخصية وقالت المصادر للشرق إنه من المقرر أن تجرى المقابلات الشخصية مع المرشحين لتولي وظيفة مدير مدرسة في منتصف شهر مايو المقبل من خلال لجنة مشكلة من إدارة شؤون المدارس والموارد البشرية لاختيار من اجتازوا المقابلة الشخصية على أن يتم إعلان الأسماء أواخر شهر يونيو لاستلام الوظيفة الجديدة مع بدء العام الدراسي الجديد .

حصد طلبة مدارس قطر ممن شاركوا في المسابقة الدولية للرياضة الذهنية التي أقيمت بمدينة جوا بالهند على 7 جوائز في مستويات المسابقة المختلفة بالإضافة لتحقيقهم مراكز متقدمة أخرى في المنافسات . وتعد هذه المشاركة الناجحة لطلاب قطر هي الأولى من نوعها في هذه المسابقة التي تشرف عليها الجمعية الدولية لأبحاث الرياضة الذهنية . وقدم هؤلاء الطلاب أيضا عروضاً مصاحبة للمسابقة، من بينها تشكيل علم دولة قطر أثناء تلقيهم الأسئلة والإجابة عليها مما يوضح مدى تركيزهم وسرعة استجابتهم، فضلا عن تمكنهم من تلقي الأسئلة الحسابية والإجابة عليها أثناء قيامهم ببعض الأنشطة الرياضية . وجاءت المشاركة بتعاون إدارة التعليم المبكر بوزارة التعليم والتعليم العالي ، ومركز تنمية المهارات الذي يشرف على تدريب الطلبة.

أكد مصدر مطلع بوزارة التعليم والتعليم العالي لـ"الشرق" أن الوزارة تقوم حالياً بالعمل على إصدار تطبيق واحد جديد للهواتف الذكية يتضمن موظفي وزارة التعليم والمدارس المستقلة وأولياء الأمور والطلبة.. مشيرا إلى أن التطبيق الجديد الذي سيصدر قريبا سيوفر الكثير من الجهد والوقت على المعلمين والمعلمات في الانتقال بين التطبيقات الموجودة حاليا وضياع الوقت والجهد. وأوضح المصدر أن الوزارة حرصت على تصميم التطبيق الجديد بشكل سهل وبسيط، بحيث يتم التعامل معه من قبل أولياء الأمور بسهولة ويسر. وأكد المصدر أن التطبيق الجديد سوف يشمل الفيديوهات والدروس التعليمية المصورة بالإضافة إلى بعض البوابات الخاصة بالرواتب والإجازات والأذون للمعلمين والمعلمات وأيضا طريقة تواصل أولياء الأمور مع المدرسة والتعرف على مستوى الأبناء بشكل مستمر. من جانب آخر أرسلت وزارة التعليم والتعليم العالي تعميما إلى أصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة تطلب فيه الاستعلام عن أعداد الطلبة المسجلين بالكشوفات للفصل الدراسي الثاني وذلك من أجل تزويد المدارس بكتب المقرر الدراسي للفصل الدراسي الثاني. وأكد مصدر بالتعليم لـ"الشرق" أن الوزارة انتهت من طباعة الكتب وسيتم تسليمها للمدارس في 15 يناير الجاري.

أدى طلبة الصفين العاشر والحادي عشر اليوم إختبار مادة التربية الإسلامية ضمن إختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول وذلك وسط أجواء من الرضا والإرتياح من قبل الطلاب ، وقد راعت الأسئلة جدول المواصفات الخاص بوضع الاختبارات وجاءت في مستوى الطالب المتوسط ، حيث أنهى الكثير من الطلاب الإجابة على كافة الأسئلة خلال ساعة واحدة من إنطلاق الإختبار. وقد أبدى عددا من الطلبة رأيهم حول بعض الأسئلة المقالية مشيرين أنها كانت تحتاج إلى تركيز وجهد للإجابة عليها ، مؤكدين أن الإختبار بشكل عام من المنهج المدرسي . من جانبه قال الطالب محمد العمادي أن أهم ما يميز إختبار الشرعية هو الوضوح في الأسئلة مما ساعد الطلاب على التفاعل السريع معه والخروج بعض مضي منتصف الوقت وأكد أن الأسئلة المقالية شملت فقرات للمتميزين ولكنها من المنهج المدرسي وتم التدريب عليها بشكل جيد موضحا أن الوقت الزمني للإختبار كان مناسبا مع نوع الأسئلة ومضمونها . أسئلة متنوعة أما الطالب شعيب محمد الشرشني فقال أن أسئلة التربية الإسلامية جاءت في مستوى الطالب المتوسط وراعت الفروق الفردية بين الطلاب كما أنها شملت كل ما تم دراسته خلال منتصف الفصل الدراسي الأول. وأشار أن الإختبار تضمن أسئلة إختيار من متعدد وأخرى مقالية وجميعها سهلة ومباشرة . وأضاف الطالب علي عبدالله أن الإختبار مميز وسهل وواضح مؤكدا أن الأسئلة راعت الطالب المتفوق والمتوسط مشيرا أن الحصص الاثرائية ساهمت بشكل كبير في تفاعل الطلاب مع أسئلة الإختبار وأشار أنه حرص على حضور مجموعات التقوية والتي كان لها اثر كبير في حل أسئلة الامتحان . الفروق الفردية ومن جهته أشار الطالب عبد الرحمن كاهورا أن الأسئلة المقالية للاختبار تتضمنت بعض الفقرات الصعبة التي احتاجت إلى شرح وتفكير عميق وتركيز اما بالنسبة للأسئلة الاختيارية فقد اتسمت بالوضوح مؤكدا أن كافة الأسئلة من المنهج ، أما الطالب محمد العمادي فأكد أن استعد جيدا للاختبار حيث كان في مستوى جميع الطلاب وأوضح آن هناك الكثير من الطلاب خرجوا من اللجان بعد مضي منتصف الوقت المخصص . كما اتفق الطالب خليفة العمادي مع زملاءه أن التربية الإسلامية كان واضحة ومباشرة كما جاءت راعت الفروق والمستويات المختلفة بين الطلاب مشيرا إلى أن المعلمين بذلوا جهودا ملحوظة خلال المراجعات النهائية والحصص الاثرائية من أجل تركيز الطلاب موضحا أنه استفاد منها كثيرا ، وقال الطالب أسامة الكثيري أن الإختبار راعى كافة المعايير المطلوبة فقد جاء متنوعا وشاملا وفي مستوى الطالب المتوسط .

جودة التعليم في أي من دول العالم تعتبر الركيزة الأساسية لتطور الشعوب وتقدمها في كافة المجالات وتحقيق التنمية التي تنعكس ايجابياتها على الفرد والمجتمع وقد حرصت الدولة منذ سنوات على وضع آليات عديدة تسهم في تطوير التعليم لتوفير الوعي الكامل والقدرة على النجاح والانجاز والتأقلم مع كافة مخرجات الدولة للنهوض بكافة استراتيجياتها والارتقاء بالمستوى الأكاديمي لجميع الطلاب وكل ذلك لن يتأتى إلا من خلال وجود كوادر تعليمية مميزة تستمد خطط عملها من معايير الوزارة المختلفة وتعمل من خلالها لتطوير الأداء على الفرد والجماعة مع الاستفادة من كافة مهارات التعليم والرقي إلى أعلى المستويات التعليمية من أجل خدمة الطالب من جانب والدولة من جانب آخر. وقد حرصت القيادة الرشيدة على ضرورة تقطير وظائف التدريس من خلال استقطاب الكوادر المؤهلة القادرة على توصيل هذه الرسالة خاصة في ظل تدني المستويات الحالية لبعض الطلاب في بعض المدارس وخيرًا فعلت الدولة بعودة المدارس الحكومية من جديد والكرة الآن بملعب الوزارة ومديري المدارس من أجل تحقيق هذه الرؤية والعمل على جذب المواطنين لشغل هذه الوظائف حتى لا يخرج الطالب عن البيئة التي يعيش فيها ويظل ملائمًا لها بوجود الأستاذ القطري لتحقيق المعادلة المطلوبة علمًا بأن قانون الموارد البشرية الجديد أضاف العديد من المزايا التي يمكن أن يستفيد منها المواطنين من خلال الالتحاق بالتدريس والمطلوب من الجهات المعنية العمل على تفعيل سياسة التقطير في جميع التخصصات المتعلقة بالتعليم مع توفير كافة الامتيازات المالية والتي قد لا تتواجد في أي من دول المنطقة كما أن هذه الخطوة تتطلب أيضا توحيد المسميات الوظيفية كذلك الالتزام بمعايير التوظيف في المدارس والمؤهلات الدراسية المطلوبة لكل وظيفة وفقًا للتخصص.

حصلت مدرسة الدوحة الثانوية مُتمثلة في فريق الكشافة على المركز الأول في كشافة قطر للعام الدراسي 2016 — 2017م على مستوى الدولة، حيث قام الدكتور صالح آل إبراهيم مدير المدرسة وصاحب الترخيص بتكريم الفائزين، كذلك تم تكريم اللجنة المشرفة على فريق الكشافة بالمدرسة.. وجاء ذلك التكريم كركيزة أساسية لرؤية ورسالة المدرسة. على الجانب الآخر صرح الدكتور صالح آل إبراهيم بسعادته بفوز المدرسة بالمركز الأول في فريق الكشافة.. معرباً عن تقديره للطلاب الفائزين كذلك اللجنة المشرفة على الطلاب على مجهودهم خلال الفترة الماضية.. منوهاً بأن ذلك الفوز يعتبر انجازاً يضاف إلى سجل إنجازات مدرسة الدوحة الثانوية.. مضيفاً أن إدارة المدرسة دائمة الحرص على تكريم المميزين من الطلاب سواء من الناحية الأكاديمية أو السلوكية.. والطلاب الحاصلين على الانجازات في مجال الأنشطة اللاصفية.. كذلك تكريم جميع العاملين بالمدرسة.

في إطار استعدادات المدارس لاحتفالات اليوم الوطني، قامت كل مدرسة بعمل برنامج حافل بالفعاليات التراثية والترفيهية والتثقيفية، تشمل أكلات شعبية بالإضافة إلى تنظيم معارض تراثية وبث أفلام تسجيلية عن قطر الماضي والحاضر بالإضافة إلى العرضة التقليدية، وقصائد شعرية وركوب الخيل. كما تشهد تلك الاحتفالات حضور أعداد من أولياء الأمور والسفراء المعتمدين لدى الدولة وبعض الشخصيات الإعلامية والكتاب، فضلا عن رؤساء مجالس الأمناء، وتختلف برامج الاحتفال من مدرسة إلى أخرى ومن مرحلة دراسية إلى أخرى، حيث تقتصر المراحل الابتدائية والإعدادية على أداء العرضة وإقامة بعض المسرحيات، أما بالنسبة لمدارس البنات فهناك حالة من التنافس الشديد في طرح وابتكار أفضل البرامج الترفيهية، حيث تقوم بعض المدارس بعمل مسرحيات وبث افلام تسجيلية، وعمل معارض فنية متنوعة، كل هذا بجانب قيام بعض المدارس بعمل إفطار شعبي أو مأدبة غداء تشمل الأكلات التراثية للحضور، كما تقوم المدارس بإرسال رسائل نصية للأمهات وأولياء الأمور تحثهم على مشاركة أبنائهم والحضور في احتفالات اليوم الوطني. مناسبة غالية في البداية قال الأستاذ حسن الباكر — صاحب الترخيص ومدير مدرسة أحمد بن محمد الثانوية المستقلة للبنين — ان الاحتفال باليوم الوطني للدولة، مناسبة غالية على قلوب الجميع، لذلك نسعى من خلال إقامة الاحتفالات داخل المدارس، لغرس روح الولاء والمحبة والفخر والاعتزاز بوطننا الغالي في نفوس الطلبة والطالبات، من خلال تهيئة الأجواء التي تدعم الوطنية، وتربطهم بماضيهم العريق وتراثهم الشعبي، مشيرا إلى اعداد برنامج سينفذ يوم الأربعاء القادم الموافق 14 ديسمبر، وذلك حسب التعميم الصادر من وزارة التعليم، حيث سيكون نصف اليوم الدراسي دواما، والنصف الثاني للاحتفال، وتبدأ فعاليات الاحتفال بالنشيد الوطني، ومن ثم كلمة لمدير المدرسة، يلي ذلك نبذة عن المؤسس الشيخ جاسم بن محمد يقرؤها أحد طلاب المدرسة، ثم إلقاء كلمة عن الولاء والانتماء، لتبدأ بعد ذلك العروض الطلابية، التي تشمل أداء العرضة القطرية، وإلقاء القصائد الشعرية، بالإضافة إلى تنظيم مسابقات ثقافية بين الطلاب، بالإضافة إلى عمل مائدة تحتوي على أشهى المأكولات الشعبية للإفطار، وأهمها الهريس والجريش والمضروبة. غرس حب الوطن أما الأستاذ يوسف الهيدوس — نائب مدير مدرسة حسان بن ثابت الثانوية المستقلة للبنين — فقال ان اليوم الوطني هو يوم نحتفي ونحتفل به محافظين على قيمنا وعاداتنا وتقاليدنا، وغرس حب الوطن في نفوس الطلاب، لافتا الى أن فعاليات الاحتفال باليوم الوطني تتنوع بين فعاليات وطنية ودينية وثقافية وفنية وترفيهية، يتم حاليا عمل البروفات الخاصة لها، تحت إشراف ودعم إدارة المدرسة، كما تم توجيه العديد من الدعوات للضيوف واولياء الأمور، حيث سيتم تنظيم العديد من الفعاليات من قِبل المجلس الطلابي بمساندة كاملة لإدارة المدرسة، كأداء العرضة وإلقاء القصائد الشعرية، هذا بالإضافة إلى العديد من المسابقات التي ستقام للطلاب، وسيتم توزيع بعض الوجبات وتكريم الطلاب الفائزين، فضلا عن مشاركة احدى الجاليات بعمل رقصة شعبية، وذلك في اطار تعبيرها عن فرحتها باليوم الوطني، ورفع الهيدوس أسمى آيات التهاني والتبريكات لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله، وإلى حضرة الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني حفظه الله. دور كبير من جانبها قالت السيدة هيا الدوسري — صاحبة ترخيص ومديرة مدرسة الشحانية الإعدادية الثانوية المستقلة للبنات — ان للمدرسة دورا كبيرا في ترسيخ مفهوم حب الوطن لدى الطالبات، لذلك نسعى من خلال الاحتفال باليوم الوطني الى حث الطالبات وتشجيعهن على المشاركة والتنافس، من خلال التركيز على أنشطة وفعاليات تنمي الهوية القطرية، حيث بدأ كل قسم من أقسام المدرسة بالاستعداد للاحتفال على طريقته، من خلال تزيين المدرسة بالأعلام، وإشراك الطالبات وإطلاق العنان لمواهبهن، مشيرة الى ان برامج الاحتفالات تسعى الى تعزيز عبارة "مطوعين الصعايب" شعار احتفالات هذا العام، الى جانب نبذة تعريفية عن المؤسس وإنجازات دولة قطر، حتى تحولت المدرسة الى معرض كبير ينبض بحب الوطن ويتخذ من اللونين الأبيض والعنابي، وسيلة لتعزيز هذه المناسبة في نفوس الطالبات. وقالت ان الاستعدادات على قدم وساق، حيث يتم تنظيم معرض مصاحب للاحتفال يشتمل على عدة أقسام منها المتعلق بالعادات الشعبية القطرية من أطعمة وأزياء، فضلا عن العروض المسرحية، ومعرض فني يضم أعمالا من ابتكار الطالبات، كل هذا بمشاركة الأمهات اللاتى تم توجيه الدعوة لهن، لمشاركة بناتهن هذه المناسبة. هدف الاحتفالات بدورها قالت د. أمل البوعينين مديرة مدرسة آمنة محمود الجيدة الابتدائية للبنات، ان الهدف من احتفالات المدرسة باليوم الوطني للدولة، يأتي تعزيزا للانتماء والولاء وترسيخا للهوية القطرية في نفوس النشء الجديد من أبنائنا وبناتنا، لافتة الى أن الاحتفال سيتم يوم الأربعاء الموافق 14 ديسمبر، مثل جميع مدارس الدولة، حيث تم تنظيم برنامج حافل ومتنوع يتضمن العديد من الفعاليات الثقافية والدينية والترفيهية، التي تم تنظيمها خصيصا لهذه المناسبة الغالية والعزيزة على نفوس، وذلك تعبيرا عما نحمله من مشاعر صدق وإخلاص لوطننا الغالي قطر، حيث سيبدأ الاحتفال بالنشيد الوطني، فضلا عن بعض العروض المسرحية تحت اشراف معلمات، وجميعها عن حب قطر فضلا عن إلقاء القصائد الشعرية، وتنظيم مسابقة تحمل عنوان "مطوعين الصعايب"، كما سيتم تكريم الطالبات الفائزات، فضلا عن تنظيم مائدة من الأكلات الشعبية التي تشتهر بها قطر، حرصا منا على إحياء تراث وموروثات الأجداد الشعبية، كل هذا بمشاركة أولياء الأمور وعدد من الضيوف تم توجيه الدعوة لهم، لمشاركتنا الاحتفال.

كرمت السيدة فوزية الخاطر وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي المساعد للشؤون التعليمية الطلاب والمدارس الفائزة في مسابقة المبادرات الطلابية المدارس الصديقة لمكتب التربية العربي، حيث حرصت على تهنئة مديري المدارس الفائزة والمعلمين والطلاب الفائزين. وحصلت مدارس دولة قطر في هذه المسابقة على 8 جوائز تقدمت بها من إجمالي 16 جائزة، بالإضافة إلى فوزها بجائزة أفضل مشرف نظام. حيث فازت مدرسة الرشاد النموذجية المستقلة للبنين" قطر بلا تدخين " مدرسة الذخيرة الابتدائية المستقلة للبنات (جماعة الصحة النفسية) مدرسة الأقصى الإعدادية للبنات (بدائع علم الفلك) مدرسة عائشة بنت ابي بكر المستقلة (مبادرة طالبات عائشة المُنتجات) ومدرسة موزة بنت محمد المستقلة (بيئتي خضراء)، مدرسة الظعاين الابتدائية الإعدادية للبنات( الظعاين واحة خضراء)، ومدرسة أبي حنيفة النموذجية المستقلة (ترسيخ التراث الثقافي القطري باستخدام التقنية الرقمية) كما فازت بجائزة أفضل مشرف نظام: أ.نورا بنت محمد مدرسة الذخيرة الابتدائية المستقلة للبنات (دولة قطر ). وأعربت مديرات المدارس الفائزة عن سعادتهن بالفوز وتكريم السيدة فوزية الخاطر لهن، حيث قالت السيدة لولوة الكعبي مديرة مدرسة الرشاد النموذجية: "اننا نؤمن بالشراكة المجتمعية ودورها في تفعيل خطة وأولويات المدرسة وكنا حريصين على المشاركة مع مكتب التربية العربي لدول الخليج كمدرسة صديقة، وحرصنا على أن تكون مشاركتنا نوعية وأن يكون للطلاب الدور الأهم في هذه المبادرات. حيث شارك طلابنا ببحث علمي عن التدخين بعنوان "قطر بلا تدخين" بإشراف الأستاذة رحاب، والحمد لله حصلت مدرستنا على المركز الأول بين 16 مبادرة.

نظمت مدرسة الخنساء الابتدائية المستقلة للبنات معرض "سلامتك"، بمشاركة وحضور ممثلين عن وزارة التعليم والتعليم العالي ووزارة الداخلية وبلدية الدوحة وعدد من المؤسسات الصحية وأولياء الأمور وأعضاء مجلس الأمناء ، وذلك في إطار حرصها على نشر ثقافة الأمن والسلامة بين الطالبات، افتتح المعرض الدكتور عبد العزيز السعدي، مدير إدارة الصحة والسلامة بوزارة التعليم والتعليم والعالي، والنقيب جابر المري رئيس قسم الدعاية والتثقيف الوقائي بالإدارة العامة للدفاع المدني بوزارة الداخلية. وشاركت إدارة الدفاع المدني بوزارة الداخلية بجناح كبير حيث كان له أبلغ الأثر في توعية الطالبات حيث تم تعريفهن على أنواع طفايات الحريق وآلية استخدامها في حال وقوع حريق وقامت بلدية الدوحة بتوعوية الطالبات عن الأمن الغذائي وكيفية الوقاية من التسمم الغذائي إلى جانب ذلك، تضمن المعرض فقرات تعريفية للطالبات عن الأمن الغذائي والأمن المائي والتعريف بأهمية المياه والمحافظة عليها ، كما تم تدريب الطالبات على الإسعافات الأولية وكيفية التعامل مع الحالات الطارئة وكذلك توعية الطالبات بأهمية نظافة الأسنان و أهمية التغذية السليمة. كما تم شرح أهمية التخييم الآمن بالبر والسلامة في استخدام الأجهزة الكهربائية فضلا عن التوعية المرورية حيث قامت لجنة الامن والسلامة بالتعاون مع لجنة السلامة المرورية بالمدرسة بتوعية الطالبات عن السلامة في الحافلات وكما تم استضافة أحد مدارس تعليم قيادة السيارات للتعريف بقوانين المرور. مبادرات المدارس من جانبها أكدت السيدة مريم الحمادي مديرة المدرسة وصاحبة الترخيص، أن معرض "سلامتك" جاء ليرسخ مفهوم ثقافة الأمن والسلامة لدى الطالبات منذ الصغر، الأمر الذي يجنب المجتمع أي أزمات أو مخاطر تهدد الأفراد أو الممتلكات، مشيدة في الوقت ذاته بحضور ممثلي كافة الجهات المعنية سواء من قبل وزارة التعليم والتعليم العالي أو إدارة الدفاع المدني بوزارة الداخلية وغيرها من المؤسسات الحكومية والخاصة. ومن جهته أشاد الدكتور عبد العزيز السعدي مدير إدارة الصحة والسلامة بوزارة التعليم والتعليم والعالي بمبادرة مدرسة الخنساء الابتدائية، قائلا: أنا أدعم مبادرات المدارس التي تسعى لتعزيز ثقافة الحس الأمني لدى الطلاب والطالبات ، وتكرار هذه الأنشطة يسهل على أبنائنا حسن التصرف في حال وقع أي أزمة يواجهونها. وبدور، أكد النقيب جابر المري رئيس قسم الدعاية والتثقيف الوقائي بالإدارة العامة للدفاع المدني أن إدارة الدفاع المدني تهدف بمشاركته تعزيز الوعي الأمني لدى طلاب المدارس حيث أن إجراءات السلامة ذات حيوية كبيرة وأن التعرف عليها في الصغر هو الأساس لنشر هذه الثقافة المهمة، مشيدا بمعرض "سلامتك" وتنوعه وحرص المدرس على مثل تلك الأنشطة المفيدة.

أطلقت مدرسة السيلية الثانوية المستقلة للبنات حملة تربوية بعنوان " اجعل من يراك يدعو لمن رباك " في إطار سعى المدرسة لتقوية التواصل بين المدرسة وبين أولياء الأمور و إيمان إدارة المدرسة بالدور المحورى الذى تلعبه الأسرة كشريك فاعل ومؤثر في دعم العملية التعليمية بما تقدمه الأسرة من دور تربوى . وقالت السيدة نعيمة النوبى صاحبة الترخيص ومديرة المدرسة ان الحملة تهدف للارتقاء بالمستوى الأكاديمى والتربوى معا للطالبات حيث وجهت المدرسة الدعوة لأمهات الطالبات لتكريمهن تقديرا لما بذل من جهد مع الطالبات والذى لمسته إدارة المدرسة في مستوى رفيع سلوكيا وعلميا اظهرته الطالبات خلال الفترة الماضية. وقام قسم الاحياء بالمدرسة بقيادة الأستاذة نائل حلمى منسقة المادة بطرح فكرة الحملة على الفاضلة منى اليافعى نائب المدير للشؤون الأكاديمية والفاضلة نوف الشمرى نائب المدير للشؤون الإدارية وقد تفضلا بتكليف قسم الأنشطة والاستاذة مريم السليطى بالتنظيم والتنسيق وتوجيه الدعوة للأمهات على أن يتم متابعة العمل بالحملة شهريا ويعد لها برنامج لتحقيق أقصى فائدة من الدور الرائد الذي تقوم به الأسرة في متابعة الطالبات مع المدرسة ، وقد لاقت الفعالية استحسان الحضور من أمهات الطالبات وسعدن بالتواجد للتكريم كما كان لها عظيم الأثر في رفع دافعية الطالبات وسعيهن للتميز والتفوق.

قال سعادة السيد محمد بن طوار الكواري نائب رئيس غرفة قطر ورئيس لجنة التعليم: إن تطوير التعليم الخاص في قطر يتطلب وجود جهة متخصصة وذات صلاحيات واسعة بحيث تتبنى هذا القطاع وتعمل على تطويره، لافتا إلى أن التعليم الخاص شهد توسعا كبيرا في السنوات الاخيرة وتزايدت اعداد الطلبة الذين يدرسون في المدارس الخاص بنسبة كبيرة، مثلما تزايدت اعداد المدارس الخاصة، وهو الامر الذي يستدعي وجود مثل هذه الجهة لرعاية هذا القطاع، حيث إن وجود إدارة في وزارة التعليم ليس كافيا لادارة شؤون التعليم الخاص وحل المشكلات التي يصطدم بها رجال الاعمال والمستثمرون في المدارس الخاصة. وأشار بن طوار في حديثه لـ "الشرق" إلى أن رجال الاعمال والمستثمرين في التعليم الخاص تواجههم في كثير من الأحيان عقبات مختلفة، ولا يجدون من يحلها لهم، وهو الامر الذي يجعلهم متمسكين بضرورة انشاء مؤسسة وطنية تعنى بالتعليم الخاص بحيث تكون تابعة لوزارة التعليم أو لمجلس الوزراء مباشرة، وان تعطى صلاحيات واسعة تتضمن الترخيص للمدارس الخاصة والإشراف على عملها، وتوفير المزايا والحوافز التي تشجع رجال الأعمال القطريين على الاستثمار في التعليم الخاص، وأن تدعمهم وتحل المشاكل التي تواجههم. دعم حكومي وتابع يقول: " نريد دعما حقيقيا من الحكومة لتطوير التعليم الخاص، فلا يجب ان يتم النظر الى المستثمر في التعليم الخاص بأنه مجرد مستثمر يريد ان يحقق ربحا ماديا وبالتالي التعامل معه على هذا الاساس، بل يجب تقديم الدعم والرعاية للمستثمرين في التعليم الخاص على اعتبار انهم يدعمون جهود الحكومة في تنمية التعليم الخاص". واشاد بن طوار بمبادرة وزارة الاقتصاد والتجارة في طرح مزايدات لقطع اراض بغرض استثمارها في بناء مدارس خاصة، وقال ان هذه المبادرة جيدة وتدعم توجه القطاع الخاص نحو الاستثمار في تطوير التعليم، ولكن يجب ان تتضمن هذه المبادرة تسهيلات ومزايا خاصة للمستثمرين في هذا القطاع، بحيث تكون الرسوم رمزية، فلا يجب هنا التعامل مع المستثمر على اساس "البزنس" فقط، بل على اساس المشاركة في مشروع تنموي. حل المعوقات وأشار الى ان لجنة التعليم في غرفة قطر تعقد اجتماعات متواصلة بشكل دوري لحل كافة العقبات التي تواجه التعليم الخاص، حيث تضم اللجنة ممثلين عن ابرز المدارس الخاصة العاملة في قطر، ويتم تحت سقف هذه اللجنة بحث كافة الامور المتعلقة بالتعليم الخاص والمدارس الخاصة، وقامت اللجنة بدراسة العديد من المعوقات التي تقف امام عجلة تطوير التعليم الخاص والمدارس الخاصة في قطر، وخلصت الى نتائج وتوصيات وقد قامت برفعها الى وزارة التعليم وبمقابلة سعادة وزير التعليم. واكد بن طوار أن اهتمام القطاع الخاص بالتعليم والاستثمار فيه هو بداية حقيقية نحو المساهمة في توجه الدولة نحو اقتصاد المعرفة، مشيدا في ذات الوقت بالتعاون المثمر مع الجهات الحكومية سواء وزارة التعليم والتعليم العالي أو وزارة الصحة والداخلية في العمل على حل المعوقات التي تواجه القطاع الخاص التعليمي. شراكة بين القطاعين وأشار بن طوار إلى أنه منذ تشكيل لجنة التعليم وحتى الآن، يحرص جميع أعضاء اللجنة على التواصل المستمر مع وزارة التعليم لعرض الآراء والأفكار والمقترحات التي يتقدم بها القطاع التعليمي الخاص عبر اللجنة، من أجل تفعيل الشراكة بين القطاعين العام والخاص، واعتبار المدارس الخاصة شريكا تعليميا للمدارس المستقلة، حيث إنها تسعى إلى تحقيق أهداف مشتركة تتمحور حول تطوير العملية التعليمية. واشار الى تطوير آليات عمل لجنة التعليم، والتي أصبحت من اللجان المميزة في مجمل أدائها وأطروحاتها، ولديها علاقات تعاون مميزة بكافة الجهات الرسمية والخاصة في الدولة، مشيدا في ذات الوقت بالدور الذي يلعبه أصحاب المدارس الخاصة والذين معظمهم تربويون ولديهم باع طويل في خدمة العملية التعليمية، مؤكداً أن أصحاب المدارس الخاصة لديهم المقدرة والكفاءات لتطوير مؤسساتهم بشكل مستمر وفق أسس وأنظمة تربوية عالمية، واعتبرهم شركاء فاعلين في تحقيق رؤية قطر الوطينة 2030، وأنهم يقومون بدور رائد في نهضة ورفعة الدولة. رؤية 2030 وأشار بن طوار إلى أن منطلقات ومرجعيات لجنة التعليم ترتكز على الدستور، رؤية قطر الوطنية 2030، قوانين غرفة قطر، سياسات وقوانين المجلس الأعلى للتعليم، ومعايير الجودة والتميز، لافتا إلى أن الأهداف الإستراتيجية للجنة تتضمن دعم وتشجيع القطاع التعليمي الخاص للمساهمة في تحقيق رؤية قطر 2030، المساهمة الفاعلة في حل مشكلات وإزالة معوقات القطاع الخاص، والمساهمة في رفع كفاءة مخرجات التعليم لتتناسب ومتطلبات سوق العمل الحالي والمستقبلي. وأوضح أن المسارات العامة للعمل في اللجنة تتضمن العمل التطويري والبحثي والتوعوي والعلاجي، منوها بأن آليات العمل تشمل تشكيل فرق عمل متخصصة، القيام بزيارات إلى الجهات المعنية، استضافة المسؤولين، رفع المذكرات إلى الجهات المعنية، إجراء البحوث والدراسات، وتنظيم الندوات وورش العمل والمؤتمرات.

يؤدي غدا الاحد 89 الف طالب وطالبة من الصف الاول الابتدائي الى الحادي عشر اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول للعام الاكاديمي 2016 _ 2017 بالمدارس المستقلة وسط استعدادات ملموسة من إدارات المدارس في تجهيز لجان السير والكنترول والاجتماع مع موظفي المدرسة، حيث شددت المدارس على منع الغش داخل اللجان حيث يؤدى الاختبار في الحصتين الثانية والثالثة. وفي ذات السياق علمت "الشرق" ان مسؤولي وزارة التعليم سوف يقومون بزيارات ميدانية للمدارس غدا للاطمئنان على مستوى الطلبة وسير اجراءات الاختبارات بالمستقلة، كما سيتم تصحيح الاختبارات فور الانتهاء منها مباشرة، وفي الوقت نفسه أولت إدارات المدارس اهتماما كبيرا بالحصص الإثرائية لتقوية نقاط الضعف لدى الطلبة وتعزيز نقاط القوة لدى الطلبة المتفوقين. من جانب آخر اجتمعت الاستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم بوزارة التعليم والتعليم العالي مع رؤساء المجالس الطلابية للمدارس المستقلة واستمعت الى اهم ملاحظاتهم ومقترحاتهم بشأن دور المجالس الطلابية، كما نوقش خلال الاجتماع كافة الجوانب التربوية التي تخص الطلبة، حضر الاجتماع السيد خليفة الدرهم مدير إدارة شؤون المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي.

فوجئ الكثيرون من أولياء الأمور بإضافة أعباء مواعيد أخرى الى جانب الدوام المدرسي، والمتعلقة بالحصص الإثرائية، والتي قرر انعقادها بعد الدوام الدراسي، والسؤال الذي يطرح نفسه بقوة ويقفز الى أذهان الجميع، هل يستطيع الطالب أو الطالبة استيعاب مزيد من الحصص بعد يوم دراسي كامل، علما بأن الطلاب يتوجهون الى مدارسهم في السادسة صباحا، بينما يفترض ان تنتهي الحصص الاثرائية في الرابعة عصرا، وهل يستطيع الطالب التركيز في الحصص الدراسية والأنشطة التربوية المختلفة على مدار اليوم. لذلك فإنه يجب على إدارات المدارس ووزارة التعليم، إيجاد مواعيد أخرى للحصص الاثرائية على مدار اليوم الدراسي، بحيث يخرج الطلبة في مواعيدهم دون إضافة أعباء وحصص اخرى تزيد من إرهاقهم وتضعف قوة تركيزهم، خاصة ان الحصص الاثرائية جُعلت من اجل زيادة التحصيل الاكاديمي، وتقوية نقاط الضعف لدى البعض وتنمية وتعزيز نقاط القوة لدى المتفوقين من الطلبة، لذلك ففي سبيل تحقيق هذه الاهداف لا يجب زيادة اعباء اضافية على الطالب او الطالبة، حتى تجني هذه الحصص ثمارها، وتعود بالفائدة على الطلبة بدلا من هدرها، خاصة انها أصبحت برسوم مادية ايضا، لذلك من المهم ايجاد آليات وطرق اخرى في المواعيد تكون مناسبة مع الطالب والطالبة. ويعتبر تخصيص يوم السبت في الفترة الصباحية للحصص الاثرائية، مناسبا لبعض الأسر، ولكنه لا يتناسب مع اوقات كافة الطلبة والطالبات وأولياء الأمور، ولا يعتبر كافيا لتدريس جميع المواد الدراسية، كما يعتبر يوم الخميس من كل اسبوع، من أنسب الأيام، لإعطاء الطلبة الحصص الإثرائية، وخاصة أنه اليوم الوحيد الذي يخرج فيه الطلاب مبكرا من المدرسة، لذلك فإنه اصبح من الضروري تخصيص مواعيد على مدار اليوم الدراسي عن طريق احداث بعض التعديلات على الجدول المدرسي، بما لا يؤثر في تحصيل الطلبة الاكاديمي او يزيد عليهم اعباء تعود بالسلب على تركيزهم.

حصل الطالب عبدالله محمد علي بو مرشد الكبيسي بمدرسة عمر بن الخطاب الابتدائية الثانية للبنين على المركز الأول في مسابقة رسوم طلبة التعليم العام لدول الخليج تحت شعار " هويتي وفاء وانتماء " للفئة العمرية من 10 -12 سنة . وكان الطالب قد شارك بلوحة رسمها عبارة عن قرص مكتوب داخله " أنا عربي " وفي المنتصف ولد بثوب أبيض وبعض الرسومات التي توضح الهوية العربية وخاصة الخليجية. وقال والد الطالب "عبدالله" الفائز بالميدالية الذهبية أنه فخور بابنة الذي حقق المركز الأول في مسابقة الرسم والتي تعد من أهم المسابقات الفنية التي تقام للطلبة والتي ينظمها مكتب التربية العربية لدول الخليج ، مشيراً على أنه فوجئ وأسرته حينما سمعوا الخبر حيث عبروا عن فرحتهم بتهنئة ابنهم ،وقال أن المدرسة قامت بتكريم ابنه عبدالله كما ستقوم الإدارة بوضع صورته داخل المدرسة كنوع من التكريم على هذا الإنجاز الرائع. اللوحة التي شارك بها وتهدف المسابقة إلى إثارة اهتمام الطلبة بالرسم ومجالاته وتطبيقاته المختلفة ، وتنمية الإبداعات الفنية وتشجيع الطلبة المبدعين كذلك الكشف عن المواهب الفنية بين الطلبة ولفت الانتباه لها وتحفيز التنافس البنّاء لمزيد من العطاء والابتكار والإبداع. وتشترط لجنة التحكيم بالمسابقة أن يتم تقديم المشاركات في وزارات التعليم في الدول الأعضاء ، كما تشترط لكل دولة عضو 150 لوحة فقط بواقع 50 لوحة لكل فئة من فئات المسابقة ، كما يجب ان تراعي اللوحات تعاليم الدين الإسلامي وعادات دول المنطقة وتقاليدها . جدير بالذكر أن الطالبة "عُلا الخضر " – مدرسة آمنة بنت وهب الإعدادية قد حصدت المركز الأول مكرر في نفس المسابقة وحصلت على ميدالية ذهبية.

تبدأ هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي في 20 نوفمبر الجاري بتقييم مستوى أداء المدارس والطلبة في دولة قطر وذلك بهدف رفع جودة المخرجات التعليمية وتحسين أدائهم بالإضافة إلى تطبيق الاستطلاع التربوي الشامل في مرحلته الأولى "استبيانات الخريف" على كل مدارس الدولة والذي تقوم بتطبيقه سنوياً بهدف جمع البيانات والمعلومات عن كافة جوانب العملية التعليمية لرسم صورة شاملة عن التعليم في المدارس. ويشرف على مهام التنفيذ كل من إدارة تقييم المدارس، وإدارة مركز معلومات الطلبة، وإدارة تكنولوجيا المعلومات بوزارة التعليم والتعليم العالي، ويستهدف الاستطلاع التربوي الشامل جميع المدارس المستقلة ومدارس الجاليات العربية، والمدارس الخاصة والدولية، والإدارات التابعة للمدارس. المدارس النشطة ومن جانب آخر انطلق برنامج مدارس قطر النشطة في مرحلته "الثالثة" الذي تنظمه سبيتار بالشراكة مع وزارة التعليم والتعليم العالي، وأكاديمية أسباير، ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية، والذي تشارك فيه 20 مدرسة ابتدائية . وبرنامج مدارس قطر النشطة هو برنامج مجتمعي يهدف إلى دمج النشاط البدني في ثقافة المدارس والحفاظ عليها من خلال شراكات المدرسة والأسرة والمجتمع. يستهدف برنامج مدارس قطر النشطة ثلاثة محاور رئيسية يتم من خلالها تقديم برامج مقترحة تساعد في رفع مستوى النشاط البدني للطلاب من خلال حصص التربية البدنية والنشاط الحركي داخل الفصول وطابور الصباح.

اختتمت اليوم التصفيات النهائية لفعالية فن الخطابة المشارك فيها طلبة المدارس وذلك ضمن الاستعداد لفعاليات اليوم الوطني ، شارك في الفعالية 30 مدرسة مستقلة للبنات و 29 للبنين و 13 مدرسة خاصة حيث شهدت التصفيات النهائية اليوم والتي عقدت في لجنة رياضة المرأة تنافسا كبيرا من 6 طالبات و 6 طلاب ، واشار مصدر مسؤول باللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني أن نتائج التصفيات النهائية لفعالية فن الخطابة نهاية بداية الأسبوع المقبل . و اشادت لجنة التحكيم بالأداء المتميز الذي ظهر عليه الطلبة خلال أدائهم في الفعالية ، حيث تكونت اللجنة من الدكتور محمد بن راشد المري والأستاذة موزة المضاحكة والأستاذة جميلة الشعبي .

علمت "الشرق" من مصدر مسؤول باللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني أن نتائج التصفيات لمدارس البنين والبنات في مسابقة عد القصيد سيتم إعلانها بداية الأسبوع المقبل. ويشارك اليوم الخميس 33 طالبة من المدارس الابتدائية المستقلة والخاصة في التصفيات من 8 مدارس للبنات، حيث بلغ إجمالي عدد المدارس المشاركة في المسابقة هذا العام بشكل عام 36 مدرسة للبنات وشارك في المسابقة 112 طالبة . كما شارك حوالي 130 طالبا من المدارس النموذجية والابتدائية والخاصة يمثلون 36 مدرسة للبنين، حيث انتهت تصفيات مدارس البنين في 20 الجاري بينما تنتهي تصفيات البنات اليوم الخميس. وتعتبر فعالية عد القصيد من الفعاليات المميزة التى تحظى باهتمام كبير من جمهور المتابعين لانشطة اليوم الوطني كما انها تبرز المواهب الابداعية لطلاب المدارس وتساهم فى غرس حب نظم القصيد لدى الناشئة

عقدت إدارة الصحة والسلامة بوزارة التعليم والتعليم العالي الملتقى الأول لمنسقي السلامة المرورية في المدارس المستقلة.وأكد الدكتور عبدالعزيز علي السعدي مدير إدارة الصحة والسلامة بوزارة التعليم والتعليم العالي في كلمته على اهتمام دولة قطر بمجال الصحة والسلامة ، حيث أنها من أولويات أهدافها ، وهذا الاهتمام يتطابق مع رؤية إدارة الصحة والسلامة بوزارة التعليم والتعليم العالي ، من خلال توفير بيئة صحية وآمنة وسليمة للطالب في مدارس دولة قطر، ومنتسبي منشآتها التعليمية ، من أجل المحافظة على صحتهم وسلامتهم الجسدية والنفسية والاجتماعية ، لتحسين عملية التعليم والتعلم . وأكد الدكتور السعدي على أهمية دور إدارة الصحة والسلامة ، في دعم تنفيذ خطة اللجنة الوطنية للسلامة المرورية المرتبطة بقطاع التعليم ، من خلال متابعة تطبيق الإطار العام التربوي للسلامة المرورية ، حيث أنها الجهة المشرفة والمتابعة والمحفزة للمدارس ، لتوفير كافة السبل التي تضمن أمن وسلامة الطلاب ، من دخولهم المدرسة وحتى خروجهم منها , كما أكد على دور المدارس الهام والأساسي ، في بناء جيل مثقف وواعي بقواعد السلامة المرورية . فبالعمل معاً بروح الفريق الواحد والمتكاتف ، سنسهم في تحقيق أهداف اللجنة الوطنية للسلامة المرورية ، من خلال محاور التعليم الثلاثة :(الطالب والمعلم وولي الأمر ) للوصول إلى الهدف المنشود ( قطر بلا حوادث ) . من جانبها، استعرضت السيدة سميرة الدوح ممثلة وزارة التعليم والتعليم العالي ، من خلال عرضاً تقديمياً يحتوي على فيلم وثائقي تثقيفي ، يوضح أهمية تطبيق قواعد السلامة المرورية ، كما تطرقت أيضا إلى دور المدارس ، ومنسقي السلامة المرورية ، في تنفيذ خطة اللجنة الوطنية للسلامة المرورية ، وآلية تطبيق الاطار العام التربوي للسلامة المرورية .