دعت وايل كورنيل للطب - قطر القطريين المتخرجين حديثاً الذين يرغبون العمل في مجال إدارة الأبحاث أو أن يصبحوا باحثين إكلينيكيين وباحثين في الطب الحيوي، للانضمام إلى النسخة السابعة من برنامج التدريب حول الطب الحيوي الذي سيبدأ في يناير 2017. وهذا البرنامج الذي أطلقته الكلية دعماً لرؤية قطر الوطنية 2030 ومساهمة منها بتحويل قطر إلى دولة قائمة على الاقتصاد المعرفي بدلاً من الكربون، يستمر لستة أشهر حيث يحصل المتدربون بعد انقضاء فترة التدريب على شهادة مشاركة من الكلية بالإضافة إلى خبرة مكتسبة في المختبرات البحثية ذات المعايير العالمية في وايل كورنيل للطب - قطر. و تشمل الحوافز التي يقدمها البرنامج التدريبي حول الطب الحيوي المموّل من وايل كورنيل للطب - قطر، شهادة وراتباً ومخصصات أخرى لجميع الملتحقين به، إذ تدير الكلية هذا البرنامج بالتعاون مع برنامج قطر للريادة في العلوم المنبثق عن مؤسسة قطر.

أقامت وايل كورنيل للطب — قطر حفل "ارتداء المعطف الأبيض"، أحد المراسم السنوية المتبعة بالكلية، في مركز الطلاب بجامعة حمد بن خليفة احتفاء بدفعة 2020، الذين اجتازوا برنامج ما قبل الطب، وبدأوا برنامج دراسة الطب عمليا هذا العام حيث تم قبول 40 طالباً من 14 جنسية مختلفة، يشكل الطلاب القطريون 35 بالمائة منهم. ورحبت الكلية كذلك بـ 50 طالباً من 12 جنسية مختلفة 38 بالمائة منهم قطريون التحقوا ببرنامج الطب المدمج الممتد لستة أعوام الذي أطلقته وايل كورنيل للطب — قطر مؤخراً، إذ يدمج البرنامج الجديد العامين المخصصين لبرنامج ما قبل الطب "النظري" والأعوام الأربعة المخصصة لدراسة الطب "العملي". وبهذه المناسبة رحب الدكتور جاويد شيخ عميد وايل كورنيل للطب — قطر، بجميع الطلاب الجدد، مشيرا إلى أن ارتداء المعطف الأبيض وتسلم السماعة الطبية للمرة الأولى يعد لحظة مهمة في حياة أطباء المستقبل، حيث يبدأ الطالب التعامل مع المرضى، مثلما يكتسب المهارات العملية والمعرفة العلمية اللازمة لتقديم رعاية طبية حقيقية وتحقيق فرق ملموس في مجتمعه. يذكر أن طلاب دفعة 2020 سيتدربون خلال أعوام الدراسة على جوانب الطب المختلفة تحت إشراف أعضاء الهيئتين التدريسيتين في وايل كورنيل للطب — قطر ونيويورك، ومن ثم الحصول على شهادة "دكتور في الطب" معتمدة في الولايات المتحدة الأمريكية. كما ستتاح لهم فرصة التعامل مباشرة مع مرضى مؤسسة حمد الطبية، بصفتها شريكاً إكلينيكياً للكلية، وعيادات مستشفى نيويورك برسبتيريان /مركز وايل كورنيل الطبي بمدينة نيويورك، كأحد أهم المستشفيات التعليمية المرموقة في العالم. يُذكر أن حفل ارتداء المعطف الأبيض جاء في ختام البرنامج التوجيهي الذي نظمته الكلية لطلاب الطب الذين أتاحت لهم خلاله الالتقاء بأعضاء الهيئة التدريسية، والتعرف على المعايير السلوكية المهنية المتوقعة والتدرُّب على تدابير السلامة الطبية المعيارية. وكانت وايل كورنيل للطب — قطر قد ألغت العام الماضي برنامج ما قبل الطب واعتمدت برنامج الطب المدمج بدلا منه.

* تنظمها مؤسسة قطر بالسلام مول تستعد مؤسسة قطر لاستضافة مجموعة متنوعة من الأنشطة التفاعلية والتعليمية في دار السلام مول، ضمن فعاليات الحملة الوطنية للقراءة. وقد صُمم برنامج الفعاليات العامر بالأنشطة الشيقة والمرحة، الذي ينطلق بعد ظهر غد الخميس ويستمر حتى مساء السبت، لتعزيز ثقافة حب القراءة لدى الأطفال في سن صغيرة. وسوف يتضمن البرنامج، الذي يرحب بمشاركة الأطفال والآباء على حد سواء، العديد من الأنشطة الممتعة مثل جلسات سرد القصص وصناعة فواصل الكتب، وممارسة ألعاب بناء الكلمات وأحجيات الصور المتقطعة. وتقام هذه الفعاليات في أعقاب الختام الناجح لمشاركة جناح الحملة الوطنية للقراءة في مهرجان صيف قطر، الذي نظمته الهيئة العامة للسياحة، مؤخرًا، في مركز الدوحة للمعارض والمؤتمرات.

اختتمت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع سلسلة من الأنشطة الصيفية التعليمية المصممة خصيصًا لتعريف طلاب المدارس الثانوية على الفرص التعليمية والمهنية المتاحة لهم في المستقبل. وقد أشرفت المؤسسة على تقديم مجموعة متنوعة من الأنشطة، مثل المشاريع الفنية الإبداعية، وبرامج التدريب البحثية التطبيقية، والتجارب الطبية العملية، وكتابة المقالات الإخبارية، في جميع مراكزها والجامعات الشريكة لها، وهو ما يعكس التزام المؤسسة بتقديم برامج المشاركة المجتمعية والبرامج التعليمية على مدار العام. وأتيحت للطلاب، المشاركين في برامج التدريب الصيفية التي امتدت لثمانية أسابيع بالمعاهد البحثية الثلاثة التابعة لجامعة حمد بن خليفة، فرصة للحصول على معلومات مباشرة من الخبراء المهنيين والعمل على مشاريع بحثية، حيث اكتسب المتدربون خبرات بحثية مختبرية عملية تحت إشراف علماء متميزين من معهد قطر لبحوث الطب الحيوي، وتمكنوا من اختيار مشاريع للعمل عليها في مجالات بحوث السكري والسرطان والخلايا الجذعية والاضطرابات العصبية. وفي معهد قطر لبحوث الحوسبة، عمل المتدربون على تطوير مشاريع في مجالات تقنيات اللغة العربية، وتحليل البيانات، والحوسبة الاجتماعية، والأمن الإلكتروني، وأنظمة التوزيع، والعلوم الحسابية والهندسية. وشارك ستة طلاب في البرنامج التدريبي الصيفي، الذي نظمه معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة، وتعرفوا على الجهود التي يبذلها المعهد للتعامل مع التحديات الكبرى التي تواجه دولة قطر في مجال أمن المياه والطاقة. وتعرف الطلاب الذين شاركوا في برنامج "أكاديمية الهندسة الصيفية" بجامعة تكساس إي آند إم في قطر على مواضيع متقدمة في الهندسة والعلوم.. وقد خصص برنامج الأكاديمية، الذي نظمته الجامعة بالتعاون مع شركة ميرسك قطر للبترول، واستمر عشرة أيام لطلاب الثانوية بهدف إثراء معارفهم في مجالات العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات حيث شاركوا في مشاريع بحثية عملية مرتبطة بالتحديات البحثية التي تواجه دولة قطر في مجالات إنتاج المركبات الآلية، والنفط، وتحلية المياه والطاقة. كما قدمت جامعة تكساس إي آند إم في قطر برنامج "مهندسي المستقبل"، الذي عمل خلاله أكثر من 30 طالباً قطرياً في مشاريع مرتبطة بالفضاء. وفي جامعة نورثويسترن في قطر، تلقى الطلبة دورة تعريفية عن عالم الصحافة.. وقدمت الدورة، التي امتدت لأسبوعين، خبرة مباشرة قيمة في مجالات الإعلام والاتصالات باستخدام منصات رقمية شهيرة. وعَرَّفت الدورة، الطلاب بأساسيات الصحافة، ومن بينها كيفية عقد المقابلات الصحفية، والتقاط صور عالية الجودة، وصنع رسوم بيانية تعليمية، وإنتاج محتوى إعلامي. وحصل الطلاب، الذين حضروا سلسلة المخيمات الفنية الصيفية بجامعة فيرجينيا كومنولث في قطر، على فرصة لاستكشاف الجانب الإبداعي في حياتهم، والتعرف على التقنيات الفنية المختلفة.. كما عقدت الجامعة دورات تدريبية امتدت من أسبوع إلى أسبوعين للطلاب، الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و16 عامًا، ومن بينها دورة "استخدام الرسوم التوضيحية في تصميم الأزياء" ودورة "حقيبة تصميم الأزياء"، حيث تعرَّفوا على طريقة استخدام أنماط الرسوم التوضيحية المختلفة في التصميم. وسمحت برامج "الفنون المكثفة" و"التصميم المكثف" للطلاب فوق سن 16 عامًا بالمشاركة في تدريبات فنية إبداعية واكتساب الثقة للتعامل مع مجموعة من المواد الفنية ومهارات التصميم. وحصل عدد من طلاب المدارس الثانوية، الذين يأملون في الالتحاق بكليات الطب، على فرصة لتجربة الحياة الجامعية بوايل كورنيل للطب – قطر ضمن دورة تدريبية مباشرة استمرت أسبوعين. وقد شارك 60 طالبا تقريبًا، نصفهم من القطريين، هذا العام في الدورة التدريبية التي استمرت ثلاثة أسابيع، بجامعة كارنيجي ميلون في قطر حيث خاضوا تجربة الكتابة وتعلم الرياضيات على المستوى الجامعي، فضلًا عن المشاركة في مشاريع مباشرة في أحد مجالات الاهتمام المختارة مثل إدارة الأعمال وعلوم الحاسب أو أنظمة المعلومات. وفي هذا البرنامج، تعرَّف الطلاب على كيفية وضع الأهداف، وإدارة الوقت. وقدَّم برنامج المبادرات ما قبل الجامعية في كلية الشؤون الدولية بجامعة جورجتاون في قطر دورات تدريبية مكثفة باللغة الإنجليزية استمرت ثلاثة أسابيع في بيئة تعليمية تشاركية، حيث اكتسب الطلاب خبرات ثمينة في مجال تطوير وممارسة المهارات الشخصية والأكاديمية.. وتلقى الطلاب توجيهات في اللغة الإنجليزية والرياضيات، فضلًا عن إعدادهم لخوض الاختبارات الموحدة، وحصولهم على محاضرة تعريفية عن التخصصات الرئيسية في جامعة جورجتاون. من جانبه، أوضح السيد فهد القحطاني، رئيس تنمية المجتمع بمؤسسة قطر أن العديد من برامج مؤسسة قطر الصيفية الشاملة تركز على الطلاب الشبان الذين يفكرون في متابعة دراساتهم الجامعية، والأشخاص الذين يستكشفون مواهبهم الإبداعية ومهنهم المستقبلية. وقد أثبتت هذه البرامج شعبيتها الهائلة، حيث باتت تمثل جزءًا لا يتجزأ من البيئة التعليمية التي توفرها المؤسسة. وأضاف أن الرحلة التعليمية التي باشرها هؤلاء الطلاب في مؤسسة قطر تعزز من مراحل نموهم وتطورهم الشخصي، ففي كل مرحلة يشارك الطلاب في هذه البرامج تنمو لديهم ملكات الإبداع والابتكار، ويكتسبون ثقافة تطوير مهاراتهم البحثية.. مشيرا إلى أن هذه البرامج لا تؤهلهم للدراسة الجامعية فحسب، بل تعدهم أيضًا ليصبحوا قادة المستقبل في دولة قطر".

وقع المركز الثقافي للطفولة اتفاقية تعاون بين المركز الثقافي للطفولة "واعدون" ومكتبة قطر الوطنية، العضو في مؤسسة قطر. وقام بتوقيع الاتفاقية كل من د. كلوديا لوكس مدير مشروع مكتبة قطر الوطنية، والسيد عبد الله حامد الملا مدير إدارة العلاقات العامة والإعلام بالمركز، حيث قام بالتوقيع بالإنابة عن المدير العام للمركز السيد منصور السعدي وبحضور عدد من مديري الإدارات ورؤساء الأقسام بالمركز. وتأتي الاتفاقية استكمالا للمسيرة التي بدأها المركز وقيامه بحملات توعوية وتدريبية متكاملة في كل أرجاء المجتمع، بهدف تقوية الصلة بالكتاب، من خلال مهارات القراءة والانتقال من الدعوة العامة للقراءة إلى تطبيق برامج عملية تشجيعية وتثقيفية للأطفال والنشء من خلال برامج تتميز بالجودة والإبداع للارتقاء بالطفولة والنشء في دولة قطر. وقال عبد الملا: "سعى المركز الثقافي للطفولة منذ تأسيسه إلى تعزيز العديد من الجوانب الثقافية والتربوية لدى الطفل القطري، حيث قام ثقافي الطفولة منذ ستة سنوات بإطلاق المشروع الوطني لتثقيف الطفل، وكما قام عام ٢٠١٣م بإطلاق حملة "أنا اقرأ"، وتأتي هذه الاتفاقية مع مكتبة قطر الوطنية استكمالًا لهذه الجهود، حيث رأى الطرفان أن تجتمع الجهود لخدمة الطفل القطري وتعزيز قدراته". وأضاف: "إننا نفخر بالشراكة مع هذا الصرح العظيم الذي نعتز بوجوده على أرض قطر وهو مكتبة قطر الوطنية، فقد سعينا كطرفين لتعزيز جانب نشر ثقافة القراءة بين الأطفال في قطر وتنمية قدراتهم وتطويرها". ومن جهتها قالت د.كلوديا لوكس: "نحن نفخر في المكتبة الوطنية بالتعاون مع المركز الثقافي للطفولة الذي يسعى لنشر ثقافة القراءة بين الأطفال في قطر، حيث تلتقي الجهود التي يقوم بها الطرفان، فتسعى مكتبة قطر الوطنية إلى تطوير عقل الطفل منذ الصغر ليحظى بمستقبل واعد في مختلف المجالات". وتابعت: "كما إننا نسعى لرفع وعي المجتمع القطري نحو أهمية تطوير عقل الطفل وقدراته ودور ذلك في تطور المجتمع القطري ورفعته. فمكتبة قطر الوطنية توفر كتب للأطفال من عمر ٢-١٧ سنة وهي متاحة للجميع على موقعها الإلكتروني حيث بإمكان الأطفال وذويهم التسجيل في موقع المكتبة للاطلاع على الكتب والاستفادة منها". دعم القراءة تتمحور بنود التعاون حول العديد من المجالات، مثل المشاركة بالأنشطة والفعاليات التي يقيمها كلا الطرفين على مدار العام، بما يخدم مصالح الجمهور المستهدف، بالإضافة إلى الترويج للأنشطة والفعاليات المشتركة في مختلف المنصات الإلكترونية، والعمل على نشر ثقافة الانتماء والشعور بالواجب لدى الأطفال، ورفع مستوى الوعي بحقوقهم ودورهم في المجتمع والعمل على تنمية ثقافة القراءة عند الطفل وزيادة وعي الأهل بأهمية القراءة للأطفال، والتنسيق والمشاركة في الحملات الإعلامية والورش والمسابقات المستقبلية.

نظم برنامج "الجسر الأكاديمي" أحد مراكز مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع لقاءً تعريفياً لنحو 250 طالباً وطالبة في مبنى البرنامج بالمدينة التعليمية. وقد تعرف طلاب دفعة 2016-2017 خلال اللقاء على مرافق وسياسات وأنشطة البرنامج وكذلك على المسؤولين وأعضاء هيئة التدريس والموظفين الذين سيعملون معهم على مدار السنة المقبلة. وأوضح الدكتور براين لوألن مدير برنامج الجسر الأكاديمي أن الجسر يتمتع بهيئة تدريسية وموظفين يعملون بجِد حتى تسير الأمور بنظام من اليوم الأول للدراسة، وأعرب عن تطلعه إلى عام دراسي ناجح وفخره بطلبة برنامج الجسر الأكاديمي وبالإنجازات التي يحققونها. وتعرف الطلاب الجدد على بعض المعلومات المهمة عن البرنامج، والمرافق المتميزة له من خلال جولة حول أقسام العلوم واللغة الإنجليزية ومركز شؤون الطلاب والإدارة والمختبرات، بالإضافة إلى المرافق الترفيهية. كما اكتسب الطلاب بعض المهارات كإدارة الوقت والمهارات الدراسية وكتابة الملاحظات بما يسهل عليهم العملية التعليمية في المستقبل.

فتحت مؤسسة أيادي الخير نحو آسيا (روتا)، بالشراكة مع إكسون موبيل قطر، باب التسجيل للمشاركة في البرنامج السنوي للتدريب على مهارات القيادة، الذي يهدف إلى تطوير مهارات الشباب بدولة قطر في مجالات خدمة المجتمع والتواصل والقيادة. وتسهم التدريبات المكثفة التي يقدمها برنامج التدريب على مهارات القيادة (التحديات الشبابية) في تأهيل الشباب الذين تتراوح أعمارهم ما بين 16 و26 عامًا للقيام بدور نشط وفعال في تنمية مجتمعاتهم، والمشاركة في الأعمال الإنسانية على المستويين المحلي والدولي. ويتكون مشروع التحديات الشبابية من ثلاث مراحل، وستركز المرحلة الأولى التي تقام في قطر خلال الفترة ما بين 26 و29 أكتوبر على مهارات القيادة، وأساسيات العمل الجماعي، وإدارة المشاريع الاجتماعية بوجه خاص. وصرَّح عبد الله البكري، مدير التنمية المجتمعية في روتا، قائلًا: "منذ انطلاقه في عام 2013، ساهم هذا البرنامج في مساعدة الشباب على صقل مهارات القيادة وإرساء الأسس اللازمة لتحقيق مستقبل ناجح. ولأن الشباب هم قادة المستقبل وصناع الغد، فإنهم سيمثلون دولة قطر يومًا ما على المستويين الإقليمي والدولي، ولهذا يتحتم علينا تزويدهم بالمعرفة الضرورية التي تمكنهم من التحلي بمهارات القيادة الفعالة والمؤثرة في المجتمع". تحدى الشباب وذكرت إحدى المتقدمات للمشاركة في البرنامج، أن برنامج "تحدي الشباب" له دور كبير في صناعة المستقبل، حيث قالت: "يمثل برنامج روتا للتدريب على مهارات القيادة فرصة رائعة للشباب في قطر، وهو برنامج من طراز فريد لأنه يركز على تطبيق المهارات عمليًا مع تدريبنا على مهارات العمل الجماعي والقيام بدور فعال وقيادي ضمن فرق العمل. لدي يقين بأني سأكتسب بعد انتهاء البرنامج مهارات متميزة وقدرات كبيرة، وسأصبح مؤهلة لكي أترك أثرًا إيجابيًا في العالم من حولي، وأنا مستعدة لذلك من أجل تحقيق أهدافي وطموحاتي". ومن جانب آخر، صرّح السيد ألستير روتليدج، رئيس ومدير عام إكسون موبيل قطر، قائلًا: " تمكننا شراكتنا مع مؤسسة "روتا" من تحقيق هدفنا المشترك الرامي إلى تمكين الشباب في قطر، وذلك عبر العديد من المبادرات على غرار البرنامج السنوي للتدريب على مهارات القيادة. ونحن نتشرّف بتعاوننا مع "روتا"، وبما نقدمه من جهود استراتيجية لمساعدة الشباب على أن يصبحوا قادة الغد الأكثر نجاحًا والأعلى مهارة. وتؤكد إكسون موبيل قطر مجددًا على التزامها بصقل إمكانيات الشباب القطري، إيمانًا من جانبنا بأنهم العنصر الأساسي لبناء مجتمع مزدهر في قطر." وسيحصل المشاركون في "البرنامج" على وصف تفصيلي للمشروع بما في ذلك آلية العمل، وأنواع المشاريع المطلوبة من المجموعة، وشروط التنفيذ. ويتطلب هذا البرنامج التدريبي من الشباب المشاركين تنفيذ مشاريع تقدم مساهمات فعالة ومؤثرة في مجتمعاتهم، وتسهم في الوقت نفسه في صقل مهاراتهم. وتجدر الإشارة إلى أن الفرصة متاحة أمام الشباب للتسجيل في برنامج روتا للتدريب على مهارات القيادة، الذي تقدمه مؤسسسة "روتا"، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع. ويتعين على المهتمين بالمشاركة في البرنامج تلبية جميع المتطلبات اللازمة قبل إغلاق باب التسجيل في منتصف شهر أكتوبر المقبل لكي يتسنى النظر في طلبات مشاركتهم. وتشجع "روتا" جميع الشبان على التسجيل في البرنامج عبر زيارة الموقع التالي: www.reachouttoasia.org. وبعد عملية الفرز الأولي، سيُطلب من الشباب المتقدمين الذين وقع عليهم الاختيار اجتياز المقابلة الشخصية، وسيبدأ الإعلان عن أسماء الشباب المقبولين في البرنامج خلال الفترة من 5 سبتمبر حتى منتصف أكتوبر. والجدير بالذكر أن المرحلة الثالثة والأخيرة من برنامج روتا للتدريب على القيادة (تحدي القيادة) ستنتهي في شهر مارس 2017 خلال مؤتمر إمباور، حيث سيطلب من الشباب المشاركين تقديم عرض نهائي للمشاريع المقدمة.

أعلن الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، عضو قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، نتائج الدورة التاسعة عشرة من برنامج "خبرة الأبحاث" للطلبة الجامعيين. وذكر الصندوق، في بيان، أنه تلقى 123 مقترحًا بحثيًا من ست جامعات ومؤسسات أكاديميّة بدولة قطر، ووافق على رعاية 37 مشروعًا بحثيًا تمثلت في 12 مقترحًا بحثيا في مجال الطاقة والبيئة، و10 في مجال العلوم الطبية والصحية، و9 في مجال العلوم الاجتماعية والفنون والعلوم الإنسانية، و6 مقترحات بحثية في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وعلوم الحاسوب. ومن المنتظر أن يستفيد 146 طالبًا جامعيًا و69 عضوًا من أعضاء هيئة التدريس والمشرفين بالمنح البحثية المخصّصة ضمن هذا البرنامج، الذي يعد من أبرز مبادرات الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، ويهدف إلى غرس ثقافة البحث والابتكار والتميز لدى جيل الشباب. ومن بين المقترحات الفائزة، حصلت جامعة قطر على 26 منحة بحثية، بينما حصلت جامعة "تكساس إيه آند إم" في قطر على 5 منح. كما حصلت جامعة "نورثويسترن" وجامعة "كالجاري" في قطر على منحتين بحثيتن لكلٍّ منهما، وحصلت كلّ من جامعة حمد بن خليفة، و"وايل كورنيل للطب- قطر" على المنحتين المتبقيتين. وأكد الدكتور عبدالناصر الأنصاري، نائب المدير التنفيذي للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي أن الصندوق يؤدي دورًا مهمًا، من خلال برنامج خبرة الأبحاث للطلبة الجامعيين، في تعزيز قدرات الطلبة وتمكينهم من اكتساب المهارات اللازمة لإجراء بحوث في مرحلة الدراسة الجامعية، ضمن جهود الصندوق لتنفيذ استراتيجية قطر الوطنية للبحوث. وأضاف أن الدورات الماضية من البرنامج شهدت تطورًا نوعيًا في جودة البحوث التي تُجرى في مرحلة الدراسة الجامعية، وهو ما يعد خير شاهد على تنامي وعي الشباب بأهمية دور البحث العلمي في إضفاء بعد جديد لتجربتهم التعليمية، معربا عن أمله في تعزيز هذا الوعي في جميع أنحاء دولة قطر. يذكر أن برنامج "خبرة الأبحاث" للطلبة الجامعيين، الذي انطلق في عام 2006، يعد من أقدم برامج الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، وشهد مشاركة أكثر من 2700 طالب حتى اليوم. ويقدّم البرنامج فرصة للطلبة لإجراء بحوث في المجالات التي حددتها استراتيجية قطر الوطنية للبحوث.

حازت جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، المركز الـ15 في قائمة مؤشر "نيتشر" Nature Index لأفضل 25 مؤسسة بحوث علمية صاعدة في منطقة الشرق الأوسط وغرب آسيا لتكون أول مؤسسة في قطر يتم إدراجها ضمن هذه القائمة الإقليمية المرموقة. جاء هذا التصنيف تقديرًا للنمو والتطور الذي حققته الجامعة خلال السنوات الماضية في مجال البحوث العلمية بين كلياتها ومعاهد البحوث التابعة لها. ويستند مؤشر "نيتشر" في تصنيفه إلى قاعدة بيانات من مساهمات المؤلفين التي يتم جمعها من المقالات البحثية المنشورة في 68 مجلة علمية رفيعة المستوى. ويُصدر المؤشر تصنيفات سنوية لتمييز المؤسسات الأكاديمية والشركات والبلدان الأفضل أداءً حول العالم، حيث تُكرّم القائمة أصحاب الأداء العالي في مجالات العلوم باستخدام مؤشر يقوم بمتابعة نتائج البحوث العالية المستوى ضمن أكثر من 8 آلاف مؤسسة عالمية. وأوضح الدكتور أحمد حسنة، رئيس جامعة حمد بن خليفة، أن البحوث المتعددة التخصصات التي تجريها جامعة حمد بن خليفة تهدف إلى معالجة عدد من أبرز التحديات التي يواجهها العالم اليوم، فضلًا عن دعم التنمية في قطر والمساهمة في تعزيز المعرفة العالمية، والارتقاء بقطاعات الأعمال الرئيسة. وأعرب عن سعادته بتتويج جهود الجامعة في التميز والارتقاء بالبحوث في قطر بتكريم مؤشر "نيتشر" لهذا العام".. مضيفا "أما ما يخص الجامعة، فسيستفيد الطلاب وأعضاء الهيئة التدريسية الباحثون من منظومة البحوث الفريدة لديها، لتزويد القادة الحاليين والمستقبليين بإشرافٍ متميز وشبكة قوية من الأكاديميين المتمرسين من حول العالم". يذكر أن جامعة حمد بن خليفة تضع الابتكار والبحوث المتطورة في صميم أعمال الكليات والمعاهد البحثية التابعة لها، بما يتوافق مع استراتيجية قطر الوطنية للبحوث، حيث تتناول المجالات الحيوية للتنمية، مثل: الأمن المائي، وأمن الطاقة، والأمن الإلكتروني، والرعاية الصحية.

استضافت جامعة تكساس إي أند ام في قطر 70 طالبا في ورشة عمل استمرت أسبوعين حول تكنولوجيا الطباعة الثلاثية الأبعاد ويعتبر هذا البرنامج جزءا من مبادرة علم لاجل قطر كشريك لمؤسسة قطر.انطلق العمل في هذا البرنامج في الفترة من 24 يوليو وحتى 4 أغسطس 2016. وكان الهدف منه هو تعريف الطلبة الذين تراوحت أعمارهم بين 10 — 14 سنة على عالم طباعة البعد الثلاثي بما في ذلك كيفية عمل هذه الطابعات والأنواع المختلفة منها، بالإضافة إلى استخدام برنامج AutoDesk D123 لتصميم الأشكال والأدوات.وقد طلب من الطلاب تطبيق بعض من التصاميم ثلاثية الأبعاد وإنشاء الأشكال باستخدام برمجية التصميم AutoDesk D123 وتصميم أجزاء مختلفة من قطع التركيب LEGO. وقد كان يوم بناء أجزاء LEGO من أكثرالأيام عملا، حيث طلب من الطلبة استخدام أجزاء LEGO في مسابقة شكلت تحديا كبيرا بين الطلبة إذ كان عليهم استخدام هذه الأجزاء المطبوعة لبناء جسر. وأعطى الطلبة تصميم الجسر الأساسي وتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة للعمل معا على بناء الجسور الخاصة بهم. وكان الفريق الفائز هو الفريق الذي تمكن من بناء الجسر الأكثر تحملا وقوة.تشكل المخيمات الصيفية جزءا من المبادرات التي تعمل جامعة تكساس إي أند ام في قطر على نشرها بين الطلبة في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لإعداد الطلبة للدراسات المستقبلية في المواضيع المذكورة والتي تعتبر أساسية لنجاح قطر في المستقبل.وقال د. زياد شفيق، المنسق الخاص للمخيمات الصيفية وباحث ما بعد الدكتوراه في جامعة تكساس أي أند ام في قطر: "إن الهدف من مبادرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات هو تشجيع الطلبة ليصبحوا مهندسين. حيث انه ليس لدى جميع الطلبة أفكار قوية عن الهندسة بما في ذلك وجود الرغبة في دراسة هذا التخصص لاحقا. وهنا، نحن نقدم لهم فرصة للمشاركة في هذه الأنشطة العلمية التي تختلف عما يقومون به فالمدرسة حيث تأخذ الأمور الطابع النظري، بينما نسعى إلى إشراكهم وانخراطهم بشكل أكبر في التدريب العملي والأنشطة التي هي أكثر ارتباطا بالخبرات الهندسية في الحياة الواقعية.

أكد مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع أن مشاركة الفريق الوطني للمناظرات باللغة الإنجليزية في البطولة العالمية للمناظرات التي أقيمت في مدينة شتوتغارت الألمانية مؤخراً كانت إيجابية ووضعت الفريق في مركز أفضل من المسابقات الدولية السابقة. وقال السيد تركي السويدي منسق برامج بمركز مناظرات قطر، إن الفريق القطري قدم مستوى مميزا خلال البطولة التي شاركت فيها 56 دولة تمتلك خبرة واسعة في البطولات والألقاب العالمية كالفريق الإندونيسي الذي فاز عليه الفريق القطري. كما ثمنت مدربة الفريق القطري تسنيم إلياس، الجهود التي بذلها أعضاء الفريق قبل وأثناء البطولة، مبينة أن ما حققه الفريق من إنجازات خلال جولات البطولة التي خاضها كان نتاجا للبرنامج التدريبي المكثف الذي خضع له. ومن جانبهم نوه أعضاء الفريق القطري بالدعم اللامحدود الذي يقدمه مركز مناظرات قطر للفريق، وشددوا على أن تمثيل قطر في المحافل العالمية يعتبر شرفا كبيرا، وأكدوا سعيهم الحثيث إلى رفع دولة قطر في جميع المنافسات العالمية المقبلة. وقد ضم الفريق القطري كلا من بثينة الملا وجواهر خليل الشيبة وعلي المولوي وجاسم محمد القحطاني وعبدالله الرميحي وعبدالله القحطاني. يشار إلى أن بطولة العالم لمناظرات المدارس باللغة الإنجليزية تعد من أكبر البطولات العالمية الرائدة للمتناظرين من طلبة المدارس الذين تتراوح أعمارهم بين 14 إلى 19 سنة.

تمضي فعاليات الحملة الوطنية للقراءة ، التي أطلقتها مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع مؤخرًا، والتي تقام حاليًا في مركز الدوحة للمعارض والمؤتمرات وتستمر لمدة شهر كامل، على قدمٍ وساق، مع توافد مئات العائلات للاستمتاع بفعاليات الحملة خلال عطلات نهاية الأسبوع. وقد شهدت الفعاليات، التي تُعّدُ جزءً من مهرجان صيف قطر، مشاركة أطفال من جميع الأعمار ممن قدموا إلى المركز للاستمتاع بممارسة سلسلة من الألعاب المليئة بالمرح والأنشطة التعليمية، بما في ذلك جلسات سرد القصص وأحجيات الصور المتقطعة.

عقد مؤتمر القمة العالمي للإبتكار في الرعاية الصحية "ويش"، إحدى مبادرات مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، ندوة عبر الإنترنت حول سبل تطوير الرعاية الصحية باستخدام علم الوراثة الدوائي، وذلك ضمن استراتيجية تهدف إلى تعزيز الاستخدام الصحيح للأدوية لكل مريض للحد من الأعراض الجانبية السلبية المحتملة لها. وعقدت الندوة تحت شعار "علم الوراثة الدوائي وسلامة المرضى" ضمن سلسلة "برنامج تسريع الرعاية الصحية الأكثر سلامة" التي تنظمها شبكة الأنظمة الصحية القيادية وهي إحدى مبادرات مؤتمر" ويش" التي تعني بتحديد ومناقشة سبل تطوير الأنظمة الصحية من خلال الاستعانة بنخبة من قياديي الرعاية الصحية وخبراء القطاع الصحي. وأدار الندوة كل من الدكتور ديباك فورا الأستاذ المساعد في الكلية الطبية بجامعة" ديوك" الأمريكية والدكتور جيفري جنسبرغ رئيس مركز علوم الجينوم التطبيقية والطب الدقيق في الكلية الطبية بالجامعة حيث تم تسليط الضوء على التداعيات الصحية والاقتصادية للأعراض الجانبية للأدوية واستعراض عدد من الأدوية ذات الانعكاسات السلبية المحتملة وسبل تفادي الأضرار المترتبة على استخدامها. كما قدم المتحدثون اقتراحات للمشاركين حول سبل تطوير التخطيط الصحي عبر التركيز على التركيب الجينومي للمريض عند وصف الأدوية الملائمة لحالته. وقال الدكتور جنسبرغ، حول هذه الندوة ، إن هناك عددا من الأدوية الشائعة لأمراض القلب والسرطان والنوبات القلبية وغيرها تتسبب في حدوث أعراض جانبية تنجم عن تباين التركيب الجينومي للمرضى وهو ما يؤثر على تقبل البعض لتلك الأدوية. وأشار إلى إمكانية تلافي هذه الأعراض الجانبية في حال خضوع المريض لاختبار جيني قبل وصف الدواء. بدورها قالت السيدة ديدي تومسون، الزميلة في مجال السياسات بمركز السياسة الصحية في جامعة" إمبريال كوليدج لندن"، والزميلة بمنتدى "ويش"، إنه مع تزايد معدلات الشيخوخة في المجتمع واستخدام الكثير من المرضى لعدة أدوية في نفس الوقت لا بد من الالتفات بجدية إلى الأعراض الجانبية للأدوية كعنصر أساسي لسلامة المرضى وبالتالي تنبع أهمية علم الوراثة الدوائي الذي يقدم الأدوات اللازمة لتقديم عناية صحية آمنة وناجعة للتقليل من احتمالات الأعراض السلبية للمرضى. وركزت الندوة على النتائج الإيجابية المترتبة على الاستفادة من إنجازات علم الوراثة الدوائي على نطاق عالمي حيث قال الدكتور ديباك فورا إن الأعراض الجانبية للأدوية تعد واحدة من كبرى الإشكاليات المتعلقة بسلامة المرضى حول العالم وهي إشكاليات ذات تكلفة عالية، غير أنه يمكن تفاديها باللجوء إلى منجزات علم الوراثة الدوائي الذي يمثل استراتيجية ناجعة لتوفير الجرعة الملائمة من الدواء الملائم لكل فرد وهو ما قد يساهم في النهوض بمعايير الجودة والسلامة في قطاع الرعاية الصحية والحد من حالات الإصابة بالتسمم الدوائي. وكانت شبكة الأنظمة الصحية القيادية قد تأسست عام 2009 بالتعاون بين مبادرة "ويش" وجامعة إمبريال كوليدج لندن، وتعاونت منذ ذلك الحين مع 25 نظاما صحيا في أكثر من 12 دولة حول العالم للمساعدة في التغلب على التحديات التي تهدد توفير خدمات رعاية مميزة لسكان تلك الدول. وتتواصل الشبكة مع الجمهور بشكل مباشر من خلال إقامة ندوات عبر الانترنت في سبيل بناء مجتمعات صحية حول العالم. وقد انضمت 18 مؤسسة من مختلف أنحاء العالم حتى الآن إلى هذه الشراكة وعلى رأسها مؤسسة حمد الطبية ومركز" السدرة" للطب والبحوث. تجدر الإشارة إلى أن مبادرة "ويش" كانت قد أطلقت برنامج تسريع الرعاية الصحية الأكثر سلامة، التابع لشبكة الأنظمة الصحية القيادية بهدف مشاركة أفضل الممارسات وتشجيع الأنظمة الصحية حول العالم على تقديم رعاية صحية أكثر سلامة للمرضى. ويستقطب البرنامج شبكة عالمية من منظمات الرعاية الصحية بغرض تبادل الرؤى والخبرات والبيانات حول موضوع سلامة المرضى ثم يختتم بنشر تقرير عالمي.. كما يشار إلى أن مبادرة ويش ستعقد مؤتمرها السنوي 2016 في الدوحة يومي 29 و30 نوفمبر المقبل.

أطلقت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع باقة شيقة ومتنوعة من الأنشطة الصيفية ضمن فعاليات الحملة الوطنية للقراءة. وتوجهت المؤسسة بالدعوة لكافة أفراد المجتمع للاستمتاع بهذه الأنشطة التي تشتمل على مجموعة من الفعاليات التعليمية والترفيهية المليئة بالمرح. وتشتمل الأنشطة الصيفية الرائعة، التي تقدمها الحملة في إطار مهرجان صيف قطر المنعقد حاليًا في مركز الدوحة للمعارض والمؤتمرات، على جلسات سرد القصص، وأحجيات الصور المتقطعة، وألعاب تكوين الكلمات وغيرها من الفعاليات الشيقة. وسوف يستمر المهرجان طوال شهر أغسطس اعتبارًا من الساعة الواحدة ظهرًا وحتى الساعة الحادية عشرة مساءً طوال أيام الأسبوع، على أن يستمر حتى منتصف الليل خلال أيام الجُمع من كل أسبوع. وتسعى الحملة الوطنية للقراءة إلى غرس حب القراءة في نفوس الأطفال في مقتبل عمرهم، مع تعزيز ثقافة التعلم وتحصيل المعارف والعلوم مدى الحياة.

خلال مشروع "أيادي الخير نحو قطر" تحت مظلة العمل التطوعي، تستطيع مؤسسة أيادي الخير نحو آسيا "روتا" قلب الموازين، وتسخير طاقة الشباب المحلي والعربي فيما ينفع، وقد يكون من أبرز ما قامت به "روتا" هو إطلاق مشروع "أيادي الخير نحو قطر" منذ 2013، هذا المشروع الذي يتضح من اسمه أنه موجه للمحتاجين والمعوزين في الداخل المحلي، حيث يستهدف تقديم أعمال التجديد والصيانة كل 3 أشهر لأحد منازل الأسر المتعففة في دولة قطر. طُرحت مبادرة "أيادي الخير نحو قطر" في العام 2013 برعاية إدارة المرافق في مؤسسة قطر وشركة مشيرب العقارية، وتمثلت أولى خطواتها في العمل على إعداد وبناء فريق من المتطوعين، وعلى الرغم من أن "روتا" تمتلك قاعدة بيانات تضم نحو ألف متطوع، إلا أن المؤسسة كانت حريصة على إعطاء الأولوية لتسجيل الفتيات القطريات في البرنامج إبّان البحث عن متطوعين للعمل على أحد المشاريع، وقد تألف الفريق من 25 فتاة قطرية أعمارهن من 16-18 عاما، بذلن جهدًا دؤوبًا في صيانة أحد المنازل، وصقل حوائطه وإعادة طلائها وتجميع أثاث جديد للمنزل، وبذلك تكون "روتا" بهذه التجربة قد ضربت مثالا يدفع المزيد من أبناء دولة قطر للمشاركة في المشروعات المستقبلية ضمن برامج العمل التطوعي التي تقدمها. وأكدت الفتيات وهن متطوعات في مشاريع سابقة، إذ شاركن في تجديد مكتبة وغرفة حاسوب، تطلعهن إلى بسط يد العون هنا أيضًا في دولة قطر انطلاقًا من رغبتهن في خدمة المجتمع المحلي، وحرصهن على تخصيص فريق يقتصر التسجيل فيه على الفتيات تم توجيه لهن الدعوة لحضور فعاليات التدريب التوجيهية في "روتا". وأبدت الفتيات حماسًا كبيرًا للمشاركة في هذا المشروع، حيث تم تقديم التدريب للفتيات على مدار 3 أيام قبيل بدء العمل الفعلي، بغية الحفاظ على انتباههن واهتمامهن بالنصائح والإرشادات الموجهة خلال التدريب، كما قدمنا لهن صورًا تستعرض حالة المنزل الذي سيعملن عليه، وعلى مدار أيام العمل كان يتم توجيه النصائح والإرشادات كل صباح، ومن بينها مثلًا ضرورة الاهتمام بأخذ فترات استراحة وتناول الكثير من المياه، وتجنب التقاط صور لأفراد العائلة التي سيعملن على تجديد منزلها. كما تمَّ تعليم المشاركات تقنيات ومهارات جديدة يمكنهن الاستفادة منها في منازلهن، ومنها على سبيل المثال كيفية استخدام الملاط وترتيب طبقات الطلاء، تختلف تجربة الفتيات المتطوعات هنا في دولة قطر عن التجربة التي شاركن فيها في إندونيسيا، إذ يحظين هنا بمساعدة كوكبة من مقدمي الخدمات والخبراء في هذا المجال، بالإضافة إلى الدعم الذي توفره إدارة المرافق بمؤسسة قطر ويشمل تقديم التوعية والإرشاد طوال الوقت". وخلال المشروع، طُلب من المتطوعات تقسيم أنفسهن مجموعات تتألف من أربع أو خمس فتيات، حيث عُهد إلى كل فريق بالعمل على غرفة معينة في كل مرة في إطار المشروع الذي استهدف تجديد المجلس والمطبخ ورواق المدخل و3 غرف والباحة الأمامية.

يضم مختبرات ومراكز بحثية وعلى مساحة 45 ألف متر تعمل مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع على بناء وتجهيز مُجمَّع للبحوث والتطوير من الطراز العالمي، وسيضم هذا المجمَّع الذي سيرى النور قريبا معاهد مؤسسة قطر للبحوث والتطوير، وهي معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة، ومعهد قطر لبحوث الحوسبة، ومعهد قطر لبحوث الطب الحيوي. يتكون المُجمَّع من أبنية إدارية ومختبرات، وسيتم إنجازه على مراحل عدة. وتسمى المرحلة الأولى «مرحلة العلوم المتكاملة»، وتشغل مساحة قدرها 45 ألف م2 من الأرض، ويتمتع هذا المعهد الكائن في المدينة التعليمية بجملة من الإمكانيات البحثية التي تسمح لمجتمع البحوث في مؤسسة قطر بمعالجة التحديات العلمية من زوايا مختلفة، ويؤمِّن خبرات فنية وتحليلية ذات قيمة عالية في ميادينها البحثية. ويضم معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة عددا من المختبرات البحثية. ومنها مختبرات تحلية المياه حيث جُهزت هذه المختبرات بنظم صغيرة على نطاق تجريبي لتكنولوجيات مختلفة بغرض تحلية المياه، وترتبط هذه المختبرات بشكل وثيق مع مختبرات التحليل وتطوير الأغشية، لتطوير تكنولوجيا جديدة متطورة من شأنها توفير إمدادات مأمونة وكافية من المياه. مختبرات التحليل وتُعنى مختبرات التحليل بتطوير التكنولوجيا القائمة على الأغشية لمعالجة قضايا المياه والطاقة العالمية بطريقة مستدامة. وتمكننا هذه المختبرات من إجراء بحوث أساسية، ونقل تقنيات صناعية في مجالات تحلية مياه البحر، وإعادة استخدام مياه الصرف الصحي، وفصل النفط أو الماء. أما مختبرات الكيمياء التحليلية البيئية وعلم الأرض فتعنى هذه المختبرات بتطوير منهجيات جديدة للبحث والاكتشافات العلمية، تقدم بدورها فهما أفضل للأمن المائي، وإعادة استخدام المياه، والتحديات البيئية، وتوفر حلولا تحليلية مستدامة تفتح آفاقا جديدة. مختبر نمو السِّليكون و يحتوي مختبر نمو السِّليكون على أحدث الأدوات اللازمة لإنتاج سبائك سليكون متعددة وأحادية الشبه كما يحتوي هذا المختبر على تكنولوجيا مختلفة لوصف الخصائص الهيكلية والكهربائية للسبائك والرقائق. وهناك مختبر مادة البيروفسكيت الفولت ضوئية يخصص هذا المختبر لصنع البيروفسكيت الفولت ضوئية على أساس الخلايا الشمسية في برنامج التحدي الكبير. وسوف يتم تنفيذ بعض التجارب الأولية في هذا المختبر، والتي تهدف إلى تحسين أداء الخلية الضوئية. ويعنى مختبر علوم الجغرافيا التابع لمعهد قطر لبحوث البيئة والطاقة، بتوفير أنظمة الجغرافيا المكانية وتجهيز وحوسبة إمكانيات الاستشعار عن بعد للارتقاء ببحوث وتعليم علوم الجغرافيا وينصب التركيز الرئيسي على دمج أحدث التكنولوجيات والأساليب المكانية ضمن إطار العمل البحثي متعدد التخصصات لتعزيز التعاون عبر المجال في تطبيق هذه الأدوات. ولتحقيق هذا الغرض، فإن مختبر علوم الجغرافيا المكانية مخصص لتعزيز التنوع في المؤسسة البحثية من خلال تعزيز المعرفة بأساليب وابتكارات العلوم المكانية في المجتمع البحثي المحلي. وتشمل أنشطة وإمكانيات مختبر علوم الجغرافيا المكانية: تطوير أدوات الجغرافيا المكانية، وإعداد وتحديث قواعد بيانات الجغرافيا المكانية، وخدمات الويب للجغرافيا المكانية، والتصور الجغرافي، والنمذجة المتقدمة للجغرافيا المكانية، والتدريب على الجغرافيا المكانية. ويهتم مختبر تكامل الشبكة الذكية والطاقات المتجددة بدراسة المسائل التقنية، ووضع الحلول لشبكة متكاملة عالية الاختراق من تكنولوجيات الطاقة الشمسية في نظام الطاقة الكهربائية. مختبرات تخزين الطاقة وتتكون مختبرات تخزين الطاقة من غرف جافة، عالمية الطراز، مصممة خصيصا لمختبر تصنيع الخلايا، ومختبر تصميم الأقطاب، ومختبر تشخيصي كهروكيميائي لتطوير فهم التغيرات الفيزيائية والكيميائية خلال ردود أفعال الأقطاب أو المواد المنحلة بالكهرباء، ومختبر التوليف والكيمياء لتطوير مواد جديدة للأقطاب، ومختبرات الأفران، ومختبرات لفحص البطاريات بالأفران والإلكترونيات المناسبة. وتعتبر هذه المختبرات ذات أهمية وضرورة بالغتين، من أجل النهوض بأبحاث تخزين الطاقة لمواجهة تحديات الطاقة. كما تقدم مختبرات التصوير والتوصيف أحدث إمكانيات التحليل الطيفي والمجهري والمشورة لتلبية الاحتياجات العلمية المرتبطة بالطاقة والأمن المائي والتحديات البيئية. وتتضمن إمكانيات الرنين المغناطيسي النووي وإمكانيات توصيف السطح، وإمكانيات المجهر الإلكتروني، والإمكانيات البصرية. وتوفر هذه الآلات حلولا مكانية وطاقة غير عادية للتصوير والتحليل الكيميائي، جنبا إلى جنب مع تحليل تركيبي للتصوير ثلاثي الأبعاد. وحاليا هناك العديد من المختبرات التي تخص معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة في الجامعات الشريكة التي مقرها قطر. ويعول معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة على المختبرات في كلية شمال الأطلنطي في قطر وهناك بعض المختبرات التي يتميز بها معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة في مبنى الآداب والعلوم بالمدينة التعليمية. محطات المراقبة الشمسية يقوم معهد قطر لبحوث البيئة والطاقة بتشغيل محطتي مراقبة شمسية لقياس الإشعاع الشمسي على مستوى الأرض، لبحث وتقييم موارد الطاقة الشمسية المتاحة. وتقع المحطتان في الموقع نفسه داخل المدينة التعليمية، والمعهد بصدد تركيب 13 محطة نائية إضافية للإشعاع الشمسي، وذلك بالتعاون مع إدارة الأرصاد الجوية القطرية، والتي ستوفر تغطية شاملة للقطاع الوطني.

تحت رعاية وحضور سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، مؤسس ورئيس مجلس إدارة منظمة "علِّم لأجل قطر"، احتفلت منظمة "علّم لأجل قطر" بتكريم الدفعة الأولى من منتسبيها الذين أنهوا بنجاح برنامج مسار القادة للعامين الدراسيين 2014 إلى 2016، خلال حفل خاص أقيم في متحف الفن الإسلامي ، شارك في الحفل السيد ناصر الجابر، الرئيس التنفيذي لمنظمة "علّم لأجل قطر"، وعدد من مديري المدارس وأصحاب التراخيص، إلى جانب الخريجين المكرّمين وعائلاتهم. وبهذه المناسبة، فقد صرحت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، المؤسس ورئيس مجلس إدارة منظمة "علِّم لأجل قطر" بالقول : "إن تكريم المنتسبين اليوم هو ترجمة للجهود المتواصلة الذي تبذلها منظمة علّم لأجل قطر للمساهمة في تطوير المنظومة التعليميّة في المدارس المستقلة بالدولة، كما أنه خطوة هامة في مسيرة المنظمة لتحقيق رسالتها لتكون جزءاً من الحل لمواجهة بعض التحديات الماثلة أمام الطلاب اليوم". وأضافت سعادة الشيخة: "ينطلق المنتسبون في مسيرتهم لخدمة ورفعة الوطن، ويتوقع أن يكونوا خير رُسُل للمنظمة، وأن يواصلوا سعيهم وجهودهم لنشر ثقافة التميز في التعليم وذلك بغض النظر عن خياراتهم المهنية التالية". بعدها، ألقت سارة فياض كلمة بالنيابة عن الخريجين، وأشارت إلى أنهم سيواصلوا رحلتهم من الآن فصاعداً وبداخلهم تقدير أكبر واحترام أعظم للمدرس ومهنة التدريس. وأضافت: "لقد اكتسبنا حباً كبيراً لطلابنا وزملائنا، وحافزاً أكبر لبذل جهد أكبر لتحسين التعليم في قطر وحول العالم". وتم اختتام الاحتفال بتوزيع شهادات المشاركة على الخريجين، حيث قام كل خرّيج باختيار أكثر طلابه تأثيرا في رحلته ليقدّم له شهادته التقديرية. والجدير بالذكر أنه قد ساهم الخريجيين في تقدم 1200 طالباً في 9 مدارس خلال رحلتهم مع منظمة "علّم لأجل قطر". وكان المنتسبون الخريجون قد خضعوا لبرنامج تدريبي ركّز على تطوير الصفات القيادية في الذات أولًا، ثم الانتقال إلى قيادة الآخرين، وهو ما يُكسب المنتسب وعياً ذاتياً عميقاً يمكّنه ليس فقط من تحمل المسؤولية عن نموه كقائد، بل والقدرة على قيادة الآخرين بكفاءة وفعالية من خلال ممارسة التأمل والنقد الذاتي، الذي سيتيح له بالتالي تنمية فهمه بدوره الشخصي في إحداث التغيير في محيطه العام.

زارت عائلات من كافة أرجاء قطر جناح مؤسسة قطر الخاص بالحملة الوطنية للقراءة في مجمع سيتي سنتر التجاري خلال عيد الفطر المبارك، وذلك للاستمتاع بالأنشطة الثقافية والترفيهية الشيقة التي يوفرها. وتسعى الحملة الوطنية للقراءة إلى غرس حب القراءة في النفوس منذ سن مبكرة، فضلاً عن تبني مفهوم التعلّم مدى الحياة. وتضمنت الفعاليات، التي عُقدت بالتعاون مع مركز الفيصل للمسؤولية الاجتماعية طوال شهر رمضان الكريم وعيد الفطر المبارك، باقة من الأنشطة التفاعلية، على غرار جلسات سرد القصص، والألعاب التعليمية والترفيهية.

نظّم قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع فعالية رفيعة المستوى حول سبل تطوير رأس المال البشري اللازم لبناء مستقبل مستدام قائم على المعرفة في دولة قطر، والطرق التي تكفل للروّاد في المجالات البحثية والأكاديمية دفع عجلة التطوير في هذا المجال، عبر تضافر الجهود والعمل المشترك.انعقدت الورشة في المقر الرئيسي لمؤسسة قطر، وناقش المشاركون فيها، الذين مثّلوا مختلف الوزارات والمعاهد البحثية والجامعات، المبادراتِ والبرامجَ التي تم تصميمها بهدف زيادة الكفاءات في مجال البحوث والتطوير في دولة قطر، وأهم التحديات والأولويات في هذا المجال، والحلول والتحسينات الممكنة.تناولت الورشة ضرورة التطوير المستمر لرأس المال البشري في دولة قطر في مجال البحوث والتطوير، الذي يعدّ أحد الأهداف الرئيسية لاستراتيجية قطر الوطنية للبحوث. واستهدفت، عبر الجمع بين الكيانات والمؤسسات التي تعمل ضمن نطاقات بحثية وتعليمية متنوعة وتمتلك أهدافًا مشتركة، تحديد مجالات الاهتمام المشترك ونطاق العمل، والتركيز على التكامل من أجل معالجة الثغرات المتعلقة ببناء القدرات، ودعم الباحثين والعلماء ذوي الكفاءة العالية واستبقائهم، وتعزيز قدرات القوى العاملة وثقافة البحث العلمي في البلاد. وشارك في الفعالية وزارة التعليم والتعليم العالي، ووزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، وجامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر، والمعاهد البحثية التابعة لها، بما فيها معهد قطر لبحوث الطب الحيوي، ومعهد قطر لبحوث الحوسبة، ومعهد قطر لبحوث البيئة والطاقة، بالإضافة إلى جامعة قطر، ومؤسسة حمد الطبية، ومختبر قطر لمكافحة المنشطات، والجامعتان الشريكتان لمؤسسة قطر وايل كورنيل للطب - قطر، وتكساس إي أند أم في قطر، وكذلك قطر بيوبنك، عضو مؤسسة قطر. وخلال مائدة مستديرة، قدّمت الجهات المشاركة نبذة موجزة حول برامج بناء القدرات لديها،والمبادرات التي أطلقتها، فضلاً عن تبادل وجهات النظر والاقتراحات، في حين قدّم القائمون على ورشة العمل لمحة عامة عن برنامج قطر للريادة في البحوث، الذي يعدّ مبادرة فريدة لقطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر، تكرّس جهودها لتطوير الكفاءات المحلية في مجالي البحث العلمي وإدارة البحوث التي يُنتظر منها قيادة المسيرة لتحقيق رؤية قطر ، وإدارة برامج التمويل الخاصة ببناء القدرات التابعة للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، عضو قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر. و قال الدكتور ضرار خوري، المدير التنفيذي لتنظيم قطاعات البحوث والمبادرات الخاصة، والقائم بأعمال مدير قسم التعليم والتدريب والتطوير في قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر: "يرمي قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر، عبر توفير منتدى لأهم الجهات المعنية لمناقشة الاحتياجات في مجالي التعليم والتدريب المتعلق بتطوير القدرات البشرية في قطر، إلى تعزيز فهم المشهد الخاص بتوفير التعليم والتدريب ضمن هذا النطاق، بحيث يمكن التعرف على الثغرات ومعالجتها". وأضاف قائلاً: "لقد وفرت ورشة العمل هذه الدعم للجهات المعنية من أجل تحديد مجالات التعاون، والاهتمامات، والعمل المشترك في ميدان بناء القدرات. كما تمخضت عنها أفكارٌ ونقاطُ انطلاق لبداية الحراك الذي سيسهم في تعزيز الكوادر البشرية في دولة قطر، وبالتالي تحقيق الأهداف المتعلقة بمجالي البحث والتطوير في البلاد".1600 باحث عن عمل يُشار إلى أن ورشة العمل قد سلّطت الضوء على واقع زيادة عدد الباحثين في دولة قطر 20 ضعفًا خلال الفترة من 2008 حتى 2015، حيث بلغ عددهم حوالي 1600 باحث، بمن فيهم أكثر من 250 باحثًا قطريًا. وتم التأكيد خلال الورشة على ضرورة مواصلة الاستثمار في تنمية القدرات البشرية في مجال البحوث والتطوير، لتعزيز النمو الاقتصادي والتنوّع في دولة قطر، وتأهيل القوى العاملة الكفؤة التي تعدّ من متطلبات المحافظة على مجتمع ناجح قائم على المعرفة. كما سلّط المشاركون الضوء على تصورات معينة بشأن المهن البحثية، والحفاظ على الكفاءات البحثية داخل البلاد، بوصفها بعضًا من التحديات الرئيسية التي ينبغي مجابهتها. و من جانبه، قال الدكتور خالد الحر، مدير هيئة التعليم العالي بوزارة التعليم والتعليم العالي، قائلاً: "قدّم قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر، من خلال ورشة العمل هذه، فرصة ثمينة للجهات المعنية في إثراء رأس المال البشري وتعزيزه في دولة قطر من أجل مشاركة المعرفة، وتبادل الأفكار ووجهات النظر، وتطوير فهم شامل للوضع المتعلق ببناء القدرات لدينا، والاحتياجات الضرورية لتحقيق أهدافنا في هذا المجال". وأردف قائلاً: "يدرك القائمون على هذه المبادرة، أن تنسيق الجهود والتعلّم من الآخرين لتحديد مسارنا في المستقبل، هما السبيل الأمثل لمجابهة التحديات، وزيادة الموارد، وتوحيد الجهود والرؤى، وبالتالي تحقيق أهدافنا في مجال يتّسم بأهمية بالغة من أجل تحقيق الاستدامة الاقتصادية والاجتماعية والرخاء لدولة قطر". وفي ذات السياق، قالت السيدة ريم السادة، منسق بعثات بقسم الابتعاث الحكومي، بوزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، "تقوم ورش العمل هذه بدور محوري في ضمان حصول الشباب القطري على المؤهلات والخبرات التي يحتاجونها لخدمة الوطن في مجال البحوث والتطوير، ودعم تفعيل البحث العلمي، والتأكيد على أهميته في تحقيق الأهداف المحورية لرؤية قطر الوطنية 2030". وفي ضوء المناقشات التي جرت خلال ورشة العمل، وتحليل الثغرات المتعلقة بتوفير برامج لتنمية القدرات، ستراجع الجهات المعنية المشاركة برامجها الحالية لبناء القدرات، بهدف إدخال آليات جديدة للتعاون المشترك، لدعم الشباب في سعيهم للانخراط بنجاح في مهن مجزية في مجال البحوث والتطوير، وضمان استمرار تطوير القدرات البشرية في دولة قطر

بالاستناد إلى تقرير صادر عن "المؤسسة" من يوليو 2014-يونيو 2015 نقص التمويل المخصص للتعليم التقني والمهني أسهم في رفع نسب البطالة وتركز "روتا" في مشاريعها على البرامج والمشاريع النوعية بالاستناد إلى رؤيتها التي تسعى من خلالها إلى إيجاد عالم يتمتع فيه الشباب قاطبة بحق التعليم الذي يحتاجونه من أجل إطلاق كامل قدراتهم ورسم شكل التنمية التي تتطلبها مجتمعاتهم. وفي سعيها لتحقيق رؤيتها ورسالتها تعمل "روتا" وفق مسار استراتيجي محدد يشمل تعزيز المهارات، واستخدام الرياضة كوسيلة للتعليم، وتضمين التعليم البيئي، وإعادة إحياء استخدام اللغة العربية أينما تسنى، وتدرس "روتا" في السنوات المقبلة لتحقيق مهمتها من خلال موقعها في أن تصبح مؤسسة قطرية غير حكومية رائدة ومتقدمة ذات قاعدة واسعة من المانحين والشركاء، يدعمون مبادرات التعليم وبرامجه في آسيا بشكل مباشر. الأطفال الأكثر ضرراً وكشف التقرير الصادر عن "روتا"، أنَّ مؤسسة أيادي الخير تجد أنَّ أحد أبرز التحديات التي تواجه الدول النامية والمتضررة جرَّاء الأزمات والصراعات أو الكوارث الطبيعية في توفير تعليم مابعد المرحلة الأساسية للشباب، لاسيما النساء الصغيرات، حيث تؤكد الدراسات أن هناك 27 مليون شاب وطفل تضرروا من الصراعات المسلحة في دولهم ولا يتسنى لهم الحصول على التعليم الرسمي، بالإضافة إلى أن مايزيد عن 90% منهم هم أطفال جرت إعادة توطينهم داخل دولهم. وأوضح التقرير وفقا للتقرير العالمي لرصد التعليم للجميع لعام 2010 فإن عدد الأطفال الذي ن لم يحصلوا على التعليم الأساسي خلال عام 2010 كان يتراوح من 72-75 مليون طفل في مختلف أنحاء العالم، بالإضافة إلى ذلك كان هناك نحو 71 مليون يافع متسربين من التعليم في المراحل الأولى للدراسة الثانوية، ويكشف التقرير أن 40% من هؤلاء الأطفال والشباب الذين لا يحصبون على تعليم ينتمون إلى مناطق جنوب وغرب آسيا، فيما ينتمي 15% إلى مناطق الشرق آسيا والمحيط الهادي، بينما تبلغ نسبتهم في الدول العربية نحو 6%، إلا أنَّ الاعداد وبشكل ملحوظ انخفضت على مدار الـ3 أعوام الثلاثة الماضية، فوفقا لتقرير التعليم أولا لعام 2012 بلغ عدد الأطفال المتسربين من المدارس في سن التعليم الأساسي 61 مليون، فضلا عن 71 مليون يافع متسربين من المدارس في سن المراحل الأولى للدراسة الثانوية. كما وأنَّ "روتا" تعمل بسبب إزدياد أعداد الشباب حول العالم حيث يشكل الشباب ما يقرب من نصف سكان العالم البلاغ عددهم 7 مليار نسمه، وفي منطقة جنوب وغرب آسيا والعالم العربي انخفضت أعداد اليافعين الذين لا يتابعون تحصيلهم العلمي بنسبة 10% للسكان، و7% على الترتيب، حيث خلف هذا النمو في أعداد الشباب حول العالم أثارا اجتماعية واقتصادية وثقافية وفرض تحديات تمثلَّت في ضعف فرص توفير التعليم والعمل بالمقارنة مع هذا النمو السكاني المتزايد لمجتمع الشباب. وتشير الحقائق إلى أنَّ نسبة البطالة بين الشباب في الدول العربية وقارة آسيا مرتفعة جداً، إذ تعاني كلا المنطقتين من تفاقم ظاهرة تسرب الشباب من المدارس دون الحصول على الإعداد اللازم لدخول سوق العمل، وفي حالات أخرى تعزى البطالة إلى وجود هوة شاسعة بين المناهج التعليمية التي يتم تقديمها في المدارس والقدرات والمهارات المهنية التي يحتاج إليها الاقتصاد القائم في هذه الدول، حيث كل هذه العوامل مجتمعة قوضت جهود البلدان في إيجاد فرص عمل بالسرعة الكافية لاستيعاب الأعداد المتزايدة من الخريجين الجدد، فضلا عن نقص التمويل المخصص للتعليم التقني والمهني الذي يساعد الشباب على اكتساب المهارات.