يدشن برنامج الجسر الأكاديمي بمؤسسة قطر بدءا من الفصل الدراسي المقبل للعام الأكاديمي 2015-2016 مادة "برمجة الحاسوب" ضمن مناهجه وهي المادة الجديدة الثانية التي يطرحها قسم مهارات الحاسوب بعد مادة الروبوتات التي أطلقها برنامج الجسر الأكاديمي في الفصل الدراسي الأول لعام 2012. وعن أهمية طرح مادة برمجة الحاسوب، تقول السيدة كيم تريسولافي، مدرسة مهارات الحاسوب والروبوتات والمشرفة على نادي الروبوتات والبوتبول ببرنامج الجسر الأكاديمي، "إن مسار برمجة الحاسوب يهم الكثير من الطلاب حيث أبدى الطلاب المشاركون في الورش والأنشطة المتعلقة بالحاسوب اهتماماً واضحاً وفضولاً كبيرا في مجال البرمجة مما اضطرنا إلى إضافتها كما أنها تعتبر امتدادا طبيعيا لمادة مهارات الحاسوب التي يتم تقديمها بالفعل في برنامج الجسر الأكاديمي".وأضافت تريسولافي: بالإضافة إلى مادة مهارات الحاسوب ومادة الروبوتات ومادة برمجة الحاسوب الجديدة يمكن لطلاب برنامج الجسر الأكاديمي المشاركة في عدد من الأنشطة اللاصفية المتعلقة بالحاسوب، مثل: نادي الروبوتات، ونادي البرمجة عن طريق لغة بايثون، وبرنامج البوتبول للروبوتات التعليمية السنوي الذي تستضيفه جامعة كارنيجي ميلون في قطر.وأوضحت أن هذه البرامج والأنشطة والفعاليات تعد مثالا على التزام برنامج الجسر الأكاديمي ومؤسسة قطر بتعزيز تنمية اقتصادية قائمة على المعرفة في دولة قطر وإطلاق قدرات الإنسان"، كما يلعب برنامج الجسر الأكاديمي دورًا أساسيًا وهامًا في الحلقة التعليمية المتكاملة التي تقدمها مؤسسة قطر عن طريق توفير انتقال سلس من الجو المدرسي للطلاب إلى الجو الجامعي.

أعلن مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم (وايز)، إحدى مبادرات مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، عن عقد شراكات ومبادرات جديدة مع مؤسسات تعليمية صينية مرموقة بعد مناقشات ومفاوضات جادة مع مجموعة من كبار خبراء التعليم ومسؤولي البحوث الصينيين. وذكر مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز"، في بيان اليوم الأحد، أنه بالإضافة إلى توسيع نطاق المشاركة الصينية في قمة "وايز" 2015، سيشارك المؤتمر مع المؤسسات الصينية في الجهود البحثية القائمة على التعاون في مجال تعليم ريادة الأعمال، وتعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين، والمجالات الأخرى ذات الاهتمام المشترك. وأكد البيان أن مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز" سيكون له حضور منتظم في المنتديات التعليمية الرئيسية في الصين مثل منتدى لايف (LIFE)، وهو مؤتمر حول الابتكار في التعليم. وسيعمل مؤتمر "وايز" على إجراء البحوث في إطار من التعاون وتضافر الجهود مع جامعة تسينجهوا في مجال تعليم ريادة الأعمال، ومع المعهد الصيني للابتكار في التعليم التابع لجامعة بكين للمعلمين في مجال تعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين. وتحتل هاتان المؤسستان ترتيبًا متقدمًا ضمن أفضل 10 جامعات في الصين، وستحضر وفود رفيعة المستوى منهما مؤتمر قمة "وايز" 2015. وأوضح البيان أن مؤتمر "وايز" يبحث إمكانية إبرام شراكات مع برنامج العمل من أجل التعليم في الريف (REAP)، وهو مبادرة لمركز السياسات الزراعية في الصين وجامعة ستانفورد، لإجراء بحوث مشتركة في مجال تنمية الطفولة المبكرة في المناطق الريفية المحرومة في الصين وفي مناطق أخرى. وأعلن أيضاً مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز" عن إبرام شراكة كبرى مع دار نشر جامعة رينمين، وهي واحدة من أعرق دور النشر وأكثرها تميزاً في مجال نشر الأعمال الأكاديمية، لترجمة ونشر كتب "وايز" باللغة الصينية. وتهدف هذه الشراكة الجديدة إلى توسيع نطاق أثر كتب "وايز" وانتشارها بصورة كبيرة لدى دخولها أكبر سوق في مجال التعليم في العالم.

إستعرضت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع جهودها المتنوعة في دعم الرعاية الصحية بالدولة، من خلال مشاركتها في منتدى الشرق الأوسط للجودة والسلامة في الرعاية الصحية، الذي أقيم في مركز قطر الوطني للمؤتمرات على مدار 3 أيام انتهت يوم الأحد 31 مايو 2015، وتخلله العديد من ورش العمل المكثفة والمحاضرات والجلسات العامة. وتأتي هذه المشاركة ضمن التزام مؤسسة قطر الراسخ برفع معايير العناية الصحية، وتحسين السياسات والبحوث في مجال الصحة والطب بدولة قطر من خلال المراكز التعليمية والبحثية التابعة لها، واتساقاً مع رسالتها الرامية إلى إطلاق قدرات الإنسان وتحقيقاً لركيزة التنمية البشرية الواردة في رؤية قطر الوطنية 2030. وعلّق المهندس سعد المهندي، رئيس مؤسسة قطر على مشاركة المؤسسة في المنتدى بالقول: "يعتبر بناء مجتمع صحي جسدياً وعقلياً جزءاً لا يتجزأ من رحلة تحول دولة قطر نحو الاقتصاد القائم على المعرفة. ولتحقيق هذا الهدف، لعبت مؤسسة قطر دوراً ريادياً في العديد من المبادرات والحملات الصحية الرائدة، بالإضافة إلى تخصيص مراكز لدعم وتطوير الرعاية الصحية. وإن مشاركتنا في هذا المنتدى تدلل على الدور المحوري الذي تقوم به مؤسسة قطر في تحسين كفاءة وجودة الرعاية الصحية في قطر والمنطقة بأسرها". المشاركون في المنتدى شارك في المنتدى ممثلون عن المراكز والمبادرات الصحية المختلفة لمؤسسة قطر، ومن بينها "قطر بيوبنك" الذي تأسس بموجب شراكة بين مؤسسة قطر والمجلس الأعلى للصحة، وبالتعاون مع مؤسسة حمد الطبية، بهدف دعم وتعزيز البحوث الطبية في القضايا الصحية التي تمس أبناء دولة قطر. إلى جانب كل من الجمعية القطرية للسكري، التي تسعى إلى رفع درجة العناية والدعم لمرضى السكري وأسرهم، ومركز السدرة للطب والبحوث، إحدى المؤسسات العلاجية والبحثية والتعليمية الرائدة التي تأسست على أرض العاصمة القطرية الدوحة، بهدف توفير الرعاية الصحية المثلى للأطفال والنساء على الصعيدين الإقليمي والعالمي. كما شارك في المنتدى ممثلون عن مؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية "ويش"، وهو مبادرة دولية أطلقتها في مجال الرعاية الصحية بهدف إلى استقطاب أفضل الممارسات والأفكار للخبراء العالميين وصانعي القرار، لدعم التعلّم واستعراض أحدث الابتكارات لوضع السياسات في مجال الرعاية الصحية حول العالم. كما ألقت هذه المشاركة الضوء على جهود مؤسسة قطر التعليمية في المجال الصحي، من خلال مشاركة كلية طب وايل كورنيل في قطر التي تنشط في مجال التعليم والبحث العلمي، ومنها الدراسة البحثية التي رصدت من خلالها تغيُّرات جينية في دي إن آيه المواطنين القطريين، بما يمكن أن يساعد الأطباء في تحديد تدابير معينة للحدّ من انتشار العديد من الأمراض الوراثية المُضنية. وفي إطار التوعية المجتمعية، أطلقت الكلية حملة تعليمية مستمرة على مدار 5 سنوات، بعنوان "صحتك أولاً" لتعزيز مفاهيم نمط الحياة الصحي.وعلّق الدكتور أحمد شعبان أحمد، مستشار أمراض القلب في مستشفى الوكرة، الذي شارك في المنتدى، بالقول: "تشتهر مؤسسة قطر في مجالات مختلفة، وخاصة في مجال البحوث والتطوير. وأنا شخصياً من المعجبين بجهود هذه المؤسسة على جميع المستويات، خاصة وأني أتعاون حالياً مع كلية طب وايل كورنيل في قطر لإجراء بحث عن مرضى السكري. من هنا نجد أن مؤسسة قطر تمثل تقدماً بحد ذاتها في مجال الرعاية الصحية، إذ تعد امتداداً لعملنا الطبي وداعما ًلنا لخدمة المرضى بشكل أفضل". الإبتكار الصحي و أشاد السيد مبروك جلالي، من مؤسسة حمد الطبية، بالجهود التي تبذلها مؤسسة قطر في المجال الصحي، فقال: "بالنسبة إلي، تمثّل مؤسسة قطر مرادفاً للابتكار. فهي إحدى المؤسسات الرائدة في الدولة بمجالات التعليم والعلوم والبحوث، وهي تلعب دوراً هاماً يساهم بتحقيق رؤية قطر الوطنية 2030. وهي تضم كلية طب وايل كورنيل في قطر، والتي تعتبر داعماً هاماً لقطاع الصحة في الدولة". كما تشمل مبادرات الرعاية الصحية التابعة لمؤسسة قطر، أيضاً، معهد قطر لبحوث الطب الحيوي، ومركز قطر للجراحة الروبوتية التابع لواحة العلوم والتكنولوجيا في قطر. وقد تم تأسيس معهد قطر لبحوث الطب الحيوي لمجابهة الأمراض المنتشرة في قطر والشرق الأوسط بالتركيز على تطوير البحوث الانتقالية في مجالي الطب الحيوي والتكنولوجيا الحيوية. أما مركز قطر للجراحة الروبوتية فهو مشروع مشترك بين واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر، ومؤسسة حمد الطبية، وكلية طب وايل كورنيل في قطر، وامبريال كوليدج لندن. ويعتبر هذا المعهد رائداَ في منطقة الشرق الأوسط لتدريب الجراحين على الروبوتات، بالإضافة إلى تطوير التكنولوجيا الروبوتية وعرض الروبوتات الطبية الحديثة. ويعتبر المنتدى، الذي نظمته مؤسسة حمد الطبية، بالتعاون مع معهد تطوير الرعاية الصحية، وهي منظمة رائدة غير ربحية في الولايات المتحدة الأمريكية، أحد أهم المؤتمرات الدولية للعاملين في مجال الرعاية الصحية من أطباء وممرضين وأخصائيي خدمات طبية مساندة وإداريي مستشفيات وطلبة الطب.واستقطب المنتدى أكثر من 3000 مشارك من كوادر الرعاية الصحية بدولة قطر ودول مجلس التعاون الخليجي والعالم، بهدف التشاور والتباحث في مجال تحسين وتطوير جودة الرعاية الصحية.

أعلن مؤتمر القمة العالمي للإبتكار في التعليم "وايز"، وهو إحدى المبادرات التي أطلقتها مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع بهدف بناء مستقبل التعليم، عن اتفاقية شراكة مع EdTech أوروبا، المؤتمر الرائد في مجال تكنولوجيا التعليم في أوروبا.ومن المزمع أن يشارك "وايز" في قمة "EdTech أوروبا 2015"، التي ستُعقد في 18 يونيو الجاري في لندن، وذلك من خلال ترؤس حلقة نقاشية بعنوان "تكنولوجيا التعليم: التطبيق المحلي مقابل التوسّع العالمي"، وتتمحور حول تحديات تصميم مشاريع تكنولوجيا التعليم التي تأخذ بالاعتبار جوانب التطبيق المحلي لتقنيات التعليم من جهة، والمخاوف العالمية حول قابلية هذه المشاريع للتوسع، والتوصيات اللازمة لنمو الأعمال التجارية، والحاجة لضمان مخرجات تعليمية عالية الجودة من جهة أخرى، إضافة إلى ذلك، سيقوم "وايز" بعرض عدد من المشاريع المبتكرة التي تشكل حاليًا جزءًا من برنامج تسريع التطوير التابع للمؤتمر.وستسمح هذه المشاركة بتسليط الضوء على الجهود التي تقوم بها مؤسسة قطر في مجال التعليم، وذلك في سياق سعيها لبناء اقتصاد المعرفة ودعم رؤية قطر الوطنية 2030.وتشجع "EdTech أوروبا" على تبادل الأفكار المبتكرة بما يفضي إلى إيجاد طرق لتحسين التعليم في جميع أنحاء العالم. وتجمع فعالية "EdTech أوروبا" المتعددة المسارات، مديري الاستثمار التنفيذيين، والمبتكرين، والمؤثرين في مجال صناعة تكنولوجيا التعليم في أوروبا والعالم، بما في ذلك المؤسسات التربوية، ومؤسسات التعليم العالي، وصانعو السياسات، إضافة إلى قادة الرأي في القطاع الخاص.

نظمت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع بالتعاون مع اللجنة العليا للمشاريع والإرث فعالية خاصة بمناسبة بلوغ العمال في مشروع استاد مؤسسة قطر ومنطقة اللياقة والصحة المحيطة به مليون ساعة عمل آمنة دون وقوع إصابات كبرى. ويعد استاد مؤسسة قطر أحد الاستادات المرشحة لاستضافة بطولة كأس العالم لكرة القدم قطر 2022 وستبلغ طاقته الاستيعابية خلال البطولة 40 ألف مقعد. وفي تعليقه على هذا الإنجاز، قال السيد عيد القحطاني مدير مشروعات في إدارة المشاريع الرئيسية بمؤسسة قطر: "يعد تحقيق هذا الإنجاز محطة مهمة لنا فيما نمضي قدما في تشييد استاد مؤسسة قطر، إذ إنه يظهر بوضوح المكانة المهمة التي تحتلها صحة وسلامة العمال في قائمة أولوياتنا". بدوره، قال السيد غانم الكواري المدير التنفيذي لمنشآت البطولة في اللجنة العليا للمشاريع والإرث: "فيما يتواصل العمل في تشييد الاستادات المرشحة لاستضافة بطولة كأس العالم لكرة القدم قطر 2022، تفخر اللجنة العليا بتحقيق مثل هذه الإنجازات التي تعكس حرصها على الحفاظ على صحة وسلامة العمال في كافة مشاريعها، وعلى نشر ثقافة العمل الآمن بين العمال ليس فقط من خلال التعليمات والأنظمة بل أيضا من خلال الأنشطة والفعاليات التوعوية التي تنظمها في مشاريعها بهدف إنجاز كافة مشاريع كأس العالم في ظروف آمنة ومستدامة". ويأتي هذا الإنجاز كثمرة للجهد الكبير الذي يبذله كل الفريق العامل في مشروع استاد مؤسسة قطر، إلى جانب التعاون الوثيق بين مؤسسة قطر واللجنة العليا للمشاريع والإرث. وتتواصل أعمال البناء التمهيدية في استاد مؤسسة قطر ومنطقة اللياقة والصحة المحيطة به، حيث أنهت شركة "يونايتد كونستركشن" للاستشارات الهندسية تجهيز الموقع وبناء مكاتب المشروع وأعمال الحفر الأولية، فيما سيبدأ تحالف شركة اتحاد المقاولين وشركة التيسير المرحلة الثانية من الأشغال التمهيدية. تجدر الإشارة إلى أن مؤسسة قطر تلتزم بمعايير الصحة والسلامة العالمية في كافة مشاريعها بما في ذلك استاد مؤسسة قطر الذي صمم ليصبح مركزا رياضيا يرتاده الناس على مدار العام، إذ يضم هذا الاستاد إلى جانب ملعب كرة القدم مرافق متعددة مثل المسبح الأولمبي، ومسابح القفز الحر، وقاعات متعددة الاستعمالات مخصصة للرياضات المختلفة والأنشطة الاجتماعية، وملاعب تدريب لكرة القدم، وملاعب تنس مغلقة ومفتوحة، وملاعب لكرة السلة، كما تعمل مؤسسة قطر بالتعاون مع اللجنة العليا للمشاريع والإرث لضمان التزام المقاولين العاملين في مشروع الاستاد بتطبيق معايير رعاية العمال. ويتوقع أن ينتهي العمل في استاد مؤسسة قطر - الذي صممته شركة آر إف إيه فينويك إرّيبارن الإسبانية - عام 2018.

إختارت شركة ميد العاملة في مجال ذكاء الأعمال مشروع كلية الدراسات الإسلامية في قطر التابع لمؤسسة قطر كمشروع العام على مستوى مجلس التعاون الخليجي.وتم إعلان فوز المشروع بجائزة ميد السنوية لجودة المشاريع 2015 على مستوى دول مجلس التعاون الخليجي، بالاشتراك مع بنك المشرق وذلك خلال حفل توزيع الجوائز المقام في دبي على هامش القمة السنوية للإنشاء والتعمير التي نظمتها شركة ميد.كما حصل المشروع على جائزة أفضل مشروع لشركة يو سى سى أرباكون للمقاولات والتجارة للبنية التحتية الاجتماعية لهذا العام على مستوى دول مجلس التعاون الخليجي. وينبع الاحتفاء بمشروع كلية الدراسات الإسلامية في قطر، والذي رشحته شركة ASTAD لإدارة المشاريع، من القيمة الروحية الكبيرة لهذا الصرح الذي ينشر قيم وتعاليم الإسلام السمحة في عالمنا المعاصر.أما المشروع القطري الآخر الفائز على مستوى المنطقة فكان مشروع مطار الدوحة الدولي الجديد – مجمع صالات الركاب – نقطة الفحص رقم 18 الذي نفذته لجنة توجيه مطار الدوحة الدولي الجديد (من ترشيح مشروع سكاى أوريكس المشترك : تايسي – تاف) حيث فاز بجائزة مشروع النقل لهذا العام على مستوى دول مجلس التعاون الخليجي تحت رعاية هيدر للاستشارات الهندسية، إحدى شركات مجموعة أركاديس. ويتألف المشروع من النواحي الإنشائية والكهربائية والميكانيكية إلى جانب أنظمة المطار الخاصة. كما يضم المشروع مبنى من خمس طوابق على مساحة 490,000 متر مربع ويضم الصالة الرئيسية، والممرات أ، ب، و ج. يستوعب مبنى المطار نحو 25 مليون مسافر سنوياً، ويشمل 33 بوابة، 6 منها مخصصة للطائرات من طراز A380.وقد أشاد جون أيوسيفيدس، نائب الرئيس التنفيذي ورئيس المجموعة بقطاع الشركات والاستثمار المصرفي ببنك المشرق، الراعي الأساسي للجوائز، بالفائزين لالتزامهم الصارم بأقصى معايير الجودة، حيث قال: "الالتزام بمعايير الجودة يعمل على التيقن من تحقيق الفوائد المُستهدفة من المشروع بالأسلوب الأمثل. ولهذا السبب، نود أن نهنئ الفائزين على التزامهم الراسخ بالتميز في المشروعات، والذي من شأنه الاستمرار في وضع المعايير ليس فقط في المنطقة ولكن في بقية العالم."جدير بالذكر أن هذه هي السنة الخامسة من عمر جوائز ميد السنوية لجودة المشاريع بالاشتراك مع بنك المشرق، وقد كان الحدث هذا العام هو الأكبر حتى الآن. وقد علق السيد/ ريتشارد طومسون مدير تحرير ميد قائلاً: " تلقينا رقما قياسياً من الشركات الراغبة في المشاركة، ليشهد هذا العام نجاحاً آخر للجوائز. فعدد المشاركين المتزايد هو انعكاس للقوة المستمرة لقطاع المشروعات في المنطقة، حيث يتم تنفيذ المزيد من المشروعات عاماً بعد عام. وفي الوقت ذاته، يستمر الاهتمام بالجوائز في دعم مكانتها كمعيار لتميز المشروعات في هذا الجزء من العالم."وستحتفل ميد، أكبر مورد في مجال ذكاء الشركات في الشرق الأوسط، بالنجاح المذهل لقطاع المشروعات في دول مجلس التعاون الخليجي من خلال القمة السنوية للإنشاء والتعمير 2015 التي تنظمها شركة ميد. الآن، وفي عامها الخامس، تهدف جوائز ميد السنوية لجودة المشاريع، بالمشاركة مع بنك المشرق، إلى رفع المعايير من خلال المقارنة المعيارية للممارسات المُثلى الواردة في موجز المشروع، وكذلك تحقيق التميز في إنجاز المشروع. فالفوز بالجائزة من شأنه أن يبعث برسالة للسوق بأن الجودة ضرورة في جميع خطوات عملية إدارة المشروعات بدءً من مرحلة التخطيط وحتى الهندسة والإنشاء. يتناول معيار التحكيم التأثير الاقتصادي والبيئي وكذلك تحديات الهندسة والتصميم والبناء.

انطلاقًا من رؤيتها الرامية إلى إطلاق قدرات الإنسان، سعت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع خلال مسيرتها الحافلة بالإنجازات والتميز على مدى عقدين من الزمان إلى تحقيق أهدافها بعزم لا يلين وطموح حدوده السماء من أجل تلبية متطلبات دولة قطر. وفي إطار دعمها لبناء اقتصاد وطني قائم على المعرفة، لم تدخر مؤسسة قطر جهدًا في توفير الأفضل لأبناء مجتمعها. واقتضى تحقيق هذه الغاية وضع إطار تعليمي وثقافي يضاهي ما تقدمه أية مؤسسة أخرى على مستوى العالم، مع مراعاة ألا يكون معيار النجاح للفرص التعليمية التي توفرها مؤسسة قطر مقتصرًا على منح الطلاب مجرد مؤهل أكاديمي. ومن هذا المنطلق، حرصت جامعة حمد بن خليفة وجامعاتها الشريكة على أن يكون المؤشر الدال على تحقق هذه المهمة متمثلًا في قدرتها على إثراء الملكات الفكرية للطلاب، وتمكينهم ليصبحوا مفكرين ناقدين ومبدعين، وحثّهم على رؤية المستقبل وهم مقتنعون يقينًا بقدرتهم على تأدية دور حيوي في صياغته. وعبر البيئة الفريدة التي استحدثتها مؤسسة قطر، تسعى المؤسسات التعليمية على اختلاف مجالاتها وخبراتها إلى العمل تحت مظلة واحدة لتحقيق هدف أسمى يتمثل في منح الأجيال الشابة فرصةً لاختيار مسارها، ووسيلةً تلهمها لرسم ملامح مستقبلها والإسهام في صياغة مستقبل الأمة في نفس الوقت. فهذا هو الطريق الذي تغدو فيه الأحلام واقعًا ملموسًا ليعبر أبناء هذه الأمة إلى مستقبل مشرق ودولة قائمة على المعرفة.لقد كانت جامعة فرجينيا كومنولث في قطر من أوائل الجامعات التي أسهمت في تحقيق رؤية مؤسسة قطر الرامية إلى بناء معارف جديدة على المستوى الوطني عبر استقطاب المؤسسات التعليمية ذات المكانة العالمية المرموقة إلى دولة قطر من أجل دعم أهدافها التحويلية. ولطالما كانت معايير الابتكار، وطلاقة التعبير والتعاون جزءًا لا يتجزأ من المنظومة التعليمية لأول حرم جامعي تستضيفه المدينة التعليمية، وانطلاقًا من نهجها متعدد التخصصات والثقافات، تعمل جامعة فرجينيا كومنولث في قطر على إعداد أجيال من الفنانين، والمصممين، والباحثين الذين يتمتعون بصفات الحيوية، والإبداع، والخيال والتفكير الإبداعي. ويغتنم خريجو الجامعة هذه الصفات في وقتنا الراهن لإضفاء ملامح الحيوية والتنوع على مشهد التنمية البشرية، والاجتماعية، والاقتصادية والبيئية في دولة قطر، وتوفر مؤسسة قطر تجربة تعليمية شاملة تقتضي إعداد الطلاب لتحمل المسؤولية الفكرية والمجتمعية التي تتأتى من كونهم شخصيات قيادية ومؤثرة، وهو ما يتضح جليًا في خريجي جامعات المدينة التعليمية .

كشف الصندوق الوقفي لمؤسسة قطر ومؤسسة لويجي ماريا مونتي، اليوم الخميس، النقاب عن خطتهما المستقبلية لبناء "مستشفى ماتر أولبيا"، المستشفى التخصصي ومركز البحوث الطبية، في مدينة أولبيا بجزيرة سردينيا الإيطالية. وعقب التوقيع على امتلاك الموقع من قبل "الصندوق الوقفي لمؤسسة قطر" في مدينة أولبيا من خلال منصته الإستثمارية الأوروبية، يعتزم الصندوق ومؤسسة لويجي ماريا مونتي استكمال تشييد وتجهيز المركز الحالي بالكامل، حيث من المقرر استكمال المرحلة الأولى في نهاية العام الجاري 2015. ويعد المشروع بمثابة استثمار مالي مهم في المنطقة. مقر المستشفى ومركز البحوث الطبية سيكون بمدينة أولبيا بجزيرة سردينيا الإيطالية.وفي معرض تعليقه على استكمال الاستثمار، قال نيافة الكاردينال جويسيبي فيرسالدي، رئيس مؤسسة لويجي ماريا مونتي: "يسعدني أن تحظى مؤسسة لويجي ماريا مونتي بفرصة المشاركة في إدارة استثمار بهذه الأهمية، ويتناغم مع الروح الإنسانية التي تشكل أساس التزام المؤسسة تجاه قطاع الرعاية الصحية. ويمثل هذا المشروع استثماراً مهماً وعربون ثقة من واحد من أبرز المستثمرين المرموقين على مستوى العالم. ونتطلع قدماً للشراكة المثمرة وطويلة الأمد التي تربطنا مع الصندوق الوقفي لمؤسسة قطر". من جانبها، قالت الدكتورة مارييلا إينوك، رئيس مجلس إدارة مستشفى بامبينو جيزو للأطفال: "سيوفر مستشفى ماتر أولبيا العديد من الفرص المتميزة للسكان المحليين على صعيد الرعاية الصحية وفرص العمل في آن معاً. ويسعدنا أن نكون شركاء في هذا المشروع الرائد إلى جانب شركائنا المرموقين، حيث سيتجسد دورنا الرئيسي في تقديم الخدمات للمواطنين، وخاصة الأسر. ومن خلال موقعنا كمستشفى أطفال رائد على المستويين الوطني والدولي، تتجلى مهمتنا في ضمان جودة الإدارة السريرية لقسم طب الأطفال في مستشفى ماتر أولبيا الجديد". من جهته، قال السيد راشد النعيمي، الرئيس التنفيذي للصندوق الوقفي لمؤسسة قطر: "يسعدنا أن يحظى استثمارنا بهذا الدعم القوي من السلطات الإيطالية، ونحن متفائلون تجاه هذه الفرصة الإستثمارية المتميزة، وكلنا ثقة بأن مستشفى ماتر أولبيا سيصبح مستشفى ومركز بحوث طبية من الطراز العالمي، وسيعود بالفائدة على المرضى في سردينيا والعالم بأسره". وسيوفر مستشفى ماتر أولبيا أرقى مستويات الرعاية الصحية لسكان جزيرة سردينيا والمنطقة ككل، إذ سيضم 290 سريراً جديداً، وسيقدم خدماته للمرضى من القطاعين العام والخاص. وسيتولى مستشفى بامبينو جيزو للأطفال، ذات المستوى العالمي، إدارة قسم طب الأطفال في المستشفى الجديد. وسيقدم المستشفى الجديد مجموعة واسعة من الخدمات الطبية، بما فيها تخصصات القلب والأوعية الدموية والعصبية والعظمية وطب الأطفال، إضافة إلى مركز لإعادة التأهيل. ومن المزمع أن يصبح "مستشفى ماتر أولبيا" معهداً للإستشفاء والرعاية العلمية، وأن يحصل على اعتماد "اللجنة الدولية المشتركة" ليكون بذلك أول مركز صحي يحظى بهذا الإعتماد في جزيرة سردينيا. وسيتم أيضاً إجراء الدراسات التي تركز على أمراض محددة تنتج عن أنماط الحياة مثل السكري، الذي يعد مرضاً شائعاً بين سكان سردينيا وسكان منطقة الشرق الأوسط. وعلاوة على ما تقدم، سيعمل مستشفى ماتر أولبيا على بناء شبكة من التحالفات الإستراتيجية القوية مع مجموعة من المستشفيات ومراكز البحوث الرائدة، ومنها: - مركز السدرة للطب والبحوث، وهو مركزً طبي أكاديميً لرعاية المرضى من النساء والأطفال. - مؤسسة حمد الطبية، وهي مؤسسة الرعاية الصحية العامة الأولى في دولة قطر. - مراكز البحوث ضمن مؤسسة قطر (بما فيها شبكتها البحثية العالمية). - مراكز البحوث في جامعات ساساري وكاجلياري. - مراكز البحوث في سردينيا وإيطاليا.

وجه الخريج محمد ماجد الرميحي الطالب الأول على الدفعة بأكاديمية قطر للقادة كلمة نيابة عن الخريجين رفع فيها أسمى آيات الشكر والعرفان إلى مقام حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، على الإهتمام والدعم والمساندة الكاملة لمسيرة الأكاديمية. وقال إن لحظات التخريج مؤثرة في تاريخ كل طالب وهي لحظات الفرح الممزوجة بالألم الذي يعتصر قلوبنا لأننا سنودع مقاعد الأكاديمية التي عشنا عليها أجمل الفترات، لننتقل إلى مرحلة جديدة في مسيرة علمنا وعملنا. وقال الرميحي إن قطر — بشهادة العالم — تضع منظومة متكاملة من القواعد الراسخة والأركان الثابتة لبناء مجتمع فريد، كله عطاء لتحقيق التنمية الشاملة والمستدامة، وفي مقدمتها التنمية البشرية.. أغلى أشكال التنمية على الإطلاق. وذكر أنه من حق الوطن علينا أن نواصل مسيرة العطاء والعمل وألا يتوقف العطاء عند هذه المرحلة بل هناك رحلة طويلة عنوانها إكمال مسيرة البناء والتكاتف من أجل غدٍ واعد ووطن متقدم يتبوأ مكانته بين دول العالم ويستطيع مضاهاة الدول المتقدمة بسواعد أبنائها. كلمة قدامى الخريجين وجه الملازم حمد أغا أحد قدامى الخريجين كلمة في الحفل قدم فيها عددا من النصائح للخريجين الجدد وقال إن أول نصيحة أقدمها هي أن التميز يحتاج إلى هدف سام، وقدرة عالية في مواجهة التحديات. ودعا إلى عدم اليأس من الفشل لأنه بداية النجاح في التعلم. وأضاف حمد أغا " اخترت أن أخدم بلدي قطر من خلال التحاقي بأفضل الجامعات العالمية التي تجمع بين البرامج التعليمية التي تثير التحدي، ونيل الاعتراف الدولي بدرجاتها العلمية عالميا، نعم، لقد تجولت في جميع أنحاء العالم، ولم يكن هدفي من أجل السفر فحسب، بل لاستكشاف أفضل الجامعات التي تحقق رغبتي في خلق مستقبل أكثر حيوية، فوقع اختياري على أكاديمية "ويست بوينت العسكرية الأمريكية." التي حفزتني وجعلتني أحيط نفسي بالأفراد الأكثر تألقا وحماسا في العالم. فالأكاديمية العسكرية الأمريكية توفر بيئة تحدٍ قويةً، والتي يمكن أن تكون منصة انطلاق لي؛. وأضاف " أنا أدرك بأن قطر قد فجرت طاقاتي؛ لاكتساب المعرفة بما تقدمه من معايير عالمية عالية ومستوى حياة راقٍ... إن اهتمام دولة قطر بالمسؤولية تجاه مواطنيها — إضافة إلى التغييرات الإيجابية الهائلة التي تمر بها الآن وعلى جميع المستويات — هو ذات الشيء الذي ألهمني، ودفعني إلى زيادة تحمل مسؤوليتي الشخصية، وولائي ونضجي العقلي تجاه بلدي قطر. رضعنا مشاعر الانتماء وزاد "لقد رضعت مشاعر الانتماء والولاء لبلدي وقيادتي الحكيمة منذ صغري، وعرفت أنني مدين كثيرا لبلدي قطر، وأنا عاقد العزم على مساعدة بلدي قطر من أجل التقدم والرقي. بدأ كل شيء عندما التحقت بأكاديمية قطر للقادة عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع منذ 9 سنوات خلت. لقد كنت عازما على تطبيق النظام والقوانين القيادية على زملائي الطلاب في الأكاديمية حيث لم أكن أتساهل في انخفاض جودة الأداء، فالتمسك بالقواعد واللوائح القيادية الصارمة، بالإضافة إلى الجهد الهائل الذي يبذل في العمل الأكاديمي، يتطلب جهدا عظيما وتفانيا كل يوم من الطالب القيادي. التحديات جميعها، إضافة إلى الأنشطة اللامنهجية، مثل: نموذج مؤتمر الأمم المتحدة، قد طورت شخصيتي، وعززت صفاتي القيادية، وعملت على تنمية مهارات التواصل لدي. نعم، لقد تقلصت الأعباء وضغوطات العمل بشكل ملحوظ عندما تم ترقيتي إلى منصب قائد السرية. إنه الشعور بالعظمة، والشعور بالمسؤولية، والشعور بالتفاني، كل هذا كان له الأثر الواضح في الحفاظ على سماتي القيادية، وتطوير نفسي بكل وسيلة ممكنة ؛ لأصبح خلال عامين فقط، أول ضابط في أكاديمية قطر للقادة، وأول قائد للكتيبة. لماذا الأكاديمية؟ وقال في كلمته " كثيرا ما يسألني الناس لماذا اخترت أكاديمية قطر للقادة؟" هناك مدارس أقل تحديا في بيئتها التعليمية. جوابي بسيط للغاية ؛ اخترتها لأنني أعشق التحدي. لقد أثبت لنفسي أنني أستطيع أن أتفوق في بيئة عسكرية، ولكن هذا لم يشبع رغباتي الداخلية وطموحاتي. أردت أن أتعرَف على ما هو أصعب من ذلك، فقررت أن أواصل تعليمي في الكلية العسكرية الأمريكية (ويست بوينت). وعلى الرغم من الابتعاد عن عائلتي وبلدي قطر، إضافة إلى الاحتكاك بثقافة ولغة جديدة تماما؛ فقد كنت أعرف أن طموحاتي ومعاييري الأخلاقية عالية، وأن شخصيتي القيادية سوف تثبت قدرتي على التعامل مع التحديات. لقد تحملت مسؤولية كبرى لتمثيل قطر ومنطقة الخليج بأسرها ولأول مرة في كلية "ويست بوينت" بصورة لا يمكن تخيلها. تخرجي من "ويست بوينت" كان بالتحديد قبل عام من الآن. لقد كان يوما عظيما جدا. ليس فقط لأني استلمت شهادتي من الرئيس أوباما شخصيا، بل لأنني تشرفت برؤية الأمير الوالد سمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني وسماع كلمة "أحسنت" في حفل تخرجي من الأمير الوالد، ومن صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر.

احتفلت أكاديمية قطر للقادة عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع مساء اليوم، الأربعاء، بمركز قطر الوطني للمؤتمرات بتخريج الدفعة الثامنة والمكونة من 21 طالبا بحضور سعادة اللواء الركن طيار غانم بن شاهين الغانم رئيس أركان القوات المسلحة، وعدد من أصحاب السعادة السفراء وكبار المسؤولين وضباط القوات المسلحة وأسر الخريجين. وعلى هامش الاحتفال هنأ سعادة اللواء الركن طيار غانم بن شاهين الغانم، الخريجين، مُتمنيّاً لهم المزيد من التقدم والازدهار، موضحاً أن دولة قطر تهتم بالشباب فهم عماد الأمة وبناة المستقبل. وأكد أن دولة قطر وعلى رأسها حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى والحكومة الرشيدة تقدم أفضل رعاية للأجيال الجديدة على جميع المستويات التعليمية، ولا تبخل عليهم بأي شيء في جميع مراحلهم التعليمية وبعد التخرج بل وتعتمد عليهم في كثير من المناصب القيادية بالدولة. وفي كلمته بحفل التخرج أكد العميد الركن علي أحمد الكواري مدير أكاديمية قطر للقادة أن الخريجين يجسدون رؤية الدولة ونجاحاتها المتواصلة ، حيث تضم الشخصيات الناضجة والمستقلة، والمفكرة والمبتكرة، مُشيراً إلى أن هؤلاء الخريجين حصلوا العلوم من منابعها الأصيلة، ومصادرها الحقيقية، وساروا في سبيل العلوم ودروب الحق، وما بخلت عليهم الأكاديمية بشيء بل وفرت لهم كل سبيل لتحقيق ما يسعون إليه. وقال العميد الكواري: في إطار تحقيق رؤية الأكاديمية ورسالتها الهادفة إلى الإسهام في جهود التنمية البشرية، ومن خلال علاقة الشراكة مع القوات المسلحة القطرية، اتبعت الأكاديمية منهجاً يقوم على بناء الإنسان المحصن بقيم العلم والمعرفة، وهي لذلك تأخذ كافة الاجراءات التي تهدف إلى رفع الخدمات التعليمية والبحثية المستجيبة لحاجات مجتمعها والمرتبطة بالقيم الأكاديمية عبر تقديم أحدث البرامج الدراسية المستوفاة لشهادات الاعتماد الدولي وعبر تنظيم الرحلات العلمية والقيادية والدينية التي تلعب دورا هاما في تدريب الطلاب على العمل الميداني، وتنمية القدرة على الملاحظة وجمع البيانات، وصقل مهارات الطلاب وإبداعاتهم وتطلعاتهم المستقبلية، وتشجيع روح البحث والاستكشاف. وأوضح العميد علي الكواري أن الأكاديمية قامت وفق نهج المعايير الذي وضعه مكتب التعليم قبل الجامعي وبمشاركة كل الأطراف الفاعلة فيها بوضع شعار: "هكذا نتصرف وهكذا نتعلم". فكان من الطبيعي أن تقطف الكلية ثمار هذا الشعار، لتكون لها إنجازات هي فاتحة شهية لإنجازات أعظم وأروع. وأضاف: "نجحنا في رفع المستوى العلمي لطلابنا، وتفوقنا في تطبيق برنامج الدعم السلوك الإيجابي، وتفعيل برامج خدمات العطاء والعمل التطوعي داخل قطر وخارجها، كما عملنا على تجذير مهارة القراءة والكتابة الإبداعية والبحث العلمي، حيث حقق طلابنا مراكز متقدمة في مسابقات البحوث العلمية، ومسابقة حفظ القرآن الكريم ، والمناظرات المدرسية، بالإضافة إلى المشاركة الفاعلة لطلابنا في المناسبات الوطنية والاجتماعية والتراثية". وقال إن الكلية تولي أهمية قصوى لتنشئة طلبتها تنشئة وطنية قائمة على الانتماء للوطن والولاء لقيادته، ولتحقيق هذه الغاية، فإن الأكاديمية تحرص على استقطاب خيرة أعضاء هيئة التدريس باعتبارهم حجر الزاوية في العملية التعليمية. وقال العميد الكواري إن الأكاديمية قامت بإعداد قيادات شابة وطنية وإقليمية تتمتع بشخصية مصقولة متكاملة تتميز بالحس بمسؤولية المواطنة والانتماء الأصيل لقياداتها وأمتها، تتكامل فيها المؤهلات القيادية والعلمية ضمن أعلى معايير الجودة والتميز، وضمن برامج أكاديمية وقيادية مواكبة للمستجدات العلمية والتكنولوجية وباستخدام الأنظمة والأساليب الحديثة. ولفت إلى أن الأكاديمية تولي اهتماما خاصا بالسكن الطلابي، حيث وفرت فيه كافة الخدمات التي يحتاجها الطالب من خدمات أكاديمية وترفيهية وصحية ومختبرات حاسوب وقاعة ألعاب إلكترونية وقاعات دراسية مسائية وخدمات رياضية لإعداد طلاب متعلمين مبدعين مفكرين في بيئة آمنة لقيادة حركة الحياة، وتمثيل الأمة خير تمثيل. وفي ختام كلمته هنأ العميد الكواري الخريجين وأولياء أمورهم وقدم الشكر لكل من ساهم في دعم مسيرة الأكاديمية. ثم ألقى الطالب محمد الرميحي الأول على الدفعة كلمة نيابة عن الخريجين رفع فيها أسمى آيات الشكر والعرفان إلى مقام حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، على الاهتمام والدعم والمساندة الكاملة لمسيرة الأكاديمية. وأشار إلى أن لحظات التخريج مؤثرة في تاريخ كل طالب وهي لحظات الفرح الممزوجة بالألم الناتج عن توديع مقاعد الدراسة للانتقال لمرحلة جديدة في مسيرة العلم والعمل. وقال إن قطر، بشهادة العالم، تضع منظومة متكاملة من القواعد الراسخة والأركان الثابتة لبناء مجتمع فريد، كله عطاء لتحقيق التنمية الشاملة والمستدامة، وفي مقدمتها التنمية البشرية.. أغلى أشكال التنمية على الإطلاق. وأضاف: إن من حق الوطن علينا أن نواصل مسيرة العطاء والعمل وألا يتوقف العطاء عند هذه المرحلة، بل لابد من إكمال مسيرة البناء والتكاتف من أجل غد واعد ووطن متقدم يتبوأ مكانته بين دول العالم ويستطيع مضاهاة الدول المتقدمة بسواعد أبنائه. من ناحيته وجه الملازم حمد أغا أحد قدامى الخريجين كلمة في الحفل قدم فيها عددا من النصائح للخريجين الجدد، أهمها أن التميز يحتاج إلى هدف سام، وقدرة عالية في مواجهة التحديات، داعياً إلى عدم اليأس من الفشل لأنه بداية النجاح في التعلم. وأضاف بأنه التحق بأفضل الجامعات العالمية التي تجمع بين البرامج التعليمية التي تثير التحدي، ونيل الاعتراف الدولي بدرجاتها العلمية عالمياً بهدف استكشاف أفضل الجامعات التي تساعد في خلق مستقبل أكثر حيوية لخدمة دولة قطر. وأوضح لقد فجرت قطر طاقاتي؛ لاكتساب المعرفة بما تقدمه من معايير عالمية عالية ومستوى حياة راق.. إن اهتمام دولة قطر بالمسؤولية تجاه مواطنيها ،إضافة إلى التغييرات الإيجابية الهائلة التي تمر بها الآن وعلى جميع المستويات، هو ذات الشيء الذي ألهمني، ودفعني إلى زيادة تحمل مسؤوليتي الشخصية، وولائي ونضجي العقلي تجاه بلدي قطر التي أدين لها، وعقدت العزم على مساعدة بلدي قطر من أجل التقدم والرقي.

تتواصل أعمال الإغاثة الدولية لدولة النيبال، إثر الزلزالين القويين اللذين ضربا البلاد في أواخر شهر أبريل ومنتصف مايو 2015، وأسفرا عن مقتل أكثر من 8600 شخص، وفقدان آخرين، فضلاً عن أضرار مادية جسيمة. وقد ساهمت دولة قطر بشكل فاعل ومؤثر في هذا المجال، بعدما أقامت جسراً جوياً إنسانياً لنقل المساعدات لمتضرري الزلزالين، بما يشمل مئات الأطنان من المواد الغذائية والطبية الأساسية. ودعمت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، جهود الدولة في أعمال الإغاثة، من خلال برنامج خاص طوّره معهد قطر لبحوث الحوسبة، التابع لمؤسسة قطر، وعمل من خلاله على تحليل بيانات مواقع التواصل الاجتماعي للإفادة منها في الاستجابة للكوارث الطبيعية. تم ذلك من خلال برنامج "الذكاء الصنعي في مجال الاستجابة للأزمات" الذي طوّره المعهد بالتعاون مع وكالة "Standby Task Force" الإغاثية ومكتب الأمم المتحدة لتنسيق الشؤون الإنسانية. إذ يستخدم البرنامج كلمات مفتاحية، لتحديد وفرز وتصنيف المعلومات الموجودة في رسائل وتغريدات وسائط الإعلام الاجتماعي، والواردة في الساعات والأيام التي تلي وقوع كارثة طبيعية. بعدها، عملت فرق من المتطوعين المؤهلين في مختلف أرجاء العالم على تحليل هذه البيانات من خلال منصة خاصة تم تطويرها، هي منصة "تطبيقات مهام صغرية للاستجابة للأزمات"، وتم من خلالها فرز محتوى التغريدات وفق فئات معينة، ومن ثم مشاركتها مع هيئات الإغاثة الناشطة في موقع الحدث. وفي النيبال، عمل مشرفو البرنامج على تحليل أكثر من 300000 تغريدة تم نشرها على موقع "تويتر" بعد الزلزال الأول. وقام المتطوعون، الذين بلغ عددهم نحو 2800 شخص، بفرز هذه التغريدات إلى فئات محددة على نسق "طلب المساعدة" أو "عدد الضحايا" أو "تقديم المساعدة" وغيرها. ومن ثم، وضع الأخصائيون خارطة تفاعلية تحدد سلم أولويات الإغاثة، وإرسالها إلى وكالات الغوث المختلفة، للعمل بموجبها. وقال الدكتور أحمد المقرمد، المدير التنفيذي لمعهد قطر لبحوث الحوسبة: "لقد تسبب الزلزالان اللذان أصابا النيبال بدمار كبير وأضرار فادحة، وقلوبنا تتفطر ألماً للمعاناة الإنسانية التي تسببا بها. ومن هنا، يسعدنا أن تستفيد عمليات الإغاثة من تقنيات الحوسبة الحديثة التي يطورها المعهد. فنحن نؤمن بأن التكنولوجيا تلعب دوراً حيوياً في إنقاذ حياة الكثيرين عقب الكوارث الطبيعية، وهذا ما يدعونا لمتابعة جهودنا في تطوير برامج مماثلة في المستقبل، وإيجاد حلول ابتكارية يمكنها إحداث فارق إيجابي". وتعتبر عمليات الإغاثة مهمة صعبة ودقيقة تتطلب توفير كم هائل من المعلومات لإسعاف المصابين، وتحديد الأضرار، وتقدير حجم المساعدات الإنسانية المطلوبة. وتلعب وسائل الإعلام الاجتماعي دوراً مهماً في هذا المجال، كونها تساعد بشكل كبير في إرشاد المسعفين، وتوجيههم إلى الأماكن الأكثر تضرراً، مما يساهم بإنقاذ حياة العديد من الأشخاص. ففي عصر الهواتف الذكية، يمكن بسهولة لأي كان إرسال كمية كبيرة من المعلومات بكبسة زر، كما يمكن لتغريدة على موقع "تويتر" أو "الفيسبوك" أن توفر معلومات حيوية حول المناطق المتضررة، وعدد الضحايا، والمساعدات المطلوبة. ومن هنا انبثقت فكرة أهمية فلترة التغريدات وفرزها، لاستخلاص المعلومات الضرورية، وتحديد الأولويات، وتوجيه جهود الإغاثة بشكل صحيح وفعال. دور كبير وقد اعتمدت فرق الإغاثة التابعة للأمم المتحدة البرنامج الذي طوّرته مؤسسة قطر في حالات عديدة، منذ إطلاقه عام 2013، إذ لعب هذا البرنامج دوراً كبيراً في إنقاذ حياة متضرري إعصار "بام" الذي حلّ بجزر فانواتو في مارس 2015، وإعصار "هاجوبيت" الذي فتك بالفلبين في ديسمبر 2014، والزلزال الذي أصاب باكستان عام 2013، فضلاً عن إعصار "هايان" المدمّر الذي لحق بالفيلبين أيضاً في نوفمبر 2013. واستناداً إلى الدكتور باتريك ماير، كبير الباحثين في الحوسبة الاجتماعية بمعهد قطر لبحوث الحوسبة، فإن نجاح البرنامج الباهر في الحالات المذكورة دفع الأمم المتحدة لتفعيله فوراً إثر زلزال النيبال الأول. ويقول: "خلال 24 ساعة فقط من حدوث زلزال النيبال الأول، تلقينا طلباً من الأمم المتحدة لتفعيل البرنامج، والبدء بجمع التغريدات الواردة. وقد سمح لنا هذا التفعيل المبكر برسم خرائط دقيقة للمناطق الأكثر تضرراً، وإرسالها إلى وكالات الإغاثة المختلفة، قبيل وصولها إلى النيبال. وبالطبع، فقد أعطى ذلك فكرة ممتازة عن حجم الأضرار والاحتياجات لفرق الإغاثة، حتى قبل أن تحط في العاصمة النيبالية كاتماندو". وتشير الدلائل الأولية إلى أن تفعيل البرنامج ساهم في إنقاذ حياة الكثير من متضرري الزلزال. فعلى سبيل المثال، عثر المتطوعون، أثناء فرز وتصنيف التغريدات، على تغريدة كتبها دكتور نيبالي في أحد المستشفيات، تشكو من ندرة المستلزمات الطبية، فما كان من المتطوعين سوى إرسالها بسرعة إلى وكالات الإغاثة، التي قامت بدورها بتوجيه شحنة مساعدات طبية ملائمة إلى المستشفى المعني. إبتكار جماعي وحول النجاحات التي حققها هذا البرنامج، يعلّق الدكتور جايديب سريفاستافا، مدير البحوث في قسم الحوسبة الاجتماعية والابتكار الاجتماعي بالمعهد، قائلاً: "يفخر معهد قطر لبحوث الحوسبة بتصميم وتطوير تقنيات حديثة تساهم في إحداث فارق ايجابي مؤثر في قطر وحول العالم، وذلك في سياق دعمنا المستمر لرؤية قطر الوطنية 2030. وفي حالة الزلزالين اللذين أصابا النيبال، فقد تكللت مساعينا بالنجاح، نتيجة تضافر جهود الشبكة الواسعة التي بنيناها، والتفاعل الإيجابي مع شركائنا في وكالات الإغاثة، وكذلك العمل الدؤوب الذي قام به مهندسو البرمجيات لدينا للتأكد من حُسن سير البرنامج أثناء الأزمة". ورغم فاعليته، يواجه البرنامج تحدياً خاصاً، يتمثل في صدقية المعلومات الواردة في وسائط الإعلام الاجتماعي. ففي حالات كثيرة، تسببت وسائط التواصل الاجتماعي بنشر معلومات مغلوطة، كما حصل عقب إعصار "ساندي" عام 2012، حيث انتشرت في مواقع التواصل الاجتماعي صوراً لأسماك القرش وهي تسبح في إحدى محطات المترو في ولاية نيوجيرزي. وتم تداول هذه الصورة على نطاق واسع، حيث قام صحفيون مشهورون ووكالات إخبارية بتبادلها، قبل أن يتبين فداحة هذا الخطأ. لذلك، وللتأكد من صدقية التغريدات والمعلومات الواردة، قام معهد قطر لبحوث الحوسبة بالتعاون مع مختبر الذكاء الصنعي والحوسبة الاجتماعية في معهد "مصدر"، وجامعة ساوثمبتون البريطانية لتطوير برنامج "التحقق الجمعي في مجال الاستجابة للأزمات" أو Verily. وبموجب هذا البرنامج، يعمل المتطوعون على تقييم صحة المعلومات الواردة في وسائل التواصل الاجتماعي، بعد حصولهم على تدريبات خاصة تؤهلهم لإجراء تقييم سريع للمعلومات الواردة، وتصنيف التغريدات إن كانت صحيحة أو خاطئة. ويؤدي هذا البرنامج دوراً أساسياً في الاستجابة الفاعلة للكوارث الطبيعية، على غرار زلزالي النيبال، والتي تتطلب توفر معلومات دقيقة وصحيحة. المتطوعون وتشرح السيدة هيذر ليسون، مدير البرامج في الحوسبة الاجتماعية بمعهد قطر لبحوث الحوسبة أهمية ذلك بالقول: "يهتم المتطوعون العاملون في "تطبيقات مهام صغرية للاستجابة للأزمات" MicroMappers بجمع وفرز التغريدات، فيما يصوّب القائمون على برنامج Verily جهودهم نحو التأكد من صحة هذه التغريدات، قبل إرسالها لفرق الإغاثة. ويتم ذلك من خلال تقييم كل تغريدة أو صورة، والتحقق من صدقيتها، ومن ثم تصنيفها كصحيحة أو خاطئة، مع وضع الشروحات اللازمة. ولدينا العديد من الأمثلة السابقة حول استخدام معلومات خاطئة على الإنترنت من قبل فرق الإغاثة، مما أدى إلى نتائج كارثية. فلا شك بأن صدقية المعلومات هي أولوية قصوى، وقد بات برنامج Verily معروفاً كإحدى أهم الأدوات للتأكد من ذلك". وقد بات جمع وتقييم التغريدات الواردة على تويتر جزءاً من مهمات المنصتين، حيث طُلب منهما مؤخراً فرز وتحليل وتصنيف كمية كبيرة من المعلومات الواردة في الصحف والتلفزيون، وموقع يوتيوب، وحتى المقاطع الذي تصوّرها الطائرات من دون طيار. فمنذ الزلزال الأول الذي ضرب النيبال، قامت طائرات من دون طيار بآلاف الطلعات فوق المناطق المنكوبة، بهدف جمع المعلومات المرئية وتحديد حجم الأضرار. وقد جاءت هذه الطائرات من شتى أنحاء العالم، حيث قامت الهند، عل سبيل المثال، بمئات الطلعات لدعم هذه الدولة الجارة، فيما شاركت في هذه الطلعات أيضاً كلّ من كندا، والصين، والولايات المتحدة الأمريكية، والمكسيك وغيرها من الدول. وتحمل الطائرات دون طيار الأكثر حداثة كاميرات حرارية للمساعدة في إيجاد الناجين، وذلك من خلال التقاط حرارة أجسامهم، بالإضافة إلى كاميرات أخرى بالغة الدقة، يمكنها تحديد الوجوه على بعد نحو 10000 قدم. وتعمل هذه الفرق المختلفة تحت إشراف "الشبكة الإنسانية للطائرات دون طيار"، والمعروفة باسم “UAViators”. وباتت البرامج الريادية، التي أطلقها معهد قطر لبحوث الحوسبة، تقع في صلب الجهود المبذولة للمساعدة في حالات الكوارث، حيث تسمح لمشغلي الطائرات دون طيار باستخدام مهاراتهم التقنية العالية في عمليات الإغاثة. فمنذ زلزال النيبال الأول، تعاون "الشبكة الإنسانية للطائرات من دون طيار" مع القائمين على برنامج Verily، ما سمح للمتطوعين بمراجعة المحتويات، وتحديد حجم الأضرار اللاحقة بالمباني والمنشآت، وتوفيرها لوكالات الإغاثة. وتصب جميع هذه الجهود، التي تبذلها مؤسسة قطر عن طريق معهد قطر لبحوث الحوسبة، في العمل لتوفير كافة المعلومات الممكنة لدعم جهود الإغاثة وتوفير صورة شاملة عن الوضع على الأرض، وتسهيل عمل المسعفين، وإنقاذ حياة أكبر عدد ممكن من الناس.

فازت مدرسة أبو بكر الصديق بلقب البطولة الوطنية لمناظرات المدارس الإعدادية للبنين باللغة العربية التي نظمها مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، واستضافتها مدرسة حمزة بن عبد المطلب.وحصلت على المركز الثاني مدرسة أبي عبيدة، بينما كان المركز الثالث من نصيب مدرسة حمزة بن عبد المطلب.كما تم اختيار أفضل متحدثين في البطولة وهم: طلحة مروان من مدرسة الإمام الشافعي بالمركز الأول، ومحمد علي أبو العلا من مدرسة ابن خلدون بالمركز الثاني، وعمر محمد إسماعيل من المعهد الديني بالمركز الثاني مكرر.من جهة أخرى توجت مدرسة الأرقم الإعدادية للبنات بلقب البطولة الوطنية لمناظرات المدارس الإعدادية للبنات باللغة العربية والتي استضافتها مدرسة برزان الإعدادية المستقلة للبنات التي حازت على المركز الثاني، بينما جاءت مدرسة موزة بنت محمد في المركز الثالث.واختارت اللجنة المنظمة أفضل متحدثات البطولة وهن: أسماء محمود في المركز الأول، وولاء خالد الخليفة في المركز الثاني، وآلاء أشرف بدر وإيمان محمد أحمد جابر وشهد أحمد الحربي وجهاد أحمد سيد شهدة مكي في المركز الثالث.وقالت فايزة عبد الرزاق رئيسة قسم البرنامج العربي في مركز مناظرات قطر إن دوري المدارس الإعدادية يعتبر مرحلة إعداد للطلبة لدخول بطولات المناظرات في المرحلة الثانوية.وكشفت عن الإعداد لإطلاق بطولة في المناظرات للمدارس الابتدائية .. موضحة أن هذه الخطوة تأتي في إطار سعي مركز مناظرات قطر لنشر فن المناظرة بين جميع الفئات العمرية.وأوضحت أن المرحلة الأولى من بطولة مناظرات المدراس الابتدائية ستشمل المدارس التي ستشارك في فعاليات اليوم الوطني وعددها 10 مدارس (بنين وبنات) وسوف تنظم لهم بطولة تختتم بجولة نهائية خلال فعاليات اليوم الوطني في ديسمبر المقبل.كما أشارت إلى وجود إقبال من المدارس للمشاركة في بطولات المناظرات، حيث كان عددها 40 مدرسة سابقا، بينما وصل العدد حاليا إلى 75 مدرسة مع إمكانية وصول العدد إلى 100 مدرسة.

في إطار إهتمام بنك الخليج التجاري "الخليجي" بالمسؤولية الاجتماعية لقطاعات الدولة المختلفة، شارك الخليجي، بنك الجيل القادم، في أسبوع الإثراء الذي نظمته أكاديمية قطر مؤخراً، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع. وتعكس هذه المبادرة حرص البنك على دعم النظام التربوي وريادة الأعمال في دولة قطر وذلك في الفترة من 3 إلى7 مايو الجاري. وقد لوحظ تفاعل طلاب الصف التاسع والعاشر في الأكاديمية مع هذه الأنشطة وورش العمل تحت إشراف عدد من المعلمين الملهمين وأصحاب الخبرات المتميّزة وبمشاركة مختصين من قطاع الأعمال والإدارة حيث ناقشوا التجارب العملية على أرض الواقع.وقدم رئيس قسم الخدمات التجارية في الخليجي، السيد مقسط حسين، لطلاب الصف العاشر عرضاً عن دور المؤسسات الصغيرة والمتوسطة في تشكيل وقيادة الاقتصاد القطري، وسلط الضوء على النمو الاقتصادي المتوقع مع استضافة قطر لكأس العالم 2022 ولتحقيق رؤية قطر الوطنية 2030. وشرح بإيجاز الركائز الأربعة التي تعتمد عليها رؤية قطر 2030 وهي التنمية الاقتصادية، والبشرية، والاجتماعية والبيئية – مؤكداً دور المؤسسات الصغيرة والمتوسطة في تحقيق هذه الرؤية باعتبارها الأساس الذي تُبنى عليه النُظم الاقتصادية العالمية.بالإضافة إلى ذلك، شاركت السيدة عبير القلا، رئيسة العلاقات العامة والاتصال في الخليجي، ببرنامج "دراغون دن" الذي استعرض فيه طلاب الصف العاشر كرواد أعمال مشاريعهم التجارية المبتكرة التي يسعون إلى طرحها في عالم الأعمال في المستقبل. وأشرفت السيدة القلا مع ممثلين عن مجتمع الأعمال على عملية تقييم الأفكار ومناقشة كيفية تحويلها إلى مشاريع تجارية ناجحة بالاستناد إلى معايير مختلفة. وتعليقاً على هذه التجربة، قالت السيدة القلا: "كل الأفكار المطروحة من قِبل الطلاب متميزة وأظهرت مستوى الإبداع عند هذا الجيل الواعد، وهناك الكثير من المواهب والأفكار التي يجب الاستفادة منها والتركيز عليها". وأضافت:"في الخليجي، يسرنا التعاون مع القطاع التعليمي لتنمية روح ريادة الأعمال عند الطلاب، نحن نؤمن بأن مثل هذه المبادرات سوف يكون لها أثر إيجابي على اقتصاد دولة قطر في المستقبل". على مدى السنوات القليلة الماضية، قاد الخليجي عدداً كبيراً من المبادرات والأنشطة التي تدعم المجتمع والقطاع الشبابي والتعليمي في قطر. ودعم البنك العديد من المنتديات التي تناقش التحديات والفرص التي تواجه الشركات الصغيرة والمتوسطة في المنطقة مثل منتدى الشرق الأوسط للمشاريع الصغيرة والمتوسطة. الجدير بالذكر أن الخليجي يشارك بشكل مستمر بممثلين من البنك بخبراتهم واهتماماتهم وتجاربهم للنهوض بالقطاع المصرفي وعلى كل المستويات.

حصل عدد من إدارات ومراكز مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع على شهادات تقدير عالمية، خلال حفل تكريمي خاص أقيم في المدينة التعليمية، بحضور عدد من كبار مسؤولي المؤسسة وممثلي شركة بيرو فيريتاس التي منحت مؤسسة قطر هذه الشهادات الدولية.وخلال الحفل، قدّم سعادة السيد إريك شوفالييه، السفير الفرنسي في قطر، عددا من الشهادات المرموقة التي منحتها شركة "بيرو فيريتاس" الفرنسية، الرائدة عالمياً في مجال التحليل والتفتيش وشهادات المصادقة الخاصة بالمنتجات والأنظمة والأشخاص والعمليات ومعايير بيئة العمل، إلى عدد من قيادات مؤسسة قطر الممثلين لإداراتها ومراكزها الفائزة، وهي: إدارة الصحة والسلامة والأمن والبيئة، وإدارة تكنولوجيا المعلومات في مؤسسة قطر، ومؤسسة أيادي الخير نحو آسيا (روتا)، لحفاظها على أعلى معايير الجودة في عملها، ومساهمتها في تحقيق رسالة مؤسسة قطر الرامية إلى إطلاق قدرات الإنسان ونشر ثقافة الإبداع والابتكار.وبهذه المناسبة ، قال سعادة السيد اريك شوفالييه السفير الفرنسي لدى الدولة :" ندرك جميعاً بأنّ مؤسسة قطر باتت من المؤسسات التي تمثل القدوة لغيرها في تطبيق المعايير العالمية، كما ترفع لواء التقدّم والتطور في المنطقة وخارجها. فقد برهنت المؤسسة خلال السنوات القليلة الماضية على التزامها الراسخ في مجالات المسؤولية الاجتماعية، والتعليم، والصحة، وسلامة العمال، والبيئة، وكلها قضايا بمنتهى الأهمية في فرنسا، مما يجعل من المؤسسة شريكاً لا غنى عنه في مسيرة التطور".ومن جهته علّق السيد فهد سعد القحطاني، المدير التنفيذي للمجموعة – الشؤون الإدارية في مؤسسة قطر، بالقول:" تؤمن مؤسسة قطر بأن الحصول على شهادات الجودة العالمية يحقق بعضاً من أهدافها الاستراتيجية، لكون ذلك يشير إلى حُسن سير عمليات المؤسسة وكفاءتها في توفير بيئة سليمة وراقية. كما يضمن ذلك الاستخدام الأمثل للإمكانيات المتاحة في سياق مسيرة بناء ثقافة التفوق والتعاون في الدولة".وأضاف القحطاني: " نحن بغاية السعادة للقاء أصدقائنا في السفارة الفرنسية بالدوحة، وللتكريم الذي حصدناه لحفاظنا على أرقى المعايير في مختلف أقسام المؤسسة على مدى 20 عاماً، أي منذ الانطلاقة الأولى لمؤسسة قطر".

أنجزت باحثتان قطريتان في كلية طب وايل كورنيل في قطر أول دراسة قطرية متكاملة عن أثر وتأثير التدخين والتقدم بالسن في المادة الجينية. وأكدت الدراسة التي أجرتها في كلية طب وايل كورنيل في قطر طالبتا دكتوراه قطريتان هُما مشاعل الشافعي ووضحة المفتاح، أن التقدم بالسن يحدث تغيرات في الحمض النووي الرايبوزي منقوص الأكسجين (دي إن أيه) وأن تدخين التبغ يتسبب بتغيرات مماثلة في جينات الإنسان. ومن اللافت أن البحث المذكور هو أول بحث من نوعه يستند إلى عينات مأخوذة من أحد الشعوب العربية بعد أن اقتصرت البحوث السابقة في هذا المضمار في معظمها على الشعوب القوقازية. وتعمل الباحثتان القطريتان الشافعي والمفتاح في كلية طب وايل كورنيل في قطر في إطار برنامج قطر للريادة في العلوم، المبادرة التي أطلقتها مؤسسة قطر لدعم الخريجين القطريين المتميزين والمتطلعين إلى مهنة واعدة في مجال العلوم والبحوث العلمية.وقد أنجزت الباحثتان القطريتان مشروع البحث الرائد بدعم من فريق من كبار العلماء والباحثين والمختصين بكلية طب وايل كورنيل في قطر وإمبريال كوليدج لندن. نُشرت الورقة البحثية بعنوان "تحديد العلاقة بين مَيْثَلة الحمض النووي والسن والجنس والتدخين عند أحد الشعوب العربية" في الدورية الطبية المرموقة Clinical Epigenetics، ويمثل نشر هذه الورقة نجاحاً متميزاً وكبيراً لكل من برنامج قطر للريادة في العلوم وكلية طب وايل كورنيل في قطر. ويُقصد بعلم الوراثة فوق الجينية، أو اللاجينية، (epigenetics) دراسة ما بعد الجينوم (epigenome) الذي يتألف من مركبات كيميائية تؤثر في إنتاج البروتينات من خلال تفعيل أو تعطيل الجينات في الحمض النووي. يُشار إلى أن الباحثة مشاعل الشافعي الحاصلة على درجة البكالوريوس في علم الوراثة البشرية من جامعة ليدز بالمملكة المتحدة، انضمت إلى برنامج قطر للريادة في العلوم في عام 2009وتعمل بمختبرات كلية طب وايل كورنيل في قطر منذ عام 2012 كطالبة دكتوراه، وسبق لها العمل في الكلية كمتدربة في عام 2010. وفي هذا الصدد، تقول الشافعي: "أنا حتماً سعيدة أن يُنشر بحثنا في دورية عالمية مرموقة مثل Clinical Epigenetics، وهذا الإنجاز المتميز ما كان ليتحقق لولا دعم فريق الباحثين المشاركين بكلية طب وايل كورنيل في قطر وإمبريال كوليدج لندن. وأنا فخورة بالعمل ضمن هذا الفريق الرائع والبارع في مرحلة مبكرة من مهنتي كباحثة متخصصة. قمنا بتطبيق أحدث التقنيات في مجالات مختلفة، بدءاً من جمع العينات ووصولاً إلى إنشاء البيانات وتحليلها، واستطعنا بنجاح استنساخ نتائج بحوث أُجريت على القوقازيين. ويشجع بحثنا على بذل مزيد من الجهود البحثية المنصبَّة على شعوب لم تنل نصيباً كافياً من البحث، مثل العرب". شملت الدراسة أخذ عينات دم من 123 قطرياً بالغاً، من بينهم 13 مدخناً. ثم حُلّلت سلسلة دي إن أيه في عينات الدم المأخوذة لرصد معدل مَيْثَلة الحمض النووي، ويُقصد بذلك تلك العملية الطبيعية لتحوُّر الجينات التي تجعل نمو وتطور الخلايا أمراً ممكناً. وتحدث الميْثَلة بطريقة طبيعية مع التقدم بالسن، غير أن ثمة عوامل بيئية قد تتسبب بها، مثل تدخين التبغ. وثمة صلة وثيقة أيضاً بين الميْثَلة ونمو معظم أنواع السرطان. واستنتج الباحثون أن دراسة مَيْثَلة دي إن أيه تمثل وسيلة فعالة لإجراء دراسات وراثية بين الشعوب غير القوقازية، الأمر الذي يفتح الباب أمام مزيد من البحوث المهمة التي تنصبُّ على نطاق عريض من الجماعات الإثنية المختلفة.وبالاعتماد على البيانات المجمعة في الدراسة وبالاستعانة بأحدث التقنيات، تمكَّن فريق الباحثين من توقُّع عمر كل شخص بدقة عالية وفي حدود فرق لا يتجاوز سبعة أعوام، وكل ذلك بتحليل قطرة دم واحدة لا أكثر. أما الباحثة وضحة المفتاح فقد تخرجت من جامعة الخليج العربي بالبحرين حيث درست العلوم الطبية الأساسية وحصلت على درجة جامعية طبية. وانضمت إلى برنامج قطر للريادة في العلوم في عام 2008، وهي تعمل في مختبرات كلية طب وايل كورنيل في قطر منذ عام 2012 كطالبة دكتوراه. وقالت المفتاح: "إن غالبية بحوث علم الوراثة فوق الجينية الحالية مبنية على شعوب أوروبية، في حين بقيت المنطقة العربية غير مستكشفة حتى هذه اللحظة. وأعتقد أن الاختلافات الجينية والبيئية بين الشعوب الأوروبية والعربية تجعل إجراء بحوث الوراثة فوق الجينية في المنطقة العربية في غاية الأهمية". وتابعت قائلة: "أسهمت مشاركتي في هذه الدراسة العلمية في إثراء معرفتي في هذا المجال وأتاحت لي تعلم مهارات تحليلية جديدة يمكنني تطبيقها في دراسات مستقبلية، وقد ساعدني التعاون مع باحثين استقصائيين متمرسين في الاستفادة من خبرتهم ومعرفتهم العلمية التي استفاد منها بقية أعضاء الفريق". دعم الباحثتين القطريتين فريقُ باحثين من كلية طب وايل كورنيل في قطر يتألف من الدكتورة شذى زغلول الأخصائية الأولى لبيانات المعلوماتية الحيوية والدكتور بانكاج كومار الباحث المشارك في الفسيولوجيا والفيزياء الحيوية. وأشرف على فريق الباحثين الدكتور كارستن زوري مدير مختبر المعلوماتية الحيوية بكلية طب وايل كورنيل في قطر والدكتور ماريو فالتشي من قسم علم جينوم الأمراض الشائعة في إمبريال كوليدج لندن. وأشاد الدكتور كارستن زوري بالجهود المتميزة لفريق الباحثين قائلاً: "أهنئ الباحثتين مشاعل الشافعي ووضحة المفتاح على نتائج البحث المثيرة للاهتمام وعلى ما أظهرتاه من مهنية بحثية عالية. وأودّ أن أشيد بتعاون الباحثين في كلية طب وايل كورنيل في قطر مع الباحثتين في إطار برنامج قطر للريادة في العلوم لتمكينهما من نشر هذا البحث المتميز. ولابد من الإشارة إلى الدعم الكبير الذي حصل عليه المشروع من برنامج قطر للريادة في العلوم ومؤسسة قطر والذي لولاه لما أُنجز بكل هذا النجاح". وتابع الدكتور زوري قائلاً: "إن نشر البحث في مجلة عالمية رفيعة مثل Clinical Epigenetics يمنح الباحثتين القطريتين مشاعل ووضحة زخماً مهماً في عالم البحوث العلمية، ويؤكد في الوقت نفسه أنهما أسهمتا في ورقة بحثية رصينة ذات قيمة مهمة في الأروقة البحثية، القطرية والعالمية على السواء". من جانبه، قال الدكتور خالد مشاقة العميد المشارك لشؤون البحوث في كلية طب وايل كورنيل في قطر: "تعتبر هذه الورقة البحثية إنجازاً متميزاً لطالبتي الدكتوراه القطريتين مشاعل الشافعي ووضحة المفتاح بدعم من فريق الباحثين في كلية طب وايل كورنيل في قطر. ونفخر بما نسهم به من أجل تحقيق تطلعاتهما البحثية كما ويسعدنا دعمهما أكثر فأكثر خلال المرحلة اللاحقة في ظل التطور الذي يشهده قطاع البحوث والتطوير في قطر، ويشرفنا أننا تلقينا الدعم من مؤسسة قطر وبرنامج قطر للريادة في العلوم من أجل إنجاز هذا المشروع.

إحتفل برنامج الجسر الأكاديمي عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع بتخريج الدفعة الرابعة عشرة من طلابه وذلك في حفل أقيم مساء أمس بمركز قطر الوطني للمؤتمرات. وقد بلغ عدد خريجي دفعة 2015 / 194 خريجا وخريجة تم تأهيلهم ليكملوا مسيرتهم الأكاديمية في أرقى الجامعات العاليمة. وبتخريج هذه الدفعة يرتفع العدد الإجمالي لخريجي برنامج الجسر الأكاديمي، منذ إنشائه في عام ٢٠٠١، إلى أكثر من ٢٥٠٠ طالب وطالبة. يشكل القطريون منهم حوالي ٧٥٪ من إجمالي الخريجين الذين ينتمون لــــ ٢٧ جنسية مختلفة. وقد حصل أكثر من٤٠% من طلاب هذا العام على القبول في واحدة من الجامعات الشريكة لجامعة حمد بن خليفة بالمدينة التعليمية. ومن المتوقع أن يحصل حوالي ٩٠٪ من إجمالي خريجي برنامج الجسر الأكاديمي على القبول في إحدى الجامعات الناطقة باللغة الانجليزية، سواءً هنا في قطر أو في الخارج، وبالأخص في الولايات المتحدة أو المملكة المتحدة. وخلال الحفل وجه الدكتور براين لوألن، مدير برنامج الجسر الأكاديمي كلمته لدفعة عام ٢٠١٥. قائلا تتكون دفعة برنامج الجسر الأكاديمي لعام 2015 من 194 طالبا وطالبة. وهى أكبر دفعة تم تخريجها خلال ثلاث سنوات. وقال تمكن هؤلاء الـ 194 من الانضمام الى 2،650 الذين تخرجوا بالفعل ليصل العدد الإجمالي لخريجي برنامج الجسر الأكاديمي الى 2844 خريجا منذ فتح أبوابه، ويشكل القطريون 75 % منهم. مشيرا الى ان دفعة 2015 حصلت حتى الآن على ما مجموعة 108 من القبول الى جامعة واحدة أو أكثر من جامعات المدينة التعليمية. وهذه هى أكبر نسبة قبول لجامعات المدينة التعليمية في تاريخ برنامج الجسر الأكاديمي ونتوقع أن يتلقى الطلاب خلال الصيف المزيد من الردود بالقبول الى أحدى الجامعات الشريكة لجامعة حمد بن خليفة في المدينة التعليمية.ونتوقع أن يتم قبول حوالي 40 % من دفعة 2015 في جامعات المدينة التعليمية. كما سيلتحق بعض الخريجين أيضا بجامعة قطر أو احدى الكليات أو الجامعات الأخرى في الدوحة. وسيلتحق نحو 40 ٪ من خريجينا باحدى الجامعات في المملكة المتحدة، أوكندا، أوالولايات المتحدة.وسيلتحق الباقون بجامعات في الخليج أيضا. وأكثر من 90 ٪ من خريجي عام 2015 سيحصلون على القبول في احدى الجامعات. وقد كان هذا هو النمط على مدى السنوات القليلة الماضية. اما الـ 10% من الطلاب والطالبات الباقين فإنهم إما أن يتوظفوا أو أن ينضموا الى الجيش او أن يتزوجوا أو يؤجلوا دراستهم لعام أو عامين. دراسة مكثفة وأضاف مدير برنامج الجسر الأكاديمي: لقد أكملت هذه المجموعة من الخريجين تسعة أشهر من الدراسة المكثفة بمعدل 22 — 25 ساعة دراسية أسبوعيا في اللغة الانجليزية والرياضيات والعلوم والحاسب الآلي. بالإضافة إلى أن كثيراً من الطلاب أخذوا أيضاً دورات في الاستعداد للاختبارات المعيارية وشاركوا في الأندية والأنشطة التي قدمها قسم شئون الطلبة. كما أن جميع الطلاب أخذوا اختبار قياس القدرات في الكتابة والقراءة والرياضيات والحاسب الآلي.وأيضاً قام بعض هؤلاء الطلاب بإعادة اختبار الآيلز وتقريباً جميعهم أظهروا تقدماً ملحوظاً في تلك الاختبارات. وأشار د براين الى ان اعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية في برنامج الجسر ينتمون الى16 مختلفة دولة. ولدى 95 % من المدرسين أكثر من شهادة جامعية كما أنهم جميعاً من الحاصلين على شهادة بكالوريوس. وتتراوح الخبرة لدى المدرسين مابين 5 — 35 سنة بمتوسط 15 سنة من الخبرة. ويشكل المدرسين مجموعة متعددة المواهب تم اختيارهم من بين الكثير من طلبات التوظيف بسبب إخلاصهم لرسالة التعليم واهتمامهم بنجاح كل طالب من طلابهم. وخلال العام الدراسي قام المدرسين بقيادة النوادي المدرسية والأنشطة وبالإشراف على حفلات الطلاب وتدريب فريق الروبوت وفريق كرة القدم وبتقديم النصح لأعضاء نادي فريق الأمم المتحدة وبقيادة الصحافة المدرسية وبالإشراف على الطلاب في رحلاتهم الميدانية. ثم تحدثت الطالبة الحائزة على المرتبة الأولى على دفعة ٢٠١٥، الطالبة هيا خالد آل ثاني وقالت: لقد كانت تجربتنا في بداية التحاقنا ببرنامج الجسر الأكاديمي صعبة وقد واجهنا بعض التحديات الكثيرة ولكننا تغلبنا عليها بإصرارانا على النجاح والتفوق.. وأضافت أن هناك أشياء كثيرة كانت رائعة وجميلة في مسيرة حياتنا الدراسية في برنامج الجسر الأكاديمي، وهناك أيضاً أشياء لم تكن جيدة في تلك الحياة. الدكتورة بثينة الملا، ضيفة الشرف وخريجة برنامج الجسر الأكاديمي دفعة ٢٠٠٤، وكلية طب وايل كورنيل في قطر دفعة ٢٠١١، ماجستير في الإدارة الصحية والإدارة الاستراتيجية والقيادة من جامعة "سيتي" في لندن قالت: نشكر صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع لرؤيتها وإنشاء جامعة حمد بن خليفة وتشجيعنا على تحقيق أحلامنا اثناء تواجدنا بجانب عائلاتنا، ولإيمانها بنا كإمكانيات بشرية كبيرة من شأنها أن تساعد في تطوير بلدنا الحبيبة قطر. وهنأت الخريجين على انجازاتهم، وقالت اليوم تبدؤون خطوة جديدة في حياتكم حيث انكم اجتزتم خطوة عملاقة نحو حياتكم المهنية والأبواب مفتوحة لكم اليوم على نطاق أوسع من أي وقت مضى. وقالت خلال تلك السنوات الإحدى عشر، تخرجت في برنامج الجسر الأكاديمي في عام ٢٠٠٤ مع مرتبة الشرف، وكنت من المتفوقين في قائمة العميد.وتخرجت من كلية طب وايل كورنيل في عام ٢٠١١. وأعمل حاليا في مركز السدرة للطب والبحوث. حصلت على درجة الماجستير في الإدارة الصحية في الإدارة الإستراتيجية والقيادة من جامعة سيتي في لندن في عام ٢٠١٤. الأولى على الدفعة حصلت هذا العام الطالبة القطرية هيا خالد آل ثاني على المركز الأول على الدفعة. وقد تم أيضًا تكريم الطلاب والطالبات المتفوقين أكاديمياً خلال الفصلين الدراسيين والطالبتين الملتزمتين بالحضور المثالي على مدار السنة الدراسية ٢٠١٤ـ٢٠١٥ وهما الطالبة إسراء المغربي والطالبة هيا خالد آل ثاني.

أعرب خريجو برنامج الجسر الأكاديمي عن عميق فرحتهم لتخرجهم واستعدادهم لدخول الحياة الجامعية بكل ثقة ونجاح حيث قالت الخريجة ريم عباس الخياط إن برنامج الجسر الأكاديمي من البرامج القوية في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، وأنها التحقت به كى تقوى من مهارتها فى بعض المواد بهدف الالتحاق بجامعة نورثويسترن فى قطر. وأكدت أنها تطمح إلى إكمال دراستها بالخارج عقب الانتهاء من الدراسة فى جامعة نورثويسترن حال التحاقها بها.. ولفت الخياط إلى أن برنامج الجسر الأكاديمي من البرامج ذات البعد الإستراتيجي في قطر وأن تواجده فى المدينة التعليمية مكسب لكل المواطنين والمقيمين لأنه يعالج بعض القصور ونقاط الضعف قبل الجامعة.. وقدمت الخياط الشكر إلى قيادة دولة قطر على رعايتها للعلم ومساعدتها للطلبة والطالبات على الالتحاق بالكليات والجامعات التى يرغبون فيها. مهارات عالية وقالت الخريجة عائشة عيسى الراشدي أنها التحقت ببرنامج الجسر الأكاديمي من أجل تقوية مهارتها فى اللغة الإنجليزية، كى تقدم على دراسة الطب فى الخارج.. وأضافت أن الدراسة فى برنامج الجسر الأكاديمي ممتعة وشيقة وأن درجة الاستفادة من البرنامج كبيرة خاصة أن به أساتذة على أعلى مستوى،. وقدمت " الراشدى " الشكر للقيادة الرشيدة وصاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع على توفير مثل هذه البرامج فى المدينة التعليمية من أجل تخفيف المشقة على الطالبات وتيسير كافة السبل والراحة لهم. نستعد للجامعة وقال الخريج أكرم العوايدة الطالب بجامعة "تكساس اى اند إم" أنه التحق ببرنامج الجسر الأكاديمي تمهيداً لدراسة بعض الكورسات الصعبة داخل الجامعة.. وأضاف العوايدة أن البرنامج حقق له ما كان يطمح إليه، داعياً الجميع إلى الالتحاق بالجسر الأكاديمي لما به من كوادر كبيرة ومناهج على أعلى مستوى. ومن جانبه قال الخريج عبدالرحمن جمال السويدي أنه يطمح في الالتحاق بكلية الإعلام جامعة قطر، ولكى يستعد لذلك التحق ببرنامج الجسر الأكاديمي من اجل تقوية مهارته فى اللغة الإنجليزية والرياضيات، ونصح السويدي جميع الطلبة والطالبات بأن يلتحقوا بالبرنامج إذا كانت لديهم رغبه محددة للالتحاق بأى من الكليات، مضيفاً أن البرنامج يجعل من الصعب سهلاً، وأن الإرادة القوية هي البداية لتحقيق الطموحات والنجاح. مهارات اللغة محمد سليمان الخريج من برنامج الجسر الأكاديمي درس المرحلة الثانوية بمدرسة خليفة الثانوية وهى مدرسة تعتمد اللغة العربية فى الدراسة، وأشار إلى أن الجسر الأكاديمي سيساعده على إكمال تعليمه بالجامعات الشريكة لجامعة حمد بن خليفة بالمدينة التعليمية. وأكد أن برنامج الجسر يساعد الطالب كثيرا ليس فى اللغة الانجليزية فقط بل حتى فى طريقة إدراة الوقت الأمر الذي يساهم ايجابيا في إعداد الطالب للمرحلة الجامعية. وأضاف أن برنامج الجسر الأكاديمي مدته سنة واحدة إلا أن الدراسة به مكثفة إذ تعادل حوالي25 ساعة أسبوعيا. وأشار إلى أن الدراسة كانت صعبة لكنها ممتعة فى نفس الوقت. وأوضح ان خطته القادمة بعد إكمال برنامج الجسر تسير فى اتجاه اكمال الدراسة بجامعة كارنيجى ميلون تخصص انظمة المعلومات بالدوحة وسجل اسمه الآن فى قائمة الانتظار. وقال انه لم يأخذ مواد من الكلية التى يرغب فى الدراسة بها اثناء فترة الجسر الأكاديمي مع أن هذا متاح عبر البرامج التبادلي أي اخذ كورسات مواد من الجامعة اثناء فترة الجسر الأكاديمي، وأكد أن شهادة الجسر الأكاديمي تعد الخريج للدراسة فى الخارج ايضا إذا لم تجد فرصة الدراسة بالداخل فهو شهادة عالمية، فإذا سافرت بريطانيا مثلا فانك ستدرس لمدة ثلاث سنوات فقط بدلا عن اربع. كلية الطيران ومن ناحيته قال الخريج عامر بابكر انه درس فى مدرسة مستقلة لرغبته فى الانضمام للدراسة الجامعية فى دولة قطر، وانه انتقل لهذه المدرسة من المدارس السودانية حتى تكون فرصته اكبر فى الدراسة بدولة قطر. وأشار عامر الى ان التحاقه بالجامعة سيحدده القبول، مضيفا انه سيقدم للالتحاق بجامعة تكساس اي اند ام، وكلية طب وايل كورنيل، وكلية الطيران بقطر. وأكد انه لم يدرس اى مواد جامعية اثناء الجسر الأكاديمى مرجعا ذلك إلى تركيزه على مواد الجسر الأكاديمي من لغة انجليزية وعلوم وحاسوب. وأضاف أن الجسر الأكاديمي يتيح لك فرصة القبول في كبرى الجامعات العالمية وبالتالي سيقدم أيضا للالتحاق بجامعة ليفربول في انجلترا، وجامعات أمريكية وكندية.

اختتم مركز معرض قطر المهني، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، برنامجًا خاصًا لتدريب وإعداد المستشارين المهنيين، والذي دارت فعالياته في نادي المدينة التعليمية. ويأتي هذا البرنامج في إطار مجموعة من المشاريع والبرامج والمبادرات التي يضطلع بها مركز معرض قطر المهني، والتي من شأنها تمكين الشباب القطري، وإعداده لدخول سوق العمل بمختلف مجالاته. كما يدعم هذا البرنامج جهود مؤسسة قطر لتحقيق رسالتها الهادفة إلى إطلاق قدرات الإنسان وتحقيق رؤية قطر الوطنية 2030. وحول هذا البرنامج التدريبي، علّق السيد عبدالله المنصوري، المدير التنفيذي لمركز معرض قطر المهني بالقول:"يمثّل هذا البرنامج إضافة نوعية لجهود مركز معرض قطر المهني في مجال إعداد الشباب القطري الطامح في مستقبل أفضل ومساعدته على تحديد مساره المهني. ويلعب المستشارون المهنيون دوراً بارزاً في تحقيق هذا الهدف، ومن هنا ضرورة تزويدهم بكافة المهارات والأدوات حتى يقوموا بواجباتهم على أكمل وجه". وأضاف المنصوري: "لقد تم إعداد مواد هذا البرنامج بعناية لتلائم طبيعة وخصوصية مجتمعاتنا، حيث يستهدف البرنامج شريحة عريضة من المختصين العاملين في مجال التنمية البشرية والمستشارين المهنيين والآباء والمعلمين وكل من يهتم بمجال التطوير المهني. ويهدف البرنامج إلى تمكين المختصين ودعمهم لأداء أدوار التخطيط والتوجيه المهني، وذلك من خلال تزويدهم بالأدوات الأساسية التي تساعدهم على القيام بمهامهم بطريقة احترافية، كما نهدف أيضاً من خلال إقامة هذا البرنامج أن يكون لدينا مختصين في مجال التخطيط والتوجيه المهني بما يخدم سوق العمل في المنطقة". وقد أتاح البرنامج التدريبي للمستشارين المهنيين التزود بالمعرفة والاستراتيجيات التي يحتاجونها لتوجيه وإرشاد الطلبة في مراحل التخطيط المهني والجامعي بشكل فعال، حيث ركّز بشكل أساسي على تسعة كفاءات حيوية هي مهارات تقديم المساعدة، ونظرية التطوير والاختيار المهني، والتقييم والتخطيط المهني، ودور المعلومات في التخطيط المهني، والإرشادات الأخلاقية، والعمل في مجموعات، وكيفية الاستعانة بالتكنولوجيا، ومهارات البحث عن فرص العمل، وتصميم البرامج وتطبيقها. وحول هذا البرنامج، علّق المشارك السيد حسن اليوسف، مدير التدريب بشركة قطر للملاحة، قائلاً: "لقد قررت المشاركة لأنني أعمل باستمرار مع الخريجين الجدد والمتدربين، بالإضافة لضرورة شحذ مهاراتي وصقل قدراتي كمدرّب يتوجب عليه تقديم أفضل الإرشادات للشباب". وقد أشرف على البرنامج مدربان متمرسان، هما الدكتور سبنسر نايلز، مدير مركز دراسات التطوير المهني والسياسة العامة في جامعة بنسلفانيا الأمريكية، والدكتور محمد أبو العلا، المدير العام لشركة انتيجرال للتدريب والتطوير، والحاصل على شهادة الدكتوراه من جامعة ليستر البريطانية.

شهدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع،افتتاح منتدى "التعليم والتعلّم" الثاني، الذي نظمته مؤسسة قطر في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، صباح اليوم. حضر الجلسة الافتتاحية للمنتدى سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر، والمهندس سعد المهندي، رئيس مؤسسة قطر، والدكتورة سيفا كوماري، المدير العام لمنظمة البكالوريا الدولية،وتولى معهد التطوير التربوي المنضوي تحت مظلة التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، تنظيم هذا المنتدى بهدف تعزيز ثقافة التطوير المهني والتعلّم المستمر لمعلمي المدارس الابتدائية والثانوية، بما يدعم رسالة مؤسسة قطر الرامية لإطلاق قدرات الإنسان، ويحقق رؤية قطر الوطنية 2030 في بناء اقتصاد المعرفة. وتحدثت في الجلسة الافتتاحية الشيخة نوف أحمد بنت سيف آل ثاني، رئيس منتدى التعليم والتعلم 2015، فقالت: "منذ إطلاقه في العام الفائت، تطور منتدى التعليم والتعلم بشكل كبير، فقد شهدت نسخة العام الماضي تنظيم 30 ورشة عمل وحضور 200 مدرّس، أما هذا العام فقد قمنا بتنظيم 80 ورشة عمل واستقطب المنتدى 1000 مدرّس".

نظمت جامعة تكساس إي أند أم في قطر وميرسك قطر للبترول برنامج تعليمي للطلاب القطريين ضمن سلسلة برنامج المهندسين والعلماء الشباب. وقال الدكتور حميد بارساي، مدير التواصل الأكاديمي في جامعة تكساس إي أند أم في قطر.طوّرت جامعة تكساس إي أند أم في قطر برنامج المهندسين والعلماء الشباب بما أن البحث الأكاديمي أشار إلى أن إشراك الطلاب الشباب يمكنه تحفيز إهتمامهم في الرياضيات والعلوم بحسب. وأضاف : "إننا نثير إهتمام الطلاب في إختصاصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات عبر مساعدتهم على الربط بين هذه المجالات." وتابع: "قمنا بتغيير المعادلة التي تضع التلاميذ على المسار التعليمي للرياضيات والعلوم والهندسة وبدأنا بتحويل التعلم إلى تجربة ممتعة." و في هذه المناسبة، قال الشيخ فيصل بن فهد آل ثاني نائب المدير العام لشركة ميرسك قطر للبترول و الراعي الحصري لبرنامج المهندسين والعلماء الشباب : "نحن فخورون بالتعاون مع جامعة تكساس إي أند أم قطر لهذا البرنامج التعليمي المتميز و الذي يركز في مجالات العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات ، وأهنئ كذلك جميع الطلاب المشاركين في البرنامج التعليمي هذه السنة و نتمنى لهم التوفيق في حياتهم المهنية و المستقبلية" وأضاف الشيخ فيصل :" تكرس شركة ميرسك قطر للبترول جهودها لبناء القدرات والمهارات في مجال التعليم من خلال تقديم مجموعة واسعة من المبادرات التعليمية المتميزة و المختلفة، و ذلك من خلال الشراكة مع المؤسسات الأكاديمية الرائدة في قطر، فهذه المبادرات التعليمية تساعدنا على جذب القطريين الشباب إلى مجال العلوم وعلى إلهام الجيل القادم لأخذ مسار التعليم التقني و الذي يوفر لهم مسيرات مهنية ناجحة ومجزية في قطاعات مثل النفط والغاز. ونأمل أن يتمتع الطلاب بالبرنامج التعليمي و أن يكتسبوا معرفة جديدة ومهارات تثير شغفهم بالعلوم". يتابع كل من دكتور مازن صغير، البروفسور المساعد في هندسة الكمبيوتر والكهرباء وبنجامين سيالينسكي، مدير المختبرات العلمية تطبيق برنامج المهندسين والعلماء الشباب بمساعدة المدرسين في المختبرات وموظفي الجامعة في برامج الهندسة والعلوم. وصرحت جواهر المري، منسق البرنامج لتطوير برنامج المهندسين والعلماء في جامعة تكساس إي أند أم في قطر، شارك حوالي ١٥٠ طالب قطري بالبرنامج في شهر ابريل. أنه من المتوقع أن يشرك برنامج المهندسين والعلماء الشباب ما يزيد عن 400 طالب قطري من الصفين الخامس والسادس هذا الربيع. قالت المري: "إن هؤلاء القطريين الشباب هم مستقبل المجتمع المرتكز على المعرفة في الدولة." وأضاف: "تسعدني رؤية درجة الحماس العالية التي أظهرتها المدارس والطلاب لهذه البرامج، وأفتخر بمشاهدة تأثير شراكتنا مع مرسيك قطر للبترول في إغناء المورد الطبيعي الأعظم في قطر المتمثل في الشعب القطري."