موقع إلكتروني موحد للجنة اختيار مرشحي ضباط الجهات العسكرية الحبسي: استخدام التكنولوجيا سيسهل كثيرًا على الموظفين ويمنع تكدس الأوراق معرفي: سيقلل من زحام الانتظار أثناء التقدم للجهات العسكرية والأمنية حاكم: الموقع الإلكتروني سيزيل الكثير من الصعوبات الخاصة بالتقديم الكواري: التقديم الإلكتروني سيمنح الجهات العسكرية التدقيق في الطلبات الكعبي: المتقدمون سوف لن يعانوا في خياراتهم اليامي: يشكل أهمية كبيرة لكل مرشح للعمل بالقطاع الأمني والعسكري أشاد عدد من المواطنين بتدشين وزارة الداخلية للموقع الإلكتروني للجنة الدائمة الموحدة لاختيار مرشحي ضباط الجهات العسكرية (upc.moi.gov.qa)؛ وقالوا إنه سيوفر الكثير من الوقت والجهد للطلاب الذين كانوا يعانون كثيرا في السنوات الماضية من التقديم باليد في الجهات العسكرية. وأوضحوا أن الموقع سيجعل عملية التقديم أكثر سهولة ويسر مع امكانية التقديم في أكثر من جهة ، وأكدوا ان هذا الموقع من شأنه ان يمنع الازدواجية التي كانت تحدث في السابق بقبول الشخص في اكثر من جهة في آن واحد. ويتيح الموقع الذى دشنته الإدارة العامة لنظم المعلومات بوزارة الداخلية أمس للمواطنين القطريين خريجي الثانوية العامة أو ما يعادلها للعام الحالي والسابق التقدم للالتحاق بالجهات العسكرية والتي تضم (القوات المسلحة، وزارة الداخلية، جهاز أمن الدولة، قوة لخويا، الحرس الأميري)، وذلك وفق شروط ومعايير موحدة لجميع تلك الجهات، وبحيث يخضع المتقدم لشروط الترشيح والابتعاث وفق احتياجات الجهات العسكرية. ويضم الموقع في صفحته الرئيسية نبذة مختصرة عن اللجنة الدائمة الموحدة لاختيار مرشحي الجهات العسكرية ومهامها، وشروط القبول والمستندات المطلوبة للالتحاق بالكليات العسكرية، وطرق اختيار الرغبات، وإرشادات التسجيل، وطرق التواصل مع اللجنة، وتقديم طلب الالتحاق الجديد، وإرشادات التسجيل، وغيرها. بداية وصف محمد بن حاكم خطوة تدشين الموقع الإلكتروني للجنة الدائمة الموحدة لاختيار مرشحي ضباط الجهات العسكرية بالخطوة الايجابية والتي من شأنها انهاء المعاناة التي يواجهها الطلاب الذين يودون الالتحاق بالجهات العسكرية. وأكد حاكم أن هذا الإجراء من شأنه أن يفتح المجال أمام الطلاب لوضع اكثر من خيار بالشروط والمعايير الموحدة المطلوبة وهذا يعني ان الطالب يمكنه ان يجد فرصة في اكثر من جهة يمكنه الالتحاق بها. وواصل حاكم حديثه قائلا: في السابق كان الطلاب واولياء امورهم يعانون كثيرا من اجراءات التقديم والتي تتطلب منهم مجهودا كبيرا خاصة وانهم يذهبون الى كل وحدة في مكانها مع وضع الاوراق المطلوبة ولكن الان كل ما على الطالب فعله هو الدخول الى الموقع الالكتروني الذي تم تحديده ووضع كل الاوراق المطلوبة والشهادات المرفقة دون كبير عناء وانتظار النتيجة التي سيحصل عليها والجهة التي سيلتحق بها حسب الخيار المقدم من جانبه. وتابع: أيضا هناك توحيد لجان الاختيار يجعل الامر اكثر تحديدا ويمنح الاولوية للمميزين الذين سيجدون طريقهم بسهولة خاصة وان الموقع به شروط القبول والمستندات المطلوبة للالتحاق بالكليات العسكرية، وطرق اختيار الرغبات، وإرشادات التسجيل، وطرق التواصل مع اللجنة، وتقديم طلب الالتحاق جديد، وإرشادات التسجيل وهذا ما سيسهل كثيرا من مهمة الطالب الذي سيقوم بتقديم المطلوب منه بكل سهولة. وختم محمد حديثه قائلا: هناك الكثير من طلاب الثانوية الذين تتملكهم رغبة كبيرة في الانخراط في صفوف القوات المسلحة لخدمة الوطن ولكن في بعض الاحيان كانت الاجراءات المطولة تمنعهم من تحقيق هذه الرغبة ولكن الان اصبح بمقدور الواحد القيام بكل المطلوب منه وهو جالس في مكانه ليستعد بعد ذلك للمقابلات الشخصية. أحدث التقنيات وأكد خميس الكواري ان اطلاق الموقع الالكتروني للتقديم للالتحاق بالجهات العسكرية قرار صائب خاصة مع وجود اللجنة الموحدة التي ستمنع بلا شك عملية الازدواجية التي كانت تحدث سابقا حينما يقوم الطالب بالتقديم في اكثر من جهة عسكرية ويتم قبوله في اكثر من جهة ولكن الان الامر سيكون معروفا من البداية. وقال الكواري: وزارة الداخلية عودتنا دوما اللجوء لاخر التقنيات وهذا ما يبدو واضحا في كل تعاملاتها الان حيث أصبحت كل المعاملات الحكومية تتم الكترونيا واللجوء لعمل موقع موحد للتقديم للجهات العسكرية بلا شك سيكون له اثر كبير بين الطلاب الذين يتزاحمون في كل عام على هذه الجهات منذ الصباح الباكر لتقديم اوراقهم ولكن الان الامر في غاية البساطة فكل ما عليهم عمله هو الدخول الى هذا الموقع ووضع كل الاوراق المطلوبة وانتظار نتيجة القبول التي ستكون عالية نسبة لتعدد الخيارات بين اكثر من جهة عسكرية ومعروف ان هناك الكثير من الطلاب الذين تكون رغبتهم الاولى بعد اتمام المرحلة الثانوية هي الالتحاق بالجهات العسكرية لخدمة الوطن الذي يستحق منا جميعا تقديم الغالي والنفيس. وأكد الكواري ان التقديم الالكتروني سيمنح الجهات العسكرية المزيد من التركيز والتدقيق في الاختيار بين الافضل للالتحاق بصفوفها وفق احتياجاتها والمفاضلة الان ستكون الكترونية اي ان كل جهة لن تبذل عناء كبيرا في تحديد الاولويات بالنسبة لها. الجهود المقدمة من جانبه أثنى السيد علي بن ناصر الكعبي بهذه الجهود المقدرة التي تقدمها الدولة من اجل تخفيف العبء على المتقدمين للالتحاق بالجهات العسكرية المختلفة وقال ان عملية انشاء الموقع الإلكتروني للجنة الدائمة الموحدة لاختيار مرشحي ضباط الجهات العسكرية يعد من الاهتمامات الكبيرة التي وضعت من قبل مختصين في هذا المجال متضمنا كافة البيانات المطلوبة والشروط المتعلقة بعملية الالتحاق. ولفت إلى أن هذه الخطوة تعد من المبادرات الايجابية لما لها من دور بارز على المدى البعيد خاصة لجميع الشباب القطريين الراغبين في الانضمام الى ركب القوات المسلحة أو وزارة الداخلية حيث يتيح الموقع الجديد للمتقدمين الفرصة لاختيار الجهة المراد الالتحاق بها وفق الشروط والمعايير التي تحددها الوزارة للترشح وكذلك الابتعاث الخارجي داعيا جميع شباب قطر للاطلاع على هذا الموقع والتعرف على الاجراءات الخاصة بالالتحاق بالقوات العسكرية والنظامية الاخرى. اجراءات سهلة وعبر السيد ناجي اليامي عن سعادته بعملية توحيد جهة اختيار مرشحي ضباط الجهات العسكرية من خلال اطلاق موقع متكامل للالتحاق بالقوات المسلحة والقوات الاخرى خاصة انه يضم عددا من الصفحات الهامة والتي يمكن ان يستفيد منها كل مترشح للعمل بهذه الاجهزة الامنية فضلا عن عملية التواصل المستمر مع اللجان المختلفة بوزارة الداخلية والقوات المسلحة. وأكد أن هذا النظام يعد الاول من نوعه والذي ياتي في اطار تسهيل الاجراءات وتسريعها وفقا للحاجة التي يقصدها المواطن كذلك اللجان المتعددة لاستقبال الطلبات والالتقاء بالمتقدمين والتعريف بكافة جوانب العمل مشيدا في ذات الوقت بالاجراءات السهلة التي طرحها هذا المواقع والتي يمكن ان يستوعبها جميع خريجي الثانوية بكل سهولة ويسر لا سيما ان الخيارات اصبحت متاحة امام المتقديمن لاختيار الجهة التي يرغب الانضمام اليها . أمر إيجابي من جهته رأى عبد العزيز معرفي، أن تدشين الموقع الإلكتروني للجنة الدائمة الموحدة لاختيار مرشحي ضباط الجهات العسكرية، يُعد أمرا إيجابيا بكافة المقاييس، "فتدشين هذا الموقع سيقلل من الزحام في جميع الجهات العسكرية، التي يحتويها الموقع الالكتروني، حيث تضم (القوات المسلحة، وزارة الداخلية، جهاز أمن الدولة، قوة لخويا، الحرس الأميري)، وفسوف يتمكن الطلبة من التعرف على كافة الشروط المطلوبة، ومن ثم تتم سهولة التقديم". وأضاف معرفي "أصبحنا نعيش في عصر التكنولوجيا، وأن وزارة الداخلية من أفضل الوزارات استخدامًا للجانب التكنولوجي، وأكد معرفي أن موقع اللجنة الدائمة الموحدة لاختيار مرشحي ضباط الجهات العسكرية، سوف يوفر الجهد والوقت على الطلبة، الذين يريدون الالتحاق بالجهات العسكرية، إذ أنهم سوف يتقدمون بكافة ما هو مطلوب منهم، وينتظرون الرد عليهم، أو المراجعة من خلال رقم الطلب، الذي يظهر في المواقع الالكترونية.

تشمل 11141 طالب وطالبة موزعين على 57 لجنة للبنين والبنات *6743 من ابنائنا القطريين يخضعون اختبارات الثانوية للعام الدراسي الحالي *هيئة التقييم تعلن استكمال كافة الاستعدادات لاختبارات نهاية العام *تزويد المدارس بأرقام الجلوس وكشوف اسماء الطلبة ولجان السير والمراقبين *مديرو المدارس ل الشرق : توفير كافة التسهيلات للطلاب لاداء الاختبارات تبدأ الخميس القادم إختبارات شهادة الثانوية العامة لنهاية العام الدراسي الحالي، حيث يؤدي 11141 طالب وطالبة من بينهم 6743 قطري وقطرية من طلاب الصف الثاني عشر الاختبارات موزعين على 57 لجنة مقسمة إلى 31 لجنة للبنين و 26 لجنة للبنات، حيث يخضع الطلاب غدا لاختبار مادة الكيمياء لمدة 3 ساعات تبدأ من الساعة الثامنة صباحا إلى الحادي عشر ظهرا. وذكرت هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي من خلال إحصائية المتقدمين لاختبارات الثانوية العامة أن أعداد الطلبة القطريين المقدمين للاختبارات من الذكور في المدارس المستقلة بلغ 2161 مقابل 1726 من الطلاب المقيمين ومن الإناث 2632 طالبة قطرية مقابل 1808 من أبناء المقيمين ليبلغ إجمالي أعداد المتقدمين بشكل عام للاختبارات في المدارس المستقلة لهذا العام 8327 أما بالنسبة للمدارس الخاصة فيبلغ أعداد المتقدمين 583 منهم 325 قطري وقطرية وفي المدرسة التقنية 186 طالبا من الذكور فقط اما المعهد الديني 3 طلاب قطريين وفي المدرسة المصرفية 42 قطري أما تعليم الكبار فبلغ 1393 من القطريين والقطريات وطالب واحد في الدولي بالاضافة الى اعداد المقيمين . وقد أعلنت هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي عن استكمال كافة الاجراءات و الاستعدادات لهذه الاختبارات من حيث ( تزويد المدارس بأرقام الجلوس وكشوف المناداه بأسماء الطلبة المتقدمين للاختبارات ، تشكيل لجان السير والملاحظين ، تشكيل لجان تقدير الدرجات ) كما تم التنسيق مع المدارس لتهيئة اللجان وفقا للضوابط والاعداد المسموح بها داخل كل لجنه . وأشارت هيئة التقييم إلى الانتهاء من تدريس المناهج حسب الخطة الدراسية المقررة، وتدريب الطلاب على نماذج الاختبارات التجريبية لنهاية الفصل الدراسي الثاني 2015/2016، والتي تم توزيعها على جميع المدارس ، وتعميمها على الموقع الالكتروني لوزارة التعليم والتعليم العالي لتذليل الصعاب على الطلبة ،كما أكدت هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي استعداد المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية لاستقبال طلاب صفوف النقل، وطلاب الحلقتين الأولى والثانية من تعليم الكبار صباح يوم الأحد الموافق 29 مايو الحالي لاختبارات الصفين العاشر والحادي عشر و بتجهيز مقار اللجان وتوزيع الطلاب عليها وفقاً لخطة سير الاختبارات ، وجدير بالذكر أن اختبارات المواد الاختيارية والمواد التخصصية أجريت في الأسبوع الماضي، حيث سبقت اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني . *اكتمال الاستعدادات وفي سياق متصل أكد عدد من اصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة " للشرق" عن استعداد كافة المدارس لاستقبال طلبة شهادة الثانوية العامة في اختبارات نهاية العام التي سوف تنطلق غدا الخميس في الثامنة صباحا متنميين كل التوفيق لجميع الطلبة مؤكدين على دور الاسرة في عمليات التشجيع والتحفيز في هذه الايام والتركيز الشديد موجهين النصح والارشاد للطلاب بعدم التسرع داخل اللجان والتأكد من الإجابة الصحيحة ومراجعة ورقة الاجابة أكثر من مرة وعدم التسرع في الخروج من لجنة الاختبار والجلوس حتى نهاية وقت الاختبار مشيرين أنه تم تجهيز كافة اللجان داخل المدارس .

في اطار الاستعداد لإختبارات نهاية العام الدراسي 2015 ــ 2016 أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن توفير الاختبارات التجريبية للثانوية العامة على موقع الوزارة الالكتروني على شبكة الانترنت. وتغطي الاختبارات التجريبية كافة المواد وهي: التربية الاسلامية، اللغة العربية، اللغة الانجليزية، والعلوم الاجتماعية، الكيمياء والفيزياء والأحياء والرياضيات. ويمكن للطلاب تحميل نسخة الكترونية من هذه الاختبارات واجاباتها النموذجية على الرابط التالي: http://www.edu.gov.qa/Ar/structure/EvaluationAdmin/Pages/StudentsEvaluation.aspx

*مشروع (Indoartamiks) عزز قدرات 90 طالباً و10 فنانين يعتبر مشروع (Indoartamiks) من المشاريع التي تبنتها مؤسسة أيادي الخير نحو آسيا "روتا" في إندونيسيا، بهدف تطوير نموذج ريادة الأعمال لتعزيز استدامة الأنشطة التجارية، تطوير استراتيجية التسويق بهدف تشجيع الابتكار والحفاظ على التقاليد، إلى جانب تعزيز القدرات الإبداعية لـ90 طالبا، و10 فنانين زائرين. واللافت في الأمر أنَّ "روتا" قامت بالتنسيق مع جامعة فرجينيا كومنولث لإعداد لورشة عمل لمدة شهرين تعنى بالكتابة على الجدران، إلى جانب التركيز على الإبداع ومهارات الرسم، والإنتاجية والجودة، حيث أجرى الطلاب البحوث حول الحرف المحلية ومقابلات مع الحرفيين في المجتمع لاكتساب المعرفة المباشرة للتاريخ، كما تعلم الطلاب تقنيات الرسم واقعية وتنفيذ العمليات التي تندرج تحت فكرة (Indoartifaks) ثم جرى ترجمتها إلى الحرف، وكان الهدف من الورشة هو إنشاء أعمال صغيرة من الفن والتجارة التي يمكن أن ينظر إليها على أنها القطع الأثرية الحديثة وخلق تصاميم وزخارف. ومن أجل زيادة مهارات الرسم التقني، تم تخصيص أسبوعين للتركيز على الواقعية، مع التركيز على portraitures، وتضمنت التدريبات خالية من ناحية، gridding، وتطبيق النهائي لكل حرفة. كان هذا على النقيض من حلقات العمل السابقة، حيث تم التركيز على الرسم من محض خيال، بهدف إعدادهم لورشة عمل قادمة تجمع كل الدروس المستفادة (سواء الواقعية والخيال) في المنتجات النهائية التي لديها قصة شخصية وثقافية. * التصوير الذاتي أما الأسبوع الثاني من الورش، فقد ركز على التصوير الذاتي من خلال تمارين الرسم، والأسبوع الثالث ركز على رسم من الصور، بما في ذلك الحرية والرسم الهندسي، مع استخدام الشبكة، طريقة لزيادة الإدراك في التنسيق بين اليد والعين. وتخلل المشروع افتتاح استوديو للسيراميك، حيث إنه تم تغيير هيكل الاستوديوهات المفتوحة، حيث تم تخصيص يوم للتركيز على النسيج، ويوم آخر للتركيز على السيراميك، الأمر الذي لاقى استحسانا وحماسة وانتاجية من الطلاب. تجدر الإشارة إلى أنَّ هذا المشروع ضمن عدد من المشاريع التي تنفذها "روتا" في أندونيسيا على اعتبارها من الدول الأقل حظا، وكان من بين هذه المشاريع مشروع تحسين إمكانية الوصول إلى التعليم وتحسين جودته في 12 مدرسة، بهدف الإسهام في تحسين جودة التعليم، وإلى تعزيز قدرة الأطفال على التعامل مع تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات بهذه المدارس ودعم المدرسين والطلاب في تطوير مهارات القرن الحادي والعشرين، ويقوم المشروع الذي انطلق عام 2013 على محورين هما تطوير أجهزة تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات وعقد ورش عمل لتدريب المعلمين، وتتواصل الدورات التدريبية لتأهيل المعلمين.

* انتهاء التسجيل المبكر للفصول الصيفية الثلاثة استكملت جامعة قطر الأربعاء الماضي استقبال طلبات إعادة القبول للطلبة الذين تركوا الدراسة في الجامعة ويرغبون في العودة إلى مقاعدهم الدراسية، والتي انطلقت في الثاني من مايو الجاري وتأتي إعادة القبول ضمن السياسات الجديدة التي أعلنت عنها الجامعة مؤخرا، والتي تعطي الطلبة فرصة جديدة لاستكمال دراساتهم الجامعية والحصول على المستوى الأكاديمي المطلوب منهم للتخرج من جامعة قطر. وحسب إدارة الجامعة، فإن سياسة إعادة القبول نابعة من فلسفة تعليمية تمنح الفرص للطلاب الذين لم يحالفهم الحظ في استكمال مشوارهم الدراسي الجامعي، والذين منعتهم ظروفهم في مرحلة ما من إتمام دراستهم. وأوضحت أن سوق العمل ما زال بحاجة إلى المزيد من المؤهلين من الكوادر في كافة المجالات التخصصية، ويبقى على الطالب استغلال هذه الفرصة المتاحة والاستفادة منها، مبينة أنه من خلال تبني هذا النظام، فإن الجامعة تؤكد رسالتها الرامية إلى تشجيع الطلبة على تحقيق أحلامهم والمساهمة في بناء وطنهم، وذلك من خلال توفير البيئة التعليمية الملائمة وتوفير الكفاءات القيادية القادرة على النهوض بالوطن في شتى المجالات بما يخدم رؤية قطر الوطنية 2030. وتستهدف سياسة إعادة القبول خمس فئات من الطلبة، وهم: الطلبة الذين تم طي قيدهم لأسباب أكاديمية، والطلبة الذين انسحبوا من الجامعة والطلبة الذين تغيبوا عن الجامعة لأكثر من أربعة فصول دراسية متتالية دون موافقة مسبقة، والطلبة المقبولون سابقا في البرنامج التأسيسي الذين تغيبوا عن الجامعة لأكثر من فصلين دراسيين متتاليين، والطلبة المقبولون سابقا في البرنامج التأسيسي الذين لم يكملوا متطلبات البرنامج خلال أربعة فصول دراسية منتظمة. وقد اعتمد مجلس أمناء الجامعة سياسة إعادة القبول ليتمكن الطالب من الاستفادة من خيار إعادة القبول مرة واحدة فقط، بحيث يكون طلب القبول في نفس البرنامج السابق أو أي برنامج آخر، وتطبق على الطالب المقبول السياسات الحالية من المتطلبات والمعدلات المطلوبة في شروط القبول الحالية. من جهة ثانية، انهت جامعة قطر التسجيل المبكر للفصل الدراسي خريف 2016 والفصول الصيفية الثلاثة لعام 2016، (صيف 1 وصيف 2 وصيف 3). هذا وتنتهي فترة الحذف والإضافة لفصل صيف 1 وصيف 2 يوم الثلاثاء 28 يونيو 2016، ولفصل صيف 3 يوم الثلاثاء 2 أغسطس 2016، ولفصل خريف 2015 يوم الخميس 22 سبتمبر 2016. وقد اعتمد مجلس امناء الجامعة عددا جديدا من السياسات المتعلقة بالفصول الدراسية القصيرة في الشتاء والصيف، حيث تمت إضافة فصل دراسي في الشتاء، أي في إجازة منتصف العام الأكاديمي، ويكون خاصا بالتدريب العملي. كما تمت إضافة ثلاثة فصول دراسية بالصيف، بحيث يبدأ الفصلان الصيفيان الأول والثاني في نفس التوقيت، ويستمر الفصل الأول لمدة 4 أسابيع، بينما يستمر الفصل الثاني لمدة 6 أسابيع. أما الفصل الصيفي الثالث فيبدأ بعد انتهاء الفصل الصيفي الثاني مباشرة، ويستمر لمدة 4 أسابيع. ويمكن للطلاب حالياً التسجيل في 12 ساعة مكتسبة كحد أعلى، بدلا من 9 ساعات، كما في السابق، على أن يكون ذلك في مجموع الفصول الصيفية الثلاثة، وليس في فصل صيفي واحد.

فوز 3 مدارس في الموسم الثاني للمشروع أفراح الرياشي : المشروه يهدف لتنمية وتعزيز القراءة والكتابة في مادة العلوم الاجتماعية نظمت وزارة التعليم والتعليم العالي صباح اليوم الحفل الختامي للمشروع التربوي "حكاية أرض" بفندق انتر كونتيننتال، تضمن الحفل عرضا للمشروع وكذلك عرض مسرحي لطالبات (معهد النور)، وقامت الأستاذة ريما أبو خديجة مديرة ادارة التوجيه التربوي بتكريم المدارس المشاركة و المحكمين والشركة الراعية للمشروع ومنسقي مشروع حكاية أرض كما جري خلال الحفل إعلان النتائج و تكريم طلاب المدارس المشاركة. وأسفرت نتائج المسابقة عن فوز مدرسة المرخية للبنات بالمركز الأول، و مدرسة عبد الله بن تركي النموذجية للبنين بالمركز الثاني، بينما فازت مدرسة عبد الله بن زيد آل محمود بالمركز الثالث ، وأكدت الأستاذة أفراح الرياشي رئيس فريق العلوم الاجتماعية في الكلمة التي ألقتها بهذه المناسبة أن المشروع يهدف في المقام الأول الى تنمية وتعزيز القراءة والكتابة في مادة العلوم الاجتماعية فرغ الجغرافيا مع ترسيخ المعارف والمعلومات الجغرافية الأساسية لطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية، وهذا ما لمسناه من مخرجات تعليمية في الموسم الأول للمشروع. وأشارت الرياشي الى أن المشروع مر بأربعة مراحل حيث تم تشكيل فريق من أخصائيي وأخصائيات معايير العلوم الاجتماعية قام بوضع التنفيذية والأهداف الخاصة بالمشروع، ثم أعدت استمارات المشروع الخاصة بالمتابعة والتحكيم والدليل الارشادي، وتمثلت المرحلة الثالثة في الإعلان عن المشروع للمدارس المختارة، وأخيرا جاءت التصفيات النهائية واعلان النتائج من خلال تحكيم القصص والأداء المسرحي. من جهتها ألقت الفاضلة منى القاسمي مديرة روضة ومدرسة أبي حنيفة النموذجية للبنين الراعي الرسمي للمشروع ،كلمة عبرت فيها عن فخر واعتزاز المدرسة برعاية المشروع في موسمه الثاني تحت شعار (أفكاري تجسد قصتي). ووجهت شكرها الى قسم العلوم الاجتماعية. وأكدت على أهمية المسرح المدرسي الذي يعمل على مسرحة المناهج ويفك عنها قيد الجمود ويحررها من النمطية في التناول ويجعل المادة مستساغة سهلة الفهم. مؤكدة على أهمية المشروع في اثراء الطلاب في مادة العلوم الاجتماعية وتسهيل فهمهم لبعض الموضوعات الجامدة في مادة الجغرافيا. تعتمد فكرة مشروع حكاية أرض على كتابة قصة قصيرة لموضوع من مواضيع فرع الجغرافيا من الفصلين الأول والثاني. وتمثيل الطلبة لمشهد لا يتجاوز الخمسة عشر دقيقة إلى ثلاثين دقيقة لقصة قصيرة، بشرط ألا يخرج عن إطار معايير العلوم الاجتماعية. ويتوافق مشروع حكاية أرض مع رؤية قطر المستقبلية 2030 المرتكزة على ((التنمية البشرية )) من حيث تشجيع النشء على الإبداع والابتكار وتنمية القدرات.

اختتمت أمس المسابقة الوطنية في التهجئة العربية في نسختها الخامسة التي تقام سنويا تحت شعار "تهجئة صحيحة.. لكلمة فصيحة" وذلك في مسرح الريان بسوق واقف، والتي نظمها قسم اللغة العربية بإدارة التوجيه التربوي في وزارة التعليم والتعليم العالي. وأسفرت النتائج النهائية في المسابقة عن فوز 6 مدارس مستقلة للبنين والبنات بالمرحلة الابتدائية.. وجاءت مدرسة صفية بنت عبد المطلب الابتدائية بالمركز الأول على مستوى مدارس البنات ومدرسة أبي حنيفة النموذجية بالمرتبة الأولى لمدارس البنين. حضر حفل التكريم سعادة السيد ربيعة محمد الكعبي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، والسيدة ريما أبوخديجة مديرة إدارة التوجيه التربوي، والسيدة موزة المضاحكة مساعدة مدير إدارة التوجيه التربوي ورئيسة قسم اللغة العربية، إلى جانب مديري مكاتب الوزارة ورؤساء الأقسام وعدد من مسؤولي التعليم والمهتمين بشؤون اللغة العربية، ومنسقي ومنسقات ومعلمي ومعلمات اللغة العربية وأولياء أمور الطلبة. خلال تكريم مدارس البنين الفائزين في حفل الختام انطلقت المسابقة في تهجئة الكلمات العربية بين المدارس الاثنتي عشرة المشاركة في جو مفعم بالمنافسة الشريفة وروح الحماسة، حيث كانت المستويات متقاربة جداً، وقد أبدى الطلبة المشاركون تميزا في إتقان مهارات التهجئة الصحيحة، إضافة إلى الطلاقة والسرعة، مما عكس تحقيق أهداف المسابقة.. وأبرز تمكن الطلبة من مهارات التهجئة وتنامي ثروتهم اللغوية من خلال الكلمات الجديدة التي طُرحت عليهم من قبل لجنة التحكيم والتي ترأسها الدكتور نعمان عبد السميع متولي من وزارة التعليم والتعليم العالي. المخرجات التعليمية وقد كرم سعادة وكيل الوزارة أبناءه الطلاب والطالبات الفائزين، وقام بتسليم الهدايا والدروع التذكارية على المدارس الفائزة. حيث أسفرت نتائج البنين عن فوز مدرسة (أبي حنيفة النموذجية) بالمركز الأول، ومدرسة (علي بن عبدالله النموذجية) بالمركز الثاني، ونالت مدرسة (عمر الابتدائية الأولى) المركز الثالث، وعن مدارس البنات تصدرت مدرسة (صفية بنت عبدالمطلب الابتدائية) المركز الأول، وحلت مدرسة (الخور الابتدائية) في المركز الثاني، ومدرسة (الوكرة الابتدائية) في المركز الثالث. لجنة التحكيم برئاسة الدكتور نعمان متولي وتهدف المسابقة إلى ترسيخ حب اللغة العربية في نفوس الطلبة، وإظهارها بالمكانة والصورة التي تليق بها، وتنمية مهارات اللغة العربية لديهم في (الاستماع والإملاء والقراءة)، وتأهيلهم للمشاركة في المسابقات الوطنية والمحافل الدولية، ودعم الثقة بالنفس وتساهم في تعزيز المخرجات التعليمية، والتدريب على مهارات التواصل ومواجهة الجمهور بطلاقة.. وترتبط مسابقة التهجئة العربية ارتباطا مباشرا بالمعايير الوطنية للغة العربية؛ فقد تم اختيار تسعة معايير من الصف الرابع وسبعة معايير من الصف الثالث لاختبار الطلاب المشاركين في كلمات تقيسها، كاستخدام الفرق بين الحركات الطويلة والقصيرة في السياق للتعبير عن المعنى وتطبيق المعلومات الخاصة بالاشتقاق، وتهجئة الكلمات المنونة بشكل صحيح، واستخدام الكلمات ذاتها في والوقف والوصل، ومحاولة تهجئة الكلمات غير المعروفة باستخدام مجموعة من الإستراتيجيات المحددة، وكتابة الهمزة في مواضعها المختلفة. الاهتمام بالعربية وفي كلمة الافتتاح قالت السيدة موزة المضاحكة مساعد مدير مكتب الإشراف التربوي: إنّ الحديث عن مكانة اللغة العربية وارتباطها بالهوية والوجود ليس حديثا إنشائياً، بل إنه حقائق نستشعر أثرها في كل حين، فلا يمكن لنا أن نتحدث عن التقدم والازدهار دون الإشارة إلى مكانة اللغة العربية ودورها في غرس قيم الولاء والانتماء". ربيعة الكعبي أثناء تكريم جانب من طلبة المدارس الفائزة وتابعت: لا يمكن لأمة أن تبني مجداً أصيلاً لها إن لم يملأ الاعتزاز والفخر قلوب أبنائها بلغتهم ولسانهم، وأكدت المضاحكة ضرورة الالتفات والاهتمام باللغة العربية وتعزيزها عن طريق الأبناء والبنات في سن التنشئة اللغوية، وألا نتركهم يتحدثون بلغات عامية لا يفهمها إلا ذوو القربى، أو بلغة عربية تحتل معظم كلماتها وتعابيرها مفردات أجنبية دخيلة، وألا ندع الظروف والمقادير ترسم لهم ملامح لسان جديد. وأوضحت المضاحكة قائلة: إن مسابقة التهجئة العربية تعد خطوة في اتجاه توثيق العلاقة بين الطفل والكلمة العربية، وهي امتداد لفكرة ومبادرة انطلقت قبل خمس سنوات، وها هي اليوم تثبت أهميتها ودورها، وتثبت أنّ الجهود الحثيثة في دعم تعليم اللغة ستؤتي أكلها، وستنشئ جيلاً متمكناً من لغته كتابة وقراءةً وتحدثاً واستماعاً. وقد تأهلت للمرحلة الختامية للمسابقة اثنتا عشرة مدرسة هي: (مدراس البنات) صفية بنت عبدالمطلب، الشقب الابتدائية، الوكرة الابتدائية، الخور الابتدائية، الأندلس الابتدائية الخاصة، أكاديمية المها الخاصة للبنات. و(مدارس البنين): عمر الابتدائية الأولى، الرشاد النموذجية، أبو حنيفة النموذجية، القادسية النموذجية، علي بن عبدالله النموذجية، الفرقان الابتدائية الخاصة. أما بخصوص المدارس التي تميزت في مسابقة التهجئة ولم تتأهل فهي: (مدارس البنات) خولة بن الأزور الابتدائية، مسيعيد الابتدائية الإعدادية للبنات، الإسراء الابتدائية، الخنساء الابتدائية، موزة بنت محمد الابتدائية، قطر الابتدائية، خديجة بنت خويلد الابتدائية، العبيب الابتدائية، أكاديمية الأرقم للبنات، الفتاة المسلمة الابتدائية. و(مدارس البنين): عمر بن الخطاب الابتدائية الثانية، أم القرى النموذجية، خليفة النموذجية.

* المسابقة أقيمت تحت شعار (وقاية ) لطلاب المرحلة الثانوية * (لجنة شئون المخدرات) تعلن الأبحاث الفائزة في مسابقتها العلمية * د. حصة صادق: تطور كبير في نوعية الابحاث المقدمة والمنهجية المستخدمة برعاية وحضور سعادة اللواء الركن سعد بن جاسم الخليفي مدير عام الامن العام رئيس اللجنة الدائمة لشئون المخدرات والمسكرات نظمت اللجنة اليوم، حفل الاعلان عن الأبحاث الفائزة في المسابقة العلمية السنوية الحادية عشرة والتي تقيمها اللجنة الدائمة لشئون المخدرات والمسكرات للعام 2016 تحت شعار (وقاية) لطلاب المرحلة الثانوية في دولة قطر وذلك بقاعة المؤتمرات الكبرى بكلية التربية جامعة قطر. تأتى هذه المسابقة تنفيذا للاستراتيجية الوطنية لمكافحة المخدرات لدولة قطر (محور التربية الوقائية) وفي إطار المشروع الوطني للتوعية بأضرار ومخاطر المخدرات حضر الحفل العميد خليفة عبدالله النعيمي مدير عام الادارة العامة للمباحث الجنائية عضو اللجنة الدائمة لشئون المخدرات والمسكرات والدكتورة حصة محمد صادق عميد كلية التربية جامعة قطر رئيس لجنة تحكيم البحوث والنقيب طارق علي المالكي أمين سر اللجنة الدائمة لشئون المخدرات والمسكرات، والسيد عيسى خليفة الكواري استشاري شئون اجتماعية بوزارة التنمية الادارية والعمل والشئون الاجتماعية.. والدكتورة عائشة الانصاري مدير ادارة الصيدلة والرقابة الدوائية بوزارة الصحة، والسيدة، عواطف عبدالله العبيدلي عضو اللجنة الدائمة من وزارة التعليم والتعليم العالي وأعضاء لجنة المناقشة التي ضمت الدكتور احمد الساعي والدكتورة اسماء عبد الله العطية والدكتور احمد زكي والاستاذ صلاح مصطفى اعضاء لجنة التحكيم. اللواء الخليفى يتوسط الحضور وقد أعلنت اللجنة فوز ثلاثة ابحاث من بين (10) ابحاث فازوا في المسابقة من اصل (48) بحثا شاركوا في المسابقة، حيث فاز بالمركز الاول وجائزة عشرة الاف ريال الطالبان خليفة راشد النعيمي ومكي محسن الطنباري من مدرسة الجميلية الابتدائية الإعدادية الثانوية للبنين ببحث عن مدى فاعلية الأنشطة الثقافية في حماية النشء من المخدرات والمسكرات بدولة قطر. وفاز بالمركز الثاني وجائزة قيمتها ثمانية الاف ريال الطلاب / آتارا ماري ريث وكادكو دينس ديل ودليون جوانا ماري وفلورس جيسكا ماري وفورتن اكلايدجني وجاباز دان باترك وفيلاديل الفرانسيس من المدرسة الفلبينية الدولية ببحث عن المعايير الوقائية المتعلقة بالمخدرات والمؤثرات العقلية لدى المراهقين وفاز بالمركز الثالث وجائزة قيمتها ستة الاف ريال الطالبان خالد عبد القادر مضوي و بشار طارق النتشة من مدرسة مصعب بن عمير الثانوية ببحث عن تأثير المخدرات الرقمية علي طلاب المرحلة الثانوية ، بينما حصل الفائزون بالمراكز من الرابع وحتى العاشر بجائزة مالية قيمتها الف ريال لكل منهم آفة خطيرة وقد رحب سعادة اللواء الركن سعد بن جاسم الخليفي مدير عام الامن العام ورئس اللجنة الدائمة لشئون المخدرات والمسكرات في كلمته بالحضور ، كما قدم الشكر لإدارة جامعة قطر ممثلة في كلية التربية على حفاوة الاستقبال ، واستضافتها لمناقشة البحوث الخاصة بالطلبة وتمنى التوفيق لأصحاب البحوث.. مشيرا الى اهمية مثل تلك الانشطة للمساهمة في مكافحة المخدرات ، او نشر معلومات قد توضح وتسلط الضوء على تلك الافة الخطيرة ، لا سيما بين اوساط طلاب المدارس الثانوية وفي مثل تلك الفئة العمرية الحرجة التي هي في امس الحاجة للتوعية بأضرار المخدرات. تكريم الفائز الثانى وأشاد سعادته بمستوى وعي الطلاب ومدى إلمامهم بمشكلة المخدرات في دولة قطر مؤكدا على أن المسابقة البحثية عن أضرار ومخاطر المخدرات أسهمت بدور فعال في تحقيق نتائج إيجابية ومهمة في مسيرة اللجنة وتحقيق أهدافها في حماية المجتمع وتوعيته بأضرار ومخاطر المخدرات. تطور كبير وعبرت الدكتورة حصة محمد صادق رئيس لجنة تحكيم البحوث عن سعادتها بتواجدها في لجنة التحكيم الخاصة بهذه المسابقة العلمية ، وقالت اننا نشهد سنويا تطور كبير في نوعية الابحاث المقدمة والمنهجية المستخدمة وان المسابقة تأخذ بعدا متميز ، وصارت المدارس اكثر وعيا بأهميتها ودورها في توعية الطلاب ، حيث تتزايد سنويا اعداد المدارس المشاركة في المسابقة وهو مؤشر جيد ويعطي قيمة وثقل علمي لهذه المسابقة وشددت على ان هذه المسابقة تعد فرصة جيدة لتعزيز الوعى بمخاطر المخدرات بين ابنائنا الطلاب في المرحلة الثانوية حيث انها تتيح لهم الفرصة للتعرف اكثر عن أضرار المخدرات والتفكير بعمق عن الاليات والاستراتيجيات التي يمكن ان تستخدم على مستوى المدارس لمواجهة هذه الافة المنتشرة على مستوى العالم. وأشار إلى أن اللجنة المقيمة تلقت العديد من الابحاث التي تحتوي على افكار جديدة ومبتكرة كانت نتاجا للجهود البحثية التي قام بها طلاب المرحلة الثانوية موضحة ان تبنى هذه الافكار قد يسهم في تقليل مخاطر هذه المشكلة على طلاب المرحلة الثانوية. ومن جانبه أشاد النقيب طارق علي المالكي أمين سر اللجنة الدائمة لشئون المخدرات والمسكرات بجهود الجهات التي دعمت اللجنة في توعية أفراد المجتمع بأضرار ومخاطر المخدرات وفي مقدمتها جامعة قطر، ووزارة التعليم والتعليم العالي، وكافة الجهات التي أسهمت بدور فعال في حماية فئات المجتمع من مخاطر هذه الآفة. تكريم احد الفائزين بالمسابقة وأكد على اهمية مشاركة طلاب المرحلة الثانوية في تلك الفعاليات والمسابقات العلمية التي تعد البوابة الرئيسية لنشر التوعية بأضرار ومخاطر افة المخدرات في تلك المرحلة العمرية ، وهو ما يعد ركنا اساسيا من استراتيجية اللجنة الدائمة لشئون المخدرات والمسكرات وهي استهداف طلاب المدارس بالتوعية الضرورية لتسليحهم من الوقوع في براثن المخدرات وحمايتهم وتحصينهم ضد هذه الافة الخطيرة. وقال إن اللجنة الدائمة لشئون المخدرات والمسكرات تحرص على تنظم هذه المسابقة كل عام وهذه هي النسخة الحادية عشر منها بين مختلف المدارس الثانوية بالدولة والتي شاركت بأكثر من (48) بحثا حول مشكلة المخدرات في المجتمع والحلول المقترحة لمحاصرتها، والتي قيمتها اللجنة التي تضم في عضويتها نخبة متخصصة ومعنية بهذا المجال أسفرت عن اختيار (3) أبحاث منحت جوائز قيمة ودروع وشهادات للأبحاث الثلاث الفائزة اضافة الى جوائز مادية للأبحاث من الرابع الى العاشر. ودعا النقيب طارق المالكي كافة المدارس الثانوية بالدولة للحرص على المشاركة في تلك المسابقة العلمية التي تعد ركنا مهما من اركان التوعية بمخاطر المخدرات واشراك الطلاب في هذه المرحلة العمرية في وضع تصوراتهم لحل مشكلة تعاطي وادمان المخدرات ومخاطرها على الاسرة والمجتمع ، وحتى يكونوا خير سفراء لمحاربة تلك الافة بين اقرانهم ، وكذلك تشجيعهم على اهمية البحث العلمي في معالجة المشكلات في المجتمع .

* يهدف إلى تحسين تعلم الطلبة عبر مجموعة من المبادرات * د. النعيمي: الملتقى الأول للمركز فرصة لتبادل الخبرات * د. الهنداوي: ربط الطلاب بالصناعة لتخريج أفراد ناجحين * مقررات للتعلم المزدوج وبرنامج التميز والدراسة في الخارج اطلقت كلية المجتمع في قطر "مركز التعلم والمشاركة المدنية" الذي يهدف إلى تحسين تعلم الطلبة من خلال مجموعة متنوعة من المبادرات المشتركة الفعالة والبرامج التي تتضمن مقررات التعلم المزدوج، وبرنامج التميز، والدراسة في الخارج، والخدمة الاجتماعية. ويقوم مركز التعلم والمشاركة بتطوير التعلم المشترك والمحافظة على استمراره، وتشجيع التعاون بين الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية والمجتمع، بالإضافة إلى تحسين عملية التعلم والتعليم مما يؤدي إلى تفوق الطالب. وفي هذا الاطار نظمت الكلية أمس الملتقى الدولي الأول لمركز التعلم والمشاركة المدنية، في مبناها الكائن بالوسيل بمشاركة عدد من الضيوف والمتحدثين، وبرعاية شركة قطر للبتروكيماويات. وقال رئيس كلية المجتمع الدكتور إبراهيم النعيمي إن هذا الحدث يصب في خدمة نشر المعلومات حول فرص التعلم والمشاركة المدنية في القرن الحادي والعشرين، وبالاحتفاء بما تم إنجازه في هذا المجال. وأضاف: تأمل الكلية أن يشكل هذا المتلقى فرصة رائعة لتبادل الخبرات وتعلُم أفضل الممارسات من الجهات المشاركة، مما يعد حافزاً لوضع المزيد من البرامج في مجال التعلم داخل دولة قطر وخارجها. وبين أن كلية المجتمع تتطلع لجعل هذه التظاهرة حدثاً سنوياً، حيث يلتقي الأساتذة والإداريون من الجامعات المختلفة  في دول منطقة الخليج  وعبر العالم لتبادل الأفكار والممارسات العملية. وإنّ الكلية على ثقة بأن ضيوفنا الكرام والمؤسسات الراعية ستستفيد كثيراً من المشاركة في هذا الملتقى الدولي. أما الدكتورة مها الهنداوي مدير البرنامج التأسيسي و برنامج المتطلبات العامة في جامعة قطر، فقد أفادت بأن هذا الملتقى يشكل فرصة للتعرف على الممارسات القائمة في مجال الخدمة المجتمعية في التعليم المجتمعي. وأكدت على أهمية ربط الطلاب بالصناعة والمجتمع بغرض تخريج أفراد ناجحين تتناسب قدراتهم مع فرص العمل المتغيرة. بدوره قال البروفيسور مايكل رايمر استاذ التاريخ في الجامعة الأمريكية بالقاهرة أن مساهمته في هذا الملتقى تتعلق ببرنامج التميز، حيث ناقش الحجج التي أدّت إلى تأسيس برامج التميز عبر التاريخ من خلال عرض تجربة الجامعة الأمريكية في القاهرة في هذا المجال. وفي نهاية الملتقى تم تكريم الطلاب المشاركين في برامج مركز التعلم والمشاركة المدنية. جانب من الحضور ومن بين مبادرات مركز التعلم والمشاركة المدنية مقررات التعلم المزدوج وهي عبارة عن اقتران مقررين يُدرّسان من قبل عضوين من الهيئة التدريسة، وتُسجّل فيهما المجموعة نفسها من الطلبة. وفي مقررات التعلم المزدوج يوظف أعضاء هيئة التدريس منهجيات تعاونية متنوعة ليتمكن الطلبة من المحتوى التعليمي للمقررين. وهناك محتوى تعاوني يتألف من تخصصين يدمجان معاً لتحقيق مستوى أعلى من التمكن ضمن مجال الدراسة. ويتعاون عضوا هيئة التدريس لتطوير الإستراتيجيات التعليمية للمقرر المشترك. وهناك تعاون بين الطلبة لاكتساب المعرفة والمهارات المطلوبة في المقررين، وهم يقومون بتقديم المساعدة والدعم لبعضهم للتمكن من مجال الدراسة. أما برامج الدراسة في الخارج فيهدف إلى اشراك الطالب في تجارب مختلفة مثل الممارسة العملية للغات، وتعرف الثقافات والاطلاع على التاريخ والعلوم في أنحاء مختلفة من العالم من خلال وضعه في إطار تجربة تعلم خارجية تتضمن تحديات تعليمية، وتطبيقات مهنية، ومكافآت شخصية. كما سيحصل الطلبة على مجموعة من الخبرات والمهارات التي ستؤهلهم للتعامل بفاعلية مع المجتمعات المحلية والعالمية، حيث سينمو الطالب ليصبح مواطناً مثقفاً وواعياً. ونتيجة لهذا سيتمكن طلبة كلية المجتمع من استيعاب الثقافات المتعددة، وكذلك سيصبحون قادرين على توظيف خبراتهم في سياق عالمي وأكاديمي أكبر. وقد طرحت كلية المجتمع حديثاً أول تجربة في الانغماس اللغوي ضمن برنامج الدراسة في الخارج، حيث قامت مجموعة من طلبة مقرر اللغة الإسبانية 1412 بالدراسة في سالامانكا في إسبانيا لمدة أسبوع خلال الفترة من 30 ابريل الى 7 مايو الجاري. ويهدف برنامج التميّز إلى تقديم خبرة أكثر تحدياً وأكثر مردوداً من الناحية الأكاديمية لطلاب كلية المجتمع المتميزين دراسياً. وكان فصل ربيع 2016 الفصل الدراسي الافتتاحي لبرنامج التميز، وقد أكمل طلاب البرنامج دراستهم بنجاح في أقسام التميز ضمن مقررات الكلية. وتشمل مقررات التميز تعرّف وتحفيز وإرشاد الطلبة المتميزين دراسياً. إنشاء مقررات مبتكرة خاصة ببرنامج التميز تشمل أنشطة قرائية وكتابية وبحثية مكثفة. تعزيز تعلم أكاديمي صارم. تكون على شكل حلقة دراسية. تشمل موضوعات متعددة التخصصات. زيادة أعداد الطلبة الخريجين المتميزين. وتتضمن توجيهاً مكثفاً من قبل أعضاء هيئة التدريس. وللحصول على فرصة للدخول ضمن برنامج التميز على الطالب الحصول على معدل تراكمي لا يقل عن 3.50، والمحافظة عليه كونه طالباً في برنامج التميز. تقديم طلب وتوقيع عقد برنامج التميزK والاحتفاظ بسجل انضباطي نظيف. أما التعلم الخدمي فهو نوع من التعلم التجريبي يجمع بين الخدمة المدنية المجتمعية والتعلم الأكاديمي الذي يخلق فرصة ذات صفة أكاديمية للتفكير الناقد التأملي في إطار من المسؤولية الشخصية والمدنية. وقد قام العديد من أعضاء الهيئة التدريسية في كلية المجتمع بتضمين الخدمة الاجتماعية ضمن مقرراتهم، وأنجز عشرات الطلاب في الكلية مشاريع خدمية في المنظمات المحلية. وعلى صعيد الخدمة الاجتماعية يقدم مركز التعلم والمشاركة المدنية فرصاً عديدة لخدمة المجتمع، هذه الفرص غير مرتبطة بالمقررات، لكن تسمح للطلبة بالانخراط في مشاريع مجتمعية.

بالتعاون مع العيادة الطبية احتفالا باليوم العالمي نظمت كلية الطب بجامعة قطر بالتعاون مع العيادة الطبية بالجامعة حملة توعوية بعنوان "اعرف أرقامك"، وذلك للاحتفال باليوم العالمي لمرض ارتفاع ضغط الدم، وتأتي هذه الفعالية كجزء من هدف الكلية الاستراتيجي الذي يقوم على تعزيز توعية المجتمع عن أمراض معينة وقضايا طبية ذات صلة بدولة قطر. وتضمن الحدث وحدة متنقلة لقياس العلامات الحيوية في أماكن مختلفة في الحرم الجامعي، قام أربعة موظفين وأطباء من العيادة الطبية بتزويد الطلبة والموظفين والزوار بمؤشر كتلة الجسم وباختبارات مجانية لضغط الدم ومعدل السكر في الدم وحمض اليوريك والكولسترول، فضلا عن الإرشادات حول عوارض وعلاج ارتفاع ضغط الدم، كما تضمن الحدث ورشة عمل حول تقييم المخاطر الصحية قدمها موظفون من العيادة الطبية. وقد تحدثوا عن قضايا ذات صلة بمرض ارتفاع ضغط الدم. وقدم طلاب من كلية الطب نشاطا تفاعليا بعنوان "Heads Up" بحيث قام المشاركون بالكشف في غضون 60 ثانية عن كلمات ذات صلة بارتفاع ضغط الدمن وذلك استنادا على بعض التلميحات والاقتراحات، وقام الطلبة بقياس ضغط دم المشاركين قبل وبعد النشاط لتقييم تأثير ردود الفعل العاطفية على العلامات الحيوية. وقال الدكتور إيغون تفت نائب رئيس جامعة قطر لتعليم الطب والصحة وعميد كلية الطب: "يعتبر ضغط الدم مرتفعا إذا كانت نسبته تبلغ 140 ملم زئبق أو أكثر و/أو 90 ملم زئبق أو أكثر. وبما أن ضغط الدم يختلف يوما بعد يوم، فإنه من الضروري أن يتم توثيقه أكثر من مرة، فيمكن أن يؤدي ارتفاع ضغط الدم إلى مضاعفات خطيرة تهدد حياة الإنسان على المدى القصير أو الطويل في حال أدى إلى مضاعفات مثل انسداد الشرايين أو تمزق الأوعية الدموية الرئيسية. وبحسب أحدث البيانات التي نشرتها منظمة الصحة العالمية في عام 2014، تبلغ نسبة الوفيات من جراء مرض ارتفاع ضغط الدم في دولة قطر ما يقارب 0.7 % من مجمل الوفيات مما يجعل دولة قطر في المرتبة 168 في العالم لأعلى نسبة وفيات من جراء هذا المرض. وبحسب دراسة نُشرت مؤخرا في مجلة القياسات الصحية للسكان تبلغ النسبة الإجمالية لنسبة المصابين بمرض ارتفاع ضغط الدم في دولة قطر ما يقارب الثلث لدى الرجال والنساء. وأضاف الدكتور تفت: "من المهم أن يتم الكشف عن ارتفاع ضغط الدم في أسرع وقت ممكن، ويمكن علاج هذا المرض من خلال الطب وتغيير النظام الغذائي والمعيشي مما يقلل إلى حد كبير من المخاطر المرتبطة بارتفاع ضغط الدم، فإن الحملة التي تنظمها كلية الطب خلال هذا العام تهدف إلى تعزيز وعي المجتمع عن أهمية الكشف المبكر عن ارتفاع ضغط الدم، ويسعدنا أن نتعاون مع أطباء من العيادة الطبية بالجامعة في هذا الحدث الهام." من جانبها قالت الدكتورة حفصة حشاد رئيس العيادة الطبية بجامعة قطر: "يسمى ارتفاع ضغط الدم غالبا "بالقاتل الصامت"، ويعاني الأشخاص من هذه الحالة لعدة سنوات دون الشعور بأي أعراض، ولكن إذا لم تعالج هذه الحالة يمكن أن تؤدي إلى الإصابة بأمراض خطيرة في القلب والأوعية الدموية، وإلى الفشل الكلوي. ويعد ارتفاع ضغط الدم من الحالات السائدة في دولة قطر، وعلى هذا النحو، تشكل التوعية عن هذا المرض وأعراضه المحتملة، وطرق العلاج والوقاية، مهمة جدا لحماية صحة أفراد المجتمع. وأضافت: تماشيا مع التزام العيادة الطبية بالتوعية الصحية، يسرنا أن نتعاون مع كلية الطب لزيادة وعي المجتمع عن مرض ارتفاع ضغط الدم والحد من مخاطره. وفي هذا الإطار، قام أطباء العيادة الطبية بتوفير اختبارات لضغط الدم، كما قدم فريقنا الطبي ورشة عمل حول تقييم المخاطر وتحديد إذا ما كان الأفراد معرضين لخطر الإصابة بارتفاع ضغط الدم وداء السكري والكولسترول والسمنة والنقرس. ويعد هذا الحدث فرصة ملائمة لمنتسبي جامعة قطر لتقييم مخاطر الإصابة بمرض لم يتم تشخيصه أحيانا لسنوات." كلية الطب تنظم حملة توعوية عن ارتفاع ضغط الدم

* (راف) رصدت لها جوائز بقيمة 120 ألف ريال * طلاب مدرستي محمد بن عبدالوهاب وابن خلدون يفوزون بالمركز الأول * د. القحطاني: راف حريصة على تعزيز الشراكة المجتمعية في أبهى صورها تتويجاً لفعاليات الحملة القيمية "فينا خير"، أعلنت مؤسسة الشيخ ثاني بن عبدالله للخدمات الإنسانية "راف" عن المدارس الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى في المسابقة التي صاحبت فعاليات الحملة القيمية "فينا خير" وذلك خلال الحفل الذي أقامته المؤسسة بقاعة الشعلة صباح اليوم بحضور حشد من التربويين والمدرسين والطلاب، ومسؤولي المؤسسة. وجاءت مدرسة محمد بن عبدالوهاب الثانوية في المركز الأول على مستوى المدارس الثانوية المشاركة في الحملة التي أشرف على تنفيذها مركز شباب المجتمع التابع لمؤسسة "راف"، وحلت مدرسة ابن تيمية الثانوية في المركز الثاني، فيما جاءت مدرسة محمد بن عبدالعزيز المانع الثانوية في المركز الثالث. وحصلت مدرسة ابن خلدون الإعدادية على المركز الأول على مستوى المدارس الإعدادية المشاركة في الحملة، وجاءت في المركز الثاني مدرسة أسامة بن زيد الإعدادية، وجاءت مدرسة عبدالرحمن بن جاسم في المركز الثالث. وقد رصدت مؤسسة "راف" جوائز للفائزين في المسابقات بمبلغ 120 ألف ريال، حصل أصحاب المركز الأول للمرحلتين الإعدادية والثانوية على جائزة بقيمة 25 ألف ريال، والمركز الثاني 20 ألفا والمركز الثالث 15 ألفا. وقام الدكتور عايض بن دبسان القحطاني، رئيس مجلس الأمناء ومدير عام مؤسسة "راف" بتكريم الرعاة ومديري ومشرفي المدارس المشاركة في الحملة القيمية الهادفة لغرس قيمة التطوع في نفوس الطلاب. مدرسة محمد بن عبد الوهاب الثانوية الفائزة بالمركز الأول كما كرّم مدير عام "راف" الطلبة الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى في المسابقة المصاحبة للحملة التي شاركت في دورتها الأولى هذا العام فرق طلابية من 25 مدرسة من مدارس البنين الإعدادية والثانوية، واستمرت على مدار 5 شهور، قدم فيها أكثر من 250 طالبا 150 مبادرة تطوعية متنوعة لخدمة المجتمع، كما قدموا 25 بحثا عن العمل التطوعي ومعوقاته وآليات تطوير العمل التطوعي في المجتمع القطري. وقد خاضت المدارس المشاركة منافسات هادفة في ثلاثة مجالات للعمل التطوعي الإنساني هي: برنامج مولى عثمان، وزيارات مجتمعية، وبرنامج سقيا، بالإضافة لثلاثة مجالات تطوعية ابتكارية تقدمها كل مدرسة مشاركة في الحملة. وتضمنت الحملة عدة أنشطة ثقافية خلال مراحل أشرف عليها مركز شباب المجتمع في "راف" منها: 200 محاضرة ودورة توعوية للطلاب استفاد منها ما يزيد على 7000 طالب في المرحلتين الثانوية والإعدادية، من خلال عدة موضوعات أساسية ترسخ قيمة التطوع وفعل الخير. مسيرة الخير وفي كلمته خلال الحفل، أكد د. عايض بن دبسان القحطاني رئيس مجلس الأمناء مدير عام "راف" أن مسيرة الخير والعطاء في الأمة مستمرة وممتدة إلى قيام الساعة، مصداقا لقول نبينا صلى الله عليه وسلم: "خير الناس أنفعهم للناس" فالخيرية مستمرة في الأمة إلى قيام الساعة. وقال إن مؤسسة راف حريصة على تعزيز الشراكة المجتمعية التي تجلت في أبهى صورها في ما تقوم به مؤسسة، مشيرا إلى أن حملة "فينا خير" التي نحتفل بها اليوم تأتي ضمن سلسلة ذهبية من حملات البناء والنماء والبر والخير والعطاء التي تجسد قيم الشراكة المجتمعية الراسخة في أبهى صورها. مدرسة ابن خلدون الإعدادية الفائزة بالمركز الأول وقال د. عايض القحطاني إن مؤسسة "راف" تحقق رؤية إنسانية شاملة، وتولى الجانب الفكري والتوعوي والمهارى البنائي أهمية قصوى؛ إيمانا منها بأن التنمية لا تكتمل صورها النهائية إلا استنادا إلى بعديها الإنساني والثقافي، مؤكدا أن العناية بالعنصر الشبابي من الأهمية بمكان؛ لأن الشباب هم زاد المجتمع وأمله وجنود النهضة. وأضاف أن مؤسسة راف تتعامل مع القضايا الإنسانية بإيجابية عالية، وهي حريصة على اختيار برامج تحفز الهمم للبذل والجهد وعلى هذا الأساس أطلقنا حملة "فينا خير" التي تبناها مركز شباب المجتمع أحد مراكز خدمة المجتمع في راف، وجعلنا لهذه الحملة هدفا خاصا يتمحور حول قيمة التطوع، التي استفاد منها 7 آلاف طالب من 25 مدرسة، لترسيخ قيم المبادرة والإيجابية وترسيخ الفكر الجمعي، وغيرها من القيم التي نعول عليها بعد الله سبحانه وتعالى في نهضة وطننا الحبيب قطر لنمائه وازدهاره. وختم د. القحطاني كلمته، مؤكدا أن أكثر الأهداف التي تم تحقيقها من خلال هذه الحملة، هو ترسيخ قيم الشراكة المجتمعية مع مختلف المؤسسات الفاعلة في المجتمع، متوجها بالشكر للجهات التي دعمت هذه الحملة، وعلى رأسها وزارة التعليم والتعليم العالي ومدارسها، وشركة وقود، وشركة الكهرباء والماء على تحملها المسؤولية المجتمعية في دعم هذه المبادرة.

قدم المكتب العربي للشؤون الهندسية في قطر عدداً من الجوائز لهذا العام عن التميز في التصميم والإبداع في الأداء والإنجاز لاثنين من الخريجين واثنين من طلبة السنة الثالثة في جامعة فرجينيا كومنولث في قطر خلال حفل خاص أقيم في مبنى الجامعة مؤخرا. وقام السيد إبراهيم الجيدة، المهندس المعماري والرئيس التنفيذي للمكتب العربي للشؤون الهندسية، بتقديم الجائزة لخريجة هذا العام من قسم تصميم الجرافيك الطالبة دانة شوا، وجائزة التميز في التصميم الداخلي لخريج هذا العام الطالب ماريو م. بيرميهو. وبهذه المناسبة، تحدث المهندس المعماري إبراهيم الجيدة، الرئيس التنفيذي للمكتب العربي للشؤون الهندسية قائلا: "نلتزم في المكتب العربي للشؤون الهندسية بالتنمية الوطنية ونهتم بدعم الجيل الصاعد والمتحمس من المصممين في جامعة فرجينيا كومنولث في قطر، وقد أثبت خريجو جامعة فرجينيا كومنولث في قطر، وعلى مر السنوات الماضية، بأنهم رواد التميز في التصميم في قطر. وتابع: إنه لمن دواعي سرورنا أن ننال فرصة تقديم هذه الجوائز لبعض الطلبة تقديراً لجهودهم المتميزة وتشجيعا لهم على الانطلاق في حياتهم العملية"، كما تم تقديم جائزة المكتب العربي للشؤون الهندسية عن الإبداع في والأداء والإنجاز لطالبة السنة الثالثة من قسم تصميم الجرافيك إليشا سيد والطالبة مجدولين نصر الله من قسم التصميم الداخلي. وتهدف هذه الجوائز إلى مساعدة الطلبة على اكتشاف مواهبهم وقدراتهم الحقيقية وتعزيز روح القيادة لديهم وتشجيعهم على متابعة الابتكار وتطوير مهاراتهم خلال سنواتهم الدراسية النهائية. وتسلط هذه الجائزة الضوء على أهم الإنجازات التي قام بها الطلاب خلال العام الأكاديمي 2016 لجامعة فرجينيا كومنولث في قطر. وأعرب عميد الجامعة، الدكتور عاقل إسماعيل قاهرة، عن شكر وتقدير جامعة فرجينيا كومنولث في قطر على هذا الدعم المتواصل الذي يقدمه المكتب العربي للشؤون الهندسية والذي استمر على مدى عشر سنوات حتى الآن وأشار بان استمرارية هذه المنح دليل على مدى التزام طلبة جامعة فرجينيا كومنولث في قطر بمسيرتهم المهنية في هذه البيئة التنافسية.

نظمت كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر سلسلة من الفعاليات لتكريم الطلبة المدرجين على قائمة العميد لفصل خريف 2015 ، حيث تم تنظيم فعاليتين منفصلتين لكل قسم على حدة واحدة للطلاب وأخرى للطالبات. وقد ضمَّت هذه الفعاليات تكريم طلبة قسم العلوم الإنسانية، وقسم الأدب الإنجليزي واللّسانيات، وقسم الشؤون الدولية، وقسم العلوم الاجتماعية، وبرنامج علوم الرياضة، على أن يتم تكريم طلبة باقي الأقسام بكلية الآداب والعلوم خلال الشهر الجاري. وبلغ مجموع عدد الطلبة المدرجين على قائمة العميد بكلية الآداب والعلوم 766 طالبا وطالبة، منهم 660 طالبة و 106 طلاب من مختلف أقسام الكلية. وقد احتل قسم العلوم الاجتماعية الترتيب الأعلى في عدد الطلبة المدرجين على قائمة العميد، حيث بلغ عددهم 155 طالبا وطالبة، ويليه قسم الشؤون الدولية حيث تم تكريم 151 طالبا وطالبة على هذا التميّز. وبهذه المناسبة قالت الدكتورة إيمان مصطفوي عميد كلية الآداب والعلوم: "إنه من دواعي سروري أن أهنئ جميع الطلبة المدرجة أسماؤهم على قائمة العميد. كما يطيب لي أن أهنئ أولياء الأمور والذين كان لهم الدور الأكبر في تحقيق هذا الإنجاز. وتابعت: "نحن اليوم نحتفل بإضافة جديدة في لوحة الشرف تتمثل في كوكبة من طلبة كليتنا المتفوقين الذين لا شك أنهم ثروةٌ وطنية غالية يجب أن تحاط بحسن الرعاية وصدق العناية، ومن هذا المنطلق تسعد كلية الآداب والعلوم بتكريم الطلبة والطالبات المدرجين على قائمة العميد، وهذا إقرار بالإنجازات الاستثنائية التي حققها هؤلاء الطلبة". وأشارت مصطفوي إلى الشروط التي يجب أن يحققها الطالب ليكون اسمه مدرجا على قائمة العميد والتي من ضمنها، تحقيق معدل تراكمي فصلي 3.5 كحد أدنى، وأن لا يقل العبء الدراسي الفصلي للطالب عن 12 ساعة مكتسبة من المقررات الدراسية، وأن لا يقل التقدير النهائي في أي من المقررات التي اجتازها خلال ذلك الفصل عن جيد، وأن لا يكون قد تعرض لأي إنذار أكاديمي أو إجراء تأديبي خلال الفصل الذي يوضع فيه على قائمة العميد.

نظم قسم العلوم بإدارة التوجيه التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي، بالتعاون مع شركة راس غاز المعرض الختامي الثاني لتقييم أعمال الطلاب والطالبات ضمن مسابقة قطر هيليوم 2016 في المدرستين المستضيفتين وهما: مدرسة طارق بن زياد الثانوية للبنين، ومدرسة الوكرة الثانوية للبنات. وشهد المعرض مشاركة 22 مدرسة ثانوية للبنين، و 10 مدارس ثانوية بنات مدرسة ثانوية للبنات في منافسات مسابقة قطر هيليوم 2016. ويعتبر مشروع "قطر هيليوم "2016 مشروعاً تعليمياً قائماً على تنفيذ استراتيجية التعلم القائم على المشاريع لتحسين مخرجات التعلم لدى الطلاب وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين التي تتمثل في التفكير الناقد والإبداعي والتعاون ومهارات التواصل.. كما ينمي المشروع المفاهيم العلمية وربطها بمعايير المناهج من خلال ممارسات تعليمية متميزة تتم عن طريق اشراك الطلبة في مسارين مختلفين للمشاريع : المسار الأول هو مسار (البحث العلمي والتطبيقات المبتكرة للهيليوم)، والمسار الثاني هو مسار (التوعية المجتمعية والإعلام الهادف). مهارات البحث العلمي وقال السيد محمد حسيب موجه تربوي لمادة الكيمياء بإدارة التوجيه التربوي ان المسابقة تهدف إلى تنمية مهارات البحث العلمي من خلال التعرف عل تطبيقات واستخدامات الهيليوم في مجالات الحياة المختلفة، وذلك في إطار التعاون القائم بين وزارة التعليم والتعليم العالي وراس غاز في نشر الوعي في المجتمع بجهود مؤسسات الدولة. وأوضح ان المعلمين المشاركين خضعوا لدورة تدريبية في شركة راس غاز في ابريل الماضي، كما أكد أن لجنة التحكيم تشكلت من موجهين العلوم في الوزارة من مكتب الإشراف التربوي. جانب من معرض قطر هيليوم 2016 نشر الوعي المجتمعي من جهته قال السيد عمر الرياحي، المسؤول الإعلامي بشركة راس غاز ان الهدف من المسابقة هو نشر الوعي المجتمعي بثروات دولة قطر المختلفة، حيث تعد دولة قطر وشركة راس غاز ثاني أكبر منتج لغاز الهليوم في العالم ، ولذلك تهدف المسابقة الى التوعية باستخدامات غاز الهليوم المختلفة وكيفيه توظيفه والاستفادة منه في المجالات المختلفة ، باعتباره أحد أهم منتجات شركة راس غاز، وتابع: "تمثل المسابقة فرصة لاستقطاب الطلبة المتميزين و تشجيعهم على الدراسة الهندسية. وتمثل مشاركتهم ميزة تنافسية للعمل في الشركة".. وأشار إلى أن الحفل الختامي للمسابقة سيقام في شهر أكتوبر القادم، وسيمنح خلاله الطلبة الفائزون هدايا قيمة. مهارات الاكتشاف من جهتها قالت السيدة زينب الرياشي مديرة مدرسة الوكرة الثانوية للبنات: لقد تشجعنا كثيراً على إقامة مشروع الهيلوم في قطر للعام 2016 وذلك لما فيها من زخم كبير في تعليم الطالبات أهم مفاهيم ومهارات الاكتشاف والتنبؤات وأسئلة البحث ونمو تفكيرهن الناقد ناقد وفي نفس السياق، أضافت الرياشي قائلة: كان للمدرسة دور في تنمية المواهب و اشراك الطالبات في المسابقات العلمية من خلال: تشجيع الطالبات للمشاركة في هذه المسابقة التي تثير التحدي وتصقل شخصية الطالبات وخاصة في الجانب العلمي الابداعي وابراز مواهبهن لاعدادهن في تحقيق رؤية قطر 2030، وقمنا كذلك بـتوفير الجوّ التربوي الملائم لنمو الموهبة وإشعار الطالبات الموهوبان بمكانتهن وذلك من خلال عقد لقاءات دورية منتظمة ، وتوفير الأدوات والتجهيزات المساندة للمسابقة. وبدورها، أشرفت أقسام الكيمياء في المدارس على تنفيذ المشاريع بالتكامل مع أقسام المواد الأخرى، وشاركت في المسابقة العديد من المشاريع البحثية التي قدمها الطلبة والتي تبحث في توظيف غاز الهيليوم في مجالات مختلفة مثل الأمن والترفيه والتبريد والصحة. صور جماعية للمشاركين في معرض قطر هليوم 2016 مشاريع الطلبة كما قدم طلاب مدرسة طارق بن زياد مشروعاً لاستخدام غاز الهيليوم في مجال الحدائق والترفيه حاولوا فيه استغلال خصائص الغاز كغاز أخف من الهواء وغير قابل للاشتعال. أما طلاب مدرسة الوكرة الثانوية للبنين كان تركيزهم على امكانية استغلال المنطاد الذي يستخدم غاز الهيليوم في نقل البضائع، كوسيلة نقل صديقة للبيئة وغير مكلفة. أما طلبة مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الاعمال فانصب مشروعهم على جانب الأمن والسلامة في مصانع غاز الهيليوم. كما فكر طلبة مدرسة علي بن جاسم الثانوية في ابتكار يستخدم غاز الهيليوم لحفظ الأنسولين لمرضى السكري. طلاب مدرسة أحمد بن محمد آل ثاني الثانوية من جهتهم فكروا في استخدام غاز الهيليوم في حماية العمال الذين يعملون في درجات حرارة عالية وتبريد اجسامهم باستخدام سترات ,احذية مبردة بوساطة غاز الهيليوم. كما شاركت مدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنات بمشروعين في مساري البحث العلمي وهو حول استبدال الغازات المستخدمة في وسائد الأمان في السيارات بغاز الهيليوم وكذلك مسار التوعية المجتمعي والإعلام بعمل فيديو توعوي بعنوان (سندباد وجزيرة رأس لفان).. بالإضافة إلى نشر أهم استخدامات غاز الهيليوم في البالونات وملء المناطيد، وإعداد مزيج غاز التنفس المخصص للغطس في المياه العميقة، وتبريد المغناطيس المستخدم في أشعة الرنين المغناطيسي للتصوير بدقة عالية، واستخدامه في عمليات اللحام لمنع تأكسد المعادن أثناء لحامها، ودور دولة قطر في تصدير الهيليوم . وكذلك قصة في كتيب عن رحلة غاز الهيليوم من الاستخراج حتى التصدير واستخداماته بإشراف معلمات الكيمياء منى عبد الملك وإيناس محمد ، وبدعم مديرة مدرستها السيدة زينب الرياشي. وساهمت الطالبات "آية زيدان وفاطمة الدرويش وتسنيم أحمد" من مدرسة الشيماء الثانوية للبنات بتقديم بحثهن العلمي بعنوان (غاز الهليوكس وتأثيره على مرضى الربو) بإشراف معلمة الكيمياء في المدرسة انتصار أحمد جامع.. ويرتكز هدف بحثهن في توسيع مدارك المجتمع بأهمية الهيليوم والتركيز على استخداماته العديدة وخاصة في المجال الطبي لتخفيف حالات الربو المزمنة وعلاج التعاب الشعب الهوائية داخل المستسفيات بكمية معقولة وغير مفرطة بحيث لا تؤثر على صحة الأفراد، رغم ـزيادة نسبة المصابين بالربو سنوياً.

صدر حديثاً العدد السابع من مجلة "جامعة قطر للبحوث" والتي تصدر من مكتب البحوث في جامعة قطر باللغتين العربية والانجليزية وتتضمن المجلة في عددها الحالي عددا من الدراسات والبحوث العلمية إلى جانب مجموعة متنوعة من المواضيع والمقالات التي تستعرض عمل باحثي وطلاب الجامعة . وقالت الأستاذة الدكتورة مريم المعاضيد نائب رئيس جامعة قطر للبحث خلال كلمتها في افتتاحية العدد التي جاءت بعنوان "إنجازاتنا تميزنا"، "تواصل جامعة قطر تميزها وتقدمها في جميع المجالات" ، كما أكدت على مواصلة تحقيق الإنجازات من خلال المساعي البحثية، حيث حافظت الجامعة على علاقات قوية ومثمرة مع شركائها في الصناعة والمجتمع. وخصص ملف العدد للاكتشاف الذي سجله هادي ياسين الأستاذ المساعد في مركز البحوث الحيوية الطبية في جامعة قطر، بالتعاون مع فريق بحثي دولي، والذي تمكن من تسجيل اختراق علمي جديد في مواجهة فيروس "كورونا" والوقاية منها . ويشير الدكتور ياسين من خلال البحث الى تحديد هيكلية البروتين سبايك (Spike) المسؤول عن دخول الفيروس إلى خلايا الجسم، وهو البروتين الظاهري على الفيروس، والذي يحتوي على الجزيئية اللاقطة لخلايا الرئة، بالإضافة إلى تقديم أول عرض لهيكلية بروتين- سبايك لفيروس كورونا - HKU1، أحد ستة فيروسات كورونا التي تصيب الجهاز التنفسي للإنسان والتي من بينها فيروسات سارس و ميرس SARS & MERS. وأوضح ياسين أن هذا الإنجاز قد يساهم في تحديد هيكلية بروتينات مشابهة في فيروسات كورونا أخرى كالسارس و الميرس، والتي بدورها قد تساهم بتطوير لقاحات أكثر نجاعة وفعالية لهذين الفيروسين أو أي فيروس كورونا جديد قد يظهر في المستقبل. كما احتوى العدد في طياته على العديد من الدراسات والمواضيع المختصة وأبحاث صحية في أبوابه الثابتة منها : باب "قضايا بحثية" و باب "شركاؤنا في المجتمع " يتحدث السيد خالد لرم الرئيس التنفيذي لشركة الومنيوم قطر عن العلاقة المثمرة بين الومنيوم قطر وجامعة قطر، مؤكداً على أهمية التعليم والأبحاث والتطوير، بالإضافة إلى باب " حوار مع موظف " الذي يناقش فيه الدكتور حمد آل سعد الكواري حول مركز التنمية المستدامة وإسهامه في تحقيق أهداف رؤية قطر الوطنية 2030 . وتميز باب "حصري بمجلة البحوث" بمواضيع ودراسات خاصة منها : إنتاج وتطوير غشاء رقيق جدا كأحد مخرجات تعاون بحثي لإنتاج مواد متقدمة جديدة ، بالإضافة إلى دراسة بحثية لمعرفة إمكانية علاج الصدفية، والذي يجري بالتعاون بين جامعة قطر وBiogem إيطاليا، وإمكانية تطوير بروتين علاجي للتخلص من داء الصدفية، وهو مرض جلدي موهن وعضال يصيب نحو 2 أو 3% من سكان العالم.

حقق 4 من طلاب وطالبات مدرستي أحمد بن حنبل الثانوية للبنين، وموزة بنت محمد الاعدادية للبنات، الفوز في مسابقة "إنتل الدولية للعلوم والهندسة" بالولايات المتحدة الأمريكية. والطلاب الفائزون في المسابقة الدولية هم؛ عبدالرحمن بن عبدالعزيز آل ثاني، و أحمد صلاح، و سارة خلف الكبيسي، وتمارا اسماعيل، حيث تنافسوا جميعا مع 1700 طالب وطالبة يمثلون 1600 مدرسة، من 75 دولة حول العالم. الحضور ويعد قسم البحث العلمي بوزارة التعليم والتعليم العالي هو المختص بالمسابقة بالتعاون مع قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر. الفائزين يذكر أن مسابقة إنتل الدولية للعلوم والهندسة، والتي تقام سنويا بالولايات المتحدة الأمريكية، تهتم بمجال البحوث العلمية في 17 مجالا، هي الهندسة والحاسب وعلم الاجتماع وغيرها، وتعد المسابقة "الأكبر عالمية" في مجال البحوث العلمية للمرحلة ما قبل الجامعية.

نظمت حفل ختام الانشطة للعام الرابع عشر على التوالى غنام : الانتقال للمبنى الجديد سيحدث نقلة نوعية فى مسيرة المدرسة الاغا : المدرسة حققت خطوات على طريق التميز الذي ننشده نظمت المدرسة الفلسطينية للعام الرابع عشر على التوالي حفلها الختامي للأنشطة الذى اقيم مساء اليوم بمسرح الريان بسوق واقف ، بحضور سعادة السفير الفلسطينى منير غنام والدكتور يحيى الاغا وجمع من اولياء الامور ومعلمى ومعلمات وطلاب المدرسة، تضمن الحفل عددا من الفقرات التى بدات بايات قراءنية مباركة وأداء السلام الوطني القطري والفلسطيني. وبدأت فقرات الحفل بفعالية طابور الخريجين لطلاب وطالبات الثانوية العامة يتقدمهم سعادة السفير منير غنّام ثم المشرفون وإداريون ومدرسو المدرستين، والطلاب والطالبات، وألقيت كلمة الخريجين من إحدى الطالبات التي أبرزت فيها دور المدرسة في العملية التعليمية وصقل الشخصية، وشكرت سعادة السفير، والدكتور الأغا المشرف العام، وكذلك أولياء الأمور لمساندتهم للطلاب.وحيّت المعلمين والمعلمات، وعاهدت الله أن يكونوا رسل خير في المكان الذي سيتلقون تعليمهم فيه سواء في قطر وهذا ما يتمنوه أم في أي دولة في العالم. وأعقبها فقرة طلاب الروضة والتمهيدي التى لاقت استحسان الحضور،وقدم طلاب المدرسة عدد من الفقرات المنوعة منها أوبريت من تأليف الدكتور يحيى الأغا وأداء طالبات المدرسة، وإخراج " منال كراجة" وقسم اللغة العربية ، بالاضافة لمجموعة اخرى من الفقرات قدمت التاريخ الوطني والنضالي، وصولاً إلى الشهداء، والأسرى والراحل الرئيس " ياسر عرفات" إضافة إلى فقرة باللغة الإنجليزية تحت عنوان " لنتوحد سوياً" اما طلاب المدرسة فققدموا مجموعة من اللوحات التى حملت عناوين مختلفة منها (انت فلسطيني - يا اقصى - دربي طويلة - فلسطيني على السطوح - اوبريت كرامة شعب - بعد الفجرية - يدا بيدارض فلسطين - يا جبل ما يهزك ريح- يابو عقال وكوفية - حنا حنا - الدبكة الشعبية ) وفى كلمة له بمناسبة الحفل قال السفير " منير غنام " اننا نلتقى فى مناسبة تخص رسالة سامية لصرح تعليمى يعد مفخرة ، وهو مدرستنا الفلسطينية التى بدات خطوات تنفيذيه لتحقيق نقلة نوعية فى مسيرتها بالبدء الفعلى فى غجراءات الإنتقال للمبانى الجديدة التى جاءت بمكرمة سامية من صاحب السمو الشيخ " تميم بن حمد ال ثانى امير البلاد المفدى " وسمو الامير الوالد الشيخ حمد بن خليفة ال ثانى ، والتى جاءت كترجمه للعلاقات الحميمية والمتميزة بين البلدين. وأضاف غنام ان المدرسة تتمتع بمكانة مرموقة بين مدارس الجاليات فى قطر ، بفضل جهود ادارة ومعلمى المدرسة وإخلاصهم فى فى العمل وحيا الدكتور يحيى الاغا لجهوده البارزة ودوره فى رحلة الاعداد للانتقال للمبنى الجديد ، ووجه غنام الشكر لوزارة التعليم الفلسطينية وعلى لراسها الوزير المناضل دكتور " صبرى صيدم " على دعمه للمدرسة باعتبارها جزءا من منظومة الجهاز التربووى الفلسطينى ، واشاد سعادته بالدور الذى يقوم به الداعمون من ابناء قطر وفلسطين لمسيرة المدرسة الامر الذى كان له اثره الايجابى فى ادائها لرسالتها وشكر الدور الاعلامى للصحافة المحلية التى تولى اخبار المدرسة اهمية خاصة . ومن جانبه ألقى دكتور يحيى الاغا المشرف العام على المدارس الفلسطينية كلمة ، تطرق فيها لانجازات المدرسة فى عامها الدراسى المنصرم ، واثنى على معلمى ومعلمات المدرسة لدورهم البارز فى رقى العملية التعليمية ، وقال ان ابنائنا حققوا نجاحات على مستوى دولة قطر دينياً، وعلمياً وبحثياً ورياضياً، وفنياً، وفي المناظرات المدرسية والدولية، ، وشاركنا في معظم مناسبات دولة قطر، وتجاوبنا مع المدارس المختلفة التوجهات، وأسهمنا بفعالية في اليوم الوطني القطري، وأقمنا العديد من الفعاليات الفلسطينية واكد أن المدرسة حققت خطوات على طريق التميز والذي بدأنا ننشده من خلال استراتيجيات عمل منظمة، لم يكن ليتحقق لولا رعاية خاصة ومتابعة حثيثة من سعادة السفير، واستعرض تاريخ المدرسة منذ نشاتها ، وشكر رعاة الحفل للعام الثالث على التوالي" ممثلا فى الصالون الأزرق، بإدارة السيد أشرف أبو عيسى، وكل الجهات الداعمة للمدرسة.

نظم قسم اللغة العربية بإدارة التوجيه التربوي في وزارة التعليم والتعليم العالي وبمشاركة 119 مدرسة مستقلة وخاصة التصفيات التمهيدية للمسابقة الخامسة في التهجئة العربية تحت شعار " تهجئة صحيحة .. لكلمة فصيحة" التي أقيمت في مدرستي الهداية الابتدائية المستقلة للبنات والرشاد النموذجية للبنين ، وقد شهدت التصفيات التمهيدية منافسة قوية بين المدارس المشاركة، أظهرت من خلالها مدى الاستعداد للمشاركة المتميزة. وأوضحت الأستاذة موزة علي المضاحكة رئيس قسم اللغة العربية أن مسابقة التهجئة هي مسابقة سنوية تقام للعام الخامس على التوالي، تسهم في تعزيز مكانة اللغة العربية وغرس الثقة بالنفس عند التلاميذ، وتطوير أدائهم في مهارات اللغة العربية، وتشجعهم للسعي نحو التميز في مهارات التهجئة، إضافة إلى أنها تفتح باب التواصل والشراكة الفعلية مع أولياء الأمور . وأضافت أن المسابقة تعد ضمن الخطوات المبذولة للحفاظ على اللغة العربية والنهوض بها ، حيث ترتبط مسابقة التهجئة العربية ارتباطاً مباشراً بمعايير للغة العربية، وأضحت نشاطًا تعليميًّا يطبق يوميًّا في حصص اللغة العربية في المرحلة الابتدائية وفق خطة فصلية خاصة بها تشمل مهارات الإملاء المستهدفة في كل صف كالهمزات والتاء المربوطة والتاء المفتوحة والألف المقصورة ؛ فيتدرب فيها تلاميذ الصفين الثالث والرابع على الاستماع الجيد للكلمات وإتقان تهجئة حروفها ونطقها بدقة وسرعة في جو يسوده الحماسة والمنافسة الشريفة . ومن الجديد في التهجئة هذا العام هو تغيير آلية الترشيح للمنافسة الختامية، وذلك لضمان تأهل المدارس ذات الأداء المتميز في المنافسات الختامية، فتم ترشيح المدارس التي حققت أعلى الدرجات وبزمن أقل بعد انتهاء التصفيات التمهيدية على مستوى المدارس جميعها. وقد تأهلت للمرحلة الختامية للمسابقة اثنتا عشرة مدرسة، ست منها للبنات هي: صفية بنت عبد المطلب الابتدائية للبنات و الشقب الابتدائية للبنات و الوكرة الابتدائية للبنات و الخور الابتدائية للبنات والأندلس الابتدائية الخاصة للبنات و أكاديمية المها الخاصة للبنات، وست للبنين هي: عمر بن الخطاب الابتدائية الأولى والرشاد النموذجية وأبي حنيفة النموذجية والقادسية النموذجية وعلي بن عبدالله النموذجية والفرقان الابتدائية الخاصة للبنين. الجدير بالذكر أنّ المرحلة الختامية للمسابقة سوف تقام يوم الثلاثاء الموافق 17 مايو الجاري بمسرح الريان في سوق واقف وذلك بحضور القيادات التربوية في الوزارة وأولياء الأمور والمدارس المتنافسة.

شمل 188 طالباً على قائمتي نائب الرئيس والعميد نظم مكتب مساعد العميد لشؤون الطلاب في كلية التربية في الأول والعاشر من شهر مايو احتفالا خاصا لتكريم الطلاب والطالبات المتميزين على قائمة العميد ونائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية للفصل خريف 2015، وذلك بحضور الأستاذة الدكتورة حصة صادق عميد كلية التربية والأستاذة ريم خالد أبو شاويش مساعد العميد لشؤون الطلاب، وأعضاء الهيئة التدريسية ومنتسبي الكلية وطلبة كلية التربية، كما تم خلال الحفل تكريم الطلبة الذين شاركوا في فعاليات الكلية على مدار العام. وقد هنأت الدكتورة حصة صادق عميد كلية التربية الطلبة على تميزهم قائلة: ان الكلية لتتطلع الى الدور المؤثر لكم ايها الجيل الجديد من المعلمين، دوركم لن يقتصر على تعليم ابنائنا في المدارس ولكن سيتعدى ذلك الى قيادة عملية التطوير في المجتمع من خلال تربية اجيال المستقبل. دوركم لن يقتصر على التدريس داخل القاعات الدراسية ولكنه سيتعدى ذلك الى تشكيل حياة المئات من الاطفال والشباب، تمنياتي لكم بدوام التميز والتفوق في الحياه الأكاديمية والمهنية. بدورها أكدت الاستاذة ريم خالد أبو شاويش ان هذه الاحتفالية تقام في كل فصل دراسي في كلية التربية لتثمين جهود الطلبة المتفوقين وتشجيعهم على استمرارية التفوق وإحراز أفضل النتائج بما يضمن لهم مستقبلاً واعداً. كما تنتهز هذه الفرصة لتهنئة الطلبة على تفوقهم الدراسي وكل الامنيات الصادقة باستمرار مسيرتهم نحو التفوق والابداع وتقديم الشكر لأولياء امورهم لتشجيعهم ودعمهم لأبنائهم، فهذا التفوق هو الغاية وقمة السعادة المرجوة، فالعلم والمعرفة والخلق الحسن، سلاحهم لمواجهة تحديات المستقبل. وقد بلغ عدد الطلاب والطالبات على قائمة نائب رئيس الجامعة 44 طالبا وطالبة وبلغ عدد الطلبة على قائمة العميد 144 طالباً وطالبة. وفي لقاء مع بعض المكرمين قال الطالب محمد السعدي، وهو من المكرمين على قائمة العميد وعضو المجلس التمثيلي وممثل كلية التربية، ان هذا التفوق هو من فضل الله تعالى، كما شكر كل من وقف بجانبه خلال فترة دراسته في الجامعة، سواء من كلية التربية أو من خارج الكلية، فهذه الجائزة دعم له لتطوير نفسه ولمواصلة مشوار التفوق في المستقبل. كما ذكر الطالب مصعب، وهو من الطلبة المكرمين على قائمة العميد ونائب رئيس الجامعة — تخصص لغة عربية في برنامج التعليم الثانوي، انه لم يكن يعلم في بداية التحاقه بالجامعة عن هذا التكريم، وبمجرد معرفته به وبشروطه جعل ذلك هدفا يسعى لتحقيقه، وبالفعل اصبح اسمه من ضمن قوائم العميد ونائب رئيس الجامعة لفصول عديدة متتالية، وهو في الحقيقة شرف كبير له، فلحظات التكريم من اروع لحظات حياته كطالب جامعي، ومما يجعل الامر مبهجا للغاية بالنسبة له هذه المرة هو انه سيتخرج هذا الفصل من الجامعة وهو من ضمن المكرمين لتفوقه الدراسي، وهو في انتظار لحظة التكريم خلال حفل التخرج ليتشرف بمصافحة سمو الأمير وسعادة الدكتور رئيس الجامعة والأستاذ الدكتور عميد كلية التربية، كما يشكر كل من ساهم في وصوله لهذه اللحظات الجميلة والمحطات الرائعة في حياته.

في خطوة تدل على العرفان بالجميل والشكر لما بذله من مجهود معهم طوال الفصل الدراسي، فاجأ عدد من الطلاب معلمهم السوداني بإحضار تورتة عليها صورته داخل الفصل الدراسي للاحتفاء به. وأظهر مقطع الفيديو حالة الانسجام والتفاهم بين المعلم وطلابه الذين شاركوه تقطيع التورتة وسط أجواء تظهر الجانب الحضاري والإنساني بين الطلاب ومعلمهم. من جانبه، شكر المعلم طلاب الحافظين للفضل قائلًا: "والله أحرجتوني الله يسعدكم.. وأنتم أفضل طلاب عندي".