تحت عنوان بالحوار نرتقي نظم طلاب مدرسة أبي حنيفة النموذجية المستقلة ملتقى تربوياً تفاعلياً، شارك فيه لفيف من أولياء الأمور وطلبة المدرسة وتربويون وإعلاميون وكتاب واختصاصيون نفسيون واجتماعيون. واستهدف الملتقى الذي أعد محاوره طلبة المدرسة وأداره الإعلامي أحمد المالكي، توعية الآباء بالطرق المثلى لتربية الأبناء وتعريفهم بأبرز القضايا السلوكية المستجدة التي يعاني منها أبناؤهم وكيفية تعزيز دورهم وتواصلهم مع المدرسة، إضافة لخلق حوار تفاعلي هادف بين المجلس الطلابي بالمدرسة من جهة والآباء وضيوف الملتقى من جهة أخرى، يؤسس لثقافة الحوار والتفاهم في الوسط التربوي والأسري والمجتمعي. من جانبه عبر السيد حسن المحمدي مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال عن سعادته بحضور الملتقى التربوي الذي نظمه طلاب مدرسة ابوحنيفة، والذي حضره جمع غفير من أولياء الأمور وبعض رموز المجتمع القطري من تربويين وإعلاميين وكتاب. وأكد المحمدي أن فكرة الملتقى فكرة جديدة ومتميزة وتستحق أن يتم تعميمها على جميع المدارس فى جميع المراحل التعليمية، داعياً طلاب المدارس المستقلة لضرورة أخذ زمام المبادرة فى عقد مثل هذه اللقاءات لمناقشة التحديات التى تواجههم فى العملية التعليمية، خاصة وأنهم الركن الأساسي فى العملية التعليمية التى لا تؤتي ثمارها إلا بانتظامهم. وشدد مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال على ضرورة أن تفسح إدارات المدارس للطلاب المجال لعقد مثل هذه الفعاليات والندوات التى يقوم الطلاب بتنظيمها ووضع محاور اللقاء بها، والتى من شأنها أن يكون لها تأثير إيجابى كبير على رفع المستوى الأكاديمي للطلاب فى جميع المراحل التعليمية، مشيراً إلى أن الدولة بجميع مؤسساتها التعليمية ووزارة التعليم تولي الطالب اهتماما بالغا، لأنه محور التعليم ومستقبل الوطن، الذي تقوم على أكتافه تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030.

اختتمت حديقة القرآن النباتية مسابقة "نباتات القرآن الكريم والحديث النبوي" في نسختها الأولى، بمشاركة 16 مدرسة من المدارس الثانوية المُستقلة العاملة تحت مظلة وزارة التعليم والتعليم العالي. وتأتي المسابقة ضمن أنشطة البرنامج التعليمي "الباحث اليافع"، الذي يهدف إلى إعداد كوادر طلابية قادرة على تحمل المسؤولية البيئية والأخلاقية تجاه الموارد الطبيعية والتراث الثقافي. وفي أجواء من الحماسة والتفاعل، أقيمت التصفيات النهائية للمسابقة في مركز الطلاب، بجامعة حمد بن خليفة، بين مدرستي "حسان بن ثابت الثانوية المستقلة للبنين"، و"مدرسة الشيماء الثانوية المستقلة للبنات"، حيث أوضحت المنافسة عن جدارة الفريقين بالوصول إلى الدور النهائي. وقد فازت مدرسة الشيماء الثانوية المستقلة للبنات بالمركز الأول في المسابقة للعام الدراسي 2016-2017، بينما حلت مدرسة حسان بن ثابت الثانوية المستقلة للبنين في المركز الثاني. أثراء الثقافة وصرّحت فاطمة الخليفي، مدير مشروع حديقة القرآن النباتية، قائلة: "تسعى مسابقة "نباتات القرآن الكريم والحديث النبوي" إلى التوعية بالأنواع النباتية التي ورد ذكرها في القرآن الكريم وصحيح السُنة النبوية، إلى جانب تعزيز روح المنافسة الشريفة بين طلاب المدارس، وإثراء الثقافة العامة والمعلومات الثقافية والتراثية حول الأمور المتعلقة بالنباتات". وأضافت: "إن المستوى الذي وصل إليه أبناؤنا وبناتنا في هذه المسابقة، لهو مستوىً مُشرف تفخر به حديقة القرآن النباتية، كونه يؤهلهم لأن يكونوا قادرين على حمل رسالة الحديقة في التعريف بنباتات القرآن الكريم والحديث الشريف، ليس فقط داخل مدراسهم، وإنما لأسرِهم والمُجتمع كافة". وكانت مسابقة "نباتات القرآن الكريم والحديث النبوي" قد بدأت في مطلع شهر فبراير 2016، بين طلاب المرحلة الثانوية حول النباتات التي ورد ذكرها في القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف، والمُدرجة في الكتاب المصور لنباتات حديقة القرآن، وهو الكتاب الأول من نوعه الذي يضم النباتات الوارد ذكرها في القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف في مجلد واحد. وخلال فترة المسابقة، قدمت الحديقة للمدارس المشاركة أربع ورش تعليمية وزيارات ميدانية لمشتل نباتات مؤسسة قطر ومعامل حديقة القرآن النباتية، التي استطاع الطلاب من خلالها التعرّف على الوصف النباتي، والبيئات الجغرافية التي تعيش فيها تلك النباتات، بالإضافة إلى القيم الأخلاقية والقصص التي تشير إليها النباتات في القرآن الكريم والحديث النبوي.

أقامت مدرسة الفرقان الإعدادية حفل تكريم للطلاب المتفوقين في اختبارات الفصل الدراسي الأول والمعلمين المتميزين والعمال المجتهدين بالمدرسة ضمن سياستها للتشجيع والتحفيز. كما نظمت المدرسة رحلة ترفيهية لطلابها، وذلك على شرف تكريمها لأوائل الطلاب، حيث استمتع الطلاب بألعاب مدينة فلاجيو، وذلك ضمن السياسة الترفيهية للمدرسة لتخفيف عبء اليوم الدراسي وإشباع حاجتهم من البرامج الترفيهية الممتعة وتوطيد أواصر العلاقات الاجتماعية بين طلاب المدرسة والمعلمين. وعلى صعيد آخر فقد نظم مكتب الدعوة والنشاط بمدرسة الفرقان الإعدادية ملتقى أولياء الأمور والطلاب مع مدرسي القيم وإدارة المدرسة تحت عنوان "بالقيم نرتقي" وحضر اللقاء مدير مدرسة الفرقان الإعدادية ونائبه الأكاديمي ومدرسو القيم، وصرح السيد حمدي سعيد مدير مكتب النشاط أن الملتقى جاء بمثابة توطيد العلاقة بين المدرسة والبيت لما للبيت من أهمية في دعم العملية التعليمية بجانب الدور العظيم للمدرسة .

اعلنت مديرة مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية المستقلة للبنات، ظبية الراشد البوعينين، تأسيس سلسلة من الشراكات مع البنوك والمؤسسات اللمصرفية والمجتمع، وذلك بهدف نشر رؤية ورسالة المدرسة ودعم جهود الدولة المبذولة وتوجهاتها لإنشاء مدارس تخصصية وتشجيع النشء للتعرف على ميولهن المهنية والبدء منذ سن مبكرة في الالتحاق بالمدرسة لتخريج جيل من القيادات القطرية المتمكنة في مجال الاقتصاد وعلوم الصيرفة تحت إشراف مؤسسة هولمزجلن الأسترالية الدولية. وأضافت البوعينين أن خطة المدرسة الإجرائية لدعم المشاركة المجتمعية الفعالة مع المدارس والمؤسسات الداعمة تحت رعاية مصرف قطر المركزي، هدفها الأساسي هو توطيد العلاقة بين دراسة الطالبات وربطهن بسوق العمل القطري، وقد شملت الإجراءات التنفيذية إنشاء لجنة الشراكة المجتمعية بالمدرسة، والتي بدأت أول برامجها من خلال سلسلة من الزيارات التعريفية للطالبات بأقسام المدرسة، والتي تتميز بكونها مراكز تدريب خاصة بالطالبات من خلال غرف المحاكاة البنكية وإدارة الأعمال لتمكينهن في سوق العمل وتسليحهن بالأدوات والمعارف اللازمة التي ستطبق لاحقاً بعد تخريجهن من المدرسة. وأوضحت أن خطة الشراكة المجتمعية بدأت من خلال سلسلة من الزيارات والجولات التعريفية لطالبات المدارس الإعدادية، بدءاً بمدرسة البيان، بالإضافة إلى الوكرة وموزة بنت محمد وآمنة بنت وهب، ويعقبها عدد من الزيارات إلى البنوك ومؤسسات إدارة الأعمال، والتي ستشارك فيها مدارس إعدادية وأولياء الأمور. وأشادت البوعينين بجهود وزارة التعليم والتعليم العالي من خلال الدعم المتواصل للمدرسة.

تواصلت لليوم الثاني على التوالي فعاليات مهرجان التعليم الأول الذي تنظمه مؤسسة الفيصل بلا حدود خلال الفترة من 16 إلى 19 مارس الجاري بمركز قطر الوطني للمؤتمرات بمشاركة أكثر من 100 مدرسة مستقلة ودولية. وقد شهد المهرجان إقبالا كبير من الطلاب وأولياء الأمور الذين شاركوا في فعاليات وأنشطة المهرجان سواء على مستوى ورش العمل أو على مستوى الأنشطة التي تقدمها الأجنحة الموجودة بالمهرجان . وشهد المعرض المصاحب للمهرجان مشاركة من قبل أولياء الأمور الطلاب حيث استمتع الطلاب بالعديد من الألعاب والوسائل الترفيهية الموجودة بالمعرض سواء على مستوى الألعاب الجماعية مثل كرة القدم وكرة السلة والتنس والاسكواش في وسط أجواء احتفالية . كما شهد المعرض تجول الطلاب وأولياء الأمور على الأجنحة الموجودة بالمعرض للتعرف عليها والاستفادة من كافة الوسائل التي تقدمها والتي تميزت في المزج بين الترفية والتسلية والتعليم حيث حمل أحد الأجنحة المشاركة في المعرض اسم " علم أطفالك باللعب " وذلك ضمن مشاركة معرض أطفالنا هذا. بالإضافة إلى تقديم العديد من الأنشطة سواء من مشاركة جناح وزارة التعليم والتعليم العالي فيما يتعلق بالتربية الخاصة وجائزة التميز العلمي وتعريف زائري المهرجان بها مع تقديم جهات مختلفة لألعاب ترفيهية تعليمية للطلاب . مشاركة ايجابية من الأطفال في مهرجان التعليم ترفيه ودراسة وفي السياق ذاته أشاد عدد من أولياء الأمور الذين صاحبوا الأبناء الطلاب بالمهرجان وبالتنظيم مؤكدين أن فعالياته وأنشطته تأتي لتشجع أبنائهم على المذاكرة والتحصيل خاصة وانه يقوم على مزج الترفية بالدراسة والتعليم وهو ما يمثل دافعا للطلاب لزيادة نسبة تحصيلهم للمواد الدراسية لاسيما وانه يقدم العديد من المواد الدراسية والمعلومات لأبنائهم في شكل ترفيهي من خلال المعرض المصاحب . وأضافوا أن المهرجان لم يقتصر على الوسائل والأنشطة الترفيهية بل ضم إفادة كبرى لكل العاملين بالتعليم سواء على مستوى المعلمين والطلاب من خلال ورش العمل التي تقدم على مدار أيام المهرجان من قبل خبراء أكاديميين ومتخصصين والتي تصب في النهاية لخدمة التعليم في قطر . كما شهد المهرجان تقديم طالبات مدرسة موزة بنت محمد الإعدادية المستقلة للبنات عرضا مسرحيا بعنوان " الاختفاء" تحت إشراف المعلمات شريفه الحسيني وهالة علي ودعاء ديدوار وبرعاية كريمة ودعم من مديرة المدرسة وصاحبة الترخيص الفاضلة شيخة المنصوري . النجوم الصاعدة وفي سياق متصل قالت الأستاذة نسرين يسري رئيس اللجنة المحكمة " لتحدي النجوم الصاعدة " إنه تم تصميم وجه وجهتك بشكل ممتع وجذاب للطلاب بغرض تعليمهم العملية الإبداعية التي تعد وسيلة قوية وأصل كل الابتكارات في مجالات الفنون والعلوم وريادة الأعمال مشيرة إلى أن كل تحدي مصمم لمساعدة الطلاب للوصول لأعلى إمكانياتهم وليكتسب الطلاب المشاركين المعرفة والخبرة في مجالات الإبداع والتفكير النقدي إدارة المشروع بناء الفريق حل النزاعات تعلم مبادئ العلوم والهندسة والفنون . وأضافت أن تحدي النجوم الصاعدة يقدم خبرات في مجال التفكير الإبداعي ويمنح الأطفال الصغار مكانا للعمل مع بعضهم البعض وتكوين صداقات جديدة ويكون التحدي الأساسي،حيث ستقوم الفرق بالمشاركة بالتحدي الفوري في البطولة وهو الذي يلعب دورا أساسيا في تحقيق الأهداف المذكورة ويمثل 25% من النتيجة النهائية في البطولة. ويشارك في تحدي النجوم الصاعدة 230 فريقا على مستوى مراحل الطفولة المبكرة والابتدائية والإعدادية والثانوية بحيث تتنافس المدارس المستقلة فيما بينها بينما تتنافس المدارس الدولية فيما بينا. إقبال كبير على المشاركة في مهرجان التعليم كيف تختار تخصصك الجامعي شهد المهرجان تقديم ورشة تدربيبة للمعلمين وأولياء الأمور للدكتور أسامة الطعان المدرب المعتمد من المجلس الدولي للتنمية البشرية بعنوان "رباعية النبي صلي الله عليه وسلم في التعليم " وتناول خلال الورشة العديد من الاضاءات التربوية العملية في التطبيقات النبوية للتربية كما تناول العديد من المواقف النبوية التي حدثت من الرسول الكريم سواء بينه وبين أصحابه رضي الله عنهم أو بينه وبين أهل بيته مستشهدا بما فعله الرسول صلى الله عليه وسلم في التشاور في العديد من الامور وكونه صلى الله عليه وسلم كان يتعامل بالحسنى داعيا أولياء الأمور بالحذو بالنبي صلى الله عليه وسلم في تربية أنبائهم. وعلى الجانب الآخر فقد شهدت الورشة التدريبية التي جاءت بعنوان " كيف تختار تخصصك الجامعي" لأولياء الأمور وطلاب المرحلة الثانوية والجامعة اقبالا كبيرا خاصة وانها تهم قطاعا كبيرا من المجتمع حيث قدمت الورشة قائمة بالعوامل الرئيسية التي يبنى عليها اختيار التخصص العلمي سواء من قبل الطلاب أو ولي الامور وانه يجب عليهم مراعاة اختيار التخصص العلمي قبل الالتحاق بالجامعة. كيف تكون معلماً ومربياً ايجابياً؟ قدمت المدربة أسماء رفعت زكي المدربة المعتمدة بالمركز الكندي وأكاديمية بناء الدولية للاستشارات والتدريب ورشة تدريبية بعنوان " كيف تكون معلما ومربيا ايجابيا " وتناولت خلال الورشة العديد من الأنشطة تمثلت في مناقشة الحضور حول مفهوم الايجابية ومن خلال تقديم حلول بأحد المغلفات المغلقة وعرضها خلال الورشة هذا بالاضافة الى البحث مع المجموعات المشاركة بالورشة عن مفاتيح السلوك الايجابي. وشرحت المدربة بالتفصيل كيف يتمتع المعلم أو المعلمة بالشخصية الايجابية ومن خلال عدة عناصر قامت بتوضيحها ومناقشتها على الحضور، مشددة على عدم ترك أي مجال لدخول السلبية الى حياة الانسان. ورش عمل لأولياء الأمور بمهرجان التعليم

ذكرت وكالة إحصاء التعليم العالي البريطانية أن عدد الطلاب القطريين الدارسين في الجامعات البريطانية قد ارتفع بنسبة 16% خلال العام الدراسي الماضي، وتراجع نسبة الطلبة من دول الخليج الأخرى. وأوضحت ارتفاع عدد الطلبة الدارسين في الجامعات البريطانية من دول مجلس التعاون الخليجي بشكل عام بنسبة 7% للعام الدراسي، حيث بلغ عدد الطلاب الدارسين في الجامعات البريطانية والقادمين من دول مجلس التعاون الخليجي 23 ألف طالب وطالبة خلال عام 2016. وأوضح التقرير البريطاني أن التخصصات الدراسية التي يقبل عليها الطلبة الخليجيون تأتي على رأسها علوم الهندسة والتكنولوجيا، حيث يدرس في هذا التخصص من الطلبة الخليجيين أكثر من 5 آلاف طالب وطالبة، ويلي هذا التخصص دراسات إدارة الأعمال ثم الدراسات المتعلقة بعلوم الطب ويتبعها التخصص في علوم الحوسبة. وأضاف التقرير البريطاني أن هناك تزايد في الإقبال على الالتحاق بالجامعات البريطانية من قبل الطلبة من دول مجلس التعاون الخليجي، مما أدى إلى إطلاق المجلس الثقافي البريطاني أول شبكة تواصل خاصة بها على الإنترنت للتواصل مع جميع الخريجين في المنطقة بالتعاون مع شبكة " لينكدإن"، تهدف بها إلى مساعدة الطلبة على استكشاف فرص عمل وتطوير قدراتهم المهنية ومهاراتهم الشخصية. وتوفر الشبكة أنشطة تفاعلية ومنصة لدعم الخريجين الخليجيين، ويتطلع التقرير إلى انضمام 20 ألف عضو من دول مجلس التعاون الخليجي بحلول عام 2020.

"حياتك أمانة" باستخدام أحدث معدات الإنقاذ وترويض الكوارث الرائد جابر المري: لا نألو جهداً في اتخاذ كل ما من شأنه تحقيق السلامة للمجتمع القطري وسط إقبال جماهيري كبير، واصل أسبوع المرور الخليجي الموحد الـ"33" فعالياته بدرب الساعي تحت شعار "حياتك أمانة" وشهد اليوم الخامس حضورا كبيرا ولافتا، خصوصا من طلاب المدارس الذين قاموا بجولات في مختلف الأجنحة والتقطوا الصور التذكارية وسط أجواء من الفرحة داخل الأجنحة وأيضا بالقرية المرورية. وتضمنت الفعاليات التي شهدها درب الساعي ضمن أسبوع المرور العديد من الأنشطة وتصدرتها عروض فنية ومسرحية كانت محط أنظار الزوار والمشاركين وتركزت أهدافها على التوعية المرورية، كما تضمنت منافسات شريفة بين الشباب والطلاب من الزوار أبرزت اهتماما كبيرا بسبل تجنب الأخطاء القاتلة في القيادة. واشتملت على مشاركة فعالة للدفاع المدني أبرزت مدى التحديث والتطوير الذي شهده ذلك القطاع الحيوي، كما شاركت الجمعية القطرية للمحامين في فعاليات درب الساعي بجناح متميز بالمعرض المروري للجهات المشاركة، أما إدارة الهندسة والسلامة المرورية فأبهرت الطلاب باستعراض أنواع الرادارات المرورية، ونظمت شركة توتال أي.بي.قطر برنامجا توعويا في مجال السلامة المرورية لطلاب المدارس، كما قامت بتكريم 12 من السائقين القدامى. وخلال فعاليات الأسبوع استمتع الزوار بالفقرات الترفيهية التي عرضت على المسرح، حيث شارك الدفاع المدني بمسرحية توعوية نالت رضا كل من شاهدها بما تضمنته من طرق غير تقليدية للحث على التوعية المرورية وإقناع الزوار والمواطنين بضرورة اتباعها والالتزام بها. رسائل توعوية وقد ابتكرت بعض الجهات والهيئات والإدارات وتفننت في تقديم الأفضل من خلال خشبة المسرح وكان تفاعل الحضور والزوار مع العروض كبيرا وملحوظا جدا، وامتلأ المسرح عن آخره بأعداد كبيرة من الزوار والمشاركين، الذين أبدوا إعجابهم بالحرفية التي تضمنتها العروض وما سيطر عليها من رسائل لتحقيق التوعية تناسب كافة فئات المجتمع ومختلف الأعمار. كما جذبت الندوات والمحاضرات التي تأتي في الفترة المسائية أنظار واهتمام وإعجاب الرواد والزوار والذين أرجعوا موقفهم من تلك العروض إلى ما تشمله من معلومات وإرشادات جاءت في إطار التوعية المرورية، كما تميزت عروض درب الساعي بمشاركات من جانب الحضور الغفير. وبدورها أعدت الجهات المشاركة كثيرا من الفعاليات والأنشطة المتعددة والمختلفة التي جذبت الجمهور والزوار وتميزت تلك العروض بتقديم الهدايا والجوائز للمترددين والزوار وسط أجواء من البهجة التي سيطرت على الجميع. ومع تلك الأجواء الساحرة ظلت التوعية المرورية حاضرة من خلال كل المواقع والجهات وسط منافسة غير مسبوقة في تقديم وتسهيل وتبسيط إجراءات وبرامج التوعية المرورية من أجل توصيلها وإقناع المترددين بها بكل سهولة ويسر . مسرحيات للتوعية المرورية الدفاع المدني شاركت الإدارة العامة للدفاع المدني في أسبوع المرور الخليجي الموحد لعام 2017م بصورة فعالة أسهمت في جذب أنظار الزوار الذين أبدوا إعجابهم بما قدمته الإدارة من تنوع ملحوظ من خلال الأسبوع، وأشاد الزوار بما قدمه الدفاع المدني في أسبوع المرور تحت شعار "حياتك أمانة". وتميزت مشاركة الدفاع المدني بتقديم كل ما هو جديد في عالم الإنقاذ ومواجهة الحوادث والكوارث، لاسيما في التعامل الآمن والدقيق والمدروس مع الحوادث المرورية، وسبل التدخل السريع للإنقاذ وتقليل الضحايا باستخدام أحدث المعدات. وكشفت مشاركة الدفاع المدني في أسبوع المرور الخليجي عن توجه جديد لدى كافة إدارات الدفاع المدني نحو الاعتماد على أحدث التقنيات التكنولوجية وأكثر المعدات جاهزية في التعامل مع الكوارث والحوادث المرورية، وزيادة مهارات فرق العمل في البحث والإنقاذ فيما يختص بحوادث السيارات المرورية. وتضمنت مشاركة الدفاع المدني عرض المعدات الخاصة بعمليات الإنقاذ في الحادث المروري، وكذلك كيفية استخدام طفاية الحريق داخل المركبات، وبدا جناح الدفاع المدني مواكبا لأحدث سبل التنويع في وسائل التوعية، يضاف إلى ذلك مشاركة الدفاع المدني في عرض أجهزة ومعدات تتعلق بأحدث طرق ووسائل التعامل مع الحوادث المرورية، والاعتماد على تدريب فرق العمل على استخدام هذه المعدات وتوظيف إمكانياتها في إنقاذ مصابي الحوادث عند تعرض السيارات لحادث كبير يؤدي إلى صعوبة إخراج قائدها من داخلها. وأبدى الزوار والمشاركون إعجابهم بالتقدم الذي شهدته وحدات وخدمات الدفاع المدني وما يتمتع به من قدرات تضمنها جناحه الذي تضمن عرض أحدث معدات إنقاذ المواطنين أثناء الحوادث المرورية من خلال معدات تحقق نتائج كبيرة في معدلات الإنقاذ الناجح، وتضمنت تلك المعدات مقصات حديثة ومفكات متطورة ومعدات إنقاذ على شكل حرف T . كما اشتمل جناح الدفاع المدني على عرض سيارات للتدخل السريع مختصة بالضباط للوصول إلى موقع الحادث في أسرع وقت ممكن، إضافة لعرض سيارات إطفائية مختصة بالحوادث المرورية، والتي يتم استخدامها في حالة وقوع حادث بين سيارتين و"انحشار" شخص داخل السيارة وأيضا في انقلاب سيارة وسقوط سيارة داخل حفرة . في غضون ذلك قال الرائد جابر محمد المري، رئيس قسم الإعلام والتثقيف الوقائي بالإدارة العامة للدفاع المدني: "إن مشاركتنا تستهدف توعية المواطنين بكافة إجراءات البحث والإنقاذ فيما يختص بحوادث المركبات المرورية"، وأشار إلى أن الدفاع المدني يرفع شعار "حياتك أمانة" ليس ترفيها وإنما لتقديم كافة سبل وطرق الحفاظ على الأرواح والممتلكات في حال وقوع حوادث. إقبال كبير من طلاب المدارس أضاف أن الإدارة العامة للدفاع المدني لا تألو جهدا في اتخاذ كل ما من شأنه تحقيق السلامة للمجتمع القطري من خلال التوعية سواء للأفراد أو المختصين والمهندسين العاملين في المكاتب الهندسية والشركات المختصة، مشيرا إلى أن المشاركة في أسبوع المرور الخليجي تستهدف في المقام الأول رفع معدلات إنقاذ المواطنين وخاصة في الحوادث الكبرى. توعية مرورية بالألعاب كانت الألعاب وسيلة أكثر جذبا ومشاركة في تقديم التوعية المرورية لزوار درب الساعي، فقد نالت الألعاب التوعوية اهتماما كبيرا من الأطفال، واستمتعوا بها ووصلت رسالة إدارة المرور التي نجحت في جذب انتباه الأطفال عبر الألعاب. في المسرح كان التنافس راقيا وشريفا، طوال فقرات الألعاب بين طلاب المدارس، وكانت أغلب الأسئلة عن التوعية المرورية، واستخدام الطريق، وكان الهدف يتركز على تربية جيل جديد من قائدي السيارات يعتمد على الإيمان واليقين الراسخ بأهمية اتباع تعليمات المرور وقواعد الأمن والسلامة، والالتزام بها كطوق لا بديل عنه للنجاة من الأخطاء القاتلة في القيادة والحد من الحوادث المميتة، والحفاظ على الحياة أولا ثم الحفاظ على حياة الآخرين والممتلكات الخاصة والعامة. وأشاد الجميع بما تقدمه تلك الفعاليات من برامج للتوعية المرورية، وما تحرص عليه من تقديم تلك التوعية بأساليب وطرق جذابة بعيدة عن الملل والروتين، وأشاروا إلى أن تلك الفعاليات نجحت بصورة كبيرة في زيادة الوعي وزيادة معدلات إدراك مفهوم السلامة المرورية وأهميتها، وكذلك القواعد الأساسية لتعليمات المرور عند الأبناء والبنات من الأطفال وطلاب المدارس والجامعات من الجنسين. وأجمعوا على أن كل ما تم تطويره من أدوات وفعاليات في هذا البرنامج لن يكون ذا تأثير وفعالية دون مشاركة كل الجهات المعنية، حتى يتحقق المطلوب وينعم الجميع بحياة آمنة. أنواع الرادارات بجناح الهندسة والسلامة المرورية أقامت إدارة الهندسة والسلامة المرورية بالإدارة العامة للمرور جناحاً ضمن المعرض المروري التابع لخيمة الشركات الهندسية، وتضمن تقديم توعية مرورية لطلاب المدارس ولزوار المعرض المروري. وتضمن الجناح استعراض أنواع الرادارات المستخدمة في الشوارع والطرق، كما اشتمل على عرض ثلاثة أنواع من الرادارات هي: رادار1، ورادار2، ورادار3، ورادار ماكس، بهدف توعية فئة الشباب الذين يقودون سياراتهم بسرعة هائلة. كما تضمنت مشاركة جناح إدارة الهندسة والسلامة المرورية فعاليات توعوية لتثقيف الطلاب بالمراحل الإعدادية والثانوية بكل ما يتعلق بالقواعد المرورية، لا سيما الحاصلون على رخصة قيادة "الكجة" للتقيد بالسرعات المقررة وعدم مخالفة القوانين المرورية. من جانبه قال الوكيل ضابط ثاني عبدالله عيد القحطاني من دورية قسم التحويلات المرورية إن التوعية المرورية لفئة الشباب بمخاطر الحوادث المرورية أمر مهم وضروري للغاية، وكذلك نشر التوعية والثقافة المرورية بإدارة الهندسة والسلامة المرورية في ثلاثة أقسام من خلال قسم التصاريح والنقليات والمحلات التجارية. وأضاف أن ذلك يشمل التوعية باستخراج تصاريح معينة وتحديد القوانين لهم، على سبيل المثال عدم الوقوف في الأماكن المخصصة لوقوف مركبات ذوي الاحتياجات الخاصة، لأنها تعد مخالفة قانونية، لافتا إلى أن كل ذلك يؤكد أهمية الدور الذي تقوم به إدارة الهندسة والسلامة المرورية. الداخلية تستعرض جهودها خلال أجنحة المعرض

أكد عدد من الطلاب أن شروط القبول بجامعات المدينة التعليمة ذات متطلبات عالية، وتحتاج إلى جهد كبير من قبل الطالب، حتى يستطيع الالتحاق بإحدى هذه الجامعات العريقة ذات المستوى العالمي وذات الطابع التنافسي. وأكدوا لـ "الشرق" ان برنامج الجسر الاكاديمي يعتبر بوابة العبور إلى الجامعات.. مشيرين الى أن هناك بعض المدارس لا تؤهل الطالب بالشكل الكافي لدخول الجامعة لذلك يلجأ الطالب إلى البرنامج التأسيسي. وتساءل الطلاب عن كيفية العبور إلى جامعات المدينة التعليمية فى ظل هذه المطلبات وضعف قدرات الطالب العادي الذي يطمح للدراسة في هذه الجامعات العريقة. أكدت أن شروط القبول عالية.. رتاج غازي: لم أحظ بفرصة الالتحاق بجامعات المدينة التعليمية الطالبة رتاج غازي عوض اجتازت برنامج الجسر الأكاديمي، وعبرت إلى جامعة قطر، وحاولت أن تلتحق بإحدى جامعات المدينة التعليمية، ولكن لم يتم قبولها بسبب عدم توافر شروط القبول اللازمة لديها. وقالت رتاج: لقد خضعت لبرنامج تأسيسي مكثف، وخاصة من ناحية اللغة الانجليزية والرياضيات، وهذا ساعدني على الالتحاق بجامعة قطر، حيث أسهم البرنامج في تطوير قدراتي. وقالت: على الرغم من اجتيازي هذا البرنامج فإنني لم اقبل في أي من جامعات المدينة التعليمية، ربما لأن شروط القبول عالية نوعا ما والطالب يجب أن يكون ذا قدرات عالية للالتحاق بهذه الجامعات. وقالت إن خريجي المدارس الأجنبية والعالمية يستطيعون ان يواكبوا شروط القبول أكثر من خريجي المدارس المستقلة، وهذا يدعو الطلبة أحيانا لإعادة البرنامج التأسيسي لمدة سنتين حتى يستطيعوا الالتحاق بإحدى الجامعات في المدينة التعليمية. معايير القبول في جامعات المدينة التعليمية مرتفعة مريم جاسم المناعي طالبة في برنامج الجسر الأكاديمي قالت لــ الشرق: لقد التحقت بالبرنامج التأسيسي لتقوية مهارات اللغة الانجليزية.. مشيرة إلى أن طموحها هو جامعة فيرجينيا كومنولث. و أضافت: لولا البرنامج التأسيس ما استطعت أن اعبر من المرحلة الثانوية الى الجامعة مباشرة نظرا لارتفاع معايير القبول في جامعات المدينة التعليمية بعض الشيء. وقالت: إن الالتحاق بالجامعة كان يحتاج إلى مهارات عالية في اللغة الانجليزية، وهذا ما حصلت عليه في الجسر الأكاديمي.. مؤكدة أن البرنامج التأسيسي يرفع من مستوى الطالب الأكاديمي من كافة النواحي، ويسهل له عملية الدخول إلى الجامعة التي يرغب بها. ولم تعتبر مريم أن الدراسة في الجسر مضيعة للوقت وهدر للسنوات، بل على العكس هي مفيدة لدعم وتأهيل الطالب من كافة النواحي.. مشيرة إلى أن هناك تقارير شهرية تصدر من الجسر الأكاديمي إلى الجامعة التي يرغب الطالب في الالتحاق بها توضح أداء الطالب الشهري حتى تستطيع الجامعة أن تتأكد من أن الطالب أصبح بإمكانه الالتحاق بهذه الجامعات، وهو مؤهل من كافة النواحي وجامعة فيرجينيا التي ارغب في الانتساب لها تطلب تقريراً شهرياً عن أدائي حتى استطيع أن التحق وأواصل دراستي بنجاح. الجسر الأكاديمي بوابة وصولي لجامعة فيرجينيا كومنولث الطالبة مريم حمد الحمادي تخرجت في أكاديمية المها في عام 2015، والتحقت بالجسر الأكاديمي لمدة سنتين. وقالت لــ الشرق: إن العام الأول من دراستي في البرنامج التأسيسي في الجسر الأكاديمي لم يكن موفقا بما فيه الكفاية، ولكن هذه السنة استطعت أن اجتاز كل الصعاب وأن اعبر إلى الجامعة بنجاح وثقة كبيرة. واضافت لقد لمست فوائد البرنامج التأسيسي على الطالب وهي أن كلما كان الطالب مجتهدا ويطور من مهاراته زادت فرصة قبوله في جامعات المدينة التعليمية. وأكدت مريم أن جامعة فيرجينيا كومنولث هي طموحها المستقبلي.. مشيرة إلى أن هناك معدلا أكاديميا مطلوبا من الطالب أن يحققه حتى يستطيع أن يقبل في إحدى جامعات المدينة التعليمية. وأكدت أن شروط القبول في جامعة فيرجينيا وتكساس أسهل من بقية الجامعات، وأن كليات وايل كورنيل وجورجتاون ونورثوسترن ربما تكون ذات شروط عالية، لذا يجب على الطالب أن يكون مؤهلا بطريقة جيدة حتى يستطيع أن يحظى بفرصة القبول في إحدى هذه الجامعات العريقة. وأكدت الحمادي أنه ليس بالضرورة أن يكون الطالب خريج مدرسة أجنبية حتى يتم قبوله بل على العكس هناك طلاب كثر من خريجي المدارس المستقلة استطاعوا الالتحاق بالجامعات وحتى بدون ان يخضعوا للبرنامج التأسيسي أو أن يدرسوا في برنامج الجسر الأكاديمي. البرنامج التأسيسي ليس مضيعة للوقت سلامة المهندي طالبة في برنامج الجسر الأكاديمي تطمح للالتحاق بجامعة فيرجينيا كومنولث كلية فنون التصميم في قطر، وقالت لــ الشرق: إن شروط القبول في جامعات المدينة التعليمية قد تتواءم مع قدرات الطالب بشكل عام سواء كان خريج مدرسة مستقلة أو خريج إحدى المدارس الأجنبية في قطر، وقالت هناك بعض الجامعات تحتاج إلى شروط ومتطلبات عالية قد لا يستطيع أي طالب أن يحققها، لذلك نلجأ إلى برنامج الجسر الأكاديمي لتنمية قدراتنا التعليمية والمهارات اللغوية بشكل أفضل. وقالت: إن الجسر الأكاديمي أو البرنامج التأسيسي عموما لا يعتبر مضيعة للوقت بل العكس يمهد الطريق للالتحاق بإحدى الجامعات العالمية الموجودة في المدينة التعليمية أو في الخارج. لا يستطيع أي طالب أن يستوفي شروط القبول بثينة العطية طالبة في جامعة فيرجينيا كومنولث، قالت إن شروط القبول في جامعات المدينة التعليمية عالية نوعا ما، وربما لا يستطيع أي طالب ان يستوفي هذه الشروط ،وقالت لقد خضعت لبرنامج تأسيس أهلني لدخول الجامعة من كافة النواحي، وساعدنا البرنامج في كيفية تنظيم الوقت والاهتمام بالدراسة بشكل أفضل، هذا إلى جانب المواد العلمية واللغة الانجليزية التي ندرسها في الجسر فهي أيضا تنعكس بشكل إيجابي على قدرات الطالب. بعض المدارس لا تؤهل الطالب للحياة الجامعية حصة آل ثاني طالبة في جامعة فيرجينيا كومنولث قالت: إن هناك بعض المدارس لا تؤهل الطالب بشكل كاف للدخول إلى الجامعة ولا تعطيه لمحة أو نبذة عن الحياة الجامعية التي تعتبر مختلفة كليا عن الحياة في المدرسة. وقالت: إن البرنامج التأسيسي هو جسر نعبر من خلاله إلى إحدى الجامعات العالمية العريقة في المدينة التعليمية. تنافس كبير على الالتحاق بجامعات المدينة التعليمية جواهر آل ثاني طالبة في جامعة فيرجينيا كومنولث كلية فنون التصميم في قطر، قالت: لم التحق ببرنامج الجسر الأكاديمي من أجل تطوير مهارات اللغة الانجليزية، بل التحقت بالبرنامج حتى استطيع أن أكون مؤهلة بشكل جيد للحياة الجامعية وهي مختلفة عن المدرسة اختلافا كليا، وقد استطعت أن أجتاز البرنامج بنجاح والآن أدرس في كلية التصميم. وقالت: إن هناك تنافسا كبيرا على الدخول لجامعات المدينة التعليمية لان العدد الذي يتم قبوله ليس كبيراً وليس بحجم الطلبات المقدمة، لذلك يتم الدخول بشكل تنافسي، لذلك على الطالب أن يستعد جيدا لهذا التنافس الشرس حتى يستطيع أن يحظى بمقعد في إحدى هذه الجامعات. وأكدت ان الفائدة من البرنامج التأسيسي لا تكمن فقط في نوعية المواد التي ندرسها، بل هنالك فائدة اكبر وهي تأهيل الطالب للالتحاق بالجامعة من كافة النواحي، وبالتالي الطالب يشعر بالمسؤولية والقدرة على تنظيم الوقت بشكل أفضل.

افتتح كل من سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي وسعادة الشيخ فيصل بن قاسم آل ثاني مؤسس ورئيس مجلس أمناء مؤسسة الفيصل اليوم، مهرجان التعليم الأول الذي تنظمه مؤسسة الفيصل بلا حدود خلال الفترة من 16 إلى 19 مارس الجاري بمركز قطر الوطني للمؤتمرات ومشاركة أكثر من 100 مدرسة مستقلة ودولية، وأكثر من 5000 زائر. وقد قام الدكتور الحمادي والشيخ فيصل بن قاسم بافتتاح المعرض المصاحب المهرجان الذي يضم 50 شركة تعرض العديد من الوسائل التعليمية الحديثة، حضر الحفل السيد عبداللطيف اليافعي مدير عام مؤسسة الفيصل بلا حدود والسيد علي مرعي المدير التنفيذي للمؤسسة وعدد من قيادات وزارة التعليم والتعليم العالي والسفراء المعتمدين لدى الدولة. النهوض بالتعليم وأكد سعادة الشيخ فيصل بن قاسم آل ثاني أن التجمع الكبير الذي نشهده اليوم من قبل الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور أكبر دليل على مدى الوعي الذي وصلنا إليه في ظل الدعم الذي تقدمه دولة قطر للنهوض بالتعليم ومخرجاته، وعلى رأسها حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، وأضاف أن مؤسسة الفيصل بلا حدود هدفت من إقامة هذا المهرجان التعليمي الأول إلى جمع أكبر عدد من قيادات التعليم لتبادل الخبرات وتطوير مهارات الطلاب، منوها بدور وزارة التعليم والتعليم العالي لرعايتها المهرجان. وأشاد سعادته بجهود حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى وحرص سموه على تقديم كافة أنواع الدعم للرقي بالعملية التعليمية التي تعتبر من ركائز رؤية قطر 2030 ودعا جميع المشاركين في المهرجان إلى الاستفادة من ورش العمل والبرامج المقدمة، مؤكدا أن المؤسسة ستحرص على إقامة المهرجان سنويا والعمل على تطويره. تبادل الخبرات وقال السيد عبداللطيف اليافعي في كلمته إن الهدف من المهرجان هو الوصول إلى الفئة الأهم في دولة قطر، ألا وهي فئة الطلاب وأيضا المعلمين والتربويين وأولياء الأمور؛ ليكونوا شركاء معنا في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030، وأكد أن مثل هذه المؤتمرات العلمية تعد فرصة للتطوير ونشر المعرفة، وتبادل الخبرات والتجارب بين مختلف أطياف العملية التعليمية وتأكيدا على أن التعليمَ مسؤولية اجتماعية مشتركة، تلك المسؤولية التي أنشئت من أجلها المؤسسة وتعمل على نشرها حتى يستفيد الجميع من خدماتها المختلفة، وأوضح أن المؤسسة تسعى من خلال هذا المؤتمر إلى فتح آفاق جديدة وشراكات متعددة مع عدد من جهات الدولة، والمساعدة على تشجيع الإبداع والتميز بين الطلاب، وأيضا إبراز الدور الذي تقوم به وزارة التعليم والتعليم العالي في تقديم كافة أنواع الدعم للنهوض بالعملية التعليمية في دولة قطر. تنمية القدرات وأضاف أن الحضور الكبير اليوم من قبل المدارس وأيضا المعلمين والمعلمات وأولياء الأمور أكبر دليل على أن مؤسسة الفيصل بلا حدود على الطريق الصحيح في تحقيق استراتيجيتها ورؤيتها من خلال مشاركتها المجتمعية في العديد من المجالات وأهمها الجانب التعليمي الذي يمس قطاعا كبيرا من الدولة، ألا وهو قطاع الشباب؛ لذلك تأمل المؤسسة أن تكون أحد الأذرع الأساسية لتطوير العملية التعليمية في قطر واعتبر اليافعي مهرجان التعليم الأول فرصة لتبادل الخبرات والممارسات المتميزة في مختلف المجالات التربوية وتشجيع النشء على الإبداع والابتكار وتنمية القدرات، لذلك يجب على الجميع العمل سويا من أجل خلق جيل صاعد من رواد التعليم وسفرائه. قدرات الطلاب وأكد علي مرعي في كلمته أن التعليم هو مفتاح تقدم الأمم، وقطر من الدول التي احتلت مكانة مرموقة في هذا المجال، مع النهضة الكبيرة التي تشهدها في جميع المجالات، وأضاف أن العدد الكبير من الجامعات العالمية، بالإضافة إلى جامعة قطر الموجودة في قطر أكبر دليل على اهتمام الدولة بتقديم مخرجات تعليمية مميزة تساهم في تنمية قدرات الطلاب والمساهمة في تحقيق رؤية قطر الوطنية، وأوضح أن رؤية مؤسسة الفيصل بلا حدود تتبنى مسؤولية التطوير، ومن أجل ذلك تم تنظيم هذا المهرجان الذي يركز في الأساس على تقديم فعاليات تعليمية متطورة واستقطاب أكبر عدد من الطلاب لتنمية مهاراتهم، وكان الحفل قد تضمن فيلما تسجيليا عن مؤسسة الفيصل بلا حدود والجهود التي تقوم بها في مجالات العمل الإنسانى، بالإضافة إلى عروض مسرحية لبعض المدارس المشاركة وأيضا مسير للمدارس التي ستتنافس على مسابقات المؤسسة، ومنها "وجه وجهتك" وأيضا عرض للرسم بالرمال.

استقبل موقع فعاليات أسبوع المرور الخليجي الثالث والثلاثين " حياتك أمانة " بدرب الساعي مجموعات متنوعة من الزوار من مختلف الأعمار للتعرف والاستمتاع بالأنشطة والفعاليات المتنوعة التي تقدمها الجهات المشاركة بأسبوع المرور الخليجي الموحد والتي تقدم في قوالب توعوية وإرشادية تخاطب مختلف الشرائح الاجتماعية والعمرية خاصة فعاليات المسرح والشقب والألعاب الترفيهية والمسابقات الرياضية وفرقة موسيقى الشرطة. ورغم عدم استقرار حالة الجو حظيت القرية المرورية بإقبال كبير من الطلاب والطالبات نظرا لما تقدمه من فعاليات توعوية وترفيهية حيث بلغ عدد الزوار خلال الفترة الصباحية 4600 طالب وطالبة تجولوا بين مجموعة من الفعاليات المتنوعة منها تنظيم ورش عمل للأطفال بهدف غرس المبادئ المرورية السليمة لديهم . كما استمع الطلاب إلى شرح مفصل عن قواعد السلامة المرورية من ضباط التوعية المرورية وتعريفهم بالأخطاء الرئيسية على الطريق والقواعد الصحيحة لعبور المشاة وأيضا التركيز على أسس قواعد الأمن والسلامة أثناء وجودهم بالسيارات أو الحافلات، تلا ذلك الانتقال إلى التجربة العملية للقيادة من خلال مرحلة قيادة السيارات الصغيرة للأطفال التي تهدف إلى تدريبهم على قواعد القيادة السليمة . كما تضمنت زيارات طلاب المدارس أروقة الإدارات الأمنية والخدمية التابعة لوزارة الداخلية بالمعرض المروري لتحظى بإقبال شديد من رواد الفعاليات خاصة الطلاب لما تقدمه من جوانب توعوية بأسلوب مبسط وشيق يناسب طبيعة الزوار كل حسب عمره .

افتتح سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي صباح اليوم المعرض الوطني التاسع لأبحاث الطلبة والذي شارك فيه 142 بحثاً من طلبة المدارس للمراحل التعليمية الثلاث. وقام سعادة الوزير بجولة تفقدية على كافة أجنحة المعرض واستمع إلى شرح الطلاب والطالبات حول مشاريعهم البحثية وأهميتها واستخداماتها المختلفة . رافق سعادة وزير التعليم خلال جولة معرض الأبحاث الوطني سعادة الشيخ فيصل بن قاسم آل ثاني وعدد من قيادات الوزارة وأصحاب التراخيص ومديري المدارس . تدشين تطبيق تعليم قطر كما قام سعادة الوزير بتدشين تطبيق تعليم قطر الذي يوفر جملة من الخدمات الأساسية المهمة للمدارس والعاملين بالوزارة، واستمع سعادة الوزير إلى شرح عن هذا الإنجاز والمجالات والقطاعات التربوية والتعليمية التي تستفيد من خدماته وأثنى على الجهد الذي بذل لأجل إخراجه بالشكل المميز الذي ظهر به . خدمات إلكترونية وأوضح السيد محمد ملفي الهاجري، مدير تكنولوجيا المعلومات بالوزارة أن من شأن تطبيق تعليم قطر تحويل جميع خدمات وزارة التعليم والتعليم العالي إلى خدمات إلكترونية على مرحلتين تشمل الأولى التي دشنها سعادة الوزير اليوم ضمن فعاليات مؤتمر التعليم، خدمات المعلمين وأولياء الأمور ومتابعتهم لأبنائهم بالإضافة إلى الأبناء والطلبة، وخدمات أخرى عامة منها على سبيل المثال التعرف على الجامعات والمدارس الخاصة والحكومية في قطر ومواقعها وأخبار الوزارة وما تعقده من مؤتمرات واجتماعات وغيرها من الفعاليات والأنشطة. المرحلة الثانية ونوه السيد الهاجري إلى أن المرحلة الثانية التي سيتم تطبيقها مع بداية العام الأكاديمي الجديد ستكون شاملة وتغطي جميع فعاليات وخدمات الوزارة إلكترونيا ومن ذلك عمليات نقل الطلبة من مدرسة لأخرى ومواكبة كل ما يستجد بالوزارة من خدمات، وأشار إلى وجود مشروع آخر يتعلق بموقع الوزارة على شبكة الإنترنت يجمع كل الخدمات في مكان واحد.

أشاد وكيل محافظة مأرب اليمنية، بالاهتمام القطري بحماية الطلاب من التسرب الدراسي، خاصة في ظل الأوضاع التي يمر بها اليمن نتيجة الحرب التي فرضتها ميليشيا الحوثي والمخلوع الانقلابية. وثمن عبد الله الباكري، أثناء تدشينه المرحلة الثانية من مشروع مبادرة تعافي لتحسين جودة التعليم في اليمن، الممول من مؤسسة الشيخ عيد بن محمد آل ثاني الخيرية بدولة قطر، بالجهود التي بذلت من أجل الحفاظ على 400 طالب وطالبة في محافظة مأرب من التسرب. معربا عن شكره لمؤسسة عيد بن محمد آل ثاني الخيرية القطرية ومؤسسة المحسنين التنموية وجمعية الإصلاح لاهتمامهم في هذا المجال. بدوره، أشار نائب مدير التربية والتعليم بمحافظة مأرب الاستاذ عبد العزيز الباكري، إلى أن المرحلة الأولى من برنامج تحسين جودة التعليم استهدفت ٢٠٠ طالب، واستهدفت المرحلة الثانية الحفاظ على ٤٠٠ طالب وطالبة في مأرب. وكان مدير التربية بمدينة مأرب محمد مارش قد أشاد بجهود الداعمين والقائمين على البرنامج كونه يأتي في وضع تعاني فيه الأسر العوز وضيق الحاجة، مما يتسبب في عدم قدرتها على الوفاء بالالتزامات تجاه أبنائهم ما يدفعهم إلى التسرب من الفصول الدراسية. وارتفع عدد المستهدفين من المشروع بنسبة 100% في المرحلة الثانية بمحافظة مأرب، حيث بلغ عدد المستفيدين 400 طالب وطالبة مقارنة بـ200 طالب وطالبة في المرحلة الأولى، حيث تم توزيع الحقيبة المدرسية والزي المدرسي والسلات الغذائية للطلاب المنقطعين والمتسربين في مدرستي الميثاق للبنين والشهيد محمد هايل للبنات في مدينة مأرب. ونجح المشروع القطري في مرحلته بإعادة 1000 طالب متسرب في أربع محافظات يمنية، بالإضافة إلى حماية 2000 طالب معرضين للتسرب. ووفر الدعم القطري لهذا المشروع في مرحلته الأولى بمحافظات الحديدة، مأرب، لحج، تعز للمستهدفين من الطلاب والطالبات، بمن فيهم الأيتام وذوو الاحتياجات الخاصة، الحقيبة والزي المدرسي وسلات غذائية لدعم أسرهم ودفع رسوم التعليم بما يضمن تشجيعهم على مواصلة التحصيل المدرسي وإنقاذهم من الضياع. كما تم ضمن المرحلة الأولى توزيع 4200 حقيبة وزي مدرسي، إضافة إلى دورات تأهيلية لعدد 503 طلاب من فئة الأيتام ضمن البرامج التأهيلية للطلاب. ومن المقرر أن يتم تدشين المرحلة الثانية في بقية المحافظات اليمنية المستهدفة خلال الأيام القادمة.

أكد عدد من الطلاب المشاركين معرض الجامعات وقطاعات العمل الذي نظمته مدرسة الوكرة الثانوية في نسخته السادسة، أن هناك إقبالا كبيرا من الشباب القطري سواء من موظفين أو خريجي الثانوية العامة على الابتعاث الخارجي بشكل أكبر من الداخلي وأكدوا للشرق أن التنوع في التخصصات والمجالات العلمية والادبية التي توفرها الدولة يسهم بشكل كبير في إقبال الطلاب على الالتحاق بالكليات والجامعات في الخارج، وأشاروا إلى أن أهم ما يميز المعرض هو التنوع، حيث شمل ما بين قطاعات مختلفة مثل الشركات والمؤسسات والبنوك والكليات والسفارات. مبارك الملا: الدولة وفرت كافة فرص الابتعاث قال الطالب مبارك الملا من مدرسة طارق بن زياد الثانوية إن الابتعاث للجامعات والكليات أصبح الهدف الأول للكثير من طلبة شهادة الثانوية العامة ويسعى العديد من الطلاب إلى استيفاء الشروط المطلوبة خاصة الحصول على نسبة جيدة في نتائج الثانوية من أجل الحصول على فرصة الابتعاث الخارجي والالتحاق بالكلية أو الجامعة التي يطمح في الوصول إليها. مبارك الملا وأكد أن الدولة لم تقصر في توفير فرص الابتعاث للقطريين والقطريات ولكن من الضروري زيادة أو إضافة كليات جديدة كل عام تتيح الفرصة لزيادة فرصة الاختيار أمام الطالب. مبارك البوعينين: المعرض فرصة للتعرف على الكليات قال الطالب مبارك عبدالله البوعينين من مدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية إن الدولة وفرت أهم الجامعات والكليات التي يبتعث إليها الطالب القطري، مشيرا الى أن هناك العديد من زملائه الذين أنهوا الدراسة الثانوية خلال الأعوام الماضية تم ابتعاثهم للخارج وفقا للشروط الموضوعة. مبارك البوعينين وأشار الى أن مثل هذه المعارض تفيد الطلاب في التعرف على كل ما هو جديد في أجنحة المعرض من كليات وجامعات وبنوك وشركات. وأضاف إن تنوع التخصصات المطروحة للطلبة يفيدهم في فتح المجال أمامهم للاختيار المناسب وأكد على ضرورة قيام وزارة التعليم والتعليم العالي بزيادة عدد التخصصات في الابتعاث الخارجي، مشيرا الى أنه حضر للمعرض من أجل التعرف على شروط الالتحاق بالجهات المشاركة في الابتعاث. عبدالله بهلول: المعرض يتميز بالتنوع والتوجه للكليات العسكرية قال الطالب عبدالله محمد بهلول بمدرسة الوكرة الثانوية إن أهمية معرض الجامعات تكمن في تعريف الطلاب وأولياء الأمور على التخصصات المختلفة والجديدة التي تقدمها الجامعات المشاركة في المعرض. عبدالله بهلول وأشار الى أن هناك الكثير من الطلاب يتجه تفكيرهم الى الالتحاق بالكليات العسكرية ولكن مع وجود هذه المعارض المهمة التي تسهم في تغيير وجهة الشاب وتفكيره من أجل التنوع والالتحاق بمجال وتخصص مختلف يفيد الوطن في مجالات أخرى كالهندسة او التكنولوجيا أو الاقتصاد، وبالتالي فإن التنوع الموجود بالمعرض يصب في مصلحة طلاب الشهادة الثانوية ويشكل لهم اتجاها معينا في التفكير. عبد العزيز العلي: الطلاب القطريون يسعون إلى الابتعاث الخارجي أكد الطالب عبد العزيز العلي بالصف الثاني عشر بمدرسة أحمد بن حنبل الثانوية أن معرض الجامعات لاقى إقبالا كبيرا من طلاب المدارس خاصة أنه يتضمن بعض الجامعات والكليات التي يرغب الشباب في الالتحاق بها في الخارج.. عبد العزيز العلي وأشار إلى أن هناك الآلاف من الطلاب القطريين الذين يفكرون في الابتعاث الخارجي ويسعون لتحقيق هذا الحلم من أجل الدراسة في الخارج والحصول على الشهادات العلمية في التخصصات التي يرغبون في الالتحاق بها. وأوضح أن وجود 60 جهة بالمعرض ساهمت كلها في إثراء المعرض وزادت فرص التعرف على الجامعات والكليات المختلفة، مشيرا إلى إقبال العديد من الطلاب على الكليات والجامعات البريطانية والأمريكية.

انطلقت صباح اليوم فعاليات مؤتمر أسباير التعليمي الثالث، تحت شعار "قيمنا.. نعتز بها" والذي تتواصل أعماله لمدة يومين في قاعة الشعلة في منطقة أسباير. وافتتح السيد بدر جاسم الحاي، رئيس المؤتمر ومدير التعليم ورعاية الطلاب بأكاديمية أسباير، فعاليات المؤتمر بكلمة رحب فيها بضيوف المؤتمر من رجال التعليم وخبراء التربية من دولة قطر ومنطقة الخليج، ومسؤولي مؤسسة أسباير زون يتقدمهم السيد محمد خليفة السويدي، الرئيس التنفيذي للمؤسسة، والسيد عبد العزيز عبدالله آل محمود، نائب الرئيس للمشاريع والسيد إيفان برافو، مدير عام أكاديمية أسباير والسيد علي سالم عفيفة، نائب المدير العام وعدد من مديري الإدارات والأقسام بالأكاديمية. تجارب منهجية وقال السيد الحاي في كلمته: يتحدث هذا المؤتمر عن مناهج مهارات الحياة وتتلخص أهدافه في إلقاء الضوء على أساليب مناهج تطوير وتعزيز القيم في دولة قطر، واستعراض آخر المستجدات في هذا الجانب، وكذلك مشاركة نخبة من المختصين في هذا الجانب أفضل التجارب المنهجية لتحقيق الاستفادة القصوى مما تم إنجازه في هذا الجانب، وخاصة في ظل بيئتنا القطرية، وبناء الشراكات مع مختلف المؤسسات التي تسعى لغرس القيم وتعزيز الهوية الوطنية. غرس القيم وخلال الجلسة الأولى للمؤتمر، استعرض السيد صلاح اليافعي، مسؤول برنامج التدريب القيادي ومنسق عام المؤتمر تجربة أكاديمية أسباير عبر تقديم منهج "احتراف" لتطوير القيم وقال اليافعي: هناك الكثير من المدارس لديها رغبة ملحة في أن يكون لديها منهجها الخاص بالقيم والتي ينبغي غرسها في الأبناء، ويجتهدون للوصول لأساليب توصيل القيم، ومن هنا كانت رغبة أكاديمية أسباير في تحقيق رؤيتها عبر تنشئة الطالب الرياضي صاحب الخلق والقيم، وفي الجلسة الثانية من فعاليات المؤتمر، تحدث الدكتور جاسم محمد سالم سلطان، عن فلسفة القيم ومفهومها وكيفية إحيائها في عالم السلوك؛ بهدف التعرف على القيم ونماذجها العلمية والتعرف على كيفية بناء القيم ورعايتها.

مريم الحمادي: تعزيز الصحة النفسية لدى الأبناء على مقاعد الدراسة أطلقت جمعية أصدقاء الصحة النفسية "وياك" وفي إطار البرنامج الزمني المتعلق بنشر فعاليات المرحلة الثانية من حملة "كِلنا وياك" والتي أطلقتها تحت شعار "صامل ومواصل" سلسلة محاضرات "الدافعية" بنصيب مدرستي الدوحة الإعدادية المستقلة للبنين، حاضر فيها السيد ناصر مبارك النعيمي عضو الجمعية العمومية لـ"وياك" ، في حين تولى السفير الفخري للجمعية رمزان النعيمي تقديم المحاضرة في مدرسة جاسم بن حمد الثانوية المستقلة للبنين. وقالت السيدة مريم الحمادي مديرة حملة "كِلنا وياك" إن الهدف من إطلاق هذه السلسلة يتمحور حول موضوع تعزيز الصحة النفسية لدى الأبناء على مقاعد الدراسة فالدافعية هي كلمة المرور نحو الإتقان في كل شيء لا سيما الدراسة إذ أنه يمكننا تعريف الدافعية بأنها حالة داخلية في الفرد تستثير سلوكه وتعمل على استمرار هذا السلوك وتوجيهه نحو هدف معين ، وهي ضرورة أساسية لحدوث التعلم ، وبدونها لا يحدث التعلم. وأضافت أن وجودنا في هاتين المدرستين وقبلهما في مدرسة موزة بنت محمد ومدرسة الأقصى الإعداديتين المستقلتين للبنات وقريباً في مدارس أخرى يتيح لنا فرصة التواصل مع الطلبة والكادر الإداري والتعليمي لإقامة المزيد من البرامج المعززة للصحة النفسية وتعريف الطلبة والكادر بالجمعية. الهوية الوطنية وتحدث السيد رمزان النعيمي السفير الفخري للجمعية عن ضرورة تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلاب كما تحدث السيد ناصر بن مبارك النعيمي عن تحضير الطالب المسبق لدروسه وأثره في تحقيق أكبر فائدة ممكنة من الدرس بعد شرحه من قبل المدرس ، وهو أمر يعطيه أفضلية على غيره ممن لم يتسنَ له التحضير ، مشيراً إلى أن هذا التحضير يدخل في باب اتخاذ الأسباب المطلوب من الإنسان أن يقوم بها. من جانبه تقدم السيد محمد البنعلي بالشكر والتقدير لسفراء حملة " صامل ومواصل " مؤكداً الدور الذي يقوم به السفراء في تعزيز الدافعية بالمجتمع المدرسي.

اختتمت في جامعة قطر فعاليات الملتقى المهني السنوي للرعاية والتدريب الطلابي والذي استمر أربعة أيام في الفترة من 6 إلى 9 الجاري، بمشاركة 71 جهة عمل من الشركات والمؤسسات من مختلف القطاعات بالدولة. وقالت السيدة شيخة القحطاني اختصاصية أولى لبرامج البحوث التدريبية في كلية طب وايل كورنيل قطر إن مشاركة الكلية في الملتقى هدفه ترويج عدد من الفُرص التدريبية لطلاب وخريجي جامعة قطر.. مشيرة إلى أن الكلية توفر تدريبا عمليا في قسم الأبحاث العلمية بالإضافة إلى تقديم عدد من المحاضرات النظرية والعملية للطلاب في فترة الصيف وذلك على مدار شهر تدريبي مكثف. وبدورها قالت السيدة إيمان الهاشمي مدير التطوير والتأهيل في شركة غزال المتخصصة في الغازات الصناعية: نسعى كل عام للمشاركة في فعاليات الملتقى المهني الذي تنظمه جامعة قطر، ويُعَد هذا العام من أكثر الأعوامِ التي قُمنا فيها باستقبال أعدادٍ كبيرة من المتدربين من طلاب وخريجي جامعة قطر، حيثُ نقوم بالتركيز على استقطاب القطريين المتخصصين في مختلف التخصصات الهندسية والإدارية، ونقوم بتقديم تدريب مهني لهم في مختلف إدارات الشركة. استشارات متنوعة وقالت السيدة لمياء الشورى مسؤولة شؤون أفراد في شركة KPMG "نقدم في شركتنا خدمات متعددة منها: المراجعة والتدقيق وتقديم الاستشارات المتنوعة، ولقد قُمنا العامَ الماضي بتوفير عددٍ من الفرص الوظيفية لخريجي جامعة قطر، حيثُ قمنا بالفعل بتوظيف عدد من الموظفين والموظفات الأكفاء من خريجي الجامعة، ونعتزم هذا العام تكرار التجربة؛ حيثُ تلقينا عددا من السير الذاتية لطلبة الجامعة". وهدف الملتقى المهني السنوي للرعاية والتدريب الطلابي، التعرف بسوق العمل القطري واحتياجاته والفرص المتاحة فيه، حيثُ قدَّمَ فُرصًا متنوعة، مثل: الرعاية الأكاديمية، وبرنامج التدريب الصيفي، وعددٌ من الوظائف المتاحة لدى المؤسسات والعديد من الخيارات المهنية الأخرى، كما ساعد الملتقى في التعرف على القدرات الشخصية والوظائف التي تثير اهتمامات الطالب، وهو على مقاعد الدراسة.

شهدت فعاليات اليوم الاول لمؤتمر التعليم 2017 - ورشة عمل للمتطوعين من طلبة المدارس في المؤتمر حيث بلغ اجمالي عددهم 88 طالبا وطالبة من مدارس مستقلة وخاصة. واشارت الاستاذة دولة الكواري استشاري تعليم في قسم البحث العلمي بوزارة التعليم والتعليم العالي ان الورشة التي حضرها المتطوعون والمتطوعات استهدفت التعريف بأهمية العمل التطوعي وآلياته كما شملت تعريف الطلبة المتطوعين بفوائد العمل التطوعي. وأشارت الى أنه تم مخاطبة المدارس لترشيح من 3 الى 5 طلاب للمشاركة في الاعمال التطوعية بمؤتمر التعليم .. موضحة ان الطلاب قد قاموا بجولة ميدانية بمركز قطر الوطني للمؤتمرات للتعرف على القاعات وأماكن الفعاليات والمسابقات لإرشاد الجمهور بالإضافة الى تحديد مواقعهم جميعا.

يتنافس أكثر من 250 طالب وطالبة من 43 مدرسة مستقلة و41 مدرسة خاصة في الجولات ربع النهائية لمسابقة Qatar e-Nature للمدارس 2017 التى بدأت اليوم وتستمر حتى الخميس المقبل وستقام بعدها نصف النهائيات يوم الأحد المقبل في مدرسة ميمونة الابتدائية المستقلة للبنات. وتنظم ساسول المسابقة للعام الرابع على التوالي بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي ومركز أصدقاء البيئة. وتتيح هذه المسابقة المدرسية للطلاب التعرف على الحياة البرية والبحرية الجميلة والمتنوعة في قطر. كما تعتبر فرصة مثالية لمشاهدة روح التحدي عند المشاركين الصغار واستعراض قدراتهم وتعزيز مستوى مهاراتهم ومعارفهم. وقد تم تصميم مسابقة هذا العام لتشكل مزيداً من التحدي للمدارس المشاركة من حيث نوع الأسئلة ومستوى المهارات. وتختبر الأسئلة مستوى معرفة الطلاب بالنباتات والحيوانات والحياة البحرية في قطر استناداً إلى المعلومات الموجودة في تطبيق Qatar e-Nature للأجهزة الذكية الحائز على جوائز مرموقة. كما تختبر المسابقة مهارات الطلبة في الثبات والتفكير النقدي والعمل الجماعي. وقد أطلق تطبيق Qatar e-Nature والموقع الإلكتروني في ديسمبر 2013 ويحتوي التطبيق على معلومات عن النباتات والطيور والحشرات والثدييات والزواحف والحياة البحرية والمحميات الطبيعية في قطر. وطوّرت ساسول هذا التطبيق في إطار برنامج المسؤولية الاجتماعية للشركة وذلك بالتعاون مع مركز أصدقاء البيئة. ويهدف التطبيق الذي يقدم المعلومات باللغتين العربية والإنجليزية والذي أعيد تصميمه مؤخراً إلى دعم أهداف رؤية قطر الوطنية 2030 في نشر التنمية المستدامة من خلال المساهمة في نشر الوعي البيئي بين السكان. وقد حصل تطبيق Qatar e-Nature على أربع جوائز من ضمنها جائزتين إقليميتين مرموقتين.

قالت الدكتورة عائشة العبيدلي مديرة التعليم بالصندوق القطري للبحث العلمي ان هناك تعاوناً مثمراً بين الصندوق ووزارة التعليم والتعليم العالي في مجال أبحاث الطلبة، مشيرة إلى أن الصندوق يمتلك قاعدة بيانات تضم حوالي 700 طالب وطالبة ممن قدموا مشاريع بحثية. وأضافت ان الصندوق يقوم بمتابعتهم على مدار مراحل دراستهم سواء الثانوية او في الجامعة والتأكد من ممارستهم مجال البحث العلمي والتواصل معهم لتقديم الدعم اللازم. وأشارت الدكتورة العبيدلي ان الصندوق القطري للبحث العلمي يسعى دائما الى خلق شراكات مع فئات المجتمع المختلفة والمؤسسات والجامعات بما يهدف مصلحة الطلبة في البحث العلمي .. مؤكدة أن الصندوق سوف يقدم دورات تدريبية للمعلمين والمعلمات وايضا لأعضاء لجان التحكيم خلال المؤتمر .

شهدت فعاليات اليوم الأول لمؤتمر التعليم 2017، ورشة عمل للمتطوعين من طلبة المدارس في المؤتمر، حيث بلغ اجمالي عددهم 88 طالبا وطالبة من مدارس مستقلة وخاصة. وأشارت الاستاذة دولة الكواري استشاري تعليم في قسم البحث العلمي بوزارة التعليم والتعليم العالي ان الورشة التي حضرها المتطوعون والمتطوعات استهدفت التعريف بأهمية العمل التطوعي وآلياته كما شملت تعريف الطلبة المتطوعين بفوائد العمل التطوعي. وأشارت الى أنه تم مخاطبة المدارس لترشيح من 3 الى 5 طلاب للمشاركة في الاعمال التطوعية بمؤتمر التعليم .. موضحة ان الطلاب قد قاموا بجولة ميدانية بمركز قطر الوطني للمؤتمرات للتعرف على القاعات واماكن الفعاليات والمسابقات لإرشاد الجمهور بالإضافة الى تحديد مواقعهم جميعا.