نظمت جامعة قطر حفلًا لتكريم الطلبة الفائزين في بطولات المناظرات السنوية 2022، وذلك بحضور كلٍّ من: الدكتورة إيمان مصطفوي، نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، الدكتور محمد دياب، مساعد رئيس الجامعة للحياة الطلابية والخدمات وعدد من الإداريين والطلبة المكرَّمين. وشهد الحفل الذي نُظم في حرم جامعة قطر؛ تكريم الطلاب والطالبات الفائزين في بطولات المناظرات السنوية. وتُعتبر هذه البطولة ذات أهمية بالغة؛ لمساعدة المتناظرين على تطوير مهارات الحوار والمناقشة والتعلم والمنافسة، إضافةً إلى تعزيز العمل الجماعي ومهارة التفكير الناقد والمهارات الاجتماعية لدى الطلاب، والتي تسهم في تنمية شخصيتهم وقدرتهم على التحدث أمام الجمهور. وفي كلمة له بهذه المناسبة، قالت الدكتورة إيمان مصطفوي، نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب: سعدت بمقابلتكم والتعرف عليكم اليوم جميعًا. نحن فخورون بهذه الإنجازات المميزة التي يحققها نادي مناظرات جامعة قطر دائمًا سواء على المستوى المحلي أو الدولي، وأتمنى لكم تحقيق المزيد من الإنجازات والاستمرارية في العطاء والتطور، كما يجب عليكم الحرص في نقل هذه الخبرة إلى الطلبة الذين سينضمون لنادي المناظرات مستقبلًا، أتمنى لكم التوفيق الدائم وتحقيق المزيد من الإنجازات. وبدوره، قال الدكتور محمد دياب، مساعد رئيس الجامعة للحياة الطلابية والخدمات: نحن لدينا ثقة عالية بطلابنا الذين يمثلون جامعة قطر في المحافل المحلية والدولية، فهم دائمًا يحرصون على جعل جامعة قطر فخورة بالإنجازات التي يحققونها، فستضيف لهم مثل هذه المشاركات؛ العديد من الخبرات التي ستسهم في تطوير وصقل مهاراتهم. ونتمنى لهم التوفيق في جميع البطولات القادمة. من جانبه، قال الأستاذ عبد الله حامد الملا، مدير إدارة الأنشطة الطلابية: نحن ارتأينا إقامة هذا الحفل المبسط؛ وذلك لحرص جامعة قطر على تكريم الطلبة المشاركين في بطولة المناظرات سواء في المناظرات العربية أو الإنجليزية على مستوى الجامعات في دولة قطر، فحاز الطلبة من نادي المناظرات باللغة العربية والإنجليزية على العديد من الجوائز سواء على مستوى الفرق أو على المستوى الفردي، وتعتبر هذه الأندية من أقدم الأندية على مستوى الجامعة ضمن أكثر من 85 ناديا طلابيا، فمر على تأسيس هذا النادي 12 سنة. وأضاف الملا: يحرص نادي المناظرات على المشاركة في البطولات المحلية والدولية. وفي هذا العام، استضافت جامعة قطر عددا من الدوريات والبطولات الوطنية بالتعاون من مركز مناظرات قطر، وحقق طلبتنا العديد من الإنجازات التي أثبتوا من خلالها قدرتهم العالية على الحوار والمناظرة والتحدي. كما فاز فريق جامعة قطر للمناظرات باللغة الإنجليزية خلال مشاركته في بطولة السير سيد والتي شارك فيها أكثر من 100 جامعة في عدة مسارات منها اللغة وهذا إنجاز يضاف إلى رصيد طلبتنا في جامعة قطر.

قام فريق بحثي في مركز العلوم البيئية بجامعة قطر بدراسة تنوع الفطريات الجذرية وعواملها المحفزة في 19 موقعا في دولة قطر من خلال استخدام الحمض النووي البيئي والنظم الفائقة لترتيب الحمض النووي والمعلوماتية البيولوجية مع التركيز بشكل خاص على الفطريات الجذرية الشجيرية. وتراوحت البيئات التي أجريت فيها الدراسة بين الصحراء الرملية والروض والسبخات والمستنقعات الملحية وأيضا غابات المانغروف. وتعتبر الدراسة أول دراسة شاملة بشأن تنوع الفطريات الجذرية والعوامل الكيميائية للتربة والتي تؤثر على توزيعها في شبه الجزيرة العربية علاوة على ذلك تم تضمين مساهمات البحث في الدراسة المنشورة في إحدى المجلات العلمية فيما يتعلق بالعوامل التي تحكم في المساحة المتخصصة أو الظروف المعيشية للفطريات الجذرية الشجيرية على مستوى العالم وفي هذه الدراسات الأولية عثر على إجمالي 70 نوعا مختلفا من الفطريات الجذرية الشجيرية التي تعيش في أنواع مختلفة من البيئات في دولة قطر. 8 عائلات فطرية كما تنتمي أنواع الفطريات الجذرية الشجيرية التي عثر عليها إلى ثماني عائلات بحيث ينتمي معظمها إلى عائلة كبيرة في حين أن هناك نوعا واحدا فقط عائلة منفردة فيما تعتبر الأنواع المختلفة من البيئات التي عثر على اعلى تنوع من الفطريات الجذرية الشجيرية في المستنقعات الملحية وفيما يتعلق بالعوامل غير العضوية توصلت الدراسة إلى أن البوتاسيوم والنترات في التربة كان لهما تأثير ايجابي على تنوع الفطريات الجذرية الشجيرية في حين كان لدرجة الحموضة تأثير سلبي، كما أن المعادن الثقيلة لم يكن لها تأثير سلبي على تنوع الفطريات الجذرية الشجيرية ربما لأن مستوياتها التي عثر عليها في عينات التربة في قطر كانت منخفضة وعلى المستوى العالمي وكانت نتائج الدراسة قادرة على إثبات أن درجة الحرارة ودرجة الحموضة هما المحركان غير العضويين الرئيسيين فيما يتعلق بتوزيع الفطريات الجذرية الشجيرية. وبالنظر إلى ان الفطريات الجذرية الشجيرية تشكل علاقات تكافلية ايجابية مع العديد من أنواع المحاصيل التي يزرعها الإنسان يمكن أن تكون النتائج بمثابة الأسس التي يمكن للفريق البحثي من خلالها تحديد أنواع الفطريات الجذرية الشجيرية المحتملة والتي تنتج طبيعيا والتي تتكيف جيدا مع الظروف المحلية لدولة قطر، حيث يمكن استخدامها بعد ذلك من اجل تحسين إنتاج المحاصيل المحلية والأمن الغذائي ويعتزم الفريق البحثي في المستقبل توسيع نطاق اخذ العينات ليشمل الأراضي الزراعية فهناك العديد من الأسئلة التي تحتاج إلى معالجة على سبيل المثال أوجه التشابه بين مجتمعات الفطريات الجذرية الشجيرية الموجودة في الموائل الزراعية والطبيعية ومساهمة استخدام أنواع الفطريات الجذرية الشجيرية الناتجة طبيعيا في تحمل الإجهاد بشكل أفضل وأيضا إمكانية الفطريات الجذرية الشجيرية الناتجة طبيعيا في ظروف شديدة الملوحة أن تحسن من إنتاج المحاصيل في الأراضي ذات المستويات عالية الملوحة. الحمض النووي البيئي بالإضافة إلى الفطريات الجذرية الشجيرية فقد فحص فريق البحث تنوع المجتمعات المثبتة للنيتروجين والبكتيريا الكلية وكتلتها الحيوية في المواقع التسعة عشر نفسها في الواقع من خلال استخدام الحمض النووي البيئي وقد رتب فريق البحث بنجاح تسلسل جميع مجوعات الكائنات الحية الرئيسة في التربة في أنواع مختلفة من الموائل وفي المستقبل وبعد الانتهاء من تحليلات المعلوماتية البيولوجية سينتج هذا التسلسل أول خريطة كاملة للتنوع البيولوجي الموجود في تربة دولة قطر عبر الأنواع المتنوعة من البيئات التي أخذت عينات منها فقط. وقد قام على إنتاج البحث فريق من الباحثين يضم الباحث الرئيسي المسئول د. جولا الاتالو ود. طلعت عبد الفتاح استتار باحث مشارك بمركز العلوم البيئية ود. محمد السفران مدير محطة البحوث الزراعية بجامعة قطر الى جانب د. جين أوجا من مركز العلوم البيئية وبالتعاون مع طلبة الماجستير سكينة بنت عدنان ودانة أبو مالي وسارة الحديدي.

بين تقرير الفاعلية المؤسسية لجامعة قطر الذي حصلت عليه الشرق أنه قد بلغ متوسط معدل النمو السنوي للمخرجات البحثية حوالي 11 % خلال السنوات الخمس الماضية. كما بلغ متوسط معدل المخرجات البحثية إلى أعضاء هيئة التدريس الباحثين في الجامعة 3.2. فيما انخفض الناتج البحثي في التعاون الدولي من 77.8 % إلى 73 % بينما ارتفع التعاون المحلي من 1.3 % إلى 3.4 %. وقد أظهرت الجامعة نشاطا عاليا في مجال الحياة والطب بينما أظهرت مستويات منخفضة في مجال الآداب والإنسانيات. وقد بلغ عدد براءات الاختراع الصادرة 14، وعدد الإفصاحات 59 فيما بلغ إجمالي التمويل البحثي حوالي 121 مليون ريال قطري. وتشكل المنح الخارجية حوالي 82 % من إجمالي تمويل المنح التنافسية. وقد بلغ عدد المنح البحثية الداخلية المقدمة من جامعة قطر لأعضاء هيئة التدريس 82 منحة بقيمة إجمالية تفوق 2.19 مليون ريال قطري، و51 منحة مقدمة من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي بقيمة إجمالية تفوق 86 مليون ريال. وقدمت الجامعة 244 منحة داخلية للطلبة بقيمة إجمالية تفوق 2 مليون ريال و52 منحة خارجية بقيمة إجمالية تفوق 3 ملايين ريال. كما عزز الباحثون في الجامعة الشراكات البحثية مع القطاع الخاص بحصولهم على 10 منح بقيمة إجمالية تفوق 8 ملايين ريال وتم تدريب 432 طالبًا وطالبة في برامج التدريب البحثي. مراجعة مخرجات التعليم وعلى صعيد مراجعة مخرجات التعلم والبرامج الأكاديمية والوحدات غير الأكاديمية وتقييمها قيمت مخرجات التعليم لـ 81 برنامجا أكاديميا وقد حققت 27 % من برامج البكالوريوس التابعة للشؤون الأكاديمية و50 % من برامج البكالوريوس التابعة لقطاع العلوم الصحية والطبية، و75 % من برامج الدراسات العليا كل مخرجات التعلم. كما عمل قطاع الشؤون الأكاديمية على مراجعة 11 برنامج بكالوريوس، وعمل قطاع العلوم الصحية والطبية على مراجعة برنامج الصحة العامة الذي أجلت مراجعته من الدورة السابقة، وعمل مكتب الدراسات العليا على مراجعة 8 برامج ماجستير وبرنامج دبلوم وبرنامج دكتوراه. روجعَت 40 وحدة غير أكاديمية خلال الدورة الحالية، أظهرت حوالي 48 % منها تقدًما جيدًا في تنفيذ التوصيات، وحوالي 43 % منها ما زالت تعمل على تنفيذ التوصيات. الموظفون الإداريون أوضح القرير أنه قد بلغ عدد الموظفين الإداريين بما فيهم الدعم الأكاديمي 1.574 موظفًا وموظفة بدوام كامل منهم 11.6 % يشغلون مناصب إشرافية. يشكل القطريون حوالي 44.4 % من إجمالي الموظفين الإداريين، حوالي 14.9 % منهم يشغلون مناصب إشرافية. وبلغ معدل الموظفين الإداريين بما فيهم الدعم الأكاديمي إلى أعضاء هيئة التدريس والباحثين حوالي 1.1 وبلغ معدل استبقاء الموظفين 96 %. خدمة المجتمع بلغ عدد الاتفاقيات ومذكرات التفاهم المفعلة 230 اتفاقية ومذكرة تفاهم، منها 36 اتفاقية و36 مذكرة تفاهم وقعَت خلال هذا العام. قدم مركز خدمة المجتمع والتعليم المستمر 232 برنامجا ودورة تدريبية، منها 190 طرحت عن بعد. وبذلك يكون عدد البرامج والدورات التي قدمها المركز قد زاد بحوالي 5 % والبرامج التي طرحت عن بعد زادت بأكثر من ثلاثة أضعاف العام الماضي. المشاريع الرأسمالية تم الانتهاء من سبعة مشاريع رأسمالية وهي مبنى كلية القانون ومبنى كلية التربية ومبنى التكييف المركزي 4 وشبكة توزيع المياه ومشروع ومحول كهربائي لمجمع البحوث، وطريق محطة المترو، ومختبر طب الأسنان الافتراضي. الابتعاث الحكومي بلغ عدد الطلبة الملتحقين ببرامج الابتعاث الحكومي خارج قطر 166 طالبا وطالبة منهم حوالي 79 % في برامج البكالوريوس و19 % في برامج الدراسات العليا وبلغ عدد الطلبة المبتعثين داخليا عدا جامعة قطر 279 طالبا وطالبة منهم حوالي 87 % في برامج البكالوريوس و10 % في برامج الدراسات العليا وبلغ عدد المبتعثين بجامعة قطر 296 طالبا وطالبة منهم حوالي 94 % في برامج البكالوريوس وحوالي 6 % في برامج الدراسات العليا.

نظمت كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة قطر متمثلة بقسم الإدارة والتسويق فعالية (اكتشفت التسويق) بنسخته الثانية، وهدفت الفعالية لإعطاء جميع طلاب كلية الإدارة والاقتصاد نبذة عن علم التسويق من وجهة نظر السوق من خلال متحدثين محترفين في التسويق من السوق القطري بقطاعاته المتخلفة. إضافة إلى ذلك، حرصت الكلية على التأكيد على أهمية مجال التسويق وفرص العمل المختلفة المتاحة في السوق القطري للخريجين، ومناقشة أحدث الاتجاهات في مجال التسويق. وفي كلمته، أشار الدكتور عبد الله فطيس المري، رئيس قسم الإدارة والتسويق بكلية الإدارة والاقتصاد إلى أن كلية الإدارة والاقتصاد حريصة على تنظيم مثل هذه الفعاليات لتنمية مهارات الطلاب ومساعدتهم على معرفة كل ما هو جديد في مجال التسويق، وإلى أن الفعالية (اكتشف التسويق) أسهمت في تطبيق فكر التعلم التجريبي ومحو الفجوة بين الحياة الأكاديمية والعملية. ومن جانبها، قالت الدكتورة داليا فراج، أستاذ التسويق ومنسق مقرر مبادئ التسويق بقسم الإدارة والاقتصاد: إن فعالية (اكتشف التسويق) هي فرصة لطلاب كلية الإدارة والاقتصاد للتعرف على تخصص ومجال التسويق عن قرب من خلال حضور عروض تعريفية وشيقة من خبراء في هذا المجال من السوق القطري. وأضافت د. داليا: أهم الموضوعات التي تم التطرق إليها هو التسويق الرقمي وأهميته في السوق القطري والعالمي بالإضافة إلى فرص العمل المتاحة. فنحن حريصون في مقرر مبادئ التسويق على الاستعانة بأساليب مختلفة لتوصيل محتوى المادة للطلاب، فمثل هذه الفعاليات تحفز الطلاب على فهم محتوى المادة العلمية بشكل غير تقليدي. وبدوره، قال الأستاذ فؤاد شحادة، مدير قطاع التسويق بشركة ريان للمياه الطبيعية: اليوم نحن هنا بدعوة من كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة قطر، نحن في شركة ريان لتعبئة المياه المعدنية حريصون أن نشارك آراءنا وإعطاء الفرصة للطلاب الأعزاء التعرف على تجربتنا من الناحية العملية في السوق القطري بحيث إن علامتنا التجارية تعد من العلامات الأقدم في هذا السوق، ونحن نؤمن أن هؤلاء الطلاب هم الثروة الحقيقية في وطننا العزيز ونتطلع إليهم كقادة المستقبل، وجزيل الشكر لجامعة قطر منارة العلم والمستقبل في بلدنا الحبيب. وشارك في تقديم الندوة العديد من الشخصيات العاملين في مختلف القطاعات فقدم كل من الأستاذ فؤاد شحادة، مدير التسويق لشركة مياه الريان، والسيد فراح طنوس، رئيس قسم الوسائط الرقمية بشركة إنتوج ميديل إيست جلسة بعنوان فرص وظيفية لطلاب التسويق، وقدم كل من السيدة شيخة الجبر، أخصائي اتصال أول في فودافون قطر، والسيد وسيم الكفارنة، أخصائي التسويق الرقمي في شركة الشريف القابضة جلسة بعنوان رؤية من طالب تسويق متخرج.

الدوحة في 20 أبريل /قنا/ أصدرت مجلة المواد الناشئة التي أسستها جامعة قطر، عددا خاصا عُني بالمرأة في مجال تكنولوجيا النانو، وذلك بهدف التأكيد على عمل المجموعات البحثية التي تقودها الباحثات حول العالم. ويهدف العدد أيضا إلى التأكيد على تعزيز عمل المرأة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وإظهار مساهمتها في المجتمع، وذلك تبعا لما تظهره إحصائيات معهد اليونسكو للدراسات الإحصائية أن أقل من 30 بالمئة من الباحثين في العالم هم من النساء. كما يساهم في تقديم بعض مشاريع تكنولوجيا النانو المميزة التي قامت بكتابتها وأشرفت عليها نساء باحثات لتشجيع وإبراز دور المرأة في الأبحاث. وتناولت المقالات الواردة في هذا العدد الخاص مجموعة واسعة من الموضوعات، بما في ذلك أجهزة الاستشعار، وعلم السموم النانوية، والأجهزة النانوية، وأمن الطاقة، والاستدامة، وتكنولوجيا النانو للأمن الغذائي والمائي، والمواد الحيوية للتطبيقات الصحية، والمواد النانوية الذكية، كما يتضمن أيضا مناهج تقنية مختلفة من التصنيع وتحسين الخصائص إلى التطبيقات وتحسين الجهاز، وعليه، فإن هذه المواضيع تمثل المحتوى المذهل للعمل المثير في علم النانو وتكنولوجيا النانو، وذلك بمشاركة 22 باحثة من جامعات مرموقة من 15 دولة مختلفة من أنحاء العالم وتم نشر هذا العدد بمناسبة يوم المرأة العالمي. وأشرف على العدد 4 باحثات رائدات في مجال النانو، وهن كل من: الأستاذة الدكتورة مريم المعاضيد نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا في جامعة قطر، والأستاذة الدكتورة زنهورية حسان من جامعة العلوم والتكنولوجيا من ماليزيا، والأستاذة الدكتورة جو شين من جامعة التكنولوجيا من ماليزيا، والأستاذة الدكتورة نانديكا ديسوزا من جامعة تكساس في الولايات المتحدة الأمريكية. وعن الإصدار الجديد قالت الدكتورة زنهورية حسان : في قلب الثورة الصناعية الرابعة توجد مجموعة من التقنيات سريعة التطور والمتقاربة، يعد الجمع بين تقنية النانو والإلكترونيات الضوئية أمرا ضروريا لتلبية الاحتياجات الحالية للصناعة، وأمن الطاقة والمياه، وكذلك للتطبيقات في المجالات الطبية والصحية، مشيرة إلى أنه من المأمول أن يوفر هذا العدد الخاص منصة لتحسين التواصل وفتح آفاق جديدة للتعاون بالإضافة إلى تقديم بعض الأفكار الجديدة للبحث في مجال تكنولوجيا النانو. من جانبها قالت الدكتورة نانديكا ديسوزا: تعتبر القضايا الخاصة التي تسلط الضوء على القيادة والتميز التقني للمرأة حاجة ماسة لتوصيل القدرة الاستثنائية للمرأة. تعكس المجالات التحويلية، مثل: تكنولوجيا النانو، أن النساء على حد سواء ممتازات تقنيا ولكنهن أيضا يقدن الفرق التي حققت نجاحا مبكرا في التنبؤ باحتياجات المستقبل. جدير بالذكر أن علم النانو يعتبر مسارا تحويليا للتقنيات الجديدة التي تقود إلى إنشاء مواد جديدة، فهو علم يؤثر على العديد من المجالات الهامة، مثل: الطب والطاقة والبيئة والبناء، حيث يؤدي التقدم في علم النانو إلى زيادة معرفتنا بالمواد على نطاق أصغر، لا سيما خواصها الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية الأساسية التي تختلف عن شكلها الكتلي. ومن خلال نظرة ثاقبة لهذه الخصائص النانوية، سيكون العلماء والمهندسون قادرين على التحكم في الذرات والجزيئات الفردية بشكل فعال عند الطلب، وبالتالي سيكونون قادرين على تصنيع مواد الجيل التالي من أجل مستقبل أفضل.

أكد الدكتور سلطان الهاشمي، العميد المساعد للبحوث والدراسات العليا بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر أن لجوء البعض للتحايل من أجل الوصول لسن التقاعد محرم شرعاً . وقال الدكتور سلطان الهاشمي في مداخلة مع برنامج الغبقة الذي يبث على تلفزيون قطر : قد يلجأ البعض إلى نوع من التحايل حيث يتم استخدام الحيل للوصول إلى سن التقاعد مبكرا ، كأن يحصل الشخص على ورقة طبية للوصول إلى العجز ، وبالتالي الحصول على امتيازات المتقاعد، مشيرا إلى أن الدين الإسلامي حرم استخراج ورقة للحصول على حق ليس لك. وأضاف العميد المساعد للبحوث والدراسات العليا بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية إن البعض قد يستعجل الوصول إلى مرحلة التقاعد المبكر، ويستخدم عدة حيل، مشيرا إلى أنه يجب على الشخص أن يصل لمرحلة التقاعد بطريقة شرعية، لافتا إلى أن التقاعد يحصل في حالات الوفاة أو العجز أو الذين تجاوزا الستين عاما. وأشار الدكتور الهاشمي إلى أن قانونا التقاعد العسكري والتأمينات الاجتماعية مفيدان للمتقاعدين وللأشخاص الذين لازالوا على رأس عملهم على حد سواء، فكلما زادت فترة العمل هي من صالح الشخص عندما يتقاعد، حيث أن الشخص ربما سيحصل على مزايا أكثر من المتقاعدين الحاليين. واشار إلى أن قانونا التقاعد العسكري والتأمينات الاجتماعيةتكريم لفئة المتقاعدين وضمان لحياة كريمة لهم، وتوقيت اختيارها في هذه الأيام المباركة، دليل على استجابة القيادة لحقوق المتقاعدين

شارك نحو 400 طالب وطالبة من المدارس الثانوية بالدولة في برنامج القبس 2022، الذي نظمته جامعة قطر بالتعاون مع مكتب الارشاد المهني والأكاديمي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، وذلك تحت شعار لتجربة جامعية ناجحة. وسعى برنامج القبس 2022 إلى توعية الطلاب من الصفين العاشر والحادي عشر بمهارات التعلُّم المطلوبة لتحسين قدراتهم في اللغة الإنجليزية والرياضيات وتوعيتهم حول التخصصات العلمية والطبية المطروحة لتعزيز قدراتهم على الالتحاق بها. وتم تطبيق البرنامج على مرحلتين، الأولى تضمنت جلسات متنوعة عن بعد تعنى بمهارات اللغة الإنجليزية الرياضيات والاختبارات الدولية، بينما تضمنت الثانية زيارة الطلبة للحرم الجامعي وخاصة للمعامل والمنشآت المختلفة لكليتي الهندسة والصيدلة. وقال الدكتور حزام العوة، مدير البرنامج التأسيسي بالجامعة، إن برنامج /القبس/ يطرح جميع المعلومات المتعلقة بالاختبارات المعيارية التي تؤهل الطلبة للالتحاق بالتخصصات العلمية والطبية بجامعة قطر، ويشجع الطلبة على تنمية المهارات الذاتية في اللغة الإنجليزية والرياضيات. كما أشار إلى أن البرنامج قدم نصائح مهمة للطلبة تسهم في تطوير تلك المهارات من خلال الجلسات المقدمة، مثل الرياضيات لعلماء المستقبل وفكر كمهندس وصمم تطبيقا إلكترونيا مفيدا، كما طرحت جلسة رواد الأعمال لتعزيز الروح الريادية عند الطلبة. وأكد أهمية المشاركة في برنامج القبس، بما يتضمنه من برامج وورش يتم طرحها بشكل علمي ومنهجي ممتع، يقوم على استخدام استراتيجيات التعليم النشط لتنمية قدرات طلبة المدارس الثانوية على تطوير مهاراتهم في اللغة الإنجليزية والرياضيات. ويعد برنامج /القبس/ مبادرة تواصل مجتمعي تهدف إلى استقطاب طلبة المدارس الثانوية لرفع وعيهم بأهمية الالتحاق بالتخصصات العلمية والهندسية والطبية بجامعة قطر عبر استراتيجيات تطوير مهاراتهم في الرياضيات واللغة الإنجليزية، وبيان أهمية ذلك في تحقيق غايات التنمية كما حددتها رؤية قطر الوطنية 2030.

احتفلت جامعة قطر بالطلبة الحائزين على الميداليات الذهبية والفضية والبرونزية لاتحاد تمكين الأجيال الهادف إلى الاستثمار في الكفاءات القطرية في علوم الحياة والعلوم الصحية والبحوث العلمية. وتعتبر جامعة قطر المقر الرئيسي للاتحاد الذي تم إنشاؤه في العام 2013، دعما لرؤية قطر الوطنية 2030، ويجمع أكثر من 13 شريكا في القطاع الصحي والتعليمي، منها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ووزارة الصحة العامة، ومؤسسة حمد الطبية، وقطر جينوم، ومركز السدرة للطب والبحوث، وجمعية القناص القطرية، ومركز الطب البيطري، وقطر بيوبانك، إلى جانب شركاء دوليين. وقالت الدكتورة أسماء آل ثاني، نائب رئيس جامعة قطر للعلوم الصحية والطبية ومدير مركز البحوث الحيوية الطبية، في كلمة خلال الحفل، إن هدف الاتحاد ليس تعليميا فحسب بل أيضا تدريب الطلبة على الإصرار وقبول التحدي للمراحل المتقدمة ووضعهم في تجربة حقيقية مع التخصصات الصحية. وأشارت إلى أنه يتم تدريب الطلبة في مقاعد الدراسة نظريا وعمليا، ثم يطلب منهم في السنة الأخيرة مشروع للتخرج ليأتي بعدها التدريب الميداني والتوظيف.. وقالت إن اجتياز هذه المراحل الأربع تعني نجاح الطلبة في حياتهم الجامعية والعملية. ووجهت الدكتورة أسماء آل ثاني حديثها للطلبة الفائزين قائلة بالنسبة لنا ومن منظورنا، نعتبر تلك نقطة حقيقية لإعداد جيل واع ومثابر ومبدع ومثقف وقادر على خدمة الوطن، وجامعة قطر التي تجمع التخصصات الصحية هي مقركم الأول ومكانكم كباحثين ومدربين وأخصائيين وأساتذة وإداريين وما إلى ذلك. من جانبها، قالت الدكتورة مشاعل الشافعي، مدير قسم البحوث والدراسات العليا في كلية العلوم الصحية بجامعة قطر، إن الجامعة تحتفل اليوم بالطلبة الذين استكملوا المرحلة الثانية التي تضمنت مشاريع إبداعية للطلبة في مجال الصحة.. مشيرة إلى أن 39 طالبا من 14 مدرسة قدموا العديد من المشاريع الإبداعية التي تم تقييمها من خلال لجنة متخصصة في مكتب البحوث والدراسات العليا بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.

أعلن الدكتور خالد الخنجي رئيس الإستراتيجية والتطوير بجامعة قطر عن إطلاق الإستراتيجية الجديدة للجامعة وذلك خلال العام الأكاديمي المقبل 2022/2023 والتي سيتم تنفيذها خلال 4 إلى 5 سنوات.. وأكد في حوار خاص لــ الشرق أن الجامعة نفذت العديد من المشاريع التنموية الطموحة التي استهدفت البرامج الأكاديمية والطلبة وأعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية.. وقال لقد تم تطوير نموذج جامعة قطر التحولي في التعليم للارتقاء بمخرجات التعليم لافتا إلى أن الإستراتيجية التحولية لديها 7 غايات و 26 هدفا استراتيجيا و 58 مبادرة إلى جانب 12 مؤشر أداء مؤسسي.. وأضاف لدينا أكثر من 40 مشروعا تطويريا في العمل الأكاديمي والخدمات والأنشطة الطلابية والبحث العلمي والعمل الإداري الشراكات قيد التنفيذ. معلنا عن البدء في تصميم بعض المقررات الدراسية الكترونيا بشكل كامل سيتم طرحها لاحقا تشمل بعض المواد والتخصصات حتى يتم التأكد من جودة التجربة. ونفى د. الخنجي أن يتم قبول الطلبة عن طريق الانتساب، وقال ان الجامعة وضعت خيارات للموظفين الراغبين في إكمال تعليمهم العالي عن طريق طرح الدروس في أوقات مختلفة وبرامج معينة تناسب احتياجهم.. وعرج في سياق حديثه عن أسباب تسرب الطلبة من الجامعة وأكد أن هناك جهودا تبذل في سبيل دعم الطلبة لافتا إلى أن نسبة استبقاء الطلاب خلال السنوات الأولى بلغت 86 %. مشيرا إلى أن الطالب الذي يحصل على 3 إنذارات يتم فصله بسبب انخفاض أدائه الأكاديمي. معلنا عن افتتاح مجموعة من المباني ومنها مبنى كلية الهندسة ومبنى شؤون الطلاب وأكد أن العمل جار على انجاز مبنى دائم لكلية الطب.. إستراتيجية جامعة قطر * حدثنا عن إستراتيجية جامعة قطر وأبرز المبادرات التي يتم العمل عليها؟ إن قطاع الإستراتيجية والتطوير هو قطاع مساند بشكل استراتيجي لإدارة الجامعة العليا ويهدف إلى تطوير الخطط الإستراتيجية للجامعة ومتابعة تنفيذها وتقييمها والتعديل عليها وأيضا توفير البيانات للجامعة للتأكد من أن القرارات تتم بناء على معلومات وبيانات لها مصداقية ومناسبة لاتخاذ القرار إلى جانب الإشراف على تنفيذ المشاريع الإستراتيجية للجامعة بالتعاون مع القطاعات المعنية. ونقوم بإدارة الشراكات المجتمعية والإشراف على مذكرات التفاهم والاتفاقيات ومتابعة تنفيذها مع الجهات الخارجية ونقوم بتوفير التعليم والتدريب المستمر لما بعد التخرج من خلال مركز التعليم المستمر وأيضا نقوم بتكوين شراكات وعلاقات قوية مع خريجي الجامعة بعد التخرج. مشاريع تطويرية بالجامعة * حدثنا عن أبرز المشاريع الإستراتيجية للجامعة؟ لدى الجامعة مجموعة من الخطط الإستراتيجية التي تمس كافة جوانب العمل في الجامعة والخطة الإستراتيجية الحالية تم إطلاقها في العام 2017 وستنتهي بنهاية العام الأكاديمي المقبل في صيف 2023.. والإستراتيجية الحالية طموحة وقد حملت العديد من المشاريع والتطوير والهدف منها إحداث قفزة نوعية وتحول في طريقة العمل في الجامعة وقد كانت هناك مشاريع أكاديمية بما فيها البرامج والمتطلبات العامة واحتياجات طلاب السنة الأولى بالإضافة إلى البدء في تطوير نوعي لعملية التعليم والتعلم في الجامعة من خلال التركيز على مخرجات التعلم وتقنيات التعليم الحديثة التي تتمركز حول الطالب.. وكانت هناك إستراتيجية متمركزة حول التعلم والهدف منها تلبية الاحتياجات المختلفة للمتعلمين لكافة لمراحل التعليمية. ويتم التواصل مع الطلبة قبل الالتحاق ومساعدتهم في التعرف على الجامعة واختيار التخصصات التي تكون مناسبة لهم.. وأيضا يتم مساعدة الطلاب من خلال برامج مختلفة والتي تستهدف طلاب السنة الأولى حتى يندمجوا في المجتمع الجامعي ويبدأوا دراستهم بشكل أسرع حتى يستطيعوا توفير متطلبات الحياة الجامعية ومساعدتهم على النجاح وعدم التعثر.. ونقوم بدعم الطلاب ومعرفة احتياجاتهم بشكل استباقي ودعم عملية الإرشاد الأكاديمي. خطط البحث العلمي وكانت هناك إستراتيجية متعلقة في البحث العلمي وربط المخرجات باحتياجات المجتمع بشكل أساسي ولدينا إستراتيجية متعلقة بالتميز المؤسسي والتي تهدف إلى تحسين عملية الجامعية بحيث يتم عن طريقها الاستغلال الأمثل للموارد. هذا إلى جانب إستراتيجية المشاركة المجتمعية لتوطيد العلاقات مع الخريجين.. وهذه الإستراتيجية تحققت بشكل تدريجي وبمراحل مختلفة.. القطاع الصحي ينمو بشكل سريع ومن الاستراتيجيات التي جاءت لاحقا إستراتيجية القطاع الصحي وهو جديد في الجامعة لكنه ينمو بشكل سريع و لدينا الآن 4 كليات وهي كلية الطب والصيدلة وطب الأسنان والعلوم الصحية ولدينا شراكات مع مؤسسة حمد الطبية. الإستراتيجية التحولية وقد طورت الجامعة نموذج جامعة قطر التحولي في التعليم والذي يقدم إطارا نظريا تبنى عليه خطوات عملية في كيفية الارتقاء بمخرجات التعليم من خلال تطوير عملية التعليم ولدى الإستراتيجية التحولية 7 غايات و26 هدفا استراتيجيا و 58 مبادرة إستراتيجية إلى جانب 12 مؤشر أداء مؤسسي.. ولدينا في إطار الإستراتيجية أكثر من 40 مشروعا تطويريا في مجال العمل الاكاديمي والخدمات والأنشطة الطلابية والبحث العلمي والعمل الإداري الشراكات والدراسات العليا تمس كافة جوانب العمل في الجامعة قيد التنفيذ. الإستراتيجية الجديدة وفي العام الأكاديمي المقبل 2022/2023 سيبدأ العمل على تطوير الإستراتيجية الجيدة للجامعة وسيتم تنفيذها في السنوات القادمة خلال 4 إلى 5 سنوات وستكون هناك مجموعة من ورش العمل والاجتماعات واستطلاع آراء المعنيين من طلاب وأولياء أمور وأعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية وجهات العمل وسنقوم أيضا بتقييم الإستراتيجية الحالية وبناء على عدة معطيات يتم تطوير الاستراتيجية الجديدة.. تطوير الكليات والبرامج * هل هناك نية لتطوير الكليات والبرامج المقدمة في الجامعة؟ حاليا تضم الجامعة 10 كليات أحدثها كلية طب الأسنان لم تخرج أي دفعة وأي افتتاحات جديدة ستكون ضمن الخطة الإستراتيجية الجديدة وحاليا لا توجد خطة واضحة وسيتم تقييم هذه الأمور خلال السنة القادمة.. رؤية الجامعة * هل حققت الجامعة رؤيتها من خلال الإستراتيجية الحالية؟ - الجامعة أحرزت خلال السنوات الماضية تقدما كبيرا وخلال فترة وباء كورونا تعطلت مجموعة من المشاريع حيث تم تشتيت الجهود وحولت التركيز إلى أشياء آنية ولكن الآن عادت الجامعة باتجاه العمل لتحقيق رؤيتها.. تصميم التعليم الإلكتروني *هل ستقوم الجامعة بعملية التحويل إلى التعليم الالكتروني؟ - إن التعليم الالكتروني ليس جديدا على جامعة قطر وقد زادت أهميته خلال جائحة كورونا العالمية وقد أثبتت التجارب العالمية أن التعليم الالكتروني ليس بمستوى التعليم التقليدي ولكن ما نجربه بشكل حقيقي هو أن يكون التعليم مصمما بشكل مناسب للتعليم الالكتروني والذي حصل سابقا خلال الجائحة تم التحول بسرعة والتأقلم على تنفيذ المحاضرات عن بعد ولكن الذي لم نكن جاهزين له أن تلك المقررات لم تكن مصممة كمقررات الكترونية. والآن كجزء من خطة الجامعة الالكترونية البدء في تصميم مقررات الكترونية وستكون الأنشطة التعليمية نفسها مصممة لتنفذ عن بعد بما فيها طريقة التدريس والقراءة والأنشطة التعليمية و التقييم وكلها مصممة بحيث إنها تناسب طريقة التعليم الالكتروني وستكون لنا تجارب كثيرة في هذا المجال مستقبلا بغض النظر عن جائحة كورونا العالمية. وهذا يتطلب تغيرا كبيرا في المحتوى والأنشطة وسنبدأ بطريقة تجريبية تشمل بعض المواد والتخصصات حتى يتم التأكد من جودة التجربة وستكون هناك مجموعة من المقررات ستصمم بشكل كامل الكترونيا.. التعليم عبر الانتساب * هل هناك نية لفتح المجال أمام الطلبة للانتساب؟ - لا توجد نية لذلك ونظام الانتساب غير معترف به في دولة قطر. والجامعة وضعت خيارات للموظفين الراغبين في إكمال تعليمهم العالي عن طريق طرح الدروس في أوقات مختلفة و برامج معينة تناسب احتياجهم.. والجامعة متطلباتها واضحة ولديها طريقة عمل واضحة أيضا والتدريس يتطلب من الطالب الموظف قدرا من إدارة الوقت والتوافق بين العمل والجامعة و التوازن بينهما.. التسرب من الجامعة * كم هي نسبة الاستبقاء لطلبة السنة الأولى والثانية و ما هي أسباب التسرب من الجامعة ؟ -إن نسبة المتسربين من الجامعة ليست كبيرة مقارنة بالجامعات العالمية ولكنها تعتبر من ابرز المشاكل التي تواجه الطلبة خلال السنتين الأولى والثانية وإذا تجاوز الطالب هاتين السنتين فستكون احتمالية أن يكمل دراسته الجامعية عالية جدا.. وان معدل الاستبقاء في الجامعة لطلاب السنة الأولى والثانية والمسجلين لأول مرة في مرحلة البكالوريوس هي 86%... ويعتبر التسرب من الجامعة ظاهرة عالمية وليست فقط في جامعة قطر وهي من اكبر التحديات التي تواجه الطلبة ويعتبر التأقلم على الحياة الجامعية بكل جوانبها احد أسباب التسرب حيث انه ليس جميع الطلبة قادرين على ذلك.. وأيضا هناك مجموعة من العوامل التي تؤدي لتسرب الطلاب من الجامعة ومن ضمنها نسبة الطالب في الثانوية العامة وخاصة الذين نسبهم تقع في النطاق الأدنى لنسبة القبول في الجامعة.. حيث أن أكثر من 60% من الطلبة الذين معدلهم ما بين 70% و 75% يكملون السنة الأولى بإنذارات أكاديمية وهم إما ينسحبون أو يكملون تعليمهم الجامعي بمستوى منخفض وهذه نسبة عالية ومرتبطة بأداء الطالب خلال الثانوية. و كل ما ارتفعت نسبة الطالب في الثانوية العامة زادت احتمالية نجاحه في الجامعة بشكل اكبر.وهناك عوامل مرتبطة بالمهارات لدى الطلاب حيث إن بعض الطلبة ليس لديهم المهارات اللازمة لإكمال التعليم الجامعي كالمهارات الاجتماعية والتعليمية ومهارات اللغة والتعبير وهذا تحد يواجه الطلبة بشكل كبير. وأيضا يعاني بعض الطلبة من تحد في الرياضيات واللغة وبعض المواد الأخرى إلى جانب التحديات الاجتماعية والتي أيضا لها تأثير سلبي حيث يخرج الطالب من المدرسة ضمن بيئة محددة وواضحة ومن ثم ينتقل إلى الجامعة ويكون الاعتماد على نفسه بشكل كامل في اختيار المواد و التخصص.وبالتالي قامت الجامعة بإعطاء الفرصة للطلبة بشكل متساو لاكتساب المهارات التي يحتاجونها في الجامعة.. خدمات مساعدة وتقوم الجامعة بتوفير دعم أكاديمي جيد وتوجيه وتقديم الأساسيات إلى جانب اللقاء التعريفي الذي يربط الطالب بالجامعة. ولدينا خدمات وبرامج مختلفة تساعد الطلبة في تكوين خطة وهدف ودافعية لإكمال تعليمهم الجامعي..والجامعة تعطي الفرصة لمن اخفق في اختيار تخصصه أن يقوم بالتحويل وتقدم الدعم للطلبة عن طريق المدرسين والمرشدين الاكاديميين ونقدم مجموعة من الخدمات الداعمة للطلبة عن طريق مركز التعلم لتنمية المهارات العامة واكتساب المعرفة اللازمة للنجاح.. وهناك من يعاني من ظروف اجتماعية وشخصية عليه اللجوء مركز الاستشارات الطلابية.. وإذا وجد الطالب صعوبة في اختيار التخصص أو الكلية عليه اللجوء إلى مركز التطوير المهني لمساعدته على التفكير بشكل منهجي وتحديد أهدافه الأكاديمية والمهنية وبناء الخطط خلال السنوات المقبلة بناء على هذه الأهداف.. وأيضا هناك بعض الطلبة لديهم ضعف في المهارات العامة مثل التعبير والمهارات الاجتماعية والجامعة تقدم دورات وورش عمل لدعم الطلاب عبر المراكز المختلفة في الجامعة. واللقاء التعريفي يدعم مهارات الطالب الجامعي وتساعده على التعرف على كافة مناحي الحياة الجامعية. وهذه جهود من قبل الجامعة طبقت بشكل كامل وأثبتت نجاحها بشكل كبير.. ونعمل جاهدين لكي نقلل من قضية التسرب قدر المستطاع.. سياسة الفصل من الجامعة كما أن سياسة الجامعة تسمح للطالب المتسرب بالعودة إلى الحرم الجامعي وان قضية الإنذارات الأكاديمية بحد ذاتها تنبيه للطالب والجامعة تفصل الطالب بعد توجيه عدة إنذارات أكاديمية له وإذا حصل على 3 إنذارات يتم فصله بسبب انخفاض أدائه وذلك بعد التأكد من أن الطالب لا يستطيع أن يحقق النجاح في الجامعة.. كما أن الطالب الذي فصل بسبب انخفاض الأداء الأكاديمي بشكل مزمن بعد 3 أو 4 فصول يمكن أن يعود للجامعة بأكثر من طريقة ومنها الالتحاق بمؤسسة تعليم عالي أخرى ومن ثم يعود كطالب محول أو يمكن له أن يعود عن طريق إعادة القبول في إطار عدد من الشروط والضوابط التي حددتها الجامعة.. مبان جديدة * حدثنا عن مشاريع البني التحتية للجامعة؟ خلال الفترة الماضية تم افتتاح مبنى ابن البيطار وكلية التربية والقانون ومن المباني التي سيتم افتتاحها خلال المرحلة المقبلة هي مبنى كلية الهندسة وهو من المباني الضخمة للغاية ومبنى شؤون الطلاب والذي يشمل الأنشطة والخدمات الطلابية والدعم الطلابي وهو مبنى ضخم وسيشكل نقطة تحول في الخدمات التي تقدم للطلبة وللحياة الطلابية بشكل عام. ومن المشاريع التي جاري العمل عليها حاليا انجاز مبنى دائم لكلية الطب... كأس العالم *هل جامعة قطر أنهت المشاريع المتعلقة بكأس العالم؟ إن جامعة قطر ستقوم باستضافة فريقين رياضيين وذلك بالتعاون مع لجنة الإرث والمشاريع وتم تطوير مرافق لتدريب الفرق وواحد منهم فريق الأرجنتين... مؤشرات النمو * هل حققت الجامعة النمو المطلوب في إطار الخطة الإستراتيجية؟ لقد بلغت نسبة الطلبة الذكور القطريين المسجلين في برامج البكالوريوس 30 % من إجمالي القطريين الذكور المتخرجين من الثانوية العامة خلال سنة من التخرج وحققوا معايير القبول، وبذلك حققت الجامعة المستوى المنشود لهذا العام. وقد بلغ معدل انتقال الطلبة من السنة الأولى إلى السنة الثانية فما فوق 54 % وبذلك تجاوزت الجامعة المستوى المنشود لنهاية الخطة الإستراتيجية كما بلغت عدد الإصدارات البحثية المفهرسة 508,2 إصدار بحثي مفهرس وتجاوزت الجامعة المستوى المنشود لها وقد بينت المؤشرات أن إجمالي تمويل الأبحاث حوالي 121 مليون ريال قطري، كما بلغت تكلفة الطالب حوالي 93 ألف ريال قطري، وهذا أفضل من المستوى المنشود لهذا العام. و بلغ معدل نمو الإيرادات حوالي 172 مليون ريال قطري، وبذلك تجاوزت الجامعة المستوى المنشود لنهاية الخطة الإستراتيجية. وحققت الجامعة المرتبة 224 في تصنيف كواكواريلي سيموندز للجامعات العالمية و336 في تصنيف تايمز للتعليم العالي. وحصلت على المركز الثاني في كلا التصنيفين على مستوى جامعات المنطقة العربية. وقد بلغ متوسط الوقت للتخرج 5 سنوات للتخصصات المتوقع استكمالها خلال أربع سنوات، وبذلك حققت الجامعة 96 % من المستوى المنشود لهذا العام وقد بلغت نسبة الطالب إلى عضو هيئة التدريس 19:1، وذلك أقل من المستوى المنشود لهذا العام 18:1 وبلغ معدل التخرج لتخصصات خطة الأربع سنوات خلال خمس سنوات 54.% وبلغ عدد أعضاء هيئة التدريس القطريين من حملة درجة الدكتوراه 160 عضًوا في خريف 2020 وبذلك حققت الجامعة 3.77 % من المستوى المنشود لهذا العام.

كرمت كلية الصيدلة في جامعة قطر 117 من الطلاب المتفوقين في فصلي خريف 2020 وربيع 2021 وذلك في فعاليات الحفل السنوي العاشر لقائمة العميد الذي عُقد مؤخرًا في 29 مارس 2022، وشهد تكريم المتفوقين. وقد أقر الحفل، الذي نُظم افتراضيًا وبُثَّ عبر قناة اليوتيوب الرسمية للجامعة، جهود طلاب الصيدلة الذين وصلوا إلى قائمة العميد، من خلال تحقيق معدل تراكمي 3.5 أو أعلى. وألقت الطالبة كوثر بركات، السنة الثانية صيدلة، الكلمة الافتتاحية ورحبت بالضيوف. كما شهد برنامج الحفل كلمة ترحيب ألقاها عميد كلية الصيدلة في جامعة قطر الدكتور فراس علعالي، ومن ثم كلمة المتحدث الرئيسي، الأستاذة سوسن المقداد، خريجة كلية الصيدلة وأخصائية البحوث في جامعة وايل كورنيل بقطر. وبعد ذلك قدم بعض أعضاء الهيئة الأكاديمية رسائل تهنئة للطلبة، ومن ثم تم الإعلان عن أسماء الطلبة المدرجين على قائمة العميد، وتلاه رسائل دعم من أولياء الأمور والطلاب. وفي تصريح له، قال الدكتور فراس علعالي عميد كلية الصيدلة: قائمة العميد هي اعتراف بالعمل الجبار الذي يقوم به طلابنا. أنا فخور بشكل خاص بالطلاب الذين تم تكريمهم هذا العام لأنهم لم تردعهم الظروف والصعوبات خلال جائحة كوفيد 19، ولكنهم بذلوا جهودًا استثنائية ليكونوا ضمن فئة النخبة من المتفوقين . من جانبها، قالت الدكتورة آلاء العويسي، مساعد العميد لشؤون الطلاب في جامعة قطر: تهانينا الخالصة للطلاب الذين وصلوا إلى قائمة العميد، نحن فخورون جدًا بإنجازاتكم. نحن في كلية الصيدلة نعمل جاهدين باستمرار لخلق بيئة للتميز والازدهار في العديد من جوانب حياتهم الطلابية؛ من أجل تخريج طلاب متمكنين بشكل جيد وقادرين على إحداث تأثير خلال رحلتهم معنا ولاحقًا في حياتهم المهنية . وبدورها، قالت الأستاذة سوسن المقداد، خريجة كلية الصيدلة وأخصائية البحوث في جامعة وايل كورنيل بقطر: شهدنا الاحتفال بصيادلة المستقبل الواعدين والمتميزين الذين عملوا باجتهاد للحصول على التميز الأكاديمي. وبدا واضحا أنهم قادرون على تحديد أولوياتهم والتركيز على أهدافهم وتحويلها إلى خطط وخطوات عملية. ولا يمكن تحقيق هذا التميز الأكاديمي دون الدعم المستمر من كلية الصيدلة التي كانت حريصة دائمًا على تزويد الطلاب بتجربة تعليمية استثنائية. فيما قالت مؤمنة حداد، طالبة دكتور الصيدلة في جامعة قطر، والتي أدرجت عشر مرات على قائمة العميد: إن الحصول على الرقم العاشر من قائمة العميد في نهاية رحلة البكالوريوس في الصيدلة يذكرني بالاقتباس (من جدَّ وجد). إن وراء هذا التميز الكثير من الجهود والتضحيات اليومية والدعم المستمر من والدتي العظيمة وأبي وأساتذتي. ويمثل هذا الانجاز أيضًا بداية خطوتي الجديدة في مسيرتي المهنية في الصيدلة، حيث ستكون مكاسبي التالية عندما ينعكس مستواي الأكاديمي في التميز في ممارستي السريرية وحياتي المهنية في المستقبل القريب إن شاء الله. وقال محمد السيد، طالب الصيدلة في السنة الأولى بجامعة قطر: يشرفني أن أكون جزءًا من قائمة العميد لهذا العام. ولا يمكن للكلمات أن تصف مشاعري تجاه هذا الإنجاز العظيم. أريد أن أغتنم هذه الفرصة لأشكر عائلتي وأصدقائي وأعضاء هيئة التدريس الداعمين لدينا الذين لعبوا دورًا مهمًا في تحقيق ذلك.

ينظم مركزُ جامعة قطر للعلماء الشباب برنامج التدريب البحثي الصيفي 2022، وذلك في الفترة من 22 مايو إلى 23 يونيو 2022. وسيتم تنظيم البرنامج هذا العام بهدف أساسي وهو تعزيز الكفاءات البحثية لدى طلبة الدراسات العليا والبكالوريوس في جميع كليات جامعة قطر. بعد تنظيم برنامج التدريب عن بعد لمدة عامين؛ سيشهد هذا العام قدرة الطلبة على حضور برنامج التدريب داخل الحرم الجامعي وفقًا للإرشادات التي وضعتها وزارة الصحة العامة. وسيبدأ تسجيل الطلاب في 27 أبريل 2022 وسينتهي في 12 مايو 2022. وسيكون البرنامج متاحًا للتسجيل لجميع طلاب الجامعة. ويمكن للطلاب المهتمين من كليات جامعة قطر زيارة صفحة التدريب على موقع مركز جامعة قطر للعلماء الشباب، عبر الرابط التالي: https://www.qu.edu.qa/research/ysc/internship/internship-2022 وسيشهد برنامج التدريب البحثي 2022 أيضًا إطلاق برنامج بحث مكثف موجه النتائج، والذي يهدف إلى تحقيق نتائج علمية دقيقة. وسيركز هذا البرنامج أيضًا على إدخال نهج جديد لدمجSTEM (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات) بناءً على بحث متعدد التخصصات من جميع المراكز والكليات. وسيغطي البرنامج مجموعة واسعة من الدورات والموضوعات التي تقدمها عشرة مراكز بحثية وكليات مختلفة في جامعة قطر. وسينفذ مركز جامعة قطر للعلماء الشباب بتوجيه من مكتب نائب الرئيس للبحوث والدراسات العليا، خطته لتنظيم البرنامج في صيف عام 2022، وبالتالي تعزيز ثقافة البحث بين طلبة البكالوريوس والدراسات العليا. وسيسُهم هذا البرنامج في الوصول إلى معلم بارز في خطة التحول لجامعة قطر، فهو يمثل خطوة إلى الأمام؛ لتعزيز الإمكانات البحثية بين جيل الشباب، مما يؤدي إلى بناء مجتمع قائم على المعرفة في قطر. وفي تصريح لها، قالت الأستاذة الدكتورة مريم المعاضيد، نائب رئيس الجامعة للبحوث والدراسات العليا: تتطلع قطر بشغف لإنجازات جيل الشباب القادر على تحويل اقتصادنا وإثراء مجتمعنا. إلى جانب ذلك، نعتقد أن لجامعة قطر دورًا مهمًا في تمكينهم من الوصول إلى أعلى إمكاناتهم، فإننا نصوغ مناهج مبتكرة لتعظيم نتائج تعلم الطلاب لبناء جيل متميز. من جانبها، أعربت الأستاذة الدكتورة نورة بنت جبر آل ثاني، مدير مركز جامعة قطر للعلماء الشباب (QUYSC) عن أهمية برنامج التدريب البحثي الصيفي 2022، وقالت: إن برنامج التدريب الداخلي هذا يُخضع الطلاب لمشاريع بحثية واقعية، ويزودهم بالأدوات الاستراتيجية المطلوبة لاحتياجات التنمية الوطنية لدولة قطر. وتجمع طريقة البحث المبتكرة الموجه بالنتائج، المعتمدة في برنامج هذا العام، بين المعرفة المتخصصة والقدرات الديناميكية والمستعرضة؛ وبالتالي تمكين شباب جامعة قطر مع المؤسسات الدولية.

أعلنت جامعة قطر عن تنظيمها لندوات تعريفية لمتطوعي كأس العالم 2022. وأوضحت الجامعة - عبر حسابها على تويتر - إنه من المقرر عقد الندوات التعريفية يوم 17 أبريل 2022 في قاعة ابن خلدون (B11)، وفي 19 أبريل 2022 في مبنى كلية التربية الجديد (I10)، المدرج (للبنات فقط). كما سيتم عقد ندوة في 21 أبريل 2022 في مجمع البحوث (H10) ، المدرج، على أن تكون المواعيد من الساعة 10 إلى 11 صباحاً. وأضافت أنه سيكون هناك أجنحة تعريفية موجودة لمدة أسبوع في عدة مواقع في الحرم الجامعي من تاريخ 17 - 21 أبريل: مبنى الأنشطة الطلابية بنين (B02)، ومبنى المكتبة - قسم البنات (B13)، ومبنى المحاضرات – بنات GCR (D06). وأشارت إلى أن هذه فرصة لمعرفة المزيد عن برنامج التطوع في كأس العالم 2022 الذي سيجمع 20 ألف متطوعاً لمساعدة قطر في تقديم أكبر فعالية تطوع تشهدها البلاد على الإطلاق.

وقعت جامعة قطر مذكرة تفاهم مع جامعة مقديشو، الصومالية، تهدف إلى إقامة تعاون مشترك يغطي مجالات علمية وإدارية وتقنية وبحثية مختلفة. وقع مذكرة التفاهم كُل من سعادة الدكتور حسن الدرهم رئيس جامعة قطر، والدكتور عبد الرحمن معلم عبد الله رئيس مجلس أمناء جامعة مقديشو. وتشكل مذكرة التفاهم هذه أساسًا للتعاون لتبادل الخبرات والمعلومات، مثل الرسائل الإخبارية والمجلات والدراسات والإحصاءات والبيانات الأخرى، بالإضافة إجراء الدراسات وعقد المؤتمرات والاجتماعات والدورات التدريبية وتقديم منح دراسية لطلاب الدراسات العليا من جامعة مقديشو لإعدادهم كأعضاء هيئة تدريس. الجدير بالذكر أن جامعة قطر تعتزم دعم جامعة مقديشو بمختلف المعدات التعليمية والمساعدة في تعزيز برامج اللغة العربية في الصومال، والتي توليها جامعة مقديشو الأولوية في جميع برامجها.

دخلت كلية القانون بجامعة قطر ضمن قائمة أفضل 250 كلية قانون على مستوى العالم وفقا لتصنيف /كيو إس/ العالمي ( Quacquarelli Symonds) لتقييم الجامعات والبرامج الأكاديمية لسنة 2022. وتعد هذه المرة الأولى التي تدخل فيها الكلية سباق التصنيف العالمي لكليات القانون ليضعها ثاني أفضل كلية قانون بالعالم العربي وضمن أفضل 50 كلية قانون في قارة أسيا. وقالت الدكتورة منى المرزوقي، عميد كلية القانون بالإنابة بجامعة قطر ،في تصريح لها، إن هذه المكانة العالمية التي تبوأتها كلية القانون جاءت حصيلة عمل تراكمي استمر لسنوات عديدة من كافة منتسبي الكلية من أساتذة وإداريين.. مؤكدة حرص الكلية على الحفاظ على هذا التصنيف الدولي. ويعد مجال القانون في جامعة قطر من ضمن ستة مجالات جديدة خضعت للتقييم في سنة 2022 من قبل /كيو إس/ لتصنيف الجامعات والبرامج الاكاديمية. ويعتمد هذا التصنيف على حزمة من المعايير المحددة لضمان جودة المؤسسات التعليمية والبرامج الأكاديمية تشمل جودة البحث العلمي المنشور عبر الكليات المختلفة والذي يمثل 20 في المئة من مجموع معدل التصنيف، فيما تخصص بقية النسب للتأثير والسمعة المحلية والدولية التي تحظى بها كل كلية على حدة في أوساط أرباب الأعمال من القطاعات العامة والخاصة، والمؤسسات الأكاديمية النظيرة حول العالم. وتعد كلية القانون بجامعة قطر واحدة من الكليات الرائدة في مجال التعليم القانوني بالدولة، وتقدم برامج تعليمية في البكالوريوس والماجستير وصولا لبرنامجها الحديث الخاص بالدكتوراه في القانون. وحصلت الكلية على الاعتماد الأكاديمي من مجلس الاعتماد البريطاني، كما حصل برنامج البكالوريوس في الكلية على اعتماد المجلس الأعلى لتقييم البحث والتعليم العالي بفرنسا. الجدير بالذكر أن جامعة قطر قد حصلت في العام الحالي، على أفضل تصنيف لها على الاطلاق بحصولها على المركز 224 على مستوى جامعات العالم، وفقا لتصنيف /كيو إس/ للتعليم العالي .

أعلنت جامعة قطر عن تمديد الموعد النهائي للتقديم على منح القبول للموهوبين وبرنامج رعاية الموهوبين للطلاب القطريين حتى يوم الخميس 14 أبريل على أن يتم الإعلان عن قرارات القبول 21 أغسطس.. وتقدم جامعة قطر هذه المنح للمتقدمين لتخصصات البكالوريوس من غير القطريين بمن فيهم الطلاب الدوليون الموهوبون في مجالات البحث العلمي والتكنولوجيا والابتكار والأدب والفن والإعلام والرياضة ويتم اختيار المتقدمين لهذه المنح على أساس تنافسي. وتشمل منح القبول للموهوبين العديد من المزايا، ومنها الإعفاء من الرسوم الدراسية والإعفاء من رسوم الكتب إلى جانب راتب شهري 1000 ريال قطري وضمان الحصول على قبول في البرنامج الذي يرغب فيه الطالب عند تحقيق الحد الأدنى للقبول في البرنامج ما عدا تخصصي الطب وطب الأسنان.. أما بالنسبة للطلاب الدوليين الموهوبين تتيح المنحة سكنا طلابيا ويشمل المواصلات من وإلى الحرم الجامعي، وتذاكر سنوية إلى بلد الطالب الأصلي والإقامة في الدولة على كفالة الجامعة. شروط التقديم وقد أعلنت الجامعة عن مجموعة من الشروط الواجب توافرها للحصول على المنحة ومنها الحصول على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها وألا تقل نسبة المتقدم في الثانوية العامة عن 80 %، ويشترط أن يكون المتقدم محققاً للحد الأدنى من شروط القبول بالبرنامج الأكاديمي الذي يود الالتحاق به، ويجب أن يرفق المتقدم رسالتي توصية بحد أدنى لدعم طلبه من جهات اعتبارية في مجال الموهبة، ويجب أن يرفق ملف يعرض موهبته ويثبت إنجازات حديثة في مجال الموهبة في أحد مجالات البحث العلمي وتشمل جميع التخصصات الأدبية والعلمية والتكنولوجيا والابتكار والأدب والفن وتشمل الرسم والنحت والخط والفنون المشابهة والإعلام والرياضة. ويشترط على المتقدمين لمجال الموهبة الرياضية إرفاق نموذج المعلومات الصحية بعد استكماله وتوقيعه، وإرفاق نموذج الفحص الطبي بعد استكماله من قبل مقدم رعاية صحية واجتياز فحص اللياقة البدنية في الجامعة. وأيضا يجب اجتياز المقابلة الشخصية مع اللجنة وعدم الجمع بين هذه المنحة وأي منحة أخرى، باستثناء الطلاب الدوليين وفق ضوابط. ولا يمكن لمن استفاد من هذه المنحة سابقاً بشكل كامل أن يستفيد منها مرة أخرى للحصول على درجة أكاديمية جديدة. وأكدت الجامعة أن الحصول على المنحة مشروط بالانضمام للجامعة في الفصل الذي تم الحصول فيه على المنحة. بالنسبة للطلاب الدوليين الموهوبين ويمكن تأجيل البدء بالدراسة لمدة فصل واحد في حال الضرورة وبعد الحصول على موافقة لجنة المنح أما في حال عدم اجتياز الفصل الدراسي الأول، يتم إلغاء المنحة مباشرة وإفادته بذلك عبر البريد الإلكتروني الجامعي. شروط الاستمرارية وقالت الجامعة إن هناك عددا من الشروط الواجب توافرها من اجل الاستمرارية في المنحة وهي ألا يقل المعدل التراكمي للطالب في الجامعة عن 2.5 من 4.0 واجتياز 12 ساعة مكتسبة على الأقل في الفصل الدراسي إلى جانب القدرة على تمثيل الجامعة في مجال الموهبة محلياً ودولياً وبشكل دوري. ويجب إن ألا يتجاوز الطالب المدة المعتمدة للدراسة في البرنامج الأكاديمي حسب الخطة الدراسية وأن يسجل الطالب في جميع الفصول الدراسية للخريف والربيع بصفة متتابعة. وعلى الطالب الاستمرار في ممارسة الموهبة والعمل على الارتقاء بمستواها بشكل مستمر والالتزام بكافة اللوائح الجامعية والسياسات والإجراءات المتبعة في جامعة قطر والالتزام بالشروط العامة لاستمرارية المنحة. المستندات المطلوبة يُطلب من الطالب عند التقديم للحصول على المنحة إلكترونيا رفع رسالتي توصية لدعم طلبه من جهات اعتبارية في مجال الموهبة. ويجب على المتقدم أن يرفع رسالة موجزة توضح موهبته وإنجازاته والجوائز الحاصل عليها.. ويقوم الطالب بتقديم طلب الحصول على منح القبول للموهوبين ضمن طلب القبول الإلكتروني في الفترة المحددة للتقديم. وعلى الطالب رفع المستندات والملفات الداعمة لعرض موهبته وإثبات إنجازاته في الصفحة المخصصة لذلك.

أعلنت جامعة قطر وشركة /بوينج/ عن تفعيل الشراكة في مجال التعليم وهي المبادرة التي تأتي استكمالا لبرامج التعاون السابقة بين الطرفين لدعم برامج كلية الهندسة بما يخص التعاون الأكاديمي وإثراء تجربة الطلبة. وأكد الطرفان، في بيان صدر اليوم عن جامعة قطر، حرصهما على هذه الشراكة وتطويرها بما يخدم العملية التعليمية في كلية الهندسة بالجامعة ويعزز من تجربة الطلبة في تخصصاتهم الهندسية. وقال الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر إن هذا التعاون يدخل في إطار سعي الجامعة الدائم للتميز والشراكة مع المؤسسات الرائدة عالميا في المجالات العلمية والتكنولوجية المختلفة بهدف إثراء تجربة طلابها من أجل إعداد جيل قطري قادر على التعامل مع التحديات العلمية والعالمية بكل ثقة واقتدار. وبدوره، عبر السيد كولجيت غاتا أورا رئيس شركة بوينج في الشرق الأوسط وتركيا وإفريقيا عن الفخر بالتعاون مع جامعة قطر في مجالات الهندسة والعلوم والرياضيات، وقال تعكس شراكتنا القوية مع جامعة قطر التزامنا بتطوير التعليم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لقادة المستقبل في قطاع الطيران في دولة قطر. وأشار إلى أن التعاون المستمر بين جامعة قطر وشركة /بوينج/ سيمكن الطلاب والطالبات من الوصول إلى برامج وأدوات جديدة تساعدهم في تحقيق أهدافهم. من جانبه، ثمن الدكتور خالد كمال ناجي عميد كلية الهندسة بجامعة قطر، التعاون مع شركة بوينج لدعم برامج كلية الهندسة وتوفير المبادرات التي تستهدف تطوير معارف الطلبة ومهاراتهم، واطلاعهم على أبرز ما توصلت له التقنيات الحديثة. وأوضح أن شركة /بوينج/ دعمت برنامج التوعية في كلية الهندسة والذي استهدف طلاب المدارس الثانوية الذين من المتوقع أن يلتحقوا بجامعة قطر، بالإضافة إلى مشاريع الطلاب ذات التخصصات المتعددة ومنها الطائرات بدون طيار الحالية. وأضاف تعد برامج وفعاليات العلوم والرياضيات والهندسة أحد المجالات الأساسية التي تقوم الكلية بتطويرها.

أعلنت جامعة قطر، اليوم الأحد، عن تمديد الموعد النهائي للتقديم لمنح القبول للموهوبين وبرنامج رعاية الموهوبين للطلاب القطريين حتى يوم الخميس 14 أبريل 2022. جاء ذلك في بيان عبر الحساب الرسمي لجامعة قطر في موقع التواصل الاجتماعي تويتر. وكانت جامعة قطر قد أعلنت في 22 مارس الماضي عن إطلاق برنامجين جديدين لرعاية الطلاب القطريين يتمثلان في برنامج رعاية العلوم، وبرنامج رعاية الموهوبين، واستحداث منحة القبول للموهوبين واستحداث منح للشراكات الدولية في مرحلة البكالوريوس ومرحلة الدراسات العليا. ** برنامج رعاية الموهوبين ويهدف برنامج رعاية الطلاب الموهوبين من القطريين أو أبناء القطريين أو حملة الوثيقة القطرية أو زوجات القطريين إلى استقطاب الطلاب من أصحاب المواهب في مجالات متعددة، مثل: البحث العلمي والتكنولوجيا والابتكار، ومجال الادب والفن، والإعلام، والرياضة. ويتم اختيار المتقدمين لهذا البرنامج على أساس تنافسي. وتشمل مزايا هذا البرنامج راتب شهري 3000 ريال قطري وحاسب آلي محمول وإعفاء من رسوم الكتب. ويضمن الطالب الحصول على قبول في البرنامج الذي يرغب به عند تحقيق الحد الأدنى لمتطلبات القبول في البرنامج (عدا برنامجي الطب وطب الأسنان). ** منح القبول للموهوبين وهي منحة جديدة في جامعة قطر وتمنح هذه المنح للمتقدمين لتخصصات البكالوريوس من غير القطريين (بما فيهم الطلاب الدوليين) الموهوبين في مجالات البحث العلمي (وتشمل جميع التخصصات الأدبية والعلمية) والتكنولوجيا والابتكار، ومجال الأدب والفن (وتشمل الرسم والنحت والخط والفنون المشابهة)، والإعلام، والرياضة. ويتم اختيار المتقدمين لهذه المنح على أساس تنافسي. وتشمل مزايا منحة القبول للموهوبين الإعفاء من الرسوم الدراسية والإعفاء من رسوم الكتب، وراتب شهري 1000 ريال قطري، ويضمن الحاصل على المنحة القبول في البرنامج الذي يرغب به الطالب عند تحقيق الحد الأدنى للقبول في البرنامج (ما عدا برنامجي الطب وطب الأسنان)، وبالنسبة للطلاب الدوليين الموهوبين، فيحصلون على مزايا الطلاب الدوليين. ويشترط للمتقدم لمنح الموهوبين أن يكون حاصلًا على نسبة لا تقل عن 80% في الثانوية العامة، وأن يكون محققًا للحد الأدنى من شروط القبول بالبرنامج الذي يود الالتحاق به، وأن يرفق في طلب القبول الالكتروني في صفحة المنح رسالتي توصية (بحد أدنى) لدعم طلبه من جهات اعتبارية في مجال الموهبة، ورسالة تتضمن رابط لملف أو فيديو يعرض موهبته ويثبت إنجازات حديثة في مجال الموهبة في مجال الموهبة، إضافة إلى اجتيازه للمقابلة الشخصية مع لجنة المنح. وفي حال حصول الطالب على منحة القبول للموهوبين، فينبغي عليه الحفاظ على معدل تراكمي لا يقل عن 2.5 من 4.0، واجتياز 12 ساعة مكتسبة على الأقل في الفصل الدراسي، وتمثيل الجامعة في مجال الموهبة محلياً ودولياً وبشكل دوري. وألا يتجاوز المدة المعتمدة للدراسة في البرنامج الأكاديمي حسب الخطة الدراسية، وأن يسجل الطالب في جميع الفصول الدراسية (خريف وربيع) بصفة متتابعة. وأن يستمر في ممارسة الموهبة والعمل على الارتقاء بمستوها بشكل مستمر.

تعلن جامعة قطر عن نتائج القبول لبرامج الدراسات العليا لجميع الطلبة المتقدمين للفصل الدراسي خريف 2022 إلكترونيا 23 يونيو المقبل وستكون بداية الدراسة للطلبة والتقديم على طلب تأجيل القبول في الفصل الدراسي 24 يوليو.. أما آخر موعد لتقديم طلب تأجيل القبول ونهاية فترة الحذف والإضافة لجميع الطلبة في 27 يوليو المقبل.. كما أعلنت الجامعة عن مواعيد القبول لجميع برامج الدراسات العليا للفصل الدراسي ربيع 2023 حيث ستكون بداية تقديم الطلب الإلكتروني للطلبة الجدد والدوليين المتقدمين للالتحاق بالبرامج والراغبين بالتقديم على طلب تصريح إقامة على كفالة جامعة قطر 28 أغسطس وتستمر لغاية 29 سبتمبر المقبل. وسيتم الإعلان عن قرارات القبول 25 نوفمبر وقالت الجامعة إن بداية الدراسة والتقديم على طلب تأجيل القبول في الفصل الدراسي 26 ديسمبر.. وتتيح الجامعة لطلابها عددا من البرامج الأكاديمية للفصل الدراسي خريف 2022 ويبلغ عددها 62 برنامجا في مختلف التخصصات والمجالات ما بين الماجستير والدكتوراه وشهادة الدراسات العليا.. ويتم قبول الطلبة في برامج الدبلوم والماجستير والدكتوراه في جامعة قطر على أساس تنافسي وتختلف مواعيد تقديم طلبات القبول ومتطلباتها باختلاف البرنامج ويتوجب على الراغبين في الالتحاق التأكد من استيفاء جميع متطلبات القبول الخاصة بكل برنامج وتقديم طلبات القبول وجميع المستندات المطلوبة وفقا لمواعيد القبول في الدراسات العليا ولن تقبل جامعة قطر الطلبات المرسلة بعد الموعد النهائي المعلن. المستندات المطلوبة يتم قبول الطلاب على أساس تنافسي في الفصل الدراسي الذي تقدموا للالتحاق به ويتوجب على جميع الراغبين بالتقدم للدراسة ببرامج الدراسات العليا بجامعة قطر تجهيز كافة المتطلبات الأساسية والمعتمدة لاستكمال إجراءات القبول من حيث توفر الحد الأدنى من معدل تراكمي وتوفر جميع المستندات الرسمية الخاصة بالاختبارات القياسية قبل البدء بتعبئة طلب الالتحاق بجامعة قطر. ويجب على الطالب الدولي الذي لا يحمل رخصة إقامة قطرية سارية المفعول في دولة قطر تعبئة واستكمال طلب تأشيرة الطالب الدولي المستجد ولن يتم النظر في طلب قبول الطالب الذي لم يستوفِ شروط التقديم على طلب تأشيرة طالب. ويمكن للطالب التقدم للالتحاق ببرنامجين كحد أقصى، لكن يكون القبول في برنامج واحد فقط. ولا يسمح لأعضاء هيئة التدريس بجامعة قطر برتبة أستاذ أو أعلى التقديم للالتحاق بأحد برامج الدراسات العليا المتاحة من قبل القسم الذي ينتمون إليه. وقد يتطلب من الطلاب الحاصلين على شهادة جامعية سابقة في مجال آخر غير برنامج الالتحاق إكمال بعض المقررات التكميلية حتى يتم أخذهم في الاعتبار. ولا يمكن التقديم لنفس البرنامج للطلبة الذين تم طي قيدهم لسبب أكاديمي، يمكن التقديم لبرامج أخرى تختلف عن البرنامج السابق. قبول الطلاب المحولين يصنف جميع المتقدمين الذين هم حالياً مسجلون أو كانوا في السابق مسجلين في برنامج للدراسات العليا والحاصلين على ثلاث ساعات دراسة على الأقل أنهم طلاب محولون ويجوز لهم التقدم للقبول في جامعة قطر ويجوز للمتقدمين من الطلاب المحولين التقدم للقبول خلال فصل الخريف أو الربيع حسب توفر المقاعد الدراسية. وينبغي عليهم تقديم طلب القبول مستوفى كاملا. وإفادة تخرج الى جانب كشف درجات الدراسة الجامعية النهائي والرسمي. واستيفاء متطلبات الدرجة الجامعية والمعدل التراكمي العام للبرنامج المطلوب الالتحاق به واستيفاء متطلبات جامعة قطر في مهارات اللغة الإنجليزية. إلى جانب شهادة صحية وصورة من البطاقة الشخصية القطرية للمتقدم وصورة عن جواز السفر لغير القطريين صورتان شخصيتان.. ولابد أن يستوفي المتقدمون للقبول كطلاب محولين جميع متطلبات القبول للدراسات العليا في جامعة قطر الخاصة بالفصل الدراسي الذي يتم التقدم للقبول فيه، ويجب تقديم جميع المواد والمستندات المطلوبة مع طلب القبول قبل الموعد النهائي لتقديم الطلبات. ولا يسمح للطلاب المتقدمين ممن قامت جامعتهم السابقة بإخضاعهم لإجراءات تأديبية أو قامت بفصلهم لأسباب غير أكاديمية بالتسجيل كطلاب محولين. تحويل ساعات الدراسة يمكن وضع تحويل ساعات الدراسة في الاعتبار في الدراسات العليا والتي تم الحصول عليها من جامعات معتمدة ومعترف بها من قبل هيئة اعتراف دولية، أومن وزارة التعليم العالي وما يعادلها في ذلك البلد. ويجب على الطلاب المتقدمين للتحويل تقديم السجلات الأكاديمية الرسمية مرفقاً معها وصف للمقرر الدراسي أوملخص عن مواضيعه الأساسية وذلك لجميع الساعات الدراسية التي سينظر فيها بصدد التحويل. ولن يتم احتساب الدرجات ونقاط الكفاءة التي حصل عليها الطالب المتقدم للتحويل في المقررات التي تم قبولها في عملية التحويل ضمن المعدل التراكمي الذي ستعتمده جامعة قطر على أن عدد ساعات المقررات الدراسية المحولة ستحتسب ضمن عدد الساعات اللازمة للتخرج.

دشَّنت جامعة قطر موقعها الإلكتروني الخاص بحفل تخريج (دفعة 2022) والذي يأتي ضمن تبويب خاص في الصفحة الإلكترونية الرسمية للجامعة. ويضم موقع الحفل عددًا من التبويبات المتفرعة التي تضم كافة المواضيع المتعلقة بالحفلات الرئيسية لحفل تخريج دفعة 2022 وتفاصيل حفلات الكليات. وتُهيب الجامعة كافة خريجيها الذين سيُحتفى بهم في حفل تخريج (دفعة 2022) أن يتطلعوا على كافة التعليمات الهامة التي تم نشرها رسميًا مؤخرًا، سواء عبر الموقع الإلكتروني للحفل أو عبر منصات التواصل الاجتماعي الرسمية للجامعة. الجدير بالذكر أن حفل التخرج يُعَد من المراسم السنوية في جامعة قطر منذ تأسيسها في عام 1977، حيث يُحتفل بالخريجين من حملة الدرجات العلمية (البكالوريوس والدراسات العليا)، وذلك بحضور كُل من سعادة رئيس الجامعة والنواب وأعضاء هيئة التدريس والخريجين، وكذلك الضيوف من كبار الشخصيات بالإضافة لأولياء الأمور.