ترأس سمو الشيخ عبد الله بن حمد آل ثاني، نائب الأمير، رئيس مجلس أمناء جامعة قطر، الاجتماع الثالث لمجلس الأمناء للعام الجامعي 2021/ 2022، الذي عقد بالديوان الأميري صباح اليوم. في بداية الاجتماع استعرض المجلس ما أنجز من قراراته وتوصياته في الاجتماع الأول للعام الجامعي 2021/ 2022، ثم ناقش الموضوعات المدرجة على جدول الأعمال، واتخذ بشأنها القرارات المناسبة ومن ضمنها الموافقة على مقترح تعديل تقويم العام الأكاديمي 2022/ 2023. كما وافق المجلس على إنشاء برنامج التخصص الفرعي في الضرائب بكلية الإدارة والاقتصاد ، بالإضافة إلى الموافقة على إنشاء برنامج التخصص الدقيق في هندسة الطيران بكلية الهندسة.

أعلنت جامعة قطر زيادة عدد بطاقات الدعوة لحضور حفل تخرج الدفعة الخامسة والأربعين من طلابها. وقالت الجامعة في تغريدة على حسابها بموقع تويتر: نزولاً عند رغبة الخريجين والاهالي الذين قاموا بالتواصل معنا، تم التواصل مع وزارة الصحة بشأن زيادة عدد بطاقات الدعوة لحضور حفل التخرج وسنعلن عن العدد المخصص لكل خريج في الايام القادمة. وكانت الشرق قد نشرت في وقت سابق تفاصيل حفلات تخريج كليات جامعة قطر، حيث كان من لمقرر السماح لخريجي دفعة 2022 دعوة مرافق واحد بحد أقصى لحضور حفل التخرج وستراعى خلال الحفل إجراءات السلامة المفعلة في الدولة في حينها. وعليه، سترسل بطاقة الدعوة الخاصة بالمرافق عبر البريد الإلكتروني الجامعي للخريج وسيكون لكل بطاقة رمز دخول وسيتم مسح هذا الرمز عند تسجيل الدخول إلى قاعة الحفل، وذلك توافقًا مع توجيهات وزارة الصحة وتحتفل جامعة قطر بتخريج الدفعة الخامسة والأربعين من طلابها يوم الأربعاء، 25 مايو الجاري في مجمع الرياضات والفعاليات بجامعة قطر. وسيُقام حفل تخريج الطالبات المتفوقات يوم الخميس، 26 الجاري ويبلغُ إجمالي عدد خريجي هذه الدفعة الجديدة 3710 خريجين وخريجات، منهم 3061 خريجة، و649 خريجا.

أكدت جامعة قطر أن آخر يوم للتسجيل في قوائم الانتظار للفصل الدراسي صيف 2022 سيكون في 28 الجاري على أن تكون بداية الدراسة لصيف 2022 الأحد 29 مايو. وقد حددت الجامعة موعد إلغاء تسجيل الطلاب في قوائم الانتظار 30 مايو الجاري وستكون نهاية فترة الحذف والإضافة 31 الشهر الجاري وسيكون أيضا هو آخر يوم لاستلام طلبات تسجيل مقرر له متطلب سابق للفصل خريف 2022. وقالت الجامعة إن آخر يوم للانسحاب من مقرر دراسي ومن الفصل 16 يونيو المقبل. ويمكن للطلبة التسجيل في مواد جامعية في جامعة قطر وكلية المجتمع في قطر حيث سيكون 19 الجاري آخر يوم لتسليم متطلبات القبول على أن تنطلق الدراسة 29 الجاري. وقد نصحت الجامعة طلابها بضرورة قراءة قواعد وأنظمة التسجيل قبل بدء فترة التسجيل. حيث تقدم هذه التعليمات معلومات مهمة ينبغي أن تؤخذ في الاعتبار، مثل جدول التسجيل والمواعيد الهامة والعبء الدراسي ومواعيد المحاضرات الدراسية ومواعيد الامتحانات النهائية وتقدم إدارة التسجيل هذه التعليمات في كل فصل دراسي لتغطية أية تحديثات تطرأ عليها ولتقديم التعليمات الجديدة لعملية التسجيل. ويمكن للطلبة حذف أو إضافة المقررات الدراسية مع بداية التسجيل المبكر للمقررات لكل فصل دراسي، وتستمر فترة الحذف والإضافة حتى نهاية الاسبوع الأول من بدء الدراسة وتكون هذه الفترة محددة في التقويم الأكاديمي لجامعة قطر. وفي حال تم حذف مقررات خلال هذه الفترة، فإنها لن تظهر في كشف الدرجات ولا يتم فرض أية غرامات مالية على الطالب. تسجيل المقررات الدراسية ويتوجب على الطالب قبل تسجيل المقررات الدراسية زيارة المرشد الأكاديمي لمعرفة متطلبات البرامج والمتطلبات السابقة للمقررات الدراسية الى جانب الخطط الدراسية واختيار المواد الدراسية الاختيارية وقيود التسجيل ومعرفة تغيير الخطط الدراسية. اتباع الخطة الدراسية ويجب على الطلبة معرفة الخطة الدراسية لتخصصهم ويتم الحصول عليها من خلال زيارة قسم الإرشاد الأكاديمي كما يضمن اتباع الخطة الدراسية والاجتماع الدوري مع المرشد التخرج في الوقت المحدد. هذا إلى جانب التأكد من عدم وجود قيود أو عقوبات أكاديمية والتأكد من لغة تدريس المقرر اللغة العربية أو الإنجليزية حسب خطة الطالب الدراسية أو عن طريق نظام الخدمة الذاتية بانر. تسديد الرسوم الدراسية وفي حال لم يقم الطالب بتسديد الرسوم الدراسية أو أية غرامات مالية أخرى فلن يتمكن من تسجيل المقررات الدراسية إلا بعد تسديدها عبر نظام الدفع الإلكتروني أو الدفع النقدي. وأثناء تسجيل المقررات الدراسية ينصح الطلبة بالتأكد مما إذا كانوا قد استوفوا المتطلبات السابقة ليتمكنوا من التسجيل في المقررات الدراسية، ويمكن للطلاب الاطلاع على المتطلبات السابقة للمقرر الدراسي عن طريق نظام الخدمة الذاتية بانر. وتجنب أوقات التعارض في المواعيد يعني التسجيل في مقررين دراسيين في نفس الوقت، لذا ينبغي على الطلبة مراجعة الجدول الدراسي قبل التسجيل لتجنب تعارض المواعيد بين المقررات الدراسية المسجلة. العبء الأكاديمي يعتبر العبء الأكاديمي هو تسجيل الحد الأقصى أو الأدنى من الساعات المكتسبة في الفصل الدراسي، ولا يجب على الطلبة التسجيل لعدد أقل من الحد الأدنى للساعات المكتسبة. وعلى الطالب تجنب تعارض الامتحانات النهائية وينبغي على الطلبة مراجعة الجدول الدراسي قبل التسجيل لتجنب تعارض المواعيد بين المقررات الدراسية المسجلة. ويحق للطالب تغيير يوم ووقت أحد تلك الامتحانات. وفي حال وجود تعارض في الامتحانات النهائية، يجب على الطالب التواصل مع أستاذ المقرر وتعبئة نموذج تعارض الامتحانات وتقديمه إلى قسم الجداول الدراسية. ونظراً لوجود قيود في نظام الخدمة الذاتية بانر للتسجيل، قد تظهر للطالب بعض رسائل التنبيه أو الخطأ في عملية التسجيل والتي تشير إلى وجود مانع لتسجيل المقرر. وبعد تسجيل المقررات الدراسية يعد الاستعداد لبدء الفصل الدراسي وحضور اليوم الأول في غاية الأهمية ويجب على الطلبة التأكد من معرفتهم لرموز المباني والقاعات الدراسية واستلام الكتب الدراسية من قسم الكتب الجامعية.

تحتفل جامعة قطر بتخريج الدفعة الخامسة والأربعين من طلابها يوم الأربعاء، 25 مايو الجاري في مجمع الرياضات والفعاليات بجامعة قطر. وسيُقام حفل تخريج الطالبات المتفوقات يوم الخميس، 26 الجاري ويبلغُ إجمالي عدد خريجي هذه الدفعة الجديدة 3710 خريجين وخريجات، منهم 3061 خريجة، و649 خريجا. ونوهت الجامعة أن احتفالها بتخريج دفعتها الخامسة والأربعين من خريجيها، هو احتفاء بمسيرةٍ تاريخيةٍ امتدَّت عبر عقود، ساهمت خلالها الجامعة في تعزيز التنمية والازدهار بدولة قطر من خلال رفد سوق العمل بالخريجين الأكفاء. ويُعد حفل التخرج من المراسم السنوية للاحتفال بخريجي جامعة قطر منذ تأسيسها في عام 1977، ويعد هذا الحفل استمرارا لتلك المراسم، وسيتم الاحتفاء بالخريجين من حملة الدرجات العلمية كدرجة البكالوريوس والدراسات العليا على مدى يومين متتاليين للحفلات الرئيسة، ويتبعها حفلات الكليات، حيث سيكون اليوم الأول مُخصصا للخريجين، واليوم الثاني مخصصٌ للخريجات المتفوقات، وستراعى خلال الحفل إجراءات السلامة المفعلة في الدولة في حينها. وسيتم خلال الحفل تخريج جميع خريجي الجامعة لعامٍ أكاديميٍّ كامِل.. حفلات الكليات وستُقام حفلات الكليات متتالية للطالبات الخريجات بعد حفلات التخرج الرئيسة في مجمع الرياضة والفعاليات بجامعة قطر. وسيكرم عميد الكلية الخريجات حملة الدرجات العلمية البكالوريوس والدراسات العليا، في حفل المتفوقات ويقتصر الترشيح على المتفوقات من مرحلة البكالوريوس من معدل 3.5 فأعلى، والخريجات المتفوقات بحثيا من الدراسات العليا أما حفل البنين وحفلات الكليات فإن التقديم للترشيح لجميع الخريجين من معدل 2.80 بمن فيهم جميع خريجي الدراسات العليا. ويخضع جميع المرشحين ممن تحققت فيهم الشروط وممن لديهم القدرة على الإلقاء ووضوح الصوت وقوة الحضور لمقابلة شخصية مع لجنة مختصة لإختبارهم وتحديد الأنسب من ضمنهم. وقد أعلنت جامعة قطر أنَّها ستنظِّم حفلات تخريج منفصلة للطالبات من دفعة 2022 تلي أيام حفل التخرُّج في الفترتين الصباحيَّة والمسائيَّة (ابتداءً من صباح السبت 28 مايو حتى مساء الاثنين 30 مايو)، وذلك في مجمع الرياضة والفعاليات بجامعة قطر. وستُبَث كافَّة هذه الحفلات بشكلٍ مباشر عبر قناة جامعة قطر على اليوتيوب وستُكرَّم الخريجات من قِبَل عميد الكلية. وسيتم خلال هذه الحفلات مراعاة إجراءات السلامة والتدابير الاحترازية التي أقرَّتها الدولة في إطار مكافحة وباء (كوفيد 19). وسيضُم حفل تخريج دفعة 2022 خريجي الفصول التالية: خريف 2021 وشتاء 2022 والمتوقع تخرجهم بنهاية ربيع 2022، مع الإشارة إلى أنَّ خريجي صيف 2022 سيتم الاحتفال بتخريجهم في حفل دفعة 2023. وستكون مواعيد تنظيم حفلات الكليات على النحو التالي حيث سيقام حفل كلية التربية يوم السبت 28 مايو، الساعة 9 صباحا. وحفل كلية الشريعة وكلية الهندسة وكلية القانون، يوم السبت 28 مايو، الساعة 4 مساء. اما حفل كلية العلوم الصحية وكلية الصيدلة وكلية الطب يوم الاحد 29 مايو الساعة 9 صباحا. حفل كلية الإدارة والاقتصاد يوم الاحد 29 مايو الساعة 4 مساء.حفل كلية الآداب والعلوم (برامج الإعلام والتاريخ وعلم النفس والخدمة الاجتماعية وعلم الاجتماع) الاثنين 30 مايو 9 صباحا. حفل كلية الآداب والعلوم (الدراسات العليا – العلوم البيولوجية والعلوم البيئية والإحصاء والكيمياء وعلوم الرياضة والرياضيات واللغة العربية والأدب الإنجليزي واللسانيات والشؤون الدولية والسياسات والتخطيط والتنمية) الاثنين 30 مايو الساعة 4 مساء. التغيب عن الحفل وفي حال عدم حضور حفل التخرج او التغيب عن الحفل وعدم تمكُّنِ الخريج أو الخريجة من الحضور لا يُسمح بأن ينوب عنه أو عنها شخصٌ آخر للصعود على المنصة أو استلام الهدية الخاصة به أثناء الحفل. ويمكن للخريجين والخريجات (دفعة 2022) ممن لم يتمكنوا من حضور حفل التخرج استلام هدية التخرج بحد انتهاء آخر حفل بأسبوع وبحد أقصى خلال 6 أشهر من تاريخ حفل تخرجهم وذلك بالتوجه إلى مكتب دعم الأعمال بالخدمات الإدارية لشؤون الطلاب، مع ضرورة إبراز البطاقة الشخصية للخريج. أما في حال تفويض شخص آخر لاستلام الهدية نيابة عن الخريج، فيجب إبراز صورة من البطاقة الشخصية للخريج والبطاقة الشخصية للشخص المفوض وكتاب التفويض. دعوة مرافق واحد وتوافقًا مع توجيهات وزارة الصحة من حيث تقليل عدد الحضور في الفعاليات قدر الإمكان سيسمح لخريجي دفعة 2022 دعوة مرافق واحد بحد أقصى لحضور حفل التخرج وستراعى خلال الحفل إجراءات السلامة المفعلة في الدولة في حينها. وعليه، سترسل بطاقة الدعوة الخاصة بالمرافق عبر البريد الإلكتروني الجامعي للخريج وسيكون لكل بطاقة رمز دخول وسيتم مسح هذا الرمز عند تسجيل الدخول إلى قاعة الحفل. لذا يرجى من الخريج مشاركة هذه الدعوة ورمز الدخول مع مرافق واحد بحد أقصى ولن يسمح باستخدام الرمز لأكثر من شخص. وبالنسبة للخريجين، يرجى منهم إبراز البطاقة الجامعية أو الشخصية عند التسجيل في قاعة الحفل. زي الخريجات استوحى زي التخرج الجديد تصميمه الفريد من شعار جامعة قطر الذي يرمز إلى تداخل التراث الإسلامي مع المنظومة التعليمية حيث ترمز الأشكال الهندسية المطرزة على عباءة التخرج للتراث العربي الأصيل والذي يشكل جزءا من شعار جامعة قطر ويمثل رمزاً للاعتزاز والفخر بينما يرمز اللون الأدعم إلى لون علم دولة قطر الذي يتوافق مع تاريخ الدولة وبُعدها الحضاري. وأكدت الجامعة أن ارتداء زي التخرج إلزاميٌّ لجميع الخريجات في حفل التخرج، ولن يُسمح بإجراء أيِّ تعديلات على تصميم الزي، ولكن يسمح بتعديل المقاس فقط. ولا يسمح بارتداء زي التخرج السابق. ولن يتم تسليم الزي للخريجات اللاتي لم يقمن بالدفع عن طريق الموقع. كما ان عملية الدفع إلكترونية فقط ولا يسمح بالدفع النقدي ولا يمكن استرجاع المبلغ المدفوع. وبعد الدخول على رابط الدفع، يتم تعبئة بيانات الطالبة، ثم اختيار مقاس الزي ثم الدفع. ويمكن للخريجة التوجه إلى المواقع المخصصة لتوزيع الزيّ على الخريجات بعد 48 ساعة من عملية الدفع الإلكتروني في الأوقات التي سيُعلنُ عنها، ولن تتمكن من استلام الزي قبل ذلك. ولن يُسمح باستبدال مقاس الزي الذي اختارته الخريجة عبر نظام الدفع الإلكتروني بمقاسٍ آخر. ويسمح للخريجة بشراء زي تخرج واحد لا أكثر، وسيُعتمد المقاس الذي اختارته الخريجة في النظام.

أكدت جامعة قطر أنه سيتم الإعلان عن القرارات النهائية لقبول الطلبة في برامج رعاية الموهوبين للطلاب القطريين في 21 أغسطس وقد صمم هذا البرنامج لاستقطاب ورعاية المتقدمين الموهوبين القطريين في مجالات البحث العلمي والتكنولوجيا والابتكار والأدب والفن والإعلام والرياضة. ويستهدف البرنامج الموهوبين من الطلبة القطريين وأبناء القطريين والقطريات أو حملة الوثائق القطرية أو زوجات القطريين لتخصصات البكالوريوس ويحصل المقبولون على عدة مزايا منها راتب شهري بقيمة 3 آلاف ريال قطري وإعفاء من رسوم الكتب الدراسية إلى جانب حاسب آلي محمول وضمان الحصول على قبول في البرنامج الذي يرغب به الطالب عند تحقيق الحد الأدنى للقبول بالبرنامج ما عدا تخصصي الطب وطب الأسنان. وللقبول في البرنامج يجب تحقيق عدد من شروط القبول وهي أن يكون المتقدم من مواطني دولة قطر أو أبناء القطريين والقطريات أو حملة الوثائق القطرية أو زوجات القطريين وألا تقل نسبة المتقدم في الثانوية العامة عن 75 %. وأن يكون المتقدم محققاً لشروط القبول بالبرنامج الذي يود الالتحاق به وأن يرفق المتقدم رسالتي توصية لدعم طلبه من جهات اعتبارية في مجال الموهبة. ويجب أن يرفق المتقدم ملفا يعرض موهبته ويثبت إنجازات حديثة في مجال الموهبة وذلك في أحد مجالات البحث العلمي وتشمل جميع التخصصات الأدبية والعلمية والتكنولوجيا والابتكار والأدب والفن تشمل الرسم والنحت والخط والفنون المشابهة والإعلام والرياضة ويشترط على المتقدمين لمجال الموهبة الرياضية إرفاق نموذج المعلومات الصحية بعد استكماله وتوقيعه، وإرفاق نموذج الفحص الطبي بعد استكماله من قبل مقدم رعاية صحية (طبيب الأسرة أو طبيب عام) واجتياز فحص اللياقة البدنية في الجامعة، إلى جانب اجتياز المقابلة الشخصية.. وأيضا يتوجب عدم الجمع بين هذه الرعاية وأي منحة أو رعاية أخرى. ولا يمكن لمن استفاد من هذا البرنامج سابقاً بشكل كامل أن يستفيد منه مرة أخرى للحصول على درجة أكاديمية جديدة. وتكون الاستفادة من البرنامج في الفصل الدراسي الذي حصل فيه الطالب على قبول في البرنامج من ذلك العام، وفي حال عدم اجتياز فصله الدراسي الأول، يتم إلغاء البرنامج عنه مباشرة وإفادته بذلك عبر البريد الإلكتروني الجامعي. شروط الاستمرارية يستمر الطالب في الانتفاع بالبرنامج عند اجتيازه 12 ساعة مكتسبة على الأقل في الفصل الدراسي. ويتجاوزه المدة المعتمدة للدراسة في البرنامج حسب الخطة الدراسية. وعندما يسجل الطالب في جميع الفصول بصفة متتابعة وهنا يتوجب على الطالب تمثيل الجامعة في مجال الموهبة محلياً ودولياً وبشكل دوري. والاستمرار في ممارسة الموهبة والعمل على الارتقاء بمستواها بشكل منتظم إلى جانب الالتزام بكافة اللوائح الجامعية والسياسات والإجراءات المتبعة في جامعة قطر. وإذا قل معدل الطالب التراكمي أو الساعات التي اكتسبها في نهاية الفصل الدراسي أو لم يُمثل الجامعة في مجال موهبته فيوجه للطالب إنذار لمرة واحدة وفي حال حصول الطالب على إنذارين من نفس النوع سواءً بشأن المعدل أو الساعات أو عدم تمثيل الجامعة أو في حال تجاوز المدة القصوى لبرنامج الرعاية يتم إيقاف برنامج الرعاية عن الطالب مع إمكانية استمرار الطالب في الدراسة بدون مزايا برنامج الرعاية. رعاية العلوم للقطريين أما بالنسبة لبرنامج رعاية العلوم للطلبة القطريين فقد صمم هذا البرنامج لاستقطاب ورعاية الطلاب القطريين المتقدمين للالتحاق بتخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. إلى جانب توجيه الطلبة للتخصصات العلمية، بما يتوافق مع رؤية قطر 2030 والتوجهات الإستراتيجية للجامعة. ويتم تحديد التخصصات المشمولة ببرنامج الرعاية كل عام دراسي بالإضافة إلى تحديد عدد المقاعد لكل تخصص بالاسترشاد بأعداد طلاب الجامعة الخريجين والحاليين في هذه التخصصات وحاجة سوق العمل. وسيتم الإعلان عن التخصصات المشمولة ببرنامج رعاية العلوم في بداية كل عام أكاديمي قبل فترة اختيار تحديد التخصصات. يمكن للطالب التقديم لبرنامج الرعاية بعد انضمامه لتخصصه الرئيسي.. أما التخصصات المشمولة في برنامج رعاية العلوم فهي الكيمياء والعلوم البيئية والإحصاء ونظم المعلومات الإدارية وهندسة الحاسب وعلوم الحاسب والهندسة الكهربائية والصيدلة.. وللاستفادة من البرنامج يجب أن يكون الطالب من مواطني دولة قطر أو من أبناء القطريين والقطريات أو حملة الوثائق القطرية أو زوجات القطريين وألا تقل نسبة الطالب في الثانوية العامة عن 75 % وأن يكون الطالب مقبول في أحد التخصصات التي تم تحديدها ضمن برنامج رعاية العلوم. ويجب عدم الجمع بين هذه الرعاية وأي منحة أو رعاية أخرى وسيتم الإعلان عن التخصصات المستهدفة قبل فترة تحديد التخصص ولا يمكن لمن استفاد من هذا البرنامج سابقاً بشكل كامل أن يستفيد منه مرة أخرى للحصول على درجة أكاديمية جديدة.

احتفلت جامعة قطر باليوم العالمي للصحة والسلامة في العمل وذلك في إطار حرصها على التشارك مع المجتمع الدولي في الاحتفال بهذا اليوم مما يعكس التزامها بتوفير بيئة عمل وبيئة أكاديمية آمنة وسليمة.. وقال السيد عبد الهادي الهاجري رئيس قسم الصحة والسلامة بجامعة قطر لــ الشرق: يتم الاحتفال باليوم العالمي للسلامة والصحة في العمل سنويًا في 28 أبريل لتعزيز الوقاية من الحوادث والأمراض المهنية على مستوى العالم، مشيرا إلى أنها تعتبر كحملة توعية تهدف إلى تركيز الاهتمام الدولي على حجم المشكلة وكيف يمكن أن يساعد الترويج لثقافة السلامة والصحة ونشرها في تقليل عدد الوفيات والإصابات المرتبطة بالعمل. وأكد أن جامعة قطر بذلت الجهود اللازمة ووضعت الخطط والبرامج التي تعنى بالاستعداد للأزمات والاستجابة لها وساهمت في تعزيز الخطوات الإيجابية التي تم اتخاذها بواسطة اللجنة العليا للصحة والسلامة بالجامعة لإنفاذ كل القوانين واللوائح والإرشادات الصادرة من الجهات المختصة بالدولة وتوفير كل المعينات والخطوات الإرشادية والتوجيهية التي تضمن أعلى نسبة تحقيق لذلك. الصحة والسلامة في العمل یحتفل بالیوم العالمي للسلامة والصحة في العمل في الثامن والعشرین من شھر أبریل في كل عام وھو عبارة عن حملة دولیة تطلقھا منظمة العمل الدولیة كل عام، وذلك للوقایة من حوادث العمل معتمدة في ذلك على قواعدھا الثلاث منظمات أصحاب العمل والحوار الاجتماعي، والحكومات، والمنظمات الممثلة للعمال. وقد احتفلت منظمة العمل الدولیة بفعالیة الیوم العالمي للسلامة والصحة بالعمل لأول مرة عام 2003، كما اختارت المنظمة ھذا الیوم الموافق لذكرى ضحایا الحوادث المھنیة عام 1996، حیث یتعین على الحكومة توفیر الخدمات والقوانین اللازمة التي تساعد العمال على العمل وتقع مسؤولیة السلامة المھنیة على الأفراد والحكومات مع وتحقیق أعلى مستویات النجاح بالإضافة للحفاظ على سلامتھم خلال ذلك العمل. كذلك تقع على العمال مسؤولیة حمایة أنفسھم والسلامة المھنیة لھم وللآخرین من المخاطر المختلفة وأخذ التدابیر اللازمة للحفاظ على سلامتھم وصحتھم في مكان العمل. من أبرز أھداف منظمة العمل الدولیة للاحتفال بالیوم العالمي للسلامة والصحة بالعمل تحقیق الاھتمام بالحمایة من الحوادث والأمراض المھنیة بمكان العمل حول العالم. وتعزیز الاھتمام العالمي بجمیع الاتجاھات الناشئة في مجال السلامة والصحة بمكان العمل في كل أنحاء العالم إلى جانب التشجیع على تكوین ثقافة وقائیة في میدان السلامة والصحة بالعمل على مستوى العالم لتجنب الوفیات والأمراض لیستطیع العمال تأدیة أعمالھم في جو آمن ویعودوا إلى بیوتھم سالمین بعد العمل. وتنظیم العدید من حملات التثقیف على مستوى العالم في الذكرى السنویة لضحایا الحوادث والإصابات والأمراض في مكان العمل.

كرمت كلية العلوم الصحية في جامعة قطر189 من طالباتها المتفوقات بمعدل تراكمي 3.5 أو أعلى في فصول خريف 2020 وربيع 2021 وخريف2021. وقد جاء هذا الاحتفاء خلال الحفل السنوي لتكريم قائمة العميد. وقد أقيم الحفل حضوريا، وبُثَّ على الهواء مباشرة على صفحة اليوتيوب الخاصة بكلية العلوم الصحية. وقد شهد الحفل حضورا واسعا، حيث حضره كل من: الدكتورة حنان عبد الرحيم، عميد كلية العلوم الصحية، الأستاذ الدكتور مروان فاروق أبو حجلة، عميد كلية الطب، الأستاذة ندى الكبيسي، مساعد العميد لشؤون الطلبة، وعدد من رؤساء الأقسام وأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية في الكلية، والطالبات المكرَّمات. ورحبت الخريجة أسماء حسان، عريفة الحفل، بالضيوف بكلمات افتتاحية، وأعقب ذلك كلمة ترحيبية من كل من: عميد كلية العلوم الصحية بجامعة قطر الدكتورة حنان عبدالرحيم، والأستاذة ندى الكبيسي، مساعد العميد لشؤون الطلبة. كما تضمن الحفل عرض كلمات للطالبات المدرجة أسماؤهن على القائمة، حيث عبرن فيها عن فرحتهن بهذا الإنجاز الأكاديمي، تلاه إعلان أسمائهن وتكريمهن وتسليمهن الميداليات؛ تكريما لجهودهن ونجاحهن الأكاديمي. وفي تصريح لها بهذه المناسبة، قالت الدكتورة حنان عبد الرحيم: أنا فخورة جدا بما تقدمه الكلية من برامج عالية الجودة والتي يشهد القطاع الصحي بكفاءتها، وأنا على ثقة في أن التعاون الوثيق بين أعضاء الهيئتين التدريسية والطلابية؛ هو السبب الرئيسي الداعم لتلك الإنجازات الاكاديمية. هنيئا لجميع طالباتنا الذين تم اختيارهن في قائمة العميد. من جانبها، قالت الأستاذة ندى الكبيسي: هذا الحفل هو اعتراف مؤسسي بإنجازات طالباتنا الأكاديمية. أنا فخورة بالطالبات اللاتي تم تكريمهن هذا العام لأنهن لم تردعهن العقبات المتعلقة بوباء كوفيد-19، وقد بذلن جهودا استثنائية ليكن ضمن النخبة من المتفوقات.

أكملت منال مسلم عثمان، المرشحة لنيل درجة الدكتوراه في كلية الطب بجامعة قطر مناقشة رسالتها وذلك في الحادي عشر من أبريل 2022؛ لتكون أول طالبة قطرية تحصل على درجة الدكتوراه من كلية الطب. وبحسب موقع الجامعة فقد جاءت رسالة عثمان بعنوان (تطوير برنامج الإدارة الذاتية للمصابين بالسكري من النوع الثاني اعتمادا على سيناريوهات المشكلات التي يوجهونها باستخدام أسلوب المحاكاة (PARADIGM))، وقد سلطت الرسالة الضوء على مرضى داء السكري من النوع الثاني، والذي يعتبر جائحة منتشرة في جميع أنحاء العالم، ويتطلب مهارات عالية للإدارة الذاتية لمرض السكري، بالإضافة إلى استخدام الأدوية. فحتى الآن ليس واضحا ما هي الأساليب التي تشجع الأشخاص المصابين بالسكري على الإدارة الذاتية للمرض؛ وهنا تأتي ضوء هذه الرسالة التي ركزت على تطوير برنامج إدارة ذاتية للمرضى ليسهل التعامل مع حالاتهم. الجدير بالذكر أن برنامج الدكتوراه في العلوم الطبية في كلية الطب بجامعة قطر يوفر أسسا من التدريب المتعدد التخصصات ذو الصلة بالعلوم الحيوية الطبية، والسريرية والصيدلة. ويعقب ذلك تدريب مكثف في الجوانب المتقدمة من مجالات العلوم الطبية، بالإضافة إلى فلسفة البحوث والتحكم بالتقنيات. ويستغرق برنامج الدراسة أربع سنوات، وذلك بمجموع 60 ساعة معتمدة؛ تماشيا مع العديد من برامج الدكتوراه الناجحة في المؤسسات الإقليمية والدولية الأخرى. وتشمل المناهج الدراسية محاضرات، ومشاريع جماعية، وعروض تقديمية، ونادي مجلة، وكتابة أوراق علمية ذات جودة عالية ومحكمة ومصنفة عالميا؛ وذلك بهدف تطوير قدرة الطلبة على التفكير النقدي، والكتابة المكثفة، وحل المشكلات من خلال البحث. ويعد تخريج كلية الطب وقطاع العلوم الصحية والطبية أول طالب دكتوراه من برنامج العلوم الطبية؛ إنجازًا هامًا لجامعة قطر، فالخريجة الدكتورة منال مسلم هي أول طالبة قطرية تحصل على درجة الدكتوراه في العلوم الطبية من كلية الطب، كما أنها أول خريجة قطرية تحمل درجة الدكتوراه من قطاع العلوم الصحية والطبية بجامعة قطر. وفي تصريح له بهذه المناسبة، قال الدكتور محمد الريس، مدير البحث والدراسات العليا بالإنابة بقطاع العلوم الصحية والطبية: كانت الدكتورة منال طالبة دكتوراه نموذجية استطاعت الاستفادة من معرفتها العملية لترجمة أبحاث الدكتوراه الخاصة بها إلى إعدادات إكلينيكية من جانبها، قالت الدكتورة منال: أنا فخورة جدا لحصولي على درجة علمية متميزة ولكوني أول قطرية تحصل على هذه الدرجة من برنامج الدكتوراه في العلوم الطبية من جامعة قطر وأول خريجة من برنامج الدكتوراه لكلية الطب. أهدي نجاحي وتميزي لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، أمير البلاد المفدى وصاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، وسمو الشيخة موزه بنت ناصر المسند الذين حرصوا على توفير أفضل وأعلى الدرجات العلمية في الجامعة الوطنية، ولولا ذلك ما كنت استطعت إكمال مسيرتي الدراسية، خاصة أني أم لستة أطفال. وأتقدم بالشكر الجزيل لطاقم التدريس في كلية الطب والطاقم الإداري، وعلى رأسهم مشرفي الدكتور سهيل دوي على إرشاده المستمر. كما أود أن أُهدي هذا التمييز لوالديّ وأسرتي وزوجي؛ لدعمهم الدائم خلال فترة دراستي. من خلال مشروع الدكتوراه البحثي؛ استطعت أن أضع أسس علمية جديده تصب في تطوير برنامج تدريبي للعناية الذاتية للمصابين بالسكري؛ ليمكِّنهم من التعايش مع داء السكري. وأود ان أتقدم بالشكر الجزيل لإدارة الرعاية الصحية وقسم الأبحاث؛ لتسهيل الحصول على الموافقة لأجراء البحث في المراكز الصحية. يذكر أنه قد أشرف على رسالة الدكتوراه هذه كل من: الأستاذ الدكتور سهيل دوي، والدكتورة سهاد ضاهر ناشف، والدكتورة تانيا كاين من قسم الصحة العام في قطاع العلوم الطبية والصحية بكلية الطب في جامعة قطر، إضافة إلى الأستاذ الدكتور عبد البديع أبو سمر من مؤسسة حمد الطبية، والدكتور لويس فوريا كاناموريا من جامعة كوينزلاند أستراليا.

أكد الدكتور حسن الدرهم، رئيس جامعة قطر أن اختيار المنتخب الأرجنتيني لكرة القدم لحرم الجامعة مقرا لإقامته في كأس العالم FIFA قطر 2022، دليل على ما تتمتع به جامعة قطر من سمعة طيبة على مستوى العالم، وما تمتلكه من بنية تحتية بمواصفات عالمية عالية. وقال رئيس جامعة قطر:ترحب الجامعة باختيار منتخب الأرجنتين جامعةَ قطر مقرا لإقامة منتخبها، بعد أن قام وفد من الفريق بزيارة الجامعة والاطلاع على منشآتها الرياضية ووحداتها السكنية. وأضاف:إن اختيار فريق عالمي كالأرجنتين لجامعة قطر ليدل على ما تتمتع به جامعة قطر من سمعة طيبة على مستوى العالم وما تمتلكه من بنية تحتية بمواصفات عالمية عالية، وليس هذا بغريب عليها ما دامت قد اتخذت التميز منهجا وأسلوب حياة تمضي به نحو مستقبلٍ منشودٍ تسعى إلى تحقيقه لوطن يستحق منا الأفضل دائما. وتمتلك جامعة قطر ثلاثة مجمعات رياضية مفتوحة تتيح فرصة ممارسة الرياضة في الهواء الطلق، إضافة إلى الصالة الرياضية المغلقة للسيدات. وتستضيف هذه المنشآت مختلف الألعاب الرياضية بما فيها: كرة القدم، كرة الطائرة، وكرة اليد، وكرة السلة، التنس الأرضي والسباحة والغطس وكرة الماء، إضافة إلى الاسكواش وصالات اللياقة البدنية وغيرها. وكان المنتخب الأرجنتيني وقع ضمن المجموعة الثالثة بالمونديال التي تضم كلا من السعودية والمكسيك وبولندا.

رحَّبت جامعة قطر باختيار المنتخب الارجنتيني لحرم الجامعة مقرا لإقامته في كأس العالم FIFA قطر 2022، حيث وقع المنتخب الارجنتيني ضمن المجموعة الثالثة التي تضم كلا من السعودية والمكسيك وبولندا، وكان وفد من المنتخب قد زار الجامعة وتفقد جميع المنشآت والملاعب. وفي تصريحٍ له، قال د. حسن الدرهم، رئيس جامعة قطر: ترحب الجامعة باختيار منتخب الأرجنتين جامعةَ قطر مقرا لإقامة منتخبها، بعد أن قام وفد من الفريق بزيارة الجامعة والاطلاع على منشآتها الرياضية ووحداتها السكنية، وإنَّ اختيار فريق عالمي كالأرجنتين لجامعة قطر ليدل على ما تتمتع به جامعة قطر من سمعة طيبة على مستوى العالم وما تمتلكه من بنية تحتية بمواصفات عالمية عالية، وليس هذا بغريب عليها ما دامت قد اتخذت التميز منهجا وأسلوب حياة تمضي به نحو مستقبلٍ منشودٍ تسعى إلى تحقيقه لوطن يستحق منا الأفضل دائما. تمتلك جامعة قطر ثلاثة مجمعات رياضية مفتوحة تتيح فرصة ممارسة الرياضة في الهواء الطلق، إضافة إلى الصالة الرياضية المغلقة للسيدات. وتستضيف هذه المنشآت مختلف الألعاب الرياضية بما فيها: كرة القدم، كرة الطائرة، وكرة اليد، وكرة السلة، التنس الأرضي والسباحة والغطس وكرة الماء، إضافة إلى السكواتش وصالات اللياقة البدنية وغيرها. الجدير بالذكر أن جامعةُ قطر تُعَدُّ مؤسسةً تعليميةً رائدة في مجالي التميّز الأكاديمي والبحث العلمي في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، توفّر برامج بكالوريوس ودراسات عُليا ذات جودة عالية تؤهّل الخريجين ليُساهموا في رسم مستقبلٍ قطر. وتتجسّد علاقة جامعة قطر الراسخة بالمجتمع في جهودها الحثيثة لتعزيز الخدمة المُجتمعيّة وفي تقديمها لملفّ بحثي متسارع النمو يُعالج تحديات ومشكلات محليّة وإقليميّة، ويُساهم في دعم الأهداف الوطنية نحو بناء مجتمعٍ قائم على المعرفة.

نظمت جامعة قطر حفلًا لتكريم الطلبة الفائزين في بطولات المناظرات السنوية 2022، وذلك بحضور كلٍّ من: الدكتورة إيمان مصطفوي، نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، الدكتور محمد دياب، مساعد رئيس الجامعة للحياة الطلابية والخدمات وعدد من الإداريين والطلبة المكرَّمين. وشهد الحفل الذي نُظم في حرم جامعة قطر؛ تكريم الطلاب والطالبات الفائزين في بطولات المناظرات السنوية. وتُعتبر هذه البطولة ذات أهمية بالغة؛ لمساعدة المتناظرين على تطوير مهارات الحوار والمناقشة والتعلم والمنافسة، إضافةً إلى تعزيز العمل الجماعي ومهارة التفكير الناقد والمهارات الاجتماعية لدى الطلاب، والتي تسهم في تنمية شخصيتهم وقدرتهم على التحدث أمام الجمهور. وفي كلمة له بهذه المناسبة، قالت الدكتورة إيمان مصطفوي، نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب: سعدت بمقابلتكم والتعرف عليكم اليوم جميعًا. نحن فخورون بهذه الإنجازات المميزة التي يحققها نادي مناظرات جامعة قطر دائمًا سواء على المستوى المحلي أو الدولي، وأتمنى لكم تحقيق المزيد من الإنجازات والاستمرارية في العطاء والتطور، كما يجب عليكم الحرص في نقل هذه الخبرة إلى الطلبة الذين سينضمون لنادي المناظرات مستقبلًا، أتمنى لكم التوفيق الدائم وتحقيق المزيد من الإنجازات. وبدوره، قال الدكتور محمد دياب، مساعد رئيس الجامعة للحياة الطلابية والخدمات: نحن لدينا ثقة عالية بطلابنا الذين يمثلون جامعة قطر في المحافل المحلية والدولية، فهم دائمًا يحرصون على جعل جامعة قطر فخورة بالإنجازات التي يحققونها، فستضيف لهم مثل هذه المشاركات؛ العديد من الخبرات التي ستسهم في تطوير وصقل مهاراتهم. ونتمنى لهم التوفيق في جميع البطولات القادمة. من جانبه، قال الأستاذ عبد الله حامد الملا، مدير إدارة الأنشطة الطلابية: نحن ارتأينا إقامة هذا الحفل المبسط؛ وذلك لحرص جامعة قطر على تكريم الطلبة المشاركين في بطولة المناظرات سواء في المناظرات العربية أو الإنجليزية على مستوى الجامعات في دولة قطر، فحاز الطلبة من نادي المناظرات باللغة العربية والإنجليزية على العديد من الجوائز سواء على مستوى الفرق أو على المستوى الفردي، وتعتبر هذه الأندية من أقدم الأندية على مستوى الجامعة ضمن أكثر من 85 ناديا طلابيا، فمر على تأسيس هذا النادي 12 سنة. وأضاف الملا: يحرص نادي المناظرات على المشاركة في البطولات المحلية والدولية. وفي هذا العام، استضافت جامعة قطر عددا من الدوريات والبطولات الوطنية بالتعاون من مركز مناظرات قطر، وحقق طلبتنا العديد من الإنجازات التي أثبتوا من خلالها قدرتهم العالية على الحوار والمناظرة والتحدي. كما فاز فريق جامعة قطر للمناظرات باللغة الإنجليزية خلال مشاركته في بطولة السير سيد والتي شارك فيها أكثر من 100 جامعة في عدة مسارات منها اللغة وهذا إنجاز يضاف إلى رصيد طلبتنا في جامعة قطر.

قام فريق بحثي في مركز العلوم البيئية بجامعة قطر بدراسة تنوع الفطريات الجذرية وعواملها المحفزة في 19 موقعا في دولة قطر من خلال استخدام الحمض النووي البيئي والنظم الفائقة لترتيب الحمض النووي والمعلوماتية البيولوجية مع التركيز بشكل خاص على الفطريات الجذرية الشجيرية. وتراوحت البيئات التي أجريت فيها الدراسة بين الصحراء الرملية والروض والسبخات والمستنقعات الملحية وأيضا غابات المانغروف. وتعتبر الدراسة أول دراسة شاملة بشأن تنوع الفطريات الجذرية والعوامل الكيميائية للتربة والتي تؤثر على توزيعها في شبه الجزيرة العربية علاوة على ذلك تم تضمين مساهمات البحث في الدراسة المنشورة في إحدى المجلات العلمية فيما يتعلق بالعوامل التي تحكم في المساحة المتخصصة أو الظروف المعيشية للفطريات الجذرية الشجيرية على مستوى العالم وفي هذه الدراسات الأولية عثر على إجمالي 70 نوعا مختلفا من الفطريات الجذرية الشجيرية التي تعيش في أنواع مختلفة من البيئات في دولة قطر. 8 عائلات فطرية كما تنتمي أنواع الفطريات الجذرية الشجيرية التي عثر عليها إلى ثماني عائلات بحيث ينتمي معظمها إلى عائلة كبيرة في حين أن هناك نوعا واحدا فقط عائلة منفردة فيما تعتبر الأنواع المختلفة من البيئات التي عثر على اعلى تنوع من الفطريات الجذرية الشجيرية في المستنقعات الملحية وفيما يتعلق بالعوامل غير العضوية توصلت الدراسة إلى أن البوتاسيوم والنترات في التربة كان لهما تأثير ايجابي على تنوع الفطريات الجذرية الشجيرية في حين كان لدرجة الحموضة تأثير سلبي، كما أن المعادن الثقيلة لم يكن لها تأثير سلبي على تنوع الفطريات الجذرية الشجيرية ربما لأن مستوياتها التي عثر عليها في عينات التربة في قطر كانت منخفضة وعلى المستوى العالمي وكانت نتائج الدراسة قادرة على إثبات أن درجة الحرارة ودرجة الحموضة هما المحركان غير العضويين الرئيسيين فيما يتعلق بتوزيع الفطريات الجذرية الشجيرية. وبالنظر إلى ان الفطريات الجذرية الشجيرية تشكل علاقات تكافلية ايجابية مع العديد من أنواع المحاصيل التي يزرعها الإنسان يمكن أن تكون النتائج بمثابة الأسس التي يمكن للفريق البحثي من خلالها تحديد أنواع الفطريات الجذرية الشجيرية المحتملة والتي تنتج طبيعيا والتي تتكيف جيدا مع الظروف المحلية لدولة قطر، حيث يمكن استخدامها بعد ذلك من اجل تحسين إنتاج المحاصيل المحلية والأمن الغذائي ويعتزم الفريق البحثي في المستقبل توسيع نطاق اخذ العينات ليشمل الأراضي الزراعية فهناك العديد من الأسئلة التي تحتاج إلى معالجة على سبيل المثال أوجه التشابه بين مجتمعات الفطريات الجذرية الشجيرية الموجودة في الموائل الزراعية والطبيعية ومساهمة استخدام أنواع الفطريات الجذرية الشجيرية الناتجة طبيعيا في تحمل الإجهاد بشكل أفضل وأيضا إمكانية الفطريات الجذرية الشجيرية الناتجة طبيعيا في ظروف شديدة الملوحة أن تحسن من إنتاج المحاصيل في الأراضي ذات المستويات عالية الملوحة. الحمض النووي البيئي بالإضافة إلى الفطريات الجذرية الشجيرية فقد فحص فريق البحث تنوع المجتمعات المثبتة للنيتروجين والبكتيريا الكلية وكتلتها الحيوية في المواقع التسعة عشر نفسها في الواقع من خلال استخدام الحمض النووي البيئي وقد رتب فريق البحث بنجاح تسلسل جميع مجوعات الكائنات الحية الرئيسة في التربة في أنواع مختلفة من الموائل وفي المستقبل وبعد الانتهاء من تحليلات المعلوماتية البيولوجية سينتج هذا التسلسل أول خريطة كاملة للتنوع البيولوجي الموجود في تربة دولة قطر عبر الأنواع المتنوعة من البيئات التي أخذت عينات منها فقط. وقد قام على إنتاج البحث فريق من الباحثين يضم الباحث الرئيسي المسئول د. جولا الاتالو ود. طلعت عبد الفتاح استتار باحث مشارك بمركز العلوم البيئية ود. محمد السفران مدير محطة البحوث الزراعية بجامعة قطر الى جانب د. جين أوجا من مركز العلوم البيئية وبالتعاون مع طلبة الماجستير سكينة بنت عدنان ودانة أبو مالي وسارة الحديدي.

بين تقرير الفاعلية المؤسسية لجامعة قطر الذي حصلت عليه الشرق أنه قد بلغ متوسط معدل النمو السنوي للمخرجات البحثية حوالي 11 % خلال السنوات الخمس الماضية. كما بلغ متوسط معدل المخرجات البحثية إلى أعضاء هيئة التدريس الباحثين في الجامعة 3.2. فيما انخفض الناتج البحثي في التعاون الدولي من 77.8 % إلى 73 % بينما ارتفع التعاون المحلي من 1.3 % إلى 3.4 %. وقد أظهرت الجامعة نشاطا عاليا في مجال الحياة والطب بينما أظهرت مستويات منخفضة في مجال الآداب والإنسانيات. وقد بلغ عدد براءات الاختراع الصادرة 14، وعدد الإفصاحات 59 فيما بلغ إجمالي التمويل البحثي حوالي 121 مليون ريال قطري. وتشكل المنح الخارجية حوالي 82 % من إجمالي تمويل المنح التنافسية. وقد بلغ عدد المنح البحثية الداخلية المقدمة من جامعة قطر لأعضاء هيئة التدريس 82 منحة بقيمة إجمالية تفوق 2.19 مليون ريال قطري، و51 منحة مقدمة من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي بقيمة إجمالية تفوق 86 مليون ريال. وقدمت الجامعة 244 منحة داخلية للطلبة بقيمة إجمالية تفوق 2 مليون ريال و52 منحة خارجية بقيمة إجمالية تفوق 3 ملايين ريال. كما عزز الباحثون في الجامعة الشراكات البحثية مع القطاع الخاص بحصولهم على 10 منح بقيمة إجمالية تفوق 8 ملايين ريال وتم تدريب 432 طالبًا وطالبة في برامج التدريب البحثي. مراجعة مخرجات التعليم وعلى صعيد مراجعة مخرجات التعلم والبرامج الأكاديمية والوحدات غير الأكاديمية وتقييمها قيمت مخرجات التعليم لـ 81 برنامجا أكاديميا وقد حققت 27 % من برامج البكالوريوس التابعة للشؤون الأكاديمية و50 % من برامج البكالوريوس التابعة لقطاع العلوم الصحية والطبية، و75 % من برامج الدراسات العليا كل مخرجات التعلم. كما عمل قطاع الشؤون الأكاديمية على مراجعة 11 برنامج بكالوريوس، وعمل قطاع العلوم الصحية والطبية على مراجعة برنامج الصحة العامة الذي أجلت مراجعته من الدورة السابقة، وعمل مكتب الدراسات العليا على مراجعة 8 برامج ماجستير وبرنامج دبلوم وبرنامج دكتوراه. روجعَت 40 وحدة غير أكاديمية خلال الدورة الحالية، أظهرت حوالي 48 % منها تقدًما جيدًا في تنفيذ التوصيات، وحوالي 43 % منها ما زالت تعمل على تنفيذ التوصيات. الموظفون الإداريون أوضح القرير أنه قد بلغ عدد الموظفين الإداريين بما فيهم الدعم الأكاديمي 1.574 موظفًا وموظفة بدوام كامل منهم 11.6 % يشغلون مناصب إشرافية. يشكل القطريون حوالي 44.4 % من إجمالي الموظفين الإداريين، حوالي 14.9 % منهم يشغلون مناصب إشرافية. وبلغ معدل الموظفين الإداريين بما فيهم الدعم الأكاديمي إلى أعضاء هيئة التدريس والباحثين حوالي 1.1 وبلغ معدل استبقاء الموظفين 96 %. خدمة المجتمع بلغ عدد الاتفاقيات ومذكرات التفاهم المفعلة 230 اتفاقية ومذكرة تفاهم، منها 36 اتفاقية و36 مذكرة تفاهم وقعَت خلال هذا العام. قدم مركز خدمة المجتمع والتعليم المستمر 232 برنامجا ودورة تدريبية، منها 190 طرحت عن بعد. وبذلك يكون عدد البرامج والدورات التي قدمها المركز قد زاد بحوالي 5 % والبرامج التي طرحت عن بعد زادت بأكثر من ثلاثة أضعاف العام الماضي. المشاريع الرأسمالية تم الانتهاء من سبعة مشاريع رأسمالية وهي مبنى كلية القانون ومبنى كلية التربية ومبنى التكييف المركزي 4 وشبكة توزيع المياه ومشروع ومحول كهربائي لمجمع البحوث، وطريق محطة المترو، ومختبر طب الأسنان الافتراضي. الابتعاث الحكومي بلغ عدد الطلبة الملتحقين ببرامج الابتعاث الحكومي خارج قطر 166 طالبا وطالبة منهم حوالي 79 % في برامج البكالوريوس و19 % في برامج الدراسات العليا وبلغ عدد الطلبة المبتعثين داخليا عدا جامعة قطر 279 طالبا وطالبة منهم حوالي 87 % في برامج البكالوريوس و10 % في برامج الدراسات العليا وبلغ عدد المبتعثين بجامعة قطر 296 طالبا وطالبة منهم حوالي 94 % في برامج البكالوريوس وحوالي 6 % في برامج الدراسات العليا.

نظمت كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة قطر متمثلة بقسم الإدارة والتسويق فعالية (اكتشفت التسويق) بنسخته الثانية، وهدفت الفعالية لإعطاء جميع طلاب كلية الإدارة والاقتصاد نبذة عن علم التسويق من وجهة نظر السوق من خلال متحدثين محترفين في التسويق من السوق القطري بقطاعاته المتخلفة. إضافة إلى ذلك، حرصت الكلية على التأكيد على أهمية مجال التسويق وفرص العمل المختلفة المتاحة في السوق القطري للخريجين، ومناقشة أحدث الاتجاهات في مجال التسويق. وفي كلمته، أشار الدكتور عبد الله فطيس المري، رئيس قسم الإدارة والتسويق بكلية الإدارة والاقتصاد إلى أن كلية الإدارة والاقتصاد حريصة على تنظيم مثل هذه الفعاليات لتنمية مهارات الطلاب ومساعدتهم على معرفة كل ما هو جديد في مجال التسويق، وإلى أن الفعالية (اكتشف التسويق) أسهمت في تطبيق فكر التعلم التجريبي ومحو الفجوة بين الحياة الأكاديمية والعملية. ومن جانبها، قالت الدكتورة داليا فراج، أستاذ التسويق ومنسق مقرر مبادئ التسويق بقسم الإدارة والاقتصاد: إن فعالية (اكتشف التسويق) هي فرصة لطلاب كلية الإدارة والاقتصاد للتعرف على تخصص ومجال التسويق عن قرب من خلال حضور عروض تعريفية وشيقة من خبراء في هذا المجال من السوق القطري. وأضافت د. داليا: أهم الموضوعات التي تم التطرق إليها هو التسويق الرقمي وأهميته في السوق القطري والعالمي بالإضافة إلى فرص العمل المتاحة. فنحن حريصون في مقرر مبادئ التسويق على الاستعانة بأساليب مختلفة لتوصيل محتوى المادة للطلاب، فمثل هذه الفعاليات تحفز الطلاب على فهم محتوى المادة العلمية بشكل غير تقليدي. وبدوره، قال الأستاذ فؤاد شحادة، مدير قطاع التسويق بشركة ريان للمياه الطبيعية: اليوم نحن هنا بدعوة من كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة قطر، نحن في شركة ريان لتعبئة المياه المعدنية حريصون أن نشارك آراءنا وإعطاء الفرصة للطلاب الأعزاء التعرف على تجربتنا من الناحية العملية في السوق القطري بحيث إن علامتنا التجارية تعد من العلامات الأقدم في هذا السوق، ونحن نؤمن أن هؤلاء الطلاب هم الثروة الحقيقية في وطننا العزيز ونتطلع إليهم كقادة المستقبل، وجزيل الشكر لجامعة قطر منارة العلم والمستقبل في بلدنا الحبيب. وشارك في تقديم الندوة العديد من الشخصيات العاملين في مختلف القطاعات فقدم كل من الأستاذ فؤاد شحادة، مدير التسويق لشركة مياه الريان، والسيد فراح طنوس، رئيس قسم الوسائط الرقمية بشركة إنتوج ميديل إيست جلسة بعنوان فرص وظيفية لطلاب التسويق، وقدم كل من السيدة شيخة الجبر، أخصائي اتصال أول في فودافون قطر، والسيد وسيم الكفارنة، أخصائي التسويق الرقمي في شركة الشريف القابضة جلسة بعنوان رؤية من طالب تسويق متخرج.

الدوحة في 20 أبريل /قنا/ أصدرت مجلة المواد الناشئة التي أسستها جامعة قطر، عددا خاصا عُني بالمرأة في مجال تكنولوجيا النانو، وذلك بهدف التأكيد على عمل المجموعات البحثية التي تقودها الباحثات حول العالم. ويهدف العدد أيضا إلى التأكيد على تعزيز عمل المرأة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وإظهار مساهمتها في المجتمع، وذلك تبعا لما تظهره إحصائيات معهد اليونسكو للدراسات الإحصائية أن أقل من 30 بالمئة من الباحثين في العالم هم من النساء. كما يساهم في تقديم بعض مشاريع تكنولوجيا النانو المميزة التي قامت بكتابتها وأشرفت عليها نساء باحثات لتشجيع وإبراز دور المرأة في الأبحاث. وتناولت المقالات الواردة في هذا العدد الخاص مجموعة واسعة من الموضوعات، بما في ذلك أجهزة الاستشعار، وعلم السموم النانوية، والأجهزة النانوية، وأمن الطاقة، والاستدامة، وتكنولوجيا النانو للأمن الغذائي والمائي، والمواد الحيوية للتطبيقات الصحية، والمواد النانوية الذكية، كما يتضمن أيضا مناهج تقنية مختلفة من التصنيع وتحسين الخصائص إلى التطبيقات وتحسين الجهاز، وعليه، فإن هذه المواضيع تمثل المحتوى المذهل للعمل المثير في علم النانو وتكنولوجيا النانو، وذلك بمشاركة 22 باحثة من جامعات مرموقة من 15 دولة مختلفة من أنحاء العالم وتم نشر هذا العدد بمناسبة يوم المرأة العالمي. وأشرف على العدد 4 باحثات رائدات في مجال النانو، وهن كل من: الأستاذة الدكتورة مريم المعاضيد نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا في جامعة قطر، والأستاذة الدكتورة زنهورية حسان من جامعة العلوم والتكنولوجيا من ماليزيا، والأستاذة الدكتورة جو شين من جامعة التكنولوجيا من ماليزيا، والأستاذة الدكتورة نانديكا ديسوزا من جامعة تكساس في الولايات المتحدة الأمريكية. وعن الإصدار الجديد قالت الدكتورة زنهورية حسان : في قلب الثورة الصناعية الرابعة توجد مجموعة من التقنيات سريعة التطور والمتقاربة، يعد الجمع بين تقنية النانو والإلكترونيات الضوئية أمرا ضروريا لتلبية الاحتياجات الحالية للصناعة، وأمن الطاقة والمياه، وكذلك للتطبيقات في المجالات الطبية والصحية، مشيرة إلى أنه من المأمول أن يوفر هذا العدد الخاص منصة لتحسين التواصل وفتح آفاق جديدة للتعاون بالإضافة إلى تقديم بعض الأفكار الجديدة للبحث في مجال تكنولوجيا النانو. من جانبها قالت الدكتورة نانديكا ديسوزا: تعتبر القضايا الخاصة التي تسلط الضوء على القيادة والتميز التقني للمرأة حاجة ماسة لتوصيل القدرة الاستثنائية للمرأة. تعكس المجالات التحويلية، مثل: تكنولوجيا النانو، أن النساء على حد سواء ممتازات تقنيا ولكنهن أيضا يقدن الفرق التي حققت نجاحا مبكرا في التنبؤ باحتياجات المستقبل. جدير بالذكر أن علم النانو يعتبر مسارا تحويليا للتقنيات الجديدة التي تقود إلى إنشاء مواد جديدة، فهو علم يؤثر على العديد من المجالات الهامة، مثل: الطب والطاقة والبيئة والبناء، حيث يؤدي التقدم في علم النانو إلى زيادة معرفتنا بالمواد على نطاق أصغر، لا سيما خواصها الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية الأساسية التي تختلف عن شكلها الكتلي. ومن خلال نظرة ثاقبة لهذه الخصائص النانوية، سيكون العلماء والمهندسون قادرين على التحكم في الذرات والجزيئات الفردية بشكل فعال عند الطلب، وبالتالي سيكونون قادرين على تصنيع مواد الجيل التالي من أجل مستقبل أفضل.

أكد الدكتور سلطان الهاشمي، العميد المساعد للبحوث والدراسات العليا بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر أن لجوء البعض للتحايل من أجل الوصول لسن التقاعد محرم شرعاً . وقال الدكتور سلطان الهاشمي في مداخلة مع برنامج الغبقة الذي يبث على تلفزيون قطر : قد يلجأ البعض إلى نوع من التحايل حيث يتم استخدام الحيل للوصول إلى سن التقاعد مبكرا ، كأن يحصل الشخص على ورقة طبية للوصول إلى العجز ، وبالتالي الحصول على امتيازات المتقاعد، مشيرا إلى أن الدين الإسلامي حرم استخراج ورقة للحصول على حق ليس لك. وأضاف العميد المساعد للبحوث والدراسات العليا بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية إن البعض قد يستعجل الوصول إلى مرحلة التقاعد المبكر، ويستخدم عدة حيل، مشيرا إلى أنه يجب على الشخص أن يصل لمرحلة التقاعد بطريقة شرعية، لافتا إلى أن التقاعد يحصل في حالات الوفاة أو العجز أو الذين تجاوزا الستين عاما. وأشار الدكتور الهاشمي إلى أن قانونا التقاعد العسكري والتأمينات الاجتماعية مفيدان للمتقاعدين وللأشخاص الذين لازالوا على رأس عملهم على حد سواء، فكلما زادت فترة العمل هي من صالح الشخص عندما يتقاعد، حيث أن الشخص ربما سيحصل على مزايا أكثر من المتقاعدين الحاليين. واشار إلى أن قانونا التقاعد العسكري والتأمينات الاجتماعيةتكريم لفئة المتقاعدين وضمان لحياة كريمة لهم، وتوقيت اختيارها في هذه الأيام المباركة، دليل على استجابة القيادة لحقوق المتقاعدين

شارك نحو 400 طالب وطالبة من المدارس الثانوية بالدولة في برنامج القبس 2022، الذي نظمته جامعة قطر بالتعاون مع مكتب الارشاد المهني والأكاديمي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، وذلك تحت شعار لتجربة جامعية ناجحة. وسعى برنامج القبس 2022 إلى توعية الطلاب من الصفين العاشر والحادي عشر بمهارات التعلُّم المطلوبة لتحسين قدراتهم في اللغة الإنجليزية والرياضيات وتوعيتهم حول التخصصات العلمية والطبية المطروحة لتعزيز قدراتهم على الالتحاق بها. وتم تطبيق البرنامج على مرحلتين، الأولى تضمنت جلسات متنوعة عن بعد تعنى بمهارات اللغة الإنجليزية الرياضيات والاختبارات الدولية، بينما تضمنت الثانية زيارة الطلبة للحرم الجامعي وخاصة للمعامل والمنشآت المختلفة لكليتي الهندسة والصيدلة. وقال الدكتور حزام العوة، مدير البرنامج التأسيسي بالجامعة، إن برنامج /القبس/ يطرح جميع المعلومات المتعلقة بالاختبارات المعيارية التي تؤهل الطلبة للالتحاق بالتخصصات العلمية والطبية بجامعة قطر، ويشجع الطلبة على تنمية المهارات الذاتية في اللغة الإنجليزية والرياضيات. كما أشار إلى أن البرنامج قدم نصائح مهمة للطلبة تسهم في تطوير تلك المهارات من خلال الجلسات المقدمة، مثل الرياضيات لعلماء المستقبل وفكر كمهندس وصمم تطبيقا إلكترونيا مفيدا، كما طرحت جلسة رواد الأعمال لتعزيز الروح الريادية عند الطلبة. وأكد أهمية المشاركة في برنامج القبس، بما يتضمنه من برامج وورش يتم طرحها بشكل علمي ومنهجي ممتع، يقوم على استخدام استراتيجيات التعليم النشط لتنمية قدرات طلبة المدارس الثانوية على تطوير مهاراتهم في اللغة الإنجليزية والرياضيات. ويعد برنامج /القبس/ مبادرة تواصل مجتمعي تهدف إلى استقطاب طلبة المدارس الثانوية لرفع وعيهم بأهمية الالتحاق بالتخصصات العلمية والهندسية والطبية بجامعة قطر عبر استراتيجيات تطوير مهاراتهم في الرياضيات واللغة الإنجليزية، وبيان أهمية ذلك في تحقيق غايات التنمية كما حددتها رؤية قطر الوطنية 2030.

احتفلت جامعة قطر بالطلبة الحائزين على الميداليات الذهبية والفضية والبرونزية لاتحاد تمكين الأجيال الهادف إلى الاستثمار في الكفاءات القطرية في علوم الحياة والعلوم الصحية والبحوث العلمية. وتعتبر جامعة قطر المقر الرئيسي للاتحاد الذي تم إنشاؤه في العام 2013، دعما لرؤية قطر الوطنية 2030، ويجمع أكثر من 13 شريكا في القطاع الصحي والتعليمي، منها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ووزارة الصحة العامة، ومؤسسة حمد الطبية، وقطر جينوم، ومركز السدرة للطب والبحوث، وجمعية القناص القطرية، ومركز الطب البيطري، وقطر بيوبانك، إلى جانب شركاء دوليين. وقالت الدكتورة أسماء آل ثاني، نائب رئيس جامعة قطر للعلوم الصحية والطبية ومدير مركز البحوث الحيوية الطبية، في كلمة خلال الحفل، إن هدف الاتحاد ليس تعليميا فحسب بل أيضا تدريب الطلبة على الإصرار وقبول التحدي للمراحل المتقدمة ووضعهم في تجربة حقيقية مع التخصصات الصحية. وأشارت إلى أنه يتم تدريب الطلبة في مقاعد الدراسة نظريا وعمليا، ثم يطلب منهم في السنة الأخيرة مشروع للتخرج ليأتي بعدها التدريب الميداني والتوظيف.. وقالت إن اجتياز هذه المراحل الأربع تعني نجاح الطلبة في حياتهم الجامعية والعملية. ووجهت الدكتورة أسماء آل ثاني حديثها للطلبة الفائزين قائلة بالنسبة لنا ومن منظورنا، نعتبر تلك نقطة حقيقية لإعداد جيل واع ومثابر ومبدع ومثقف وقادر على خدمة الوطن، وجامعة قطر التي تجمع التخصصات الصحية هي مقركم الأول ومكانكم كباحثين ومدربين وأخصائيين وأساتذة وإداريين وما إلى ذلك. من جانبها، قالت الدكتورة مشاعل الشافعي، مدير قسم البحوث والدراسات العليا في كلية العلوم الصحية بجامعة قطر، إن الجامعة تحتفل اليوم بالطلبة الذين استكملوا المرحلة الثانية التي تضمنت مشاريع إبداعية للطلبة في مجال الصحة.. مشيرة إلى أن 39 طالبا من 14 مدرسة قدموا العديد من المشاريع الإبداعية التي تم تقييمها من خلال لجنة متخصصة في مكتب البحوث والدراسات العليا بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.

أعلن الدكتور خالد الخنجي رئيس الإستراتيجية والتطوير بجامعة قطر عن إطلاق الإستراتيجية الجديدة للجامعة وذلك خلال العام الأكاديمي المقبل 2022/2023 والتي سيتم تنفيذها خلال 4 إلى 5 سنوات.. وأكد في حوار خاص لــ الشرق أن الجامعة نفذت العديد من المشاريع التنموية الطموحة التي استهدفت البرامج الأكاديمية والطلبة وأعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية.. وقال لقد تم تطوير نموذج جامعة قطر التحولي في التعليم للارتقاء بمخرجات التعليم لافتا إلى أن الإستراتيجية التحولية لديها 7 غايات و 26 هدفا استراتيجيا و 58 مبادرة إلى جانب 12 مؤشر أداء مؤسسي.. وأضاف لدينا أكثر من 40 مشروعا تطويريا في العمل الأكاديمي والخدمات والأنشطة الطلابية والبحث العلمي والعمل الإداري الشراكات قيد التنفيذ. معلنا عن البدء في تصميم بعض المقررات الدراسية الكترونيا بشكل كامل سيتم طرحها لاحقا تشمل بعض المواد والتخصصات حتى يتم التأكد من جودة التجربة. ونفى د. الخنجي أن يتم قبول الطلبة عن طريق الانتساب، وقال ان الجامعة وضعت خيارات للموظفين الراغبين في إكمال تعليمهم العالي عن طريق طرح الدروس في أوقات مختلفة وبرامج معينة تناسب احتياجهم.. وعرج في سياق حديثه عن أسباب تسرب الطلبة من الجامعة وأكد أن هناك جهودا تبذل في سبيل دعم الطلبة لافتا إلى أن نسبة استبقاء الطلاب خلال السنوات الأولى بلغت 86 %. مشيرا إلى أن الطالب الذي يحصل على 3 إنذارات يتم فصله بسبب انخفاض أدائه الأكاديمي. معلنا عن افتتاح مجموعة من المباني ومنها مبنى كلية الهندسة ومبنى شؤون الطلاب وأكد أن العمل جار على انجاز مبنى دائم لكلية الطب.. إستراتيجية جامعة قطر * حدثنا عن إستراتيجية جامعة قطر وأبرز المبادرات التي يتم العمل عليها؟ إن قطاع الإستراتيجية والتطوير هو قطاع مساند بشكل استراتيجي لإدارة الجامعة العليا ويهدف إلى تطوير الخطط الإستراتيجية للجامعة ومتابعة تنفيذها وتقييمها والتعديل عليها وأيضا توفير البيانات للجامعة للتأكد من أن القرارات تتم بناء على معلومات وبيانات لها مصداقية ومناسبة لاتخاذ القرار إلى جانب الإشراف على تنفيذ المشاريع الإستراتيجية للجامعة بالتعاون مع القطاعات المعنية. ونقوم بإدارة الشراكات المجتمعية والإشراف على مذكرات التفاهم والاتفاقيات ومتابعة تنفيذها مع الجهات الخارجية ونقوم بتوفير التعليم والتدريب المستمر لما بعد التخرج من خلال مركز التعليم المستمر وأيضا نقوم بتكوين شراكات وعلاقات قوية مع خريجي الجامعة بعد التخرج. مشاريع تطويرية بالجامعة * حدثنا عن أبرز المشاريع الإستراتيجية للجامعة؟ لدى الجامعة مجموعة من الخطط الإستراتيجية التي تمس كافة جوانب العمل في الجامعة والخطة الإستراتيجية الحالية تم إطلاقها في العام 2017 وستنتهي بنهاية العام الأكاديمي المقبل في صيف 2023.. والإستراتيجية الحالية طموحة وقد حملت العديد من المشاريع والتطوير والهدف منها إحداث قفزة نوعية وتحول في طريقة العمل في الجامعة وقد كانت هناك مشاريع أكاديمية بما فيها البرامج والمتطلبات العامة واحتياجات طلاب السنة الأولى بالإضافة إلى البدء في تطوير نوعي لعملية التعليم والتعلم في الجامعة من خلال التركيز على مخرجات التعلم وتقنيات التعليم الحديثة التي تتمركز حول الطالب.. وكانت هناك إستراتيجية متمركزة حول التعلم والهدف منها تلبية الاحتياجات المختلفة للمتعلمين لكافة لمراحل التعليمية. ويتم التواصل مع الطلبة قبل الالتحاق ومساعدتهم في التعرف على الجامعة واختيار التخصصات التي تكون مناسبة لهم.. وأيضا يتم مساعدة الطلاب من خلال برامج مختلفة والتي تستهدف طلاب السنة الأولى حتى يندمجوا في المجتمع الجامعي ويبدأوا دراستهم بشكل أسرع حتى يستطيعوا توفير متطلبات الحياة الجامعية ومساعدتهم على النجاح وعدم التعثر.. ونقوم بدعم الطلاب ومعرفة احتياجاتهم بشكل استباقي ودعم عملية الإرشاد الأكاديمي. خطط البحث العلمي وكانت هناك إستراتيجية متعلقة في البحث العلمي وربط المخرجات باحتياجات المجتمع بشكل أساسي ولدينا إستراتيجية متعلقة بالتميز المؤسسي والتي تهدف إلى تحسين عملية الجامعية بحيث يتم عن طريقها الاستغلال الأمثل للموارد. هذا إلى جانب إستراتيجية المشاركة المجتمعية لتوطيد العلاقات مع الخريجين.. وهذه الإستراتيجية تحققت بشكل تدريجي وبمراحل مختلفة.. القطاع الصحي ينمو بشكل سريع ومن الاستراتيجيات التي جاءت لاحقا إستراتيجية القطاع الصحي وهو جديد في الجامعة لكنه ينمو بشكل سريع و لدينا الآن 4 كليات وهي كلية الطب والصيدلة وطب الأسنان والعلوم الصحية ولدينا شراكات مع مؤسسة حمد الطبية. الإستراتيجية التحولية وقد طورت الجامعة نموذج جامعة قطر التحولي في التعليم والذي يقدم إطارا نظريا تبنى عليه خطوات عملية في كيفية الارتقاء بمخرجات التعليم من خلال تطوير عملية التعليم ولدى الإستراتيجية التحولية 7 غايات و26 هدفا استراتيجيا و 58 مبادرة إستراتيجية إلى جانب 12 مؤشر أداء مؤسسي.. ولدينا في إطار الإستراتيجية أكثر من 40 مشروعا تطويريا في مجال العمل الاكاديمي والخدمات والأنشطة الطلابية والبحث العلمي والعمل الإداري الشراكات والدراسات العليا تمس كافة جوانب العمل في الجامعة قيد التنفيذ. الإستراتيجية الجديدة وفي العام الأكاديمي المقبل 2022/2023 سيبدأ العمل على تطوير الإستراتيجية الجيدة للجامعة وسيتم تنفيذها في السنوات القادمة خلال 4 إلى 5 سنوات وستكون هناك مجموعة من ورش العمل والاجتماعات واستطلاع آراء المعنيين من طلاب وأولياء أمور وأعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية وجهات العمل وسنقوم أيضا بتقييم الإستراتيجية الحالية وبناء على عدة معطيات يتم تطوير الاستراتيجية الجديدة.. تطوير الكليات والبرامج * هل هناك نية لتطوير الكليات والبرامج المقدمة في الجامعة؟ حاليا تضم الجامعة 10 كليات أحدثها كلية طب الأسنان لم تخرج أي دفعة وأي افتتاحات جديدة ستكون ضمن الخطة الإستراتيجية الجديدة وحاليا لا توجد خطة واضحة وسيتم تقييم هذه الأمور خلال السنة القادمة.. رؤية الجامعة * هل حققت الجامعة رؤيتها من خلال الإستراتيجية الحالية؟ - الجامعة أحرزت خلال السنوات الماضية تقدما كبيرا وخلال فترة وباء كورونا تعطلت مجموعة من المشاريع حيث تم تشتيت الجهود وحولت التركيز إلى أشياء آنية ولكن الآن عادت الجامعة باتجاه العمل لتحقيق رؤيتها.. تصميم التعليم الإلكتروني *هل ستقوم الجامعة بعملية التحويل إلى التعليم الالكتروني؟ - إن التعليم الالكتروني ليس جديدا على جامعة قطر وقد زادت أهميته خلال جائحة كورونا العالمية وقد أثبتت التجارب العالمية أن التعليم الالكتروني ليس بمستوى التعليم التقليدي ولكن ما نجربه بشكل حقيقي هو أن يكون التعليم مصمما بشكل مناسب للتعليم الالكتروني والذي حصل سابقا خلال الجائحة تم التحول بسرعة والتأقلم على تنفيذ المحاضرات عن بعد ولكن الذي لم نكن جاهزين له أن تلك المقررات لم تكن مصممة كمقررات الكترونية. والآن كجزء من خطة الجامعة الالكترونية البدء في تصميم مقررات الكترونية وستكون الأنشطة التعليمية نفسها مصممة لتنفذ عن بعد بما فيها طريقة التدريس والقراءة والأنشطة التعليمية و التقييم وكلها مصممة بحيث إنها تناسب طريقة التعليم الالكتروني وستكون لنا تجارب كثيرة في هذا المجال مستقبلا بغض النظر عن جائحة كورونا العالمية. وهذا يتطلب تغيرا كبيرا في المحتوى والأنشطة وسنبدأ بطريقة تجريبية تشمل بعض المواد والتخصصات حتى يتم التأكد من جودة التجربة وستكون هناك مجموعة من المقررات ستصمم بشكل كامل الكترونيا.. التعليم عبر الانتساب * هل هناك نية لفتح المجال أمام الطلبة للانتساب؟ - لا توجد نية لذلك ونظام الانتساب غير معترف به في دولة قطر. والجامعة وضعت خيارات للموظفين الراغبين في إكمال تعليمهم العالي عن طريق طرح الدروس في أوقات مختلفة و برامج معينة تناسب احتياجهم.. والجامعة متطلباتها واضحة ولديها طريقة عمل واضحة أيضا والتدريس يتطلب من الطالب الموظف قدرا من إدارة الوقت والتوافق بين العمل والجامعة و التوازن بينهما.. التسرب من الجامعة * كم هي نسبة الاستبقاء لطلبة السنة الأولى والثانية و ما هي أسباب التسرب من الجامعة ؟ -إن نسبة المتسربين من الجامعة ليست كبيرة مقارنة بالجامعات العالمية ولكنها تعتبر من ابرز المشاكل التي تواجه الطلبة خلال السنتين الأولى والثانية وإذا تجاوز الطالب هاتين السنتين فستكون احتمالية أن يكمل دراسته الجامعية عالية جدا.. وان معدل الاستبقاء في الجامعة لطلاب السنة الأولى والثانية والمسجلين لأول مرة في مرحلة البكالوريوس هي 86%... ويعتبر التسرب من الجامعة ظاهرة عالمية وليست فقط في جامعة قطر وهي من اكبر التحديات التي تواجه الطلبة ويعتبر التأقلم على الحياة الجامعية بكل جوانبها احد أسباب التسرب حيث انه ليس جميع الطلبة قادرين على ذلك.. وأيضا هناك مجموعة من العوامل التي تؤدي لتسرب الطلاب من الجامعة ومن ضمنها نسبة الطالب في الثانوية العامة وخاصة الذين نسبهم تقع في النطاق الأدنى لنسبة القبول في الجامعة.. حيث أن أكثر من 60% من الطلبة الذين معدلهم ما بين 70% و 75% يكملون السنة الأولى بإنذارات أكاديمية وهم إما ينسحبون أو يكملون تعليمهم الجامعي بمستوى منخفض وهذه نسبة عالية ومرتبطة بأداء الطالب خلال الثانوية. و كل ما ارتفعت نسبة الطالب في الثانوية العامة زادت احتمالية نجاحه في الجامعة بشكل اكبر.وهناك عوامل مرتبطة بالمهارات لدى الطلاب حيث إن بعض الطلبة ليس لديهم المهارات اللازمة لإكمال التعليم الجامعي كالمهارات الاجتماعية والتعليمية ومهارات اللغة والتعبير وهذا تحد يواجه الطلبة بشكل كبير. وأيضا يعاني بعض الطلبة من تحد في الرياضيات واللغة وبعض المواد الأخرى إلى جانب التحديات الاجتماعية والتي أيضا لها تأثير سلبي حيث يخرج الطالب من المدرسة ضمن بيئة محددة وواضحة ومن ثم ينتقل إلى الجامعة ويكون الاعتماد على نفسه بشكل كامل في اختيار المواد و التخصص.وبالتالي قامت الجامعة بإعطاء الفرصة للطلبة بشكل متساو لاكتساب المهارات التي يحتاجونها في الجامعة.. خدمات مساعدة وتقوم الجامعة بتوفير دعم أكاديمي جيد وتوجيه وتقديم الأساسيات إلى جانب اللقاء التعريفي الذي يربط الطالب بالجامعة. ولدينا خدمات وبرامج مختلفة تساعد الطلبة في تكوين خطة وهدف ودافعية لإكمال تعليمهم الجامعي..والجامعة تعطي الفرصة لمن اخفق في اختيار تخصصه أن يقوم بالتحويل وتقدم الدعم للطلبة عن طريق المدرسين والمرشدين الاكاديميين ونقدم مجموعة من الخدمات الداعمة للطلبة عن طريق مركز التعلم لتنمية المهارات العامة واكتساب المعرفة اللازمة للنجاح.. وهناك من يعاني من ظروف اجتماعية وشخصية عليه اللجوء مركز الاستشارات الطلابية.. وإذا وجد الطالب صعوبة في اختيار التخصص أو الكلية عليه اللجوء إلى مركز التطوير المهني لمساعدته على التفكير بشكل منهجي وتحديد أهدافه الأكاديمية والمهنية وبناء الخطط خلال السنوات المقبلة بناء على هذه الأهداف.. وأيضا هناك بعض الطلبة لديهم ضعف في المهارات العامة مثل التعبير والمهارات الاجتماعية والجامعة تقدم دورات وورش عمل لدعم الطلاب عبر المراكز المختلفة في الجامعة. واللقاء التعريفي يدعم مهارات الطالب الجامعي وتساعده على التعرف على كافة مناحي الحياة الجامعية. وهذه جهود من قبل الجامعة طبقت بشكل كامل وأثبتت نجاحها بشكل كبير.. ونعمل جاهدين لكي نقلل من قضية التسرب قدر المستطاع.. سياسة الفصل من الجامعة كما أن سياسة الجامعة تسمح للطالب المتسرب بالعودة إلى الحرم الجامعي وان قضية الإنذارات الأكاديمية بحد ذاتها تنبيه للطالب والجامعة تفصل الطالب بعد توجيه عدة إنذارات أكاديمية له وإذا حصل على 3 إنذارات يتم فصله بسبب انخفاض أدائه وذلك بعد التأكد من أن الطالب لا يستطيع أن يحقق النجاح في الجامعة.. كما أن الطالب الذي فصل بسبب انخفاض الأداء الأكاديمي بشكل مزمن بعد 3 أو 4 فصول يمكن أن يعود للجامعة بأكثر من طريقة ومنها الالتحاق بمؤسسة تعليم عالي أخرى ومن ثم يعود كطالب محول أو يمكن له أن يعود عن طريق إعادة القبول في إطار عدد من الشروط والضوابط التي حددتها الجامعة.. مبان جديدة * حدثنا عن مشاريع البني التحتية للجامعة؟ خلال الفترة الماضية تم افتتاح مبنى ابن البيطار وكلية التربية والقانون ومن المباني التي سيتم افتتاحها خلال المرحلة المقبلة هي مبنى كلية الهندسة وهو من المباني الضخمة للغاية ومبنى شؤون الطلاب والذي يشمل الأنشطة والخدمات الطلابية والدعم الطلابي وهو مبنى ضخم وسيشكل نقطة تحول في الخدمات التي تقدم للطلبة وللحياة الطلابية بشكل عام. ومن المشاريع التي جاري العمل عليها حاليا انجاز مبنى دائم لكلية الطب... كأس العالم *هل جامعة قطر أنهت المشاريع المتعلقة بكأس العالم؟ إن جامعة قطر ستقوم باستضافة فريقين رياضيين وذلك بالتعاون مع لجنة الإرث والمشاريع وتم تطوير مرافق لتدريب الفرق وواحد منهم فريق الأرجنتين... مؤشرات النمو * هل حققت الجامعة النمو المطلوب في إطار الخطة الإستراتيجية؟ لقد بلغت نسبة الطلبة الذكور القطريين المسجلين في برامج البكالوريوس 30 % من إجمالي القطريين الذكور المتخرجين من الثانوية العامة خلال سنة من التخرج وحققوا معايير القبول، وبذلك حققت الجامعة المستوى المنشود لهذا العام. وقد بلغ معدل انتقال الطلبة من السنة الأولى إلى السنة الثانية فما فوق 54 % وبذلك تجاوزت الجامعة المستوى المنشود لنهاية الخطة الإستراتيجية كما بلغت عدد الإصدارات البحثية المفهرسة 508,2 إصدار بحثي مفهرس وتجاوزت الجامعة المستوى المنشود لها وقد بينت المؤشرات أن إجمالي تمويل الأبحاث حوالي 121 مليون ريال قطري، كما بلغت تكلفة الطالب حوالي 93 ألف ريال قطري، وهذا أفضل من المستوى المنشود لهذا العام. و بلغ معدل نمو الإيرادات حوالي 172 مليون ريال قطري، وبذلك تجاوزت الجامعة المستوى المنشود لنهاية الخطة الإستراتيجية. وحققت الجامعة المرتبة 224 في تصنيف كواكواريلي سيموندز للجامعات العالمية و336 في تصنيف تايمز للتعليم العالي. وحصلت على المركز الثاني في كلا التصنيفين على مستوى جامعات المنطقة العربية. وقد بلغ متوسط الوقت للتخرج 5 سنوات للتخصصات المتوقع استكمالها خلال أربع سنوات، وبذلك حققت الجامعة 96 % من المستوى المنشود لهذا العام وقد بلغت نسبة الطالب إلى عضو هيئة التدريس 19:1، وذلك أقل من المستوى المنشود لهذا العام 18:1 وبلغ معدل التخرج لتخصصات خطة الأربع سنوات خلال خمس سنوات 54.% وبلغ عدد أعضاء هيئة التدريس القطريين من حملة درجة الدكتوراه 160 عضًوا في خريف 2020 وبذلك حققت الجامعة 3.77 % من المستوى المنشود لهذا العام.