أعلنت جامعة قطر عن فتح باب التقديم الالكتروني لبرنامج رعاية الموهوبين ورفع المستندات المطلوبة وذلك خلال الفترة من 3مارس ولغاية 3 ابريل وسيتم الإعلان عن قرارات القبول في 28 مايو المقبل. ويسعى البرنامج إلى استقطاب الطلبة القطريين الموهوبين في مجالات البحث العلمي والتكنولوجيا والابتكار والأدب والفن والإعلام والرياضة. ويجب أن يكون المتقدم من مواطني دولة قطر أو أبناء القطريين والقطريات أو حملة الوثائق القطرية أو زوجات القطريين. وألا تقل نسبة المتقدم في الثانوية العامة عن 75%. وأن يكون المتقدم محققاً لشروط القبول بالبرنامج الذي يود الالتحاق به. ويجب أن يرفق المتقدم الدرجات النهائية للصف الحادي عشر بنسبة لا تقل عن 75%. وأن يرفق المتقدم الدرجات النهائية للفصل الأول للصف الثاني عشر بنسبة لا تقل عن 75%. ورسالتي توصية بحد أدنى لدعم طلبة من جهات اعتبارية في مجال الموهبة. ويجب ان يرفق المتقدم ملفا يعرض موهبته ويثبت إنجازات حديثة في مجال الموهبة وذلك في أحد مجالات البحث العلمي تشمل جميع التخصصات الأدبية والعلمية والتكنولوجيا والابتكار والأدب والفن وتشمل الرسم والنحت والخط والفنون المشابهة والإعلام والرياضة. إلى جانب اجتياز المقابلة الشخصية مع اللجنة وعدم الجمع بين هذه الرعاية وأي منحة أو رعاية أخرى. ولا يمكن لمن استفاد من هذا البرنامج سابقاً بشكل كامل أن يستفيد منه مرة أخرى للحصول على درجة أكاديمية جديدة، وتكون الاستفادة من البرنامج في الفصل الدراسي الذي حصل فيه الطالب على قبول في البرنامج من ذلك العام، وفي حال عدم اجتياز فصله الدراسي الأول، يتم إلغاء البرنامج عنه مباشرة وإفادته بذلك عبر البريد الإلكتروني الجامعي. شروط الاستمرارية وللاستمرارية في البرنامج يجب الحفاظ على معدل تراكمي لا يقل عن 2.3. واجتياز 12 ساعة مكتسبة على الأقل في الفصل الدراسي. في حالات استثنائية قد يُسمح للطالب بالاستثناء من شرط الساعات، كوجود قيود على التسجيل، تمثيل الجامعة في فعالية أو مهمة، متوقع تخرج، سبب صحي، وبعد استلام توصية المرشد الأكاديمي يتم اتخاذ القرار ويتم إعلام الطالب. ويجب ألا يتجاوز الطالب المدة المعتمدة للدراسة في البرنامج حسب الخطة الدراسية. وأن يسجل الطالب في جميع الفصول بصفة متتابعة. وعليه تمثيل الجامعة في مجال الموهبة محلياً ودولياً وبشكل دوري. والاستمرار في ممارسة الموهبة والعمل على الارتقاء بمستواها بشكل منتظم. الى جانب الالتزام بكافة اللوائح الجامعية والسياسات والإجراءات المتبعة في جامعة قطر واذا قل معدل الطالب التراكمي او الساعات التي اكتسبها في نهاية الفصل الدراسي أو لم يمثل جامعة قطر في مجال موهبته محليًا ودوليًا بشكل دوري، أو لم يستمر في ممارسة الموهبة والعمل على الارتقاء بمستواها بشكل مستمر فيوجه للطالب إنذار لمرة واحدة. إيقاف برنامج الرعاية وفي حال حصول الطالب على إنذارين من نفس النوع سواء بشأن المعدل او الساعات او عدم تمثيل الجامعة، او لم يستمر في ممارسة الموهبة او في حال تجاوز المدة القصوى لبرنامج الرعاية، سيتم إيقاف برنامج الرعاية عن الطلاب مع إمكانية استمرار الطالب في الدراسة بدون مزايا برنامج الرعاية. ويتحمل الطالب كافة الغرامات المالية المترتبة على حذف المقررات الدراسية أو الانسحاب من الفصول الدراسية وتُعطى الأولوية لالتزامات الطالب تجاه جامعة قطر في مجال الموهبة في حال وجود تعارض بينها والتزاماته تجاه أي نادي أو هيئة أخرى.

أعلنت جامعة قطر عن استمرار قبول طلبات المساعدات المالية الشهرية لغاية 1 فبراير وتشمل الإعفاء من رسوم المواصلات والمساعدة الطارئة وبرامج المساعدات المالية المدعومة من المؤسسات الخارجية. وأكدت الجامعة على أهمية تسليم كافة المستندات المطلوبة للحصول على الراتب الشهري للطلاب الحاصلين على برامج رعاية أو منح دراسية من الجامعة تشمل ضمن مزاياها راتبا شهريا. وسيتم استلام الطلبات للفترة الثانية اعتبارا من 18 ولغاية 29 فبراير المقبل، وتشمل خدمات المساعدة الشهرية والإعفاء من رسوم المواصلات والمساعدة الطارئة وإعارة حاسب محمول وتسديد الرسوم الدراسية بتمويل من الجامعة ورسوم السكن الجامعي وبرنامج مكافآت للطلبة القطريين التابع لمؤسسة جاسم وحمد بن جاسم الخيرية.. أما بالنسبة لاستلام طلبات تأجيل دفع الرسوم الدراسية ورفع قيد التسجيل للطلبة المستحقين بناء على الشروط المحددة لهذه الخدمة ستكون خلال الفترة من 17 لغاية 28 مارس المقبل. وستعقد لجنة المساعدات المالية اجتماعها الأول 11 فبراير أما الاجتماع الثاني سيعقد 18 المقبل ومن المقرر أن يعقد الاجتماع الثالث لبحث طلبات المساعدات المالية للطلاب 7 مارس. ويسعى قسم الخدمات المالية الطلابية بشكل مستمر لتوفير الدعم المالي المناسب لاستيعاب الأعداد المتزايدة من الطلبة ممن يواجهون صعوبات مالية لاستكمال تعليمهم الجامعي ومن هذا المنطلق فقد سعت جامعة قطر ممثلة في قسم الخدمات المالية الطلابية للتنسيق مع عدد من أهم المؤسسات المعنية بتقديم الدعم المالي لطلبة العلم عبر توقيع الاتفاقيات ومذكرات التفاهم مع عدد من المؤسسات منها قطر الخيرية ومؤسسة التعليم فوق الجميع برنامج الفاخورة ومركز الإنماء الاجتماعي (نماء) ومؤسسة جاسم وحمد بن جاسم الخيرية ومؤسسة عفيف الخيرية. وحددت الجامعة عددا من الشروط والقواعد المنظمة لصرف المساعدة المالية الشهرية للطلبة القطريين أو حاملي وثيقة السفر القطرية أو أبناء القطريين أو زوجات القطريين أو غير القطريين الحاصلين على منحة دراسية أو غير القطريين غير الحاصلين على منحة دراسية وقاموا بسداد كامل رسومهم الدراسية خلال فصل تقديم طلب المساعدة المالية حيث إن أقصى مدة ممكنة للحصول على المساعدة هي المدة المقترحة من القسم العلمي الذي يطرح البرنامج لتحقيق متطلبات التخرج. ولا تشمل المدة القصوى الفصول التي انسحب منها الطالب أو اعتذر أو انقطع فيها. ويضاف إليها الفصول التي يقضيها الطالب في البرنامج التأسيسي، وبحد أقصى فصلان دراسيان اعتباراً من أول فصل تم التقديم فيه على المساعدة. و يعتمد استمرار صرف المساعدة المالية على الموارد المالية المتاحة، واستمرار الطالب في الجامعة مع تحقيقه للمعايير المطلوبة ما لم تقرر لجنة المساعدة المالية أنه يجب على الطالب تحديث بياناته وتحديث الطلب لا يعني بالضرورة الموافقة على صرف المساعدة المالية أو الحصول على نفس قيمة الدعم في السنة السابقة. كيفية صرف المساعدة المالية وتصرف المساعدة المالية في جميع الشهور المرتبطة بالفصل الدراسي العادي (خريف وربيع) المسجل فيه الطالب، وفي حال توفر موارد مالية، يجوز صرف المساعدة المالية الشهرية للفصل الصيفي حتى في حالة عدم تسجيل الطلب خلال هذا الفصل، شريطة أن يكون الطالب مسجلا في مقررات دراسية خلال فصل الربيع الذي يسبق الصيف أو خلال فصل الخريف الذي يلي الصيف. ويمكن للطالب أن يتقدم إلى قسم الخدمات المالية الطلابية بعد انتهاء الفصل الأخير من المدة المقررة لصرف المساعدة المالية بطلب تمديد المساعدة المالية لفصل أو فصلين دراسيين بشرط ألا تزيد عدد الساعات المتبقية له عن (34) ساعة للتخرج. توقف صرف المساعدات وحددت الجامعة عدة أسباب لتوقف صرف المساعدة المالية الشهرية عن الطالب منها إذا تم توجيه إنذار أكاديمي للطالب، وإذا كان المعدل التراكمي العام للطالب غير القطري دون 2.5/‏4.00، عدا الطالب الدولي الحاصل على منحة دراسية تشمل ضمن مزاياها الانتفاع بالمساعدة المالية الشهرية، حيث يتم إيقافها في حالة إيقاف المنحة الدراسية عنه. وفي حالة طي القيد أو الانقطاع عن الدراسة أو الاعتذار أو الانسحاب من الفصل الدراسي أو التوقف عن الاستمرار في الخطة الدراسية للبرنامج الذي التحق به الطالب. وإذا تعرض الطالب لعقوبة تنص على حرمانه من الانتفاع بخدمة المساعدات المالية وإذا تعدى الطالب الفترة المسموح بها لبرنامج الدراسة الخاص به وفق الخطة الدراسية. وعند عدم توفر الموارد المالية. وعند تجاوز طالب التأسيسي مدة فصلين دراسيين ضمن البرنامج التأسيسي اعتباراً من الفصل الذي تقدم فيه بطلب المساعدة المالية.

استقبل الدكتور عمر الأنصاري، رئيس جامعة قطر، أمس، الأستاذ الدكتور جي تشياو، نائب الرئيس التنفيذي ورئيس مركز العلوم الصحية في جامعة بكين. وقد ضم الاجتماع عدداً من كبار المسؤولين في قطاع الصحة في جامعة قطر ومؤسسة حمد الطبية، منهم: الأستاذ الدكتور إبراهيم الكعبي، نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية، والأستاذة الدكتورة أسماء آل ثاني، نائب الرئيس للعلوم الصحية والطبية. وقد هدف هذا اللقاء لمناقشة فرص التعاون المشتركة بين الطرفين، بالإضافة إلى إمكانية تبادل المعرفة بين الطلبة وأعضاء هيئة التدريس. وقد تبع الاجتماع جولة متخصصة للوفد الزائر في حرم جامعة قطر، حيث شملت الجولة الخدمات والمرافق الصحية التي يضمها الحرم الجامعي. وقد رحب الدكتور عمر الأنصاري، رئيس جامعة قطر بالوفد مؤكداً على أهمية التعاون في مجالي التعليم العالي والصحة، وأشار الدكتور الأنصاري إلى أن الطلبة سيستفيدون بشكل كبير من مثل هذه الفرص، حيث إن التبادل الطلابي يفتح آفاقاً جديدة ويتيح للطلبة التفاعل مع الثقافات المختلفة. وضم الاجتماع العديد من المهنيين في مجالات الصحة من الصين، بما في ذلك الأستاذ الدكتور تشيودان صن، مدير مكتب التعاون الدولي في مركز العلوم الصحية بجامعة بكين، الأستاذ الدكتور يونغ جيانغ، نائب رئيس مستشفى طب الأسنان بجامعة بكين؛ الأستاذ الدكتور تشيمينغ فو، نائب عميد كلية اللغات الأجنبية بجامعة بكين؛ والسيدة شياو جيا لي، المدير المساعد لمكتب التعاون الدولي بمركز العلوم الصحية في جامعة بكين؛ والسيدة جيان وانغ، نائب مدير مكتب الرئيس في المستشفى الثالث لجامعة بكين؛ شين مياو، أخصائي العلاج الطبيعي في قسم طب إعادة التأهيل في المستشفى الثالث بجامعة بكين؛ والسيد يوان ليو، نائب رئيس قسم التبادل بمكتب التعاون الدولي في مركز العلوم الصحية بجامعة بكين؛ السيد جوتاو لي، مدير مكتب الاتصالات الدولية في مستشفى طب الأسنان بجامعة بكين.

أعلنت جامعة قطر قبول طلبها للعمل في مجلس الشباب التابع لمكتب منظمة الصحة العالمية الإقليمي للشرق المتوسط، وستمثل السيدة ديما عرفة من قسم الصحة العامة بكلية العلوم الصحية، قطاع العلوم الصحية والطبية في جامعة قطر في هذه المؤسسة المرموقة. ويؤكد هذا الترشيح التزام قطر بتعزيز مشاركة الشباب في سياسة الصحة العامة، وتقديرا لمؤهلات السيدة ديما، وتسليط الضوء على تفانيها في مجال الرعاية الصحية. السيدة ديما عرفة هي محاضرة في قسم الصحة العامة بجامعة قطر، بدأت رحلتها الأكاديمية بالحصول على درجة البكالوريوس في الصحة العامة من جامعة الملك سعود، الرياض، المملكة العربية السعودية، كما عززت مهاراتها بالحصول على درجة الماجستير في الصحة العامة من كلية الطب في جامعة كالجاري، كندا. وأعربت الدكتورة حنان عبد الرحيم، عميد كلية العلوم الصحية بجامعة قطر، عن سعادتها قائلة: «يسعدني أن تكون جامعة قطر، التي تم تصنيفها جامعة صحية من قبل منظمة الصحة العالمية، ممثلة في المجلس. ونحن نرى مجلس الشباب التابع لمنظمة الصحة العالمية للشرق المتوسط كمنصة لتمكين الشباب، مستقبل منطقتنا، من المشاركة بنشاط في معالجة الظروف التي تشكل صحتهم ورفاهيتهم. إن حرص جامعة قطر على أن تكون جزءًا من هذه المبادرة هو انعكاس لالتزامها بإعداد مواطنين مسؤولين وقادة مستقبل يعطون الأولوية لصحة ورفاهية مجتمعاتهم».

تنظم كلية الإدارة والاقتصاد المؤتمر الدولي الثالث عن السياسات المالية والتنمية الاقتصادية في قطر، وذلك في الفترة من 7- 8 فبراير 2024 بفندق شيراتون الدوحة – قاعة المجلس وذلك تحت عنوان «الحد الأدنى للضريبة العالمي وتأثيره على النظم والسياسات الضريبية في دول الخليج” وسوف ينظم على هامش المؤتمر ورشة عمل عن «التعليم الضريبي»، وذلك يوم الإثنين الموافق 6 فبراير 2024. وعن ترتيبات الإعداد لهذا المؤتمر تحدثت الدكتورة رنا صبح، عميد كلية الإدارة والاقتصاد، حيث أشارت إلى أن المؤتمر يأتي في إطار جهود الكلية وحرصها على تعظيم أثرها في بيئة الأعمال والمجتمع محلياً وإقليميا وتلبية احتياجات الاقتصاد الوطني، ومناقشة القضايا الاقتصادية والسياسات المالية المعاصرة التي تؤثر على الاقتصاد والأعمال. ويأتي تنظيم هذا المؤتمر في إطار سعي كلية الإدارة والاقتصاد إلى تعزيز التعاون مع مختلف مؤسسات الدولة وخدمة مجتمع المال والأعمال .

نظمت الرابطة الطلابية للتطوير المهني بجامعة قطر بالتعاون مع وزارة العمل وبالشراكة مع مركز قطر للتطوير المهني وبرعاية البنك الأهلي المعسكر المهني الأول لطلبة الجامعة؛ ويأتي هذا المعسكر بهدف تمكين الطلبة المقبلين على التخرج وتزويدهم بالمهارات اللازمة التي تساعدهم على التحاقهم بسوق العمل والتعرف على مسارات ومتطلبات العمل وتوجيه الشباب نحو التدريب المهني والتعريف بالفرص المتاحة في هذا المجال. وقدم المعسكر الذي أقيم على مدار 5 أيام العديد من الورش المهنية التطبيقية العملية بالتعاون مع العديد من المدربين مثل (محاكاة مقابلة العمل)، والأنشطة المختلفة والزيارات الميدانية للجهات للتعرف على بيئة العمل. وفي تصريح له، أشار السيد ياسر القواسمي، رئيس قسم الأندية والمنظمات الطلابية في جامعة قطر أهمية معسكر التطوير المهني، وقال: «يهدف المعسكر، وهو تعاون بين الطلاب والجهات الرئيسية مثل وزارة العمل ومركز قطر للتطوير المهني، إلى غرس الثقافة الصحيحة للتطوير المهني بين طلاب الجامعات. ولعب المعسكر دورا حيويا في مساعدة المشاركين الذين تم اختيارهم من بين مجموعة من 40 إلى 45في جوانب مختلفة، بما في ذلك مقابلات العمل، وتحديد المسار الوظيفي، وصياغة السير الذاتية المهنية». من جانبه، أكد السيد عبد الرحمن تلفت، مدير إدارة التأهيل وتنمية المهارات بوزارة العمل أن الهدف من تنظيم المعرض الطلابية ومنها المعسكر المهني الأول لطلبة الجامعة زيادة التواصل المباشر مع الطلبة المقبلين على التخرج والالتحاق بسوق العمل مشيرا إلى أن المعسكر يشكل فرصة للطلاب المشاركين للتعرف على أبرز ملامح سوق العمل من ناحية التخصصات الأكثر طلبًا والمهارات التي يستوجب على الطلبة اكتسابها خلال فترة الدراسة الجامعة لرفع مستوى تأهيلهم لدخول سوق العمل. وفي تصريح له قال السيد محمد الحافظ، رئيس الرابطة الطلابية بجامعة قطر: «يهدف المعسكر المهني الذي يقام للمرة الأولى إلى تمكين المشاركين وتزويدهم بالأدوات والمهارات اللازمة لسوق العمل بكفاءة.

بمناسبة اليوم الدولي للتعليم؛ استعرض أساتذة كلية التربية في جامعة قطر، آراءهم حول التعليم ودور الفرد المتعلم في بناء مجتمع قوي ومستدام. وبهذه المناسبة، قالت الدكتورة ميامن الطائي، أستاذة في قسم العلوم التربوية: «إن الجامعات من أهم أدوات التطوير والتحديث في المجتمع، وتعتبر جامعة قطر من أهم أدوات تطوير وتحديث التعليم في المجتمع القطري، حيث يلعب التعليم دورًا هامًا في تطور المجتمع وتنميته من خلال إسهام كليات الجامعة في تهيئة الكوادر البشرية القادرة بتخصصاتها المختلفة على المساهمة في كافة مجالات تنمية المجتمع وتعزيز دور التعليم فيه. وتعد جامعة قطر من أهم المؤسسات في الدولة والقادرة على تحقيق أهداف التعليم المتعلقة بإعداد القوى البشرية وتعزيز البحث العلمي لخدمة المجتمع». جودة التعليم من جانبه، قال الدكتور منعم حداد، أستاذ التربية البدنية: «جودة التعليم هو الهدف الرابع من الأهداف الرئيسية للتنمية المستدامة. بالإضافة إلى التعليم الابتدائي والثانوي المجاني والمنصف لجميع البنين والبنات؛ فإن الهدف هو توفير فرص متساوية للحصول على التدريب المهني بما في ذلك للأشخاص ذوي الإعاقة، والقضاء على الفوارق بين الجنسين، وتحقيق الوصول الشامل إلى التعليم العالي الجيد. والتعليم هو المفتاح الذي سيسمح بتحقيق العديد من أهداف التنمية المستدامة الأخرى. وعندما يتمكن الناس من الحصول على تعليم جيد، يمكنهم الخروج من دائرة الفقر. ويساعد التعليم على الحد من عدم المساواة واحترام حقوق الإنسان وتحقيق المساواة بين الجنسين». آفاق المعرفة بدورها، قالت الدكتورة انتصار غازي، أستاذ مناهج التربية الإسلامية وطرق تدريسها: «إن التعليم يفتح أفق المعرفة والتفكير النقدي، مسهمًا في تحقيق تغيير إيجابي في المجتمعات. كما أنه يعزز التفاهم والتسامح، مما يقوي العلاقات الاجتماعية ويقلل من التوترات. ويمثل التعليم ركيزة أساسية في التنمية المستدامة، حيث يسهم في تطوير المهارات الاقتصادية والابتكارية، مما يعزز النمو الاقتصادي بالإضافة إلى ذلك، فإنه يلعب دورًا حيويًا في نقل الوعي بالقضايا البيئية والاجتماعية، بما يسهم ببناء مجتمعات أكثر استدامة وتفاعلًا إيجابيًا مع التحديات العالمية». تعزيز القدرات وحول دور التعليم في تحقيق التقدم الاقتصادي والاجتماعي، قال الدكتور عبد اللطيف سلامي، مدير مركز البحوث التربوية بكلية التربية: «يمثل التعليم ركيزة أساسية من ركائز التنمية المستدامة، حيث يساهم في تحقيق التقدم الاقتصادي والاجتماعي من خلال تطوير القدرات وتعزيز الابتكار والإبداع، وتزويد الأفراد بالمعارف والمهارات اللازمة. ويلعب التعليم دورًا حيويًا في تعزيز الوعي البيئي، وفهم القضايا والقيم الاجتماعية، واتخاذ القرارات الأخلاقية والقيمية الضرورية لمواجهة التحديات المعقدة، وتنمية الشعور بالمسؤولية المجتمعية، والانخراط والمشاركة الفاعلة في الأنشطة والممارسات المستدامة. وباعتباره عنصرًا أساسيًا في التنمية المستدامة، فإن دور التعليم لا يقتصر على إعداد مواطنين واعين بيئيًا ومسؤولين اجتماعيًا فحسب، بل يلعب أيضًا دورًا محوريًا في بناء قوة عاملة ماهرة، ودفع النمو الاقتصادي، وضمان رفاهية المجتمعات على المدى الطويل». قيم التسامح ومن جهة أخرى، أكدت الدكتورة آيات الشاعر، أستاذ التربية البدنية، على أن التعليم يلعب دورًا حيويًا في تشكيل مجتمعات أكثر سلامًا وأمانًا، حيث يعزز التواصل والتفاهم، وقيم التسامح والاحترام المتبادل بين الأفراد. كما يسهم التعليم في بناء أسس المجتمع على المبادئ العادلة والمتساوية من خلال منح الفرد فرصًا متساوية للتعلم والتقدم. بالإضافة إلى ذلك، يقوم التعليم بتطوير مهارات الحوار وفنون حل النزاعات، ويعزز المهارات الحياتية للأفراد، بما في ذلك التنمية الشخصية ومهارات التفكير الناقد. ويشغل التعليم دورًا فعالًا في مكافحة التطرف والعنف، حيث يساهم في تشكيل آراء الأفراد وتعزيز وعيهم بالقضايا العالمية.

تعقد جامعة قطر يومي 7 و8 فبراير المقبل، المؤتمر الدولي الثالث حول السياسات المالية والتنمية الاقتصادية في قطر، وذلك تحت عنوان الحد الأدنى للضريبة العالمي وتأثيره على النظم والسياسات الضريبية في دول الخليج، بمشاركة صانعي سياسات وباحثين من جامعات عالمية وخبراء من مؤسسات مالية دولية وممثلين عن قطاعات الأعمال في قطر والمنطقة. ويناقش المؤتمر مسألة تطبيق الحد الأدنى للضريبة العالمي في إطار مشروع محاربة تآكل وعاء الضريبة ونقل الأرباح الخاص بمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، حيث سيركز المتحدثون على الإطار العام للحد الأدنى للضريبية العالمي، وتأثير تطبيق ذلك على السياسات والنظم الضريبية في دول الخليج، وعلى تدفق الاستثمار الأجنبي والمناطق الحرة فيها، والاستثمارات والصناديق السيادية التابعة لها في الخارج. وقالت الدكتورة رنا صبح عميد كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر، في مؤتمر صحفي، إن هذا المؤتمر يأتي في إطار سعي الكلية إلى تعزيز التعاون مع مختلف مؤسسات الدولة وخدمة مجتمع المال والأعمال بما يتوافق مع استراتيجيتها الحريصة على تعظيم أثرها في المجتمع من خلال مواكبة ومناقشة كل ما هو جديد من القضايا الاقتصادية والسياسات المالية التي تؤثر على الاقتصاد والأعمال بما يساهم في تقديم توصيات تخدم صانع القرار. بدوره، تحدث الدكتور محمود عبداللطيف أستاذ الاقتصاد المشارك بالكلية ورئيس اللجنة المنظمة لهذا المؤتمر السنوي، عن موضوع هذا العام والمتعلق بالركيزة الثانية من الإجراء الأول من مشروع تآكل الأوعية الضريبية وتحويل الأرباح، والمعروفة بالحد الأدنى للضريبة العالمية، والذي طرحته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية لمكافحة التهرب الضريبي للشركات الكبرى متعددة الجنسيات. وذكر أن من أهم المحاور التي سيناقشها المشاركون مدى تأثير تطبيق الركيزة الثانية على السياسات والاتفاقيات الضريبية، والامتثال الضريبي، والحوافز الضريبية، إلى جانب بحث انعكاسات هذه التطورات الضريبية العالمية على الشركات الخليجية الكبرى التي تعمل في الخارج، مشددا على أهمية هذه المسألة المطروحة في هذا المؤتمر في ظل تطورات السياسة الضريبية العالمية، والذي يتطلب تعديلات في السياسات الضريبية للدول ومنها دول الخليج. من جهتها، نوهت الدكتورة العنود المعاضيد رئيس قسم المالية والاقتصاد بالكلية، إلى تضمن المؤتمر جلسات علمية للطلبة عن التعليم الضريبي بهدف تنمية قدراتهم ومهاراتهم ومساعدتهم على استكشاف فرص التوظف بعد التخرج، مما يعكس اهتمام الكلية بربط الخريجين بسوق العمل، إلى جانب الترويج للكلية كمركز للتعليم والبحوث الضريبية في المنطقة. ومن المقرر أن تسبق المؤتمر ورشة عمل للطلبة حول التعليم الضريبي في السادس من فبراير تتضمن عددا من الجلسات منها التعليم الضريبي من منظور أكاديمي، والتعليمي الضريبي المهني، والتعليم والتدريب الضريبي في دول الخليج، وتكنولوجيا الضرائب والتعليم الضريبي.

أطلق مركز جامعة قطر للعلماء الشباب الدورة الثانية من برنامج التفكير التصميمي والابداع للمرحلة الثانوية. بمشاركة عدد من الطلبة من ست مدارس مختلفة من المرحلة الثانوية في دولة قطر. وقالت الدكتورة نورة جبر آل ثاني، مدير مركز جامعة قطر للعلماء الشباب: « ينتهج برنامج التفكير التصميمي والابداع أسلوبًا مبتكرًا وفعالًا لإكساب الطلبة مهارات حل المشكلات لإنتاج تصاميم إبداعية في مرحلتهم العمرية المبكرة مما يتيح لهم الفرص مستقبلًا لتطبيقها عند ممارستهم الأنشطة المختلفة في البحث العلمي. كما أن البرنامج يعمل على تمكين الطلبة وتوسيع مداركهم ليصبحوا قادرين على ابتكار حلول ونماذج مفيدة للمشكلات المعاصرة». كما وجهت الشكر والامتنان لشركاء المركز وهم اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم ومكتب اليونيسكو بالدوحة – قطر. ومن خلال هذا البرنامج الذي يقوم بإعداده وتقديمه مجموعة من الخبراء والباحثين في المركز يتعرف الطلبة على الأساسيات العلمية لعملية التصميم عبر تنمية وتطوير قدراتهم التصميمية والابداعية باتباع مبادئ وخطوات أساسية في عملية التفكير التصميمي، ابتداءً من خطوة الإحساس بوجود المشكلة مرورًا بخطوة تحديد المشكلة، ومن ثم توليد الأفكار، وأخيرًا خطوة بناء النموذج والاختبار. ويطرح البرنامج عددا من الورش العلمية التفاعلية لطلبة الثانوية لتطبيق هذه الخطوات واستخدامها لتطوير وايجاد حلول مبتكرة في مجال التصميم، وفقا لمعايير وأُسس علمية، هندسية واقتصادية. يعتمد المحتوى العلمي المُقدم في الورش على استراتيجيات التعليم المبنية على التعلم بالتجربة واداء التجارب والانشطة العلمية التي تتبع مبادئ العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). كما يعمل البرنامج على اتباع نهج التعلم القائم على المشاريع من خلال تطبيق وتنفيذ منهجيات عملية التفكير التصميمي.

انطلق باحثون من كلية الصيدلة وكلية الطب في قطاع العلوم الصحية والطبية في جامعة قطر في خوض رحلة ريادية للبحث عن علاجات مبتكرة لسرطان الثدي الثلاثي السلبي لأنه لا يستجيب للكثير من العلاجات المتاحة حاليا. وتأتي هذه الدراسة من التزام قطاع العلوم الصحية والطبية بالتطور الدائم في طرق البحث العلمي تم احراز انجاز تاريخي مميز وهو براءة اختراع لمركب علاج كيميائي جديد قائم على الشالكون والذي يشكل أمل جديد وواعد لمكافحة سرطان الثدي. يعد سرطان الثدي الثلاثي السلبي أحد أكثر أنواع السرطان عدوانية وصعوبة في العلاج، حيث أنه لا يستجيب للعلاجات الهرمونية، ولا توجد حاليًا علاجات متوفرة تقوم باستهدافه. وبالرغم من هذا، فقد شق الباحثون في قطاع العلوم الصحية والطبية في جامعة قطر طريقًا جديدًا للمضي قدمًا باكتشافهم المبتكر. وقد استخدم الباحثون مركبات ذات استخدامات متعددة تسمى الشالكونات كنموذج لتصميم وتشييد 14 مركبا جديدا، أحدها هو مركب الشالكون DK 14. وأثناء قيام الفريق بالتجارب المعملية، تبين أن DK 14 له تأثير قوي، فقد أوقف نمو الخلايا السرطانية وحركتها ومنعها من التجمع كما أدى إلى موتها. وقد كان أداء DK 14 أفضل في مكافحة السرطان مقارنةً بأدوية السرطان الشائعة، ولكن المدهش في الأمر هو أن DK 14 يمكنه تحويل الخلايا السرطانية إلى خلايا طبيعية.

أطلق مركز جامعة قطر للعلماء الشباب للفصل الدراسي ربيع 2024، عددا من برامج تنمية مهارات الكفاءات العلمية لجميع المراحل الدراسية، ومنها برنامج (أنا أكتشف علوم المواد) للمرحلة الإعدادية، الذي شمل عددا من المدارس الحكومية للبنين والبنات في دولة قطر. وذكر المركز، في بيان اليوم، أن برامج المركز العلمية المطورة تهدف إلى تنمية العديد من الجوانب المهمة، كالقدرات العملية والمهارات البحثية والاستقصائية، بالإضافة إلى تنمية الشخصية العلمية لدى الطلبة اليافعين. وأوضح أن استراتيجية التعليم القائمة على الاستقصاء تعد من استراتيجيات التعليم الفعالة المتبعة في هذا البرنامج، بهدف تنمية عمليات التعلم النشط ومهارات التفكير الإبداعي والناقد لدى الطلاب، حيث يعمل البرنامج على تفعيل دور المتعلم وتشجيعه على أداء عمليات البحث العلمي، كما يساعد الطلاب على الفهم العميق للمفاهيم العلمية واستخراج نتائج التجارب العملية، وجمع البيانات وتحليلها، بما ينعكس على إيجاد حلول فعالة للمشاكل اليومية التي سيواجها المتعلم في المستقبل. وفي هذا الإطار، قالت الدكتورة نورة جبر آل ثاني، مدير مركز جامعة قطر للعلماء الشباب: إن المنهاج المتبع للتعليم المبتكر في المركز يستهدف تنمية الطالب تنمية شاملة متوازنة بقصد النهوض بفاعليته الشخصية ومشاركته في المجتمع العلمي، عن طريق اكتسابه عددا كبيرا من الكفايات الأساسية التي تغطي مجالات برنامج ستيم (STEAM). وأضافت أنه من خلال برنامج (أنا أكتشف علوم المواد) نعمل على توسيع مدارك المعرفة والعلم لدى الطلبة منذ المراحل الدراسية الصغرى، لينمو لديهم حب الاستكشاف والفضول والابتكار. جدير بالذكر، أن الدورة التاسعة للبرنامج تضم 9 مدارس من المرحلة الإعدادية، حيث شارك الطلبة في ورش علمية في مجال علوم المواد، كما أجروا العديد من التجارب والأنشطة التي صقلت لديهم هوية العالم والباحث من خلال بيئة تعليمية محفزة للتعلم، فيما سيقوم الطلبة بعد الانتهاء من الورش بالعمل على ابتكار أفكار جديدة، وتطبيق المفاهيم العلمية التي اكتسبوها خلال الورش، بهدف تعزيز جوانب أخرى من المهارات مثل، التفكير الناقد والإبداعي وحل المشكلات والتصميم والعمل الجماعي. وستختتم هذه الدورة من البرنامج في حدث ختامي سيقام في جامعة قطر بشهر فبراير المقبل، لعرض الأفكار والمشاريع وتكريم الفائزين.

أجرت كلية القانون بجامعة قطر مناقشات أطروحات للدكتوراه في القانون لفصل خريف 2023. وتضمنت أول أطروحتين في القانون الدستوري والقانون الجنائي للمرشحين علي الجسيمان وسارة الصلابي. وقد أشار أستاذ القانون الدستوري الدكتور حسن السيد والمشرف الرئيس على أطروحة الباحثة سارة الصلابي معبراً عن أهمية طرحها ومناقشتها لإشكالية البحث الذي تناول موضوعًا في غاية الأهمية هو الرقابة الدستورية على الغاية من التشريع. وأشار أيضاً إلى أن الباحثة بذلت جهدًا كبيرًا ومخلصُا في إعداد هذه الأطروحة من خلال الاطلاع على مئات الكتب والمقالات العلمية والأحكام القضائية والتمعن فيها ومراجعتها، مرورًا بتقسيم الأطروحة إلى أبواب تُسهل الإحاطة بجميع جوانبها، وانتهاءً بالإجابة على إشكالية البحث واستخلاص النتائج وتقديم التوصيات. وأكد الدكتور حسن السيد أن البحث كان سببًا في الإلمام بالكثير من المعارف والمفاهيم والآراء والتأمل فيها ومناقشتها ونقد بعضها، فتميزت الأطروحة بما تملكه الباحثة من مهارة التفكير والتحليل والقدرة الرائعة على التعبير. وأشاد إلى أنها كانت بحق أطروحة دكتوراه متميزة. في حين كانت أطروحة الباحث علي الجسيمان في القانون الجنائي بعنوان جريمة الإباحية الجنسية للأطفال عبر الفضاء الإلكتروني وبإشراف الدكتور سامي الرواشدة، أستاذ القانون الجنائي كمشرف رئيس، والدكتور أحمد سمير، أستاذ القانون الجنائي المشارك. وتناول البحث إشكالية معاصرة حول المعاقبة الجنائية على التعدي على حقوق الطفل عبر الوسائل التقنية الحديثة. وكان مكتب برامج الدراسات العليا في كلية القانون قد عقد مناقشات لرسائل خمسة عشر مرشحاً لدرجة الماجستير في القانون. وفي حال استكمال جميع الملاحظات والطلبات التي قدمتها لجان المناقشة، تكون دفعة الدراسات العليا قد شهدت تخرج 15 طالباً من برامج الماجستير وطالبين من برنامج الدكتوراه.

أعلنت جامعة قطر عن فتح باب القبول المشروط والمبكر للفصل الدراسي خريف 2024 خلال الفترة من 3 ولغاية 13 مارس المقبل على أن يكون الموعد النهائي لتسليم الطلبات 14 مارس وسيتم الإعلان عن قرارات القبول في 18 ابريل. وسيكون آخر موعد لجميع الطلبة المتقدمين لتسليم جميع المستندات المطلوبة والتي تتضمن كشوف الدرجات النهائية الرسمية للمرحلة الثانوية 4 يوليو ومن المقرر أن يتم الإعلان عن قرارات القبول 5 أغسطس المقبل. ويتاح القبول المشروط والمبكر للدراسة في جامعة قطر للطلاب الذين تؤهلهم إمكانياتهم الأكاديمية للتقدم وفقاً لسجلاتهم الأكاديمية ويستطيع جميع المتقدمين القطريين وأبناء القطريين وحملة الوثيقة القطرية وزوجات القطريين المحققين للنتائج المطلوبة سواء للطلبة الذين ما زالوا على مقاعد الدراسة أو للطلبة الذين أنهوا الثانوية العامة سابقا أن يتقدموا للقبول المشروط والمبكر في جامعة قطر. الامتيازات المقدمة ويحصل الطلبة على عدة امتيازات ومنها الحصول على قبول على خيار كليتهم الأول والتسجيل المبكر للمقررات وتخفيض 50% من رسوم اختبارات تحديد المستوى للكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي.. أما شروط الحصول على القبول للطلبة الذين ما زالوا على مقاعد الدراسة حيث يجب أن يكون المتقدم قطري الجنسية أو من أبناء القطريين أو من حملة الوثيقة القطرية او من زوجات القطريين. وعليه تسليم جميع المستندات المطلوبة خلال فترة التقديم للقبول المشروط والمبكر والحصول على النتيجة التالية للفصل الدراسي الأول للصف الثاني عشر.. هذا ويحصل الطلبة الذين تقدموا بالشهادة النهائية على قبول نهائي بينما يحصل الطلبة الذين تقدموا بنسخة من شهادة منتصف الفصل الثاني عشر على قبول مشروط ومبكر ويتوجب عليهم استيفاء جميع متطلبات القبول الأخرى وتسليم كشف درجات شهادة الدراسة الثانوية الأصلي مصدقا ومعتمدا من الجهات المختصة قبل انتهاء المدة المحددة. ويعتبر القبول المشروط والمبكر هو قبول مؤقت لحين الانتهاء بنجاح من السنة الأخيرة من المدرسة الثانوية بنسبة لا تقل عن 95% لكليات الآداب والإدارة والاقتصاد والتربية والقانون والشريعة والدراسات الإسلامية، وبنسبة لا تقل عن 85% لكليات العلوم والهندسة والتمريض والصيدلة والعلوم الصحية واستيفاء جميع متطلبات القبول. الوثائق المطلوبة للقبول أما بالنسبة للطلبة الذين ما زالوا على مقاعد الدراسة يتوجب عليهم تحميل نسخه الكترونية للصورة الشخصية والبطاقة الشخصية القطرية سارية الصلاحية وصورة عن جواز السفر لغير القطريين من خلال الطلب الالكتروني للقبول قبل الموعد النهائي المحدد. وبالنسبة لأبناء القطريين يتوجب تحميل صورة من شهادة الميلاد وصورة من البطاقة الشخصية لولي الأمر القطري وبالنسبة لزوجات القطريين تحميل صورة من عقد الزواج وصورة من البطاقة الشخصية للزوج القطري سيتم إرسال رابط الكتروني لتحميل المستندات المطلوبة. طريقة تسليم الشهادات وبالنسبة لطلاب المدارس الثانوية القطرية الحكومية للعام الأكاديمي 2022-2023، فلا يتوجب عليهم تسليم الشهادة الثانوية، حيث سيتم استلام نتيجة منتصف الصف الثاني عشر من وزارة التعليم والتعليم العالي. أما طلاب المدارس الخاصة والدولية بالنسبة لنظام شهادة الثانوية البريطانية ونظام شهادة البكالوريا الدولية يتوجب على الطلاب تسليم النتائج المتوقعة باستخدام نموذج الجامعة بالإضافة إلى تسليم الشهادات الأصلية وإحضار نسخ عنها ليتم مطابقتها والحضور إلى جامعه قطر قبل انتهاء موعد التقديم وبالنسبة لطلاب المدارس الدولية والخاصة والأجنبية الأخرى يتوجب تسليم نسخة من شهادة منتصف الفصل الثاني عشر إلى جامعة قطر قبل انتهاء موعد التقديم.

ينظم مكتب التخطيط الأكاديمي وضمان الجودة، الملتقى الثالث للتخطيط الأكاديمي وضمان الجودة في جامعة قطر - دمج الذكاء الاصطناعي في ضمان جودة التعليم العالي. ويتضمن الملتقى جملة من العروض التقديمية والجلسات التفاعلية «الأسئلة والأجوبة وحلقات النقاش»، وفرصًا للتواصل والمناقشات غير الرسمية. ويغطي جوانب مختلفة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في ضمان جودة التعليم العالي، وتقييم مخرجات التعلم للبرنامج ومراجعة البرنامج الأكاديمي لتقديم رؤى قيمة للحاضرين. ويهدف مكتب التخطيط الأكاديمي وضمان الجودة، إلى قيادة وتنسيق جهود الجامعة في استحداث البرامج والتخصصات الأكاديمية الجديدة والقيام بالمراجعة والتحسين المستمر للبرامج الأكاديمية بالإضافة إلى دعم وتسهيل تقييم مخرجات التعلم وفقًا للمعايير الدولية واحتياجات دولة قطر، ويعتبر المكتب من أهم المكاتب التي تتابع وتسهل وتنسق عمليات التحسين المستمر لبرامج البكالوريوس المقدمة في الجامعة. يشجع المكتب على دعم واستدامة جهود تقويم مخرجات التعلم داخل الجامعة. كما يقدم المكتب خدمات ضمان جودة عالية بداية من التخطيط الأكاديمي وإطلاق برامج جديدة بالتعاون مع الكليات وتقويم سنوي لمخرجات التعلم ومراجعة البرامج الأكاديمية وتحسين المناهج الدراسية بكفاءة وأداء فائق الجودة. ويعمل مكتب التخطيط الأكاديمي وضمان الجودة الموجود في مكتب نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية بالتعاون مع الكليات والوحدات الجامعية الأخرى على تحقيق رؤية جامعة قطر ودعم احتياجات الدولة ومؤسساتها من الخريجين المؤهلين لخدمة المجتمع وسوق العمل.

قام فريق بحثي من جامعة قطر بابتكار مادة جديدة لاستشعار غاز الهيدروجين بكفاءة عالية، حيث ضم الفريق كلا من الدكتور كامل عيد باحث مشارك من كلية الهندسة والسيد بلال حسين، باحث مساعد بقسم الرياضيات والإحصاء والفيزياء بكلية الآداب والعلوم، والأستاذ الدكتور أبو بكر عبد الله، مدير مكتب التميز البحثي التابع لإدارة التخطيط وتنسيق البحث العلمي بقطاع البحث والدراسات العليا، وبإشراف الأستاذ الدكتور أحمد إبراهيم عايش، أستاذ الفيزياء بقسم الرياضيات والإحصاء والفيزياء بكلية الآداب والعلوم. ويتمثل هذا الابتكار في تطوير مادة نانوية فريدة من نوعها قائمة على الأقفاص النانوية الجوفاء للمركب المكون من البلاديوم والبالتين مع نواة البالديوم وتتخذ الأقفاص شكل البنية النانوية لغلاف النواة وتعد عملية تكوين البنية من هذا العنصر والمركب والأقفاص المشار إليها قابلة للتطبيق على نطاق واسع. ويرجع ذلك إلى اتباع طريقة صديقة للبيئة لاصطناع الإناء الواحد الذي يحتوي على مواد كيميائية خطرة أو مذيبات عضوية وذات إنتاج ضخم يصل إلى عدة جرامات في المرة الواحدة على درجة حرارة الغرفة. وتتكون هذه البنية من مكعبات نواة البالديوم النانوية مغطاة بغلاف مسامي هرمي، والتشعبات النانوية المسامية للعنصر المركب من البالديوم والبالتين وأذرع شديدة التشعب والتعقيد. أما بالنسبة للأقفاص، فهي تتكون من نواة جوفاء والتشعبات النانوية المسامية للعنصر المركب من البلاديوم والبلاتين. التفاعلات التحفيزية ويجمع كل قفص بين الخواص الفيزيائية والكيميائية الفريدة للمعادن المتعددة الإلكترونية، وثنائية الوظيفة، وتلك التي تعمل بشكل تآزري، والخصائص الأساسية للتفاعلات التحفيزية، والمسامية كثافة الجسيمات الغنية بالإلكترونات، وزيادة نسبة مساحة السطح إلى حجم الجسيم ومواقع الاهتزاز النشطة التي يمكن الوصول إليها على نطاق واسع. وأشكال غلاف النواة والتأثير الإلكتروني، والآلية ثنائية الوظيفة والتحسس، والتأثير المنشط، وتأثير الامتداد، والأشكال المسامية إلى جانب معدل الانتشار السريع والتحمل العالي للمركبات أو المنتجات الوسيطة. 100 % نسبة إنتاج المادة ويتطلب تكوين البنية النانوية أيضا وجود مسامات مترابطة على كامل السطح الخارجي، بالإضافة إلى غلاف خارجي شديد التفرع. والجدير بالذكر أن الفريق تمكن من تحقيق نسبة إنتاج عالية للمادة وصلت إلى 100 % ومعدل إنتاج ضخم في المرة الواحدة كما أن إنتاج المادة الجديدة على درجة حرارة الغرفة جعل عملية التصنيع موفرة للطاقة وصديقة للبيئة. فضلا عن ذلك، فإن الاستعانة بالأقفاص النانوية لغلاف النواة القائمة بذاتها واستخدامها على درجة حرارة الغرفة يمكن من استشعار الهيدروجين بشكل يتسم بالكفاءة والانتقائية ودون إحداث أي تلف في الخواص الفيزيائية حتى في حالات التركيز العالي أو المنخفض للهيدروجين في الهواء. وتجدر الإشارة أيضا إلى أن بنية غلاف النواة المسامية المترابطة التي تم الحصول عليها تتميز عن أجهزة استشعار الهيدروجين السابقة القائمة على عنصر البلاديوم منفردا، بقدرتها على تحقيق أقصى استفادة من نواة البلاديوم أثناء إجراء عمليات استشعار الهيدروجين، هذا بالإضافة إلى إمكانية استيعاب كمية كبيرة منه. بجانب ذلك، تراوح حد الكشف عن غاز الهيدروجين في الهواء من 0.2 % إلى 8 % من النسبة الحجمية لتلك الأقفاص النانوية الجوفاء عند 25 درجة مئوية ومن 0.2 % إلى 6 % عند 50 درجة مئوية. في حين، تراوح زمن الاستجابة للهيدروجين في الهواء بين 90 ثانية إلى 170 ثانية عند 25 درجة مئوية و50 درجة مئوية.

أعلنت كلية الهندسة في جامعة قطر بالتعاون مع شركة ماكديرموت عن إطلاق مبادرة في مجال الابتكار وإدارة المعرفة لتشجيع وتحفيز المواهب الشابة لتطوير حلول إبداعية لصناعة النفط والغاز، وقد تمت المرحلة النهائية من التحدي بإشراف أعضاء هيئة التدريس في كلية الهندسة وفريق مركز ماكديرموت لإدارة المعرفة والابتكار والبحوث، وبمشاركة ثلاث فرق مكونة من طلاب ومشرفين من شركة ماكديرموت وجامعة قطر، حيث قامت الفرق المشاركة بوضع حلول للتحديات وعرض نتائج الدراسة بما في ذلك الحاجة إلى تصميم مبتكر، وملاءمة الأعمال، والاستدامة، والقيمة السوقية. وفي المرحلة النهائية للمسابقة، قدمت الطالبات المشاركات نماذج نهائية وأداة برمجية، وقد أشرف على الفرق من طرف كلية الهندسة كل من الأستاذ الدكتور سعود عبدالغني، رئيس قسم الهندسة الميكانيكية والصناعية، والأستاذ الدكتور سامر أحمد، أستاذ في قسم الهندسة الميكانيكية والصناعية، والدكتور جلال عبدالله أستاذ مشارك في قسم الهندسة الميكانيكية والصناعية، وكانت مشاريع الطالبات كالتالي: تحليل كهربائي للهيدروجين تشكل الأساس للاقتصاد الخالي من الكربون، ومنصة تفاعلية لقياس بصمة ثاني أكسيد الكربون لأنابيب النفط والغاز على المنصات البحرية للمياه الضحلة، وتطوير نظام احتجاز ثاني أكسيد الكربون لمصادر الانبعاثات المتنقلة. واستنادًا إلى معايير تقييم الصناعة ومدى ملاءمة الاعتماد الفوري، تم الإعلان عن فوز المشروع الذي قام بقياس بصمة ثاني أكسيد الكربون لصناعة النفط والغاز، وحصل كل عضو في الفريق على شهادة جائزة ورحلة إلى المرافق البحرية، فيما قام بتقييم المشاريع لجنة تحكيم من ماكديرموت من مختلف الإدارات. وقد ضم الفريق الفائز كلا من فاطمة السليطي، ولولوة الماجد، وحصة الكبيسي، ومشاعل أحمد، وصفاء أبوزيد. وكان موجهو المجموعة هم فينود بيلاي، مدير أول هندسة خطوط الأنابيب في ماكديرموت، والدكتور جلال عبد الله، أستاذ مشارك في قسم الهندسة الميكانيكية والصناعية. التفكير الابتكاري وفي تعليقه على المبادرة، قال الدكتور خالد كمال ناجي، عميد كلية الهندسة في جامعة قطر، «يمثل تعاون كلية الهندسة في جامعة قطر مع شركة ماكديرموت خطوة هامة في تعزيز الشراكات الأكاديمية والصناعة من أجل تعزيز خبرات طلبتنا ومهاراتهم ولربطهم بالصناعة والاطلاع على أبرز تحدياتها». وأضاف «تحفز مثل هذه المبادرات التفكير الابتكاري وتتيح للطلبة تطبيق مع تعلموه في بيئات عملية في صناعة النفط والغاز سعيا منا لتطوير المواهب وتعزيز ثقافة البحث والابتكار بين طلابنا. ونتطلع إلى مزيد من التعاون الذي من شأنه تمكين خريجينا من التميز في توفير حلول للتحديات المختلفة في قطاع البترول والغاز في قطر والتميز في ذلك.» ومن ناحيته، علق السيد نيل جونيون، رئيس فريق ونائب الرئيس للعمليات في قطر قائلاً، «نحن ملتزمون بتعزيز القيادة الشبابية لأننا نؤمن بوجود مستقبل واعد هنا في قطر. وبالإضافة إلى الشراكة مع الجامعات، فإننا ندعم برنامج تطوير الخريجين المواطنين في قطر (NGDP) من خلال دمج الخريجين المواطنين في فرقنا وتوفير فرصة تعليمية منظمة وواسعة النطاق.» وأضاف السيد جونيون «نحن نقوم بدمجهم في بيئة الهندسة وإدارة المشاريع والتصنيع والسفن، مما يمنحهم الاطلاع الكامل على كل جوانب مشاريع الطاقة في قطر». وقد اتفق الطرفان على تعزيز تعاونهما خلال هذا العام من خلال اختيار موضوعات بحثية ذات طبيعة صناعية لعدد من طلاب الدراسات العليا في جامعة قطر في دراسات الماجستير والدكتوراه. ستوفر هذه المشاريع البحثية حلولاً للتحديات التي قد تواجهها شركة ماكديرموت في عملياتها.

نظمت كلية القانون بجامعة قطر مناظرة قانونية حول تأثير التشريعات المناخية على قطاع الأعمال. وشارك في المناظرة طلبة الدراسات العليا في فريقين، الفريق الأول ضم كلا من حنان أحمد وحصة المهندي، والفريق الثاني المكون من حجاب الهاجري وأحمد السميني. وأبرز المتناظرون حججاً تدعم المواقف حول تأثير تلك التشريعات ما بين فريق مؤيد لها ومعارض. وحيث لا شك أن التشريعات المناخية أثرت على الأعمال، إلا أن ذلك التأثير موضع بحث. ومن هنا، دعم المتناظرون حججهم بالدراسات السابقة وخلصت إلى ضرورة مراعاة التشريعات للأعمال الصديقة للبيئة أو مشروعات الطاقة النظيفة كبديل للأعمال المتأثرة بالتشريعات المقيدة لها والهادفة لمكافحة التغير المناخي. كما ناقش المتناظرون موقف المشرع القطري من أحكام اتفاقية باريس للتغير المناخي والبروتوكولات ذات الصلة. وعلى هامش المناظرة، نظم مكتب الدراسات العليا بكلية القانون معرضاً بحثياً لباحثي برامج الماجستير لاستعراض خلاصة ما توصلوا إليه في أبحاثهم القانونية العلمية. وعالجت الملصقات البحثية إشكاليات متنوعة تتعلق بالمنشآت النفطية، وحقوق العمال، واللوائح الإدارية، وتطوير الشراكة بين القطاعين العام والخاص، والتماس إعادة النظر في الأحكام الإدارية.

نشرت مجلة دراسات في الأدب الأفريقي Research in African Literatures التي تصدر عن دار نشر جامعة انديانا Indiana University Press بالولايات المتحدة الأمريكية، والمصنفة ضمن مجلات المستوى الأول والمختصة في الدراسات والنظريات الأدبية، النقاش العلمي الذي سبق وأجرته دار نشر جامعة قطر مع الأديب العالمي عبد الرزاق قرنح الحائز على جائزة نوبل للآداب سنة 2021. وانعقد هذا اللقاء في إطار تعاون جامعة قطر مع محيطها الإقليمي والعالمي فيما يخص البحث والتأليف سواء في العلوم أو الآداب. وقد قام بتأطير هذا اللقاء كل من الدكتور حسن الدرهم، الرئيس السادس لجامعة قطر، والدكتور طلال العمادي، عميد كلية القانون ومؤسس دار نشر جامعة قطر، والدكتور عبد الوهاب الأفندي، رئيس معهد الدوحة للدراسات العليا، مع مداخلة من الأستاذة الدكتورة مريم المعاضيد، نائب رئيس جامعة قطر البحث والدراسات العليا. وتناول الحوار مع البروفيسور قرنح العلاقة بين المؤلف والناشر ومسؤوليات المؤلف في تمثيل اهتمامات ثقافته المحلية على الساحة الدولية. كما أبرز الحوار أهمية الترجمة كرافعة للتواصل بين الشعوب والثقافات المتعددة.

نظم القائمون على المشروع التعليمي الرائد (رتل) مؤتمرا صحفيا، شارك فيه ممثلون عن فريق الابتكار في إنتاج المحتوى (عين) ونادي مشكاة القرآن الكريم في جامعة قطر وذلك تحت عنوان «وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا» للإعلان عن انطلاق مشروع «رتِّل» مؤكدين أن هذه المبادرة الرائدة تهدف إلى تسجيل القرآن الكريم بأكمله باستخدام أصوات طلاب الجامعة، حيث يعد هذا المشروع قفزة رائدة نحو تشابك الإبداع والروحانية داخل الساحة الأكاديمية. وطرح السيد حسن محمديان، الرئيس المؤسس لفريق (عين)، رؤيته حول بداية الفريق، مسلطًا الضوء على تطوره من بودكاست متواضع إلى منصة مزدهرة تدعم التعبير الإبداعي المتنوع، وأكد أن دور النادي «لا يقتصر على إنتاج المحتوى، بل هو منصة تعزز المواهب، وتنمي المهارات، وتكبر الأصوات التي قد تظل غير مسموعة». موضحا أن الفريق يقف كمصباح يهدي المبدعين الطامحين، يعتني بالمواهب، ويطوّر المهارات، ويكبر الأصوات التي قد لا تُسمع بشكل آخر». وتوضيحًا لظروف نشأة مشروع «رتّل»، صرح السيد حسن محمديان: «رؤيتنا لربط إنشاء المحتوى بالقرآن أدت بنا إلى تصوّر فكرة فريدة من نوعها: تسجيل القرآن بأصوات طلاب جامعة قطر، وكان التعاون مع نادي مشكاة للقرآن الكريم أمرًا محتومًا، حيث شارك كلا الكيانين نفس الرؤية والحماس لهذا المشروع الرائد». وقدم السيد عبدالله السبيعي، رئيس نادي المشكاة، رؤيته حول مهمة النادي في دمج دراسات القرآن مع المساعي الأكاديمية، وتعزيز بيئة قرآنية شاملة لطلاب الجامعة وأعضائها. وفي توضيح حول «مشروع رتّل»، أوضح: «رؤيتنا هي تعزيز الثقافة القرآنية ضمن مجتمع الجامعة، مبرزين وداعمين مواهب طلاب جامعة قطر في خدمة القرآن».

أعلنت جامعة قطر عن قبول حوالي 186 طالبا وطالبة في 31 برنامجا من برامج الدراسات العليا المطروحة لفصل ربيع 2024، وبلغت نسب المقبولين في درجات الدكتوراه والماجستير وشهادة الدراسات العليا من إجمالي المقبولين 24.7 % و69 %، و5.3 % على التوالي. وبهذه المناسبة قالت الدكتورة إيمان مصطفوي، نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، «نهنئ جميع الطلاب الذين تم قبولهم في برامج الدراسات العليا ونشعر بالفخر بانضمام فوج جديد من الطلاب الواعدين الذين نتمنى لهم مسيرة أكاديمية حافلة بالتفوق الأكاديمي ونتطلع لمساهماتهم وإنجازاتهم القيمة في جامعة قطر، وأن يشكّلوا إضافة نوعية للمجتمع الجامعي ويساهموا في تعزيز وتطوير مجتمع دراسات عليا زاخر بالتميز العلمي». وأوضحت مصطفوي بأن جامعة قطر توفر مجموعة واسعة من الخدمات والموارد لطلابها لدعمهم ومساندتهم في كل خطوة يخطونها في تحقيق أهدافهم التعليمية والبحثية، من خلال بيئة تعليمية تحفز على التميز والإبداع وتقدم فرص التطوير والاهتمام وتنمية المهارات والقدرات، والعمل مع نخبة من أعضاء هيئة التدريس الذين يتميزون بالكفاءة العالية والتنوع. كما أشارت مصطفوي إلى أن القبول في جامعة قطر يعتمد على مبدأ المنافسة بين المتقدمين، وأن تحقيق الحد الأدنى من متطلبات التقديم للدراسات العليا لا يعني بالضرورة قبول الطالب في البرنامج، وإنما يتم تخصيص مقاعد القبول للطلبة الذين حققوا أفضل المعايير في كل فصل دراسي. من جانبها قالت الأستاذة لولوة الربيعي، مدير إدارة القبول بجامعة قطر، «أعلنت الجامعة عن قرارات القبول يوم الخميس الماضي بتاريخ 28 ديسمبر 2023 لجميع المتقدمين، وتم إعلامهم بالقرارات الخاصة بهم عن طريق البريد الإلكتروني، ويمكن الاطلاع على قرارات القبول في حسابات القبول الإلكترونية الخاصة بهم على موقع الجامعة، في حين يمكن للطلبة الذين لم يحصلوا على فرصة للقبول في فصل ربيع 2024، أن يتقدموا بطلب القبول للفصل الدراسي القادم خريف 2024». وحول اللقاء التعريفي أشارت الربيعي إلى أن مكتب الدراسات العليا بجامعة قطر سيعقد اللقاء التعريفي لجميع الطلبة المستجدين بتاريخ 20 يناير 2024، وقد تم التواصل معهم عبر بريدهم الإلكتروني وإعلامهم بتفاصيل ومكان اللقاء التعريفي، في حين ستبدأ الدراسة لفصل ربيع 2024 بتاريخ 21 يناير، على أن آخر موعد للحذف والإضافة سيكون 25 يناير 2024. وأكدت الربيعي على أهمية اللقاء التعريفي للطلاب المستجدين من خلال تعريفهم على أبرز المعلومات المتعلقة بالخدمات الطلابية والمصادر التعليمية التي تقدمها الجامعة للطالب في مرحلة الدراسات العليا، إضافة إلى تعريفهم باللوائح والسياسات الجامعية وتعليمات تسجيل المقررات عبر البوابة الإلكترونية وطريقة استخدام البريد الإلكتروني وغيرها من الأنظمة الإلكترونية الداعمة للعملية التعليمية. الجدير بالذكر أن جامعة قطر مؤسسة رائدة في التعليم العالي في دولة قطر تسعى إلى استقطاب أفضل الطلبة للانضمام لمجتمع الدراسات العليا في الجامعة في مختلف الدرجات العلمية (الدكتوراه والماجستير وشهادة الدراسات العليا). وتضمُّ جامعة قطر حاليًا 11 كلية و18 مركزًا بحثيًا وتطرح تشكيلة واسعة من البرامج الأكاديمية التي تلبي متطلبات سوق العمل واحتياجات الدولة الرامية إلى تحقيق رؤية قطر الوطنية وبناء اقتصاد قائم على المعرفة.