نظمت كلية التمريض في جامعة قطر الحفل السنوي لارتداء المعاطف البيضاء، وهو فعالية محورية تؤكد على المسؤوليات الأخلاقية لطلاب التمريض أثناء تأديتهم القسم الطبي والتزامهم تجاه رعاية المرضى والنزاهة المهنية. يأتي هذا الحدث كعلامة فارقة في مسيرة الطلاب، حيث يُحتفى بانتقالهم إلى المرحلة الدراسية التالية في تخصصهم التمريضي. وشهد الحفل حضور الدكتورة ماجدة البنا، عميد كلية التمريض بجامعة قطر، إلى جانب أعضاء الهيئة التدريسية وشخصيات مرموقة من مؤسسة حمد الطبية وأهالي الطلاب. ويُعد هذا الحفل تقليداً متوارثاً لا يحتفي فقط بإنجازات الطلاب الأكاديمية، بل يعيد تأكيد التزامهم بالقيم الأساسية لمهنة التمريض مثل الصدق والممارسات الأخلاقية والعناية بالمريض. حيث تم تكريم 25 طالباً وطالبة هذا العام، بينهم طالب واحد، بارتداء معاطفهم البيضاء كرمز لاستعدادهم لتولي المسؤوليات التي تفرضها مهنة التمريض. وأكدت الدكتورة ماجدة البنا، عميد كلية التمريض، على أهمية الحفل ودوره الكبير في تعزيز التزام الطلاب بالمهنة. وقالت، « في عام 2014، ومع الاعتراف بالدور الحاسم الذي يلعبه الممرضون في مجال الرعاية الصحية، قامت الجمعية الأمريكية لكليات التمريض ومؤسسة جولد بتوسيع تقليد حفل المعطف الأبيض ليشمل مهنة التمريض. ومنذ ذلك الحين، أصبح هذا الحفل طقساً أساسياً في تعليم التمريض، حيث يبرز التزامنا بالرعاية الرحيمة، والتعاون، والرعاية الصحية المبنية على الأدلة. ويمثل هذا الحفل محطة هامة في رحلة طلاب التمريض، إذ يرمز ليس فقط إلى فصل جديد في تعليمهم، بل أيضاً إلى التزامهم بثقافة الالتزام والتميز.» بدورها، تحدثت الدكتورة نوف الكواري، مساعد العميد لشؤون الطلاب في كلية التمريض بجامعة قطر، عن أهمية هذا الحدث للدفعة الثانية من الطلاب الذين يتوقع تخرجهم في عام 2027. وقالت: «فعاليتنا اليوم هي الثانية من نوعها في الكلية، وهي احتفال المعاطف البيضاء للدفعة الثانية من طالبات كلية التمريض. الدفعة الحالية تضم 24 طالبًا وطالبة، منهم طالب واحد.» وأضافت: «اليوم، لدينا ضيفة شرف من مؤسسة حمد الطبية، وهي الأستاذة مريم المطوع، رئيسة التمريض، بالإضافة إلى عدد من الضيوف الآخرين. وهدف الفعالية هو تجهيز طلاب السنة الأولى الذين أنهوا السنة التحضيرية للانتقال إلى السنة الثانية، حيث يبدأون بالتدريب العملي في المستشفيات. نحن نقيم هذه الفعالية في بداية الفصل الدراسي للاحتفاء بهم وتحضيرهم لحياة التمريض الواقعية في المستشفيات.»

أصدرت دار الشرق، النسخة الإنجليزية لكتاب د. يوسف إبراهيم العبدالله، أستاذ التاريخ الحديث في جامعة قطر، بعنوان «تاريخ قطر الحديث والمعاصر.. دراسة في تطورها السياسي والاقتصادي والاجتماعي»، والذي سبق تدشين النسخة العربية منه خلال النسخة المنقضية لمعرض الدوحة الدولي للكتاب. وأعرب د. يوسف العبدالله عن أمله في أن يصبح الكتاب مرجعاً لتاريخ وتطور قطر عبر تاريخها الحديث والمعاصر، وأن تكون هناك فرصة لتطوير موضوعات الكتاب، خلال الطبعات التالية. وفي تقدمته للكتاب، أكد المؤلف أن تاريخ قطر الحديث والمعاصر يشكل سلسلة متصلة من الأحداث التي تحمل في تفاصيلها قدراً كبيراً من الكفاح، من أجل إثبات الهوية والوجود، في محيط محلي ودولي مضطرب باستمرار. وحاول د. يوسف العبدالله في هذا الكتاب رسم الخطط العريضة لملامح تاريخ قطر الحديث والمعاصر، مع التركيز على دور أسرة آل ثاني في تشكيل قطر الحديثة، ودور المجتمع القطري في رسم ملامح الدولة. وحدد المؤلف في مقدمته الهدف من الكتاب وفصوله، واستهل التمهيد بتناول جغرافيا قطر، لما للمكانة والوضع الجغرافي للدولة من تأثير على الأوضاع السياسية والاقتصادية والاجتماعية. وقسم المؤلف كتابه إلى ستة فصول وخاتمة، معتمدا في كل ذلك على المصادر التاريخية الأصلية، وأهمها الوثائق البريطانية، وسجلات مكتب الهند، ومجموعة الخارجية البريطانية. واعتمد المؤلف على مجموعة من الوثائق البريطانية المنشورة، ومجموعة وثائق التاريخ القطري التي ترجمت في قسم الوثائق بالديوان الأميري، وسلاسل الطبعات الأرشيفية المصورة عن الوثائق الأصلية. كما اعتمد الكاتب على الوثائق العربية المنشورة، ومنها القوانين الرسمية والتقارير الحكومية، الخاصة بالتعليم والإدارة والصحة، وكذلك تقارير شركة النفط، والخطب الرسمية لحكام قطر، وغير ذلك من الوثائق الرسمية، بالإضافة إلى اعتماده على كتابات الرحالة والمستكشفين الأجانب الذين زاروا قطر والمنطقة، ورصد انطباعاتهم. ولم يغفل المؤلف الكتابات والرسائل العلمية، والاعتماد على الدوريات والمجلات والدراسات الحديثة العربية والأجنبية، وكذلك كتابات التراث الشعبي القطري، كما هو مثبت في قائمة المصادر. تجدر الإشارة إلى أن أ.د.يوسف العبدالله، له العديد من المؤلفات التاريخية، وكذلك العديد من البحوث المنشورة في مجالات ودوريات علمية محكمة محلية وإقليمية وعربية ودولية. وتخصصه العام هو التاريخ الحديث المعاصر، بينما تخصصه الدقيق في تاريخ قطر ودول الخليج.

عقد فرع علم النفس برابطة خريجي جامعة قطر حفلًا لتكريم المشاركين في الموسم الثاني من برنامج «أنت التحدي». ويركز هذا البرنامج على تمكين أفراد المجتمع على فهم أهمية الصحة النفسية والعلاقة الوثيقة بين النفس والجسد. وأقيم الحفل بحضور عدد من الشخصيات والضيوف وعائلات المشتركين في البرنامج، مما يعكس أهمية البرنامج ونجاحه. وأكدت الأستاذة رؤى العطيفي، رئيسة فرع علم النفس برابطة خريجي جامعة قطر، على أهمية البرنامج في تسليط الضوء على الصحة النفسية وارتباطها بالصحة العامة. «يهدف البرنامج «أنت التحدي» إلى مساعدة أفراد المجتمع في فهم أهمية الصحة النفسية، والعلاقة الوثيقة بين النفس والجسد. وكانت فكرة البرنامج في موسمه الأول، والذي انطلق قبل عامين، مصغرة حيث كان مشروع تحت فقرات حفل لم الشمل الذي شارك به الفرع، وبعد رؤية الأثر على 60 مشتركًا شاركوا معنا لمدة عشرة أيام، وتحت متابعة مستمرة من أخصائيين نفسيين أعضاء الفرع، قمنا بتوسيع البرنامج في نسخته الثانية.» وأضافت: «في هذا الموسم، قمنا بزيادة عدد المشاركين والأخصائيين. كان لدينا اثنا عشر أخصائيًا نفسيًا يقومون بمتابعة المشتركين خلال رحلة استمرت عشرة أيام، بدأت بتقييم مبدئي لنمط حياتهم، واستمرت بمتابعة مستمرة خلال البرنامج، ثم تقييم نهائي لقياس تأثير البرنامج على جودة حياتهم، وتفاعلهم الاجتماعي، وعاداتهم الغذائية.» وأشارت الأستاذة العطيفي إلى أن هذه هي المرة الأولى التي يختتم فيها البرنامج بحفل تكريم، حيث يتم تكريم الفائزين الخمسة بالمراكز الأولى، بالإضافة إلى جميع المشتركين الآخرين، مشددة على أن هدف البرنامج هو تحدي الذات وليس التحدي مع الآخرين. من جهته علق الأستاذ حسين العليان، مسؤول أول للبرنامج أنت التحدي»، على تأثير البرنامج قائلاً، «تمثل جهود الأخصائيين مع المشاركين من خلال النتائج التي أبهرتنا حقيقة، وأبهرت الجميع، وذلك من خلال مستويات عالية من الأداء، وقد بلغت مستويات متقدمة، مما يدل على فعاليتها ومدى انخراط المشاركين في هذا البرنامج». وناقش الأستاذ محمد الحيدر، الأخصائي النفسي وضيف الشرف، التحديات النفسية التي واجهها شخصيًا وأهمية الوعي بالصحة النفسية داخل المجتمع. «في الماضي، كنت أضغط على نفسي بشدة للتميز، لكنني تعلمت أن البقاء على طبيعتي أمر حيوي. جزء من رحلتي، التي أشاركها هنا، يتضمن التعامل مع القلق والتعرف على أهمية العناية بالذات،» كما أوضح. وأضاف الأستاذ الحيدر، «كانت جامعة قطر جزءًا من مساري في فهم الصحة النفسية ليس فقط كعلم ولكن كرحلة من الاكتشاف الشخصي والصمود.» وتعد ملاحظات السيد الحيدر شهادة على نهج البرنامج الشامل، الذي لا يركز فقط على الصحة النفسية، بل يعزز أيضًا الصحة البدنية، والتفاعل الاجتماعي، والنمو الروحي. إن وجود محترفين مثل السيد الحيدر ومشاركة أفراد من خلفيات متنوعة يؤكدان الطبيعة الشاملة للبرنامج، مما يجعله نموذجًا للتنمية الشخصية في المنطقة.

أدرجت جامعة قطر ضمن أفضل 8 جامعات عربية تأهلت لجائزة التايمز للتعليم العالي في العالم العربي 2024 في فئة المساهمة المتميزة في التنمية الإقليمية، وذلك تقديرًا لدورها الريادي في تأسيس الشبكة العربية للتعاون بين المهن الصحية. يُعد الوصول إلى المرحلة النهائية إنجازًا استثنائيًا يعكس الالتزام الراسخ للقطاع الصحي في جامعة قطر بالتنمية الإقليمية والتميز في تعليم المهن الصحية. كما يُبرز هذا التكريم الدور المحوري الذي تلعبه الشبكة العربية للتعاون بين المهن الصحية في تطوير التعليم المهني بين التخصصات وتعزيز الممارسات التعاونية في جميع أنحاء المنطقة العربية. تم تأسيس الشبكة العربية للتعاون بين المهن الصحية استجابةً للحاجة المُلحة إلى وجود شبكة إقليمية تدعم وتعزز مبادرات التعليم الصحي المتداخل، وقد تم رصد هذه الحاجة لأول مرة خلال مؤتمر الشرق الأوسط الأول للتعليم الصحي المتداخل عام 2015 والذي عقد في قطر. ومنذ انطلاقتها، تطورت الشبكة العربية للتعاون بين المهن الصحية لتصبح رائدة تضم في عضويتها أكثر من 200 عضو، مما رسخ مكانتها كأحد المساهمين الرئيسيين في الاتحاد العالمي للتعليم والممارسات الصحية المتداخلة. أعربت الأستاذة الدكتورة أسماء آل ثاني، نائب رئيس الجامعة للعلوم الصحية والطبية، عن فخرها بهذا التكريم من قبل جوائز تايمز للتعليم العالي في العالم العربي 2024، كما أكدت قائلة: « أن وصولنا إلى القائمة النهائية ضمن فئة «المساهمة المتميزة في التنمية الإقليمية يؤكد التزامنا بتطوير التعليم الصحي المتداخل وتعزيز الممارسات التعاونية في العالم العربي. كما يعد هذا التكريم شهادة على ريادتنا في بناء شراكات ترتقي بتعليم المهن الصحية وتسهم بشكل كبير في الحوار العالمي حول التعاون بين التخصصات الصحية». أوضحت الدكتورة ألاء العويسي، مدير العمليات الإكلينيكية والشركات بالقطاع الصحي بجامعة قطر، أن الحاجة المُلحة لإنشاء شبكة إقليمية لتعزيز ودعم مبادرات التعليم الصحي المتداخل باتت واضحة، لا سيما في ظل غياب أي شبكة تمثل منطقتنا ضمن الاتحاد العالمي للتعليم والممارسات الصحية المتداخلة. واستجابةً لهذه الضرورة، بادرت جامعة قطر، بالتعاون مع الأطراف الإقليمية المعنية، باتخاذ خطوات حاسمة لتعزيز الشراكات، وتبادل الخبرات، وزيادة الإنتاجية البحثية في مجال التعليم الصحي المتداخل والممارسات التعاونية. وأضافت د. العويسي: «بذل الأكاديميون والمهنيون الصحيون ونشطاء التعليم الصحي المتداخل في المنطقة جهودًا مكثفة لتحويل الشبكة العربية للتعاون بين المهن الصحية من فكرة ناشئة إلى شبكة إقليمية معترف بها دوليًا ضمن الاتحاد العالمي للتعليم والممارسات الصحية المتداخلة، ويعكس هذا التحول التزامًا مشتركًا لتعزيز المبادرات التعاونية التي ترتقي بالتعليم وممارسة المهن الصحية، مما يضع الشبكة العربية للتعاون بين المهن الصحية في طليعة التعليم الصحي المتداخل على المستويين الإقليمي والعالمي». منصة لإبراز الجامعات الاستثنائية صرح السيد فيل باتي، رئيس الشؤون العالمية في تايمز للتعليم العالي، قائلًا: «تم إطلاق جوائز للتعليم العالي في العالم العربي للتعرف على العمل المبتكر والمُلهم الذي يتم في مؤسسات التعليم العالي وتسليط الضوء عليه، بغض النظر عن حجم هذه المؤسسات، أو سمعتها، أو مجال تركيزها، أو موقعها الجغرافي في المنطقة. ولهذا السبب، صُممت هذه الجوائز لتكون شاملة في جميع جوانبها. ونحن نشعر بفخر واعتزاز بأن عددًا قياسيًا من الأفراد والفرق المتميزة قد اختار هذه الجوائز كمنصة لإبراز أعمالهم الاستثنائية لهذا العام. لقد أضفنا هذا العام فئتين جديدتين ومتميزتين، مما أدى إلى زيادة عدد المتأهلين للنهائيات أكثر من أي وقت مضى. ومع ذلك، كان التحدي كبيرًا في تصفية هذا العدد الكبير من المشاركات للوصول إلى نخبة القائمة النهائية لعام 2024. إن من حظوا بشرف الوصول إلى القائمة النهائية هم الأجدر بأن يعتزوا بإنجازاتهم الباهرة. إنه فخر كبير لجوائز تايمز للتعليم العالي في العالم العربي أن تستضيف هذه الجوائز، ونتطلع بشغف إلى الاحتفاء بالأعمال المتميزة لجميع المتأهلين في حفل مهيب سيُقام خلال قمة الجامعات العربية في عمان في عمان، الأردن، في مطلع ديسمبر المقبل».

أولت جامعة قطر اهتمامًا كبيرًا لدعم طلاب السنة الدراسية الأولى، كونهم الطلبة المستجدين الذين انتقلوا من المرحلة الثانوية إلى التعليم الجامعي بنجاح. وتحرص الجامعة على توفير الدعم والإرشاد لهم عبر برنامج «تجربة طلبة السنة الأولى»، الذي يتيح لهم اكتشاف الجامعة والتعرف على أماكن المحاضرات، المرشدين الأكاديميين، مكاتب أعضاء هيئة التدريس، وأماكن تقديم خدمات الدعم. كما يتيح البرنامج للطلبة المشاركة في فعالية «اكتشف جامعتك»، مما يمكنهم من اكتشاف الوظائف والتخصصات المتاحة، ومقابلة المرشد المهني لتخطيط مسارهم المهني، وربط اهتماماتهم ومهاراتهم بمستقبلهم الوظيفي. ويشمل البرنامج مراجعة البرامج الأكاديمية ومتطلباتها، بالإضافة إلى معرفة كيفية التقديم على التخصصات الرئيسية والفرعية. إلى جانب ذلك، تشجع الجامعة الطلبة المستجدين على المشاركة في الأنشطة اللاصفية، والانضمام إلى أحد النوادي أو المنظمات الطلابية، والمشاركة في فعاليات وبرامج الجامعة. ويُطلب منهم حضور فعالية أو برنامج جامعيين على الأقل والمشاركة في الأنشطة الجامعية، الرحلات، وفرص التطوع المتاحة. مع بداية السنة الدراسية الأولى، يجب على الطلبة المستجدين تطوير مهاراتهم الأكاديمية، مثل التواصل مع أعضاء هيئة التدريس، تدوين الملاحظات، والتحضير للامتحانات. وتشدد الجامعة على ضرورة متابعة الخطة الدراسية باستمرار. كما أكدت الجامعة على أهمية مشاركة الطلبة في البرنامج التعريفي «تجربة طلبة السنة الأولى»، والتعرف على الحرم الجامعي، والالتقاء مع المرشد الأكاديمي بشكل منتظم لمراجعة الخطة الدراسية، واكتساب تجربة الحياة الجامعية من خلال الأنشطة المختلفة. وتعتبر هذه الفترة من حياة الطالب في الجامعة من أهم التجارب، وخاصة في السنوات الأولى، لما لها من تأثير على استمراره في الدراسة حتى التخرج. نظام توجيه الطالب أطلقت جامعة قطر «نظام توجيه الطالب»، الذي يربط أعضاء هيئة التدريس والمرشدين الأكاديميين والإداريين مع بعضهم البعض للمساهمة في نجاح الطلبة. يهدف النظام إلى توجيه الطلبة إلى المركز أو القسم الصحيح للحصول على المساعدة والدعم الذي قد يحتاجونه، وتوفير بيئة إيجابية ومنظمة لتوجيه الطلبة وحل مشاكلهم. يسعى النظام إلى تحسين التواصل بين الإداريين، أعضاء هيئة التدريس، والطلاب، وتعزيز التعاون بين قطاع شؤون الطلاب ومختلف الإدارات والكليات في الجامعة. كما يهدف إلى زيادة معدل بقاء الطلبة في الجامعة وتعزيز تطورهم بطريقة إيجابية وفعالة، مع رفع مستوى الوعي بالموارد والخدمات المتاحة لتحسين مستوى الطلبة. التوجيه الإلكتروني يتطلب النظام من أعضاء هيئة التدريس أو المرشدين اتباع خطوات معينة لدخول النظام، منها التعرف على مؤشرات توضح حاجة الطالب للمساعدة، وتعبئة نموذج التوجيه الإلكتروني بالمعلومات الأساسية. يقوم النظام بإرسال ثلاث رسائل إلكترونية، تشمل عضو هيئة التدريس أو المرشد الذي أنشأ طلب التوجيه، الطالب الذي تم توجيهه، والقسم الذي تم توجيه الطالب إليه. يقوم المركز المعني بالتواصل مع الطالب خلال 48 ساعة من استلام الرسالة، ويمكن للطالب أيضًا التواصل مباشرة مع المركز. يجب توجيه الطالب إذا كان معدله الفصلي أو التراكمي أقل من 2.1، أو إذا تجاوز غيابه 50% من الحد المسموح به (25%). كما يجب التوجيه إذا طلب الطالب المساعدة في أمر ما، أو إذا كان يعاني من صعوبات نفسية، سلوكية، أو أكاديمية، أو إذا كان من ذوي الاحتياجات الخاصة أو يعاني من صعوبة في التعلم.

نظم مكتب الدراسات العليا بجامعة قطر فعالية «اللقاء التعريفي السنوي لطلبة الدراسات العليا الجدد»، حيث استقبلت الجامعة دفعة جديدة من الطلبة الملتحقين ببرامجها المرموقة في الدراسات العليا. وقد جاء هذا اللقاء هذا العام تحت شعار «بداية جديدة»، ليشكل بداية رحلة أكاديمية حافلة بالفرص للتعلم المتقدم والبحث والابتكار. وتُعَد كليات جامعة قطر رائدة في مجال التعليم المتقدم محليًا وإقليميًا، حيث تقدم مجموعة واسعة من برامج الماجستير والدكتوراه عبر تخصصات متنوعة وكذلك برامج الدبلوم وبرنامج الدكتور الصيدلاني. ومن خلال تقديم برامج استثنائية تمزج بين التدريب الأكاديمي الدقيق والخبرة البحثية العملية، تضمن الجامعة أن يكون طلبة الدراسات العليا مستعدين بشكل جيد للإسهام بفاعلية في مجالاتهم المختلفة. وفي كلمته الافتتاحية رحب الدكتور أحمد العون، عميد الدراسات العليا في جامعة قطر، بالطلبة الجدد وتطرق إلى التعريف بمختلف الخدمات المقدمة لطلبة الدراسات العليا في جامعة قطر، كخدمات الدعم الأكاديمي، والمكتبة، بالإضافة إلى الإرشاد الأكاديمي وعملية تسجيل المقررات والتي تم تصميمها لتسهيل مسيرتهم الدراسية. كما أكد على الدور المحوري لإدارة الوقت في حياة طلبة الدراسات العليا، مقدمًا مجموعة من النصائح القيِّمة لرحلة أكاديمية ناجحة ومتميزة، ومتمنيًا لهم بداية جديدة واعدة في جامعة قطر. ومن جانبها، رحبت الأستاذة غادة سيف الكواري، العميد المساعد لشؤون الطلاب بمكتب الدراسات العليا، بالطلبة الجدد، وقامت بشرح مجموعة من السياسات الأساسية التي تحكم وتنظم حياة طلبة الدراسات العليا خلال فترة دراستهم بالجامعة، كما قدمت لمحة سريعة عن الجوائز المخصصة للدراسات العليا. وأدارت الأستاذة الكواري نقاشًا مع ضيوف اللقاء من طلبة الدراسات العليا الذين أنهوا دراستهم في الجامعة، الدكتورة مريم المسلماني، الحاصلة على درجة الدكتوراه في القانون، والدكتورة مجدولين العلاونة، الحاصلة على درجة الدكتوراه في العلوم الصيدلانية، حيث شاركتا تجربتهما ورؤيتهما مع الطلبة الجدد. كما أجابت الأستاذة الكواري على العديد من تساؤلات الطلبة حول مواضيع متنوعة تتعلق بدراستهم في الجامعة. وبدوره أشاد الأستاذ الدكتور أيمن أربد، نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا بجامعة قطر، بأهمية هذا اللقاء التعريفي لطلبة الدراسات العليا، مؤكدًا على التزام الجامعة بتهيئة بيئة أكاديمية غنية ومثالية تشجع على التطوير والمشاركة في البحث والابتكار. وأشار قائلاً: «ترحب جامعة قطر بمنتسبيها الجدد من طلبة الدراسات العليا في الفصل الدراسي خريف 2024 في جميع الكليات التي تقدم باقة من برامج الدراسات العليا.» ويعكس التزام مكتب الدراسات العليا بجامعة قطر بتوفير تجربة تعليمية فريدة من نوعها تركيزها على البحث والابتكار والتميز الأكاديمي. ومن خلال تعزيز بيئة تعاونية وداعمة، تضمن الجامعة أن يكون طلبة الدراسات العليا ليسوا فقط مستعدين جيدًا لمسيراتهم المهنية، بل أيضًا جاهزون للإسهام بشكل هادف في المجتمع الأكاديمي والبحثي العالمي.

عقدت جامعة قطر اللقاء التعريفي السنوي للطلبة الجدد الملتحقين ببرامج الدراسات العليا، في مختلف كلياتها وأقسامها وذلك تحت شعار بداية جديدة وبحضور عدد من المسؤولين في الجامعة. ويصل عدد الطلبة الملتحقين ببرامج الدراسات العليا بالجامعة للفصل الأكاديمي (خريف 2024)، 529 طالبا وطالبة موزعين على مختلف الكليات والتخصصات التي تقدم مجموعة واسعة من برامج الماجستير والدكتوراه وكذلك برامج الدبلوم وبرنامج الدكتور الصيدلاني. وخلال اللقاء، لفت مسؤولون من قطاع الدراسات العليا، إلى أن كليات الجامعة أضحت رائدة في مجال التعليم المتقدم محليا وإقليميا، حيث تقدم مجموعة واسعة واستثنائية من برامج الدراسات العليا تمزج بين التدريب الأكاديمي الدقيق والخبرة البحثية العملية، لتخريج باحثين ومهنيين مؤهلين تأهيلا جيدا للإسهام بفاعلية في مجالاتهم المختلفة. وأكدوا التزام الجامعة بتوفير تجربة تعليمية فريدة من نوعها تركز على البحث والابتكار والتميز الأكاديمي، وتعزيز بيئة تعاونية وداعمة، تضمن تهيئة الطلبة لمسيراتهم المهنية والإسهام بشكل هادف في المجتمع الأكاديمي والبحثي العالمي. وفي هذا السياق، أكد الدكتور أيمن أربد، نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا التزام الجامعة بتهيئة بيئة أكاديمية غنية ومثالية تشجع على التطوير والمشاركة في البحث والابتكار، لافتا إلى أهمية اللقاء التعريفي لتسليط الضوء على الخدمات المقدمة وليشكل بداية رحلة أكاديمية حافلة بالفرص للتعلم المتقدم والبحث والابتكار. وبدوره، قدم الدكتور أحمد العون، عميد الدراسات العليا بالجامعة عرضا حول مختلف الخدمات المقدمة لطلبة الدراسات العليا، كخدمات الدعم الأكاديمي، والمكتبة، بالإضافة إلى الإرشاد الأكاديمي وعملية تسجيل المقررات والتي تم تصميمها لتسهيل مسيرتهم الدراسية، مؤكدا الدور المحوري لإدارة الوقت في حياة طلبة الدراسات العليا، مقدما مجموعة من النصائح القيمة لرحلة أكاديمية ناجحة ومتميزة، ومتمنيا لهم بداية جديدة واعدة في جامعة قطر. ومن جانبها، تحدثت غادة سيف الكواري العميد المساعد لشؤون الطلاب بمكتب الدراسات العليا، حول مجموعة من السياسات الأساسية التي تحكم وتنظم حياة طلبة الدراسات العليا خلال فترة دراستهم بالجامعة، كما قدمت لمحة سريعة عن الجوائز المخصصة للمتميزين منهم. وأتاح اللقاء التعريفي للطلبة المستجدين فهما أعمق للبرامج والفرص البحثية المتاحة، مما يساعدهم على استكشاف مسارات أكاديمية ومهنية محتملة.

أعلنت هيئة الأشغال العامة «أشغال» عن إنجاز أكثر من 50% من مشروع إنشاء مبنى كليتي الطب والعلوم الصحية بجامعة قطر والذي تنفذه إدارة مشروعات المباني بالتعاون مع جامعة قطر لاستيعاب نحو 1740طالباً وطالبة. وتشير «أشغال» إلى أن المبنى الجديد لكلية الطب وكلية العلوم الصحية بجامعة قطر يمتد على مساحة مبان إجمالية تصل إلى نحو 36,000 متر مربع، بحيث يتألف المبنى الرئيسي للكليتين من أربعة طوابق، تشتمل على صفوف للتدريس ومختبرات أبحاث تدريبية وتعليمية وتشريحية مختلفة وقاعات للمحاضرات ومنطقة إدارية وصالات للطلاب والزائرين وأماكن للصلاة ومتحف تشريحي. وبهذه المناسبة، أكد المهندس أحمد العمادي رئيس قسم المشاريع التعليمية، أن الانتهاء من تنفيذ أكثر من 50% من الأعمال الإنشائية لمبنى كليتي الطب والعلوم الصحية يسير وفقاً للجدول الزمني حيث من المقرر تسليم المشروع في الربع الأخير من 2025. وأضاف أنه في إطار دعم الدولة للمنتج المحلي فإنه من المتوقع أن تبلغ نسبة الناتج المحلي المستخدم في المشروع نحو 52% مثل الحديد والصلب والأدوات الكهربائية والميكانيكية والزجاج والالومنيوم وغيرها من المواد. معايير الصحة والسلامة وأضاف أن إدارة مشروعات المباني تعمل على تنفيذ المشاريع المختلفة لتتطابق مع أعلى المعايير المحلية والعالمية، وذلك من خلال تطبيق معايير الصحة والسلامة المطلوبة إضافة إلى تطبيق معايير الجودة بحيث نسعى بشكل مستمر إلى اتباع أحدث المعايير الدولية. وبدورها، أكدت المهندسة عائشة علي السادة، مديرة المشروع، أن المبنى يتضمن 286 موقفاً لخدمة الكادر التعليمي والإداري والطلاب إلى جانب 9 قاعات للمحاضرات ذات مساحات كبيرة، و13 قاعة للدراسة صغيرة المساحة، إلى جانب توفير مختبرين للمهارات السريرية و4 معامل للأدوات التحليلية، و28 مختبرا إضافيا متخصصا و10 أجنحة للفحص السريري وذلك لتوفير تجربة تعليمية متكاملة نظرياً وعملياً. وأضافت أنه تم استخدام التكنولوجيات الرقمية المتقدمة، وتحديداً نمذجة معلومات البناء (BIM)، لتحليل أنظمة البناء بدقة قبل القيام بأنشطة البناء الفعلية في الموقع. وقد كفل هذا النهج الاستباقي الوصول إلى مرحلة تنفيذ سلسة خالية من التحديات التنفيذية مما ساهم في التقدم الذي أحرزه فريق العمل. تقنيات متطورة وتابعت: هذا إلى جانب استخدام تقنية التقاط الصور بتقنية 360 درجة لتوثيق ومراقبة الموقع بشكل مستمر، مما يوفر فهمًا شاملًا لتقدم الأعمال ويساعد في مراقبة سير الأعمال واتخاذ القرارات. كما تم استخدام الواقع المعزز «Augmented Reality” والواقع الافتراضي «Virtual Reality» للدمج بين النموذج ثلاثي الأبعاد مع الأعمال المنفذة على أرض الواقع مما يسهل على المهندسين استلام الأعمال المنفذة في الموقع بدقة واتخاذ قرارات أفضل، حيث توفر هذه التقنيات فوائد ملموسة في تعزيز الكفاءة والتحكم في الجودة والدقة عبر مراحل المشروع المختلفة، بالإضافة إلى استخدام تقنية المسح بالليزر، لإنشاء نماذج ثلاثية الأبعاد دقيقة للموقع، تساعد في التحقق من دقة الأعمال المنفذة طبقاً للنموذج. ونوهت المهندسة عائشة إلى أن إدارة مشروعات المباني تعمل على تنفيذ المشاريع المختلفة لتتطابق مع أعلى المعايير المحلية والعالمية، وذلك من خلال تطبيق معايير الصحة والسلامة المطلوبة بحيث بلغت ساعات العمل على المشروع 1,500,000 ساعة عمل من دون أي إصابات عمل، إضافة إلى تطبيق معايير الجودة والتقنية بحيث نسعى بشكل مستمر إلى اتباع أحدث المعايير الدولية. تصميمات متميزة جدير بالذكر أنه روعي في التصميم متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة من حيث توفير مساحات خاصة لهم في المعامل والمختبرات، بالإضافة إلى اللافتات الإرشادية ودورات مياه ملائمة وممرات واسعة لسهولة الحركة فضلاً عن مواقف قريبة من المداخل الرئيسية ومنحدرات بدلاً من السلالم. جدير بالذكر أن تصميم الكلية جاء طبقاً لأعلى معايير الاستدامة بما يتوافق مع المعايير التابعة للمنظومة العالمية لتقييم الاستدامة GSAS))، حيث تم الأخذ بالاعتبارات التصميمية والتشغيلية بما يلزم لتحقيق جودة بيئية بمعدل 3 نجوم من حيث توفير الطاقة والحفاظ على البيئة في مجال الاتصال الحضري والطاقة والمياه والمواد والبيئة الداخلية وكذلك العمل على المحافظة على البيئة أثناء فترة تنفيذ المشروع.

أكد عدد من الأكاديميين والمختصين في شؤون البحث العلمي على أهمية الموافقة على مشروع قانون بشأن دعم الابتكار والبحث العلمي. وقالوا انه يعمل على دعم القطاع البحثي في الدولة ويساهم في إنتاج وتعزيز البحث والمعرفة والابتكار لدى الشباب والباحثين كما أشادوا بقرار إنشاء المؤسسة القطرية لدعم الابتكار والبحث العلمي والتي تهدف إلى تمويل الأبحاث العلمية لدعم اقتصاد المعرفة وأضافوا لــ الشرق أن دولة قطر لم تأل جهدا في دعم الابتكار والمبتكرين وقد قامت بصناعة المعرفة وإرساء أسس قوية للبحث العلمي وساهمت في إنتاج اقتصاد مبنى على المعرفة وأكدوا ان المراكز العلمية والبحثية المتواجدة في الدولة وخاصة في الجامعات والحاضنات المخصصة للمعرفة هي خير شاهد على أن قطر لها باع طويل في هذا المجال وتعمل على تعزيز جهودها في سبيل إرساء أسس البحث العلمي في الدولة. عميد الدراسات العليا بجامعة قطر.. د. أحمد العون: خطوة مهمة لدعم العقول قال الدكتور أحمد العون عميد الدراسات العليا بجامعة قطر ان إنشاء المؤسسة القطرية لدعم الابتكار والبحث العلمي يعتبر خطوة مهمة جدا لدعم العقول وإنتاج المعرفة وأكد أن قطر خطت خطوات كبيرة في هذا المجال حيث ساهمت في إرساء ثقافة البحث العلمي بين الشباب وقدمت منحا للباحثين وهيأت مناخا مناسبا لإنتاج الأفكار والمعرفة.. وأكد أن المؤسسة ستعكف على دعم وتمويل الابتكار والبحث العلمي والنهوض بمستواهما ورعاية وتنمية القدرات اللازمة لترسيخ دعائم اقتصاد وطني قائم على المعرفة وقال نحن ندعم أي خطوة تساهم في نشر ثقافة الإبداع والابتكار والبحث العملي، وتنمية الوعي البحثي باعتباره دعامة أساسية في منظومة التقدم والتطلع نحو المستقبل وشدد على أهمية ربط الأبحاث العلمية باحتياجات المجتمع لافتا إلى أن الجامعات والمؤسسات العلمية تقوم بدراسة احتياجات السوق وتعمل على طرح برامج تواءم مع تلك الاحتياجات وتعمل على خلق مناخ مناسب لإنتاج الأبحاث.. و قال د. العون ان الاهتمام بدعم الأبحاث المقدمة من الهيئات والمؤسسات الوطنية يعتبر ضمن أولويات دولة قطر وقد حشدت جهودها في سبيل ذلك وشدد على ضرورة تشجيع ومساندة الاستثمار في مجالات الابتكار والبحث العلمي. مساعد نائب رئيس الجامعة للبحث.. د. ناصر النعيمي: قطر بيئة خصبة للمعرفة قال الدكتور ناصر النعيمي مساعد نائب رئيس جامعة قطر للبحث والدراسات العليا ان دولة قطر لم تأل جهدا في دعم الباحثين والمبتكرين على مر السنين وأكد أنها ساهمت في إرساء أرضية خصبة للبحث العلمي في كافة المجالات من خلال مراكز البحث العلمي المتواجدة في الدولة وكما أنها شجعت الباحثين على إنتاج المعرفة والابتكارات وقد وضعت بعين الاعتبار احتياجات دولة قطر.. وأشار إلى أن جامعة قطر لها دور كبير في إنتاج الأبحاث من خلال باحثيها وطلبتها وأعضاء الهيئة التدريسية حيث يتم تمويل الابتكارات وتقديم منح لأصحاب العقول لتحويل أفكارهم إلى منتج يتم ترجمته على ارض الواقع.. كما أشاد بقرار إنشاء المؤسسة القطرية لدعم الابتكار والبحث العلمي التي تهدف إلى تمويل الأبحاث العلمية لدعم اقتصاد المعرفة و قال ان هذا سينعكس على البيئة البحثيه في الدولة حيث سيعمل على تطويرها والنهوض بها إلى الأمام وقال ان قطر خطت خطوات كبيرة في هذا المجال وقدمت انجازات وحلولا لبعض احتياجات الدولة. د. لطيفة النعيمي: جهود لدعم الابتكار والأبحاث أشادت الدكتورة لطيفة النعيمي أستاذة في جامعة قطر وباحثة متخصصة في شؤون البحث العلمي بقرار الموافقة على مشروع قانون بشأن دعم الابتكار والبحث العلمي وقالت انه يعمل على دعم القطاع البحثي في الدولة ويساهم في إنتاج وتعزيز البحث والمعرفة والابتكار لدى الشباب والباحثين وأكدت أن إنشاء المؤسسة القطرية لدعم الابتكار والبحث العلمي تساهم في تمويل الأبحاث لدعم اقتصاد المعرفة وأشادت بالبيئة العلمية والبحثية المتواجدة في الدولة وقالت ان هناك جهودا كبيرة وجبارة تبذل في قطر وفي المؤسسات التعليمية لدعم الأبحاث وإنتاج المعرفة وخاصة التي تتوافق مع احتياجات الدولة حيث يتم وضعها ضمن الأولويات و قالت ان هناك مبادرات رائدة في سبيل دعم الباحثين الشباب وتقديم التسهيلات لهم سواء في المدارس او الجامعات ولفتت إلى أن الصندوق القطري لدعم العلمي كان له دور كبير في إنتاج المعرفة وأيضا جامعة قطر لديها باع في البحث والابتكار ولديها مراكز متقدمة جدا وتعمل على كافة المجالات

تشارك جوالة جامعة قطر في المعسكر الكشفي الرابع عشر لجوالة جامعات ومؤسسات التعليم العالي بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية الذي تستضيفه جامعة التقنية والعلوم التطبيقية في صلالة بمحافظة ظفار في الفترة من 24 إلى 30 أغسطس بمشاركة نحو (208) جوالين يمثلون (18) جامعة من مختلف دول مجلس التعاون تحت شعار ‹إلهام وتمكين›. ويرأس وفد جوالة ا. عبدالله حامد الملا، مدير إدارة الأنشطة الطلابية في جامعة قطر و 10 من جوالة الجامعة وهم: الحارث مجاهد الجميلي، حمد خالد اليافعي محمد الحضرمي، محمد امجد الجميلي، مرزوق عامر الإحبابي، خالد عبدالرحمن الحرمي، عثمان عبدالعزيز ال إسحاق، طلال ياسر العلي، خالد تركي السبيعي، خالد غانم البدر. وقال الاستاذ عبدالله الملا، مدير إدارة الأنشطة الطلابية: « جامعة قطر حريصة كل الحرص على المشاركة الدائمة في مثل هذه الفعاليات التي تأتي تحت مظلة الأمانة العامة لدول مجلس التعاون لدول الخليج وخاصة فيما يتعلق بالبرامج والأنشطة التي تسهم في تطوير قدرات الطلاب ومهاراتهم البدنية والعقلية والاجتماعية وهو ما يعزز من تطوير ذواتهم وبناء مستقبلهم المهني والشخصي.

أعلن قطاع الصحة في جامعة قطر عن النجاح الكبير الذي حققه طلبة القطاع في برنامج التدريب الدولي الذي أقيم في مستشفى ماتر أولبيا في سردينيا، إيطاليا والذي استمر لمدة شهر. حيث أتاح هذا البرنامج التدريبي الفرصة لـ 20 طالبًا، من بينهم 10 طلاب في الطب و5 في العلاج الطبيعي و5 في العلوم الطبية الحيوية، لاكتساب خبرة عملية في المجال السريري. يجسد هذا التعاون بين قطاع الصحة في جامعة قطر ومستشفى ماتر أولبيا التزام المؤسستين بتعزيز التعليم الصحي على المستوى العالمي وتوفير تدريب من الطراز العالمي للطلاب، حيث يتعاون مستشفى ماتر أولبيا مع المؤسسات الأكاديمية لتقديم برامج تدريبية شاملة للطلاب والمهنيين الطبيين، مما يعزز الابتكار والتطور المستمر في قطاع الرعاية الصحية. ويمثل هذا البرنامج علامة فارقة في التعليم الصحي الدولي ويبرز قوة التعاون في تنشئة جيل جديد من متخصصي الرعاية الصحية.وفي تصريح لها، قالت الأستاذة الدكتورة أسماء آل ثاني، نائب رئيس جامعة قطر لقطاع العلوم الصحية والطبية: «تسهم هذه التجربة الدولية في تعزيز رؤيتنا الأكاديمية العالمية حيث اكتسب الطلاب مهارات قيمة ستعزز مسيرتهم المهنية في الرعاية الصحية وتحسن قدرتهم على التعامل مع بروتوكولات التشخيص والعلاج والفحص المتنوعة». من جانبه، قال الأستاذ الدكتور جيوفاني ديلوجو، أستاذ علم الأحياء الدقيقة في الجامعة الكاثوليكية بإيطاليا والمدير العلمي في مستشفى ماتر أولبيا: «نحن فخورون جدًا بتنظيم برنامج تدريبي سريري مخصص لطلاب كلية الطب وكلية العلوم الصحية في جامعة قطر في مستشفى ماتر أولبيا. حيث شارك الطلاب بنشاط في الأنشطة السريرية اليومية في العديد من مجالات الطب المتاحة في المستشفى، لقد أذهلني حماسهم والتزامهم ورغبتهم في التفاعل مع الأخصائيين والاستفادة القصوى من هذه التجربة». وأضاف: «حضر الطلاب بانتظام سلسلة من 18 محاضرة تم جدولتها خصيصا لهذا البرنامج وأظهروا خلالها معرفة ممتازة بآليات الأمراض والأسلوب التشخيصي الواجب اتباعه والعلاجات المناسبة. أعجبت بالتفكير النقدي لديهم وقدرتهم على التفاعل والتعليق خلال المحاضرات. أهنئ جامعة قطر على التميز الذي أظهره الطلاب من حيث المعرفة والكفاءة. علاوة على ذلك، كان الطلاب مهذبين ومحترمين للغاية. نأمل أن نتمكن من بناء تعاون أقوى مع جامعة قطر بفضل هذا البرنامج».وقال الأستاذ الدكتور ماوريتسيو بوركو، رئيس وحدة أمراض القلب والطب الداخلي للطلاب في كلية الطب: «أكدت نتائج هذا العام بشكل قوي على المستوى العالي من المعرفة والإعداد الأساسي الممتاز الذي تحقق خلال مسيرتهم الدراسية. لقد تمكنوا بالفعل من توجيه أنفسهم بشكل مناسب في استراتيجيات الطب السريري، وكانوا قادرين على تخطيط التشخيصات والعلاجات وأظهروا سلوكًا استباقيًا منتشرًا، وهو أمر لا يُرى عادة بين طلاب الطب. كما يجب أن أهنئهم جميعًا وأساتذتهم على السلوك الصحيح والأنيق الذي أظهروه خلال إقامتهم، وهي سمة تُقدر بشكل كبير بجانب التحضير الجامعي الممتاز». وأضاف الأستاذ الدكتور داريو لوكيتتي، رئيس وحدة الطب الفيزيائي وإعادة التأهيل للطلاب في العلاج الطبيعي: «أظهر جميع الطلاب فهمًا قويًا لممارسات العلاج الطبيعي وقدرة ملحوظة على تطبيق معارفهم في البيئات السريرية. استغل الطلاب هذه الفرصة لتوسيع معرفتهم العملية وتعلم مهارات جديدة وتطبيقها. كما تمكنوا من التغلب بشكل رائع على حواجز اللغة التي واجهوها مع المرضى الذين لا يتحدثون سوى الإيطالية».وأشارت السيدة ندى أسد الله العمادي، رئيس قسم التعليم العالمي وتبادل الطلاب في إدارة الأنشطة الطلابية: «في قسم التعليم العالمي وتبادل الطلاب، كنا سعداء بلعب دور حاسم في ضمان سير البرنامج بسلاسة، من ترتيبات السفر إلى سلامة الطلاب. تسهيل مثل هذه الرحلات أمر بالغ الأهمية لطلابنا حيث يعزز مهاراتهم وخبراتهم العملية، ويمنحهم دخولًا مبكرًا إلى عالم العمل الحقيقي. هذه التجربة العملية هي عنصر أساسي في مهمتنا كقسم».

نظم القطاع الصحي بجامعة قطر، اللقاء السنوي الترحيبي للقطاع الصحي بالجامعة؛ وتأتي هذه الفعالية للترحيب بأعضاء هيئة التدريس والموظفين الجدد والعائدين في القطاع تحت شعار: «تعاون، ابتكر، ألهم»، في إطار الاستعدادات لاستقبال العام الأكاديمي الجديد وتعريفهم بأهم انجازات الوحدات المختلفة والكليات في القطاع وخططها المستقبلة والبرامج والخدمات التي يقدمها. وذلك بحضور أ.د. أسماء آل ثاني، نائب رئيس الجامعة للعلوم الصحية والطبية وعمداء كليات القطاع، وأعضاء مجلس الإدارة في القطاع الصحي بالإضافة إلى منتسبي الكلية من المدراء وأعضاء هيئة التدريس والموظفين. وخلال الفعالية تم تسليط الضوء على الالتزام الجماعي للقطاع لتعزيز النمو والنجاح. وفي كلمتها الترحيبية، قالت الأستاذة الدكتورة أسماء آل ثاني، نائب رئيس الجامعة للعلوم الصحية والطبية: «يسعدني أن أرحب بأعضاء هيئة التدريس والموظفين الجدد والعائدين في القطاع الصحي بجامعة قطر. يمثل وجودكم معنا لحظة مهمة لمؤسستنا، بينما نواصل بناء مجتمع متجذر في التميز والابتكار والشمولية يسعدنا انضمامكم إلينا في مهمتنا المشتركة لتعليم وإلهام الجيل القادم من المهنيين الصحيين. ستساهم خبرتكم وتفانيكم في التنمية الشاملة لطلابنا، وإعدادهم لمواجهة التحديات والفرص في مجال الصحة المتطور باستمرار». وأضافت ا.د آل ثاني: «يضم القطاع الصحي 5 كليات؛ الطب وطب الأسنان والصيدلة والعلوم الصحية والتمريض. وبذلك يصل عدد برامج الرعاية الصحية إلى 9 برامج للبكالوريوس و9 برامج للدراسات العليا (بما في ذلك الماجستير والدكتوراه والدبلوم العالي). لقد كان عام 2024 عامًا تاريخيًا بالنسبة للقطاع الصحي في جامعة قطر، حيث حققنا إنجازات رائعة تثبت تركيزنا والتزامنا بالتثقيف الصحي والأبحاث». وأشارت ا.د أسماء إلى أن القطاع يعمل بجد على تطوير مرافقه حيث تم افتتاح مركز المحاكاة الصحي بجامعة قطر حيث ساهم هذا المركز في تقديم تدريب سريري عملي للطلبة. تماشيًا مع التزام القطاع الصحي المستمر بتوفير تعليم عالمي المستوى وبيئات تعليمية شاملة. وأكدت بأن القطاع الصحي بصدد إنشاء مستشفى جامعي كجزء من الرؤية الاستراتيجية ولتعزيز التعليم والرعاية الصحية. وشددت ا.د آل ثاني على أن القطاع الصحي ملتزم بتعزيز بيئة تُمكن جميع الطلبة وأعضاء هيئة التدريس الازدهار والتطور. وأن الجهود مستمرة لتحسين استراتيجية القطاع وتبني الابتكار مما أسهم في أن يكون القطاع رائد في تعليم المهن الصحية على المستويين الإقليمي والعالمي». وأكدت بأنه من خلال العمل الجماعي لجميع العاملين في القطاع سيواصل القطاع في اتخاذ خطوات واسعة في تشكيل مستقبل الصحة مما يضمن بقاء القطاع الصحي في جامعة قطر منارة للمعرفة والتميز. والجدير بالذكر، تأتي رؤية ورسالة القطاع الصحي على أن تكون معترف بها إقليميا للتميز في التعليم الصحي المتداخل والبحوث الصحية متعددة التخصصات؛ خيار أول للطلاب والعلماء، ومحفز وطني للابتكار في هذا المجال.

أعلنت جامعة قطر عن فتح باب التقديم لخدمات المساعدات المالية الطلابية لفصل خريف 2024 لطلبة البكالوريوس الذين يواجهون صعوبات مالية في تغطية نفقاتهم التعليمية. وتبدأ الفترة الأولى للتقديم بتاريخ25 أغسطس وتستمرحتى 5 سبتمبر. يمكن لطلاب الجامعة المحققين لشروط التقديم لخدمات المساعدة الشهرية وتسديد رسوم المواصلات والمساعدة الطارئة وبرامج المساعدات المالية المدعومة من المؤسسات الخارجية الشريكة مع جامعة قطر التقديم خلال هذه الفترة. وبالنسبة للمؤسسات الخارجية المعنيةفهي مؤسسة جاسم وحمد بن جاسم الخيرية والتي تقدم برنامج مكافآت وبرنامج دعم طالب جامعي، ومركز نماء الاجتماعي الذي يقدم برنامج تمكين طالب جامعي، ومؤسسة عفيف الخيرية التي تقدم برنامج سراج، ومجموعة شاطئ البحر التي تقدم برنامج المساعدات المالية لمجموعة شاطئ البحر في الاستدامة، ومؤسسة التعليم فوق الجميع التي تقدم برنامج قطر للمنح الدراسية. بينما تبدأ الفترة الثانية بتاريخ 22 سبتمبر إلى 3 أكتوبر وتشمل هذه الفترة إمكانية التقديم لطلب خدمات المساعدة الشهرية وتسديد رسوم المواصلات والمساعدة الطارئة وتسديد الرسوم الدراسية ورسوم السكن الجامعي المدعومة من الجامعة، وبرنامج مكافآت التابع لمؤسسة جاسم وحمد بن جاسم الخيرية. طلب تأجيل دفع الرسوم الدراسية كما يفتح قسم الخدمات المالية الطلابية الفرصة لطلاب الجامعة من أجل التقديم لطلب خدمة تأجيل دفع الرسوم الدراسية ورفع قيد التسجيل وذلك خلال الفترة من 20 أكتوبر إلى 31 أكتوبر وذلك بناء على الشروط المحددة لهذه الخدمة.

بدأت جامعة قطر عامًا أكاديميًا جديدًا بانطلاقة قوية، حيث انتظمت الدراسة في جميع كليات الجامعة. وفي هذا السياق، رحب الدكتور عمر الأنصاري، رئيس جامعة قطر، بالطلاب الجدد والعائدين عبر تغريدة نشرها على منصة «إكس»، قائلاً: «مع بدء العام الأكاديمي، أود أن أرحب بأبنائي الطلاب الجدد والعائدين، وكافة أعضاء الهيئة التدريسية. نأمل أن يكون هذا العام مليئًا بالتحديات والنجاحات. معًا، سنواصل البناء على إنجازاتنا السابقة ونسعى لتحقيق أهداف جديدة. نتمنى لكم عامًا دراسيًا مليئًا بالتفوق والابتكار». في سياق آخر، نظم القطاع الصحي بجامعة قطر اللقاء التعريفي الثالث للطلبة الجدد تحت شعار: «أطلق العنان لفرص لامتناهية في القطاع الصحي»، بهدف تعريف الطلبة الجدد بالقطاع الصحي وكلياته والخدمات التي يقدمها، إضافة إلى تقديم لمحة عن الحياة الجامعية. يُذكر أن القطاع الصحي بجامعة قطر يضم كليات الطب، والصيدلة، والعلوم الصحية، والتمريض، وطب الأسنان، وقد أثبت نفسه كقطاع رائد في تعليم المهن الصحية من خلال تقديم برامج استثنائية تجمع بين المعرفة النظرية والخبرة العملية. وقد استقبلت كليات القطاع الصحي هذا العام 382 طالبًا جديدًا، منهم 83 طالبًا في كلية الصيدلة، و128 طالبًا في كلية العلوم الصحية، و97 طالبًا في كلية الطب، و27 طالبًا في كلية طب الأسنان، و47 طالبًا في كلية التمريض. وحضر الفعالية الأستاذة الدكتورة أسماء آل ثاني، نائب رئيس الجامعة للعلوم الصحية والطبية، وعمداء الكليات وعدد من أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية. وقدمت الأستاذة الدكتورة أسماء آل ثاني كلمة ترحيبية للطلبة الجدد، قالت فيها: «يسعدني أن أرحب بكم مع بدء عامكم الدراسي الجديد وبداية رحلتكم في القطاع الصحي بجامعة قطر. هذا المجال مليء بالإمكانيات التي ستمكنكم من النمو والتطور في مجالاتكم. أنتم على وشك الشروع في رحلة مليئة بفرص جديدة للنمو والتعلم والاكتشاف. تقدم كل كلية مسارات فريدة تسمح لكم بالتعمق في المجال الذي اخترتموه واكتساب الخبرة وربط النظرية بالممارسة». اكتساب المهارات والمعرفة وأكدت الأستاذة الدكتورة آل ثاني على تصميم البرامج الأكاديمية ليس فقط لتزويد الطلاب بالمعرفة، بل أيضًا لإلهامهم للابتكار والتفكير النقدي، مشيرة إلى أهمية الاستفادة من الموارد المتاحة مثل المختبرات المتطورة ومراكز المحاكاة ومرافق البحث. وشددت على أهمية الاستفادة الكاملة من الخدمات التي يقدمها القطاع الصحي لضمان اكتساب المهارات والمعرفة اللازمة لتحقيق النجاح، مؤكدة دعم القطاع الصحي للطلبة في كل خطوة من رحلتهم الدراسية. من جانبها، هنأت الدكتورة آلاء العويسي، مدير العمليات الإكلينيكية والشراكات بالقطاع الصحي، الطلبة الجدد على اختيارهم للانضمام إلى إحدى كليات القطاع الصحي، مشيرة إلى أن هذا القرار يعد من أفضل القرارات التي يمكن أن يتخذها الطالب. كما أشارت إلى إنجازات جامعة قطر على الساحة العالمية، حيث تحتل المرتبة 122 عالميًا والثانية على مستوى المنطقة العربية، مما يجعل الطلبة جزءًا من مؤسسة معترف بها محليًا ودوليًا. وأضافت الدكتورة العويسي أن التزام القطاع الصحي بالتميز يتجاوز التعليم ليشمل البحث العلمي، حيث نشر القطاع أكثر من 740 بحثًا في مجلات دولية بمتوسط عامل تأثير يبلغ 6.6، مما يعكس تفانيه في تطوير المعرفة والابتكار في مجال الصحة. استكشاف المسارات الوظيفية كجزء من البرنامج التوجيهي، دُعي الطلاب أيضًا لحضور معرض مقرر إقامته في الثالث والرابع من شهر سبتمبر، حيث سيتيح لهم فرصة لاستكشاف مسارات وظيفية محتملة واتخاذ قرارات مستنيرة بشأن مستقبلهم. يُظهر تفاني القطاع الصحي في جامعة قطر التزامًا بتقديم رحلة تعليمية لا مثيل لها، مركزة على التعاون والشراكات بين التخصصات. ويؤكد القطاع على أن طلبته مجهزون جيدًا بالمعرفة والمهارات اللازمة للنجاح، وعلى استعداد للعمل بفعالية ضمن فرق الرعاية الصحية المتنوعة.

عقدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لقاءً تعريفيًا للطلبة المبتعثين لجامعة قطر والجامعات الوطنية للعام الأكاديمي 2024- 2025، بهدف تعريفهم بالإرشادات والتوجيهات وتقديم النصائح؛ لضمان الاستفادة من تجربة الابتعاث، وذلك في مبنى الوزارة الدائم باللقطيفية. وأكد الدكتور حارب الجابري، القائم بمهام وكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم العالي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أهمية تطوير المهارات الشخصية والأكاديمية خلال فترة الدراسة والاستمتاع بالرحلة الدراسية، مشجعًا الطلبة على زيارة المكتبة الجامعية للقراءة المُتعمِّقة في التخصص، كما شارك الطلبة المبتعثين تجربته الشخصية في الدراسة والتفوق الأكاديمي. وفي الكلمة التي افتتحت بها اللقاء، نوَّهت السيدة نورة الأنصاري، القائم بمهام مدير إدارة البعثات بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إلى أهمية التعريف بمسؤولي البعثات لتقديم الدعم اللازم للطلبة خلال فترة ابتعاثهم للدراسة، وتعريفهم بحقوقهم وواجباتهم والإجابة عن استفساراتهم، كما أوضحت دور إدارة البعثات في توفير الإرشاد اللازم حتى يتمكَّنَ الطلاب من تحقيق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة لهم. واستعرضت السيدة عائشة المهندي، مدير برنامج الابتعاث لجامعات المدينة التعليمية في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إجراءات تفعيل البعثة الدراسية المتمثلة في قراءة بنود العقد الخاص وتوقيعه من قبل الطالب، كما شرحت آلية المتابعة الأكاديمية التي تقوم بها إدارة البعثات خلال فترة الابتعاث لمتابعة أداء الطلاب، كما سلطت الضوء على الإجراءات المالية المتعلقة بالبعثات الداخلية، بما في ذلك المخصصات الشهرية وبدلات البعثة وبرامج التبادل الطلابي للعام الأكاديمي 2024- 2025. واختُتم اللقاء بفتح باب النقاش، حيث أُتيحَت الفرصة للطلاب وأولياء أمورهم لطرح استفساراتهم المتعلقة بالابتعاث، وأجاب عنها المسؤولون المشاركون في اللقاء.

نظم فرع تعليم الأحياء برابطة خريجي جامعة قطر مؤتمر البحث الاجرائي الأول وذلك بحضور عدد من طلاب وخريجي جامعة قطر. ويهدف المؤتمر الى زيادة نشر البحث الاجرائي لدى الباحثين لتطوير مهاراتهم وممارساتهم في مجال التعليم. تضمن المؤتمر حلقة نقاشية بعنوان تحديات إعداد البحث الإجرائي، والتي تناولت عدة محاور حول ماهية البحث الإجرائي في مجال التعليم، وأهمية هذا البحث في تحسين الميدان التربوي، بالإضافة إلى التحديات والصعوبات التي يواجهها المعلم أثناء إعداد البحث الإجرائي، مثل كثرة المهام والأعباء وعدم وجود تقدير كافٍ أو دعم حكومي ومؤسساتي للبحوث. كما شمل المؤتمر استعراضًا لأهم إنجازات فرع تعليم الأحياء، والأهداف التي يسعى لتحقيقها من خلال زيادة الوعي بالقضايا التعليمية، وضع الحلول المناسبة، وتأمين بيئة آمنة لدعم المعلمين والطلاب. وقد تم عرض كيفية تحقيق هذه الأهداف من خلال حلقات نقاشية تربوية وجلسات تفكرية، إلى جانب معرض للبحوث الإجرائية لبعض معلمي تعليم الأحياء في جامعة قطر. وقالت الدكتورة وردة جراب، رئيس الرابطة، يسلط مؤتمر البحث الإجرائي الضوء على أحد الممارسات والطرق البحثية الممنهجة، والتي تهدف إلى تطوير المعلمين وتحسين الوسائل التربوية لحل المشكلات النفسية والتربوية في البيئة التعليمية. ونسعى من خلال هذا المؤتمر إلى خلق معلمين للقرن الواحد والعشرين يتسمون بالتأمل والتفكر في عملهم. من ناحيتها أكدت الأستاذة شوق الهاجري، رئيس اللجنة التربوية بالفرع، على أهمية المؤتمر، مصرحة يهدف المؤتمر إلى تعزيز البحث العلمي كأداة لتطوير العملية التعليمية، من خلال تحليل الواقع التعليمي وتحديد الحلول المبتكرة المناسبة. نسعى إلى زيادة الوعي بالقضايا التعليمية وتبادل الخبرات لبناء مهارات مهنية وشخصية ناجحة. خالص الشكر لكل من ساهم في إنجاح هذا المؤتمر، ونتطلع إلى أن يكون هذا الحدث بداية لحركة بحثية فاعلة تسهم في تحسين مخرجات التعليم. وأعربت الأستاذة نور الصيفي، نائب رئيس اللجنة العلمية في رابطة تعليم الأحياء، عن شكرها للرابطة على تنظيم المؤتمر التربوي الذي يتيح للمعلمين والتربويين والباحثين فرصة لتبادل التجارب ومناقشة التحديات التي تواجه البحوث التربوية. كما تمت مناقشة حلول تعزز من دافعية المعلمين وتشجعهم على تنفيذ البحوث التربوية، مؤكدةً على دور الرابطة في دعم الفعاليات التعليمية المهمة.

أعلنت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية عن فتح باب التسجيل للطلاب القطريين خريجي الثانوية الجدد (بنين)، الراغبين في دراسة العلوم الشرعية، للمشاركة في برنامج الابتعاث الحكومي للدراسة في كلية الشريعة والدراسات الإسلامية – جامعة قطر. البرنامج مخصص للراغبين في الالتحاق بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية، ويتضمن برامج تدريبية شاملة لتعزيز المهارات الشرعية والقيادية للمشاركين. من بين البرامج المصاحبة للابتعاث، يشمل البرنامج تدريبًا ميدانيًا لإمامة المصلين وإلقاء الدروس وخطب الجمعة، بالإضافة إلى برنامج قرآني وتدريب شرعي مصاحب خلال الدراسة الجامعية. كما سيتمكن المشاركون من حضور ندوات ومؤتمرات إسلامية ودولية، مما يساهم في تطوير خبراتهم الأكاديمية والمهنية.

حازت أ. رشا أبو الرز، مساعد التدريس في قسم العلوم الحيوية الطبية بكلية العلوم الصحية في القطاع الصحي بجامعة قطر، جائزة أفضل 40 مختصا بمجال علوم المختبرات الاكلينيكية في العالم. ويتم منح هذه الجائزة (Forty Under 40) المرموقة من قبل الجمعية الأمريكية لعلوم الأمراض الإكلينيكية، شيكاغو، الولايات المتحدة الامريكية، للمختصين تحت سن الأربعين ذوي الإنجازات الهامة في مجال المختبرات. تمنح الجمعية الأمريكية لعلوم الأمراض الاكلينيكية (ASCP) جائزة (Forty Under 40) السنوية من قبل مجلس الإدارة لـ 40 من المتخصصين تحت سن الأربعين .

نظم قسم التوظيف بإدارة الموارد البشرية بجامعة قطر اللقاء التعريفي لأعضاء هيئة التدريس الجدد (خريف 2024). ويهدف اللقاء إلى تعريف الموظفين الجدد بخدمات الجامعة وثقافتها وأقسامها المختلفة، بالإضافة إلى تبسيط الإجراءات الإدارية وضمان شعور أعضاء هيئة التدريس الجدد بالدعم منذ بداية رحلتهم. وقد شارك في المعرض المصاحب للفعالية عدد من الإدارات والأقسام بالجامعة. وأفادت السيدة أفراح العذبة، رئيس قسم التوظيف بجامعة قطر، بأن اللقاء يهدف لاستكمال إجراءات تعيين المنضمين الجدد بالإضافة إلى التعريف بخدمات الجامعة وثقافتها وإداراتها المختلفة، وهذا يعزز شعور أعضاء هيئة التدريس الجدد بالدعم منذ بداية رحلتهم. وفي كلمتها في الافتتاحية، قالت روضة العبيدلي، أخصائي توظيف في قسم الموارد البشرية: «يجسد اللقاء التعريفي السنوي لجامعة قطر التزام الجامعة برعاية وتمكين أعضاء هيئة التدريس الجدد. وتعزيز مجتمع أكاديمي نابض بالحياة وتزويد أعضاء هيئة التدريس لدينا بالأدوات التي يحتاجونها للتفوق».