تختتم جامعة قطر غدا السبت سلسلة اللقاءات التعريفية للطلبة الجُدد المُسجلين لبدء الدراسة في مختلف كليات الجامعة وأقسامها الأكاديمية اعتبارا من الفصل الدراسي الحالي خريف 2017. وقد انطلقت اللقاءات التعريفية الأحد الماضي وتشمل 3200 طالب وطالبة يجري استكمال إجراءات قبولهم وتعريفهم بكليات الجامعة ومرافقها ومراكزها البحثية، والخدمات التي تهم الطالب الجامعي خاصة في عامه الأكاديمي الأول، وذلك لضمان نجاحه التعليمي خلال مشواره الأكاديمي في الجامعة. ويعتبر اللقاء التعريفي من أهم الفعاليات التي تُولي الجامعة اهتماما كبيرا لها، وتسخر طاقاتها لخدمة الطلبة الجُدد وتيسير انتقالهم إلى الحياة الجامعية بكل سهولة ويُسر. وخلال أيام اللقاء التعريفي، يتعرف الطلبة الجُدد على أبرز منصات الجامعة التي تُكرس جهودها لخدمة الطالب خاصة في عامه الأكاديمي الأول مثل قسم الإرشاد الطلابي الذي يهتم بمتابعة المشاكل الشخصية أو العائلية التي قد يتعرض لها الطالب الجامعي ويوفر له الدعم والمساعدة اللازمة في سرية تامة، وقسم الإرشاد الأكاديمي الذي يُعنى بمتابعة التحصيل الأكاديمي للطالب وضمان اتباعه الخطة الدراسية المُحددة في تخصصه، بالإضافة إلى تواجد مراكز كثيرة تقدم توجيهًا للطلبة مثل مركز دعم ذوي الاحتياجات الخاصة ومركز الخدمات المهنية الذي يُقدم للطالب لمحة عن متطلبات سوق العمل ويُساعده على اكتساب مهارات مهنية قيّمة من خلال سلسلة من ورش العمل. أهمية السنة الأولى ويعزز اللقاء التعريفي أهمية السنة الأولى في حياة الطالب الجامعي، حيث تؤكد الجامعة على الطالب أن يُدرك إدراكا تاما أهمية السنة الأولى في مشواره الأكاديمي، إذ إنها تُشكل مصيره التعليمي وتُحدد توجهاته وميوله وأهدافه كطالب جامعي. ويجب على الطالب أن يختار التخصص الأكاديمي الذي يُناسب ميوله وقدراته ومهاراته، وأن يطلع أيضا على الفرص الوظيفية المُتاحة في مجال دراسته حتى قبل تخرجه. وأكدت إدارة القبول في جامعة قطر اهتمامها خلال اللقاء التعريفي السنوي بتنظيم الأمور اللوجستية التي تضمن سهولة تسجيل الطلبة الجدد لمقرراتهم الدراسية وفق خطتهم الدراسية المُحددة. ويقوم فريق مختص يتألف من أكثر من 20 مرشدا أكاديميا بمتابعة سير أعمال تسجيل المقررات مع الطلبة بالتعاون مع فريق من المتطوعين. ويقوم الطلبة فور إتمام مرحلة تسجيل المقررات بالقيام بجولة داخل الحرم الجامعي للتعرف على مباني الجامعة ومرافقها. كما تعاون موظفون من 16 إدارة ومركز وقسم في الجامعة لتعريف الطلبة بمختلف جوانب الحياة الجامعية التي تهم الطالب في عامه الأكاديمي الأول كقسم المساعدات المالية وقسم الخدمات المهنية وقسم المنح الدراسية وغيرها. مركز الإرشاد يطور مهارات الملتحقين بجامعة قطر توفر جامعة قطر العديد من الخدمات المتنوعة لطلبتها، لرفع كفاءتهم الذهنية والنفسية، وذلك سعيا لإتاحة الفرص أمام الطلبة لتقديم أقصى إمكاناتهم وجهودهم في سبيل تحقيق التميز الأكاديمي. وفي هذا الإطار قامت الجامعة بإنشاء مركز الإرشاد الطلابي، الذي يعمل على تعزيز وتنمية وتطوير مهارات الطلبة، ويقدم الدعم والإرشاد للطلاب، للتغلب على الصعوبات التي قد تواجههم خلال مسيرتهم التعليمية والشخصية. ويوفر المركز الفرص المتنوعة والمتطورة لفهم الذات وتحديد المشاكل وحلها، وتحسين الأداء الأكاديمي للطلاب من خلال تخفيف الضغوط الحياتية والنفسية، وتأتي الرؤية للمركز انطلاقا من رسالة الجامعة التي تهدف إلى تخريج طلبة أكفاء قادرين على الإسهام في تطوير المجتمع بما يواكب متطلبات العصر الحديث مع الحفاظ على الهوية العربية والإسلامية الراسخة وتعزيز المبادئ والقيم الأخلاقية. ويضم مركز الإرشاد الطلابي عددا من المرشدات المتخصصات في مجال الإرشاد النفسي؛ وذلك لتنظيم الجلسات العلاجية التي تنظم عادة مرة في الأسبوع وتستمر لمدة ساعة واحدة، إلا في بعض الحالات المعينة التي تتطلب أكثر من جلسة في الأسبوع. وتهدف هذه الجلسات إلى مساعدة الطلبة لتحقيق أهدافهم الجامعية والتغلب على التحديات التي تواجههم، ومساعدة المتزوجين الذين يسعون للتوفيق والموازنة بين الجامعة والمسؤوليات الزوجية وتربية الأطفال. ويوفر المركز ورشا وجلسات فردية لعلاج مختلف المشاكل والتحديات التي يعاني منها الطلبة بشكل عام مثل القلق من الامتحانات والتوتر، ومشاكل التواصل مع الآخرين، كما إن المركز يوفر جلسات فردية لعلاج الاضطرابات النفسية بالتعاون مع مستشفى الطب النفسي الذي يوفر طبيبا لتشخيص بعض الحالات التي تتطلب علاجا يمتد لفترات متفاوتة على حسب الحالة، ويقوم الدكتور بزيارة المركز بشكل دوري مرة واحدة في الأسبوع. بالإضافة إلى الجلسات الفردية يتم تنظيم إرشاد جماعي عن تطوير الذات مثل مهارات التواصل وإدارة الوقت وكيفية التحكم بالضغوط وغيرها، حيث نظم المركز ورشا للطالبات المتزوجات لمناقشة طريقة الحوار مع الزوج وكيفية التوفيق بين الجامعة والزواج، كما جرى تنظيم ورش عمل لطالبات السنة الأولى وكيفية التأقلم مع الجو الجامعي وأهم الصعوبات في الجامعة مع اختلاف البيئة الجامعية عن المدرسة. ومن ضمن الورش النوعية التي يتم تنظيمها ورش عن القراءة، وذلك من خلال اختيار كتاب في مجال التنمية البشرية ومناقشة بعض المحاور المهمة، في الكتاب بجلسة جماعية، ويتم الإعلان عن هذه الورش من خلال الإعلانات الإلكترونية أو رسائل الجوال في بعض الأحيان وتوزيع الملصقات في الكليات. وتهدف الخطة الاستراتيجية لمركز الإرشاد الطلابي إلى تقديم الدعم النفسي للتحكم في المنهج النفسي للطالب، وضمان نشر المفهوم الصحيح للصحة النفسية وتكوين القدرة للطالب لمعرفة احتياجاته من الحياة الجامعية أو الصحة النفسية لفهم المحيط والنفس أكثر، وأن للمركز دورا وقائيا وليس علاجيا فقط. بدوره يسهم مركز دعم تعلم الطلاب بجامعة قطر في دعم الطلبة بالجامعة على الصعيد الأكاديمي، وذلك من خلال توفير عدد من البرامج، فضلا عن بيئة ملائمة لمساعدة ومساندة الطلبة فيما يتعلق بالمقررات الدراسية وواجبات الكتابة والانتقال إلى الحياة الجامعية وغيرها.

تستعد مجموعة beIN الإعلامية لاستقبال 10 خريجين قطريين للبدء بالعمل لديها بعدما أنجزوا وبنجاح دراستهم الجامعية ضمن برنامج تنمية المواهب الوطنية.ويعتبر البرنامج جزءاً من الرؤية الاستراتيجية لـ beIN ويهدف إلى إعداد الشباب والمواهب القطرية مهنياً لتحديات المستقبل عبر تأهيل قدراتهم وتزويدهم بالمهارات المطلوبة ليتمكنوا من التنافس بمهنية عالية في مجال الإعلام. وتندرج أهداف البرنامج ضمن ركيزة التنمية البشرية الخاصة برؤية قطر الوطنية 2030 التي تهدف إلى تمكينهم من الحفاظ على مجتمع مزدهر.وأكد السيد طارق زينل، المدير التنفيذي للموارد البشرية والشؤون المالية في beIN، إنه "انسجاماً مع رؤية قطر الوطنية 2030 تواصل مجموعة beIN الإعلامية اعتماد برامج بناء وتنمية القدرات لدعم المواهب القطرية المميزة لأنها تهتم بتشجيع واستثمار قدرات الشباب القطري الموهوب لإعداد قادة المستقبل الذين سيخدمون بلادهم ويلعبون دوراً مهماً في تقدمها" . كودار وطنية جديدة في beIN ومنذ تأسيسه عام 2015، وفّر برنامج تنمية المواهب الوطنية برامجاً لرعاية 40 طالباً قطرياً على المستوى المحلي والدولي، 17 منهم أصبحوا موظفين في beIN بعد تخرجهم بنجاح.ومؤخراً رحب الطالب يوسف الملا،خريج قسم الإعلام في جامعة قطر، بالمنضمين الجدد لمجموعة beIN خلال الجولة الترحيبية، آملاً أن يلعبوا دوراً رئيسياً في تحقيق الرؤية الاستراتيجية للمجموعة. وأضاف الملا الذي انضم إلى قسم البرامج العربية :" لقد تحمست للانضمام إلى مجموعة beIN الإعلامية المتميزة محلياً وعالمياً، وهو شرف كبير لي أن أكون رسمياً جزءا من هذه المجموعة المرموقة والمؤثرة . وأضاف الخريج عبد العزيز الخنجي الحاصل على شهادة في الإعلام والتواصل من جامعة Leeds Beckett في المملكة المتحدة والذي انضم إلى قسم التسويق في beIN أنه "من المشجع أن نرى شركة مرموقة مثل beIN تدعم تطوير المواهب القطرية الشابة"

تنظم جامعة قطر يوم السبت المقبل لقاء تعريفيا لأولياء أمور الطلبة الجدد الذين تم قبولهم للدراسة في مختلف كليات الجامعة وأقسامها للفصل الأكاديمي خريف 2017. وأوضحت الجامعة في بيان صحفي، أن هذا اللقاء السنوي يهدف إلى تعزيز جسور التواصل والحوار البناء بين الجامعة وأولياء أمور الطلبة وإشراك الآباء والأمهات ودمجهم في منظومة حياة أبنائهم الجامعية. ودعت الجامعة أولياء أمور الطلبة إلى حضور هذا اللقاء الهام للتعرف على كافة جوانب الحياة الجامعية وطرح كافة الأسئلة والاستفسارات التي قد تتبادر إلى أذهانهم حول مختلف جوانب حياة الطالب الجامعي. وأكد البيان حرص الجامعة على تطوير ودعم العلاقات الدائمة مع أولياء الأمور ومساعدتهم ليصبحوا شركاء في العملية التعليمية والتطويرية مما يدعم الرسالة التعليمية التي تنتهجها جامعة قطر. وكانت جامعة قطر قد أطلقت أمس فعاليات اللقاءات التعريفية للطلبة الجدد للفصل الأكاديمي خريف 2017، والتي من المتوقع أن يحضرها أكثر من 3200 طالب وطالبة على مدى أسبوع، وذلك استعدادا لبدء الدراسة الأحد المقبل.

انطلقت بجامعة قطر اليوم، فعاليات اللقاءات التعريفية للطلبة الجدد للفصل الأكاديمي خريف 2017، والتي من المتوقع أن يحضرها أكثر من 3200 طالب وطالبة وتستمر حتى يوم السبت المقبل. وتهدف تلك اللقاءات إلى تعريف الطلبة بالبيئة الجامعية واللوائح والقواعد المنظمة لمختلف الكليات والأقسام والخدمات المقدمة للطلبة طوال مسيرتهم الأكاديمية في الجامعة، إضافة إلى إطلاعهم على كيفية اختيار المقررات وتسجيلها والإرشاد الأكاديمي اللازم، والتسهيلات والخدمات المتاحة للمجتمع الطلابي. كما يتم تعريف الطلبة بالخدمات المهنية المتاحة في الجامعة والمتصلة بمتطلبات سوق العمل والتي تساعدهم على اكتساب مهارات مهنية قيّمة من خلال سلسلة من ورش العمل، كما تتضمن اللقاءات التعريفية كذلك جولة للطلبة الجدد داخل الحرم الجامعي للتعرف على مباني الجامعة ومرافقها ومختلف مراكزها وأقسامها الخدمية. وقالت هيا ناصر العطية مدير شؤون التطوير الطلابي في قطاع شؤون الطلبة بالجامعة، في تصريح صحفي، إن اللقاء التعريفي من أهم الفعاليات التي تُولي الجامعة اهتمامًا كبيرًا بها لتيسير انتقال الطلبة إلى الحياة الجامعية بكل سهولة ويُسر. وأوضحت أن اللقاءات التعريفية تعزز لدى الطالب أهمية السنة الأولى في حياته التعليمية الجامعية، حيث يجب على الطالب الجامعي أن يُدرك إدراكًا تامًا أهمية السنة الأولى في مشواره الأكاديمي، إذ أنها تُشكل مصيره التعليمي وتُحدد توجهاته وميوله وأهدافه كطالب جامعي، داعية الطلبة إلى اختيار التخصص الأكاديمي الذي يُناسب ميولهم وقدراتهم ومهاراتهم والتعرف على الفرص الوظيفية المُتاحة في مجال دراسته حتى قبل تخرجه. ومن المقرر أن تبدأ الدراسة في مختلف الكليات والأقسام الأكاديمية في الجامعة يوم الأحد المقبل.

بالتزامن مع بداية الفصل الدراسي لأعضاء هيئة التدريس التعرف على الخدمات الطلابية والتدرب على استخدام الأنظمة الإلكترونية تنطلق في جامعة قطر يوم الأحد المقبل اللقاءات التعريفية للطلبة الجدد، بالتزامن مع بداية الفصل الدراسي لأعضاء هيئة التدريس. وتتواصل اللقاءت التعريفية لغاية 16 سبتمبر الجاري ويعد حضورها إلزاميا بالنسبة لكافة الطلبة المقبولين، ويجب على كل طالب وطالبة حضور اليوم المخصص له حسب كليته. وخصصت الجامعة للبنات الفترة من 10 إلى 13 سبتمبر وللبنين يومي الخميس والسبت 14 و16 سبتمبر. وتبدأ الدراسة لفصل خريف 2017 الأحد 17 سبتمبر. ويشكل اللقاء التعريفي فرصة أمام الطالب لمقابلة الطلبة الآخرين في نفس الكلية، والتفاعل والمشاركة معهم في الأنشطة المتنوعة، وكذلك التعرف على خدمات الدعم الأكاديمي والخدمات الطلابية المقدمة على مستوى جامعة قطر، وأيضا مقابلة المرشدين الأكاديميين، والحصول على الإرشاد بشأن اختيار المقررات الدراسية حسب الخطة الدراسية للطالب، من خلال استخدام بوابة الجامعة الإلكترونية وخدمات البريد الإلكتروني، وأيضا يساهم اللقاء التعريفي في تدريب الطلبة على استخدام الأنظمة الإلكترونية التي سيتعامل معها خلال فترة دراسته. * أولياء الأمور وستعقد وحدة أولياء الأمور بإدارة القبول يوماً مفتوحاً لأولياء الأمور يوم السبت 16 سبتمبر، ويهدف اللقاء إلى تعزيز التواصل والمشاركة العملية والتعليمية وتعزيز الشراكة المجتمعية، وسيتخلل اليوم المفتوح ودعوة أولياء الأمور لمعرفة المرافق الجامعية المتاحة والتعرف عن كثب على منظومة التعليم الإلكتروني وغيرها، ومد جسور التواصل بين الجامعة وأولياء الأمور. وأكدت إدارة القبول على أهمية حضور أولياء الأمور بهذا اليوم وأن متابعة ولي الأمر للطالب تعد أساسية لتطوير المنظومة التعليمية. وتشترط الجامعة للقبول فيها حصول الطالب على حد أدنى من التحصيل العام في الشهادة الثانوية وفق كل كلية على حدة. ويمكن للطالب التقدم للالتحاق بالكلية التي يرغب فيها في حال تحصيله للمستوى المطلوب بصرف النظر عن مسار الطالب في الشهادة الثانوية "علمي، أدبي". * قواعد القبول ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. وقبول الطلبة للدراسة بجامعة قطر يكون بصورة تنافسية، ولا يعني تحقيق الحد الأدنى من متطلبات الدراسة الثانوية ضماناً للقبول في الكلية أو التخصص المطلوب. وتتغير متطلبات وشروط القبول في الكليات والتخصصات المختلفة من فصل دراسي إلى آخر استناداً للكفاءة العلمية للمتقدمين وتوافر القدرة الاستيعابية للكليات والتخصصات. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي، قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب. وبشأن اختيار التخصص يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر. ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم الحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية. ويعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي بين المتقدمين، مع العلم بأن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج، واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي "بالنسبة للطلاب المتقدمين للكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي". إضافة إلى موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه.

الجامعة تحقق المركز الثالث عربياً في تصنيف التايمز الدوحة - الشرق أكد الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر أن الجامعة ستواصل التزامها بتوفير مخرجات أكاديمية وبحثية ذات جودة عالية، كما ستعمل على تلبية الاحتياجات المحلية والإقليمية، وفي ذات الوقت ستلتزم بالمعايير الدولية وأفضل الممارسات العالمية . وبين أن حلول جامعة قطر بين الجامعات الخمسمائة الأعلى تصنيفا في العالم طبقا لتصنيف THE الدولي للعام 2018، وتحقيقها للمركز الثالث عربيا، يعد إنجازا مهما ويؤكد على تميز الجامعة في مجال التعليم العالي والبحث العلمي على مستوى قطر والمنطقة . وكانت "الشرق" نشرت خبرا أمس حول دخول جامعة قطر قائمة أفضل 500 جامعة على مستوى العالم، حيث تقدمت إلى المراكز بين 401-500، كما حققت المركز الثالث عربيا، ضمن تصنيف التايمز للتعليم العالي للجامعات العالمية للعام 2018، الذي تم الإعلان عنه مؤخرا . وأوضح د. الدرهم أن هذه النتائج تعتبر إنجازا متميزا، تؤكد المنحى التصاعدي التدريجي، لجامعة قطر في سلم التصنيفات الدولية، الذي بدأ منذ سنوات، وخاصة مع تنامي السمعة الدولية للجامعة، وكذلك تطور البحث العلمي في جامعة قطر، والتفاعل المضطرد مع المؤسسات الأكاديمية والبحثية حول العالم . تطور كبير وقال: تسلط هذه النتيجة الضوء على التطور الكبير الذي شهدته الجامعة خلال الأعوام الماضية، وبهذه المناسبة، أود أن أشكر جميع منتسبي جامعة قطر، لمساهمتهم في تحقيق هذا الإنجاز الهام . وتعتبر تصنيفات التايمز للتعليم العالي (THE) للجامعات العالمية مرجعا أساسيا في تحديد لائحة وأداء أفضل الجامعات التي تقوم بالبحوث المكثفة، وذلك بناء على معايير واضحة: التعليم، والبحث العلمي، ونقل المعرفة، والسمعة العالمية . وتعتمد هذه التصنيفات على 13 مؤشرا للكفاءة بهدف توفير مقارنات شاملة ومتوازنة تعتبر بدورها مرجعا للطلبة والأكاديميين والقادة الجامعيين والحكومات وقطاع الصناعة، خلال عملية اختيار الجامعات . وتندمج مؤشرات الكفاءة ضمن خمسة مجالات أساسية، وهي: التعليم: البيئة التعليمية (%30)، البحث العلمي: الكثافة والإيرادات والسمعة البحثية (%30)، الاستشهادات المرجعية البحثية، تأثيرات البحوث (%30)، السمعة العالمية: الموظفون، والطلبة، والبحوث(%7.5)، والإيرادات التي تحصل عليها الجامعة من قطاع الصناعة (%2.5) . ومنذ انطلاقتها عام 1973، كانت جامعة قطر هي مؤسسة التعليم العالي الرئيسية في قطر وهي تقدم اليوم تعليماً نوعياً يواكب المعايير العالمية لنحو 20 ألف طالب وطالبة، وملفاً بحثياً يعتبر الأسرع نمواً في المنطقة . برامج الجامعة وتلتزم جامعة قطر بتقديم تعليم عالي الجودة في نحو 79 برنامجا على مستوى البكالوريوس والدراسات العليا، ونجحت الجامعة في الحصول على الاعتماد الأكاديمي للعديد من البرامج والتخصصات من افضل هيئات الاعتماد الأكاديمي العالمية . كما تقدم جامعة قطر 34 برنامجا في الدراسات العليا منها 4 برامج دكتوراه، 25 برنامجا لدرجة الماجستير، و4 برامج على مستوى الدبلوم، و بالإضافة إلى شهادة مهنية في الصيدلة "دكتور صيدلي" . ولا تقف طموحات وتطلعات الجامعة عند هذا الحد، بل تذهب إلى ما هو أبعد من ذلك حيث تضع مسألة البحث العلمي من ضمن أولوياتها وأهدافها الرئيسية خدمة لطلبتها بشكل خاص وللمجتمع والدولة بشكل عام، ويتجلى ذلك في إدخال ودمج عملية البحث في جميع جوانب الأنشطة الأكاديمية ونجاح الجامعة المستمر في الحصول على النسبة الكبرى من منح برنامج الأولويات الوطنية للبحث وكذلك منح برنامج الخبرات البحثية لطلبة البكالوريوس في الجامعات في دوراتهما المتعددة . كما تسهم الجامعة في خدمة المجتمع من خلال برامج مخصصة تهدف لتعزيز ثقافة البحث والاهتمام بالعلوم لدى طلبة المدارس، منها البيرق ومسابقة غازنا والحياة هندسة ومسابقة الحاسب الآلي. علاوة على ذلك، يستطيع أفراد المجتمع تحقيق واكتساب المزيد من المعرفة والتدريب في العديد من التخصصات من خلال برامج التنمية المهنية التي تقدمها كليات الجامعة . كما تعزز الجامعة أهدافها لتصبح رائدة في مجال التنمية الاقتصادية والاجتماعية في قطر عبر اتفاقيات وشراكات التعاون الأكاديمي والبحثي مع قطاع الصناعة والهيئات الحكومية والمؤسسات الأكاديمية وقطاع الأعمال والمجتمع المدني داخل الدولة وخارجها .

حصلت جامعة قطر على حصّة كبيرة من المنح في الدورة العاشرة من برنامج الأولويات الوطنية للبحث العلمي، وهو برنامج رائد تابع للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي.وقد حصل 29 مقترحاً من أصل 85 على منح، أي 34% من إجمالي المنح المقدّمة -وهي أعلى نسبة بين المؤسسات الحاصلة على منح في قطر. وتغطّي المقترحات الـ 29 مجالات البحوث الأساسية، والتطوير التجريبي والبحوث التطبيقية. تشمل المنح الفائزة 19 مقترحاً من كلية الهندسة، وأربعة مقترحات من كلية الآداب والعلوم، وثلاثة مقترحات من مركز المواد المتقدّمة، واقتراحين من كلية الأعمال والاقتصاد واقتراحاً واحداً من مركز البحوث الطبية الحيوية .بالإضافة إلى ذلك، منحت جامعة قطر 513,195 دولاراً أمريكياً لـ 25 مقترحاً في الدورة الحادية والعشرين من برنامج خبرة الأبحاث للطلبة الجامعيين. وتغطّي هذه المقترحات الحاصلة على المنح مجالات مختلفة مثل العلوم الطبيعية، والهندسة والتكنولوجيا، والعلوم الطبية والصحية والعلوم الاجتماعية والإنسانية. ويشارك في هذه المقترحات نحو 54 باحثاً وموظفاً و111 طالباً من كليات ومراكز جامعة قطر . وتعليقاً على هذا الإنجاز، أشارت نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا، الأستاذة الدكتورة مريم المعاضيد، إلى أنّ جامعة قطر ناشطة جداً في تناول مجالات البحوث ضمن استراتيجية قطر الوطنية للبحوث. وقالت: "أهنّئ أعضاء هيئة التدريس والطلاب على هذا الإنجاز العظيم. ويُثبت ذلك أنّ الجامعة تسير في الاتجاه الصحيح من خلال بحوثها التي تعالج قضايا ذات أولويات وطنية. كما يُعد هذا الإنجاز خطوة نحو تحقيق رؤية صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، الذي عبّر في كلمته الأخيرة إلى الأمة عن ضرورة تطوير المعاهد الأكاديمية والتركيز على البحث والابتكار. وأنا ممتنّة للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي على الدعم الذي يقدمه لأعضاء هيئة التدريس والطلاب" .من جهته، قال مدير شؤون دعم البحث العلمي في جامعة قطر د. أيمن إربد: "تضمّ جامعة قطر تسع كليات وخمسة مراكز بحثية رئيسية تتناول قضايا ذات أولوية وطنية، وتدرّب الجيل الجديد من الباحثين لمساعدة قطر على تحقيق أهداف رؤيتها الوطنية 2030. وكان الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي داعماً لجامعة قطر طوال فترة تطوير بنيتها التحتية الخاصّة بالبحوث وإنجاز البحوث المتطوّرة" .وأضاف: "لقد تمكّنت جامعة قطر من بناء شبكة بحثية كبيرة مع متعاونين من مختلف أنحاء العالم. وتتميّز الدورة العاشرة من برنامج الأولويات الوطنية للبحث العلمي بأولويات بحثية أكثر تركيزاً وتشجّع على التمويل المشترك للشركاء الصناعيين للمساعدة على زيادة أثر البحوث. وتُعتبر المجالات الحرجة مثل الأمن السيبراني، والسكري، والزيوت والغاز وريادة الأعمال جزءاً من أولويات البحث الجديدة" .

أظهرت دراسة حديثة أن الفتيات الصغيرات في دولة قطر أكثر إقبالًا على استخدام التقنيات الحديثة للتعامل مع مشاكل البدانة مقارنة بالذكور. كما كشفت الدراسة المشتركة أن الأمهات أكثر استخدامًا لوسائل التواصل الاجتماعي من الآباء للاطلاع على أساليب الحياة الصحية.قام بإجراء الدراسة حول استخدام الصحة الرقمية للتعامل مع السمنة، مع الدراسة السريرية فريق طبي قاده البروفيسور محمد أحمدنا الأستاذ في جامعة قطر، باستخدام تكنولوجيا من تصميم معهد قطر لبحوث الحوسبة، التابع لجامعة حمد بن خليفة.شارك في الدراسة التي نفذت بتمويل من صندوق قطر الوطني للبحوث في إطار مشروع "أنا أستطيع" أكثر من 50 طفلًا تتراوح أعمارهم بين 9 - 12 عاما وذويهم، حيث استخدموا أجهزة استشعار قابلة للارتداء، وهواتف نقالة، ووسائل التواصل الاجتماعي لجمع بيانات تتعلق بالنشاط البدني والتغذية. وتم دمج البيانات التي تم جمعها مع بيانات فسيولوجية للحصول على أفكار ومعطيات حول عاداتهم الصحية.وفي تعليقه على هذه الدراسة، قال الدكتور لويس لوك الباحث في معهد قطر لبحوث الحوسبة، والذي صمم التكنولوجيا الرقمية للدراسة "إنه لمن المشجع جداً أن أغلبية الأمهات والفتيات هنَّ سباقات في استخدام التكنولوجيا بطريقة مسؤولة لتحسين صحتهن في دولة قطر. وأضاف أن هذا الأمر ينطوي على أهمية كبيرة، لأن دورهن لن يقتصر على تحسين صحتهن فحسب، بل سيتجاوز ذلك ليؤثر على صحة عائلاتهن ومجتمعاتهن. وأوضح أن نتائج هذه الدراسة تقودنا إلى ضرورة مراعاة عامل الاختلاف الجنسي عند تصميم حلول صحية رقمية في دولة قطر حيث يمكن للمرأة أن تصبح رائدة في استخدام التكنولوجيا لتحسين الصحة في المستقبل . من جانبه، أكد البروفيسور بول جاتيلي، الخبير في قضايا السمنة في مرحلة الطفولة من جامعة ليدز بيكيت وأحد المشاركين في الدراسة، أن نتائج الدراسة، /التي تشير إلى أن الفتيات أكثر اهتمامًا من الفتيان بهذا الموضوع/ مثيرة للدهشة، ولكن هناك ضرورة لإجراء المزيد من البحوث للوقوف على السبب وراء ذلك. وتابع بأن استخدام التكنولوجيا لاتباع نمط حياة صحي لمعالجة السمنة في مرحلة الطفولة أمر غاية في الأهمية، ولذلك فمن المهم فهم الأمور المفيدة ولمن بالتحديد، بما يمكن من الاستمرار في تطوير وتحسين الأدوات اللازمة لتعزيز أنماط الحياة الصحية.