دعت المديرة العامة لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "يونسكو"، إيرينا بوكوفا، اليوم الخميس، إلى إنهاء ما وصفتها بــ"الأعمال العدائية" في تدمر التاريخية وسط سوريا فوراً، عقب ورود تقارير تفيد بأن "جماعات متطرفة مسلحة" تسللت إلى الموقع المدرج على لائحة التراث العالمي للمنظمة. وقالت بوكوفا "أشعر بقلق عميق إزاء الوضع في تدمر، والقتال هنالك يشكل خطراً على أحد أهم المواقع الأثرية في الشرق الأوسط وعلى سكانها المدنيين"، وأضافت: "أكرر مناشدتي بالوقف الفوري للأعمال العدائية في موقع تدمر، وأدعو أيضاً المجتمع الدولي لبذل كل ما في وسعه لحماية السكان المدنيين المتضررين وحماية التراث الثقافي الفريد في تدمر". وختمت المديرة بيانها بالقول "في النهاية لا بد أن يحترم جميع الأطراف الالتزامات الدولية لحماية التراث الثقافي أثناء النزاع، من خلال تجنب الاستهداف المباشر، فضلاً عن الاستخدام لأغراض عسكرية". وفي وقت سابق اليوم الخميس، أقرّ النظام السوري بفقدانه السيطرة على مدينة تدمر، وسيطرة مقاتلي تنظيم "داعش" عليها، حسبما ذكرت وكالة أنباء النظام الرسمية "سانا".

دعا كل من وزير الخارجية والمغتربين اللبناني، جبران باسيل، والمديرة العامة التنفيذية لمنظمة "اليونسكو" إيرينا بوكوفا، إلى حماية التنوع الثقافي، والمجموعات الدينية ومواجهة التطرف على ضوء الأحداث التي تشهدها دول المنطقة، وفي ظل سيطرة الجماعات المسلحة . وقالت بوكوفا، في تصريح لها عقب لقائها باسيل في بيروت اليوم الجمعة، إن اللقاء بحث التعاون الثنائي بين لبنان ومنظمة "اليونيسكو"، إلى جانب المسائل السياسية والأمنية في المنطقة، معربة عن قلق المنظمة من محو التراث الثقافي في العراق وسوريا في ظل ما تقوم به الجماعات المسلحة من انتهاكات في حقها. وأضافت أنها قررت مع وزير الخارجية اللبناني العمل حول هذه الفكرة على أن تكون جبيل مركزا للحوار ما بين الأديان في إطار ما يهم "اليونسكو"، لما تمثله لبنان من تنوع ثقافي وديني. وفي ختام لقائهما دعا باسيل وبوكوفا، في بيان مشترك، إلى إنقاذ التراث الثقافي العالمي وبشكل خاص المواقع المهددة بالعنف في منطقة الشرق الأوسط وإلى حماية التنوع الثقافي والمجموعات الدينية، لاسيما الأقليات منها، من أنواع الاضطهاد كافة. كما دعا الجانبان إلى تعزيز القيم الإنسانية القائمة على التسامح والتعايش بين مختلف مكونات مجتمعنا الحضاري، وإلى مقاضاة المسؤولين عن هذه الجرائم ضد الإنسانية، ومرتكبي أفعال التطهير الثقافي منعا لإفلاتهم من العقاب.

أعربت منظمة اليونسكو، اليوم الجمعة، عن قلقها البالغ إزاء تقدم تنظيم الدولة الإسلامية "داعش"، الذي بات على مشارف مدينة تدمر الأثرية في وسط سوريا، فيما أرسل الجيش السوري تعزيزات إضافية ويواصل طيرانه الحربي قصف محيط المدينة. وقالت المديرة العامة لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "يونسكو" إيرينا بوكوفا "نحن قلقون للغاية، ونتابع الوضع نظرا للقيمة الكبيرة لهذا الموقع الروماني الأثري". ودعت في مؤتمر صحافي في بيروت "كل الأطراف المعنية إلى حماية ارث تدمر العالمي"، مشيرة إلى "رفض التطرف وإستراتيجية محو الذاكرة، محو ذاكرتنا الجماعية ليس مقبولا، وحماية تراثنا وثقافتنا هو ردنا أيضا على المتطرفين". ويخوض مقاتلو الدولة الإسلامية اشتباكات عنيفة ضد قوات النظام والمسلحين الموالين لها في محيط مدينة تدمر التابعة لمحافظة حمص في وسط سوريا، بعد تمكنهم الأربعاء، من السيطرة على بلدة السخنة التي تبعد 80 كيلومترا عن المدينة وعلى جميع النقاط العسكرية الواقعة على الطريق بين المنطقتين.

كشف تقرير برازيلي أن 116 شخصًا يلقون حتفهم يوميًّا في البلاد؛ نتيجة تعرضهم لإصابات بالأسلحة النارية، وأفاد التقرير، الذي أعدته الحكومة البرازيلية، بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "اليونسكو"، ومعهد العلوم الاجتماعية بأمريكا اللاتينية، أن 42 ألفًا و416 شخصًا قُتلوا في البلاد بالأسلحة النارية عام 2012. وحسب التقرير، الذي يحتوي على معطيات مسجلة منذ عام 1980، فإن 21.9 من كل 100 ألف برازيلي يلقون مصرعهم بالأسلحة النارية، وارتفعت هذه النسبة إلى 22.2 عام 2003. ويشير التقرير إلى أن ما نسبته 59% من ضحايا الأسلحة النارية تتراوح أعمارهم ما بين 15 و29 عامًا، ويتعرض الشباب بأعمار 19-20 عامًا على الأخص لإصابات قاتلة في الاشتباكات المسلحة. ويلفت التقرير إلى أن 94% من قتلى الأسلحة النارية هم من الرجال، منهم 95% يذهبون ضحايا الجرائم، فيما يموت البقية انتحارًا أو في حوادث. وحسب معطيات أوردها موقع "Gun Policy"، تابع لمنظمة مدنية تدعم عدم التسلح، وتمولها مؤسسات أممية، فإن هندوراس شهدت عام 2012 أعلى نسبة ضحايا للأسلحة النارية في العالم، ويموت 85.5 من كل 100 ألف هندوراسي بالأسلحة النارية.

منحت منظمة اليونسكو، الصحفي السوري المسجون مازن درويش، جائزتها لحرية الصحافة التي ستتسلمها زوجته خلال احتفال يقام في ريجا مساء الأحد، بمناسبة اليوم العالمي لحرية الصحافة، كما أعلنت المنظمة في باريس. يذكر أن مازن درويش، المدافع عن حقوق الإنسان ومدير المركز السوري للإعلام وحرية التعبير، موجود في السجن منذ توقيفه مع اثنين من زملائه هما هاني الزيتاني وحسين غرير، في 16 فبراير 2012 في دمشق خلال عملية دهم لقوات الأمن السورية. وهو معتقل في سجن تابع للمخابرات الجوية في دمشق، كما تقول المنظمات غير الحكومية التي دعت السلطات السورية مرارا إلى "الإفراج عنهم من دون قيد أو شرط". وقد منحته اليونسكو جائزتها "اعترافا بالعمل الذي قام به في سوريا منذ أكثر من 10 سنوات على حساب تضحيات شخصية كبيرة: منعه من السفر والمضايقة وحرمانه المتكرر من الحرية، والتعذيب"، كما ذكرت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو) في بيان.

وصل سعادة الدكتور حمد بن عبد العزيز الكواري وزير الثقافة والفنون والتراث إلى العاصمة الفرنسية باريس صباح اليوم، الإثنين، وذلك للمشاركة في الاحتفال بالذكرى السبعين لانطلاق منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) التي تأسست عام 1945 بصفته رئيساً للأونكتاد تلبية لدعوة رسمية من سعادة السيدة إيرينا بوكوفا مدير عام المنظمة. ويشارك في هذا الاحتفال الذي يقام غداً، الثلاثاء، سعادة السيد بان كي مون سكرتير عام الأمم المتحدة وأصحاب السعادة رؤساء المنظمات الدولية والوزراء المسؤولون عن الشؤون الثقافية بالدول الأعضاء في المنظمة. وتركز فعاليات الاحتفال على الالتزام برسالة المنظمة في إرساء قيم السلام والحوار بين الثقافات.

تقدمت الحكومة الإيطالية بطلب رسمي إلى منظمة اليونسكو لترشيح "البيتزا" الشهيرة لمنطقة نابولي، ليتم إدراجها على قائمة التراث العالمي لليونسكو. ويقوم خبراء المنظمة بعمل دراسة وتذوق للبحث والتدقيق في الطعم، الذي تتم الموافقة من قبل من تجرى عليهم الدراسة خلال الشهور القادمة حتى نوفمبر 2016 حتى تحصل البيتزا الإيطالية على الموافقة لتلحق بذلك بالمطبخ الفرنسي، الذي أدرج منذ 2010 في قائمة التراث العالمي لمنظمة اليونسكو وكذلك رجيم البحر الأبيض المتوسط.

أعلنت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة "اليونسكو" عن فتح باب التعيين لوظيفة مساعد المدير العام لقسم أفريقيا في فرنسا، كما أعلنت عن شغور وظيفة مدير شعبة التراث ومركز التراث العالمي في فرنسا. ودعت اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم الراغبين في التعرف على مزيد من التفاصيل حول هذه الوظائف لتقديم طلباتهم زيارة الموقع الالكتروني لوظائف اليونسكو: http://en.unesco.org/careers .

رحَّب شيخ الأزهر الدكتور أحمد الطيب، بالتعاون مع منظمة اليونسكو في المجالات التعليمية، مطالبا بتحديد برنامج علمي للعمل المشترك بين الأزهر واليونسكو وتطبيقه على أرض الواقع. جاء ذلك خلال لقاءه اليوم الأربعاء، بوفد منظمة اليونسكو الذي يضم كلاًّ من الدكتور حمد بن سيف الهمامي، مدير مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية ببيروت، والدكتور غيث فريز، مدير اليونسكو الإقليمي للعلوم بالقاهرة، والدكتور حجازي إدريس، المستشار الإقليمي للتربية بالمنطقة العربية، في رحاب الأزهر الشريف. وأكَّد الوفد أن منظمة اليونسكو تسعى إلى تطوير التعاون مع الأزهر الشريف وإعداد برنامج للتدريب على ثقافة الانفتاح والتعايش المشترك والترويج للحوار وقبول الآخر، مضيفًا أن منظمة اليونسكو تطمح إلى الاستفادة من التجربة الناجحة التي جمعت المصريين جميعًا والتي تتمثل في بيت العائلة المصرية.

وصفت منظمة اليونيسكو، اليوم الإثنين، تدمير مدينة نمرود الأثرية على أيدي تنظيم الدولة الإسلامية "داعش" بأنه "عمل جنوني" ونددت بإرادة "محو تاريخ الشعب العراقي". وكان تنظيم الدولة الإسلامية نشر السبت الماضي، شريط فيديو اظهر فيه مقاتليه وهم يدمرون الموقع الأثري لمدينة نمرود الاشورية. وقالت المديرة العامة لمنظمة التربية والعلوم والثقافة ايرينا بوكوفا "أدين هذا العمل الجنوني المدمر الذي يسجل تصعيدا جديدا في الوحشية". وأضافت في بيان "هذا يثبت أن الإرهابيين لا يكتفون بتدمير المنحوتات والزخارف والتماثيل الموجودة في المدينة بل أيضا الموقع الأثري بأكمله وجدرانه باستخدام مطرقات ومتفجرات ليمحوا بشكل ممنهج أي اثر لتاريخ الشعب العراقي".

أكد سعادة السيد ميخائيل جيورجادزة، وزير الثقافة الجورجي تقدير بلاده البالغ للدور الحيوي الذي تقوم به دولة قطر في المشهد الثقافي معربا عن تطلع جورجيا لتكون شريكاً لدولة قطر في إحتفالات العام الثقافي ورحب سعادته في حوار مع "بوابة الشرق" بمناسبة زيارته الاخيرة للدوحة بفكرة أنْ تجمع بين البلدين مثل هذه الشراكة مستقبلاً بحيث يُعرّف كلٌّ منهما بثقافته على نحوٍ موسّع ومكثّف، وقال انه حتى تتحقق هذه الغاية وتقام هذه الفعاليات سينظّم الجانبان الكثير من الفعاليات والأنشطة الثقافية وسيشهد التعاون الثقافي بين قطر وجورجيا مزيداً من الازدهار. ميخائيل جيورجادزة وزير الثقافة الجورجيوأشاد جيورجادزة بـ ثراء الثقافة القطرية وتنوّعها ووصف المؤسسة العامة للحي الثقافي "كتارا"، بأنّه مشروعٌ ثقافي عظيم شكلاً ومضموناً، ومنبرٌ يسعى إلى إبراز الثقافة المحلية والانفتاح على الثقافات المتنوّعة حول العالم. وقال ان زيارته لكتارا تجربةً لا تُنسى "وإنني أغبط قطر على مثل هذا المشروع الاستثنائي الذي يخدم التفاعل الإنساني والتعرّف على ثقافات العالم".وأكد وزير الثقافة الجورجي أن دولة قطر نجحت في إتمام صياغة رؤية شاملة تضمّنت هذا المجال، وأبدى في هذا الاطار رغبة بلاده بالاستفادة من الخبرة القطرية لتجاوز هذه المرحلة بنجاح . وتعزيز الحركة الثقافية في بلاده.ورحب بترشيح سعادة الدكتور حمد بن عبد العزيز الكواري وزير الثقافة والفنون والتراث لمنصب الامين العام للمنظمة الدولية للتربية والعلوم والثقافة " اليونسكو "، مؤكدا ان خبرته المهنية ورؤيته لأهمية الثقافة تجعله أهلاً لهذا المنصب وأنه من أنسب المرشّحين. وفيما يلي نص الحوار ...روابط ثقافية • مامدى أهمية زيارتكم للدوحة والنتائج التي تمخضت عنها ؟: إنّ هدف زيارتي إلى الدوحة هو مناقشة التعاون المشترك بين دولة قطر وجمهورية جورجيا في المجال الثقافي وآفاق تطويره وتعزيزه مستقبلاً، حيث قمنا بتوقيع اتفاقية للتعاون في هذا المجال. رغم أنّ العلاقات السياسية بين البلدين قائمة منذ أمدٍ طويل، إلا أنّها المرة الأولى التي يوقعان فيها اتفاقية للتعاون الثقافي. وكلّنا ثقة في أنّ الاتفاقية الموقعة ستزيد من عمق الروابط الثقافية بين شعبي البلدين وتفتح الباب للتواصل والتعرّف على السمات التي تُميّز الموروث الثقافي القطري والجورجي.خطط طموح• ماهي انطباعاتكم عن اللقاء مع وزير الثقافة و الجهود القطرية في تعزيز التبادل الثقافي؟: لقد سُررت كثيراً عندما استمعت إلى ما قاله سعادة الدكتور الكواري عندما تحدّث عن مدى اهتمام المجتمع القطري بالجانب الثقافي، وعن الخطط المستقبلية الطموحة التي تسعى دولة قطر إلى تطبيقها مثل مشروع "مكتبة قطر الوطنية"، وغيره من المشاريع التي تعمل على مدّ جسور المعرفة بين تراث قطر ومستقبلها. إنّني أهنّئ الشعب القطري على وجود شخصيّة تحرص على الجانب الثقافي وتعتبره دعامة أساسية من دعائم تقدّم المجتمع، مثل سعادة الدكتور حمد بن عبدالعزيز الكواري وزير الثقافة والفنون والتراث. الدوحة تتميز بالثراء والتنوع والانفتاح على ثقافات العالم وحريصون على تعزيز التعاون.. الخبرة المهنية ورؤيته لأهمية الثقافة تجعل من د. الكواري أهلا لأمانة اليونسكو السماء حدودنا• ماذا عن علاقات جورجيا الثقافية مع العالم العربي وتحديداً قطر؟: كما يُقال: "السماء حدودنا sky's the limit"، أي أنّ الأفق مفتوحٌ أمام المجالات الكثيرة التي يُمكننا من خلالها تعزيز التبادل الثقافي، مثل صناعة الأفلام، والسياحة الثقافية، وتبادل الخبرات فيما يتعلّق بعلم الآثار والمواقع الأثرية والمعالم التاريخية، والاستفادة من عنصر الثقافة كمادّة تعليمية.. هناك إمكانات واعدة يزخر بها عالم الثقافة. وجورجيا مشهورة عالمياً بثراء وأصالة ثقافتها وبعراقة المعالم الأثرية التي تحتضنها. عام ثقافي • كيف تنظرون الى فكرة تخصيص العام الثقافي في قطر وهل طرحتم فكرة ان تكون جورجيا شريكا لقطر في عام مماثل ؟: خلال لقائي بسعادة الدكتور حمد بن عبدالعزيز الكواري وزير الثقافة والفنون والتراث، ناقشنا هذه الخطوة. تؤدي دولة قطر دوراً حيوياً في المجال الثقافي، والعديد من الدول يتطلّع إلى أنْ يكون شريكاً لقطر في احتفالات العام الثقافي. وأنا شخصياً أرحّب بفكرة أنْ تجمع البلدين مثل هذه الشراكة مستقبلاً بحيث يُعرّف كلٌّ منهما بثقافته على نحوٍ موسّع ومكثّف، لكن إلى ذلك الحين سننظّم بلا شك الكثير من الفعاليات والأنشطة الثقافية وسيشهد التعاون الثقافي بين قطر وجورجيا مزيداً من الازدهار.مشروع عظيم • ماهو انطباعكم عن الثقافة القطرية وتنوّعها وكيف يمكن لجورجيا الاستفادة من هكذا مناخ ؟: لقد قمت بزيارة المؤسسة العامة للحي الثقافي "كتارا"، إنّه مشروعٌ ثقافي عظيم شكلاً ومضموناً، ومنبرٌ يسعى إلى إبراز الثقافة المحلية والانفتاح على الثقافات المتنوّعة حول العالم. لقد كانت زيارتي لكتارا تجربةً لا تُنسى وإنني أغبط قطر على مثل هذا المشروع الاستثنائي الذي يخدم التفاعل الإنساني والتعرّف على ثقافات العالم.أهل للمنصب• ماذا عن دعمكم للدكتور الكواري حال ترشحه لليونسكو خاصة في ضوء الدعم الخليجي لترشحه ؟: يسرّني أنني قد التقيتُ به شخصياً، وأصبحتْ تجمعنا علاقة صداقة. وآمل أنْ يكون لي لقاء آخر معه في الشهر القادم خلال المؤتمر الدولي للتبادل الثقافي . أرى أنّ خبرته المهنية ورؤيته لأهمية الثقافة تجعله أهلاً لهذا المنصب فهو من أنسب المرشّحين.متسخيتا • ماهي المعالم الموجودة في جورجيا والتي تؤدّي دوراً مماثلاً للدور الذي تؤديه المؤسسة العامة للحي الثقافي "كتارا" في قطر ؟: عندما نتحدّث عن الموروث الثقافي على سبيل المثال، فلا بُدّ من الإشارة إلى مدينة "متسخيتا" التي كانت عاصمة جورجيا. هذه المدينة أعلنتها اليونسكو إرثا حضارياً عالمياً، وهي مكان يجمع ثقافات متعددة ويحتضن عدداً متزايداً من المؤسسات الثقافية.استراتيجية للتطوير • حكومة جورجيا كانت قررت ان تبدأ تبني الاستراتيجية الثقافية طويلة المدى " 2015 - 2025 " ماهي معالم هذه الاستراتيجية واهدافها ؟: عندما باشرنا عملنا في وزارة الثقافة رأينا أنّه لم تكن توجد حينها رؤية أو استراتيجية محدّدة تُعنى بدعم وتطوير جميع نواحي القطاع الثقافي في جورجيا. قطر تزخر بالمشاريع الطموحة التي تعمل على مدّ جسور المعرفة بين تراث الدولة ومستقبلها.. صناعة الأفلام والسياحة الثقافية وتبادل الخبرات المتعلقة بعلم الآثار مجالات خصبة للتعاون الثنائي ولذلك قرّرنا كإدارةٍ جديدة في الوزارة أنّنا من سيتحلّى بهذه الرؤية ويسعى إلى صياغة استراتيجية محدّدةً للتطوير. وقد بدأنا بالفعل مع بداية العام الجاري العملَ على تحقيق الاستراتيجية، ونحاول إشراك أكبر عددٍ من الخبراء في العملية. وحرصاً على أنْ تتسم الاستراتيجية بأكبر قدرٍ من الشفافية والشمولية فنحن نسعى أيضاً إلى أنْ يكون المجتمع الجورجي أيضاّ شريكاً في تحقيقها وتحويلها إلى واقعٍ ملموس ومقبول من قِبل الجميع. ويرتكز منهج عملنا على الانفتاح والتفاعل مع أوسع شريحة من المجتمع الجورجي، وأنا أسافر إلى مناطق مختلفة لأقابل الناس شخصياً وأطلعهم على رؤية "ثقافة 2025" ومسيرة تحقيقها. إنّ مرحلة تحقيق الرؤية لا تقلّ أهميةً عن الرؤية نفسها لأنّنا عندما نتفاعل مع المجتمع ومع مؤسسات القطاع الخاص والعام ومع الخبراء المتخصصين في مجال الثقافة والجهات المعنية، فنحن بذلك نعمل على رفع مستوى الوعي لدى الجميع بمدى أهمية الجانب الثقافي لتقدّم أيّ بلد. عملية تحقيق استراتيجية "ثقافة 2025" أمرٌ غاية في الأهمية بالنسبة لنا، ونأمل أنْ نتمكّن من الحصول على الصيغة النهائية للملف مع نهاية العام لِتقوم الحكومة الجورجية بتبنّيها.• وماذا عن تفاعل المجتمع الجورجي مع الاستراتيجية؟: لم نقم من قبل بتجربةٍ مماثلة، وقد لاقتْ هذه التجربة ترحيباً من قِبل الشعب الجورجي الذي يُحاول أنْ المساعدة والمساهمة في إنجاحها. رؤية شاملة • وكيف تنظرون الى رؤية قطر الوطنية 2030 فيما يخص جانبها الثقافي ؟: تبنّي الحكومة القطرية لهكذا رؤية يعكس إدراكها لحيوية وأهمية الثقافة، والتزامها بتعزيز جميع مناحي الحياة الثقافية. مازالت جورجيا في مرحلة بداية صياغة ملف يُعنى بالمجال الثقافي، أما قطر قد نجحت في إتمام صياغة رؤية شاملة تضمّنت هذا المجال، وبالتالي فإنّنا لدينا رغبة بالاستفادة من الخبرة القطرية لتجاوز هذه المرحلة بنجاح.أداة للدبلوماسية• إلى أي مدى يُمكن من خلال الثقافة تحقيق السلام والتقارب بين الشعوب والمجتمعات؟ بعد أنْ تمّ تعييني كوزير للثقافة بأيام قليلة، حضرتُ اجتماعاً ضمّ جميع السفراء الذين يُمثلون جمهورية جورجيا حول العالم. وتحدّثت حينها عن مكانة الثقافة كواحدة من أهمّ أدوات الدبلوماسية الخارجية للدولة، مؤكداً أنّ أهمّيتها لا تنحصر في النطاق المحلي وتحقيق التقارب بين أفراد المجتمع، بل تمتدّ أوسع من ذلك لتساهم في مدّ جسور التواصل بين دول العالم. العديد من الصراعات سببُها رؤية الاختلافات الثقافية على أنّها نقاط تعارض تقود إلى خلافات، والكثيرون يتحدّثون اليوم عن مخاطر العولمة ويظنّون أنّها تقتضي ذوبانَ وتلاشي للهويات المستقلة وطمسَ الثقافة المحلية ليصير العالم واحداً، في حين أنظر أنا إلى الأمر من جانبٍ آخر فالعولمة فرصة تُتيح لكلّ مجتمعٍ أنْ تكون له مشاركة فريدة ومميزة من خلال احتفاظه بخصوصيّته الثقافية وهويّته الوطنية.جسر الهوة • وما هي الطريقة الأمثل من وجهة نظرك للاستفادة من الثقافة كأداةٍ للتعامل مع التحدّيات الجادّة التي يُواجهها العالم اليوم، وفي مقدّمتها التطرّف؟يُعدُّ جَسر الهوّة بين الثقافات أمراً ضرورياً للسلام والاستقرار والتنمية، والكثير من الصراعات له أبعاد ثقافية ويحدُث عندما لا يكون هناك فهمٌ لثقافات الشعوب الأخرى، واحترام لتنوعها واختلاف شخصيّاتها أو دياناتها. وهنا تكمُن أهمّية تعزيز التبادل الثقافي بين الدول، وتكثيف التواصل بين الحكومات بهدف تسهيل وتشجيع مبادرات القطاع العام والخاص، إذ إنّ ازدياد متانة العلاقات بين الشعوب يحول دون ظهور الصراعات والمشاكل.استثمارات ثقافية • الثقافة لاتنفصل عن التنمية فماذا عن دور الثقافة في تحقيق التنمية الاقتصادية ؟ تلعب الثقافة دوراً محورياً في تحقيق التنمية المُستدامة لاقتصاد الدول، حيث إنّها تخلق فرصاً وظيفية كثيرة، وتُدرّ عائدات مالية ضخمة من خلال السياحة الثقافية، وصناعة الأفلام، والحرف اليدوية التقليدية ونحن نُشجّع الشركات الصغيرة ونساعدها على الاستثمار في قطاع الصناعات التقليدية. بالنظر إلى دول وسط وشمال أوروبا على سبيل المثال، نجد أنّ نسبة 5-15% من إجمالي الناتج المحلي لها من عائدات استثمارات القطاع الثقافي، هذا القطاع يوفّر إمكانيات هائلة ويفتح آفاقاً واعدة، والتحدّي الأكبر هو كيفية الاستفادة منه بطريقة صحيحة وأكثر فعالية وبما يعود بالنفع على الدولة. جَسر الهوّة بين الثقافات ضروري لتحقيق السلام والاستقرار والتنمية وكثير من الصراعات له أبعاد ثقافيةتعدد الثقافات • نود لو تحدثنا عن تفاعل المؤسسات الثقافية في جورجيا مع المجتمعات العربية المقيمة هناك، ومساهماتها في تعزيز ارتباط تلك المجتمعات بأوطانها؟ نحن نفتخر بأنّ جورجيا تحتضن شعباً مُتعدّد الأعراق والثقافات والديانات، وأنّها بلدٌ يجسّد قيم التعايش السلمي إذ إنّه لم يشهد قط أية صراعات كان مبعثها ومسبّبها هذا التنوّع والاختلاف. في حدود ميل مربّع، يُمكن للمرء أن يرى مسجداً وكنيسةً ومعبداً، وأفراداً يتعايشون معاً كمجتمعٍ واحد. ووزارة الثقافة الجورجية تعتبرُ الأقليات العرقية جزءاً مُكمّلاً للمجتمع، وهي تدعمُ دائماً جميع المبادرات والمشاريع الرامية إلى تعزيز التكامل المجتمعي بين المواطنين والمقيمين لأنّ الخصوصية الثقافية لكلّ منهم إنّما هي إضافةٌ تزيد من ثراء وازدهار المشهد الثقافي في جورجيا. كما أنّ موقع جورجيا الجيوسياسي مكّنها من أنْ تكون جسراً بين حضارات مختلفة بحيث تعكس تناغماً وتنوّعاً ثقافياً وتُحافظ في نفس الوقت على هويّتها الوطنية وموروثها الثقافي والتاريخي. لقد قمنا مؤخراً بمنح الأبجدية الجورجية مكانة "التراث الثقافي الوطني"، ونسعى حالياً لترشيحها لقائمة اليونسكو للتراث العالمي. اللغة الجورجية لها أبجدية مميّزة حيث لها ثلاثة نظم كتابة مختلفة منذ قرون.يوم اللغة • بعد يومين تحتفلون بـ"يوم اللغة الجورجية"، ما الذي يعنيه هذا اليوم للشعب الجورجي؟هذا يومٌ هامٌ وعظيم بالنسبة لنا، فكما هو معروف كانت جورجيا جزءاً من الاتحاد السوفيتي لفترة طويلة، وفي عام 1978 أعلنت حكومة الاتحاد السوفيتي أن اللغة الروسية ستكون اللغة الرسمية لجورجيا، واعترض حينها الكثير من أفراد الشعب الجورجي كمحاولةٍ منهم للدفاع عن لغتهم والمحافظة عليها. وفي اليوم الموافق 14 من شهر ابريل خرج الآلاف للتظاهر في شوارع جورجيا اعتراضاً على هذه الخطوة، ما دفع حكومة الاتحاد إلى التراجع عنها. وتمّ بعدها إعلان هذا التاريخ من كلّ عام يوماً للاحتفال بـ"اللغة الجورجية". إنّنا فخورون للغاية بلغتنا ونسعى لبذل كلّ ما في وسعنا في سبيل المحافظة عليها وتعريف العالم بمدى تميّزها، ونأمل حقاً أنْ يتمّ اختيارها وضمّها لقائمة التراث العالمي. وأبدي في هذا السياق إعجابي باللغة العربية وكيفية نطقها، منوّهاً إلى وجود مراكز هامة لتعليم اللغة العربية ودراسة تاريخ الشرق الأوسط والتعريف بثقافاته، وهي تشهد إقبالاً كبيراً في جورجيا. مدينة متسخيتا أعلنتها اليونسكو إرثا حضارياً عالمياًثقافة غنية• ماذا عن تأثير التطوّرات السياسية التي شهدتها بلادكم مؤخراً على الثقافة الجورجية؟ لقد مرّت جورجيا بأوقات عصيبة بعد انهيار الاتحاد السوفيتي، وأعتقد أنّ كل وزير ثقافة جورجي قد تحدّث عن عدم وجود أموال كافية لتطوير القطاع الثقافي مع وجود مشاكل اقتصادية. وما نحاول القيام به اليوم هو تعويض ذلك الوقت الضائع من خلال استراتيجية طويلة المدى تدعم القطاع الثقافي في جورجيا، وتُسلّط الضوء على مدى أهمية الثقافة الجورجية، وتحافظ عليها ليتمّ توارثها بين الأجيال، وتروّج لها حول العالم لأنّها ثقافة غنية وزاخرة بما هو جديرٌ بأنْ يتمّ الاطّلاع عليه.

تأجلت أعمال الجمعية العمومية العادية للشركة القطرية الألمانية للمستلزمات الطبية إلى الساعة الرابعة والنصف من عصر يوم الثلاثاء القادم بفندق جراند هريتيج، وذلك لعدم إكتمال النصاب في الاجتماع الذي كان مقرراً اليوم. وسوف تستمع الشركة في الاجتماع القادم إلى تقرير مجلس الإدارة عن نشاط الشركة ومركزها المالي للسنة المالية المنتهية في 31-12-2015 والخطط المستقبلية. عدم إكتمال النصاب يؤجل الجمعية العمومية للقطرية الألمانية للمستلزمات الطبية إلى الثلاثاء المقبلكما ستستمع إلى تقرير مراقبي الحسابات عن السنة المالية المنتهية في 31-12-2014. وسيناقش الاجتماع الميزانية العمومية للشركة وحساب الأرباح والخسائر المنتهية في 31-12-2014 والمصادقة عليها، إلى جانب إبراء ذمة أعضاء مجلس الإدارة عن السنة المالية المنتهية في 31-12-2014 وتحديد مكافآتهم وتعيين مراقبي حسابات للسنة المالية 2015 وتحديد الأجر الذي يؤدى إليهم ومناقشة تقرير الحوكمة لسنة 2014 ثم انتخاب أعضاء مجلس الإدارة لمدة ثلاث سنوات قادمة.وأكد صالح ماجد الخليفي عضو مجلس إدارة الشركة القطرية الألمانية للمستلزمات الطبية في تصريحات صحفية اليوم، أن الشركة نجحت خلال العام الماضي في تقليص خسائرها وتكاليفها التشغيلية، متوقعاً أن يشهد العام 2015 زيادة في المبيعات وهامشا من الربح.وأوضح الخليفي أن الشركة نجحت خلال العام الماضي في تصنيع منتجات طبية جديدة استفادت منها مؤسسة حمد الطبية وتم تصديرها لبلدان الخليج ودول عربية وأوروبية، مشيراً في الوقت ذاته إلى أن القطرية الألمانية للمستلزمات الطبية وفقت في إنجاز بعض الصفقات العالمية الكبرى مع منظمة "اليونسكو"، بما عاد بأثر إيجابي على الميزانية العامة للشركة.وأضاف أن الشركة بصدد التحرك نحو موجة إيجابية جديرة بأن تهيئها لمزيد من التطور والنجاح في المرحلة المقبلة، بالإضافة إلى تصنيع المزيد من المنتجات الطبية. لدينا براءة إختراع في الإبر الطبية وننافس في السوق العالميةوأشار عضو مجلس إدارة الشركة إلى أن القطرية الألمانية للمستلزمات الطبية لديها براءة اختراع في الإبر الطبية، مؤكداً أن هذا المنتج أصبح ينافس باقي المنتجات العالمية في السوق المحلي، لافتاً إلى أن الشركة تخطو خطوات واسعة حالياً من أجل تسجيل هذا المنتج في الأسواق الأوروبية. وأكد أن المنتجات التي تصنعها الشركة تكفي احتياجات السوق المحلي وتزيد، مشيراً إلى أن الباقي يتم تصديره إلى الأسواق الخليجية والعربية والأوروبية، مضيفاً أن الشركة تطمح لأن تكون منافساً عالمياً.يذكر أن المتعاقدين في الشركة القطرية الألمانية كانوا قد اتفقوا على إنشاء شركة مساهمة قطرية طبقاً لأحكام قانون الشركات التجارية الصادر بالقانون رقم (11) لسنة 1981 والنظام الأساسي وتعمل الشركة في تصنيع الإبر الواقية والمستلزمات الطبية ويجوز للشركة أن تكون لها مصلحة مع الهيئات التي تزاول نشاطاً شبيهاً بنشاطها أو يتصل به أو قد يعاونها على تحقيق أغراضها في قطر أو في الخارج، كما يجوز لها أن تشترك بأي وجه من الوجوه مع الهيئات المذكورة أو تندمج فيها أو تشتريها أو تلحقها بها. الشركة نجحت في تصنيع منتجات جديدة يتم تصديرها لدول عربية وغربيةالمركز الرئيسي للشركة ومحلها القانوني مدينة الدوحة بدولة قطر ولكن يجوز لمجلس الإدارة أن ينشئ لها فروعاً أو مكاتب أو توكيلات في قطر أو خارجها.وأن المدة المحددة للشركة هي 25 سنة، تبدأ من تاريخ صدور المرسوم المرخص بتأسيسها، ويجوز مد هذه المدة بقرار من الجمعية العامة غير العادية.وكان قد حدد رأسمال الشركة بمبلغ (55) مليون ريال، موزعا على (5.5) مليون سهم، القيمة الاسمية للسهم الواحد (10) ريالات، منها خمسة ملايين ومائة وسبعون ألف سهم عادي و(330) ألف سهم تقابل حصصا عينية.واكتتب الأعضاء المؤسسون الموقعون على أن يكون رأسمال الشركة بأسهم عددها مليونان وأربعمائة وخمسة وسبعون ألف سهم، قيمتها أربعة وعشرون مليونا وسبعمائة وخمسون ألف ريال قطري.

اختتمت اليوم بالدوحة فعاليات ورشة العمل التدريبية حول إدراج التراث العالمي الطبيعية ومحميات الانسان والمحيط الحيوي والتي نظمها مكتب منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة "اليونسكو" بالدوحة بالتعاون مع وزارة البيئة وقطاع المحميات الطبيعية بالمكتب الهندسي الخاص .وشملت الأهداف الرئيسية للورشة عرض عملية ادراج المواقع الطبيعية في برنامج مواقع التراث العالمي أو برنامج الإنسان والمحيط الحيوي وكذلك عرض عملية ترشيح المواقع الطبيعية الى برنامج مواقع التراث العالمي أو برنامج الانسان والمحيط الحيوي بالإضافة إلى عرض الامثلة الناجحة لمواقع التراث العالمي او لمحميات الانسان والمحيط الحيوي وتزويد الجهات الحكومية بالمساعدة التقنية الضرورية لبدء عملية ترشيح المواقع الطبيعية في قطركما تضمنت الورشة محاور أخرى منها اتفاقية التراث العالمي ومنهج التقييم المعتمد على قيم الموقع والترشيح لقوائم التراث العالمي واستنتاج وتقييم بناء القدرات الضروري لدولة قطر والاتفاق على خطة عمل في هذا الخصوص . وكان المشاركون قد استهلوا فعاليات ورشتهم التدريبية بزيارة الى محمية خور العديد حيث وقفوا على ما تتضمه من تنوع حيوي في بيئتها الطبيعية .وعلى مدى أيام الدورة الثلاثة ، جري نقاش مستفيض بين المشاركين والخبراء والمدربين حول موضوعات ومحاور الدورة المختلفة حيث قدم المدرب محمد زعرور، من الجمعية الملكية لحماية الطبيعة في الاردن ورقة حول برنامج الانسان والمحيط الحيوي تناولت الاستراتيجيات وخطط العمل والمواصفات والخصائص والمبادئ ذات العلاقة مع شرح لعملية الترشيح وكيفية تعيين المواقع البيئية والتراثية الطبيعية ودور لجنة برنامج الانسان والمحيط في هذا الصدد.وتطرقت ورقة الشيخ خليفه ال خليفه من المركز الاقليمي العربي للتراث العالمي والسيدة هيفاء عبد الحليم من الاتحاد الدولي لصون الطبيعة ، الى اتفاقية التراث العالمي ومضامينها ومنهج التقييم المعتمد على قيم الموقع . وجرى في هذا السياق نقاش حول كيفية اعداد الملفات الخاصة بالترشيح وبناء القدرات الضرورية لدولة قطر في هذا المجال وضرورة الاتفاق على خطة عمل . يشار إلى أنه قد تم اعتماد اتفاقية مواقع التراث العالمي بما فيها المواقع الطبيعية ، أثناء مؤتمر اليونسكو العام في 16 نوفمبرعام 1972 . وقد زادت أعداد مواقع التراث العالمي لتصل بعد الاجتماع الثامن والثلاثون للجنة التراث العالمي بالدوحة في يونيو عام 2014 الى 1007 موقع, منها 197 موقع تراث طبيعي و31 موقع مختلط للتراث الطبيعي والثقافي .

قدرت الأمم المتحدة أن سكان كوكب الأرض سيواجهون عجزا 40٪ في إمدادات المياه بحلول عام 2030، ما لم يتم اتخاذ الاستفادة بشكل كبير من هذا المورد الثمين. وخلص تقرير الأمم المتحدة عن تنمية الموارد المائية الذي أعدّه برنامج تقييم الموارد المائية الذي تستضيفه اليونسكو "يوجد الفعل إجماع دولي على أن المياه والصرف الصحي ضروريان لتحقيق العديد من أهداف التنمية المستدامة، حيث يرتبطان ارتباطا وثيقا بتغير المناخ والزراعة والأمن الغذائي، والصحة، والطاقة، والمساواة، والجنس والتعليم". وأصدرت الأمم المتحدة التقرير بعنوان "المياه من أجل عالم مستدام" بمناسبة اليوم العالمي للمياه الذي يصادف، غدا الأحد. التقرير الأممي وقررت الأمم المتحدة في عام 1993، أن يكون 22 مارس سنويا هو اليوم العالمي للمياه. وشدد التقرير الأممي، على أن المياه تلعب دورا محوريا في عمليات التنمية المستدامة سواء الاقتصادية والاجتماعية والبيئية، مشيرا إلى أن الموارد المائية، والخدمات الأساسية التي تقدمها، من بين العوامل الرئيسية لتحقيق الحد من الفقر والنمو الشامل والصحة العامة، والأمن الغذائي، والعيش بكرامة للجميع والانسجام على المدى الطويل مع النظم الإيكولوجية الأساسية. وقال التقرير إن قضايا المياه برزت بشدة في السنوات الأخيرة، مما يعكس الفهم المتزايد لمركزية الماء وكذلك نجاح العالم في تحقيق الهدف الإنمائي للألفية المتمثل في خفض نسبة الأشخاص الذين لا يمكنهم الحصول على مياه الشرب بأمان. مياه الشرب وكشف التقرير أنه بين عامي 1990 و2010، تمكن 2.3 مليار شخص من الوصول إلى مصادر محسنة لمياه الشرب مثل المياه التي يتم عبر الأنابيب والآبار المحمية. وذكر التقرير، أن الطلب العالمي على المياه يتأثر إلى حد كبير بسبب النمو السكاني والتوسع العمراني وسياسات الأمن الغذائي والطاقة، والعمليات الاقتصادية الكلية مثل عولمة التجارة، والوجبات الغذائية المتغيرة وزيادة الاستهلاك. وبحلول عام 2050، ومن المتوقع أن يرتفع الطلب العالمي على المياه بنسبة 55٪، ويرجع ذلك أساسا إلى الطلبات المتزايدة من التصنيع، وتوليد الكهرباء الحرارية والاستخدام المنزلي. وتتناقص إمدادات المياه الجوفية، ويجري حاليا استغلال نحو 20٪ من المياه الجوفية في العالم.

عقدت اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم بالتعاون مع مكتب "اليونسكو" الإقليمي بالدوحة ندوة إقليمية حول المصادر التعليمية المفتوحة. تم خلال الندوة التي عقدت بفندق أوريكس روتانا عرض وشرح أساسيات المصادر التعليمية المفتوحة ودورها في التعليم وتشجيع الاعتماد الوطني للمصادر التعليمية المفتوحة في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية واليمن واستكشاف إمكانية تطوير محتوى رقمي لها باللغة العربية، على أن يكون ذات رخصة مفتوحة لتعزيز الشراكة والإستخدام المبتكر. وقالت الدكتورة حمدة السليطي، الأمين العام للجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم أن التوظيف الفعال للتكنولوجيا في مجال التعليم والتعلم واستخدام شبكات الحاسوب، يتوقف على تأسيس وتأهيل الذهنية العلمية في التفكير للأفراد وتنوع مصادر التعلم. وأشارت إلى أن ذلك يتضح من خلال أبعاد التحرك المستقبلي نحو امتلاك ناصية العلم والمعرفة سيما وأن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتعدد مصادر التعلم، تتيح فرص التعلم للصغار والكبار أينما كان موقعهم الجغرافي، أو درجة التفاوت في المستويات الاقتصادية بين الأطفال والشباب. وأضافت الدكتورة السليطي في الكلمة التي ألقتها نيابة عنها في افتتاح الندوة السيدة حصة الدوسري، المنسق الوطني للمدارس القطرية المنتسبة لليونسكو أن إتاحة فرص التعلم إلى أطول فترة ممكنة من السنوات بعد مدة التعليم الأساسي، تتيح المزيد من الفرص للتعليم الجامعي، وتساعد على توفير فرصة التعليم والتدريب لقوة العمل، مما يتيح التطور والتكيف مع مستلزمات التنمية المستدامة. وأكدت أن الإعداد لندوة إقليمية حول المصادر التعليمية المفتوحة جاء من الإيمان بأهمية البحث عن كل جديد من المصادر التعليمية التي تتيح تبادل الأفكار والخبرات بين الدول الشقيقة لتشجيع الاعتماد الوطني للمصادر التعليمية المفتوحة في دول مجلس التعاون واليمن واستكشاف إمكانية تطوير محتوى رقمي باللغة العربية. من جانبها، قالت السيدة نوال إبراهيم الخاطر، الوكيل المساعد للتخطيط والمعلومات، رئيس فريق المصادر التربوية المفتوحة بوزارة التربية والتعليم في البحرين: "إن البحرين حرصت على مشاركة تجربة مشروع المصادر التعليمية المفتوحة بصورته الكلية في مجال تقنية المعلومات والاتصال، وعرضت تجربة المشروع الوطني لجائزة الملك حمد لمدارس المستقبل ومشروع التمكين الوطني". من ناحيتها قالت السيدة آمنة خادم سعيد العوادي، مدير دائرة تقنية المعلومات بوزارة التربية والتعليم بسلطنة عُمان إن وفد السلطنة نقاش خلال حضوره ومشاركته في هذه الندوة سياسة سلطنة عمان للمصادر المفتوحة بصفة خاصة ومصادر التعليم الالكتروني بصفة عامة، مؤكدة أن الندوة كانت مهمة وثرية نظراً لتناولها أهم سياسات المصادر التعليمة المفتوحة على البرامج الرقمية والمواقع الإلكترونية المعتمدة. وتضمّنت الندوة عدة جلسات لعرض سياسات المصادر التعليمية المفتوحة لكل من سلطنة عُمان والبحرين، بالإضافة إلى الدروس المستفادة من عملية وضع السياسات لصانعي السياسات بدول المجلس بهدف تسهيل الحوار بشأن هذه السياسات في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم.. كما تضمنت الندوة عروضاً تقديمية لكل دولة وتخللها مناقشات للعروض وما صحابها من أنشطة ذات صلة. حضر الندوة الدكتورة آنا باوليني، مديرة مكتب اليونسكو في الدوحة، ورؤساء فرق المصادر التعليمية لكل من سلطنة عُمان والبحرين وأندونيسيا وعدد آخر من المهتمين.

تنظم وزارة التخطيط التنموي والإحصاء بالتعاون مع معهد اليونسكو للإحصاء، ورشة عمل لإحصاءات الثقافة في الفترة من 10-12 من مارس الجاري بمشاركة خبراء في القطاعين الحكومي والخاص والجامعات ومراكز التراث والمتاحف، بالإضافة إلى خبراء من الأجهزة الإحصائية ووزارات الثقافة من مجلس التعاون لدول الخليج العربية.وتهدف ورشة العمل هذه إلى تحسين قدرة الأجهزة المعنية على إنتاج الإحصاءات والمؤشرات الثقافية، وذلك لاستخدامها من قبل المعنيين للارتقاء بقطاع الثقافة، وبناء أطر إحصائية حديثة في الدولة، وفي مجلس التعاون لدول الخليج العربية.كما تهدف إلى تدريب الفنيين على استخدام مفاهيم ومنهجيات حديثة تسهم في وضع خطة عمل لتحسين الإحصاءات الثقافية، وإصدار تقارير إحصائية تعكس النشاط الثقافي في الدولة، ومقارنتها بالإحصاءات الثقافية الإقليمية والدولية.وتناقش الورشة إطار اليونسكو لإحصاءات الثقافة المنشور عام 2009 والذي يعتبر الأداة المنهجية لقياس الأداء الثقافي في بلدان العالم ، ويقدم فهماً جديداً لقياس المساهمات الثقافية وتقييمها في المجالين الاقتصادي والاجتماعي.كما يسهم إطار اليونسكو لإحصاءات الثقافة أيضاً في تنظيم عمليات جمع ونشر وتحليل الإحصاءات والمؤشرات الثقافية ، بغية استخدامها في صياغة السياسات الوطنية المتعلقة بالممارسات الثقافية.يشار إلى أن ورشة العمل هذه تأتي في إطار الجهود التي تبذلها وزارة التخطيط التنموي والإحصاء لبناء القدرات الإحصائية للعاملين في الوزارات والأجهزة الحكومية.

برعاية سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم، رئيس اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، عقدت اللجنة بالتعاون مع مكتب اليونسكو في الدوحة مؤتمر بحثي تحت عنوان "تعزيز أداء الطلبة في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA) في دول مجلس التعاون الخليجي"، وذلك في فندق موفنمبيك يومي 4 و 5 مارس الجاري، وبمشاركة جامعة قطر، وبدعم الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي ، لمناقشة أهم قضايا مسيرة التعليم لما بعد 2015. حضر المؤتمر كلٍ من الدكتورة حمدة السليطي الأمين العام للجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، والسيدة آنا بوليني مديرة مكتب اليونسكو بالدوحة، والسيدة مارسيل فرنانديز مساعدة تعليم بمكتب اليونسكو الإقليمي في الدوحة وعدد من خبراء التعليم في مكتب اليونسكو، وممثلين عن وزارات التربية والتعليم بالدول العربية بالخليج والدول الأجنبية، ومن المجلس الأعلى للتعليم الدكتورة عزيزة السعدي مديرة مكتب استراتيجات قطاع التعليم والتدريب، والسيد فهد النعمة مدير مكتب تقييم الطلبة، والسيد حسن عبدالله المحمدي مدير مكتب الاتصال والاعلام، ومن جامعة قطر الدكتورة نورة آل ثاني، والدكتور علي الرباعي رئيس قسم العلوم التربوية، وباحثي الدراسات في الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي والثقافة والتعليم. د. حمدة السليطي: المؤتمر يهدف إلى تحسين مخرجات التعليم وتبادل الخبرات ورفع مستوى أداء أنظمة التعليم في دول المجلسويهدف المؤتمر بشكله الأساسي إلى تحديد الدروس التي تستطيع دولة قطر ودول مجلس التعاون الخليجي استخلاصها واعتمادها من الدول الأخرى بهدف تحسين مخرجات التعلم مع التركيز على برنامج بيزا PISA، والتأمل في الدروس المرتبطة بالسياقات التي تم استخلاصها من تجربة المشاركة في الاختبارات الدولية بيزا وذلك في دول مجلس التعاون الخليجي المشاركة في هذه التقييمات، وتقييم ما تم إنجازه، وتبادل الخبرات بين الدول الخليجية، ومن ثم تحديد التحديات التي تحتاج إلى معالجات لتحسين أداء الطلبة في الجولات القادمة لـ PISA. وفي كلمة افتتاح المؤتمر، رحّبت الدكتورة حمدة السليطي بالحضور وزائري المؤتمر وقالت: إن مؤتمر تعزيز أداء الطلبة في البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA) في دول مجلس التعاون الخليجي، يأتي ضمن سلسلة من المؤتمرات والندوات في إطار مشروع آفاق التعليم ما بعد 2015م، وما يتسم به التعليم من سمات حديثة ومتطورة تختلف عن ذي قبل، وكما هو واضح أن المستقبل يحمل للمنطقة الكثير من التحديات التي تحفزنا أن نسلح أبناءنا بالقدرات التي تمكنهم من التعامل مع مشاكل وتحديات لم نعايشها ولم نتعامل معها، ولم نتخيل إمكانية حدوثها. فلم يعد كافياً أن يعتمد التعليم على نقل الخبرة من المعلمين إلى الأجيال القادمة، بعد أن تغير مفهومه تغيراً جذرياً، فلم يعد يرتبط بالمدرسة، بل تعليم مستمر يسمح بحق الاختيار وحرية الاختلاف، كما أصبح المحرك الأساسي لمنظومة التنمية المستدامة، والوسيلة الفاعلة لتمكين الإنسان من الخبرات والقدرات وإيجاد فرص العمل في إنتاج المعرفة. وأضافت قائلة: يرتبط مجتمع المعرفة بمفهوم مجتمع التعلم، الذي يتيح للفرد فرصاً ليتعلم ليعرف، ويتعلم ليعمل، ويتعلم ليعيش مع الآخرين، ويتعلم لتحقيق ذاته. وكل ذلك يتطلب وجود شريحة عريضة من المجتمع على مستوى تعليمي عالٍ ومتطور، يمتلك قدرة الإبداع والابتكار وحسن التصرف، ومن هنا حرص المسئولون في دولنا الخليجية على استخدام مختلف الطرق والدراسات والبرامج التي من شأنها أن تؤدي دوراً في عملية التطوير وإعداد وتأهيل الكوادر اللازمة لهذه المرحلة، ومن بينها البرنامج الدولي لتقييم الطلبة "PISA" والذي يساعد الطلبة على امتلاك مهارة حل المشكلات في مجالات الرياضيات والعلوم دون التقيد بمحتوى المناهج الدراسية. وتضمن برنامج المؤتمر على عرض تقديمي يشرح فيه الزخم التعليمي لما بعد العام 2015: تحسين مخرجات التعليم ورفع مستوى أداء أنظمة التعليم في دول مجلس التعاون الخليجي ، بالإضافة إلى النتائج الأولية لدراستي الحالة من قطر والكويت وقدمته كلٌ من الدكتورة فريال خان خبيرة برامج التعليم في مكتب اليونسكو، والدكتورة إيمان شاهين مستشارة لدى اليونسكو. كما قامت السيدة نيهان كوسيليتشي بلانشي باحثة تقرير الرصد العالمي للتعليم للجميع في مكتب اليونسكو بعرضٍ حول تحقيق جودة التعليم من خلال برامج تقييم التعلم لحالة دول مجلس التعاون الخليجي واليمن. ومن جهة أخرى، قامت الدكتورة هيلين أبادزي من جامعة تكساس بمناقشة أهم دراسات بيزا لعام 2012 وأسرار نجاح المدارس والأنظمة التربوية في المدارس، وقام السيد تو هالغرين محلل PISA ومدير مشروع بيزا للمدارس عبر السكايب بعقد جلسة نقاشية وطرح بعض الأسئلة والحصول على أجوبة وآراء وخبرات الحضور كما قدم ممثلو كلٌ من ممكلة البحرين وسلطنة عمان والإمارات عروضاً حول مشاركاتهم وتجاربهم في الاختبارات الدولية. يذكر أن البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (بيزا) يجمع بين ثلاثة مجالات محددة وهي القراءة والرياضيات والعلوم، ومهارة حل المشكلات في تلك المجالات دون تركيز على محتوى المناهج الدراسية المتعلقة بها، بل على المعرفة والمهارات الأساسية التي يحتاجها الطلبة في حياتهم، إضافة إلى التركيز على استيعاب المفاهيم والقدرة على العمل في أي مجال تحت مختلف الظروف بهدف قياس مدى نجاح الطلبة الذين بلغ سنهم 15 سنة ممن هم على وشك استكمال تعليمهم الإلزامي والاستعداد لمواجهة تحديات مجتمعاتهم اليومية. ويعتبر البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (بيزا) جهداً تعاونياً بين الأعضاء المشاركين من بلدان منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية (OECD)، إضافة إلى عدد آخر من الدول المشاركة.

تواصلت لليوم الثالث على التوالي الورشة التفاعلية في حصر التراث الثقافي غير المادي التي تنظمها إدارة التراث بوزارة الثقافة والفنون والتراث بالتعاون مع منظمة اليونسكو، وتستمر حتى الخميس المقبل.وتطرقت الورشة يوم أمس الى تجربة دولة قطر في جمع وتوثيق التراث، وخطوات إعداد إطار لحصر التراث الثقافي غير المادي، والمواقف والأخلاقيات والمسؤوليات في عملية الحصر القائمة على المجتمعات المحلية والجماعات، واختتمت الجلسة بعرض ملامح عامة حول أساليب وتقنيات استحصال المعلومات والبيانات.وفي استعراضه لتجربة دولة قطر قدم الاستاذ محمد سعيد البلوشي، استشاري تراث في إدارة التراث بوزارة الثقافة والفنون والتراث، صورة كرونولوجية شاملة تعكس الأسس التي طبقتها دولة قطر في مجال جمع التراث الشعبي بداية من الجمع غير المنظم الذي قام به الهواة والمهتمون بالتراث الشعبي، بحيث نتج عن هذه الجهود جمع الشعر النبطي، والقصص الشعبية، والامثال، والسير التي شكلت النواة الاولى في إنجاز دراسات أكاديمية دقيقة وموسعة من خلال المؤسسات الحكومية. ثم تطرق عرض البلوشي الى دور الجمع الحكومي المنظم ممثلا في إذاعة وتلفزيون قطر منذ تأسيس الإذاعة عام 1968في جمع كل ما يتعلق بالفنون الشعبية من ضمنها تسجيلات الموسيقى الشعبية، حيث تمكنت الإذاعة خلال هذه الفترة من تسجيل أكثر من 200 أغنية شعبية. في حين ساهم تلفزيون قطر منذ تأسيسه عام 1970بتقديم العديد من البرامج والمقابلات في التراث.كما توقف البلوشي عند دور إدارة الثقافة والفنون، قبل انضمامها الى وزارة الثقافة والفنون والتراث، حيث كانت إدارة الثقافة والفنون تقوم بجمع وتسجيل وتدوين ودراسة وتحليل التراث الشعبي القطري وفق أسس علمية ومخطط منهجي مدروس ومتكامل. وفي هذا الإطار أشار البلوشي الى ان تأسيس قسم الفنون والصناعات الشعبية بالإدارة، ساهم بشكل كبير في جمع ودراسة الموسيقى والغناء الشعبي، بالإضافة الى حماية وتطوير الحرف والصناعات الشعبية. وأضاف ان عمليات الجمع الميدانية تطورت بإنشاء وحدة أرشيف الفلكلور القطري عام 1986تحت إشراف قسم الفنون والصناعات الشعبية الذي ساهم في تطوير العمل بالجمع والتسجيل مع الرواة. وفي محور آخر ضمن تجربة قطر في جمع التراث تطرق الاستاذ محمد سعيد البلوشي، استشاري تراث في إدارة التراث بوزارة الثقافة والفنون والتراث خلال ورقته التي قدمها اليوم الى عمليات الجمع التي تمت في مركز التراث الشعبي لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية منذ تأسيسه عام 1982 الى غاية اغلاقه عام 2005، وقد تم طبع الكثير من هذه المشروعات في كتب. وذكر البلوشي بعض الإنجازات التي تمت في قطر منها "المستوحات الميدانية لدور الطرب" و"أزياء وزينة المرأة القطرية". كما تحدث عن دور إدارة التراث بوزارة الثقافة والفنون والتراث التي تم تأسيسها بقرار أميري سنة 2009، لتعنى بالتراث القطري والعربي والإسلامي وجمع وتدوين وتوثيق مواد التراث الشعبي، حيث اعتمدت إدارة التراث في تفعيل ذلك على هيكلة ادارية تضم قسم جمع وأرشفة التراث، وقسم المناسبات والفعاليات، وذلك من خلال العمل على تعزيز الهوية بمشاريع الجمع والمسح الميداني للتاريخ الاجتماعي للمجتمع القطري، وإقامة معرض التراث الشعبي المدرسي المتنقل، والمسابقات التراثية المدرسية، وبرنامج "مجلس أهل البحر" كما تعمل إدارة التراث سنويا على تنظيم عدد من الفعاليات والانشطة، فضلا عن مشروع إدماج التراث في المنظومة التعليمية.وبالتطرق الى التعاون الدولي في مجال التراث الشعبي، اشار البلوشي الى انعكاسات انضمام وزارة الثقافة والفنون والتراث الى عدد من الاتفاقيات الدولية على مستوى إبراز دور دولة قطر في المحافل التراثية الدولية، وفي هذا الصدد ذكر بالمكتسبات التي تحققت عبر الانضمام الى اتفاقية حماية التراث الثقافي غير المادي، التي ترتب عنها تسجيل المعارف الإنسانية في قائمة التراث ك"الصقارة".وختم البلوشي عرضه حول تجربة قطر في جمع التراث بذكر البرامج والمشاريع التي تتعاون فيها إدارة التراث مع عدد من الجهات في قطر، وهي: مؤسسة قطر للتربية والعلوم وخدمة المجتمع، المؤسسة العامة للحي الثقافي - كتارا، المجلس الأعلى للتعليم، هيئة متاحف قطر، وزارة البلدية والتخطيط العمراني، وزارة العدل، جامعة قطر ومشروع "مشيرب". كما ذكر بمشاريع الجمع الميداني المنجزة في إدارة التراث وهي : مشروع المأكل والمشرب في المجتمع القطري، مشروع استثمار الحكاية الشعبية ومشروع تدوين أرشيف إدارة التراث.وفي تعقيبه على عرض تجربة قطر في جمع التراث ذكر الاستاذ ابراهيم السيد مدير إدارة التراث بالوكالة في وزارة الثقافة والفنون والتراث بالدور الذي لعبه مركز التراث الشعبي لدول مجلس التعاون لدول الخليج في إصدار مجموعة هامة من الكتب وصلت الى 65 إصدارا فضلا عن التقارير والدراسات. وتكملة لهذه الجهود في جمع التراث القطري ذكّر ابراهيم السيد بالعمل الذي تقوم به مجلة المأثورات في نشر مجموعة من الدراسات بشكل دوري تخص التراث الشعبي القطري والعربي بشكل عام بالإضافة الى إصدار كتاب مرفق مع المجلة يعنى بالقضايا والأسئلة المطروحة في مجال التراث الشعبي العربي.كما أشار الى المشاريع المستقبلية في جمع "القهوة" و"المجلس" في أفق عام 2016. وايضاً مشروع تقييم وحصر كل المقالات التي صدرت عن قطر في مجال التراث بالاضافة الى منجزات اخرى اشار اليها الاستاذ مسعود بشير السليطي، خبير التراث في بوزارة الثقافة والمشرف العام والمنسق لورشة عمل حصر التراث الثقافي غير المادي، ممثلة في مركز الحرف، وإصدار نشرة تراثية تحت إشراف د. مصطفى مبارك الصادرة عن قسم الفنون والصناعات الشعبية بوزارة الثقافة، وكتاب "الاغنية الشعبية" لمؤلفه المرحوم د. محمد الدويك.وفي الحصة الثانية من الورشة التفاعلية لحصر التراث غير المادي قدم أ. د. مصطفى جاد تعريفات تخص تحديد الإطار العام لعملية حصر التراث غير المادي، وشرح المواقف والأخلاقيات والمسؤوليات في عمليات الحصر القائمة على الجماعات، والعوائق التي يمكن ان يصطدم بها جامع المعلومة.وتفصيلا لذلك تحدث جاد عن السلوكيات والمواقف والقيم والمعتقدات التي يجب أخذها بعين الاعتبار اثناء عمليات الجمع والاستماع، من قبيل أسلوب الحوار وطرح الأسئلة واحترام الثقافة والاخلاق الخاصة بالجماعة ومن ضمنها المعتقدات والاعراف والقيم.وأضاف جاد بان القائم على عمليات الحصر عليه ان يكون على قناعة مسبقة بكون ما يقوم به هو في خدمة المجتمع بالدرجة الاولى، وهكذا فان عملية الحصر السليم والناجع تتأسس بداية على قيم الترحيب وبث الإحساس بالراحة والأمان في نفوس مصادر جمع المعلومة، ثم تقبل الناس والاستماع اليهم باهتمام والتعلم منهم انطلاقا من معايشتهم، ومعرفة خبراتهم الشعبية خاصة اذا كان جامع المعلومة ينتمي الى ثقافة او مجتمع مختلف... وهي أمور تبني وتعزز مهارات جامع المعلومة وتجعله مدركا بالاشخاص او الجماعات التي يتوجه اليها.وأضاف أن من غايات المبادئ والاخلاقيات في عملية حصر التراث غير المادي القائم على المجتمع هي حماية مصلحة الناس وهو ما تنص عليه اتفاقية اليونسكو في تخصيصها على حفظ وصون حقوق الناس.واشار مصطفى جاد في هذا الصدد الى المعضلات الناجمة عن عملية التوثيق حينما لا تحترم إجراءات الوصول الى المادة الموثقة، كعدم الشفافية، والتسجيل السري واجراءات عمليات التعويض المادي لصالح مصدر المعلومات وكلها أمور تؤثر سلبا على قوائم الحصر بحيث ترفض اليونسكو الموافقة على المشاريع المقدمة للاعتراف بها ما لم تحترم بنود الاتفاقية والإطار العام لعملية حصر التراث الثقافي غير المادي.وفي نفس هذا السياق تضمن عرض أ. د. اسماعيل الفحيل تعريفات أساسية تخص إجراءات عملية الحصر ومن جملتها الموافقة الحرة والمسبقة والواعية من طرف مصدر المعلومة، وشرح الفحيل مفهوم الاتفاق سواء كان مع الفرد او الجماعات او أعضاء المجتمع ككل، معتبرا بأن هذه الأطراف تمتلك الحق في إعطاء او حجب موافقتها بشأن مشروع ما او أنشطة تؤثر على المجتمع او الأفراد او الموارد الطبيعية.كما أكد الفحيل على ان الاتفاق بين جامع المعلومة ومصدرها يكون حرا وطوعيا وليس فيه اغراء او رشوة او استغلال. وختم الفحيل عرضه بالتطرق الى التحديات التي يواجهها جامع التراث الثقافي غير المادي، بداية من التعرف على المجتمع المقصود وإيجاد الطريقة الملائمة للتواصل معه خاصة اذا كان للمادة المراد حصرها اكثر من ممثل داخل المجتمع. كما ضرب الفحيل بعض الأمثلة فيما يخص الاثار السلبية المُحتملة للحصر القائم على المجتمع، منها استبعاد البعض من المشاركة بسبب الافتقار الى المعرفة التقنية، وزيادة التوثر بين أصحاب المصالح أو المشاركين، او الاخلال بالثقة والامانة بسبب فقدان السرية، كما يحتمل ان تكون بعض المواد كالصورة او وثائق معينة لها حقوق مادية او متعلقة بحماية الخصوصية.

أعلن الدكتور تيسير النعيمي مستشار منظمة اليونسكو، إن هناك 48 مليون أمي في الدول العربية، منهم 90% في 6 دول فقط، رافضا الإفصاح عن أسماء هذه الدول. وأضاف خلال مؤتمر وزراء التعليم العرب الذي عقد بمدينة شرم الشيخ في مصر، اليوم الثلاثاء، أن نسبة الأمية انخفضت بمعدل 4 ملايين من عام 2000 حتى الآن، حيث بلغت المعدلات عام 2000 نحو 52 مليون أمي، مؤكدا أن نسبة القيد في المنطقة بالمرحلة الابتدائية للطلاب، وصلت إلى 89%، كما وصلت نسبة البطالة بين سكان الدول العربية، إلى 15%، و40% بين الشباب العربي. وقال إن نسبة القراءة في الدول العربية أقل من المتدني، مقارنة بالقراءة في باقي دول العالم، موضحا أنها تقل بمعدل 100 نقطة عن المستوى الدولي، كما تقل نسبة معدل دراسة الرياضيات بين طلاب الصف الثامن إلى عام ونصف دراسي. وقال إن الأوضاع السياسية والصراعات والنزوحات، أثرت بالسلب على التعليم، لافتا إلى أن التعليم ما بعد 2015، يجب أن يعتمد على التعليم النوعي، موضحا أن المعلم هو الأساس في المنظومة التعليمية، مؤكدا أن الإطار العام لمؤتمر داكار عكس، واستلهم أهداف الدول العربية في توفير تعليم للجميع، حيث يوجد لدينا ٥٥ مليون طفل بالعالم محروم من التعليم، ٥٪ منهم بالمنطقة. وأضاف أن مستويات البطالة في المنطقة العربية ارتفعت إلى 15%، وبين الشباب وصلت النسبة 44 % من الشباب عاطلين عن العمل، مؤكدا ارتباط التعليم بالمؤشرات الإنمائية المختلفة.

بدأت في مدينة شرم الشيخ المصرية، اليوم الثلاثاء، فعاليات المؤتمر الإقليمي للدول العربية حول التربية ما بعد 2015 بحضور عدد من وزراء التعليم وخبراء من 14 دولة عربية، بالإضافة إلى اليونسكو، تحت رعاية الرئيس المصري، عبد الفتاح السيسي. ويهدف انعقاد المؤتمر على مدى يومين، إلى بحث سبل الاستفادة من التطور الإقليمي للتعليم والوقوف على المشاكل والأنماط والتحديات والأولويات المستقبلية الواجب معالجتها على الصعيد الإقليمي في التعليم وذلك بعد عام 2015، بناء على التقييمات الوطنية للتعليم للجميع التي أجرتها الدول الأعضاء. وأكد وزير التربية والتعليم المصري، الدكتور محمود أبو النصر، أن المؤتمر يهدف لوضع كل جهود الدول العربية للمشاركة في نهضة التعليم في العالم العربي، قائلا، "فلنجعل شعارنا الإقليمي للدول العربية هو نفس شعار الإستراتيجية القومية لتطوير التعليم في مصر وهو نعم نستطيع"، مؤكدا الأهمية في الوصول لتحقيق الأهداف التربوية المرجوة لتحقيق التعليم للجميع. وشدد أبو النصر على ضرورة الخروج بتوصية جادة تدعم من المنظمات الدولية لحل مشكلة المتسربين من التعليم. وحذر مدير مكتب اليونسكو في مصر محمد الهمامي من تفشي الأمية، مشيرا إلى أن التقارير الدولية عن التعليم تؤكد معاناة 747 مليونا من الأمية على مستوى العالم.