دعت مكتبة قطر الوطنية أولياء الأمور، والمربين، والمعلمين إلى الانضمام إليها في سلسلة «فلذات أكبادنا» التي تتضمن مجموعة من الجلسات التدريبية والنقاشية التي يلقيها مجموعة من الخبراء حول موضوعات وقضايا مهمة في مجال الطفولة والتربية وصحة الأطفال، وتتناول العديد من الموضوعات المهمة التي تتعلق بسلامة فلذات أكبادنا ومناقشتها معكم. وتستضيف المكتبة في جلسة السبت المقبل أخصائية النطق والتخاطب ربا ضبابات، من مركز التعلم التابع لمؤسسة قطر، التي تشرح أهمية اللعب ودوره في ازدهار صحة الأطفال وسلامتهم معرفيًا وبدنيًا واجتماعيًا ونفسيًا. ودعت المكتبة عبر موقعها الإلكتروني أولياء الأمور إلى الانضمام إليها للتعرف على مزايا اللعب وأهميته وكيفية استغلاله على النحو الأمثل في تعزيز نمو الطفل على جميع المستويات.

تستضيف مكتبة قطر الوطنية في 22 فبراير الجاري، السيدة إيمان الصاهود من مركز التعلم التابع لمؤسسة قطر، لعقد جلسة متخصصة حول اضطرابات النطق واللغة، حيث سيتعرف المشاركون على الاستراتيجيات المناسبة التي بوسع الأهل والآباء والأمهات والمعلمين استخدامها كل يوم وبشكل تلقائي لتحسين قدرات الأطفال اللغوية. وتتضمن سلسلة «فلذات أكبادنا» مجموعة من الجلسات التدريبية والنقاشية التي يلقيها مجموعة من الخبراء حول قضايا مهمة في مجال الطفولة والتربية وصحة الأطفال وتتناول العديد من الموضوعات المهمة التي تتعلق بسلامة فلذات أكبادنا وصحتهم، لنشترك معاً في مناقشتها وتحليلها.

تستضيف مكتبة قطر الوطنية السيدة زينة شمعون، أخصائية العلاج الوظيفي من مركز التعلم التابع لمؤسسة قطر، 11 يناير الجاري، للتعرف على أهم مراحل النمو الحركي للطفل من عمر سنتين إلى 5 سنوات، ضمن سلسلة «فلذات أكبادنا»: أهم مراحل النمو الحركي للمهارات العامة والدقيقة. وتقدم زينة شمعون أفكارا وأنشطة متعددة تساعد الطفل على بناء وتطوير مهاراته الحسية والحركية من خلال الأعمال اليومية، وستتم إتاحة الفرصة للأهل لمشاركة آرائهم وتجاربهم مع أبنائهم. وتتضمن سلسلة «فلذات أكبادنا» مجموعة من الجلسات التدريبية والنقاشية التي يلقيها مجموعة من الخبراء حول قضايا مهمة في مجال الطفولة والتربية وصحة الأطفال وتتناول العديد من الموضوعات المهمة التي تتعلق بسلامة فلذات أكبادنا وصحتهم، لنشترك معاً في مناقشتها وتحليلها.

* يهدف إلى تحسين تعلم الطلبة عبر مجموعة من المبادرات * د. النعيمي: الملتقى الأول للمركز فرصة لتبادل الخبرات * د. الهنداوي: ربط الطلاب بالصناعة لتخريج أفراد ناجحين * مقررات للتعلم المزدوج وبرنامج التميز والدراسة في الخارج اطلقت كلية المجتمع في قطر "مركز التعلم والمشاركة المدنية" الذي يهدف إلى تحسين تعلم الطلبة من خلال مجموعة متنوعة من المبادرات المشتركة الفعالة والبرامج التي تتضمن مقررات التعلم المزدوج، وبرنامج التميز، والدراسة في الخارج، والخدمة الاجتماعية. ويقوم مركز التعلم والمشاركة بتطوير التعلم المشترك والمحافظة على استمراره، وتشجيع التعاون بين الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية والمجتمع، بالإضافة إلى تحسين عملية التعلم والتعليم مما يؤدي إلى تفوق الطالب. وفي هذا الاطار نظمت الكلية أمس الملتقى الدولي الأول لمركز التعلم والمشاركة المدنية، في مبناها الكائن بالوسيل بمشاركة عدد من الضيوف والمتحدثين، وبرعاية شركة قطر للبتروكيماويات. وقال رئيس كلية المجتمع الدكتور إبراهيم النعيمي إن هذا الحدث يصب في خدمة نشر المعلومات حول فرص التعلم والمشاركة المدنية في القرن الحادي والعشرين، وبالاحتفاء بما تم إنجازه في هذا المجال. وأضاف: تأمل الكلية أن يشكل هذا المتلقى فرصة رائعة لتبادل الخبرات وتعلُم أفضل الممارسات من الجهات المشاركة، مما يعد حافزاً لوضع المزيد من البرامج في مجال التعلم داخل دولة قطر وخارجها. وبين أن كلية المجتمع تتطلع لجعل هذه التظاهرة حدثاً سنوياً، حيث يلتقي الأساتذة والإداريون من الجامعات المختلفة  في دول منطقة الخليج  وعبر العالم لتبادل الأفكار والممارسات العملية. وإنّ الكلية على ثقة بأن ضيوفنا الكرام والمؤسسات الراعية ستستفيد كثيراً من المشاركة في هذا الملتقى الدولي. أما الدكتورة مها الهنداوي مدير البرنامج التأسيسي و برنامج المتطلبات العامة في جامعة قطر، فقد أفادت بأن هذا الملتقى يشكل فرصة للتعرف على الممارسات القائمة في مجال الخدمة المجتمعية في التعليم المجتمعي. وأكدت على أهمية ربط الطلاب بالصناعة والمجتمع بغرض تخريج أفراد ناجحين تتناسب قدراتهم مع فرص العمل المتغيرة. بدوره قال البروفيسور مايكل رايمر استاذ التاريخ في الجامعة الأمريكية بالقاهرة أن مساهمته في هذا الملتقى تتعلق ببرنامج التميز، حيث ناقش الحجج التي أدّت إلى تأسيس برامج التميز عبر التاريخ من خلال عرض تجربة الجامعة الأمريكية في القاهرة في هذا المجال. وفي نهاية الملتقى تم تكريم الطلاب المشاركين في برامج مركز التعلم والمشاركة المدنية. جانب من الحضور ومن بين مبادرات مركز التعلم والمشاركة المدنية مقررات التعلم المزدوج وهي عبارة عن اقتران مقررين يُدرّسان من قبل عضوين من الهيئة التدريسة، وتُسجّل فيهما المجموعة نفسها من الطلبة. وفي مقررات التعلم المزدوج يوظف أعضاء هيئة التدريس منهجيات تعاونية متنوعة ليتمكن الطلبة من المحتوى التعليمي للمقررين. وهناك محتوى تعاوني يتألف من تخصصين يدمجان معاً لتحقيق مستوى أعلى من التمكن ضمن مجال الدراسة. ويتعاون عضوا هيئة التدريس لتطوير الإستراتيجيات التعليمية للمقرر المشترك. وهناك تعاون بين الطلبة لاكتساب المعرفة والمهارات المطلوبة في المقررين، وهم يقومون بتقديم المساعدة والدعم لبعضهم للتمكن من مجال الدراسة. أما برامج الدراسة في الخارج فيهدف إلى اشراك الطالب في تجارب مختلفة مثل الممارسة العملية للغات، وتعرف الثقافات والاطلاع على التاريخ والعلوم في أنحاء مختلفة من العالم من خلال وضعه في إطار تجربة تعلم خارجية تتضمن تحديات تعليمية، وتطبيقات مهنية، ومكافآت شخصية. كما سيحصل الطلبة على مجموعة من الخبرات والمهارات التي ستؤهلهم للتعامل بفاعلية مع المجتمعات المحلية والعالمية، حيث سينمو الطالب ليصبح مواطناً مثقفاً وواعياً. ونتيجة لهذا سيتمكن طلبة كلية المجتمع من استيعاب الثقافات المتعددة، وكذلك سيصبحون قادرين على توظيف خبراتهم في سياق عالمي وأكاديمي أكبر. وقد طرحت كلية المجتمع حديثاً أول تجربة في الانغماس اللغوي ضمن برنامج الدراسة في الخارج، حيث قامت مجموعة من طلبة مقرر اللغة الإسبانية 1412 بالدراسة في سالامانكا في إسبانيا لمدة أسبوع خلال الفترة من 30 ابريل الى 7 مايو الجاري. ويهدف برنامج التميّز إلى تقديم خبرة أكثر تحدياً وأكثر مردوداً من الناحية الأكاديمية لطلاب كلية المجتمع المتميزين دراسياً. وكان فصل ربيع 2016 الفصل الدراسي الافتتاحي لبرنامج التميز، وقد أكمل طلاب البرنامج دراستهم بنجاح في أقسام التميز ضمن مقررات الكلية. وتشمل مقررات التميز تعرّف وتحفيز وإرشاد الطلبة المتميزين دراسياً. إنشاء مقررات مبتكرة خاصة ببرنامج التميز تشمل أنشطة قرائية وكتابية وبحثية مكثفة. تعزيز تعلم أكاديمي صارم. تكون على شكل حلقة دراسية. تشمل موضوعات متعددة التخصصات. زيادة أعداد الطلبة الخريجين المتميزين. وتتضمن توجيهاً مكثفاً من قبل أعضاء هيئة التدريس. وللحصول على فرصة للدخول ضمن برنامج التميز على الطالب الحصول على معدل تراكمي لا يقل عن 3.50، والمحافظة عليه كونه طالباً في برنامج التميز. تقديم طلب وتوقيع عقد برنامج التميزK والاحتفاظ بسجل انضباطي نظيف. أما التعلم الخدمي فهو نوع من التعلم التجريبي يجمع بين الخدمة المدنية المجتمعية والتعلم الأكاديمي الذي يخلق فرصة ذات صفة أكاديمية للتفكير الناقد التأملي في إطار من المسؤولية الشخصية والمدنية. وقد قام العديد من أعضاء الهيئة التدريسية في كلية المجتمع بتضمين الخدمة الاجتماعية ضمن مقرراتهم، وأنجز عشرات الطلاب في الكلية مشاريع خدمية في المنظمات المحلية. وعلى صعيد الخدمة الاجتماعية يقدم مركز التعلم والمشاركة المدنية فرصاً عديدة لخدمة المجتمع، هذه الفرص غير مرتبطة بالمقررات، لكن تسمح للطلبة بالانخراط في مشاريع مجتمعية.