وزير التعليم: الإنجاز يعكس البيئة المدرسية الجاذبة لإبداع الطلاب فوزية الخاطر: مدارسنا تضم الموهوبين وتعمل بصورة متميزة ومشرفة بحضور سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، أقامت مدرسة أبو بكر الصديق الإعدادية للبنين صباح اليوم حفلا لتكريم فريق Smart robotics بمناسبة فوزهم بجائزة المركز الأول في فئة التصميم الميكانيكي في المسابقة العالمية للروبوت التي أقيمت في مدينة هيوستن بالولايات المتحدة الأمريكية في شهر أبريل الماضي. وأكد د. الحمادي أهمية الإنجاز الذي حققه طلبة مدرسة أبو بكر الصديق في مجال الروبوت التعليمي،لافتاً إلى أن قطر قد سجلت نقطة إيجابية بهذا الإنجاز والفوز مما يجعلنا نفتخر به. وأوضح أن أهمية الإنجاز تأتي في عدة أطر منها أهمية أن تكون المدرسة جاذبة للطالب ليبدع ويبتكر، وهذا يتماشى مع استراتيجية وزارة التعليم التي تركز على أن يكون الطالب محور العملية التعليمية، مشيدا بجهود المدرسة التي أتاحت للطلبة الفرصة ليفجروا طاقاتهم الإبداعية ويركزوا على تفضيلاتهم. وأكد سعادته أن المادة العلمية للروبوت هي حصيلة تفوق الطلبة في العلوم والرياضيات وجودة تطبيقها على المستوى العملي والنظري، مما نتج عنه منتج عملي نافس على المستوى العالمي، مشيراً إلى أن الروبوت من المجالات المهمة. ووجه سعادته الشكر إلى الإدارة العليا للمدرسة والهيئتين التدريسية والإدارية. وأعربت وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية الاستاذة فوزية الخاطر في تصريح صحفي عن سعادتها وفخرها بفوز طلبة مدرسة أبو بكر الصديق بالمركز الأول على مستوى العالم. وقالت إن الفوز يعكس الجهود القيمة التي بذلتها أسرة المدرسة، ويدل في ذات الوقت على أن مدارسنا تعمل بصوة متميزة ومشرفة، وهي تضم العديد من الطلبة الموهوبين الذين يرفعون اسم قطر في المحافل الخارجية.

حصل السيد محمد العبيدلي من مدرسة أبو بكر الصديق المستقلة على شهادة محكم معتمد لمسابقات الروبوت حيث تم اختياره على هامش المؤتمر العربي الرابع للروبوت بالدوحة - واجتاز فيها الاختبارات بدرجة امتياز ليصبح أول قطري يحصل على هذه الشهادة. وقال العبيدلي يسرني أن أنسب الفضل إلى أهله فما كان لنا أن نحقق هذا الإنجاز الغير مسبوق لولا دعم الدولة لمسيرة التعليم والتطوير كما نتقدم بالشكر إلى الجمعية العربية للروبوت وجمعية المهندسين القطريين وإدارة مدرسة أبو بكر الصديق المستقلة للبنين على دعمهم المتواصل وإيمانهم بأهمية مادة الروبوت واستخداماته في كافة المجالات. وأضاف قائلا "ولقد حصلنا على اعتمادنا كمحكمين دوليين وليس على المستوى العربي وتعد هذه هي أول ورشة تحكيمية تحدث في الوطن العربي." وذلك وفقاً للقوانين واللوائح التي تصدر عن جامعة ميزوري بالولايات المتحدة الأمريكية. وقال "ومما لا شك فيه أن الورشة أثقلت خبراتي في مجال الروبوت فعلى الرغم من أن كنت حكما في مسابقة الأردن إلا أن هذه الورشة أفادتني كثيرا بتطبيق الأسلوب العلمي لتطبيق المعايير للتحكيم في المسابقات المحلية والعربية والدولية كما أنني عايشت العديد من المسابقات والتي ساهمت أيضا في صقل خبراتي." تطبيقات الربوت وتحدث العبيدلي عن أهمية مجال الروبوت فقال "يصنَّف مجال الروبوت على أنه تمازج وترابط بين عدة علوم، وليس من خلال مجال واحد محدد في العلوم ومنفصل عن العلوم الأخرى. وهذه العلوم هي الهندسة الميكانيكية والكهربائية والرياضيات، وعلوم الحاسب الآلي وبما أن التمازج بين العلوم الأساسية هو ما تحظى به اليوم معظم الأبحاث في العالم، فقد ولَّد هذا التمازج بين أهم العلوم منتجات الصناعة الأهم في عصرنا الحديث. ولا تكاد تزور مصانع في العالم اليوم، لا سيما تلك التي تحتوي على خطوط إنتاج، إلا وتجد الروبوت ، كما أن تطبيقات الروبوت تبدو جلية في العديد المجالات الطبية حيث تقوم الروبوتات بالمشاركة في العمليات الجراحية الدقيقة وقد عايشت بعضها أيضا كالكوارث والفيضانات والزلازل والحروب. ولقد شهدت تطبيقات الروبوت تطورا كبيرا حول العالم فكان لزاما علينا نشر ثقافة الروبوت بين طلابنا فإذا نشرنا ثقافة الروبوت بين الشباب، فإننا نبث في الحقيقة ثقافة الاهتمام بجزء من أهم العلوم والأعمال بشكل متوازٍ، والتي غزت وجه الاقتصاد العالمي. إن انتشار ثقافة الروبوت بين الشباب اليوم تبرز بشكل واضح في المسابقات العلمية الوطنية والعربية والعالمية. ومعظم هذه المسابقات تحتوي على أكثر من مجال بعضها استخدام لأدوات صنعها الغير؛ لكن معظمها تحتوي أيضاً على مجالات تعلم مهمة مثل البحث العلمي، والبرمجة، وتركيب القطع بطريقة مستحدثة، بالإضافة إلى مشاريع المسابقات الحرة ومهارات التواصل في القرن الحادي والعشرين مثل مهارات التواصل، والتخطيط، والعمل الجماعي. وبذلك يتعلم طلابنا مهارات لم يألفوها في المناهج الدراسية، وهي ركيزة التقدم العلمي في مراحل التعليم العالي. يرتبط مجال الروبوت ارتباطاً واضحاً بالهندسة والتقنية والابتكارولقد أصبح الابتكار خياراً شبه وحيد للتفوق، ويمكن القول أننا إذا لم نبتكر فإننا سنندثر حتماً! ولعل من نافلة القول أن العديد من التقارير العالمية البارزة حملت رسالة واحدة لكل القادة المؤثرين تحثهم عى الاستثمار والتركيز عى الابتكار في مرحلة دراسية مبكرة من حياة الطالب، هذا إذا ما أرادت تلك الدول اللحاق بركب العالم المتقدم أو الاستمرار فيه والمنافسة.

قدمت إدارة وطلاب مدرسة أبو بكر الصديق الإعدادية المستقلة للبنين الشكر إلى حملة الفرقان للحج والعمرة ومكتب الفرقان للسفر والسياحة، على جهودهم المبذولة خلال رحلة العمرة التي نظمتها الحملة لـ 23 طالبا من المدرسة ورافقهم خلالها ثلاثة من المشرفين بالمدرسة. وأعربت إدارة المدرسة ومديرها الأستاذ إسماعيل عبدالباقي شمس عن سعادتهم بهذه الشراكة المجتمعية الفاعلة من حملة الفرقان ومكتب الفرقان للسفر والسياحة مع مؤسسات الدولة التعليمية وخدمة المعتمرين وزوار بيت الله الحرام، وعلى ما بذله مشرف حملة الفرقان الإداري الذي رافق الطلاب طيلة الرحلة حرصا على راحة الطلاب وأداء العمرة بيسر وسهولة وتحقيق أكبر الاستفادة من برنامج الرحلة في مكة المكرمة والمدينة المنورة. اصطحب الطلاب 3 مشرفين من المدرسة هم:الأستاذ عبدالله الشيب مشرف الأنشطة بالمدرسة والمشرف العام على الرحلة، والاستاذ محمد عبدالله العبيديلي مسؤول التوجيه والإرشاد بالمدرسة، ومدرس الشرعية الأستاذ أيمن خميس المشرف على برنامج الرحلة. كما صاحب المعتمرين خلال رحلتهم بالأراضي المقدسة مشرف إداري من الفرقان كان استقبالهم بمكة وقام بترتيب جميع الأمور من السكن والتنقل وبرنامج التغذية والزيارات وغيرها. خدمات راقية وقام مكتب الفرقان للسفر والسياحة بإعداد وتجهيز برنامج شامل ومتميز لرحلة العمرة التي استمرت 6 أيام بالتنسيق مع مسؤولي المدرسة حيث تم توفير أرقى الخدمات التي تتميز حملة الفرقان بتقديمها لمنتسبيها من المعتمرين والحجاج على مدى ربع قرن من التميز والعطاء، حيث كان السكن في فنادق ٥ نجوم ذات إطلالة على الحرم، وتم توفير حافلات VIP ليستمتع الطلاب خلال برنامجهم اليومي وأثناء تنقلهم في رحاب البيت الحرام بالأراضي المقدسة في مكة المكرمة والمدينة المنورة، كما اشتمل برنامج الرحلة. وكانت رحلة العمرة الإيمانية خلال أسبوع العطلة الربيعية حيث انطلقت في اليوم السادس من أبريل من مطار حمد الدولي على متن الخطوط الجوية القطرية وهي شركة الطيران الوطنية في قطر، وتعتبر من بين أسرع خطوط الطيران نمواً في العالم، وإحدى الشركات الحاصلة على وصف "خطوط طيران ذو الخمس نجوم"، وعاد الطلاب بحمد الله إلى أرض الوطن يوم الثاني عشر من الشهر الجاري، استعدادا لبدء الفصل الرابع والأخير من الدراسة لهذا العام. وقد استقبل معتمرو بيت الله الحرام من الطلاب والمشرفين لدى وصولهم المطار مشرف الفرقان حيث قام بمساعدتهم في تسهيل إجراءات الجوازات واستلام حقائبهم، ومن ثم اصطحبهم إلى باص خاص قام بتوصيلهم إلى مقر إقامتهم. وتأتي إقامة معتمري مدرسة أبو بكر الصديق في مكة المكرمة بفندق خمس نجوم ذات الإطلالة المتميزة على الحرم، حيث قضوا خلال رحلتهم لأداء مناسك العمرة الصلوات في بيت الله الحرام. كما تميزت رحلة العمرة بتوفير خدمات راقية حيث تم تخصيص غرف مطلة وواسعة، مع توفير وجبات الإفطار والغداء والعشاء في بوفيه مفتوح بمطعم الفندق. برنامج إيماني سياحي وتضمن برنامج الرحلة العديد من المحطات السياحية الإيمانية حيث تم زيارة بعض المزارات السياحية في مكة المكرمة وبعض المتاحف الإسلامية، بالإضافة إلى زيارة غار حراء حيث كان يتعبد النبي صلة الله عليه وسلم، وزيارة موقع غزوة بدر الكبرى أولى غزوات الرسول وأكثرها أهمية في تاريخ الأمة، كما زار المعتمرون مشاعر ومناسك الحج في عرفة ومنى ومزدلفة والجمرات والتعرف على كيفية أداء فريضة الحج والمناسك التي يؤديها حجاج بيت الله الحرام خلال رحلتهم التي فرضها الله على كل مسلم مستطيع. كما أقام الطلاب جزءا من رحلتهم الإيمانية في المدينة المنورة، وشهد البرنامج هناك إقامة الصلوات الخمس في المسجد النبوي الشريف، والقيام بالعديد من الزيارات منها: زيارة متحف السلام عليك أيها النبي وهو متحف جديد يضم نماذج مجسمة للحياة فى عهد النبى محمد، يضم متحف "السلام عليك أيها النبى" قرابة 1500 قطعة، منها آثار قديمة ونماذج لعدة الحرب، ومصنع كسوة الكعبة حيث تعرفوا على كيفية تجهيز وصناعة الكسوة التي يتم تغييرها سنويا يوم عرفة، كما زاروا مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف بالمدينة المنورة من أجلّ صور العناية بالقرآن الكريم حفظاً، وطباعةً، وتوزيعاً على المسلمين في مختلف أرجاء المعمورة،بالإضافة إلى المشاعر ومسجد قباء والقبلتين وجبل احد برنامج الفرقان وتأتي هذه الرحلة الإيمانية استكمالا لبرنامج الفرقان الإيماني لطلاب المدارس القطرية، حيث نظمت الحملة والفرقان للسفر والسياحة رحلة لـ 59 من أكاديمية قطر التابعة لقطر فونديشن خلال يناير الماضي منهم 50 طالبا و 9 مشرفين، واستمرت حينها خمسة أيام، واشتملت كذلك على برنامج شامل نال إعجاب الطلاب وأشاد به المسؤولين بالأكاديمية، كما نظمت نهاية الأسبوع الماضي رحلة عمرة لطلاب مدرسة طارق بن زياد الثانوية وتواصلت حتى فجر الأحد من الأسبوع الحالي.

استضافت جامعة قطر البطولة الوطنية الثامة للروبوت لمداس البنين حيث وصل عدد الفرق المشاركة 29 فريقا وأسفرت النتائج عن تأهل مدرستي أبو بكر الصديق وخالد بن أحمد الاعدادية للبطولة العربية التي ستقام في دولة لبنان بعد حصولهما على المركزين الأول والثاني في مسابقات ( FLL ) التي أقيمت بالجامعة، والخاصة بالابداع العلمي والإبتكاري لمشاريع الروبوت والتي أظهرت إبداعات طلاب المرحلتين الاعدادية والثانوية خلال مشاركتهما في المسابقة الوطنية التي تنظمها مدرسة زينب الاعدادية المستقلة للبنات للعام الثامن على التوالي تحت رعاية وزارة التعليم والتعليم العالي وبالشراكة خلال هذا العام مع كلية الهندسة جامعة قطر. وشهدت المسابقة الوطنية حضور الاستاذ خليفة الدرهم مدير مكتب المدارس المستقلة بوزارة التعليم والاستاذ محمد المراغي مدير مكتب التربية الخاصة والدكتور راشد العماري عميد كلية الهندسة بجامعة قطر وتم تكريم الفرق الفائزة . من جانبها أشادت الأستاذة مريم الوعوضي رئيسة اللجنة الوطنية للروبوت بوزارة التعليم وصاحبة ترخيص ومديرة مدرسة زينب الإعدادية بالأبحاث المقدمة من الطلبة خلال البطولة وكشفت العوضي عن إقامة البطولة العربية للروبوت في الدوحة عام 2017 بمشاركة كافة الدول العربية وأكدت أن المسابقة الوطنية أظهرت الكثير من ابداعات الطلاب وتمكنهم بإحترافية من التعامل مع الروبوت وهذا يظهر عمليات التدريب والتطوير في هذا المجال العلمي الهام حتى وصلوا الى هذه الدرجة العالية من الاحترافية . وشاركت جميع الفرق بمشاريع متميزة و يدور المحور الرئيسي لمشاريع البحث العلمي عن النفايات المختلفة و إعادة تدويرها في المجالات المتعددة حيث صنفت النفايات إلى نفايات ورقية – بلاستيكية عضوية – الكترونية و من ثم إعادة تدويرها لتخدم المجالات التعليمية – التوعوية – البيئية – الطبية – الفنية – الصناعية – الوطنية – الزراعية ومن هذه المشاركات مشاركة مدرسة خالد بن احمد الإعدادية بالفرز الذكي للنفايات و إنتاج الطاقة المتمثلة في غاز البيوجاز و الميثان و النيتروجين و استخدامهم في المجال الطبي و الزراعي و إعادة التدوير ومشاركة مدرسة عبد الرحمن بن جاسم في إعادة تدوير المخلفات الالكترونية و استخدامها كوسائل تعليمية لمناهج الصف السابع و الثامن و التاسع ومشاركة مدرسة الأحنف بن قيس الإعدادية في عمل سماد الكالسيوم الحيوي لتغذية النبات من خلال تدوير النفايات و تحويلها لمنتجات صالحة للاستخدام مرة أخرى ومشاركة مدرسة حمزة بن عبد المطلب في التقليل من نسبة النفايات الدوائية المنزلية باستخدام تطبيقات حاسوبية ومشاركة مدرسة أبو بكر الصديق في استخدام تقنية معالجة الصور في فرز النفايات . وشاركت مدرسة ابن خلدون الإعدادية في تحويل النفايات إلى وسائل تعليمية و مجسمات ومشاركة مدرسة الدوحة الإعدادية في إعادة تدوير المخلفات الورقية بهدف تصميم وسائل تعليمية ومشاركة المعهد الديني الإعدادي الثانوي في حل معادلتين من الدرجة الأولى من الحياة اليومية باستخدام الرسم البياني ومشاركة مدرسة أبو بكر الصديق في النفايات الطبية المنزلية و كيفية التخلص منها بشكل امن ومشاركة مدرسة علي بن جاسم بن محمد آل ثاني الثانوية في إعادة تدوير النفايات الالكترونية و تصميم مجسمات تعليمية ومشاركة مدرسة الوكرة الثانوية في زرع محبة قطر في قلوب العمالة الوافدة من خلال إعادة تدوير النفايات الورقية بهدف تصنيع تحف وطنية توزع على العمالة الوافدة مجانا ومشاركة مدرسة الرازي الإعدادية في إعادة تدوير النفايات الورق و صنع قوالب أوراق جديدة ومشاركة مدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية في إعادة تدوير الطارات التالفة و تحويلها لمصدات على الطرق ومشاركة مدرسة محمد بن عبد العزيز المانع الثانوية في إعادة تدوير المخلفات الالكترونية بغرض استخدامها في تحويل شاشات الحاسب لتلفزيون او لأغراض جمالية ومشاركة مدرسة الوكرة الثانوية في بحث بعنوان نفايتنا وقود المستقبل و هدفه إعادة تدوير النفايات العضوية لإنتاج وقود بديل عن الوقود الأحفوري .