تستعد مؤسسة قطر للعلوم والتربية وتنمية المجتمع، لإطلاق العديد من الفعاليات والأنشطة والمحاضرات الصيفية لجميع الفئات في مختلف التخصصات، وذلك ضمن أهداف المؤسسة لتنمية المجتمع. حيث صمم أعضاء المؤسسة من جامعات ومعاهد ومراكز بحوث فعاليات متنوعة تضمن مشاركة فعالة للأفراد في المجتمع. وستقوم جامعة نورثويسترن بإطلاق البرنامج الصيفي للإعلام، وهو برنامج يهدف إلى تعريف طلاب المرحلة الثانوية على مجالات الإعلام والاتصال الاستراتيجي ضمن بيئة تزخر بالثقافات المتعددة. وستقوم ميريام بيرج، أستاذ مساعد في الجامعة، وإبراهيم أبو شريف، أستاذ مشارك، بتنظيم أنشطة عملية للطلاب باستخدام أحدث المعدّات والمرافق الإعلامية في جامعة نورثوسترن في قطر. بالإضافة إلى التدريبات الأكاديمية، ويوفر البرنامج فرصًا مميّزة لإعداد الطلاب للحياة الجامعية، ومساعدتهم في تقديم طلب الالتحاق، وكتابة المقالات المطلوبة، وغيرها الكثير. البرنامج ينطلق 24 يونيو الجاري وحتى 5 يوليو. أما مكتبة قطر الوطنية فستقوم بإطلاق العديد من المحاضرات التثقيفية، تبدؤها مع محاضرة حول أساسيات الكتابة الإبداعية، لتسليط الضوء على أساسيات الكتابة الإبداعية والخطوات الرئيسية لتأليف الكتب، مثل نوع الكتاب، وموضوعه، ومشكلات اللغة، وتصميم الغلاف، وغير ذلك. وتنطلق المحاضرة 23 يونيو الجاري. كما ستنظم المكتبة محاضرة حول غرس القيم وتنمية السلوك لدى الأبناء يوم 25 يونيو الجاري ولمدة يومين، للتعرف على مهارات التعامل مع اليافعين وكيفية غرس القيم الهامة التي تساعدهم على الانضباط وتعزيز العلاقة الإيجابية مع الوالدين من خلال هذه الورشة، ويقدمها الأستاذ صلاح اليافعي. فيما سيطلق معهد قطر لبحوث الطب الحيوي، التابع لجامعة حمد بن خليفة برنامج البحوث الصيفي والذي يستمر حتى 5 يوليو. ويأتي في إطار الجهود الرامية إلى تعزيز الوعي وتنمية الكفاءات في المجتمع، وسوف يقدم المعهد فرصًا تدريبية مكثفة في مجالات أمراض السكري والسرطان والاضطرابات العصبية لطلاب المرحلة الجامعية المتميزين الذين يدرسون حاليًا في مؤسسات التعليم العالي ضمن المدينة التعليمية وخارجها. ويهدف برنامج البحوث الصيفي إلى تحفيز التفكير الناقد وتحسين مهارات التواصل والعمل الجماعي، كما يتيح للمشاركين الفرصة لتجربة التحديات والمكاسب التي يوفرها البحث العلمي. وسيتم تقييم أفضل المرشحين وإجراء مقابلات معهم من قبل أعضاء لجنة مختارة قبل اتخاذ القرار النهائي. ويمكن للمهتمين تقديم طلباتهم عبر الإنترنت عن طريق اختيار اثنين من المجالات المفضلة لديهم. وستصل جميع الطلبات إلى لجنة الاختيار التابعة لمعهد قطر لبحوث الطب الحيوي، وسيتم تقييمها استنادًا إلى معايير محددة تشمل السجل الأكاديمي للطالب وخطابات التوصية. معهد قطر لبحوث الحوسبة كما ينظم معهد قطر لبحوث الحوسبة محاضرة حول استخدام صور وسائط التواصل الاجتماعي والصور الجوية في المساعدات الإنسانية 26 يونيو ولمدة يومين، حيث يطوّر المعهد حاليًا نماذج حسابية وتقنيات جديدة للذكاء الاصطناعي لتلبية الاحتياجات المحدّدة للمنظمات الإنسانية ووكالات إدارة حالات الطوارئ في أثناء الكوارث الطبيعية والكوارث التي يتسبب فيها الإنسان. وتعد تقنية الذكاء الاصطناعي للاستجابة الرقمية (AIDR) من بين أهم مشروعات معهد قطر لبحوث الحوسبة في هذا المجال، فهي تجمع وتصنّف الرسائل النصية والمشاركات والصور على وسائل التواصل الاجتماعي آنيًا لزيادة الوعي بالأوضاع القائمة ودعم جهود الإغاثة الإنسانية التي يقودها عدد من المنظمات مثل مكتب تنسيق الشؤون الإنسانية التابع للأمم المتحدة. أكاديمية قطر وتطلق أكاديمية قطر- الدوحة مخيم صانع الصيفي، ويتيح هذا المخيم القائم على الأنشطة العملية للأطفال فرصة ابتكار وتصميم وبناء مشروعات علمية وهندسية، في بيئة تشجعهم على التصميم، واستغلال المواد المتاحة، والتكنولوجيا الحديثة، في أجواء يملؤها المرح. ويستقبل المخيم الأطفال من الجنسين حسب الفئات العمرية من5 إلى7 سنوات، ومن 8 إلى11 سنة، ومن 12 إلى 16 سنة. ويستمر من 24 يونيو وحتى 19 يوليو المقبل. فرجينيا كومنولث أما جامعة فرجينيا كومنولث في قطر، فستقوم بتنظيم البرنامج الصيفي للفنون والتصميم للأطفال وطلاب المدارس الثانوية الذي يستمر حتى 9 أغسطس، ويهدف البرنامج إلى تعلم مهارات جديدة، وتكوين صداقات مختلفة خلال عطلة الصيف، من خلال الاختيار من بين مجموعة متنوعة من البرامج للأطفال وطلاب المدارس الثانوية من مختلف الفئات العمرية، لتعلم فنون الرسم والتصميم وتشكيل الفخار وغيرها من الأنشطة الفنية.

أعلن مركز سدرة للطب، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، افتتاح قسم طوارئ الأطفال في شهر يوليو المقبل. ويأتي هذا الإعلان بعد حوالي 6 أشهر فقط من افتتاح مركز سدرة للطب للمستشفى الرئيسي، ليقطع بذلك خطوة أخرى مهمة في مسيرة التطوير التي يسعى من خلالها للتحول إلى أبرز المؤسسات المتخصصة في تقديم الرعاية الصحية للأطفال في قطر. ويمثل قسم طوارئ الأطفال إضافة جديدة لمراكز طوارئ الأطفال الحالية في قطر والتي ستواصل تقديم خدماتها كالمعتاد، كما يعد القسم استكمالا لخدمات الرعاية الصحية في مركز سدرة للطب. وقال السيد بيتر موريس الرئيس التنفيذي لمركز سدرة ان افتتاح قسم طوارئ الأطفال سيمثل إنجازا كبيرا في مسيرة المركز الرامية إلى تقديم رعاية صحية ذات مستوى عالمي للأطفال في قطر وتحقيق هدف ان يتحول مركز سدرة للطب إلى منارة للتميز في مجال الرعاية الصحية للنساء والأطفال. وسيوفر قسم طوارئ الأطفال خدماته بالمجان لحالات الطوارئ التي تستدعي تدخلا فوريا أو إجراء طبيا عاجلا لإنقاذ حياة الأطفال، أما الحالات غير الطارئة كأمراض الجهاز التنفسي مثل التهاب الحلق والسعال والطفح الجلدي والحمى الخفيفة، فيتعين اصطحابها إلى أقرب مؤسسة صحية أخرى، وانه في حال اختار أولياء الأمور الذهاب إلى مركز سدرة للطب لعلاج أطفالهم في الحالات غير الطارئة، فسيتم تقديم الاستشارات الطبية لهم في عيادة الرعاية العاجلة بمقابل مادي. وسيحدد أخصائيو مركز سدرة للطب المعنيين بتصنيف مرضى الطوارئ درجة خطورة حالة المريض لمعرفة ما إذا كانت تستدعي العلاج في مركز سدرة للطب أم يمكن تلقي العلاج في مركز آخر. ويأتي تدشين قسم الطوارئ في مركز السدرة في إطار خطة الافتتاح التدريجي لخدمات المركز وصولا لمرحلة التشغيل الكامل هذا العام. ومن أهم الخدمات التي أطلقها المركز منذ افتتاح المستشفى الرئيسي في شهر يناير، افتتاح مركز القلب، واستخدام تقنية الطباعة ثلاثية الأبعاد المتطورة والمرتبطة بالتصوير التشخيصي والتي تساعد في الحصول على نماذج بالغة الدقة لأعضاء الجسم، وإطلاق عدد كبير من البرامج الطبية والجراحية الخاصة بالأطفال، ومنها غسيل الكلى، الى جانب إطلاق خدمة الرعاية العاجلة ومركز الفرز للنساء اللائي تستدعي حالاتهن تدخلا عاجلا للحالات مرتبطة بأمراض النساء والولادة، مثل آلام الحوض الحاد ومضاعفات النزيف في فترات الحمل المبكر (أقل من 12 أسبوعا).

أعلنت الجمعية القطرية للسكري- عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع حصولها على اعتراف الاتحاد الدولي للسكري باعتبارها مركز تثقيف السكري. وتجدر الإشارة إلى أن مركز تثقيف السكري هو مؤسسة، منظمة أو جمعية للسكري يحددها الاتحاد الدولي للسكري بحيث تشكل جزءاً من شبكة طوعية تعاونية دولية لبدء وتنسيق وتسهيل وإجراء تعليم وتثقيف عالي الجودة لمقدمي الرعاية الصحية متعددي التخصصات في مرض السكري والأمراض المزمنة الأخرى ذات الصلة. ولقد قدمت الجمعية القطرية للسكري العديد من الأدلة لتكون مؤهلة لتصبح مركز تثقيف السكري في الاتحاد الدولي للسكري حيث أثبتت الرغبة في لعب دور رئيسي في الرؤية والإسهام في تنفيذ الخطة الإستراتيجية للتعليم العالمي الخاصة بالاتحاد الدولي للسكري والالتزام بالعمل بشكل وثيق مع فريق التعليم التابع الاتحاد الدولي للسكري والعمل كنقطة مرجعية له، والاستعداد لقبول ودعم عمليات المراجعة والتقييم من قبل الاتحاد الدولي للسكري وكذلك الاستعداد للالتزام بقيم ومعتقدات الاتحاد الدولي للسكري. أما بخصوص معايير التأهل الأساسية لإحراز هذا الاعتماد مركز تثقيف السكري فقد أفاد الدكتور عبدالله الحمق المدير التنفيذي للجمعية القطرية للسكري- مؤسسة قطر قائلاً: لقد أوفت الجمعية بمعايير الأهلية لتكون مركزاً للتثقيف من حيث أنشأنا برامج تدريب وخبرة مثبتة في تنفيذ برامج التعليم والتثقيف الصحي على المستويات الأساسية والمتقدمة، وقد أثبتنا التزامنا بفلسفة فريق متعدد التخصصات كما لدينا روابط راسخة مع جمعيات السكري الإقليمية والدولية، بالإضافة إلى ذلك لدينا مساحة وموارد مادية داخلية كافية لإجراء برامج تعليمية وتدريبية حول السكري.

قبول 87 طلباً للالتحاق بالكلية العام الأكاديمي المقبل.. ** شراكات مع جامعات نوتردام وأكسفورد وابن خلدون التركية لتطوير البرامج الأكاديمية ** الكلية تحوز على منحة لدعم مبادرات ريادة الأعمال في قطر كشف الدكتور عماد الدين شاهين عميد كلية الدراسات الإسلامية في جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، أن الكلية استقبلت طلبات الالتحاق من أكثر من (350) طالبا مهتما وتم قبول (87) منهم للالتحاق ببرامج الكلية العام الأكاديمي المقبل. وأوضح عميد كلية الدراسات الإسلامية في حوار لالشرق أن الكلية سوف تقدم منحا دراسية إلى عدد من الطلاب القطريين المتميزين، بعد اجتيازهم لعملية التقييم والقبول المبدئي في جامعة حمد بن خليفة، إسهامًا في نهضة قطر وإيمانًا بأهمية تنمية العنصر البشري. وإلى نص الحوار: لقد أطلقتم مجموعة من البرامج الأكاديمية الجديدة هذا العام منها التمويل الإسلامي والشؤون الدولية، فما سبب اختياركم لهذه البرامج تحديداً؟ صُممت جميع برامج كلية الدراسات الإسلامية لتتناسب وتتوافق مع احتياجات دولة قطر والمنطقة، ونستطيع القول ان برنامج الدكتوراه في التمويل الإسلامي والاقتصاد، الذي سيستقبل أول دفعة من طلابه في سبتمبر من هذا العام، هو برنامج فريد من نوعه يستجيب للمتطلبات التنموية بكافة أنواعها. وقد أطلقت الكلية هذا العام أيضًا برنامج ماجستير العلوم في الفن والعمارة الإسلامية والعمران، وهو برنامج متعدد التخصصات يهدف إلى تزويد القائمين على هذا المجال والمؤرخين والمصممين بالفهم النقدي المستنير والبناء عن الفن والعمارة الإسلامية. ويسعى برنامج ماجستير الآداب في الإسلام والشؤون الدولية إلى تسليط الضوء على التحديات التي تواجه المجتمعات الإسلامية المعاصرة حول العالم وخصوصًا في ظل العولمة. هل توجد لديكم خطة لزيادة عدد برامج الماجستير والدكتوراه خلال الفترة المقبلة؟ تشهد برامج الكلية نموا سريعا عاما تلو الآخر، ويمثل هذا النمو المطرد انعكاسًا مباشرًا لاستراتيجية جامعة حمد بن خليفة التي تسعى إلى التميز والابتكار في كل أهدافها. ومنذ تأسيس الكلية في عام 2007 ومن ثم انضمامها إلى جامعة حمد بن خليفة في عام 2012 وهي تشهد نموًا لافتًا في برامجها وخرجيها وأعضاء هيئة تدريسها، الذين يتم استقطابهم من شتى أنحاء العالم ومن المؤسسات التعليمية وغير التعليمية المرموقة. وقدم (9) من طلابنا هذا العام إسهاماتهم الأكاديمية في مؤتمرات دولية رفيعة المستوى، كما تم اختيار أحد طلابنا لزيارة (وادي السيليكون) في ولاية كاليفورنيا الأمريكية بهدف الاطلاع والتزود بأهم سبل الابتكار الجديدة. وإضافة إلى هذه الإنجازات، استضافت الكلية مبادرة (ميكرسبيس) التي ساهمت في نشر التوعية عن أهمية الممارسات الأخلاقية والصديقة للبيئة في قطاع الأعمال، وهي مبادئ متأصلة في ديننا الإسلامي الحنيف. كما حازت الكلية على منحة من صندوق قطر لرعاية البحث العلمي لدعم مبادرات ريادة الأعمال، واستضافت مؤخرًا حلقتيّ نقاش عن الشريعة الإسلامية والعملات الرقمية، التي باتت محط اهتمام المجتمعات المتقدمة حول العالم. العام الأكاديمي الجديد كم عدد الخريجين من الكلية في العام الأكاديمي المنصرم؟ وكم عدد الطلاب الذين سيلتحقون بالكلية العام المقبل؟ احتفلت كلية الدراسات الإسلامية في شهر مايو المنصرم بتخريج أكبر عدد من طلابها إلى الآن، وهم (126) خريجا وخريجة من 42 دولة. ولا يزال باب الالتحاق ببرامج الكلية الجديدة مفتوحًا حتى نهاية شهر يونيو الحالي، حيث نستقبل الطلبات والاستفسارات من جميع المهتمين ومن الطلاب المقبلين. وقد استقبلت كلية الدراسات الإسلامية طلبات الالتحاق من أكثر من (350) طالبا مهتما في سبتمبر 2017، وتم قبول (87) منهم بمعدل تراكمي يصل إلى (3.39) في المتوسط. وكجميع الكليات والمؤسسات التعليمية المعتمدة، تخضع جميع طلبات الالتحاق إلى عملية تقييم دقيقة لضمان استقطاب الطلاب المتميزين في برامجها المتعددة. ولا يوجد عدد مستهدف من الطلاب، حيث نستقبل طلبات التقديم من جميع المهتمين. هل توجد شراكات أكاديمية بينكم وبين جامعات أخرى داخل قطر أو خارجها؟ تُعد الشراكات جزءًا لا يتجزأ من أعمال كلية الدراسات الإسلامية، وهي إحدى الركائز المؤسسية لجامعة حمد بن خليفة، حيث قامت الكلية مؤخرًا بعقد شراكة وثيقة مع جامعة ابن خلدون في تركيا، وتقوم الاتفاقية على التعاون من أجل تحقيق الأهداف المشتركة للمؤسستين على مستوى الدراسات العليا والبحوث المشتركة والمنشورات والمشاريع المتخصصة وبرامج اللغة، فضلًا عن التعاون المستمر في تنظيم الندوات والمؤتمرات. كما قامت الكلية مؤخرًا بتوقيع مذكرة تفاهم مع جامعة صباح الدين زعيم والتي تؤسس شراكة مدتها أربع سنوات بين الجامعتين، بهدف تعزيز آفاق التعاون على مستوى الدراسات العليا، مع التركيز على برامج الماجستير في التمويل الدولي والبنوك المراسلة، وبرامج الاقتصاد الإسلامي والقانون، فضلاً عن برامج الدكتوراه في الاقتصاد الإسلامي والتمويل الدولي، والاقتصاد الإسلامي والقانون. وشملت الشراكات الأخرى اتفاقيات مع جامعة (نوتر دام) في ديسمبر 2017 لاستضافة (47) طالبًا في الولايات المتحدة الأمريكية. جدير بالذكر أيضًا أن أحدث برامج الكلية، وهو برنامج ماجستير العلوم في الفن والعمارة الإسلامية والعمران تم تأسيسه من خلال علاقة وطيدة وشراكة وثيقة مع جامعة (أوكسفورد) في المملكة المتحدة. اشتراطات القبول ما اشتراطات الالتحاق باحد برامج كلية الدراسات الإسلامية؟ - تختلف متطلبات القبول من برنامج إلى آخر، لكنها تجتمع جميعًا على التميز الأكاديمي الموثق إضافة إلى السجل المهني الناجح.كما تُعد الإجادة التامة للغة الإنجليزية أو العربية أو لكلتيهما من المتطلبات الرئيسية للالتحاق في الكلية، ويتوجب على المتقدمين إثبات كفاءتهم اللغوية من خلال الاختبارات المعترف بها دوليًا. هل ستوفر الكلية منحاً دراسية للقطريين الراغبين في دراسة أحد التخصصات المتاحة؟ نحن على دراية تامة بأهمية التنمية المجتمعية والمشاركة الفعالة والارتقاء بالمعرفة بما يخدم المجتمع الإقليمي والدولي عمومًا ودولة قطر تحديدًا. وفي ظل ذلك، تعمل الكلية على إعداد القادة والمبدعين على أسس علمية وبحثية ونظرية من خلال العملية التعليمية، والبرامج المبتكرة الموجهة بعناية. وتسعى الكلية إلى تلبية الاحتياجات والمتطلبات المجتمعية، كما تُركِّز على المقرَّرات التعليمية، والدراسات المتكاملة المتعددة التخصصات. وتقدم الكلية المنح الدراسية إلى مستحقيها بعد اجتيازهم لعملية التقييم والقبول المبدئي في جامعة حمد بن خليفة، إسهامًا في نهضة قطر وإيمانًا بأهمية تنمية العنصر البشري الذي لن يتقدم إلا من خلال طلب العلم بكافة مجالاته. هل لدى الكلية برامج وأنشطة مجتمعية تقوم بها خلال الشهر الفضيل؟ بالتزامن مع شهر رمضان المبارك وأنشطة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، قامت كلية الدراسات الإسلامية بالتعاون مع ادارة مسجد المدينة التعليمية في استضافة الفعاليات الدينية خلال الشهر الكريم.

حصلت الجمعية القطرية للسكري، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، على اعتراف الاتحاد الدولي للسكري باعتبارها (مركز تثقيف السكري). و (مركز تثقيف السكري) هو مؤسسة أو منظمة أو جمعية للسكري يحددها الاتحاد الدولي للسكري بحيث تشكل جزءا من شبكة طوعية تعاونية دولية لبدء وتنسيق وتسهيل وإجراء تعليم وتثقيف عالي الجودة لمقدمي الرعاية الصحية متعددي التخصصات في مرض السكري والأمراض المزمنة الأخرى ذات الصلة. وقد قدمت الجمعية القطرية للسكري العديد من الأدلة لتكون مؤهلة كمركز تثقيف السكري في الاتحاد الدولي للسكري، حيث أثبتت الرغبة في لعب دور رئيسي في الرؤية، والإسهام في تنفيذ الخطة الاستراتيجية للتعليم العالمي الخاصة بالاتحاد الدولي للسكري والالتزام بالعمل بشكل وثيق مع فريق التعليم التابع للاتحاد الدولي للسكري والعمل كنقطة مرجعية له ، والاستعداد لقبول ودعم عمليات المراجعة والتقييم من قبل الاتحاد وكذلك الاستعداد للالتزام بقيمه. وبخصوص معايير التأهل الأساسية لإحراز هذا الاعتماد، أوضح الدكتور عبد الله الحمق المدير التنفيذي للجمعية القطرية للسكري أن الجمعية أوفت بمعايير الأهلية لتكون مركزًا للتثقيف من حيث إنشاء برامج تدريب وخبرة مثبتة في تنفيذ برامج التعليم والتثقيف الصحي على المستويات الأساسية والمتقدمة ، وأثبتت التزامها بفلسفة فريق متعدد التخصصات كما لديها روابط راسخة مع جمعيات السكري الإقليمية والدولية ، بالإضافة إلى ذلك لديها مساحة وموارد مادية داخلية كافية لإجراء برامج تعليمية وتدريبية حول السكري. وأضاف قائلا إن عملنا المستمر والدؤوب لزيادة مستوى الوصول الى مقدمي الرعاية الصحية يمكننا من توفير التعليم الجيد لمرضى السكري وتدريبهم على مهارات العناية الذاتية وكذلك دعمهم ودعم عائلاتهم.

خلال مشاركته في مؤتمر رابطة التوجيه المهني بآسيا.. شارك مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر، في مؤتمر رابطة التوجيه المهني في آسيا والمحيط الهادئ، الذي أقيم في العاصمة الصينية بكين. ويهدف هذا المؤتمر السنوي، الذي استضافته جامعة تشينغهوا وأقيم تحت شعار ربط التوجيه المهني بالعائلة والمجتمع، إلى توفير ملتقى دولي لتبادل الأفكار والخبرات لإثراء ممارسات التطوير المهني في منطقة آسيا والمحيط الهادئ. وترأس وفد مركز قطر للتطوير المهني المشارك في المؤتمر السيد عبدالله أحمد المنصوري، المدير التنفيذي، والسيدة إفروسيني ديميتريوس، كبير مسؤولي الخدمات والبرامج المهنية. وخلال المؤتمر، قدم مركز قطر للتطوير المهني ورقة عمل حول المواءمة بين أهداف التطوير المهني واحتياجات سوق العمل في قطر. واستندت الورقة التي حملت عنوان مواءمة طموحات ومهارات الشباب القطري مع احتياجات الاقتصاد في قطر إلى سلسلة من الأنشطة البحثية التي أُجريت خلال الفترة بين عامي 2015 و2017، في محاولة لتوثيق ممارسات الإرشاد المهني الحالية في دولة قطر، وتحديد الفرص والتحديات القائمة، وتقديم التوصيات اللازمة لتحسين عملية التوجيه المهني في المستقبل، بما يساعد على اتساق طموحات ومهارات الشباب مع احتياجات الاقتصاد في دولة قطر. وعلى هامش المؤتمر، قام السيد المنصوري والسيدة ديميتريوس بزيارات ميدانية لمجموعة من المؤسسات والمنظمات الكبرى المعنية بالتطوير المهني في الصين، والتقيا عددًا من الخبراء الدوليين لمناقشة أفضل الممارسات العالمية وتبادل الخبرات حول استراتيجيات التطوير المهني. وأكد السيد المنصوري أن مشاركة مركز قطر للتطوير المهني في مؤتمر رابطة التوجيه المهني في آسيا والمحيط الهادئ تهدف إلى تعزيز ممارسات وإرشادات التطوير المهني في قطر، وصرح قائلا: يحرص مركز قطر للتطوير المهني على المشاركة في الفعاليات الدولية، والتعاون مع الخبراء المرموقين من جميع أنحاء العالم، لتعزيز مساهمته في بناء القدرات بدولة قطر وتمكين الشباب من تخطيط مساراتهم المهنية على نحو أفضل بما يتفق مع الاحتياجات الحالية والمستقبلية لسوق العمل في قطر، ومتطلبات رؤية قطر الوطنية 2030.

لتدريب الطلاب في كلية العلوم والهندسة د. خلود العبيدلي: البحوث ورعاية المريض والتعليم الطبي ركائز مركز سدرة وقع مركز سدرة للطب، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، مذكرة تفاهم مع جامعة حمد بن خليفة لتدريب الطلاب الباحثين في كلية العلوم والهندسة بالجامعة. وتعد المذكرة أحدث الشراكات التي يوقعها مركز سدرة للطب ضمن برنامج التدريب الخارجي الذي أطلقه المركز مؤخراً بهدف إتاحة الفرص التدريبية للطلاب في تخصصات مختلفة تحت إشراف فريق التعليم والتطوير. وسيُكسِب البرنامج التدريبي طلاب كلية العلوم والهندسة بجامعة حمد بن خليفة خبرات مهنية قيّمة من خلال تدريبهم في قسم البحوث بمركز سدرة للطب. وتعليقاً على توقيع المذكرة، قال بيتر موريس، الرئيس التنفيذي لمركز سدرة للطب: ستعود شراكتنا مع جامعة حمد بن خليفة بفوائد جمّة على طلابنا الباحثين ومجتمعنا البحثي بوجه عام. نحن فخورون للغاية بما حققناه من إنجازات حتى الآن وسعداء بنجاح طلابنا. ونرى أن تعزيز علاقاتنا مع جامعة حمد بن خليفة سيؤدي إلى مزيد من الارتقاء بمواهبنا البحثية، وبناء كفاءات بحثية في الدولة، وزيادة اهتمام الشباب بمجال البحوث العلمية، ودعم قادة المستقبل في مجال العلوم بدولة قطر. وسيتم تخصيص مشرفين من مركز سدرة للطب لتدريب الطلاب وإكسابهم المهارات اللازمة للتفوق في بيئة العمل وتزويدهم بالأدوات التي تدعمهم في استكمال تدريباتهم الخارجية. وقال الدكتور منير حمدي، عميد كلية العلوم والهندسة في جامعة حمد بن خليفة: إن برنامج التدريب الخارجي بين جامعة حمد بن خليفة ومركز سدرة للطب سيتيح لنا التعلّم من بعضنا البعض، وسيمكّننا من تبادل الموارد ومشاركة التقنيات التي تلعب دوراً مهماً في سعينا المشترك نحو تعزيز قدرات وصول المجتمع القطري إلى أحدث الحلول الطبية المتطورة. ويحتل نظام الرعاية الصحية في دولة قطر المرتبة الثالثة عشرة عالمياً والأولى في منطقة الشرق الأوسط، بفضل الاستثمارات المدروسة لقيادات القطاع الطبي. وإن إتاحة هذه الفرصة لطلاب كلية العلوم والهندسة لتجربة التقنيات الطبية الحديثة في مركز سدرة للطب سيسهم في إثراء رحلتهم الأكاديمية، ومن المؤكد أن ذلك سيعود على المدى الطويل بفوائد جمّة على متخصصي الرعاية الصحية في الدولة. وأضاف الدكتور حمدي: إن امتلاك نظام تعليمي ونظام رعاية صحي قويين هو أمر لا غنى عنه لضمان قدرة الدولة على التقدم في جميع القطاعات. وتشكل اتفاقية التدريب الخارجي هذه حلقة وصل بين الركائز الأساسية لتنمية دولة قطر وكوادرها البشرية. ركائز مركز سدرة من جانبها، قالت الدكتورة خلود العبيدلي، الرئيس التنفيذي للتعليم في مركز سدرة للطب: تشكل البحوث جنباً إلى جنب مع رعاية المريض والتعليم الطبي الركائز الثلاث لمركز سدرة للطب. ويأتي توقيع مذكرة التفاهم مع جامعة حمد بن خليفة ليقدم شهادة أخرى على كفاءة استثمارنا في تدريب الطلاب لإكسابهم المهارات الوظيفية المناسبة، وتزويدهم بالفرص التي تساعدهم في تطوير مسارهم المهني. فطلاب اليوم سيكون لهم دور رئيسي في قيادة المستقبل وتحقيق إنجازات مهمة على صعيد الأولويات البحثية لقطاع الرعاية الصحية في قطر. يذكر أن مركز سدرة للطب أعلن مؤخراً عن تعيين البروفيسور فون كالي رئيساً جديداً لإدارة البحوث، وسيعمل كالي على تحويل المركز إلى منارة للتميّز في مجال البحوث الصحية والاكتشافات الطبية الجديدة والتعليم الأكاديمي، بما يخدم تحقيق الهدف الأسمى للمركز المتمثل في تقديم إسهامات بارزة في منظومة الرعاية الصحية والتعليم الطبي في قطر.

المدينة التعليمية تساعد ذوي الإعاقة على تحقيق أهدافهم الأكاديمية طالبة كفيفة بجورجتاون تسعى لتطوير نظام توجيه مهني دولي أميرات ديزني جميلات ومثاليات. لم أر أبداً أميرة تعاني من إعاقة معينة. من هنا قررت خلود أبو شريدة خريجة جامعة حمد بن خليفة، والتي تعاني من إعاقة بصرية، أن تصمم وتبتكر شخصية كرتونية لأميرة كفيفة لخبرتها ككاتبة سيناريو في قناة براعم، حيث تعكف على كتابة سيناريو لفيلم رسوم متحركة تخطط لإنتاجه بشكل مستقل عن الفتاة العمياء التي تصبح أميرة. وتقول أبو شريدة: قررت ابتكار أميرة عمياء لجعل المجتمع والأطفال يشعرون بأن الشخص المختلف يمكنه أيضاً أن يكون جميلاً، كما يمكن أن يسهم ذلك في إعطاء الثقة للأطفال المكفوفين والقدرة على الظهور للعالم دون خوف، ليثبتوا أنهم قادرون على تحدي الصعاب. مضيفة إنها تحب أن تخلق شخصيات فلسفية تجسد العواطف العميقة والصلات مع الآباء والأمهات والوطن. وأشارت أبو شريدة إلى أن مجتمع المدينة التعليمية الصغير والمتماسك ساعدها على التنقل في الجامعة دون مشاكل كثيرة. فعندما يكون عدد الطلاب أصغر، سوف تحصل على تركيز أكبر من صناع البيئة التعليمية وكل شخص مسؤول، موضحة أنه لهذا السبب تشعر أن هذا المكان تنتمي إليه. كما أكدت أن جودة التعليم الذي تلقته بمؤسسة قطر، جعلها أكثر انفتاحاً، وأصبحت أكثر طموحاً للمضي قدماً لمواصلة الدراسة والحصول على درجة الدكتوراه في الكتابة الإبداعية . وعن اندماجها بالمجتمع تقول: يتفاجأ الناس عندما أقول إنني أستخدم يوتيوب. نعم فأنا استمع إليه. أستطيع التحدث عن الأفلام، ويمكنني التحدث عن هاري بوتر، فعلى المجتمع أن يتعامل معي بشكل طبيعي مثل أي شخص آخر، لأننا لا نعض. فيمكنك قول كلمات مثل راجع وأنظر، فأنا تماماً مثل الأشخاص الذين تقابلهم يومياً، وأنا أستمتع بالأشياء نفسها . ** تحدي المجتمع عندما ولدت ماريا هي وشقيقها مكفوفين، اعتقد والديهما أنهما لن يكونا قادرين على تحقيق أي شيء في الحياة بسبب افتقارهما إلى البصر، وأخذا ينعزلان عن مجتمعهما المحيط . وعندما كبرت ماريا، أدركت أن المجتمع بالفعل يرفض كل من وُلد بإعاقة، حيث لم تقبل أي مدرسة أوراقها لتلتحق بها وتتعلم فقط لأنها كفيفة. وقالت: أرادت والدتي أن تثبت أن توقعات المجتمع لطفليها المعوقين كانت خاطئة. والطريقة الوحيدة لتثبت ذلك هي الإصرار على إدماجنا بإحدى المدارس الحكومية حتى نتمكن من الحصول على شهادات مناسبة ونكون قادرين على دعم أنفسنا في المستقبل. وفي النهاية، دخلت ماريا، التي ولدت وترعرعت في باكستان، في واحدة من أكثر المدارس تنافسية في لاهور، رغم أن الإدارة كانت تشك في نجاحها لأنها كانت أول طالبة كفيفة يتم قبولها. تحدت ماريا كل الصعاب، وعند إكمالها مرحلة التعليم الأساسي، لم تكن فقط واحدة من المتفوقين في مدرستها، ولكنها ضمنت أيضًا تمييزًا على المستوى الوطني. أما اليوم، فهي طالبة في السنة الثانية بجامعة جورجتاون في قطر، حيث تعتزم التخصص في السياسة الدولية. في عامها الأول في المدينة التعليمية، شاركت ماريا في المناظرات ومسابقات الأمم المتحدة النموذجية، وسافرت إلى اليونان للتعلم الخدمي، وعملت في مركز قطر للتطوير المهني. وأضافت: لم أكن أخطط للقدوم إلى قطر، ولكن عندما جئت إلى جورجتاون مع والدتي ، التقينا بأشخاص هنا وأدركنا أنها بيئة جيدة، فالكلية ممتازة وأحجام الفصول صغيرة، وكانت المساعدات المالية متوافرة، لذا قررت المجيء إلى هنا. ماريا واحدة من العديد من الطلاب في المدينة التعليمية الذين يعانون من إعاقة بصرية قرروا الالتحاق بجامعات مؤسسة قطر لتحقيق أهدافهم الأكاديمية. وتقول كل من أبوشريدة وماريا إن أعضاء هيئة التدريس التابعين لهما كانوا متكيفين للغاية عندما يتعلق الأمر بالمرور عبر الفصول الدراسية، وقدموا لهم كتبًا صوتية، ونسخًا من النشرات على طريقة برايل وكذلك الاختبارات التجريبية. وقالت ماريا: أنا أحب رؤية مؤسسة قطر، لأنها تسعى جاهدة لإيجاد حلول للقضايا من حولنا. ومن الأمثلة على ذلك برنامج التوجيه المهني، فهم على الأقل يحاولون فهم المشاكل، مضيفة إنها تعتزم أن تصبح استشارية للإعاقة في المستقبل، وتعمل مع الشركات لجعل منتجاتها وخدماتها ملائمة للأشخاص ذوي الإعاقات. فمن المهم للغاية بالنسبة للأشخاص ذوي الإعاقة أن يكون لهم صوت في أي تشريع يتم اتخاذه بخصوصهم. وخلال فترة تدريبها في شركة قطر لصناعة الكيماويات البترولية ، أجرت ماريا مقابلات مع أشخاص من ذوي الإعاقة ومسؤولين من شركات مختلفة في قطر، للمساهمة في إعداد تقرير حول التحديات التي يواجهها الأشخاص ذوو الإعاقة بين القوى العاملة في قطر. كان هذا التقرير جزءاً من برنامج المساهمين الأساسيين لتوجيه المسار المهني في قطر، وهو برنامج يقدم كل سنتين من قبل مؤسسة قطر بالتعاون مع منظمة اليونسكو، والذي يهدف إلى تطوير نظام توجيه مهني دولي في قطر.

خلال مؤتمر حوار الشباب بالأمم المتحدة .. سعادتها سلّطت الضوء على المبادرات التعليمية لمؤسسة قطر لدينا نموذج فريد يرتكز على الشراكات الدولية والتعليم متعدد القطاعات الشيخة هند تشارك في اجتماع أممي حول تعليم المواطنة العالمية سلّطت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر أمس ، الضوء على جهود المؤسسة الرامية لتمكين الشباب من خلال التعليم، وذلك في سياق مؤتمر حوار الشباب بالأمم المتحدة، الذي عُقد بالمقر الرئيسي للمنظمة في نيويورك. وألقت سعادتها الكلمة الافتتاحية للمؤتمر، الذي أقيم تحت عنوان المقاربات في مجال التعليم والتوظيف وتجنب التطرف الذي يؤدي إلى العنف. وفي هذا الصدد، قالت سعادتها: تنظر مؤسسة قطر إلى الشباب باعتباره قوة للتغيير الإيجابي ومحفزا للتحول الاجتماعي البنّاء. ولتحقيق هذه الرؤية، فنحن لا نسعى لتوفير التعليم فحسب، بل إننا نؤمن بضرورة توفير التعليم النوعي والشامل الذي يمكّن الشباب من النجاح في بيئة عالمية، حافلة بالتحديات المتنوعة قدر تنوع تلك البيئة. وأضافت: ونحن نسعى، من خلال نموذجنا الفريد الذي يرتكز على الشراكات الدولية والتعليم متعدد القطاعات، لإنشاء بيئة تعليمية مميزة، تلهم الشباب وتساعدهم على التفكير الإبداعي وتفنيد افتراضاتهم والسعي نحو تبني أفكار جديدة. واستقطب مؤتمر حوار الشباب بالأمم المتحدة، الذي انعقد برئاسة سعادة السيد ميروسلاف لايتشاك، رئيس الدورة الحالية للجمعية العامة للأمم المتحدة، التربويين وقادة الرأي والشباب الملهم لمناقشة قضيتي العمل غداً، سدّ الفجوة ما بين التعليم والتوظيف وتجنب التطرف والعنف، ما هي العوامل المؤثرة؟. وبعد مؤتمر حوار الشباب بالأمم المتحدة، اجتمعت سعادة الشيخة هند بسعادة السيدة أمينة محمد، نائب الأمين العام للأمم المتحدة. وفي وقت سابق ، شاركت سعادة الشيخة هند في اجتماع مجموعة أصدقاء الأمم المتحدة حول تعليم المواطنة العالمية، حيث أطلعت الحضور على العمل الذي تقوم به مؤسسة قطر ودولة قطر في هذا الإطار. وتجدر الإشارة إلى أن مجموعة أصدقاء الأمم المتحدة حول تعليم المواطنة العالمية هي ثمرة مبادرة مشتركة أطلقتها سعادة السفيرة الشيخة علياء أحمد بن سيف آل ثاني، المندوب الدائم لدولة قطر لدى الأمم المتحدة، وسعادة السفير تشو تاي-يول، المندوب الدائم لجمهورية كوريا لدى الأمم المتحدة. وتسعى هذه المبادرة إلى بناء مجتمع متسامح ومنفتح، والترويج لأهداف الأمم المتحدة الرامية لتحقيق السلام والتنمية المستدامة ودعم حقوق الإنسان. وتندرج زيارة سعادة الشيخة هند إلى الولايات المتحدة في إطار رسالة مؤسسة قطر الساعية لتبادل المعرفة، واستكشاف مجالات التعاون المشترك لتطوير استراتيجيات تعليمية مبتكرة.