أعلن مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، عن فتح باب التسجيل في النسخة الرابعة من برنامج /مهنتي مستقبلي/، الذي يعرف طلاب المدارس الثانوية على بيئات العمل بمختلف القطاعات والمجالات في جميع أنحاء قطر، حيث يتواصل استقبال طلبات الالتحاق حتى 20 يونيو الجاري. وينعقد البرنامج باللغة العربية خلال الفترة من 26 إلى 30 يونيو الجاري، وسيكتسب خلاله الطلاب خبرة عملية تساعدهم في رسم صورة واضحة لمستقبلهم الأكاديمي والمهني، بما يُعزز كفاءتهم وأداءهم وإنتاجيتهم مستقبلاً. وتشمل التخصصات المهنية المتاحة للتجربة أمام الطلاب ضمن البرنامج مجالات /الطيران، والطب، والطب البيطري، والإعلام، وصناعة الأفلام، وإدارة الفعاليات، والسياحة، والهندسة الزراعية، والقطاع المصرفي، والنقل والشحن، والعمل الاجتماعي، والإدارة، والمكتبات/. ومن المقرر أن يلتقي الطلاب المشاركون في اليوم الأول للبرنامج، مع ممثلي الجهات المشاركة من مؤسسات وجهات العمل التي اختاروها خلال عملية التسجيل والتي سيلتحقون بها، وخلال الأيام الثلاثة التالية (الثاني والثالث والرابع) من البرنامج سيخوض المشاركون تجارب معايشة بيئات العمل في مقر الجهة التي اختاروها. ولمساعدة الطلاب على الاستعداد للمرحلة الجامعية وتحديد مساراتهم الأكاديمية بشكل واعٍ ومستنير، سيتم تخصيص اليوم الأخير من البرنامج للتعريف بالجامعات الموجودة في دولة قطر، ولقاء ممثلين عنها بهدف تقديم نبذة عن جامعاتهم واستعراض معلومات عن الأقسام والتخصصات المتاحة أمام الطلاب، بالإضافة إلى تعريفهم بالدرجات العلمية التي تمنحها هذه الجامعات، وكيفية التقديم وشروط القبول. كما سيحصل الطلاب المشاركون على رخصة مجانية للاستفادة من نظام الإرشاد المهني الإلكتروني الخاص بمركز قطر للتطوير المهني، لمساعدتهم على التخطيط الأكاديمي والمهني الأنسب، باستخدام أدوات القياس النفسي وتقييم الشخصية. كما ستتاح لهم فرصة حجز موعد لإحدى جلسات الإرشاد المهني الافتراضي، لمناقشة نتائج التقييمات وطلب المشورة من خبير مهني محترف في مركز قطر للتطوير المهني. وبهذه المناسبة أكد السيد شاهين السليطي، كبير مسؤولي البرامج والخدمات المهنية في مركز قطر للتطوير المهني أن هدف البرنامج هو تحفيز الإبداع وتنوير الشباب وتمكينهم من اتخاذ الخيارات الأكاديمية والمهنية الصحيحة، حيث يوفر البرنامج للطلاب فرصة فريدة لتعلم مفاهيم الاعتماد على الذات وتحمّل المسؤولية، من خلال تزويدهم بالخبرة العملية لرسم مساراتهم الأكاديمية والمهنية. ودعا الطلاب في جميع أنحاء قطر إلى الالتحاق بهذا البرنامج، الذي يمثل نقطة انطلاق لمتابعة طموحاتهم الأكاديمية والمهنية المستقبلية.

وقع مؤتمر القمة العالمية للابتكار في التعليم وايز، وهو مبادرة تعليمية عالمية من مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، اتفاقية شراكة مع مجموعة فيزا، رائدة الشركات العالمية في المدفوعات الرقمية لإنشاء برنامج تعلم مفصل ومتعدد الاستخدامات في قطر. وتهدف هذه الشراكة إلى إنشاء برنامج تعليمي جديد واسع النطاق في دولة قطر، يتضمن مجموعة متنوعة من الأنشطة المشتركة التي ستوظفها المؤسستان في تعزيز مبادرات التعليم والتنمية المجتمعية على الصعيد المحلي، ولا سيما في مجالات رئيسية كالتعليم المالي والرياضة والاستدامة. وستسعى هذه الشراكة إلى إعداد أنشطة مصممة خصيصا لمنظومة التعلم المزدهرة في قطر، وبالتالي توفير مجموعة أكبر من فرص التعلم التي تعزز الإدماج والإنصاف في المجال المالي الرقمي، وقيادة مسار التجارة المستدامة، والانتقال إلى بيئة منخفضة الكربون. وتأمل هذه المبادرة المشتركة في الترويج للرياضة بوصفها وسيلة لبناء المجتمعات وتعزيز النهوض بالتعليم والإنصاف المالي لما فيه مصلحة المجتمعات المحلية وفائدتها. وقال السيد ستافروس يانوكا الرئيس التنفيذي لمؤتمر وايز: إن المساهمة في إنشاء هذا البرنامج المشترك يأتي تجسيدا للطموح المشترك في توفير تعليم متوازن ومتكامل في دولة قطر. من جهتها قالت الدكتورة سعيدة جعفر، المدير القطري لمجموعة فيزا في منطقة الخليج: إن المجموعة تركز على قيادة المبادرات التعليمية من خلال برامجها العالمية لمحو الأمية المالية، مشيرة إلى أن الشراكة مع وايز تهدف إلى توسيع نطاق فوائد التعليم المالي لقيادة مسار الوصول الرقمي لفائدة المزيد من الأفراد وشركاتهم. وكان التعاون بين الجانبين قد انطلق في ديسمبر الماضي، عندما شاركت مجموعة فيزا في معسكر برنامج تسريع تطوير المشاريع التكنولوجية في التعليم، وقدمت للمشاركين في البرنامج مجموعة من ورش العمل القيمة في مجال بناء المهارات والمعارف، فضلا عن توفير فرص التواصل والتفاعل وتكوين العلاقات مع مجموعة منتقاة من المستثمرين والجهات المعنية بقطاع التعليم. كما تعاون الطرفان في إطار فعاليات مهرجان الجيل المبهر، في تقديم ورش عمل في مجال التعليم المالي لفائدة مجموعة من الشباب من 23 بلدا عربيا. يذكر أن مجموعة فيزا ستدعم في العام الجاري مهرجان أيام الدوحة للتعلم التابع لوايز، وهو فعالية مجتمعية كبرى تجمع بين الشباب والأسر وأفراد الجمهور للمشاركة في فرص متعددة للتعلم التجريبي والعملي خارج بيئة التعليم الرسمي، حيث نجح المهرجان في نسخه السابقة في جمع الشركاء والآلاف من المتعلمين في سن الدراسة، وأتاح لهم فرصة المشاركة في أنشطة تتمحور حول الرفاه والإبداع والتكنولوجيا والفنون.

عقدت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، شراكة إستراتيجية جديدة مع صندوق قطر للتنمية، والجامعة الأمريكية بأفغانستان، تمتد لعامين. وبموجب هذه الشراكة، تستضيف مؤسسة قطر على مدار العامين المقبلين مؤقتا مجموعة من طلاب الجامعة الأمريكية في أفغانستان وأعضاء هيئة تدريس بالجامعة وبعض موظفيها، وذلك لتمكينهم من مواصلة دراستهم المنتظمة في الجامعة الأمريكية في أفغانستان من خلال التمويل الحيوي الذي يقدمه صندوق قطر للتنمية، وبما يعكس التزام دولة قطر بتوفير الحق في الحصول على التعليم الجيد. كما ستواصل الجامعة الأمريكية في أفغانستان عملها ككيان مستقل من خلال برامجها في مجالات إدارة الأعمال، والقانون، والعلوم الاجتماعية والإنسانية، وتكنولوجيا المعلومات. ومن المقرر أن تباشر المجموعة الأولى من طلاب الجامعة وأعضاء هيئة التدريس فيها وموظفيها الدراسة خلال الشهور المقبلة. تأتي هذه الشراكة الإستراتيجية بين مؤسسة قطر وصندوق قطر للتنمية والجامعة الأمريكية نظرا للظروف الحالية التي تشهدها أفغانستان، وتهدف إلى دعم استمرارية تعليم العديد من طلاب الجامعة، ممن سيقيمون بالدوحة ويواصلون دراستهم أثناء فترة إقامتهم المؤقتة. ومن خلال منظومة المدينة التعليمية الفريدة من نوعها، والتي تحتضن عددا من المدارس والجامعات الدولية والوطنية المرموقة، ومراكز البحوث والابتكار الرائدة والمرافق المجتمعية المتميزة، سيتم توفير السكن ومساحة الصفوف الدراسية التي تمكن هؤلاء الطلاب من مواصلة تعليمهم عبر نظام التعليم المدمج في بيئة آمنة تزخر بالتنوع والثقافات المتعددة. وأوضح السيد فرانسيسكو مارموليجو رئيس التعليم العالي في مؤسسة قطر، أن هذه الاتفاقية تعكس جهود دولة قطر لدعم الأفراد في أفغانستان، لاسيما من حيث ضمان مواصلة تلقيهم للتعليم، كما تعكس إيمان دولة قطر الراسخ ومؤسسة قطر وصندوق قطر للتنمية، بضرورة إزاحة الحدود التي تقف أمام رحلة التعلم، وأن يحظى كل فرد بالفرصة لتحقيق الازدهار والنمو، واستكشاف ما هو جديد، والابتكار وإدراك كامل إمكاناته. وأضاف أنه بالنسبة للطلاب الذين تشملهم هذه الشراكة، فسوف يتمتعون بالأمن والاستقرار اللذين هم بأمس الحاجة إليهما في ظل الظروف الصعبة التي يعيشونها، والترحيب بانضمامهم إلى مجتمع المدينة التعليمية، معبرا عن أمله أن تكون فترة تواجدهم في بيئة المدينة التعليمية النابضة بالحياة مفيدة لهم خلال سنواتهم الدراسية، وكذلك في حياتهم خارج الجامعة. من جهته، أكد السيد علي بن عبدالله الدباغ نائب المدير العام لقطاع التخطيط في صندوق قطر للتنمية، حرص دولة قطر على الالتزام بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة المتمثل في التعليم، ولدى صندوق قطر للتنمية إيمان راسخ بأن الحق في الحصول على التعليم الجيد هو حق أساسي وثابت ولا ينبغي المساس به تحت أي ظرف من الظروف. وأضاف أن تعاون صندوق قطر للتنمية مع مؤسسة قطر، شريكه الاستراتيجي، لمنح طلاب الجامعة الأمريكية في أفغانستان، يعد فرصة لمواصلة تعليمهم العالي في قطر داخل المدينة التعليمية أثناء فترة إقامتهم المؤقتة.. معربا عن ثقته التامة بأن هذه الفرصة سوف تفسح المجال أمام هؤلاء الطلاب لإدراك قدراتهم، وتمكنهم من أن يصبحوا صناعا للتغيير الإيجابي، وتمهد الطريق لهم لتحقيق الإنجازات الكبيرة لمجتمعهم وبلادهم. بدوره، عبر السيد أيان بيكفورد رئيس الجامعة الأمريكية في أفغانستان، عن امتنان الجامعة لصندوق قطر للتنمية ومؤسسة قطر على الترحيب والدعم الذي قدموه لطلابنا وأعضاء مجتمعنا المهني، والذين تأثرت حياتهم بشكل كبير للغاية بسبب الأحداث في أفغانستان، مشيرا إلى أنه في ظل هذه الأزمة، تشكل هذه الاتفاقية بادرة طيبة تعبر عن الكرم وتزرع الأمل والتفاؤل.

رحبت جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، بطلاب دفعة 2025 في حفل ترحيبي مصغر يراعي متطلبات التباعد الاجتماعي ضمن التدابير الاحترازية للوقاية من فيروس كورونا (كوفيد - 19) والحد من انتشاره. وتتألف الدفعة الجديدة من 31 طالبًا يمثلون 12 دولة نجحوا في الالتحاق بالجامعة من خلال القبول المبكر، علمًا بأن تقديم طلبات الالتحاق للقبول المنتظم مستمر حتى موعد غايته 1 فبراير 2021. وأشار مايكل تريك، عميد جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إلى أن العام الماضي شهد آخر حفل ترحيب مباشر بالطلاب الجدد الملتحقين عبر مرحلة القبول المبكر قبل انتشار جائحة فيروس كورونا، متوجهاً إلى الطلاب قائلًا: لقد قضيت عامكم الدراسي الأخير في المدرسة الثانوية في ظروف استثنائية. ونأمل جميعًا أن نتمكن من طي صفحة هذه الجائحة، وأن تكون سنوات دراستكم في جامعة كارنيجي ميلون في قطر مليئة بالأصدقاء والصفوف الدراسية المباشرة والمجموعات الدراسية والاحتفالات الجماعية. وكانت الجامعة قد قبلت هذا العام 31 طالبًا من 18 مدرسة ثانوية في جميع أنحاء قطر ضمن مرحلة القبول المبكر المتاحة أمام الطلاب الذين سبق أن شاركوا في ورشة عمل ما قبل الكلية بالجامعة، حيث تم تعريفهم بالجامعة والبرامج التي تقدمها في تخصصات العلوم البيولوجية، وإدارة الأعمال، وعلوم الحاسوب، وأنظمة المعلومات.

أطلق قطاع البحوث والتطوير والابتكار في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع مبادرة /كوبون الابتكار/ الجديدة، لتمويل الشركات القطرية الناشئة والصغيرة والمتوسطة بجميع القطاعات والصناعات التي تعمل في تطوير منتجات وخدمات جديدة تُعنى بالتكنولوجيا. وتهدف مبادرة /كوبون الابتكار/ إلى التركيز على مساعدة الشركات التي لديها الإمكانيات والقدرة على تطوير منتجاتها أو خدماتها، وتمويلها للتغلب على بعض المشكلات التقنية أو التجارية المحددة، حيث يمنح /كوبون الابتكار/ الشركة تمويلًا قد يصل إلى 50 في المائة من تكاليف حل هذه المشكلات، ولمدة تصل إلى ستة أشهر.. وذلك بعد عملية تقييم صارمة تشترط على المتقدمين تحديد أوجه إنفاق أموال التمويل بالتفصيل وأبرز الإنجازات التي ستتحقق من خلال هذا التمويل. كما ينبغي على الجهة المستفيدة من /كوبون الابتكار/ أن تستخدم ما لا يقل عن 25 في المائة من المبلغ الممنوح، لتغطية تكاليف التعاقد مع معهد أبحاث محلي (كأحد المعاهد البحثية التابعة لمؤسسة قطر أو إحدى الجامعات الشريكة لها، وغيرهم من الجهات المماثلة في الدولة)، أو الخبراء والمستشارين والشركات المتخصصة، وذلك لضمان التعاون والاستفادة من منظومة الابتكار القطرية في تطوير منتجات وخدمات جديدة. وبعد الانتهاء من دورة التمويل، تقدم الجهة المستفيدة تقريرًا عن التقدم الذي أحرزته بعد تحقيق ذلك الابتكار لعدد معين من السنوات، وذلك حتى يتمكن قطاع البحوث والتطوير والابتكار في مؤسسة قطر من تقييم تأثير التمويل الذي قدمه. وفي هذا الإطار وقعت مؤسسة قطر اتفاقية مع شركة إعجاز /ADGS/ أول شركة مستفيدة من هذه المبادرة، وهي من فئة الشركات القطرية الصغيرة والمتوسطة العاملة في مجال التكنولوجيا، والمتخصصة في بيع المنتجات التي تركز على الذكاء الاصطناعي، ومعايير القياس السلوكية، والسلوكيات الناشئة، حيث ستدعم المبادرة شركة /إعجاز/، لتوسعة أعمالها وإتمام تطوير منتجها الخاص بالأمن السيبراني وهو برنامج /ستروك STROKK/ الذي يضيف مستوى من الحماية الذكية على أي نظام أمني بمختلف اللغات، ويجعل كلمة المرور المسروقة عديمة النفع لقراصنة الإنترنت. وبهذه المناسبة، أكد الدكتور ريتشارد أوكيندي نائب رئيس البحوث والتطوير والابتكار في مؤسسة قطر أن إطلاق مبادرة /كوبون الابتكار/ يعكس التزام المؤسسة بتعزيز ابتكار المنتجات المحلية ودعم تطوير الشركات الصغيرة والمتوسطة في دولة قطر.. مشيرا إلى أن هذه المبادرة ستدعم الشركات الناشئة للتغلب على العديد من التحديات والعوائق التي تواجهها في طريق تطورها ونموها، كما تساعد في تحسين الجوانب الأساسية والحيوية لأعمال هذه الشركات. وأعرب عن اعتزازه بدعم ريادة الأعمال القطرية، مشددا على أن مبادرة /كوبون الابتكار/ ستكون وسيلة تعزز نمو المزيد من الشركات الناشئة المحلية الواعدة التي تطور حلولا مبتكرة لدولة قطر والمنطقة وما حولها. وتعليقا على تصميم المنحة، قال الدكتور أوكيندي: صممت المنحة بآليات تضمن لمؤسسة قطر أن تذهب جميع المنح لشركات صغيرة ومتوسطة ملتزمة بإحداث تأثير إيجابي في الاقتصاد المحلي.. ويسمح لنا حجم منظومة الابتكار في دولة قطر بتخصيص موارد أكبر للمزيد من الشركات ، مما يتيح لنا إفادة هذه الشركات من معارفنا وخبراتنا بما يساعدها على الابتكار في الاقتصاد المحلي.. كما أننا نقدم الدعم اللازم للشركات الناشئة من خلال مساعدتهم في إعداد طلب تقديم متكامل وقوي يؤهلهم للحصول على هذه المنحة. وأضاف: لقد درسنا في قطاع البحوث والتطوير والابتكار في مؤسسة قطر أفضل الممارسات في البلدان الأخرى، وقمنا بتعديلها وتكييفها لتتناسب مع المنظومة المحلية في دولة قطر والعمل على تقويتها.. ونتوقع أن تكون لدينا ميزانية أكبر لمساعدة المزيد من الشركات في دورة العام المقبل من مبادرتنا الرائدة. من جهته عبر السيد حسن الأنصاري رئيس شركة إعجاز، والمدير العام للشركة السيد كريستوف بيليوتيه، عن شكرهما لمؤسسة قطر ودعمها للشركات القطرية، معربا عن سعادته بأن شركته هي الجهة الأولى المستفيدة من /كوبون الابتكار/ الذي يسمح بمواصلة تقديم منتج مبتكر إلى الأسواق المحلية والإقليمية والدولية.

بدأ مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، استقبال طلبات التسجيل في النسخة الأولى من برنامجه المطور أكاديمية المهن الذي يستهدف طلاب وطالبات المرحلة الثانوية في الدولة، ليصحبهم في رحلة استكشافية وتعليمية إلى أماكن العمل الحكومية والخاصة، مقسمة بحسب القطاعات الأكثر احتياجًا للكوادر، لتعريفهم على المسارات المهنية التي توفرها هذه الجهات. يُقام البرنامج على مدار أسبوعين، خلال الفترة من 30 يونيو إلى 11 يوليو المقبل، من الثامنة صباحًا إلى الواحدة ظهرًا بمبنى ملتقى (مركز طلاب المدينة التعليمية)، علمًا أنه يمكن للطلبة المشاركة في البرنامج بالكامل أو اختيار المشاركة في أسبوع واحد فقط. وتُطرح جميع أنشطة البرنامج باللغة العربية فقط، كما ستمنح شهادات مشاركة للطلبة بعد إتمام البرنامج بنجاح. ودعا السيد عبدالله المنصوري، المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني، الطلاب إلى التسجيل في البرنامج، قائلًا: من المهم للطلاب الانخراط في الأنشطة التي تساعدهم على استكشاف قدراتهم وطاقاتهم الشخصية، ومعرفة المسارات المهنية التي تناسبهم وتتوافق مع تطلعاتهم بشكل فردي. لذلك، يعمل مركز قطر للتطوير المهني على تقديم البرامج والأنشطة المختلفة التي توفر لشبابنا فرصة الاطلاع عن كثب على المسارات المهنية المتاحة، والتي تخدم حاجات الوطن وتؤمن الكوادر المطلوبة لاستكمال مسيرة نمو الدولة. وأضاف: نقدم في هذا البرنامج عددًا من الفعاليات والأنشطة المتنوعة، منها رحلات استكشافية وورش عمل وأنشطة ترفيهية وتثقيفية، لمساعدة الطلاب وتهيئتهم للانطلاق في المسار المهني الأنسب لهم. ويشتمل البرنامج على العديد من الأنشطة العملية والهادفة، منها زيارات إلى مؤسسات القطاعين العام والخاص في دولة قطر، من بينها مؤسسة حمد الطبية، والخطوط الجوية القطرية، وسهيل سات، حيث ستتاح لهم الفرصة للحديث مع الموظفين الذين يعملون في هذه المهن، مما يمكن الطلاب من اكتشاف الحياة المهنية الواقعية. وبما أن اختيار التخصص الأكاديمي هو الأساس عند اختيار المسار المهني المستقبلي، تتضمن أكاديمية المهن برنامجًا تعريفيًا عن الجامعات الموجودة في دولة قطر، مثل جامعة قطر، وجامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر، وجامعات المدينة التعليمية وغيرها. ويحضر ممثلون عن تلك الجامعات في اليوم الختامي للبرنامج بهدف تقديم نبذة عن جامعاتهم واستعراض معلومات عن الأقسام والتخصصات المتاحة أمام الطلبة، بالإضافة إلى تعريفهم بالدرجات العلمية التي تمنحها هذه الجامعات، وكيفية التقديم وشروط القبول، وهو ما يساعد الطلبة على الاستعداد للمرحلة الجامعية وتحديد مساراتهم الأكاديمية بشكل واعٍ ومستنير.

تنطلق فعاليات النسخة السابعة من مؤتمر ثيمون قطر الذي تنظمه مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، خلال الفترة من 24-26 يناير الجاري بمشاركة أكثر من 1300 طالب من قطر والمنطقة والعالم. وخلال المؤتمر، الذي يمتد على مدار ثلاثة أيام، سيحاكي المشاركون نموذج الأمم المتحدة، ليؤدوا أدوار الدبلوماسيين، ويناقشوا المشاكل العالمية، ويوجدوا الحلول الناجعة لها. كما سيوفر المؤتمر الفرصة للطلاب للمشاركة في العديد من اللجان المختلفة. وسيتحدث ممثلون عن مكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة عن مواضيع الجريمة الإلكترونية، والجريمة المنظمة والمساواة بين الجنسين، والاتجار بالبشر.. إضافة إلى تقييم تأثير نموذج الأمم المتحدة، إذ ستتم مشاركة القصص والممارسات ذات الصلة، والأساليب العملية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة. وفي هذا الصدد، أكدت السيدة ليزا مارتن، رئيس ثيمون قطر، على الاستمرار في تطوير نموذج الأمم المتحدة، واستقطاب آلاف الطلاب من جميع أنحاء العالم رغم الأزمة السياسية التي تلم بالمنطقة حاليا، مشيرة إلى أن هذا المؤتمر يوفر فرصة رائعة للشباب والفتيات من دول وخلفيات مختلفة للالتقاء واقتراح حلول للتحديات الأكثر إلحاحا في العالم. وأعلنت ليزا مارتن عن التزام ثيمون قطر بتنشئة مواطنين عالميين وفاعلين، وتزويد المشاركين بالمهارات والأدوات التي تسمح لهم بأن يكونوا قادة الغد، موضحة أن نسخة هذا العام ستركز على المساواة بين الجنسين وتمكين النساء والفتيات، عملا بالهدف الخامس من أهداف التنمية المستدامة. ولفتت مارتن إلى أن السيدة تريشا شيتي، المؤسس والرئيس التنفيذي لمؤسسة هي تقول التي تعمل على تحقيق المساواة بين الرجال والنساء في الهند، ستكون المتحدث الرئيسي في المؤتمر. واختتمت رئيس ثيمون قطر بأن تقييم تأثير نموذج الأمم المتحدة هو ثمرة مؤتمر القيادة في شهر أكتوبر الماضي. فقد كان هناك اهتمام لدى الطلاب والمعلمين وحتى أعضاء الأمم المتحدة، بإشراك الطلاب بشكل أعمق من أجل التغيير وتحقيق أهداف التنمية المستدامة، معربة عن أملها أن يمكن هذا التقييم المشاركين من مناقشة وإيجاد السبل اللازمة لترسيخ مفاهيم العمل والخدمة في صلب نموذج الأمم المتحدة. يذكر أن المكتب الإقليمي لثيمون قطر هو ثمرة مشروع مشترك ما بين مدارس مؤسسة قطر ومؤسسة ثيمون، وهي برنامج صمم خصيصا لتطوير مؤتمرات نموذج الأمم المتحدة في شتى أرجاء العالم.

نظم معهد الدوحة الدولي للأسرة عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع بالتعاون مع إدارة المرأة والأسرة والطفولة (الأمانة الفنية للجنة الأسرة العربية) في جامعة الدول العربية، اجتماعاً تشاورياً لتلبية متطلبات الأسرة العربية ووضع تصور حول خطة عمل تنفيذية لوثيقة "منهاج العمل للأسرة في المنطقة العربية في إطار أهداف التنمية المستدامة (2017 — 2022)"، وذلك في مقر الأمانة العامة لجامعة الدول العربية بالقاهرة. شارك في الاجتماع / وفق بيان صحفي صادر عن مؤسسة قطر / سبعة خبراء عرب من تخصصات وخبرات متنوعة، بالإضافة إلى عدد من ممثلي هيئات الأمم المتحدة الإقليمية. وقد عكف المعهد والأمانة الفنية على العمل سوياً للخروج من هذا الاجتماع بتصور لمشروع خطة العمل التنفيذية لمنهاج العمل المشار إليه. وفي هذا الصدد، عبرت السيدة نور المالكي الجهني، المدير التنفيذي لمعهد الدوحة الدولي للأسرة، عن سعادتها بالتعاون مع جامعة الدول العربية في تنظيم هذا الاجتماع، الذي يهدف لتوفير المشورة حول هذا المشروع المهم. وأشارت إلى أن هذا الاجتماع يأتي في إطار جهود المعهد الدائمة للترويج لدور الأسرة وتطوير الاستراتيجيات والسياسات المستندة إلى الأدلة.

114 خريجاً من القطريين د. براين : الخريجون حصلوا على 88 قبولاً في جامعات المدينة التعليمية شهدت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع حفل تخريج الدفعة الــ 16 من طلاب برنامج الجسر الأكاديمي الذي أقيم في مركز قطر الوطني للمؤتمرات. وخلال الحفل تم تسليم الهدايا لـــ 142 طالبا وطالبة منهم 114 قطريا و28 طالبا وطالبة يمثلون 17 جنسية كما تمثل نسبة الفتيات من هذه الدفعة 75 بالمائة من الخريجين وبهذه الدفعة يصل عدد خريجي برنامج الجسر إلى 2742 منذ افتتاحه عام 2001. وخلال الحفل قال الدكتور براين لوالن مدير برنامج الجسر الأكاديمي إن البرنامج غرس في الأبناء حب العلم ورسم لهم طريقهم ومنحهم الخبرات التي تساعدهم على اجتياز الصعاب ومواجهة التحديات. وأشار إلى أن الطلبة سيتخرجون بعد 4 سنوات من الآن ليردوا الجميل إلى دولة قطر التي أعطتهم الكثير ووفرت لهم كل السبل لكي يخوضوا طريقهم نحو العلم والمعرفة، وليساهموا في تعزيز قدرات بلدهم والنهوض بها والوصول إلى مصاف الدول المتقدمة علميا وسياسيا واقتصاديا وتكنولوجيا. موضحا أن دفعة 2017 تتكون من 142 طالبا انضموا إلى 2600 خريج من الجسر الأكاديمي ليصلوا حاليا إلى 2742 منذ افتتاحه عام 2001. مشيرا إلى أن 80 % من خريجي هذه الدفعة قطريون و20 بالمائة ينتمون إلى 17 جنسية مختلفة وتتكون الدفعة من 75 بالمائة من الفتيات و25 بالمائة من الشباب. وأكد مدير الجسر الأكاديمي أن 66 طالبا حصلوا على 88 قبولا لدى جامعات المدينة التعليمية أي أن عددا من الطلاب حصلوا على أكثر من قبول في أكثر من كلية وهو رقم قياسي لبرنامج الجسر الأكاديمي. وتوقع الدكتور لوألن أن يحصل عدد أكبر من الطلاب على القبول في الجامعات الشريكة لجامعة حمد بن خليفة خلال أشهر الصيف مبينا أن النسبة قد تصل إلى 50 بالمائة من الطلاب سيلتحقون بجامعات المدينة التعليمية وأن نسبة قد تصل إلى 30 بالمائة من الخريجين ستلتحق بكليات داخل الولايات المتحدة الأمريكية. أما الباقون فمن المتوقع أن يلتحقوا بجامعات خليجية وكليات داخل جامعة قطر، مشيرا إلى أن نسبة ضئيلة من الخريجين قد تؤجل استكمال دراستها الجامعية لعام أو عامين لظروف خاصة بهم. مشيرا الى أن دفعة هذا العام استكملت دراستها على مدى 9 أشهر بمعدل من 22 إلى 25 ساعة دراسية أسبوعيا في اللغة الإنجليزية والعلوم والحاسب الآلي والرياضيات إضافة إلى المشاركة فيدورات تدريبية وشاركوا في أنشطة مختلفة كما اجتازوا اختبارات عديدة في القدرات والرياضيات والحاسب الآلي واللغة الإنجليزية منوها إلى أن الجميع تفوقوا في هذه الاختبارات . اعضاء هيئة التدريس وأشاد بدور أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية وخبرتهم العالية التي تتراوح بين 5 سنوات و30 عاما حيث تم اختيارهم بعناية وعلى أسس تؤكد تفانيهم في العمل مما كان له الأثر في إكساب الطلاب الخبرات المطلوبة وأسهم في تلقيهم المعلومات بيسر وسهولة. وتطلع مدير برنامج الجسر الأكاديمي إلى أن يرى الطلاب في أعلى مناصب الدولة وأن يحملوا على عاتقهم النهوض ببلدهم وتعزيز تقدمه وازدهاره. رؤية طموحة ومن جهته ألقى السيد محمد العتبي من شركة أوكسيدنتال قطر وهو خريج برنامج الجسر الأكاديمي عام 2008 الكلمة الرئيسية للحفل أكد فيها ان مسيرة التعليم والتعلم مستمرة للجميع فأساس تقدم كل دولة محكوم بالنواة التي يحملها المواطنون من فكر وعزيمة وقدرة على رؤية المستقبل، مشيرا إلى أن العامل المشترك بين هذا كله أن الدراسة كانت في بيئة تقدس التعليم تقديسا تاما وتسخر جهدها في الاستثمار في العقل البشري والذي بدوره ينعكس إيجابا على جميع مجالات الحياة .. وأضاف بأن الطموح في الوصول إلى القمة يحتاج لرؤية حقيقية للواقع ينبني عليها المستقبل منوها إلى أن الاستثمار الحقيقي في الإنسان يأتي من التعليم الناجح والاحترام لعقله البشري وأن من يمتلك زمام المعرفة هو القادر على التأثير لأنه المتحكم في صناعة التغيير. سارة الحميدي : المنافسة دولياً في التميز التعليمي ثمنت الخريجة سارة أحمد الحميدي الثانية على الدفعة الرؤية والجهود المبذولة لإيجاد برنامج الجسر الأكاديمي والمدينة التعليمية ككل واللذين بدونهما لم تكن قطر لتتمكن من المنافسة دوليا في التميز التعليمي الذي توفره الجامعات والبحوث العلمية التي تجرى بها. سارة الحميدي وأضافت أن الالتحاق بالجسر الأكاديمي منح العديد من الطلاب فرصة ثانية لإثبات أنفسهم أكاديميا فهو يعني بداية جديدة، على طريق العلم وإثبات الذات لذلك فإن الدرجات السيئة في الماضي لا تعني شيئا الآن. ما يهم هو ما يثبته الإنسان بالوقوف مجددا واستكمال الطريق مشيدة بوجود نظام دعم كبير من الدولة والعائلة والأصدقاء والمعلمين. وأشارت إلى أن المستقبل لن يكون سهلا وقد يكون مليئاً بالعقبات والعوائق والتحديات لكنها وزملاؤها عقدوا العزم على مواصلة طريقهم ومواجهة كل ما يعترض طريقهم من تحديات وعقبات. الأولى على دفعة 2017.. مريم البدر: نسعى للمساهمة في نهضة قطرقالت الطالبة مريم عبد الله البدر الحائزة على المرتبة الأولى على دفعة 2017 انها فخورة لما وصلت إليه اليوم من نجاح وهذا بفضل جهود المدرسين وكفاءتهم إلى جانب دعم أولياء الأمور لأبنائهم الطلبة وأضافت البدر في حديثها خلال الحفل لقد اتخذنا الخطوة الأولى بالانضمام إلى برنامج الجسر الأكاديمي وهانحن الآن نقرر أين يقودنا طريقنا ونحن نتخذ خطوات للوصول إلى هدفنا النهائي حسب ما تصوره كل منا لنفسه . وقالت عندما أنظر حولي أرى مستقبل قطر من سياسيين وأطباء ومهندسين وصحفيين والقائمة تطول وتطول... بغض النظر عن التخصص والوظيفة التي تقررون السعي لها، سيكون لكم جميعا دور في المساهمة في نهضة قطر. وتابعت حديثها إن لقب "الأول على الدفعة "هو شرف كبير لي فأنا لدي مبدأ أطبقه في حياتي وهو العمل الشاق يؤتي ثماره، فإن لم يفعل ذلك فعليك بزيادة الجهود. ليالي السهر للدراسة الى وقت متأخر والجهود التي بذلتها لأداء والواجبات المنزلية كلها اتت ثمارها فهي التي منحتني هذا الشرف العظيم للتحدث أمام الجميع. وإذا استسلمت للفشل، فأنت لم تحاول بجد بما فيه الكفاية. يجب عليك أن تتحلى بالصبر وقريبا سوف يتجمع كل ما تبذله من عمل شاق ليشكل الصورة الأكبر التي ترغبها.الحائزة على جائزة الأداء الأكاديمي المتميز كيمارا تشورن: روتا حققت حلمي بمنحة دراسية في المدينة التعليميةألقت الطالبة الحائزة على لقب الأداء الأكاديمي المتميز، كيمارا تشورن، كلمة ملهمة في حفل التخرج، روت خلالها قصة نجاحها خلال رحلتها التعليمية التي بدأت من قرية نائية في موطنها كمبوديا، حتى التحاقها باحدى جامعات المدينة التعليمية، كمنحة من مؤسسة أيادي الخير نحو آسيا (( روتا)، وجاءت دراستها بـ"الجسر الأكاديمي” كخطوة لاستكمال متطلبات الجامعة.وقالت الطالبة ان حلمها الكبير بالدراسة في الخارج والالتحاق باحدى الجامعات المرموقة وجد فرصته ليكون واقعا من خلال روتا حينما حانت لحظة الحظ — حسب تعبيرها — بزيارة مؤسسة “روتا” مملكة كمبوديا مع فريق من المتطوعين، التي لاحظت نشاطها كفتاة طموحة خلال تطوعها للترجمة بالانجليزية لأبناء بلدها في إحدى الفعاليات المقامة هناك حينها، وقررت أن تقدم لها منحة دراسية كاملة للدراسة في إحدى جامعات المدينة التعليمية، وألحقتها بالجسر الأكاديمي لاستكمال متطلبات القبول بجامعة جورجتاون للشؤون الدولية في قطر، وهو ما وصفته الفتاة بـ أعظم انجاز في حياتها حتى الآن.وأشادت الطالبة بالجسر الأكاديمي التي قالت انها تعتبره بمثابة “الوطن “ بالنسبة لها وليس مجرد “مدرسة”، مشيرة إلى الجهد الكبير الذي بذله معلموها في الجسر الأكاديمي، وإعدادهم للطلاب على أفضل وجه للالتحاق بالجامعة وتأهيلهم للمرحلة المقبلة. وحل كافة مشكلاتهم، خاصة اللغة الإنجليزية التي كانت بالنسبة لها العائق الأكبر أمام قبولها بالجامعة، كونها لم تستخدمها في المدرسة أو حياتها اليومية، ولم تكن تعرف منها سوى القليل الذي تعلمته من خلال برنامج للمتطوعين في بلدها قبل أربعة أعوام من حصولها على منحة “روتا.سعود الشيباني:حصلت على قبول من 5 جامعات في بريطانياقال سعود حمد الشيباني خريج برنامج الجسر الأكاديمي دفعة 2017 انه يستعد لاكمال دراسته الجامعية في بريطانيا تخصص إدارة اعمال وكمبيوتر. وأكد انه بعد تخرجه من الجسر قد اتم متطلبات القبول بشكل جيد جدا وبإمكانه اكمال دراسته الجامعية بكل نجاح وقال لقد حصلت على قبول من 5 جامعات في المملكة المتحدة واخترت التخصص الذي اريده. وشكر كل من ساعده ووقف بجانبه خاصة المدرسين وأساتذة البرنامج.خالد العامري: سأدرس العلوم السياسية في جورجتاونقال خالد محمد العامري خريج برنامج الجسر الاكاديمي دفعة 2017 انه ينوي الدراسة في جامعة جورجتاون علوم سياسية ولقد اخترت الدراسة في هذا البرنامج لاكمال دراستي الجامعية في أي جامعة ارغب بها سواء في قطر او الخارج وقد حققنا نجاحا باهرا انا وزملائي بعد تخرجنا من الجسر الاكاديمي.سارة اليافعي: الجسر الأكاديمي يؤهل للدراسة في الجامعات العالميةقالت سارة خالد اليافعي خريجة برنامج الجسر الأكاديمي انها تسعى لاكمال دراستها الجامعية في مجال هندسة الكيمياء والطاقة في جامعة ليدز في بريطانيا ، وأكدت أنها أصبحت مؤهلة حاليا للدراسة في جامعة عالمية خاصة من ناحية اللغة الانجليزية والرياضيات الى جانب مجموعة من المهارات الأخرى. وأوضحت أن قدراتها الأكاديمية بعد تخرجها من الجسر الاكاديمي أصبحت تؤهلها للدراسة في هذه الجامعة العريقة.هنادي الكبيسي: سأكمل دراستي الجامعية في بريطانياقالت هنادي علي الكبيسي خريجة برنامج الجسر الأكاديمي انها تستعد لاكمال دراستها الجامعية في إحدى الجامعات في المملكة المتحدة ، وأكدت أن برنامج الجسر الأكاديمي قد أهلها بشكل جيد لاكمال دراستها في أي جامعة في بريطانيا. وقالت انه مفيد جدا للطلاب لأنه يطور مهاراتهم ويزيد من قدراتهم العلمية. وأضافت انصح جميع الطلاب أن يخوضوا برنامج الجسر الأكاديمي ليتعلموا كيفية تنظيم الوقت بالشكل الصحيح وكيفية تنمية المهارات.محمد المري: دراستي في الجسر الأكاديمي قرار صائبقال محمد سالم المري خريج برنامج الجسر الأكاديمي انه يستعد للدراسة في جامعة تكساس إي أند أم في قطر في مجال هندسة الكهرباء، وقال انه تطور كثيرا عبر دراسته في البرنامج وأهله للدراسة الجامعية ، واعتبر دراسته في الجسر الأكاديمي انه قرار صائب جدا. مشيرا إلى انه قد تلقى تعليما عالي الجودة على يد نخبة من الأساتذة والمعلمين الأكفاء وبإمكان الخريج أن يختار أي جامعة في العالم لإكمال دراسته وبالتالي فان الطريق مفتوح أمام الطلاب لاكمال طريقهم التعليمي.أحمد الكواري: مستعد لاكمال دراستي في كارنيجي ميلونقال أحمد خالد الكواري خريج برنامج الجسر الأكاديمي انه يعتزم ويستعد لاكمال دراسته الجامعية في جامعة كارنيجي ميلون تخصص نظم المعلومات ، مشيرا إلى أن البرنامج قد أهله بشكل كبير لاكمال دراسته وانه قد تلقى تعليما عالي الجودة وقد أصبح على أتم الاستعداد للدراسة الجامعية. وقال إن الجسر الأكاديمي مفيد جدا للطلبة ويساهم في تنمية قدراتهم وتعزيز مهاراتهم وإعدادهم للجامعة بشكل أفضل. وشكر كل من ساعده ووقف بجانبه.يوسف فخرو: حصلنا على تعليم عالي الجودةقال يوسف فخرو خريج برنامج الجسر الأكاديمي انه سيلتحق في جامعة كارنيجي ميلون تخصص إدارة أعمال لاكمال دراسته الجامعية، موضحا انه قد حصل على تعليم عالي الجودة وأصبح مؤهلا بشكل كبير لاكمال طريقه التعليمي ، مشيرا الى انه قد حصل على تعليم مكثف في اللغة الانجليزية والرياضيات وغيرها من المواد العلمية وبموجب هذا البرنامج بإمكانه أن يلتحق بأي جامعة في العالم، وأضاف "البرنامج ليس مضيعة للوقت بل يعتبر لبنة أساسية لكل طالب سيعبر الطريق الى الجامعة".دنيا مراد: سألتحق بكلية شمال الأطلنطي في قطرقالت دنيا مراد خريجة برنامج الجسر الأكاديمي انها ستعمل على اكمال دراستها الجامعية في كلية شمال الأطلنطي في قطر وأضافت انها تنوي إعادة الدراسة في الجسر للدراسة في جامعة جورجتاون او جامعة فيرجنيا كومنولث في قطر. موضحة أن الجسر الأكاديمي يؤهل الطلبة بشكل جيد للدراسة الجامعية وبالتالي فان خريج البرنامج يستطيع أن يدرس في أي جامعة من جامعات العالم والتخصص الذي يرغب به. مشيرة الى أنها قد طورت مهاراتها اللغوية والفكرية والنقدية من خلال فترة دراستها في البرنامج.

وقع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي العضو في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع مذكرة تفاهم مع جامعة تكساس إي أند أم في قطر لتأسيس مختبر ابتكارات (STEM) للمبادرات التوعوية في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وبموجب مذكرة التفاهم المشتركة سيقدم الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي التمويل اللازم للمختبر والذي سيطلق عليه اسم "محطة الابتكار"، والذي سيتضمّنُ معدّات وتقنيات حديثة مخصصة للطلاب من جميع المراحل التعليمية، لتحفيز مخيّلتهم واختراع الحلول المبتكرة والحديثة لتحديات قطر الكبيرة من خلال برامج التوعية الأكاديمية. كما يهدف هذا المختبر إلى تعزيز تطبيق الهندسة والعلوم بشكل إبداعي وإلى تحفيز التفكير الخلاق لدى طلاب المدارس، وذلك لجذب اهتمامهم وحثّهم على اختيار المسارات العلمية كمهن مستقبلية لهم، الأمر الذي سيساهم في التنمية البشرية في دولة قطر من خلال تنمية القوى العاملة الفنية التي تحتاجها الدولة لتحقيق رؤيتها الوطنية للعام 2030. ومن المقرر ان يتم عقد مؤتمر صحفي صباح اليوم في كلية الهندسة في جامعة تكساس إي أند أم للاعلان عن تفاصيل المشروع وسيتحدث خلال المؤتمر مسؤولون من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي وجامعة تكساس.

نظم معهد التطوير التربوي، التابع للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع المنتدى السنوي الرابع للتعليم والتعلّم، اليوم، بمركز قطر الوطني للمؤتمرات، بحضور أكثر من 1000 معلم وخبير تربوي وصانع سياسات. يهدف المنتدى الذي أقيم برعاية شركة إكسون موبيل قطر إلى تبادل الآراء، وتعزيز ثقافة التطوير المهني والتعلّم مدى الحياة، في إطار الجهود الرامية لبناء اقتصاد معرفي مزدهر. واشتملت نسخة هذا العام من المنتدى على العديد من الندوات وورش العمل، والمحاضرات لأكثر من 40 مدرسة ومؤسسة من شتى أرجاء قطر، قدمها معلمون من مؤسسة قطر ومدارس محلية مختلفة، لمشاركة التجارب والابتكارات في مجال التعليم. وبهذه المناسبة أوضحت السيدة بثينة النعيمي، رئيس التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، أن منتدى التعليم والتعلم، استطاع خلال أربع سنوات فقط، فرض نفسه كأحد المنتديات السنوية المرموقة في مجال التعليم في قطر والمنطقة. وأضافت بأنه يعد جزءاً لا يتجزأ من سعي مؤسسة قطر لجعل الابتكار وتبادل المعرفة في صميم صياغة استراتيجيات تعليمية إبداعية، تدعم المعلمين من أجل تزويد شباب وشابات اليوم بالمهارات والمعارف والأدوات التي تمكّنهم من مجابهة تحديات الغد. ومن جهتها، لفتت سعادة الشيخة نوف بنت أحمد بن سيف آل ثاني، الرئيس التنفيذي لمعهد التطوير التربوي، إلى أن منتدى التعليم والتعلم يسعى إلى إرساء ثقافة التميز، من خلال تبادل الخبرات والأفكار وأفضل الممارسات، وتشجيع المعلمين على تطوير مهاراتهم المهنية باستمرار.. مشيرة إلى أنه يُسهم في تعزيز جودة التعليم في قطر، وبالتالي تخريج مواطنين عالميين يقودون الدولة لبناء اقتصاد متنوع ومستدام. ومن ناحية أخرى عبر السيد أليستير راتليدج، رئيس ومدير عام إكسون موبيل قطر عن سعادته بالمشاركة في منتدى التعليم والتعلّم الذي ينظمه معهد التطوير التربوي، باعتبارشركته الراعي الرئيسي للفعالية، والتي تأتي في إطار جهود إكسون موبيل للمساعدة في تحسين جودة التعليم في مدارس قطر، من خلال تزويد المدرسين بالأدوات والمهارات التي يحتاجونها لإلهام طلابهم على التفوّق، خاصة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وأضاف أن التعليم النوعي الذي يسعى إليه المنتدى من شأنه مساعدة المواطنين من أجل بناء مؤسسات ومجتمعات قوية ومستدامة.

اختتم معهد الدوحة الدولي للأسرة عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، المنتدى السنوي الثاني للسياسات الأسرية، بإصدار مجموعة من التوصيات الهادفة للاستفادة من الخبرات المتراكمة منذ إصدار قانون الأسرة في قطر، وبالتالي تعزيز عمل محكمة الأسرة. شارك في المنتدى كوكبة مرموقة من القضاة والمحامين والباحثين، الذين ناقشوا عددا من الموضوعات المهمة منها السياق التاريخي والاجتماعي والتشريعي لإصدار قانون الأسرة في قطر ودوره في دعم السياسات الأسرية؛ وقانون الأسرة من حيث النصوص الموضوعية والإجرائية بين التشريع والواقع المجتمعي؛ ورؤية المحامين حول قانون الأسرة وتطبيقاته بالمحاكم؛ وقضايا الصلح في المنازعات الأسرية ودور المجتمع المدني؛ والحماية القضائية للأسرة عبر تطبيقات من المحاكم القطرية. وأثنت السيدة نور المالكي الجهني، المدير التنفيذي لمعهد الدوحة الدولي للأسرة، على جهود المشاركين ومساهماتهم القيمة، في تقوية الأسرة وحمايتها، وتعزيز رفاهية أفرادها. وبعد مناقشة أوراق العمل والاستماع لآراء الخبراء حول أهم التحديات التي واجهت تطبيق القانون، خرج المشاركون بباقة من التوصيات تضمنت تخصيص مقر مستقل لمحكمة الأسرة يضم جميع الجهات ذات الصلة، والإسراع باستصدار قانون لإجراءات التقاضي يتضمن تنظيماً متكاملاً لمكاتب الإرشاد الأسري وتسوية المنازعات الأسرية واختيار المحكمين وضوابط عملهم، ومراجعة قانون الأسرة رقم 22 لعام 2006 وجميع التشريعات ذات الصلة، وإنشاء صندوق لضمان صرف الحقوق المالية في دعاوى الأسرة لمستحقيها، وإنشاء مكاتب للمساعدة القانونية بمحاكم الأسرة توفر المعونة والتوعية والتسوية القانونية. يذكر أن معهد الدوحة الدولي للأسرة قد نظم المنتدى السنوي الثاني للسياسات الأسرية تحت عنوان "عشرة أعوام على إصدار قانون الأسرة: التجربة والتطلعات"، بالشراكة مع مركز الدراسات القانونية والقضائية بوزارة العدل، وكلية القانون بجامعة قطر، وجمعية المحامين القطرية، والمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي. ويهدف معهد الدوحة الدولي للأسرة، إلى إثراء القاعدة العلمية العالمية حول قضايا الأسر العربية والتحديات التي تواجهها في الوقت الراهن، تعزيزاً لرفاهية الأسرة العربية، وترسيخاً لالتزام المعهد بالتصدي لتلك القضايا

نظمت العيادة الطبية في أكاديمية قطر للقادة عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع وبالتعاون مع قسم خدمات الإسعاف في مؤسسة حمد الطبية ورشة عمل عن الإسعافات الأولية وتقديم الدعم في الحالات الطارئة ( BASIC LIFE SUPPORT AND FIRST AID) . جاءت الورشة تحت رعاية سعادة العميد الركن علي أحمد الكواري مدير أكاديمية قطر للقادة وبحضور 51 مشاركا من طلاب الأكاديمية وموظفيها، تمت الورشة الورشة بناء على رؤية مكتب التعليم ما قبل الجامعي، ورسالة الأكاديمية في أن التدريب والتأهيل للكوادر البشرية في جميع مجالات الحياة هو الأساس لأي عمل ناجح . وتهدف الورشة إلى نشر ثقافة الإسعافات الأولية في الميدان التربوي داخل المدارس،بالإضافة إلى تثقيف المدرسين والطلاب وتدريبهم حول كيفية تقديم الرعاية الأولية والفورية التي يتلقاها الشخص نتيجة التعرض المفاجئ لحالة صحية طارئة أدت إلى النزيف أو الجروح أو الكسور أو الإغماء لإنقاذ حياته بالمدرسة. واشتملت الورشة على جزء نظري وجزء عملي وتمثل الجانب التطبيقي بعرض إصابة بليغة وطارئة حيث تدخل فيها الإسعاف الطائر لنقل المصاب إلى مستشفى حمد بالطائرة المروحية. وقال العميد الركن علي أحمد الكواري مدير الأكاديمية إن هذا النوع من ورش العمل تهدف إلى توعية الفرد بمراحل الإسعافات الأولية والإرتقاء بمهاراته كي يتعامل مع الحالات الطارئة بأقل وقت وبالطرق السليمة حتى وصول الجهات المختصة للتعامل مع الحالة أو نقل المصاب إلى أقرب رعاية صحية لإستكمال الرعاية له والتي تضيف لكوادر الأكاديمية الثقة بالنفس للتعامل مع الحلات الطارئة سواء داخليلًا وخارجيًا". وثمن جهود الأكاديمية لتطوير كفاءة أعضاء أكاديمية قطرللقادة. وتوجه بالشكر لمدير الأكاديمية وللفريق العامل الذي نفذ ورشة العمل على حسن الأداء والتعاون وتمنى لهم مزيدا من الإنجاز كما تم تسليم شهادات تقدير للفريق لما قدموه من عروض قيمة للطلاب والموظفين. وكان للورشة مردود إيجابي واسع وفائدة عظيمة في المجتمع المدرسي حيث أكد الجميع حصولهم على الثقة الفردية والمجتمعية في تقديم الخدمات الإسعافية لمن يحتاجها في أي موقف داخل المدرسة وخارجها ، وقد حصل جميع المشاركين على شهادة مشاركة من مؤسسة حمد الطبية.

تنظم جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع برنامجا مفتوحا يومي 7 و 8 فبراير الجاري عن المفاهيم التسويقية، وإمكانية الاستعانة بوسائل التواصل الاجتماعي في اتخاذ القرارات المتعلقة بالعمليات التجارية بين الشركات والعملاء، وبين شركات الأعمال المختلفة. ويناقش البرنامج المفتوح الذي يحمل عنوان "التسويق عبر وسائل التواصل الاجتماعي"، موضوعات متنوعة منها رحلة العملاء الرقمية، ومكونات وسائل التواصل الاجتماعي وبيئاتها الثقافية، إضافة إلى الركائز الأربع الأساسية لاستراتيجيات التسويق الرقمي عبر وسائل التواصل الاجتماعي. وسيتمكن المشاركون في البرنامج من اكتساب خبرات معرفية معمقة حول كيفية تحديد الفرص المتاحة لتشجيع، وتحفيز، وإدارة العلاقات التعددية التفاعلية على وسائل التواصل الاجتماعي بشكل يعزز القيمة لكل من الشركة والعميل على حد سواء. كما يقدم البرنامج للمشاركين رؤية معرفية تمكنهم من فهم الفروقات بين الأدوات التسويقية المتنوعة التقليدية منها والرقمية وعبر وسائل التواصل الاجتماعي على اختلاف البيئات المكونة لهذه الأدوات، إضافة إلى توفيره فرصة قيمة لزيادة الثقافة المتعلقة بوسائل التواصل الاجتماعي ومختلف المفاهيم الأساسية. وبهذه المناسبة، أوضح الدكتور نيلز بلامبيك، العميد والرئيس التنفيذي لجامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris في قطر أن البرنامج سيتيح للمشاركين فهم الطريقة التي يمكن من خلالها الاستفادة من وسائل التواصل الاجتماعي في مجال التسويق، كما يوفر العناصر الأساسية لبناء وتنفيذ استراتيجية فعالة في هذا المجال.. مضيفا أن البرنامج، تم تصميمه لمساعدة المشاركين على ابتكار وتنفيذ استراتيجية رقمية ناجحة تلبي احتياجات أعمالهم.

جمعية السكري توفر خط ساخن للصائمين ...*توفير الدعم اللازم و النصائح الضرورية لمرضى السكرى للحفاظ على حياتهم تسعى الجمعية القطرية للسكري، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع ، إلى رفع مستوى الوعي المجتمعي بأهمية الصيام الآمن خلال الشهر الكريم. وتخصص الجمعية كل عام خطًا ساخنًا للرد على استفسارات أفراد المجتمع بشأن داء السكري وتوفير المعلومات والدعم اللازم لهم، ليتسنى لمرضى السكري وأسرهم اتخاذ التدابير الضرورية للحفاظ على صحتهم. إذا شعر المريض بارتعاش في الجسد و عرق في اليدين وتقلصات في المعدة بسبب فرط الجوع ، فهذه ليست بالأعراض التي يُستهان بها لدى مريض السكري، إذ هي ناقوس خطر وتحذير بانخفاض معدلات السكر في الدم. وهي حالة ينخفض فيها مستوى الجلوكوز في الدم، وقد تتفاقم سريعًا إلى مشكلات أكثر خطورة قد تفضي إلى الوفاة لو تُركت دون علاج. وتزداد أهمية هذه الحالة خاصةً في شهر رمضان الكريم لدى من يحاولون التعايش مع داء السكري. يقدر عدد المصابين بداء السكري في العالم بنحو 415 مليون شخص في العالم طبقًا لإحصائية الاتحاد الدولي للسكري، وهو رقم مرشح للزيادة ليصل إلى 642 مليون مريض بحلول عام 2040 لذلك، فإن التوعية والتثقيف بمخاطر داء السكري منذ سن مبكرة من العوامل المساعدة في الوقاية منه وعدم ظهور حالات جديدة له، لا سيما من النوع الثاني الناجم عن سوء التغذية وأنماط الحياة قليلة النشاط. أوضح الدكتور عبد الله الحمق، المدير التنفيذي للجمعية القطرية للسكري، «لا يستجيب جسم مريض السكري من النوع الثاني للأنسولين كما ينبغي لما يعرف بمقاومة الأنسولين. ويصاب المرضى بهذا النوع لعوامل وراثية أو بسبب السمنة، فنجد أن 80 بالمائة تقريبًا من المصابين بالنوع الثاني لداء السكري يعانون زيادة الوزن وشهدت السنوات الأخيرة ظهور داء السكري من النوع الثاني لدى الأطفال واليافعين، ويرجع السبب في ذلك على الأرجح إلى السمنة وقلة النشاط. أما داء السكري من النوع الأول، ففيه ينتج البنكرياس كميات ضئيلة جدًا من الأنسولين بسبب تدمير جهاز المناعة لخلايا «بيتا» المسؤولة عن إنتاج الأنسولين. ومن ثم، لا بد لمرضى النوع الأول تناول جرعة الأنسولين كل يوم، فالأنسولين أحد الهرمونات الضرورية لإمداد خلايا الجسم بمصدر طاقتها الرئيس، وهو الجلوكوز أو السكر، ويمكن تناول الجرعة بصفة يومية بواسطة حقن أو مضخات الأنسولين». دليل يوفّر الدعم برغم ما قد يفرضه الصيام من مخاطر على المصابين بالسكري، إلا أنهم، بالمعرفة والدراية الصحيحتين، بإمكانهم الاستمتاع بحياتهم كاملة من كافة الجوانب خلال شهر رمضان المبارك. وتتصدر المشهد هنا خدمة الخط الساخن في رمضان لدى الجمعية القطرية للسكري، باعتبارها إحدى وسائل مساعدة مرضى السكري في دولة قطر لتحقيق هذه الغاية. ومن جهتها قالت الدكتورة أمل آدم، رئيس قسم الرعاية الصحية بالجمعية القطرية للسكري، ،«يتمثل الغرض من هذا الخط الساخن في الرد على الاستفسارات وتقديم النصائح المناسبة لمرضى السكري. ومن الضروري على مريض السكري الراغب في الصيام أن يستشير أخصائي داء السكري قبل شهر رمضان، إذ ربما يمثل الصيام خطورة كبيرة على بعض مرضى السكري ويتسبب في تفاقم حالتهم الصحية. وسيقدّم أخصائيو داء السكري نصائحهم للمرضى والتوصية بإمكانية الصيام من عدمه؛ فإذا كان المريض قادرًا على الصيام، فسوف يسدي الفريق له نصائح بشأن الحفاظ على معدلات السكر في الدم أثناء الصيام». خصّصت الجمعية القطرية للسكري أخصائيين مؤهلين على خدمة الخط الساخن للرد على الاستفسارات والمخاوف الواردة في رمضان، لكن إذا تعرّض مريض السكري لحالة طارئة، كانخفاض الجلوكوز بالدم أو ارتفاعه، فقد يتفاقم الأمر إلى حالة حماض كيتوني سكري، وهو تراكم الكيتونات بنسب خطيرة في مجرى الدم بسبب ارتفاع مزمن في سكر الدم، ولا بد في هذه الحالة من الذهاب إلى المستشفى. ترى الدكتورة أمل آدم أن السر في الصيام الآمن مع الحد الأدنى من المضاعفات خلال شهر رمضان هو فحص نسبة السكر في الدم بانتظام بل والمبالغة في ذلك، وأضافت قائلةً: «إذا كان مستوى السكر في الدم أقل من 70 مليجرامًا لكل ديسيلتر، أو أكثر من 300 مليجرام لكل ديسيلتر، فلا بد من الإفطار على الفور. ومن المهم أيضًا أن يعرف المريض كيفية تنظيم تناول الأدوية خلال شهر رمضان وحرصه على تناول كميات وفيرة من الماء بين وجبتي الإفطار والسحور». تدور أكثر الاستفسارات التي يتلقاها الخط الساخن حول الأنسولين وجرعات الدواء ومدى خطورة مستويات السكر في الدم لتحديد ما إذا كان على المريض الإفطار أم لا وقد يتسبب الصيام عمومًا في مضاعفات معينة لمرضى السكري: كنقص السكر في الدم، وارتفاع السكر في الدم، والجفاف. تعمل عيادة الجمعية القطرية للسكري وخطها الساخن من 8 صباحًا إلى 1 ظهرًا من الأحد إلى الخميس، ومن الساعة 8 مساءً حتى الساعة 11 مساءً طوال أيام شهر رمضان المبارك. ويمكن لمن يرغب أن يستخدم صالات الجمعية القطرية للسكري الرياضية بدءًا من الساعة 8 مساءً وحتى منتصف الليل خلال شهر رمضان. جاءت هذه الخدمات ضمن رسالة الجمعية القطرية للسكري الرامية إلى دعم ركيزتي التعليم وتنمية المجتمع في مؤسسة قطر. وتسعى الجمعية إلى تعزيز صحة المجتمع وبناء مستقبل أقوى عبر إشراك أفراد المجتمع في حملات التوعية وتبادل المعلومات. وفي هذا الصدد، قال الدكتور الحمق: «وفقًا للبيانات التي توصلت إليها الجمعية القطرية للسكري، شهدنا تحسّنًا في ثقافة المرضى تجاه التعامل مع داء السكري وأساليب علاجه». ويرجع الفضل في هذا التحسن إلى جهود الجمعية القطرية للسكري واسعة النطاق التي تشمل إقامة مخيمات سنوية للشباب حول داء السكري، وتنظيم مسيرة عامة للاحتفال باليوم العالمي للسكري في 14 نوفمبر من كل عام، وبرنامج «استعد صحتك في الدوحة»، وحملة «وقفة ضد السكري» بالشراكة مع المجلس الأعلى للصحة ومؤسسة حمد الطبية والرعاية الصحية الأولية. ويؤكد الدكتور الحمق أن كل خطوة إيجابية تتخذها الجمعية تكون في الاتجاه الصحيح، بغض النظر عن حجمها، وأضاف قائلًا: «هدفنا توفير بيئة آمنة وصحية لمرضى السكري وتمكين المرضى من رعاية أنفسهم والوقاية من المضاعفات على المدى القصير، ومن ثم الحفاظ على صحة الجميع على المدى الطويل».

نظّم مركز مناظرات قطر، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع مناظرة توعوية تحت عنوان "سيدمج هذا المجلس مادة ريادة الأعمال في المناهج الدراسية"، وذلك على هامش فعاليات مؤتمر التعليم 2016، الذي نظمته وزارة التعليم والتعليم العالي بمركز قطر الوطني للمؤتمرات، تحت شعار "قيادة التعلم.. رؤى معاصرة". وضمَّ فريق الموالاة كلا من: الطالب عامر محمد حشري، الطالب أيهم فؤاد قباوة، والطالب إبراهيم عصام زبيدة من مدرسة الدوحة الثانوية المستقلة للبنين، أما فريق المعارضة فضمَّ كلا من: الطالب عبدالله صقر الهدار، والطالب حلمي مسلّم، والطالب عبد العزيز أبو النور ثانوية مصعب بن عمير المستقلة للبنين. وفي بداية المناظرة قدم المدرب الأستاذ ماهر راجح، مركز مناظرات قطر، فقرة مختصرة عن الفريقين المتناظرين، وأهمية المواضيع التي تناقش ريادة الأعمال والتخطيط والتسويق وإدارة الوقت، في ظل تحديات سوق العمل والتنافس العالمي، مؤكداً ضرورة ثقافة الحوار اللغوي لإنتاج جيلٍ واعٍ مؤمن بمشاركته في بناء الوطن، مشيراً إلى أهمية الشراكة التعليمية بين وزارة التعليم والتعليم العالي ومركز مناظرات قطر، وخلال المناظرة تمَّ عرض القضية من وجهات نظر متعددة شملت قلة الفرص الوظيفية والحاجة لتأهيل الطالب عملياً، بالإضافة إلى نقص الكوادر الوطنية في مجال ريادة الأعمال. ودافع كل فريق عن وجهة نظره المؤيدة للقضية، حيث ساق كل فريق مجموعة من الحجج والبراهين، التي تدعم موقفه من القضية،وذلك وسط تفاعل كبير من الحضور، الذين أبدوا إعجابهم وانبهارهم بمستوى الطلاب المتناظرين. وبدوره قال الدكتور محمد سمير مراد مدرب الفريق المعارض إن مدرسة مصعب حصلت على لقب البطولة الوطنية هذا العام، لذا فقد تم ترشيح الفريق للمشاركة في مناظرة ريادة الأعمال موضحاً أن إدارة المدرسة المتمثلة بالأستاذ دخيل سالم النابت المري مدير المدرسة كانت داعماً قوياً لهذه المبادرة، من تأمين جميع المتطلبات اللازمة لمشاركة الفريق، متقدماً بالشكر الجزيل لمدير المدرسة ولجميع القائمين على مركز مناظرات قطر، مشيراً إلى أن الهدف من المشاركة في هذه المناظرة التوعوية، هو نشر الفكر الإبداعي والثقافي بين الطلبة، مبيناً أن الفريق تدرب على القضية لمدة أسبوع بالتعاون مع مركز مناظرات قطر، عن طريق إعداد ورش تدريبية وجلسات نقاشية داخل المدرسة للتمكن من المعايير الأساسية. وثمن اختيار المركز لهذا الموضوع المهم للنقاش، معتبراً أن قضية ريادة الأعمال تهم شرائح المجتمع المختلفة وبالأخص الطلبة؛ لأنها ستطرح الأفكار الإيجابية على طاولة النقاش، وتحفز الطلاب على المزيد من القراءة والبحث لإيجاد الحل والوصول للحجة المقنعة، ومن جانبه فقد أكد الدكتور سليمان حسين النعيري من مدرسة الدوحة الثانوية أن ترشيح ثانوية الدوحة للمشاركة في مناظرة الريادة لم يكن عشوائياً وإنما بعد النتائج الطيبة التي حصدها فريق المدرسة في البطولة الوطنية ووصوله إلى النهائيات، وهذا بحد ذاته يعتبر مؤشراً جيداً على جاهزيته وقدرته على المنافسة.

استمتع طلاب من المدارس الابتدائية في جميع أنحاء قطر، بالمشاركة في سلسلة من الأنشطة الرائعة بعد انطلاق فعاليات المرحلة الأولى من الحملة الوطنية للقراءة، التي تنظمها مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، بالتعاون مع مجموعة من المؤسسات المعنية في الدولة. وفي إطار هذه المبادرة التي تستمر طوال العام، تخطط المؤسسة لإشراك 120 مدرسة في هذه الحملة، على مدار الشهور القليلة القادمة، بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي. وتهدف هذه الزيارات إلى توضيح كيف يمكن تحويل القراءة إلى تجربة شيقة وممتعة، من خلال سلسلة من الأنشطة التفاعلية، مثل جلسات حكاية القصص والألعاب التعليمية، حيث ستساعد في ترسيخ ثقافة حب القراءة بدولة قطر. وفي معرض تعليقه على هذه المناسبة، قال السيد فهد سعد القحطاني، رئيس تنمية المجتمع بمؤسسة قطر "يكمن الغرض من الزيارات المدرسية في نشر متعة القراءة بين الشباب، وتوضيح دور القراءة في توفير تجربة تعليمية وممتعة في الوقت نفسه، ونحن سعداء للغاية بردود الفعل الإيجابية التي تلقيناها من المدرسين والآباء والأطفال على حدٍ سواء". وأضاف "تؤثر القراءة على كل جانب من جوانب حياتنا، حيث إنها تُعد أساس التعلم. ولهذا، فإننا نأمل أن نساعد في إلهام الجيل القادم ومساعدتهم على بلوغ إمكانياتهم الكاملة، وتمكين قيادات المستقبل من خلال تركيزنا على الأطفال في المقام الأول". وخلال المرحلة الأولى من الحملة، زار فريق مؤسسة قطر، مؤخرًا، مدرسة مالك بن أنس النموذجية للبنين، حيث شارك الطلاب في مجموعة من الأنشطة الرائعة. وتعتزم مؤسسة قطر تركيب ماكينات مصممة خصيصًا لتبادل الكتب في عدد من المدارس بجميع أنحاء قطر من أجل السماح للأطفال بتبادل الكتب فيما بينهم؛ بهدف تعزيز توافر الكتب لكافة المجتمع، في إطار المرحلة الأولى الأولى من حملتها التوعويةن وفي نفس الوقت، ستوفر المؤسسة حافلات للقراءة في شكل سيارات مخصصة لأداء وظيفة المكتبات المتنقلة، كما يشارك متطوعو الحملة في جلسات تفاعلية لحكاية القصص وبعض المنافسات الوطنية. وستنطلق المرحلة الثانية من البرنامج في وقت لاحقٍ من العام الحالي، بالتعاون مع الجهات المعنية الوطنية والشركاء المحليين، حيث ستشتمل هذه المرحلة على بعض الأنشطة والفعاليات التي تستهدف عامة الجماهير، وتسعى إلى إشراك كافة أفراد العائلة في الحملة عبر توظيف وسائل جديدة ومبتكرة، مثل المتاجر المؤقتة للكتب، والأنشطة التفاعلية العامة.

اختتمت منظمة أيادي الخير نحو آسيا "روتا"، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، برنامج تحديات روتا الشبابية، وذلك مع قيام تسعة من أندية روتا لخدمة الشباب بتقديم عروضها، برعاية شركة إكسون موبيل قطر، خلال النسخة الثامنة من مؤتمر إمباور. خلال المرحلة النهائية، أتاح برنامج تحديات روتا الشبابية الفرصة لـ45 شاباً من الأندية التسعة لعرض مشاريعهم في مجال خدمة المجتمع في دولة قطر أمام المشاركين في مؤتمر إمباور 2016، والذي أقيمت فعالياته ما بين 17 و19 مارس الجاري. وقد تم تكريم ستة أندية بجوائز متنوعة وهم: نادي "لكِ الملعب"، ونادي صامتون Fishless، ونادي "لاتجيب العيد"، ونادي مدرسة البيان "Go Blue"، ونادي "أنتم أملنا"، ونادي "أنا أطمح". وشملت لائحة الأندية المشاركة "لك الملعب"، و"Go Blue" من مدرسة البيان، و"اعتمد عليّ"، و"توب شباب"، و"لا تجيب العيد"، و"أنا أطمح"، و"اقرأ"، و"صامتون fishless"، و"أنتم أملنا". وقد ركزت الأندية على قضايا التوعية بالبيئة، وحماية البيئة البحرية، والرياضة، والسلامة المرورية، وريادة الأعمال المجتمعية. وتعتبر أندية روتا لخدمة الشباب بمثابة شبكة مستقلة وتطوعية، تهدف لإطلاق قدرات الشباب. وتوفر هذه الأندية، التي يدعمها برنامج روتا في قطر، فرصة فريدة للشباب في سائر أرجاء الدولة لتطوير مهاراتهم القيادية والتعرّف على قضايا التنمية العالمية والاجتماعية، فضلاً عن تنمية خبراتهم العملية في مجال إدارة مشاريع ابتكارية تلبي الاحتياجات المحلية والعالمية. من جهته، صرّح السيد عبدالله البكري، مدير إدارة تنمية المجتمع في روتا، قائلاً: "يساعد برنامج تحديات روتا الشبابية المنظمة في الترويج لأهداف أندية روتا لخدمة الشباب، التي صُممت خصيصاً لإعداد الشباب وتزويدهم بالتعليم الملائم والتدريب حتى يصبحوا قادة رائدين في المجتمع". واستطرد السيد البكري بالقول: "يساعد برنامج تحديات روتا الشبابية الفتية على رسم مسارهم المهني، ويؤهلهم ليكونوا سفراء لدولة قطر وروتا في المناسبات الدولية والإقليمية والمحلية، على غرار مؤتمر إمباور 2016". وهدف مؤتمر إمباور لإنشاء منصة تستقطب أكبر عدد من الطلاب ليتعلّموا وينخرطوا في برنامج التنمية الوطنية للشباب الذي تقدمه روتا في قطر. وخلال المرحلة الأولى من تحديات روتا الشبابية، والتي بدأت خلال شهر نوفمبر الماضي، تم تقسيم المشاركين إلى ست مجموعات ضم كل منها 7 أفراد على الأقل، وذلك لاستنباط أفكار ابتكارية لمشروع يخدم المجتمع. وشملت المرحلة الثانية تحضير وتطبيق المشروع، ومن ثم عرضه أمام المشاركين في مؤتمر إمباور 2016. ويخدم برنامج تحديات روتا الشبابية استراتيجية وزارة الثقافة والرياضة في دولة قطر، وخاصة لجهة ركيزة تمكين الشباب. وقد علّق السيد ألستير روتليدج، رئيس ومدير عام إكسون موبيل قطر على نجاحات البرنامج قائلا: "في إكسون موبيل نؤمن بأن أعظم المساهمات التي نستطيع تقديمها في قطر هي المساعدة على توفير الطاقة لبناء القدرات البشرية. نحن نعمل مع شركائنا القيمين من المؤسسات المحلية، مثل أيادي الخير نحو آسيا "روتا"، للاستثمار في برامج تساعدنا على ذلك. ونأمل أن يؤدي استثمارنا المشترك في نوادي روتا لخدمات الشباب إلى تحفيز الشباب لتحقيق الاستفادة الكاملة من امكاناتهم كروّاد أعمال ومبتكرين وأصحاب أعمال في المستقبل وقادة عالميين". وأضاف: " لا شك أن العمل الذي يقوم به الشباب والشابات في نوادي روتا، نيابة عن القضايا التي يدعمونها، جدير بالثناء. وقد تشرّفت بفرصة الانضمام إلى سعادة الشيخة الدكتورة عائشة آل ثاني لتسليم الجوائز للفائزين في تحديات روتا الشبابية، وأتمنى أن يشارك المزيد والمزيد من الشباب في هذه المهمة الرائعة خلال الأعوام القليلة المقبلة. نعتبر كافة أعضاء النوادي مصدراً للإلهام ونفخر بدعم نجاح مبادرة نوادي روتا للشباب". جدير بالذكر أن أندية روتا لخدمة الشباب مفتوحة للشباب والشابات الذين تتراوح أعمارهم ما بين 16 و26 عاماً. وللتأهل، يتعين على المشاركين المحتملين حضور حصة التدريب على القيادة التي يتم تنظيمها في شهر أكتوبر من كل عام.

حصلت مدرسة عبد الرحمن بن جاسم الإعدادية المستقلة للبنين على المركز الأول، بمسابقة قطر للعلوم والهندسة فئة العلوم الأساسية ،برعاية اللجنة المنظمة لمعرض قطر للعلوم والهندسة بقطاع البحوث والتطوير، بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع. وتمثيل دولة قطر في معرض انتل الدولي للعلوم بولاية أريزونا بمدينة فينكس بالولايات المتحدة الأمريكية عن بحث تحت عنوان تأثير الطحالب البحرية على نسبة غاز ثاني أكسيد الكربون، إعداد الطالب محمد خالد الشيباني والطالب احمد ربيع، وإشراف الأستاذ أحمد عطية معلم العلوم العامة. حيث تم تصميم نموذج محطة من محطات القوى كي تلائم مع الواقع ووضعنا داخل المصنع مدخنة حتى يتم حرق الوقود فينتج ثاني أكسيد الكربون، وبعض الغازات الأخرى ويتم خروج الغازات من المدخنة ويتم تجميعها داخل أنبوب يتصل به حوض الماء المالح الذي يحتوي على الطحالب، حيث تقوم الطحالب بعملية البناء الضوئي واستبدال ثاني أكسد الكربون بإنتاج غاز الأوكسجين. وأشار الأستاذ يوسف عبد الله العبد الله صاحب الترخيص ومدير المدرسة بان البحث يهدف إلى إيجاد طرق جديدة، وصديقة للبيئة في المحافظة على النسب الطبيعية لغاز ثاني أكسيد الكربون في الهواء الجوي المنبعث من محطات الطاقة والبحث في طرق استخدام الطحالب البحرية في البيئة المحيطة للحفاظ على نسبة الأكسجين في الغلاف الجوي. وتكمن مشكلة البحث في تدور مشكلة البحث حول ظاهرة الاحتباس الحراري ارتفاع درجات الحرارة في الجو، بسبب ازدياد نسبة ثاني أكسيد الكربون في الجو عن المعدل الطبيعي، وكيف يمكن التقليل من نسبة غاز ثاني أكسيد الكربون بواسطة النباتات المختلفة، وفروض البحث تتمحور في توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نسب الكربون في الهواء الجوي الاعتيادي، ونسب ثاني أكسيد الكربون المنبعثة في منطقة محطات الطاقة بالوكرة طبقاً للنموذج التجربة المعد من قبل الباحثين. وبدوره تقدم الأستاذ يوسف عبد الله العبد الله صاحب الترخيص ومدير المدرسة بالتهاني والتبريكات للفريق وتمنى لهم المزيد من التقدم والنجاح.

نظّم مركز مناظرات قطر، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع بطولة مناظرات المدارس الثانوية" بنين " باللغة العربية، والتي أقيمت في مدرسة الدوحة الثانوية المستقلة للبنين. وشارك في البطولة 48 متناظراً يمثلون 16 فريقاً من 12 مدرسة وتميزت البطولة بالتطور الملحوظ لكافة الفرق المشاركة وهذا ما أكده الجميع، حيث كانت الجولات ممتعة، خاصة ما قدمه المتناظرون من أدلة قوية أبهرت لجنة التحكيم. هذا وقد تناظر الطلاب المشاركون في البطولة حول مجموعة من الموضوعات المهمة وهي : "سيعاقب هذا المجلس أولياء الأمور على سلوكيات أبنائهم داخل المدارس"، "سيقلل هذا المجلس نسبة الوافدين إلى 25% من نسبة المواطنين "، "سيحدد هذا المجلس مقدار الإيجارات العقارية في الدولة" ، أما قضية الجولة النهائية فكانت : "سيمنع هذا المجلس وسائل الإعلام من كشف هوية المتهمين حتى تثبت إدانتهم". وقام كل من الأستاذ علي سلطان المفتاح مدير الاتصالات بمركز مناظرات قطر مع مدير مدرسة مصعب بن عمير الأستاذ دخيل سالم نابت المري بتتويج الفرق الفائزة بالمراكز الأولى لهذه البطولة الوطنية، حيث احتل المركز الأول فريق ثانوية مصعب بن عمير الثانوية المستقلة المكوّن من "حلمي مسلم، وعبد العزيز أبو النور، وعبد الله صقر". وجاء فريق ثانوية الدوحة المستقلة المكون من " إبراهيم عصام، وأيهم فؤاد، وعامرمحمد حشري" في المركز الثاني ، أما المركز الثالث فكان من نصيب فريق ثانوية الشيحانية المستقلة للبنين البيان المكون من "حمد علي شافعة، وشجاع خالد مشاقبة، وعمر عادل نجاح". وقد نال الطالب إبراهيم عصام من ثانوية الدوحة المستقلة للبنين لقب أفضل متحدث في البطولة. في نهاية البطولة شكرت الأستاذة فايزة عبد الرازق - رئيس البرنامج العربي- المدرسة المستضيفة وإدارتها ومعلميها على التنظيم والاستقبال، كما شكرت مدير مدرسة مصعب على حضوره للبطولة وتشجيعه للطلبة المشاركين ، مؤكدة أن هذه البطولة كانت بطولة ناجحة بكل المقاييس؛ لما حملته من نتاج تنافسي حواري راقٍ وبنّاء، نال إعجاب الجميع ، وعبرت عن سعادتها بهذه الجولات التنافسية المبهرة بقولها : "يسعدنا أن نرى مثل هذا النتاج القوي الذي يعبر عن حرية الرأي بحوارٍ فكري سليم وأسلوب منطقي مبدع". وشددت على جميع الطلبة المتناظرين بأن يكون فوزهم دافعاً قوياً للاستمرار وألا تتحول خسارة البعض إلى عائق وعثرة تحيدهم عن المتابعة وممارسة هذا الفن الراقي مضيفة: "إن المناظرة هي السلاح القوي لمواجهة مختلف أشكال التعصب والعناد، وبالتالي تُشكل نوعاً من الحماية للأفكار والمبادئ من أجل التعايش والتواصل مع الآخرين" وتوجهت بالشكر للمحكمين والمدربين وأكدت على مواصلة العمل والتعاون مع مؤسسات الدولة لبناء قادة المستقبل.