رئيس مجلس الإدارة : د. خالد بن ثاني آل ثاني

Al-sharq

رئيس التحرير: جابر سالم الحرمي

الشرق

مساحة إعلانية

مساحة إعلانية

د. مصطفى رجب

د. مصطفى رجب

مساحة إعلانية

مقالات

323

د. مصطفى رجب

معلمونا : من الثبات إلى التجدد

31 مايو 2015 , 02:59ص

إن أزمة أي نظام تعليم يمكن حصرها في ثلاث صور هي :

أولا- المشكلات التي تهدد كيان المؤسسات التعليمية من سياسات وتنظيمات وهياكل وإدارة وتمويل ومناهج ....إلخ، والسؤال كيف يمكن التغلب على هذه المشكلات بأسلوب علمي وواقعي؟

ثانيا- هوية النظام التعليمي في ظل تعدد أنماط وأنواع التعليم من تعليم نظامي ولا نظامي ،وتعليم مفتوح وعن بعد وذاتي ومستمر ومدى الحياة ، وفي ضوء التغيرات الطارئة السريعة إقليميا وعالميا .

ثالثا- إمكانية وضع إستراتيجية جديدة لتطوير أدوار المعلمين ، وتقديم رؤية تستشرف مستقبل التعليم واضعة في اعتبارها كل ما تموج به الساحة الآن من مشكلات وأزمات وتغيرات طارئة

وفي هذا الإطار الثالث يمكننا أن نقترح :

1- الاهتمام بإعداد وتدريب المعلمين أثناء الخدمة على استخدام الأساليب والاستراتيجيات الحديثة في التدريس , وذلك عن طريق إقامة دورات تدريبية لصقل المعلمين وتدريبهم على استخدامها بالفعل في أنشطة التدريس .

2- الاهتمام بتدريب المعلمين على القيام بأدوارهم المختلفة , ومن أهمها الكشف عن أصحاب المواهب من الطلاب , و ذلك باستخدام الاستراتيجيات التدريسية الحديثة .

3- ضرورة تضمين استراتيجيتي التعلم التنافسي والتعاوني في برامج إعداد المعلمين قبل الخدمة , حتى يتمكن الطلاب / المعلمون من التدريب عليها وممارستها مما يساعدهم على استخدامها أثناء العمل بعد التخرج .

4- الاهتمام بتدريب أعضاء هيئة التدريس بكليات إعداد المعلمين بأنواعها على كيفية استخدام الاستراتيجيات التدريسية الحديثة في التدريس للطلاب .

5- استخدام أسلوب التدريس المصغر في التدريب على المهارات التدريسية قبل وفي أثناء الخدمة على نطاق واسع في برامج إعداد المعلمين بالمراحل التعليمية المختلفة , لما أثبتته النتائج من نجاح هذا الأسلوب وفاعليته وأهميته في تحسين مستوى الأداء التدريسى .

6- استخدام بطاقات الملاحظة في تقويم المعلمين عند التدريب على استخدام استراتيجيتي التعلم التنافسى والتعاوني في التدريس , والاستفادة منها أيضاً عند تصميم بطاقات ملاحظة أخرى لهذه الاستراتيجيات التدريسية .

8- الاهتمام باستخدام استراتيجيات تدريس جامعي متجددة في تدريس المناهج المختلفة

9- تصميم البرامج التعليمية التي تساعد المعلم في الكشف عن أصحاب المواهب بين التلاميذ .

10- توعية القائمين على التعليم بأهمية تدريب المعلمين على استخدام الاستراتيجيات الحديثة في التدريس .

11- تدريب المعلمين على اكتشاف الموهوبين من الطلاب .

12- استحداث أساليب تدريبية تناسب قدرات وظروف عمل المعلمين.

13-استحداث حوافز جديدة لحث المعلمين على الالتحاق ببرامج التدريب أثناء الخدمة.

14- استحداث أدوات جديدة تساعد المعلمين على اكتشاف التلاميذ أصحاب المواهب المختلفة الموجودة.

15- عقد دورات تدريبية لتثقيف وإرشاد معلمي وأولياء أمور الطلاب الموهوبين حول أسس التعامل معهم وكيفية تقديم الدعم والتشجيع لهم .

اقرأ المزيد

فلنبدأ بتربية المعلم قبل التلميذ!! فلنبدأ بتربية المعلم قبل التلميذ!!

إن عملية بناء الفرد في أي مجتمع من المجتمعات ليست بالعملية السهلة المُيسرة ولا تقوم بها جهة واحدة... اقرأ المزيد

1337

| 08 يناير 2016

التربية الثقافية للطفل التربية الثقافية للطفل

تخضع شخصية الإنسان خلال مراحل نموها المتعاقبة لعدد كبير من العوامل الوراثية والبيئية، وتبدأ هذه العوامل تأثيرها من... اقرأ المزيد

7910

| 28 ديسمبر 2015

التخطيط لبرنامج تدريبي ناجح التخطيط لبرنامج تدريبي ناجح

لكي نخطط لوضع وتنفيذ برنامج تدريبي ناجح ، يجب أن نبدأ بتحديد دقيق لأهداف هذا البرنامج بتغطية الجوانب... اقرأ المزيد

4221

| 30 نوفمبر 2015

مساحة إعلانية