تسلم سعادة الدكتور خالد بن محمد العطية وزير الخارجية نسخة من أوراق اعتماد سعادة السيد ايريك شوفليي سفيراً لجمهورية فرنسا لدى الدولة. وتمنى سعادته للسفير التوفيق في مهام عمله وللعلاقات الثنائية بين البلدين مزيداً من التقدم والازدهار. حضر تسليم أوراق الاعتماد عدد من المسؤولين بوزارة الخارجية.

توقعت إدارة الأرصاد الجوية أن يصاحب الطقس الليلة وحتى الساعة السادسة من صباح يوم غد، الجمعة، غبار عالق، وتكون الرياح على الساحل، جنوبية شرقية إلى جنوبية غربية تتراوح سرعتها بين 3 و10 عقد تصبح متغيرة الاتجاه أقل من 6 عقد.. وفي عرض البحر تكون الرياح شمالية غربية إلى جنوبية غربية تتراوح سرعتها بين 3 و 12 عقدة. ويتراوح مدى الرؤية الأفقية بين 4 و 8 كيلومترات، أمّا ارتفاع الموج، فيتراوح على الساحل بين قدم وقدمين.. وفي عرض البحر يتراوح بين قدم و 3 أقدام.. وأدنى درجة حرارة متوقعة في الدوحة 32 درجة مئوية.

استضاف جامع "كتارا" أمس الأربعاء فضيلة الشيخ علي بن محمد آل ياسين الذي ألقى محاضرة بعنوان " المفتاح العجيب" تناول فيها أهمية الدعاء وفضله. بدأ فضيلة الشيخ علي المحاضرة بإيضاح احتياج الإنسان إلى الدعاء وقال: سأهديكم مفتاح عجيب كلنا يريده ويبحث عنه ولايوجد مخلوق إلا ويحتاجه فافتح قلبك قبل إذنك حتى تأخذ المفتاح،الإنسان إذا التفت إلى نفسه وهو الضعيف الفقير الذي لا حول له ولا قوة، والتفت أيضا إلى القوة المطلقة والقدرة العظيمة وهو الله سبحانه وتعالى أدرك أنه لا بد له من الارتباط بمولاه ، وبيّن فضيلته أنَّ الإنسان في حاجة دائمة إلى أن يستلهم الرحمات ويقرع أبواب السماوات، ويناجي المولى لينال عظيم الأجر وحسن الثواب، ويرفع أكف الضراعة إلى الله. نبي الله أيوب والدعاء وضرب الشيخ ياسين بعض قصص الأنبياء وتجربتهم مع الدعاء وكيف كان سببًا في تغير الحال وأضاف: الدعاء من أسباب دفع الضرر، فالإنسان في هذه الدنيا موضع الابتلاء والامتحان والاختبار والحوادث والمصائب، فنبي الله أيوب عليه السلام عانى من البلاء 18 في ماله وولده وجسده ، وذلك أنه كان له من الدواب والأنعام والحرث شيء كثير، وأولاد كثيرة ، ومنازل مرضية . فابتلي في ذلك كله ، وذهب عن آخره ، ثم ابتلي في جسده - يقال : بالجذام في سائر بدنه ، ولم يبق منه سليم سوى قلبه ولسانه ، يذكر بهما الله عز وجل ، حتى عافه الجليس ، وأفرد في ناحية من البلد ، ولم يبق من الناس أحد يحنو عليه سوى زوجته ، كانت تقوم بأمره، ولم يبدأ بالدعاء إلا عندما قال له بعض قومه أنما ابتلاك الله بسبب ذنب فعلته. فدى الله، قال تعالى (وَأَيُّوبَ إِذْ نَادَى رَبَّهُ أَنِّي مَسَّنِيَ الضُّرُّ وَأَنتَ أَرْحَمُ الرَّاحِمِينَ). فجمع سيدنا أيوب عليه السلام في هذا الدعاء بين حقيقة التوحيد وإظهار الفقر والفاقة إلى ربه ووجود طعم المحبة في المتملق له والإقرار له بصفة الرحمة وإنه أرحم الراحمين والتوسل إليه بصفاته سبحانه وشدة حاجته. وذَكّر الشيخ الحديث القدسي (يا عبادي، لو أنَّ أوَّلَكم وآخرَكم, وإنْسَكم وجِنَّكم، كانوا على أتْقَى قلب رجل واحدِ منكم، ما زاد ذلك في مُلْكي شيئاً، يا عبادي، لو أنَّ أوَّلَكم وآخرَكم، وإنسَكم وجِنَّكم، كانوا على أفجرِ قلب رجل واحد منكم، ما نقص ذلك من ملكي شيئاً، يا عبادي، لو أنَّ أوَّلكم وآخرَكم، وإنسَكم وجِنَّكم، قاموا في صعيد واحد، وسألني كل واحد منكم مسألته، ما نقص ذلك في ملكي إلا كما يَنْقُص المِخْيَطُ إذا غمس في مياه البحرَ) الحذر من دعوة المظلوم وشدَّد على أهمية الدعاء بقوله: الدعاء مفتاح الأبواب المغلقه، فلكل من حاجته فهناك العقيم الذي يرجو الولد والفقير الذي يرجو الرزق والمال، وأضاف كان نبي الله زكريا يدعو فقال الله تعالى (وزكريا إذ نادى ربه رب لا تذرني فردا وأنت خير الوارثين فاستجبنا له ووهبنا له يحيى وأصلحنا له زوجه إنهم كانوا يسارعون في الخيرات ويدعوننا رغبا ورهبا وكانوا لنا خاشعين). كما ذكر بقصة سيدنا إبراهيم عندما اراد قومه ان يحرقوه وجاءه جبريل وقال ألك بي حاجه فرد إبراهيم أما لك فلا وأما إلى الله فنعم، فجعل الله عليه النار بردًا وسلامًا. وحذر الشيخ من دعوة المظلوم فليس بينها وبين الله حجاب وقال : احذروا من كان سلاحه حسبي الله ونعم الوكيل فهو وجه كلماته للجبار المعين القهار، فاتقوا دعوة المظلوم وختم الشيخ ياسين محاضرته بقوله: أن بعض الناس يخاف من كثرة ذنوبه فيبتعد عن الدعاء واستدل بقصة موسى وقومه عندما خرجوا يطلبون المطر وحبسه الله بسبب رجل عاصي بينهم وكانت توبته سببًا في نزول الغيث، وأكد أن الله يحب التوابين ويحب المتطهرين فلا بد أن نمسح النقط السوداء التي هي المعاصي بالاستغفار والتوبة ونطرح على باب الله ونرجو رحمته ومغفرته.

انطلقت فعاليات حملة العودة للمدارس تحت شعار (بالعلم نبني قطر) أمس الأربعاء والتي ينظمها المجلس الأعلى للتعليم للعام الأكاديمي 2014/2015 حيث تستمر فعالياتها ليوم الجمعة الموافق 12 سبتمبر في كل من أرض المعارض وازدان مول بمشاركة عدد من مسؤولي ومديري مكاتب المجلس بشكل يومي إلى جانب عدد من طلاب المدارس وأولياء . وقد تضمنت فعاليات حملة العودة للمدارس على العديد من الفقرات الترفيهية والعلمية والتربوية المتميزة التي يقدمها طلبة المدارس أنفسهم، كما احتوت أيضاً على العديد من المسابقات التحفيزية والتنافسية التي تتميز بالبساطة والسرعة لأجل تنشيط ذاكرة الطلاب وتفعيل التأمل والتفكر للحصول على جوائز عينية فورية وهدايا تعليمية إلى جانب مشاركة لمسؤولي من جميع الهيئات التابعة للمجلس الاعلى للتعليم في الجناح الخاص لحملة العودة الى المدارس بأرض المعارض للرد على اسئلة اولياء الامور والجمهور خلال ايام الحملة من 3/9/2014 ولغاية 12/9/2014 . وقد قام السيد حسن عبدالله المحمدي مدير مكتب الاتصال والإعلام بالمجلس الأعلى للتعليم بتقديم درع شكر وعرفان للسيدة مشاعل شهبيك نيابة عن الهيئة العامة للسياحة ، وذلك نظير ما تقدمه الهيئة العامة للسياحة من دعم وجهود مبذولة ومشكورة تجاه المجلس في كافة فعالياته . هذا ويدعو المجلس الأعلى للتعليم المجتمع القطري من طلبة وطالبات المدارس وأولياء الأمور الإنضمام لفعاليات الحملة والمشاركة بها والتي تبدأ يومياً من الساعة 3- 10 مساءً بمنطقة أرض المعارض، وأزدان مول من الساعة 4-8 مساءً، عدا يومي الجمعة والسبت من الساعة 2- 8 مساءً.

بإشراف إدارة الدعوة والتوجيه الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، تواصل مؤسسة الشيخ ثاني بن عبدالله للخدمات الإنسانية "راف" سلسلة محاضرات الشمائل المحمدية التي يقدمها فضيلة الداعية الدكتور محمد رجب المستشار الشرعي في راف وعضو رابطة علماء المسلمين، بعد صلاة العشاء مساء كل جمعة بجامع " أبوبكر الصديق". ويتناول فيها بالشرح والتفصيل سيرة النبي صلى الله عليه وسلم وأوصافه كما جاءت في كتاب الشمائل المحمدية للإمام الترمذي رحمه الله. وفي محاضرته الثانية التي قدمها مساء الجمعة الماضية، تحدث الدكتور محمد رجب عن مفهوم السيرة النبوية الحقيقي، مؤكدا أنها ليست مجرد حروب ومعارك ومواقف ونوازل، بل هي حياة النبي صلى الله عليه وسلم وصفحات من هديه اليومي، ولابد أن ترسم لنا صورة متكاملة، والكل في حاجة إلى النظر إلى النبي صلى الله عليه وسلم في أقواله وأفعاله وحركاته وسكناته، كإمام يقتدى به ومنارة للحق يستدل بها الحيران والتائه في ظلمات الدنيا ، فهو القدوة والرحمة المهداة، لكل من أراد الفوز والنجاة. وأوضح أننا في حاجة ماسة للاقتداء بسيرة وشمائل النبي صلى الله عليه وسلم ، حتى تلين قلوبنا ويأخذ هديه بناصيتنا إلى الله تعالى، حتى نعيد القلوب لتعظيم علام الغيوب بهدي المقتدى به النبي المحبوب، "قل إن كنتم تحبون الله فاتبعوني يحببكم الله ويغفر لكم ذنوبكم". ونبه إلى أن خلق النبي صلى الله عليه وسلم يجمع بين التقدير الكوني والتقدير الشرعي، فالله سبحانه وتعالى جمع لرسوله محاسن الخلق قدرا وشرعا، حتى لا يصمه أحد بالنقص أو العيب في خلقته فلا يسمع منه الهدي، ولا يلتفت لدعوته، وهذه طبائع النفوس البشرية، تنفر ممن كان في خلقه عيب، ولكن الله برأه من كل عيب، حتى لا تكون هناك حجة للنفس في الإعراض عن دعوته وهديه صلى الله عليه وسلم. شرف الإسناد ولفت د. محمد رجب إلى شرف الإسناد، وأن هذه الشريعة الغراء الكاملة الخاتمة حفظها الله بالسند، فلا تجد ذلك في شريعة من الشرائع السابقة، ومدخل الحديث دائما الصحابي الجليل وهو بداية الإسناد والوصف للنبي صلى الله عليه وسلم ، ومدخل الحديث الذي نحن بصدده هو أنس بن مالك خادم النبي صلى الله عليه وسلم، ومن الطبيعي أن تجد من يصف الإنسان خادمه الذي عرفه تمام المعرفة. وبدأ د. رجب بأول باب من أبواب الكتاب شارحا إياه وضابطا لكيفية ضبط النطق الصحيح للأسماء والحديث: قال الحافظ « والحافظ في اصطلاح المحدثين: من أحاط علمه بمائة ألف حديث متنا واسنادا» أبو عيسى محمد بن عيسى بن سورة الترمذي « ترمذ بلدة نسب اليها الامام الترمذي، وتوفي فيها سنة تسع وسبعين ومائتين وله سبعون سنة»، باب ما جاء في خلق «الخلق: بفتح الخاء وسكون اللام» رسول الله صلى الله عليه وسلم، حدثنا أبو رجاء قتيبة بن سعيد عن أنس بن مالك «هو أبو النضر أنس بن مالك الانصاري البخاري الخزرجي، خادم رسول الله صلى الله عليه وسلم عشر سنين، وهو آخر من مات بالبصرة من الصحابة سنة 71 هـ» أنه سمعه يقول: « كان رسول الله صلى الله عليه وسلم ليس بالطويل البائن «الظاهر الطول بين الناس والمتميز عنهم بفرط طوله» ولا بالقصير" بل كان إلى الطول أقرب، كما رواه البيهقى، ويوافقه خبر البراء. «كان ربعة وهو إلى الطول أقرب" . ثم استرسل الشيخ بوصف لون وجه النبي كما جاء في الرواية: ولا بالأبيض الأمهق، ولا بالآدم «الأمهق: الشديد، والآدم: الأسمر» أي الشديد البياض الخالي عن الحمرة والنور كالجص، بل بياضه مشرب بحمرة كما في روايات أخر يأتي بعضها، وهذا هو المراد بما عند مسلم عن أنس: «كان أزهر اللون» ، وبما عنده أيضا: «كان أبيض مليح الوجه» . وأردف وصف شعره صلى الله عليه وسلم : " ولا بالجعد القطط ولا بالسّبط «الجعد: بفتح وسكون الشعر فيه التواء وانقباض، والقطط بفتحتين: على الأشهر ويجوز كسر ثانيه وهو شعر الزنجي الجعودة، والسبط بفتح فكسر: الشعر المسترسل، الذي ليس فيه تعقد ولا نتوء أصلا» يعني شعره كان متوسطا في نعومته واسترساله . وتلا ذلك بوصف زمن بعثته ومدتها كما جاء في الرواية: بعثه الله تعالى على رأس أربعين سنة" وهي سن النضوج العقلي والجسمي، حتى اذا بلغ اشده وبلغ اربعين سنة"، فأقام بمكة عشر سنين «وفي رواية أقام بها ثلاث عشرة فتحمل رواية العشر على أن الراوي حذف الكسر الزائد عن العشرة» وبالمدينة عشر سنين، وتوفاه الله على رأس ستين سنة «وفي رواية وهو ابن ثلاث وستين وهي أشهر واصح وتحمل رواية الستين على ان الراوي حذف الزائد على العشرات وهذه طريقة العرب في الحساب وأسلوبهم في تقريبه» وليس في رأسه ولحيته عشرون شعرة بيضاء» «وهذا ان دل يدل على أن النبي لم يشب وإن كان الشيب شيء طبيعي لمن تقدم به العمر والشيب وقار لكنه عند البعض ضعف وانكسار وما ضعف النبي صلى الله عليه وسلم ابدا» . وختم درسه الثاني من سلسلة الشمائل المحمدية مبينا أن كل ما سبق من وصف يتماشى مع هيئة النبي الجاذبة في الخلق والخُلق، وما سبق من وصف دلالة على اعتناء الصحابة بوصف النبي صلى الله عليه وسلم وسوف تتابع رويتنا لوصف النبي في الحلقات القادمة ان شاء الله ليكون لنا القدوة والاسوة ولتتعلق قلوبنا بمحبته ومحبة هديه

ينطلق صباح الإثنين المقبل برنامج المبادرة العربية لبناء القدرات عامه الثالت ببرنامجين سيقاما بالدوحة في الفترة من 8 إلى 10 سبتمبر الجاري، بفندق أوركس روتانا، تنظمه المؤسسة القطرية للحماية والتأهيل الإجتماعي بالتعاون مع مكتب الأمم المتحدة الإقليمي المعني بالمخدرات والجريمة لمنطقة الشرق الأوسـط وشمــال أفريقيا، وجامعة الدول العربية. ويأتي البرنامج الأول تحت عنوان "بناء قدرات المجتمع المدني في مجال مكافحة الاتجار بالبشر بالضحية"، وهي الحلقة الأساسية في مكافحة الإتجار بالبشر، فكان التركيز على بناء منظومة متكاملة ومتجانسة لتقديم الخدمات لها وتأهيلها وإدماجها في المجتمع ولذا يستهدف البرنامج الأول العاملين في منظمات المجتمع المدني والمؤسسات الاجتماعية التي تعنى بالمجالات المرتبطة بمكافحة الاتجار بالبشر، ويهدف البرنامج إلى تنمية قدرات العاملين في تلك المنظمات والمؤسسات وتمكينهم من التعرف على أفضل الممارسات في هذا المجال، ومن أهم محاور البرنامج الأول دور منظمات المجتمع المدني، الآلية الوطنية لإحالة ضحايا الاتجار بالبشر، وأفضل الممارسات لمنظمات المجتمع المدني والمؤسسات الاجتماعية. أما البرنامج الثاني فيأتي تحت عنوان" بناء قدرات العاملين في مجال الجهات المعنية بالعمل وقطاع العمالة في مجال مكافحة الاتجار بالبشر" ، ويستهدف القائمين على وضع سياسات وقوانين ومعايير العمل، والمؤسسات التي تعني بحقوق المستخدمين والعمال، وممثلين لقطاع الأعمال والشركات بمختلف تخصصاتها وخاصة متخذي القرار ومدراء الموارد البشرية، ومن أهم محاوره أهمية مكافحة الاتجار بالبشر في مجال العمل ودور الجهات المعنية، آليات تقييم منظومة مكافحة الاتجار بالبشر عبر منظومة ومعايير العمل وعبر منظومة المسئولية الاجتماعية و التحالف الوطني ودوره في تفعيل آليات مكافحة الاتجار بالبشر في مجال العمل. والجدير بالذكر أن المبادرة العربية لبناء القدرات الوطنية العاملة في مكافحة الاتجار بالبشر بالدول العربية بدأت تنفيذ برامجها في عامها الأول وفق الخطة الزمنية المقررة لها حيث تم إنجاز البرامج التدريبية التطويرية لرجال إنفاذ القانون والعاملين في مجال الرعاية الصحية ، ووحدات مكافحة الاتجار بالبشر في الدول العربية لتنمية قدراتهم القيادية الفنية والتنظيمية ، فضلاً عن ورشة تدريبية لبناء التحالفات . وفي العام الثاني من المبادرة كان التركيز منصباً على التحالف الخليجي وتوسيع نطاق انعقاد أنشطتها ليشمل استضافة بعض الدول الخليجية لبعض الأنشطة بجانب تنفيذ البعض منها على أرض دولة قطر.

وقع صندوق قطر للتنمية اليوم، الخميس، مذكرة تفاهم وتعاون مع صندوق نور سلطان نزارباييف للثقافة والتعليم والبرامج الاجتماعية بجمهورية كازاخستان. قام بالتوقيع على المذكرة من الجانب القطري سعادة الدكتور أحمد محمد المريخي المدير العام لصندوق قطر للتنمية، ومن الجانب الكازاخستاني السيد كانات ساوداباييف مدير صندوق نور سلطان نزارباييف للثقافة والتعليم والبرامج الاجتماعية. واشتملت مذكرة التفاهم على مجالات الثقافة والتعليم والصحة والتنمية الاجتماعية وحماية الطبيعة بالإضافة إلى تقوية وتوسيع إطار التعاون الثنائي القائم بين دولة قطر وجمهورية كازاخستان، حضر التوقيع على مذكرة التفاهم عدد من المسؤولين بوزارة الخارجية.

أختتمت في الدوحة اليوم أعمال اجتماعين للجنتين خليجيتين الأولى معنية بتأهيل شركات لوازم جراحة القلب والأوعية الدموية والأشعة التداخلية وتقييم منتجاتها والثانية لتأهيل شركات لوازم تجهيز المستشفيات ولوازم الكلية الصناعية ولوازم العيون ولوازم الأنف والأذن والحنجرة وغيرها من المعدات الطبية وتقييم منتجاتها . وناقش اجتماع كل من اللجنتين التابعتين لمجلس وزراء الصحة لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية ملفات الشركات التي تقدمت للمناقصات في لجنة الشراء الموحد وطلبات التأهيل وإعادة التأهيل من هذه الشركات بحضور ممثلي الدول الأعضاء والمكتب التنفيذي لمجلس وزراء الصحة بدول مجلس التعاون. والجدير بالذكر أن من أبرز أهداف الشراء الموحد للوازم الطبية تحقيق الوفر المادي من خلال شراء كميات أكبر بأسعار أقل ودعم الصناعة الدوائية الخليجية لتحقيق الأمن الدوائي الخليجي وتوحيد الدواء المستعمل بين دول المجلس من نفس النوع ونفس الشركة المصنعة.

تحت رعاية صاحبة السمو، الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، احتفلت أكاديمية قطر لتدريب المربيات بتخريج الدفعة الأولى من طالباتها وضمت 14 خريجة مؤهلة وفقا لأعلى المعاير العالمية وذلك صباح أمس في مركز قطر الوطني للمؤتمرات. هذا وقد شهد الحفل نخبة من كبار الشخصيات في الدولة وعدد من السفراء و أعضاء السلك الدبلوماسي .. وقد تأسست أكاديمية قطر لتدريب المربيات بموجب مبادرة ريادية من مؤسسة قطر، بهدف تنمية الموارد البشرية في قطر ،وتربية النشء وتعليمهم وفقاً لتعاليم الدين الإسلامي ،مع الحفاظ على اللغة العربية والثقافة القطرية. وتقدم الأكاديمية برنامجاً تدريبياً لمربيات مسلمات عربيات حتى تصبحن مؤهلات لرعاية الطفل في المنازل. ومن منطلق هذا البرنامج، توفر الأكاديمية حصصاً متخصّصة تمتد على فترة عشرة أشهر في مجال العناية بالأطفال لشاباتٍ تفدن حصراً من البلدان العربية، من بينها موريتانيا وجمهورية القمر المتحدة اللتين قدمت خريجات هذا العام منهما. وبالإضافة إلى رعاية الأطفال، تتأهل المربيات في مجالات أساسية كالتغذية والنظافة والإسعافات الأولية، وصولاً إلى التعليم والدراسات العربية والإسلامية. مربيات صالحات وهنأ الدكتور يوسف عبد الرحمن الملاّ، رئيس مجلس إدارة أَكاديمية قطر لتدريب المربيات، الخريجات وعبّرَ عن سروره بقبول المجتمع القطري للأكاديمية وقال في كلمته التي خاطب خلالها حفل التخرج لقد "ولدت فكـرة "أكاديمية قطر لتدريب المربيات" من أجل تدريب الشابات المسلـمات العـربـيات وتأهيلهن كمربـيات صالحات لـرعاية أبنائـنا مساهمة منّا في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 التي تصدّرت التـنمية البشرية قمة أولـوياتها." الخريجات مع مسؤلي الاكاديمية واشار الى إنَّ الاهتمامَ بالطفلِ القطري يأتي على قائمةِ أولويَّاتِ دولةِ قطر، فَهُوَ مُستقبلُ أُمَّتِنا، وبالتالي فإنَّ علَيْنا توفيرَ الظروفِ المُلائِمة لِتَنْشِئتِهِ صِحِّــيّاً واجتِــماعِيّاً ونَفسِيـّـاً. وقال الملا إنَّ أساسَ هذه ِالعَمَـلِيّة هُوَ المَنْزِل، سواءً كانَ هذا من خلالِ الوالـِدين أو مِنْ خلالِ المُربِّياتِ اللّواتي يَتِمُّ اسْتـِقــْدامِهِنَّ مِنْ دُوَلٍ مُتَعددة، وفي العَديدِ منَ الأحيانِ تَكونُ مُـعْـظَمُهُنَّ غريباتٌ عَنْ تقالِيدِنا العَربيّةِ أو الإسْلامِيِّة. مِنْ هُنا وُلـِدَتْ فِكْـرَةُ "أكاديمِّيةِ قطر لتدريبِ المُربيّات". وأضاف تَسعى الأكاديميّةُ إلى دَعمْ مُبادرَةِ التنمِيِةِ البَشريّةِ والاجتِماعيّةِ في قطر مِن خِلالِ تَوْفيرِ بَرنامَجٍ رائدٍ يَعْمَلُ على مُسْتويات ٍمختَلفَة وهي تَدريبُ المُربيّاتِ اللّواتي سَيـَقـُـمْـنَ بِرِعايةِ الأطفالِ في الأُسَرِ القَطريّة. و ًدَعْمُ هَذهِ الأُسَر لِتَحْـقيقِ تَــْنـشِئَةٍ مُـتكامِلَةٍ تُعَزِّزُ قِـيـَمَ الدينِ الإسلاميّ والثقافةِ العربيّةِ والهـَوِيـّةِ الوِطَنيّةِ. و تَقومُ فِكـْـرَةُ المَـشروعِ على تَدريبِ الشابّاتِ المُسْلـِماتِ العَـربِـيّاتِ لِـيُصْـبِحْنَ مُرَبِـياتٍ مُؤهَّلاتٍ لـِرعايةِ أَبنائَـنا في مَنازِلِـنا، وسَتُـقَـدِّمُ الأكاديمِـيّة خَدَماتِ التّدريبِ والتَعْليمِ في مَجالِ رِعايةِ الطِفلِ المُبَـكِّرةِ لِـلمُربياتِ اللّواتي سَيَـعْـمَـلْـنَ مَعَ الأُسَرِ القطريّةِ بِطريقةٍ شاملةٍ تَـتَـضَمّنُ الرعايةَ الصِحِّيِـّةَ والنَفْـسـِيِةَ والتَـرْبَـوَيِّـة. مشددا بدوره على أهميّةَ الدَوْرِ الكَبيرِ الذي تَلْعَـبْهُ المُرَبِـيّةُ في تَرْبِيَةِ أجْيالِ المُسْتَـقَبَل. مؤكدا على ضرورة تَهْـيِئَتِها لِهذا الدوْرِ العَظيمِ وتَجْهيزِها لِـتُصْبِحَ مُؤهَلَّةً عِلْمِيِّاً واجْتِماعيِّاً قَبْلَ تَسْليمِها مَسْؤوليِّةَ رِعايَةِ أطْفالِنا في قطر. مبادرة تربوية وقال انه ومن هذا المُـنـْطَـلَق، أَتَتْ مُبادَرَةُ صاحبةَ السُموّ الشيخةَ موزا بِنت ناصر . وهي مُبادَرَةٌ تربويةٌ لإنْـشاءِ مَشْروعٍ وَطنيٍّ يَقومُ على مَنْهَجِ تَدريـبٍ لِلمُرَبِيّات ضِمْنَ تَعاليمِ الدّينِ الإسلامِيِّ وضمنَ إطارِ العاداتِ والتَقاليدِ القطريّةِ العَربيّة، ويَشْمَلُ المَنْهَج ًتَحقيقُ التَوازُنِ َبْينَ المَعْرِفَةِ والمَهاراتِ العَمَلِـيِّـة و العَمَلُ بِثـِقَـةٍ في مُحيطِ الأُسْـرَةِ مَعَ وَعيٍ كامِلٍ بِحَساسِيَّةِ دَوْرِهِنَّ داخلَ الأُسْرَةِ إذْ سَيُلْـقى على عاتِقِهِنَّ مُهِمَّةَ تَنْشِئةِ الأطْفالِ تِنْشِئَةً اجتماعِيّةً مُرْتَبِطةً بِـقِيِـمِ وتَقاليدِ مُجْتَمَعِنا القَطريّ، كَمَا سَيكونُ عَلَـيْهِنّ أَنْ يَسْتَخْدِمْنَ الأسَاليبَ المُناسِبَةَ لإكْسابِ السُلوكِ المَقْبولِ اِجْتماعِيِّاً. الى جانب تَطْبيقُ المهاراتِ الشخصيِّةِ بِما فيها مَهاراتِ التِّواصلِ والمهاراتِ السُلوكيّة . يُضافُ إلى هذا، الرِعايةَ الصِحِيّة في كُلِّ ما يَتَعَلّقُ بالنظّافَةِ والأمنِ والسَلامَةِ والتَغْذِيةِ الصِحِّيّةِ والصِحَةِ النَفِسّيةِ والبَدَنِيّةِ وَطُرُقِ التَعامُلِ والتَواصُلِ مَعَ الآخرِ بِشَكْلٍ راقٍ يَليقُ بِـأُسَرِنا المُسلِمَة وَمُجْتَمَعِنا القَطَريّ. وَبِهذا تُساهِمُ أكاديمّيةُ قطر لِتَدريبِ المُربيّاتِ فى تَحْقيقِ رُؤْيَةِ قَطَرِ الوَطَنِيّة 2030 التي وَضَعَتْ التَـنْمِيَةَ البَشَرِيّة في قِمَّةِ أوْلَـوِيّاتِها ورَكائِزِها، وأكَّدَتْ على أنَّ الشَّعبَ هو أغلْى وأثْمَنَ الثَرَوات، ورَكّزَّتْ على ضَرُورَةِ تَطْويرِ وتَنْمِيَة السُّكان لِـيَـتَمَكَّنوا مِنْ بِناءِ مُجْتَمَعٍ مُزْدَهِر. وقال الملا إنَّ الاسْتِعَانَةَ بِالمُرَبِيّاتِ أَمْرٌ طَبيعِيٌّ مَوْجودٌ مُـنْذُ القِدَم، وكُلّنا نَعْرِفُ إنّ رَسولَنا الكَريم تَربّى بِدايَةً عِنْدَ مُرضِعَتَه ُحَليمة السَعْدِيّة وتَعلّمَ أُمورَ الحَياةِ في البادِيةِ التي كانَتْ المَدْرَسَة ُالأولى لتَعليمِ اللُغَةِ وأُمورِ الحَياةِ آنذاك، لكِنّنا في عَصْرِنا هذا يَجِبُ أَنْ نَـتَـنَبَّـهَ إلى اِخْتِلافِ الناسِ بِعادِاتِهِمْ وتَقَاليِدَهِمْ حَتّى لَوْ كانْوا مُسْلِمينَ وَعَرَبْ، فَبَعْضَهُم لَمْ تُـتَـحْ لَهُ فُرَصَ التَعَلُّـمِ أوْ العَيْـشِ بأُسْلوبٍ صِحِّيّ. فَوَجَبَ عَلَـيْنا تَأهْيلَهُنَّ بِما يَـتَناسَبُ معَ مُجْتَمعِنا وثَقافَتِنا لِـلْمُحافَظَةِ عَلى هَوِيّـَتِـنا الوَطَنِيّة. وأكد أن التَّربيةُ والخُلُقِ الحَسَنِ أَفْضَلُ ميزة يُمْكِنُ لِلْأَهْلِ أَنْ يُعْطوها لأوْلادِهِم، ومُرَبِّياتُنا سَيلْعَبْنَ دَوْرا ًأساسِيّا ًويُساهِمْنَ في صَقْـلِ شَخْصِيّاتِ الأطفالِ مُـنْـذُ الصِغَرِ، فَالطِفْلِ الخَلوقِ المُهَذَّبِ لا يُقَدَّرُ بِثَمَنٍ.. وخاطب الخريجات قائلا أنْـتُنَّ تَـقْـطِـفْنَ ثِمارَ العَمَلِ والمُثابَرةِ الجادّةِ، فَواصِلْنَ السَيّرَ عَلى دَرْبِ النَجاحِ. هنيئاً لَكُنَّ شهادةَ التَخَرُّجِّ التي تُـمْنَحُ لَكُنَّ اليَومَ مِنْ "أكاديميةِ قطر لِتدريبِ المُربيات" والتي سَتُـخَوِّلكُنَّ المُساهَمَةَ في بِناءِ أجْيالِ المُسْتَـقبَل. الحفاظ على الهوية القطرية وبدورها، قالت السيدة حصة المنصوري، مدير عام أكاديمية قطر لتدريب المربيات "تكمن رسالة الأكاديمية في دعم التنمية البشرية في قطر من خلال تقديم خدمات تعليم وتدريب نوعية في مجال رعاية وتربية الأطفال والحفاظ على الهوية القطرية العربية والإسلامية. ويعتبر تخريج الدفعة الأولى اليوم إنجازاً نفخر به،حيث أنه يمثل خطوة أولى في هذا الدرب." احدى الخريجات تتسلم شهادتها وتوجّهت الطالبة القادمة من جمهورية القمر المتحدة، أمية محمد سندو، إحدى خريجات دفعة عام 2014، بالشكر والتقدير لـسـمو الشيخة موزا بنت ناصر حـفظها الله ،وأعضاء مجلس إدارة الأكاديمية والمعلمات والمشرفات ، ونيابة عن زميلاتها ،عبّرت عن امتنانها للفرصة المتميّزة التي وفرتها الأكاديمية لها ولزميلاتها الخريجات لتحقيق طموحهنّ بالحصول على عمل شريف يسمح لهن بالمساهمة الفاعلة في تطوير دولة قطر من خلال تربية أجيال صالحة. وقالت يُشرِّفُني أن اعبر عَنْ مَدَى امتنانِنا لكم، نَحْنُ خِرّيجاتُ أَكادِيمِيّةِ قَطَر لِتَـدريبِ المُرَبِيّات، التي تُعدُّ المشروعَ الرائِـدَ في عالِمنا العربيِّ والشرقِ الأوسط،حيث تَـنْـتَهِجُ أَعْلى اَلْـمَعايير َلَـيكونَ لَنا دَوْراً مُتَـمِّماً في تَـرْبِـيةِ أبنائِكم تَرْبِـيةً إسْلامِيّةً عَرَبِـيّة ًقَطَرِيِّةً سليمة. خريجات الاكاديمية فيما اعربت خريجات اكاديمية قطر لتدريب المربيات عن فخرهن الشديد لتخرجهن من ارقى الاكاديميات المتخصصة في تربية وتاهيل الطفل العربي وفقا للشريعة الاسلامية وعلى اعلى المستويات العالمية واكدن انهن على اتم الاسعداد لتربية الطفل وتاهيله واعداده نفسيا و جسديا وفكريا .. وبداية قالت زينب احمد لا استطيع ان اصف حجم سعادتي في هذا اليوم كوني واحدة من اوائل الخريجات من هذه الاكاديمية التي تعد الاولي في الشرق الاوسط التي تعني بتخريج مربيات مؤهلات يكون دورهم هو العناية بالنمو البدني والعقلي السليم للطفل علاوة على حرصهن على تنشئة الطفل في بيئة تحيطها القيم الإسلامية وذلك لأنهن من خلفية دينية وثقافية متقاربة للمجتمع القطري. واشارت الي انها خلال العام الدراسي تعرفت من خلال دراستها علي الكثير عن المجتمع والاسر القطرية بالاضافة الي المناهج ذات الصلة التي تعني بالجوانب النفسية والاجتماعية والجسدية للطفل بما يجعلنا مؤهلات لتحمل امانة تربية الاطفال والحفاظ عليهن بما يجعل منهم نبت طيب يفخر به الجميع. وقالت سلمي محمد ان تجربة الدراسة في الاكاديمية تجربة رائعة استفدت منها الكثير واثقلت لدي الكثير من المهارات والعلوم التي كنت افتقد لها من اجل العمل في هذا المجال الذي اعتز بالعمل فيه لكوني محبة للاطفال واتمني ان اكون صاحبة بصمة جيدة في حياتهم. واشارت الي ان الاكاديمية لها هدف سامي تسعي لتحقيقه بما يعود بالنفع علي المجتمع القطري مكله من خلال توفير مربيات مؤهلات يقكن لهن دور فاعل الي جانب دور الام والاسرة بما يسهم في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 التي تمثل الهدف الاسمي لدولة قطر. اما الحريجة امنة حمدات فقالت عندما تخرجت من الجامعة اردت ان اثقل مهاراتي بدراسة العلوم الشرعية وعندما سمعت بالاكاديمية سعيت للالتحاق بها للعمل في مجال تربية الاطفال وهو مجال شيق الا انه يفتقر للمؤهلات وهناك من يخلط بين المربية والخادمة وهو خلط غير جائز لان المربية المؤهلة تعني بالنمو السليم للأطفال بدنيا وعاطفيا وروحيا كأهم أولوياتها.. واشارت الي ان الكثير من الاسر باتت في حاجة ماسة لهذه النوعية من المربيات للعناية بابنائهن وبالتالي فان الاكاديمة وفرت مربية متدينة وتنطق باللغة العربية وعلي علم ودراية كاملين بالمجتمع القطري وعاداته وتقاليده.

اجتمع سعادة السيد عبد الله صالح مبارك الخليفي وزير العمل والشؤون الاجتماعية اليوم مع سعادة السيدة دانا شل سميث سفيرة الولايات المتحدة الأمريكية الجديدة لدى الدولة . وجرى خلال الاجتماع استعراض علاقات التعاون بين البلدين وسبل دعمها وتعزيزها. حضر الاجتماع عدد من كبار المسؤولين بوزارة العمل والشؤون الاجتماعية

اجتمع سعادة اللواء الركن طيار غانم بن شاهين الغانم رئيس اركان القوات المسلحة اليوم مع الفريق السير سايمون مايال كبير مستشاري الدفاع البريطاني لشؤون الشرق الاوسط والوفد المرافق له. جرى خلال الاجتماع تبادل وجهات النظر تجاه تطورات الاوضاع التي تشهدها المنطقة وبحث عدد من القضايا ذات الاهتمام المشترك في ضوء العلاقات بين البلدين.

اجتمع سعادة اللواء الركن حمد بن علي العطية وزير الدولة لشؤون الدفاع اليوم مع الفريق السير سايمون مايال كبير مستشاري الدفاع البريطاني لشؤون الشرق الاوسط والوفد المرافق له. جرى خلال الاجتماع تبادل وجهات النظر تجاه تطورات الاوضاع التي تشهدها المنطقة وبحث عدد من القضايا ذات الاهتمام المشترك في ضوء العلاقات بين البلدين. حضر الإجتماع عدد من كبار القادة بالقوات المسلحة.

يعقد في دولة الكويت يوم الخميس المقبل ، الاجتماع الثالث والثلاثون للجنة التعاون البترولي (وزراء البترول) بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية . وسيعقد وكلاء وزارات البترول بدول مجلس التعاون في الكويت يوم الاربعاء القادم اجتماعا تحضيريا لاجتماع الوزراء ، حيث سيناقش الوكلاء عددا من الموضوعات تتضمن تطورات دراسة إمكانية توحيد أسعار المنتجات البترولية بدول المجلس ، ومشروع اللائحة التنفيذية الموحدة للقانون (النظام) الموحد للتعدين لدول مجلس التعاون ، والتوصيات الخاصة بالإعلام البترولي لدول المجلس ، وتفعيل التعاون بين شركات البترول الوطنية بدول المجلس . كما سيناقش الوكلاء التقرير المتعلق بفريق الطاقة لدول مجلس التعاون ، والتقرير المتعلق بمتابعة تطورات اجتماعات اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية لتغير المناخ ،وتوصيات اجتماع الفريق المختص بخدمات الطاقة في إطار منظمة التجارة العالمية، واجتماعات لجنة خطة الطوارئ الإقليمية للمنتجات البترولية بدول المجلس .

عقد معالي الشيخ عبد الله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية اجتماعا مع اللجنة المنظمة لبطولة العالم لكرة اليد 2015، وذلك بمقر اللجنة ، بهدف الاطلاع علي آخر الاستعدادات التنظيمية لاستضافة هذا الحدث العالمي ، الذي تستضيفه دولة قطر العام القادم . حضر الاجتماع سعادة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني رئيس اللجنة المنظمة للبطولة، والسيد أحمد الشعبي نائب رئيس اللجنة المنظمة ، والدكتور ثاني الكواري المدير العام للبطولة ، وعدد من مسؤولي البطولة . وفي بداية الاجتماع رحب سعادة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني رئيس اللجنة المنظمة للبطولة بمعالي الشيخ عبد الله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية،ووجه لمعاليه الشكر والتقدير علي اهتمامه الكبير والمتواصل ودعمه للجنة المنظمة ومتابعته المستمرة لسير العمل باللجنة لتخرج بطولة العالم في صورة مشرفة لدولة قطر التي عودت الجميع علي الإبهار لدي تنظيمها أي بطولة عالمية في أي رياضة حتى باتت الدوحة عاصمة الرياضة العالمية . وتحدث الدكتور ثاني الكواري المدير العام للبطولة، وقدم تقريرا شاملا عن سير العمل في اللجنة المنظمة . ثم تحدث رؤساء اللجان المختلفة حيث قدم كل رئيس لجنة تقريرا شاملا عن سير العمل بلجنته والتطرق إلي أي عقبة قد تواجهه للعمل علي إزالتها . وأوصي معالى رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية بإحاطته علما اولا بأول بأي عقبة تواجه اللجنة المنظمة للعمل علي إزالتها علي الفور ليتم الانتهاء من كافة الترتيبات التنظيمية في الوقت المحدد وبالشكل المأمول لتخرج بطولة العالم 2015 في أفضل صورة . كما أشاد معالي رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية بجهود اللجنة المنظمة برئاسة سعادة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني متمنيا للجميع التوفيق . وفي ختام الاجتماع أكد سعادة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني رئيس اللجنة المنظمة لبطولة العالم لكرة اليد ان اللجنة المنظمة تتطلع لتنظيم بطولة عالم مثالية من كافة النواحي لتبهر العالم وتظل خالدة في الذاكرة .

توقعت ادارة الارصاد الجوية أن يكون الطقس حتى الساعة السادسة من مساء اليوم حارا خلال النهار مع بعض السحب وغبار عالق وضباب خفيف في البداية على بعض المناطق .. وفي البحر يكون الطقس غائما جزئيا مع غبار عالق . وتكون الرياح على الساحل ، شمالية غربية الى شمالية شرقية بسرعة تتراوح بين 3 و 12 عقدة ، وتصبح جنوبية شرقية لاحقا .. وفي البحر تكون شمالية شرقية الى شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 3 و 12 عقدة ، وتصبح جنوبية غربية في المساء . ويتراوح مدى الرؤية الافقية بين 4 و 8 كيلومترات ، وتقل الى 3 كلم في البداية على بعض المناطق. أما ارتفاع الموج على الساحل ، فيتراوح بين قدم واحدة واثنتين .. وفي عرض البحر بين قدم وثلاث اقدام . أقصى درجة حرارة متوقعة في الدوحة / 42 / درجة مئوية. وتكون مواقيت المد والجزر كالتالي: الدوحة : أعلى مد في الواحدة والربع ظهرا . مسيعيد : اعلى مد في الثالثة بعد الظهر . الوكرة : اعلى مد في الواحدة والنصف ظهرا . الرويس : أعلى مد في الثانية عشرة ظهرا . الخور : أعلى مد في الثانية عشرة الا الربع ظهرا .. وأدنى جزر في السادسة والربع مساء . دخان : أعلى مد في الخامسة عصرا .. وأدنى جزر في الحادية عشرة الا الربع صباحا . تغرب الشمس بحول الله تعالى في الساعة الخامسة و 47 دقيقة .

إطلع معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، خلال اجتماعه اليوم مع اللجنة المنظمة لبطولة العالم لكرة اليد، على آخر الاستعدادات التنظيمية لاستضافة الحدث العالمي الذي تحتضنه الدوحة عاصمة الرياضة العالمية يناير القادم. ووجه معاليه بتنظيم غير مسبوق يبهر العالم مجددا ليظل مونديال 2015 علامة فارقة في ذاكرة الجميع. وقد رحب سعادة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني رئيس اللجنة المنظمة للبطولة بمعالي الشيخ عبدالله بن ناصر ووجه لمعاليه الشكر والتقدير على اهتمامه الكبير والمتواصل ودعمه اللامحدود للجنة المنظمة ومتابعته المستمرة لسير العمل باللجنة المنظمة لتخرج بطولة العالم في صورة مشرفة لدولة قطر التي عودت الجميع على الإبهار لدى تنظيمها أي بطولة عالمية في أي رياضة حتى باتت الدوحة عاصمة الرياضة العالمية. المزيد من التفاصيل في "الشرق الرياضي" غداً الخميس

تقيم الجمعية القطرية للتصوير الضوئي ورشة للبنات والشباب بعنوان صناعة الصورة بمقر الجمعية في "كتارا".وستنطلق الدورة بالنسبة للبنات اعتبارا من يوم الأحد المقبل وتستمر حتى 11 سبتمبر الجاري. أما بالنسبة للشباب، فستنطلق الدورة في 15 سبتمبر وتستمر حتى 18 من الشهر نفسه. ويتضمن برنامج ورشة صناعة الصورة، تاريخ التصوير التسجيلي ونظرة في أعمال هنري كارتير بريسون، بالإضافة إلى أنها ستتطرق إلى أعمال كل من المصورين العالميين روبرت فرانك وراغوبير سنج ودايدو مورياما.

جرت جولة مشاورات بين وزارتي خارجية دولة قطر والجمهورية الإسلامية الإيرانية اليوم الأربعاء في مدينة طهران. وترأس جولة المشاورات من الجانب القطري سعادة السيد محمد بن عبدالله الرميحي مساعد وزير الخارجية للشؤون الخارجية، ومن الجانب الإيراني سعادة السيد حسين أمير عبداللهيان مساعد وزير الخارجية للشؤون العربية والإفريقية. ودارت المباحثات حول العلاقات الثنائية بين البلدين والتشاور بشأن القضايا الإقليمية والدولية.

أعلن السيد ناصر المالكي مدير الخدمات المشتركة بالمجلس الأعلى للتعليم إنه تم ابرام عقود التأسيس لـ41 مدرسة على مدار العامين القادمين وتغيير اثاث العديد من المدارس، كما تم إستلام 5 مدارس من هيئة الأشغال العامة أشغال على أن يتم إستلام بقية المدارس الجديدة تباعاً والمقدرة بـ 13 مدرسة، فضلاً عن إبرام العقود الخاص بنظام الخدمات المختلفة والسلامة. ناصر المالكي : تأهيل 22 مطعماً لتقديم الوجبات المدرسية وتحديد سعرها بـ 5 ريالات فيما شملت التجهيزات أيضاً إبرام عقود بتأثيث المدارس وتأهيل المقاصف المدرسية بما في ذلك تقديم وجبات خاصة لأصحاب الحالات الصحية حيث تم تأهيل 22 مطعم لتقديم الوجبات المدرسية، مشيراً إلى دور اللجنة الدائمة للمقاصف في هذا الصدد والمشكلة من قبل المجلس والبلدية والصحة وهيئة امواصفات والجودة ، مضيفا أنهم راعوا أن تكون المطاعم موزعة جغرافيا بحيث توصل الوجبات ساخنة للمدارس القريبة منها ، مؤكدا أنه تم تحديد اسعار الوجبات من ريال إلى 5 ريالات.حافلات مزودة بفيديوهات وكشف المالكي خلال استعراض جهود الإدارة في توفير كافة الخدمات للمدارس القائمة والجديدة والإدارات المختلفة قبل انطلاق العام الدراسي الجديد وفق نظام خدمات متكامل يشمل أنظمة الأمان والسلامة من الحريق عن تجهيز 1700 حافلة مزودة بكافة وسائل السلامة لنقل الطلاب وفق سعات محددة، مزودة بفيديوهات لتقديم خدمات تعليمية وترفيهية، بالإضافة إلى تزويدها بدورات للمياه وخدمة الإسعافات الأولية تجهيز 1700 حافلة مزودة بكافة وسائل السلامة لنقل الطلاب و 200 باص لرياض الاطفال وذلك بنظام المواصفات العالمية للحافلات المدرسية ، مشيرا غلى انه سيتم تقليل اعداد الطلاب فى الحافلات لتتراوح بين 25 إلى 30 طالب وفقا لكل مرحلة تعليمية ، ويصل عدد الباصات المخصصة لرياض الاطفال 200 باص ، وأكد أن عملية توزيع الكتب ستكون مكتملة مع بداية العام الدراسي الجديد حيث أن 90 % من المدارس استلمت كامل الكتب بجانب استكمال الكثير من المتطلبات الأخرى بما في ذلك موازنات المدارس . وتحدث السيد خالد الحرقان مدير هيئة التقييم عن أهمية ثبات النظام التعليمي من حيث ثبات نظام الاختبارات ، متناولا على صعيد ذي صلة الجهود المبذولة لرفع كفاءة التقييمات المدرسية. 90 % من المدارس استلمت الكتب واكتمال التوزيع قبل دخول الطلبة الفصول كما تحدث الدكتور خالد محمد الحر مدير هيئة التعليم العالي عن الآليات التي تتبعها الهيئة لمتابعة الطلبة المبتعثين داخل الدولة في جامعات المدينة التعليمية مثلا وبالخارج حسب الدولة التي يدرسون بها وذلك للتأكد من انتظامهم وجديتهم وحماسهم والتزامهم بالبرنامج الدراسي للحصول على الدرجة العلمية، فضلا عن التنسيق مع مديري الجامعات والمكاتب والملحقيات بالخارج للمتابعة بجانب نظام التواصل الإلكتروني.

أعلنت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم أن عدد الطلبة في العام الدراسي الجديد يبلغ 105191 طالب وطالبة في المدارس المستقلة و 138347 في المدارس الخاصة بينما وصل عدد المدارس المستقلة الآن إلى 178 مدرسة اما عدد الروضات الجديدة فقد بلغت 5 روضات ، وبالنسبة لاعداد المعلمين والمعلمات بالمدارس المستقلة قالت الخاطر أن اعداد المعلمين بالمدارس المستقلة للبنين والبنات يبلغ 12335 أما عدد الاداريين بالمستقلة يبلغ 9708 اما بالنسبة لعدد المدرسين بمدرسة التربية السمعية للبنين يبلغ 30 وعدد الطلبة يبلغ 23 وبالنسبة لعدد المدرسات في التربية السمعية للبنات يبلغ 49 وعدد الطالبات 46 ، وقالت أن هناك 22 مدرسة خاصة و5 روضات جدد يبدأون العمل العام الحالى واستبدال مبانى 10 مدارس العام الحالى باخرى جديدة تحديث الهيكل التنظيمي وقالت الخاطر أنه بالنسبة إلى الإطار العام للهيكل التنظيمي المعتمد للمدارس المستقلة فإنه تم إضافة بعض التحديثات الجديدة على الهيكل التنظيمي العام للمدارس هذا العام من حيث الأعداد ونوع الوظيفة ، فقد تم تحديث الهيكل التنظيمي للمدارس المستقلة للعام الدراسي 2014/2015م بما يتوائم مع مقتضيات العمل حيث تم زيادة عدد المشرفين الإداريين بالمدارس المستقلة مقارنة بعدد الطلاب بنسبة 80:1 كما تم تحديد عدد 1 أخصائية اجتماعية لطلاب الروضة لعدد 100 طالب فأكثر ، وعدد 1 مشرف إداري لمباني الروض التي بها 8 فصول دراسية وزيادة عدد السكرتارية بعدد 2 لكل مبنى مدرسي كما تم تحديد نسبة المعلم إلى الطالب 1:11 . نسبة الشواغر والزيارات الميدانية وبالنسبة لحجم الشواغر بالمدارس المستقلة أكدت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم أنه لا يوجد قلق حيث أن نسبة الشواغر بسيطة جدا في بعض المدارس المستقلة وتكون معدومة في مدارس أخرى ، وحول الزيارات الميدانية للمدارس قالت أنه تم التنسيق من قبل مكتب المدارس المستقلة وتوجيه استشاري المدارس في القيام بزيارات ميدانية للمدار س المستقلة منذ اليوم الثاني من بدء دوام الموظفين وذلك لتقديم الدعم لأصحاب التراخيص ومدراء المدارس والتأكد من توفير بيئة تعلم أمنة لجميع العاملين والتحقق من استعدادات المدارس وتغطية كافة الجوانب التعليمية أكاديميا وإدارياً ومتابعة الأمور اللوجستية الأخرى أيضاً. تنقيح مصادر التعلم وقالت الخاطر أنه في إطار جهود المجلس الأعلى للتعليم واستعداداته للعام الدراسي الجديد وإيماناً من هيئة التعليم بأهمية الكتاب للطالب والمعلم لكونه مصدراً مهما من مصادر التعلم ، عكف خبراء واختصاصيون من مكتب معايير المناهج في هيئة التعليم ومن المؤسسات التعليمية في أرجاء الدولة طوال الأشهر الماضية على مراجعة وتنقيح مصادر التعلم للمواد الدراسية لكل مستوى صفي بحيث تغطي معايير المناهج للمواد الدراسية : (العلوم الشرعية - اللغة العربية – اللغة الإنجليزية – الرياضيات – العلوم – العلوم الاجتماعية – التاريخ القطري باللغتين العربية والإنجليزية للمدارس الخاصة ) ، حتى تكون جاهزة لتسليمها للطلاب منذ أول يوم دراسي في العام الأكاديمي 2014 – 2015 م . مصادر التعلم للطلاب وقد حرصت هيئة التعليم على أن يتحقق في مصادر التعلم للطلاب ( كتاب الطالب والأنشطة ) مجموعة من المواصفات مثل أن يتميز محتوى المصدر بالعمق المناسب لمستوى الطلاب في كل صف دراسي ، وأن يراعي محتوى المصدر المبادئ الإسلامية وقيم المجتمع القطري، وما يقتضيه ذلك من تعديل للصور والأسماء والسياقات والأمثلة بحيث تكون منبثقة من مبادئ الدين الإسلامي وتقاليد وقيم البيئة القطرية ، مع مراعاة تنوع مستوى الأمثلة والتمارين التي يطرحها المصدر بحيث تراعي طرائق التعلم لدى المستويات المختلفة للطلاب ، وتيسيرا ومساندة للطالب روعي إعداد نسخ الكترونية من مصادر التعلم ( PDF) لتكون بين يديه حرصا من هينة التعليم على ترسيخ ثقافة استخدام التكنولوجيا باعتبارها مصادر مساندة للمعلم والطالب ومثرية للعملية التعليمية . تخفيف الإعباء الادارية واضافت قائلة أنه تتمثل رؤية هيئة التعليم في توظيف التكنولوجيا كوسيلة حديثة وعصرية لتحفيز الطلاب وتحقيق غايات و أهداف التعليم وهناك منظومة من مشاريع التعليم الإلكتروني ( نظام إدارة التعلم الالكتروني LMS و جهاز لكل طالب Ebag والمحتوى الإلكتروني E-content والكتب التفاعلية Interactive Books) تعمل هذه المشاريع على تحقيق التفاعل بين المعلم والطالب وولي الأمر بشكل ميسر ، واتاحة حل الواجبات و التدريبات بشكل الكتروني ممتع لجذب الطلبة للمحتوى العلمي وكذلك يساهم في تخفيف الأعباء الادارية عن المعلم من تصحيح و رصد للدرجات تأمين مشاركة المعلمين بين بعضهم و الاطلاع على التجارب و الممارسات المميزة في سبيل الوصول لأفضل الاستراتيجيات لتحقيق الأهداف المنشودة ، ووصول الطالب للمصادر التعليمة بسهولة ويسر بغض النظر على الزمان والمكان وإدارة جميع الانشطة التعليمية المتعلقة بالطالب بشكل الكتروني محفز للتعلم. واطلاع ولي الأمر على وضع الطالب الدراسي ( واجبات – الدرجات - حضور و غياب – السلوك - فعاليات ...) ومتابعته. خطط تطوير وتدريب وبناء على ما سبق تسعى هيئة التعليم بشكل تدريجي و متوازن يأخذ بعين الاعتبار الواقع الفعلي وحاجات الميدان التربوي على تشجيع ودعم ومراقبة استخدام المدارس لأنظمة مشاريع التعليم الإلكتروني ومتابعة تطبيق استخدام أجهزة الطلاب في المدارس ، وتصميم خطط تطوير وتدريب الهيئة الإدارية والتعليمية في المدارس و توفير محتوى إلكتروني تفاعلي يلبي احتياجات الطالب والمعلم المناهج الدراسية ووضع سياسات حول كيفية التعامل مع المحتوى الرقمي ، و تحليل التغذية الراجعة من الميدان التربوي حول المشاريع الالكترونية و العمل على تطوير وتعديل أساليب استخدام هذه المشاريع . وقد وجهّت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم كلمة للهيئات التدريسية وللطلاب والطالبات في قطر، بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد 2014/2015 م عبّرت فيها عن سعادتها ببدء العام الدراسي الجديد، سائلة المولى – عزّ وجل- أن يجد فيه أبناؤنا الطلبة تعليماً راقياً، يجعلهم ملتزمين بتعاليم دينهم وقيم مجتمعهم، أوفياء لوطنهم، مسلحين بأسباب المعرفة، وبالمهارات والخبرات التي تؤهلهم للنجاح في كل مناشط الحياة. وقالت السيدة الخاطر مع بدء العام الدراسي الجديد تتعاضد أيادينا معاً لإنجاز مهمتنا الجليلة في خدمة مسيرة التعليم في قطر الحبيبة، وكلّي ثقة ، وطمأنينة تملأ نفسي، لما أجد فيكم من صدق العزيمة والتعاون البنّاء، والرغبة الصادقة في العطاء والحماسة للإنجاز، في ميادين التربية والعلم والمعرفة كافتها. تطلعات المواطن القطري واضافت قائلة إننا نسعى جميعا في المجلس الأعلى للتعليم لأن تتوافر لأبنائنا الطلبة كل السبل والأسباب التي تجعلهم مميزين: تنشئةً وعلماً، بما يمكنهم من أن يحتلوا الصدارة في كل مشهد وميدان يخوضونه مستقبلا، واضعين نصب أعيننا تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 التي تهدف إلى تحويل قطر بحلول عام 2030 م إلى دولة متقدمة قادرة على تحقيق التنمية المستدامة، وعلى تأمين استمرار العيش الكريم لشعبها جيلا بعد جيل، وكذلك تحقيق تطلعات المواطن القطري وطموحاته في أن يجد أبناؤه وبناته تعليماً مميزا ينافس أرقى الدول وأكثرها تقدماً. إننا نحمل على عاتقنا مهمة جليلة، تتثمل في تهذيب السلوك، وغرس القيم الإيجابية وحراستها، وحماية العقل وتمكينه من الأداء الرشيد، والعناية بالتحصيل العلمي وتطبيقاته بالأساليب والتقنيات العصرية الحديثة، ولذا فإن المهمة جسيمة، والرسالة عظيمة، لا يقوم بها على النحو المنشود إلا الأمناء الأشداء – أمثالكم- من قيادات تربوية ملهمة ومعلمين مخلصين وطلبة ملتزمين وأولياء أمور طموحين. مهمة جليلة وتابعت السيدة فوزية الخاطر موجهة كلمتها للمعلمين والمعلمات والمديرين والمديرات قائلة: "إنكم محط آمالنا في تحقيق طموحات قيادتنا الرشيدة، ورفعة وطنكم، وتطلعات مواطنيكم، وما عدا ذلك من جهود وأموالٍ ومنشآتٍ وأنظمةٍ وتنظيمات، ما هي إلا أدوات تساعدكم في أداء مهمتكم الجليلة على الوجه الأكمل. ضرورة تكثيف الجهود وقالت الخاطر لقد بذل المجلس الأعلى للتعليم بكافة كوادره جهودا مضنية في الفترة السابقة استعدادا وتحضيرا لاستقبال الطلبة مع بدء العام الأكاديمي الجديد 2014- 2015 م في السابع من سبتمبر مما يضمن إنطلاقة فعالة للعام الدراسي. فسعى خلالها إلى سدّ شواغر الموظفين بالمدارس، من معلمين وإداريين، وفق الإجراءات المعتمدة؛ ليباشر جميع الموظفين مهامهم الوظيفية منذ اليوم الأول، كما وجه المجلسُ أصحابَ التراخيص ومديري المدارس إلى ضرورة تكثيف الجهود والسعي الجاد لتهيئة البيئة المدرسية؛ تمهيداً لبدء الدراسة من اليوم الأول للعام الاكاديمي والعمل على تحقيق أفضل النتائج والمخرجات التعليمية. وأكدت الخاطر على أن هيئة التعليم - وتزامنا مع بدء العام الدراسي الجديد - ستبدأ زيارات ميدانية مكثفة للمدارس؛ للوقوف على سير العمل في المدارس وتعزيز المدارس الملتزمة، وتذليل أية صعوبات قد تواجه إدارات المدارس في بداية العام الأكاديمي والتأكد من تنفيذ الإجراءات الخاصة بالبيئة التعليمية لضمان الدراسة الجادة للطلبة من اليوم الأول. إستلام وافتتاح المباني الجديدة أما بخصوص المباني المدرسية فقد نوّهت الخاطر على أنه تم استلام وافتتاح عدد من المدارس الجديدة وتخصيص مبان جديدة لرياض الأطفال، وذلك مراعاة لتوزيعٍ أفضل للمراحل التعليمية المختلفة حسب المناطق الجغرافية ، وفي سياق متصل، قالت: إن هيئة التعليم بذلت جهودا جبارة في سبيل ضمان تنفيذ ذو جودة عالية لمعايير المناهج لجميع المواد وجميع المستويات في المدارس المستقلة، حيث قامت بتوفير مصادر التعلّم للطلبة للمواد جميعها، وفق الشروط المعتمدة والآليات التي أقرها المجلس الأعلى للتعليم، بعد أن قامت بتطويرها ومراجعتها وتنقيحها. وأكدّت أن هذه المصادر متوافرة حاليا وبالأعداد الكافية في مخازن المجلس الأعلى للتعليم ويتم حاليا توريدها للمدارس لتكون بين يدي الطلاب منذ اليوم الأول ، كما حرصت هيئة التعليم على توفير خطط تنفيذ المعايير بما يتفق ووقت التمدرس المحدد للعام الأكاديمي. واختتمت السيدة فوزية الخاطر كلمتها التوجيهية بقولها: "إننا نأمل من كافة شركائنا القائمين على العملية التعليمة أن يشحذوا الهمم في ميدان العطاء والبناء؛ وفاء للوطن والقيادة الرشيدة، سائلين المولى ـــ عز وجل ـــ أن يمنحنا القدرة والصبر والعزيمة، على تحقيق الغاية النبيلة للمجلس الأعلى للتعليم، ومهمته الجليلة في صياغة وبناء الشخصية القطرية التي نأمل، والمجتمع الذي نسعى إلى بنائه، والمستقبل المشرق الذي نتمناه جميعا ، وأنهت حديثها بالاية القرآنية الشريفة (وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون)